青春是我們最寶貴的資本，我想我們需要充分利用青春的力量去追逐夢想。首先，我們要明確最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。
個人簡歷性格特點篇一
優(yōu)秀的個人簡歷是現(xiàn)在很多求職者的追求，在在求職中個人簡歷也能夠起到非常重要的作用。就個人簡歷的重要性來說，求職者也需要多學習如何寫出更為優(yōu)秀個人簡歷來。首先在優(yōu)秀的個人簡歷上，要能夠言之有物、揚長避短。下面就來針對優(yōu)秀的個人簡歷所具有的特點，來簡單的分析一下各大要素要怎么寫。
1，個人基本信息
在個人簡歷中個人信息是最好寫的一部分，也是非常重要的'組成部分。在寫個人簡歷的時候不需要針對求職職位來寫，而是要根據(jù)求職的企業(yè)公司性質(zhì)來寫。一般來說國企對個人信息的要求非常詳細，像是性別、民族、黨派等等這些都需要填寫。而外企的基本簡歷相對來說就比較簡單了。能夠抓住重點，并且沒有缺少信息則就是優(yōu)秀個人簡歷的特點。
2，求助目標方面
在優(yōu)秀的個人簡歷中求職目標是一個關(guān)鍵所在，一方面的個人簡歷的中的求職目標要非常的明確，另一方面求職目標的定位也要符合自己，否則對求職成功很不利。此外，在個人簡的內(nèi)容上也要注意以求職的目標為基礎(chǔ)。
3，能力以及經(jīng)驗方面
在個人簡歷中能夠打動面試官的部分就要數(shù)個人的能力以及工作經(jīng)驗上，這也是人才能不能為企業(yè)供公司做貢獻的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的建立中，能力以及經(jīng)驗的描寫要有清洗的條例，要有的充足證明來說服，還要能夠突出對目標的契合度。
個人簡歷性格特點篇二
答：在寫求職簡歷時，要善于讓事實說話，用充分的事實來征服用人單位，來取信于用人單位。如，“成績優(yōu)異”不如寫成“大學四年中專業(yè)所有科目的成績都在90分以上”等，“寫作能力強”不如寫先后在哪些報刊上發(fā)表了多少篇文章。
在簡歷中要寫出自己的特長，因為用人單位都希望被錄用者一專多能或具有某種顯著的特長，所以，在寫求職簡歷時，一定要把自己最顯著的'特長寫進去，這樣可以使自己在應聘時多一些優(yōu)勢，也增加被錄用的機會。
基本信息。
姓名。
畢業(yè)學校。
性別。
學歷。
生日。
專業(yè)。
民族。
政治面貌。
籍貫。
身高體重。
地址。
郵編。
電郵。
/jianli。
手機。
qq。
電話。
博客空間。
求職意向。
期望行業(yè)。
應聘職位。
工作地點。
語言水平。
語言。
等級。
描述。
英語。
自我評價。
教育經(jīng)歷。
日期
學校。
工作經(jīng)歷。
時間。
公司。
職位。
曾獲證書。
時間。
證書。
愛好特長。
時間。
證書。
個人簡歷性格特點篇三
求職者在求職之前通常會準備好個人簡歷，投遞給用人單位后被招聘官認可，就能獲得面試的機會。一份個人簡歷如何來贏得對方的認可呢？不僅要了解企業(yè)公司是如何篩選簡歷的，還要能讓簡歷更具有可讀性，求職者所編寫的個人簡歷要邏輯清晰，語言通順。一者，描述內(nèi)容與求職意向的關(guān)系在個人簡歷中邏輯的起點就在于：你所應聘的求職意向與簡歷的描述內(nèi)容關(guān)系度。例如求職者求職的職位是財政方面的職位，在簡歷所描寫的內(nèi)容中卻并不是相關(guān)財政方面，如教育背景中的專業(yè)與求職意向不符合、工作經(jīng)歷的內(nèi)容與求職意向不符合等等，這就非常不符合邏輯了。二者，信息的邏輯性在編寫個人簡歷的原則上一直強調(diào)要真實不能參加，招聘官從簡歷中的信息邏輯性就能夠判斷簡歷是否真實。簡歷中的相關(guān)信息描寫要與求職者的身份符合，比如說，應屆畢業(yè)生說自己有五年以上的工作經(jīng)驗、職業(yè)技術(shù)類人才說自己參加某項科研項目等等，這明顯就不符合邏輯。三者，排版方面的邏輯性一般來說在編寫個人簡歷各個項目時采用“金字塔式”或者“倒金字塔式”，按照與求職意向的關(guān)聯(lián)度，或者是重要程度的順序來寫。例如在教育背景中通常采用倒序的方式，將自己最高學歷教育放在第一位，還有特長方面采用循序漸進的表達方式，將重點放在最后。不管采用哪種排版都要講究邏輯順序，沒有邏輯可言的簡歷其可讀性也非常低。
個人簡歷性格特點篇四
以一分個人簡歷上如果能夠別開生面，追求創(chuàng)新也可以的大大提高個人簡歷的整體效果。個人簡歷的作用就是能夠獲得面試機會，最后求職成功。因此，個人簡歷的要能夠吸引人。在個人簡歷中可以吸引人的地方有很多，像是個人的性格特點如果寫的好，也是可以增加好感度。
穩(wěn)定的性格是現(xiàn)在很多用人單位所喜歡的一種類型，對工作熱情能夠體現(xiàn)自己的一種求職態(tài)度，以及基本的人品。追求穩(wěn)定則可以讓用人單位更放心，與求職一樣用人單位其實也不愿意人員的隨便調(diào)動，如果招聘到的人才變動頻繁也會讓人反感。從現(xiàn)在的招聘信息上也能看出來，很多企業(yè)招聘都是要求長期工作者。
吃苦耐勞也算是人類的性格之一，在眾多的求職人才中有一部分能吃苦的人，也有一部分不能吃苦的人。那么，對于用人單位來說，自然是希望能夠找做事積極，且能夠吃苦耐勞的人，那么在個人簡歷的性格特點上寫上此項，也可以增加好感度。
不管是在什么時候，孤僻都不會成為用人單位所喜歡的類型，從企業(yè)的管理來說需要員工的配合，那么就需要于有交流能力。從工作上來說，現(xiàn)在好很多工作都需要相互配合，需要與人交往。因此在性格一欄上，不能寫內(nèi)向。即便不是開朗的性格，也要寫上親和力好，善于交往，也是增加好感度的一點。
此外，做事果斷、獨立堅強、重感情也是可以增加好感度的性格。
優(yōu)秀的個人簡歷一般來說新穎的個人簡歷要比傳統(tǒng)的個人簡歷出色一些，能夠給人以新鮮感，也就更能吸引人。不過真正能夠吸引招聘官的還是個人簡歷的內(nèi)容，一份個人簡歷能夠讓人看得下去是基礎(chǔ)，而在個人簡歷上也需要注意一點的就是，各項內(nèi)容的排序的把握。
在個人簡歷的寫作技巧上，一直強調(diào)一點寫作要有側(cè)重點。既然有側(cè)重點了，那么在排序的位置上也就不可能都一致。
不管是那個項目內(nèi)容，首先要寫的誰就是相關(guān)性的內(nèi)容，一般來說寫在前面的內(nèi)容就是重要的信息。當然什么樣的內(nèi)容是相關(guān)性高的，并不是有求職責自己決定，而是由企業(yè)單位所決定的。一般來說這里的相關(guān)性所指的是目標職位相關(guān)的信息，比如說目標職位是酒店的管理人員，那么首先寫的`就是自身有關(guān)酒店工作的經(jīng)驗。
在求職過程中，用人單位的招聘官們最想看到的就是人才的技術(shù)能力，技術(shù)能力直接關(guān)系到求職者能不能勝任工作。如果在目標在職位上，有完全適合的技術(shù)能力，基本上求職就能夠成功。而技術(shù)能力方面，是最為具有價值的體現(xiàn)，就是通過研發(fā)類型項目。如果求職者在某個研發(fā)項目上有成就，對求職幫助非常大，以此可以排在前面。
非研發(fā)類的項目一般來說就是一些輔助性的工作內(nèi)容，也就是求職者所具有的一些整體素質(zhì)。此部分可以作為能力的參考，因此被排在后面。
求職在現(xiàn)實社會中一直是很多待業(yè)者們長期需要做的事，整體來說現(xiàn)在社會上的用人單位招聘，都是出于一個求職的狀態(tài)。雖然招聘的單位有很多，但是好的職位有限，而想要應聘的人才也很多于是就出現(xiàn)了競爭的狀態(tài)。作為應聘者就必須要主動的去求職才能獲得好的工作，而在求職的過程中也需要做好每一個步驟。
比如說編寫個人簡歷就是其中之一，個人簡歷在求職中所起到的作用非常大，它是求職的敲門磚。很多求職者本身都具有一定的硬傷，求職很不利。在個人簡歷上就需要喲袔的彌補方式。
什么是求職的硬傷?
所謂的硬傷也就是不能滿足企業(yè)單位招聘的基本條件，例如當企業(yè)要求職位必須要是本科以上，那么學歷不足就是硬傷，當企業(yè)招聘要求英語必須六級以上，那么英語能力不足就是硬傷，此外還有工作經(jīng)驗、計算機能力、語言能力等等這些都可以成為硬傷。
彌補的方法：
1，用實際行動來彌補。硬傷也就是現(xiàn)在所不具備的能力，但是企業(yè)卻一定要求的。在時間充足的情況下，以實際行動來彌補是最好的方式。比如手，工作經(jīng)驗不足，可以在網(wǎng)上或者找關(guān)系人來惡補相關(guān)職業(yè)的一些經(jīng)驗知識。還有學歷不足的，也可以通過成人教育來獲得學歷。
2，突出優(yōu)勢部分。在求職的時候，尤其是一些職位需要特殊能力的時候，求職者需要懂得如何才能忽視能力來獲得工作崗位，也就是說，在個人簡歷上要以自己的優(yōu)勢能力來對應求職目標。體現(xiàn)出來的是自己的優(yōu)勢部分，正好也能滿足職位的需要，那么求職成功的幾率就更大了。
個人簡歷性格特點篇五
寫一份動人的
個人簡歷
可以算得上是找工作最難的部分之一，但是，通過
文書幫
下面這九個步驟，這件事不再那么難了。
1、簡歷定位。雇主們之所以花時間和精力來到招聘現(xiàn)場閱讀簡歷、篩選人才，他們的目的就是想知道你可以為他們做什么，而不是來欣賞你的簡歷的文彩和筆鋒，所以含糊的，籠統(tǒng)的毫無針對性的簡歷會使雇主感到茫然，也使你失去很多機會。為你的簡歷定位，明確你到底能干什么，最能干的是什么，如果你也有多個目標，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點，這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。
2、使用‘從事事件：結(jié)果’這種格式。僅有漂亮的.外表而無內(nèi)容的簡歷是不會吸引人的，要注意，是內(nèi)容決定一切。所以簡歷中一定要有過硬的內(nèi)容，特別要突出你的能力、成就以及取得的經(jīng)驗，這樣才會使你的簡歷富有特色而更加出眾。仔細分析你的能力并闡明你能夠勝任這份工作，強調(diào)以前完成的事件然后要寫上結(jié)果。當然對完成什么事件是應該有所選擇的，突出用人單位會欣賞的經(jīng)驗和能力，不要不著邊際地寫上一大堆。
3、讓簡歷醒目。簡歷的外表不一定要很華麗，但它至少要清楚醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進或尖頭等辦法，要用電腦來打印你的簡歷。
4、盡量倒你的簡歷簡短，有可能只使用一張紙。雇主—般只會花30秒來掃視一下你的簡歷，然后決定是否要面試你，所以簡歷越簡練精悍效果越好。如果你有很長的職業(yè)經(jīng)歷，一張紙寫不下，試著寫出最近5—7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。
5、力求精確。闡述你的技巧、能力、經(jīng)驗時要盡可能準確，不夸大也不誤導，不要模糊處理，同時要確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相符。
6、強調(diào)成功經(jīng)驗。雇主們想要你的證據(jù)證明你的實力，記住要證明你以前的成就以及獲得這些成就的原因和經(jīng)驗，一定要客觀和準確地說明你在取得這些成就的過程中有什么創(chuàng)新、有什么特別的辦法，這樣的人才一般普遍受到用人單位的青睞。
7、使用有影響力的詞匯。使用這種詞匯，如：證明的、分析的、線形的、有創(chuàng)造力的和有組織的，這樣可以提高簡歷的說服力，盡量每句都用到這種詞匯。
8、不要寫上個人愛好。如果招聘單位沒有特別的要求，不要把個人愛好寫在簡歷上，因為現(xiàn)在許多用人單位對純個人信息沒有要求，在簡歷上寫上個人信息如婚姻狀況、血型等已不再是必須，許多公司都樂意接受沒有純個人信息的簡歷。有些學生為了體現(xiàn)自己的高雅愛好，往往添上一筆，而用人單位一般都認為，許多個人愛好僅僅停留在愛好的層面而已，對工作并沒有什么大用，當然，如果應聘的職位和你的愛好關(guān)系比較緊密的話也不妨寫上，比如應聘記者時，不妨寫上愛好讀書、寫作等等，也沒有什么壞處。
9、 最后測試。寫完以后，再檢查一下你的簡歷是否回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力?是否寫清了你的能力?是否寫清了你要求這份工作的基礎(chǔ)?有東西可刪除嗎?盡力完善你的簡歷直到最好。
因此在這里介紹一些完全表格式簡歷的寫法。這些寫法主要包括簡歷的內(nèi)容和簡歷的編排兩方面。
個人簡歷性格特點篇六
在求職的'過程中影響求職成功的因素有很多，個人簡歷的質(zhì)量以及簡歷的投遞就是其影響因素之一。個人簡歷寫的好，并在適當?shù)臅r候投遞出去，就能發(fā)揮其作用，從而獲得面試的機會。有了面試的機會，則求職成功才有機會。那么求職者應聘大企業(yè)部門簡歷要怎么寫呢？需要先了解招聘官們喜歡什么樣的簡歷，然后投其所好。（1），精煉性的個人簡歷幾乎所有的招聘官在對個人簡歷的要求上都有“簡潔”、“明了”、“清晰”等形容詞，說明精煉性的個人簡歷最受歡迎，簡歷寫的清晰明了，可以讓招聘官更好的閱讀，也便于從中提取有用的信息。（2），真誠的簡歷有些求職者喜歡在個人簡歷的表面上下功夫，將簡歷做的特別花哨，這樣似乎很美觀，但是大多數(shù)招聘官都不喜歡花哨的簡歷。因為國語花哨的簡歷顯得不夠真實，會令簡歷的信任度降低。招聘官多是喜歡真誠的個人簡歷，能夠讓對方信服才更能體現(xiàn)簡歷的價值。（3），有重點的個人簡歷不少應屆畢業(yè)生們忙于找工作，為了更有把握學習各種編寫個人簡歷的技巧，最終花費很長時間寫的簡歷因為沒有重點而被拒絕。在一份個人簡歷中一定要能讓對方知道你的優(yōu)勢在哪，你的能力有哪些，你的求職目標是什么，招聘官一般都偏愛有重點的簡歷。以上是多數(shù)招聘官普遍認可的簡歷類型，一份個人簡歷上要表達的是求職者該做的事，而不是不該做，簡單直接的簡歷效果最好。
個人簡歷性格特點篇七
相信大部分的人在求職方面費勁心思一定不想只是臨時的.工作，大多數(shù)的人都想要有一個穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在求職方面所編寫的個人簡歷需要有求職目標，這個求職目標就是職業(yè)生涯上最初目標。因此說，在編寫個人簡歷的時候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。
第二，要做好企業(yè)調(diào)查準備。
確定的求職目標之后，就可以對求職目標的企業(yè)公司進行調(diào)查了。在個人簡歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說企業(yè)公司篩選個人簡歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關(guān)于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個人簡歷的時候，也提高關(guān)于公司的展望，對下一步的面試也很有幫助。
個人簡歷性格特點篇八
相信大部分的人在求職方面費勁心思一定不想只是臨時的工作，大多數(shù)的人都想要有一個穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在求職方面所編寫的個人簡歷需要有求職目標，這個求職目標就是職業(yè)生涯上最初目標。因此說，在編寫個人簡歷的時候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。
第二，要做好企業(yè)調(diào)查準備
確定的求職目標之后，就可以對求職目標的'企業(yè)公司進行調(diào)查了。在個人簡歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說企業(yè)公司篩選個人簡歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關(guān)于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個人簡歷的時候，也提高關(guān)于公司的展望，對下一步的面試也很有幫助。
第三，要充分了解優(yōu)秀個人簡歷的特點
在編寫個人簡歷之前要以優(yōu)秀簡歷為目標，則就需要了解個人簡歷的特點。比如說什么樣的個人簡歷更能吸引人，什么樣的個人簡歷更具有說服力。在寫之前也可以先學習一些，關(guān)于個人簡歷的寫作技巧。
個人簡歷性格特點篇九
一、家庭對幼兒保持教育要求的一致性。
現(xiàn)代家庭中的孩子都是獨生子女，他們的長輩有父母、爺爺、奶奶、外婆、外公等。首先我們的長輩在對孩子進行教育時必須有統(tǒng)一認識，克服樹大自然直，孩子大了自然會懂事等錯誤的觀點。如今特別是祖輩們對孫子孫女特別的溺愛和順從，經(jīng)常為一些小事情，父母說應該這樣做，而祖輩卻說這樣做不行，那樣做不行。長輩之間的矛盾造成了孩子無所適從，使之缺乏正確的是非觀念，因此我們做家長的一定要保持教育的一致性。這樣教育才能形成幼兒良好的性格品行。如當孩子犯了錯誤后，我們家長應該一致的批評、說理，千萬不能出現(xiàn)父母批評他，而長輩卻站出來幫孩子的情況。我們父母的一言一行、一舉一動，都應該為幼兒作出良好的示范。
二、培養(yǎng)幼兒能關(guān)心別人，共享歡樂。
獨生子女處在家庭中讓人圍著轉(zhuǎn)的地位，因而也決定了他們的特異性，如自私、孤獨、不合群、不關(guān)心別人等不良性格。為了防止幼兒在家庭中“以我為中心”，杜絕幼兒不良性格和行為的滋長，我們做家長必須從日常生活中的小事著手，讓幼兒在行為上得到陶冶。如給幼兒吃東西時，應教育他先給祖輩吃，再給長輩吃，最后自己吃，懂得大的給別人，小的給自己，不能有自私獨霸的行為，同時還應有意識地讓幼兒與同伴交往，特別是教育他照顧好比自己小的同伴，能借玩具給別人玩，對小同伴應該謙讓、關(guān)心、友愛，讓幼兒的心靈播下關(guān)心別人、與人共享快樂的種子。
三、愛孩子應該愛得適度。
愛孩子本是父母的天性，但是家長在愛孩子的同時，應該向孩子提出適當?shù)囊?。在日常生活中，幼兒往往會提出許多無理的要求，假若我們做父母的對幼兒過份溺愛和遷就，要什么給什么，久而久之，孩子長大后一旦對越來越高的物質(zhì)享受得不到滿足又缺乏用道德標準約束自己的能力，就很容易走上犯罪的道路。因此我們家長對幼兒正確的言行和合理的要求應該給予支持和鼓勵，對不正確的言行要求不但不能滿足其要求，而且應耐心進行說服教育，使孩子懂得做人的道理，這才是真正的愛孩子。
四、要尊重幼兒的自尊心與自信心。
自尊心和自信心是人的精神支柱，即使是能力差的幼兒，只要我們能發(fā)現(xiàn)他的長處，并提供一些取得成功的機會，及時給予表揚和鼓勵，就能把他內(nèi)在的潛力發(fā)揮出來。我們更應尊重幼兒，特別是發(fā)現(xiàn)幼兒犯了錯誤，不能用打罵或一些較難聽的言語來刺激他們，而應抓住他們某些特長或進步給予鼓勵表揚，這樣幼兒就會有自信心。
五、注意家園一致教育的原則。
夸美紐斯說過，一切存在的東西都是在嬌弱時候容易屈服，容易形成，到大以后就不容易改變了。因此我們作為家長和老師要抓住幼兒性格雛形奠定的良好時機，努力做好幼兒良好性格的培養(yǎng)。
個人簡歷性格特點篇十
廉頗，生卒年不詳，戰(zhàn)國時趙國名將，趙國苦陘(今保定定州市邢邑)人，嬴姓，廉氏，名頗，戰(zhàn)國末期趙國的名將，與白起、王翦、李牧并稱“戰(zhàn)國四大名將”。
公元前283年，率兵討伐齊國，取得大勝，奪取了陽晉，趙王封他為上卿。廉頗因為勇猛果敢而聞名于諸侯各國。長平之戰(zhàn)前期，他以固守的方式成功抵御了秦國軍隊。長平之戰(zhàn)九年后，擊退燕國的'入侵，斬殺燕軍主帥栗腹，進軍包圍燕都三月，令對方割五城求和，并因此受任為相，封信平君。至趙悼襄王時，由于不得志，他先后投奔魏國與楚國。奔魏時居于大梁，而后老死于楚地，葬于壽春。
唐德宗時將廉頗等歷史上六十四位武功卓著的名將，供奉于武成王廟內(nèi)，被稱為武成王廟六十四將。宋徽宗時追尊廉頗為臨城伯，位列宋武廟七十二將之一。
個人簡歷性格特點篇十一
話說水滸一百零八位梁山好漢中有一位人稱“浪里白條”的英雄，他就是張順。張順這個人豪爽仗義、沉穩(wěn)果斷、重情重義又不拘小節(jié)。他最終魂歸涌金門讓很多人感到惋惜，由此看來他也得到很多人的愛戴。
首先他有著一個與其他諸位梁山好漢共同的特點那就是豪爽又仗義，他是一個嫉惡如仇的人；還記得張順第一次出場是因為李逵放走了他的魚并與漁夫大打出手，于是張順和李逵扭打起來，第一次在陸地上張順沒有打過他，于是又想方設(shè)法的把李逵引入水里打得他落花流水才得以罷休！從那里能夠看出他是一個有仇必報而且好勝心又強的人。
但是他又有沉穩(wěn)的性格特點，遇到事情不急不躁沉著冷靜，這一點很有大將風范?。∥矣X得張順這個人最值得欽佩的就是他的重情重義！張順和宋江雖然有交情，但是還沒有到能稱得上是心腹的程度。但是就是這樣普通的交情，在宋江性命危在旦夕之時拼盡全力地幫忙他！幫忙尋求神醫(yī)，并機智果斷地幫忙安道全脫身。他聽戴宗說宋江臥床不起水米不進，已經(jīng)神志不清了，立刻就淚如雨下，可見他是一個十分重義氣的人！不僅僅對待宋江是這樣，對待其他的水軍兄弟們也是這樣。
張順就是這么一個人，這位“浪里白條”不僅僅有著帥氣的外表而且重情重義、沉著穩(wěn)重又豪爽仗義，讓大家印象深刻！
張順是水滸中中塑造的最成功的主角之一，他亦正亦邪，時好時壞，性格十分鮮明。張順本領(lǐng)算不得十分強大，但是一旦到了水中像變了一個人一樣，所向無敵，能夠一敵十。張順的結(jié)局帶有一點神話色彩，所以被稱之為張順歸神。
張順是梁山中水性最好的人，能夠呆在水下吃飯睡覺，這樣的人天生是為水戰(zhàn)而生。所以與方臘作戰(zhàn)時，張順是宋江的頭陣先鋒。
宋江軍隊行至杭州時，發(fā)現(xiàn)方臘軍隊防守嚴密，固若金湯。一時半會，想不出破解之法。這時候張順自告奮勇，主動請纓。他說自我從西湖底游到方軍城內(nèi)，然后里應外合。宋江十分猶豫，覺得這樣太過冒險。
張順請求再三，宋江還是不太愿意。張順在之前的戰(zhàn)斗中屢戰(zhàn)奇功，宋江不愿意失去這樣一個愛將。結(jié)果張順立功心切，在夜間自我悄悄潛入了西湖，可惜西湖涌金門之處方臘軍隊已經(jīng)布置了重重機關(guān)。
張順游過時不留意碰到了銅鈴，驚動城上守軍，頓時萬箭齊發(fā)。張順躲閃不及，年輕的生命就此終結(jié)。張順死后，覺得大志未遂，于是魂魄終日不散。西湖龍王十分欣賞張順，于是把張順的魂魄引到龍宮之內(nèi)，并且封了張順做金華太保。張順于是成了龍宮的一位神靈。
幾日之后，宋江攻破城池，太守方天定逃跑時，張順施展神靈，將魂魄附到張橫身上，手起刀落，一刀將方天定斬死。自此，張順愿望最后達成，他的魂魄又回到龍宮，開始安安靜靜的做起了神仙。
閱讀精選（3）：
張順又叫浪里白條，是水滸中水性最佳的一名英雄，為人至忠至義，多次在危難之中涉險救得宋江。張順仗義豪氣，善惡分明有仇必報，做事果斷不拘小節(jié)，卻最終在征方臘時不慎中了敵方的埋伏死于涌金門外，被萬箭射死。
個人簡歷性格特點篇十二
每年都有來自全國各地的高三的學生來找我咨詢，他們所有的癥狀都是一樣的：到了高三不投入學習，整天看手機，整天看小說。你問他想不想考大學?他回答，想，還要考好的。那為什么不投入呢?因為他們焦慮不堪。我只要說一句話他們就會淌眼淚，我說：“你可能考不到你覺得理想的大學，然后你會覺得實在對不起你的家長，他們對你太好了，是不是?”孩子們一聽眼淚就淌下來。
孩子們太可憐了。我跟這些孩子說：“誰告訴你，你家長的幸福要你來負責任?孩子們，這個世界上沒有一個人可以對另外一個人的幸福負責任。比如說兩個人談戀愛，一個男的對女的說‘嫁給我吧，我會給你一生一世的幸?！?，結(jié)果沒有三天就吵翻天了。孩子們，你記住，幸福是自己的主觀人生體驗?！?BR> 有一個媽媽，她培育了一個博士兒子，這個博士后來做了外交官，誰都羨慕這個媽媽，但是我們看她在干嗎?天天在吃抗抑郁癥的藥;還有一個媽媽，她的兒子只不過是個普通工人，但是我們看到這個媽媽天天在樂呵呵地搓麻將。所以，幸福不是別人能給的，而是自己的主觀體驗。父母們要告訴孩子不要背這個包袱，輕裝往前走，這個才是給孩子正能量。
我講一句貼心的話，我們把孩子帶到這個世界上來，你要記住，不是他要來的，如果他要選擇未必會選你，你是單向選擇。我跟我兒子經(jīng)常說的話是，“兒子，咱們母子一場，彼此不要嫌棄，你不嫌我，我不嫌你?！焙⒆記]有這種重擔，他才能輕裝往前走，他才不會有考試焦慮?，F(xiàn)在咱們國家有多少學生因為在臨考前焦慮不堪，學習成績才沒有達到應該有的目標呀!
我們能看到現(xiàn)在的孩子有空前的學業(yè)壓力，這只是顯性的，而隱性的東西是孩子們整天跟焦慮高危人群在一起，這些人是孩子的父母、老師。你想想看，如果孩子在學校、在家里都要面對一群焦慮的人，人人對孩子拉橡皮筋，老師在學校里不停強調(diào)考試、學習;孩子回到家，家長也在強調(diào)考試、學習，那孩子可能就完了。跟焦慮的人在一起，會疲憊不堪，我們孩子所遇到的壓力是全世界沒有的。美國的學校不應試嗎?也應試的，人家的學習任務也很重，可是人家的老師和家長不是我們這樣的內(nèi)心世界，我們(父母)自己太脆弱、不夠強大。
02、當今的孩子對話語權(quán)要求很高。
反過來看我們現(xiàn)在的學校教育者，還是秉承老一套。我們經(jīng)?？梢钥吹接械闹袑W生被老師教育的時候，老師在訓他，這個中學生就這樣子，“你講好了。差不多了講好了吧?我可以進教室了吧?”他根本不會聽你講的。為什么?因為你不了解他話語權(quán)要求很高，你沒有給他平等的對話。
這也就是我們職場上馬上要面對的93年以后的人。曾經(jīng)有個老總找我，說他有一個名牌大學的實習生，這個實習生在開會的時候負責做記錄，會上老總發(fā)完言，實習生說：“我也來講”，老總說：“怎么輪到你講?”他說：“我為什么不可以講?我也了解啊!”于是這個老總就看不懂了。我跟他說，你要看懂他們話語權(quán)要求很高，如果你不讓他有話語的可能性，他就到網(wǎng)上去說，你堵不住他的。
所以各位，你想想看，有這種平等話語權(quán)要求的民族，它怎么不是進步的呢?這是對我們幾千年文化的一種挑戰(zhàn)，你要面對的是我們的文化怎么來銜接，只有把它銜接好了以后，孩子才能夠平穩(wěn)地過渡，而不受到他前代人的壓制，這是我們所遇到的問題。
03、當今的孩子知識面寬廣。
各位在座的老師你不要生氣，現(xiàn)在的孩子他未必是要到你這里來接受知識的，好多課都有光盤，他可以買來光盤自己看，而且都是名師講的。現(xiàn)在的老師沒有權(quán)威性，不像我們小時候，家里如果沒有一本書，老師就是萬寶全書，現(xiàn)在沒有這樣的老師。你也別指望你做這樣的老師，或者說你可能得不到這樣老師的感受。老師不理解這點就會打擊學生，就否定現(xiàn)在的學生不如過去的學生。其實這就是時代的特征，跟不上的話，那是老師的問題。
在上海，有的孩子讀初中的時候，已經(jīng)走過半個地球了。老師在教室里面講加拿大，學生說，“我在加拿大待過很長時間，老師你去過沒有?”那么各位，這個書怎么教?我講的都是非常實際的東西，教育要針對這些問題才能對未來的學生有用。
04、當今的孩子都很善良。
我們所有的1993年以后孩子的父母都會說他的孩子有這樣那樣的缺點，但是有一點，孩子是非常善良的。這就是中國的希望所在。理由如下：你在馬路上，但凡看到一個乞丐，小孩子的腳步就有點邁不開了，他會拖住他媽媽盡量慢一點，實際上他想讓他的媽媽捐點錢給這個乞丐。
小孩子很善良，原因是他有愛，他是浸潤在愛當中長大的，他是在一個物質(zhì)豐厚的時代里長大的，這樣的人他一定善良，一定有愛心。愛心不是空穴來風，愛心是有條件的?，F(xiàn)在的孩子具備了基礎(chǔ)條件，所以他有同情心，他同情弱者，他愛別人。所以他的道德判斷水平要比我們這代人高多了。
因為不同的身世，兩代人的道德水準是不同的。所以我覺得非常有信心，后面的年輕人他們會越來越好，他們沒有經(jīng)過“”，這一代孩子是有希望的。我們做家長的絕對不要辜負了他們，他們都是好孩子。
05、當今都市孩子現(xiàn)實感非常弱。
當今都市孩子現(xiàn)實感非常弱也是教育的結(jié)果。我們的孩子從小到大一切現(xiàn)實事務都被替代了，他們只知道好好學習，而我們的學校也沒有提供給孩子處理事務的可能性，除了學習和補課沒有其他活動。孩子在現(xiàn)代化的電腦世界里生活，現(xiàn)實感很弱。他們在虛擬的世界體會到真實感，在真實的世界里有虛擬感，這就是他們的特征。
比如說現(xiàn)在的中學生都在玩“手辦”，人數(shù)大概比例是1/4。什么叫手辦?“手辦”就是以日本動漫為模板所制作的那些玩偶。他一個人跟這些玩偶在玩，有的時候玩偶還帶一些色情，一個男孩子玩到他會愛上這個玩偶，然后就會在虛擬世界里搗鼓真實感。他們在網(wǎng)上交流，似乎這個玩偶是一個活人一樣，最后他反而在真實世界里有虛擬感。兩個人在網(wǎng)上聊好了以后準備見面，坐在一起，居然沒有話，結(jié)果說，“我們網(wǎng)上去說吧，再見。”就到網(wǎng)上去說了。
我不知道在座的有沒有德育校長，如果有，請思考一下：我們現(xiàn)在中小學的德育活動應該做什么?因為孩子們現(xiàn)實感很弱，學校應該提供這種幫助，模擬法庭，模擬超市，模擬社區(qū)……去搞這些東西。有一個高中生跟我說，學校請來一個老掉牙的戰(zhàn)爭年代的老軍人跟他們說，“我們戰(zhàn)爭年代如此艱苦，你們這些人到現(xiàn)在滿腦子資產(chǎn)階級思想，天天想著穿名牌”，那個高中生說，“老爺爺，你們革命不是為了我們穿名牌，是為了什么呀?”所以我們的德育教育真該動動腦筋了。孩子缺什么?你要給他什么?德育教育是育人，不是灌輸某些東西，你要把他育成一個健康的人，不然一個沒有現(xiàn)實感的人，到后來他的人格會有問題的。
曾經(jīng)有一次有個重點中學高中的學生，她帶了一個手機給我們看，她說，“老師，我們在玩這個東西”，我一看嚇一跳，玩什么?一人割自己一刀，很好玩嗎?這種行為我們怎么理解?這就是現(xiàn)實感缺乏的表現(xiàn)，他必須這樣才能找到自己真實的存在?？上?，我們教育者全然不知。我們只知道他的成績上去了還是下去了，而成績下來有太多的因素。我們一定要了解我們的孩子，這些都是他的內(nèi)心的一些痛苦點。
06、當今的孩子對個性化生活要求非常高。
有一個孩子跑到我這邊，說他就是非要留長頭發(fā)，穿花衣服，校服到門口就脫掉了，結(jié)果教導主任跟他說，要不剪頭發(fā)就不要來。后來我打電話給他班主任，我說，“你知道嗎?這個孩子的動漫知識，我連做他的小學生都不配。你把一節(jié)班會課給他，讓他展現(xiàn)一下做好的ppt，我相信他從此就會改變?！?BR> 這個是我們現(xiàn)在孩子的又一個特征所在。那么各位，如果你要壓抑他，他就抗爭?？範幍耐緩椒椒ㄊ遣灰粯拥?，有的孩子跟你打，我們叫逆反。為什么逆反?逆反是因為你不允許他長大。逆反有“硬抗”這樣的形式，就是你說東他一定要說西，你說要好好讀書考高中，他就跟你說要考職業(yè)學校。那么“硬抗”還好一點，如果“軟抗”就麻煩了。如果老師、家長“強大無比”，是“不可戰(zhàn)勝的”，孩子反抗的能量應付全部轉(zhuǎn)移到里面，結(jié)果各類精神問題都出來了，導致現(xiàn)在15歲以后的孩子，神經(jīng)癥高發(fā)。各位注意，我們培養(yǎng)孩子健康是很要緊的，所以要充分滿足他的個性展現(xiàn)，我們的學校德育活動要有這樣的意識。
07、當今的孩子活在“第三只籠子”里。
最后我想總結(jié)的是，現(xiàn)在的孩子是活在“第三只籠子”里的。假設(shè)，我們有這樣一個籠子，讓一個老鼠在籠子里，籠子外面裝一個門，如果老鼠不小心踩了一下這個門，門打開以后有一個食物會進來，這個老鼠踩一下，食物就進來，踩一下，食物就進來，老鼠會怎么做呢?會一直踩。如果第二只籠子是這樣的，老鼠踩一下，電擊一下，踩一下，電擊一下，以老鼠的智力會怎么做呢?不踩了。如果“第三只籠子”我們是這樣設(shè)計的，它踩一下是食物，再踩一下是電擊，老鼠就不知道應該踩還是不踩，這個老鼠會在里面糾結(jié)死。
孩子來到這個世界上，家長對他太好了，就像食物;但同時給他壓力，就像電擊，孩子們?nèi)缤鲜笤诘谌齻€籠子。每個家庭都渴望自己的孩子是成功者，嘴巴不說，心里是這樣想的。各行各業(yè)，凡是能成功的都有一個共性的特質(zhì)，這些人一定是輸?shù)闷鸬娜?，輸了再來，最后就贏了。
其實他都知道自己應該成為什么樣的人，非常明確，但有的家庭期望太高，這是不可以的。特別是對獨生子女，你不把一個很具體的目標告訴他，這個人要崩潰。實際上高要求只有對自己，不能對別人。孩子非常清楚他的目標在哪里，可是心里也很清楚，自己是沒有這個能力的。那么你想想看，他不是糾結(jié)死嗎?這就是老鼠在第三只籠子里的感受。
個人簡歷性格特點篇十三
張順深得宋江的重用，死于征方臘一戰(zhàn)，宋江與方臘交戰(zhàn)多時招降失利受阻，張順便自告奉勇獨自一人作為信使去敵方一探虛實。張順摸水至涌金門下，先用水扯得鈴子叮當響，見無人起疑便爬城墻，邊爬邊往城墻上投石子試探，始終沒聽聞什么課大動靜便以為沒有埋伏，誰知剛爬到一半，城門上突有巨響，張順沒料到中了敵方的埋伏，萬箭齊發(fā)向他射來，慘死在涌金門水池中。誰也沒想到方臘如此兇殘竟對來使也痛下毒手，而張順就因為一時大意犯了這么一個令人瞠目結(jié)舌的錯誤，十分意外又十分可惜地犧牲了。
張順死后，宋江心痛難忍，即便身處危難之時也仍請人祭奠他的亡靈，仰天而哭。
即使在張順死前，施耐庵也著重凸顯了他的勇敢與情義，張順孤身潛入敵方早便知此次一去九死一生，便對李俊說：“要拿命報答與哥哥這些年之間的情分，已經(jīng)不多了。”這一句將這位英雄的形象打造得更加鮮明更令人惋惜了。
個人簡歷性格特點篇一
優(yōu)秀的個人簡歷是現(xiàn)在很多求職者的追求，在在求職中個人簡歷也能夠起到非常重要的作用。就個人簡歷的重要性來說，求職者也需要多學習如何寫出更為優(yōu)秀個人簡歷來。首先在優(yōu)秀的個人簡歷上，要能夠言之有物、揚長避短。下面就來針對優(yōu)秀的個人簡歷所具有的特點，來簡單的分析一下各大要素要怎么寫。
1，個人基本信息
在個人簡歷中個人信息是最好寫的一部分，也是非常重要的'組成部分。在寫個人簡歷的時候不需要針對求職職位來寫，而是要根據(jù)求職的企業(yè)公司性質(zhì)來寫。一般來說國企對個人信息的要求非常詳細，像是性別、民族、黨派等等這些都需要填寫。而外企的基本簡歷相對來說就比較簡單了。能夠抓住重點，并且沒有缺少信息則就是優(yōu)秀個人簡歷的特點。
2，求助目標方面
在優(yōu)秀的個人簡歷中求職目標是一個關(guān)鍵所在，一方面的個人簡歷的中的求職目標要非常的明確，另一方面求職目標的定位也要符合自己，否則對求職成功很不利。此外，在個人簡的內(nèi)容上也要注意以求職的目標為基礎(chǔ)。
3，能力以及經(jīng)驗方面
在個人簡歷中能夠打動面試官的部分就要數(shù)個人的能力以及工作經(jīng)驗上，這也是人才能不能為企業(yè)供公司做貢獻的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的建立中，能力以及經(jīng)驗的描寫要有清洗的條例，要有的充足證明來說服，還要能夠突出對目標的契合度。
個人簡歷性格特點篇二
答：在寫求職簡歷時，要善于讓事實說話，用充分的事實來征服用人單位，來取信于用人單位。如，“成績優(yōu)異”不如寫成“大學四年中專業(yè)所有科目的成績都在90分以上”等，“寫作能力強”不如寫先后在哪些報刊上發(fā)表了多少篇文章。
在簡歷中要寫出自己的特長，因為用人單位都希望被錄用者一專多能或具有某種顯著的特長，所以，在寫求職簡歷時，一定要把自己最顯著的'特長寫進去，這樣可以使自己在應聘時多一些優(yōu)勢，也增加被錄用的機會。
基本信息。
姓名。
畢業(yè)學校。
性別。
學歷。
生日。
專業(yè)。
民族。
政治面貌。
籍貫。
身高體重。
地址。
郵編。
電郵。
/jianli。
手機。
qq。
電話。
博客空間。
求職意向。
期望行業(yè)。
應聘職位。
工作地點。
語言水平。
語言。
等級。
描述。
英語。
自我評價。
教育經(jīng)歷。
日期
學校。
工作經(jīng)歷。
時間。
公司。
職位。
曾獲證書。
時間。
證書。
愛好特長。
時間。
證書。
個人簡歷性格特點篇三
求職者在求職之前通常會準備好個人簡歷，投遞給用人單位后被招聘官認可，就能獲得面試的機會。一份個人簡歷如何來贏得對方的認可呢？不僅要了解企業(yè)公司是如何篩選簡歷的，還要能讓簡歷更具有可讀性，求職者所編寫的個人簡歷要邏輯清晰，語言通順。一者，描述內(nèi)容與求職意向的關(guān)系在個人簡歷中邏輯的起點就在于：你所應聘的求職意向與簡歷的描述內(nèi)容關(guān)系度。例如求職者求職的職位是財政方面的職位，在簡歷所描寫的內(nèi)容中卻并不是相關(guān)財政方面，如教育背景中的專業(yè)與求職意向不符合、工作經(jīng)歷的內(nèi)容與求職意向不符合等等，這就非常不符合邏輯了。二者，信息的邏輯性在編寫個人簡歷的原則上一直強調(diào)要真實不能參加，招聘官從簡歷中的信息邏輯性就能夠判斷簡歷是否真實。簡歷中的相關(guān)信息描寫要與求職者的身份符合，比如說，應屆畢業(yè)生說自己有五年以上的工作經(jīng)驗、職業(yè)技術(shù)類人才說自己參加某項科研項目等等，這明顯就不符合邏輯。三者，排版方面的邏輯性一般來說在編寫個人簡歷各個項目時采用“金字塔式”或者“倒金字塔式”，按照與求職意向的關(guān)聯(lián)度，或者是重要程度的順序來寫。例如在教育背景中通常采用倒序的方式，將自己最高學歷教育放在第一位，還有特長方面采用循序漸進的表達方式，將重點放在最后。不管采用哪種排版都要講究邏輯順序，沒有邏輯可言的簡歷其可讀性也非常低。
個人簡歷性格特點篇四
以一分個人簡歷上如果能夠別開生面，追求創(chuàng)新也可以的大大提高個人簡歷的整體效果。個人簡歷的作用就是能夠獲得面試機會，最后求職成功。因此，個人簡歷的要能夠吸引人。在個人簡歷中可以吸引人的地方有很多，像是個人的性格特點如果寫的好，也是可以增加好感度。
穩(wěn)定的性格是現(xiàn)在很多用人單位所喜歡的一種類型，對工作熱情能夠體現(xiàn)自己的一種求職態(tài)度，以及基本的人品。追求穩(wěn)定則可以讓用人單位更放心，與求職一樣用人單位其實也不愿意人員的隨便調(diào)動，如果招聘到的人才變動頻繁也會讓人反感。從現(xiàn)在的招聘信息上也能看出來，很多企業(yè)招聘都是要求長期工作者。
吃苦耐勞也算是人類的性格之一，在眾多的求職人才中有一部分能吃苦的人，也有一部分不能吃苦的人。那么，對于用人單位來說，自然是希望能夠找做事積極，且能夠吃苦耐勞的人，那么在個人簡歷的性格特點上寫上此項，也可以增加好感度。
不管是在什么時候，孤僻都不會成為用人單位所喜歡的類型，從企業(yè)的管理來說需要員工的配合，那么就需要于有交流能力。從工作上來說，現(xiàn)在好很多工作都需要相互配合，需要與人交往。因此在性格一欄上，不能寫內(nèi)向。即便不是開朗的性格，也要寫上親和力好，善于交往，也是增加好感度的一點。
此外，做事果斷、獨立堅強、重感情也是可以增加好感度的性格。
優(yōu)秀的個人簡歷一般來說新穎的個人簡歷要比傳統(tǒng)的個人簡歷出色一些，能夠給人以新鮮感，也就更能吸引人。不過真正能夠吸引招聘官的還是個人簡歷的內(nèi)容，一份個人簡歷能夠讓人看得下去是基礎(chǔ)，而在個人簡歷上也需要注意一點的就是，各項內(nèi)容的排序的把握。
在個人簡歷的寫作技巧上，一直強調(diào)一點寫作要有側(cè)重點。既然有側(cè)重點了，那么在排序的位置上也就不可能都一致。
不管是那個項目內(nèi)容，首先要寫的誰就是相關(guān)性的內(nèi)容，一般來說寫在前面的內(nèi)容就是重要的信息。當然什么樣的內(nèi)容是相關(guān)性高的，并不是有求職責自己決定，而是由企業(yè)單位所決定的。一般來說這里的相關(guān)性所指的是目標職位相關(guān)的信息，比如說目標職位是酒店的管理人員，那么首先寫的`就是自身有關(guān)酒店工作的經(jīng)驗。
在求職過程中，用人單位的招聘官們最想看到的就是人才的技術(shù)能力，技術(shù)能力直接關(guān)系到求職者能不能勝任工作。如果在目標在職位上，有完全適合的技術(shù)能力，基本上求職就能夠成功。而技術(shù)能力方面，是最為具有價值的體現(xiàn)，就是通過研發(fā)類型項目。如果求職者在某個研發(fā)項目上有成就，對求職幫助非常大，以此可以排在前面。
非研發(fā)類的項目一般來說就是一些輔助性的工作內(nèi)容，也就是求職者所具有的一些整體素質(zhì)。此部分可以作為能力的參考，因此被排在后面。
求職在現(xiàn)實社會中一直是很多待業(yè)者們長期需要做的事，整體來說現(xiàn)在社會上的用人單位招聘，都是出于一個求職的狀態(tài)。雖然招聘的單位有很多，但是好的職位有限，而想要應聘的人才也很多于是就出現(xiàn)了競爭的狀態(tài)。作為應聘者就必須要主動的去求職才能獲得好的工作，而在求職的過程中也需要做好每一個步驟。
比如說編寫個人簡歷就是其中之一，個人簡歷在求職中所起到的作用非常大，它是求職的敲門磚。很多求職者本身都具有一定的硬傷，求職很不利。在個人簡歷上就需要喲袔的彌補方式。
什么是求職的硬傷?
所謂的硬傷也就是不能滿足企業(yè)單位招聘的基本條件，例如當企業(yè)要求職位必須要是本科以上，那么學歷不足就是硬傷，當企業(yè)招聘要求英語必須六級以上，那么英語能力不足就是硬傷，此外還有工作經(jīng)驗、計算機能力、語言能力等等這些都可以成為硬傷。
彌補的方法：
1，用實際行動來彌補。硬傷也就是現(xiàn)在所不具備的能力，但是企業(yè)卻一定要求的。在時間充足的情況下，以實際行動來彌補是最好的方式。比如手，工作經(jīng)驗不足，可以在網(wǎng)上或者找關(guān)系人來惡補相關(guān)職業(yè)的一些經(jīng)驗知識。還有學歷不足的，也可以通過成人教育來獲得學歷。
2，突出優(yōu)勢部分。在求職的時候，尤其是一些職位需要特殊能力的時候，求職者需要懂得如何才能忽視能力來獲得工作崗位，也就是說，在個人簡歷上要以自己的優(yōu)勢能力來對應求職目標。體現(xiàn)出來的是自己的優(yōu)勢部分，正好也能滿足職位的需要，那么求職成功的幾率就更大了。
個人簡歷性格特點篇五
寫一份動人的
個人簡歷
可以算得上是找工作最難的部分之一，但是，通過
文書幫
下面這九個步驟，這件事不再那么難了。
1、簡歷定位。雇主們之所以花時間和精力來到招聘現(xiàn)場閱讀簡歷、篩選人才，他們的目的就是想知道你可以為他們做什么，而不是來欣賞你的簡歷的文彩和筆鋒，所以含糊的，籠統(tǒng)的毫無針對性的簡歷會使雇主感到茫然，也使你失去很多機會。為你的簡歷定位，明確你到底能干什么，最能干的是什么，如果你也有多個目標，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點，這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。
2、使用‘從事事件：結(jié)果’這種格式。僅有漂亮的.外表而無內(nèi)容的簡歷是不會吸引人的，要注意，是內(nèi)容決定一切。所以簡歷中一定要有過硬的內(nèi)容，特別要突出你的能力、成就以及取得的經(jīng)驗，這樣才會使你的簡歷富有特色而更加出眾。仔細分析你的能力并闡明你能夠勝任這份工作，強調(diào)以前完成的事件然后要寫上結(jié)果。當然對完成什么事件是應該有所選擇的，突出用人單位會欣賞的經(jīng)驗和能力，不要不著邊際地寫上一大堆。
3、讓簡歷醒目。簡歷的外表不一定要很華麗，但它至少要清楚醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進或尖頭等辦法，要用電腦來打印你的簡歷。
4、盡量倒你的簡歷簡短，有可能只使用一張紙。雇主—般只會花30秒來掃視一下你的簡歷，然后決定是否要面試你，所以簡歷越簡練精悍效果越好。如果你有很長的職業(yè)經(jīng)歷，一張紙寫不下，試著寫出最近5—7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。
5、力求精確。闡述你的技巧、能力、經(jīng)驗時要盡可能準確，不夸大也不誤導，不要模糊處理，同時要確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相符。
6、強調(diào)成功經(jīng)驗。雇主們想要你的證據(jù)證明你的實力，記住要證明你以前的成就以及獲得這些成就的原因和經(jīng)驗，一定要客觀和準確地說明你在取得這些成就的過程中有什么創(chuàng)新、有什么特別的辦法，這樣的人才一般普遍受到用人單位的青睞。
7、使用有影響力的詞匯。使用這種詞匯，如：證明的、分析的、線形的、有創(chuàng)造力的和有組織的，這樣可以提高簡歷的說服力，盡量每句都用到這種詞匯。
8、不要寫上個人愛好。如果招聘單位沒有特別的要求，不要把個人愛好寫在簡歷上，因為現(xiàn)在許多用人單位對純個人信息沒有要求，在簡歷上寫上個人信息如婚姻狀況、血型等已不再是必須，許多公司都樂意接受沒有純個人信息的簡歷。有些學生為了體現(xiàn)自己的高雅愛好，往往添上一筆，而用人單位一般都認為，許多個人愛好僅僅停留在愛好的層面而已，對工作并沒有什么大用，當然，如果應聘的職位和你的愛好關(guān)系比較緊密的話也不妨寫上，比如應聘記者時，不妨寫上愛好讀書、寫作等等，也沒有什么壞處。
9、 最后測試。寫完以后，再檢查一下你的簡歷是否回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力?是否寫清了你的能力?是否寫清了你要求這份工作的基礎(chǔ)?有東西可刪除嗎?盡力完善你的簡歷直到最好。
因此在這里介紹一些完全表格式簡歷的寫法。這些寫法主要包括簡歷的內(nèi)容和簡歷的編排兩方面。
個人簡歷性格特點篇六
在求職的'過程中影響求職成功的因素有很多，個人簡歷的質(zhì)量以及簡歷的投遞就是其影響因素之一。個人簡歷寫的好，并在適當?shù)臅r候投遞出去，就能發(fā)揮其作用，從而獲得面試的機會。有了面試的機會，則求職成功才有機會。那么求職者應聘大企業(yè)部門簡歷要怎么寫呢？需要先了解招聘官們喜歡什么樣的簡歷，然后投其所好。（1），精煉性的個人簡歷幾乎所有的招聘官在對個人簡歷的要求上都有“簡潔”、“明了”、“清晰”等形容詞，說明精煉性的個人簡歷最受歡迎，簡歷寫的清晰明了，可以讓招聘官更好的閱讀，也便于從中提取有用的信息。（2），真誠的簡歷有些求職者喜歡在個人簡歷的表面上下功夫，將簡歷做的特別花哨，這樣似乎很美觀，但是大多數(shù)招聘官都不喜歡花哨的簡歷。因為國語花哨的簡歷顯得不夠真實，會令簡歷的信任度降低。招聘官多是喜歡真誠的個人簡歷，能夠讓對方信服才更能體現(xiàn)簡歷的價值。（3），有重點的個人簡歷不少應屆畢業(yè)生們忙于找工作，為了更有把握學習各種編寫個人簡歷的技巧，最終花費很長時間寫的簡歷因為沒有重點而被拒絕。在一份個人簡歷中一定要能讓對方知道你的優(yōu)勢在哪，你的能力有哪些，你的求職目標是什么，招聘官一般都偏愛有重點的簡歷。以上是多數(shù)招聘官普遍認可的簡歷類型，一份個人簡歷上要表達的是求職者該做的事，而不是不該做，簡單直接的簡歷效果最好。
個人簡歷性格特點篇七
相信大部分的人在求職方面費勁心思一定不想只是臨時的.工作，大多數(shù)的人都想要有一個穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在求職方面所編寫的個人簡歷需要有求職目標，這個求職目標就是職業(yè)生涯上最初目標。因此說，在編寫個人簡歷的時候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。
第二，要做好企業(yè)調(diào)查準備。
確定的求職目標之后，就可以對求職目標的企業(yè)公司進行調(diào)查了。在個人簡歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說企業(yè)公司篩選個人簡歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關(guān)于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個人簡歷的時候，也提高關(guān)于公司的展望，對下一步的面試也很有幫助。
個人簡歷性格特點篇八
相信大部分的人在求職方面費勁心思一定不想只是臨時的工作，大多數(shù)的人都想要有一個穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在求職方面所編寫的個人簡歷需要有求職目標，這個求職目標就是職業(yè)生涯上最初目標。因此說，在編寫個人簡歷的時候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。
第二，要做好企業(yè)調(diào)查準備
確定的求職目標之后，就可以對求職目標的'企業(yè)公司進行調(diào)查了。在個人簡歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說企業(yè)公司篩選個人簡歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關(guān)于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個人簡歷的時候，也提高關(guān)于公司的展望，對下一步的面試也很有幫助。
第三，要充分了解優(yōu)秀個人簡歷的特點
在編寫個人簡歷之前要以優(yōu)秀簡歷為目標，則就需要了解個人簡歷的特點。比如說什么樣的個人簡歷更能吸引人，什么樣的個人簡歷更具有說服力。在寫之前也可以先學習一些，關(guān)于個人簡歷的寫作技巧。
個人簡歷性格特點篇九
一、家庭對幼兒保持教育要求的一致性。
現(xiàn)代家庭中的孩子都是獨生子女，他們的長輩有父母、爺爺、奶奶、外婆、外公等。首先我們的長輩在對孩子進行教育時必須有統(tǒng)一認識，克服樹大自然直，孩子大了自然會懂事等錯誤的觀點。如今特別是祖輩們對孫子孫女特別的溺愛和順從，經(jīng)常為一些小事情，父母說應該這樣做，而祖輩卻說這樣做不行，那樣做不行。長輩之間的矛盾造成了孩子無所適從，使之缺乏正確的是非觀念，因此我們做家長的一定要保持教育的一致性。這樣教育才能形成幼兒良好的性格品行。如當孩子犯了錯誤后，我們家長應該一致的批評、說理，千萬不能出現(xiàn)父母批評他，而長輩卻站出來幫孩子的情況。我們父母的一言一行、一舉一動，都應該為幼兒作出良好的示范。
二、培養(yǎng)幼兒能關(guān)心別人，共享歡樂。
獨生子女處在家庭中讓人圍著轉(zhuǎn)的地位，因而也決定了他們的特異性，如自私、孤獨、不合群、不關(guān)心別人等不良性格。為了防止幼兒在家庭中“以我為中心”，杜絕幼兒不良性格和行為的滋長，我們做家長必須從日常生活中的小事著手，讓幼兒在行為上得到陶冶。如給幼兒吃東西時，應教育他先給祖輩吃，再給長輩吃，最后自己吃，懂得大的給別人，小的給自己，不能有自私獨霸的行為，同時還應有意識地讓幼兒與同伴交往，特別是教育他照顧好比自己小的同伴，能借玩具給別人玩，對小同伴應該謙讓、關(guān)心、友愛，讓幼兒的心靈播下關(guān)心別人、與人共享快樂的種子。
三、愛孩子應該愛得適度。
愛孩子本是父母的天性，但是家長在愛孩子的同時，應該向孩子提出適當?shù)囊?。在日常生活中，幼兒往往會提出許多無理的要求，假若我們做父母的對幼兒過份溺愛和遷就，要什么給什么，久而久之，孩子長大后一旦對越來越高的物質(zhì)享受得不到滿足又缺乏用道德標準約束自己的能力，就很容易走上犯罪的道路。因此我們家長對幼兒正確的言行和合理的要求應該給予支持和鼓勵，對不正確的言行要求不但不能滿足其要求，而且應耐心進行說服教育，使孩子懂得做人的道理，這才是真正的愛孩子。
四、要尊重幼兒的自尊心與自信心。
自尊心和自信心是人的精神支柱，即使是能力差的幼兒，只要我們能發(fā)現(xiàn)他的長處，并提供一些取得成功的機會，及時給予表揚和鼓勵，就能把他內(nèi)在的潛力發(fā)揮出來。我們更應尊重幼兒，特別是發(fā)現(xiàn)幼兒犯了錯誤，不能用打罵或一些較難聽的言語來刺激他們，而應抓住他們某些特長或進步給予鼓勵表揚，這樣幼兒就會有自信心。
五、注意家園一致教育的原則。
夸美紐斯說過，一切存在的東西都是在嬌弱時候容易屈服，容易形成，到大以后就不容易改變了。因此我們作為家長和老師要抓住幼兒性格雛形奠定的良好時機，努力做好幼兒良好性格的培養(yǎng)。
個人簡歷性格特點篇十
廉頗，生卒年不詳，戰(zhàn)國時趙國名將，趙國苦陘(今保定定州市邢邑)人，嬴姓，廉氏，名頗，戰(zhàn)國末期趙國的名將，與白起、王翦、李牧并稱“戰(zhàn)國四大名將”。
公元前283年，率兵討伐齊國，取得大勝，奪取了陽晉，趙王封他為上卿。廉頗因為勇猛果敢而聞名于諸侯各國。長平之戰(zhàn)前期，他以固守的方式成功抵御了秦國軍隊。長平之戰(zhàn)九年后，擊退燕國的'入侵，斬殺燕軍主帥栗腹，進軍包圍燕都三月，令對方割五城求和，并因此受任為相，封信平君。至趙悼襄王時，由于不得志，他先后投奔魏國與楚國。奔魏時居于大梁，而后老死于楚地，葬于壽春。
唐德宗時將廉頗等歷史上六十四位武功卓著的名將，供奉于武成王廟內(nèi)，被稱為武成王廟六十四將。宋徽宗時追尊廉頗為臨城伯，位列宋武廟七十二將之一。
個人簡歷性格特點篇十一
話說水滸一百零八位梁山好漢中有一位人稱“浪里白條”的英雄，他就是張順。張順這個人豪爽仗義、沉穩(wěn)果斷、重情重義又不拘小節(jié)。他最終魂歸涌金門讓很多人感到惋惜，由此看來他也得到很多人的愛戴。
首先他有著一個與其他諸位梁山好漢共同的特點那就是豪爽又仗義，他是一個嫉惡如仇的人；還記得張順第一次出場是因為李逵放走了他的魚并與漁夫大打出手，于是張順和李逵扭打起來，第一次在陸地上張順沒有打過他，于是又想方設(shè)法的把李逵引入水里打得他落花流水才得以罷休！從那里能夠看出他是一個有仇必報而且好勝心又強的人。
但是他又有沉穩(wěn)的性格特點，遇到事情不急不躁沉著冷靜，這一點很有大將風范?。∥矣X得張順這個人最值得欽佩的就是他的重情重義！張順和宋江雖然有交情，但是還沒有到能稱得上是心腹的程度。但是就是這樣普通的交情，在宋江性命危在旦夕之時拼盡全力地幫忙他！幫忙尋求神醫(yī)，并機智果斷地幫忙安道全脫身。他聽戴宗說宋江臥床不起水米不進，已經(jīng)神志不清了，立刻就淚如雨下，可見他是一個十分重義氣的人！不僅僅對待宋江是這樣，對待其他的水軍兄弟們也是這樣。
張順就是這么一個人，這位“浪里白條”不僅僅有著帥氣的外表而且重情重義、沉著穩(wěn)重又豪爽仗義，讓大家印象深刻！
張順是水滸中中塑造的最成功的主角之一，他亦正亦邪，時好時壞，性格十分鮮明。張順本領(lǐng)算不得十分強大，但是一旦到了水中像變了一個人一樣，所向無敵，能夠一敵十。張順的結(jié)局帶有一點神話色彩，所以被稱之為張順歸神。
張順是梁山中水性最好的人，能夠呆在水下吃飯睡覺，這樣的人天生是為水戰(zhàn)而生。所以與方臘作戰(zhàn)時，張順是宋江的頭陣先鋒。
宋江軍隊行至杭州時，發(fā)現(xiàn)方臘軍隊防守嚴密，固若金湯。一時半會，想不出破解之法。這時候張順自告奮勇，主動請纓。他說自我從西湖底游到方軍城內(nèi)，然后里應外合。宋江十分猶豫，覺得這樣太過冒險。
張順請求再三，宋江還是不太愿意。張順在之前的戰(zhàn)斗中屢戰(zhàn)奇功，宋江不愿意失去這樣一個愛將。結(jié)果張順立功心切，在夜間自我悄悄潛入了西湖，可惜西湖涌金門之處方臘軍隊已經(jīng)布置了重重機關(guān)。
張順游過時不留意碰到了銅鈴，驚動城上守軍，頓時萬箭齊發(fā)。張順躲閃不及，年輕的生命就此終結(jié)。張順死后，覺得大志未遂，于是魂魄終日不散。西湖龍王十分欣賞張順，于是把張順的魂魄引到龍宮之內(nèi)，并且封了張順做金華太保。張順于是成了龍宮的一位神靈。
幾日之后，宋江攻破城池，太守方天定逃跑時，張順施展神靈，將魂魄附到張橫身上，手起刀落，一刀將方天定斬死。自此，張順愿望最后達成，他的魂魄又回到龍宮，開始安安靜靜的做起了神仙。
閱讀精選（3）：
張順又叫浪里白條，是水滸中水性最佳的一名英雄，為人至忠至義，多次在危難之中涉險救得宋江。張順仗義豪氣，善惡分明有仇必報，做事果斷不拘小節(jié)，卻最終在征方臘時不慎中了敵方的埋伏死于涌金門外，被萬箭射死。
個人簡歷性格特點篇十二
每年都有來自全國各地的高三的學生來找我咨詢，他們所有的癥狀都是一樣的：到了高三不投入學習，整天看手機，整天看小說。你問他想不想考大學?他回答，想，還要考好的。那為什么不投入呢?因為他們焦慮不堪。我只要說一句話他們就會淌眼淚，我說：“你可能考不到你覺得理想的大學，然后你會覺得實在對不起你的家長，他們對你太好了，是不是?”孩子們一聽眼淚就淌下來。
孩子們太可憐了。我跟這些孩子說：“誰告訴你，你家長的幸福要你來負責任?孩子們，這個世界上沒有一個人可以對另外一個人的幸福負責任。比如說兩個人談戀愛，一個男的對女的說‘嫁給我吧，我會給你一生一世的幸?！?，結(jié)果沒有三天就吵翻天了。孩子們，你記住，幸福是自己的主觀人生體驗?！?BR> 有一個媽媽，她培育了一個博士兒子，這個博士后來做了外交官，誰都羨慕這個媽媽，但是我們看她在干嗎?天天在吃抗抑郁癥的藥;還有一個媽媽，她的兒子只不過是個普通工人，但是我們看到這個媽媽天天在樂呵呵地搓麻將。所以，幸福不是別人能給的，而是自己的主觀體驗。父母們要告訴孩子不要背這個包袱，輕裝往前走，這個才是給孩子正能量。
我講一句貼心的話，我們把孩子帶到這個世界上來，你要記住，不是他要來的，如果他要選擇未必會選你，你是單向選擇。我跟我兒子經(jīng)常說的話是，“兒子，咱們母子一場，彼此不要嫌棄，你不嫌我，我不嫌你?！焙⒆記]有這種重擔，他才能輕裝往前走，他才不會有考試焦慮?，F(xiàn)在咱們國家有多少學生因為在臨考前焦慮不堪，學習成績才沒有達到應該有的目標呀!
我們能看到現(xiàn)在的孩子有空前的學業(yè)壓力，這只是顯性的，而隱性的東西是孩子們整天跟焦慮高危人群在一起，這些人是孩子的父母、老師。你想想看，如果孩子在學校、在家里都要面對一群焦慮的人，人人對孩子拉橡皮筋，老師在學校里不停強調(diào)考試、學習;孩子回到家，家長也在強調(diào)考試、學習，那孩子可能就完了。跟焦慮的人在一起，會疲憊不堪，我們孩子所遇到的壓力是全世界沒有的。美國的學校不應試嗎?也應試的，人家的學習任務也很重，可是人家的老師和家長不是我們這樣的內(nèi)心世界，我們(父母)自己太脆弱、不夠強大。
02、當今的孩子對話語權(quán)要求很高。
反過來看我們現(xiàn)在的學校教育者，還是秉承老一套。我們經(jīng)?？梢钥吹接械闹袑W生被老師教育的時候，老師在訓他，這個中學生就這樣子，“你講好了。差不多了講好了吧?我可以進教室了吧?”他根本不會聽你講的。為什么?因為你不了解他話語權(quán)要求很高，你沒有給他平等的對話。
這也就是我們職場上馬上要面對的93年以后的人。曾經(jīng)有個老總找我，說他有一個名牌大學的實習生，這個實習生在開會的時候負責做記錄，會上老總發(fā)完言，實習生說：“我也來講”，老總說：“怎么輪到你講?”他說：“我為什么不可以講?我也了解啊!”于是這個老總就看不懂了。我跟他說，你要看懂他們話語權(quán)要求很高，如果你不讓他有話語的可能性，他就到網(wǎng)上去說，你堵不住他的。
所以各位，你想想看，有這種平等話語權(quán)要求的民族，它怎么不是進步的呢?這是對我們幾千年文化的一種挑戰(zhàn)，你要面對的是我們的文化怎么來銜接，只有把它銜接好了以后，孩子才能夠平穩(wěn)地過渡，而不受到他前代人的壓制，這是我們所遇到的問題。
03、當今的孩子知識面寬廣。
各位在座的老師你不要生氣，現(xiàn)在的孩子他未必是要到你這里來接受知識的，好多課都有光盤，他可以買來光盤自己看，而且都是名師講的。現(xiàn)在的老師沒有權(quán)威性，不像我們小時候，家里如果沒有一本書，老師就是萬寶全書，現(xiàn)在沒有這樣的老師。你也別指望你做這樣的老師，或者說你可能得不到這樣老師的感受。老師不理解這點就會打擊學生，就否定現(xiàn)在的學生不如過去的學生。其實這就是時代的特征，跟不上的話，那是老師的問題。
在上海，有的孩子讀初中的時候，已經(jīng)走過半個地球了。老師在教室里面講加拿大，學生說，“我在加拿大待過很長時間，老師你去過沒有?”那么各位，這個書怎么教?我講的都是非常實際的東西，教育要針對這些問題才能對未來的學生有用。
04、當今的孩子都很善良。
我們所有的1993年以后孩子的父母都會說他的孩子有這樣那樣的缺點，但是有一點，孩子是非常善良的。這就是中國的希望所在。理由如下：你在馬路上，但凡看到一個乞丐，小孩子的腳步就有點邁不開了，他會拖住他媽媽盡量慢一點，實際上他想讓他的媽媽捐點錢給這個乞丐。
小孩子很善良，原因是他有愛，他是浸潤在愛當中長大的，他是在一個物質(zhì)豐厚的時代里長大的，這樣的人他一定善良，一定有愛心。愛心不是空穴來風，愛心是有條件的?，F(xiàn)在的孩子具備了基礎(chǔ)條件，所以他有同情心，他同情弱者，他愛別人。所以他的道德判斷水平要比我們這代人高多了。
因為不同的身世，兩代人的道德水準是不同的。所以我覺得非常有信心，后面的年輕人他們會越來越好，他們沒有經(jīng)過“”，這一代孩子是有希望的。我們做家長的絕對不要辜負了他們，他們都是好孩子。
05、當今都市孩子現(xiàn)實感非常弱。
當今都市孩子現(xiàn)實感非常弱也是教育的結(jié)果。我們的孩子從小到大一切現(xiàn)實事務都被替代了，他們只知道好好學習，而我們的學校也沒有提供給孩子處理事務的可能性，除了學習和補課沒有其他活動。孩子在現(xiàn)代化的電腦世界里生活，現(xiàn)實感很弱。他們在虛擬的世界體會到真實感，在真實的世界里有虛擬感，這就是他們的特征。
比如說現(xiàn)在的中學生都在玩“手辦”，人數(shù)大概比例是1/4。什么叫手辦?“手辦”就是以日本動漫為模板所制作的那些玩偶。他一個人跟這些玩偶在玩，有的時候玩偶還帶一些色情，一個男孩子玩到他會愛上這個玩偶，然后就會在虛擬世界里搗鼓真實感。他們在網(wǎng)上交流，似乎這個玩偶是一個活人一樣，最后他反而在真實世界里有虛擬感。兩個人在網(wǎng)上聊好了以后準備見面，坐在一起，居然沒有話，結(jié)果說，“我們網(wǎng)上去說吧，再見。”就到網(wǎng)上去說了。
我不知道在座的有沒有德育校長，如果有，請思考一下：我們現(xiàn)在中小學的德育活動應該做什么?因為孩子們現(xiàn)實感很弱，學校應該提供這種幫助，模擬法庭，模擬超市，模擬社區(qū)……去搞這些東西。有一個高中生跟我說，學校請來一個老掉牙的戰(zhàn)爭年代的老軍人跟他們說，“我們戰(zhàn)爭年代如此艱苦，你們這些人到現(xiàn)在滿腦子資產(chǎn)階級思想，天天想著穿名牌”，那個高中生說，“老爺爺，你們革命不是為了我們穿名牌，是為了什么呀?”所以我們的德育教育真該動動腦筋了。孩子缺什么?你要給他什么?德育教育是育人，不是灌輸某些東西，你要把他育成一個健康的人，不然一個沒有現(xiàn)實感的人，到后來他的人格會有問題的。
曾經(jīng)有一次有個重點中學高中的學生，她帶了一個手機給我們看，她說，“老師，我們在玩這個東西”，我一看嚇一跳，玩什么?一人割自己一刀，很好玩嗎?這種行為我們怎么理解?這就是現(xiàn)實感缺乏的表現(xiàn)，他必須這樣才能找到自己真實的存在?？上?，我們教育者全然不知。我們只知道他的成績上去了還是下去了，而成績下來有太多的因素。我們一定要了解我們的孩子，這些都是他的內(nèi)心的一些痛苦點。
06、當今的孩子對個性化生活要求非常高。
有一個孩子跑到我這邊，說他就是非要留長頭發(fā)，穿花衣服，校服到門口就脫掉了，結(jié)果教導主任跟他說，要不剪頭發(fā)就不要來。后來我打電話給他班主任，我說，“你知道嗎?這個孩子的動漫知識，我連做他的小學生都不配。你把一節(jié)班會課給他，讓他展現(xiàn)一下做好的ppt，我相信他從此就會改變?！?BR> 這個是我們現(xiàn)在孩子的又一個特征所在。那么各位，如果你要壓抑他，他就抗爭?？範幍耐緩椒椒ㄊ遣灰粯拥?，有的孩子跟你打，我們叫逆反。為什么逆反?逆反是因為你不允許他長大。逆反有“硬抗”這樣的形式，就是你說東他一定要說西，你說要好好讀書考高中，他就跟你說要考職業(yè)學校。那么“硬抗”還好一點，如果“軟抗”就麻煩了。如果老師、家長“強大無比”，是“不可戰(zhàn)勝的”，孩子反抗的能量應付全部轉(zhuǎn)移到里面，結(jié)果各類精神問題都出來了，導致現(xiàn)在15歲以后的孩子，神經(jīng)癥高發(fā)。各位注意，我們培養(yǎng)孩子健康是很要緊的，所以要充分滿足他的個性展現(xiàn)，我們的學校德育活動要有這樣的意識。
07、當今的孩子活在“第三只籠子”里。
最后我想總結(jié)的是，現(xiàn)在的孩子是活在“第三只籠子”里的。假設(shè)，我們有這樣一個籠子，讓一個老鼠在籠子里，籠子外面裝一個門，如果老鼠不小心踩了一下這個門，門打開以后有一個食物會進來，這個老鼠踩一下，食物就進來，踩一下，食物就進來，老鼠會怎么做呢?會一直踩。如果第二只籠子是這樣的，老鼠踩一下，電擊一下，踩一下，電擊一下，以老鼠的智力會怎么做呢?不踩了。如果“第三只籠子”我們是這樣設(shè)計的，它踩一下是食物，再踩一下是電擊，老鼠就不知道應該踩還是不踩，這個老鼠會在里面糾結(jié)死。
孩子來到這個世界上，家長對他太好了，就像食物;但同時給他壓力，就像電擊，孩子們?nèi)缤鲜笤诘谌齻€籠子。每個家庭都渴望自己的孩子是成功者，嘴巴不說，心里是這樣想的。各行各業(yè)，凡是能成功的都有一個共性的特質(zhì)，這些人一定是輸?shù)闷鸬娜?，輸了再來，最后就贏了。
其實他都知道自己應該成為什么樣的人，非常明確，但有的家庭期望太高，這是不可以的。特別是對獨生子女，你不把一個很具體的目標告訴他，這個人要崩潰。實際上高要求只有對自己，不能對別人。孩子非常清楚他的目標在哪里，可是心里也很清楚，自己是沒有這個能力的。那么你想想看，他不是糾結(jié)死嗎?這就是老鼠在第三只籠子里的感受。
個人簡歷性格特點篇十三
張順深得宋江的重用，死于征方臘一戰(zhàn)，宋江與方臘交戰(zhàn)多時招降失利受阻，張順便自告奉勇獨自一人作為信使去敵方一探虛實。張順摸水至涌金門下，先用水扯得鈴子叮當響，見無人起疑便爬城墻，邊爬邊往城墻上投石子試探，始終沒聽聞什么課大動靜便以為沒有埋伏，誰知剛爬到一半，城門上突有巨響，張順沒料到中了敵方的埋伏，萬箭齊發(fā)向他射來，慘死在涌金門水池中。誰也沒想到方臘如此兇殘竟對來使也痛下毒手，而張順就因為一時大意犯了這么一個令人瞠目結(jié)舌的錯誤，十分意外又十分可惜地犧牲了。
張順死后，宋江心痛難忍，即便身處危難之時也仍請人祭奠他的亡靈，仰天而哭。
即使在張順死前，施耐庵也著重凸顯了他的勇敢與情義，張順孤身潛入敵方早便知此次一去九死一生，便對李俊說：“要拿命報答與哥哥這些年之間的情分，已經(jīng)不多了。”這一句將這位英雄的形象打造得更加鮮明更令人惋惜了。