教師求職者的個人簡歷表格篇一
姓名：xx。
3年以上工作經(jīng)驗|男|26歲(1985年05月6日)。
居住地：北京。
電話：139********(手機)。
e-mail：xxx@qq。com。
最近工作[2年4個月]。
公司：北京xx市學校。
行業(yè)：教育/培訓。
職位：教師最高學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：語言文學類。
學校：北京師范學院。
自我評價:。
本人性格開朗、認真、樂于學習、勇于接受新挑戰(zhàn)，遇到困難挫折能較快調(diào)整自己，并能樂觀面對工作、生活。對于工作，我一直本著自我增值、不斷成長的態(tài)度去參與去感悟。我始終相信天道酬勤，追求的過程中意外會不斷，精彩也會有萬分。愿你我彼此都有著斑斕豐盈的人生。
求職意向:。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：教師。
目標地點：北京。
期望月薪：面議。
目標職能：教師。
工作經(jīng)驗:/11—至今北京xx市學校[2年4個月]。
所屬行業(yè)：教育/培訓。
教務處教師。
負責《xx》系列英語教材的編輯工作，這套教材使用韻律法教學，調(diào)動了學生的學習興趣，使學生樂于學習英語，并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法，給教師和學生講授展示課。在工作中了解學生的`學習心理和興趣，學習并掌握了多種教學方法和教學技能，并跟據(jù)學生的學習興趣來編輯教材，促進學生對知識的學習與理解。
/8--2008/9北京xx市學校[1個月]。
所屬行業(yè)：教育/培訓。
教務處行政/教師。
負責教學行政事務，教學質(zhì)量的監(jiān)控，教學進度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學區(qū)任課教師等，小學及初中英語，在教學中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導，激發(fā)學生，調(diào)動學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合運用能力，使學生樂于學習英語，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。
教育經(jīng)歷。
/09--2007/07：北京師范學院語言文學類本科。
社會經(jīng)驗。
2008/3邀請中國紅十字會培訓中心舉行“關注健康、珍愛生命”健康專題講座。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
教師求職者的個人簡歷表格篇二
基本資料。
姓名。
性別。
貼照片。
學歷。
民族。
政治面貌。
專業(yè)。
健康狀況。
籍貫。
畢業(yè)院校。
求職意向。
院系班。
教育背景。
獲獎情況。
專業(yè)證書。
綜合素質(zhì)。
計算機水平。
外語水平。
社會實踐。
主修課程。
自我評價。
聯(lián)系方式。
電話：
e-mail：
郵編：
地址：
拓展：在個人簡歷中有哪些可起到?jīng)Q定性作用的個人能力呢?
1)，工作中解決問題的能力。
工作是獲得收入的重要方式，在工作中在職人員的工作能力主要就是體現(xiàn)在解決問題的能力，你所能應對的問題越多、越難，則就能說明你具有足夠的實力。那么，在編寫簡歷的'時候，關于個人能力則就需要突出解決問題能力。
2)，協(xié)同工作能力。
求職者的協(xié)同工作能力在簡歷中是重要組成部分，所謂協(xié)同工作能力簡單來說就是團結(jié)合作能力，在當今社會分工逐漸明晰，企業(yè)的效益要求員工能做到1+1大于2的效果。員工之間的團結(jié)合作能力逐漸的被用人單位所看重，這是大勢所趨，因此在個人簡歷中需要顯露自己協(xié)同工作能力。
3)，外語及it技能。
外語及it技能是很多用人單位篩選人才的標準，這兩項技能屬于硬性技能，能力越高則求職優(yōu)勢越多。特別是在一些特殊的職位上，外語以及計算機能是最基本的技能，不管是針對怎樣的求職目標，這兩項技能通用。
4)，交流能力。
在求職者的個人能力中交流能力不可忽視，在工作期間員工要執(zhí)行上級任務需要交流溝通，員工與員工之間合作同樣需要交流溝通，交流能力是最為基本的個人能力之一。
教師求職者的個人簡歷表格篇三
在編寫個人簡歷時首先需要學會控制篇幅，在編寫過程中需要注重言簡意賅。切勿將個人簡歷編寫成個人論文，要知道招聘人員并不是你的大學導師。個人簡歷注重的就是簡字，建議求職者在打造過程中將篇幅控制在一張紙內(nèi)。這樣簡潔明了能夠讓招聘人員一眼能夠看到亮點的'個人簡歷，才能夠具備競爭能力。
個人簡歷中能夠?qū)⒐ぷ鹘?jīng)驗、學業(yè)成就、專業(yè)技能甚至工作態(tài)度作為重點來編寫，但是需要注意不能夠?qū)⑶舐毿砸约凹彝ケ尘白鳛榱咙c。個人簡歷中的重點非常重要，因此一定要結(jié)合自身優(yōu)勢，不要妄想通過一些無關緊要信息為自己贏得面試機會。
將個人簡歷制作完畢之后還需要反復檢查，以免在個人簡歷中出現(xiàn)任何錯誤。因此在投遞之前需要反復檢查至少三遍，必須要保證個人簡歷的正確性。因為一個小錯誤會讓招聘人員認為你的求職態(tài)度有問題，所以想要憑借個人簡歷獲得面試機會還需要注重細節(jié)問題。
學院。
照
片
專業(yè)。
姓名。
性別。
民族。
籍貫。
身高。
學歷。
政治面貌。
就業(yè)意向。
興趣愛好。
個人說明。
家庭地址。
住宿地址。
聯(lián)系電話。
手機。
任職情況。
本
人
簡
歷
時間。
學校。
任職。
獎
懲
情
況
教師求職者的個人簡歷表格篇四
大多應聘者在編輯一份簡歷時都會著重突出自己的優(yōu)勢，如果做好了這就是揚長避短，獲得招聘官的好感。如果說的太夸張，把自己夸過頭了就成了自吹自擂，這么做的后果是讓招聘官的反感甚至厭惡。招聘官想要看到的是真實有效的`個人簡歷而不是看應聘者為了求職編寫出的個人小說。不要過于夸張的去編寫簡歷，在一份個人簡歷中只需適當突出自己的優(yōu)勢即可，這樣既能贏得招聘官的好感又不顯浮夸。
一些求職者為了更好的求職而去偽造工作經(jīng)驗，以一種虛假的消息去充當自己優(yōu)勢。但是不要忘了個人簡歷最重要的原則就是真實，如果一份個人簡歷缺失了真實性就沒有任何意義，而且假的消息總會漏洞百出，不要妄想去蒙蔽閱人無數(shù)的招聘官的眼睛。人貴在誠實，不然人與人之間還有什么信任呢。在個人簡歷中出現(xiàn)虛假信息是簡歷中的大忌。切勿一時找求職心切犯了不該犯的錯。
姓名。
性別。
民族。
籍貫。
畢業(yè)院校。
政治面貌。
專業(yè)。
身高。
身份證。
求職意向及個人工作經(jīng)歷。
求職類型。
應聘職位。
求職類型。
可到職日期
希望工作地區(qū)。
工作經(jīng)歷。
教育背景。
最高學歷。
選修專業(yè)。
所學專業(yè)課程。
個人技能。
專業(yè)成果。
語言能力。
國語水平。
其他語言。
個人工作能力及其他專長。
個人愛好、特長。
個人獲獎情況。
現(xiàn)任社會職務。
詳細個人自傳。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址。
郵政編碼。
聯(lián)系電話。
固定電話。
手機。
qq。
個人主頁。
e-mail。
msn。
更多。
教師求職者的個人簡歷表格篇五
求職者編寫個人簡歷是為了求職，首先就要能夠讓對方來認識你，如何來認識呢?要能夠通過個人簡歷來吸引對方招聘官的注意，讓對方看到自己的個人簡歷，并對的其產(chǎn)生興趣，才會愿意來認可你。在這里，個人簡歷所起到的作用就是吸引對方的注意。
個人簡歷也可以說求職者的一份廣告，人才的能力以及優(yōu)勢就是通過個人簡歷來承載的，求職者想要求職成功就像需要利用個人簡歷的效果。鑒于現(xiàn)在用人單位在篩選簡歷上的特點，一般都是選擇瀏覽的方式，短時間來看一份個人簡歷，則個人簡歷就要能夠發(fā)揮其短時間來突出自身優(yōu)勢的效果，比如說利用關鍵詞的作用。
求職者之所以非?？粗懈哔|(zhì)量的個人簡歷，就是因為在求職中的.競爭非常大，尤其是一些好的職位，以及大的企業(yè)公司，應聘的人多就需要通過個人簡歷來擊敗競爭對手。讓個人簡歷在眾多人才中脫穎而出就是其一大重要作用，可以利用個人簡歷的內(nèi)涵，以及個性化的設計吸引對方。
個人簡歷最終的作用就是幫助的求職者獲得自己所期望的職位，當個人簡歷通過用人單位的審核則就能偶獲得面試、筆試的資格，也就距離求職成功一步之遙。
個人信息。
姓名：
性別：
出生日期：
現(xiàn)居住地：
工作年限：
電子郵件：
手機：
郵編：
地址：
戶口所在：
自我評價。
求職意向。
工作性質(zhì)：
希望行業(yè)：
期望薪水：
教育經(jīng)歷。
所獲獎項。
社會經(jīng)驗。
校內(nèi)職務。
語言能力。
英語（良好）：
教師求職者的個人簡歷表格篇六
個人簡歷中可以使用的信息很多，招聘方在閱讀的時候一邊是瀏覽信息，一邊還要靠考慮起信息的真實性。通常人們對一些主觀性的信息都是有保留的看，特別是在競爭中，個人主觀信息的可信度把并不高，因此要減少主觀信息，用結(jié)果說話、用數(shù)據(jù)說話，也可以以細節(jié)來體現(xiàn)真實度。
寫個人簡歷并不是給自己看的，而是給招聘方看的，因此要迎合對方的閱讀習慣，在一篇個人簡歷中表現(xiàn)能力雖好，但萬不可用大篇幅敘述，要講究個人簡歷精簡化。多使用一些能夠吸引人的關鍵詞，哪些沒有用的信息盡量就不要寫了，縮小篇幅也能體現(xiàn)個人風格。趨利避害是人之常情，也是在競爭中突出自我的'方式，在個人簡歷同樣也不要隱藏自己的實力。盡可能的秀出自己的閃光點，挖掘自己的優(yōu)勢所在。
下面是小編分享的教師個人簡歷模板空白表格，更多內(nèi)容請關注簡歷表格欄目。
姓名。
性別。
民族。
照片。
政治面貌。
文化程度。
所學專業(yè)。
應聘崗位。
目標待遇。
聯(lián)系電話。
家庭住址。
學習經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
自我評價。
家庭成員。
關系。
聯(lián)系方式。
工作單位。
此項為備用緊急聯(lián)系人，必須認真、正確填寫：姓名，關系，聯(lián)系電話。
備注。
更多。
教師求職者的個人簡歷表格篇七
姓名：性別：女出生年月：
出處 WWW.XueFen.cOM.cn
民族：漢族最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：
工作年限：三年以上聯(lián)系電話：
求職意向。
應聘類型：專/兼職皆可。
應聘行業(yè)：教育/培訓。
期望月薪：面議。
自我評價。
極強的自學能力，高度的責任心，很強的可塑性，英語專業(yè)水平較高，熱愛教學工作，誠實守信，與人為善，關心學生，不在遇到挫折時，堅信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。
最近工作經(jīng)歷。
-6至-12徐州xx輔導中心英語教師。
行業(yè)所屬性質(zhì)：教育機構。
工作描述：
講授人教版小學二年級英語，輔導學生完成暑假作業(yè)，認真檢查，
使后進生取得優(yōu)異成績，成績有顯著提高。得到領導和家長的認可。熱忱工作，責任心強。
專業(yè)能力：
1.口齒伶俐，思維清晰，語速達標，中文表達能力強，普通話標準；
3.諳熟英美文化，對學員英語的聽、說、讀、寫能力的提升均有獨到方法；
5.有團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有敬業(yè)精神，能吃苦。
教育背景。
-9至-7學校名稱：徐州師范大學。
專業(yè)名稱：英語。
取得學歷：本科。
教師求職者的個人簡歷表格篇八
畢業(yè)學校桂林冶金地質(zhì)學校畢業(yè)時間1967.07。
專業(yè)金屬礦床地球化學探礦學歷中專。
政治面貌中共黨員職稱教授。
聯(lián)系電話13978392822家庭地址桂林市建干路12號。
工作經(jīng)歷。
1967.07：桂林冶金地質(zhì)學校金屬礦床地球化學探礦專業(yè)(四年制)畢業(yè)。
1967.07～1971.01:“”滯校。
年晉升助理工程師。
1981.01～.09：桂林理工大學從事教學和科研工作：
1981.01～1985.06：桂林冶金地質(zhì)學院物探系，實驗員兼助教。
1985.07～.04：桂林工學院隱伏礦床預測研究所，遙感科研與教學，
1985.12晉升助理研究員，1995.12晉升副研究員。
1998.06～.06：桂林工學資源與環(huán)境系，副研究員。
2001.06～2001.11：廣西區(qū)教育廳派遣德國柏林工業(yè)大學高級訪問學者。
感地質(zhì)學研究員，.12轉(zhuǎn)職稱系列為遙感地質(zhì)學教授。廣西區(qū)級精品課程《遙感地質(zhì)學》。
年聘為中南林業(yè)科技大學博士研究生導師，2013年遴選為桂林理工大學博士研究生導師。
獲獎情況。
1、中國有色金屬工業(yè)總公司科學技術進步三等獎，1993，中國有色金屬工業(yè)總公司“六五”
重點科技攻關課題：“內(nèi)蒙古狼山寶各太廟地區(qū)隱伏銅礦床預測研究”，項目主持;。
感物化探綜合信息圖像處理找礦應用”，項目主持;。
3、全國第七屆計算機多媒體課件大賽特等獎：《遙感地質(zhì)學》課件，主持,，，北京;。
北京;。
廠及其外圍地區(qū)錫礦成礦條件、找礦方法和找礦遠景的研究”，為我校遙感課題負責;。
袁奎榮，科學出版社，1990出版)，為主要作者之一，
等，各種獎勵和榮譽稱號共33項。
教師求職者的個人簡歷表格篇九
個人簡歷中的教育背景以及工作經(jīng)歷就是個人技能的體現(xiàn)之處，那么在教育背景方面，人才所學習的專業(yè)，以及人才在學習中取得的成就。還有工作中所積累到的工作經(jīng)驗，以及工作期間所接受的培訓項目等，都是個人技能的表現(xiàn)。
個人簡歷本身也是個人在求職中的一份廣告，通過對個自身的介紹能夠讓對方多接受，就是靠高溝通能力。個人簡歷的寫作技巧也是溝通能力的體現(xiàn)之一，此外，在一些興趣愛好上也可以體現(xiàn)自身的溝通能力，另外從工作成就中與他人的交流上，有機領導能力也可以顯示溝通能力。
一份優(yōu)秀的個人簡歷要具有很高閱讀性，首先要做到的是文章通順，而文章的通順就需要有很高的邏輯性。于是通過個人簡歷的整體語言描述，以及寫作方面都可以看出一個人的`邏輯能力，這在職業(yè)工作中也是非常重要的一個能力。
專業(yè)素養(yǎng)在求職中是關鍵的要點，而個人的專業(yè)素養(yǎng)在簡歷的各個項目內(nèi)容上都能夠顯示出來，專業(yè)素養(yǎng)越高，則求職的通過率也就越高。
基本資料。
姓名。
性別。
年齡。
出生日期
學歷。
民族。
婚姻狀況。
身份證。
籍貫。
戶口所在地。
畢業(yè)學校。
計算機能力。
工作經(jīng)歷。
工作時間。
公司名稱。
職位名稱。
所屬部門。
教育情況。
時間。
學校。
學歷。
培訓經(jīng)歷。
培訓時間。
培訓機構。
培訓內(nèi)容。
語言能力。
語言。
水平。
普通話。
英語。
自我評價。
聯(lián)系方式。
手機。
郵箱。
聯(lián)系地址。
更多。
教師求職者的個人簡歷表格篇十
姓名：
國籍：中國。
目前所在地：
民族：漢族。
戶口所在地：
婚姻狀況：已婚。
年齡：31歲。
應聘職位：外貿(mào)/貿(mào)易經(jīng)理/主管。
貿(mào)易類工作年限：7。
月薪要求：3500——5000。
個人工作經(jīng)歷。
20_~7—20_~6__國際有限公司業(yè)務主管因公司搬遷外省而離職公司的主要業(yè)務是出口輪胎到歐美、中東、東南亞及非洲等地區(qū)。本人負責跟進及開發(fā)東南亞及中東地區(qū)的客戶，獨立完成從審核信用證及制作出口單證。并多次參加廣交會與外商洽談業(yè)務。在__工作期間年多來自己利用網(wǎng)絡資源獨立開發(fā)了十幾個客戶，出口額達到1000多萬美元。
20_~9—20_~12__x公司外貿(mào)經(jīng)理因家庭原因離職擔任__駐中國外貿(mào)經(jīng)理，負責國外橡膠進口及中國輪胎出口業(yè)務。為公司開辟了一個新的盈利模式。
教育背景。
畢業(yè)院校：_x大學。
最高學歷：本科畢業(yè)。
受教育培訓經(jīng)歷：
1996~9—20_~7。
__大學。
國際金融語言。
能力外語：英語優(yōu)秀。
國語水平：精通。
粵語水平：精通。
工作能力及其他專長。
1、精通計算機操作，對電子商務具有獨到的見解，能夠?qū)鹘y(tǒng)進出口業(yè)務跟互聯(lián)網(wǎng)掛鉤，在網(wǎng)上開辟新的出口渠道。
2、精通外貿(mào)業(yè)務操作。
3、優(yōu)秀的英語運用能力。
詳細個人自傳。
在__大學四年國際貿(mào)易金融系國際金融專業(yè)的艱苦學習，我打下了扎實的外貿(mào)知識理論基礎我對計算機有特殊的愛好，熟悉編程以外的多數(shù)軟硬件操作，具有多年的網(wǎng)上沖浪經(jīng)驗。對電子商務有著特別的理解，能夠在通過互聯(lián)網(wǎng)開辟新的外貿(mào)渠道。
20_年畢業(yè)后至20_年在一間外資外貿(mào)公司工作。公司是從事國內(nèi)輪胎出口的，主要銷往歐美，中東，東南亞及非洲等地區(qū)。公司的業(yè)務量很大，每年的出口額超過3000萬美金。我進公司后，先從單證做起，每天都要處理幾份不同國家和地區(qū)的信用證主要時中東地區(qū)的非常繁雜的信用證，養(yǎng)成了極強的審閱信用證能力和制作單證能力。半年后，獨立負責中東及東南亞市場業(yè)務的操作，跟客戶直接溝通。由于公司以前的客戶主要是在交易會認識的，但交易會一年只有兩屆，作用有限。于是憑著對互聯(lián)網(wǎng)的熟悉，我率先開了公司在在互聯(lián)網(wǎng)成交的先例，且成交量越做越大。到離開公司為止，單我個人的成交量以達到100多萬美金。
教師求職者的個人簡歷表格篇十一
基本信息(略)。
求職位：音樂教師期望薪資：面議。
目前職位：班主任學歷：大專。
工作經(jīng)驗：1-3年現(xiàn)居住地：長沙雨花區(qū)。
聯(lián)系電話：電子郵箱：
自我評價。
本人思想素質(zhì)良好，性格開朗·隨和，善于溝通，思維敏捷，賦予親和力。工作態(tài)度：認真負責，誠實守信，富有耐心愛心，敬崗敬業(yè)。在校所學音樂教育專業(yè)：專業(yè)知識基礎扎實，能把自己所學知識運用到音樂理論，實踐中。假期在東莞一家私立幼兒園任職幼師，還找了一份家教。在高中時舅媽經(jīng)常帶我去體驗教師的生活，偶爾還幫舅媽代理小學教師的課程。是一名符合當今社會的女大學生，努力做一名好的老師。投次簡歷是希望大家給予學習及鍛煉的機會。
工作經(jīng)驗。
文化百佳。
2009-7至2009-9任職客服薪資保密。
工作職責：主要是服務消費者的物品寄存，取;投訴、建議等。
東莞市欣欣幼兒園。
-7至2010-9任職班主任及音樂老師薪資保密。
工作職責：處理班上的'事物，上音樂課，培養(yǎng)小朋友們的愛好，開發(fā)智力。還有學校的后勤工作。
東莞友信制衣廠。
-7至2011-9任職暑期工老師薪資保密。
工作職責：給廠里員工的孩子輔導暑期作業(yè)，傳授知識，培養(yǎng)興趣，開發(fā)智力。
佳藝少兒培訓班。
工作職責：在校期，在佳藝少兒培訓班里上聲樂課，美化學生的嗓音，表演能力，培養(yǎng)興趣。上鋼琴陪練課，指出學生演奏的節(jié)奏、音高、演奏效果等是否有誤，幫助學生消化課堂知識。
長沙湘律高考強化培訓學校。
工作職責：處理班上事物，晚上輔導學生視唱練耳，樂理及學校的后勤工作。
語言能力。
英語：一般。
教師求職者的個人簡歷表格篇十二
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣西。
身材：
156cm45kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
23歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職。
應聘職位：
行政/人事類：文員、文教法律類：老師、
工作年限：
1
職稱：
無職稱。
求職類型：
均可。
可到職日期：
隨時。
1500--2000。
希望工作地區(qū)：
廣州中山佛山。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務：
人事助理。
工作描述：
負責公司有關文件的起草及下發(fā)，完善公司用工制度、人事管理制度；人員招聘及招聘渠道的日常維護；文件歸檔、管理；員工考勤管理;人員入職、轉(zhuǎn)正、調(diào)動、晉升、離職等異動手續(xù)的.辦理；協(xié)助維護人力資源系統(tǒng)；辦公用品等日常事務管理；跟進其他日常性人事工作。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務：
輔導老師。
工作描述：
接送學生上下學，輔導學生學習，照顧學生的飲食生活。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣西師范學院。
最高學歷：
本科獲得學位:無。
畢業(yè)日期：
所學專業(yè)一：
中國漢語言文學。
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
學校（機構）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
廣西師范學院。
中國漢語言文學。
畢業(yè)證。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
良好。
工作能力及其他專長。
具備了扎實的專業(yè)基礎知識,良好的適應性,愛好文學,專長寫作及書法.能較熟練操作計算機辦公軟件.
詳細個人自傳。
經(jīng)過對專業(yè)知識系統(tǒng)的學習以及自己利用課余時間大量涉獵書籍,使我無論是在知識能力,還是個人素質(zhì)修養(yǎng)方面都有了很大提高.更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、向上的性格特點。
在校期間參加一系列社會實踐，擔任學生會宣傳部長工作以及近半年多的教師、人事工作實踐,讓我具備了一定的組織能力和經(jīng)驗,以及良好的適應性。
通訊地址：
廣州市海珠區(qū)。
聯(lián)系電話：
159xxxxxxxxx。
家庭電話：
手機：
159xxxxxxxxx。
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
教師求職者的個人簡歷表格篇十三
姓名：
性別：
年齡：22歲。
民族：漢族。
婚姻狀況：未婚。
身高：162cm。
體重：48kg。
戶籍：陜西商洛。
居住地：陜西商洛。
學歷：大專。
教育/培訓。
畢業(yè)院校：西安電子科技專修學院。
最高學歷：大專。
專業(yè)名稱：財務、金融、統(tǒng)計類。
畢業(yè)日期：20_—07—01
培訓經(jīng)歷：20_年—20_年西安電子科技專修學院。
能力/專長。
第一外語：英語。
應用能力：一般。
第二外語：無。
應用能力：無。
計算機應用：良好。
駕照類型：暫無。
普通話水平：精通。
現(xiàn)有職稱：
工作履歷。
目前已有2年工作經(jīng)驗，主要工作履歷如下：
20_年3月到11月在西安天力健身中心做前臺接待。
20_年11到2010年11月在商洛國際會議中心收銀。
求職意向。
欲從事的工作財務/審統(tǒng)計類、財務/審統(tǒng)計類、金融/保險/證券類。
希望工作的地區(qū)陜西商洛、陜西西安、陜西漢中。
到崗時間：一月內(nèi)。
期望月薪：1200—1500元。
個人自傳。
仔細，認真，有較強的團隊協(xié)作能力，有很強的。學習適應能力。
教師求職者的個人簡歷表格篇十四
姓名：性別：女出生年月：
出處 WWW.XueFen.cOM.cn
民族：漢族最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：
工作年限：三年以上聯(lián)系電話：
求職意向。
應聘類型：專/兼職皆可。
應聘行業(yè)：教育/培訓。
期望月薪：面議。
自我評價。
極強的自學能力，高度的責任心，很強的可塑性，英語專業(yè)水平較高，熱愛教學工作，誠實守信，與人為善，關心學生，不在遇到挫折時，堅信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。
最近工作經(jīng)歷。
行業(yè)所屬性質(zhì)：教育機構。
工作描述：
講授人教版小學二年級英語，輔導學生完成暑假作業(yè)，認真檢查，
使后進生取得優(yōu)異成績，成績有顯著提高。得到領導和家長的認可。熱忱工作，責任心強。
專業(yè)能力：
1.口齒伶俐，思維清晰，語速達標，中文表達能力強，普通話標準；
3.諳熟英美文化，對學員英語的聽、說、讀、寫能力的提升均有獨到方法；
5.有團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有敬業(yè)精神，能吃苦。
教育背景。
2004-9至2008-7學校名稱：徐州師范大學。
專業(yè)名稱：英語。
取得學歷：本科。
教師求職者的個人簡歷表格篇十五
個人相片。
姓名：
/
性別：
女
民族：
漢族。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
161cm。
體重：
48kg。
戶籍：
四川成都。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學校：
四川師范大學在讀。
學歷：
?？啤?BR> 專業(yè)名稱：
音樂舞蹈系。
畢業(yè)年份：
0年。
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
初級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
兼職。
職位類別：
教師。
兼職。
職位名稱：
代課;銷售;。
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;成都市青羊區(qū);成都市錦江區(qū)。
待遇要求：
1500元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評價：
發(fā)展方向：
兼職類，只是鍛煉自己，而不是在意多少工資。
其他要求：
兼職。
聯(lián)系方式。