最新暑期培訓(xùn)心得體會教師(匯總15篇)

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    心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇一
    第一段:介紹新教師暑期培訓(xùn)班的背景和目的(150字)
    每年暑假是學(xué)校教師們放松、休息的時候,但對于新晉的教師們來說,這段時間也是進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的黃金機(jī)會。新教師暑期培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生,旨在提供更多的知識和技能,幫助新教師更好地適應(yīng)教學(xué)崗位。參加暑期培訓(xùn)班,對于新教師們來說,是一次寶貴的經(jīng)歷。
    第二段:培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能(250字)
    新教師培訓(xùn)班為我們提供了一個豐富多樣的學(xué)習(xí)平臺。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,了解了現(xiàn)代教育的趨勢和需求。例如,我們學(xué)習(xí)了個性化教育的重要性,學(xué)會根據(jù)不同學(xué)生的特點制定個性化的教學(xué)方案。我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用多媒體技術(shù)增強(qiáng)教學(xué)效果,以及如何與家長建立有效的溝通。這些知識和技能不僅提高了我們的教學(xué)水平,也增強(qiáng)了我們的教育觀念。
    第三段:培訓(xùn)過程中的收獲和體會(250字)
    在新教師暑期培訓(xùn)班中,我們不僅學(xué)到了很多新知識和技能,也能夠與其他新教師們進(jìn)行交流和互動。通過參與小組討論和合作項目,我們分享了教學(xué)經(jīng)驗和方法。這些互動不僅豐富了我們的專業(yè)知識,也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作能力。此外,參加培訓(xùn)班還讓我們結(jié)識了一些優(yōu)秀的老師和教育專家,他們的經(jīng)驗和指導(dǎo)對我們的教學(xué)事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。
    第四段:培訓(xùn)對教育工作的影響和意義(250字)
    新教師暑期培訓(xùn)班對我們的教育工作有著積極的影響和深遠(yuǎn)的意義。首先,培訓(xùn)班讓我們重新審視和反思自己的教學(xué)實踐,發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)教學(xué)方法。其次,培訓(xùn)班提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,幫助我們不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。最重要的是,培訓(xùn)班加強(qiáng)了我們與同行的聯(lián)系和合作,打造了一個共同進(jìn)步的教育團(tuán)隊。
    第五段:未來發(fā)展和建議(300字)
    通過參加新教師暑期培訓(xùn)班,我對自己的未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究教育相關(guān)的理論和實踐,努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還計劃積極參與教育研討會和學(xué)術(shù)活動,與同行交流和分享經(jīng)驗。通過不斷地學(xué)習(xí)和成長,我相信我可以成為一名優(yōu)秀的教育工作者。同時,我也建議學(xué)校繼續(xù)組織這種培訓(xùn)班,為更多的新教師提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,共同推動教育事業(yè)的進(jìn)步。
    總結(jié):
    新教師暑期培訓(xùn)班為新教師們提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過培訓(xùn),我們學(xué)到了最新的教育理論和實踐經(jīng)驗,提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)班還促進(jìn)了新教師之間的交流和合作,打造了一個共同進(jìn)步的教育團(tuán)隊。參加培訓(xùn)班不僅對我們的個人發(fā)展有著積極的影響,也為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。希望將來能有更多的新教師參與這樣的培訓(xùn),共同推動教育事業(yè)的進(jìn)步。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇二
    第一段:介紹暑期培訓(xùn)的目的和意義
    暑期是學(xué)生放松和休閑的時間,但對于教師來說,這段時間也是進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)。作為一位生物教師,我參加了一次為期兩周的暑期培訓(xùn),以進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識。通過這次培訓(xùn),我不僅加深了對生物學(xué)科的理解,還獲取了許多教育教學(xué)的新思路和方法。這次培訓(xùn)不僅給我?guī)砹藵M滿的收獲,也讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的重要性。
    第二段:培訓(xùn)內(nèi)容和亮點
    培訓(xùn)的內(nèi)容非常廣泛,既有生物學(xué)科的專業(yè)知識講座,也有針對教學(xué)方法和策略的研討會。在生物學(xué)科的專業(yè)課程中,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了細(xì)胞、遺傳、進(jìn)化等重要概念和理論,并通過實踐課程加深了對實驗操作和技巧的了解。培訓(xùn)過程中的亮點之一是老師們精心準(zhǔn)備的研討會,通過小組討論和交流,我們分享了自己的教學(xué)心得和方式,得到了充分的啟發(fā)和激勵。另外,參觀了生物實驗室和科學(xué)研究機(jī)構(gòu),我們能夠近距離感受到科學(xué)研究的魅力和創(chuàng)造力。
    第三段:收獲和啟示
    通過這次培訓(xùn),我收獲了很多。首先,我對生物學(xué)科有了更深入的理解和認(rèn)識,掌握了更多的專業(yè)知識。其次,我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)方法和策略的新思路,領(lǐng)悟到教育是不斷變化和發(fā)展的。最重要的是,培訓(xùn)過程中,我養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思的良好習(xí)慣。這讓我明白教師需要不斷更新自己的知識和教學(xué)理念,以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和變化的教育環(huán)境。
    第四段:重要性和實施
    我個人認(rèn)為,暑期培訓(xùn)對于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力非常重要。教育是一個不斷進(jìn)步的領(lǐng)域,培訓(xùn)可以幫助教師跟上最新的教學(xué)理念和方法。在實施上,學(xué)校和政府應(yīng)該重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展,提供更多的培訓(xùn)機(jī)會和資源。此外,教師也應(yīng)該主動參與各種培訓(xùn)和研討活動,保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。
    第五段:對未來的展望和總結(jié)
    通過這次暑期培訓(xùn),我對未來的教學(xué)工作充滿了期待和信心。我希望能將所學(xué)的專業(yè)知識和教學(xué)方法應(yīng)用到實際的課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣和熱愛。同時,我也希望能繼續(xù)參加更多的培訓(xùn)和研討活動,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平??偟膩碚f,這次暑期培訓(xùn)對我的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用,讓我堅信只要不斷學(xué)習(xí)和努力,就能成為一名優(yōu)秀的生物教師。
    總結(jié):暑期培訓(xùn)是教師自我提升的關(guān)鍵時期,通過參加培訓(xùn),教師們可以不斷更新教學(xué)理念和方法,提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。而對于生物教師來說,生物學(xué)科的專業(yè)知識和教學(xué)策略的學(xué)習(xí)尤為重要。未來,我將運(yùn)用所學(xué)的知識和方法,致力于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維,成為一名有影響力和魅力的生物教師。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇三
    為期x周的培訓(xùn),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益非淺。
    教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。
    在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
    其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
    第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
    第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
    通過本次培訓(xùn),使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。
    通過本次學(xué)習(xí),使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
    通過本次培訓(xùn),使我對終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。。終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
    新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇四
    暑期作為學(xué)生們休息放松的時間,不少家長和學(xué)生選擇利用這段時間參加各種教育培訓(xùn)班,提高學(xué)習(xí)成績。作為一名教師,在暑期教育培訓(xùn)班工作了多年,我深刻體會到這種教育模式的優(yōu)勢和不足。在這里,我將分享我對暑期教育培訓(xùn)的一些體會和建議。
    首先,暑期教育培訓(xùn)可以為學(xué)生提供一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校里,學(xué)生們通常會受到各種限制和規(guī)范,而暑期培訓(xùn)班則為他們提供了一個相對自由的學(xué)習(xí)空間。這種自由環(huán)境可以讓學(xué)生更加放松,更加專注地學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)效果。此外,培訓(xùn)班通常會采用小班授課的方式,保證每個學(xué)生都能得到更多的關(guān)注和指導(dǎo)。這無疑給了學(xué)生們更多與老師交流和互動的機(jī)會,有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
    然而,暑期教育培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先,很多培訓(xùn)班的課程設(shè)置過于緊張,學(xué)生在短時間內(nèi)需要學(xué)習(xí)大量的內(nèi)容。這種學(xué)習(xí)壓力可能會讓一部分學(xué)生感到焦慮和疲勞,反而影響了他們的學(xué)習(xí)效果。其次,由于暑期培訓(xùn)班主要以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康?,注重知識和技能的傳授,忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)生們在這種培訓(xùn)模式下容易陷入應(yīng)試教育的固化思維,缺乏獨立思考和創(chuàng)新能力,這對他們的長遠(yuǎn)發(fā)展并不利。
    基于我多年的教學(xué)經(jīng)驗,對于暑期教育培訓(xùn),我有一些建議。首先,培訓(xùn)班應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間表,避免給學(xué)生過大的學(xué)習(xí)壓力。可以適當(dāng)增加課堂之外的活動,如講座、實踐或游戲,以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味和動力。同時,培訓(xùn)班也應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展閱讀、參與社會實踐和動手實踐等活動,提高他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
    其次,教師在暑期培訓(xùn)班里也要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段和方法。對于知識點的講解可以通過多媒體演示、實物示范或小組討論的方式進(jìn)行,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;同時可以設(shè)置小組活動或課題研究,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力。此外,教師還可以通過自己的教學(xué)經(jīng)驗和案例分享,讓學(xué)生了解真實的學(xué)習(xí)和工作情境,提高他們的實際應(yīng)用能力。
    最后,培訓(xùn)班和學(xué)校之間應(yīng)加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)。學(xué)??梢詾榕嘤?xùn)班提供學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案和相關(guān)信息,讓教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點,有針對性地進(jìn)行教學(xué);而培訓(xùn)班也應(yīng)定期向?qū)W校反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,與學(xué)校共同幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)。只有學(xué)校和培訓(xùn)班齊心合力,才能真正為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù)。
    總之,暑期教育培訓(xùn)雖然有著獨特的優(yōu)勢,但也存在一些問題。我們應(yīng)該對教育培訓(xùn)進(jìn)行全面的思考和改進(jìn),注重學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng),而非僅僅局限于提高分?jǐn)?shù)。只有這樣,才能真正幫助學(xué)生在暑期充實自己、提高自己,為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇五
    暑假是教師們放松心情、培養(yǎng)愛好的好時機(jī),然而這個暑假,我卻放棄了在家休息的機(jī)會,參加了教育局舉辦的暑期教師集中培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,不僅拓寬了自己的視野,還提高了自身的教育教學(xué)能力。下面,我將分享我的心得體會。
    首先,集中培訓(xùn)讓我拓寬了自己的視野。在平時的工作中,由于忙于備課和授課,很少有時間了解到其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗和思路。而這次集中培訓(xùn)給我提供了一個廣泛的學(xué)習(xí)交流平臺,讓我有機(jī)會與來自不同學(xué)校、不同學(xué)科的老師深入交流。在與他們的交流中,我了解到了很多新的教學(xué)理念和方法,這讓我認(rèn)識到自己所學(xué)的還只是冰山一角,還有很多需要探索的東西。通過與其他老師探討課堂教學(xué)中遇到的問題,我深入思考自己的教學(xué)方式,更加意識到教學(xué)是無止境的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
    其次,集中培訓(xùn)提高了我的教育教學(xué)能力。在培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一系列的教育理論和教學(xué)方法,了解并掌握了一些先進(jìn)的教育技術(shù)。這些理論和方法的應(yīng)用不僅能夠提高我的課堂教學(xué)效果,還能讓我更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我學(xué)到了很多關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)想象力的方法,也了解到了有關(guān)學(xué)生心理和發(fā)展特點的知識。這些對于我認(rèn)識學(xué)生、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性都是非常有幫助的。通過這次集中培訓(xùn),我在教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著的提升。
    再次,集中培訓(xùn)加深了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。培訓(xùn)期間,我們聽了一位經(jīng)驗豐富的資深教育工作者的講座,她講述了自己多年從教的經(jīng)歷和成長,讓我深受觸動。她的話語中透露著對教育事業(yè)的熱愛和無私奉獻(xiàn)的精神,讓我深刻認(rèn)識到做一名教師的使命和重要性。同時,培訓(xùn)中還邀請了一些成功的教育家和企業(yè)家進(jìn)行交流,他們的經(jīng)歷和成就也讓我深感自己肩上的責(zé)任與使命。在這種激發(fā)下,我對自己的教育事業(yè)充滿了更多的熱情與動力。
    最后,集中培訓(xùn)還增強(qiáng)了我與同事們間的交流與合作能力。在培訓(xùn)期間,我結(jié)識了許多來自其他學(xué)校的老師,我們一起學(xué)習(xí),一起討論問題,一起解決困難。通過與他們的交流合作,我不僅領(lǐng)略到了多元化的教學(xué)風(fēng)格,還建立了一些深厚的友誼。在集中培訓(xùn)結(jié)束后,我還與他們保持著聯(lián)系,定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的分享和交流。這種交流與合作不僅讓我學(xué)到了很多,還提高了自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力。
    通過這次暑期教師集中培訓(xùn),我拓寬了視野,提高了教育教學(xué)能力,加深了對教育事業(yè)的感悟與責(zé)任感,增強(qiáng)了與同事們的交流與合作能力。這次培訓(xùn)不僅豐富了我的專業(yè)知識,也讓我在教育事業(yè)中更加堅定了自己的方向和信念。我相信,在以后的工作中,我會更加積極努力地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇六
    一直覺得作為一名幼兒教師,把工作做好,讓孩子接受自己就行了,不然,在工作當(dāng)中其實是很有必要清楚自己要干嘛,我一再的覺得這是一種心態(tài),教育孩子不僅僅是要清楚自己要干嘛還要有責(zé)任心。
    教學(xué)做好了是一方面,其實我覺得這次培訓(xùn)讓我感覺最多的還是,之前的一些對工作看法多了幾分責(zé)任,跟更加深刻的理解,這次培訓(xùn)提到一點,要跟進(jìn)現(xiàn)在的教學(xué)方式,不要被時代淘汰,確實做幼師也要不斷的了解外面,看一看更好的教育方法,容易讓自己忽視的東西往往就是精華。
    還有一點就是要有提前規(guī)劃工作的意識,根據(jù)之前自己的一些實際情況,我也看到了一些問題,自己不能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,因為沒有一個提前規(guī)劃的意識,面對這些突然的問題,就顯得很慌張,培訓(xùn)教會了我防患于未然,盡管自己覺得不會有問題的一件事情,它就會在不經(jīng)意間出問題。
    早點接觸這次培訓(xùn)或許在之前就不會有什么問題了,通過培訓(xùn)我也了解到了工作跟自己想的還是有相對的多的偏差,不管在什么時候都需要有明確的一個規(guī)劃,擺正心態(tài)我們一起做好這些準(zhǔn)備。
    工作一定要根據(jù)這些東西做好實際情況的安排,培訓(xùn)當(dāng)中我接觸到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念,這般知識,這般見識也不是自己能夠琢磨出來的。
    其實很多時候就一直在考慮要不要嘗試換一種方式去教育學(xué)生,培訓(xùn)給了我一個很好的答復(fù),就是一定先要做好自己,一定先要有足夠的能力跟絕對的優(yōu)勢,才能去做這么一件事情,通過培訓(xùn)我見識到了很多值得參考的東西。
    培訓(xùn)當(dāng)中我積極主動地去聽取一些建議,畢竟自己還是初步接觸工作,很多地方需要用到培訓(xùn)所講到的東西,可是有一我也很清楚,不能完全依賴外部知識,自己在工作去實際體驗是最好的,我也會繼續(xù)努力加油的。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇七
    暑假,是每一位教師專業(yè)發(fā)展的重要時機(jī)。為了提升自己的教學(xué)能力、拓寬教學(xué)視野,許多教師選擇參加暑期教師集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)結(jié)束后回顧這段時間,我深感這是一次難得而寶貴的經(jīng)歷。接下來,我將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、溝通交流、自我反思和進(jìn)一步發(fā)展五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
    首先,培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。教師集中培訓(xùn)為我們提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺,涵蓋了教育理論、教育心理、教學(xué)技巧等各個方面的知識。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到許多解決實際教學(xué)問題的有效方法,如設(shè)計精彩的教案、靈活運(yùn)用多媒體教具等。這些新的教學(xué)理念和方法為我們教學(xué)工作注入了新的活力,激發(fā)了我們的熱情。
    其次,學(xué)習(xí)方法成為了我關(guān)注的焦點。在培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)了許多高效的學(xué)習(xí)方法。首先要做到學(xué)以致用,將培訓(xùn)中學(xué)到的東西與自己的實際教學(xué)緊密結(jié)合,二者相互滲透,相互促進(jìn)。其次要保持學(xué)習(xí)的持久性和連續(xù)性,通過每天閱讀、總結(jié),使培訓(xùn)中的知識和方法成為自己的習(xí)慣和自覺行為。同時,還要加強(qiáng)互動學(xué)習(xí),與他人積極交流互動,進(jìn)行思想碰撞,共同進(jìn)步。
    再次,培訓(xùn)中的溝通交流給我留下深刻的印象。在培訓(xùn)中,我結(jié)識了許多同行,我們一起分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和感悟。這不僅讓我受益匪淺,還讓我感受到了集體的力量和團(tuán)結(jié)的力量。同時,在培訓(xùn)期間,我也與講師進(jìn)行了深入的交流,講師不僅領(lǐng)略著先進(jìn)的教育理念和方法,還提供了許多寶貴的建議。這種溝通交流激發(fā)了我的思考,拓寬了我的視野,也讓我更加堅信教育的重要性。
    另外,培訓(xùn)結(jié)束后的自我反思成為了我進(jìn)一步發(fā)展的動力。通過這次培訓(xùn),我不僅了解了自己的不足之處,還注意到了自身的優(yōu)點和潛力。我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程,只有不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié),才能不斷提高自己的教學(xué)水平。我會在今后的教學(xué)中保持對自己的要求和嚴(yán)格要求,不斷挖掘潛力,提高自身素質(zhì)。
    最后,我決心進(jìn)一步發(fā)展。通過這次培訓(xùn),我意識到教師在個人發(fā)展上的重要性,我要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),積極參與各種教育活動,不斷充實自己。同時,我還要擴(kuò)寬自己的視野,主動了解國內(nèi)外的教育動態(tài),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,為自己的教學(xué)工作提供更多元化的思路和方法。
    總之,暑期教師集中培訓(xùn)是我成長的重要契機(jī)。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了許多知識和技能,得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我將以一種積極的心態(tài)面對每一天的教學(xué),不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇八
    暑期教育培訓(xùn)是一項非常重要的工作,尤其對于教師來說,它不僅是對自身知識的提升,也是對教育理念和教學(xué)方法的更新和深化。以下是我個人在暑期教育培訓(xùn)中的心得體會。
    第一段:學(xué)習(xí)新知識
    在教育培訓(xùn)中,我最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)新知識。這些知識包括最新的教育理論、教育政策以及各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧。通過專業(yè)的講師的指導(dǎo)和教學(xué),我更加深入地了解了孩子們的心理發(fā)展特點,同時也學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)技巧和方法。這些新知識為我今后的教學(xué)工作提供了很大的幫助和支持。
    第二段:提升教育素養(yǎng)
    教育培訓(xùn)不僅是為了學(xué)習(xí)新知識,更重要的是提升教育素養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中,我通過與來自不同學(xué)校和不同年級的教師交流,了解了他們的教育經(jīng)驗和教育觀念。這些交流讓我在教育理念上更加開闊,也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。同時,培訓(xùn)還組織了一些專題講座和研討會,這些活動使我有機(jī)會與專家學(xué)者進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流,進(jìn)一步提升了我的教育素養(yǎng)。
    第三段:探索教育創(chuàng)新
    教育培訓(xùn)還為我提供了一個實踐和探索教育創(chuàng)新的機(jī)會。培訓(xùn)中,我參與了一些教育創(chuàng)新項目的研究和實施。這些項目包括基于課程改革的教學(xué)設(shè)計,以及基于學(xué)術(shù)研究的教育實踐。通過這些實踐,我進(jìn)一步了解了教育創(chuàng)新的重要性和挑戰(zhàn),也鍛煉了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力。
    第四段:拓寬職業(yè)發(fā)展視野
    暑期教育培訓(xùn)還為我拓寬了職業(yè)發(fā)展的視野。培訓(xùn)中,我有機(jī)會了解到不同學(xué)校和地區(qū)的教育現(xiàn)狀和教育需求。這不僅讓我更好地認(rèn)識到教育工作的重要性,也讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我意識到,在不斷變化的社會背景下,作為一名教師,要不斷學(xué)習(xí)和成長,才能更好地適應(yīng)新時代的教育需求。
    第五段:反思與總結(jié)
    通過暑期教育培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多新知識和教育理念,也提升了自己的教育素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時,培訓(xùn)還為我拓寬了職業(yè)發(fā)展的視野,為我未來的教育工作提供了更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。通過反思和總結(jié),我意識到教育工作需要不斷地學(xué)習(xí)和成長,只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力,才能更好地服務(wù)于孩子們的教育。我會將這些心得體會付諸于實際工作中,不斷探索和創(chuàng)新,為孩子們帶來更好的教育體驗和學(xué)習(xí)成果。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇九
    學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會,通過這次學(xué)習(xí),使我有效增強(qiáng)了基本功能力,下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
    一、教師基本品德不能忘,要展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。
    二、與時俱進(jìn),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。
    一日為師,學(xué)習(xí)不止,要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。
    教師肩負(fù)教育新一代的責(zé)任,時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
    其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。
    教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,以后的工作中,我定會更加努力,以適應(yīng)教育不斷的改革與發(fā)展,切實做一個能肩負(fù)使命的新一代教師。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇十
    20xx年8月16日下午,在名揚(yáng)華夏的遂寧卓同國際學(xué)校,聆聽了四川大學(xué)陳明華教授《教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素養(yǎng)》的講座,那是一種美的享受,更是一場學(xué)的盛宴,讓我受益匪淺。并深刻地認(rèn)識到自己在教學(xué)工作上在專業(yè)發(fā)展上還有很長的路,尚需要重新或有更高起點的認(rèn)識。
    將近十年的教學(xué)生涯中,我是一名工作認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),教學(xué)熱情高的教師。無論是教學(xué)工作中,自己在備課方面、教學(xué)方面、與學(xué)生、與家長交流等多方面,我都以積極樂觀健康向上的態(tài)度去完成。本以為自己做的已經(jīng)很好,可是,當(dāng)陳教授分別從認(rèn)識教師專業(yè)化發(fā)展、教師專業(yè)化的發(fā)展與認(rèn)定和教師的專業(yè)素養(yǎng)三大板塊進(jìn)行了闡述后,讓我有機(jī)會重新審視自己這過去的教學(xué),發(fā)現(xiàn)還有一條嶄新的路,自己應(yīng)該去走而沒有走。
    通過學(xué)習(xí),讓我明白了:
    萬事德為先,尤以師為重。孔子曰:“其身正,不令則從,其身不正,雖令不從?!痹趯W(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范,是道德的化身,父母的替身。由此可見教師人格的力量,學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,從教師的品行中形成其品德,從教師的威望中完善其人格的。
    當(dāng)然,一個優(yōu)秀的現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須對學(xué)生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造。使知、情、意、行和諧統(tǒng)一,需要達(dá)此種教育目的,我認(rèn)為最關(guān)鍵的有兩點:一是高尚的人格力量,一是自己廣博的學(xué)識。
    同時,教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦。我認(rèn)為:教師也要學(xué)習(xí),而且是要比學(xué)生學(xué)得更用心、更努力!
    在聽取專家的講座與學(xué)習(xí)中,我感覺自己的收獲就是對專業(yè)化的教學(xué)有了足夠深入的認(rèn)識。這將在以后的教學(xué)之路上不斷地激勵我大步向前,勇于探索,勇于創(chuàng)造。也希望有機(jī)會把自己對專業(yè)化發(fā)展的認(rèn)識能更完整地更系統(tǒng)地總結(jié)出來,和大家共同學(xué)習(xí)、共同探討。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇十一
    20xx年暑期我校舉辦了教師培訓(xùn)工作,會上我校邀請了瀏陽教育名人、教育副局長進(jìn)行了以《如何做一個好老師》的主題講座;還邀請了全國知名教育專家陳教授進(jìn)行了《教師職場規(guī)則》的講座。局長用平實的語言向我們闡述了社會的四個階層,教師的六個境界以及如何做一個好老師;陳競男教授向我們介紹了要做一個好老師必須熱愛這個職業(yè),有較高學(xué)術(shù)水平和寛廣知識面,要有睿智的頭腦,有豐富的情感,高尚的師德人格,要有好的教養(yǎng)。這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多東西,對提高我們教師素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對這次培訓(xùn)的認(rèn)識體會。
    什么是事業(yè)心:簡單的說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),我們應(yīng)該認(rèn)識到教育工作的重要性,把自己教學(xué)工作與祖國民族的興衰聯(lián)系起來,從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,教師只有對自己有了正確的認(rèn)識,才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情,才會對自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感、光榮感,從而嚴(yán)格要求自己,堅守教育工作崗位,把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè),許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點。
    平常心:在現(xiàn)代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對比,更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對比,我們培養(yǎng)出的學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總、廠長、老板的人,教師如果和他們?nèi)Ρ龋憔筒荒馨残娜ジ憬逃ぷ?,要求教師要有一顆平常心。
    講座中談到了教師的幸福感,很多老師也發(fā)表了自己看法和意見,我從他們的交流中懂得本資。做為一名教師的心聲,以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中,讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。
    教不好課的老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺得教書累且不值得,是自己的教學(xué)不能吸引學(xué)生,毫無成就感,從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。因此,老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)能力和魅力,自己的教學(xué)能得到學(xué)生的肯定甚至歡呼,那么離做一個好老師、一個有幸福感的老師就不遠(yuǎn)了。要自動自發(fā)?!八麆印辈荒軇?chuàng)新,唯有自動才能發(fā)揮自己的最大潛能,獲得長足發(fā)展,自己水平提升了,教學(xué)成績自然水漲船高,學(xué)生也自然歡迎。
    教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話,為什么要對教育教學(xué)進(jìn)行改革,大家也都會說,就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一,知識與技能融合,這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),在聽專家講座與交流中使我明白了,若想真正讓學(xué)生動起來,必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來,把每個細(xì)節(jié),沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密,才不至于在課上浪費大量的無必要時間,讓學(xué)生自己動手,動腦,比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,課堂氣氛也能活躍起來,學(xué)生更愛學(xué)了,興趣有了,效率當(dāng)然就高了。
    這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí),交流碰撞,反思沉淀,總結(jié)悟化,確立以德育領(lǐng)先,智能并重,形成以人為本的全新職教思想體系。對我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個非常好的機(jī)會。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),在全校教師的共同參與下教改工作一定會有新的突破。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇十二
    第一段:開篇介紹
    暑期教育培訓(xùn)對于學(xué)生來說是一個提高自身素質(zhì)、補(bǔ)充知識的好機(jī)會。作為教師,我也有幸參與了今年暑期教育培訓(xùn)工作。在這個過程中,我不僅能夠與學(xué)生們共同成長,還能夠提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。今天我將結(jié)合自己的經(jīng)驗,談?wù)勎覍κ钇诮逃嘤?xùn)的心得體會。
    第二段:重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)
    在暑期教育培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于知識的渴望非常強(qiáng)烈。然而,在課堂上,過分注重內(nèi)容的灌輸,可能會讓學(xué)生們感到枯燥乏味。因此,我選擇了更加注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。我鼓勵學(xué)生提問,激發(fā)他們的探索欲望。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,讓他們在知識的海洋中自由馳騁,收獲更多的樂趣。
    第三段:關(guān)注學(xué)生個體差異
    教育培訓(xùn)的目的是讓每個學(xué)生都能夠得到適合自己的教學(xué)。在暑期教育培訓(xùn)過程中,我很重視學(xué)生的個體差異。通過與學(xué)生交流,我了解到每個學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)特點和問題所在。根據(jù)他們的不同需求,我針對性地制定學(xué)習(xí)計劃,幫助他們克服困難,取得更好的學(xué)習(xí)效果。關(guān)注學(xué)生個體差異,才能真正實現(xiàn)教育培訓(xùn)的目標(biāo)。
    第四段:培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
    除了傳授知識,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在暑期教育培訓(xùn)課程中,我積極組織學(xué)生參與各種活動,如演講、討論、小組合作等,培養(yǎng)他們的溝通能力、合作精神和創(chuàng)新思維。我鼓勵學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)和實踐活動,拓寬他們的眼界,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會意識。通過這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
    第五段:總結(jié)體會
    通過參與暑期教育培訓(xùn)工作,我更加深刻地認(rèn)識到教育是一個綜合性的工作。教師既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,又要了解他們的個體差異,培養(yǎng)他們的個性和綜合素質(zhì)。這需要我們不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),積極傾聽學(xué)生的心聲,用心去教育每一個學(xué)生。而對于學(xué)生來說,暑期教育培訓(xùn)是一個展示自我、提高自我的好機(jī)會,他們需要積極投入到學(xué)習(xí)中,主動思考、探索,做一個積極向上的學(xué)生。暑期教育培訓(xùn)的經(jīng)驗將成為我們成長的財富,讓我們共同迎接未來的挑戰(zhàn)。
    以上就是我對暑期教育培訓(xùn)的心得體會。通過這段時間的工作,我不僅提高了自己的教學(xué)能力,也感受到了教育的魅力和重要性。我會繼續(xù)努力,為學(xué)生們提供更好的教育,幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我相信,只要我們用心去教育,每個學(xué)生都會得到適合自己的教學(xué),成長為更好的自己。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇十三
    20xx年x月xx日上午,我有幸參加了《洛陽師范學(xué)院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)》,聆聽了數(shù)學(xué)專家楊建濱老師的《在”問題”的驅(qū)動和引領(lǐng)下實現(xiàn)深度教學(xué)》專題講座,讓我茅塞頓開,收獲頗多!
    深度教學(xué)是建立在教師深度教的基礎(chǔ),通過學(xué)生深度的學(xué)來實現(xiàn)教育目標(biāo)的一種教學(xué)方式。
    為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展做奠基,以問題為核心,解決問題為目標(biāo),自主探究為主要方式讓學(xué)生置身于復(fù)雜而有意義的問題情境,通過討論,探究,表達(dá)等學(xué)習(xí)活動,解決教學(xué)問題,發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力。
    新的課程標(biāo)準(zhǔn):四基,四能,三會?,F(xiàn)在新課標(biāo)指的“四基”包括基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗。即通過數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到以下要求:掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識;訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能;領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想;積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗。四能是指分析問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。過去僅僅強(qiáng)調(diào)的分析和解決問題,現(xiàn)在加了兩個,就是增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。”三會”是指平時的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界,會用數(shù)學(xué)的思維思考世界,會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界。
    沒有最好,只有更好,接下來的日子我會努力在教學(xué)過程中嘗試深度教學(xué),促進(jìn)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力的發(fā)展。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇十四
    我參加了小學(xué)的“落實學(xué)科素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長”的培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,真是受益匪淺。下面就來具體談?wù)劊?BR>    當(dāng)人一旦離開知識的懷抱后果是不敢想象的。在小學(xué)階段,教學(xué)主要以漢字的字音字形和字義、基本的語法知識和修辭方法、常用的段落和文章的整體結(jié)構(gòu)、基本的閱讀寫作方法等知識為內(nèi)容進(jìn)行。教師要對以上內(nèi)容進(jìn)行適時恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓學(xué)生主動自學(xué)、樂學(xué)、研學(xué),要以學(xué)生為課堂的主體,準(zhǔn)確合理的培養(yǎng)學(xué)生小學(xué)語文知識能力的素養(yǎng)。
    教師在幫助學(xué)生進(jìn)行語言積累能力培養(yǎng)時,可以讓學(xué)生了解文章中的具體內(nèi)容,摘抄出自己喜歡的好詞、好句、好段等,使學(xué)生在長期積累和生活經(jīng)驗中收獲許多新的詞和句子,從而能夠使學(xué)生擁有自己的“小題庫”。這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生對漢字的認(rèn)知程度和背誦能力,而且還可以使學(xué)生對閱讀課外讀物有興趣,最終促使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到提高。
    陶行知老先生曾經(jīng)講過這樣一句話:“教是為了不教”,這就說明教師在教學(xué)的過程中,要做到“授人以魚不如授人以漁”的精神,培養(yǎng)學(xué)生語文知識的同時,更重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握基本學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生養(yǎng)成對語文學(xué)習(xí)的自信心和好習(xí)慣。
    語文素養(yǎng)的教學(xué)有時也可以被看作是體驗式的教學(xué)模式,使學(xué)生和教師對外界事物采取探索的教學(xué)方式,從而能夠使學(xué)生更加直觀的感知到語文教學(xué)的魅力所在。
    暑期培訓(xùn)心得體會教師篇十五
    暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓(xùn)。在這次的教師培訓(xùn)中使我感悟很多,學(xué)到許多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識。
    上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長來給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識和未來發(fā)展趨勢,讓我們看到了幼兒教育的希望,使我們要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí),爭取更優(yōu)秀。
    下午是進(jìn)行了關(guān)于活動設(shè)計常見問題的講解。讓我們知道幼兒園教育活動設(shè)計的含義,“幼兒園教育活動設(shè)計”是指教師設(shè)計或教師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計一系列幼兒當(dāng)前需要的、前后有一定邏輯聯(lián)系的、幼兒能主動參與并獲得有益經(jīng)驗的活動。它還有雙重內(nèi)涵:是靜態(tài)和動態(tài)。告知許多關(guān)于制定中出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對策略。
    義烏的一名幼兒園園長來對我們進(jìn)行幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計的講解,主要圍繞目標(biāo)的制定,如教學(xué)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)的重難點以及教學(xué)準(zhǔn)備及過程。教學(xué)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒的實際年齡,適合幼兒的程度。發(fā)展目標(biāo)要根據(jù)幼兒的實際身心發(fā)展,兼顧不同的發(fā)展水平。教學(xué)重點是多數(shù)幼兒應(yīng)該理解、掌握的教學(xué)內(nèi)容,是教學(xué)的核心。教學(xué)難點不一定是教學(xué)重點,也有些內(nèi)容既是難點又是重點。在一般情況下,使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點。教學(xué)準(zhǔn)備主要是依據(jù)上課是的需要而準(zhǔn)備的用品。教學(xué)過程是一個活動設(shè)計的核心,過程中的問題安排,要根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點設(shè)計提問、根據(jù)故事的特點設(shè)計提問。要我們心中有目標(biāo)、眼中有孩子、處處有教育。
    經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺,讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢,使我們老師要繼續(xù)去努力,爭取學(xué)得更多,更有用的知識,來充實自己,這樣你才有足夠的資源去教育幼兒,使幼兒具有許多知識。