總結(jié)是對過去的沉淀，也是對未來的展望。學(xué)會適度放松，調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài)。以下是小編為大家整理的一些健康養(yǎng)生知識，希望能給大家提供一些保持健康的方法和建議。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇一
各位同學(xué)：
大家好！
親愛的同學(xué)們，今年的春天來得特別早。不知道大家有沒有注意到，大自然早已是一片生機(jī)盎然的景象。所有的生命都在爭先恐后的生長著，蓬勃向上的生長著。從萬物的生長中，我感受到了一種力量。一種催人奮進(jìn)的力量；一種不甘落后的力量；一種超越自我的力量！這種力量使我的熱血沸騰，這種力量使我想起了我曾為之拼搏過的青春。我的美好的青春，我曾經(jīng)為它奮斗過，所以我因此而感覺到無比的驕傲和自豪。今天看著臺下的100多位同學(xué)，我的心久久不能平靜，因為你們每一個同學(xué)，都是一個當(dāng)年的我。我從你們的臉上看到了笑容，看到了希望。我看到了你們深藏于內(nèi)心的那個驕傲的、高貴的、不屈的靈魂。你們的內(nèi)心在吶喊，你們的靈魂在吶喊：我的美好的青春，我要為了讓它更加的富有光彩而努力！我要為了讓它更加的富有光彩而奮斗！
從同學(xué)們的回答中我感受到了一種深深的安慰，因為你們的努力，我相信我們這一屆的同學(xué)們一定能為我們的老師爭氣，為我們的學(xué)校爭氣！為了你們的成長，我們老師，我們班主任，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都曾付出過很多辛勞的汗水，但是當(dāng)你們用成績來回報我們的時候，我們都感覺到那么的幸福，為了你們的成長，我們所有的付出都是值得的。
最后我在這里祝愿我們的同學(xué)們，愿你們都能夠開開心心的度過每一天，充充實實的度過每一天。我祝愿你們在離開我們的學(xué)校的時候，你們每一個人都能夠驕傲的對自己說一聲：我的初中時代，我努力過，我不后悔！
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初三班主任臨別發(fā)言稿篇二
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對學(xué)生的成才會起到促進(jìn)作用，小編提供的
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
閱讀。
各位家長：
上午好!
今天是學(xué)校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的九年級四表示熱烈的歡迎。
本次家長會主要目的：就是通報一下畢業(yè)班學(xué)生清明節(jié)后摸底考試的成績情況和目前面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們學(xué)校、家長、學(xué)生三方的共同努力，使每位學(xué)生在今后的30多天內(nèi)(去掉雙休日和節(jié)假日學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間)都能取得進(jìn)步，使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長，并能考上理想的學(xué)校。
本次家長會的主要內(nèi)容：分析去年中考的招生情況和目前的形勢;分析通報清明節(jié)后摸底考試(即模擬報名考試)的情況;分析當(dāng)前學(xué)生的心理狀態(tài)和我們采取的措施;給家長的幾點建議。
去年的中考“一中、泰西、六中”三處高中的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是914分，擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線是856分(即高價生起點5000元);二中的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是781分，擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線是720多分。學(xué)生的成績總分包括文化科960分和體育100分共計1060分。去年我校的最高分是1038分(吳晨同學(xué))，過1000分的有14名同學(xué)。擇校生名額每班有7人，分別為一中2人，泰西2人，六中3人。就考試成績由高到底選擇學(xué)校。
對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運(yùn)。然而當(dāng)前的山東素質(zhì)教育的大環(huán)境我們家長可能有所了解：不允許補(bǔ)課、加班加點;不允許統(tǒng)一組織測試;更不允許給學(xué)生排名。目的給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕學(xué)生的壓力，這對大多數(shù)學(xué)生來說是很好的，但對自我約束能力差、自覺性不強(qiáng)的學(xué)生來說，并不是好事。
當(dāng)前階段，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的`意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。也是學(xué)生成績提高最快、變化最大的關(guān)鍵時期。這需要我們家長格外關(guān)注。就節(jié)后摸底考試學(xué)生的成績來說，與去年的學(xué)生成績有著一定差距。今年的招生形勢比去年更加嚴(yán)峻，一是學(xué)生的人數(shù)多。二是學(xué)生的成績就目前看不如去年。各位家長可以根據(jù)學(xué)生的目前實際成績情況，幫助學(xué)生制定一個合理的目標(biāo)。
總體情況：班級穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生目標(biāo)明確，干勁足。八個班中我們的優(yōu)生占有優(yōu)勢，中等生少些，中下等生比其它兩班級少多一點(6-8人)。進(jìn)入九年級各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化更加嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合進(jìn)入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績和各科是否均衡)，分析總結(jié)如下：(不含體育)
第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有較強(qiáng)緊迫感和競爭意識，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)積極主動，刻苦認(rèn)真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學(xué)生。
，75)、房吉文(776，88)、雷明正(769，95)，這些同學(xué)在級部100名以內(nèi)。其中孟曉楠、 趙麗欣、李玉、錢成翰應(yīng)該考到900分以上。劉璐、梁文、錢聰、梁云昊應(yīng)該考到850分以上，趙港、汪斐、房吉文、雷明正應(yīng)該考到820分以上。這樣就去年的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線這些同學(xué)就能考上一中、泰西和六中。其中前七名同學(xué)可以自由擇校。
第二類是學(xué)習(xí)可以，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，而缺少沖刺意識、拼搏精神，處在升學(xué)的邊緣。一旦努力，進(jìn)步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監(jiān)督。
尉旭、武健立、武同亮、肖文森、齊文曉、梁慧、張華榮、李瑩、尉美霞、趙玉婷、劉淑娟、 孔秀明、肖瑤瑤。這些同學(xué)通過自身的努力就可以進(jìn)入到擴(kuò)招生的行列。
第三類是知道要好好學(xué)，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學(xué)的疲憊，習(xí)慣不好，這樣事倍功半，得不償失。
魏清華、鄭宇龍、梁夢婷、石兆峰、金帥龍、肖情緣、李慶壯、李海麗。
第四類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題，自暴自棄，出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象，在我們班這種學(xué)生比較少，但也要引起個別家長的重視。
語文：梁云昊、汪斐、李瑩、鄭宇龍、錢成翰、趙港、房吉文、李慶壯、錢聰、趙玉婷、肖瑤瑤、尉旭、齊文曉、武健立、李海麗、趙志堅、雷明正、孔秀明、魏清華、肖文森、梁夢婷、肖情緣、劉淑娟、尉美霞、張向美、石兆峰、劉鴻志、梁明月、杜寧寧、武同亮、金帥龍、蘇龍輝需要努力。
數(shù)學(xué)：梁文、雷明正、肖文森、武健立、梁云昊、汪斐、趙港、尉美霞、肖情緣、石兆峰、房吉文、魏清華、劉淑娟、梁夢婷、武同亮、尉旭、張華榮、齊文曉、孔秀明、梁慧、劉鴻志、鄭宇龍、金帥龍、肖瑤瑤、趙玉婷、李瑩等需要拼搏。
英語：劉璐、梁慧、錢聰、房吉文、趙港、武同亮、雷明正、尉旭、李瑩、武健立、張華榮、鄭宇龍、劉淑娟、梁夢婷、杜寧寧、孔秀明、肖瑤瑤、齊文曉、肖情緣、魏清華、劉鴻志、尉美霞、李海麗、肖文森、金帥龍、趙玉婷等需要加油。
物理：梁文、房吉文、雷明正、趙玉婷、汪斐、肖文森、石兆峰、武同亮、張華榮、肖情緣、武健立、金帥龍、尉旭、鄭宇龍、李瑩、劉淑娟、孔秀明、齊文曉、尉美霞、梁夢婷、魏清華、肖瑤瑤、李海麗、梁慧等仍需奮斗。
化學(xué)：汪斐、房吉文、梁云昊、尉美霞、雷明正、尉旭、趙玉婷、肖文森、張華榮、肖瑤瑤、魏清華、齊文曉、梁慧、武同亮、劉淑娟、梁夢婷、孔秀明、武健立、石兆峰、李瑩等有待努力。
各位家長同志，可以說在學(xué)習(xí)上，每個孩子都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。(曾有家長和老師說：“我孩子沒啥大出息，現(xiàn)在太小，你給看兩年，等初中畢業(yè)就找活干去”)
為了沖刺中考，學(xué)校在各方面抓的都很緊，具體采取的措施有：
1.保證學(xué)習(xí)時間：走讀生早7：00到校上晨讀，中午1：10到校上自習(xí)，課外活動學(xué)生在教室內(nèi)上自習(xí)。(注每天每節(jié)自習(xí)具體到學(xué)科)住校生：狠抓四個時間段(早飯后、中午上課前、課外活動、晚自習(xí)前)。
2.加大管理力度，班主任靠班，嚴(yán)格四個時間段的管理。
3.加強(qiáng)學(xué)生思想工作的管理，及時給學(xué)生座談。本次考試之后，到今天為止我已經(jīng)全部同學(xué)進(jìn)行了交流，通過交流解決學(xué)習(xí)中的困惑，了解了學(xué)生思想上存在的一些問題，鼓舞了學(xué)生的干勁，指出了努力的方向。
4.進(jìn)行方法輔導(dǎo)：教給學(xué)生如何進(jìn)行“周末盤點”(具體介紹，要求家長一定監(jiān)督實行)
四.就最后復(fù)習(xí)階段給家長的幾點建議
1.騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。希望家長們能學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。
2.家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心
沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙.因為學(xué)習(xí)是大腦在活動.當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特別好.相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會好。
3.心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)
家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
4.生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，對學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派(早戀現(xiàn)象)，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?如進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng))，有沒有帶手機(jī)到學(xué)校，帶手機(jī)到學(xué)校是校規(guī)不允許的。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
5、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，看電視會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
6.在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?這一段時間你們家長要監(jiān)督他們做作業(yè)，鼓勵他們熬夜，加加班，但要把精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)跟上。作好中考的最后30多天的沖刺。
最后衷心希望各位家長加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作，多對我們工作提出批評和建議，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)——2012年中考取得好成績，家校齊心，沖刺中考!
初三班主任臨別發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我是連家莊中學(xué)九年級（2）班班主任，剛才聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，很受鼓舞。為落實中考招生政策，保護(hù)廣大考生利益，維護(hù)我縣教育環(huán)境的大局，下面我代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)班主任老師做個表態(tài)發(fā)言，我們承諾：
1、嚴(yán)格執(zhí)行我縣教育局相關(guān)文件決議，本著對我們的學(xué)生、我縣的教育負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，按規(guī)定積極宣傳高中招生相關(guān)政策，尤其是積極宣傳“專項生”政策，確保宣傳覆蓋率達(dá)100%。讓我們的每一位考生、每一位家長真正理解選擇我縣高中就讀的好處，在擇校就讀中做出正確的選擇。
2、拒絕為沒有招生資質(zhì)的其他縣域外高中進(jìn)行宣傳，拒絕接受招生人員各種名義的禮品、禮金、有價證券和宴請等，堅守自己的師德底線。
3、不泄露畢業(yè)生個人信息，為家長、學(xué)生提供各相關(guān)高中真實的高考成績等有關(guān)信息，不做虛假宣傳。
4、我們將嚴(yán)格遵守以上承諾，如有違反，愿承擔(dān)一切后果，接受紀(jì)律處分乃至法律制裁！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇四
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初xxx中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！
回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強(qiáng)的身影，忘不了同學(xué)們在運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿！三年來，我們曾風(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。三年的初中生涯，你們不僅學(xué)到了基本的文化知識，而且在學(xué)校、老師的教導(dǎo)和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責(zé)任，懂得了生命的意義。同學(xué)們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來！我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于xxx中學(xué)的.優(yōu)秀畢業(yè)生。也許，你們中還有一些同學(xué)認(rèn)為自己三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應(yīng)該認(rèn)真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學(xué)們離開學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也?；丶铱纯础Ｒ蚕Ｍ蠹矣肋h(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅強(qiáng)的后盾！
再見了，親愛的同學(xué)們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實現(xiàn)人生的理想！謝謝大家！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇五
同學(xué)們：
還有六個月180多天，你們將面臨人生的第一次重要選擇――中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，是坐在重點高中還是普通高中，是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會謀生，進(jìn)而決定你將來的人生發(fā)展。
面對明年的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子。
可是同學(xué)們，你知不知道，你的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競爭者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個同學(xué)要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博；因為只有拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。
“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”，秣馬礪兵，我們要用信心與努力創(chuàng)造奇跡！
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。義務(wù)教育的九年，初三是最值得重視的，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。我相信同學(xué)們是不會在初三生活中敗下陣來的。咬緊牙關(guān)，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。同時，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo)；要有遠(yuǎn)期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節(jié)課的計劃。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就是艷陽天。
其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要把握這寶貴的180多天時間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！當(dāng)然，對于有些成績較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來做學(xué)問，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
第三，考場就是戰(zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的時間里要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習(xí)壓力大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信與拼搏是命運(yùn)的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識與能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識改變命運(yùn)，知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會被失敗與挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個同學(xué)都將會面臨初中畢業(yè)，九年級的學(xué)生即將跨越這道門檻，今天，就跟九年級的同學(xué)們多聊幾句。
在20xx年6月，這個非常具有紀(jì)念意義的夏日里，你們將經(jīng)歷人生第一個轉(zhuǎn)折點——中考，即將結(jié)束三年的初中生活，就要邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)或走上社會參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的黃前中學(xué)、朝夕相處的老師和同學(xué)，三年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離別的歌聲中成為永遠(yuǎn)的記憶，無論迷茫的凝眸，不論不舍的淚水，還是收獲的歡笑都將在漸行漸遠(yuǎn)的背影里編織成最美的風(fēng)景，開啟我們新的航程。
在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。
希望你們有明確的人生目標(biāo)。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標(biāo)。我們每天都在選擇;但是我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風(fēng)對它來說都不會是順風(fēng)。
希望你們勤奮努力，超越自我。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這的的確確都是人生的真諦。
希望你們培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)的心態(tài)。同學(xué)們，在今后的人生旅途中，有風(fēng)和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風(fēng)驟雨;但是快樂卻是永遠(yuǎn)伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當(dāng)作一筆難得的財富。哲學(xué)家說沒有不美的景物，只有不好的心情;還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
我還希望大家“常回家看看”。當(dāng)你學(xué)業(yè)有成的時候，請不要忘了告訴你的老師;當(dāng)你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質(zhì)和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。
你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺!
親愛的同學(xué)們，盡管三年前從認(rèn)識你們的那一天起，作為老師就知道今天的此情此景，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學(xué)的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強(qiáng)健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚(yáng)，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗?？紙錾希n堂內(nèi)外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績，但你們更知道培養(yǎng)自學(xué)自立的能力;你們有著優(yōu)秀的個體素質(zhì)，但作為學(xué)生你們追求的境界始終應(yīng)該是攜手共進(jìn)的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段合作而感到自豪!
同學(xué)們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結(jié)束，而是開始，一個新征程的開始!
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會屬于你。記住：除了陽光和空氣是大自然賦予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對美好的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們在黃前中學(xué)最后的幾天里表現(xiàn)最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個最美好的回憶。
最后，我想用兩句話結(jié)束我的講話。
第一句是：人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條可以騰飛的切線。九年級的同學(xué)應(yīng)該能夠理解這句話的含義，只要你堅持不懈的奮斗著，一定會在某個時間點上取得突破和飛越。
第二句話是一句廣告詞：生活就是一段旅程，不在乎是否到達(dá)目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心情。
祝同學(xué)們旅途愉快!
謝謝大家。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇七
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初姜畬中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！
回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強(qiáng)的身影，忘不了同學(xué)們在運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿！三年來，我們曾風(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。
三年的初中生涯，你們不僅學(xué)到了基本的文化知識，而且在學(xué)校、老師的教導(dǎo)和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責(zé)任，懂得了生命的意義。同學(xué)們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來！我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于姜畬中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。也許，你們中還有一些同學(xué)認(rèn)為自己三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇２还苣闶沁x擇讀職高，還是讀普高，都應(yīng)該認(rèn)真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學(xué)們離開學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也常回家看看。也希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅強(qiáng)的后盾！
再見了，親愛的同學(xué)們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實現(xiàn)人生的理想！謝謝大家！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里舉行中考動員大會。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個證明自己、實現(xiàn)自我的機(jī)會，現(xiàn)在，這個機(jī)會已經(jīng)到來！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾與后悔！在青春這張寄往未來的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫屬于我們的未來與六中的輝煌！
同學(xué)們：在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關(guān)鍵的幾個月里，我們要以一往無前的豪邁與破釜沉舟的決心，勇往直前！使我們心中的理想化為現(xiàn)實，我們應(yīng)該腳踏實地認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識與能力，為此，我提出以下要求：
第一，要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它會給我們以動力。但是目標(biāo)的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。過高的目標(biāo)實現(xiàn)不了，會讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信；目標(biāo)過低會讓你動力不足。合適的目標(biāo)會使我們信心倍增，充滿干勁。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會實現(xiàn)。
第二、樹立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。但是信心又來源于實力，有實力才有自信，實力來源于每一天的努力，所以請同學(xué)們不斷的努力，堅持做好每一道題，堅持聽好每一堂課，堅持做好每一天，你的實力就會越來越強(qiáng)，你的自信就會不斷的增加，你就會不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。
第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平時的'學(xué)習(xí)與生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。積極的聽課、認(rèn)真的對待老師的作業(yè)、主動的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。并不斷的調(diào)整好自我，控制好自己的情緒。以陽光的心態(tài)面對自己身邊的事與身邊的人。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇九
親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們召開20xx屆初三中考動員會，還有30中考的日子即將來臨。古人說得好，梅花香自苦寒來，我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受新課改的學(xué)習(xí)，為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習(xí)道路上的障礙；我們見證了學(xué)校的跨越式變遷，我們用自己的青春激情為學(xué)校精神注入了新的`內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在學(xué)校的校史上。
三年時光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺！
中考真的是一場持久戰(zhàn)，或許在我們當(dāng)中，已有人頗感疲憊。是的！確實非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點苦，又算什么呢！我想你們一定還記得軍訓(xùn)時我們在烈日炎炎下的堅持。面對中考的挑戰(zhàn)，我希望大家同樣富有自信和沖勁。
有一位偉人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！偉人所以成為偉人，是因為有偉大的行動而成為偉人。所有的努力一定都有結(jié)果，但不是所有的努力一定都有好結(jié)果，不過可以肯定的是不努力一定沒有好結(jié)果，所以除了直面淋漓的現(xiàn)實我們別無選擇。
我深信，明天，學(xué)校必將以你們?yōu)闃s！同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實的，美麗的，難忘的三年喝采吧！希望我自信，我成功的旋律在每個同學(xué)的心中奏響！
今天在這兒，讓所有的領(lǐng)導(dǎo)老師和全校的1000多學(xué)子見證我們的決心?，F(xiàn)在，我們在這次動員沖刺會上和大家一起進(jìn)行承諾，全體起立，舉起右手。說出自己要實現(xiàn)的目標(biāo)。初三同學(xué)們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴(yán)的承諾。鎖定目標(biāo)，勇攀高峰！拼搏今朝，實現(xiàn)目標(biāo)！一定考上示范高中！
希望我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。謝謝！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們在這里隆重集會，召開學(xué)期末表彰大會，我能夠作為班主任代表發(fā)言，感到非常榮幸。能走上這個講臺，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供的平臺，再次感謝初三、二班全體師生共同的努力，創(chuàng)造來的與全校師生共同交流機(jī)會。在這里謝謝你們！作為年輕的班主任，在班級管理方面談不上什么經(jīng)驗，具體的談帶班的三點體會吧。
初中三年，我把它形象的比喻成三個臺階，每上一個臺階都是一個良好的思想教育的契機(jī)，每個臺階都有所側(cè)重。初一時，我重點抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)大家良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)時給學(xué)生記憶最深刻就是班主任愛嘮叨，攤上了一個愛嘮叨的班主任，以至于好多學(xué)生在課余都在重復(fù)我的嘮叨：“心態(tài)要端正”，“多跑步鍛煉身體”“上課要坐正”“不要相當(dāng)然不要以為怎么樣，自己以為的是錯的”等等；當(dāng)然除了愛嘮叨，我還愛盯人，我盯學(xué)生的的時間比較長，除去上課就是盯班。我認(rèn)為盯不是監(jiān)視，盯是強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。我想告訴同學(xué)們的是，真正的好成績不是靠家長、老師盯出來的。所有老師的“嘮叨”和“盯”而是為了讓大家能夠去自覺的做事情。
進(jìn)入初二，我開始有意識地注重學(xué)生團(tuán)隊精神以及協(xié)作能力的培養(yǎng)。所謂團(tuán)隊，我在這里想用自己的話來給大家的解釋一下，團(tuán)隊就是一個有口才的人帶領(lǐng)一幫有耳朵的人，兩者缺一不可。在戰(zhàn)爭時期，部隊要想取得戰(zhàn)斗的勝利，貴在用兵神速，貴在服從指揮，指揮官指到那里就打到哪里，才會戰(zhàn)無不勝。通過解釋，同學(xué)們心領(lǐng)神會，師生相互配合默契，長此以往，班級凝聚力上去了，上課的效率提高了，成績也開始有所突破，比如去年的春運(yùn)會上，我們班由初一時的全校倒數(shù)第一，變成了全校的正數(shù)第一，并且初二期終獲得年級總評第一的好成績。
到了初三，我開始注重對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。針對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，結(jié)合班里學(xué)生實際，借助網(wǎng)絡(luò)視頻，讓大家看《10歲的鋼鐵男孩》看電影《暖春》，看百度娛樂沸點中劉德華的受獎實況，在感動中反省自我，珍惜自我，塑造美好的心靈。同時我教育大家如果改變不了環(huán)境就改變自己，真的改變自己，那就是救了自己。如果能影響到別人，那就是救人！鼓勵大家都要爭做能影響到別人的人。
在班里我經(jīng)常給大家講，班級不是我班主任一個人的，只憑一個人的力量是做不來的，所以就有了班長，各個委員、組長舍長等學(xué)生干部。正是由于我們班干部這個優(yōu)秀的團(tuán)隊的盡職盡責(zé)和帶動下，班級常規(guī)才有了好的保障。班長為了照顧班里的生病同學(xué)不怕臟不怕累，寧可犧牲上課的學(xué)習(xí)時間；體育委員為了喊好口號，維護(hù)三操，嗓子始終是嘶啞的；值日組長、勞動委員整天忙前忙后，值日生天天都堅守崗位；每個課代表都嚴(yán)肅認(rèn)真的收發(fā)作業(yè)等等。作為一個集體，每個人都在把自己的本職工作做好，每個人都是班主任的小助手，這樣我們整個班級就會好了，假如沒有這些，結(jié)果就不可想象了。結(jié)合學(xué)校提出的三有少年，我在班上還提出了做三個自己，即做真實的自己、做智慧的自己、做最優(yōu)秀的自己。同學(xué)們也都應(yīng)聲而動，與我配合，與任課老師配合，形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍。正是在這些理念的影響下，在各科老師的幫扶下，很多后進(jìn)生一直保持上進(jìn)的勢頭：比如張晨陽同學(xué)（給我們上課的老師都知道她的情況）以前基礎(chǔ)很差，在這種氛圍中一直沒有放棄，與入學(xué)時相比，已經(jīng)前進(jìn)了10多名；張志遠(yuǎn)也由以前的愛打愛鬧，自制力較差，變成了一名讓全班大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)可，讓我也引以自豪的進(jìn)步之星！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
期末考試在我們緊張而又富有節(jié)奏的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，我們或多或少有了點啟示，那么我就講講我的感受。這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向，這樣我們就可以更好的應(yīng)對中考，甚至是高考。期末考試不是最終的.結(jié)果，它只是一個過程、一種手段，期末考試的分?jǐn)?shù)多少不重要，重要的就在于借期末考試抓住自己的弱項、缺陷，加以改正、彌補(bǔ)，形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
期末考試檢驗的是平時的學(xué)習(xí)效果，而學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度，認(rèn)真的程度又與平時對學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度就至關(guān)重要了。有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，首先就能把學(xué)生被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，即把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，進(jìn)而為學(xué)生獲得正確的學(xué)習(xí)方式打下了基礎(chǔ)。
同樣，期末考試不足以證明一個學(xué)生能力的高低，僅僅只憑借紙上的分?jǐn)?shù)來權(quán)衡一個學(xué)生是否聰明是不科學(xué)的。因而，正確對待期末考試，正確看待合作與競爭的關(guān)系，無論是優(yōu)等生還是有潛力的學(xué)生都是必須所掌握的。在期末閱卷期間，我看到了許多年級前列的學(xué)生，尤其在我們班，當(dāng)看到了自己的分?jǐn)?shù)后愁眉苦臉，進(jìn)而趴在位子上、或者是哭、或者是郁悶。也就是說在期末考試中，他們把分?jǐn)?shù)看得如此重要，把自己的名次亦是看得如此重要。剛才我說過，期末考試不是最終的結(jié)果，它只是一個過程、一種手段，期末考試的分?jǐn)?shù)多少不重要，重要的就在于借期末考試抓住自己的弱項、缺陷，加以改正、彌補(bǔ)，形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假若學(xué)生能了解這一內(nèi)容并在期末、中考、高考，乃至是日常生活中實踐，將是對學(xué)生有重大作用的。
今天由于大部分學(xué)生都沒有來到現(xiàn)場，以前的家長會議中學(xué)生代表發(fā)言人也應(yīng)該提到過，因此我就略去了對學(xué)生的建議，直接對家長提出如下請求，希望各位家長和老師能夠原諒我的直率和無禮。
首先，家長應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生來學(xué)校學(xué)的是什么。大部分家長肯定會認(rèn)為，學(xué)生來學(xué)校學(xué)的就是知識。這一點可以明確的給出一個字：錯!我們學(xué)生來學(xué)校不是來掌握知識的，而是來掌握如何獲得知識，即學(xué)習(xí)方法。如果有家長不贊同我的看法，那么就請想一下，學(xué)生來學(xué)校只是為了獲得知識，但不獲得學(xué)習(xí)知識的方法，這就好比是你知道1 1=2，但卻不知道1 1為什么等于2，你只能抽象的去描述，用手指之類的事物比劃。不獲得學(xué)習(xí)知識的方法，也就意味著在今日“適者生存”的社會中必然被淘汰，因為一味的獲得知識，也就喪失了自學(xué)的能力，只知道從別處獲得卻不會自己探索，這樣就必然適應(yīng)不了時代的變化。
第二，家長和老師應(yīng)盡可能的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)把逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究，這樣一來，不論從哪個方面來考慮都能在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度過程中，也應(yīng)當(dāng)注意不能施加太大的壓力。我認(rèn)為家長們應(yīng)該認(rèn)識到，我們學(xué)生學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對中考，也不是為了應(yīng)對高考，而是為了充實自我，適應(yīng)今天的信息時代。過大的壓力給優(yōu)等生的考場發(fā)揮造成了難以估量影響，過小的壓力又使我們部分學(xué)生學(xué)會了放縱，因而要以適中的壓力來促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
第三，家長應(yīng)實時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，但不能以校園或其它地區(qū)聽取謠言的方式來獲取情報。這一點我不作說明，各位家長也應(yīng)該知道這樣做的原因。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
俗話說得好，一年之計在于春。對于初三同學(xué)來說，這個春天尤為重要。因為春天是耕耘的季節(jié)，只有在春天辛勤播種，秋天才會結(jié)出累累碩果。事實上，我們的考驗在炎炎夏日就會到來了，留給我們的唯有屈指可數(shù)的x天，也許說n—1天更為恰當(dāng)。昨天已逝，請同學(xué)們跟我一起想一想：昨天你做了什么？有沒有讓這寶貴的一天白白度過？也許你的頭腦中會閃過一絲悔恨。那么請趕快停下來吧。因為在你悔恨的時候，今天又要從你身邊悄悄地溜走了。
有的同學(xué)說：我初一、初二已經(jīng)荒廢了，現(xiàn)在再怎么努力也來不及了，干脆破罐子破摔。這句話是不對的。中國古代有句話叫“士別三日，當(dāng)刮目相看”。我承認(rèn)，這句話是經(jīng)過了藝術(shù)夸張。人在三日內(nèi)是看不出改變的，但只要持續(xù)30天就會有巨大的變化。歷史告訴我們，只需要一天就可以創(chuàng)造奇跡。而我們現(xiàn)在有x天，有什么事做不到呢？我們所要做的一切就只是兩個字：“拼搏”。在這x天里，我們必須聚精會神聽好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下打好基礎(chǔ)；我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評中提升能力；我們必須認(rèn)真研究每一道錯題，杜絕失誤，提高成績。
我看到底下有些同學(xué)又有些害怕了，眼前仿佛橫著一座難以逾越的大山。對我們來說，中考是我們?nèi)松械牡谝粋€重大挑戰(zhàn)，是命運(yùn)對我們的考驗，但我們能因為山道艱辛而半途而廢嗎？我們能因為前程漫漫而裹足不前嗎？不能！中考早已定在六月，這x天里無論我們是漫不經(jīng)心游手好閑打發(fā)時間也好，還是爭分奪秒埋頭苦讀好好學(xué)習(xí)也罷，都不能阻止或延緩中考到來的腳步了。人生的遺憾，不是拼盡全力仍功敗垂成，而是沒有經(jīng)過努力就甘心接受了失敗。讓我們從今天起開始努力，為自己的前途而奮斗，讓自己的人生不要留下遺憾。
經(jīng)過多次的月考，相信同學(xué)們對自己的實力和位置都有了一定的了解，對比自己和家人對于中考的期望，不免覺得“任重而道遠(yuǎn)”。確實，在短短的x天內(nèi)，要大幅提升自己的成績，是需要一些方法和技巧的。
第一，從身邊的小事做起。其實每個人每天、每時每刻都面臨著考驗和挑戰(zhàn)，我們一刻都不能逃避它，必須面對它，戰(zhàn)勝它。清晨時，我們的惰性讓我們留戀溫暖的被窩，我們得挑戰(zhàn)自己的惰性，命令自己馬上起來，開始一天全新的生活。很多的.時候心中的無助感讓我們變得頹廢，我們得挑戰(zhàn)自己，讓自己興奮起來，立刻行動，投入到火熱的生活學(xué)習(xí)中去。上課時，我們的注意力總是不經(jīng)意地分散，思緒飛到大洋彼岸。我們要在心里大罵自己一聲：立刻停止胡思亂想，進(jìn)入聽課狀態(tài)?；氐郊?，電視、電腦、課外書的誘惑十分強(qiáng)大，我們必須抵抗誘惑，走向書桌，做一兩份題。每天我們會面臨不同的考驗和挑戰(zhàn)，我們不斷挑戰(zhàn)它，變得越來越堅強(qiáng)，越來越有耐心，有良好的心態(tài)面對人生中的一切。能否演好中考這幕戲，關(guān)鍵在于每一天的戲，我們演好每天的戲，那么中考這幕戲自然而然就會好的，因為它只是把幕后的戲搬到舞臺上來演而已，但戲的實質(zhì)并沒有改變。
第二，強(qiáng)科保持延續(xù)性，弱科強(qiáng)補(bǔ)。對于擅長的科目，我們只需每天保持少量的練習(xí)，防止記憶出現(xiàn)斷層。對于弱科，我們要下大功夫，因為弱科意味著的提升空間，只要足夠努力，對于成績有巨大的推動作用。
第三，要想在短期內(nèi)提高成績，就必須把所有的精力集中于一點。“水滴石穿”的故事告訴我們，只要對于一點鍥而不舍地努力，一定會有驚人的成績。
第四，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會。每次經(jīng)歷都是的，把每一天都當(dāng)成最后一天去珍惜它，把每次考試都當(dāng)成最后一次考試去對待它，這樣每次都發(fā)揮出的水平，才能在中考中發(fā)揮到極致。
總而言之，雖不能說這x天里的拼搏將決定同學(xué)們的未來，但是完全可以確定，同學(xué)們的未來將因這x天的拼搏而更加絢麗多彩。同學(xué)們，為了關(guān)注我們的目光，為了實現(xiàn)我們?nèi)松膲粝耄瑸榱宋覀兏改付嗄甑馁碓?，為了我們的將來，我們別無選擇，我們沒有退路，我們必須奮力拼搏，勇往直前。
謝謝大家！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我是初二五班班主任劉淑蘭，今天我發(fā)言的題目是《用愛付出，用心呵護(hù)》
一、全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系
作為班主任，要管理好一個班級，首先要了解學(xué)生，和學(xué)生交朋友。開學(xué)后，我用了一周的時間記下了班里所有學(xué)生的名字，當(dāng)我能準(zhǔn)確的叫上每一個學(xué)生的名字時，學(xué)生就會感到獲得了尊重，自然對教師產(chǎn)生了信任感、親切感，這種情況下的教學(xué)效果往往會很好。
了解學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，了解全班同學(xué)的優(yōu)缺點并認(rèn)真分析其原因所在。研究每個學(xué)生的個性特征，尊重每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，滿足并提升每一位學(xué)生的發(fā)展需要，了解哪些是班里的積極學(xué)生，哪些是需要更多關(guān)心的學(xué)生，把愛給每一位學(xué)生。
二、用愛心打動學(xué)生
冰心說過：“有了愛便有了一切”
教書育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職。如何育人，我認(rèn)為：愛學(xué)生是根本，要真心實意的愛每一個學(xué)生。只有發(fā)自肺腑地去愛學(xué)生，才能真正地親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，也才能激發(fā)學(xué)生對于知識的追求。只有把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，才能容忍學(xué)生的缺點，尊重他們的話語權(quán)，才能控制自己的情緒，做到以理服人。
愛心的表現(xiàn)形式往往通過具體的小事表現(xiàn)出來：
我每天走進(jìn)教室，先給學(xué)生們一個微笑，看看學(xué)生們有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，上學(xué)放學(xué)的路上要注意安全。
班里的楊芳慧同學(xué)是新轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生，上課不專心，眼神發(fā)呆，好像在想心事。一次，我發(fā)現(xiàn)了她課堂上寫紙條。詢問這事的時候，她很怕讓父母知道。我答應(yīng)她不告知家長，但要保證專心聽講。從此，她的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也一再提升。
由此我覺得：任何改正都是進(jìn)步。學(xué)生犯了錯誤，關(guān)鍵是怎樣因勢利導(dǎo)，用關(guān)愛和理解來融化她心中的堅冰!
三、重視對班干部的培養(yǎng)
我特別注重完善班干部隊伍，明確班級努力與前進(jìn)的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
設(shè)立值日班長，值日班長由班干部輪值，五個班干部每周每人值一天，負(fù)責(zé)班內(nèi)各種事務(wù)的處理。(衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、班級活動)
每周評選優(yōu)秀的值日班長。
注重對班干部進(jìn)行傳、幫、帶。在班級管理的過程中，既交任務(wù)又教方法，既檢查他們完成工作的情況，又幫助他們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，更讓他們在實際的工作中經(jīng)受鍛煉，增長知識以及培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮骨干和模范作用。
四、要賞識自己的學(xué)生
水城名師王文卉老師說：“我總是拿一摞“高帽子”走進(jìn)課堂，因為賞識能使人愉悅，賞識能使人快活，賞識能激發(fā)人的潛能。”
經(jīng)驗表明：在批評中長大的學(xué)生，會養(yǎng)成自卑、指責(zé)、挑剔的習(xí)性;在表揚(yáng)中長大的學(xué)生，則會養(yǎng)成自信、欣賞、合作的習(xí)性。作為新時代的教師，必須學(xué)會用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，在充滿寬容和鼓勵的氣氛中，讓我們的學(xué)生少一點自卑，多一些自信;少一點指責(zé)，多一些欣賞;少一點挑剔，多一些合作，從而走向人格獨立、身心健康的理想彼岸。作為教師，無論何時何地，要想點燃每一個學(xué)生的心靈，就必須學(xué)會用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點。
我們要善于挖掘?qū)W生的閃光點，多鼓勵表揚(yáng)他們，將他們?nèi)谟诎嗉w這個溫暖的大家庭中，感受到大家庭的溫暖，從而使其正確地認(rèn)識自己，努力學(xué)習(xí)。
我班有個學(xué)生叫牛凡信。曾經(jīng)因為打架被學(xué)校處分。返校上課時，他認(rèn)錯態(tài)度很好。改選班長時，我發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的管理能力，就把他也指定為候選人，沒想到，60人有42人選他。這時，我給了他充分的信任。在他值日期間，我放手讓他去管，及時在旁邊出謀劃策，他做的也很出色，并且能帶頭打掃衛(wèi)生，找違紀(jì)同學(xué)交流，同學(xué)們都尊重他，他也建立了威望。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)他有一點進(jìn)步時，我就及時給予表揚(yáng)、激勵，使他處處感到老師在關(guān)心他。
總之，作為班主任，要常懷有一顆愛心，善于用心，處處留心。我爭取在今后的班主任工作中，多向有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
謝謝大家!
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
感謝你們給我這樣一次交流的機(jī)會，說實在的，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗，覺得我是在班門弄斧。
今天我只是給大家談?wù)勎业囊恍└邢牒妥龇ò伞?BR> 一、養(yǎng)成教育，工作細(xì)化
我自從參加工作，多年擔(dān)任班主任工作。讓我深刻體會了一個班主任的艱辛。班主任的確是個很繁瑣的工作，我的一貫做法是始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，培養(yǎng)班級好的紀(jì)律氛圍。
我經(jīng)常跟學(xué)生說，做事只有對于不對，沒有中間選項。老師和父母的話，永遠(yuǎn)是為你好，要無條件服從。我覺得這樣的話，我的學(xué)生不會太調(diào)皮。任科老師各有風(fēng)格，但只要學(xué)生不皮，尊師重道，每位任科老師都好管理。
學(xué)生無小事，對任何小事情都表示出你的重視，這樣學(xué)生就會重視。其實各班的學(xué)生大多都像班主任，都在學(xué)老師的風(fēng)格，就是告訴我們你對他們的影響有多大。
我經(jīng)常跟學(xué)生講我，我有要求在先，我的規(guī)定很細(xì)。所以別討價還價，讓他知道犯了是什么后果，沒有怨言。
我班班級的規(guī)定很多，而且及時修改。首先有一日常規(guī)，課上課下怎么做，幾點該干什么大家都很清楚。再有就是定期學(xué)生總結(jié)，在班會上指出班級以及自己的問題，有問題不遮不蓋，坦然面對。其實剛開始只是個別責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生總結(jié)，但我發(fā)現(xiàn)時間長了，只要班里有正氣，也有很多人敢管敢說。讓學(xué)生感到你是多么的公平。這樣大部分同學(xué)共同監(jiān)督幾個人，自然會有效果。學(xué)生的責(zé)任心和能力也會逐漸提高，學(xué)生成為班集體的真正主人。
有專家分析，初二是人生比較關(guān)鍵的時期，面臨很多學(xué)生的分化。本著對班里每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，我加大課堂和作業(yè)的管理，上課違反紀(jì)律，作業(yè)不交或不完成就扣分，罰勞動。其實我覺得初中學(xué)生，你要是定期多整點事，哪怕是一些嚴(yán)厲的規(guī)定，他也會不時的緊張點，有點新鮮感。再有就是班級的小事，專人專管。班主任關(guān)注的多，學(xué)生就關(guān)注的多。
開學(xué)一個多月，各科老師反映八年級四班紀(jì)律比較好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，幾乎找不到任何批評學(xué)生的理由。別人能做到的我班就得做到;只為成功想辦法，不為失敗找理由這是我經(jīng)常跟學(xué)生說的話。學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍，對各個學(xué)科都很重視。
其實我們都很在一個問題，就是在學(xué)生怕你的同時怎樣讓他更信任你，服你。
首先我認(rèn)為應(yīng)該適時讓學(xué)生感受到他們帶給你的快樂。比如學(xué)生取得榮譽(yù)時，其實一個嚴(yán)肅的老師適時給學(xué)生一些溫暖，他們會有受寵若驚的感覺。
再有就是讓學(xué)生感覺到教室里很嚴(yán)肅的班主任，私下里跟他談話對他也是關(guān)心，告訴他們，我很重視你，不要讓我失望。有時間與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停。身體不舒服了，買點藥來;和同學(xué)鬧矛盾了，給調(diào)解一下，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。
蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。
二、用心觀察，因人而宜
就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子。
現(xiàn)在的孩子個性太強(qiáng)，有的不說不行，有的就得夸，有的一句不能夸。所以需要把握學(xué)生個性，這樣讓你自己少操心，學(xué)生多爭氣。
我覺得現(xiàn)在的孩子懂得的很多，不要完全當(dāng)小孩看待，平時多觀察，少啰嗦，找他談話時，你會說出關(guān)于他很多的問題，還有優(yōu)點，他會很高興。覺得你沒騙他，真的很在意他，重視他。我班小林同學(xué)，成績差，易沖動打架;找他談話時，把他每次作業(yè)，每份檢查都分析了一下。他先是很驚訝，然后慚愧的低下了頭。以后的表現(xiàn)讓我感到吃驚，無論在紀(jì)律還是課堂表現(xiàn)方面都十分出色。
在處理學(xué)生的問題上，我堅持以疏導(dǎo)為主、正面教育，查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識問題的危害性。什么時候?qū)W生感覺自己犯錯是給老師添麻煩，感到愧對老師，那我們的工作就成功了一多半，日后進(jìn)行起來便事半功倍。
教師不是神，班主任也不是自己仙。我們或嚴(yán)格或細(xì)致的教育不可能把每個學(xué)生都培養(yǎng)成才。我認(rèn)為只要盡心了，人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題減少，一定會達(dá)到教好書育好人的理想境界。
回首多年的教學(xué)生涯，多年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個道理：只要肯真情付出，定能換來學(xué)生的真心回報。雖然沒有名利的收獲，但是我認(rèn)為問心無愧是世界上最幸福的感覺。
最后祝愿在座的每一位老師，都和我一樣，守著這份薪俸微薄的職業(yè)，幸福著。
謝謝!
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十五
各位家長：
你們好！首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開學(xué)兩個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的'學(xué)習(xí)。
同學(xué)們給我留下得另一個印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。
作為老師總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好作為家長孩子就寄托著家庭的希望為了共同的目標(biāo)為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展最后我就這門學(xué)科給家長們一些建議：
一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了?。并且隔段時間看看孩子的練習(xí)冊修改情況，最好是每星期能檢查一次。物理練習(xí)冊經(jīng)多次改版后內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時要補(bǔ)充大量的大量的知識點同時對學(xué)生記筆記的要求也就增大了所以也希望家長在這方面引起重視?。
剛才的建議僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)。最后對大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康家庭幸福萬事如意。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
時光如梭，歲月如歌，緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期生活轉(zhuǎn)瞬即逝。馬上就要迎來進(jìn)入初三的第一場期末考試了。這一場期末考試對于我們所有學(xué)生來說都非常重要。
這次考試是對過去一段學(xué)習(xí)的檢測，不僅對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識的總體情況。就本次期末考試，我相信全體同學(xué)能做到以下幾點：
第一：高度重視。希望同學(xué)們從思想上可以重視此次考試，因為不論你是本地生亦或者是外地生，不論你要在北京參加中考，或是回老家考，都是要看你此次的成績的。很多同學(xué)說，學(xué)校每年不是有名額分配嗎？我是本地生，我可以名額分配去好學(xué)校！我現(xiàn)在不用著急！那，名額分配也是有要求的，名額分配的同學(xué)分?jǐn)?shù)也要達(dá)到五百分以上！那外地生呢？外地生又會說，我有河北戶口，我可以上香河一中！那，香河一中也是要看成績的，20xx年總分要求540分，此時唯有分?jǐn)?shù)能決定你上或下。
第二：明確目標(biāo)。同學(xué)們應(yīng)該為自己想要達(dá)成的結(jié)果定下兩個目標(biāo)，一個最終目標(biāo)，比如我要上八十中，比如我要考上三河一中！再定下一個階段性目標(biāo)，想要達(dá)成最終目標(biāo)，就要先完成階段性目標(biāo)所謂階段性目標(biāo)，就是將自己的最終目標(biāo)分成段，首先定下一個自己努把力就可以完成，但又要比現(xiàn)階段程度高的目標(biāo)，走一步，再走一步，最后才能到達(dá)終點。
第三：點滴積累。我們作為初三的學(xué)生，平時也沒有什么大塊的休息娛樂時間了。所以我們一定要學(xué)會抓住平時的零碎時間。我們年級中有許多同學(xué)都偏科，尤其是男生，都瘸在了英語上面，英語呢，完形填空啊，閱讀與表達(dá)啊，d篇閱讀啊。這些難題都是要在你詞匯量和做題技巧達(dá)到能夠支持你拿分的基礎(chǔ)下完成的。詞匯量呢，假如我們每天在早上來學(xué)校的路上，在公交車上，在車站等車時，拿起你的英語書，也可以為自己制作一個英語詞匯本。一天就背十個，不求多，只求堅持背。早上不用早起，只需要在車上花十分鐘背，先進(jìn)行一個短暫記憶，然后再課間多看兩遍，就一定能夠背下來。一天背十個，一周按五天算，一周是五十個單詞，那一個月就是二百個單詞，這可真不是一個小數(shù)目，你就從看天書，晉升到能看懂大意了。從現(xiàn)在開始，到達(dá)期末考試，還有一個多月，從現(xiàn)在開始背，我相信你的成績一定是會提高的！那語文也是一樣的，只需要你把你耳機(jī)里放的流行歌換成你還沒有來得及讀完的三國評書，那語文上110分還是說說而已嘛？“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?BR> 第四：不懂就問。有任何不會的不懂得問題，一定要及時去問。你說你物理上電路圖看不懂，串并聯(lián)的特點記不??？那你一定要去問老師，老師會用燦爛的笑容迎接你的問題，即使你的問題很簡單很幼稚，老師也一定會耐心的解答的。我們中午吃過飯到午休這段時間，為什么不把這段時間利用起來呢？班級內(nèi)部成立的還有學(xué)習(xí)小組，要好好的利用起來，每一位同學(xué)在幫助別人的同時，自己也能復(fù)習(xí)知識！
請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，成功的花, 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷! 然而當(dāng)初她的芽兒, 浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨!最后，以冰心的這首小詩送給大家，以此共勉。用奮斗去譜寫屬于我們自己的輝煌！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天，借班主任培訓(xùn)的機(jī)會就如何愛護(hù)、尊重學(xué)生來談一點我的看法：
哲學(xué)家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。”而熱情向上的中學(xué)生更是如此。教師的贊美是陽光，空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心中?！币虼?，作為一名教師，一名班主任，首先應(yīng)該是愛學(xué)生，對全班學(xué)生，無論是出生于干部貴族之家或平民百姓之家，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。
相信在座的每一位班主任老師都擁有一顆愛學(xué)生之心。從某種程度上講，我們對學(xué)生的愛心遠(yuǎn)勝于其他父母之愛心。有時，我們恨不得將孩子一下子教育好，為了學(xué)生的一點點“錯誤”，我們會連飯也吃不下，覺也睡不好，可以說，用嘔心瀝血來形容我們的工作并不過分。但我們的愛有應(yīng)是理智的，我們不能忽視我們對學(xué)生的教育，對象是一個活生生的個體，也不能把學(xué)生當(dāng)成我們的私有財產(chǎn)，更不能體罰學(xué)生，學(xué)生不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭，屬于社會，屬于將來。我們的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，我們不僅要對學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育畢竟是每個學(xué)生生活中的一小部分，后繼的教育還很多。教育學(xué)生熱愛生活，對將來充滿信心，才應(yīng)是我們的愛心所在。那么，對于班級中的違紀(jì)學(xué)生幾后進(jìn)生在這方面該是如何的呢？我想作為一名教育工作者應(yīng)該明白，人非圣賢，熟能無過？況且，圣人有時也會犯錯誤，作為成長中的學(xué)生犯點錯誤應(yīng)該是不奇怪的，也是應(yīng)該原諒的，也是應(yīng)該原諒的，尤其是班主任要樹立“允許學(xué)生犯錯誤”的教育觀，把育人當(dāng)作一項長期的事業(yè)，用發(fā)展眼光去看待沒一位學(xué)生。
當(dāng)然，對學(xué)生的寬容并不意味著縱容放任自流，它仍需要班主任的引導(dǎo)和必要的批評教育，對一般性的違紀(jì)如上課秩序及遲到等易違紀(jì)，處理時則不易快暴風(fēng)驟雨，劈頭蓋臉來一統(tǒng)批評，未必收到好的效果。怎樣處理，班主任需要冷靜。對于大錯處理，我認(rèn)為應(yīng)以學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù)，首先與家長聯(lián)系，爭取與家長聯(lián)合處理，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的`目的。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十八
后進(jìn)生是班里其歧視的對象，老師對著他們嘆氣，同學(xué)們也瞧不起他們，他們感到低人一等，他們往往處在愛的“陰暗角落”，沒有人會注意他們。長期以來，這些后進(jìn)生就會在心理上留下缺陷，過而回影響他們的發(fā)展。
從我們本身感情來講，我們更愛優(yōu)等生，因為，優(yōu)等生給我們爭得榮譽(yù)。但從學(xué)生自身發(fā)展來看，我們更應(yīng)關(guān)心后進(jìn)生，因為，后進(jìn)生在學(xué)習(xí)各方面更需要老師的幫助，我們不能傷害他們，只能樹立他們的信心，讓他們抬起頭來做人，后進(jìn)生在紀(jì)律上后進(jìn)，但可能在另外一些方面優(yōu)于其他同學(xué)。所以，我們教師特別是班主任要擺正對后進(jìn)生的看法，讓全體學(xué)生都感受到老師的愛是無私的，是灑向全體的。這不僅有利于學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長的個性，而且能影響學(xué)生對社會，對人類的感情和認(rèn)識。
總之，在班級工作中，對違紀(jì)學(xué)生的處理及后進(jìn)生工作都應(yīng)貫穿一個“愛”字。時間告訴我們：教育必須尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育，就沒有教育。教師的愛是一種能夠高于友愛，異于母愛的特殊的愛。以“愛”來教育學(xué)生，可以收到意想不到的效果。進(jìn)而拉近師生的距離，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成。讓我們以人為本，以一顆金子般的愛心，多一份尊重，多一份寬容，多一份理解，善待沒一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的熱愛之中。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇一
各位同學(xué)：
大家好！
親愛的同學(xué)們，今年的春天來得特別早。不知道大家有沒有注意到，大自然早已是一片生機(jī)盎然的景象。所有的生命都在爭先恐后的生長著，蓬勃向上的生長著。從萬物的生長中，我感受到了一種力量。一種催人奮進(jìn)的力量；一種不甘落后的力量；一種超越自我的力量！這種力量使我的熱血沸騰，這種力量使我想起了我曾為之拼搏過的青春。我的美好的青春，我曾經(jīng)為它奮斗過，所以我因此而感覺到無比的驕傲和自豪。今天看著臺下的100多位同學(xué)，我的心久久不能平靜，因為你們每一個同學(xué)，都是一個當(dāng)年的我。我從你們的臉上看到了笑容，看到了希望。我看到了你們深藏于內(nèi)心的那個驕傲的、高貴的、不屈的靈魂。你們的內(nèi)心在吶喊，你們的靈魂在吶喊：我的美好的青春，我要為了讓它更加的富有光彩而努力！我要為了讓它更加的富有光彩而奮斗！
從同學(xué)們的回答中我感受到了一種深深的安慰，因為你們的努力，我相信我們這一屆的同學(xué)們一定能為我們的老師爭氣，為我們的學(xué)校爭氣！為了你們的成長，我們老師，我們班主任，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都曾付出過很多辛勞的汗水，但是當(dāng)你們用成績來回報我們的時候，我們都感覺到那么的幸福，為了你們的成長，我們所有的付出都是值得的。
最后我在這里祝愿我們的同學(xué)們，愿你們都能夠開開心心的度過每一天，充充實實的度過每一天。我祝愿你們在離開我們的學(xué)校的時候，你們每一個人都能夠驕傲的對自己說一聲：我的初中時代，我努力過，我不后悔！
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初三班主任臨別發(fā)言稿篇二
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對學(xué)生的成才會起到促進(jìn)作用，小編提供的
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
閱讀。
各位家長：
上午好!
今天是學(xué)校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的九年級四表示熱烈的歡迎。
本次家長會主要目的：就是通報一下畢業(yè)班學(xué)生清明節(jié)后摸底考試的成績情況和目前面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們學(xué)校、家長、學(xué)生三方的共同努力，使每位學(xué)生在今后的30多天內(nèi)(去掉雙休日和節(jié)假日學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間)都能取得進(jìn)步，使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長，并能考上理想的學(xué)校。
本次家長會的主要內(nèi)容：分析去年中考的招生情況和目前的形勢;分析通報清明節(jié)后摸底考試(即模擬報名考試)的情況;分析當(dāng)前學(xué)生的心理狀態(tài)和我們采取的措施;給家長的幾點建議。
去年的中考“一中、泰西、六中”三處高中的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是914分，擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線是856分(即高價生起點5000元);二中的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是781分，擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線是720多分。學(xué)生的成績總分包括文化科960分和體育100分共計1060分。去年我校的最高分是1038分(吳晨同學(xué))，過1000分的有14名同學(xué)。擇校生名額每班有7人，分別為一中2人，泰西2人，六中3人。就考試成績由高到底選擇學(xué)校。
對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運(yùn)。然而當(dāng)前的山東素質(zhì)教育的大環(huán)境我們家長可能有所了解：不允許補(bǔ)課、加班加點;不允許統(tǒng)一組織測試;更不允許給學(xué)生排名。目的給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕學(xué)生的壓力，這對大多數(shù)學(xué)生來說是很好的，但對自我約束能力差、自覺性不強(qiáng)的學(xué)生來說，并不是好事。
當(dāng)前階段，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的`意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。也是學(xué)生成績提高最快、變化最大的關(guān)鍵時期。這需要我們家長格外關(guān)注。就節(jié)后摸底考試學(xué)生的成績來說，與去年的學(xué)生成績有著一定差距。今年的招生形勢比去年更加嚴(yán)峻，一是學(xué)生的人數(shù)多。二是學(xué)生的成績就目前看不如去年。各位家長可以根據(jù)學(xué)生的目前實際成績情況，幫助學(xué)生制定一個合理的目標(biāo)。
總體情況：班級穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生目標(biāo)明確，干勁足。八個班中我們的優(yōu)生占有優(yōu)勢，中等生少些，中下等生比其它兩班級少多一點(6-8人)。進(jìn)入九年級各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化更加嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合進(jìn)入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績和各科是否均衡)，分析總結(jié)如下：(不含體育)
第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有較強(qiáng)緊迫感和競爭意識，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)積極主動，刻苦認(rèn)真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學(xué)生。
，75)、房吉文(776，88)、雷明正(769，95)，這些同學(xué)在級部100名以內(nèi)。其中孟曉楠、 趙麗欣、李玉、錢成翰應(yīng)該考到900分以上。劉璐、梁文、錢聰、梁云昊應(yīng)該考到850分以上，趙港、汪斐、房吉文、雷明正應(yīng)該考到820分以上。這樣就去年的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線這些同學(xué)就能考上一中、泰西和六中。其中前七名同學(xué)可以自由擇校。
第二類是學(xué)習(xí)可以，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，而缺少沖刺意識、拼搏精神，處在升學(xué)的邊緣。一旦努力，進(jìn)步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監(jiān)督。
尉旭、武健立、武同亮、肖文森、齊文曉、梁慧、張華榮、李瑩、尉美霞、趙玉婷、劉淑娟、 孔秀明、肖瑤瑤。這些同學(xué)通過自身的努力就可以進(jìn)入到擴(kuò)招生的行列。
第三類是知道要好好學(xué)，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學(xué)的疲憊，習(xí)慣不好，這樣事倍功半，得不償失。
魏清華、鄭宇龍、梁夢婷、石兆峰、金帥龍、肖情緣、李慶壯、李海麗。
第四類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題，自暴自棄，出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象，在我們班這種學(xué)生比較少，但也要引起個別家長的重視。
語文：梁云昊、汪斐、李瑩、鄭宇龍、錢成翰、趙港、房吉文、李慶壯、錢聰、趙玉婷、肖瑤瑤、尉旭、齊文曉、武健立、李海麗、趙志堅、雷明正、孔秀明、魏清華、肖文森、梁夢婷、肖情緣、劉淑娟、尉美霞、張向美、石兆峰、劉鴻志、梁明月、杜寧寧、武同亮、金帥龍、蘇龍輝需要努力。
數(shù)學(xué)：梁文、雷明正、肖文森、武健立、梁云昊、汪斐、趙港、尉美霞、肖情緣、石兆峰、房吉文、魏清華、劉淑娟、梁夢婷、武同亮、尉旭、張華榮、齊文曉、孔秀明、梁慧、劉鴻志、鄭宇龍、金帥龍、肖瑤瑤、趙玉婷、李瑩等需要拼搏。
英語：劉璐、梁慧、錢聰、房吉文、趙港、武同亮、雷明正、尉旭、李瑩、武健立、張華榮、鄭宇龍、劉淑娟、梁夢婷、杜寧寧、孔秀明、肖瑤瑤、齊文曉、肖情緣、魏清華、劉鴻志、尉美霞、李海麗、肖文森、金帥龍、趙玉婷等需要加油。
物理：梁文、房吉文、雷明正、趙玉婷、汪斐、肖文森、石兆峰、武同亮、張華榮、肖情緣、武健立、金帥龍、尉旭、鄭宇龍、李瑩、劉淑娟、孔秀明、齊文曉、尉美霞、梁夢婷、魏清華、肖瑤瑤、李海麗、梁慧等仍需奮斗。
化學(xué)：汪斐、房吉文、梁云昊、尉美霞、雷明正、尉旭、趙玉婷、肖文森、張華榮、肖瑤瑤、魏清華、齊文曉、梁慧、武同亮、劉淑娟、梁夢婷、孔秀明、武健立、石兆峰、李瑩等有待努力。
各位家長同志，可以說在學(xué)習(xí)上，每個孩子都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。(曾有家長和老師說：“我孩子沒啥大出息，現(xiàn)在太小，你給看兩年，等初中畢業(yè)就找活干去”)
為了沖刺中考，學(xué)校在各方面抓的都很緊，具體采取的措施有：
1.保證學(xué)習(xí)時間：走讀生早7：00到校上晨讀，中午1：10到校上自習(xí)，課外活動學(xué)生在教室內(nèi)上自習(xí)。(注每天每節(jié)自習(xí)具體到學(xué)科)住校生：狠抓四個時間段(早飯后、中午上課前、課外活動、晚自習(xí)前)。
2.加大管理力度，班主任靠班，嚴(yán)格四個時間段的管理。
3.加強(qiáng)學(xué)生思想工作的管理，及時給學(xué)生座談。本次考試之后，到今天為止我已經(jīng)全部同學(xué)進(jìn)行了交流，通過交流解決學(xué)習(xí)中的困惑，了解了學(xué)生思想上存在的一些問題，鼓舞了學(xué)生的干勁，指出了努力的方向。
4.進(jìn)行方法輔導(dǎo)：教給學(xué)生如何進(jìn)行“周末盤點”(具體介紹，要求家長一定監(jiān)督實行)
四.就最后復(fù)習(xí)階段給家長的幾點建議
1.騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。希望家長們能學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。
2.家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心
沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙.因為學(xué)習(xí)是大腦在活動.當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特別好.相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會好。
3.心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)
家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
4.生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，對學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派(早戀現(xiàn)象)，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?如進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng))，有沒有帶手機(jī)到學(xué)校，帶手機(jī)到學(xué)校是校規(guī)不允許的。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
5、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，看電視會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
6.在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?這一段時間你們家長要監(jiān)督他們做作業(yè)，鼓勵他們熬夜，加加班，但要把精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)跟上。作好中考的最后30多天的沖刺。
最后衷心希望各位家長加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作，多對我們工作提出批評和建議，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)——2012年中考取得好成績，家校齊心，沖刺中考!
初三班主任臨別發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我是連家莊中學(xué)九年級（2）班班主任，剛才聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，很受鼓舞。為落實中考招生政策，保護(hù)廣大考生利益，維護(hù)我縣教育環(huán)境的大局，下面我代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)班主任老師做個表態(tài)發(fā)言，我們承諾：
1、嚴(yán)格執(zhí)行我縣教育局相關(guān)文件決議，本著對我們的學(xué)生、我縣的教育負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，按規(guī)定積極宣傳高中招生相關(guān)政策，尤其是積極宣傳“專項生”政策，確保宣傳覆蓋率達(dá)100%。讓我們的每一位考生、每一位家長真正理解選擇我縣高中就讀的好處，在擇校就讀中做出正確的選擇。
2、拒絕為沒有招生資質(zhì)的其他縣域外高中進(jìn)行宣傳，拒絕接受招生人員各種名義的禮品、禮金、有價證券和宴請等，堅守自己的師德底線。
3、不泄露畢業(yè)生個人信息，為家長、學(xué)生提供各相關(guān)高中真實的高考成績等有關(guān)信息，不做虛假宣傳。
4、我們將嚴(yán)格遵守以上承諾，如有違反，愿承擔(dān)一切后果，接受紀(jì)律處分乃至法律制裁！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇四
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初xxx中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！
回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強(qiáng)的身影，忘不了同學(xué)們在運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿！三年來，我們曾風(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。三年的初中生涯，你們不僅學(xué)到了基本的文化知識，而且在學(xué)校、老師的教導(dǎo)和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責(zé)任，懂得了生命的意義。同學(xué)們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來！我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于xxx中學(xué)的.優(yōu)秀畢業(yè)生。也許，你們中還有一些同學(xué)認(rèn)為自己三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應(yīng)該認(rèn)真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學(xué)們離開學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也?；丶铱纯础Ｒ蚕Ｍ蠹矣肋h(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅強(qiáng)的后盾！
再見了，親愛的同學(xué)們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實現(xiàn)人生的理想！謝謝大家！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇五
同學(xué)們：
還有六個月180多天，你們將面臨人生的第一次重要選擇――中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，是坐在重點高中還是普通高中，是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會謀生，進(jìn)而決定你將來的人生發(fā)展。
面對明年的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子。
可是同學(xué)們，你知不知道，你的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競爭者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個同學(xué)要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博；因為只有拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。
“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”，秣馬礪兵，我們要用信心與努力創(chuàng)造奇跡！
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。義務(wù)教育的九年，初三是最值得重視的，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。我相信同學(xué)們是不會在初三生活中敗下陣來的。咬緊牙關(guān)，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。同時，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo)；要有遠(yuǎn)期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節(jié)課的計劃。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就是艷陽天。
其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要把握這寶貴的180多天時間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！當(dāng)然，對于有些成績較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來做學(xué)問，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
第三，考場就是戰(zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的時間里要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習(xí)壓力大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信與拼搏是命運(yùn)的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識與能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識改變命運(yùn)，知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會被失敗與挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個同學(xué)都將會面臨初中畢業(yè)，九年級的學(xué)生即將跨越這道門檻，今天，就跟九年級的同學(xué)們多聊幾句。
在20xx年6月，這個非常具有紀(jì)念意義的夏日里，你們將經(jīng)歷人生第一個轉(zhuǎn)折點——中考，即將結(jié)束三年的初中生活，就要邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)或走上社會參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的黃前中學(xué)、朝夕相處的老師和同學(xué)，三年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離別的歌聲中成為永遠(yuǎn)的記憶，無論迷茫的凝眸，不論不舍的淚水，還是收獲的歡笑都將在漸行漸遠(yuǎn)的背影里編織成最美的風(fēng)景，開啟我們新的航程。
在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。
希望你們有明確的人生目標(biāo)。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標(biāo)。我們每天都在選擇;但是我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風(fēng)對它來說都不會是順風(fēng)。
希望你們勤奮努力，超越自我。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這的的確確都是人生的真諦。
希望你們培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)的心態(tài)。同學(xué)們，在今后的人生旅途中，有風(fēng)和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風(fēng)驟雨;但是快樂卻是永遠(yuǎn)伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當(dāng)作一筆難得的財富。哲學(xué)家說沒有不美的景物，只有不好的心情;還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
我還希望大家“常回家看看”。當(dāng)你學(xué)業(yè)有成的時候，請不要忘了告訴你的老師;當(dāng)你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質(zhì)和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。
你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺!
親愛的同學(xué)們，盡管三年前從認(rèn)識你們的那一天起，作為老師就知道今天的此情此景，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學(xué)的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強(qiáng)健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚(yáng)，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗?？紙錾希n堂內(nèi)外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績，但你們更知道培養(yǎng)自學(xué)自立的能力;你們有著優(yōu)秀的個體素質(zhì)，但作為學(xué)生你們追求的境界始終應(yīng)該是攜手共進(jìn)的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段合作而感到自豪!
同學(xué)們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結(jié)束，而是開始，一個新征程的開始!
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會屬于你。記住：除了陽光和空氣是大自然賦予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對美好的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們在黃前中學(xué)最后的幾天里表現(xiàn)最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個最美好的回憶。
最后，我想用兩句話結(jié)束我的講話。
第一句是：人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條可以騰飛的切線。九年級的同學(xué)應(yīng)該能夠理解這句話的含義，只要你堅持不懈的奮斗著，一定會在某個時間點上取得突破和飛越。
第二句話是一句廣告詞：生活就是一段旅程，不在乎是否到達(dá)目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心情。
祝同學(xué)們旅途愉快!
謝謝大家。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇七
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初姜畬中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！
回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強(qiáng)的身影，忘不了同學(xué)們在運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿！三年來，我們曾風(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。
三年的初中生涯，你們不僅學(xué)到了基本的文化知識，而且在學(xué)校、老師的教導(dǎo)和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責(zé)任，懂得了生命的意義。同學(xué)們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來！我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于姜畬中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。也許，你們中還有一些同學(xué)認(rèn)為自己三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎勵，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇２还苣闶沁x擇讀職高，還是讀普高，都應(yīng)該認(rèn)真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學(xué)們離開學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也常回家看看。也希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅強(qiáng)的后盾！
再見了，親愛的同學(xué)們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實現(xiàn)人生的理想！謝謝大家！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里舉行中考動員大會。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個證明自己、實現(xiàn)自我的機(jī)會，現(xiàn)在，這個機(jī)會已經(jīng)到來！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾與后悔！在青春這張寄往未來的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫屬于我們的未來與六中的輝煌！
同學(xué)們：在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關(guān)鍵的幾個月里，我們要以一往無前的豪邁與破釜沉舟的決心，勇往直前！使我們心中的理想化為現(xiàn)實，我們應(yīng)該腳踏實地認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識與能力，為此，我提出以下要求：
第一，要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它會給我們以動力。但是目標(biāo)的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。過高的目標(biāo)實現(xiàn)不了，會讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信；目標(biāo)過低會讓你動力不足。合適的目標(biāo)會使我們信心倍增，充滿干勁。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會實現(xiàn)。
第二、樹立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。但是信心又來源于實力，有實力才有自信，實力來源于每一天的努力，所以請同學(xué)們不斷的努力，堅持做好每一道題，堅持聽好每一堂課，堅持做好每一天，你的實力就會越來越強(qiáng)，你的自信就會不斷的增加，你就會不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。
第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平時的'學(xué)習(xí)與生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。積極的聽課、認(rèn)真的對待老師的作業(yè)、主動的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。并不斷的調(diào)整好自我，控制好自己的情緒。以陽光的心態(tài)面對自己身邊的事與身邊的人。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇九
親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們召開20xx屆初三中考動員會，還有30中考的日子即將來臨。古人說得好，梅花香自苦寒來，我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受新課改的學(xué)習(xí)，為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習(xí)道路上的障礙；我們見證了學(xué)校的跨越式變遷，我們用自己的青春激情為學(xué)校精神注入了新的`內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在學(xué)校的校史上。
三年時光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺！
中考真的是一場持久戰(zhàn)，或許在我們當(dāng)中，已有人頗感疲憊。是的！確實非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點苦，又算什么呢！我想你們一定還記得軍訓(xùn)時我們在烈日炎炎下的堅持。面對中考的挑戰(zhàn)，我希望大家同樣富有自信和沖勁。
有一位偉人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！偉人所以成為偉人，是因為有偉大的行動而成為偉人。所有的努力一定都有結(jié)果，但不是所有的努力一定都有好結(jié)果，不過可以肯定的是不努力一定沒有好結(jié)果，所以除了直面淋漓的現(xiàn)實我們別無選擇。
我深信，明天，學(xué)校必將以你們?yōu)闃s！同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實的，美麗的，難忘的三年喝采吧！希望我自信，我成功的旋律在每個同學(xué)的心中奏響！
今天在這兒，讓所有的領(lǐng)導(dǎo)老師和全校的1000多學(xué)子見證我們的決心?，F(xiàn)在，我們在這次動員沖刺會上和大家一起進(jìn)行承諾，全體起立，舉起右手。說出自己要實現(xiàn)的目標(biāo)。初三同學(xué)們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴(yán)的承諾。鎖定目標(biāo)，勇攀高峰！拼搏今朝，實現(xiàn)目標(biāo)！一定考上示范高中！
希望我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。謝謝！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們在這里隆重集會，召開學(xué)期末表彰大會，我能夠作為班主任代表發(fā)言，感到非常榮幸。能走上這個講臺，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供的平臺，再次感謝初三、二班全體師生共同的努力，創(chuàng)造來的與全校師生共同交流機(jī)會。在這里謝謝你們！作為年輕的班主任，在班級管理方面談不上什么經(jīng)驗，具體的談帶班的三點體會吧。
初中三年，我把它形象的比喻成三個臺階，每上一個臺階都是一個良好的思想教育的契機(jī)，每個臺階都有所側(cè)重。初一時，我重點抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)大家良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)時給學(xué)生記憶最深刻就是班主任愛嘮叨，攤上了一個愛嘮叨的班主任，以至于好多學(xué)生在課余都在重復(fù)我的嘮叨：“心態(tài)要端正”，“多跑步鍛煉身體”“上課要坐正”“不要相當(dāng)然不要以為怎么樣，自己以為的是錯的”等等；當(dāng)然除了愛嘮叨，我還愛盯人，我盯學(xué)生的的時間比較長，除去上課就是盯班。我認(rèn)為盯不是監(jiān)視，盯是強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。我想告訴同學(xué)們的是，真正的好成績不是靠家長、老師盯出來的。所有老師的“嘮叨”和“盯”而是為了讓大家能夠去自覺的做事情。
進(jìn)入初二，我開始有意識地注重學(xué)生團(tuán)隊精神以及協(xié)作能力的培養(yǎng)。所謂團(tuán)隊，我在這里想用自己的話來給大家的解釋一下，團(tuán)隊就是一個有口才的人帶領(lǐng)一幫有耳朵的人，兩者缺一不可。在戰(zhàn)爭時期，部隊要想取得戰(zhàn)斗的勝利，貴在用兵神速，貴在服從指揮，指揮官指到那里就打到哪里，才會戰(zhàn)無不勝。通過解釋，同學(xué)們心領(lǐng)神會，師生相互配合默契，長此以往，班級凝聚力上去了，上課的效率提高了，成績也開始有所突破，比如去年的春運(yùn)會上，我們班由初一時的全校倒數(shù)第一，變成了全校的正數(shù)第一，并且初二期終獲得年級總評第一的好成績。
到了初三，我開始注重對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。針對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，結(jié)合班里學(xué)生實際，借助網(wǎng)絡(luò)視頻，讓大家看《10歲的鋼鐵男孩》看電影《暖春》，看百度娛樂沸點中劉德華的受獎實況，在感動中反省自我，珍惜自我，塑造美好的心靈。同時我教育大家如果改變不了環(huán)境就改變自己，真的改變自己，那就是救了自己。如果能影響到別人，那就是救人！鼓勵大家都要爭做能影響到別人的人。
在班里我經(jīng)常給大家講，班級不是我班主任一個人的，只憑一個人的力量是做不來的，所以就有了班長，各個委員、組長舍長等學(xué)生干部。正是由于我們班干部這個優(yōu)秀的團(tuán)隊的盡職盡責(zé)和帶動下，班級常規(guī)才有了好的保障。班長為了照顧班里的生病同學(xué)不怕臟不怕累，寧可犧牲上課的學(xué)習(xí)時間；體育委員為了喊好口號，維護(hù)三操，嗓子始終是嘶啞的；值日組長、勞動委員整天忙前忙后，值日生天天都堅守崗位；每個課代表都嚴(yán)肅認(rèn)真的收發(fā)作業(yè)等等。作為一個集體，每個人都在把自己的本職工作做好，每個人都是班主任的小助手，這樣我們整個班級就會好了，假如沒有這些，結(jié)果就不可想象了。結(jié)合學(xué)校提出的三有少年，我在班上還提出了做三個自己，即做真實的自己、做智慧的自己、做最優(yōu)秀的自己。同學(xué)們也都應(yīng)聲而動，與我配合，與任課老師配合，形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍。正是在這些理念的影響下，在各科老師的幫扶下，很多后進(jìn)生一直保持上進(jìn)的勢頭：比如張晨陽同學(xué)（給我們上課的老師都知道她的情況）以前基礎(chǔ)很差，在這種氛圍中一直沒有放棄，與入學(xué)時相比，已經(jīng)前進(jìn)了10多名；張志遠(yuǎn)也由以前的愛打愛鬧，自制力較差，變成了一名讓全班大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)可，讓我也引以自豪的進(jìn)步之星！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
期末考試在我們緊張而又富有節(jié)奏的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，我們或多或少有了點啟示，那么我就講講我的感受。這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向，這樣我們就可以更好的應(yīng)對中考，甚至是高考。期末考試不是最終的.結(jié)果，它只是一個過程、一種手段，期末考試的分?jǐn)?shù)多少不重要，重要的就在于借期末考試抓住自己的弱項、缺陷，加以改正、彌補(bǔ)，形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
期末考試檢驗的是平時的學(xué)習(xí)效果，而學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度，認(rèn)真的程度又與平時對學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度就至關(guān)重要了。有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，首先就能把學(xué)生被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，即把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，進(jìn)而為學(xué)生獲得正確的學(xué)習(xí)方式打下了基礎(chǔ)。
同樣，期末考試不足以證明一個學(xué)生能力的高低，僅僅只憑借紙上的分?jǐn)?shù)來權(quán)衡一個學(xué)生是否聰明是不科學(xué)的。因而，正確對待期末考試，正確看待合作與競爭的關(guān)系，無論是優(yōu)等生還是有潛力的學(xué)生都是必須所掌握的。在期末閱卷期間，我看到了許多年級前列的學(xué)生，尤其在我們班，當(dāng)看到了自己的分?jǐn)?shù)后愁眉苦臉，進(jìn)而趴在位子上、或者是哭、或者是郁悶。也就是說在期末考試中，他們把分?jǐn)?shù)看得如此重要，把自己的名次亦是看得如此重要。剛才我說過，期末考試不是最終的結(jié)果，它只是一個過程、一種手段，期末考試的分?jǐn)?shù)多少不重要，重要的就在于借期末考試抓住自己的弱項、缺陷，加以改正、彌補(bǔ)，形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假若學(xué)生能了解這一內(nèi)容并在期末、中考、高考，乃至是日常生活中實踐，將是對學(xué)生有重大作用的。
今天由于大部分學(xué)生都沒有來到現(xiàn)場，以前的家長會議中學(xué)生代表發(fā)言人也應(yīng)該提到過，因此我就略去了對學(xué)生的建議，直接對家長提出如下請求，希望各位家長和老師能夠原諒我的直率和無禮。
首先，家長應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生來學(xué)校學(xué)的是什么。大部分家長肯定會認(rèn)為，學(xué)生來學(xué)校學(xué)的就是知識。這一點可以明確的給出一個字：錯!我們學(xué)生來學(xué)校不是來掌握知識的，而是來掌握如何獲得知識，即學(xué)習(xí)方法。如果有家長不贊同我的看法，那么就請想一下，學(xué)生來學(xué)校只是為了獲得知識，但不獲得學(xué)習(xí)知識的方法，這就好比是你知道1 1=2，但卻不知道1 1為什么等于2，你只能抽象的去描述，用手指之類的事物比劃。不獲得學(xué)習(xí)知識的方法，也就意味著在今日“適者生存”的社會中必然被淘汰，因為一味的獲得知識，也就喪失了自學(xué)的能力，只知道從別處獲得卻不會自己探索，這樣就必然適應(yīng)不了時代的變化。
第二，家長和老師應(yīng)盡可能的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)把逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究，這樣一來，不論從哪個方面來考慮都能在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度過程中，也應(yīng)當(dāng)注意不能施加太大的壓力。我認(rèn)為家長們應(yīng)該認(rèn)識到，我們學(xué)生學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對中考，也不是為了應(yīng)對高考，而是為了充實自我，適應(yīng)今天的信息時代。過大的壓力給優(yōu)等生的考場發(fā)揮造成了難以估量影響，過小的壓力又使我們部分學(xué)生學(xué)會了放縱，因而要以適中的壓力來促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
第三，家長應(yīng)實時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，但不能以校園或其它地區(qū)聽取謠言的方式來獲取情報。這一點我不作說明，各位家長也應(yīng)該知道這樣做的原因。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
俗話說得好，一年之計在于春。對于初三同學(xué)來說，這個春天尤為重要。因為春天是耕耘的季節(jié)，只有在春天辛勤播種，秋天才會結(jié)出累累碩果。事實上，我們的考驗在炎炎夏日就會到來了，留給我們的唯有屈指可數(shù)的x天，也許說n—1天更為恰當(dāng)。昨天已逝，請同學(xué)們跟我一起想一想：昨天你做了什么？有沒有讓這寶貴的一天白白度過？也許你的頭腦中會閃過一絲悔恨。那么請趕快停下來吧。因為在你悔恨的時候，今天又要從你身邊悄悄地溜走了。
有的同學(xué)說：我初一、初二已經(jīng)荒廢了，現(xiàn)在再怎么努力也來不及了，干脆破罐子破摔。這句話是不對的。中國古代有句話叫“士別三日，當(dāng)刮目相看”。我承認(rèn)，這句話是經(jīng)過了藝術(shù)夸張。人在三日內(nèi)是看不出改變的，但只要持續(xù)30天就會有巨大的變化。歷史告訴我們，只需要一天就可以創(chuàng)造奇跡。而我們現(xiàn)在有x天，有什么事做不到呢？我們所要做的一切就只是兩個字：“拼搏”。在這x天里，我們必須聚精會神聽好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下打好基礎(chǔ)；我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評中提升能力；我們必須認(rèn)真研究每一道錯題，杜絕失誤，提高成績。
我看到底下有些同學(xué)又有些害怕了，眼前仿佛橫著一座難以逾越的大山。對我們來說，中考是我們?nèi)松械牡谝粋€重大挑戰(zhàn)，是命運(yùn)對我們的考驗，但我們能因為山道艱辛而半途而廢嗎？我們能因為前程漫漫而裹足不前嗎？不能！中考早已定在六月，這x天里無論我們是漫不經(jīng)心游手好閑打發(fā)時間也好，還是爭分奪秒埋頭苦讀好好學(xué)習(xí)也罷，都不能阻止或延緩中考到來的腳步了。人生的遺憾，不是拼盡全力仍功敗垂成，而是沒有經(jīng)過努力就甘心接受了失敗。讓我們從今天起開始努力，為自己的前途而奮斗，讓自己的人生不要留下遺憾。
經(jīng)過多次的月考，相信同學(xué)們對自己的實力和位置都有了一定的了解，對比自己和家人對于中考的期望，不免覺得“任重而道遠(yuǎn)”。確實，在短短的x天內(nèi)，要大幅提升自己的成績，是需要一些方法和技巧的。
第一，從身邊的小事做起。其實每個人每天、每時每刻都面臨著考驗和挑戰(zhàn)，我們一刻都不能逃避它，必須面對它，戰(zhàn)勝它。清晨時，我們的惰性讓我們留戀溫暖的被窩，我們得挑戰(zhàn)自己的惰性，命令自己馬上起來，開始一天全新的生活。很多的.時候心中的無助感讓我們變得頹廢，我們得挑戰(zhàn)自己，讓自己興奮起來，立刻行動，投入到火熱的生活學(xué)習(xí)中去。上課時，我們的注意力總是不經(jīng)意地分散，思緒飛到大洋彼岸。我們要在心里大罵自己一聲：立刻停止胡思亂想，進(jìn)入聽課狀態(tài)?；氐郊?，電視、電腦、課外書的誘惑十分強(qiáng)大，我們必須抵抗誘惑，走向書桌，做一兩份題。每天我們會面臨不同的考驗和挑戰(zhàn)，我們不斷挑戰(zhàn)它，變得越來越堅強(qiáng)，越來越有耐心，有良好的心態(tài)面對人生中的一切。能否演好中考這幕戲，關(guān)鍵在于每一天的戲，我們演好每天的戲，那么中考這幕戲自然而然就會好的，因為它只是把幕后的戲搬到舞臺上來演而已，但戲的實質(zhì)并沒有改變。
第二，強(qiáng)科保持延續(xù)性，弱科強(qiáng)補(bǔ)。對于擅長的科目，我們只需每天保持少量的練習(xí)，防止記憶出現(xiàn)斷層。對于弱科，我們要下大功夫，因為弱科意味著的提升空間，只要足夠努力，對于成績有巨大的推動作用。
第三，要想在短期內(nèi)提高成績，就必須把所有的精力集中于一點。“水滴石穿”的故事告訴我們，只要對于一點鍥而不舍地努力，一定會有驚人的成績。
第四，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會。每次經(jīng)歷都是的，把每一天都當(dāng)成最后一天去珍惜它，把每次考試都當(dāng)成最后一次考試去對待它，這樣每次都發(fā)揮出的水平，才能在中考中發(fā)揮到極致。
總而言之，雖不能說這x天里的拼搏將決定同學(xué)們的未來，但是完全可以確定，同學(xué)們的未來將因這x天的拼搏而更加絢麗多彩。同學(xué)們，為了關(guān)注我們的目光，為了實現(xiàn)我們?nèi)松膲粝耄瑸榱宋覀兏改付嗄甑馁碓?，為了我們的將來，我們別無選擇，我們沒有退路，我們必須奮力拼搏，勇往直前。
謝謝大家！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我是初二五班班主任劉淑蘭，今天我發(fā)言的題目是《用愛付出，用心呵護(hù)》
一、全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系
作為班主任，要管理好一個班級，首先要了解學(xué)生，和學(xué)生交朋友。開學(xué)后，我用了一周的時間記下了班里所有學(xué)生的名字，當(dāng)我能準(zhǔn)確的叫上每一個學(xué)生的名字時，學(xué)生就會感到獲得了尊重，自然對教師產(chǎn)生了信任感、親切感，這種情況下的教學(xué)效果往往會很好。
了解學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，了解全班同學(xué)的優(yōu)缺點并認(rèn)真分析其原因所在。研究每個學(xué)生的個性特征，尊重每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，滿足并提升每一位學(xué)生的發(fā)展需要，了解哪些是班里的積極學(xué)生，哪些是需要更多關(guān)心的學(xué)生，把愛給每一位學(xué)生。
二、用愛心打動學(xué)生
冰心說過：“有了愛便有了一切”
教書育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職。如何育人，我認(rèn)為：愛學(xué)生是根本，要真心實意的愛每一個學(xué)生。只有發(fā)自肺腑地去愛學(xué)生，才能真正地親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，也才能激發(fā)學(xué)生對于知識的追求。只有把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，才能容忍學(xué)生的缺點，尊重他們的話語權(quán)，才能控制自己的情緒，做到以理服人。
愛心的表現(xiàn)形式往往通過具體的小事表現(xiàn)出來：
我每天走進(jìn)教室，先給學(xué)生們一個微笑，看看學(xué)生們有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，上學(xué)放學(xué)的路上要注意安全。
班里的楊芳慧同學(xué)是新轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生，上課不專心，眼神發(fā)呆，好像在想心事。一次，我發(fā)現(xiàn)了她課堂上寫紙條。詢問這事的時候，她很怕讓父母知道。我答應(yīng)她不告知家長，但要保證專心聽講。從此，她的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也一再提升。
由此我覺得：任何改正都是進(jìn)步。學(xué)生犯了錯誤，關(guān)鍵是怎樣因勢利導(dǎo)，用關(guān)愛和理解來融化她心中的堅冰!
三、重視對班干部的培養(yǎng)
我特別注重完善班干部隊伍，明確班級努力與前進(jìn)的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
設(shè)立值日班長，值日班長由班干部輪值，五個班干部每周每人值一天，負(fù)責(zé)班內(nèi)各種事務(wù)的處理。(衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、班級活動)
每周評選優(yōu)秀的值日班長。
注重對班干部進(jìn)行傳、幫、帶。在班級管理的過程中，既交任務(wù)又教方法，既檢查他們完成工作的情況，又幫助他們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，更讓他們在實際的工作中經(jīng)受鍛煉，增長知識以及培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮骨干和模范作用。
四、要賞識自己的學(xué)生
水城名師王文卉老師說：“我總是拿一摞“高帽子”走進(jìn)課堂，因為賞識能使人愉悅，賞識能使人快活，賞識能激發(fā)人的潛能。”
經(jīng)驗表明：在批評中長大的學(xué)生，會養(yǎng)成自卑、指責(zé)、挑剔的習(xí)性;在表揚(yáng)中長大的學(xué)生，則會養(yǎng)成自信、欣賞、合作的習(xí)性。作為新時代的教師，必須學(xué)會用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，在充滿寬容和鼓勵的氣氛中，讓我們的學(xué)生少一點自卑，多一些自信;少一點指責(zé)，多一些欣賞;少一點挑剔，多一些合作，從而走向人格獨立、身心健康的理想彼岸。作為教師，無論何時何地，要想點燃每一個學(xué)生的心靈，就必須學(xué)會用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點。
我們要善于挖掘?qū)W生的閃光點，多鼓勵表揚(yáng)他們，將他們?nèi)谟诎嗉w這個溫暖的大家庭中，感受到大家庭的溫暖，從而使其正確地認(rèn)識自己，努力學(xué)習(xí)。
我班有個學(xué)生叫牛凡信。曾經(jīng)因為打架被學(xué)校處分。返校上課時，他認(rèn)錯態(tài)度很好。改選班長時，我發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的管理能力，就把他也指定為候選人，沒想到，60人有42人選他。這時，我給了他充分的信任。在他值日期間，我放手讓他去管，及時在旁邊出謀劃策，他做的也很出色，并且能帶頭打掃衛(wèi)生，找違紀(jì)同學(xué)交流，同學(xué)們都尊重他，他也建立了威望。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)他有一點進(jìn)步時，我就及時給予表揚(yáng)、激勵，使他處處感到老師在關(guān)心他。
總之，作為班主任，要常懷有一顆愛心，善于用心，處處留心。我爭取在今后的班主任工作中，多向有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
謝謝大家!
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
感謝你們給我這樣一次交流的機(jī)會，說實在的，在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗，覺得我是在班門弄斧。
今天我只是給大家談?wù)勎业囊恍└邢牒妥龇ò伞?BR> 一、養(yǎng)成教育，工作細(xì)化
我自從參加工作，多年擔(dān)任班主任工作。讓我深刻體會了一個班主任的艱辛。班主任的確是個很繁瑣的工作，我的一貫做法是始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，培養(yǎng)班級好的紀(jì)律氛圍。
我經(jīng)常跟學(xué)生說，做事只有對于不對，沒有中間選項。老師和父母的話，永遠(yuǎn)是為你好，要無條件服從。我覺得這樣的話，我的學(xué)生不會太調(diào)皮。任科老師各有風(fēng)格，但只要學(xué)生不皮，尊師重道，每位任科老師都好管理。
學(xué)生無小事，對任何小事情都表示出你的重視，這樣學(xué)生就會重視。其實各班的學(xué)生大多都像班主任，都在學(xué)老師的風(fēng)格，就是告訴我們你對他們的影響有多大。
我經(jīng)常跟學(xué)生講我，我有要求在先，我的規(guī)定很細(xì)。所以別討價還價，讓他知道犯了是什么后果，沒有怨言。
我班班級的規(guī)定很多，而且及時修改。首先有一日常規(guī)，課上課下怎么做，幾點該干什么大家都很清楚。再有就是定期學(xué)生總結(jié)，在班會上指出班級以及自己的問題，有問題不遮不蓋，坦然面對。其實剛開始只是個別責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生總結(jié)，但我發(fā)現(xiàn)時間長了，只要班里有正氣，也有很多人敢管敢說。讓學(xué)生感到你是多么的公平。這樣大部分同學(xué)共同監(jiān)督幾個人，自然會有效果。學(xué)生的責(zé)任心和能力也會逐漸提高，學(xué)生成為班集體的真正主人。
有專家分析，初二是人生比較關(guān)鍵的時期，面臨很多學(xué)生的分化。本著對班里每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，我加大課堂和作業(yè)的管理，上課違反紀(jì)律，作業(yè)不交或不完成就扣分，罰勞動。其實我覺得初中學(xué)生，你要是定期多整點事，哪怕是一些嚴(yán)厲的規(guī)定，他也會不時的緊張點，有點新鮮感。再有就是班級的小事，專人專管。班主任關(guān)注的多，學(xué)生就關(guān)注的多。
開學(xué)一個多月，各科老師反映八年級四班紀(jì)律比較好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，幾乎找不到任何批評學(xué)生的理由。別人能做到的我班就得做到;只為成功想辦法，不為失敗找理由這是我經(jīng)常跟學(xué)生說的話。學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍，對各個學(xué)科都很重視。
其實我們都很在一個問題，就是在學(xué)生怕你的同時怎樣讓他更信任你，服你。
首先我認(rèn)為應(yīng)該適時讓學(xué)生感受到他們帶給你的快樂。比如學(xué)生取得榮譽(yù)時，其實一個嚴(yán)肅的老師適時給學(xué)生一些溫暖，他們會有受寵若驚的感覺。
再有就是讓學(xué)生感覺到教室里很嚴(yán)肅的班主任，私下里跟他談話對他也是關(guān)心，告訴他們，我很重視你，不要讓我失望。有時間與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停。身體不舒服了，買點藥來;和同學(xué)鬧矛盾了，給調(diào)解一下，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。
蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。
二、用心觀察，因人而宜
就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子。
現(xiàn)在的孩子個性太強(qiáng)，有的不說不行，有的就得夸，有的一句不能夸。所以需要把握學(xué)生個性，這樣讓你自己少操心，學(xué)生多爭氣。
我覺得現(xiàn)在的孩子懂得的很多，不要完全當(dāng)小孩看待，平時多觀察，少啰嗦，找他談話時，你會說出關(guān)于他很多的問題，還有優(yōu)點，他會很高興。覺得你沒騙他，真的很在意他，重視他。我班小林同學(xué)，成績差，易沖動打架;找他談話時，把他每次作業(yè)，每份檢查都分析了一下。他先是很驚訝，然后慚愧的低下了頭。以后的表現(xiàn)讓我感到吃驚，無論在紀(jì)律還是課堂表現(xiàn)方面都十分出色。
在處理學(xué)生的問題上，我堅持以疏導(dǎo)為主、正面教育，查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識問題的危害性。什么時候?qū)W生感覺自己犯錯是給老師添麻煩，感到愧對老師，那我們的工作就成功了一多半，日后進(jìn)行起來便事半功倍。
教師不是神，班主任也不是自己仙。我們或嚴(yán)格或細(xì)致的教育不可能把每個學(xué)生都培養(yǎng)成才。我認(rèn)為只要盡心了，人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題減少，一定會達(dá)到教好書育好人的理想境界。
回首多年的教學(xué)生涯，多年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個道理：只要肯真情付出，定能換來學(xué)生的真心回報。雖然沒有名利的收獲，但是我認(rèn)為問心無愧是世界上最幸福的感覺。
最后祝愿在座的每一位老師，都和我一樣，守著這份薪俸微薄的職業(yè)，幸福著。
謝謝!
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十五
各位家長：
你們好！首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開學(xué)兩個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的'學(xué)習(xí)。
同學(xué)們給我留下得另一個印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。
作為老師總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好作為家長孩子就寄托著家庭的希望為了共同的目標(biāo)為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展最后我就這門學(xué)科給家長們一些建議：
一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了?。并且隔段時間看看孩子的練習(xí)冊修改情況，最好是每星期能檢查一次。物理練習(xí)冊經(jīng)多次改版后內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時要補(bǔ)充大量的大量的知識點同時對學(xué)生記筆記的要求也就增大了所以也希望家長在這方面引起重視?。
剛才的建議僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)。最后對大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康家庭幸福萬事如意。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
時光如梭，歲月如歌，緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期生活轉(zhuǎn)瞬即逝。馬上就要迎來進(jìn)入初三的第一場期末考試了。這一場期末考試對于我們所有學(xué)生來說都非常重要。
這次考試是對過去一段學(xué)習(xí)的檢測，不僅對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識的總體情況。就本次期末考試，我相信全體同學(xué)能做到以下幾點：
第一：高度重視。希望同學(xué)們從思想上可以重視此次考試，因為不論你是本地生亦或者是外地生，不論你要在北京參加中考，或是回老家考，都是要看你此次的成績的。很多同學(xué)說，學(xué)校每年不是有名額分配嗎？我是本地生，我可以名額分配去好學(xué)校！我現(xiàn)在不用著急！那，名額分配也是有要求的，名額分配的同學(xué)分?jǐn)?shù)也要達(dá)到五百分以上！那外地生呢？外地生又會說，我有河北戶口，我可以上香河一中！那，香河一中也是要看成績的，20xx年總分要求540分，此時唯有分?jǐn)?shù)能決定你上或下。
第二：明確目標(biāo)。同學(xué)們應(yīng)該為自己想要達(dá)成的結(jié)果定下兩個目標(biāo)，一個最終目標(biāo)，比如我要上八十中，比如我要考上三河一中！再定下一個階段性目標(biāo)，想要達(dá)成最終目標(biāo)，就要先完成階段性目標(biāo)所謂階段性目標(biāo)，就是將自己的最終目標(biāo)分成段，首先定下一個自己努把力就可以完成，但又要比現(xiàn)階段程度高的目標(biāo)，走一步，再走一步，最后才能到達(dá)終點。
第三：點滴積累。我們作為初三的學(xué)生，平時也沒有什么大塊的休息娛樂時間了。所以我們一定要學(xué)會抓住平時的零碎時間。我們年級中有許多同學(xué)都偏科，尤其是男生，都瘸在了英語上面，英語呢，完形填空啊，閱讀與表達(dá)啊，d篇閱讀啊。這些難題都是要在你詞匯量和做題技巧達(dá)到能夠支持你拿分的基礎(chǔ)下完成的。詞匯量呢，假如我們每天在早上來學(xué)校的路上，在公交車上，在車站等車時，拿起你的英語書，也可以為自己制作一個英語詞匯本。一天就背十個，不求多，只求堅持背。早上不用早起，只需要在車上花十分鐘背，先進(jìn)行一個短暫記憶，然后再課間多看兩遍，就一定能夠背下來。一天背十個，一周按五天算，一周是五十個單詞，那一個月就是二百個單詞，這可真不是一個小數(shù)目，你就從看天書，晉升到能看懂大意了。從現(xiàn)在開始，到達(dá)期末考試，還有一個多月，從現(xiàn)在開始背，我相信你的成績一定是會提高的！那語文也是一樣的，只需要你把你耳機(jī)里放的流行歌換成你還沒有來得及讀完的三國評書，那語文上110分還是說說而已嘛？“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?BR> 第四：不懂就問。有任何不會的不懂得問題，一定要及時去問。你說你物理上電路圖看不懂，串并聯(lián)的特點記不??？那你一定要去問老師，老師會用燦爛的笑容迎接你的問題，即使你的問題很簡單很幼稚，老師也一定會耐心的解答的。我們中午吃過飯到午休這段時間，為什么不把這段時間利用起來呢？班級內(nèi)部成立的還有學(xué)習(xí)小組，要好好的利用起來，每一位同學(xué)在幫助別人的同時，自己也能復(fù)習(xí)知識！
請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，成功的花, 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷! 然而當(dāng)初她的芽兒, 浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨!最后，以冰心的這首小詩送給大家，以此共勉。用奮斗去譜寫屬于我們自己的輝煌！
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天，借班主任培訓(xùn)的機(jī)會就如何愛護(hù)、尊重學(xué)生來談一點我的看法：
哲學(xué)家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。”而熱情向上的中學(xué)生更是如此。教師的贊美是陽光，空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心中?！币虼?，作為一名教師，一名班主任，首先應(yīng)該是愛學(xué)生，對全班學(xué)生，無論是出生于干部貴族之家或平民百姓之家，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。
相信在座的每一位班主任老師都擁有一顆愛學(xué)生之心。從某種程度上講，我們對學(xué)生的愛心遠(yuǎn)勝于其他父母之愛心。有時，我們恨不得將孩子一下子教育好，為了學(xué)生的一點點“錯誤”，我們會連飯也吃不下，覺也睡不好，可以說，用嘔心瀝血來形容我們的工作并不過分。但我們的愛有應(yīng)是理智的，我們不能忽視我們對學(xué)生的教育，對象是一個活生生的個體，也不能把學(xué)生當(dāng)成我們的私有財產(chǎn)，更不能體罰學(xué)生，學(xué)生不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭，屬于社會，屬于將來。我們的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，我們不僅要對學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育畢竟是每個學(xué)生生活中的一小部分，后繼的教育還很多。教育學(xué)生熱愛生活，對將來充滿信心，才應(yīng)是我們的愛心所在。那么，對于班級中的違紀(jì)學(xué)生幾后進(jìn)生在這方面該是如何的呢？我想作為一名教育工作者應(yīng)該明白，人非圣賢，熟能無過？況且，圣人有時也會犯錯誤，作為成長中的學(xué)生犯點錯誤應(yīng)該是不奇怪的，也是應(yīng)該原諒的，也是應(yīng)該原諒的，尤其是班主任要樹立“允許學(xué)生犯錯誤”的教育觀，把育人當(dāng)作一項長期的事業(yè)，用發(fā)展眼光去看待沒一位學(xué)生。
當(dāng)然，對學(xué)生的寬容并不意味著縱容放任自流，它仍需要班主任的引導(dǎo)和必要的批評教育，對一般性的違紀(jì)如上課秩序及遲到等易違紀(jì)，處理時則不易快暴風(fēng)驟雨，劈頭蓋臉來一統(tǒng)批評，未必收到好的效果。怎樣處理，班主任需要冷靜。對于大錯處理，我認(rèn)為應(yīng)以學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù)，首先與家長聯(lián)系，爭取與家長聯(lián)合處理，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的`目的。
初三班主任臨別發(fā)言稿篇十八
后進(jìn)生是班里其歧視的對象，老師對著他們嘆氣，同學(xué)們也瞧不起他們，他們感到低人一等，他們往往處在愛的“陰暗角落”，沒有人會注意他們。長期以來，這些后進(jìn)生就會在心理上留下缺陷，過而回影響他們的發(fā)展。
從我們本身感情來講，我們更愛優(yōu)等生，因為，優(yōu)等生給我們爭得榮譽(yù)。但從學(xué)生自身發(fā)展來看，我們更應(yīng)關(guān)心后進(jìn)生，因為，后進(jìn)生在學(xué)習(xí)各方面更需要老師的幫助，我們不能傷害他們，只能樹立他們的信心，讓他們抬起頭來做人，后進(jìn)生在紀(jì)律上后進(jìn)，但可能在另外一些方面優(yōu)于其他同學(xué)。所以，我們教師特別是班主任要擺正對后進(jìn)生的看法，讓全體學(xué)生都感受到老師的愛是無私的，是灑向全體的。這不僅有利于學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長的個性，而且能影響學(xué)生對社會，對人類的感情和認(rèn)識。
總之，在班級工作中，對違紀(jì)學(xué)生的處理及后進(jìn)生工作都應(yīng)貫穿一個“愛”字。時間告訴我們：教育必須尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育，就沒有教育。教師的愛是一種能夠高于友愛，異于母愛的特殊的愛。以“愛”來教育學(xué)生，可以收到意想不到的效果。進(jìn)而拉近師生的距離，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成。讓我們以人為本，以一顆金子般的愛心，多一份尊重，多一份寬容，多一份理解，善待沒一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的熱愛之中。