心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
書法字心得體會篇一
中國書法源遠流長，其文字之美絮絮不盡。作為中國文化的一大瑰寶，書法在中國歷史長河中留下了無數(shù)的精彩篇章。我喜歡書法，因為它是一種獨特的藝術(shù)表達方式，能讓我們在鋪陳筆墨的延展中領(lǐng)悟到人生處世的哲理。在多次研習(xí)書法的過程中，我有了一些頗有收獲的體會，將在下面的文字中進行展開。
【第一段：什么是書法】
書畫是中國文化最為獨特、最為精致之美。其中的書法，其本義是指寫字，但在文化和藝術(shù)意義上則是指將寫字的藝術(shù)與審美結(jié)合，讓書寫成為一門精神的、心情的、情感的藝術(shù)，是中國文化中的一種綜合藝術(shù)。書法沒有雕塑和繪畫所必需的色彩必須等繁瑣工藝，不僅勾勒出線條，更肆意施展氣勢和精神，可以說漢字的美學(xué)精髓就集中反映在書法中。
【第二段：書法字的畫法】
書法是一門獨特的藝術(shù)，其畫法相對于其他的文學(xué)藝術(shù)有很大區(qū)別。在行書、楷書、草書三種字體中，行草皆以筋骨剛健、動勢奔放為主，楷書則主要注重筆畫的平穩(wěn)好看，以端莊秀麗為美。在書法中，墨跡灑脫、筆畫自然流暢、韻味悠然的感覺會更加突顯出來。除此之外，草書的筆畫呈現(xiàn)跳躍感，不整齊，卻使得整幅字體更有活力，顯示出自己的個性。
【第三段：修身養(yǎng)性，成就書法】
書法修身，是指通過專注于字練習(xí)，優(yōu)雅飛揚。書法者以字為鏡，看到自己的情志、品格、聰明才智、成就和潛力，以打磨字來養(yǎng)成自己的心性。想要成為對書法有著自己的見解和追求的人，必須進行心靈的呵護和修養(yǎng)。書法的優(yōu)美使你從中感受到自己在心靈上的一種提升，潛意識里產(chǎn)生的美感也讓整個人變得更加優(yōu)雅。
【第四段：磨練毅力，習(xí)得成就】
書法是一切藝術(shù)形式中最富訓(xùn)練性的藝術(shù)之一。它要求不斷練習(xí)和不斷完善，只有在多年的苦練之后，才能跨越一個巨大的坎坷，獲得中文書法的巨大成功。這是征服自己的過程，需要業(yè)余時間去致力于錄制。在用筆顏色、線條、墨水色調(diào)等諸多方面進行不斷嘗試和改變，從而讓自己的作品與眾不同。
【第五段：總結(jié)】
書法之于我們，不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身、陶冶心靈的方式。通過不斷的筆畫練習(xí)，心靈乃至精神都會得到深層次的磨練和提升。因此，成為一名優(yōu)秀的書法家需要的不僅僅是大量的練習(xí)，還需要修身養(yǎng)性、不斷提高修養(yǎng)。正如崔瑞芬老師所言：“書法讓我懂得了道，讓我懂得生命。我愛書法?！?BR> 在中國書法中，有“心神筆意”之說，書法凝聚了人們的心靈和情感，傳承著豐富的人文精神。通過深入地探索書法藝術(shù)，我們能夠深入了解到這門藝術(shù)的真正含義，同時也能夠給我們的生活帶來更大的啟示。讓我們跟隨中國書法的音符，提升我們內(nèi)心深處的情感。
書法字心得體會篇二
20xx年12月14日，在這個不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓(xùn)。我們一行11人踏上了北京誠敬仁書法學(xué)習(xí)之路。
應(yīng)該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓(xùn)中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導(dǎo)，內(nèi)容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學(xué)的方向，指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。
我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。
教師為人師表，應(yīng)具備豐富的知識，更應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理。「書品如人品」，靜心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導(dǎo)老師們的耐心指導(dǎo)，深深地感染著我們。
一、書法特色學(xué)習(xí)給我的啟迪
書法藝術(shù)是我國源遠流長的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在數(shù)千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎(chǔ)，以毛筆為表現(xiàn)工具的線條造型藝術(shù)。它體現(xiàn)了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術(shù)殿堂的瑰寶。以學(xué)書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內(nèi)在精神。
優(yōu)秀的書法作品，其中蘊含著的藝術(shù)修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現(xiàn)出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學(xué)習(xí)期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。
首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學(xué)者能充分了解到毛筆特質(zhì)，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習(xí)，即能在短時間內(nèi)熟識永字八法的基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結(jié)構(gòu)的分析，了解間架要領(lǐng)。
一般初學(xué)者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應(yīng)手練就一手好字。我們每天都要練習(xí)書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術(shù)的魅力。
老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風(fēng)。不管是她的書法也好，還是她講課的風(fēng)格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。
二、終身學(xué)習(xí)，提升自身書法及理論水平
書法字心得體會篇三
首段：
在中國傳統(tǒng)文化中，書法被看作是一種人文藝術(shù)的代表，經(jīng)過幾千年的繼承和發(fā)展，已經(jīng)成為豐富多彩的藝術(shù)形式。每個人都可以通過練習(xí)書法來獲得自我修養(yǎng)和內(nèi)心的寧靜，準確表達自己的感情和想法。在我看來，書法是一種通過準確和簡明的方式，傳達最大的情感和表達。它讓我了解到，一個人的心境和字寫得好壞是密不可分的，因此，它也是一種對自己不斷探索、不斷成長的過程。
二段：
閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典著作和經(jīng)典書法是學(xué)習(xí)書法的首要步驟。讀書和寫字的過程相輔相成，獲得文學(xué)知識有助于培養(yǎng)創(chuàng)意和靈性。更重要的是，許多古典書法作品是經(jīng)過長時間沉淀、多次潤色才形成的經(jīng)典之作，這些書法作品中有著許多的知識和文化底蘊，時時彰顯著儒家文化中的精神和氣息。
三段：
書法的基本技巧是必須掌握的，這包括了筆畫、線條、字體等方面。這些技巧可以通過嚴格的練習(xí)和教學(xué)，不斷自我征服自己并且提升技能。但是技巧不是一切，書法更多的是在于心情和靈魂的融合。書法是一種內(nèi)心表達和情感傳達的方式，創(chuàng)作中的用心和感情都會被書法作品所表現(xiàn)出來。因此，多樣化的書法風(fēng)格中，有真情實感的作品才能打動人心。
四段：
“文以載道”，書法第一個目的是要用來表達思想和情感。當(dāng)筆觸輕柔或沉郁，甚至是狂放或奔放時，它們都是書法作品中那種非常重要的情感和思想的表達。書法家的境界達到了用筆尖描繪出筆下之心的意境以及思想和哲理。當(dāng)觀賞者接收到的紙面飄動的是一種深深的思考和洞察世間萬物的智慧時，他們會深深被打動，并開始思考。
五段：
最后，在學(xué)習(xí)書法的過程中，我們不應(yīng)該忽略其它方面，如線條和筆畫的松緊度、墨水的控制以及常用的顏色分類等。同時，也不應(yīng)該忘記師長的教誨和建議。書法并不是一種可以短時間內(nèi)輕松掌握的技能，而是在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中慢慢獲得的。我們需要在過程中體驗到的喜悅和進步中不斷前行。這是一種執(zhí)著的精神感和一種永不放棄的信念，給自己設(shè)定高目標并努力不懈的追求，不斷嘗試和創(chuàng)新。最重要的是，享受學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程，那是獨一無二的。
書法字心得體會篇四
努力在寫字課堂中傳承中華書法文化 ———聆聽姚金中老師《中國書法知識講座》的感悟 201c年11月10日下午，我有幸參加了六郎片區(qū)小學(xué)語文書法教育專題講座。細心聆聽了安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)教研室主任姚金中老師做的長達兩個半小時的《中國書法知識講座》。
姚老師首先分析的當(dāng)今書法教育的現(xiàn)狀，闡述書法教育的意義以及教育部對中小學(xué)書法教育教學(xué)的要求；圖文并茂，講述書法簡史及字體的特點。從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、魏碑、楷書，呈現(xiàn)歷代優(yōu)秀碑帖，對各家書體做出了精煉的闡述；然后，從文房四寶：筆墨紙硯，五指執(zhí)筆法：擫、押、鉤、格、抵，筆法：起、行、收的三個過程，結(jié)構(gòu)的九條基本規(guī)律：大小、平正、疏密、勻稱、錯落、收放、讓就、同異、連貫，細致講述了書法練習(xí)的要領(lǐng)。
通過此次培訓(xùn)，我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認識，深深地感受到它不僅僅是一次專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師，深知培訓(xùn)意義和此次書法學(xué)習(xí)的重要性。
通過培訓(xùn)，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。
書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。人們只所以會喜歡她，正是因為她能示人以美，可以說，他是無聲的音樂，靜態(tài)的舞蹈。它觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想，它是審美與實用的結(jié)合體。學(xué)習(xí)書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和人的良好心里素質(zhì)。
如練習(xí)書法可以陶冶情操。練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。 如學(xué)習(xí)王羲之秀美挺拔的字體，可使人的性格變得開朗活潑；學(xué)習(xí)顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調(diào)，可以使人性格樸實、厚重；中國自古講究“字如其人”，許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。
魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，長期進行書法練習(xí)能自覺地感受流動線條的美，也感受到寫好字并非高不可攀，只要持之以恒地堅持練習(xí)，就會有驚喜的收獲。
我國的漢字起源悠久，書畫同源。他的造型，原于自然，是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學(xué)習(xí)書法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來，書寫出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來。
練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術(shù)愛好者。我們在學(xué)習(xí)書法的同時，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務(wù)虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術(shù)的高峰。
總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，對今后在學(xué)校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。
書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，按要求在寫字課堂指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。
有所求，亦有所樂，為此要一往向前！
書法字心得體會篇五
書法是我非常喜歡的一門藝術(shù)，從初中開始，我就開始接觸書法。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我獲得了不少書法字心得體會。今天，我想分享一下我的感悟，以期能夠?qū)⑦@份愛好分享給更多人。
第一段：認識書法的重要性
書法在中國有著悠久的歷史文化底蘊，而在現(xiàn)代社會，書法作為一種藝術(shù)形式，不僅具有美學(xué)價值，更可以讓我們訓(xùn)練日常的心理素質(zhì)，更能帶給我們精神上的愉悅。在書法中，我們需要關(guān)注筆畫的運用，注重字形的美感，這些都需要我們用心的去體會每一個細節(jié)。這不僅能幫助我們提高審美觀，更可以鍛煉我們的耐心和細心。
第二段：如何學(xué)習(xí)書法
學(xué)習(xí)書法不難，但是也不能太隨便。首先，我們需要了解筆的分類和使用，筆是書法的核心。在選擇好筆之后，我們就可以開始進行描紅和寫字訓(xùn)練了。書法的訓(xùn)練需要長期的堅持，每天堅持練習(xí)可以有效的提高我們的書寫水平并且讓我們慢慢的感受到書法的魅力。
第三段：書法有益于身心健康
除了學(xué)習(xí)書法本身的藝術(shù)意義之外，書法還有益于我們的身心健康。在寫字的過程中，我們需要專注于每一個筆畫的書寫，這樣可以幫助我們減輕身體和心理的緊張狀態(tài)，有些人甚至可以通過寫字來發(fā)泄自己的情緒，從而達到心理平衡的效果。
第四段：書法可以增強自信心
在書法的課程中，我們不僅可以結(jié)識很多志同道合的朋友，更可以讓我們學(xué)會了如何自然的表達自己。在完成一張書法作品之后，我們會從中獲得成就感，這樣會讓我們更加堅信自己的才華和實力，從而增強我們的自信心。
第五段：結(jié)尾
總之，學(xué)習(xí)書法是一件非常有意義的事情。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅可以提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，更可以讓身心愉悅。在將來的日子里，我希望可以將自己的愛好傳播給更多的人，讓更多的人可以感受到書法的魅力。
書法字心得體會篇六
6月18日至20日，我有幸被派遣參加了由棲霞市教體局在莊園中學(xué)舉辦的首屆棲霞市教育系統(tǒng)“書法名家進校園”首屆骨干書法教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班旨在促進“書法進課堂”，來自全市中小學(xué)的老師，聆聽了來自于煙臺書法家協(xié)會、硬筆書法家協(xié)會、棲霞市書法家協(xié)會的諸位名師的講座，他們就書法的歷史、與寫字、教學(xué)等方面的專業(yè)知識進行了精辟的講解與指導(dǎo)。
三天的培訓(xùn)時光，對于書法學(xué)習(xí)者來說猶如白駒過隙般短暫，但我卻感觸頗深，受益匪淺。在培訓(xùn)中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，開闊了眼界,增長了見識,提高了對書法藝術(shù)的認識。讓我體會到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠流長。此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為一名年輕的美術(shù)教師，此次培訓(xùn)不僅使我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認識，而且也認識到教育工作者對書法傳承的重要性所在。
在培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師的耐心講解，讓我對書法藝術(shù)有了嶄新的認識。過去一直認為，書法就是寫字，字寫得好，就是書法學(xué)得好。我對于書法的愛好，平時也就是憑興趣寫寫畫畫，照貓畫虎。而現(xiàn)在才知道那是狹隘的認識，是單一、片面的認識，是非常好錯誤的認識。魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法是門藝術(shù)，書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的。不是簡簡單單地能寫好字就是學(xué)好了書法，是需要用“心”去學(xué)，花時間去學(xué)的藝術(shù)。要想在書法上有些成績，首先得會觀察，觀察將直接影響到寫字的準確度，只有全身心的“進入”字帖才能進行細致的觀察。觀察做到了，要會讀貼，讀貼要讀到字的筆法、字法、墨法、章法，要讀出每一筆畫的特點，讀出筆畫的律動和節(jié)奏。讀貼讀準了，就可以臨帖了，當(dāng)然，這里的臨帖不是“依葫蘆畫瓢”，而是盡量準確地還原古人的用筆，臨帖的時候要入貼、入骨，這樣寫出來的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不會和古人的字看似兩張皮。觀察、讀貼、臨帖之后進行仿作，仿到一定程度之后，便可進行加進自己的風(fēng)格進行創(chuàng)作。
書法不是一朝一夕就能練就的，需要長時間的堅持不懈，需要花費大量的心思和精力。這是參加此次培訓(xùn)的老師普遍所達成的共識。所以，作為教師，特別是語文教師，平時要堅持練字，掌握這一專業(yè)技能，不僅僅是一次對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。中國文化博大精深和源遠流長。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。我覺得學(xué)習(xí)書法有很多益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質(zhì);可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好習(xí)慣，同時還有益于意志的鍛煉;可以學(xué)到文字、文學(xué)、歷史等各種知識;可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶。所以，作為中國人，我們有責(zé)任繼承書法這一傳統(tǒng)，我們有責(zé)任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優(yōu)秀的藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點：
一、以臨為先;會寫字不等于掌握了書法藝術(shù)，只有熟練地掌握了書法的技法和知識，才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術(shù)創(chuàng)作高度。在實踐中體會到，學(xué)習(xí)書法首先是從臨帖開始。既要臨古人帖，拜古人為師，也要臨現(xiàn)代人的帖。但是，為主的應(yīng)臨古帖、名帖。這就是人們常說的“縱向取古，橫向取今”。在這方面先賢和當(dāng)代大師們都論述得很清楚，我們只要結(jié)合自己的實際情況照著做就行了。例如，明代倪蘇門在《書法論》中說：“必須取古之大家一人為宗主，門庭一定，腳跟牢把，朝夕沈酣其中，務(wù)使筆筆俏似，使人望之即知是此種嫡派。”啟功大師在給書法愛好者的信中說：“取法乎上，僅得乎中，取法乎中，斯為下矣。也不知道是誰的話，因為他有理，就得聽他的。因為咱們?nèi)绻餐瑢W(xué)習(xí)一些古代高手，豈不更好。學(xué)現(xiàn)在人最容易象，但一象了，一輩子脫不掉，以后悔之晚矣?！皩懱饕ソY(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)對了，點劃的姿態(tài)即使全都刪除，人家也會說象某家、似某帖?！眴⒐ο壬鷮εR古、臨今說得再清楚不過了。臨帖還有個“入帖”和“出帖”的問題?！缎}山房詩文集》中說：“不學(xué)古人，法無一可;競似古人，何處著我。”應(yīng)該說，臨帖只是學(xué)習(xí)書法的前提和方法，是過河的“橋”和“船”，一旦過了河，就得走自己的路，不能老停留在“橋”和“船”上。帖臨的象了，即“入帖”了，怎樣才能“出帖”呢?個人體會到，在“入帖”的基礎(chǔ)上，多選幾家名帖進行臨習(xí)研究，取其長去其短，為我所用，通過不斷地實踐和探索，慢慢形成自己的特點和風(fēng)格，這就是“出帖”了。
二、以勤為徑;學(xué)習(xí)書法有“苦”、有“樂”，是苦中求樂。
清人“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的詩句，比較形象深刻地說出了勤學(xué)苦練的道理。傳統(tǒng)寶庫里的外財最豐富，這個寶庫對誰都是敞開大門的，就看你去不去拿，是拿一件還是許多件，是拿一次還是經(jīng)常拿。人，不從別人那里拿來寶物是富不了的!由此看來，只有把人的天賦和好學(xué)、善學(xué)的刻苦鉆研精神結(jié)合起來，做到有才華而不淺嘗輒止以全身心的投入，廢寢忘食的苦練，“退筆成山”的毅力，博學(xué)深思的悟性，才能在書法藝術(shù)方面才思敏捷，得心應(yīng)手，剛?cè)嵯酀?，?chuàng)作出氣勢恢弘，瀟灑神飛，具有自己特點和風(fēng)格的好作品來。
三、以情為基;對書法藝術(shù)的喜歡和愛好，是學(xué)好書法的前提和基礎(chǔ)。
對于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，常常是百看不厭，百練不厭，愛不釋手，看一次有一次的收獲，練一次有一次的提高。這就是感情所系，這就是藝術(shù)的魅力。沒有這種愛好和感情，是無法學(xué)好書法藝術(shù)的。我從開始練字一直看的是褚遂良貼覺得喜歡他的字所以百寫不厭，只有自己喜歡才有耐心，心靜坐下來仔細寫，由于我學(xué)的時間短字體不太好，以后我多加練習(xí)希望更進一步。
而目前隨著電腦、手機的日益普及,傳統(tǒng)的書寫方式面臨著電子商品的空前挑戰(zhàn),漢字書寫水平的群體化下降已經(jīng)成為一個不爭的事實。但是新技術(shù)的沖擊并非導(dǎo)致人們書寫水平下降的根本原因。在崇尚快節(jié)奏和新鮮感的現(xiàn)代文化中，人們開始越來越忽略古老漢字所蘊藏的豐富藝術(shù)價值,也逐漸鈍化了對漢字獨特美感的審視能力,對傳統(tǒng)漢字文化缺少一種心底的珍視和敬畏。針對“漢字危機”，教育部發(fā)布通知,要求小學(xué)一至三年級著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,三年級開始,過渡到硬筆軟筆兼學(xué)。三至六年級的語文課程中,每周安排一課時的書法課,普通高中設(shè)置書法選修課程。根據(jù)頒布的課程標準中對“識字寫字”部分做了一些調(diào)整，明確要求加強寫字教學(xué)，第一學(xué)段規(guī)定“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美”;第二學(xué)段要求“能使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字貼”;第三學(xué)段“能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美?！?BR> 對中小學(xué)生而言，書法課可以陶冶情操、提升文化修養(yǎng)，對于國家而言，書法課不僅提升國民素質(zhì)的要求，更有著將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大、滋養(yǎng)子孫的現(xiàn)實意義。所以，大家一致認為書法教育從娃娃抓起。學(xué)生的書法教育是和老師分不開的，要想“書法進課堂”順利開展，在學(xué)校里開設(shè)書法班，面臨的最大問題就是師資不足，市教育局充分利用社會資源，聯(lián)合青海省書法協(xié)會開辦了西寧市首屆書法教師培訓(xùn)班。我想這也許就是開辦此次教師書法培訓(xùn)班的根源所在。
總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了我們年輕教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，盡快達到培訓(xùn)的目標和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。
書法字心得體會篇七
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，具有悠久的歷史和深厚的底蘊。我自幼酷愛書法，對于書法的魅力癡迷不已。多年的學(xué)習(xí)和實踐中，我深深體會到書法藝術(shù)的獨特魅力，下面我將從書法的魅力、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、書法對個人的積極影響、面對困難的努力和書法帶給我的變化五個方面來談?wù)勎业臅ㄐ牡皿w會。
首先，書法的魅力讓我無法抵擋。書法具有獨特的藝術(shù)美學(xué)意境，且它又是一種形象化的傳統(tǒng)文化表達方式。通過漢字的形態(tài)變化和筆觸間的力度變化，書法藝術(shù)將文字書寫變成了一種具有美感的視覺享受。當(dāng)墨跡在宣紙上展現(xiàn)出它們的韻味和魅力時，無論是行草還是楷書，都能借助于字形和筆法的魔力，給人以深深的觸動，使人感受到文字獨有的藝術(shù)美。這種深深的吸引力使我對書法始終保持著濃厚的興趣。
其次，在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。學(xué)書法如同修煉一門藝術(shù)，需要耐心、堅持和不斷的練習(xí)。只有經(jīng)過長時間的日積月累，用心才能逐漸領(lǐng)悟到其中的奧妙。在初學(xué)書法時，我感到非常困難，因為我對于字形的要求過高，總是希望一氣呵成寫出完美的字體。然而，經(jīng)過多年的執(zhí)著練習(xí)，我逐漸明白書法需要注重筆道和墨韻的積累，需要細心的揣摩每一個字的意境，而非簡單的模仿。這些寶貴的經(jīng)驗讓我深深體會到了書法學(xué)習(xí)的不易，也增加了我對書法藝術(shù)的敬畏之情。
第三，書法對于個人的積極影響是顯而易見的。書法學(xué)習(xí)可以提高人的審美能力和寫字的雅致，使人的情操得到升華。通過悉心揣摩每一個字的表現(xiàn)力和情感，我感受到了我內(nèi)心的柔軟和充實。這個過程也讓我學(xué)會了尊重自己的勞動成果，因為通過不斷的練習(xí)和反思，我看到了自己的不斷進步。書法的過程是一種艱苦的修行，通過不斷地練習(xí)和鉆研，我在書法的道路上感到了踏實和充實。
第四，面對學(xué)習(xí)書法中的困難，我努力克服并不斷進步。書法練習(xí)中最大的困難來自于堅持練習(xí)的乏味和厭倦感。為了提高自己的書法水平，我每天都堅持練習(xí)書法，盡管有時感到疲憊和無聊，但我仍然堅持下來。我也有時會遇到某些字的難度很大，無法寫得漂亮和流暢，但我從不輕易放棄。我會反復(fù)練習(xí)，觀摩大師作品，積極請教老師和同學(xué)，以期不斷進步并克服困難。正是這種堅持和努力，才讓我能夠?qū)懗龈玫淖煮w和墨跡。
最后，書法在我身上帶來了很多積極的變化。書法的學(xué)習(xí)過程不僅使我獲得了獨特的藝術(shù)鑒賞力，還讓我更加細心和沉穩(wěn)。在握筆寫字的時候，我學(xué)會了按照字的表達意境來書寫，使得我的思維變得更加清晰和準確。此外，書法的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對于細節(jié)的敏感和關(guān)注力的提高，使我在其他學(xué)科中也取得了更好的成績。書法藝術(shù)在生活中的運用也讓我更加自信，因為我知道自己具有一種與眾不同的特長。
總的來說，我的書法心得體會可以用一句話概括：書法是一門藝術(shù)，它自有其獨特的魅力，學(xué)習(xí)書法是一種修行，需要耐心、堅持和不斷的實踐。通過學(xué)習(xí)書法，我不僅提高了審美能力和寫字的水平，還養(yǎng)成了耐心、細心和堅持的品質(zhì)。書法給予了我獨特的藝術(shù)享受和內(nèi)心的滿足，使我在成長的過程中得到了一種獨特而美好的陪伴。
書法字心得體會篇八
聽了帶玉校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
一、要有正確的執(zhí)筆方法
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
二、良好的學(xué)習(xí)方法
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。基本學(xué)習(xí)方法具體如下：
第一，基本筆畫練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。第二，獨體字練習(xí);主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點分析;在所學(xué)的獨體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運用自如。
以上，就是我個人的一點淺薄的學(xué)習(xí)心得體會，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。
書法字心得體會篇九
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，源遠流長。寫書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的修持。而我從小就對書法情有獨鐘，通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我對寫書法有了更深刻的體會。寫書法不僅僅要求筆畫的優(yōu)美流暢，更重要的是要融入自己的感悟與情感，傳遞思想和情感。
第二段：談?wù)搶憰ǖ男奚眇B(yǎng)性和修持之美
寫書法是一種靜心的過程，在書法的世界里我們需要平靜心境，獲得內(nèi)心的寧靜。在寫字時集中注意力，專注于每一筆每一畫，將自己完全融入其中。這樣的修身養(yǎng)性，能夠培養(yǎng)修養(yǎng)、陶冶情操，提高人的素質(zhì)。同時，書法的過程也能夠培養(yǎng)人的耐心，往往一束草書需要反復(fù)練習(xí)數(shù)百遍，不斷地調(diào)整和修正每一個筆畫，這需要極大的耐心和毅力。之所以能堅持下去，是因為在書法的修持中，我們感受到了一種自我超越和成長的樂趣。
第三段：探討書法與情感的結(jié)合
寫書法不僅僅是一種技術(shù)，更是一種塑造自我、釋放情感的方式。在寫字的過程中，我們將情感融入到每一個筆畫中，用筆墨表達內(nèi)心的感悟和思想。每一個字、每一個字形都蘊含著我們的情感和態(tài)度，通過書法的形式，我們能夠更好地表達自己。書法作品中多種書法風(fēng)格的差異正是不同個體的內(nèi)心感受和情感體驗的反映。寫書法成為了我們與自己對話的方式，使我們更加了解自己，與內(nèi)心更加和諧。
第四段：談?wù)摃◣淼拿篮皿w驗
寫書法不僅僅是表達情感，更是體驗美的過程。在寫字的時候，我們記錄了自然萬物的美妙，感受到了自然界的呼吸和生命力。當(dāng)我們隨手揮灑時，紙上墨香彌漫，墨色濃淡，字體被點畫鋪陳。這種美麗的視覺體驗帶給人們寧靜和舒適的感受，在日常的喧囂生活中提供了片刻的寧靜。同時，寫書法也將我們與古人之間的聯(lián)系更加緊密。通過一筆一畫，我們仿佛回到了古時文字的創(chuàng)制者身邊，與他們溝通交流，在這過程中追尋著中華文化的根源。
尾段：總結(jié)全文，強調(diào)寫書法的價值和意義
通過學(xué)習(xí)和實踐，寫書法不僅讓我體驗到了美的感覺，更讓我感受到文字的神奇和力量。寫書法在修身養(yǎng)性、塑造自我和傳承中華文化等方面都有著重要的意義。我愿意用書法的筆尖書寫自己的成長和追求，也期待書法的力量能夠傳遞給更多的人，帶給他們美的享受和思考的啟示。寫字是一種形而上的精神追求，寫好字需要經(jīng)過很長的時間訓(xùn)練和琢磨。而在這個過程中，我們也會逐漸發(fā)現(xiàn)，寫書法的真正價值不僅僅在于結(jié)果，更在于沿途的積淀與思考。
書法字心得體會篇十
書法，是中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。它不僅是一種藝術(shù)，更是一種修養(yǎng)。在今天這個快節(jié)奏、物質(zhì)豐富的社會，人們越來越需要一種寧靜的精神寄托。因此，越來越多的人開始學(xué)習(xí)書法，尋找精神上的滿足。我也是其中之一，最近開始學(xué)習(xí)初級書法，想要在這里分享一下我的學(xué)習(xí)心得與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)書法的困難
學(xué)習(xí)書法是一件艱難的事情。我最初接觸書法時，覺得挺簡單的，只要學(xué)會筆畫和字形，就能夠隨心所欲地書寫了。但當(dāng)我真正開始練習(xí)時，才發(fā)現(xiàn)書法的難度遠遠超出了我的想象。每一筆都需要有正確的筆順、筆勢和力度，才能夠達到美觀的效果。而這里面的每個細節(jié)，都需要反復(fù)、努力的練習(xí)，才能夠掌握。
第三段：學(xué)習(xí)書法的收獲
雖然學(xué)習(xí)書法有時讓人有些心煩氣躁，但它依然帶來了許多意想不到的收獲。首先，學(xué)習(xí)書法讓我更加注重內(nèi)心的平和與沉靜。每次練字都需要放下心中的雜念，全身心地投入到練習(xí)中。這樣的投入讓我的內(nèi)心更加平靜，淚飆也可以逐一消失。其次，學(xué)習(xí)書法也讓我更加注重細節(jié)和耐心。書法藝術(shù)需要的不僅是細膩的筆法，更需要精益求精的耐心，這也讓我在其他的生活事項中更加用心和認真。
第四段：書法的文化底蘊
書法自古以來就是中國文化中的重要組成部分。每個漢字都有著文字學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)的學(xué)問。通過練習(xí)書法，我們可以更加深入地了解漢字的結(jié)構(gòu)、演變和發(fā)展，領(lǐng)略漢字之美，增加文化知識。同時，書法也是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，它深深地扎根于中國的土地，體現(xiàn)著中華民族的文化精神與氣息。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)書法，雖然有時會很困難，但它帶給我的收獲和幸福感遠遠超出了我的期望。它讓我獲得精神上的滿足，讓我更加注重細節(jié)，擁有耐心。同時，學(xué)習(xí)書法也讓我更深入地了解了中華傳統(tǒng)文化，體驗了中國文字的美感。因此，我建議更多的人可以學(xué)習(xí)書法，尋找精神上的樂趣和平靜。
書法字心得體會篇十一
時間像一位旅客，匆匆的來，又匆匆地走。轉(zhuǎn)眼間，又到了暑假，在暑假里有很多同學(xué)都去上補習(xí)班，我也不例外。
這學(xué)期我寫字竟得了個“第一名”。剎那間，我臭名遠揚，傳過每一個人的耳朵里，我為了今后不再得“第一”，我決定去學(xué)書法。
我去學(xué)書法的第一天，我準時到達老師家。這天，老師教我寫毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫字時毛筆要與紙垂直……老師細心的`滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話，然后老師在紙上畫了一條很長很長的橫線，接著老師讓我模仿他畫橫線。我心想：不就是畫橫線嗎，太簡單了，就連三歲小孩也都會?？墒钦f著容易做著難，我畫第一條橫線時，剛下筆橫線就歪了，第一條畫好了，但簡直就不象一條橫線！我想：萬事開頭難，第一條畫不好，我畫第二條。誰知，第二條也畫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)了。這時，老師走過來，他細心的指點我。他指點后，我再畫了一條橫線，我成功了！我終于成功的畫出了一條橫線了！我欣喜若狂。
書法字心得體會篇十二
寫書法不僅僅是指用毛筆寫字，更是一種對內(nèi)心情感的表達和對美學(xué)的追求。我從小就對書法情有獨鐘，因此在這個領(lǐng)域里積累了很多心得和體會。在我看來，寫好書法首先要懂得一些基本的技巧和規(guī)則，然后要有耐心和恒心進行實踐和修煉。通過多年的摸索和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些提升自己書法水平的方法和心得，下面就和大家分享一下。
首先，要寫好書法，一定要掌握好基本的技巧和規(guī)則。書法藝術(shù)有其獨特的規(guī)范和美學(xué)標準，只有熟悉并遵循這些規(guī)則，才能寫出美觀、工整的字跡。我曾經(jīng)在書法老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)過基本的筆畫和字型，通過不斷地描摹和模仿經(jīng)典范本，我逐漸培養(yǎng)了對筆畫運用的靈活性和準確性。此外，了解并借鑒古代書法家的作品也是必不可少的，他們的作品無論是在用筆、結(jié)構(gòu)還是審美都有非常高的價值。只有通過學(xué)習(xí)和模仿，我們才能在這些古人的智慧和經(jīng)驗的指引下，不斷探索自己的書法風(fēng)格。
其次，書法需要一種持之以恒的精神和耐心。書法是一門需要時間積淀和長期修煉的藝術(shù)。沒有耐心和恒心，是無法取得高水平的書法成就的。每天堅持練字是提升自己的不二法門，只有不斷地寫字，才能逐漸培養(yǎng)出對筆墨的感覺和節(jié)奏感。我每天都會找一段時間來練字，以保持手眼協(xié)調(diào)的感覺和筆墨的流暢度。還要保持一種虛心地學(xué)習(xí)和鉆研的態(tài)度，遇到好的書法作品和教材時要虛心向他人請教和學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的書法水平。
此外，書法也需要借助一種平和的心態(tài)來完成。在寫字的過程中，我曾經(jīng)遇到過追求完美而過于焦慮、急于求成的情緒。但我漸漸明白，書法創(chuàng)作不能過于功利化，而應(yīng)該把寫字當(dāng)作一種放松和舒緩壓力的方式。只有在放松的心境下，用心去感受筆與紙的交流，才能寫出富有生命力的字。在書法創(chuàng)作中，我們要以平和包容的心態(tài)對待自己的作品，接受自己的不足和進步的空間。這樣才能不斷給自己積累經(jīng)驗，提升自己的創(chuàng)作水平。
最后，書法也需要與時俱進，融入自己的個性和創(chuàng)造力。在學(xué)會書法的基本技巧和規(guī)則之后，我們要勇于創(chuàng)新，將自己的個性和情感融入書法創(chuàng)作中。時代在變化，書法藝術(shù)也要與時俱進。我們可以在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和探索，使得自己的字跡更加富有時代感和個性化。同時，書法還可以與其他藝術(shù)形式進行融合和交叉，如與繪畫、攝影等形成有機的結(jié)合。這樣才能使書法具備更多的表現(xiàn)力和感染力。
總之，寫好書法需要掌握基本技巧和規(guī)則，要有耐心和恒心進行實踐和修煉。同時，書法創(chuàng)作也需要一種平和的心態(tài)以及與時俱進的創(chuàng)新能力。通過不斷地學(xué)習(xí)、練習(xí)和創(chuàng)作，我深刻體會到了書法藝術(shù)的無窮魅力，也從中得到了很多的樂趣和滿足感。希望通過我的分享，能夠激發(fā)更多的人對書法藝術(shù)的熱愛和探索，從而共同傳承和發(fā)展這一傳統(tǒng)文化的瑰寶。
書法字心得體會篇十三
學(xué)習(xí)書法也有一段時間了，現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得總結(jié)如下：
首先作為一名工作人員，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。作為一個喜歡的書法字的人員，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這對我們辦公人員常稱之兩筆字。
從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？
首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙，王羲之的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習(xí)。
取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的.結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
書法字心得體會篇十四
作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，書法有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)。作為一名書法愛好者，我深刻地感受到了書法帶給我的樂趣和啟示。在多年的書法學(xué)習(xí)和實踐中，我總結(jié)出了以下幾點心得體會。
第一段：對書法的認識和理解
書法是漢字文化的重要組成部分，在中國文化中有著崇高的地位。書法是文化的載體，它傳承和表現(xiàn)著中國先哲的思想和智慧，是中華傳統(tǒng)文化的精髓。在對書法的認識和理解上，我認為書法不僅是一門藝術(shù)，更是一種哲學(xué)，一種人生智慧的表達。書法之美在于其簡約而不簡單，形式與內(nèi)涵相統(tǒng)一。
第二段：書法學(xué)習(xí)的方法和技巧
書法是一門技藝活動，需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)才能取得進步。在學(xué)習(xí)書法時，首先要掌握基本的筆畫和布局知識，這是最基本的功夫。同時還要不斷地觀摩書法大家的作品，學(xué)習(xí)他們的筆法和用筆技巧。在練習(xí)中要注重姿勢、呼吸和心態(tài)的調(diào)節(jié)，這樣可以提高書法的準確性和美感。此外，要有堅定的毅力和不斷的努力，這是書法中最重要的因素。
第三段：書法帶給我的收獲
書法是一門精神修養(yǎng)和身心調(diào)理的藝術(shù)形式，對于我的日常生活以及精神狀態(tài)都帶來了很大的幫助和改變。書法讓我懂得了沉靜，學(xué)會了調(diào)節(jié)自己的情緒，使我更加自信和認真。作為一種藝術(shù)形式，書法也可以讓我感受到自己的創(chuàng)造力和想象力，增強了我的審美和文化層次。同時，書法還讓我更加體會到中國傳統(tǒng)文化的歷史和底蘊，讓我更加熱愛和敬重我們祖先的智慧和文化。
第四段：未來的書法發(fā)展和趨勢
在當(dāng)今社會發(fā)展越來越快的形勢下，書法也不斷地在發(fā)展和進步中。首先，書法的藝術(shù)形式正在向著科技化和數(shù)字化的方向發(fā)展，利用現(xiàn)代科技手段開展新的書法表現(xiàn)方式。同時，書法也面臨著時代的挑戰(zhàn)和發(fā)展，需要根據(jù)當(dāng)代社會的需求和變化進行有針對性的改革和調(diào)整。然而，無論書法怎么變化和發(fā)展，書法的藝術(shù)精神和文化歷史是無法抹殺的，它將一直伴隨著我們中華民族文化的發(fā)展。
第五段：對書法的未來展望和期望
作為一位書法愛好者，我對書法未來發(fā)展的展望和期望是，希望書法能夠在保持傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技和文化需求，發(fā)展出更加多樣的表現(xiàn)方式和形式，吸引更多的年輕人和藝術(shù)愛好者參與進來。同時，我也希望書法能夠在更大范圍內(nèi)推廣和普及，讓更多社會群體能夠了解書法藝術(shù)的美學(xué)和文化內(nèi)涵，推動中華文化的傳承和發(fā)展。作為一門中國傳統(tǒng)文化的中堅力量，書法將永遠是我們中華民族文化的寶貴財富。
書法字心得體會篇十五
書法作為民族的傳統(tǒng)文化，人們對它的認識并不多，一次偶然的機會我接觸到了書法，并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在就和大家分享一下吧！
一年級暑假開始我就報名參加書法班了，雖然當(dāng)時的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅持去上課，從最簡單的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信心，有時甚至把時間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。
掌握了基本筆畫后就開始寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點泄氣，老師的鼓勵與表揚給了我很大的信心，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個字一個字地寫，努力在寫好基本筆畫的同時注意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩二十個字我足足寫了十節(jié)課，功夫不負有心人，我把古詩寫到宣紙上，真有點出人意料，媽媽看到我的成果，會心地笑了。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的全部課程。
現(xiàn)在我正在學(xué)些行書，盡管時間還不是太長，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書法大賽上獲得了銀獎，對我來說，這次榮譽不僅是對自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進行自己的業(yè)余愛好。
學(xué)習(xí)書法已有兩年半的時間，感覺自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛，尤其是春節(jié)前寫對聯(lián)的幾天，在室外冒著嚴寒給路人們寫對聯(lián)，聽著他們的表揚，天氣再冷也會感覺心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書寫的對聯(lián)，自豪之情油然而生。
成績是可人的，但不足之處尚需改正，有時存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請老師和家長給我力量吧，我會朝著自己的夢想出發(fā)，堅持到底。
小學(xué)生學(xué)習(xí)書法心得體會2
由于我平時寫字很潦草，所以，在這個暑假里媽媽為我報了一個書法班，因為妹妹該上三年級了，也要學(xué)寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。
第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字，并認真地記在一個本子上，然后，老師在黑板上寫了一個“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個暑假里把字寫好！
我的書法課結(jié)束了，我感覺時間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是那么認真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習(xí)鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學(xué)生都應(yīng)該是很優(yōu)秀的！
通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了一個道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！
書法字心得體會篇一
中國書法源遠流長，其文字之美絮絮不盡。作為中國文化的一大瑰寶，書法在中國歷史長河中留下了無數(shù)的精彩篇章。我喜歡書法，因為它是一種獨特的藝術(shù)表達方式，能讓我們在鋪陳筆墨的延展中領(lǐng)悟到人生處世的哲理。在多次研習(xí)書法的過程中，我有了一些頗有收獲的體會，將在下面的文字中進行展開。
【第一段：什么是書法】
書畫是中國文化最為獨特、最為精致之美。其中的書法，其本義是指寫字，但在文化和藝術(shù)意義上則是指將寫字的藝術(shù)與審美結(jié)合，讓書寫成為一門精神的、心情的、情感的藝術(shù)，是中國文化中的一種綜合藝術(shù)。書法沒有雕塑和繪畫所必需的色彩必須等繁瑣工藝，不僅勾勒出線條，更肆意施展氣勢和精神，可以說漢字的美學(xué)精髓就集中反映在書法中。
【第二段：書法字的畫法】
書法是一門獨特的藝術(shù)，其畫法相對于其他的文學(xué)藝術(shù)有很大區(qū)別。在行書、楷書、草書三種字體中，行草皆以筋骨剛健、動勢奔放為主，楷書則主要注重筆畫的平穩(wěn)好看，以端莊秀麗為美。在書法中，墨跡灑脫、筆畫自然流暢、韻味悠然的感覺會更加突顯出來。除此之外，草書的筆畫呈現(xiàn)跳躍感，不整齊，卻使得整幅字體更有活力，顯示出自己的個性。
【第三段：修身養(yǎng)性，成就書法】
書法修身，是指通過專注于字練習(xí)，優(yōu)雅飛揚。書法者以字為鏡，看到自己的情志、品格、聰明才智、成就和潛力，以打磨字來養(yǎng)成自己的心性。想要成為對書法有著自己的見解和追求的人，必須進行心靈的呵護和修養(yǎng)。書法的優(yōu)美使你從中感受到自己在心靈上的一種提升，潛意識里產(chǎn)生的美感也讓整個人變得更加優(yōu)雅。
【第四段：磨練毅力，習(xí)得成就】
書法是一切藝術(shù)形式中最富訓(xùn)練性的藝術(shù)之一。它要求不斷練習(xí)和不斷完善，只有在多年的苦練之后，才能跨越一個巨大的坎坷，獲得中文書法的巨大成功。這是征服自己的過程，需要業(yè)余時間去致力于錄制。在用筆顏色、線條、墨水色調(diào)等諸多方面進行不斷嘗試和改變，從而讓自己的作品與眾不同。
【第五段：總結(jié)】
書法之于我們，不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身、陶冶心靈的方式。通過不斷的筆畫練習(xí)，心靈乃至精神都會得到深層次的磨練和提升。因此，成為一名優(yōu)秀的書法家需要的不僅僅是大量的練習(xí)，還需要修身養(yǎng)性、不斷提高修養(yǎng)。正如崔瑞芬老師所言：“書法讓我懂得了道，讓我懂得生命。我愛書法?！?BR> 在中國書法中，有“心神筆意”之說，書法凝聚了人們的心靈和情感，傳承著豐富的人文精神。通過深入地探索書法藝術(shù)，我們能夠深入了解到這門藝術(shù)的真正含義，同時也能夠給我們的生活帶來更大的啟示。讓我們跟隨中國書法的音符，提升我們內(nèi)心深處的情感。
書法字心得體會篇二
20xx年12月14日，在這個不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓(xùn)。我們一行11人踏上了北京誠敬仁書法學(xué)習(xí)之路。
應(yīng)該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓(xùn)中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導(dǎo)，內(nèi)容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學(xué)的方向，指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。
我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。
教師為人師表，應(yīng)具備豐富的知識，更應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理。「書品如人品」，靜心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導(dǎo)老師們的耐心指導(dǎo)，深深地感染著我們。
一、書法特色學(xué)習(xí)給我的啟迪
書法藝術(shù)是我國源遠流長的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在數(shù)千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎(chǔ)，以毛筆為表現(xiàn)工具的線條造型藝術(shù)。它體現(xiàn)了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術(shù)殿堂的瑰寶。以學(xué)書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內(nèi)在精神。
優(yōu)秀的書法作品，其中蘊含著的藝術(shù)修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現(xiàn)出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學(xué)習(xí)期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。
首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學(xué)者能充分了解到毛筆特質(zhì)，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習(xí)，即能在短時間內(nèi)熟識永字八法的基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結(jié)構(gòu)的分析，了解間架要領(lǐng)。
一般初學(xué)者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應(yīng)手練就一手好字。我們每天都要練習(xí)書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術(shù)的魅力。
老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風(fēng)。不管是她的書法也好，還是她講課的風(fēng)格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。
二、終身學(xué)習(xí)，提升自身書法及理論水平
書法字心得體會篇三
首段：
在中國傳統(tǒng)文化中，書法被看作是一種人文藝術(shù)的代表，經(jīng)過幾千年的繼承和發(fā)展，已經(jīng)成為豐富多彩的藝術(shù)形式。每個人都可以通過練習(xí)書法來獲得自我修養(yǎng)和內(nèi)心的寧靜，準確表達自己的感情和想法。在我看來，書法是一種通過準確和簡明的方式，傳達最大的情感和表達。它讓我了解到，一個人的心境和字寫得好壞是密不可分的，因此，它也是一種對自己不斷探索、不斷成長的過程。
二段：
閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典著作和經(jīng)典書法是學(xué)習(xí)書法的首要步驟。讀書和寫字的過程相輔相成，獲得文學(xué)知識有助于培養(yǎng)創(chuàng)意和靈性。更重要的是，許多古典書法作品是經(jīng)過長時間沉淀、多次潤色才形成的經(jīng)典之作，這些書法作品中有著許多的知識和文化底蘊，時時彰顯著儒家文化中的精神和氣息。
三段：
書法的基本技巧是必須掌握的，這包括了筆畫、線條、字體等方面。這些技巧可以通過嚴格的練習(xí)和教學(xué)，不斷自我征服自己并且提升技能。但是技巧不是一切，書法更多的是在于心情和靈魂的融合。書法是一種內(nèi)心表達和情感傳達的方式，創(chuàng)作中的用心和感情都會被書法作品所表現(xiàn)出來。因此，多樣化的書法風(fēng)格中，有真情實感的作品才能打動人心。
四段：
“文以載道”，書法第一個目的是要用來表達思想和情感。當(dāng)筆觸輕柔或沉郁，甚至是狂放或奔放時，它們都是書法作品中那種非常重要的情感和思想的表達。書法家的境界達到了用筆尖描繪出筆下之心的意境以及思想和哲理。當(dāng)觀賞者接收到的紙面飄動的是一種深深的思考和洞察世間萬物的智慧時，他們會深深被打動，并開始思考。
五段：
最后，在學(xué)習(xí)書法的過程中，我們不應(yīng)該忽略其它方面，如線條和筆畫的松緊度、墨水的控制以及常用的顏色分類等。同時，也不應(yīng)該忘記師長的教誨和建議。書法并不是一種可以短時間內(nèi)輕松掌握的技能，而是在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中慢慢獲得的。我們需要在過程中體驗到的喜悅和進步中不斷前行。這是一種執(zhí)著的精神感和一種永不放棄的信念，給自己設(shè)定高目標并努力不懈的追求，不斷嘗試和創(chuàng)新。最重要的是，享受學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程，那是獨一無二的。
書法字心得體會篇四
努力在寫字課堂中傳承中華書法文化 ———聆聽姚金中老師《中國書法知識講座》的感悟 201c年11月10日下午，我有幸參加了六郎片區(qū)小學(xué)語文書法教育專題講座。細心聆聽了安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)教研室主任姚金中老師做的長達兩個半小時的《中國書法知識講座》。
姚老師首先分析的當(dāng)今書法教育的現(xiàn)狀，闡述書法教育的意義以及教育部對中小學(xué)書法教育教學(xué)的要求；圖文并茂，講述書法簡史及字體的特點。從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、魏碑、楷書，呈現(xiàn)歷代優(yōu)秀碑帖，對各家書體做出了精煉的闡述；然后，從文房四寶：筆墨紙硯，五指執(zhí)筆法：擫、押、鉤、格、抵，筆法：起、行、收的三個過程，結(jié)構(gòu)的九條基本規(guī)律：大小、平正、疏密、勻稱、錯落、收放、讓就、同異、連貫，細致講述了書法練習(xí)的要領(lǐng)。
通過此次培訓(xùn)，我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認識，深深地感受到它不僅僅是一次專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師，深知培訓(xùn)意義和此次書法學(xué)習(xí)的重要性。
通過培訓(xùn)，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。
書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。人們只所以會喜歡她，正是因為她能示人以美，可以說，他是無聲的音樂，靜態(tài)的舞蹈。它觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想，它是審美與實用的結(jié)合體。學(xué)習(xí)書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和人的良好心里素質(zhì)。
如練習(xí)書法可以陶冶情操。練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。 如學(xué)習(xí)王羲之秀美挺拔的字體，可使人的性格變得開朗活潑；學(xué)習(xí)顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調(diào)，可以使人性格樸實、厚重；中國自古講究“字如其人”，許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。
魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，長期進行書法練習(xí)能自覺地感受流動線條的美，也感受到寫好字并非高不可攀，只要持之以恒地堅持練習(xí)，就會有驚喜的收獲。
我國的漢字起源悠久，書畫同源。他的造型，原于自然，是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學(xué)習(xí)書法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來，書寫出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來。
練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術(shù)愛好者。我們在學(xué)習(xí)書法的同時，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務(wù)虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術(shù)的高峰。
總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，對今后在學(xué)校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。
書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，按要求在寫字課堂指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。
有所求，亦有所樂，為此要一往向前！
書法字心得體會篇五
書法是我非常喜歡的一門藝術(shù)，從初中開始，我就開始接觸書法。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我獲得了不少書法字心得體會。今天，我想分享一下我的感悟，以期能夠?qū)⑦@份愛好分享給更多人。
第一段：認識書法的重要性
書法在中國有著悠久的歷史文化底蘊，而在現(xiàn)代社會，書法作為一種藝術(shù)形式，不僅具有美學(xué)價值，更可以讓我們訓(xùn)練日常的心理素質(zhì)，更能帶給我們精神上的愉悅。在書法中，我們需要關(guān)注筆畫的運用，注重字形的美感，這些都需要我們用心的去體會每一個細節(jié)。這不僅能幫助我們提高審美觀，更可以鍛煉我們的耐心和細心。
第二段：如何學(xué)習(xí)書法
學(xué)習(xí)書法不難，但是也不能太隨便。首先，我們需要了解筆的分類和使用，筆是書法的核心。在選擇好筆之后，我們就可以開始進行描紅和寫字訓(xùn)練了。書法的訓(xùn)練需要長期的堅持，每天堅持練習(xí)可以有效的提高我們的書寫水平并且讓我們慢慢的感受到書法的魅力。
第三段：書法有益于身心健康
除了學(xué)習(xí)書法本身的藝術(shù)意義之外，書法還有益于我們的身心健康。在寫字的過程中，我們需要專注于每一個筆畫的書寫，這樣可以幫助我們減輕身體和心理的緊張狀態(tài)，有些人甚至可以通過寫字來發(fā)泄自己的情緒，從而達到心理平衡的效果。
第四段：書法可以增強自信心
在書法的課程中，我們不僅可以結(jié)識很多志同道合的朋友，更可以讓我們學(xué)會了如何自然的表達自己。在完成一張書法作品之后，我們會從中獲得成就感，這樣會讓我們更加堅信自己的才華和實力，從而增強我們的自信心。
第五段：結(jié)尾
總之，學(xué)習(xí)書法是一件非常有意義的事情。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅可以提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，更可以讓身心愉悅。在將來的日子里，我希望可以將自己的愛好傳播給更多的人，讓更多的人可以感受到書法的魅力。
書法字心得體會篇六
6月18日至20日，我有幸被派遣參加了由棲霞市教體局在莊園中學(xué)舉辦的首屆棲霞市教育系統(tǒng)“書法名家進校園”首屆骨干書法教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班旨在促進“書法進課堂”，來自全市中小學(xué)的老師，聆聽了來自于煙臺書法家協(xié)會、硬筆書法家協(xié)會、棲霞市書法家協(xié)會的諸位名師的講座，他們就書法的歷史、與寫字、教學(xué)等方面的專業(yè)知識進行了精辟的講解與指導(dǎo)。
三天的培訓(xùn)時光，對于書法學(xué)習(xí)者來說猶如白駒過隙般短暫，但我卻感觸頗深，受益匪淺。在培訓(xùn)中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，開闊了眼界,增長了見識,提高了對書法藝術(shù)的認識。讓我體會到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠流長。此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為一名年輕的美術(shù)教師，此次培訓(xùn)不僅使我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認識，而且也認識到教育工作者對書法傳承的重要性所在。
在培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師的耐心講解，讓我對書法藝術(shù)有了嶄新的認識。過去一直認為，書法就是寫字，字寫得好，就是書法學(xué)得好。我對于書法的愛好，平時也就是憑興趣寫寫畫畫，照貓畫虎。而現(xiàn)在才知道那是狹隘的認識，是單一、片面的認識，是非常好錯誤的認識。魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法是門藝術(shù)，書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的。不是簡簡單單地能寫好字就是學(xué)好了書法，是需要用“心”去學(xué)，花時間去學(xué)的藝術(shù)。要想在書法上有些成績，首先得會觀察，觀察將直接影響到寫字的準確度，只有全身心的“進入”字帖才能進行細致的觀察。觀察做到了，要會讀貼，讀貼要讀到字的筆法、字法、墨法、章法，要讀出每一筆畫的特點，讀出筆畫的律動和節(jié)奏。讀貼讀準了，就可以臨帖了，當(dāng)然，這里的臨帖不是“依葫蘆畫瓢”，而是盡量準確地還原古人的用筆，臨帖的時候要入貼、入骨，這樣寫出來的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不會和古人的字看似兩張皮。觀察、讀貼、臨帖之后進行仿作，仿到一定程度之后，便可進行加進自己的風(fēng)格進行創(chuàng)作。
書法不是一朝一夕就能練就的，需要長時間的堅持不懈，需要花費大量的心思和精力。這是參加此次培訓(xùn)的老師普遍所達成的共識。所以，作為教師，特別是語文教師，平時要堅持練字，掌握這一專業(yè)技能，不僅僅是一次對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。中國文化博大精深和源遠流長。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。我覺得學(xué)習(xí)書法有很多益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質(zhì);可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好習(xí)慣，同時還有益于意志的鍛煉;可以學(xué)到文字、文學(xué)、歷史等各種知識;可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶。所以，作為中國人，我們有責(zé)任繼承書法這一傳統(tǒng)，我們有責(zé)任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優(yōu)秀的藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點：
一、以臨為先;會寫字不等于掌握了書法藝術(shù)，只有熟練地掌握了書法的技法和知識，才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術(shù)創(chuàng)作高度。在實踐中體會到，學(xué)習(xí)書法首先是從臨帖開始。既要臨古人帖，拜古人為師，也要臨現(xiàn)代人的帖。但是，為主的應(yīng)臨古帖、名帖。這就是人們常說的“縱向取古，橫向取今”。在這方面先賢和當(dāng)代大師們都論述得很清楚，我們只要結(jié)合自己的實際情況照著做就行了。例如，明代倪蘇門在《書法論》中說：“必須取古之大家一人為宗主，門庭一定，腳跟牢把，朝夕沈酣其中，務(wù)使筆筆俏似，使人望之即知是此種嫡派。”啟功大師在給書法愛好者的信中說：“取法乎上，僅得乎中，取法乎中，斯為下矣。也不知道是誰的話，因為他有理，就得聽他的。因為咱們?nèi)绻餐瑢W(xué)習(xí)一些古代高手，豈不更好。學(xué)現(xiàn)在人最容易象，但一象了，一輩子脫不掉，以后悔之晚矣?！皩懱饕ソY(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)對了，點劃的姿態(tài)即使全都刪除，人家也會說象某家、似某帖?！眴⒐ο壬鷮εR古、臨今說得再清楚不過了。臨帖還有個“入帖”和“出帖”的問題?！缎}山房詩文集》中說：“不學(xué)古人，法無一可;競似古人，何處著我。”應(yīng)該說，臨帖只是學(xué)習(xí)書法的前提和方法，是過河的“橋”和“船”，一旦過了河，就得走自己的路，不能老停留在“橋”和“船”上。帖臨的象了，即“入帖”了，怎樣才能“出帖”呢?個人體會到，在“入帖”的基礎(chǔ)上，多選幾家名帖進行臨習(xí)研究，取其長去其短，為我所用，通過不斷地實踐和探索，慢慢形成自己的特點和風(fēng)格，這就是“出帖”了。
二、以勤為徑;學(xué)習(xí)書法有“苦”、有“樂”，是苦中求樂。
清人“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的詩句，比較形象深刻地說出了勤學(xué)苦練的道理。傳統(tǒng)寶庫里的外財最豐富，這個寶庫對誰都是敞開大門的，就看你去不去拿，是拿一件還是許多件，是拿一次還是經(jīng)常拿。人，不從別人那里拿來寶物是富不了的!由此看來，只有把人的天賦和好學(xué)、善學(xué)的刻苦鉆研精神結(jié)合起來，做到有才華而不淺嘗輒止以全身心的投入，廢寢忘食的苦練，“退筆成山”的毅力，博學(xué)深思的悟性，才能在書法藝術(shù)方面才思敏捷，得心應(yīng)手，剛?cè)嵯酀?，?chuàng)作出氣勢恢弘，瀟灑神飛，具有自己特點和風(fēng)格的好作品來。
三、以情為基;對書法藝術(shù)的喜歡和愛好，是學(xué)好書法的前提和基礎(chǔ)。
對于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，常常是百看不厭，百練不厭，愛不釋手，看一次有一次的收獲，練一次有一次的提高。這就是感情所系，這就是藝術(shù)的魅力。沒有這種愛好和感情，是無法學(xué)好書法藝術(shù)的。我從開始練字一直看的是褚遂良貼覺得喜歡他的字所以百寫不厭，只有自己喜歡才有耐心，心靜坐下來仔細寫，由于我學(xué)的時間短字體不太好，以后我多加練習(xí)希望更進一步。
而目前隨著電腦、手機的日益普及,傳統(tǒng)的書寫方式面臨著電子商品的空前挑戰(zhàn),漢字書寫水平的群體化下降已經(jīng)成為一個不爭的事實。但是新技術(shù)的沖擊并非導(dǎo)致人們書寫水平下降的根本原因。在崇尚快節(jié)奏和新鮮感的現(xiàn)代文化中，人們開始越來越忽略古老漢字所蘊藏的豐富藝術(shù)價值,也逐漸鈍化了對漢字獨特美感的審視能力,對傳統(tǒng)漢字文化缺少一種心底的珍視和敬畏。針對“漢字危機”，教育部發(fā)布通知,要求小學(xué)一至三年級著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,三年級開始,過渡到硬筆軟筆兼學(xué)。三至六年級的語文課程中,每周安排一課時的書法課,普通高中設(shè)置書法選修課程。根據(jù)頒布的課程標準中對“識字寫字”部分做了一些調(diào)整，明確要求加強寫字教學(xué)，第一學(xué)段規(guī)定“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美”;第二學(xué)段要求“能使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字貼”;第三學(xué)段“能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美?！?BR> 對中小學(xué)生而言，書法課可以陶冶情操、提升文化修養(yǎng)，對于國家而言，書法課不僅提升國民素質(zhì)的要求，更有著將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大、滋養(yǎng)子孫的現(xiàn)實意義。所以，大家一致認為書法教育從娃娃抓起。學(xué)生的書法教育是和老師分不開的，要想“書法進課堂”順利開展，在學(xué)校里開設(shè)書法班，面臨的最大問題就是師資不足，市教育局充分利用社會資源，聯(lián)合青海省書法協(xié)會開辦了西寧市首屆書法教師培訓(xùn)班。我想這也許就是開辦此次教師書法培訓(xùn)班的根源所在。
總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了我們年輕教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，盡快達到培訓(xùn)的目標和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。
書法字心得體會篇七
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，具有悠久的歷史和深厚的底蘊。我自幼酷愛書法，對于書法的魅力癡迷不已。多年的學(xué)習(xí)和實踐中，我深深體會到書法藝術(shù)的獨特魅力，下面我將從書法的魅力、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、書法對個人的積極影響、面對困難的努力和書法帶給我的變化五個方面來談?wù)勎业臅ㄐ牡皿w會。
首先，書法的魅力讓我無法抵擋。書法具有獨特的藝術(shù)美學(xué)意境，且它又是一種形象化的傳統(tǒng)文化表達方式。通過漢字的形態(tài)變化和筆觸間的力度變化，書法藝術(shù)將文字書寫變成了一種具有美感的視覺享受。當(dāng)墨跡在宣紙上展現(xiàn)出它們的韻味和魅力時，無論是行草還是楷書，都能借助于字形和筆法的魔力，給人以深深的觸動，使人感受到文字獨有的藝術(shù)美。這種深深的吸引力使我對書法始終保持著濃厚的興趣。
其次，在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。學(xué)書法如同修煉一門藝術(shù)，需要耐心、堅持和不斷的練習(xí)。只有經(jīng)過長時間的日積月累，用心才能逐漸領(lǐng)悟到其中的奧妙。在初學(xué)書法時，我感到非常困難，因為我對于字形的要求過高，總是希望一氣呵成寫出完美的字體。然而，經(jīng)過多年的執(zhí)著練習(xí)，我逐漸明白書法需要注重筆道和墨韻的積累，需要細心的揣摩每一個字的意境，而非簡單的模仿。這些寶貴的經(jīng)驗讓我深深體會到了書法學(xué)習(xí)的不易，也增加了我對書法藝術(shù)的敬畏之情。
第三，書法對于個人的積極影響是顯而易見的。書法學(xué)習(xí)可以提高人的審美能力和寫字的雅致，使人的情操得到升華。通過悉心揣摩每一個字的表現(xiàn)力和情感，我感受到了我內(nèi)心的柔軟和充實。這個過程也讓我學(xué)會了尊重自己的勞動成果，因為通過不斷的練習(xí)和反思，我看到了自己的不斷進步。書法的過程是一種艱苦的修行，通過不斷地練習(xí)和鉆研，我在書法的道路上感到了踏實和充實。
第四，面對學(xué)習(xí)書法中的困難，我努力克服并不斷進步。書法練習(xí)中最大的困難來自于堅持練習(xí)的乏味和厭倦感。為了提高自己的書法水平，我每天都堅持練習(xí)書法，盡管有時感到疲憊和無聊，但我仍然堅持下來。我也有時會遇到某些字的難度很大，無法寫得漂亮和流暢，但我從不輕易放棄。我會反復(fù)練習(xí)，觀摩大師作品，積極請教老師和同學(xué)，以期不斷進步并克服困難。正是這種堅持和努力，才讓我能夠?qū)懗龈玫淖煮w和墨跡。
最后，書法在我身上帶來了很多積極的變化。書法的學(xué)習(xí)過程不僅使我獲得了獨特的藝術(shù)鑒賞力，還讓我更加細心和沉穩(wěn)。在握筆寫字的時候，我學(xué)會了按照字的表達意境來書寫，使得我的思維變得更加清晰和準確。此外，書法的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對于細節(jié)的敏感和關(guān)注力的提高，使我在其他學(xué)科中也取得了更好的成績。書法藝術(shù)在生活中的運用也讓我更加自信，因為我知道自己具有一種與眾不同的特長。
總的來說，我的書法心得體會可以用一句話概括：書法是一門藝術(shù)，它自有其獨特的魅力，學(xué)習(xí)書法是一種修行，需要耐心、堅持和不斷的實踐。通過學(xué)習(xí)書法，我不僅提高了審美能力和寫字的水平，還養(yǎng)成了耐心、細心和堅持的品質(zhì)。書法給予了我獨特的藝術(shù)享受和內(nèi)心的滿足，使我在成長的過程中得到了一種獨特而美好的陪伴。
書法字心得體會篇八
聽了帶玉校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
一、要有正確的執(zhí)筆方法
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
二、良好的學(xué)習(xí)方法
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。基本學(xué)習(xí)方法具體如下：
第一，基本筆畫練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。第二，獨體字練習(xí);主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點分析;在所學(xué)的獨體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運用自如。
以上，就是我個人的一點淺薄的學(xué)習(xí)心得體會，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。
書法字心得體會篇九
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，源遠流長。寫書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的修持。而我從小就對書法情有獨鐘，通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我對寫書法有了更深刻的體會。寫書法不僅僅要求筆畫的優(yōu)美流暢，更重要的是要融入自己的感悟與情感，傳遞思想和情感。
第二段：談?wù)搶憰ǖ男奚眇B(yǎng)性和修持之美
寫書法是一種靜心的過程，在書法的世界里我們需要平靜心境，獲得內(nèi)心的寧靜。在寫字時集中注意力，專注于每一筆每一畫，將自己完全融入其中。這樣的修身養(yǎng)性，能夠培養(yǎng)修養(yǎng)、陶冶情操，提高人的素質(zhì)。同時，書法的過程也能夠培養(yǎng)人的耐心，往往一束草書需要反復(fù)練習(xí)數(shù)百遍，不斷地調(diào)整和修正每一個筆畫，這需要極大的耐心和毅力。之所以能堅持下去，是因為在書法的修持中，我們感受到了一種自我超越和成長的樂趣。
第三段：探討書法與情感的結(jié)合
寫書法不僅僅是一種技術(shù)，更是一種塑造自我、釋放情感的方式。在寫字的過程中，我們將情感融入到每一個筆畫中，用筆墨表達內(nèi)心的感悟和思想。每一個字、每一個字形都蘊含著我們的情感和態(tài)度，通過書法的形式，我們能夠更好地表達自己。書法作品中多種書法風(fēng)格的差異正是不同個體的內(nèi)心感受和情感體驗的反映。寫書法成為了我們與自己對話的方式，使我們更加了解自己，與內(nèi)心更加和諧。
第四段：談?wù)摃◣淼拿篮皿w驗
寫書法不僅僅是表達情感，更是體驗美的過程。在寫字的時候，我們記錄了自然萬物的美妙，感受到了自然界的呼吸和生命力。當(dāng)我們隨手揮灑時，紙上墨香彌漫，墨色濃淡，字體被點畫鋪陳。這種美麗的視覺體驗帶給人們寧靜和舒適的感受，在日常的喧囂生活中提供了片刻的寧靜。同時，寫書法也將我們與古人之間的聯(lián)系更加緊密。通過一筆一畫，我們仿佛回到了古時文字的創(chuàng)制者身邊，與他們溝通交流，在這過程中追尋著中華文化的根源。
尾段：總結(jié)全文，強調(diào)寫書法的價值和意義
通過學(xué)習(xí)和實踐，寫書法不僅讓我體驗到了美的感覺，更讓我感受到文字的神奇和力量。寫書法在修身養(yǎng)性、塑造自我和傳承中華文化等方面都有著重要的意義。我愿意用書法的筆尖書寫自己的成長和追求，也期待書法的力量能夠傳遞給更多的人，帶給他們美的享受和思考的啟示。寫字是一種形而上的精神追求，寫好字需要經(jīng)過很長的時間訓(xùn)練和琢磨。而在這個過程中，我們也會逐漸發(fā)現(xiàn)，寫書法的真正價值不僅僅在于結(jié)果，更在于沿途的積淀與思考。
書法字心得體會篇十
書法，是中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。它不僅是一種藝術(shù)，更是一種修養(yǎng)。在今天這個快節(jié)奏、物質(zhì)豐富的社會，人們越來越需要一種寧靜的精神寄托。因此，越來越多的人開始學(xué)習(xí)書法，尋找精神上的滿足。我也是其中之一，最近開始學(xué)習(xí)初級書法，想要在這里分享一下我的學(xué)習(xí)心得與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)書法的困難
學(xué)習(xí)書法是一件艱難的事情。我最初接觸書法時，覺得挺簡單的，只要學(xué)會筆畫和字形，就能夠隨心所欲地書寫了。但當(dāng)我真正開始練習(xí)時，才發(fā)現(xiàn)書法的難度遠遠超出了我的想象。每一筆都需要有正確的筆順、筆勢和力度，才能夠達到美觀的效果。而這里面的每個細節(jié)，都需要反復(fù)、努力的練習(xí)，才能夠掌握。
第三段：學(xué)習(xí)書法的收獲
雖然學(xué)習(xí)書法有時讓人有些心煩氣躁，但它依然帶來了許多意想不到的收獲。首先，學(xué)習(xí)書法讓我更加注重內(nèi)心的平和與沉靜。每次練字都需要放下心中的雜念，全身心地投入到練習(xí)中。這樣的投入讓我的內(nèi)心更加平靜，淚飆也可以逐一消失。其次，學(xué)習(xí)書法也讓我更加注重細節(jié)和耐心。書法藝術(shù)需要的不僅是細膩的筆法，更需要精益求精的耐心，這也讓我在其他的生活事項中更加用心和認真。
第四段：書法的文化底蘊
書法自古以來就是中國文化中的重要組成部分。每個漢字都有著文字學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)的學(xué)問。通過練習(xí)書法，我們可以更加深入地了解漢字的結(jié)構(gòu)、演變和發(fā)展，領(lǐng)略漢字之美，增加文化知識。同時，書法也是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，它深深地扎根于中國的土地，體現(xiàn)著中華民族的文化精神與氣息。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)書法，雖然有時會很困難，但它帶給我的收獲和幸福感遠遠超出了我的期望。它讓我獲得精神上的滿足，讓我更加注重細節(jié)，擁有耐心。同時，學(xué)習(xí)書法也讓我更深入地了解了中華傳統(tǒng)文化，體驗了中國文字的美感。因此，我建議更多的人可以學(xué)習(xí)書法，尋找精神上的樂趣和平靜。
書法字心得體會篇十一
時間像一位旅客，匆匆的來，又匆匆地走。轉(zhuǎn)眼間，又到了暑假，在暑假里有很多同學(xué)都去上補習(xí)班，我也不例外。
這學(xué)期我寫字竟得了個“第一名”。剎那間，我臭名遠揚，傳過每一個人的耳朵里，我為了今后不再得“第一”，我決定去學(xué)書法。
我去學(xué)書法的第一天，我準時到達老師家。這天，老師教我寫毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫字時毛筆要與紙垂直……老師細心的`滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話，然后老師在紙上畫了一條很長很長的橫線，接著老師讓我模仿他畫橫線。我心想：不就是畫橫線嗎，太簡單了，就連三歲小孩也都會?？墒钦f著容易做著難，我畫第一條橫線時，剛下筆橫線就歪了，第一條畫好了，但簡直就不象一條橫線！我想：萬事開頭難，第一條畫不好，我畫第二條。誰知，第二條也畫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)了。這時，老師走過來，他細心的指點我。他指點后，我再畫了一條橫線，我成功了！我終于成功的畫出了一條橫線了！我欣喜若狂。
書法字心得體會篇十二
寫書法不僅僅是指用毛筆寫字，更是一種對內(nèi)心情感的表達和對美學(xué)的追求。我從小就對書法情有獨鐘，因此在這個領(lǐng)域里積累了很多心得和體會。在我看來，寫好書法首先要懂得一些基本的技巧和規(guī)則，然后要有耐心和恒心進行實踐和修煉。通過多年的摸索和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些提升自己書法水平的方法和心得，下面就和大家分享一下。
首先，要寫好書法，一定要掌握好基本的技巧和規(guī)則。書法藝術(shù)有其獨特的規(guī)范和美學(xué)標準，只有熟悉并遵循這些規(guī)則，才能寫出美觀、工整的字跡。我曾經(jīng)在書法老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)過基本的筆畫和字型，通過不斷地描摹和模仿經(jīng)典范本，我逐漸培養(yǎng)了對筆畫運用的靈活性和準確性。此外，了解并借鑒古代書法家的作品也是必不可少的，他們的作品無論是在用筆、結(jié)構(gòu)還是審美都有非常高的價值。只有通過學(xué)習(xí)和模仿，我們才能在這些古人的智慧和經(jīng)驗的指引下，不斷探索自己的書法風(fēng)格。
其次，書法需要一種持之以恒的精神和耐心。書法是一門需要時間積淀和長期修煉的藝術(shù)。沒有耐心和恒心，是無法取得高水平的書法成就的。每天堅持練字是提升自己的不二法門，只有不斷地寫字，才能逐漸培養(yǎng)出對筆墨的感覺和節(jié)奏感。我每天都會找一段時間來練字，以保持手眼協(xié)調(diào)的感覺和筆墨的流暢度。還要保持一種虛心地學(xué)習(xí)和鉆研的態(tài)度，遇到好的書法作品和教材時要虛心向他人請教和學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的書法水平。
此外，書法也需要借助一種平和的心態(tài)來完成。在寫字的過程中，我曾經(jīng)遇到過追求完美而過于焦慮、急于求成的情緒。但我漸漸明白，書法創(chuàng)作不能過于功利化，而應(yīng)該把寫字當(dāng)作一種放松和舒緩壓力的方式。只有在放松的心境下，用心去感受筆與紙的交流，才能寫出富有生命力的字。在書法創(chuàng)作中，我們要以平和包容的心態(tài)對待自己的作品，接受自己的不足和進步的空間。這樣才能不斷給自己積累經(jīng)驗，提升自己的創(chuàng)作水平。
最后，書法也需要與時俱進，融入自己的個性和創(chuàng)造力。在學(xué)會書法的基本技巧和規(guī)則之后，我們要勇于創(chuàng)新，將自己的個性和情感融入書法創(chuàng)作中。時代在變化，書法藝術(shù)也要與時俱進。我們可以在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和探索，使得自己的字跡更加富有時代感和個性化。同時，書法還可以與其他藝術(shù)形式進行融合和交叉，如與繪畫、攝影等形成有機的結(jié)合。這樣才能使書法具備更多的表現(xiàn)力和感染力。
總之，寫好書法需要掌握基本技巧和規(guī)則，要有耐心和恒心進行實踐和修煉。同時，書法創(chuàng)作也需要一種平和的心態(tài)以及與時俱進的創(chuàng)新能力。通過不斷地學(xué)習(xí)、練習(xí)和創(chuàng)作，我深刻體會到了書法藝術(shù)的無窮魅力，也從中得到了很多的樂趣和滿足感。希望通過我的分享，能夠激發(fā)更多的人對書法藝術(shù)的熱愛和探索，從而共同傳承和發(fā)展這一傳統(tǒng)文化的瑰寶。
書法字心得體會篇十三
學(xué)習(xí)書法也有一段時間了，現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得總結(jié)如下：
首先作為一名工作人員，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。作為一個喜歡的書法字的人員，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這對我們辦公人員常稱之兩筆字。
從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？
首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙，王羲之的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習(xí)。
取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的.結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
書法字心得體會篇十四
作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，書法有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)。作為一名書法愛好者，我深刻地感受到了書法帶給我的樂趣和啟示。在多年的書法學(xué)習(xí)和實踐中，我總結(jié)出了以下幾點心得體會。
第一段：對書法的認識和理解
書法是漢字文化的重要組成部分，在中國文化中有著崇高的地位。書法是文化的載體，它傳承和表現(xiàn)著中國先哲的思想和智慧，是中華傳統(tǒng)文化的精髓。在對書法的認識和理解上，我認為書法不僅是一門藝術(shù)，更是一種哲學(xué)，一種人生智慧的表達。書法之美在于其簡約而不簡單，形式與內(nèi)涵相統(tǒng)一。
第二段：書法學(xué)習(xí)的方法和技巧
書法是一門技藝活動，需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)才能取得進步。在學(xué)習(xí)書法時，首先要掌握基本的筆畫和布局知識，這是最基本的功夫。同時還要不斷地觀摩書法大家的作品，學(xué)習(xí)他們的筆法和用筆技巧。在練習(xí)中要注重姿勢、呼吸和心態(tài)的調(diào)節(jié)，這樣可以提高書法的準確性和美感。此外，要有堅定的毅力和不斷的努力，這是書法中最重要的因素。
第三段：書法帶給我的收獲
書法是一門精神修養(yǎng)和身心調(diào)理的藝術(shù)形式，對于我的日常生活以及精神狀態(tài)都帶來了很大的幫助和改變。書法讓我懂得了沉靜，學(xué)會了調(diào)節(jié)自己的情緒，使我更加自信和認真。作為一種藝術(shù)形式，書法也可以讓我感受到自己的創(chuàng)造力和想象力，增強了我的審美和文化層次。同時，書法還讓我更加體會到中國傳統(tǒng)文化的歷史和底蘊，讓我更加熱愛和敬重我們祖先的智慧和文化。
第四段：未來的書法發(fā)展和趨勢
在當(dāng)今社會發(fā)展越來越快的形勢下，書法也不斷地在發(fā)展和進步中。首先，書法的藝術(shù)形式正在向著科技化和數(shù)字化的方向發(fā)展，利用現(xiàn)代科技手段開展新的書法表現(xiàn)方式。同時，書法也面臨著時代的挑戰(zhàn)和發(fā)展，需要根據(jù)當(dāng)代社會的需求和變化進行有針對性的改革和調(diào)整。然而，無論書法怎么變化和發(fā)展，書法的藝術(shù)精神和文化歷史是無法抹殺的，它將一直伴隨著我們中華民族文化的發(fā)展。
第五段：對書法的未來展望和期望
作為一位書法愛好者，我對書法未來發(fā)展的展望和期望是，希望書法能夠在保持傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技和文化需求，發(fā)展出更加多樣的表現(xiàn)方式和形式，吸引更多的年輕人和藝術(shù)愛好者參與進來。同時，我也希望書法能夠在更大范圍內(nèi)推廣和普及，讓更多社會群體能夠了解書法藝術(shù)的美學(xué)和文化內(nèi)涵，推動中華文化的傳承和發(fā)展。作為一門中國傳統(tǒng)文化的中堅力量，書法將永遠是我們中華民族文化的寶貴財富。
書法字心得體會篇十五
書法作為民族的傳統(tǒng)文化，人們對它的認識并不多，一次偶然的機會我接觸到了書法，并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在就和大家分享一下吧！
一年級暑假開始我就報名參加書法班了，雖然當(dāng)時的年齡很小，但每一節(jié)課我都堅持去上課，從最簡單的橫、豎、撇、捺練起，越寫越有信心，有時甚至把時間都忘啦，看著寫好的一幅幅字帖，心中的喜悅無以言表。
掌握了基本筆畫后就開始寫楷書，主要是寫古詩，二十首古詩要全部寫完，看著厚厚的、密密麻麻的字我有點泄氣，老師的鼓勵與表揚給了我很大的信心，“萬事開頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個字一個字地寫，努力在寫好基本筆畫的同時注意字的間架結(jié)構(gòu)，第一首詩二十個字我足足寫了十節(jié)課，功夫不負有心人，我把古詩寫到宣紙上，真有點出人意料，媽媽看到我的成果，會心地笑了。接下來的書法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書的全部課程。
現(xiàn)在我正在學(xué)些行書，盡管時間還不是太長，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書法大賽上獲得了銀獎，對我來說，這次榮譽不僅是對自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進行自己的業(yè)余愛好。
學(xué)習(xí)書法已有兩年半的時間，感覺自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了由衷的喜愛，尤其是春節(jié)前寫對聯(lián)的幾天，在室外冒著嚴寒給路人們寫對聯(lián)，聽著他們的表揚，天氣再冷也會感覺心里暖融融的，新春佳節(jié)掛上自己書寫的對聯(lián)，自豪之情油然而生。
成績是可人的，但不足之處尚需改正，有時存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請老師和家長給我力量吧，我會朝著自己的夢想出發(fā)，堅持到底。
小學(xué)生學(xué)習(xí)書法心得體會2
由于我平時寫字很潦草，所以，在這個暑假里媽媽為我報了一個書法班，因為妹妹該上三年級了，也要學(xué)寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。
第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字，并認真地記在一個本子上，然后，老師在黑板上寫了一個“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個暑假里把字寫好！
我的書法課結(jié)束了，我感覺時間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是那么認真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習(xí)鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學(xué)生都應(yīng)該是很優(yōu)秀的！
通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了一個道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！