說說我們班的牛人(優(yōu)質(zhì)15篇)

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    在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進(jìn)的方向。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動(dòng)方案激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。
    說說我們班的牛人篇一
    校大。班多。我們班亦如江湖,各路人馬粉墨登場(chǎng),表演起來,崢嶸畢現(xiàn)。但見冰山一角三俠:
    冷面?zhèn)b。
    他,總是面無表情,石佛一般冷峻。下課鈴一響,同學(xué)們?nèi)鰵g似地嬉戲,打鬧,唯獨(dú)他靜坐位上,安安靜靜伏案整理筆記或?qū)懽鳂I(yè),仿佛另一個(gè)世界的人,把我們都隔絕在外。老師應(yīng)該也被震驚到了,特意把超級(jí)話癆小d安插在他旁邊,想吹皺這池春水。不曾想,他每每靜觀小d口若懸河的搞笑,仍“我自巋然不動(dòng)”高冷依舊!
    冷面?zhèn)b的世界里唯有學(xué)業(yè),難道學(xué)霸非得這般崢嶸?
    悶騷俠。
    他,高大帥氣,臉上那歐式平行雙眼皮使人不得不懷疑,是不是從西域新疆而來。自習(xí)課時(shí),他面色嚴(yán)肅,自帶戾氣,每每令我們正襟危坐。上課時(shí),他端坐一隅,積極發(fā)言。可是,一下課他卻判若兩人,瞬間變臉,成了個(gè)悶騷俠。喏,你瞧!他半穿校服,靠在桌子旁,大長(zhǎng)腿隨意搖擺,這畫風(fēng)是擺酷造型。不不不,且慢,他妖嬈地開口了:“ihaveapen,ihaveanapple”最近,他也迷上了這首歌,一下課,就時(shí)不時(shí)地在我們面前顯擺,而我們無可匹敵,只好甘拜下風(fēng),紛紛故意捂臉溜走。唯有人稱“楷爺”的小c不甘寂寞,模仿起了近來超火的“人家拿小錘錘捶你胸口”。那嬌翹的蘭花指,羞澀的小表情,與悶騷俠的歌謠搭配得相映成趣,為課間平添上一道亮麗的風(fēng)景。
    張弛有度的悶騷俠,乃班長(zhǎng)也。
    閃電俠。
    他,做什么都是全班最快的!課堂上,只要老師一提問,他就翹首跂踵地踴躍,總是第一個(gè)舉手。可每次站起來,答得卻驢唇不對(duì)馬嘴。時(shí)間久了,老師們?cè)偬釂枺蜁?huì)加一句:劉×想清楚了再說!可他卻癡心難改,自然出丑依舊。
    不過,田徑賽場(chǎng)上,骨瘦如柴的他配得上閃電俠的.綽號(hào)。就說去年運(yùn)動(dòng)會(huì)1000米決賽吧。前三圈一直勻速跑位居老末的他,我以為進(jìn)前5恐怕不可能了。可一進(jìn)入第四圈,他突然發(fā)力,5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)!他一口氣竟超過了4個(gè)對(duì)手!好似脫韁的野馬撒歡飛奔!進(jìn)入第五圈,最后的沖刺,如旋風(fēng)刮過,他先超越第三名,最后竟和第一名同時(shí)撞線!
    你瞧,閃電俠真不是浪得虛名。
    我們班乃濃縮俠氣之地,“俠”們個(gè)個(gè)非同尋常,必將鑄就獨(dú)一無二的七二班!
    說說我們班的牛人篇二
    在我們班上,有不少牛人,你從表面上看來他們普普通通,其實(shí)他們可是深藏不露的哦!
    就來說說我們班的班長(zhǎng)吧,他表面上看起來憨厚老實(shí),可其實(shí)也喜歡?;^,而且,他還是一個(gè)游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中,他光是一個(gè)角色就玩了三千場(chǎng)之多,而我所有場(chǎng)數(shù)加起來,也不及他的三分之一。以一場(chǎng)二十分鐘算來,班長(zhǎng)起碼玩同一個(gè)角色完了一千多個(gè)小時(shí)!這些數(shù)字真令人瞪目結(jié)舌。班長(zhǎng)可真是我的老前輩??!
    我們班的體育成績(jī)特別好,在所有人之中,我覺得xx最牛。為什么呢?他平常雖然看起來斯斯文文的,實(shí)則不然,他跑起來飛快。尤其是在長(zhǎng)跑時(shí),越是往后,他跑的越快,別人越跑越累,可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時(shí),他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度,讓對(duì)手可望而不可即。在跑步時(shí),他的搖臂也很牛。別人都是直線前后搖臂,可他卻是八字形斜著搖臂,我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一,真是個(gè)奇跡!
    我們班上有這么多的牛人,有些人的“?!笔莾?yōu)點(diǎn),有些人的“?!笔侨秉c(diǎn),如果我們能學(xué)習(xí)這些人的優(yōu)點(diǎn),改掉那些人的“缺點(diǎn),我們班就會(huì)蒸蒸日上。同時(shí),我們都會(huì)有各自的優(yōu)點(diǎn),只要發(fā)揮特長(zhǎng),精益求精,人人都能做牛人。
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    說說我們班的牛人篇三
    看吧!他又在地上滾了,連帶著他的兩個(gè)好朋友;瞧吧!他們又開始玩小火車了,一個(gè)接著一個(gè),越接越長(zhǎng),把一個(gè)人圍在在中央時(shí),便哈哈大笑,仿佛在笑那被圍在中央的,想出去卻又出不去的人。
    他,一雙彎彎的柳葉眉,正宗的瓜子臉,說話尖細(xì)尖細(xì)的。要放在古代,他絕對(duì)是皇上身邊的“大紅人”!
    上課時(shí),老師抽他回答,只見他扭扭捏捏地站起來,攪著大拇指,尖聲尖氣地說:“我又沒看過書,我怎么知道嘛?!边€嘟著小嘴。那樣子,活脫脫一個(gè)小太監(jiān)。而他本人依然噘著嘴:“本來就是嘛?!狈路疬€嫌事情不夠大一樣,他又來補(bǔ)一刀。大有別人不信他的話,他就哭出來的勢(shì)頭。
    他在學(xué)習(xí)上馬馬虎虎,還講小說話,寫作業(yè)心不在焉??蓻]想到,他這種沒心沒肺的人,居然熱衷于各種競(jìng)技游戲。每每下課鈴剛響,他就第一時(shí)間沖到我同桌的座位旁,唾沫飛濺,兩眼放光,在一旁寫作業(yè)的我也遭了殃——本子上滿是他的口水。不過他那樣子,跟平時(shí)判若兩人,讓我差點(diǎn)以為站在這里的人不是他。如果他講到重點(diǎn)時(shí)上課鈴響了,上課也總是要找一切機(jī)會(huì)跟那個(gè)人繼續(xù)聊還未完的話題,否則他就不罷休。
    別看他這樣,他可是個(gè)鋼琴家呢,據(jù)說,他在鋼琴方面的造詣已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)。
    他就是我們班的牛人——小樊。一個(gè)調(diào)皮而又認(rèn)真的大男孩。
    說說我們班的牛人篇四
    第一位牛人是“娟姐”——班長(zhǎng)。
    班長(zhǎng)在班里可是數(shù)一數(shù)二的牛人了,大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”,盡管他是男生,但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長(zhǎng),他為同學(xué)做了好多事,在我們班你可能會(huì)聽見:“班長(zhǎng),你借我用一下筆?!薄奥爩懥?,快呀,班長(zhǎng)拿紙給我!”“班長(zhǎng),你有橡皮嗎?”“班長(zhǎng)我的凳子腿螺絲掉了”“班長(zhǎng)分擔(dān)區(qū)還有垃圾”……班長(zhǎng)成了一個(gè)不折不扣的“人民公仆”所以他就得了“娟姐”的稱號(hào),“娟姐”就是“捐姐”。
    不過有時(shí)候班長(zhǎng)他也會(huì)頑皮一下,比方說如果有女生肚子疼時(shí),他就會(huì)一本正經(jīng)地說:“沒事兒,死不了,多喝熱水。”然后做出一副長(zhǎng)者的姿態(tài),結(jié)果他就會(huì)被女生“胖揍”一頓。然而他一點(diǎn)也不會(huì)生氣,誰有問題找到他,他馬上就會(huì)樂顛顛地幫忙了。
    我真佩服我們的“娟姐”,他好像就是為了幫助我們才出現(xiàn)在我們的班級(jí)里的。
    第二個(gè)牛人是“睡神”
    “睡神”這個(gè)名字,真是非他莫屬。
    我們也奇怪,不知道他怎么會(huì)有那么多的睡意。可就是這個(gè)上課睡覺的人,在每次考試中居然都能考到前十名的位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數(shù)一數(shù)二的牛人。
    第三位牛人是“萬事通”——甜美麗。
    在我們班里田美麗可是人盡皆知的名字,她可是老師的萬事通,下課時(shí),她會(huì)飛奔出去,“噠噠噠”又風(fēng)一樣回來了,就會(huì)告訴我們別的班怎么樣了?誰又出糗了,誰又考試打小抄了,誰又…。大家還沒知道的事,她永遠(yuǎn)是第一個(gè)知道的。下課如果她不出去,就會(huì)宣告上課時(shí)候,哪個(gè)同學(xué)摳腳了,哪個(gè)同學(xué)挖耳朵了,哪個(gè)同學(xué)上課流口水…。她呀說別人的故事的時(shí)候,永遠(yuǎn)是眼睛放光,滿臉緋紅,甜甜美美的,因此得名“田美麗”
    小小萬事通,此人“甜美麗”,我真佩服她的精力,她把自己的注意力都用在了別人的身上了,你一定以為她是個(gè)學(xué)渣,你錯(cuò)了,她呀,在我們班那可是一直穩(wěn)坐前三名,連老師都服她,她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。
    這就是,在此刻我已經(jīng)把他們?nèi)紩癯鰜斫o你看了。你覺得怎么樣呢?真的很牛吧。
    說說我們班的牛人篇五
    說起,隨手一抓就是一大把,如:“食神”傅婉婷、“才女”劉知慧、“諧星”張瑞?!媸菙?shù)不勝數(shù)??山裉旖榻B的班里一位不起眼“創(chuàng)造之神”——李佳應(yīng)。
    李佳應(yīng)的長(zhǎng)相雖算不上一流,但短短的劉海,憂郁的眼神與一雙苦瓜臉配合起來,讓人覺得他似乎經(jīng)歷了一場(chǎng)大難。他走路是喜歡將手揣著,邁著小碎步,搖搖晃晃,矮小的身材看起來十分的萌。
    臉驚愕的我與周圍看呆的同學(xué)。從那以后,我一看到他就心有余悸。
    他的創(chuàng)造力也是驚人,不然怎能對(duì)得起“創(chuàng)造之神”這個(gè)稱號(hào)。在制作水果沙拉的。
    比賽上,正當(dāng)我們焦頭難額時(shí),他在一旁靜靜的削著火龍果,我們并沒有在意,可當(dāng)他端出一杯“海島風(fēng)情”時(shí)我們都驚呆了,火龍果汁鮮亮得讓人睜不開眼,用蛋卷與橘子葉拼成的椰子樹形象逼真,檸檬片搭配得恰到好處,讓人恨不得一飲而凈。這杯“海島風(fēng)情”
    了。每次我看到他時(shí),都形影單只,矮小的身影顯得十分寂寞。我覺得,無論是任何人,我們都應(yīng)尊重他,更何況是我們?nèi)瓿踔猩畹囊粏T。我希望,在日后的學(xué)習(xí)生活中,大家都能尊重李佳應(yīng),眼神中少一些輕蔑,多一些鼓勵(lì),那樣,他也能感覺到集體的溫暖吧。
    這就是我們班的,力大無比,富有想象力,羞澀的“創(chuàng)造之神”——李佳應(yīng)。
    說說我們班的牛人篇六
    二班牛人,精英棟梁;人才濟(jì)濟(jì),齊聚一堂;賢才身上,處處閃光。文有才女當(dāng)仁不讓,武有男兒馳騁賽場(chǎng)。琴棋書畫,吹拉彈唱,欲與天公試比高!
    ——題記。
    就說“投球王”和“書法家”吧,如此贊譽(yù),可絕非浪得虛名——那可都是勤奮、刻苦的凝聚呢!
    暑假苦練籃球的學(xué)謙,滴答汗水中磨練出了一身好技藝,籃球場(chǎng)上自是成了叱咤風(fēng)云的“大腕兒”。瞧他手舉籃球,縱身一躍——哈,球準(zhǔn)確無誤地落入了球筐!那一投一準(zhǔn)的杠杠技術(shù)可是真沒的說!
    再看揮毫落紙、下筆有神的東曉,四五年與毛筆風(fēng)雨無阻的相約,使得他的字凝聚出獨(dú)特的風(fēng)韻,沉淀出悠長(zhǎng)的味道。白紙上的毛筆恣意游走,猶如注入神靈一般,只見筆走龍蛇、大氣磅礴,起筆落筆之間的大家渾厚風(fēng)范盡出!待一張毛筆字出來,所及之處,無不有著鮮花、掌聲和嘖嘖贊嘆。
    勤練而成的技藝令人贊嘆,天賦所致則更惹人夸耀,而“模仿帝”就是個(gè)這么一號(hào)人物!打聽打聽武軍在班里響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暋皯?zhàn)馬二代”!嚯,一聽就怪有氣勢(shì)的。說起這事兒,還得追溯一次課間呢!
    被壓抑了整整一個(gè)小時(shí)而“奄奄一息”的心,在下課鈴這支強(qiáng)心劑響起的瞬間變得“生龍活虎”,而那“靜音模式”也隨著老師的離去變成了“起來嗨”——班里瞬間亂成了“馬蜂窩”。眼看著班里即將因?yàn)榧o(jì)律問題而遭受“滅頂之災(zāi)”武軍腦筋一轉(zhuǎn)開啟了“模仿模式”??此叩街v臺(tái)的一頭,帶上一副和老師及像的眼鏡,一手背后一手卷一英語書,仿著老師的神態(tài)、語氣和動(dòng)作敲著黑板開始了嚴(yán)厲的說教!不知情的,被唬得閉上了嘴;知情的,瞬間被拉去了注意力。一番開懷后也是樂意的接受了這個(gè)來自“高仿”的“山寨老師”的批評(píng),展開了新一輪的學(xué)習(xí)。自此,武軍“模仿帝”的名號(hào)就笑傲了整個(gè)江湖。
    說了這么多,其實(shí)還是二班的“冰山一角”嘞!呵——牛人如此有才,引無數(shù)英雄盡夸贊,若有問,此牛人何處?還在二班!
    曬曬。
    說說我們班的牛人篇七
    提起我們班那可真叫一個(gè)臥虎藏龍??!怎么,不信?讓我們一起去“見識(shí)見識(shí)”!
    我們班的常楊同學(xué)對(duì)體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員,每次的體育課便是他最高興的時(shí)候。無論是在田徑場(chǎng)上那正在沖刺的身影,還是在籃球場(chǎng)上左沖右突、披荊斬棘的身姿,都是他最真實(shí)的寫照。
    還記得一次,我們?cè)谝黄鸫蚧@球,常洋同學(xué)在眼看快下課之時(shí),在我們幾人的夾防下,在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂,降低重心,穩(wěn)住手中的球,變相,轉(zhuǎn)身,一路披荊斬棘,沖到籃下,在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳,舉起籃球,瞄準(zhǔn)籃筐,壓腕出手,在每個(gè)人的眼睛都放大了半厘米時(shí),“梆”的一聲——球進(jìn)了!
    記得剛認(rèn)識(shí)她的第一天,上課時(shí),她不過多的發(fā)表議論,再加上文氣的外在,很容易令人認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩。但當(dāng)下課后,我知道我的直覺錯(cuò)了。下課后,她說話的聲音陡然提高了二十幾分貝,和好朋友說起話來滔滔不絕,滿教室都能聽見她的大嗓門。面對(duì)男生時(shí),帶著一份得意,面對(duì)冒犯了她的人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。
    他對(duì)于英語可謂是游刃有余,上課老師的講授、提問,他第一個(gè)有反應(yīng);讓大家頭疼的長(zhǎng)難句子,他總是能準(zhǔn)確而流利的說出。英語作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確,同學(xué)的疑問回答的詳細(xì)而有耐心,如果有疑問,找他絕對(duì)沒錯(cuò)。
    記得有一次,老師在上公開課時(shí),講了許多內(nèi)容,卻沒人能聽懂老師的一個(gè)提問,處境十分尷尬,這時(shí),他便出來救場(chǎng),解了大家的燃眉之急。
    這就是臥虎藏龍七四班和們!
    說說我們班的牛人篇八
    我們班有一個(gè)人,眼睛大而明亮,頭發(fā)留得很長(zhǎng),鼻子微挺,嘴巴雖然不大,能說會(huì)道。除非太陽很毒,不然總會(huì)穿著一件藍(lán)色或灰色的長(zhǎng)袖,上面印著t字,背后印著“一個(gè)正在說話的人”,班上無論誰見了都怕她三分,這就是因?yàn)樗目诓?,她叫李文希,下面我就來說說她的英雄事跡。
    三寸不爛之舌。
    一次班上的“欠作業(yè)大王”劉澤春作業(yè)又沒有做,見他眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn),突然,趁后面的李文希不注意,抓起作業(yè)本就放在桌子上,拿起來抄,被李文希發(fā)現(xiàn)了。她怒氣沖沖地竄到了劉澤春的旁邊,眼睛似乎隨時(shí)都要噴出火來,雙手叉腰,吼道:“劉澤春!”劉澤春嚇得跳起來,轉(zhuǎn)過頭來,臉色頓時(shí)陰轉(zhuǎn)晴。李文希余怒未消:“竟然在我的地盤撒野,不想活了!”說完話鋒一轉(zhuǎn):“劉澤春啊,你這作業(yè)怎么沒做完呢?玩游戲了?看電視了?要玩也要做完作業(yè)來玩,要控制好時(shí)間。”幾句話把劉澤春說得無地自容!經(jīng)過了幾個(gè)回合切磋,劉澤春實(shí)在受不了她的三寸不爛之舌,劉澤春欠作業(yè)的次數(shù)奇跡般減少了。
    獅吼功。
    上自習(xí)課班上的“講話大王”郭思志帶頭講起了閑話,他們聊得熱火朝天,我抬起頭想制止他們,無意中發(fā)現(xiàn)李文希的臉由紅色變?yōu)榍嗌?、紫色……那天她管紀(jì)律,她怒發(fā)沖冠地跑到講臺(tái)上,頭上似乎都要冒火了,敲了敲黑板擦:“你們給我安靜!”足足拖了十秒長(zhǎng),整棟教學(xué)樓都在顫抖。頓時(shí)班上安靜得鴉雀無聲,好像古代皇帝駕到一樣,似乎誰多說一句話,馬上人頭就落地了。
    幽默之道。
    李文希在批判這些班上的“不良分子”,郭思志不服道:“你個(gè)臭稀飯,你和混蛋差多少,敢教訓(xùn)我們?”李文希并沒有發(fā)怒,走到郭思志面前,笑著并嘲諷道:“我是組長(zhǎng),有權(quán)管你們,你問我跟混蛋差多少?我與你這個(gè)混蛋只有一步的差距!”說完,同學(xué)們拍案叫絕!這點(diǎn)我不得不佩服。
    這就是我們班的“口才大王”李文希。
    說說我們班的牛人篇九
    我們班的牛人可謂是一名驚人,他們?nèi)嗽谡麄€(gè)年級(jí)都很有名氣,凡是提到他們,大家無不嘖嘖贊嘆。
    他們便是我們班的三位牛人:江雨星,葉瑯和朱文宇。
    江雨星是我們班女生中跑的最快,體力最好的。每次長(zhǎng)跑分組,大家?guī)缀醪桓液徒晷酪唤M,因?yàn)榕伦约罕贿@樣一個(gè)大佬秒成渣。記得那次800米跑,哨聲剛響,江雨星便伴著余聲如離弦的箭一般,唰地沖向了一道,只見她在跑步時(shí)步子邁得很大,雙臂搖擺,增強(qiáng)助力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一道粉光在瞬移,漸漸地,她與別人的距離越來越大,最后嗖的一聲,從我們身旁飛向了終點(diǎn),以三分零一的好成績(jī),在我們班獲得了跑步第一名。
    葉瑯是我們班最溫文爾雅的男生,他不愛揮灑汗水的籃球,卻愛充滿藝術(shù)氣息的繪畫。只要老師一布置畫黑板報(bào)的任務(wù),他便是受全班熱烈推舉的主力。葉瑯畫畫不僅速度快,畫得也好。在畫黑板報(bào)時(shí),只見他用粉筆先勾出了龍的輪廓,用筆由重到輕畫出了毛發(fā)在空中飄揚(yáng)的樣子,涂色均勻,甚至還畫出了龍?jiān)诳罩酗w翔的立體感。遠(yuǎn)望是一條威風(fēng)凜凜,十分霸氣的巨龍盤旋在黑板上,栩栩如生。
    朱文宇做事腳踏實(shí)地,認(rèn)真仔細(xì),刻苦努力。上課時(shí),朱文宇目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板,不僅思路跟著老師,還時(shí)不時(shí)舉手積極回答問題。有時(shí)老師出的難題,他都能在五分鐘后立刻說出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級(jí)前十呀!
    說說我們班的牛人篇十
    天津作家馮驥才有一本小說《俗世奇人》,里面寫的人個(gè)個(gè)都身懷絕技,憑本事在碼頭混日子,真可謂“八仙過海、各顯神通”。我們班也有這么個(gè)牛人,雖是一名女將,但跑起步來毫不遜色,擁有驚人的耐力和超人的意志。
    “加油!加油!張瑛琪沖刺!”在一片吶喊聲中,只見她咬緊牙關(guān),雙臂更加賣力地前后擺動(dòng),邁開了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風(fēng)比誰快。終于,在一片歡呼聲中她第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。老師快速按下秒表,臉上盛滿了笑意,好似他自己獲得了長(zhǎng)跑冠軍一般,響亮地報(bào)出了她的成績(jī),她又一次超越了自己,竟比滿分還快了三十多秒!大家都不可思議地看著她個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛,嘴巴也張成了“o”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著,微風(fēng)拂過她的臉頰,為她抹去了晶瑩的汗珠,眉眼中絲毫沒有驕傲的神色。
    “牛人”的稱號(hào)送給她,真是絕配,長(zhǎng)跑時(shí)總能帶領(lǐng)全班不斷超越自我,她的長(zhǎng)跑成績(jī)也一次次地讓老師驚喜,同學(xué)驚嘆。與此同時(shí),她也成為了我們心中的追風(fēng)少年。
    俗話說“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,她的長(zhǎng)跑如此厲害,在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長(zhǎng)跑訓(xùn)練營(yíng),由體育課代表她來組織。在每晚放學(xué),她都會(huì)和我們一起來到操場(chǎng),認(rèn)真負(fù)責(zé)地點(diǎn)完名后,才讓我們開始跑,從來沒有提前離開過。即使她長(zhǎng)跑那么厲害,完全不用再練,可她每次都身先士卒跑在前面,為我們做表率。每次跑過她身邊,習(xí)習(xí)的涼風(fēng)下一張自信的笑臉都會(huì)把我的目光緊緊吸引,仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上,讓那一抹笑更加光彩奪人,也更加溫暖心房。
    我曾經(jīng)對(duì)她這樣說過:“你每天陪我們跑三四圈,肯定很累吧!我終于知道你做課代表的辛苦了?!彼幕卮饏s令我出乎意料?!安粫?huì)啊?!彼f著,眼中閃出某種堅(jiān)定的光,“跑步不僅鍛煉身體,而且每次我不高興的時(shí)候就會(huì)跑跑步,心情就會(huì)舒暢很多呢!”剎那間,我猶如醍醐灌頂,現(xiàn)在望著她挺拔堅(jiān)韌的背影,我終于明白了,她是真正地?zé)釔叟懿?,仿佛它已?jīng)成為生命中不可分割的一部分。
    我心里不禁由衷地感嘆道,成功源于熱愛。
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    說說我們班的牛人篇十一
    我是一個(gè)極其平凡的女孩兒,然而我卻來到了一個(gè)不平凡的學(xué)校,進(jìn)入了一個(gè)不平凡的班級(jí).
    我們這個(gè)班的人呀,就是熱心腸!
    記得上個(gè)學(xué)期的一天早晨,我的頭昏沉沉的,直打瞌睡.時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去,同學(xué)們竟一個(gè)個(gè)都說我臉色發(fā)白,叫我不要去做廣播操.但我非要去做不可,她們拿我沒辦法,與我一起來到了操場(chǎng).結(jié)果--我還是被老師"趕到了辦公室".
    我們這個(gè)班的人呀,就是這么夸張!
    我們這個(gè)班的人呀,就是這么的怪!
    我們有時(shí)是那么的關(guān)心同學(xué),有時(shí)又是那么的不團(tuán)結(jié)!就是為了一件瑣事兒,同學(xué)們就大動(dòng)干戈.真受不了!就像前不久,小b發(fā)現(xiàn)小c沒完成作業(yè),只是及時(shí)告訴了我.他們兩個(gè)就吵的不可開交.小b居然還"招兵買馬"來"收拾"小c.把同學(xué)之間的關(guān)系搞的是那么的尷尬.
    我們這個(gè)班的人呀,就是非同尋常!
    發(fā)生在我們這個(gè)班的故事舉不勝舉,但是每一件事都會(huì)給人留下深刻的印象.總而言之,我們這個(gè)班呀,就是不平凡!
    說說我們班的牛人篇十二
    數(shù)不盡啊,但是我挑出了一個(gè)經(jīng)典代表。他就是——小高。
    為什么說他牛呢,不要急,不要急,聽我講。
    一天,他也不知道是怎么了,一上課就睡覺,除了課間和放學(xué)幾乎沒醒過。這還不是最厲害的,最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)!他一般都是自己睡醒后,不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事,一心只睡學(xué)生覺??!
    接著我來剖析一下他的睡姿,因?yàn)檫@才是最牛的!我們不著急,先開始分類討論。
    情況一,當(dāng)他看書睡著時(shí),則他的背靠凳子的擋板,身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機(jī)坐在司機(jī)座上,然后一腳要把油門踩到底,但是腿不夠長(zhǎng),就下滑的景象。
    情況二,當(dāng)他聽課睡著時(shí),則兩手在桌上放好,頭卻不住的點(diǎn),仿佛在贊同老師說的話。但是,在他身上還有一個(gè)獨(dú)特的景觀:頭一抬起,就開始抖腿。表示他的行為還暫時(shí)受到大腦的控制,并有一點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)存在。而頭垂下時(shí),腿不抖,進(jìn)入冬眠模式。
    當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時(shí),他又一次打破了我的設(shè)想。他在英語課上又解鎖了新的睡姿!首先他剛在英語課上睡著,身體的搖動(dòng)就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時(shí)候,他的身體又進(jìn)行了左右運(yùn)動(dòng),開始像鐘擺一樣晃動(dòng)。一會(huì)兒晃向他同桌,一會(huì)兒又晃向過道。驚人的是,他晃動(dòng)的頻率是五秒一次,分秒不差!真像一個(gè)稱職的鐘擺??!哈哈哈哈,這實(shí)在是太好笑了。
    但是他也有他的正面影響,那就是全班都以他為榜樣,引以為戒,我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺,不知悔改。
    當(dāng)他見到了課本上的,《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》時(shí),硬是改編了,改編如下:
    期末考試兩茫茫,背一句,忘三行。相顧無言,唯有淚千行。不劃重點(diǎn)即斷腸,背書苦,刷夜忙。
    遙想當(dāng)時(shí)在課堂,周公夢(mèng),玩心狂。此時(shí)對(duì)書,無數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時(shí),苦思良,恐陣亡。
    他太有才了!不過是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒,不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。
    說說我們班的牛人篇十三
    我們班,人數(shù)雖少,卻藏龍臥虎,簡(jiǎn)直可以說是集齊了十八般武藝,個(gè)個(gè)都是牛人”。
    第一個(gè)牛人”非副班莫屬。她最不喜拖泥帶水,做起事來就像那鐵面包公,是個(gè)極有威懾力的人物。每次晚修,她總會(huì)把那些不安分子”壓得死死的。但別看她一副鐵娘子”的模樣,其實(shí)是個(gè)極負(fù)責(zé)任且無私的人。就好比上次義賣,大家都玩瘋了,可副班卻放棄了玩樂,心無旁騖,愣是左一把手,右一把手,把店鋪管理得井井有條。在她的傾力付出下,班上同學(xué)個(gè)個(gè)齊心協(xié)力,賣力吆喝,最終在年級(jí)義賣中奪得頭魁。
    但是,要說班里牛人”藏得最深的,就要數(shù)班長(zhǎng)了。她不露鋒芒,卻是個(gè)名副其實(shí)的多才多藝的主兒!
    在旁人還在埋頭苦學(xué)時(shí),班長(zhǎng)已經(jīng)套好筆蓋,優(yōu)哉游哉地看起名著了。她博覽群書,在縣里現(xiàn)場(chǎng)大賽中脫穎而出,拔得頭籌。她還學(xué)過繪畫。美術(shù)課上,我最不能忘記的就是她的畫。畫筆在她的手中,像是有魔力似的。她一落筆便栩栩如生,畫成,頓時(shí)收獲了無數(shù)小粉絲”。班長(zhǎng)還會(huì)唱歌,別看她是挺文靜的一個(gè)女孩,唱出來的歌卻是空靈宛轉(zhuǎn),連音樂老師都不自覺地跟著打起了節(jié)拍,這也算是妙的了。不過更妙的是班長(zhǎng)還會(huì)彈古箏!她在古箏方面居然還頗有造詣,青蔥玉指落在琴弦上,彈出來的曲子如她一般溫婉動(dòng)人??傊嚅L(zhǎng)琴棋書畫樣樣精通,但才情不外露,是我們班名副其實(shí)的小才女”!
    瞧,這就是”,真是數(shù)不勝數(shù)!
    說說我們班的牛人篇十四
    我們班的人形形色色,有很多可愛的人。正是因?yàn)橛羞@一位位“牛人”,才讓我們班變得豐富多彩,充滿歡笑而又一同進(jìn)步著。
    說起我們班最搞笑的人,那當(dāng)然是小樊了。每次他惹我生氣時(shí),總是一邊笑著,又一邊無辜地看著我,看著他那么開心,我就生氣不起來。和他聊上幾句,他那敏捷的腦袋總能快速聯(lián)想到一些好笑的,然后再面無表情地告訴我,再加上他沒有刻意搞笑但很有喜感的柳葉眉,我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演每個(gè)班準(zhǔn)備節(jié)目時(shí),他演白骨精這個(gè)角色。其中有一個(gè)白骨精對(duì)著鏡子臭美,妖嬈地?cái)[弄頭發(fā)的場(chǎng)景,被他演得淋漓盡致。他最可愛的就是明明不在刻意搞笑,但一舉一動(dòng)卻能讓人露出笑容。尤其是他每次總會(huì)微微噘起的嘴,兩條掛在額上的細(xì)細(xì)的柳葉眉總會(huì)讓人忍不住想捏捏他的臉。說不定未來的大笑星就隱藏在我們班里哦。
    當(dāng)然,我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵也不少,要說第一,那當(dāng)然是班長(zhǎng)小胡。上課時(shí)專心聽講,一絲不茍。下課后仍舊在學(xué)習(xí),累了就趴一會(huì),瞇一下眼,下節(jié)課繼續(xù)聚精會(huì)神地聽。作業(yè)上全是圈圈劃劃,正確率超高。看得出每道題她都細(xì)細(xì)去思考過。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
    在這個(gè)班級(jí)里,正是因?yàn)橛性S多“牛人”,所以才會(huì)像一個(gè)家,有愛和溫暖。
    說說我們班的牛人篇十五
    提起110米跨欄的“飛人”劉翔,人人都會(huì)豎起大拇指稱贊。你知道嗎?我們班也有一個(gè)飛人。不同于“劉飛人”是用腿跨欄,我們班的“飛人”是用手來跨欄的。他那拿筆的手在練習(xí)本子的“欄”上“疾如雷電,健步如飛”,讓我們好生羨慕。
    有一次在最后一節(jié)的自習(xí)課上,徐老師讓我們?cè)?0分鐘內(nèi)抄詞語并翻譯。天哪!這次竟然要抄一篇文言文并把它翻譯下來!得知這個(gè)消息,對(duì)我來說這簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂!話音剛落,班里唏噓一片,對(duì)于寫字速度一向不怎樣的我來說,簡(jiǎn)直是個(gè)大工程,我嚇得眼前一黑,差點(diǎn)沒暈過去。我用眼瞟了一下我們班的“飛人”,他卻若無其事泰然自若地笑了笑,馬上又埋頭寫了起來。10分鐘過去了,整個(gè)教室空氣仿佛都凝固了,鴉雀無聲,同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒,有的低頭沉思,有的奮筆疾書,我的耳朵里聽不到教室里的一點(diǎn)聲音,聽到的也只是筆的“沙沙”聲,氣氛很是緊張。我好不容易寫完了詞語和抄完了句子,正想放松一下酸痛的手臂,只聽見有同學(xué)在小聲議論著:“真快!”“神了!”我便習(xí)慣性地朝“飛人”方向看去,只見他已經(jīng)把語文抄寫本和書合上了,正靠著椅背休息呢。他只用了一半的時(shí)間!我驚呆了,張著嘴,半天說不出話來,眼珠子差點(diǎn)沒從眼眶里掉出來。
    “飛人”第一個(gè)把本子交給老師,老師在他的本子上寫了一個(gè)又大又紅的“優(yōu)”字,表揚(yáng)“飛人”寫字又快又好。他搖晃著腦袋,撇著嘴,似笑非笑的一臉滿不在乎與得意。然后昂著頭,大搖大擺地從大家面前走過。
    就這樣,“飛人”成了我們班許多同學(xué)的競(jìng)相模仿的對(duì)象。我們都希望能超越他,當(dāng)然,我也不例外,可惜的是,每每只能望塵莫及,望洋興嘆呀。不過我們毫不氣餒,還是一如既往地把他當(dāng)成我們最大的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。就這樣“你追我趕”,我們班寫字速度進(jìn)步神速,學(xué)習(xí)興趣也越來越濃厚,每次考試都是全年級(jí)前三名。
    你一定會(huì)好奇,他到底是何方神圣呢?他就是我們班的品學(xué)兼優(yōu)生,——田真。