教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇一
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時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來的教學工作,我們四(8)班在領(lǐng)導的大力支持,在各科任老師共同努力下,圓滿地完成了教育教學工作任務,現(xiàn)將本期的教學工作做一個簡單的總結(jié),以求做得更好。
一、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象,我在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。
二、培養(yǎng)學生學習語文的興趣。
題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益?!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,并且要求學生每周寫一篇周記。我們班還積極響應學校構(gòu)建“書香文化進校園”的號召,在班級里建立了圖書角,并要求學生每天在早讀課,午自習,放學后都堅持讀書。在節(jié)日里我要求學生每天至少要讀書一個小時,并要寫好讀書筆記。針對四年級學生的思維特點,適當?shù)倪M行有效的寫作訓練。另外,積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,每堂課前由學生輪流講一個成語故事,讓學生邊聽邊記。平日我每天在黑板上抄10個成語,要求學生讀讀并記在積累本上。經(jīng)過近兩個月的嘗試,本班學生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。
其次,重視豐富多彩的語文實踐活動,這下期結(jié)合學校開展的活并要求學生制作出圖文并貌的手抄報。如:以《甲型hini流感的防控》、《愛我中華》、《書香文化進校園》等為主題的手抄報。
四、規(guī)范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:
進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺復習啦。
2、正確的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。
3、寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓練,使學生的字越來越漂亮,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
五、因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,針對學習特困生的輔導,我制定了一些具體的計劃和目標,對這部分同學采取校內(nèi)與校外的配合,校內(nèi)利用個別輔導的方法,降低教學要求,重點抓基礎(chǔ)知識,校外讓家庭督促,完成簡單作業(yè)。雙管其下,盡量讓他們會或多或少的取得進步。
六、注重教師的自身素養(yǎng)的提高。
本學期,本人積極參加校本培訓,參加年段教研活動,參與學校開課聽課評課的教研,認真做好聽課筆記,認真撰寫教學反思及教學心得,以致提高自己的業(yè)務水平。
總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
時間過的真快,回顧一學期來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,慚愧的是由于自己工作能力有限,在一年中也沒取得什么特別顯著的成績,思來想去,我做如下總結(jié):
于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線,特別是現(xiàn)在四年級,打好基礎(chǔ)尤為重要。課前,我認真仔細的進行備課,制作課件,根據(jù)本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質(zhì)量。其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷地結(jié)合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑,在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次,在教學中滲透德育教育,使學生學好知識的同時,更好的學會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻。
一份春華、一份秋實,我愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索。
本學期四(3)年級在校委會的正確領(lǐng)導下,在全體老師特別是各位科任教師的共同努力下,順利完成了各項任務,在各方面都取得令人滿意的成績,現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下:
一、安全工作,從小事抓起。
本學期,我們年級高度重視安全工作,始終把安全工作放在第一位。為了防止安全事故的發(fā)生,把安全教育落到實處,要求各班班主任每周利用班會時間加強安全教育,定期排查安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時上報。平時,學生上操、功能用房上課、升旗、放學等集體活動,要求班主任必須整好隊帶領(lǐng)學生一起上下樓。在平時工作中,我始終堅持早到校,晚離校,多注意觀察學生的動態(tài),堅持經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給班主任,對不好的班級提出批評,好的班級提出表揚。另外,為加強學生的安全意識教育,年級部還組織各班開展了“安全教育”隊會;以及組織詳細排查了學生乘車情況。組織各班開展了“安全在我心中”主題教育;在全體老師的努力下,本班的安全沒有出現(xiàn)任何問題。
二、注重人性化管理,營造和諧奮進的年級氛圍。
建設一個健康和諧、積極向上、富有戰(zhàn)斗力的集體,是我們努力奮斗的目標。四年級部全體老師創(chuàng)建了良好的工作氛圍,我們互相團結(jié)、互相幫助、人人為集體奉獻自己的力量,工作時嚴肅認真、一絲不茍,每人都以學校工作為己任,以年級部榮譽為己任,老師之間既有分工又有合作,圓滿地完成了學校的各項工作。特別是各位科任,他們具有高度的責任心、事業(yè)心以及無私的奉獻精神,每天都是早來晚走,起到了表率的作用。
三、加強常規(guī)管理,促進良好班風學風的形成本學期有些學生,隨著年齡的增長,思想上也有了很大的變化,學習上存在惰性、自我調(diào)控能力不強。但我們深知,小學生求知欲、模仿性強,可塑性大,是形成良好行為和品德的最佳時期。針對以上情況,我們狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正學生不規(guī)范言行。認真布置班級文化建設。首先,我們就從行為習慣及學習習慣兩方面的養(yǎng)成抓起,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。為了保證養(yǎng)成教育的實效性,我們嚴抓實管,經(jīng)常反復地組織學生學習《小學生行為規(guī)范》,要求學生熟記《規(guī)范》,并進行檢查。在全體老師的共同努力下,一學期來,良好的班風學風在本年級已基本形成。在本次感恩比賽中獲一等獎。
五、開展對學生的心理健康及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
本學期加強了對學生進行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。要求班主任經(jīng)常對學生進行談心、鼓勵、指導、溝通,穩(wěn)定學生思想情緒,培養(yǎng)學生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。為加強對學生的心理教育,年級部組織各班開展了“說說我的煩惱”活動,進行心理疏通,促進學生健全人格的形成;還開展了“找找自己身上的缺點”主題隊會,主要是讓學生從平時的作業(yè)、課堂紀律和自己的衛(wèi)生習慣去找,這次活動的開展,學生找到了自己身上的不足,為自己以后的努力找到了方向。
四、開展多彩活動促進學生全面發(fā)展。
恩教育“主題隊會等等。這些豐富多彩的活動,既培養(yǎng)了學生熱愛集體、熱愛學習、熱愛勞動的好習慣,也全面促進了良好班風、校風的形成。
五、注重多種渠道,完善“家校聯(lián)合”的溝通。
為了更好地搞好教學,提升教育效果的時限,我們每位班主任都能主動與家長進行聯(lián)系,及時地向家長反映孩子在校的學習和生活情況。有的經(jīng)常用試卷、家庭作業(yè)本或校訓通加強聯(lián)系薄與家長進行溝通,告訴家長學生的點滴進步;有的經(jīng)常用自己的手機主動打電話給家長,老師們的真誠喚起了學生家長對我們工作的支持,特別是在后進生的轉(zhuǎn)化方面給予了很大的幫助,使這項工作取得了一定成效。除了以上方式,還兩次通過致《學生家長的一封信》以及召開學生家長會,就學生的學習習慣和學習方法以及學生在校情況與學生家長交換了意見,加強了學校和學生家長的聯(lián)系,使我們的教育更有針對性,更有效地促進了學生的進步,促進了我們教育教學工作的開展。
另外,本年級還協(xié)助學校領(lǐng)導、科室領(lǐng)導順利完成了其他一切任務。
出處 xUEfEN.Com.CN
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇二
《鄉(xiāng)下人家》是人教版小學語文四年級下冊第一組“走進田園、熱愛鄉(xiāng)村”專題中的第二篇精讀課文。作者陳醉云先生用細膩、優(yōu)美的筆觸向我們描繪出了一幅充滿溫馨的田園風光畫卷。文章按照房前屋后的空間順序,春夏秋三季,白天、傍晚、夜間的時間順序交叉描寫,贊揚了鄉(xiāng)下人家樸實自然,熱愛生活的美好品質(zhì)。引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現(xiàn)一幅幅生動的畫面,從而感受到鄉(xiāng)村生活的美好。
一、教學效果(思效)本節(jié)課圍繞教學目標,我取得了以下效果:
1.抓住一條主線。這篇課文結(jié)構(gòu)清晰,語言樸實自然,讀起來有清風拂面之感,這篇文字沒有較難理解的詞句。因此在教學中,圍繞一條主線:“鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨特、迷人的風景。”來進行教學。抓住能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家獨特、迷人風景的句子,讓學生有感情地朗讀,在頭腦中想一想作者描繪的畫面,然后交流品味。
2.多種形式朗讀。在學習過程中,我重點引導學生有感情地朗讀課文,采用指名讀、教師范讀、小組輪讀、齊讀等多種形式,使學生通過朗讀感受鄉(xiāng)村生活的美好。
二、教學收獲(思獲)品讀感悟貫串整個教學過程。通過指名讀、評讀、抓住重點詞感悟讀、齊讀、引讀等方式交錯使用,最后配樂讀。這樣不同層次的讀,加深學生對鄉(xiāng)下人家那樸實、自然和諧的鄉(xiāng)村生活的理解,讓學生與文章、作者的思想感情產(chǎn)生共鳴,也提高了學生的朗讀能力。
三、不足之處(思失)。
整堂課下來也有不足之處,如:自己對課前的教學輔助工具準備檢查得不夠充分;在授課過程中學生的反應超出了自己的預想,影響到自己的教學思路,不能靈活應對,心理素質(zhì)還需提高。
四、改進措施(思改)。
如果我再重新來上這節(jié)課的話,我會這樣做:安排多層次的朗讀,讓學生感受鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。先自讀,邊讀邊畫邊寫體會;然后抓住重點詞感悟讀、齊讀、引讀等方式交錯使用;最后欣賞讀、配樂讀,把讀貫串于整個教學。通過不同層次的讀,加深學生對鄉(xiāng)下人家那樸實、自然和諧的鄉(xiāng)村生活的理解。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇三
光陰似箭,一個學期工作已經(jīng)結(jié)束,我的四年級一班的語文教學工作也告一段落。在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于四一學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。
一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向同年級的教師學習,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學,增加學生的知識積累。
本學期的努力方向是學生的詩詞誦讀。在教學中,針對我們四年級一班學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每周二早上,我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。鼓勵學生爭做學校的詩詞“小才子”詩詞“小博士”孩子們極具競爭意識,參與興致較高,有十多名同學背誦的古詩詞超過了80首以上,有兩名同學被學校評為詩詞“小才子”。這一活動極大的提高了學生學習詩詞的興趣,擴大了課外積累,為塑造書香校園起到了積極的推動作用。本學期,我非常重視引導鼓勵學生多讀書,讀好書,真正發(fā)揮閱讀課的作用。在擴大知識積累方面下大力度。我班同學每人都有一個積累本,廣泛積累知識互相學習、互相競賽,爭做班級的語文“大王”。我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過讀書匯報會等形式進行展示。因為學生擴大了知識面,增加知識儲備所以在期末考試中在找“成語的主人公”這一檢測課外積累式檢測題中取得了較好餓成績,在以后的教學中,我力增把課內(nèi)教學與課外延伸生活相結(jié)合樹立“大語文”觀。鼓勵學生到生活中學語文,因為生活處處皆學問。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇四
第一學期的`體育工作結(jié)束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學期的工作總結(jié)如下。
我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,在20xx年10月23日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,使舊縣小學的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,舊縣小學的所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導的好評,這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。
我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在20x年春運會上取得好成績。
以上是我本學期的教育教學工作總結(jié),在接下來的工作中,我會做好體育教學工作計劃,使自己工作更進一步。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇五
在這個學期,本人擔任四年級4-6班品德與社會課教學工作。一學期來,本人能認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
品德:熱愛祖國,熱愛人民的教育事業(yè)。生活中,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中,認真學習新課改理論,積極參加教師崗位培訓,努力提高業(yè)務能力。
師德:認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,在工作中,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。另外,本人能夠嚴格要求自己,時時處處要求自己,注意教師形象,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。
本學期,本人參加教研活動,撰寫教學心得體會,及時總結(jié)研究成果,能夠緊緊圍繞學校的要求開展各項工作,能夠認真?zhèn)鋵懨恳黄贪福軌蚍e極參加學校推行活動,能夠自覺強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。
本人深知聽課、評課是提高教學水平的有效途徑。因此,本人能認真參加組內(nèi)、校內(nèi)、學區(qū)內(nèi)、各級各類的教研活動,虛心向同行學習,博采眾長。
人生在勤,不索何獲。工作要勤,勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自己,出滿勤,干滿點,有事嚴格履行請假手續(xù)。
本學期,我校的閱讀文化特色逐漸凸顯,我班的閱讀文化建設也初見成效。本學期,我們班能給學生保證充分閱讀時間。一個學期下來,同學們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少,空閑時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。
1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作,耗費了大量的時間和精力,雖然略有成效,牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力,導致優(yōu)等生沒有更長足的進展,今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧,投入更多的時間,合理安排分配。
2、學生的綜合能力薄弱,及今后有必要強化訓練。
由于平時在教學中注重教材的系統(tǒng)講解,引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些,導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析能力,失分較多。學生對這類新題感到棘手,歸根到底是,平時老師教學過程中放手太少,今后要讓學生做學習的主人,獨立學習,自主審題,十分必要。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇六
轉(zhuǎn)眼一學期又過去了。今年我任教四(2)班的數(shù)學,在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和快樂,懂得了學好數(shù)學的重要性。它來源于生活,又應用于生活。它對兒童的發(fā)展是多么的重要?;叵脒@學期以來的教學工作,總結(jié)如下:
《課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
本每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究,教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,突破原有學科教學的封閉狀態(tài),把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。在《乘法的簡算》一組連乘計算題計算,學生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置,積不變的規(guī)律,然后觀察數(shù)字特征,變序、加括號達到簡算。設計無論是問題的提出,還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。
總之,本人將繼續(xù)本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生興趣,促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。但是也出現(xiàn)了教學上的許多不足,一部分學生由于農(nóng)村“家庭教育”的空缺和兒童特殊的生理特點,學習上就有點困難,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然,今后我還會在教學中不斷改進,以適應教育改革的新浪潮。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇七
在一學年中,我任四年級四(2)、四(3)兩班數(shù)學,兼五(4)班常識。經(jīng)過一學年的緊張教學,總覺得時間是過得那么快那么短。每天都有做不完的事,可要小結(jié)一下忙碌的事,又是那么的乏味,沒什么可寫,只有把自己該做的事略作小結(jié)如下:
我能熱愛教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,以校為家,把學校工作放在首位,服從上級安排。努力完成領(lǐng)導交給的任務,自覺遵守學校規(guī)章制度。熱愛學生,關(guān)心學生,與教師和睦相處。平時有空認真學習新課程標準,積極參加學校的每周兩個會議,摘好政治筆記。努力提高自身素質(zhì),積極參加繼續(xù)教育學習,堅持看有意書籍。
堅持每天按時到校,到校后認真批改作業(yè),有空時間常給差生補課。平時能認真?zhèn)湔n、改作,學生作業(yè)當天改好,發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,就及時讓學生改正。上課做到精講多練,講課時以啟發(fā)誘導為主,充分讓學生講。每次講課讓學生有足夠的作業(yè)時間,不拖堂。在布置作業(yè)上有一定的靈活度,讓優(yōu)等生吃得飽,讓差等生又能完成作業(yè)。課堂上講課盡量做到面向全體學生,面向中差生,提倡樂教樂學。
關(guān)愛學生,愛學生的突出表現(xiàn)是尊重學生的人格。許多教育家認為,學生能不能教育好,他們在學業(yè)上能不能發(fā)展,品德上能不能進步,很大的程度上與教師有關(guān)。好教師首先應當尊重學生,愛護學生。隨著學生主體意識的不斷增強,他們對現(xiàn)實有了自己的思考和見解,不再滿足于被動式的教育,而力求在平等、民主的氣氛中求的溝通和理解。而且,也只有在充分尊重人格的基礎(chǔ)上,教師對學生的教育才會令其信服。因此愛學生就必須尊重學生的人格,尊重學生的人格我做到了如下幾點:第一,任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學生,更不允許體罰和變相體罰學生。如四(3)班的學生何**同學字寫得亂七八糟,每次錯的作業(yè)又多,我不是批評,而是看到他寫得好的幾個字進行表揚,他有好的一面常作表揚?,F(xiàn)在他的字也好了,成績也提高了。第二尊重學生的個體差異,如四(3)班的傅**同學,上課就愛做小動作,愛談天,坐不住。我知道他其它各方面表現(xiàn)都好,就是這方面不好,我不是直接批評他,而是耐心引導坐勢端正的好處,上課專心的有利面,反復引導,現(xiàn)在他各方面都好。第三,努力發(fā)掘?qū)W生的閃 光點培養(yǎng)學生的自信心,第四,用發(fā)展的眼光看待學生,理解學生,信任學生?,F(xiàn)在這班學生已有了師生情,學習積極性充分調(diào)動起來了,學習成績也大有提高。
把課外學到的知識用到課堂上去。我是76年任教的,也稱得上是老教師了,教書年齡長了,別人說,教育經(jīng)驗也有了。我總覺得自己還跟不上教育教學,跟不上時代。如果不抓進學習,不探討新知識,不與別人交流,閉門造車,那就會永遠落后。自己只有不斷進取,學習別人之長處,改變自己老一套的教學方法。研究、探討、學習新的方法,才能跟上時代,跟上教學。我??凑n外書,把有用的知識用到課堂上來。如要達到課堂氣氛美,我總是精神飽滿走進課堂,生動傳情,當學生情緒高漲、注意力集中時才講課。每節(jié)課都根據(jù)學生的年齡特點,有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想。使教與學雙方都沉思在一種輕松愉快的氣氛中,共同探索著知識之迷。我都能把有的知識,對教學有促使作用的知識用到教學中去。
經(jīng)過一學年的努力,由于平時認真學習新課程標準,不斷探索,敢于實踐,積極創(chuàng)新,自己在教學方法上有了一定的提高,對教學更感興趣。在課堂教學上,平時善抓紀律,在工作上以身作則,學生成績有所提高,教學略有起色。我想在不久的將來一定會取得好成績。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇八
《觀潮》這篇課文里,描寫潮來時的雄偉壯觀的景象這一部分內(nèi)容是課文的重點。而抓住重點詞句來品味錢塘江大潮的壯觀之美是難點。在設計教學過程時,我考慮運用“邊讀書邊想象畫面,播放課件聯(lián)系上下文,并結(jié)合生活實際體會詞句的含義”的教法比較恰當。在教學時,我充分發(fā)揮學生的主體地位,以生為本,讓學生聽范讀、自由讀,邊讀邊體會,并采用小組合作學習形式讓學生相互評議、補充,讓每個學生都能在自身的基礎(chǔ)上得到提高。因此,我重視“讀”。學生自由朗讀潮來時這一部分,找出自己最喜歡的地方讀,在閱讀教學中以讀為本,把時間和主動權(quán)還給學生,讓學生在讀中自學,讀中自悟,讀中自得。讓學生能夠充分發(fā)展自己的見解,允許有不同意見,并鼓勵創(chuàng)新,圍繞“哪些景象最吸引你,說說體會,并把體會到的讀出來”這一問題,全班交流,大家各抒己見。并在教學中充分發(fā)揮多媒體的直觀教學優(yōu)勢,如讀到“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來”時,播放大潮視頻,使學生看到真實的情景,感受到了大潮涌動的速度。通過朗讀課文,再觀看錢塘江大潮的視頻,更進一步使學生驗證了自己的感受,體驗錢塘江大潮聲音、氣勢的變化。學完全文后,我再次讓學生讀自己最喜歡的`地方,并給予時間讓學生展示,這樣既鞏固了學生的感受,又進一步激發(fā)了學生讀書的興趣。
上《觀潮》這課,是我第一次開始在在教學中使用多媒體(這學期教室里剛裝上多媒體)在上完這課后,我體會到多媒體課件是可以以它直觀形象的畫面較快地突破重難點,但運用過早時可能會束縛學生的想象力。所以我們在教學中運用多媒體課件時也應考慮“因課施教”。(點評:向老師在這篇反思中提到自己教學中朗讀運用的成功之處,也提出了多媒體使用時機的思考,好一個“因課施教”,值得我們老師在教學中思考:多媒體運用的時機對于教學效果有著一定的影響。)。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇九
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的小學四年級教師工作總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本學期我擔任四年一班的語文教學工作。在教學中,我依據(jù)新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規(guī)工作,圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):
1注意良好習慣的培養(yǎng);
2減輕學生的過重負擔;
3重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);
4力求為教學提供便利;
素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì),為此,我積極向組內(nèi)的教師學習。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設計,力求做到學生愿學、樂學。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,采用適合本班學生的教學形式,激發(fā)他們學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
在教學中針對我們班學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每節(jié)早自習和午讀時間,我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力,我一直要求學生多讀多想,并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受,鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。
在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學水平,在各項活動中多接受別人的`意見,平時的教學中還注重能力的提高。
這學期雖然我重視了學生知識的積累,但都沒有要求學生把本學期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記錄下來的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭,所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄,零散的記錄在語文書上。在下一學期中,不但要注重積累,還要注重書寫,將積累真正落到實處。
還有,本學期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些,但沒有統(tǒng)一的整理,也是一大遺憾。
總之,經(jīng)過一個學期的辛勤努力,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,勤于學,努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學水平。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇十
近兩個月的教育教學工作接近尾聲,我組的各位教師都能夠積極完成學校所布置的各項任務,認真教學,在各方面取得了可喜的成績,但是還有些方面的工作還有待改進和進一步完善。下面就本月的各方面工作進行一下小結(jié)。
本學期在開學之初,我便組織全組教師學習學校和教導處的工作計劃和方針,根據(jù)總目標擬定自己的工作計劃,規(guī)劃好一學期的工作布暑,由于有了目標、計劃,在工作過程中,每位教師的工作井然有序、有條不紊。本組八位教師,思想態(tài)度端正,工作作風嚴謹踏實,平時能積極學習,深入鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己所教感受做好教后反思,對作業(yè)能嚴格要求,認真批閱,及時反饋,大家能從點滴入手,了解學生的認識水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭的意識,培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度。讓他們學得輕松,學得愉快,學得實在。在本組內(nèi)深入落實教務處所制定的“四清”,踏實做好堂堂清、日日清、周周清、月月清的檢查與督促工作。教師和學生、教師和教師之間互學互促,扎扎實實做好教學常規(guī)工作,做好教學的每一件事。
本月我?guī)椭虅仗幑策M行了4次教學常規(guī)工作檢查,其中日記一次、作文一次、作業(yè)一次、聽課筆記一次。每天組織本組教師進行議課,共同研討教法及特殊生的管理等等。每次的議課時間我都特別強調(diào)對學困生的管理要加強。
在開學之初,積極配合學校規(guī)范學生的行為,加強行為習慣的養(yǎng)成。主要做到樓內(nèi)樓外一條線,白色垃圾看不見,每個班級設立值日班長,下課后負責本班的紀律,同時每次下課我都及時走出教室進入走廊,檢查學生的室內(nèi)活動狀況。經(jīng)過近兩個月的管理,現(xiàn)本組的學生已基本能達到要求。
高標準,嚴要求,抓好本組的衛(wèi)生。為了能夠使衛(wèi)生達到要求,在衛(wèi)生大掃除中,各班盡量請家長來幫忙,我又親自花錢去買了鐵抹布,將教室維修時長時間沉積下來的污漬進行一次性清除,從而使衛(wèi)生打掃的較徹底。
在家長會中,我同寧主任一起同三個班級的家長進行了推心置腹的溝通,希望家長們常與教師溝通,給學校留下寶貴的意見和建議,給每位教師留下意見和建議,大家共同的希望是讓孩子們都能夠健康快樂的成長。
經(jīng)過近兩個月的工作,看到了自己管理工作中的和教師工作中存在的一些不足:
1、在常規(guī)檢查中,個別教師的作業(yè)字跡要求不嚴,應加強學生寫字管理。
2、我在組織本組教師聽課、評課、議課方面做的還不夠,下月工作中應及時改進。
1、繼續(xù)加強本組內(nèi)的評課、議課活動,加強對后進生及班級的管理力度。
2、加強督促“四清”工作,切實提高課堂教學的實效性。
3、從安全方面入手,繼續(xù)加強對學生的日常行為規(guī)范的管理,規(guī)范學生的校內(nèi)外言行,鞏固開學以來的教育成果,讓學生的好習慣成自然。
總之,四年組是一個積極、健康、樂觀的集體,我相信,在我們共同努力下,我組的下一步工作一定會更上一層樓,我組的明天會更好。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇十一
在這堂課中,我改變了傳統(tǒng)的教學坐標,把所教的任務隱含在各個任務驅(qū)動的過程中,讓學生通過體驗和實踐進行學習,進而嘗試用英語交流,從中體驗學英語的快樂,提高學英語的興趣。
1、把快樂帶進英語課堂,營造愉快的語言范圍,本課初始,學生就在說說唱唱中開始了愉快的語言學習。在課堂上,學生始終處于一種積極輕松的狀態(tài)中,在猜猜玩玩中學習新知識,使學生體驗到英語教學的趣味。
2、開展多種活動,注重語言的操作與運用,采用多種形式的活動,激發(fā)學生的求知欲望,不斷變化教學形式,讓學生時時產(chǎn)生新鮮好奇感,以活動為主線,開展本課教學,讓學生在活動中學,在學習中交際,在交際中創(chuàng)造。
3、強化教學情感,建立以人為本的學生主體觀,在課堂教學中充分營造一種能夠發(fā)揮學生主體性和自主性的條件,讓學生在生動有趣的活動中學會學習。同時還創(chuàng)設小組活動,鼓勵學生個體之間的融洽合作和有序競爭,把激勵和競爭帶進課堂,形成了較開放的教學模式。
回過頭來再看這節(jié)課,存在的更多的是遺憾。由于時間過于倉促(從接到通知到比賽共只有五天的時間),教案是在同事的幫助之下僅用一天時間拉成,沒有來得及進行反復的推敲和琢磨,有些細節(jié)部分沒有處理好。再加上在學校只試上了一次,所以對各環(huán)節(jié)應用的時間掌握不準,使得在公開教學中沒有完成預期的教學任務。另外,因本人的鍛煉較少,課堂隨機應變的能力較差,在整個教學過程中顯得過于的緊張,語速過快,使整個教學過程沒有達到預期的效果。
雖然在本次小學英語公開教學中,本人表現(xiàn)欠佳,但也從中汲取了不少經(jīng)驗。使我深深體會到教師需要改變教學觀念,教學需要藝術(shù),需要機智,需要創(chuàng)新,基于教材又不拘泥于教材,只有這樣,才能適應課改大潮。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇十二
時光荏苒,半個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,這學期是我仍然擔任四年級4個班的英語教學。由于我還是一名年輕教師,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過半個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容,針對不同年級教學目標的不同:讓四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓他們在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",課后及時對該課做出總結(jié).
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
這學期我很榮幸的派去天津講課,學習他們的方法,學習 別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅持多用英語與學生交流,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。
總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也很多:領(lǐng)導的信任,使我精力充分;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力彌補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇十三
現(xiàn)代化教學手段的運用必須根據(jù)語文學科的特點,為提高語文教學的效率服務。這堂課采用了錄音和錄像手段。首先播放江潮來時的錄音,有悶雷滾動的聲音,也有山崩地裂的響聲,讓學生想象,說說自己聽到了什么,達到“入境”的效果。接著播放潮來時的錄像,第一次整體觀潮,對大潮先有感性認識;第二次結(jié)合有關(guān)語句相機觀看錄像,讓學生感受觀潮時的氣氛,從而更好地理解文章內(nèi)容;第三次讓學生邊看錄像邊背誦,既幫助學生理解,又能促進記憶??梢哉f,這節(jié)課的情境教學法落到實處,也達到了事半功倍的效果。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇十四
這學期擔任小學三、四年級的英語教學工作?,F(xiàn)將本學期四年級英語的教學工作總結(jié)如下:
一、英語學習的情況分析。
1、總體的學習基礎(chǔ)和學習習慣養(yǎng)成都比三年級好,學生也比較習慣我的教學方法和教學制度,措施。但原有不及格的后進生成績依然不好,兩極分化嚴重,情況不容樂觀。
2、教學上的一些的困難。
跟三年級相比,四年級的教材在難度上有了很大的提高,尤其是let’stalk,教學任務十分繁重,老師教學,以及學生接受都比較困難,再加上一星期的少課時,課文內(nèi)容的多容量,上課節(jié)奏十分緊湊,學生復習的時間相對減少。
二、教學工作。
1、我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會。有時候在學習某個句型或某些詞的用法時,像做游戲一樣利用實物寓玩于教。比如在學習“whereisit?”這個句型,介詞in,on,under時,可以把一支鋼筆藏在某個地方,讓學生閉上眼睛來猜。讓學生猜“isitin/on/under…”?回答對了,就會得到獎勵。這樣既讓學生喜歡學,又便于掌握。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇十五
一向以來,人們認為小學英語簡單,不需要太好的語言功底,只要有良好的教學技能就可以了。其實時代在進步,社會在發(fā)展,同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一,更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封,不求進取,那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍,誤人子弟,而且會被時代所淘汰。
現(xiàn)代英語的變化,特別是口語方面的變化可從以下幾個方面體現(xiàn)出來:
1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快,人們之間的交際變得越來越簡捷。說話簡單快捷,是現(xiàn)代人生活的一大特征。現(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。
2、英國英語和美國英語之間的距離越來越小。美國英語的影響也越來越大,特別是對青少年的影響越來越大,他們以使用美語和發(fā)美國音為時髦。
3、口語不斷侵入書面語。學過英語的人都知道,英語有正式、非正式、書面語,口語,方言,之分,然而當今它們之間相互滲透的現(xiàn)象越來越普遍。
我們的英語教師不跟上時代的步伐,不了解現(xiàn)代英語發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢,那么,我們所教出來的學生一旦離開學校走向社會,他們會發(fā)現(xiàn)他們所學的英語是多么書呆子氣。而教師自己則可能甚至連小學生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現(xiàn)理解性的錯誤。
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇十六
回顧這個忙碌的一學期,我們四年級語文備課組的每一位老師努力著、奉獻著;團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任地”,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
本學期我們在學校教導處的領(lǐng)導下,切實可行地開展備課組活動,做到定時間、定主題、定內(nèi)容、定形式。每次的集體備課活動中、分為以下幾個環(huán)節(jié):
(一)我們依據(jù)計劃上的每周主題式導課安排,認真研討本周教學內(nèi)容,對每個單元的教學提前進行閱讀和研究,集體商討出每篇課文的教學重點難點,研究出每篇課文的教學思路和方法。組內(nèi)教師對每一篇課文的教學設計做成ppt,進行說課,修改課件,研究課后的拓展小練習。
(二)對上周的導課進行研討,下周導課進行說課,組員提出修改意見。
(三)對上周教學上出現(xiàn)的問題,相互討論解決方法,我們互相切磋環(huán)節(jié),努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié),力求課堂教學的優(yōu)化,真正提高課堂教學質(zhì)量。
集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。我們每個老師都能在集體備課時候積極討論,說出自己的想法。集體備課落到實處,有了集體的智慧,每一位教師的教學水平都有所提升。
有凝聚力的團隊才是有生命力的,我們組的老師親密無間,互幫互助,我們身上的蓬勃朝氣也正是印證了這一點。這次的期末考試成績也說明了這一點,班級之間差距在縮小,可見我們組的老師在教學方法、教學資料上都毫無保留的共同商討、使用,體現(xiàn)了團結(jié)的精神。在每一次的公開課、賽課上,我們語文組都是大家在一起討論研究,尤其是在施校長的精心指導下,我們對教案、課件進行修改完善,盡量做到最好。
為了讓學生能對所學的知識得到及時的鞏固,我們組老師挖掘自身資源,依靠集體的智慧,精心組織期末復習,針對本冊書的重點難點出好復習卷,使學生的成績有了進一步的提高。
我們四年級組的語文老師關(guān)愛著班上的每一位同學,本次考試,整個年級沒有不及格的學生,這離不開本組老師扎扎實實的補差工作,老師們不冷落任何一個學生,一發(fā)現(xiàn)問題及時解決,老師們充滿愛心。
我們今后努力方向:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開展備課組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。
在悄悄回顧的同時,更深感日后工作的任重道遠,引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功,讓我們自身更加成熟,將是我們永恒的追尋!
教師的工作總結(jié)與四年級月考反思篇十七
本學期我們又這樣在不斷的工作與學習中悄然度過了。回顧整個學期的年級工作,聯(lián)系期初制定的年級計劃,感想頗多,現(xiàn)作如下小結(jié):
為了四年級的每一位的學生,四年級的語數(shù)英任課老師積極深入課堂教學的研究,毫無怨言地放棄休息的時間為學生補缺補差,許多教師幾乎是天天早出晚歸,披星戴月回家的,為的只是不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現(xiàn)學習態(tài)度不端正的時候,我們的班主任就會靜下心來細心教育,耐心開導,動之以情、曉之以理,不厭其煩地為學生講解題目。根據(jù)學生實際情況還主動進行家訪,與家長一起商量對策,幫助孩子找到努力學習的方向。即使碰到不講理的家長,這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài),一如既往地認真輔導學生,真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻的職業(yè)道德。
多教師都是自己出小練習,結(jié)合課堂上講練,精心設計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學生的負擔,又提高學習效率。尤其是期末的復習階段,每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學生,盡心盡力幫他們補習。
在班級管理上,各位班主任根據(jù)本班的情況,制訂班級發(fā)展計劃,有步驟地采取了一系列措施。結(jié)合學校每周的行規(guī)訓練重點對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,使全年級167名學生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。結(jié)合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動,每個班級都積極開展活動,寓教于樂。當然,對于學生的安全教育一直是一個不容忽視的重點,在本學期的“逃生消防演習”中,本年級的每位教師和學生都非常重視,使這次的逃生演習非常成功。
一個團結(jié)的集體才會有更積極的工作熱情,我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內(nèi)的教師齊心協(xié)力,當在教學中碰到困惑時,每一位老師都是有問必答,把自己在教學中的所得與所失說出來互相探討,做到資源共享,取長補短。當面臨督導教學活動,從選擇教學內(nèi)容到備課上課,大家都各盡所能,精心備課和準備課件,同時我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學能力,使最終的課堂教學督導得到了專家的好評。
師外出了,正負班主任之間及時相互調(diào)節(jié),確保了班級的正常管理,學校搞活動了,年級組內(nèi)的教師互相配合,使參加活動的學生既不影響活動,也不拉下課程。在工會小組的活動中,我們四年級組是一個不可分割的整體,因此每位教師都積極參加學校開展的各項工會小組活動。
教學上,我們較以前相比,似乎缺少了類似小教研的學科組的探討活動,這對平時的實際教學或多過少有一定的影響。爭取在以后的.工作中,抓住每次學習的機會,力爭使整個年級的教學教研水平上一個新的臺階,力爭文明組室。
總之,在這一年中有付出也有收獲,有辛酸也有喜悅,有挫折也有成功,本著在工作中學習,在學習中成長的宗旨,在以后的道路上一如既往。