在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級日記每日篇一
是你，在我遇到困難的時候幫助我；是你，在我作業(yè)不會寫的時候和我一起來思考；是你，給了我生命。你就是母親。
你的手上和腳上有很多老繭，那是你辛苦做家務留下來的，你辛苦做家務，是想讓我有個良好的學習環(huán)境。每當我考試沒考的時候，你都不責備我，而是和我一起解決難題；每當我做了不因該做的事的時候，你不是打我，也不是罵我，而是細心的教育我。
記得又一次，我眼鏡沒帶，是你在做早操的時候送來的。
你對我的愛，我直到下輩子也還不清。你最大的愿望是讓我考上一個好大學，我要好好學習，天天向上。
最愛我的是你；最關心我的是你；最無怨無悔的是你。
你是對我最好的人，祝你工作順利，身體健康，i love you。
三年級日記每日篇二
時間如流水，轉眼間，我已經(jīng)升入三年級了。在這個屬于國家的重要日子——國慶節(jié)即將來臨之際，我想寫下自己的體會和感悟。
第二段： 國慶節(jié)前的準備
在學校的課堂里，老師給我們講解了國慶的歷史背景和意義，讓我們更加深刻的認識到國慶的重要性和意義。同時，在老師的引導下，我們積極參與國慶文化活動，如插花、制作國慶手環(huán)等。就在國慶節(jié)前一周，同學們還準備了一場別開生面的演出。大家都穿上了五彩繽紛的衣服，舞蹈、詩朗誦、情景表演等精彩紛呈，讓我們感受到國慶氛圍的濃厚。
第三段：國慶日的歡慶
終于，國慶節(jié)的到來了。在這一天，全國人民歡慶國慶節(jié)，懸掛五星紅旗，高唱國歌。同樣，我們的學校也舉行了盛大的國慶集會。整個操場上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花，五星紅旗高高飄揚，空氣中彌漫著國慶節(jié)的喜悅氣氛。我們身著整潔的校服，排成整齊的隊伍，歡呼著歡迎校園領導和老師的到來。整個集會上演出了形式多樣的節(jié)目，同學們奮發(fā)向上，展示了自己的才藝和風采。最后，全體同學一起高唱國歌，表達我們對祖國的熱愛和敬仰。
第四段：國慶節(jié)的意義
在這樣一個特殊的日子里，我越來越認識到自己是中國人的身份，這不僅僅是出生于中國的標識，更是一個國家、一個民族的歸屬感和自豪感。身為一名小學生，我也應該為祖國的強盛而努力奮斗。在以后的學習中，我要學好本領，長大后能做更多的貢獻，為國家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量。
第五段： 結尾總結
總之，這次國慶節(jié)的慶?；顒幼屛腋恿私饬俗鎳呢S富歷史和文化。我感到非常幸福和驕傲，能夠在這樣一個充滿愛國主義氛圍的國家成長。我相信，在未來的歲月中，我會一直為祖國的強大和發(fā)展而奮斗，用自己的努力讓祖國更加繁榮昌盛。
三年級日記每日篇三
今天是元旦，是新的一年的開始。時間就像一條記憶的'長河，匆匆地、悄悄地流過，眨眼間，又迎來了新的一年?！八臍庑略f壽初今朝”，今天是新一年的開始――元旦。
奶奶要包湯圓，并且拿了一元錢，清洗了好多遍。我很好奇，奇怪的問奶奶：“奶奶，你拿一元錢干什么？”奶奶笑道：“小孫女，你還小，不懂，每到元旦每家每戶都要吃湯圓，并且拿一元錢包在里面。誰要是吃到了這平安錢，上天會保佑她在這一年里都平平安安的。”“那我一定要吃到”我高興的大叫。
我心急如焚，真想看見那熱騰騰的湯圓，還有那個幸運的平安錢。不一會兒，奶奶把剛剛煮好的湯圓端了出來，看的爸爸媽媽的口水都流下來了。我第一個跑到桌前，左看右看，還是沒看出來那個有錢。最后，我端了一碗我認為有錢的湯圓。爸爸是最后到的，因此，他吃的是最后一碗。
“啊，好硬?！卑职执蠼?。
原來那錢在爸爸的碗里，唉！我是第一挑的，沒有錢，而爸爸是最后吃人挑完的，他卻吃到了那平安錢。這就叫“人算不如天算”啊！
總之，今年的元旦，我還是很高興的！
三年級日記每日篇四
第一段：引言
三年級是學習數(shù)學的關鍵時期，對于孩子們來說，數(shù)學日記是一種記錄和回顧學習的方式，也是培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的興趣和探索精神的好方法。在我進行數(shù)學日記的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學習的方法，獲益良多。
第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美
通過數(shù)學日記，我開始體會到數(shù)學的美妙之處。例如，在測量長度的時候，我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點的長度不盡相同，而這種差異正是數(shù)學中的“大小關系”。在進行加法運算的時候，我意識到數(shù)字相加的結果可以得到一個新的數(shù)字，這種轉變過程也是數(shù)學的魅力所在。數(shù)學日記讓我明白：數(shù)學不僅僅是各種公式和運算，它更是一門科學，是一種抽象思維和推理能力的訓練。
第三段：培養(yǎng)自主學習能力
數(shù)學日記不僅僅是記錄學習過程的工具，更是培養(yǎng)孩子自主學習能力的有效途徑。在書寫日記的過程中，我會主動思考和思考問題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進一步提高自己的水平。同時，我還會通過日記回顧以前的學習經(jīng)歷，總結出有效的學習方法和技巧，這樣我在未來的學習中就能更加游刃有余。
第四段：加深對數(shù)學知識的理解
數(shù)學日記是一個整理知識的過程，通過回顧和總結，我能更加深入地理解數(shù)學知識。例如，在學習幾何圖形的過程中，我會畫出每種圖形的特點和名稱，并且寫下我自己的理解。通過書寫，我更容易記住這些圖形，并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。數(shù)學日記讓我看到數(shù)學知識的全貌和內(nèi)在的邏輯，提高了自己的學習效果。
第五段：數(shù)學日記給我?guī)淼膯⑹?BR> 通過三年級的數(shù)學日記，我受益匪淺。首先，我深刻認識到數(shù)學日記是學習數(shù)學的一種好方法，它能夠培養(yǎng)我對數(shù)學的興趣和好奇心。其次，我明白通過書寫和回顧，我可以更好地理解和掌握數(shù)學知識，提高自己的學習成績。最后，數(shù)學日記還培養(yǎng)了我自主學習的意識和能力，讓我在學習中更加主動，積極思考和解決問題。
總之，數(shù)學日記是幫助我提高數(shù)學理解和興趣的一種好方式。通過書寫和總結，我能更好地理解數(shù)學知識，并且提高自己的學習能力。數(shù)學日記開啟了我對數(shù)學無限的探索之旅，希望在未來的學習中能夠繼續(xù)堅持下去，并取得更大的進步。
三年級日記每日篇五
今天，發(fā)生一件對我來說非常開心的事情。
課間操時間，我們班準備默寫生字。193班的班主任伍老師到我們班來找黃老師，要黃老師在班上選幾個同學去辦公室。老師選了我、黎沐馨、閔穩(wěn)根以及周晨旭去了辦公室。
我們在辦公室等了一會兒，又來了幾個其他班的同學。這時，伍老師來了，說：“我要選你們當中五個人做主持人，其余的同學去表演?！蔽槔蠋焺傉f完，我和黎沐馨就立馬舉起手來說：“我想當主持人?！庇谑俏槔蠋熯x了我、黎沐馨和其他班的三個同學。
伍老師先讓我們?nèi)フ野嘀魅文弥鞒指?。我們進教室，默寫已經(jīng)結束了。黃老師讓我們下課找他默寫，我們答應了。被黃老師這么一說，我差點把正事忘了?！包S老師，我們要兩份中國少年先鋒隊光榮歷史的資料?！蔽艺f道。黃老師聽到后，要我跟他去辦公室拿。拿到資料后我認真讀起來。
哈哈，我高興得一蹦三尺高。
三年級日記每日篇六
在三年級的數(shù)學課程中，我收獲了很多關于數(shù)字和幾何形狀的知識。這一學期，我學習了加減法和圖形的性質。通過參與課堂活動和解決問題，我深刻體會到數(shù)學的重要性和樂趣。下面我將分享我的數(shù)學日記心得體會。
首先，我學會了如何進行加法和減法運算。在課堂上，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例，比如跳躍法和進退法。我很喜歡用跳躍法進行加法運算，它讓我更好地理解了加法的本質。通過課堂上的練習和課后作業(yè)，我逐漸提高了自己的計算能力。我發(fā)現(xiàn)，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數(shù)和計算問題。我在購物、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧。
其次，我學習了圖形的性質。在課堂上，我們學習了不同形狀的名稱、特征和分類方法。我學會了識別和描述正方形、矩形、圓形和三角形等常見圖形。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形，通過實際操作，我更好地理解了它們的性質。我還學會了測量圖形的邊長、周長和面積，這讓我覺得數(shù)學與生活緊密相連。在課后，我還會觀察周圍的環(huán)境，找到更多的圖形并測量它們的屬性。通過這些實踐，我對圖形的認識更加深入。
除了了解加減法和圖形的屬性，數(shù)學還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師常常給我們一些有趣的問題，需要我們運用所學知識去解決。例如，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個數(shù)字是什么，或者通過找正方形的特點來解決一個問題。通過這些問題，我的思維變得越來越敏捷，我也更加熟練地運用所學的數(shù)學知識。同時，我也學會了認真聽講、思考和團隊合作，這些能力在解決數(shù)學問題時非常重要。
數(shù)學日記的寫作也讓我更好地總結和復習所學的知識。每周，我會把當周學習到的重點知識、解決的問題和我的感想記錄下來。通過寫作，我不僅可以回顧所學的知識，還可以表達自己的觀點和思考。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學的知識。同時，數(shù)學日記也是老師了解我們學習情況的重要途徑。每次寫作時，我也會思考自己的不足和需要提升的地方，這讓我有目標地去學習和進步。
通過這一學期的學習和實踐，我對數(shù)學有了更深的認識和理解。不僅學會了加減法運算和圖形的性質，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。通過寫數(shù)學日記，我更好地總結和復習所學的知識。數(shù)學的重要性和樂趣在我的心中種下了種子，我期待著以后更深入的數(shù)學學習和探索。數(shù)學不僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用。
三年級日記每日篇七
環(huán)保關系到我們每一個在這個地球上生活的人，愛護環(huán)境，提倡環(huán)保，從我做起，從你做起，從大家做起。
記得有一次我去外婆家，我坐在火車上。從窗戶看見樹上掛著許多塑料袋，風一吹，它們就如那大大小小的白色妖魔四處飛舞。我想：塑料袋是白色垃圾，它們幾百年都不能分解。如果我們少用一個塑料袋，地球，人類就少一分來自污染的的威脅。
如果我們少用一次性筷子，樹木就不會被砍伐，那成片的森林就會依然存在，會為人類帶來蔥蔥蘢蘢的綠色，為保護地球——人類美好的家園出一份力。動物也不會沒有家，龍卷風、沙塵暴都會大大減少。但如果我們?nèi)祟惷刻於嘤靡浑p一次性筷子，日復一日，那肯定后果不堪設想。為了動物不會滅亡。為了讓人類不會失去自己美麗而寶貴的家，我們更要做到從自我做起少用一次性筷子。
這些地球的資源并不是用不盡的。我們不能過度開采浪費能源。如果過度開采能源，破壞環(huán)境，地球就會懲罰我們，海嘯、火山噴發(fā)、地震就還接二連三的打擾我們，危害我們的生活。
所以我們要保護好環(huán)境，保護好地球上的一草一木，珍惜資源，讓地球更好的造福我們的子孫后代，更好的為人們服務。
三年級日記每日篇八
自學是一種學習方式，是指在沒有老師的情況下，獨立完成學習任務的過程。作為一個三年級的小學生，我在家里也嘗試了自學。在這三年的時間里，我體會到了自學的樂趣和收獲，認識到了自學的優(yōu)點和難點。接下來，我將分享我的自學心得。
第二段：自學的優(yōu)點
首先，自學可以提高我們的自我管理能力。沒有老師的監(jiān)督，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學習任務。在這個過程中，我們需要規(guī)劃好學習時間和內(nèi)容，按照計劃去完成任務，這樣才能達到預期的效果。
其次，自學可以促進我們的主動學習。在自學的過程中，我們需要主動地去尋找資料、閱讀書籍、搜索互聯(lián)網(wǎng)信息等，這些都需要我們發(fā)揮主觀能動性，鍛煉我們的主動學習能力。
第三段：自學的難點
雖然自學有很多好處，但是也存在著一些難點。首先，自學需要面對孤獨感。在沒有老師和同學的陪伴下，我們需要一人獨自面對學習任務，這種孤獨感會讓我們感到無從下手，容易消沉。
其次，自學需要面對知識結構不完整的問題。在學習過程中，我們可能會遇到不懂的問題，這時需要我們?nèi)ゲ殚嗁Y料或者向他人請教，但是由于我們自己構建的知識體系可能不完整，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題。
第四段：自學的技巧
當面對自學的問題時，我們需要掌握一些自學的技巧。首先，我們需要學會自我規(guī)劃。在開始學習之前，我們需要給自己制定一個學習計劃，規(guī)劃好學習的時間和內(nèi)容，這樣可以幫助我們更好地完成學習任務。
其次，我們需要注重學習方法的積累。在自學的過程中，我們需要不斷地積累學習方法和技巧，這樣才能更好地應對學習中遇到的各種問題。
第五段：自學的啟示
通過這三年自學的經(jīng)歷，我認為自學讓我受益匪淺。自學讓我有了更多的機會去解決問題和學習新的知識，在此過程中，我也更多地體會到了自我管理的重要性。與此同時，我也認識到了自學的一些難點，這些難點需要我們用正確的自學技巧去應對。
最后，我要說的是，自學并不僅是一種學習方式，更是一種學習態(tài)度。只有發(fā)揚自主學習的精神，積極面對學習中的問題和挑戰(zhàn)，才能在自學的過程中不斷提高自己的學習能力。有了自學的精神，我們就可以更加自信地面對未來的學習和工作。
三年級日記每日篇九
在三年級的數(shù)學課上，老師要求我們每個人拿一個本子，作為數(shù)學日記的記錄工具。起初，我覺得這個主意很有趣，但也不免有些困惑：數(shù)學課上寫日記是什么意思呢？然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學日記的妙處。
第二段：記錄發(fā)現(xiàn)
每天下課后，我開始專心致志地寫數(shù)學日記。首先，我會記錄當天老師上課的主題和重點內(nèi)容。然后，我會用自己的話總結和理解老師所講的知識點。有時候，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題，讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動地思考和學習，而不再僅僅是被動地聽課。
第三段：思考提問
在寫數(shù)學日記的過程中，我常常會思考一些問題并親自解答。比如，如果今天學了加法運算，我會想到一些實際的例子，并計算它們的結果。我會思考為什么加法可以這樣做，這對我來說有什么好處。有時候，我還會問老師一些問題，尋求更深入的解釋。通過這樣的思考與提問，我不僅對數(shù)學知識有了更深刻的理解，也提高了我的問題解決能力。
第四段：反思與改進
寫數(shù)學日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時候，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案。但是，這并沒有打擊到我，相反，我會利用數(shù)學日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因，并糾正它們。通過這種方式，我能夠更好地鞏固之前的知識，并在今后的學習中避免犯同樣的錯誤。
第五段：收獲與感悟
數(shù)學日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學知識，也教會了我很多重要的學習方法和態(tài)度。通過記錄和解決問題，我意識到數(shù)學并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的。我開始將數(shù)學應用到實際問題中，如計算購物的總價、編寫游戲的規(guī)則等。這不僅使我更加喜歡數(shù)學，也讓我意識到學習數(shù)學可以帶來很多樂趣和成就感。
總結：
通過寫數(shù)學日記，我不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣，也提高了自己解決問題的能力。我學會了思考與提問，并在錯誤中成長。數(shù)學日記讓我對數(shù)學的理解更加深入，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣與應用。我相信，數(shù)學日記將繼續(xù)陪伴我，在今后的學習中發(fā)揮更大的作用。
三年級日記每日篇十
俗話說：愛美之心，人皆有之。很多女性都有愛美的.特點，我媽媽也不例外。
有一次，我們一家人準備到我大姑家做客，我和哥哥、爸爸在意穿戴完畢，可媽媽還在對著鏡子左看右看，還問我：“雪冰，我穿的衣服好看嗎？”
爸爸插嘴說道：“你上面穿深色衣服，下面穿淺色的牛仔褲，有點不搭配吧？”
媽媽聽了，馬上到樓上去換衣服。我責怪爸爸說：“爸爸，你多什么嘴呀，現(xiàn)在又要等媽媽換完衣服才走了?！?BR> 爸爸說：“你媽媽就是這個樣子，有什么辦法呢。”
這就是我愛美的媽媽。
三年級日記每日篇十一
這幾天，我養(yǎng)了幾條蠶寶寶。每一天，我會一大早起床，給蠶寶寶喂桑葉。側耳傾聽，我會聽見蠶寶寶吃桑葉時發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在感謝我似的`。
在我精心地照料下，蠶寶寶一天天長大了。
有一天早晨，我像往常一樣，去給蠶寶寶喂桑葉，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)蠶寶寶的盒子里有一根的絲。我非常好奇，就去問爸爸，爸爸笑著對我說：“蠶寶寶在吐絲，它要做繭了?！?BR> 放學回家，我迫不及待地去看蠶寶寶，可蠶寶寶不見了，只看到一個個繭子，原來蠶寶寶已經(jīng)作繭自縛了。爸爸告訴我，紡織工人把這些繭子進行加工，做成我們現(xiàn)在穿的衣服。
蠶寶寶這種奉獻精神真?zhèn)ゴ?，真是“春蠶到死絲方盡”！
三年級日記每日篇十二
自學是指沒有老師指導、自己獨立思考、自己動手實踐的學習方式。在現(xiàn)代社會中，自學成了越來越多人的選擇之一，它需要我們面對自己的弱點，克服自己的困難，而實踐也是自學學習的重要組成部分，只有通過不斷地實踐和探索，才能不斷提高自己的學習能力和創(chuàng)造力。
第二段：自學的優(yōu)點
自學最大的好處就是獨立思考和自主學習，根據(jù)自己的興趣和需求選擇學習材料，自主安排學習時間，無拘束自由發(fā)揮。自學能夠培養(yǎng)我們的獨立思考精神、自我管理能力，不僅可以提高學習效率，也能夠培養(yǎng)自己學習的興趣和愛好。
第三段：自學需要克服的困難
不得不面對的現(xiàn)實是自學也并不是 all in one 理想狀態(tài)，自學同樣存在著很多困難和挑戰(zhàn)。如何找到合適的學習材料、如何保持學習效率、如何克服學習的瓶頸點等，都需要我們不斷摸索和改進。這其中需要的不僅是堅持和毅力，還有自我調(diào)節(jié)和應變能力。
第四段：我的自學經(jīng)歷
我從小學開始便體驗到了自學的魅力。自主選擇學習書本、視頻教程，在自己喜歡的環(huán)境里學習，隨時隨地進行課程學習。還有一個重要的經(jīng)驗教訓——學習進度只能以自己的進度為準，遇到學習中的各種問題，需要在討教老師或同學之余，自己通過各種學習方法和途徑不斷摸索或寫下學習筆記，讓自己的學習達到更高的質量和效率。
第五段：自學給我?guī)淼挠绊懞筒粩嗲靶?BR> 自學給我?guī)砹瞬簧俸锰?，擺脫了彼此之間的取乎其前的的局限，讓我擁有更多的自由和獨立性。同時更是讓我擁有自我解決各種難題的能力，加上對知識和技能的興趣和熱愛不斷驅動著我向前不斷前行。在這個自學的過程中，我也懂得了“眾人拾柴火焰高”的道理，愿意與人分享和探討，增強了自己的知識結構和素質能力。
總結：
自學是現(xiàn)代化學習的趨勢，堅定自學信念，培養(yǎng)自學習想，不斷探究和拓展自己的學習領域，相信未來一定能夠成為精通者。自學之路上或許會遇到困難與坎坷，但只有堅持下去，奮力前行，方能收獲更加多姿多彩的人生。
三年級日記每日篇一
是你，在我遇到困難的時候幫助我；是你，在我作業(yè)不會寫的時候和我一起來思考；是你，給了我生命。你就是母親。
你的手上和腳上有很多老繭，那是你辛苦做家務留下來的，你辛苦做家務，是想讓我有個良好的學習環(huán)境。每當我考試沒考的時候，你都不責備我，而是和我一起解決難題；每當我做了不因該做的事的時候，你不是打我，也不是罵我，而是細心的教育我。
記得又一次，我眼鏡沒帶，是你在做早操的時候送來的。
你對我的愛，我直到下輩子也還不清。你最大的愿望是讓我考上一個好大學，我要好好學習，天天向上。
最愛我的是你；最關心我的是你；最無怨無悔的是你。
你是對我最好的人，祝你工作順利，身體健康，i love you。
三年級日記每日篇二
時間如流水，轉眼間，我已經(jīng)升入三年級了。在這個屬于國家的重要日子——國慶節(jié)即將來臨之際，我想寫下自己的體會和感悟。
第二段： 國慶節(jié)前的準備
在學校的課堂里，老師給我們講解了國慶的歷史背景和意義，讓我們更加深刻的認識到國慶的重要性和意義。同時，在老師的引導下，我們積極參與國慶文化活動，如插花、制作國慶手環(huán)等。就在國慶節(jié)前一周，同學們還準備了一場別開生面的演出。大家都穿上了五彩繽紛的衣服，舞蹈、詩朗誦、情景表演等精彩紛呈，讓我們感受到國慶氛圍的濃厚。
第三段：國慶日的歡慶
終于，國慶節(jié)的到來了。在這一天，全國人民歡慶國慶節(jié)，懸掛五星紅旗，高唱國歌。同樣，我們的學校也舉行了盛大的國慶集會。整個操場上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花，五星紅旗高高飄揚，空氣中彌漫著國慶節(jié)的喜悅氣氛。我們身著整潔的校服，排成整齊的隊伍，歡呼著歡迎校園領導和老師的到來。整個集會上演出了形式多樣的節(jié)目，同學們奮發(fā)向上，展示了自己的才藝和風采。最后，全體同學一起高唱國歌，表達我們對祖國的熱愛和敬仰。
第四段：國慶節(jié)的意義
在這樣一個特殊的日子里，我越來越認識到自己是中國人的身份，這不僅僅是出生于中國的標識，更是一個國家、一個民族的歸屬感和自豪感。身為一名小學生，我也應該為祖國的強盛而努力奮斗。在以后的學習中，我要學好本領，長大后能做更多的貢獻，為國家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量。
第五段： 結尾總結
總之，這次國慶節(jié)的慶?；顒幼屛腋恿私饬俗鎳呢S富歷史和文化。我感到非常幸福和驕傲，能夠在這樣一個充滿愛國主義氛圍的國家成長。我相信，在未來的歲月中，我會一直為祖國的強大和發(fā)展而奮斗，用自己的努力讓祖國更加繁榮昌盛。
三年級日記每日篇三
今天是元旦，是新的一年的開始。時間就像一條記憶的'長河，匆匆地、悄悄地流過，眨眼間，又迎來了新的一年?！八臍庑略f壽初今朝”，今天是新一年的開始――元旦。
奶奶要包湯圓，并且拿了一元錢，清洗了好多遍。我很好奇，奇怪的問奶奶：“奶奶，你拿一元錢干什么？”奶奶笑道：“小孫女，你還小，不懂，每到元旦每家每戶都要吃湯圓，并且拿一元錢包在里面。誰要是吃到了這平安錢，上天會保佑她在這一年里都平平安安的。”“那我一定要吃到”我高興的大叫。
我心急如焚，真想看見那熱騰騰的湯圓，還有那個幸運的平安錢。不一會兒，奶奶把剛剛煮好的湯圓端了出來，看的爸爸媽媽的口水都流下來了。我第一個跑到桌前，左看右看，還是沒看出來那個有錢。最后，我端了一碗我認為有錢的湯圓。爸爸是最后到的，因此，他吃的是最后一碗。
“啊，好硬?！卑职执蠼?。
原來那錢在爸爸的碗里，唉！我是第一挑的，沒有錢，而爸爸是最后吃人挑完的，他卻吃到了那平安錢。這就叫“人算不如天算”啊！
總之，今年的元旦，我還是很高興的！
三年級日記每日篇四
第一段：引言
三年級是學習數(shù)學的關鍵時期，對于孩子們來說，數(shù)學日記是一種記錄和回顧學習的方式，也是培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的興趣和探索精神的好方法。在我進行數(shù)學日記的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學習的方法，獲益良多。
第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美
通過數(shù)學日記，我開始體會到數(shù)學的美妙之處。例如，在測量長度的時候，我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點的長度不盡相同，而這種差異正是數(shù)學中的“大小關系”。在進行加法運算的時候，我意識到數(shù)字相加的結果可以得到一個新的數(shù)字，這種轉變過程也是數(shù)學的魅力所在。數(shù)學日記讓我明白：數(shù)學不僅僅是各種公式和運算，它更是一門科學，是一種抽象思維和推理能力的訓練。
第三段：培養(yǎng)自主學習能力
數(shù)學日記不僅僅是記錄學習過程的工具，更是培養(yǎng)孩子自主學習能力的有效途徑。在書寫日記的過程中，我會主動思考和思考問題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進一步提高自己的水平。同時，我還會通過日記回顧以前的學習經(jīng)歷，總結出有效的學習方法和技巧，這樣我在未來的學習中就能更加游刃有余。
第四段：加深對數(shù)學知識的理解
數(shù)學日記是一個整理知識的過程，通過回顧和總結，我能更加深入地理解數(shù)學知識。例如，在學習幾何圖形的過程中，我會畫出每種圖形的特點和名稱，并且寫下我自己的理解。通過書寫，我更容易記住這些圖形，并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。數(shù)學日記讓我看到數(shù)學知識的全貌和內(nèi)在的邏輯，提高了自己的學習效果。
第五段：數(shù)學日記給我?guī)淼膯⑹?BR> 通過三年級的數(shù)學日記，我受益匪淺。首先，我深刻認識到數(shù)學日記是學習數(shù)學的一種好方法，它能夠培養(yǎng)我對數(shù)學的興趣和好奇心。其次，我明白通過書寫和回顧，我可以更好地理解和掌握數(shù)學知識，提高自己的學習成績。最后，數(shù)學日記還培養(yǎng)了我自主學習的意識和能力，讓我在學習中更加主動，積極思考和解決問題。
總之，數(shù)學日記是幫助我提高數(shù)學理解和興趣的一種好方式。通過書寫和總結，我能更好地理解數(shù)學知識，并且提高自己的學習能力。數(shù)學日記開啟了我對數(shù)學無限的探索之旅，希望在未來的學習中能夠繼續(xù)堅持下去，并取得更大的進步。
三年級日記每日篇五
今天，發(fā)生一件對我來說非常開心的事情。
課間操時間，我們班準備默寫生字。193班的班主任伍老師到我們班來找黃老師，要黃老師在班上選幾個同學去辦公室。老師選了我、黎沐馨、閔穩(wěn)根以及周晨旭去了辦公室。
我們在辦公室等了一會兒，又來了幾個其他班的同學。這時，伍老師來了，說：“我要選你們當中五個人做主持人，其余的同學去表演?！蔽槔蠋焺傉f完，我和黎沐馨就立馬舉起手來說：“我想當主持人?！庇谑俏槔蠋熯x了我、黎沐馨和其他班的三個同學。
伍老師先讓我們?nèi)フ野嘀魅文弥鞒指?。我們進教室，默寫已經(jīng)結束了。黃老師讓我們下課找他默寫，我們答應了。被黃老師這么一說，我差點把正事忘了?！包S老師，我們要兩份中國少年先鋒隊光榮歷史的資料?！蔽艺f道。黃老師聽到后，要我跟他去辦公室拿。拿到資料后我認真讀起來。
哈哈，我高興得一蹦三尺高。
三年級日記每日篇六
在三年級的數(shù)學課程中，我收獲了很多關于數(shù)字和幾何形狀的知識。這一學期，我學習了加減法和圖形的性質。通過參與課堂活動和解決問題，我深刻體會到數(shù)學的重要性和樂趣。下面我將分享我的數(shù)學日記心得體會。
首先，我學會了如何進行加法和減法運算。在課堂上，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例，比如跳躍法和進退法。我很喜歡用跳躍法進行加法運算，它讓我更好地理解了加法的本質。通過課堂上的練習和課后作業(yè)，我逐漸提高了自己的計算能力。我發(fā)現(xiàn)，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數(shù)和計算問題。我在購物、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧。
其次，我學習了圖形的性質。在課堂上，我們學習了不同形狀的名稱、特征和分類方法。我學會了識別和描述正方形、矩形、圓形和三角形等常見圖形。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形，通過實際操作，我更好地理解了它們的性質。我還學會了測量圖形的邊長、周長和面積，這讓我覺得數(shù)學與生活緊密相連。在課后，我還會觀察周圍的環(huán)境，找到更多的圖形并測量它們的屬性。通過這些實踐，我對圖形的認識更加深入。
除了了解加減法和圖形的屬性，數(shù)學還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師常常給我們一些有趣的問題，需要我們運用所學知識去解決。例如，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個數(shù)字是什么，或者通過找正方形的特點來解決一個問題。通過這些問題，我的思維變得越來越敏捷，我也更加熟練地運用所學的數(shù)學知識。同時，我也學會了認真聽講、思考和團隊合作，這些能力在解決數(shù)學問題時非常重要。
數(shù)學日記的寫作也讓我更好地總結和復習所學的知識。每周，我會把當周學習到的重點知識、解決的問題和我的感想記錄下來。通過寫作，我不僅可以回顧所學的知識，還可以表達自己的觀點和思考。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學的知識。同時，數(shù)學日記也是老師了解我們學習情況的重要途徑。每次寫作時，我也會思考自己的不足和需要提升的地方，這讓我有目標地去學習和進步。
通過這一學期的學習和實踐，我對數(shù)學有了更深的認識和理解。不僅學會了加減法運算和圖形的性質，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。通過寫數(shù)學日記，我更好地總結和復習所學的知識。數(shù)學的重要性和樂趣在我的心中種下了種子，我期待著以后更深入的數(shù)學學習和探索。數(shù)學不僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用。
三年級日記每日篇七
環(huán)保關系到我們每一個在這個地球上生活的人，愛護環(huán)境，提倡環(huán)保，從我做起，從你做起，從大家做起。
記得有一次我去外婆家，我坐在火車上。從窗戶看見樹上掛著許多塑料袋，風一吹，它們就如那大大小小的白色妖魔四處飛舞。我想：塑料袋是白色垃圾，它們幾百年都不能分解。如果我們少用一個塑料袋，地球，人類就少一分來自污染的的威脅。
如果我們少用一次性筷子，樹木就不會被砍伐，那成片的森林就會依然存在，會為人類帶來蔥蔥蘢蘢的綠色，為保護地球——人類美好的家園出一份力。動物也不會沒有家，龍卷風、沙塵暴都會大大減少。但如果我們?nèi)祟惷刻於嘤靡浑p一次性筷子，日復一日，那肯定后果不堪設想。為了動物不會滅亡。為了讓人類不會失去自己美麗而寶貴的家，我們更要做到從自我做起少用一次性筷子。
這些地球的資源并不是用不盡的。我們不能過度開采浪費能源。如果過度開采能源，破壞環(huán)境，地球就會懲罰我們，海嘯、火山噴發(fā)、地震就還接二連三的打擾我們，危害我們的生活。
所以我們要保護好環(huán)境，保護好地球上的一草一木，珍惜資源，讓地球更好的造福我們的子孫后代，更好的為人們服務。
三年級日記每日篇八
自學是一種學習方式，是指在沒有老師的情況下，獨立完成學習任務的過程。作為一個三年級的小學生，我在家里也嘗試了自學。在這三年的時間里，我體會到了自學的樂趣和收獲，認識到了自學的優(yōu)點和難點。接下來，我將分享我的自學心得。
第二段：自學的優(yōu)點
首先，自學可以提高我們的自我管理能力。沒有老師的監(jiān)督，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學習任務。在這個過程中，我們需要規(guī)劃好學習時間和內(nèi)容，按照計劃去完成任務，這樣才能達到預期的效果。
其次，自學可以促進我們的主動學習。在自學的過程中，我們需要主動地去尋找資料、閱讀書籍、搜索互聯(lián)網(wǎng)信息等，這些都需要我們發(fā)揮主觀能動性，鍛煉我們的主動學習能力。
第三段：自學的難點
雖然自學有很多好處，但是也存在著一些難點。首先，自學需要面對孤獨感。在沒有老師和同學的陪伴下，我們需要一人獨自面對學習任務，這種孤獨感會讓我們感到無從下手，容易消沉。
其次，自學需要面對知識結構不完整的問題。在學習過程中，我們可能會遇到不懂的問題，這時需要我們?nèi)ゲ殚嗁Y料或者向他人請教，但是由于我們自己構建的知識體系可能不完整，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題。
第四段：自學的技巧
當面對自學的問題時，我們需要掌握一些自學的技巧。首先，我們需要學會自我規(guī)劃。在開始學習之前，我們需要給自己制定一個學習計劃，規(guī)劃好學習的時間和內(nèi)容，這樣可以幫助我們更好地完成學習任務。
其次，我們需要注重學習方法的積累。在自學的過程中，我們需要不斷地積累學習方法和技巧，這樣才能更好地應對學習中遇到的各種問題。
第五段：自學的啟示
通過這三年自學的經(jīng)歷，我認為自學讓我受益匪淺。自學讓我有了更多的機會去解決問題和學習新的知識，在此過程中，我也更多地體會到了自我管理的重要性。與此同時，我也認識到了自學的一些難點，這些難點需要我們用正確的自學技巧去應對。
最后，我要說的是，自學并不僅是一種學習方式，更是一種學習態(tài)度。只有發(fā)揚自主學習的精神，積極面對學習中的問題和挑戰(zhàn)，才能在自學的過程中不斷提高自己的學習能力。有了自學的精神，我們就可以更加自信地面對未來的學習和工作。
三年級日記每日篇九
在三年級的數(shù)學課上，老師要求我們每個人拿一個本子，作為數(shù)學日記的記錄工具。起初，我覺得這個主意很有趣，但也不免有些困惑：數(shù)學課上寫日記是什么意思呢？然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學日記的妙處。
第二段：記錄發(fā)現(xiàn)
每天下課后，我開始專心致志地寫數(shù)學日記。首先，我會記錄當天老師上課的主題和重點內(nèi)容。然后，我會用自己的話總結和理解老師所講的知識點。有時候，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題，讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動地思考和學習，而不再僅僅是被動地聽課。
第三段：思考提問
在寫數(shù)學日記的過程中，我常常會思考一些問題并親自解答。比如，如果今天學了加法運算，我會想到一些實際的例子，并計算它們的結果。我會思考為什么加法可以這樣做，這對我來說有什么好處。有時候，我還會問老師一些問題，尋求更深入的解釋。通過這樣的思考與提問，我不僅對數(shù)學知識有了更深刻的理解，也提高了我的問題解決能力。
第四段：反思與改進
寫數(shù)學日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時候，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案。但是，這并沒有打擊到我，相反，我會利用數(shù)學日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因，并糾正它們。通過這種方式，我能夠更好地鞏固之前的知識，并在今后的學習中避免犯同樣的錯誤。
第五段：收獲與感悟
數(shù)學日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學知識，也教會了我很多重要的學習方法和態(tài)度。通過記錄和解決問題，我意識到數(shù)學并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的。我開始將數(shù)學應用到實際問題中，如計算購物的總價、編寫游戲的規(guī)則等。這不僅使我更加喜歡數(shù)學，也讓我意識到學習數(shù)學可以帶來很多樂趣和成就感。
總結：
通過寫數(shù)學日記，我不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣，也提高了自己解決問題的能力。我學會了思考與提問，并在錯誤中成長。數(shù)學日記讓我對數(shù)學的理解更加深入，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣與應用。我相信，數(shù)學日記將繼續(xù)陪伴我，在今后的學習中發(fā)揮更大的作用。
三年級日記每日篇十
俗話說：愛美之心，人皆有之。很多女性都有愛美的.特點，我媽媽也不例外。
有一次，我們一家人準備到我大姑家做客，我和哥哥、爸爸在意穿戴完畢，可媽媽還在對著鏡子左看右看，還問我：“雪冰，我穿的衣服好看嗎？”
爸爸插嘴說道：“你上面穿深色衣服，下面穿淺色的牛仔褲，有點不搭配吧？”
媽媽聽了，馬上到樓上去換衣服。我責怪爸爸說：“爸爸，你多什么嘴呀，現(xiàn)在又要等媽媽換完衣服才走了?！?BR> 爸爸說：“你媽媽就是這個樣子，有什么辦法呢。”
這就是我愛美的媽媽。
三年級日記每日篇十一
這幾天，我養(yǎng)了幾條蠶寶寶。每一天，我會一大早起床，給蠶寶寶喂桑葉。側耳傾聽，我會聽見蠶寶寶吃桑葉時發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在感謝我似的`。
在我精心地照料下，蠶寶寶一天天長大了。
有一天早晨，我像往常一樣，去給蠶寶寶喂桑葉，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)蠶寶寶的盒子里有一根的絲。我非常好奇，就去問爸爸，爸爸笑著對我說：“蠶寶寶在吐絲，它要做繭了?！?BR> 放學回家，我迫不及待地去看蠶寶寶，可蠶寶寶不見了，只看到一個個繭子，原來蠶寶寶已經(jīng)作繭自縛了。爸爸告訴我，紡織工人把這些繭子進行加工，做成我們現(xiàn)在穿的衣服。
蠶寶寶這種奉獻精神真?zhèn)ゴ?，真是“春蠶到死絲方盡”！
三年級日記每日篇十二
自學是指沒有老師指導、自己獨立思考、自己動手實踐的學習方式。在現(xiàn)代社會中，自學成了越來越多人的選擇之一，它需要我們面對自己的弱點，克服自己的困難，而實踐也是自學學習的重要組成部分，只有通過不斷地實踐和探索，才能不斷提高自己的學習能力和創(chuàng)造力。
第二段：自學的優(yōu)點
自學最大的好處就是獨立思考和自主學習，根據(jù)自己的興趣和需求選擇學習材料，自主安排學習時間，無拘束自由發(fā)揮。自學能夠培養(yǎng)我們的獨立思考精神、自我管理能力，不僅可以提高學習效率，也能夠培養(yǎng)自己學習的興趣和愛好。
第三段：自學需要克服的困難
不得不面對的現(xiàn)實是自學也并不是 all in one 理想狀態(tài)，自學同樣存在著很多困難和挑戰(zhàn)。如何找到合適的學習材料、如何保持學習效率、如何克服學習的瓶頸點等，都需要我們不斷摸索和改進。這其中需要的不僅是堅持和毅力，還有自我調(diào)節(jié)和應變能力。
第四段：我的自學經(jīng)歷
我從小學開始便體驗到了自學的魅力。自主選擇學習書本、視頻教程，在自己喜歡的環(huán)境里學習，隨時隨地進行課程學習。還有一個重要的經(jīng)驗教訓——學習進度只能以自己的進度為準，遇到學習中的各種問題，需要在討教老師或同學之余，自己通過各種學習方法和途徑不斷摸索或寫下學習筆記，讓自己的學習達到更高的質量和效率。
第五段：自學給我?guī)淼挠绊懞筒粩嗲靶?BR> 自學給我?guī)砹瞬簧俸锰?，擺脫了彼此之間的取乎其前的的局限，讓我擁有更多的自由和獨立性。同時更是讓我擁有自我解決各種難題的能力，加上對知識和技能的興趣和熱愛不斷驅動著我向前不斷前行。在這個自學的過程中，我也懂得了“眾人拾柴火焰高”的道理，愿意與人分享和探討，增強了自己的知識結構和素質能力。
總結：
自學是現(xiàn)代化學習的趨勢，堅定自學信念，培養(yǎng)自學習想，不斷探究和拓展自己的學習領域，相信未來一定能夠成為精通者。自學之路上或許會遇到困難與坎坷，但只有堅持下去，奮力前行，方能收獲更加多姿多彩的人生。