我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。在寫總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和變換句式，增加語(yǔ)言的變化和表達(dá)的層次。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇一
相信大部分的人在求職方面費(fèi)勁心思一定不想只是臨時(shí)的.工作，大多數(shù)的人都想要有一個(gè)穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在求職方面所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷需要有求職目標(biāo)，這個(gè)求職目標(biāo)就是職業(yè)生涯上最初目標(biāo)。因此說，在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。
第二，要做好企業(yè)調(diào)查準(zhǔn)備。
確定的求職目標(biāo)之后，就可以對(duì)求職目標(biāo)的企業(yè)公司進(jìn)行調(diào)查了。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說企業(yè)公司篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關(guān)于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，也提高關(guān)于公司的展望，對(duì)下一步的面試也很有幫助。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇二
優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷是現(xiàn)在很多求職者的追求，在在求職中個(gè)人簡(jiǎn)歷也能夠起到非常重要的作用。就個(gè)人簡(jiǎn)歷的重要性來(lái)說，求職者也需要多學(xué)習(xí)如何寫出更為優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)。首先在優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷上，要能夠言之有物、揚(yáng)長(zhǎng)避短。下面就來(lái)針對(duì)優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷所具有的特點(diǎn)，來(lái)簡(jiǎn)單的分析一下各大要素要怎么寫。
1，個(gè)人基本信息
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中個(gè)人信息是最好寫的一部分，也是非常重要的'組成部分。在寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候不需要針對(duì)求職職位來(lái)寫，而是要根據(jù)求職的企業(yè)公司性質(zhì)來(lái)寫。一般來(lái)說國(guó)企對(duì)個(gè)人信息的要求非常詳細(xì)，像是性別、民族、黨派等等這些都需要填寫。而外企的基本簡(jiǎn)歷相對(duì)來(lái)說就比較簡(jiǎn)單了。能夠抓住重點(diǎn)，并且沒有缺少信息則就是優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)。
2，求助目標(biāo)方面
在優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷中求職目標(biāo)是一個(gè)關(guān)鍵所在，一方面的個(gè)人簡(jiǎn)歷的中的求職目標(biāo)要非常的明確，另一方面求職目標(biāo)的定位也要符合自己，否則對(duì)求職成功很不利。此外，在個(gè)人簡(jiǎn)的內(nèi)容上也要注意以求職的目標(biāo)為基礎(chǔ)。
3，能力以及經(jīng)驗(yàn)方面
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中能夠打動(dòng)面試官的部分就要數(shù)個(gè)人的能力以及工作經(jīng)驗(yàn)上，這也是人才能不能為企業(yè)供公司做貢獻(xiàn)的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的建立中，能力以及經(jīng)驗(yàn)的描寫要有清洗的條例，要有的充足證明來(lái)說服，還要能夠突出對(duì)目標(biāo)的契合度。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇三
，在
中個(gè)性特點(diǎn)一般按第一，二這兩種寫為好。這只是一個(gè)參考資料具體還是按你自己本人的寫吧。
第一：個(gè)性特點(diǎn)：上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，工作踏實(shí)，與人為善
第二：個(gè)性特點(diǎn)：特別善長(zhǎng)瓷磚、衛(wèi)浴展廳專賣空間設(shè)計(jì);校園文化、功能室設(shè)計(jì)等工作。
興趣愛好 ：攝影,打羽毛球、乒乓球
個(gè)性特點(diǎn):本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，注重工作的質(zhì)量和效率，具有較強(qiáng)的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力。
能正確把握新課程理念，靈活地駕馭教材，結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理。數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，2006年5月獲英德市第三屆高中教師基本功比賽二等獎(jiǎng)。本文信息來(lái)源于
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。
能熟練操作office辦公軟件和和運(yùn)用powerpoint、authorware、幾何畫板制作多媒體教學(xué)課件，獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
個(gè)性特點(diǎn):本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通,上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。希望貴司能給我一個(gè)展示的平臺(tái),伸展我的才能。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇四
如果你有無(wú)可挑剔的工作經(jīng)歷并且你的將來(lái)與你的過去聯(lián)系緊密，那么你可以考慮使用時(shí)序型格式。
有許多職業(yè)指導(dǎo)和招聘的專家認(rèn)定時(shí)序型格式是簡(jiǎn)歷格式的當(dāng)然選擇，因?yàn)檫@種格式能夠演示出持續(xù)和向上的職業(yè)成長(zhǎng)全過程。它是通過強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的。時(shí)序型格式以漸進(jìn)的順序羅列你曾就職的職位，以最近的職位開始，然后再回溯。區(qū)分時(shí)序型格式與其它類型格式的一個(gè)特點(diǎn)是在羅列出的每一項(xiàng)職位下，你要說明你的1）責(zé)任，2）該職位所需要的技能，以及最關(guān)鍵的3）突出的成就。關(guān)注的焦點(diǎn)在于時(shí)間、工作持續(xù)期、成長(zhǎng)與進(jìn)步以及成就。
如果你在經(jīng)驗(yàn)、教育或成就方面有少許缺陷，那么你應(yīng)該考慮使用綜合型格式。
功能型格式。
功能型格式在簡(jiǎn)歷的一開始就強(qiáng)調(diào)技能、能力、資信、資質(zhì)以及成就，但是并不把這些內(nèi)容與某個(gè)特定雇主聯(lián)系在一起。職務(wù)、在職時(shí)間和工作經(jīng)歷不作為重點(diǎn)以便突出強(qiáng)化你個(gè)人的資質(zhì)。這種類型的格式關(guān)注的`焦點(diǎn)完全在于你所做的事情，而不在于這些事情是什么時(shí)候和什么地方做的。
功能型格式的問題在于一些招聘人員不喜歡它。人們似乎默認(rèn)這種類型的格式是為那些存在問題的求職者所用的：頻繁跳槽者、大齡工人、改變職業(yè)者、有就業(yè)記錄空白或者存在學(xué)術(shù)性技能缺陷的人以及經(jīng)驗(yàn)不足者。一些招聘人員認(rèn)為如果你沒有以時(shí)序方式列出你的工作經(jīng)歷，那么其中必有原因而且這種原因值得深究。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇五
姓名：
性別：
女
照
片
身份證號(hào)：
年齡：
24歲。
民族：
漢族。
婚姻狀況：
未婚。
身高：
160cm。
體重：
48kg。
戶籍：
陜西商洛。
居住地：
陜西咸陽(yáng)。
學(xué)歷：
本科。
教育/培訓(xùn)。
畢業(yè)院校：
咸陽(yáng)師范學(xué)院。
最高學(xué)歷：
本科。
專業(yè)名稱：
財(cái)務(wù)、金融、統(tǒng)計(jì)類。
畢業(yè)日期：
培訓(xùn)經(jīng)歷：
在咸陽(yáng)市永壽縣永壽中學(xué)任教兩個(gè)月，有很大的.收獲，體會(huì)到了雙主教學(xué)，即以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，要以學(xué)生發(fā)展的明天為方向進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)。
能力/專長(zhǎng)。
第一外語(yǔ)：
英語(yǔ)。
應(yīng)用能力：
良好。
第二外語(yǔ)：
無(wú)
應(yīng)用能力：
無(wú)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用：
良好。
駕照類型：
暫無(wú)。
普通話水平：
良好。
現(xiàn)有職稱：
工作履歷。
目前已有5年工作經(jīng)驗(yàn)，主要工作履歷如下：
203月份至4月份在咸陽(yáng)市永壽中學(xué)任教實(shí)習(xí)，獲得老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
求職意向。
欲從事的工作。
欄目主持人、房地產(chǎn)評(píng)估、酒店管理。
希望工作的地區(qū)。
陜西商洛、陜西西安、北京。
到崗時(shí)間：
隨時(shí)。
1800－2200元。
個(gè)人自傳。
熱情隨和，活潑開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，親和力強(qiáng)，踏實(shí)、認(rèn)真，具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)能力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活。希望能在以后的工作中不斷提高自己，適應(yīng)工作需要。
工作宣言：不虛度任何工作。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇六
求職者在求職之前通常會(huì)準(zhǔn)備好個(gè)人簡(jiǎn)歷，投遞給用人單位后被招聘官認(rèn)可，就能獲得面試的機(jī)會(huì)。一份個(gè)人簡(jiǎn)歷如何來(lái)贏得對(duì)方的認(rèn)可呢？不僅要了解企業(yè)公司是如何篩選簡(jiǎn)歷的，還要能讓簡(jiǎn)歷更具有可讀性，求職者所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷要邏輯清晰，語(yǔ)言通順。一者，描述內(nèi)容與求職意向的關(guān)系在個(gè)人簡(jiǎn)歷中邏輯的起點(diǎn)就在于：你所應(yīng)聘的求職意向與簡(jiǎn)歷的描述內(nèi)容關(guān)系度。例如求職者求職的職位是財(cái)政方面的職位，在簡(jiǎn)歷所描寫的內(nèi)容中卻并不是相關(guān)財(cái)政方面，如教育背景中的專業(yè)與求職意向不符合、工作經(jīng)歷的內(nèi)容與求職意向不符合等等，這就非常不符合邏輯了。二者，信息的邏輯性在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的原則上一直強(qiáng)調(diào)要真實(shí)不能參加，招聘官?gòu)暮?jiǎn)歷中的信息邏輯性就能夠判斷簡(jiǎn)歷是否真實(shí)。簡(jiǎn)歷中的相關(guān)信息描寫要與求職者的身份符合，比如說，應(yīng)屆畢業(yè)生說自己有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)技術(shù)類人才說自己參加某項(xiàng)科研項(xiàng)目等等，這明顯就不符合邏輯。三者，排版方面的邏輯性一般來(lái)說在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷各個(gè)項(xiàng)目時(shí)采用“金字塔式”或者“倒金字塔式”，按照與求職意向的關(guān)聯(lián)度，或者是重要程度的順序來(lái)寫。例如在教育背景中通常采用倒序的方式，將自己最高學(xué)歷教育放在第一位，還有特長(zhǎng)方面采用循序漸進(jìn)的表達(dá)方式，將重點(diǎn)放在最后。不管采用哪種排版都要講究邏輯順序，沒有邏輯可言的簡(jiǎn)歷其可讀性也非常低。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇七
答：在寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)，要善于讓事實(shí)說話，用充分的事實(shí)來(lái)征服用人單位，來(lái)取信于用人單位。如，“成績(jī)優(yōu)異”不如寫成“大學(xué)四年中專業(yè)所有科目的成績(jī)都在90分以上”等，“寫作能力強(qiáng)”不如寫先后在哪些報(bào)刊上發(fā)表了多少篇文章。
在簡(jiǎn)歷中要寫出自己的特長(zhǎng)，因?yàn)橛萌藛挝欢枷Ｍ讳浻谜咭粚６嗄芑蚓哂心撤N顯著的特長(zhǎng)，所以，在寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)，一定要把自己最顯著的'特長(zhǎng)寫進(jìn)去，這樣可以使自己在應(yīng)聘時(shí)多一些優(yōu)勢(shì)，也增加被錄用的機(jī)會(huì)。
基本信息。
姓名。
畢業(yè)學(xué)校。
性別。
學(xué)歷。
生日。
專業(yè)。
民族。
政治面貌。
籍貫。
身高體重。
地址。
郵編。
電郵。
/jianli。
手機(jī)。
qq。
電話。
博客空間。
求職意向。
期望行業(yè)。
應(yīng)聘職位。
工作地點(diǎn)。
語(yǔ)言水平。
語(yǔ)言。
等級(jí)。
描述。
英語(yǔ)。
自我評(píng)價(jià)。
教育經(jīng)歷。
日期
學(xué)校。
工作經(jīng)歷。
時(shí)間。
公司。
職位。
曾獲證書。
時(shí)間。
證書。
愛好特長(zhǎng)。
時(shí)間。
證書。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇八
寫一份動(dòng)人的
個(gè)人簡(jiǎn)歷
可以算得上是找工作最難的部分之一，但是，通過
文書幫
下面這九個(gè)步驟，這件事不再那么難了。
1、簡(jiǎn)歷定位。雇主們之所以花時(shí)間和精力來(lái)到招聘現(xiàn)場(chǎng)閱讀簡(jiǎn)歷、篩選人才，他們的目的就是想知道你可以為他們做什么，而不是來(lái)欣賞你的簡(jiǎn)歷的文彩和筆鋒，所以含糊的，籠統(tǒng)的毫無(wú)針對(duì)性的簡(jiǎn)歷會(huì)使雇主感到茫然，也使你失去很多機(jī)會(huì)。為你的簡(jiǎn)歷定位，明確你到底能干什么，最能干的是什么，如果你也有多個(gè)目標(biāo)，最好寫上多份不同的簡(jiǎn)歷，在每一份上突出重點(diǎn)，這將使你的簡(jiǎn)歷更有機(jī)會(huì)脫穎而出。
2、使用‘從事事件：結(jié)果’這種格式。僅有漂亮的.外表而無(wú)內(nèi)容的簡(jiǎn)歷是不會(huì)吸引人的，要注意，是內(nèi)容決定一切。所以簡(jiǎn)歷中一定要有過硬的內(nèi)容，特別要突出你的能力、成就以及取得的經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)使你的簡(jiǎn)歷富有特色而更加出眾。仔細(xì)分析你的能力并闡明你能夠勝任這份工作，強(qiáng)調(diào)以前完成的事件然后要寫上結(jié)果。當(dāng)然對(duì)完成什么事件是應(yīng)該有所選擇的，突出用人單位會(huì)欣賞的經(jīng)驗(yàn)和能力，不要不著邊際地寫上一大堆。
3、讓簡(jiǎn)歷醒目。簡(jiǎn)歷的外表不一定要很華麗，但它至少要清楚醒目。審視一下簡(jiǎn)歷的空白處，用這些空白處和邊框來(lái)強(qiáng)調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進(jìn)或尖頭等辦法，要用電腦來(lái)打印你的簡(jiǎn)歷。
4、盡量倒你的簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)短，有可能只使用一張紙。雇主—般只會(huì)花30秒來(lái)掃視一下你的簡(jiǎn)歷，然后決定是否要面試你，所以簡(jiǎn)歷越簡(jiǎn)練精悍效果越好。如果你有很長(zhǎng)的職業(yè)經(jīng)歷，一張紙寫不下，試著寫出最近5—7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說服力的簡(jiǎn)歷，刪除那些無(wú)用的東西。
5、力求精確。闡述你的技巧、能力、經(jīng)驗(yàn)時(shí)要盡可能準(zhǔn)確，不夸大也不誤導(dǎo)，不要模糊處理，同時(shí)要確信你所寫的與你的實(shí)際能力及工作水平相符。
6、強(qiáng)調(diào)成功經(jīng)驗(yàn)。雇主們想要你的證據(jù)證明你的實(shí)力，記住要證明你以前的成就以及獲得這些成就的原因和經(jīng)驗(yàn)，一定要客觀和準(zhǔn)確地說明你在取得這些成就的過程中有什么創(chuàng)新、有什么特別的辦法，這樣的人才一般普遍受到用人單位的青睞。
7、使用有影響力的詞匯。使用這種詞匯，如：證明的、分析的、線形的、有創(chuàng)造力的和有組織的，這樣可以提高簡(jiǎn)歷的說服力，盡量每句都用到這種詞匯。
8、不要寫上個(gè)人愛好。如果招聘單位沒有特別的要求，不要把個(gè)人愛好寫在簡(jiǎn)歷上，因?yàn)楝F(xiàn)在許多用人單位對(duì)純個(gè)人信息沒有要求，在簡(jiǎn)歷上寫上個(gè)人信息如婚姻狀況、血型等已不再是必須，許多公司都樂意接受沒有純個(gè)人信息的簡(jiǎn)歷。有些學(xué)生為了體現(xiàn)自己的高雅愛好，往往添上一筆，而用人單位一般都認(rèn)為，許多個(gè)人愛好僅僅停留在愛好的層面而已，對(duì)工作并沒有什么大用，當(dāng)然，如果應(yīng)聘的職位和你的愛好關(guān)系比較緊密的話也不妨寫上，比如應(yīng)聘記者時(shí)，不妨寫上愛好讀書、寫作等等，也沒有什么壞處。
9、 最后測(cè)試。寫完以后，再檢查一下你的簡(jiǎn)歷是否回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力?是否寫清了你的能力?是否寫清了你要求這份工作的基礎(chǔ)?有東西可刪除嗎?盡力完善你的簡(jiǎn)歷直到最好。
因此在這里介紹一些完全表格式簡(jiǎn)歷的寫法。這些寫法主要包括簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和簡(jiǎn)歷的編排兩方面。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇九
平時(shí)情緒偏向幼稚、易波動(dòng)、任性、急躁易怒、敏感多疑，常因微小鎖事而發(fā)脾氣或哭泣。情感反應(yīng)過分強(qiáng)烈，易從一個(gè)極端轉(zhuǎn)向另一個(gè)極端，往往帶有夸張和戲劇性色彩，對(duì)人對(duì)事也易感情用事。
2、高度暗示性。
指患者很輕易的接受周圍人的言語(yǔ)、行動(dòng)、態(tài)度等影響，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和反應(yīng)時(shí)稱暗示；當(dāng)自身的某些感覺不適產(chǎn)生某種相應(yīng)的聯(lián)想和反應(yīng)時(shí)稱自我暗示。暗示性取決于病人的情感傾向，如對(duì)某件事或某個(gè)人具有情感傾向性，則易受暗示。
3、高度自我顯示性。
具有自我中心傾向，往往過分夸耀和顯示自已，喜歡成為大家注意的中心。病后主要表現(xiàn)為夸大癥狀，祈求同情。
4、豐富幻想性。
富于幻想，其幻想內(nèi)容生動(dòng)，在強(qiáng)烈情感影響下易把現(xiàn)實(shí)與幻想相互混淆，給人以說謊的印象。
癔癥型人格特點(diǎn)可以說是癔癥發(fā)作的基礎(chǔ)，當(dāng)然，這并不是絕對(duì)的。若想詳細(xì)了解什么樣的人容易發(fā)癔癥，可咨詢心理專家。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十
張順深得宋江的重用，死于征方臘一戰(zhàn)，宋江與方臘交戰(zhàn)多時(shí)招降失利受阻，張順便自告奉勇獨(dú)自一人作為信使去敵方一探虛實(shí)。張順摸水至涌金門下，先用水扯得鈴子叮當(dāng)響，見無(wú)人起疑便爬城墻，邊爬邊往城墻上投石子試探，始終沒聽聞什么課大動(dòng)靜便以為沒有埋伏，誰(shuí)知?jiǎng)偱赖揭话?，城門上突有巨響，張順沒料到中了敵方的埋伏，萬(wàn)箭齊發(fā)向他射來(lái)，慘死在涌金門水池中。誰(shuí)也沒想到方臘如此兇殘竟對(duì)來(lái)使也痛下毒手，而張順就因?yàn)橐粫r(shí)大意犯了這么一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的錯(cuò)誤，十分意外又十分可惜地犧牲了。
張順?biāo)篮螅谓耐措y忍，即便身處危難之時(shí)也仍請(qǐng)人祭奠他的亡靈，仰天而哭。
即使在張順?biāo)狼埃┠外忠仓赝癸@了他的勇敢與情義，張順孤身潛入敵方早便知此次一去九死一生，便對(duì)李俊說：“要拿命報(bào)答與哥哥這些年之間的情分，已經(jīng)不多了?！边@一句將這位英雄的形象打造得更加鮮明更令人惋惜了。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十一
話說水滸一百零八位梁山好漢中有一位人稱“浪里白條”的英雄，他就是張順。張順這個(gè)人豪爽仗義、沉穩(wěn)果斷、重情重義又不拘小節(jié)。他最終魂歸涌金門讓很多人感到惋惜，由此看來(lái)他也得到很多人的愛戴。
首先他有著一個(gè)與其他諸位梁山好漢共同的特點(diǎn)那就是豪爽又仗義，他是一個(gè)嫉惡如仇的人；還記得張順第一次出場(chǎng)是因?yàn)槔铄臃抛吡怂聂~并與漁夫大打出手，于是張順和李逵扭打起來(lái)，第一次在陸地上張順沒有打過他，于是又想方設(shè)法的把李逵引入水里打得他落花流水才得以罷休！從那里能夠看出他是一個(gè)有仇必報(bào)而且好勝心又強(qiáng)的人。
但是他又有沉穩(wěn)的性格特點(diǎn)，遇到事情不急不躁沉著冷靜，這一點(diǎn)很有大將風(fēng)范??！我覺得張順這個(gè)人最值得欽佩的就是他的重情重義！張順和宋江雖然有交情，但是還沒有到能稱得上是心腹的程度。但是就是這樣普通的交情，在宋江性命危在旦夕之時(shí)拼盡全力地幫忙他！幫忙尋求神醫(yī)，并機(jī)智果斷地幫忙安道全脫身。他聽戴宗說宋江臥床不起水米不進(jìn)，已經(jīng)神志不清了，立刻就淚如雨下，可見他是一個(gè)十分重義氣的人！不僅僅對(duì)待宋江是這樣，對(duì)待其他的水軍兄弟們也是這樣。
張順就是這么一個(gè)人，這位“浪里白條”不僅僅有著帥氣的外表而且重情重義、沉著穩(wěn)重又豪爽仗義，讓大家印象深刻！
張順是水滸中中塑造的最成功的主角之一，他亦正亦邪，時(shí)好時(shí)壞，性格十分鮮明。張順本領(lǐng)算不得十分強(qiáng)大，但是一旦到了水中像變了一個(gè)人一樣，所向無(wú)敵，能夠一敵十。張順的結(jié)局帶有一點(diǎn)神話色彩，所以被稱之為張順歸神。
張順是梁山中水性最好的人，能夠呆在水下吃飯睡覺，這樣的人天生是為水戰(zhàn)而生。所以與方臘作戰(zhàn)時(shí)，張順是宋江的頭陣先鋒。
宋江軍隊(duì)行至杭州時(shí)，發(fā)現(xiàn)方臘軍隊(duì)防守嚴(yán)密，固若金湯。一時(shí)半會(huì)，想不出破解之法。這時(shí)候張順自告奮勇，主動(dòng)請(qǐng)纓。他說自我從西湖底游到方軍城內(nèi)，然后里應(yīng)外合。宋江十分猶豫，覺得這樣太過冒險(xiǎn)。
張順請(qǐng)求再三，宋江還是不太愿意。張順在之前的戰(zhàn)斗中屢戰(zhàn)奇功，宋江不愿意失去這樣一個(gè)愛將。結(jié)果張順立功心切，在夜間自我悄悄潛入了西湖，可惜西湖涌金門之處方臘軍隊(duì)已經(jīng)布置了重重機(jī)關(guān)。
張順游過時(shí)不留意碰到了銅鈴，驚動(dòng)城上守軍，頓時(shí)萬(wàn)箭齊發(fā)。張順躲閃不及，年輕的生命就此終結(jié)。張順?biāo)篮?，覺得大志未遂，于是魂魄終日不散。西湖龍王十分欣賞張順，于是把張順的魂魄引到龍宮之內(nèi)，并且封了張順做金華太保。張順于是成了龍宮的一位神靈。
幾日之后，宋江攻破城池，太守方天定逃跑時(shí)，張順施展神靈，將魂魄附到張橫身上，手起刀落，一刀將方天定斬死。自此，張順愿望最后達(dá)成，他的魂魄又回到龍宮，開始安安靜靜的做起了神仙。
閱讀精選（3）：
張順又叫浪里白條，是水滸中水性最佳的一名英雄，為人至忠至義，多次在危難之中涉險(xiǎn)救得宋江。張順仗義豪氣，善惡分明有仇必報(bào)，做事果斷不拘小節(jié)，卻最終在征方臘時(shí)不慎中了敵方的埋伏死于涌金門外，被萬(wàn)箭射死。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十二
性格優(yōu)勢(shì)，在硬件設(shè)施方面不如別人當(dāng)然就得在軟件設(shè)施方面凸顯自己的優(yōu)勢(shì)，你可以從責(zé)任心、細(xì)心度、恒心等方面展現(xiàn)自己，當(dāng)然一定要利用已經(jīng)發(fā)生過的例子去證明這一點(diǎn)，不要在簡(jiǎn)歷里一直去形容自己的能力，這種方法可是沒有用的。你可以說在從事某項(xiàng)工程檢測(cè)的任務(wù)當(dāng)中，你發(fā)現(xiàn)了什么細(xì)微的.安全隱患或者錯(cuò)誤，注意這些隱患和錯(cuò)誤必須對(duì)工程造成重大影響，如果是雞毛蒜皮的影響那么被你發(fā)現(xiàn)了又有什么用?雖然顯得你很細(xì)心但是又會(huì)讓人覺得你喜歡把時(shí)間用在小地方，如此印象方面不一定對(duì)你是有利的。所以體現(xiàn)細(xì)心的性格應(yīng)該依據(jù)某件意義重大的事情，因?yàn)檫@樣可以展現(xiàn)出細(xì)心對(duì)于工作有多么重要。本文信息來(lái)源于
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交際優(yōu)勢(shì)，在技術(shù)方面不如人家就要在簡(jiǎn)歷里展示交際方面的優(yōu)勢(shì)，交際屬于一種靈活性的東西，所以被我們用來(lái)展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)是很有效的。但是不能在文字方面說明交際能力達(dá)到什么樣的程度，而應(yīng)該注重對(duì)象以及交際帶來(lái)的好處，對(duì)象包括各行業(yè)的人士或者各種職務(wù)的人士，好處就是交際能力強(qiáng)帶來(lái)的實(shí)際利益有哪些。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十三
廉頗，生卒年不詳，戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將，趙國(guó)苦陘(今保定定州市邢邑)人，嬴姓，廉氏，名頗，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)的名將，與白起、王翦、李牧并稱“戰(zhàn)國(guó)四大名將”。
公元前283年，率兵討伐齊國(guó)，取得大勝，奪取了陽(yáng)晉，趙王封他為上卿。廉頗因?yàn)橛旅凸叶劽谥T侯各國(guó)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)前期，他以固守的方式成功抵御了秦國(guó)軍隊(duì)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)九年后，擊退燕國(guó)的'入侵，斬殺燕軍主帥栗腹，進(jìn)軍包圍燕都三月，令對(duì)方割五城求和，并因此受任為相，封信平君。至趙悼襄王時(shí)，由于不得志，他先后投奔魏國(guó)與楚國(guó)。奔魏時(shí)居于大梁，而后老死于楚地，葬于壽春。
唐德宗時(shí)將廉頗等歷史上六十四位武功卓著的名將，供奉于武成王廟內(nèi)，被稱為武成王廟六十四將。宋徽宗時(shí)追尊廉頗為臨城伯，位列宋武廟七十二將之一。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十四
相信大部分的人在求職方面費(fèi)勁心思一定不想只是臨時(shí)的工作，大多數(shù)的人都想要有一個(gè)穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在求職方面所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷需要有求職目標(biāo)，這個(gè)求職目標(biāo)就是職業(yè)生涯上最初目標(biāo)。因此說，在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。
第二，要做好企業(yè)調(diào)查準(zhǔn)備
確定的求職目標(biāo)之后，就可以對(duì)求職目標(biāo)的'企業(yè)公司進(jìn)行調(diào)查了。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說企業(yè)公司篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關(guān)于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，也提高關(guān)于公司的展望，對(duì)下一步的面試也很有幫助。
第三，要充分了解優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)
在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷之前要以優(yōu)秀簡(jiǎn)歷為目標(biāo)，則就需要了解個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)。比如說什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷更能吸引人，什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷更具有說服力。在寫之前也可以先學(xué)習(xí)一些，關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作技巧。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十五
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大都是“小皇帝”“小公主”，集所有家長(zhǎng)關(guān)愛于一身。獨(dú)生子女習(xí)慣了所有人對(duì)他的寵愛，特別容易自以為是，認(rèn)為自己很了不起，認(rèn)為自己比其他人重要，可以為所欲為，嚴(yán)重缺乏社會(huì)責(zé)任感，例如10月16日發(fā)生的“我爸是李剛事件”，僅隔幾天，又發(fā)生了“藥家鑫撞車殺人事件”，引起無(wú)數(shù)人的憤慨。獨(dú)生子女往往心高氣傲，孤芳自賞，目空一切，因而瞧不起任何人，大有“天下之大，舍我其誰(shuí)”之概。另一方面，大多數(shù)獨(dú)生子女經(jīng)常會(huì)想要什么就脫口而出，不惜代價(jià)堅(jiān)持自己的想法，而不顧及他人的利益，例如在集體生活中會(huì)這樣發(fā)問：為什么周圍的人都不像爸爸媽媽那樣把自己的話當(dāng)圣旨?為什么不是所有人都圍著自己轉(zhuǎn)?這種自認(rèn)唯一的態(tài)度，很容易讓孩子不合群，并且容易與其他孩子發(fā)生沖突。
(二)冷漠自私，不懂分享。
以自我為中心的特點(diǎn)容易延伸出自私的特征，事事只考慮自己而不顧及他人的感受，并且由于沒有兄弟姐妹的分享，獨(dú)生子女習(xí)慣了獨(dú)自占有，從心底里抵制與他人分享，也不懂得理解別人，關(guān)愛他人，只知索取愛而不去付出愛。例如：獨(dú)生子女在自己生日之前就告訴家長(zhǎng)自己要什么禮物，但相反的是，大多數(shù)孩子不知道父母生日，更不用說送給家長(zhǎng)禮物了。更有甚者，有些為了自己的一時(shí)快樂而傷及無(wú)辜，例如劉海洋傷熊事件，足可以看出獨(dú)生子女的自私心理多么強(qiáng)烈。
(三)驕縱任性，敏感多疑。
獨(dú)生子女在家長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧下變得非常驕縱和任性，喜歡吃獨(dú)食，愛占便宜，要求什么事情都要按照他的意愿去辦。例如：因父母工作忙，一個(gè)八歲的男孩常年跟隨爺爺奶奶生活，全家把他當(dāng)成寶，對(duì)其溺愛，致使男孩驕縱無(wú)比，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口不說，讓人難以接受的是，男孩在生病時(shí)，非要他爺爺給他下跪并叫他爺爺才肯打針。獨(dú)生子女在任性的同時(shí)還敏感多疑，處事時(shí)小心翼翼的，總是猜測(cè)周圍的人和事，過分注意與自己相關(guān)的信息，非常在乎別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)，愛走極端，從現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年兒童自殺事件可以看出。
(四)依賴他人，難以自立。
由于家長(zhǎng)的溺愛，獨(dú)生子女的依賴性極強(qiáng)，不能獨(dú)立處理事情。特別是進(jìn)入學(xué)校后，自己的生活都不能自理，這種例子屢見不鮮。例如：一位考上上海一所名牌大學(xué)的學(xué)生，來(lái)到大學(xué)后，因?yàn)闆]有媽媽給洗衣服，沒有媽媽給做可口的飯菜，生活不能自理，適應(yīng)不了學(xué)校集體生活，不得不退學(xué)返鄉(xiāng)。父母把萬(wàn)千寵愛給予獨(dú)生子女，并且大多數(shù)獨(dú)生子女家長(zhǎng)非常善于建立強(qiáng)烈的依戀關(guān)系讓他們的子女依靠，以致獨(dú)生子女的獨(dú)立性太差，嚴(yán)重影響他們的健康成長(zhǎng)。
(五)孤獨(dú)自閉，苦悶憂郁。
眾所周知，現(xiàn)在的孩子，物質(zhì)上豐富，精神上孤獨(dú)。大多數(shù)家長(zhǎng)為了工作，為了生活所迫，往往無(wú)暇顧及孩子，不能花很多時(shí)間陪伴孩子。曾有一則公益廣告：一個(gè)小女孩在學(xué)校發(fā)了獎(jiǎng)狀，她很想與爸爸一起分享這份喜悅，可是等了又等，聽到車響聲就去看是不是爸爸回來(lái)，可是深夜了，仍然未等到。這個(gè)廣告讓人深思，獨(dú)生子女缺乏家長(zhǎng)的陪伴。并且獨(dú)生子女又卻乏同齡伙伴，找不到情感傾訴的對(duì)象，極容易陷入孤獨(dú)之中。許多獨(dú)生子女進(jìn)入學(xué)校后不愛說話，也不愛與他人交往，不喜歡參與到集體活動(dòng)當(dāng)中去，不合群，處于自己的小世界當(dāng)中，經(jīng)常感到孤獨(dú)，苦悶，臉上經(jīng)常出現(xiàn)憂郁的神情。他們朋友很少，但又對(duì)友情充滿了渴望。
(六)功利心強(qiáng)，好大喜功。
在家長(zhǎng)急功近利心理的影響下，孩子也就產(chǎn)生了自己的功利心理。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女的功利心理要比非獨(dú)生子女強(qiáng)烈，他們往往都不愿意做幕后奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄，事事都想爭(zhēng)個(gè)第一，但其往往過份注重結(jié)果而忽視過程，要求自己只能成功不許失敗，當(dāng)取得好成績(jī)時(shí)又得意忘形。獨(dú)生子女在學(xué)習(xí)，工作中積極表現(xiàn)大多是為了出人頭地，光宗耀祖，滿足自己的虛榮心，而不是為了自己有更好的進(jìn)步與發(fā)展。而且他們會(huì)這樣想“因?yàn)槲沂仟?dú)生子女，我背負(fù)著父母所有的期望，可能這就是我現(xiàn)在如此努力只是為了不讓人失望的原因?！盵3]功利心太強(qiáng)，往往會(huì)讓人不擇手段，弄虛作假，損人利己。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十六
一、家庭對(duì)幼兒保持教育要求的一致性。
現(xiàn)代家庭中的孩子都是獨(dú)生子女，他們的長(zhǎng)輩有父母、爺爺、奶奶、外婆、外公等。首先我們的長(zhǎng)輩在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)必須有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，克服樹大自然直，孩子大了自然會(huì)懂事等錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。如今特別是祖輩們對(duì)孫子孫女特別的溺愛和順從，經(jīng)常為一些小事情，父母說應(yīng)該這樣做，而祖輩卻說這樣做不行，那樣做不行。長(zhǎng)輩之間的矛盾造成了孩子無(wú)所適從，使之缺乏正確的是非觀念，因此我們做家長(zhǎng)的一定要保持教育的一致性。這樣教育才能形成幼兒良好的性格品行。如當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤后，我們家長(zhǎng)應(yīng)該一致的批評(píng)、說理，千萬(wàn)不能出現(xiàn)父母批評(píng)他，而長(zhǎng)輩卻站出來(lái)幫孩子的情況。我們父母的一言一行、一舉一動(dòng)，都應(yīng)該為幼兒作出良好的示范。
二、培養(yǎng)幼兒能關(guān)心別人，共享歡樂。
獨(dú)生子女處在家庭中讓人圍著轉(zhuǎn)的地位，因而也決定了他們的特異性，如自私、孤獨(dú)、不合群、不關(guān)心別人等不良性格。為了防止幼兒在家庭中“以我為中心”，杜絕幼兒不良性格和行為的滋長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)必須從日常生活中的小事著手，讓幼兒在行為上得到陶冶。如給幼兒吃東西時(shí)，應(yīng)教育他先給祖輩吃，再給長(zhǎng)輩吃，最后自己吃，懂得大的給別人，小的給自己，不能有自私獨(dú)霸的行為，同時(shí)還應(yīng)有意識(shí)地讓幼兒與同伴交往，特別是教育他照顧好比自己小的同伴，能借玩具給別人玩，對(duì)小同伴應(yīng)該謙讓、關(guān)心、友愛，讓幼兒的心靈播下關(guān)心別人、與人共享快樂的種子。
三、愛孩子應(yīng)該愛得適度。
愛孩子本是父母的天性，但是家長(zhǎng)在愛孩子的同時(shí)，應(yīng)該向孩子提出適當(dāng)?shù)囊?。在日常生活中，幼兒往往?huì)提出許多無(wú)理的要求，假若我們做父母的對(duì)幼兒過份溺愛和遷就，要什么給什么，久而久之，孩子長(zhǎng)大后一旦對(duì)越來(lái)越高的物質(zhì)享受得不到滿足又缺乏用道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的能力，就很容易走上犯罪的道路。因此我們家長(zhǎng)對(duì)幼兒正確的言行和合理的要求應(yīng)該給予支持和鼓勵(lì)，對(duì)不正確的言行要求不但不能滿足其要求，而且應(yīng)耐心進(jìn)行說服教育，使孩子懂得做人的道理，這才是真正的愛孩子。
四、要尊重幼兒的自尊心與自信心。
自尊心和自信心是人的精神支柱，即使是能力差的幼兒，只要我們能發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，并提供一些取得成功的機(jī)會(huì)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，就能把他內(nèi)在的潛力發(fā)揮出來(lái)。我們更應(yīng)尊重幼兒，特別是發(fā)現(xiàn)幼兒犯了錯(cuò)誤，不能用打罵或一些較難聽的言語(yǔ)來(lái)刺激他們，而應(yīng)抓住他們某些特長(zhǎng)或進(jìn)步給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，這樣幼兒就會(huì)有自信心。
五、注意家園一致教育的原則。
夸美紐斯說過，一切存在的東西都是在嬌弱時(shí)候容易屈服，容易形成，到大以后就不容易改變了。因此我們作為家長(zhǎng)和老師要抓住幼兒性格雛形奠定的良好時(shí)機(jī)，努力做好幼兒良好性格的培養(yǎng)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十七
簡(jiǎn)歷包括標(biāo)題和正文兩部分。
標(biāo)題：一般可以這樣寫為“履歷表”或“個(gè)人簡(jiǎn)歷”就可以了。
正文：正文一般包括以下內(nèi)容：
1.個(gè)人基本情況：包括姓名，性別，年齡，學(xué)歷，畢業(yè)院校，家庭住址和聯(lián)系方式。
2.教育背景，經(jīng)歷：包括學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)等受教育情況。將自己在大學(xué)期間主修課程，專業(yè)特長(zhǎng)寫清楚。對(duì)沒有和缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說，受教育的`程度是極其重要的。對(duì)于一些專業(yè)性職業(yè)教育的人，應(yīng)重點(diǎn)提出來(lái)，因?yàn)橛袑I(yè)特長(zhǎng)對(duì)公司有很大的吸引力。
3.工作經(jīng)歷：包括職務(wù)，職責(zé)，業(yè)績(jī)，如果工作經(jīng)歷豐富，而且成績(jī)顯著，這對(duì)自己有很大幫助。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說，可以寫一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括實(shí)踐單位等。也可以將自己參加過的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)寫進(jìn)來(lái)。
4.個(gè)人特長(zhǎng)：包括語(yǔ)言表達(dá)能力，工作能力，專業(yè)能力等。這部分可以帶上自己的證書。
5.證書及相關(guān)資料：這個(gè)可以證明自己的工作能力，包括畢業(yè)證，專業(yè)證，獲獎(jiǎng)證書等。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十八
性格有哪些呢？每個(gè)人的性格都不一樣。下面本站小編給大家整理了幾個(gè)人簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)性格的文章，歡迎大家閱讀。
本人性格開朗，吃苦耐勞、工作有條理、辦事效率高。其愛好廣泛：如音樂、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。無(wú)論在生活還是工作中，都會(huì)細(xì)心地做好每一件事。在今后的職業(yè)生涯規(guī)劃中，希望成為一名優(yōu)秀、稱職的工作人員，在工作中充分發(fā)揮進(jìn)取精神及創(chuàng)造力。
本人熱心、善良、自信、自律、上進(jìn)心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織、管理能力。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，能夠快速接受新知識(shí)和快速適應(yīng)新環(huán)境，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較好的個(gè)人親和力。
我是一個(gè)執(zhí)著追求的人，認(rèn)準(zhǔn)的事情就會(huì)竭盡全力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，雖然有時(shí)困難會(huì)阻擋前進(jìn)的步伐，但是我深深地知道，沒有經(jīng)歷磨練的人是不會(huì)成功的。懂得在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，懂得在人生中領(lǐng)悟，懂得在未來(lái)之路中去拼搏!
本人做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞，有良好的溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力和服務(wù)意思，對(duì)數(shù)據(jù)敏感，能熟練操作各種辦公軟件，相信貴公司會(huì)覺得我是此職位的合適人選!
性格動(dòng)靜皆可，謙虛，自律，自信，觀察事情比較細(xì)致，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有一定的工作能力，適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)溝通能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦耐勞。
具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、勤奮好問，處事穩(wěn)重，意志力強(qiáng)，具有務(wù)實(shí)、求是的精神，能較快的接受新事物，能承受一定的工作壓力。
給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)還你一個(gè)精彩!我愿從基層做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，盡我最大的努力投入到工作中去，創(chuàng)造出自己的價(jià)值!
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇一
相信大部分的人在求職方面費(fèi)勁心思一定不想只是臨時(shí)的.工作，大多數(shù)的人都想要有一個(gè)穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在求職方面所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷需要有求職目標(biāo)，這個(gè)求職目標(biāo)就是職業(yè)生涯上最初目標(biāo)。因此說，在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。
第二，要做好企業(yè)調(diào)查準(zhǔn)備。
確定的求職目標(biāo)之后，就可以對(duì)求職目標(biāo)的企業(yè)公司進(jìn)行調(diào)查了。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說企業(yè)公司篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關(guān)于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，也提高關(guān)于公司的展望，對(duì)下一步的面試也很有幫助。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇二
優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷是現(xiàn)在很多求職者的追求，在在求職中個(gè)人簡(jiǎn)歷也能夠起到非常重要的作用。就個(gè)人簡(jiǎn)歷的重要性來(lái)說，求職者也需要多學(xué)習(xí)如何寫出更為優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)。首先在優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷上，要能夠言之有物、揚(yáng)長(zhǎng)避短。下面就來(lái)針對(duì)優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷所具有的特點(diǎn)，來(lái)簡(jiǎn)單的分析一下各大要素要怎么寫。
1，個(gè)人基本信息
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中個(gè)人信息是最好寫的一部分，也是非常重要的'組成部分。在寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候不需要針對(duì)求職職位來(lái)寫，而是要根據(jù)求職的企業(yè)公司性質(zhì)來(lái)寫。一般來(lái)說國(guó)企對(duì)個(gè)人信息的要求非常詳細(xì)，像是性別、民族、黨派等等這些都需要填寫。而外企的基本簡(jiǎn)歷相對(duì)來(lái)說就比較簡(jiǎn)單了。能夠抓住重點(diǎn)，并且沒有缺少信息則就是優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)。
2，求助目標(biāo)方面
在優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷中求職目標(biāo)是一個(gè)關(guān)鍵所在，一方面的個(gè)人簡(jiǎn)歷的中的求職目標(biāo)要非常的明確，另一方面求職目標(biāo)的定位也要符合自己，否則對(duì)求職成功很不利。此外，在個(gè)人簡(jiǎn)的內(nèi)容上也要注意以求職的目標(biāo)為基礎(chǔ)。
3，能力以及經(jīng)驗(yàn)方面
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中能夠打動(dòng)面試官的部分就要數(shù)個(gè)人的能力以及工作經(jīng)驗(yàn)上，這也是人才能不能為企業(yè)供公司做貢獻(xiàn)的關(guān)鍵所在。優(yōu)秀的建立中，能力以及經(jīng)驗(yàn)的描寫要有清洗的條例，要有的充足證明來(lái)說服，還要能夠突出對(duì)目標(biāo)的契合度。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇三
，在
中個(gè)性特點(diǎn)一般按第一，二這兩種寫為好。這只是一個(gè)參考資料具體還是按你自己本人的寫吧。
第一：個(gè)性特點(diǎn)：上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，工作踏實(shí)，與人為善
第二：個(gè)性特點(diǎn)：特別善長(zhǎng)瓷磚、衛(wèi)浴展廳專賣空間設(shè)計(jì);校園文化、功能室設(shè)計(jì)等工作。
興趣愛好 ：攝影,打羽毛球、乒乓球
個(gè)性特點(diǎn):本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，注重工作的質(zhì)量和效率，具有較強(qiáng)的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力。
能正確把握新課程理念，靈活地駕馭教材，結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理。數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，2006年5月獲英德市第三屆高中教師基本功比賽二等獎(jiǎng)。本文信息來(lái)源于
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。
能熟練操作office辦公軟件和和運(yùn)用powerpoint、authorware、幾何畫板制作多媒體教學(xué)課件，獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
個(gè)性特點(diǎn):本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通,上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。希望貴司能給我一個(gè)展示的平臺(tái),伸展我的才能。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇四
如果你有無(wú)可挑剔的工作經(jīng)歷并且你的將來(lái)與你的過去聯(lián)系緊密，那么你可以考慮使用時(shí)序型格式。
有許多職業(yè)指導(dǎo)和招聘的專家認(rèn)定時(shí)序型格式是簡(jiǎn)歷格式的當(dāng)然選擇，因?yàn)檫@種格式能夠演示出持續(xù)和向上的職業(yè)成長(zhǎng)全過程。它是通過強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的。時(shí)序型格式以漸進(jìn)的順序羅列你曾就職的職位，以最近的職位開始，然后再回溯。區(qū)分時(shí)序型格式與其它類型格式的一個(gè)特點(diǎn)是在羅列出的每一項(xiàng)職位下，你要說明你的1）責(zé)任，2）該職位所需要的技能，以及最關(guān)鍵的3）突出的成就。關(guān)注的焦點(diǎn)在于時(shí)間、工作持續(xù)期、成長(zhǎng)與進(jìn)步以及成就。
如果你在經(jīng)驗(yàn)、教育或成就方面有少許缺陷，那么你應(yīng)該考慮使用綜合型格式。
功能型格式。
功能型格式在簡(jiǎn)歷的一開始就強(qiáng)調(diào)技能、能力、資信、資質(zhì)以及成就，但是并不把這些內(nèi)容與某個(gè)特定雇主聯(lián)系在一起。職務(wù)、在職時(shí)間和工作經(jīng)歷不作為重點(diǎn)以便突出強(qiáng)化你個(gè)人的資質(zhì)。這種類型的格式關(guān)注的`焦點(diǎn)完全在于你所做的事情，而不在于這些事情是什么時(shí)候和什么地方做的。
功能型格式的問題在于一些招聘人員不喜歡它。人們似乎默認(rèn)這種類型的格式是為那些存在問題的求職者所用的：頻繁跳槽者、大齡工人、改變職業(yè)者、有就業(yè)記錄空白或者存在學(xué)術(shù)性技能缺陷的人以及經(jīng)驗(yàn)不足者。一些招聘人員認(rèn)為如果你沒有以時(shí)序方式列出你的工作經(jīng)歷，那么其中必有原因而且這種原因值得深究。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇五
姓名：
性別：
女
照
片
身份證號(hào)：
年齡：
24歲。
民族：
漢族。
婚姻狀況：
未婚。
身高：
160cm。
體重：
48kg。
戶籍：
陜西商洛。
居住地：
陜西咸陽(yáng)。
學(xué)歷：
本科。
教育/培訓(xùn)。
畢業(yè)院校：
咸陽(yáng)師范學(xué)院。
最高學(xué)歷：
本科。
專業(yè)名稱：
財(cái)務(wù)、金融、統(tǒng)計(jì)類。
畢業(yè)日期：
培訓(xùn)經(jīng)歷：
在咸陽(yáng)市永壽縣永壽中學(xué)任教兩個(gè)月，有很大的.收獲，體會(huì)到了雙主教學(xué)，即以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，要以學(xué)生發(fā)展的明天為方向進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)。
能力/專長(zhǎng)。
第一外語(yǔ)：
英語(yǔ)。
應(yīng)用能力：
良好。
第二外語(yǔ)：
無(wú)
應(yīng)用能力：
無(wú)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用：
良好。
駕照類型：
暫無(wú)。
普通話水平：
良好。
現(xiàn)有職稱：
工作履歷。
目前已有5年工作經(jīng)驗(yàn)，主要工作履歷如下：
203月份至4月份在咸陽(yáng)市永壽中學(xué)任教實(shí)習(xí)，獲得老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
求職意向。
欲從事的工作。
欄目主持人、房地產(chǎn)評(píng)估、酒店管理。
希望工作的地區(qū)。
陜西商洛、陜西西安、北京。
到崗時(shí)間：
隨時(shí)。
1800－2200元。
個(gè)人自傳。
熱情隨和，活潑開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，親和力強(qiáng)，踏實(shí)、認(rèn)真，具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)能力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活。希望能在以后的工作中不斷提高自己，適應(yīng)工作需要。
工作宣言：不虛度任何工作。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇六
求職者在求職之前通常會(huì)準(zhǔn)備好個(gè)人簡(jiǎn)歷，投遞給用人單位后被招聘官認(rèn)可，就能獲得面試的機(jī)會(huì)。一份個(gè)人簡(jiǎn)歷如何來(lái)贏得對(duì)方的認(rèn)可呢？不僅要了解企業(yè)公司是如何篩選簡(jiǎn)歷的，還要能讓簡(jiǎn)歷更具有可讀性，求職者所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷要邏輯清晰，語(yǔ)言通順。一者，描述內(nèi)容與求職意向的關(guān)系在個(gè)人簡(jiǎn)歷中邏輯的起點(diǎn)就在于：你所應(yīng)聘的求職意向與簡(jiǎn)歷的描述內(nèi)容關(guān)系度。例如求職者求職的職位是財(cái)政方面的職位，在簡(jiǎn)歷所描寫的內(nèi)容中卻并不是相關(guān)財(cái)政方面，如教育背景中的專業(yè)與求職意向不符合、工作經(jīng)歷的內(nèi)容與求職意向不符合等等，這就非常不符合邏輯了。二者，信息的邏輯性在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的原則上一直強(qiáng)調(diào)要真實(shí)不能參加，招聘官?gòu)暮?jiǎn)歷中的信息邏輯性就能夠判斷簡(jiǎn)歷是否真實(shí)。簡(jiǎn)歷中的相關(guān)信息描寫要與求職者的身份符合，比如說，應(yīng)屆畢業(yè)生說自己有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)技術(shù)類人才說自己參加某項(xiàng)科研項(xiàng)目等等，這明顯就不符合邏輯。三者，排版方面的邏輯性一般來(lái)說在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷各個(gè)項(xiàng)目時(shí)采用“金字塔式”或者“倒金字塔式”，按照與求職意向的關(guān)聯(lián)度，或者是重要程度的順序來(lái)寫。例如在教育背景中通常采用倒序的方式，將自己最高學(xué)歷教育放在第一位，還有特長(zhǎng)方面采用循序漸進(jìn)的表達(dá)方式，將重點(diǎn)放在最后。不管采用哪種排版都要講究邏輯順序，沒有邏輯可言的簡(jiǎn)歷其可讀性也非常低。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇七
答：在寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)，要善于讓事實(shí)說話，用充分的事實(shí)來(lái)征服用人單位，來(lái)取信于用人單位。如，“成績(jī)優(yōu)異”不如寫成“大學(xué)四年中專業(yè)所有科目的成績(jī)都在90分以上”等，“寫作能力強(qiáng)”不如寫先后在哪些報(bào)刊上發(fā)表了多少篇文章。
在簡(jiǎn)歷中要寫出自己的特長(zhǎng)，因?yàn)橛萌藛挝欢枷Ｍ讳浻谜咭粚６嗄芑蚓哂心撤N顯著的特長(zhǎng)，所以，在寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)，一定要把自己最顯著的'特長(zhǎng)寫進(jìn)去，這樣可以使自己在應(yīng)聘時(shí)多一些優(yōu)勢(shì)，也增加被錄用的機(jī)會(huì)。
基本信息。
姓名。
畢業(yè)學(xué)校。
性別。
學(xué)歷。
生日。
專業(yè)。
民族。
政治面貌。
籍貫。
身高體重。
地址。
郵編。
電郵。
/jianli。
手機(jī)。
qq。
電話。
博客空間。
求職意向。
期望行業(yè)。
應(yīng)聘職位。
工作地點(diǎn)。
語(yǔ)言水平。
語(yǔ)言。
等級(jí)。
描述。
英語(yǔ)。
自我評(píng)價(jià)。
教育經(jīng)歷。
日期
學(xué)校。
工作經(jīng)歷。
時(shí)間。
公司。
職位。
曾獲證書。
時(shí)間。
證書。
愛好特長(zhǎng)。
時(shí)間。
證書。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇八
寫一份動(dòng)人的
個(gè)人簡(jiǎn)歷
可以算得上是找工作最難的部分之一，但是，通過
文書幫
下面這九個(gè)步驟，這件事不再那么難了。
1、簡(jiǎn)歷定位。雇主們之所以花時(shí)間和精力來(lái)到招聘現(xiàn)場(chǎng)閱讀簡(jiǎn)歷、篩選人才，他們的目的就是想知道你可以為他們做什么，而不是來(lái)欣賞你的簡(jiǎn)歷的文彩和筆鋒，所以含糊的，籠統(tǒng)的毫無(wú)針對(duì)性的簡(jiǎn)歷會(huì)使雇主感到茫然，也使你失去很多機(jī)會(huì)。為你的簡(jiǎn)歷定位，明確你到底能干什么，最能干的是什么，如果你也有多個(gè)目標(biāo)，最好寫上多份不同的簡(jiǎn)歷，在每一份上突出重點(diǎn)，這將使你的簡(jiǎn)歷更有機(jī)會(huì)脫穎而出。
2、使用‘從事事件：結(jié)果’這種格式。僅有漂亮的.外表而無(wú)內(nèi)容的簡(jiǎn)歷是不會(huì)吸引人的，要注意，是內(nèi)容決定一切。所以簡(jiǎn)歷中一定要有過硬的內(nèi)容，特別要突出你的能力、成就以及取得的經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)使你的簡(jiǎn)歷富有特色而更加出眾。仔細(xì)分析你的能力并闡明你能夠勝任這份工作，強(qiáng)調(diào)以前完成的事件然后要寫上結(jié)果。當(dāng)然對(duì)完成什么事件是應(yīng)該有所選擇的，突出用人單位會(huì)欣賞的經(jīng)驗(yàn)和能力，不要不著邊際地寫上一大堆。
3、讓簡(jiǎn)歷醒目。簡(jiǎn)歷的外表不一定要很華麗，但它至少要清楚醒目。審視一下簡(jiǎn)歷的空白處，用這些空白處和邊框來(lái)強(qiáng)調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進(jìn)或尖頭等辦法，要用電腦來(lái)打印你的簡(jiǎn)歷。
4、盡量倒你的簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)短，有可能只使用一張紙。雇主—般只會(huì)花30秒來(lái)掃視一下你的簡(jiǎn)歷，然后決定是否要面試你，所以簡(jiǎn)歷越簡(jiǎn)練精悍效果越好。如果你有很長(zhǎng)的職業(yè)經(jīng)歷，一張紙寫不下，試著寫出最近5—7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說服力的簡(jiǎn)歷，刪除那些無(wú)用的東西。
5、力求精確。闡述你的技巧、能力、經(jīng)驗(yàn)時(shí)要盡可能準(zhǔn)確，不夸大也不誤導(dǎo)，不要模糊處理，同時(shí)要確信你所寫的與你的實(shí)際能力及工作水平相符。
6、強(qiáng)調(diào)成功經(jīng)驗(yàn)。雇主們想要你的證據(jù)證明你的實(shí)力，記住要證明你以前的成就以及獲得這些成就的原因和經(jīng)驗(yàn)，一定要客觀和準(zhǔn)確地說明你在取得這些成就的過程中有什么創(chuàng)新、有什么特別的辦法，這樣的人才一般普遍受到用人單位的青睞。
7、使用有影響力的詞匯。使用這種詞匯，如：證明的、分析的、線形的、有創(chuàng)造力的和有組織的，這樣可以提高簡(jiǎn)歷的說服力，盡量每句都用到這種詞匯。
8、不要寫上個(gè)人愛好。如果招聘單位沒有特別的要求，不要把個(gè)人愛好寫在簡(jiǎn)歷上，因?yàn)楝F(xiàn)在許多用人單位對(duì)純個(gè)人信息沒有要求，在簡(jiǎn)歷上寫上個(gè)人信息如婚姻狀況、血型等已不再是必須，許多公司都樂意接受沒有純個(gè)人信息的簡(jiǎn)歷。有些學(xué)生為了體現(xiàn)自己的高雅愛好，往往添上一筆，而用人單位一般都認(rèn)為，許多個(gè)人愛好僅僅停留在愛好的層面而已，對(duì)工作并沒有什么大用，當(dāng)然，如果應(yīng)聘的職位和你的愛好關(guān)系比較緊密的話也不妨寫上，比如應(yīng)聘記者時(shí)，不妨寫上愛好讀書、寫作等等，也沒有什么壞處。
9、 最后測(cè)試。寫完以后，再檢查一下你的簡(jiǎn)歷是否回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力?是否寫清了你的能力?是否寫清了你要求這份工作的基礎(chǔ)?有東西可刪除嗎?盡力完善你的簡(jiǎn)歷直到最好。
因此在這里介紹一些完全表格式簡(jiǎn)歷的寫法。這些寫法主要包括簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和簡(jiǎn)歷的編排兩方面。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇九
平時(shí)情緒偏向幼稚、易波動(dòng)、任性、急躁易怒、敏感多疑，常因微小鎖事而發(fā)脾氣或哭泣。情感反應(yīng)過分強(qiáng)烈，易從一個(gè)極端轉(zhuǎn)向另一個(gè)極端，往往帶有夸張和戲劇性色彩，對(duì)人對(duì)事也易感情用事。
2、高度暗示性。
指患者很輕易的接受周圍人的言語(yǔ)、行動(dòng)、態(tài)度等影響，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和反應(yīng)時(shí)稱暗示；當(dāng)自身的某些感覺不適產(chǎn)生某種相應(yīng)的聯(lián)想和反應(yīng)時(shí)稱自我暗示。暗示性取決于病人的情感傾向，如對(duì)某件事或某個(gè)人具有情感傾向性，則易受暗示。
3、高度自我顯示性。
具有自我中心傾向，往往過分夸耀和顯示自已，喜歡成為大家注意的中心。病后主要表現(xiàn)為夸大癥狀，祈求同情。
4、豐富幻想性。
富于幻想，其幻想內(nèi)容生動(dòng)，在強(qiáng)烈情感影響下易把現(xiàn)實(shí)與幻想相互混淆，給人以說謊的印象。
癔癥型人格特點(diǎn)可以說是癔癥發(fā)作的基礎(chǔ)，當(dāng)然，這并不是絕對(duì)的。若想詳細(xì)了解什么樣的人容易發(fā)癔癥，可咨詢心理專家。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十
張順深得宋江的重用，死于征方臘一戰(zhàn)，宋江與方臘交戰(zhàn)多時(shí)招降失利受阻，張順便自告奉勇獨(dú)自一人作為信使去敵方一探虛實(shí)。張順摸水至涌金門下，先用水扯得鈴子叮當(dāng)響，見無(wú)人起疑便爬城墻，邊爬邊往城墻上投石子試探，始終沒聽聞什么課大動(dòng)靜便以為沒有埋伏，誰(shuí)知?jiǎng)偱赖揭话?，城門上突有巨響，張順沒料到中了敵方的埋伏，萬(wàn)箭齊發(fā)向他射來(lái)，慘死在涌金門水池中。誰(shuí)也沒想到方臘如此兇殘竟對(duì)來(lái)使也痛下毒手，而張順就因?yàn)橐粫r(shí)大意犯了這么一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的錯(cuò)誤，十分意外又十分可惜地犧牲了。
張順?biāo)篮螅谓耐措y忍，即便身處危難之時(shí)也仍請(qǐng)人祭奠他的亡靈，仰天而哭。
即使在張順?biāo)狼埃┠外忠仓赝癸@了他的勇敢與情義，張順孤身潛入敵方早便知此次一去九死一生，便對(duì)李俊說：“要拿命報(bào)答與哥哥這些年之間的情分，已經(jīng)不多了?！边@一句將這位英雄的形象打造得更加鮮明更令人惋惜了。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十一
話說水滸一百零八位梁山好漢中有一位人稱“浪里白條”的英雄，他就是張順。張順這個(gè)人豪爽仗義、沉穩(wěn)果斷、重情重義又不拘小節(jié)。他最終魂歸涌金門讓很多人感到惋惜，由此看來(lái)他也得到很多人的愛戴。
首先他有著一個(gè)與其他諸位梁山好漢共同的特點(diǎn)那就是豪爽又仗義，他是一個(gè)嫉惡如仇的人；還記得張順第一次出場(chǎng)是因?yàn)槔铄臃抛吡怂聂~并與漁夫大打出手，于是張順和李逵扭打起來(lái)，第一次在陸地上張順沒有打過他，于是又想方設(shè)法的把李逵引入水里打得他落花流水才得以罷休！從那里能夠看出他是一個(gè)有仇必報(bào)而且好勝心又強(qiáng)的人。
但是他又有沉穩(wěn)的性格特點(diǎn)，遇到事情不急不躁沉著冷靜，這一點(diǎn)很有大將風(fēng)范??！我覺得張順這個(gè)人最值得欽佩的就是他的重情重義！張順和宋江雖然有交情，但是還沒有到能稱得上是心腹的程度。但是就是這樣普通的交情，在宋江性命危在旦夕之時(shí)拼盡全力地幫忙他！幫忙尋求神醫(yī)，并機(jī)智果斷地幫忙安道全脫身。他聽戴宗說宋江臥床不起水米不進(jìn)，已經(jīng)神志不清了，立刻就淚如雨下，可見他是一個(gè)十分重義氣的人！不僅僅對(duì)待宋江是這樣，對(duì)待其他的水軍兄弟們也是這樣。
張順就是這么一個(gè)人，這位“浪里白條”不僅僅有著帥氣的外表而且重情重義、沉著穩(wěn)重又豪爽仗義，讓大家印象深刻！
張順是水滸中中塑造的最成功的主角之一，他亦正亦邪，時(shí)好時(shí)壞，性格十分鮮明。張順本領(lǐng)算不得十分強(qiáng)大，但是一旦到了水中像變了一個(gè)人一樣，所向無(wú)敵，能夠一敵十。張順的結(jié)局帶有一點(diǎn)神話色彩，所以被稱之為張順歸神。
張順是梁山中水性最好的人，能夠呆在水下吃飯睡覺，這樣的人天生是為水戰(zhàn)而生。所以與方臘作戰(zhàn)時(shí)，張順是宋江的頭陣先鋒。
宋江軍隊(duì)行至杭州時(shí)，發(fā)現(xiàn)方臘軍隊(duì)防守嚴(yán)密，固若金湯。一時(shí)半會(huì)，想不出破解之法。這時(shí)候張順自告奮勇，主動(dòng)請(qǐng)纓。他說自我從西湖底游到方軍城內(nèi)，然后里應(yīng)外合。宋江十分猶豫，覺得這樣太過冒險(xiǎn)。
張順請(qǐng)求再三，宋江還是不太愿意。張順在之前的戰(zhàn)斗中屢戰(zhàn)奇功，宋江不愿意失去這樣一個(gè)愛將。結(jié)果張順立功心切，在夜間自我悄悄潛入了西湖，可惜西湖涌金門之處方臘軍隊(duì)已經(jīng)布置了重重機(jī)關(guān)。
張順游過時(shí)不留意碰到了銅鈴，驚動(dòng)城上守軍，頓時(shí)萬(wàn)箭齊發(fā)。張順躲閃不及，年輕的生命就此終結(jié)。張順?biāo)篮?，覺得大志未遂，于是魂魄終日不散。西湖龍王十分欣賞張順，于是把張順的魂魄引到龍宮之內(nèi)，并且封了張順做金華太保。張順于是成了龍宮的一位神靈。
幾日之后，宋江攻破城池，太守方天定逃跑時(shí)，張順施展神靈，將魂魄附到張橫身上，手起刀落，一刀將方天定斬死。自此，張順愿望最后達(dá)成，他的魂魄又回到龍宮，開始安安靜靜的做起了神仙。
閱讀精選（3）：
張順又叫浪里白條，是水滸中水性最佳的一名英雄，為人至忠至義，多次在危難之中涉險(xiǎn)救得宋江。張順仗義豪氣，善惡分明有仇必報(bào)，做事果斷不拘小節(jié)，卻最終在征方臘時(shí)不慎中了敵方的埋伏死于涌金門外，被萬(wàn)箭射死。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十二
性格優(yōu)勢(shì)，在硬件設(shè)施方面不如別人當(dāng)然就得在軟件設(shè)施方面凸顯自己的優(yōu)勢(shì)，你可以從責(zé)任心、細(xì)心度、恒心等方面展現(xiàn)自己，當(dāng)然一定要利用已經(jīng)發(fā)生過的例子去證明這一點(diǎn)，不要在簡(jiǎn)歷里一直去形容自己的能力，這種方法可是沒有用的。你可以說在從事某項(xiàng)工程檢測(cè)的任務(wù)當(dāng)中，你發(fā)現(xiàn)了什么細(xì)微的.安全隱患或者錯(cuò)誤，注意這些隱患和錯(cuò)誤必須對(duì)工程造成重大影響，如果是雞毛蒜皮的影響那么被你發(fā)現(xiàn)了又有什么用?雖然顯得你很細(xì)心但是又會(huì)讓人覺得你喜歡把時(shí)間用在小地方，如此印象方面不一定對(duì)你是有利的。所以體現(xiàn)細(xì)心的性格應(yīng)該依據(jù)某件意義重大的事情，因?yàn)檫@樣可以展現(xiàn)出細(xì)心對(duì)于工作有多么重要。本文信息來(lái)源于
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交際優(yōu)勢(shì)，在技術(shù)方面不如人家就要在簡(jiǎn)歷里展示交際方面的優(yōu)勢(shì)，交際屬于一種靈活性的東西，所以被我們用來(lái)展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)是很有效的。但是不能在文字方面說明交際能力達(dá)到什么樣的程度，而應(yīng)該注重對(duì)象以及交際帶來(lái)的好處，對(duì)象包括各行業(yè)的人士或者各種職務(wù)的人士，好處就是交際能力強(qiáng)帶來(lái)的實(shí)際利益有哪些。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十三
廉頗，生卒年不詳，戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將，趙國(guó)苦陘(今保定定州市邢邑)人，嬴姓，廉氏，名頗，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)的名將，與白起、王翦、李牧并稱“戰(zhàn)國(guó)四大名將”。
公元前283年，率兵討伐齊國(guó)，取得大勝，奪取了陽(yáng)晉，趙王封他為上卿。廉頗因?yàn)橛旅凸叶劽谥T侯各國(guó)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)前期，他以固守的方式成功抵御了秦國(guó)軍隊(duì)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)九年后，擊退燕國(guó)的'入侵，斬殺燕軍主帥栗腹，進(jìn)軍包圍燕都三月，令對(duì)方割五城求和，并因此受任為相，封信平君。至趙悼襄王時(shí)，由于不得志，他先后投奔魏國(guó)與楚國(guó)。奔魏時(shí)居于大梁，而后老死于楚地，葬于壽春。
唐德宗時(shí)將廉頗等歷史上六十四位武功卓著的名將，供奉于武成王廟內(nèi)，被稱為武成王廟六十四將。宋徽宗時(shí)追尊廉頗為臨城伯，位列宋武廟七十二將之一。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十四
相信大部分的人在求職方面費(fèi)勁心思一定不想只是臨時(shí)的工作，大多數(shù)的人都想要有一個(gè)穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在求職方面所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷需要有求職目標(biāo)，這個(gè)求職目標(biāo)就是職業(yè)生涯上最初目標(biāo)。因此說，在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。
第二，要做好企業(yè)調(diào)查準(zhǔn)備
確定的求職目標(biāo)之后，就可以對(duì)求職目標(biāo)的'企業(yè)公司進(jìn)行調(diào)查了。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說企業(yè)公司篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關(guān)于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，也提高關(guān)于公司的展望，對(duì)下一步的面試也很有幫助。
第三，要充分了解優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)
在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷之前要以優(yōu)秀簡(jiǎn)歷為目標(biāo)，則就需要了解個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)。比如說什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷更能吸引人，什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷更具有說服力。在寫之前也可以先學(xué)習(xí)一些，關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作技巧。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十五
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大都是“小皇帝”“小公主”，集所有家長(zhǎng)關(guān)愛于一身。獨(dú)生子女習(xí)慣了所有人對(duì)他的寵愛，特別容易自以為是，認(rèn)為自己很了不起，認(rèn)為自己比其他人重要，可以為所欲為，嚴(yán)重缺乏社會(huì)責(zé)任感，例如10月16日發(fā)生的“我爸是李剛事件”，僅隔幾天，又發(fā)生了“藥家鑫撞車殺人事件”，引起無(wú)數(shù)人的憤慨。獨(dú)生子女往往心高氣傲，孤芳自賞，目空一切，因而瞧不起任何人，大有“天下之大，舍我其誰(shuí)”之概。另一方面，大多數(shù)獨(dú)生子女經(jīng)常會(huì)想要什么就脫口而出，不惜代價(jià)堅(jiān)持自己的想法，而不顧及他人的利益，例如在集體生活中會(huì)這樣發(fā)問：為什么周圍的人都不像爸爸媽媽那樣把自己的話當(dāng)圣旨?為什么不是所有人都圍著自己轉(zhuǎn)?這種自認(rèn)唯一的態(tài)度，很容易讓孩子不合群，并且容易與其他孩子發(fā)生沖突。
(二)冷漠自私，不懂分享。
以自我為中心的特點(diǎn)容易延伸出自私的特征，事事只考慮自己而不顧及他人的感受，并且由于沒有兄弟姐妹的分享，獨(dú)生子女習(xí)慣了獨(dú)自占有，從心底里抵制與他人分享，也不懂得理解別人，關(guān)愛他人，只知索取愛而不去付出愛。例如：獨(dú)生子女在自己生日之前就告訴家長(zhǎng)自己要什么禮物，但相反的是，大多數(shù)孩子不知道父母生日，更不用說送給家長(zhǎng)禮物了。更有甚者，有些為了自己的一時(shí)快樂而傷及無(wú)辜，例如劉海洋傷熊事件，足可以看出獨(dú)生子女的自私心理多么強(qiáng)烈。
(三)驕縱任性，敏感多疑。
獨(dú)生子女在家長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧下變得非常驕縱和任性，喜歡吃獨(dú)食，愛占便宜，要求什么事情都要按照他的意愿去辦。例如：因父母工作忙，一個(gè)八歲的男孩常年跟隨爺爺奶奶生活，全家把他當(dāng)成寶，對(duì)其溺愛，致使男孩驕縱無(wú)比，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口不說，讓人難以接受的是，男孩在生病時(shí)，非要他爺爺給他下跪并叫他爺爺才肯打針。獨(dú)生子女在任性的同時(shí)還敏感多疑，處事時(shí)小心翼翼的，總是猜測(cè)周圍的人和事，過分注意與自己相關(guān)的信息，非常在乎別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)，愛走極端，從現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年兒童自殺事件可以看出。
(四)依賴他人，難以自立。
由于家長(zhǎng)的溺愛，獨(dú)生子女的依賴性極強(qiáng)，不能獨(dú)立處理事情。特別是進(jìn)入學(xué)校后，自己的生活都不能自理，這種例子屢見不鮮。例如：一位考上上海一所名牌大學(xué)的學(xué)生，來(lái)到大學(xué)后，因?yàn)闆]有媽媽給洗衣服，沒有媽媽給做可口的飯菜，生活不能自理，適應(yīng)不了學(xué)校集體生活，不得不退學(xué)返鄉(xiāng)。父母把萬(wàn)千寵愛給予獨(dú)生子女，并且大多數(shù)獨(dú)生子女家長(zhǎng)非常善于建立強(qiáng)烈的依戀關(guān)系讓他們的子女依靠，以致獨(dú)生子女的獨(dú)立性太差，嚴(yán)重影響他們的健康成長(zhǎng)。
(五)孤獨(dú)自閉，苦悶憂郁。
眾所周知，現(xiàn)在的孩子，物質(zhì)上豐富，精神上孤獨(dú)。大多數(shù)家長(zhǎng)為了工作，為了生活所迫，往往無(wú)暇顧及孩子，不能花很多時(shí)間陪伴孩子。曾有一則公益廣告：一個(gè)小女孩在學(xué)校發(fā)了獎(jiǎng)狀，她很想與爸爸一起分享這份喜悅，可是等了又等，聽到車響聲就去看是不是爸爸回來(lái)，可是深夜了，仍然未等到。這個(gè)廣告讓人深思，獨(dú)生子女缺乏家長(zhǎng)的陪伴。并且獨(dú)生子女又卻乏同齡伙伴，找不到情感傾訴的對(duì)象，極容易陷入孤獨(dú)之中。許多獨(dú)生子女進(jìn)入學(xué)校后不愛說話，也不愛與他人交往，不喜歡參與到集體活動(dòng)當(dāng)中去，不合群，處于自己的小世界當(dāng)中，經(jīng)常感到孤獨(dú)，苦悶，臉上經(jīng)常出現(xiàn)憂郁的神情。他們朋友很少，但又對(duì)友情充滿了渴望。
(六)功利心強(qiáng)，好大喜功。
在家長(zhǎng)急功近利心理的影響下，孩子也就產(chǎn)生了自己的功利心理。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女的功利心理要比非獨(dú)生子女強(qiáng)烈，他們往往都不愿意做幕后奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄，事事都想爭(zhēng)個(gè)第一，但其往往過份注重結(jié)果而忽視過程，要求自己只能成功不許失敗，當(dāng)取得好成績(jī)時(shí)又得意忘形。獨(dú)生子女在學(xué)習(xí)，工作中積極表現(xiàn)大多是為了出人頭地，光宗耀祖，滿足自己的虛榮心，而不是為了自己有更好的進(jìn)步與發(fā)展。而且他們會(huì)這樣想“因?yàn)槲沂仟?dú)生子女，我背負(fù)著父母所有的期望，可能這就是我現(xiàn)在如此努力只是為了不讓人失望的原因?！盵3]功利心太強(qiáng)，往往會(huì)讓人不擇手段，弄虛作假，損人利己。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十六
一、家庭對(duì)幼兒保持教育要求的一致性。
現(xiàn)代家庭中的孩子都是獨(dú)生子女，他們的長(zhǎng)輩有父母、爺爺、奶奶、外婆、外公等。首先我們的長(zhǎng)輩在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)必須有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，克服樹大自然直，孩子大了自然會(huì)懂事等錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。如今特別是祖輩們對(duì)孫子孫女特別的溺愛和順從，經(jīng)常為一些小事情，父母說應(yīng)該這樣做，而祖輩卻說這樣做不行，那樣做不行。長(zhǎng)輩之間的矛盾造成了孩子無(wú)所適從，使之缺乏正確的是非觀念，因此我們做家長(zhǎng)的一定要保持教育的一致性。這樣教育才能形成幼兒良好的性格品行。如當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤后，我們家長(zhǎng)應(yīng)該一致的批評(píng)、說理，千萬(wàn)不能出現(xiàn)父母批評(píng)他，而長(zhǎng)輩卻站出來(lái)幫孩子的情況。我們父母的一言一行、一舉一動(dòng)，都應(yīng)該為幼兒作出良好的示范。
二、培養(yǎng)幼兒能關(guān)心別人，共享歡樂。
獨(dú)生子女處在家庭中讓人圍著轉(zhuǎn)的地位，因而也決定了他們的特異性，如自私、孤獨(dú)、不合群、不關(guān)心別人等不良性格。為了防止幼兒在家庭中“以我為中心”，杜絕幼兒不良性格和行為的滋長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)必須從日常生活中的小事著手，讓幼兒在行為上得到陶冶。如給幼兒吃東西時(shí)，應(yīng)教育他先給祖輩吃，再給長(zhǎng)輩吃，最后自己吃，懂得大的給別人，小的給自己，不能有自私獨(dú)霸的行為，同時(shí)還應(yīng)有意識(shí)地讓幼兒與同伴交往，特別是教育他照顧好比自己小的同伴，能借玩具給別人玩，對(duì)小同伴應(yīng)該謙讓、關(guān)心、友愛，讓幼兒的心靈播下關(guān)心別人、與人共享快樂的種子。
三、愛孩子應(yīng)該愛得適度。
愛孩子本是父母的天性，但是家長(zhǎng)在愛孩子的同時(shí)，應(yīng)該向孩子提出適當(dāng)?shù)囊?。在日常生活中，幼兒往往?huì)提出許多無(wú)理的要求，假若我們做父母的對(duì)幼兒過份溺愛和遷就，要什么給什么，久而久之，孩子長(zhǎng)大后一旦對(duì)越來(lái)越高的物質(zhì)享受得不到滿足又缺乏用道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的能力，就很容易走上犯罪的道路。因此我們家長(zhǎng)對(duì)幼兒正確的言行和合理的要求應(yīng)該給予支持和鼓勵(lì)，對(duì)不正確的言行要求不但不能滿足其要求，而且應(yīng)耐心進(jìn)行說服教育，使孩子懂得做人的道理，這才是真正的愛孩子。
四、要尊重幼兒的自尊心與自信心。
自尊心和自信心是人的精神支柱，即使是能力差的幼兒，只要我們能發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，并提供一些取得成功的機(jī)會(huì)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，就能把他內(nèi)在的潛力發(fā)揮出來(lái)。我們更應(yīng)尊重幼兒，特別是發(fā)現(xiàn)幼兒犯了錯(cuò)誤，不能用打罵或一些較難聽的言語(yǔ)來(lái)刺激他們，而應(yīng)抓住他們某些特長(zhǎng)或進(jìn)步給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，這樣幼兒就會(huì)有自信心。
五、注意家園一致教育的原則。
夸美紐斯說過，一切存在的東西都是在嬌弱時(shí)候容易屈服，容易形成，到大以后就不容易改變了。因此我們作為家長(zhǎng)和老師要抓住幼兒性格雛形奠定的良好時(shí)機(jī)，努力做好幼兒良好性格的培養(yǎng)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十七
簡(jiǎn)歷包括標(biāo)題和正文兩部分。
標(biāo)題：一般可以這樣寫為“履歷表”或“個(gè)人簡(jiǎn)歷”就可以了。
正文：正文一般包括以下內(nèi)容：
1.個(gè)人基本情況：包括姓名，性別，年齡，學(xué)歷，畢業(yè)院校，家庭住址和聯(lián)系方式。
2.教育背景，經(jīng)歷：包括學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)等受教育情況。將自己在大學(xué)期間主修課程，專業(yè)特長(zhǎng)寫清楚。對(duì)沒有和缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說，受教育的`程度是極其重要的。對(duì)于一些專業(yè)性職業(yè)教育的人，應(yīng)重點(diǎn)提出來(lái)，因?yàn)橛袑I(yè)特長(zhǎng)對(duì)公司有很大的吸引力。
3.工作經(jīng)歷：包括職務(wù)，職責(zé)，業(yè)績(jī)，如果工作經(jīng)歷豐富，而且成績(jī)顯著，這對(duì)自己有很大幫助。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說，可以寫一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括實(shí)踐單位等。也可以將自己參加過的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)寫進(jìn)來(lái)。
4.個(gè)人特長(zhǎng)：包括語(yǔ)言表達(dá)能力，工作能力，專業(yè)能力等。這部分可以帶上自己的證書。
5.證書及相關(guān)資料：這個(gè)可以證明自己的工作能力，包括畢業(yè)證，專業(yè)證，獲獎(jiǎng)證書等。
個(gè)人簡(jiǎn)歷性格特點(diǎn)篇十八
性格有哪些呢？每個(gè)人的性格都不一樣。下面本站小編給大家整理了幾個(gè)人簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)性格的文章，歡迎大家閱讀。
本人性格開朗，吃苦耐勞、工作有條理、辦事效率高。其愛好廣泛：如音樂、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。無(wú)論在生活還是工作中，都會(huì)細(xì)心地做好每一件事。在今后的職業(yè)生涯規(guī)劃中，希望成為一名優(yōu)秀、稱職的工作人員，在工作中充分發(fā)揮進(jìn)取精神及創(chuàng)造力。
本人熱心、善良、自信、自律、上進(jìn)心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織、管理能力。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，能夠快速接受新知識(shí)和快速適應(yīng)新環(huán)境，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較好的個(gè)人親和力。
我是一個(gè)執(zhí)著追求的人，認(rèn)準(zhǔn)的事情就會(huì)竭盡全力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，雖然有時(shí)困難會(huì)阻擋前進(jìn)的步伐，但是我深深地知道，沒有經(jīng)歷磨練的人是不會(huì)成功的。懂得在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，懂得在人生中領(lǐng)悟，懂得在未來(lái)之路中去拼搏!
本人做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞，有良好的溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力和服務(wù)意思，對(duì)數(shù)據(jù)敏感，能熟練操作各種辦公軟件，相信貴公司會(huì)覺得我是此職位的合適人選!
性格動(dòng)靜皆可，謙虛，自律，自信，觀察事情比較細(xì)致，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有一定的工作能力，適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)溝通能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦耐勞。
具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、勤奮好問，處事穩(wěn)重，意志力強(qiáng)，具有務(wù)實(shí)、求是的精神，能較快的接受新事物，能承受一定的工作壓力。
給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)還你一個(gè)精彩!我愿從基層做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，盡我最大的努力投入到工作中去，創(chuàng)造出自己的價(jià)值!