教育管理者的工作評估報告篇一
xx年以來新一任領(lǐng)導(dǎo)班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。
2、成績與榮譽。
1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學條件。
我校自xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。
xx年暑假期間，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。
教育局領(lǐng)導(dǎo)時刻不忘我校的教育教學儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊(29007.22元)、計算機24臺(60240元)和一批教學儀器(約15萬元)，進一步改善了我們的辦學條件。
學校辦學條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。
2、加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境。
隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設(shè)也提到日程上來。
尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導(dǎo)下,我校以“校訓(xùn)”為主線，大力加強校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。
進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設(shè)計了以08年奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。
教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標語牌。
另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學生作品組成，或畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。
我校在校園文化建設(shè)中，堅持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自xx年起開設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學習。
教育管理者的工作評估報告篇二
20xx年，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞《魯?shù)榭h教育局20xx年度教育工作目標管理》的總體要求，本著務(wù)實工作的態(tài)度，做到加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，各負其責。在工作中緊緊圍繞目標管理考評細則逐項逐條落實，實際具體，不流于形式。同時緊緊圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項建設(shè)的工作思路來開展工作。一個中心即：緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量這個中心；兩個重點：以學校常規(guī)管理和校本教研為重點；三項建設(shè)：一是加強素質(zhì)教育和教師隊伍建設(shè)；二是加強小學生文明習慣養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)；三是加強安全教育和制度建設(shè)。并根據(jù)教育工作目標管理的各項要求，我們進行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
水磨鎮(zhèn)中心小學下轄11所村完小，１所九年一貫制學校，１所雙語教學的學校，１所幼兒園，目前擁有教職工256人（具有本科學歷46人、專科學歷190人），教師合格率為100％。有教學班96個（其中：初中班11個、小學班82個、幼兒班3個），在校生4827人（其中：初中635人、小學4076人、幼兒園116人）。適齡兒童入學率99.56％，適齡少年毛入學率99.13％，適齡兒童輟學率0.8％，適齡少年輟學率1.6％。全鎮(zhèn)學校占地面積57850平方米，校舍建筑面積21484平方米。全鎮(zhèn)生均圖書小學21.24冊，中學33.07冊，共有遠程教育設(shè)備12套，多媒體25套，教儀12套，學生計算機82臺，生理化實驗室各1間，音體美教室各1間。
（一）學校行政管理。
本年度，我校在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心和支持下，完成了上級下達的各項工作任務(wù)。首先，為迎接省政府督導(dǎo)檢查和推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校擬定了《水磨鎮(zhèn)中心小學義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》和《水磨鎮(zhèn)中心小學教育督導(dǎo)評估實施方案》，并把全鎮(zhèn)學校按片區(qū)來劃分責任區(qū)，由行政分組掛勾相應(yīng)區(qū)域。成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組，由行政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其余行政人員為成員，對各區(qū)域各學校的工作進行全面督導(dǎo)和檢查。其次，學校擬定了長期、近期的教育發(fā)展規(guī)劃和管理目標，建立健全各種機構(gòu)，完善各種規(guī)章制度。第三，本年度，我校對行政班子成員作了適當調(diào)整，新進了六位成員，并擬定了《水磨鎮(zhèn)中心小學行政人員職責分工》和《水磨鎮(zhèn)中心小學行政領(lǐng)導(dǎo)有事外出工作對接表》，明確責任，責任到人，做到部門與部門之間、個人與個人之間相互協(xié)調(diào)、相互補位，把各項工作落實到位。
（二）堅持走辦學特色之路。
在抓好教育教學常規(guī)的同時，我校更注重走辦學特色之路。早在十年前，我校就開設(shè)了小學生詩詞、書法課。創(chuàng)辦學?？铩惰F廠山鄉(xiāng)報》、《鐵廠鄉(xiāng)教師教育教學論文簡輯》。在此基礎(chǔ)上，為了把我校的?？k成一本實用、全面的綜合性刊物，學校成立了領(lǐng)導(dǎo)組，負責組織實施此項工作。于是，我校現(xiàn)用?？渡斤L》于2009年春季學期和大家見面了。校刊《山風》是一本集教師論文、教學心得、散文、詩歌、小說、書法、繪畫和學生作品一體的綜合性刊物，為我校師生提供了一個展示自我的平臺。其次，學校始終堅持以人為本，打造學校品牌?！耙匀藶楸尽斌w現(xiàn)在學校教育中，就是“以師為貴，以生為本”。學校發(fā)展靠教師，教師是學校辦學的主人翁，是學校教育的主力軍。多年來，學校始終堅持把教師的培養(yǎng)和發(fā)展當作頭等大事來抓。學校以平等、寬容、友善、博愛和引導(dǎo)的心態(tài)來對待每個學生，尊重他們，服務(wù)他們，在學習和生活中關(guān)心、愛護他們，使他們真正成為教育的主體。
（三）德育工作。
１、我校把德育工作始終放在學校工作的首位。擬定了長期的德育工作制度，制定了德育工作計劃，并嚴格按計劃來開展各項工作，將德育工作貫穿于教育教學各個環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)“宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效”的德育管理，確保了學校德育工作的特色化，實效化。
２、以活動為載體，把德育工作貫穿于各種實踐活動中。每學期，我校都有計劃地開展一次以“師德師風建設(shè)和學風建設(shè)”為主題的師生演講比賽；每周星期一早上舉行一次國旗下的講話；按時召開班隊團會；每月定期開展一次教育實踐活動，出好黑板報，充實宣傳欄，讓學生親自動手，既煅煉了學生的實際操作能力，又豐富了校園文化生活。三生教育、法制宣傳、心理健康教育、禁毒防艾等活動已常態(tài)化。每學期，除了課堂內(nèi)安排的課程外，我校至少舉行一次三生教育活動、一次法制教育宣傳活動，心理健康教育、禁毒防艾不低于3次。
３、抓常規(guī)，提高工作實效，重視學生的養(yǎng)成教育。學校常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以我校更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：“四查”，即早晨、課間操、中午、離校。“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查；“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
４、成立家長代表會，加強與家長溝通。家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足，及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲，可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋。我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導(dǎo)，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。
（四）教學常規(guī)和教研工作。
１、嚴格執(zhí)行課程標準，開好各類課程。
學校每學期嚴格按國家、省、市、縣教育對學校課程開設(shè)的要求，嚴格落實課程。嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學規(guī)劃，編排課程總表。嚴格按課程標準備課、上課，嚴禁備課抄襲，不備課進課堂。開學初，將課程總表、班級課程表、教師課程表、作息時間表提前做到“四表”上墻，教師嚴格按課表上課，不挪用、擠占其它課程，同時學校教導(dǎo)處加強監(jiān)督與巡查，隨時抽檢課程執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保課程落實到位。
２、細化常規(guī)教學、提高課堂教學質(zhì)量。
（１）、優(yōu)化教學管理制度。根據(jù)學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，修訂了《水磨鎮(zhèn)中心小學教學管理制度》、《水磨鎮(zhèn)中心小學教學質(zhì)量管理、監(jiān)督制度》，這樣對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。
（２）、細化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學工作落到實處。實行領(lǐng)導(dǎo)崗位責任制，采取分片管理，分年級包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了年級組內(nèi)部事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位業(yè)務(wù)干部，負責一個學科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。
（３）、強化教研組建設(shè)。逐步加強制度式的規(guī)范管理，改進備課組活動的管理和形式，推進集體備課，做到教案學案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。
（４）、開展好集體備課。積極發(fā)揮集體備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。一是個人自備，將自己的.質(zhì)疑、困惑提列出來；二是集體討論，每位教師都相互補充、取長補短；三是在達成共識的情況下達成共鳴。教師業(yè)務(wù)學習以及集體備課，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
（５）、大力鼓勵教師開課、推門聽課，促進教學水平提升。學校重視督促教學過程。變以往安排聽課的檢查方式為“推門”聽課方式，每周分管教學領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機進教室聽課，并及時檢查其教學方面相關(guān)資料，及時進行聽課反饋，指出存在問題，并多給予青年教師以鼓勵，使教學監(jiān)控更富實效。
（６）、教學常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促。一是各村完小或教研組每月檢查本校本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學案例與反思。為督促各學?；蚪萄薪M檢查本校本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負責聯(lián)系各學?；蚪萄薪M的校級領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進行抽查。二是教務(wù)處加大對教學中的“備課、教學、輔導(dǎo)、批改、質(zhì)檢、研討”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學期對各校定期或不定期抽查。每次檢查情況、抽查結(jié)果都認真作好小結(jié),進行評比,并形成報告在教職工大會上分析公布。
（７）、舉辦中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。以高效課堂為背景、以學校內(nèi)涵發(fā)展為契機，每學期，我校都舉行一次大型的中青年教師課堂教學競賽。每學期一次的大賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺。切實加強教師教學基本功訓(xùn)練，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)與能力。
（五）、教育裝備管理。
1、為推進我校教育技術(shù)裝備規(guī)范管理與科學應(yīng)用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備服務(wù)教學、促進教學的功能，學校成立了教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教育技術(shù)裝備規(guī)劃和年度工作計劃。
2、不斷完善學校教育技術(shù)裝備，在原來的基礎(chǔ)上，本年度，各村完小又新配置了一套完備的體育器材、安裝了多媒體教室一間、體育活動室一間。九年一貫制學校達到每間教室配備多媒體。各校配齊了兼職管理教師，增強了學生視野。
3、切實做好各專用教室的衛(wèi)生管理工作，圖書、教學儀器擺放整齊有序，制度齊全，圖書向全體學生開放，開放率達90%以上，上課期間學生可隨時借閱，既拓寬了學生的知識面，又促進了學生健康全面發(fā)展。
4、利用好遠程教育設(shè)備和光盤播放設(shè)備，督促各校按時接收下載遠程教育資源，并及時向全體教師、學生開放，運用于教學，實現(xiàn)資源共享。
5、利用好計算機教室，對5-９年級開設(shè)符合學生實際的課程，每周開課20節(jié)。
（六）后勤管理。
1、為全心全意服務(wù)于教學，認真貫徹落實國家義務(wù)教育經(jīng)費保障政策，管好用好義務(wù)教育經(jīng)費，學校擬定了《魯?shù)榭h水磨鎮(zhèn)中心小學財務(wù)管理制度》、《水磨鎮(zhèn)中心小學實物管理制度》等制度。全鎮(zhèn)各校都把學校的財務(wù)管理納入重要工作，經(jīng)費的使用嚴格按照預(yù)算、編制的要求執(zhí)行，財務(wù)人員嚴格按照財經(jīng)紀律和有關(guān)文件精神執(zhí)行，不符合規(guī)定的拒絕辦理。經(jīng)費由中心校統(tǒng)一管理，各村校具體使用。各學校對校產(chǎn)管理、使用、維護制度健全，各類物品的采購、保管、領(lǐng)用手續(xù)齊備，責任明確，并建立收支明細賬，定期查閱，定期向教職工公布經(jīng)費使用情況，接受廣大師生的監(jiān)督。
2、學校財務(wù)工作嚴格按照國家會計制度規(guī)定完善各項手續(xù)，做到內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)準確，賬目清楚，各項憑證、賬簿、報表等檔案資料規(guī)范管理，妥善保存。
3、從實施學生營養(yǎng)改善計劃以來，為把營養(yǎng)餐這項惠民工程抓好、落實好，結(jié)合我校實際，修定了《水磨鎮(zhèn)中心小學農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》，制定了《水磨鎮(zhèn)中心小學營養(yǎng)改善計劃補充規(guī)定》，各校嚴格按上級要求和中心校制定的管理規(guī)定來操作，開展一年多來，我校從未出現(xiàn)一起食物中毒或傳染病發(fā)生的安全事故。
（七）、校園文化建設(shè)。
1、搞好學校近期和遠景規(guī)劃，加強學校設(shè)施規(guī)范管理，讓校園設(shè)施實用、安全，布局合理。
2、加強校園綠化、硬化、美化建設(shè)。全鎮(zhèn)14所學校的校園內(nèi)地皮已全部硬化，大多數(shù)學校都有一定比例綠化帶，并且班級上都張貼有偉人像、名人名言、學生守則、學生作品。在校園顯著位置張貼、或懸掛教育方針和校訓(xùn)，校園板報、櫥窗及時張貼相關(guān)宣傳資料、學生作品，使學校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃發(fā)的育人場所。
3、學校校園文化氛圍濃厚，?？渡斤L》及時收集全鎮(zhèn)師生優(yōu)秀作品并刊登印發(fā)。此外，利用學校黑板報、報欄等設(shè)施宣傳校園文化，幫助學生全面發(fā)展。
４、學校教室、實驗室、儀器室、圖書室、辦公室等房間整潔，物品擺放有序，布置得當。本年度，在全體師生的共同努力下，我校校園環(huán)境衛(wèi)生做得非常到位，做到地面無雜物，墻上無腳印、網(wǎng)塵；教室、樓道無痰跡；公共設(shè)施無損壞；課桌無刻劃。師生精神面貌良好，學生行為習慣良好，對學生的養(yǎng)成教育初見成效。
（八）、依法治校。
1、我校嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，有計劃、有步驟地在學校學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)規(guī)劃綱要（2010-2020年）》等法律法規(guī)，對全體師生進行普法教育。
2、嚴格按照國家課程標準，開齊課程、開足課時，學生作業(yè)安排合理，按照課表要求，每天對學生安排一小時體育活動，讓學生德智體得到全面提高。
3、積極開展治理教育亂收費整治工作，實現(xiàn)了義務(wù)教育階段學生不交錢就能上學的目標。非義務(wù)階段嚴格實行收費標準公示制，無超標準收費現(xiàn)象。
4、實行校務(wù)、財務(wù)公開制度。學校設(shè)立公示欄，對年度重大事件、財務(wù)收支情況讓每位教師清楚明白。認真落實“兩免一補”、貧困生救助措施，各校建立貧困生檔案，實行貧困生排序，堅決按照貧困程度發(fā)放各種貧困生救助金，并實行張榜公示，接受全體師生及社會監(jiān)督，讓貧困生家庭感受到社會溫暖。
5、學校重視和加強對學生的法制教育，遵紀守法，以《中小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。充分利用法制副校長的作用，廣泛開展法制宣傳教育，分別對流感預(yù)防、交通安全、食品安全、禁毒防艾等進行廣泛教育，收到良好的效果。
6、加大控輟保學力度，對輟學學生、學困生進行動員返校和做好穩(wěn)控工作，嚴格執(zhí)行學生流失報告制度，倡導(dǎo)全體教師采取一對一、一對多的幫撫形式，適齡兒童入學率達98%以上。
7、建立健全教育教學管理、安全、年度考核、衛(wèi)生管理、食堂管理、宿舍管理、門衛(wèi)管理等制度，規(guī)范學校管理，做到崗位職責明確，落實到位。
（九）、教師隊伍建設(shè)。
為了加強教師隊伍建設(shè)，提高我校內(nèi)涵發(fā)展，近年來，學校始終堅持走出去和請進來的模式，來提高我校教師的校本教研能力。
1、走出去。20xx年我校派送骨干教師到外省市、本省市縣的培訓(xùn)機構(gòu)、知名學校培訓(xùn)和觀摩學習，全年共派出教師286人次。
2、請進來。從20xx年開始，我校將得到民進昭通市委為期三年的對口支教，我們力爭每年舉行兩次活動。主要采取課堂交流，科目結(jié)對幫扶和資源共享三種形式為活動內(nèi)容。由民進昭通市委組織骨干教師到我校進行教學交流，聯(lián)系市直中小學學校為我校的教師進班聽課，每學科還選定一位優(yōu)秀教師作為學科帶頭人，幫助解決我校教師教學上的困難，建立畢業(yè)班復(fù)習、模擬考試等信息共享平臺。
（十）、學校安全工作。
1、建立和完善了學校安全制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)組，各項工作責任明確、責任到位，做到逢會必講，層層落實，建立協(xié)同工作機制，擬定安全工作目標責任書，分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與全鎮(zhèn)各村完小簽訂《安全工作目標責任書》，層層落實，防患于未然。
2、嚴格實行安全隱患排查制度，每學期對各村完小用電、用火及道路安全排查達3次以上，各學校節(jié)假日均安排教師值班，并附有值班制度和安全保衛(wèi)制度，制定安全事故應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)公共衛(wèi)生處理方案，每月進行兩次地震應(yīng)急演練，完善晨檢、午檢，零報告制度，校園安全保衛(wèi)制度健全。
3、增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，全體師生齊心協(xié)力，共建安全，積極營造安全教育的良好氛圍，健全法制副校長的聘用制度，每學期，我校都邀請派出所、司法所、交警部分同志對全校師生進行一次法律法規(guī)、道路交通安全、消防安全等法制教育，增強了師生的法制安全意識。
4、認真做好校園周邊治理和食品衛(wèi)生安全工作，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。本年度，由鎮(zhèn)政府牽頭，聯(lián)合派出所、工商所、衛(wèi)生院、學校對全鎮(zhèn)14所校點周邊進行了整治，春季學期一次，秋季學期一次，成效明顯，得到了教師和學生的肯定，社會的好評。
（十一）、公共管理目標。
12一直以來，學校都比較重視校園文化建設(shè)和學生的養(yǎng)成教育。每學期，學校都有計劃地組織相關(guān)活動來加強校園文化建設(shè)和學生養(yǎng)成教育。本年度，我校共舉辦了三次大型運動會（學校春季運動會，學校冬季運動會，全鎮(zhèn)教師籃球運動會）；一次繪畫展覽；一次漢字書寫大賽；一次以親情為主題的作文競賽；一次小學數(shù)學知識競賽；一次以“做一個有道德的人”為主題的中小學生演講比賽。每次活動，學生們都勇躍報名，積極參與，達到了預(yù)期的目的。其次，學校注重黨風廉政建設(shè)。在黨總支的帶領(lǐng)下，認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，履好職，帶好頭，遵守干部廉潔自律規(guī)定。本年度，我校無一例違紀違規(guī)事件發(fā)生。第三，加強教育宣傳工作，重視輿論引導(dǎo)，規(guī)范學校信訪工作。我校堅持每周上報一條教育簡訊到縣教育局辦公室，把我校開展的各項工作及時向上級匯報。本年度，學校信訪工作成效明顯，無重特大安全事故和群體上訪及個人越級上訪事件發(fā)生，無遲報、謊報、瞞報、漏報安全信息。
1、校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)以及內(nèi)部設(shè)施還需近一步完善。學校目前的教學設(shè)施還不夠齊全，無論從場地設(shè)施、設(shè)備、周圍環(huán)境及校園環(huán)境的建設(shè)和校園文化建設(shè)都需要加快。
2、師資隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高。部分青年教師是有較大的發(fā)展?jié)摿?，但是進取心不強，努力目標不明確，思想認識不高，服務(wù)意識有待于加強，還需調(diào)動廣大教師的工作積極性，加強師資隊伍的建設(shè)。
3、我校學生的主體是農(nóng)民子女，留守兒童、單親、貧困生較多，這些孩子從小養(yǎng)成農(nóng)村那種無拘無束，粗放性的生活習慣，給學校的管理帶來了一定的影響，因此學生的文明行為習慣的養(yǎng)成都需要進一步培養(yǎng)。
4、住宿緊張。無論是教師住宿還是學生住宿都是我校的一個大難題。目前，我校沒有教師宿舍，絕大多數(shù)教師都是在校外租房住。學生宿舍特別是男生宿舍平均每間住到16個人，少數(shù)宿舍達到20人。
5、師資嚴重短缺，特別是邊遠、條件相對較差的幾所村完小，教師上兩科或三科的現(xiàn)象比較普遍，導(dǎo)致教師工作量加重。
6、我校課堂教學改革中出現(xiàn)了良好的發(fā)展趨勢，特別是實施高效課堂和學校內(nèi)涵發(fā)展啟動以來，許多教師積極參與，取得了階段性的成果。但也還存在一些現(xiàn)實性的問題：一是課前導(dǎo)學案的編寫問題，目前絕大部分教師只是模仿，對學生的學法指導(dǎo)不夠。二是一些教師對“以講為主”改為“以學為主”缺乏信心，不敢放手。三是對課堂上教師從“講”和“管”課堂模式變?yōu)閷W生小組討論、大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑課堂模式角色轉(zhuǎn)化不過來，有些教師不適應(yīng)。學生存在的主要問題：一是教師一開始缺少必要的訓(xùn)練和習慣的培養(yǎng)，效果難以短時達到。二是小組合作時少數(shù)后進生思想素質(zhì)和行為習慣難以處理。要正確處理好課改與教學質(zhì)量的關(guān)系。
總之，本年度，我們的工作取得了可喜的成績，但工作中不足之處在所難免，離上級要求和人民群眾對教育需求還有一定的差距，我們一定要更新觀念、提高認識、克服困難、積極創(chuàng)新，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以教書育人為核心，以促進學生健康、全面發(fā)展為目標，全力打造學校品牌，提高學校聲譽，辦人民滿意的教育。
教育管理者的工作評估報告篇三
1、學校概況。
xx年以來新一任領(lǐng)導(dǎo)班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。
2、成績與榮譽。
二、學校的發(fā)展與變化。
1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學條件。
我校自xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。
暑假期間，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。
教育局領(lǐng)導(dǎo)時刻不忘我校的教育教學儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊（29007.22元）、計算機24臺（60240元）和一批教學儀器（約15萬元），進一步改善了我們的辦學條件。
學校辦學條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。
2、加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境。
隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設(shè)也提到日程上來。
尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導(dǎo)下,我校以“校訓(xùn)”為主線，大力加強校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。
進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設(shè)計了以20奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的'加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。
教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標語牌。
另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。
我校在校園文化建設(shè)中，堅持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自xx年起開設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學習?！稖婧Ｊ柏悺處熗扑]語集錦》應(yīng)運而生。
教育管理者的工作評估報告篇四
在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用報告，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的教育教學督導(dǎo)評估工作自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了做好今年的教育督導(dǎo)評估工作，促進學校改革與發(fā)展，我校根據(jù)教育督導(dǎo)評估標準要求，首先建立了以校長為組長的自查小組，擬定了相關(guān)職責，認真對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和改進工作?，F(xiàn)將我校情況匯報如下：
一、學?；厩闆r
我校是xx年5月興建的一所完全小學．占地21畝，建筑面積1508平方米，擁有6000平方米的運動場地，現(xiàn)有小學1―6年級6個教學班和幼兒園3個教學班，在校生260人，在園幼兒88人，覆蓋13個自然村，入學率和入園率達100%和90%。綠化面積約1800平米，生均綠化面積達近6平米。
學校布局合理，設(shè)施齊全。教學用房和其他輔助用房59間。建有科學探究實驗室及儀器室、語音室、音美教室、多媒體教室、微機室、圖書室及閱覽室、衛(wèi)星接收室、電子備課室和少兒活動室、德育展室、衛(wèi)生室及心理咨詢室等，各室設(shè)施完備使用率高。去年安裝了校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，現(xiàn)代化的信息技術(shù)已得到應(yīng)用。所有這些為全校師生學習生活提供了一流的設(shè)施。
二、師資隊伍現(xiàn)狀
我?，F(xiàn)有教職工16人，本科學歷者4人，比例為25％；?？茖W歷者7人，比例為43..75％；中師5人，比例高達31.25％，學歷達標率為100%。小學高級教師9人，小學一級教師5人。35歲以下教師4人，比例為25％；36－40歲教師2人，比例為12.5％；41-45歲教師5人。比例為31.25％，46-50歲教師為2人，比例為12.5%，51歲以上教師3人，比例為18.75%，平均年齡42歲。
我校教師素質(zhì)高，責任心強，愛崗敬業(yè)，縣鄉(xiāng)級學科帶頭人，骨干教師2人，市中心組成員3人，有7人獲市縣級模范教師稱號．教師普通話達標率100%，全體教師能勝任教學工作。
三、學校教育工作
（一）重視德育建設(shè)，樹立過硬素質(zhì).
發(fā)展是學校生存的第一要務(wù)。發(fā)展的關(guān)鍵在于培育一支具有創(chuàng)新能力和過硬素質(zhì)的教師隊伍。
一流的師資是立校之本，發(fā)展之基，力量之源。學校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學思想，通過四大舉措，有效地提高了教師隊伍素質(zhì)。
1、重視師德
為切實提高師德水平，規(guī)范教師行為，制定了相應(yīng)的師德評價和學生評教制度。重點抓好了“培訓(xùn)育德、評比活德、制度保德”三項工作。每學期搞一次師德學習培訓(xùn)或外出學習評出“師德標兵”或“優(yōu)秀教師”并予表彰，在全校力促弘揚優(yōu)秀師德氛圍的形成。
2、升華思想
結(jié)合新時期教育改革和發(fā)展對教師的要求，學校實施了“二三四”思想建設(shè)工程。“二”是二種意識。即合作出智慧的團隊意識和對學生終身負責的責任意識?！叭笔侨N觀念。即一切為了學生可持續(xù)發(fā)展的教師觀，用發(fā)展、動態(tài)的觀點看待學生的學生觀和不把教育當工作，而是當事業(yè)的工作觀。“四”是四種心態(tài)。即對學生對同事要關(guān)心和有愛心，對事業(yè)要有誠心和熱心。配合這一思想工程的實施，學校開展了“辦人民滿意的教育，建社會滿意的學校，做學生滿意的老師”的討論、演講活動。同時為了全面提高我校教師隊伍的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立教師良好的職業(yè)形象，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求，提高教育教學質(zhì)量，努力建立一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代教育改革、發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，依據(jù)教育局的安排部署，結(jié)合我校的實際，學校對作風建設(shè)年活動高度重視，把這項工作當作重要的政治工作任務(wù)，緊緊圍繞實施方案確定的指導(dǎo)思想和重點工作，開展了一系列學習教育活動。
教育管理者的工作評估報告篇五
瑞雪兆豐年，新年伊始，我們滿懷勝利的豪情邁向了嶄新的2015年，回顧過去的2015年，在上級黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在汪集街教育總支的指導(dǎo)下，我校堅持黨的教育方針、政策，依法辦學，大力加強課程改革力度，堅持不懈地強化了學生的養(yǎng)成教育，投入資金改善辦學條件，戰(zhàn)勝了各種困難，教育教學工作取得了令人矚目的成績。特別是依法治校、依法治學方面，強化了教育行風建設(shè)，學校上下心往一處想、勁往一處使，群策群力，為行風建設(shè)添磚加瓦，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、社會的廣泛贊譽。
一、不折不扣執(zhí)行國家收費項目、標準，不搭車收費，不亂收費，在校園對收費進行公示，做到了零收費，這種公示制度的實施，實現(xiàn)了學校與社會和家長的共贏，學校滿意度得到了提升。
二、努力落實教育“三免一補”等惠民政策，免收學生雜費、免教科書費、免住宿費、補寄宿生生活費，對到我校借讀學生免收雜費、借讀費，使學生特別是貧困學生安心上學，把黨的惠民政策普施學生家庭。
三、認真貫徹落實貧困生的資助政策，學校擠出有限資金，對特別困難學生免去生活費用。
四、落實政府義務(wù)教育階段的公辦學校劃片就近入學規(guī)定的通知，不刁難、不拒絕服務(wù)范圍的學生入學。學生入學率達100%。
五、控制學生在校時間，嚴格按教育局規(guī)定時間進行作息，控制教輔資料的購訂，學校規(guī)定了老師不得指定或變相指定購買教輔資料，按國家規(guī)定布置學生課外作業(yè)及學生作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，讓學生學得好玩得好。
六、大力加強學校師德師風建設(shè)，每年對教師師德進行考核，劃出等級，鼓勵先進，鞭策落后，使教師面貌煥然一新，責任感不斷增強。
七、努力構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的家庭教育模式，學校規(guī)定教師與家庭、學校與社會的聯(lián)系和溝通，把國家規(guī)定、學校設(shè)想及時與家長和社會進行聯(lián)結(jié)，受到社會和家長的好評。
教育行風建設(shè)是黨和政府關(guān)注的一件不可忽視的事情，也是社會普遍關(guān)注的中心之一，我們認識到，這項工作的好壞直接關(guān)系和影響著黨和政府在社會上和廣大人民群眾心中的形象，因此，我們要持之以恒地抓好這個工作，使其再上新臺階。
本學期以來，遠程教育工作始終以“科學發(fā)展觀”重要思想以及黨的教育方針為指導(dǎo)，切實充分發(fā)揮遠程教育這項工程的重要功能。具體表現(xiàn)在以下幾方面：
一、順利接收信息資源，充分利用遠教資源。
這學期以來，遠程教育資源的接收得以穩(wěn)定，基本上正常。對接收下來的資源進行整理、刻錄、編號。遠教資源在學校教育教學、教師能力上都得以應(yīng)用。對于好的資源或者好的教學方法以及相關(guān)的專題教育等等，各年級各班學生都得到觀看、學習。對于教師來說，結(jié)合學科需要及編排的目錄，遠教資源在遠教設(shè)施設(shè)備上得以運用。
二、遠程教室開放有序，遠教資源得以運用。
針對各班級專門設(shè)置遠程教學開放時間，讓學生到遠程教室上課，加強教學模式的多元化處理，激發(fā)學生的學習興趣，豐富學生知識，拓寬學生視野。
我們還利用遠程教育接收機上的服務(wù)器功能，建立了學校內(nèi)的.局域網(wǎng)站，把接收到的資源上傳到本校的局域網(wǎng)站上，方便師生在網(wǎng)絡(luò)教室中使用遠程教育資源。教師可以在任何一臺學生機上下載到遠程教育資源?,?然后在該機上進行備課、進行課件整合，然后通過遠程共享?,?就可以到多媒體教室中的電腦上使用該資源給學生上課。操作起來十分方便快捷。這樣，使遠程教育微機教室發(fā)揮了他特有的作用，即學生上課時微機學生用，空閑時，是教師的電子備課室，做到了一機多用，一室多用。
三、發(fā)揮遠教優(yōu)勢，服務(wù)教育教學
農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的建設(shè)，主要目的是提供優(yōu)質(zhì)的教育教學資源，解決信息不靈，資源不足的問題。我校遠程教育接收資源齊全，學校平臺的建成與使用，使得教師調(diào)用整合資源方便。一套多媒體設(shè)備，與一臺電視機，可以同時供多班教學使用。我校教師采用課程表及預(yù)約的方式利用遠教設(shè)備進行教育教學和多媒體課件進行上課已經(jīng)形成習慣，尤其是本期學校又購買了一套新的教學資源，為教師增加了新的血液，教師們爭先到遠教室上課，形成遠教室一度緊張，甚至提前幾周預(yù)約的情況。
四、挖掘遠教功能，發(fā)揮輻射功效
現(xiàn)代遠程教育的功能是強大的，它不僅提供優(yōu)質(zhì)的教學資源，對于學校各項工作，包括教研、培訓(xùn)、安全教育等均能提供保障。本學期遠程教育室集中組織學生觀看，《讓世界充滿愛》、《愛祖國》、《愛父母》、《愛老師》等多篇鄒越老師的演講，播放了大量的視頻資源，使學生的思想品德有了一定的進步。
五、存在的不足。
教師的能力有限，不能很好的利用遠教資源到教育教學上。另外，投影不能正常工作，時常影響教學，還有只有一臺投影滿足不了教師上多媒體課的使用。我校遠教工作也還存在諸多不足之處，如個別對遠教工作重視不夠；遠教應(yīng)用的積極性不是很高，有些科目的老師根本不用；教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平整體不高等等，這些都有待于今后進一步改進和提高。也希望我們廣大教師能夠養(yǎng)成積累教學課件的習慣，搜集適合自己教學的課件，歸類整理，不要盲目應(yīng)付多媒體教學，平時不注意積累，一著急就在網(wǎng)上隨便搜索一個課件來上課，自己對課件不熟悉，也不附合教學內(nèi)容，效果不好。
總之，這學期遠程教育工程，在學校、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，發(fā)揮了一定的功能，對促進了我校教育改革的進一步發(fā)展，起了相當程度的推進作用，但和上級、其他學校的相比，還有差距，今后要加倍努力，進一步完善和規(guī)范設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用，充分發(fā)揮遠程教育在學校中的重要作用，學校發(fā)展離不開現(xiàn)代遠程教育，現(xiàn)代遠程教育也必將影響和改變著學校發(fā)展。
教育管理者的工作評估報告篇六
按照中共xx縣委保密委員會《關(guān)于印發(fā)。
的通知》(樂密發(fā)【20xx】1號)要求，現(xiàn)將我局開展保密工作及自查情況報告如下：
一、自查情況。
(一)涉密文件信息資料管理情況：涉密文件信息資料起草、印發(fā)和傳輸、閱讀管理、清退銷毀等環(huán)節(jié)的保密管理均能按照規(guī)定程序予以辦理。
(二)計算機信息系統(tǒng)的保密管理情況：我局共有辦公計算機67臺，其中涉密計算機4臺(財務(wù)科1臺、招生辦1臺、辦公室1臺、人事科1臺)，互聯(lián)網(wǎng)的計算機與局域網(wǎng)物理隔離，上互聯(lián)網(wǎng)的計算機無涉密信息資料。對于涉密計算機，專人專用，設(shè)有保密措施。經(jīng)檢查均未出現(xiàn)泄密情況。
(三)教育網(wǎng)站管理和使用情況：指定專人負責網(wǎng)站的技術(shù)維護和信息發(fā)布，所有上傳材料均經(jīng)過嚴格的審查后方可發(fā)布，到目前為止未發(fā)現(xiàn)有涉密文件在網(wǎng)上發(fā)布的`情況。
(四)財務(wù)、人事、學籍管理、考試試題等涉密的科室均嚴格遵守保密規(guī)定，所有兼職保密人員均為正式工作人員，經(jīng)檢查均未出現(xiàn)泄密情況。
二、采取的措施。
(一)完善了保密機構(gòu)，加強了對保密工作的領(lǐng)導(dǎo)。
我局嚴格按照《中華人民共和國政府信息公開條例》和《山東省人民政府辦公廳關(guān)于政府信息公開保密審查的暫行規(guī)定》要求，依據(jù)“誰公開、誰審查”，“誰公開、誰負責”的原則。成立了以局長為組長、副局長和紀檢組長為副組長，有關(guān)科室負責人為成員的教育系統(tǒng)保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室具體負責日常工作。
(二)健全了保密工作制度。
搞好保密工作必須有嚴格的保密制度。我們按照保密規(guī)定，健全了各項制度。一是建立了文件資料的收、發(fā)、傳閱制度;二是健全了文件資料保密、借閱、銷毀制度;三是健全了檔案管理、查閱制度;四是健全了計算機管理制度。
(三)制定了切合單位實際的保密工作紀律。
一是要求機關(guān)全體人員必須嚴格執(zhí)行保密工作有關(guān)規(guī)定，保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責進行定期保密檢查;二是機關(guān)保密文件收、發(fā)實行“密來密去”原則，外來文件、信件、資料只能由收發(fā)員拆封和送傳，其他人員不得擅自拆看;三是審計工作中未經(jīng)正式?jīng)Q定的事項不得向任何人暗示或透露;四是審計業(yè)務(wù)等保密資料不得擅自帶到非工作場所或家里。
(四)加強要害部門、部位的保密管理。
為防止泄密，我局加強了對涉密計算機的防護，除設(shè)置必要的開機密碼之外，嚴禁涉密計算機上網(wǎng)、嚴禁移動介質(zhì)復(fù)制、對外傳遞等，確保涉密計算機存儲的信息安全。
加強了教育局局域網(wǎng)的管理，安排專業(yè)人員負責局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全和管理，采取了各種有效的措施，防止了病毒侵入以及人為的破壞。此外，我局還加強了干部人事檔案的管理，嚴格檔案查閱制度，確保了人事檔案的安全。
公文、財務(wù)、人事、學籍管理、考試試題等涉密的有關(guān)科室人員全部簽訂保密承諾書。
(五)加強業(yè)務(wù)學習，增強保密意識。
一是以“轉(zhuǎn)變作風”主題活動為契機，結(jié)合教育業(yè)務(wù)實際，我們對局機關(guān)各科室有關(guān)人員進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學習并熟悉公文特別是“三密”(絕密、機密、秘密)文件處理保管規(guī)定等工作要求，組織學習了新《保密法》、《基層單位內(nèi)勤崗位職責》，進一步規(guī)范了職責。二是堅持定期和不定期的保密工作檢查。通過學習和實踐，全體職工的保密意識大有增強。
開展保密工作，在縣業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，我們雖然做了大量的工作，但對于保密守則等規(guī)定執(zhí)行的還不夠全面，不夠徹底。我們決心以這次大檢查為契機，堅持不懈地抓好對涉密干部特別是涉密人員的教育管理，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位訓(xùn)練，不斷完善規(guī)章制度，強化保密意識，堅決杜絕失泄密問題發(fā)生，為我縣的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
教育管理者的工作評估報告篇七
潮河鎮(zhèn)學校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視關(guān)懷下，堅持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學校”的辦學目標，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：
一、學?；厩闆r。
潮河鎮(zhèn)學校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是xx年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學合并的一所九年一貫制學校?，F(xiàn)有教學班48個，學生2365名，其中中學14個教學班，學生766人，小學本部15個教學班，學生964人，五個教學點、19個教學班，學生635人。在職教職工112人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施達標，校本部現(xiàn)建有學生實驗室、圖書室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書室藏書量達兩萬余冊，能滿足現(xiàn)代教學的需要。
歷經(jīng)了風雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了滿意的成績。學校先后榮獲瀘縣課改先進學校、教師校本培訓(xùn)先進單位、校風示范校，常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學校連續(xù)三年獲縣教育督導(dǎo)評估一等獎。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級榮譽35項，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。
二、主要指標完成情況。
1、普及程度。
(1)入學率。
7—12周歲入學率06、07、xx年分別是：100%。
13—15周歲入學率06、07、xx年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。
(2)、輟學率。
小學部輟學率06、07、xx年分別是：0。
中學部輟學率06、07、xx年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。
(3)、畢業(yè)率：
小學部畢業(yè)率06、07、xx年分別是：100%。
中學部畢業(yè)率06、07、xx年分別是：99.9%、92.2%、98.7%.
(4)、完成率：
15周歲完成率06、07、xx年分別是：99.6%、100%、99.6%。
17周歲完成率06、07、xx年分別是：97.4%、95.4%、94、1%。
(5)、殘疾少年兒童入學情況。
7-15周歲三殘兒童06、07、xx年分別有：8人、14人、13人。全部入學隨班就讀。
2、學前教育普及程度。
xx年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。
xx年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。
xx年3—6周歲兒童入園991人，入園率86。18%。
3、師資水平。
(1)校長培訓(xùn)情況。
學校現(xiàn)有正副校長3人，2人參加了縣級校長培訓(xùn)，1人參加了市級培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)比率為100%。
(2)教師基本情況。
學校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。
小學部教師近三年(06、07、xx年)學歷達標率分別是：100%。
中學部教師近三年(06、07、xx年)學歷達標率分別是：
95.9%、95.9%、100%.
所有教師均持有《四川省中小學教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。
4、辦學條件。
(1)校園、校舍情況。
全校占地面積(含村級學校)21915平方米，生均占地面積9.3平方米;。
學校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。
(2)圖書資料擁有情況。
學?，F(xiàn)有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。
(3)音體美器材、數(shù)學科學儀器裝配情況。
中學、小學按xx標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學的需要。
三、主要工作措施。
近年來，我校全面實施新課程改革，提高教學質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”
依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：
一是堅持依法施教，確保入學率達到100%。每年的7月15日以前，鎮(zhèn)政府根據(jù)摸底情況，向入學孩子的家長發(fā)出入學通知書，并通過廣播電視等媒體進行廣泛宣傳。
二是每學期的開學宣傳進社區(qū)，進家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將可能輟學學生進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、幫護”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生按時入學;對厭學學生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案;對留守兒童學校積極開展關(guān)愛活動，建立留守兒童之家，每位教師結(jié)對幫扶一位留守兒童，使他們能在學校感受到親情，感受黨、政府、學校的溫暖。
四是成立扶貧助學基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學生。三年來，共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟援助。
(二)、著眼學生未來，促進全面發(fā)展。
1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人;抓德育工作的態(tài)度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好;抓德育工作的習慣是：抓好細節(jié)，持之以恒;抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運;抓德育工作的措施是：實施立體式德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強德育工作的組織建設(shè)，點(少先隊)線(班主任)面(全體教職工)體(家庭、學校、社會)協(xié)同用力。
2、加強校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標語，讓學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如：抓地方文化進校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄等。不僅如此，學校“紅領(lǐng)巾”廣播站堅持一天一播，為學生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果?！叭巳斯苋耍巳吮还堋钡陌嗉壒芾砟Ｊ剑ぐl(fā)了學生的學習積極性和班級建設(shè)的主動性，使班風、學風得到明顯的好轉(zhuǎn)。
3、關(guān)注貧困生和學困生的健康成長，抓好和諧校園的建設(shè)。關(guān)注貧困生，學校都成立了扶貧助學組織，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會及知名人士捐款，使全全校近幾年來無一人因家庭貧困而輟學。關(guān)注學困生，學校在開學初都制定了學困生輔導(dǎo)計劃，采取結(jié)對幫扶等措施，加強對學困生的輔導(dǎo)，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位學困生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童，學校積極開展了“1+1關(guān)愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭的溫暖。為促進和諧校園的建設(shè)，學校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，成立家長學校、家長委員會等形式，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，構(gòu)建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。
(三)、抓教學常規(guī)管理，促教學質(zhì)量提高。
1、教學工作是學校的中心工作。為了全面提升學校的辦學質(zhì)量，我們制訂了《潮河鎮(zhèn)學校教學常規(guī)管理制度》、《潮河學校本教研和科研制度》等一系列的常規(guī)管理制度，實現(xiàn)了真正意義上的科學管理。教導(dǎo)處每學月對所有任課教師進行的教學常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要進行座談，對檢查較好的教師給予表揚;對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進行通報，通過這樣的措施，進一步端正了教師的教學工作作風。
2、教研工作，是提高教學質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學特色。學校非常重視基礎(chǔ)教育課改實驗及校本教學研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看全國名優(yōu)課堂教學錄像，各教研組間周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學的能力。每年一次的青年教師教學技能競賽活動，評選出校級優(yōu)秀“教學能手”。同時我們還采取走出去、請進來的辦法提高教師素質(zhì)。三年來共請縣內(nèi)知名教師來校上示范課10余人次。走出去達100多人次。為了讓校本教研落到實處，學校鼓勵教師進行新課程研究，要求教師堅持寫好教學反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來，我校教師撰寫的教研論文有150多篇曾獲省市縣的獎勵。同時我校以研促教，大力開展課題研究，促進教師的專業(yè)化成長，幾年來，我校先后申報承擔了市課題1個，縣級課題兩個，教師參與面32%，市級課題《遠程教育資源研發(fā)學?！芬舱谘邪l(fā)中。課題研究大大提高了教師的教育科研水平。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標考核中，如果不達標者取消年終評優(yōu)、晉級的資格。
3、學校用先進的管理理念治校，形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理;另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設(shè);第三方面，充分發(fā)揮年級組和教研組的作用。
(四)、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)。
加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學校的重要保證。
首先，注重加強師德建設(shè)，切實提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學習的基礎(chǔ)上，我們還開展了評選“師德標兵”活動，用榜樣示范來帶動教師師德水平的提高，三年來學校在民主推舉和綜合考評的基礎(chǔ)上評出鎮(zhèn)級師德標兵6人，縣級師德標兵2人，市級師德標兵1人。
其次，做好新任教師和年輕教師的培訓(xùn)工作。三年來，我校新聘教師30余名，工作未滿5年的年輕教師28人。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的教師，學校加大了對他們的培養(yǎng)力度，通過組織外出培訓(xùn)、學習、教研組培養(yǎng)、教導(dǎo)處直接管理等方式，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。
再次，廣泛搭建各種平臺，促進教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務(wù)學習制度的同時，我們積極為教師創(chuàng)造外出學習提高的機會，三年來先后組織教師百余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)教研活動等。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學中的薄弱方面，多次聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為教師進行有針對性輔導(dǎo)講座。通過優(yōu)質(zhì)課比賽和說課比賽等活動的開展。
(五)、牢固樹立“安全第一”的觀念。
為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，學校都和每位教師及食堂工作人員簽訂學生平安責任書，使安全管理不留死角;二是利用朝會、班會宣講安全工作的重要性，由于我校學生都處在農(nóng)村，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請學校法制副校長來我校進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識;三是不定期進行學校水、電路、教學設(shè)施及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，學校配合衛(wèi)生防疫部門加強各種傳染病的防控工作，同有關(guān)職能部門加強師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學校并根據(jù)實際情況備有切實可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，做到無安全隱患死角。
四、主要的不足和問題。
近年來，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學校全體教職工的努力下，學校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：
1、教師隊伍年齡老化現(xiàn)象嚴重，不能滿足全面推進素質(zhì)教育的需要，缺乏外語、計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。
2、教學裝配滯后、部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學?？晒W生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材還不豐富。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標還有一定的距離。
3、辦學條件、硬件設(shè)施與先進學校相比還有差距。新的教育保障機制保證了學校的運轉(zhuǎn)，但學校發(fā)展要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展還有距離，特別是學校本部校園小、學生多，影響了教師專業(yè)化成長、學生的健康成長。
4、學校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學校還需繼續(xù)努力。
教育管理者的工作評估報告篇八
xx一中位于鄢陵縣xx鄉(xiāng)xx村，始建于1965年7月，為xx鄉(xiāng)唯一一所公辦中學，占地面積xx年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學校規(guī)章制度健全，落實到位。
2、扎實開展“師德師風建設(shè)月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向?qū)W生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德考核辦法》進行考核。
3、學校積極開展校本研訓(xùn)，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓(xùn)活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓(xùn)。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓(xùn)，并取得良好的效果。
4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應(yīng)的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實施素質(zhì)教育上來。
5、校長、業(yè)務(wù)骨干深入教學一線，積極聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。
6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓(xùn)、課堂研討、課題研究等工作，及時總結(jié)反思，確保每個階段高效課堂創(chuàng)建任務(wù)、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優(yōu)化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養(yǎng)學生探究學習、協(xié)作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設(shè)、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。
7、學校做好新課程教學達標、聽課調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課評比等活動，調(diào)動廣大教師的教育教研積極性。教學管理規(guī)范有序，完善了學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。
8、教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經(jīng)教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務(wù)公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關(guān)，通過民主程序，結(jié)果向群眾公開。有校務(wù)公開欄，公開資料規(guī)范齊全。
9、學校后勤財務(wù)管理規(guī)范，每年進行一次固定資產(chǎn)清查，編制年度固定資產(chǎn)清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內(nèi)外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執(zhí)行預(yù)算制度，大型維修購置履行審批手續(xù)，無亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫記錄。
10、檔案管理按中小學檔案有關(guān)規(guī)定，建立健全各類紙質(zhì)、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù)，不建重復(fù)學籍，學籍人數(shù)與在校學生數(shù)保持一致。
11、學校附近無污染源，校內(nèi)及門前兩側(cè)無亂擺攤點，堆放雜物現(xiàn)象。扎實開展“深化校園文化建設(shè)”活動，全面科學闡釋學?！叭L一訓(xùn)”，提高學校辦學品味。加強“四園”建設(shè)，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設(shè)“文明校園”和“書香校園”。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。
12、學校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經(jīng)常對師生進行安全教育，每學期不少于4次，學期內(nèi)開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經(jīng)常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設(shè)”活動。
13、計生組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%。
(四)重視德育教育，促進學生全面發(fā)展。
1、學生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設(shè)具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，團委和校委會齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。
充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認真開展“生態(tài)環(huán)保”主題教育和“普法宣傳月”活動，加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學、反對邪教活動。
2、學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機能狀況良好。認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學管理規(guī)范，效果良好;去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范。
三、學校取得的主要成績和存在的問題及改進措施。
(一)學校取得的主要成績。
誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發(fā)展的歷程。xx年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽同學畢業(yè)于xx一中，xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學提前錄取。xx年我校中招考試獲全縣第一名，xx年度語數(shù)外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由于學校的科學規(guī)范管理，被評為“許昌市辦學管理規(guī)范化學校”，“許昌市文明學校”，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業(yè)道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。
(二)現(xiàn)存問題。
l、學校運動場路面需進一步加強建設(shè)，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。
2、學校實驗儀器、體育器材數(shù)量不足。
3、班級多媒體教學設(shè)備需要維修。
4、特色教育需進一步投入與建設(shè)。
5、學校的學生宿舍緊張，教師住房有待解決。
(三)改進措施。
l、進—步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用，搞好學校的硬件建設(shè)，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。
2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。
3、加強師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。
4、以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦好特色學校。
5、構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本教研體系，通過培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質(zhì)教育體系。
xx一中將在上級的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以本次督導(dǎo)評估為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質(zhì)量。
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教育管理者的工作評估報告篇九
20xx年在落實《教育目標管理責任書》工作中，我校依據(jù)縣督學室教育重點工作目標管理責任書要求，本著務(wù)實的工作態(tài)度，做到年初安排，加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，各負其責，在工作中緊緊圍繞責任書目標，逐項逐條落實，使責任書軟材料數(shù)據(jù)可靠，材料具體實際，歸檔及時、并結(jié)合學校實際解決了日常工作中的許多問題，現(xiàn)把自查匯報如下：
1、教育教學改革。
2、基礎(chǔ)教育辦學水平。
為進一步鞏固“兩基”成果，我校努力改善辦學條件，為師生提供良好的育人環(huán)境,對特殊教育搞好調(diào)查，我學區(qū)各校無殘兒，切實加強促進幼兒受教育率達到100%學區(qū)各校分布合理，能夠滿足適齡兒童，少年的入學需要，能夠方便學生就近入學。無危房。近年來學區(qū)各校積極改善學校環(huán)境，加大投入及時修善，切實加強校園校舍的管理。對校園進行美化，綠化和凈化。學校育人環(huán)境日趨改善。不斷鞏固普及成度。切實抓好控流工作。嚴格學籍管理。不斷完善和充實各項表冊，搞好檔案管理。積極開展創(chuàng)無流失生?；顒印２扇∮行Т胧?。我學區(qū)輟學率為“0”，抓典型，及時總結(jié)。在勤工儉學工作中，認真落實上級指示精神，積極開展勤工儉學活動，有年度計劃，各項指標成效統(tǒng)計表，有總結(jié)，典型經(jīng)驗及時推廣。
我校重視民族團結(jié)教育，積極落實“民教會精神，制定了民族教育活動方案。根據(jù)方案，逐項落實，及時總結(jié)，同時嘗試雙語教學的研究、討論、總結(jié)。充分利用節(jié)日、紀念日搞好民族教育，除學校經(jīng)常性宣傳教育外在五年級開設(shè)了民族教育課，受教育學生比例達到100%，學校以常組織開展民族教育活動，使學生能夠潛移默化地受到民族團結(jié)教育。
4、教師隊伍管理和建設(shè)。
我校重視師資隊伍建設(shè)，根據(jù)編制，配齊各學科專任教師，專任教師合格率達到100%，專科以上學歷達標率69.6%，超學歷比例達不到的原因是，現(xiàn)在?？茖W習的有6位已學完所有的.課程，但證書到現(xiàn)在沒發(fā)到個人手里。我校認真搞好校本培訓(xùn)，堅持把師資培訓(xùn)的工作重點轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)崗位能力上，加強師德教育。發(fā)揚為人師表，誨人不倦的敬業(yè)精神，通過各種培訓(xùn)，提高教師的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，完善內(nèi)部體制改革實行“四走”、“四制”，與結(jié)構(gòu)工資相掛鉤極大地調(diào)動了教師積極性。同時鼓勵教師參加大專以上學歷的函授班，全員參加教師繼續(xù)教育，以校本培訓(xùn)為著眼點，對教師進行師德現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代教育技術(shù)，法律法規(guī)培訓(xùn)重點放在教師掌握信息技術(shù)上和英語培訓(xùn)上，學校規(guī)定每周三下午教師分成兩個班交替參加英語和信息技術(shù)課培訓(xùn)，并做為師資提高的一個長項堅持下去。通過培訓(xùn)，教師信息技術(shù)全部達到初級水平，60.6%達到中級水平，英語學習上大部分年青教師已掌握簡單的會話，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，同時做好記錄及時總結(jié)，使教師專業(yè)水平有了顯著提高。為適應(yīng)現(xiàn)代教育打下良好的基礎(chǔ)。
教育管理者的工作評估報告篇十
對于高校教育管理者而言，自身素質(zhì)是影響工作績效的直接因素之一。如果教育管理者自身素質(zhì)不高，專業(yè)技能較低無法滿足實際教學標準，則工作績效的提升將變成空談。教育管理者自身只有掌握扎實的專業(yè)知識，擁有豐富的工作經(jīng)驗，具備嫻熟的專業(yè)技能，才能有效處理日常教育管理工作中的所有問題，促進教育管理工作的有序進行，最終提升工作績效。
3.1.2工作態(tài)度。
工作態(tài)度是影響工作績效的另外一個主觀因素，如果教育管理者不具備正確的工作態(tài)度，在具體工作中若時常出現(xiàn)注意力不集中、推卸責任和應(yīng)付了事的現(xiàn)象，即便具備上述條件，也無法有效提升工作績效。因此，提升自身修養(yǎng)，端正工作態(tài)度至關(guān)重要。
3.2客觀因素。
3.2.1工作環(huán)境與氛圍。
工作環(huán)境是影響工作績效的客觀因素之一。積極向上、團結(jié)協(xié)作、輕松自由的工作氛圍有助于教育管理者工作積極性的調(diào)動，而消極懈怠、勾心斗角的工作氛圍會使教育管理者產(chǎn)生厭煩感和不滿情緒，工作情緒波動較大，影響最終的工作績效。
3.2.2考核評估方式和獎懲機制。
考核評估方式和獎懲機制直接影響著工作績效。如若考核評估方式單一，單純局限在某一環(huán)節(jié)，忽略其他環(huán)節(jié)，將會影響教育管理者的工作積極性。有效、可行的獎懲機制可刺激發(fā)教育管理者的工作熱情，調(diào)動工作積極性；如果獎懲機制不合理將會抑制教育管理者的工作積極性。
教育管理者的工作評估報告篇十一
至是實施《海州開發(fā)區(qū)婦女發(fā)展規(guī)劃》的五年，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，開發(fā)區(qū)婦兒工委認真履行職責，積極進取，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)和完成《規(guī)劃》的總目標與主要任務(wù)，使婦女在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等各個領(lǐng)域的權(quán)利進一步實現(xiàn)，參與社會事務(wù)管理的程度不斷提高，婦女工作不斷步上新的臺階。但女性從業(yè)人數(shù)、有關(guān)婦女健康的個別指標出現(xiàn)下滑。因此，在實施《規(guī)劃》的進程中，我們注重關(guān)心婦女發(fā)展領(lǐng)域中存在的主要問題和困難，加大工作力度突破重點難點，以推動和促進婦女事業(yè)的健康、快速和全面發(fā)展。
出自 wwW.XUeFen.Com.cN
二“十五”婦女發(fā)展規(guī)劃實施情況。
一、婦女發(fā)展的外部環(huán)境。
進入21世紀，開發(fā)區(qū)的面貌發(fā)生了很大的變化，人民生活水平有了明顯的改善。5年來開發(fā)區(qū)經(jīng)濟保持了較快的增長速度，運行質(zhì)量和效益顯著提高。實現(xiàn)財政收入五千余萬元，農(nóng)民人均純收入4660元，比增長2234元。
二、婦女與經(jīng)濟。
切實保障婦女的勞動權(quán)益，拓寬婦女就業(yè)領(lǐng)域，使廣大婦女享有充分的就業(yè)權(quán)利是“十五”婦女發(fā)展規(guī)劃規(guī)定的重要目標?！兑?guī)劃》實施五年來，在我們的不斷努力下，婦女工作成效顯著。
（一）婦女與就業(yè)。
經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展為廣大婦女創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會和就業(yè)崗位。在全部從業(yè)人員中，女性占從業(yè)人員總數(shù)的40，且所獲得的經(jīng)濟收入與報酬逐年提高。婦女職工文化程度提高，專業(yè)技術(shù)人員比例上升。我們根據(jù)《女職工勞動保護規(guī)定》，加大女職工特殊勞動保護，為女職工做好社會保險工作。在女職工勞動保護中，加強對女職工工作時間、勞動強度、勞動條件保護措施工作的管理，減少和解決女職工在勞動和工作中因生理特點造成的特殊困難，落實對女職工勞工過程的特殊保護。
（二）扶貧助殘，幫助困境中婦女。
“十五”期間，我們有計劃、有組織地對貧困婦女進行多層次、多渠道的實用技能知識培訓(xùn)，使貧困婦女掌握1―2門實用技術(shù)。加大教育扶貧工作力度，掃除青壯年婦女文盲。
殘疾婦女同樣受到我們的關(guān)心和愛護。通過對殘疾人進行培訓(xùn)，幫助處于困境中的婦女走上工作崗位。
三、婦女參與決策管理。
實行男女平等是我國基本國策之一，婦女參政議政是實現(xiàn)男女平等最高層次的內(nèi)容?！笆濉睍r期，我們大力加強婦女隊伍建設(shè)，高度重視婦女參政議政，按照規(guī)劃目標要求，培養(yǎng)選拔女干部及后備干部。目前女干部選拔工作步上新臺階，通過加強女干部隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)男、女干部同步規(guī)劃、同步培養(yǎng)、同步使用、同步管理。通過培訓(xùn)，提高了女干部綜合素質(zhì)，選拔了一批素質(zhì)高、群眾公認的女干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，充分發(fā)揮女干部在密切聯(lián)系群眾方面的優(yōu)勢，為女干部發(fā)揮作用營造了良好環(huán)境。
四、婦女與教育。
大力發(fā)展婦女教育，提高婦女的科學文化水平，是實施“女性素質(zhì)工程”的重要內(nèi)容，也是提高婦女社會地位、政治地位，求得解放與發(fā)展的內(nèi)在動力?！笆濉睍r期，我們?nèi)嫫占傲x務(wù)教育，進一步深化教育改革，積極推進教育現(xiàn)代化進程，教育事業(yè)得到了健康有序的發(fā)展，女性接受教育的機會大大增加，整體文化素質(zhì)和科學知識水平明顯提高。其中女性受教育程度不斷提高，為實現(xiàn)人的現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標，我們加快發(fā)展高中階段和高等教育，提高人口文化素質(zhì)。在對婦女進行實用技術(shù)培訓(xùn)工作上，我們也加大力氣，達到了規(guī)劃目標確定的每年有500人次的農(nóng)村婦女接受實用新技術(shù)培訓(xùn)的要求。
五、婦女與健康。
婦女健康是一項基本人權(quán)，是經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的重要因素。為了進一步提高婦女的.健康水平，保障婦女在整個生命周期內(nèi)享有衛(wèi)生保健服務(wù)，享有計劃生育權(quán)利，提高婦女預(yù)期壽命，“十五”規(guī)劃把婦女健康作為一項重點工作來抓。我們圍繞貫徹《中華人民共和**嬰保健法》，大力加強婦幼保健機構(gòu)建設(shè)，規(guī)范婚前衛(wèi)生保健工作，使婦女健康水平有了新的提高。目前育齡婦女婦科病檢查率為100。
六、婦女與法律保護。
嚴厲打擊對婦女的暴力侵害及拐騙、買賣婦女等犯罪行為是維護婦女合法權(quán)益的重要手段，也是婦女法律地位的重要標志?！笆濉逼陂g，我們認真組織實施各項婦女權(quán)益保障法律和規(guī)章制度，進行經(jīng)常性的督查和執(zhí)法工作，在社會、家庭等方面有力地維護了婦女的尊嚴和權(quán)益。
七、婦女與環(huán)境。
創(chuàng)造有利于婦女全面發(fā)展的社會環(huán)境，提倡文明進步的婦女觀，愛護婦女，尊重婦女，全面貫徹落實男女平等的基本國策，是我們加強宣傳的主要內(nèi)容。
我們在推動男女平等基本國策上，縮小了男女。
在分享經(jīng)濟決策權(quán)上的差距，拓寬了婦女參與經(jīng)濟決策的渠道，保障了女職工享有特殊的勞動保護，落實女職工勞動保護政策，建立健全了城鎮(zhèn)女職工生育保險制度，幫助支持貧困婦女脫貧，維護婦女權(quán)益的法律法規(guī)知識普及率達100。
三婦女事業(yè)發(fā)展中存在的問題。
《婦女發(fā)展規(guī)劃》實施以來，我們各項工作都能正常有序地向前推進，綜合上述，婦女的自身價值和作用更加引起各界的關(guān)注，社會地位也不斷提高，婦女的各項權(quán)益基本得到了保障。但是，從統(tǒng)計監(jiān)測的角度看，還存在著一些有待解決的問題。
一、就業(yè)領(lǐng)域中男女不平等現(xiàn)象依然存在。
目前的就業(yè)政策，企業(yè)改制后的再就業(yè)工程，尚未在操作上規(guī)定婦女特殊保護政策。婦女由于受生理、家庭等自身特點和客觀條件制約，在市場化就業(yè)崗位競爭中，婦女擇業(yè)往往處于弱勢。體現(xiàn)在職工性別構(gòu)成上，婦女就業(yè)比例雖有提高，但仍然偏低。婦女的就業(yè)領(lǐng)域雖有了新的拓展，但仍未擺脫技術(shù)含量低、勞動報酬低的服務(wù)領(lǐng)域的傳統(tǒng)就業(yè)模式。
二、婦女醫(yī)療保健工作困難較多。
一是降低孕產(chǎn)婦死亡率受社會多方面因素影響。孕產(chǎn)婦死亡率高低受社會多因素影響，涉及個人、家庭、社會、醫(yī)療保健水平等方面，包括經(jīng)濟、社會、文化等諸多領(lǐng)域。但目前這項工作大多集中在醫(yī)療保健部門，工作基礎(chǔ)尚不穩(wěn)固，尤其是落后觀念根深蒂固，孕產(chǎn)婦死亡率回升的隱患依然存在。二是孕產(chǎn)婦保健系統(tǒng)管理難度加大。在貫徹執(zhí)行計劃生育政策過程中，由于群眾生育意愿與現(xiàn)行生育政策要求尚存在較大差距，部分育齡群眾配合程度仍較低特別是計劃外懷孕婦女在孕期保健、分娩期出現(xiàn)危險又不能得到及時診治，死亡率回升。
四、對策與建議。
一、加強對婦女事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。
針對婦女在就業(yè)、擇業(yè)中或多或少還存在著一定的局限性，我們應(yīng)該切實實施男女平等，消除就業(yè)中性別歧視，盡量拓寬就業(yè)渠道，創(chuàng)造就業(yè)機會，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，特別是直接為生產(chǎn)和生活服務(wù)的商業(yè)、服務(wù)、飲食業(yè)和金融保險業(yè)等適宜婦女生理條件的行業(yè)，為擴大婦女就業(yè)門路提供便利條件。另外，要加強婦女的職業(yè)培訓(xùn)，提高婦女的自身素質(zhì)，增強社會競爭力。
二、大力提高婦女生殖保健水平。
繼續(xù)深入開展婚育新風進萬家活動、避孕節(jié)育措施知情選擇工程和生殖保健宣傳活動，促使廣大育齡婦女樹立科學、文明、進步的新型婚育觀念。一方面通過提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)、組織對計生醫(yī)務(wù)人員開展專門培訓(xùn)，嚴格、依法施行計生手術(shù)，努力降低節(jié)育手術(shù)并發(fā)癥發(fā)生率；另一方面有關(guān)部門要加大對婦女病普查的宣傳力度，健全制度，組織開展婦科常見病的健康教育講座，加強婦女對疾病預(yù)防、治療的保健知識，切實提高婦科病的檢查率、婦女常見病的治療率。
教育管理者的工作評估報告篇十二
良好的家庭教育是兒童成長的重要保證，這次調(diào)查，采取聽匯報、發(fā)問卷等形式。此次共發(fā)出調(diào)查問卷51份，收回有效卷49份。學生和家長對問卷內(nèi)容進行了逐項填寫。
二、調(diào)查目的。
目前，農(nóng)村中很多家庭已相對地富了起來，家長們也能意識到知識的重要性，但他們只是一味地把孩子送家教班、特長班把教育責任全權(quán)“委派”給老師，自己不注重對孩子進行家庭教育，有的家長對家庭教育的知識一無所知或一知半解，甚至違背小學生成長的客觀規(guī)律，急于求成，拔苗助長。為了提高家長對家庭教育重要意義的認識，同時引起教育部門、教育工作者對家庭教育的高度重視，以便采取各種辦法，協(xié)調(diào)好校內(nèi)外各種教育力量，使學生受到全面的教育，健康快樂地成長。
三、調(diào)查步驟。
這次調(diào)查，主要使用問卷調(diào)查法。對學生專項調(diào)查的要點是：
1、你覺得父母對你的哪方面最關(guān)心？
2、你覺得爸爸媽媽和自己是平等的嗎?
3、你覺得爸爸媽媽說的話都是對的嗎?
4、你在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？
通過回收調(diào)查表，談話紀錄，綜合起來分析，探求共性原因，完成調(diào)查報告。
四、調(diào)查對象。
1、家長的職業(yè)：農(nóng)民占57.5%；干部和工人占38.8%；個體戶占3.7%，工人中大部分是在從事臨時建筑工，屬農(nóng)工兼顧，均居住農(nóng)村。
2、家長文化程度：大專以上占6.3%；中專文化占12.1%；初中占66%；小學文化占15.6%。家長的文化大部分是小學和初中，其中一部分未讀初中。
3、家庭經(jīng)濟收入：來自農(nóng)業(yè)和農(nóng)親找工收入較低的占83.8%；收入較好的只占2.5%；經(jīng)濟困難的占12.5%；特別困難的占1.2%。
4、家庭組成情況：原婚的占91.2%；再婚的占2.5%；單親家庭占6.3%。
5、家庭學習環(huán)境：參加問卷調(diào)查的家長，平時看書看報的占17.5%；指導(dǎo)孩子學習的約占23.75%。農(nóng)村家庭沒有良好的學習氛圍，能給孩子提供單獨的學習場所、有桌椅、燈具、必須的學習用品及圖書資料，并能在平時購買少量的課外書籍等占25%左右。這些并非全是家庭經(jīng)濟所限，大部分還是家長的認識和觀念問題。
五、調(diào)查結(jié)果。
由本次調(diào)查的情況來看，當前農(nóng)村小學生家庭教育還存在很多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是溺愛。在本次調(diào)查中，家長“溺愛”孩子成為家庭教育的最大誤區(qū)，有50%的家長認為愛孩子就是滿足孩子的需要，對孩子有求必應(yīng)。他們?yōu)樽优峁┳詈玫纳顥l件，從情感上他們愿意為孩子奉獻一切?，F(xiàn)今很大一部分家長在自己成長過程中，都曾承受過物質(zhì)的匱乏，他們今天不想再讓自己的子女遭受自己童年的困境。于是“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的教育口號率先在每個家庭中得到充分的體現(xiàn)。這些家長實質(zhì)上并不懂得愛孩子，他們不知道愛孩子不僅僅是奉獻和滿足，更重要的是要教給孩子學習的方法和生存的能力，忽視了父母永遠是“教育者”這一角色，忽視了他們對孩子應(yīng)有的教導(dǎo)職責。這種家庭出來的孩子，在課堂上無法理解“簡樸”和“珍惜”的含義，無法理解“家貧出孝子、執(zhí)绔出富家”的千年古訓(xùn)。將來走入社會，他們的心理承受能力和面對困難挑戰(zhàn)自我的能力將會受到嚴重挫傷。
二是粗暴。很多父母都將自己擺在家庭的絕對權(quán)威地位。孩子一不小心弄壞了家里的一件小東西，家長會大發(fā)雷霆；一次考試失誤，家長會毫不留情，痛罵斥責；如果在外闖了禍，那可更不得了，一頓臭罵自然少不了，拳腳相加也會接踵而至。從調(diào)查中顯示，有30%的家長都會憑借自己的家長“權(quán)威”，過分干涉孩子的生活，如不準到同學家去玩等。在許多家長眼中，孩子永遠都只是自己的附屬品，他們不愿意或不善于讓孩子取得和自己平等地位，不懂得尊重孩子的權(quán)利和人格。許多孩子由于家長的粗暴無知，有的放棄了心愛的體育活動而埋頭于書山題海，被迫“一心只讀圣賢書”；有的很愛好畫畫，卻被家長逼著告別了自己的`興趣這些家長把嚴格要求理解為不斷地批評、訓(xùn)斥和逼迫孩子。這不能不說是家長的過錯。為此，國家總督學柳斌曾痛心疾首地指出：孩子為了觀察蚯蚓而換來家長一巴掌，我覺得這一巴掌可能就打掉了一個未來的科學家。
三是放任。社會在進步，教育在發(fā)展，在大力推行素質(zhì)教育、學生自主發(fā)展的洪流中，部分家長片面地認為：自主發(fā)展就是讓孩子自己發(fā)展、隨意發(fā)展，他們認為“樹大自然直”，往往對孩子的品行、愛好、興趣以及社會交流不聞不問，缺乏必要的輔導(dǎo)和教育。有的是因為父母對孩子的要求太高，孩子無法達到父母的要求，父母感到十分失望，從而喪失了對孩子的信心，于是索性就放任自然，隨他去了。
四是望子成龍。這種類型的家長往往對孩子期望度過高，要求過嚴。教育家陶行知先生說得好：教育孩子莫做人上人，莫做人外人，要做人中人。做人中人，就是要在平凡的生活中體驗人生的價值，成為一個真正的人。如果有太多太多的孩子只想當科學家、董事長、總經(jīng)理、博士那么，可以想像，他們美好的夢想在現(xiàn)實面前將會形成怎樣的一種落差。
五是嚴他寬己。從調(diào)查中顯示，有80%的家長對孩子要求嚴格，對自己要求放松，不能以身作則，要求孩子做到的，自己從來做不到。許多家長一邊給孩子講“粒粒皆辛苦”，一邊卻隨手扔掉不合口味的食品；一邊給孩子講“孔融讓梨”，一邊卻爭先恐后地擠車搶座；一邊教孩子尊重父母，一邊自己卻不盡贍養(yǎng)父母的職責和義務(wù)；一邊給孩子講“好好學習，天天向上”的大道理，一邊自己卻從不摸書本，經(jīng)常沉溺于撲克麻將桌上；一邊告誡孩子要好好聽老師的話，一邊卻又背后對老師評頭論足，甚至破口漫罵這種環(huán)境下成長的孩子，學習、生活懶散，多半沒有上進心和求知欲望。
六是重智輕能。作為一個社會人，既要懂得知識，也要掌握技能。授人以魚，僅夠一飯之需；授人以漁，則終身得益。從本次調(diào)查中得知，至少有80%的家長認為：孩子只要搞好學習就行了。他們往往忽視了對孩子能力的培養(yǎng)。長此以往，孩子的生活技能、學習技能、思考問題獨立解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力等少得可憐。這樣的孩子步入社會后，很難有大的發(fā)展。
六、對策。
要提高家長對家庭教育的認知水平，提高家庭教育水平和能力，是全社會的事，其中與教育部門聯(lián)系尤為密切。教育部門、教育工作者不但要教書育人，還要承擔起協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量的重任。當前可著重做好以下幾項工作：一是開辦家長學校，定時定人辦好家長培訓(xùn)班，讓家長接受當前的先進教育意識、教育動態(tài)，這是提高家庭教育水平的有效途徑。二是學校開設(shè)家長接待日，每月定時專門接待來訪家長，與家長們在某些教育問題上進行交流、溝通，達成共識。三是教師定期或不定期地進行家訪，了解學生的家庭狀況以及在家的表現(xiàn)，與家長在教育學生上達成一致，從而因材施教。四是設(shè)“家長聯(lián)系卡”，定期或不定期地送到家長手中，并請家長反饋信息，使學校與家庭密切配合，共同教育好學生，為祖國培養(yǎng)全能型的一代新人。
教育管理者的工作評估報告篇十三
黨員,即政黨成員,是指同意黨的綱領(lǐng)和政策,遵守黨章,自愿入黨的黨員。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
按照“xxxx”主題教育的安排，我們緊緊圍繞守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，堅持將學習教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實四項重點措施貫穿始終，實現(xiàn)了主題教育理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率目標?，F(xiàn)將自查評估報告如下。
“xxxx”主題教育啟動以來，我們認真落實中央和省委的部署要求，按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求，以深化理論學習為基礎(chǔ)，以抓實調(diào)查研究為載體，以深入檢視問題為契機，以狠抓整改落實為驅(qū)動，切實把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施，取得了較好的成效。
(一)以深化理論學習為基礎(chǔ)。我們按照主題教育集中學習研討活動《方案》安排，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把開展主題教育作為一項重大政治任務(wù)，以高度負責的精神抓好主題教育，努力做到學在深處、干在實處、走在前列。組織班子成員每周利用半天時間，集中做到會議室，沉下身、靜下心來學思踐悟。深入學習了習近平總書記在“xxxx”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“xxxx”主題教育時的重要講話精神，認真學習了黨章黨規(guī)和黨史、新中國史，學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關(guān)于“xxxx”重要論述選編》。堅持圍繞堅定理想信念，永葆對黨的忠誠心;樹牢根本宗旨，永葆對人民的感恩心;敢于擔當斗爭，永葆對事業(yè)的進取心;嚴守紀律規(guī)矩，永葆對法紀的敬畏心四個專題，每半個月開展一次集中研討，組織大家結(jié)合各自思想和工作實際，談?wù)J識體會、找差距不足、提改進措施，讓大家在交流中共同提升，實現(xiàn)理論學習入心入腦，切實提高了思想認識，打牢了理論根基，做到了真學真懂真信真用。
(二)以抓實調(diào)查研究為載體。堅持從主題教育一開始就突出問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合落實中央部署、省委要求和當前正在做的工作，制定《班子“xxxx”主題教育調(diào)查研究工作方案》，組織班子成員重點圍繞中央和省委專項整治8個方面內(nèi)容，聚焦巡視反饋問題，單位自身查擺突出問題，干部群眾反映集中問題，帶頭確定一個課題。堅持改進作風，把克服官僚主義和形式主義作為主線，發(fā)揚求真務(wù)實的精神、大興求真務(wù)實之風，堅持深入基層、深入群眾，多層次、全方位、廣渠道地了解實際情況，實實在在了解情況、指導(dǎo)工作。積極做好調(diào)研“后半篇文章”，在實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、聽到的意見，作出綜合研判，切實分析透徹問題癥結(jié)，提出解決問題、改進工作的思路舉措。目前，班子成員已開展調(diào)研x次，帶頭解決問題x項。
(三)以深入檢視問題為契機。堅持從主題教育一開始就要抓好檢視問題，聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視。堅持聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視，重點開展好“五對照五檢視”，把自已擺進去、把責任擔起來，發(fā)揚自我革命精神,堅持刀刃向內(nèi)、敢于刮骨療毒、敢于壯士斷腕，把問題查出來、把癥結(jié)找出來。按照習近平總書記關(guān)于“四個對照”、“四個找一找”的要求，對在學習研討中查擺的問題、對照黨章黨規(guī)找出的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、對照黨章黨規(guī)找出的問題等，進行系統(tǒng)梳理，全部建立了問題整改臺賬。召開了班子成員檢視問題專題分析會，班子成員暢所欲言，共同查找問題x條。組織班子成員結(jié)合各自工作實際和前期學習教育、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問題深入開展個人檢視問題，形成檢視問題材料x篇，查找問題x項，有針對性的進行了梳理匯總，為下步整改奠定了堅實的基礎(chǔ)。在學習調(diào)研基礎(chǔ)上，組織x名班子成員率先講專題黨課，主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭講，其他班子成員到分管領(lǐng)域講。突出針對性，緊密結(jié)合學習和調(diào)研成果，將存在的差距和不足，講指導(dǎo)實踐、推動改進工作的思路措施，講悟初心、擔使命的感悟，推進了主題教育深入開展。
(四)以狠抓整改落實為驅(qū)動。認真按照中央和省委要求，堅持邊學邊改、立查立改，以整改落實成果檢驗主題教育實效。及時制定方案。堅持把“改”字貫穿始終，注重將學習教育、調(diào)查研究和檢視反思發(fā)現(xiàn)的問題納入其中，及時制度《“xxxx”主題教育專項整治工作方案》，明確整改任務(wù)。召開專項整治工作推進會議，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，能夠當下改的，立行立改、即知即改;一時解決不了的，緊盯不放，明確階段目標，持續(xù)推動整改，完成了形式主義、官僚主義治理，深入查找、不敢擔當，畏手畏腳、不敢碰硬等x個問題的整改，確保問題整改全部落實落地。
雖然主題教育學習教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實取得了一定的成效，但還存在一些問題需要改進，如有的班子的黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)仍有思想顧慮，查擺問題有畏難情緒;有的個別基層單位存在等、靠、拖等現(xiàn)象;個別單位結(jié)合實際不緊密，生搬硬套，左右一個樣，上下一般粗，實踐成果少，特色不突出，等等。
按照省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)要求，結(jié)合工作實際，下一步重點做好以下幾個方面工作。
一要召開好專題民主生活會。會前要精心做好各項準備工作，把收集的意見梳理好、分析，把談心談話活動談充分、談透徹，對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內(nèi)容實在，班子成員都要自己動手撰寫對照檢查材料。民主生活會上要以整風精神開展批評和自我批評，針對查擺出來的問題，無論是班子的還是個人的，都要制定整改任務(wù)書、時間表，實行一把手負責制，扎實整改落實，并在一定范圍內(nèi)進行公示。
二要突出活動特色推進分類指導(dǎo)。要加大對活動開展的指導(dǎo)力度，要沉下身子，具體指導(dǎo)、現(xiàn)場辦公，切實幫助各級黨組織解決活動開展過程中遇到的問題。要重點做好第二批主題教育的謀劃部署和跟進指導(dǎo)工作，確保第二批主題教育取得實效。
三要及時總結(jié)好做法好經(jīng)驗。要及時總結(jié)主題教育取得的經(jīng)驗，注重挖掘和發(fā)現(xiàn)在主題教育中出現(xiàn)的新經(jīng)驗、新做法的提煉完善，將主題教育期間的一些好做法用制度的形式固定下來，長久的堅持下去，確保主題教育取得實實在在的成效。
黨員教育是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作和長期戰(zhàn)略任務(wù)，具有先導(dǎo)性、全局性、保障性作用。落實黨要管黨、從嚴治黨方針，必然要求從嚴開展黨員教育。從嚴開展黨員教育是全面從嚴治覺的重要內(nèi)容，是加強思想建黨的迫切需要，也是堅持制度治黨的內(nèi)在要求。習近平總書記強調(diào)，從嚴治黨靠教育，也靠制度，要堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合。這一論斷深刻揭示了從嚴治黨的內(nèi)在規(guī)律，對從嚴從實抓好黨員教育提出了新的要求。按照部里安排，黨員教育中心會同部分省(區(qū)、市)黨委組織部，就從嚴開展黨員教育問題進行深入調(diào)研，形成此報告。
黨的十八大以來，隨著黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的開展，黨員教育和干部教育工作扎實推進并取得了豐碩的成果，初步形成了從嚴開展黨員教育的良好態(tài)勢。但是，與新形勢新任務(wù)新要求相比，黨員教育還存在重視程度不夠、工作措施和制度保障偏軟偏弱、個別地方不嚴不實等問題。
1、黨內(nèi)集中教育活動抓得緊抓得實，黨員思想政治教育得到加強，但從嚴開展黨員經(jīng)常性教育力度不夠。各級黨組織認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，形成了推動改革發(fā)展的強大正能量。鞏固和拓展教育實踐活動成果，扎實開展“三嚴三實”專題教育，全面從嚴治黨的氛圍更加濃厚。但有些地方和領(lǐng)域忽視黨員經(jīng)常性教育特別是經(jīng)常性的思想政治工作。一是以集中教育活動代替經(jīng)常性教育。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，群眾路線教育實踐活動期間，基層黨員學習教育普遍比較正常，活動結(jié)束后就時斷時續(xù)，甚至出現(xiàn)空白現(xiàn)象。二是必學內(nèi)容不明確，經(jīng)常性教育“黨味”不濃。普遍存在基層黨組織不知道組織學什么、黨員不清楚應(yīng)該學什么的問題，以行政業(yè)務(wù)會代替黨員學習，以安排工作代替組織生活，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)代替思想政治教育。三是學風不端正。學習教育有簡單化、形式化趨勢，甚至出現(xiàn)造假問題。
2、黨員教育工作格局逐步形成，組織部門抓黨員教育力度較大，但重視程度不夠，體制機制不完善、職能分散，難以形成合力。近年來，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭，紀檢機關(guān)、宣傳部門、黨校等齊抓共管的黨員教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制不斷完善。目前，已有全國22個省(區(qū)、市)黨委建立黨員教育聯(lián)席會議等協(xié)調(diào)機制。各級組織部門圍繞規(guī)劃部署、宏觀指導(dǎo)、制度規(guī)范等，切實履行黨員教育工作牽頭職責。但各地在思想認識、工作機制上仍存在不少問題。一是個別地方重視程度不夠，主體責任落實虛化。2020年，只有少數(shù)地方黨委常委會按照中央文件要求專門聽取了黨員教育工作匯報，有些基層黨組織一年到頭都不組織集體學習。二是協(xié)調(diào)機制不健全，組織部門唱“獨角戲”。當前仍有9個省(區(qū)、市)沒有按要求建立黨員教育工作協(xié)調(diào)機構(gòu)，且大部分議事機制不明確、工作開展不到位。一些職能部門黨員教育職能弱化，縣級和基層黨校開展普通黨員培訓(xùn)不多。三是組織部門內(nèi)部職能分散、整合不夠。據(jù)統(tǒng)計，18個省(區(qū)、市)黨委組織部的黨員教育職能分散在2個以上處室，工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)難。
3、黨員教育法規(guī)制度建設(shè)力度不斷加大，但剛性不足、執(zhí)行不力、紀律不嚴、考核不實等問題依然存在。2020年以來，中共中央辦公廳先后印發(fā)了兩個全國黨員教育培訓(xùn)工作五年規(guī)劃。中組部以《規(guī)劃》的制定實施為抓手，推動黨員教育制度體系建設(shè)。各地依據(jù)《規(guī)劃》相繼出臺了實施意見和配套辦法。但不少地方反映，長期以來黨員教育制度建設(shè)仍相對薄弱。一是法規(guī)制度體系不健全。一些指標制訂得不具體、不“硬氣”，黨的法規(guī)性文件中有關(guān)黨員教育的內(nèi)容比較籠統(tǒng)、操作性不強，不少地方?jīng)]有建立培訓(xùn)考勤、學時登記、述學考學評學等制度。二是基本制度落實不到位。有些地方“三會一課”、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、黨員教育培訓(xùn)學時管理等基本制度，能“上得了墻”，卻“落不了地”。三是組織紀律約束不嚴格。31.7%的調(diào)查對象認為所在黨組織存在“有時集體學習組織不起來”的問題，16.9%的調(diào)查對象認為存在“黨員想來就來，想走就走”的問題，6.4%的調(diào)查對象認為存在“集中學習培訓(xùn)冒名頂替”的問題。四是監(jiān)督考核機制不完善。40.6%的調(diào)查對象表示所在黨支部對黨員學習情況有監(jiān)督但不經(jīng)常，5.6%的調(diào)查對象表示“從不檢查”或“不清楚情況”;檢查方式采用“述學考學評學”剛性措施的僅占24.6%。
4、黨員教育培訓(xùn)規(guī)模數(shù)量不斷增加，形成了以示范引領(lǐng)推動普遍輪訓(xùn)的基本模式，但仍存在任務(wù)落實不到位、覆蓋有盲區(qū)的問題。各地各部門圍繞重點工作，積極落實大規(guī)模培訓(xùn)黨員任務(wù)。黨內(nèi)統(tǒng)計顯示，2020年全國共培訓(xùn)黨員15642.1萬人次，是黨的十八大之前五年年均培訓(xùn)黨員數(shù)(3495.2萬人次)的4倍多，平均每名黨員參加教育培訓(xùn)約1.8次。同時，注重發(fā)揮示范培訓(xùn)引領(lǐng)作用。中組部成立黨員教育中心5年來，會同有關(guān)部門和地方，共舉辦黨員教育示范培訓(xùn)班108期，培訓(xùn)11800人次，取得了顯著的示范效應(yīng)。但黨員教育培訓(xùn)不均衡、全員性不夠的問題還比較突出。一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書記等重點黨員群體培訓(xùn)多，甚至反復(fù)訓(xùn)，普通黨員培訓(xùn)少。二是非公經(jīng)濟組織和社會組織黨員教育培訓(xùn)難度大、關(guān)注少，存在空白點。三是有的地方流動黨員教育培訓(xùn)任務(wù)“懸空”。比如，某市2萬余名大學畢業(yè)生黨員常年將組織關(guān)系掛靠在人才交流中心，成為“隱形黨員”，教育培訓(xùn)無從談起。
5、黨員教育信息化蓬勃發(fā)展，但線上平臺與“線下平臺”結(jié)合不緊，黨員教育必要的“規(guī)定動作”抓得不牢、完成得不好。近年來，中組部順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢，建成了全國遠程教育專用頻道、輔助教學網(wǎng)和以“共產(chǎn)黨員”冠名的網(wǎng)站、電視欄目、手機報、微信、易信7個黨員教育信息化平臺，基本實現(xiàn)了信息傳媒全覆蓋。截至2020年底，省市縣三級共建成黨員教育網(wǎng)站3322個、電視欄目2940個、電視頻道621個、手機報2161個、微信易信5300個。但從實際情況看，還存在不少問題。一是信息化平臺重建設(shè)、輕使用的現(xiàn)象非常普遍。二是線上平臺與線下黨員教育傳統(tǒng)形式結(jié)合不緊密。多數(shù)基層黨組織沒有將信息化平臺與“三會一課”等“實體平臺”結(jié)含起來，沒有養(yǎng)成使用線上平臺開展交流、討論和過組織生活的習慣。三是以信息化平臺學習代替黨員教育“規(guī)定動作”。走訪座談時，有的基層黨組織書記反復(fù)介紹如何通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)信息、傳資料實現(xiàn)了黨員教育“全覆蓋”，但查閱記錄卻發(fā)現(xiàn)他們很少開展集體學習、集中培訓(xùn)、組織生活、實踐鍛煉。
從嚴開展黨員教有，總的思路是把“嚴”體現(xiàn)在黨員教育工作的全過程、各方面，成為如強和改進黨員教育工作的主基調(diào)、硬任務(wù)和新狀態(tài);基本途徑是明確教育要求，健全體制機制，強化立規(guī)執(zhí)紀，狠抓責任落實;根本目標是培養(yǎng)造就一支信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，推動黨的建設(shè)全面加強，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。具體措施主要有以下5個方面。
1、把好黨員教有政治方向。一是緊緊圍繞黨和國家發(fā)展需要開展黨員教育。當前和今后一個時期，主要是圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，組織黨員深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，教育廣大黨員在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，切實增強貫徹落實中央決策部署的自覺性和堅定性。二是牢牢抓住理想信念教育這個核心。重點是用科學理論武裝黨員頭腦，教育黨員用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題，不斷筑牢理想信念。三是進一步突出黨性教育這個主題。重點開展黨章、黨史國史、黨紀黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育，引導(dǎo)廣大黨員強化黨員意識和紀律意識，堅持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。
2、規(guī)范黨員教育組織形式。一是結(jié)合黨和國家重大政策出臺，把握重大活動和重大節(jié)慶紀念日契機，適時開展主題教育，推動黨的重大理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署的學習貫徹落實。二是周密組織集體學習和集中培訓(xùn)。市、縣或基層黨委每月確定一天作為“黨員活動日”，組織黨員集體學習。明確各級黨組織書記每年至少講1次黨課。建立黨員集中輪訓(xùn)制度，開展黨員集中培訓(xùn)。利用黨員教育信息化平臺，擴大培訓(xùn)覆蓋。三是在嚴格黨員日常管理服務(wù)中加強黨員教育。通過嚴肅組織生活、做好思想政治工作、加強實踐鍛煉等有效教育黨員。嚴格落實“三會一課”、黨性分析、民主評議黨員等黨員教育基本制度。
3、構(gòu)建黨員教育內(nèi)容體系。一是研究制定以理論教育、黨性教育、道德教育、法治教育、知識教育和能力培訓(xùn)為主要內(nèi)容的黨員教育大綱，明確黨員教育任務(wù)。二是聚焦黨員教育最核心的理想信念和黨性教育，最基本的黨章黨紀黨規(guī)、黨史和黨建知識教育，規(guī)定黨員必學內(nèi)容，并作為考核評估的依據(jù)。中央有關(guān)部門組織編寫制作全國黨員教育通用教材。三是根據(jù)黨員教育個性化需求，提供黨員選學內(nèi)容。組織各地各部門編寫制作專題教材和特色教材。指導(dǎo)黨員利用社會資源和網(wǎng)絡(luò)資源自主查找學習內(nèi)容。四是建立黨員教育內(nèi)容更新機制，及時把新理論、新政策、新知識、新技能納入黨員教育內(nèi)容體系。
4、加強黨員教育法規(guī)制度建設(shè)。一是抓緊制定《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》?！稐l例》印發(fā)后，廣泛深入宣傳，抓好貫徹落實。二是認真落實全國黨員教育培訓(xùn)工作五年《規(guī)劃》。今年要以《規(guī)劃》中期檢查評估為抓手，對全國黨員教育工作開展一次全面細致的“體檢”，督促各級嚴格落實《規(guī)劃》要求。三是健全完善若干單項工作制度。就黨員干部現(xiàn)代遠程教育、黨員教育信息化建設(shè)等專項工作以及考核評估、基礎(chǔ)保障、聯(lián)席會議等重點環(huán)節(jié)，研究提出規(guī)范性要求，形成系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、有效管用的黨員教育制度體系。
5、狠抓黨員教育任務(wù)落實。一是進一步強化各級黨組織抓黨員教育的主體意識和主動精神。結(jié)合《條例》出臺，重申各級黨委對黨員教育工作的領(lǐng)導(dǎo)責任，黨委書記的第一責任，組織部門的牽頭責任，紀檢機關(guān)、宣傳部門和黨校等部門和單位的職能責任，基層黨組織的具體組織實施責任，列出責任清單。二是明確黨員教育紀律要求。對各級黨組織和培訓(xùn)機構(gòu)開展黨員教育培訓(xùn)、專兼職教師開展教學活動、黨員完成學習任務(wù)等提出嚴格的紀律要求，劃出黨員教育的底線。三是建立考核評估機制。將黨員教育工作納入黨建工作責任制，作為各級黨委(黨組〉履行黨建主體責任的重要內(nèi)容。建立健全學習登記、培訓(xùn)考勤和效果評估等制度。四是開展經(jīng)常性的督促檢查。下級黨組織每年向上級黨組織報告黨員教育工作情況。上級黨組織每年對下級黨組織黨員教育工作情況進行一次隨機抽查，每5年進行一次全面檢查。通過全國黨員教育管理綜合服務(wù)平臺，對黨員接受教育情況隨時進行統(tǒng)計分析和督促檢查。今年要認真組織開展“兩學一做”學習教育，加強督促指導(dǎo)，確保取得實效。
1、政治定力有差距。有的信念動搖,對“三個自信”理解不深不透,為實現(xiàn)“兩個一百年”目標而頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗的精神還有缺失;有的政治敏銳性和鑒別力不高,把握大局大勢的能力不強,當好“火車頭”“發(fā)動機”意識不強,對建設(shè)中關(guān)村貴陽科技園持懷疑態(tài)度,有的甚至私下議論是好高騖遠;有的滿足于當太平官、逍遙官,缺乏堅守“兩條底線”、探索“雙贏之路”的精神、激情和毅力。
整改措施:。
(1)堅持中心組學習、學習讀書會、講師團宣講、網(wǎng)絡(luò)學習等制度,把個人自學和集體學習結(jié)合起來,不斷將學習習近平總書記系列講話精神引向深入,真學真懂真用。在不懈學習中提升政治定力。通過市委常委帶頭示范,推動學習貫徹工作由機關(guān)向基層延伸,由領(lǐng)導(dǎo)干部向黨員群眾延伸。(整改時限:長期堅持)。
(2)深入開展“三找(找問題、找差距、找目標)三抓(抓統(tǒng)籌、抓落實、抓提升)”,切實以“守底線、走新路、打造升級版”來檢驗習近平總書記重要講話精神和省委決策部署的貫徹落實成效。(整改時限:長期堅持)。
(3)強化工作督查落實。認真落實目標管理責任,抓好各項工作落實。堅持領(lǐng)導(dǎo)包保督查責任制,對重點工作實行全過程、跟蹤式專項督查,及時協(xié)調(diào)解決工作推進過程中的困難和問題。堅持“一分部署、九分落實”,強化對難點重點問題的督促檢查,努力提高落實力和執(zhí)行力,形成“看實際成果、憑考核成績、問群眾評價”的工作導(dǎo)向。(整改時限:長期堅持)。
(4)充分運用息烽集中營、省工委舊址等愛國愛黨教育基地載體,認真對照蘇聯(lián)亡黨亡國這面鏡子,教育和引導(dǎo)各級黨員干部清醒認識“四大考驗”、“四種危險”,保持思想純潔,增強政治定力。(整改時限:長期堅持)。
2、群眾立場有差距。沒有把求真務(wù)實的精神完全熔鑄到世界觀、人生觀、價值觀中,思想根源上未解決好“不唯書、不唯上、只唯實”的問題,沒有真正做到查實情、重實際、求實效,對中央、省委的政策結(jié)合貴陽實際貫徹落實得不夠好。比如,民生問題不像經(jīng)濟發(fā)展、城市建設(shè)那樣看得見摸得著,部分領(lǐng)導(dǎo)干部對此就重視不夠,不過問、不花錢、不把關(guān)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。
整改措施:。
(1)改進調(diào)查研究工作。加強調(diào)研活動統(tǒng)籌安排,明確調(diào)研要求,做到深入實際、深入基層、深入群眾。堅持定期調(diào)查研究制度和市委班子成員定期向市委常委會報告調(diào)研成果轉(zhuǎn)化、解決實際問題情況的機制。市委常委每年到基層調(diào)研時間不少于2個月,市委常委會每年年初確定一批重大調(diào)研課題,分別由常委帶隊調(diào)研,提出決策方案,指導(dǎo)實際工作。(整改時限:長期堅持)。
(2)堅持黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。每名市委常委建立基層聯(lián)系點,每年安排4-6天開展駐點調(diào)研問需于民、問計于民,了解社情民意,幫助建強基層組織、解決發(fā)展難題,充分發(fā)揮示范帶動作用。堅持常委與干部群眾每年至少開展2次談心活動。(整改時限:長期堅持)。
(3)持續(xù)推進民生“十困”行動計劃。繼續(xù)加大力度,全力解決群眾關(guān)注的用水難、收入低、就業(yè)難、看病難等民生“十困”問題。嚴肅查處涉及民生等方面侵害群眾利益的案件。進一步完善提升“12319”公共服務(wù)平臺,定期采集各類公共服務(wù)問題信息,定期匯總研究群眾意見建議,及時轉(zhuǎn)化為改進工作的制度、辦法和措施。(整改時限:長期堅持)。
(4)持續(xù)推進反“四風”“一號工程”。進一步健全矛盾糾紛排查化解和應(yīng)急處置機制、“三調(diào)聯(lián)動”和“三級調(diào)處”有效銜接的工作體系。堅持市委常委、副市長定期到市群眾工作中心接待來訪群眾制度,繼續(xù)抓好市縣鄉(xiāng)村四級群工網(wǎng)絡(luò)建設(shè),辦好“百姓—書記市長交流臺”。市委常委每年包案督訪信訪案件不少于10件,平時工作中包案督訪信訪案件不少于5件。(整改時限:長期堅持)。
(5)大力實施“整村推進?減貧摘帽”工程。以產(chǎn)業(yè)扶貧和培訓(xùn)就業(yè)扶貧為抓手,以推進貧困鄉(xiāng)村增收支柱產(chǎn)業(yè)培育、勞動力素質(zhì)提升和社會公共服務(wù)事業(yè)發(fā)展為突破口,建立預(yù)防返貧長效機制,確保實現(xiàn)整村脫貧,率先在全省以縣為單位建成全面小康社會。(整改時限:年底完成)。
(6)全面深化改革,實現(xiàn)權(quán)力清單、服務(wù)清單、責任清單“三單合一”。(整改時限:年底完成)。
3、道德境界有差距。模范踐行社會主義道德離群眾期待尚有差距。作風頑疾不同程度存在,有的對社會上不良風氣的危害性認識不到位,警惕性不高;有的失德現(xiàn)象嚴重,作風不檢點;有的情趣低俗,以講黃段子為樂趣;有的追求享受,沉溺于玩字畫、搞收藏,玩物喪志。
整改措施:。
(1)大力弘揚社會主義核心價值觀。定期研究意識形態(tài)領(lǐng)域的工作,有針對性地加強對意識形態(tài)領(lǐng)域的引導(dǎo)和管理,把我市培育和踐行社會主義核心價值觀納入打造貴陽發(fā)展“升級版”的重要內(nèi)容。大力開展學先進活動,深學、細照、篤行焦裕祿、文朝榮精神,堅定理想信念、加強道德養(yǎng)成、規(guī)范權(quán)力行使、培育優(yōu)良作風,自覺抵制“為官不易、為官不為”等言行。(整改時限:長期堅持)。
(2)嚴格黨內(nèi)生活。嚴格按照黨的組織原則和政治生活準則辦事,認真貫徹執(zhí)行民主集中制。堅持民主生活會制度,用好批評和自我批評武器,提高民主生活會質(zhì)量。完善談心談話制度,市委主要負責同志同其他常委談心談話,每年每人不少于3次,常委之間、常委與分管部門負責人要經(jīng)常談心談話。每位常委都要以普通黨員身份參加所在黨支部活動,過好雙重組織生活。(整改時限:長期堅持)。
(3)強化干部日常管理。堅持經(jīng)常性、多角度了解領(lǐng)導(dǎo)班子和干部工作的機制,認真開展干部綜合分析研判。全面推進領(lǐng)導(dǎo)干部定期考核工作,繼續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)干部向常委會匯報工作制度。完善干部考核評價,注意考察干部生活圈、社交圈情況,加強對干部“八小時”之外的監(jiān)督,注重在應(yīng)對重大事件、完成重大任務(wù)以及涉及個人利益時考察和識別干部,真正把“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿式的好干部和具有愚公移山、攻堅克難精神的文朝榮式好干部用起來,把自覺踐行“三嚴三實”的好干部用起來。(整改時限:長期堅持)。
(4)豐富精神文化生活。加強遠程教育網(wǎng)絡(luò)、基層黨建網(wǎng)絡(luò)和移動信息終端建設(shè),用好孔學堂、陽明祠和各級道德講堂等平臺,多形式開展“明禮知恥、崇德向善”主題教育,發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育道德的重要作用,豐富“知行合一、協(xié)力爭先”貴陽精神內(nèi)涵,不斷增強道德意識、提高道德覺悟,自覺做到遠離低級趣味、自覺抵制歪風邪氣。(整改時限:長期堅持)。
1、理想信念有差距。政治定力不夠堅定,對“三個自信”理解不深不透,缺乏創(chuàng)新突破精神。有的理論學習搞“兩張皮”,堅持知行合一不夠,沒有對照自身思想實際補“精神之鈣”;有的過黨內(nèi)組織生活流于形式,當老好人、講好話的多,堅持原則、相互批評的少。有的對在2018年實現(xiàn)全面小康信心不足,缺乏攻堅克難的政治擔當。
整改措施:。
(1)堅持市委中心組學習制度。把學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是在貴州視察重要講話精神作為當前的首要政治任務(wù),強化入心入腦、學以致用,堅定后發(fā)趕超的政治定力,帶頭在領(lǐng)導(dǎo)干部中掀起真學真懂真信真用的高潮。(整改時限:長期堅持)。
(2)扎實開展“三看三思”(看革命傳統(tǒng)教育基地思進一步堅定信念,看貧困群眾思進一步加快發(fā)展,看昔日同事、今日階下囚思進一步廉潔自律)主題教育活動,帶頭營造風清、氣正、心齊的干事氛圍。(整改時限:年底前)。
(3)嚴肅黨內(nèi)政治生活,提高黨性修養(yǎng)。每年至少扎實開展2次交心談心,相互批評,相互幫助,以誠相見,忠誠坦蕩;嚴格執(zhí)行好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活制度,堅持以黨員身份過好所在黨支部、黨小組的組織生活;以“三嚴三實”為主題,深查細照,見人見事見思想,開展好專題民主生活會。(整改時限:年底前)。
(4)帶頭找準改實問題。面對困難和問題,實事求是,敢于講真話,勇于剖析和反省思想上的不足、工作上的差距。堅持思想與行動對標,切實把自己擺進去,帶頭立說立行,邊學邊改,堅持把問題和整改情況進行公示,主動接受監(jiān)督。(整改時限:年底前)。
2、工作作風有差距。求真務(wù)實的精神沒有真正融入個人思想和行動。有的只重安排部署,聽匯報的多,到一線靠前指揮抓落實的少;有的要求別人的多,帶頭表率的少;有的政績觀有偏差,只顧眼前不顧長遠;有的精神狀態(tài)差,不比工作比條件,不比實績比形式;有的安于現(xiàn)狀,勇于爭先、勇爭一流的進取意識和信心決心不足。
整改措施:。
(1)深入開展“五梳理三帶頭”,大力推進“三大專項整治行動”和“民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動”,切實改進工作作風,提升行政效能,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。(整改時限:近1-3年)。
(2)堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系縣(市、區(qū))、園區(qū)、骨干企業(yè)和重點項目等制度,沉下身子,幫助理思路、強措施、破難題,確保掛幫不走過場、不搞形式。(整改時限:長期堅持)。
(3)緊緊圍繞“干什么、怎么干、誰去干、干得好”,保持定力、激發(fā)活力、增強執(zhí)行力,各司其職,各負其責,主動上手,率先垂范,大力實施“123456”行動計劃,在全省綜合排位實現(xiàn)“保二爭一”。(整改時限:年底前)。
(4)以總書記“五個扎實”的要求,緊盯工作重點、難點、亮點和引爆點,一張藍圖繪到底、一顆釘子釘?shù)降?、一股干勁抓到?不搞“猴子掰包谷”、防止“墻內(nèi)開花墻外香”。(整改時限:長期堅持)。
3、踐行群眾路線有差距。宗旨意識不強,群眾觀念不牢。有的對群眾缺乏深厚感情,脫離群眾高高在上;有的做群眾工作唱高調(diào)的多,身體力行的少,掌握基層情況不精準,沒有真正做到查實情、重實際、求實效;有的關(guān)注群眾感受不夠,解決民生問題不聚焦、啃“硬骨頭”的措施不力。
整改措施:。
(1)聚焦精準扶貧。扎實開展遍訪貧困村貧困戶工作,班子成員以上率下,每年堅持幫扶1個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和5戶貧困戶,并確保實現(xiàn)脫貧。(整改時限:近1-3年)。
(2)聚焦信訪和社會穩(wěn)定工作的難點熱點。切實加強對信訪老大難問題的解決,班子成員堅持帶頭接訪,每年督辦解決3個以上信訪問題。(整改時限:長期堅持)。
(3)聚焦群眾所需所盼。把提高群眾生活水平、解決群眾最關(guān)心的問題作為重中之重,特別在吃、穿、住、行、醫(yī)療、教育、社保等方面出實招、見實效,讓群眾有更多“獲得感”。以“釘釘子”精神實施好“十大工程”,著力解決中心城區(qū)教育資源分配不均和“大班額”等問題;著力抓好“民生特派”工作,落實強農(nóng)惠農(nóng)政策,把好事辦好,實事辦實。(整改時限:長期堅持)。
(4)切實和群眾打成一片。把自己融入基層和普通群眾之中,扎實開展“民生體驗”活動,以普通群眾身份,用1至2天時間開展一次民生體驗,確保身到心到情到,查民情、聽民意、解民憂、辦實事。(整改時限:10月底前)。
4、道德修養(yǎng)有差距。踐行社會主義核心價值觀,帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不夠自覺。有的淡忘了黨的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),對黨和人民的事業(yè)缺乏熱情;有的生活情趣不夠高尚,抵制不良現(xiàn)象不夠堅決;有的人際關(guān)系、交朋結(jié)友不夠嚴謹;有的在一些“四風”問題整改上還停留在“不敢”階段,沒有形成“不愿”的思想自覺。
整改措施:。
(1)堅持社會主義核心價值觀。在復(fù)雜的環(huán)境中,堅持共產(chǎn)主義理想不動搖,明辨是非,堅定政治方向,永葆思想上的先進性和純潔性。把“遠學焦裕祿、近學文朝榮”作為一條紅線貫穿專題教育始終,班子成員就嚴格落實管黨治黨責任,嚴守黨的紀律規(guī)矩作出公開承諾,接受社會監(jiān)督。(整改時限:年底前)。
(2)把反對“四風”問題推向深入。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部八小時之外的自律和監(jiān)督,特別是加大力度對領(lǐng)導(dǎo)干部隱性、變相的“四風”問題進行整治,凈化領(lǐng)導(dǎo)干部生活圈、社交圈。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告、出入境管理等有關(guān)制度,從嚴管理干部。堅持班子成員每年向市委常委會述職述廉述德,樹立市委班子可靠、可信、可學的良好形象。(整改時限:長期堅持)。
(3)追求積極健康的精神文化生活。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課,積極參加道德講堂學習,認真組織市委中心組學習讀書會等多種學習形式,抵制各種低級趣味思想的侵蝕,筑牢思想道德防線,永葆共產(chǎn)黨人的本色。(整改時限:長期堅持)。
1、理想信念不夠堅定。個別班子成員真信篤行做得不夠好,守紀自省持續(xù)性不強,對黨的忠誠度有所弱化。
整改措施:。
(1)改進中心組學習方式,樹立問題導(dǎo)向,每次學習前先確定學習主題、篇目,要求每名班子成員在自學基礎(chǔ)上參加集中學習,圍繞主題進行研討,每次解決一個問題,澄清模糊認識,進一步改造思想,堅定理想信念,強化原則意識。(整改時限:年內(nèi)完成并長期堅持)。
(2)以焦裕祿、文朝榮等先進典型為鏡,班子成員對照先輩先進找差距,時刻對照反省,查找不足,進一步堅定理想信念,把人民對美好生活的向往作為自己畢生的追求,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。(整改時限:年內(nèi)完成并長期堅持)。
(3)班子成員帶頭深入開展“三個在身邊”(教訓(xùn)在身邊、法紀在身邊、正氣在身邊)教育,重點對照反面典型常自省,警示自己、反省自己,強化政治定力,對黨絕對忠誠。(整改時限:年底前完成)。
2、宗旨意識淡薄。有的班子成員切實為基層解決實際困難和問題口頭講得多、聽取匯報多,身體力行少、具體落實少。
整改措施:。
(1)圍繞解決群眾實際困難和問題,深化“四到工作制”,深入基層,幫助化解矛盾、解決問題、助推發(fā)展,每名班子成員每年到基層不少于1個月。(整改時限:年內(nèi)完成并長期堅持)。
(2)圍繞推進同步小康,深入基層、深入群眾、深入實際,扎實開展班子成員遍訪貧困村貧困戶等活動,實行臺賬管理。(整改時限:10月底前完成)。
(3)嚴格常委“一崗雙責”,強化目標任務(wù)和工作責任,帶頭深入一線,以“釘釘子”精神抓落實。(整改時限:年內(nèi)完成并長期堅持)。
3、改進作風與加強黨性修養(yǎng)的結(jié)合不夠好。個別成員只重不越紅線,忽視內(nèi)功錘煉;個別終身修養(yǎng)的觀念不牢,時緊時松。
整改措施:。
(1)注重將黨性修養(yǎng)融入改進作風的各項舉措中,強化自我完善、自我提高的要求,以上率下,增強拒腐防變的品行修養(yǎng),經(jīng)受住長期的執(zhí)政考驗。(整改時限:長期堅持)。
(2)強化班子成員終身修養(yǎng)的理念,注重一以貫之陶冶道德情操,錘煉黨性意志,做到始終筑牢拒腐防線。(整改時限:長期堅持)。
(3)注重把“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”的要求貫徹落實到改進作風和加強黨性修養(yǎng)的實踐中,促進大家在改進作風中加強黨性修養(yǎng),在強化黨性修養(yǎng)中轉(zhuǎn)變作風。(整改時限:長期堅持)。
4、黨內(nèi)生活戰(zhàn)斗性不強。個別班子成員堅持原則、直面問題不夠;個別胸懷不坦蕩,接受批評意見不好。
整改措施:。
(1)嚴格民主生活會制度,以問題為導(dǎo)向,堅持真刀真槍開展批評,強化政治性、原則性、戰(zhàn)斗性,把民主生活會整改措施落到實處、細處。(整改時限:年內(nèi)完成并長期堅持)。
(2)嚴格組織生活會制度,每名常委自覺以普通黨員身份參加支部組織生活會,帶頭開展好民主評議黨員,確保組織生活經(jīng)常、認真、嚴肅。(整改時限:年內(nèi)完成并長期堅持)。
(3)堅持帶頭做表率,嚴格執(zhí)行標準,落實黨內(nèi)生活相關(guān)規(guī)定,發(fā)揮表率作用,為全市黨員干部樹標桿。(整改時限:年底前完成)。
1、理想信念不夠堅定,缺乏深刻的黨性修養(yǎng)和鍛煉。有時政治意識、大局意識和責任意識不夠,缺乏使命感,貫徹執(zhí)行中央方針政策和上級部門決策有時打折扣。
整改措施:。
(1)市委常委分系統(tǒng)、分區(qū)域帶頭講黨課,發(fā)揮好領(lǐng)學帶學促學作用;舉辦專題讀書活動,開展各種形式的專題研討,提升學習效果,加強黨性修養(yǎng),增強宗旨意識。(整改時限:長期堅持)。
(2)圍繞解決“總開關(guān)”問題,抓好理想信念教育、法紀教育、警示教育、先進典型教育和革命傳統(tǒng)教育,抓好中央、省委重大決策部署的學習培訓(xùn),以“三嚴三實”思想自覺引領(lǐng)適應(yīng)新常態(tài)行動自覺。(整改時限:長期堅持)。
(3)端正對群眾的態(tài)度,增進對群眾的感情,把群眾高興不高興,滿意不滿意,贊成不贊成,答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題、干工作、辦事情的出發(fā)點和落腳點,真正把為人民服務(wù)落實到每一項工作中。(整改時限:底前)。
2、作風漂浮,敷衍了事,得過且過。工作有時只求過得去、不求過得硬,甚至放低標準,當“差不多先生”。工作怕?lián)L險,缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性。
整改措施:。
(1)出臺干部作風“馬上就辦”實施辦法。市委班子成員帶頭對企業(yè)和群眾反映的問題做到能辦的立即辦、馬上辦、主動辦。(整改時限:10月底前)。
(2)深化作風建設(shè),采取“一月一問題,一月一整治”方式,每月選擇一批群眾反映最強烈、影響面廣的“為官不為”問題進行重點整治,以突出問題的整治促進一般問題的整改。(整改時限:底前)。
(3)班子成員牢固樹立擔當意識,深刻反思社會治理和公共安全管理方面存在的問題,認真吸取七星關(guān)田坎鄉(xiāng)“6?9”事件和黔西縣“6?16”火災(zāi)事故的經(jīng)驗教訓(xùn),提升社會治理能力水平,提高人民群眾的安全感和滿意度。(整改時限:長期堅持)。
3、宗旨意識淡薄,群眾觀念不夠強,不深入基層,對群眾利益漠不關(guān)心。聯(lián)系服務(wù)群眾缺乏真功夫,深入群眾不夠經(jīng)常,體察民情不夠直接,服務(wù)群眾不夠主動,排解民憂不夠及時。
整改措施:。
(1)市委班子成員帶頭以普通群眾身份,用1至2天時間,深入基層、深入群眾,與群眾同吃同住同勞動,開展一次民生體驗,幫助群眾解決困難和問題。(整改時限:底前)。
(2)牢固樹立宗旨意識,拓展了解基層情況渠道,市委班子成員每月走訪5戶以上群眾,直接和老百姓打交道,當面聽取群眾意見,更好地掌握各級落實政策的情況。(整改時限:長期堅持)。
(3)在涉及群眾切身利益的重大事項、決策上,要充分征求群眾意見,集中群眾智慧,尊重群眾意愿,集思廣益,科學決策。(整改時限:底前)。
4、做人不實,存在好人主義。在錯誤面前不敢堅持原則,對錯誤言論不敢理直氣壯批駁,工作怕得罪人,搞一團和氣,你好、我好、大家好。
近兩年來，xx公司黨委認真落實《2019-2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，以堅定信仰、增強黨性、提高素質(zhì)為重點，堅持思想建黨、理論強黨、從嚴治黨，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持分類指導(dǎo)、按需施教，堅持聯(lián)系實際、繼承創(chuàng)新，堅持簡便易行、務(wù)實管用，不斷增強針對性和有效性，黨員教育機制不斷健全、教育培訓(xùn)形式不斷創(chuàng)新、教育培訓(xùn)內(nèi)容不斷豐富、教育培訓(xùn)效果不斷提升。
一、主要做法。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管工作合力。全公司各級黨組織把黨員教育培訓(xùn)作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)和學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)的重要任務(wù)，認真研究部署，全力抓好落實。公司黨委成立了黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨辦牽頭抓總、各級黨組織分工負責的黨員教育培訓(xùn)工作機制。建立了黨員教育培訓(xùn)工作聯(lián)席會議制度，領(lǐng)導(dǎo)小組每季度開一次碰頭會、每半年開一次工作匯報會、每年召開一次工作協(xié)調(diào)會，集中解決黨員教育培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種問題，研究部署下一階段黨員教育培訓(xùn)工作。對基層黨組織落實黨員培訓(xùn)情況進行督查指導(dǎo)，真正形成了分級負責、齊抓共管的強大合力?；鶎狱h組織認真履行工作職責，逐級成立組織機構(gòu)，制定教育培訓(xùn)計劃，深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，切實抓好抓實黨員日常教育，使黨員教育培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
(二)狠抓落實，夯實黨員教育培訓(xùn)基礎(chǔ)。在黨員教育培訓(xùn)工作中，我們著重狠抓了四個落實：一是落實培訓(xùn)計劃。每年年初，公司黨委組織人員深入基層對黨員教育培訓(xùn)情況進行深入調(diào)研，摸清了基層黨員教育培訓(xùn)情況，結(jié)合調(diào)研情況有針對性制定多年全公司黨員培訓(xùn)工作計劃。對培訓(xùn)的任務(wù)、目的、方式、內(nèi)容及組織領(lǐng)導(dǎo)等作出了具體的要求和安排。特別是對基層黨組織的“三會一課”的主要內(nèi)容、操作程序和有關(guān)要求進行了進一步的規(guī)范和細化，使之一目了然，便于基層黨組織照章行事。二是落實培訓(xùn)職責。我們對培訓(xùn)職責進行了明確。公司黨辦負責制定全公司黨員教育培訓(xùn)的規(guī)劃、指導(dǎo)督促和檢查;基層黨組織具體負責實施。三是落實培訓(xùn)資金。為了保證黨員培訓(xùn)工作的順利進行，資金從黨費專戶列支，確保黨員培訓(xùn)經(jīng)費足額，保證了培訓(xùn)工作的有效開展。四是落實培訓(xùn)任務(wù)。把黨員培訓(xùn)工作納入基層黨組織工作要點，作為黨建工作年度目標考評內(nèi)容，定期檢查。各基層黨組織也把培訓(xùn)任務(wù)和內(nèi)容落實到人，制定了培訓(xùn)責任目標，把培訓(xùn)日程安排細化到天，保證培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。
談話等制度，認真開展批評和自我批評，咬耳扯袖、紅臉出汗，讓黨的組織生活真正起到教育提高黨員的作用。通過黨員佩戴黨徽上崗，設(shè)立黨員、勞模創(chuàng)新工作室及示范崗、責任區(qū)，爭創(chuàng)先鋒班組和創(chuàng)新班組，舉辦崗位練兵、技術(shù)比武、導(dǎo)師帶徒、獻計獻策等活動，引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。鼓勵和引導(dǎo)黨員參與結(jié)對幫扶、志愿服務(wù)等，為黨員搭建實踐鍛煉平臺。
(四)完善制度，健全黨員教育培訓(xùn)機制。健全領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制。公司黨委會定期研究部署黨員教育培訓(xùn)工作，要求黨員教育聯(lián)系會議成員單位定期溝通情況，協(xié)調(diào)制定培訓(xùn)計劃，解決突出問題，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、上下聯(lián)動、綜合管理。健全黨員教育管理責任制。公司黨辦履行牽頭抓總職責，通過深入基層督查指導(dǎo)，及時掌握了解黨員教育培訓(xùn)情況，督促基層認真落實黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、創(chuàng)先爭優(yōu)等黨員教育管理制度，不斷拓寬教育培訓(xùn)渠道，切實做到常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松現(xiàn)象。
二、存在問題。
當前我公司黨員教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在著許多問題，其主要有：
一是部分黨員消極對待教育培訓(xùn)。由于是生產(chǎn)企業(yè)，平時職工上班實行倒班制，人員少，加上生產(chǎn)任務(wù)緊，相對比較辛苦，個別黨員教育培訓(xùn)積極性不高。二是培訓(xùn)規(guī)模不大。組織開展黨員培訓(xùn)方式還比較簡單，以會代訓(xùn)多，通過邀請專家講座、組織外出參觀考察、舉辦短期培訓(xùn)班等方式進行培訓(xùn)次數(shù)較少，且規(guī)模不大。黨員干部遠程教育平臺沒有充分利用起來。三是培訓(xùn)內(nèi)容安排不科學。在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上還缺乏系統(tǒng)性、科學性。傳統(tǒng)內(nèi)容多，對新技術(shù)、新政策研究不深、不透，缺乏時代性與實用性。
三、工作思路與對策。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。一方面要明確各基礎(chǔ)黨組織領(lǐng)導(dǎo)責任。要根據(jù)上級部署，作出年度黨員教育培訓(xùn)的計劃，組織實施各項工作運行制度，做好組織指導(dǎo)和督促檢查工作。另一方面是明確基層黨組織直接責任?；鶎訂挝稽h組織要結(jié)合自身實際，負責具體安排落實，調(diào)動廣大黨員參與的積極性，扎實開展黨員教育的各項活動，保證黨員教育的質(zhì)量和覆蓋面。
(二)統(tǒng)籌兼顧，緊跟時代步伐。根據(jù)時代特點，把加強黨性教育、政治理論指導(dǎo)與開展科技、經(jīng)濟、法律等教育相結(jié)合，把開展培訓(xùn)與解決黨員生產(chǎn)生活實際問題相結(jié)合，使他們感受到黨組織的溫暖，增強干事創(chuàng)業(yè)的信心，激發(fā)自我教育的積極性、主動性。
(三)健全制度，形成長效機制。要健全黨員日常管理機制。主動進入黨員的各項社會活動之中，實施跟蹤教育、管理與監(jiān)督。要健全黨員激勵約束機制。注重營造良好的文化環(huán)境和輿論氛圍，使黨員保持黨性的行為獲得正面評價和輿論支持，違背黨性的行為得到有效監(jiān)督和及時糾正。
(四)創(chuàng)新方法，切實增強實效。要采取科學、靈活、多樣的教育培訓(xùn)形式，有效增強教育培訓(xùn)效果。充分利用和發(fā)揮遠程教育快捷、方便、靈活、實用的優(yōu)勢，盡快讓這最新、最靈活、最便捷的教育方式為黨員所接受。同時，通過立典型，樹榜樣，使廣大黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作，銳意進取。
(五)注重實效，加強學風建設(shè)。要認真落實黨中央關(guān)于加強學風建設(shè)的要求，加強指導(dǎo)和監(jiān)督，嚴肅工作紀律，力戒形式主義、官僚主義，防止教育培訓(xùn)表面化、程式化、腐俗化，防止學用脫節(jié)下空洞說教，防正不分層次對象“一刀切”、“一鍋煮”防止檢查過多，過度留痕。
為全面抓好黨員干部學習教育，民政局黨委持續(xù)深化“四項舉措”，不斷強化黨員干部學習教育，提高黨員干部的理論水平，落實“一周一課”14次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“一人一講”14場，黨員干部人均撰寫學習筆記1500余字、心得體會5篇，開展黨的十九大精神應(yīng)知應(yīng)會和黨章知識測試各1次。
一是堅持“一周一課”常態(tài)化學習。利用“周一例會”制度，每周一上午開展一堂學習專題課，凸顯黨的理論、十九大精神以及上級工作會議、文件內(nèi)容等業(yè)務(wù)學習，通過解讀報告、收看視頻、授課講解等形式，全面掌握黨的政策理論、十九大精神實質(zhì)和習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵等，全面?zhèn)鬟_貫徹落實上級有關(guān)工作部署和會議精神，做到黨的政策理論深刻學習理解，上級會議、文件精神第一時間傳達落實。逐步規(guī)范學習制度化運行，學習內(nèi)容上精細化管理，學習形式上多樣化開展。
二是堅持“一人一講”特色化授課。結(jié)合民政工作業(yè)務(wù)要求，推行領(lǐng)導(dǎo)干部輪流授課的集中學習模式，做到領(lǐng)導(dǎo)干部按照職責分工輪流在全體黨員干部會議上帶頭學習黨的理論、講解十九大精神及分管工作業(yè)務(wù)知識、政策。授課注重運用身邊事例，現(xiàn)身說法，答疑解惑，強化互動交流，增強吸引力和感染力。通過理論講授輔助業(yè)務(wù)幫帶，推動黨的理論與民政業(yè)務(wù)緊密結(jié)合。
三是堅持“一次一記”痕跡化管理。為防止學習教育走過場，流于形式，做到全程可追溯、可回顧，xx縣民政局黨委要求全體黨員干部必須堅持“一次一記”痕跡化學習，做到學習記筆記、談感想、寫心得，力促學習成效。堅持每月開展一次黨員干部學習成果評比活動，比較學習記錄認真程度，對照學習差異。同時，注重利用“黨建云平臺”和“黨員小書包”增進學習，每季度通報一次學習任務(wù)完成情況，并以此作為黨員“雙積”考核的重要依據(jù)，促進黨員干部學習教育的過程監(jiān)管。
四是堅持“一月一考”成效化保障。學習是根本，落實是目的，考核是手段。xx縣民政局黨委綜合運用上級黨員干部管理系統(tǒng)等形式，堅持每月對全體黨員干部開展1次理論考試，并結(jié)合民政工作“3+1”績效考核辦法，采取周通報、月督查、季點評等形式，推進學習教育成果的轉(zhuǎn)化利用，確保學習教育成效。
根據(jù)*******精神和工作要求，第*巡回指導(dǎo)組嚴格對照評估內(nèi)容和要求，采取聽取工作匯報、會議測評、召開座談會、個別訪談、查看資料等方式，對*******主題教育進行了認真評估，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
********把主題教育作為強化理論武裝、加強機關(guān)黨建、密切聯(lián)系群眾、提升履職本領(lǐng)、推動工作落實的重要機遇，認真謀劃、精心部署、扎實推動，確保主題教育有力有效開展。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。一是精心安排部署。研究制定了《********關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》，**月**日召開動員部署會，對主題教育工作作出細化安排。成立了********主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，********主要領(lǐng)導(dǎo)擔任組長，其他班子成員任副組長，********副********級干部和各處室(單位)主要負責同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，分設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、專項整治和作風督查組、文件材料組三個專責工作組，負責主題教育日常工作。二是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持以上率下，帶頭學習研討、帶頭調(diào)查研究、帶頭講好黨課、帶頭檢視問題、帶頭整改落實，層層示范形成“頭雁效應(yīng)”。班子成員認真履行指導(dǎo)和監(jiān)督職責，經(jīng)常到分管處室(單位)指導(dǎo)督促主題教育工作，及時幫助解決問題困難，總結(jié)分析有益經(jīng)驗，推動各項任務(wù)落實，切實提升工作成效。三是強化典型引領(lǐng)。運用********《工作動態(tài)》刊物和********機關(guān)主題教育工作微信群，大力宣傳在開展主題教育中涌現(xiàn)出來的先進典型，特別把********駐村幫扶工作人員心系群眾、為民解憂、與群眾心連心的典型案例制作成視頻，推送到主題教育工作微信群，廣泛宣傳身邊的榜樣，激發(fā)形成了比先進、學先進、當先進的濃厚氛圍。
(二)強化理論學習。聚焦解決思想根子問題，教育黨員干部認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增強貫徹落實的自覺性和堅定性。一方面，在學習內(nèi)容上突出全面系統(tǒng)。督促黨員干部把規(guī)定書目和篇目的學習作為“必修課”，及時學、反復(fù)學、長期學。每周制定學習計劃，列出具體學習篇章，要求黨員干部每周至少學習《論述選編》的5篇內(nèi)容，《學習綱要》3個章節(jié)的內(nèi)容，********重點文章4篇，同時把********列為學習篇目，確保在主題教育期間黨員干部對規(guī)定書目和篇章學習一遍。另一方面，在學習方式上力爭豐富多樣。充分發(fā)揮服務(wù)********常委會學習的優(yōu)勢，組織副處級以上黨員干部旁聽********常委會組織的有關(guān)報告會和********領(lǐng)導(dǎo)同志講話。舉辦為期一周的讀書班，集中學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，觀看********等領(lǐng)導(dǎo)同志和專家學者的報告視頻，邀請********黨校專家作了專題輔導(dǎo)，在聆聽高層次、高水平報告和講話中進一步加深對黨的最新理論成果的認識和把握。扎實開展集中研討學習，主題教育期間，********領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展了*次專題研討，發(fā)言人數(shù)**人次，召開理論學習中心組學習會議**次;**個黨支部(總支)每周選擇一個專題開展集中學習研討，發(fā)言人數(shù)**人次。組織全體黨員到********參觀學習，集中觀看了《周恩來回延安》影片，在接受紅色教育中堅定理想信念。開展主題教育征文活動，**名同志圍繞“初心和使命”撰寫了心得體會文章，選派**名干部參與省直機關(guān)公文寫作比賽。組織開展以“不忘初心、牢記使命”為主題的演講比賽，報名參賽選手**名。組織黨員開展“主題教育知識網(wǎng)上測試”活動，參與網(wǎng)絡(luò)答題的**余人，平均正確率**以上，通過以“寫”促學、以“講”促學、以“考”促學，進一步增強和激發(fā)了黨員學習的主動性和積極性。
(三)扎實開展調(diào)研。主題教育期間，********領(lǐng)導(dǎo)班子成員和********級干部完成調(diào)研課題**個，調(diào)研梳理突出問題**個，提出對策建議**條;召開調(diào)研成果交流會**次，班子成員講黨課**次。具體工作中，主要采取以下方式。一是做到統(tǒng)籌謀劃。制定了詳細調(diào)查研究方案，對班子成員和副********級干部調(diào)研時間和地點進行統(tǒng)籌安排，時間上相互錯開，地點上防止扎堆;對領(lǐng)導(dǎo)班子成員和副********級干部調(diào)研課題進行統(tǒng)籌安排，將調(diào)研課題內(nèi)容相近的進行整合或調(diào)整，圍繞********等方面確定了**個課題，力爭做到調(diào)研內(nèi)容覆蓋全面、富有特色。二是務(wù)求調(diào)研實效。********各調(diào)研組直接深入基層一線，采取小型座談、個別訪談、上門交談等方式，廣泛聽取意見建議。對發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤深入了解，分析問題根源，尋求解決辦法，努力提出有針對性的對策建議。嚴格遵守中央八項規(guī)定精神，輕車簡從，不搞層層陪同，沒有增加基層負擔。三是推動成果轉(zhuǎn)化。充分用好調(diào)研成果，對涉及全省工作的調(diào)研報告進一步修改完善，按程序送審，提交********領(lǐng)導(dǎo)參閱;對涉及********工作的調(diào)研成果，把相關(guān)意見建議納入整改落實方案。以專題調(diào)研活動為契機，構(gòu)建調(diào)研常態(tài)化機制，********提出今后每年對********領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研活動進行統(tǒng)一安排部署，壓緊靠實調(diào)研工作責任，推動調(diào)查研究工作走深走實，走向制度化和常態(tài)化。四是講好專題黨課。*月**日，********同志以《自覺做守初心擔使命的合格黨辦人》為題，結(jié)合實際為黨員講了專題黨課，進一步增強了黨員干部的初心和使命意識，普遍受到大家一致好評。**月下旬，其他**名班子成員分別到分管處室講了專題黨課。
(四)認真對照檢視。********領(lǐng)導(dǎo)班子檢視出問題**條、班子成員檢視出問題**條，副處級以上干部都檢視建立了問題清單。具體工作中，主要采取以下方式。一是征求意見檢視問題。設(shè)置了征求意見箱，開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)郵箱，開通了專線電話，向********發(fā)放征求意見函，并委托********駐村干部征求了幫扶縣和群眾的意見建議，累計征求到意見建議**條。********將征求到的意見建議進一步梳理歸納后，區(qū)分集體和個人，分別向領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員、副****級干部、各處室(單位)作了反饋，使其作為建立檢視問題清單的重要依據(jù)。二是警示教育檢視問題。組織**級以上干部旁聽********常委會“不忘初心、牢記使命”主題教育警示教育會議，多次觀看廉政警示教育片，要求全********黨員對照反面典型，深刻檢視自身存在的問題，切實把檢視問題的過程轉(zhuǎn)化為筑牢信念、凈化思想、矯正行為的過程。三是以上率下檢視問題。把做好領(lǐng)導(dǎo)班子問題檢視作為檢視工作的重中之重，堅持刀刃向內(nèi)，敢于揭短亮丑，深刻查擺班子存在的突出問題，先后形成了********班子專項整治問題清單和綜合類問題清單，都逐一明確了整改措施和整改時限。四是專題會議檢視問題。召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議，********領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照**個方面逐條作了對照檢查發(fā)言，其他副********級干部提交了書面對照檢查材料。各支部(總支)召開組織生活會，廣大黨員干部堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，對照黨章黨規(guī)深入查找不足，明確了整改方向。
教育管理者的工作評估報告篇十四
xx年伊始就開始給自己設(shè)定了全年的目標和方向，在部門的帶領(lǐng)下穩(wěn)步開展完成，但由于種種原因自己一直在努力尋找工作亮點的地方，精力難于一處而最終未能實現(xiàn)，但在由于工作內(nèi)容分散，xx年下半年過去了2個多月的時候，上級找到我，問我愿不愿意去做另外一項與目前工作并無關(guān)聯(lián)的管理工作，當然即將面對的這份工作前期的內(nèi)容不是清晰的，職業(yè)的方向也不是明確的，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒萬千，最終做了一個對自己負責的決定，因為下一個工作會讓我更專注一致，也因為他更具有挑戰(zhàn)，于是自己再次開展了新的航程，中間有過工作更替艱難的過渡，有過對于技術(shù)工作難于割舍的心痛，更有著迎接新的挑戰(zhàn)與未來所帶來的喜悅與興奮，在接下來的這段時間里，自己可謂全心投入到了公司所賦予的職責中。艱難和繁冗并不是真正的挑戰(zhàn)，最困難的事情就是對于管理理念和管理意識的分析，管理方法的探索。百度中沒有對資產(chǎn)管理工作的內(nèi)容描述，只是簡單介紹了是規(guī)范到財務(wù)體系管理的一部分，后面緊跟著的一句話就是面臨現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展資產(chǎn)管理面臨著管理難、盤點困難的情況。而對于對管理并不了解的我來說這一切都太難了，私下里不斷的學習，頭腦中最長出現(xiàn)的就是如何做、下一步干什么的思路，有時候面對工作難題的時候經(jīng)常會想到頭疼。還是在不斷地思考中理清了資產(chǎn)管理的主線。
但終。
xx年將是公司更新的征。
與信息部門共建研發(fā)專有資產(chǎn)公共管理平臺，便于公開管理。
開展固定資產(chǎn)價值評估及現(xiàn)有固定資產(chǎn)能力評估，梳理資產(chǎn)。
;功能，建立資產(chǎn)生命周期衰減價值分布模型4。
年定會以飽滿的熱情來迎接新的工作挑戰(zhàn)，加強和部門同事、跨部門同事的溝通和聯(lián)系，搭建研發(fā)與集團內(nèi)各單元的橋梁。按照部門崗位職責并高于崗位職責的心態(tài)來做好本職工作，認真、仔細、踏實的做好每一件工作。
教育管理者的工作評估報告篇十五
按照xx市教育局商政教發(fā)文件《關(guān)于對全市民辦教育工作進行檢查的通知》要求，我們對近幾年來全縣民辦教育管理工作作了全面自查，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
目前我縣有按程序?qū)徟拿褶k學校1所，民辦幼兒園13所，民辦培訓(xùn)機構(gòu)7個。
20xx年以前，我縣共有58個社會力量辦學單位，分布在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，均為學齡前教育。雖然都按要求辦領(lǐng)了原《社會力量辦學許可證》，但除了城區(qū)和個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學單位具備辦學條件以外，其余大部分教室、活動場地小，基礎(chǔ)設(shè)施簡陋，有的甚至沒有任何教具、玩具，只是一張桌子、一條凳子，提前給幼兒進行枯燥的識字和計算教學，根本不具備辦學條件。面對全縣社會力量舉辦學前教育的這一現(xiàn)狀，20xx年春，教育局安排職教股人員利用一個半月時間深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調(diào)研，全面了解和掌握情況，針對辦學中存在的問題，提出整改意見要求，對生源過少、不具備辦學能力的以法責其停辦。20xx年12月份，《中華人民共和國民辦教育促進法》頒布實施，20xx年1月和12月份《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》和《陜西省民辦教育促進條例》相繼頒布，教育局及時印制了《民辦教育促進法》和《條例》原文以及重點條文解答五十題，在縣城廣場設(shè)點宣傳發(fā)放，懸掛橫幅標語，通過電視臺、展牌、黑板報、文藝演出等多種形式廣泛宣傳，使熱心辦學的社會各界人士了解國家對民辦教育的.方針、設(shè)立、組織與教學、管理與監(jiān)督、扶持與獎勵、變更與終止以及相關(guān)的法律責任有比較系統(tǒng)詳細的了解，使已經(jīng)舉辦的人明確自身不足和努力方向，想申請舉辦的人明白申辦的程序和要求，強化了管理，擴大了《民辦教育促進法》及《條例》的知曉度，推進了全縣民辦教育發(fā)展進程。目前，我縣民辦教育單位設(shè)備設(shè)施明顯改善，入學(園)總?cè)藬?shù)有明顯增加，民辦教育的發(fā)展空間逐漸擴大，由原來單一的.學前教育發(fā)展為融學前教育、小學教育、普通初中教育、藝術(shù)教育和技能培訓(xùn)于一體的多元化民辦教育新格局。
按照《民辦教育促進法》要求，我們對原社會力量辦學的58個單位進行認真復(fù)查。對符合條件的20個辦學機構(gòu)換發(fā)了《中華人民共和國民辦教育辦學許可證》。對擬申辦者提供所需的相關(guān)材料，根據(jù)對申辦者提交的相關(guān)材料的審查情況，一個月內(nèi)做出具體答復(fù)，同意籌設(shè)的發(fā)給籌設(shè)批準書，不同意的說明具體理由。對同意籌設(shè)的二個月內(nèi)深入實地考察籌設(shè)情況，提出改進要求，并確定時間再次檢查落實情況，確認籌備到位后，以教育局文件的形式作出批準決定，并送達申請者本人。丹鳳縣育才學校從申辦到市教育局審批就得到縣局的全力支持與配合，前后時間不到三個月。在辦學過程中，教育局對其招生、聘用教師等工作給予全力支持。育才學校的順利申辦，給丹鳳整體教育事業(yè)注入了新的活力，辦學四年多來，設(shè)施不斷加強，環(huán)境不斷優(yōu)化，管理不斷完善，質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅，不僅成為我縣教育的一個樣板，也成為全市民辦教育的一支勁旅。
民辦教育是整個教育的一個重要組成部分，民辦教育的形象，直接關(guān)系到社會各界對教育的評價。教育局對此十分重視，每學期最少要安排兩次以上的常規(guī)檢查，采取聽匯報、查資料、聽評課、作調(diào)查等形式，對其常規(guī)教學中的備、講、批、導(dǎo)、考、評、獎罰，教研教改課題的研究落實、成果總結(jié)，教師工資、師生福利、后勤服務(wù)、安全衛(wèi)生、黨團建設(shè)、財務(wù)管理、學校收費、師德師風等方面工作進行全面深入檢查，并召開全體職工會議予以通報，肯定成績，提出不足，指明努力方向。要求民辦學校及時報審管理工作中的重大決策，包括教師聘用、工作計劃、招生簡章、教學活動安排、教學責任制獎罰、師生違反校紀校規(guī)處分決定等需要調(diào)整的，教育局拿出具體意見，教育局認可的，予以核準和備案，嚴禁自行其事，有效避免不良后果。
近幾年來，在對民辦學校常規(guī)檢查工作中，我們主要抓了收費檢查和整治，共查處超標準收費幼兒園4所。限期如數(shù)清退，并予以通報批評。為了貫徹落實省、市有關(guān)嚴禁舉辦各類文化課補習班，嚴禁加大中小學生課業(yè)負擔的精神要求，20xx年8月，教育局組織職教股、普教股、監(jiān)察室人力，對丹鳳縣電腦培訓(xùn)學校擅自舉辦小學生語、數(shù)、英補習班行為進行了及時查處，沒收了宣傳廣告牌，責令并監(jiān)督其清退了學生所交費用，要求其寫出書面檢查交教育局備案。20xx年，針對東關(guān)幼兒園、西關(guān)幼兒園配備不符合安檢手續(xù)的校車接送學生行為，教育局積極協(xié)調(diào)交警、車管等部門予以堅決制止，先扣壓了車輛，然后下發(fā)了“停止車輛接送學生通知書”。本年內(nèi)，還向生源逐年減少、不能按期發(fā)放教師工資、學校教育教學工作難以正常運作的龍鳳中學發(fā)出了“停辦通知書”，并報市教育局，對停辦后的龍鳳中學資產(chǎn)作了評估審計，對學校遺留問題作了妥善處理，及時安置了就讀學生。依法從嚴管理，使民辦教育申辦有支持，籌辦有幫助，辦學過程有指導(dǎo)，出現(xiàn)問題有處理，真正做到了有法必依、違法必究、依法管理、健康發(fā)展。
年檢制度涉及對民辦學校的全面評價，教育局非常重視。每年均由職教股、計財股、安穩(wěn)股等人員組成年檢小組對8所大型民辦學校進行教育教學、教研教改、財務(wù)管理、安全衛(wèi)生、后勤保障等方面的深入檢查，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小型民辦學校下發(fā)文件到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，提出明確要求，委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學檢查，教育局抽查，并匯總?cè)h情況發(fā)文通報，總結(jié)成績與優(yōu)點，歸納失誤與不足，提出整改意見和要求，指出今后努力的方向。教育局還將民辦學校的年檢工作納入普通學校評比序列，與責任制考評和評優(yōu)樹模掛鉤，激勵民辦學校不斷發(fā)揚成績，改進不足，加強自身工作。
學校安全工作，責任重于泰山。對民辦學校的安全管理工作，教育局首先是抓機構(gòu)建設(shè)，落實一把手責任制，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的職責要求，各負其責，協(xié)同作戰(zhàn)。其次是抓制度建設(shè)，制定和完善各種安全管理制度，分部門分層次落實安全任務(wù)，簽定各類安全協(xié)議和責任書，將每個學生的安全管理落實到每個時段、每個部位，確保不出現(xiàn)問題。第三是制定重大活動安全預(yù)案，特殊天氣防、搶、撤安全預(yù)案，使安全工作做到不僅有人抓，而且知道怎樣抓，抓住重點和關(guān)鍵，抓出成效，促進正常教學。第四是成立校園矛盾糾紛排查小組，充分發(fā)揮團委、政工的職能，全面了解師生學習、生活和思想狀況，及時化解矛盾，促進團結(jié)，創(chuàng)建和諧文明校園。
綜上所述，近年來，我縣民辦教育事業(yè)的發(fā)展狀況，總體是令人欣慰的。民辦幼兒園的規(guī)范化建設(shè)進一步加強，生源逐年增加，辦學效益不斷增強。民辦培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)職能得到進一步發(fā)揮，加快了縣域農(nóng)民增產(chǎn)增收、致富奔小康步伐。民辦普通教育的良性發(fā)展，不僅成為公辦教育的有益補充，同時還明顯增強了中小學教育的激勵競爭，促進了全縣整體教育的發(fā)展。然而同時，我們還明確地認識到，由于地域自然條件的限制，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園辦學的基礎(chǔ)能力較差，民辦培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)職能未能得到充分發(fā)揮，在一定程度上，制約著全縣民辦教育的良性發(fā)展。今后，我們將不斷加大工作力度，強化工作措施，多調(diào)研，多指導(dǎo)，努力改進，為創(chuàng)造我縣民辦教育的新成績而共同奮斗。