理化生工作計(jì)劃安排(優(yōu)質(zhì)15篇)

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    計(jì)劃是指為達(dá)到特定目標(biāo)而預(yù)先安排和規(guī)劃的一系列行動(dòng)和安排。要寫一篇較為完美的計(jì)劃,首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。小編整理了一些計(jì)劃的范文供大家參考,希望能幫助大家寫出更有條理和邏輯性的計(jì)劃。
    理化生工作計(jì)劃安排篇一
    全面貫徹黨的教育方針,本著素質(zhì)教育,能力培養(yǎng),全面完成教學(xué)任務(wù)而開(kāi)足實(shí)驗(yàn),上好實(shí)驗(yàn)課,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
    1、嚴(yán)格按大綱要求,根據(jù)進(jìn)度表安排好演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
    通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、思維能力、動(dòng)手能力,
    2、積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思想及科學(xué)研究的方法、步驟。
    3、利用現(xiàn)有條件,積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),為豐富學(xué)生的生活作出貢獻(xiàn)。
    1、加強(qiáng)全體實(shí)驗(yàn)教師的專項(xiàng)培訓(xùn),強(qiáng)化他們的理論學(xué)習(xí),提高其實(shí)驗(yàn)操作能力。
    2、理化生教師充分利用現(xiàn)有設(shè)備、儀器創(chuàng)造條件上好實(shí)驗(yàn)課,提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,其中分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)到100%。
    理化生工作計(jì)劃安排篇二
    以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),以新頒布的“理化生課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù),結(jié)合本組的實(shí)際上情況,充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
    (一)更新教育理念:
    1、以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),提升教師的綜合素質(zhì)
    (二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)
    1、集體備課,發(fā)揮群體智慧、
    2、開(kāi)公開(kāi)課,加強(qiáng)集體研討
    3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
    4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)
    畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路,精選習(xí)題,爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
    5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
    本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組
    對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們精力充沛,愛(ài)好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽,加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
    8、多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),促使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
    9、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,適當(dāng)時(shí)侯開(kāi)展組內(nèi)教師活動(dòng)。
    理化生工作計(jì)劃安排篇三
    本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動(dòng),努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
    1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開(kāi)校本課程的研究,。
    2.積極參與對(duì)新教材的鉆研,探討教學(xué)過(guò)程,做到有體驗(yàn),有感悟,從而有提高。
    3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
    4.注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。
    5.組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
    6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
    1.定期召開(kāi)教研組會(huì)議,及時(shí)批閱教案。
    2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線,以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
    3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
    5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
    6.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,大組評(píng)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。
    7.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理,抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析,成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。
    8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
    9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。
    11.配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,檢查工作。
    12.開(kāi)辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
    13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。
    xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表。
    周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主持。
    4組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組。
    5第一次月考教研組。
    6國(guó)慶長(zhǎng)假,骨干教師外出取經(jīng)教研組。
    8月考總結(jié)教研組。
    9作業(yè)、教案抽查教研組。
    10中期考試教導(dǎo)處。
    12中考試卷分析,前半學(xué)期工作總結(jié)教研組。
    14學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、第二次月考教研組。
    16月考總結(jié)教研組。
    18元旦慶?;顒?dòng)校委會(huì)。
    19期末考試命題、制卷教研組。
    20作業(yè)、教案檢查教研組。
    理化生工作計(jì)劃安排篇四
    我擔(dān)任高一1部3、4班的化學(xué)課。高一1部四個(gè)班是xxxx實(shí)驗(yàn)高中初中部直升班。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)狀態(tài)比之以往都有較大改變。是學(xué)校的希望所在,因此擔(dān)任這個(gè)學(xué)部的教學(xué)工作備感責(zé)任與壓力重大。我與井老師自擔(dān)任這個(gè)學(xué)部的化學(xué)老師以來(lái),精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精心安排、精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測(cè)試,盡心盡力、盡職盡責(zé),全力以赴,全身心投入到這個(gè)學(xué)部中,與老師們、學(xué)生們打成一片,融為一體,與孩子們一塊學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),做孩子們的導(dǎo)師,也做學(xué)生們的益友??梢哉f(shuō),收獲頗多。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的心理狀態(tài),良好的個(gè)性品質(zhì),是這一批學(xué)生的優(yōu)勢(shì)一面;面對(duì)一批素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生群體,讓每一個(gè)有責(zé)任心的老師都不得不重新給自己定位,成就學(xué)生、成就自己。讓自己成為學(xué)生一生當(dāng)中最好的老師,讓學(xué)生成為老師心中最好的學(xué)生。讓學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀隨著與自己接觸的時(shí)間的變化而變化,讓積極、快樂(lè)、健康、向上成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。陽(yáng)光少年、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光教師,讓陽(yáng)光伴隨著這一級(jí)的師生共同成長(zhǎng)。讓老師的大愛(ài)成就每一名學(xué)生,讓每一名學(xué)生在老師無(wú)私的幫助下能夠自信、理解、包容、堅(jiān)持、堅(jiān)毅、執(zhí)著又不失進(jìn)取與拼搏。
    1、落實(shí)好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
    教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出切實(shí)可行的教案,學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí),做到難點(diǎn)分明,聽(tīng)講有重點(diǎn),上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè),學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范,堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。對(duì)作業(yè)實(shí)行全收全改,精批細(xì)致,做到不錯(cuò)批、漏批。對(duì)作業(yè)存在的問(wèn)題要作好詳細(xì)記錄,并及時(shí)予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法,重實(shí)效。將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合,有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。
    2、落實(shí)好教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)。
    (1)教師板演的規(guī)范性,學(xué)生書寫的規(guī)范性。
    例如:化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)術(shù)語(yǔ)、元素符號(hào)的大小寫、等號(hào)、可逆號(hào),反應(yīng)條件中的加熱、點(diǎn)燃、高溫、放電、通電、氣體符號(hào)、沉淀符號(hào)等。
    (2)回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性。
    回答本學(xué)科的問(wèn)題要注意充分利用本學(xué)科的專用術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確而不拖沓,簡(jiǎn)潔而不失準(zhǔn)確。
    (3)回答問(wèn)題的邏輯性、條理性。
    學(xué)生回答任何化學(xué)問(wèn)題必須符合邏輯,必須條理。特別是在無(wú)機(jī)物的推斷題中當(dāng)學(xué)生要善于從已知中找到未知的聯(lián)系,找到各相關(guān)物質(zhì)間的邏輯關(guān)系,進(jìn)而形成知識(shí)鏈,推導(dǎo)出想要的任何一種物質(zhì)。在氣體的制備當(dāng)中,一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置必須有發(fā)生裝置、凈化裝置、收集裝置和尾氣處理裝置,學(xué)生要明確這一思路,回答問(wèn)題緊扣這一順序,方能不重不漏,條理有序。
    3、編寫好教學(xué)案、周末作業(yè)及周末測(cè)試題。
    教學(xué)案的編寫要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)的排列要與學(xué)生手頭的資料相一致,便于學(xué)生自學(xué)。知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)緊跟針對(duì)性練習(xí),有利于學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)知識(shí)的拓展與鞏固。
    周末作業(yè)的設(shè)計(jì)與當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān),是對(duì)當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固。周末測(cè)試題要有時(shí)效性,便于學(xué)生把握重點(diǎn),理順知識(shí)結(jié)構(gòu)與體系。
    4、尊重學(xué)生的個(gè)性差異。
    老師的輔導(dǎo)與作業(yè)的檢查體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則,針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。輔導(dǎo)要有耐心、要細(xì)心、要讓學(xué)生體會(huì)到老師的溫暖與關(guān)愛(ài)。相信老師,相信自己,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心與干勁,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣,讓不同層次的學(xué)生都能進(jìn)步。
    5、突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)。
    對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)等知識(shí),老師要善于發(fā)現(xiàn)其中的突破口,幫助學(xué)生理解與記憶,準(zhǔn)確的記憶與提取,有利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用。如其中的氧化還原反應(yīng)。要求學(xué)生記住“化學(xué)價(jià)升高被氧化是還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng),得氧化產(chǎn)物;化合價(jià)降低被還原,發(fā)生還原反應(yīng),得還原產(chǎn)物?!薄把趸瘎┑难趸源笥谘趸a(chǎn)物的氧化性,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性?!薄皬?qiáng)氧化劑與強(qiáng)還原劑反應(yīng),得弱氧化性物質(zhì)和弱還原性物質(zhì)?!痹谖镔|(zhì)的量的教學(xué)中突出“在同溫同壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比,等于微粒個(gè)數(shù)之比?!薄懊芏戎鹊扔谀栙|(zhì)量之比”,讓每一位同學(xué)能夠達(dá)到脫口而出,而不用再進(jìn)行思維的換算。
    1、專注力高效課堂的訓(xùn)練。
    (1)傾聽(tīng)音樂(lè),展開(kāi)想像的翅膀。播放一首輕音樂(lè),與同學(xué)們一同閉上眼睛,在音樂(lè)中想像藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo);高山、流水、草原、駿馬。
    理化生工作計(jì)劃安排篇五
    按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格的高素質(zhì)的建設(shè)者為中心,以新大綱、新教材內(nèi)容,抓住當(dāng)前教育發(fā)展的新契機(jī),深化教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,力爭(zhēng)將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。按當(dāng)前形式,組織教師認(rèn)真參加課件制作的學(xué)習(xí),并根據(jù)本組優(yōu)勢(shì)(計(jì)算機(jī)專業(yè)人員匯集本組),特別安排了兩次課件制作的學(xué)習(xí)(主要以本組學(xué)科實(shí)際存在的情況進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí),如:如何作圖、如何制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件等)。
    1、督促教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度,認(rèn)真填寫《教學(xué)規(guī)程》,按規(guī)定編寫教案,優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),認(rèn)真上課,充分利用40分鐘,爭(zhēng)取堂堂都為優(yōu)質(zhì)課,作業(yè)量適中批改規(guī)范及時(shí);認(rèn)真完成《報(bào)告冊(cè)》的填寫。
    2、積極配合學(xué)校的月考閱卷工作,組織好考試,考后要求認(rèn)真進(jìn)行試卷的質(zhì)量分析,保證學(xué)生考后100分,做好查缺補(bǔ)漏工作。
    3、積極參與教學(xué)科研活動(dòng),不斷更新教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu),針對(duì)我組人員分散的特點(diǎn),充分利用校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)機(jī)會(huì),共同探討教育問(wèn)題,關(guān)注未來(lái)教育發(fā)展。
    4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作。
    5、積極組織老教師的示范課,各位教師的公開(kāi)課。
    6、組織好中青年教師的教學(xué)比武。
    7、定期、不定期的對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,并及時(shí)找到不足。(定期安排于第四周、第八周、第十二周、第十八周,包括:教案、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課、家訪記錄、校本填寫)。
    8、認(rèn)真組織教師參加中心教研組活動(dòng),并作出匯報(bào)材料上交教導(dǎo)處。
    9、認(rèn)真組織進(jìn)行集體備課,備課組長(zhǎng)由來(lái)燕老師擔(dān)任,其中一切事務(wù)由來(lái)燕老師負(fù)責(zé)。
    理化生工作計(jì)劃安排篇六
    本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動(dòng),努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
    1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開(kāi)校本課程的研究,。
    2.積極參與對(duì)新教材的鉆研,探討教學(xué)過(guò)程,做到有體驗(yàn),有感悟,從而有提高。
    3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
    4.注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。
    5.組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
    6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
    1.定期召開(kāi)教研組會(huì)議,及時(shí)批閱教案。
    2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線,以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
    3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
    5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
    6.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,大組評(píng)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。
    7.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理,抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析,成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。
    8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
    9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。
    11.配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,檢查工作。
    12.開(kāi)辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
    13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。
    略
    理化生工作計(jì)劃安排篇七
    本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興校”的辦學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營(yíng)造良好的課堂氛圍。以主角轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,建立學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
    1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。
    要求:群眾備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、貼合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識(shí),統(tǒng)一行動(dòng)。
    2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。
    3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
    (1)備課,備寫規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科,都務(wù)必做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的潛力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
    (2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改善和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,觀察分析等的潛力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維潛力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改善和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,采取傳、幫、帶等措施,對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫忙、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)潛力。
    (3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有坡度,批閱及時(shí),要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí),分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際狀況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤狀況。
    (4)輔導(dǎo),形式要多樣(群眾輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng),尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時(shí),認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手潛力的培養(yǎng)。
    (5)關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課,每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿),然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應(yīng)有評(píng)課稿),肯定成績(jī),提出不足,不說(shuō)客話套話,評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,切實(shí)提高潛力。
    (6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)年輕教師用心透過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    三、其他工作。
    1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要用心開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。
    2、配合教務(wù)處做好學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。
    3、配合學(xué)校做好其他工作。
    總之,本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)務(wù)必在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
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    理化生工作計(jì)劃安排篇八
    新學(xué)期,新氣象。帶著希望和憧憬,我們又走進(jìn)了新的學(xué)期。在8月29日下午的教研組長(zhǎng)交流會(huì)上,楊校長(zhǎng)帶領(lǐng)各組對(duì)上學(xué)期教學(xué)以及課改工作進(jìn)行了全面回顧總結(jié),并針對(duì)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題,大家進(jìn)行了深入交流,確立了本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。會(huì)后,在學(xué)校教導(dǎo)處工作安排的指引下,結(jié)合本組實(shí)際情況,制訂了理化生教研組如下的工作計(jì)劃:
    本學(xué)期教育教研工作以學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃為指導(dǎo),以即墨28中“和諧互助”教學(xué)模式為抓手,更新教學(xué)理念,積極推進(jìn)、深化課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)即墨28中《課堂風(fēng)暴》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率為中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動(dòng),提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平。
    1、全面推進(jìn)即墨28中“和諧互助,高效課堂”教學(xué)模式,使課改逐步形成體系。
    2、加強(qiáng)集體備課和教研活動(dòng),確保有實(shí)效、并力爭(zhēng)高效。
    3、抓好理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,以及八年級(jí)理生和九年級(jí)理化的常規(guī)教學(xué)。
    4、組織、協(xié)調(diào)好每一次考試的相關(guān)工作,做好平時(shí)檢查工作。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。
    圍繞“和諧互助,高效課堂”進(jìn)行理論學(xué)習(xí),以個(gè)人學(xué)習(xí)和組內(nèi)學(xué)習(xí)為方式,組內(nèi)每個(gè)教師根據(jù)每個(gè)年級(jí)實(shí)情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,讀整本書,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)提高自己的理論水平。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的實(shí)際工作,潛心研究,整理成文,為期末的教學(xué)論文積累材料。
    2、以生為本,推進(jìn)我校的教學(xué)模式——“和諧互助,高效課堂”課堂教學(xué)模式。
    課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神,準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點(diǎn)清楚突出,教學(xué)思路清晰有理,教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破,教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng),教學(xué)過(guò)程張弛有度。以自主、探究學(xué)習(xí)為主,啟發(fā)、引導(dǎo),把課堂交給學(xué)生,真正實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。要尊重學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固,及時(shí)提升教學(xué)效果的達(dá)成度。要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,反思中才能知得失,促進(jìn)步。
    3、加強(qiáng)集體備課,凝聚集體力量,使集體備課有實(shí)效、高效。
    4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    提前充足備好每一節(jié)課,,研究教法、學(xué)法,落實(shí)“和諧互助,高效課堂”的上課模式,上要精講、少講,上好每一節(jié)課,第一遍課,讓每一節(jié)課上的精彩、高效!
    5、積極組織開(kāi)展公開(kāi)課與相互聽(tīng)評(píng)課。
    根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃,本學(xué)期共進(jìn)行三輪聽(tīng)課活動(dòng):
    9月12日至9月18日第一輪教學(xué)大檢閱。
    9月26日至10月23日第二輪教學(xué)大檢閱。
    11月14日至12月4日要求每位教師積極參與聽(tīng)課,并做好記錄。
    做到全員參與,評(píng)課時(shí)出課人自我反思要到位,不流于形式,使聽(tīng)評(píng)課行之有效,落到實(shí)處,使每個(gè)人通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課真正得到提高。同時(shí),鼓勵(lì)本組教師積極聽(tīng)不同學(xué)科的課,從學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短使自己能成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    6、做好月考的出題、期中、期末考試的試卷批卷和質(zhì)量分析工作,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題調(diào)整自己的教學(xué)策略。
    7、督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。
    最后,本學(xué)期本組教師要齊心合力、眾志成城,團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是一切,力爭(zhēng)來(lái)年會(huì)考、中考取得優(yōu)異成績(jī)!
    理化生工作計(jì)劃安排篇九
    本學(xué)期,我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,抓常規(guī)落實(shí)效,以學(xué)生的發(fā)展為本,以安全教育為抓手,努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色,努力提高教學(xué)效能,并結(jié)合實(shí)際情況,做好各方面工作,為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    兼容并蓄、發(fā)揮特長(zhǎng)、共同發(fā)展,共建組內(nèi)“三個(gè)一工程”。(一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)課題、一個(gè)資源庫(kù))。
    1、合力開(kāi)好每一節(jié)公開(kāi)課。
    結(jié)合學(xué)校各類公開(kāi)課活動(dòng),提高“三課”質(zhì)量,(即說(shuō)課、上課、評(píng)課質(zhì)量),提升教學(xué)素養(yǎng)。
    2、深入研究課改理念。
    積極投入課改,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材,深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念,積極探討新理念下主題資源庫(kù)存建設(shè)的策略與實(shí)施技巧。積極投入探究課、拓展課活動(dòng)。
    備課:倡導(dǎo)每周一次集體備課,抓好重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的備課,加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課。
    科研:探討《生物》與《物理》、《化學(xué)》在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、思維能力培養(yǎng)及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究,繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)課題研究。
    1、努力學(xué)習(xí)教育理論,用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“解讀”,扎實(shí)工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力推進(jìn)“二期課改”的'實(shí)施和發(fā)展。
    2、做好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)效益的提高。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同商討研究教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題癥結(jié),及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施。
    3、嚴(yán)格按照制度規(guī)范管理,提倡認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心,努力提高教師個(gè)人素質(zhì)。
    4、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評(píng)估的活動(dòng)。做好備課筆記,聽(tīng)課筆記及作業(yè)批改的檢查工作,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
    5、注重知識(shí)的形成過(guò)程和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā),關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,幫助學(xué)生梳理和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展。
    6、做好“公開(kāi)課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設(shè)。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準(zhǔn)。
    20xx年9月2日。
    理化生工作計(jì)劃安排篇十
    我組的全體教師整體素質(zhì)高,教學(xué)基本功扎實(shí),有較強(qiáng)的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量,使理化生科教學(xué)在市、學(xué)區(qū)具有一定的影響力,特制定本期工作計(jì)劃:
    1.常規(guī)為本,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取。
    2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平,努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。
    3.全面提高物理、化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量,逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);
    團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢(shì);增強(qiáng)教研組、備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性;逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。
    1.增強(qiáng)教研組的民主意識(shí),發(fā)揮備課組的作用,以教務(wù)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和市教學(xué)主管部門下達(dá)的任務(wù)。
    2.認(rèn)真組織教研活動(dòng),學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論,不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新形勢(shì)的需要。全體物理、化學(xué)、生物教師,多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記,利用電腦,加強(qiáng)資料的收集和整理,以新的教學(xué)方法,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量的目的,同時(shí)積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。
    3.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展研討活動(dòng),明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按課程標(biāo)準(zhǔn)的`各項(xiàng)要求,落實(shí)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)貫徹到日常教學(xué)活動(dòng)中去,以適應(yīng)新的教學(xué)改革,注意科學(xué)思想和方法的滲透,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    4.認(rèn)真組織全組教師研究20xx-2007年理科綜合考試試題,總結(jié)上一年理化生教學(xué)中取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),克服不足之處,在今后教學(xué)中,注意理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)物理、化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的聯(lián)系,注意反映理化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué),切實(shí)打好牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。
    5.認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),先說(shuō)課,后講課、評(píng)課,說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄。
    6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    7.加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造條件,有機(jī)會(huì)力爭(zhēng)使全組教師多參加市、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)。
    8.加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練,在本學(xué)期內(nèi)爭(zhēng)取每一位教師上一堂多媒體公開(kāi)課。
    理化生工作計(jì)劃安排篇十一
    全面貫徹黨的教育方針,本著素質(zhì)教育,能力培養(yǎng),全面完成教學(xué)任務(wù)而開(kāi)足實(shí)驗(yàn),上好實(shí)驗(yàn)課,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
    二、工作目標(biāo)。
    1、嚴(yán)格按大綱要求,根據(jù)進(jìn)度表安排好演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
    通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、思維能力、動(dòng)手能力,2、積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思想及科學(xué)研究的方法、步驟。
    3、利用現(xiàn)有條件,積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),為豐富學(xué)生的生活作出貢獻(xiàn)。
    三、具體實(shí)驗(yàn)工作。
    1、加強(qiáng)全體實(shí)驗(yàn)教師的專項(xiàng)培訓(xùn),強(qiáng)化他們的理論學(xué)習(xí),提高其實(shí)驗(yàn)操作能力。
    2、理化生教師充分利用現(xiàn)有設(shè)備、儀器創(chuàng)造條件上好實(shí)驗(yàn)課,提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,其中分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)到100%。
    理化生工作計(jì)劃安排篇十二
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期我們理化生教研組工作,將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),到達(dá)轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量??傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué),務(wù)實(shí)求真,開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好,作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
    二、基本狀況:
    本學(xué)期理化組教師共有7人,本組教師起點(diǎn)較高,在大環(huán)境的影響下,教師們對(duì)教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認(rèn)識(shí),自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高,活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。
    三、基本目標(biāo)。
    1。提升課堂研究的氛圍。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率。
    3。組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù),重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
    四、工作重點(diǎn)及主要措施。
    1、群眾備課,發(fā)揮群體智慧。
    群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要用心組織群眾備課,明確群眾備課時(shí)間,每次群眾備課各備課組都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個(gè)中心,重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),活動(dòng)中做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
    2、組織好公開(kāi)課,加強(qiáng)群眾研討。
    公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),每個(gè)聽(tīng)評(píng)課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí),對(duì)于每個(gè)公開(kāi)課我們都要用心發(fā)揮群體力量,對(duì)教案仔細(xì)分析研究,對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對(duì)板書精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。
    3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用心開(kāi)展研討活動(dòng),明確教材的編寫思想、資料體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握特點(diǎn)和教學(xué)要求,按各項(xiàng)要求,落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)。
    4、狠抓九年級(jí)理化教學(xué)。
    畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和潛力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維潛力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新潛力。
    5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
    本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)潛力,用心組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大禍起賽,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手潛力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立并組織好興趣小組活動(dòng)。
    對(duì)于少數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們精力充沛,愛(ài)好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在八年級(jí)、九年級(jí)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國(guó)的化學(xué)及物理的競(jìng)賽活動(dòng)。
    7、確立“科研興教”的思想,加強(qiáng)課題研究的力度。
    加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,精選課題,深入鉆研,及時(shí)總結(jié),用心撰寫教學(xué)論文,構(gòu)成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。
    8、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
    總之,本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)務(wù)必在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
    理化生工作計(jì)劃安排篇十三
    本學(xué)期理化生勞技教研組在認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的----以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為目標(biāo)為教研組的教育教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格常規(guī)管理,加強(qiáng)理念引領(lǐng),使理化生勞技各個(gè)學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向發(fā)展。
    1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課活動(dòng),做好備課組活動(dòng)計(jì)劃——每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人,定內(nèi)容。集體備課活動(dòng)每周1次,認(rèn)真開(kāi)展每次活動(dòng),并及時(shí)把相關(guān)的“活動(dòng)記錄表”交到教學(xué)處。
    2、認(rèn)真做好每學(xué)期每一次的教案和作業(yè)的檢查工作————教案檢查3次,作業(yè)批改情況2次(學(xué)生作業(yè)量要適度,并認(rèn)真批改、有效反饋)———并及時(shí)反饋教導(dǎo)處的檢查情況。
    3、校內(nèi)本學(xué)科互相聽(tīng)課不少于8次,鼓勵(lì)理化生不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課,不同學(xué)科之間相互交流。
    4、各備課組做好學(xué)情的分析工作,控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性。
    初二物理備課組今年的重點(diǎn)是在去年已有的試題庫(kù)的基礎(chǔ)上建立更加完善的試題庫(kù)。每節(jié)課根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的制定和初二學(xué)生的特點(diǎn)編制(5—10)的隨堂練習(xí)小試卷和當(dāng)天的回家作業(yè),根據(jù)學(xué)生的課堂小練習(xí)的反饋,及時(shí)調(diào)整當(dāng)天課后作業(yè)的難易度和題目的數(shù)量。真正做到根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行課堂練習(xí)和課后作業(yè)進(jìn)行精心篩選。
    (通過(guò)以上針對(duì)性的教學(xué)試題的編制相信備課組的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到保五爭(zhēng)三的目標(biāo)。)。
    教研組鼓勵(lì)備課組的教師積極開(kāi)市、區(qū)、校不同級(jí)別的公開(kāi)課,公開(kāi)課的備課在以往的基礎(chǔ)上增添“如何讓學(xué)生在課堂上真正的活起來(lái)”,——教師通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)(身邊常見(jiàn)物品為主等)。
    和情景的再現(xiàn),學(xué)生能感受、到我今天的學(xué)習(xí)是有收獲的是有用的。
    1、以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐研究”為抓手,在認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵基礎(chǔ)上,各學(xué)科把握好教材的內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),研究教材的同時(shí),將課標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐相對(duì)照,扎實(shí)的完成教學(xué)目標(biāo)。使本學(xué)科實(shí)際的教學(xué)真正做到有效。
    結(jié)合本次的帶教工作將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的學(xué)習(xí)落實(shí)在每一次備課組活動(dòng)和平時(shí)的試題編制過(guò)程中,結(jié)合每個(gè)知識(shí)點(diǎn)及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫(kù)資料的整合,真正將教學(xué)大綱要求落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)中。
    每天的小試卷中都會(huì)有1-2道分層題,讓學(xué)有余力的學(xué)生在課后進(jìn)行積極的思考和提高學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也拓展物理思維。
    2、發(fā)揮教研組的群體力量,在充分分析學(xué)情、教學(xué)內(nèi)容,收集、積累、應(yīng)用教學(xué)素材的情況下,設(shè)計(jì)好每一節(jié)的教案。以備課組為單位,組內(nèi)教師統(tǒng)一步調(diào),統(tǒng)一執(zhí)行。定期交流執(zhí)行情況,及時(shí)進(jìn)行修改和調(diào)整。課前教師認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì),即依據(jù)教學(xué)大綱和教材的具體要求,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),選擇的適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和教學(xué)方法。突出教學(xué)重點(diǎn),注意研究突破難點(diǎn)的方法。
    3、平時(shí)的交流活動(dòng)中加強(qiáng)。
    (1)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難知識(shí)點(diǎn)的研究;
    (2)課后作業(yè)學(xué)生存在問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)的研究;
    (3)加強(qiáng)中考中學(xué)生易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)的等等,使平時(shí)的交流活動(dòng)更加具有針對(duì)性。
    4、對(duì)剛剛接觸理化生勞技年級(jí)的新學(xué)生以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)力,精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué);對(duì)已有學(xué)習(xí)理科經(jīng)歷的學(xué)生以提高思維為主進(jìn)行教學(xué)。
    5嚴(yán)格控制作業(yè)量,每單元一套復(fù)習(xí)卷,一套測(cè)驗(yàn)卷;期中三套復(fù)習(xí)卷,一套模擬卷;期末四套復(fù)習(xí)卷,一套模擬卷。
    根據(jù)教導(dǎo)處制定的內(nèi)容認(rèn)真做好每一次的教研組活動(dòng),并及時(shí)做好記錄。
    1、積極參加學(xué)科教研室組織的各項(xiàng)進(jìn)修活動(dòng)。即時(shí)記好記錄。
    2.配合學(xué)校的科技節(jié),組織完成好理化的相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。
    3、鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題,為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級(jí)部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比,努力爭(zhēng)取好的成績(jī)。
    4、鼓勵(lì)青年教師參與區(qū)市級(jí)的公開(kāi)課活動(dòng)。
    附:四次教研組研修內(nèi)容:
    第一次:交流教學(xué)處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃;教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃交流;各備課組對(duì)不同年級(jí)學(xué)生情況的交流。
    第二次:指令性公開(kāi)課交流,其他內(nèi)容待定。
    第三次:各備課組期中考試質(zhì)量分析,其他內(nèi)容待定。
    第四次:各備課組期末考試質(zhì)量分析。
    理化生工作計(jì)劃安排篇十四
    根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以課程改革為重點(diǎn),創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點(diǎn),立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,開(kāi)展集體備課,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加縣立項(xiàng)的小課題研究,提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平。
    二、主要工作。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
    2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展,抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。(1)備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,本組教師每周集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。(2)上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性,提高課堂教學(xué)效率。(3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),要有一定的糾錯(cuò)措施。(4)反思:做到課課有反思,反思學(xué)生接受能力,反思教學(xué)方法。
    3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)(1)積極參加教科研活動(dòng),教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開(kāi)課,要邊聽(tīng)邊思,做好記錄及時(shí)評(píng)語(yǔ),通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
    4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
    5、積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問(wèn)題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù),是學(xué)生走向成功的鋪路石。
    6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。
    三、工作措施。
    1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
    2、組織教師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
    3、學(xué)期結(jié)束,收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作,為完成本學(xué)期的工作計(jì)劃而努力奮斗。
    理化生工作計(jì)劃安排篇十五
    充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,以課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),以科研處教研,加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè),以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),提高我校教師的科研水平,創(chuàng)新我校教育科研工作,從而提高教學(xué)工作質(zhì)量。
    二、工作思路。
    以應(yīng)用和推廣獲得的科研成果為重點(diǎn),啟動(dòng)“十二五”縣級(jí)規(guī)劃課題研究為目標(biāo)。采取課堂展示、經(jīng)驗(yàn)交流、座談研討等形式,推動(dòng)科研工作向前發(fā)展。
    三、工作重點(diǎn)。
    1、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式構(gòu)建和諧有效課堂,在主科和班任方面要有個(gè)新突破。
    2、圍繞課題研究目標(biāo),加強(qiáng)我校科研課題的管理工作,做好課題的研究實(shí)施工作,不斷提升我??蒲姓n題的研究質(zhì)量。
    3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,以課題研究為契機(jī),繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高教師科研能力。造就一支品德高尚,觀念新穎,業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
    4、狠抓科研制度的落實(shí),規(guī)范科研管理工作。
    5、圍繞課題研究,加強(qiáng)我??蒲姓n題管理工作,注重過(guò)程材料的積累,健全科研管理檔案。
    四、工作措施。
    1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
    (1)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。
    (2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。
    (3)鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進(jìn)教師深層次思考。
    (4)充分利用教育科研信息網(wǎng),組織教師學(xué)習(xí)。
    2、積極開(kāi)展課題課教研活動(dòng),促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
    3、加強(qiáng)課題研究,抓好課題管理。
    (1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問(wèn)題中開(kāi)展研究,在研究中解決問(wèn)題。
    (2)及時(shí)組織和整理課題研究過(guò)程材料,組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理,對(duì)部分課題做好結(jié)題工作。
    (3)開(kāi)通教師科研論壇,結(jié)合我校研究課題進(jìn)行研究交流,促進(jìn)課題的順利實(shí)施。
    4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí),提高科研水平。