2023年教師個人計劃中班7篇(優(yōu)秀)

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    計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    教師個人計劃中班篇一
    我對快樂與幸福的定義
    什么是幸福和快樂?其實每一個人對之的定義是不同的,我對它的定義很簡單:可以讀自己想讀的書,可以自由的寫出自己所想寫的文字,讓自己的心靈充實,讓自己的靈魂干凈。幸福是自己擁有一個殷實的美麗的精神家園,擁有一顆善良純潔而又飽滿的心靈,因此讀書、思考、寫作、工作,一天至少在五六個小時的伏案,讓我痛并快樂著(頸椎病比較嚴重)。只有這樣,才能讓我們遠離職業(yè)倦怠,能夠把每一天看成是嶄新的充滿挑戰(zhàn)的一天,也才能使自己能夠充滿自信的去迎接挑戰(zhàn)和機遇。同樣一天的生活,怎樣過取決于一個人的生活態(tài)度,以陽光的積極的生活態(tài)度去面對,我覺得我們自然能夠過上一種幸福的生活。而教師工作的特殊性,這種心態(tài)和生活方式是何其重要?作為教書育人者,整天板著面孔,面對學生沒有一點熱情,只有訓斥和發(fā)怒,只有憎恨和埋怨,那對于成長中的孩子又會產(chǎn)生怎樣消極的影響?況且,對自己的身心和生活也產(chǎn)生不小的消極影響。不管積極還是消極,你都面臨同樣的一天,那么我更愿意以笑臉迎接!
    幸福的體驗是靠修煉的
    當然,這種幸福的體驗并不是與生俱來的,也不是想要就能要來的。我覺得讀書和寫作是修煉這種心態(tài)的最好方法和最佳途徑!回顧自己的成長史,其實就是一部從來也沒有間斷過的讀書史;探究自己心靈的成熟史,就是一部不斷反思自己的寫作史。我喜歡讀書,源自于高中,在周浦中學讀書,鎮(zhèn)上有一個新華書店,一個農(nóng)村出生的孩子,便用自己的方式買書來看;后來念中文系,在一個寒假里,曾經(jīng)創(chuàng)下一個禮拜看四部世界長篇名著的歷史。我把《紅樓夢》讀了六遍,跟它學做人,每讀一遍便會有不同的體驗!讀《簡愛》和《呼嘯山莊》我讀得淚流滿面,讀書,真的有太多的故事。當然還包括許多買書的故事,每年暑假都要去參加書展,每個月都要到書城,福州路、文廟、博庫、九久網(wǎng)、一城網(wǎng)、當當網(wǎng)等我都是??汀,F(xiàn)在,我像守財奴似的積聚下的幾千冊圖書已經(jīng)沒有辦法讀完,常常是舊書沒有讀完,新書就已經(jīng)來了。我常有這樣一個感覺,就靜靜坐在書房里,心便安定和充實起來。讀書真的改變了我的性格,改變了我的人生,讓我有許多的朋友。剛工作的時候,血氣方剛,脾氣很不好,很容易沖動,得罪人,但這種習性,現(xiàn)在已經(jīng)幾乎沒有了;也曾有過“憤青”的做派,但現(xiàn)在能夠比較全面看問題了,包括自己對世界的認識、對人生觀的認識,在專業(yè)上對自己的提升等,都很有幫助。如讀了黃老師惠贈的《學會教學》,恍然覺得原來教書是這樣的;近幾年來一直讀一些教育教學方面的書包括中國教育史,感覺自己對教育教學的想法越來越多了。這些變化,其實都得益于讀書。
    另外一點,與讀書相伴的是寫作,我的寫作經(jīng)歷其實也來自高中,自己的處女作是自己紀錄87年連民龍卷風的日記,發(fā)表在《青少年日記》上,于是便一發(fā)不可收拾。我如今還有寫日記的習慣,二十多年,一直沒有中斷過!剛開始的時候,寫作真的是為了名利,為了發(fā)表,為了滿足自己的虛榮心,于是拼命的寫,拼命的投稿,當然也小有收獲。但近幾年來特別是05年后,我突然改變了自己的這種想法,我感覺寫作更多的是帶來精神上的一種宣泄,心靈上的一份滿足和靈魂上的洗禮。譬如每天在日記中對自己言行得失的反思,可以提升自己性格的品位,提升自己的道德修養(yǎng);譬如在寫作教學中或教育中的一些課例和案例的時候,可以使自己避免犯同樣的錯誤,積累一些教育教學的經(jīng)驗。而且寫得多了,更可以為自己做一點教學研究服務。沒有功利性的寫作,讓我寫得更輕松、更自由,不用去考慮什么主題,也不用去考慮怎樣構思,寫得隨心所欲,得心應手。08年在上海解放網(wǎng)上開了個博客,今年4月在教育1+1上開了個博客,對于寫作就更是欲罷不能,成為自己生活的一部分,每天所碰到的教育事故成為我寫作的內(nèi)容,教育1+1幾乎每天在更新新的東西。因為寫作,我就更加細心留意學校里發(fā)生的一切,每天在校園的每一個角落、在每一個教室、在每一個課堂,都會出現(xiàn)我的身影。也因為愛寫作,我也更愛思考,對教育教學、對學校管理發(fā)表自己的見解和看法,使自己的理論水平和管理能力、教育教學能力隨之不斷提高。更因為寫作,自己的每一天都能留下點痕跡,每一天過得忙碌而充實。有什么還比具有自由而飽滿的心靈更讓人感到幸福的呢?
    做一個幸福的教師,有一個幸福的人生,其實很簡單,以自己的方式努力構建自己的精神家園,讓心靈充盈,你就會過得更加快樂!
    教師個人計劃中班篇二
    新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作,特制定新學期教師個人工作計劃如下:
    一、指導思想:
    認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,做到愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神。
    二、教師個人業(yè)務工作計劃
    新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃,做一名合格的人民教師。
    作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,學習各種教育教學理論,瀏覽教學網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
    三、教研工作計劃:
    我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
    (一)、加強理論學習,更新教師的觀念。
    1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。
    2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為,
    3、學習《語文課程標準》,對本冊教材進行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結合實際認真?zhèn)湔n。
    (二)、加強課堂教學研究,提高教學質(zhì)量。
    1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。
    2、在課堂教學中,切實轉(zhuǎn)變自己的行為,正確把握化學教學的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生的生物素養(yǎng)。
    3、積極參加校本教研,按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。
    4、認真及時反思自己的教學行為,每周作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
    5、作好相關資料的收集和整理。
    6、對各項工作進行認真的總結和評價。
    教師個人計劃中班篇三
    一、指導思想
    以學校教育教學工作要點為依據(jù),結合我校實際,以新課標的全面落實為契機,以新課程改革為推動力,以書香校園建設為抓手,以打造學習型團隊為載體,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標,立足學校實際,廣開培訓渠道,堅持走“教研訓一體化”道路,努力建設一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。
    二、培訓目標
    1、師德方面
    加強師德建設,樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚,為教育奠基,做一個高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達100%。
    2、業(yè)務培訓
    總體培訓目標:
    通過理論學習,技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展,使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,掌握現(xiàn)代教育思想與技術,更新教育觀念,具備較為扎實的教育教學素養(yǎng),富有改革創(chuàng)新意識,不斷提高其學習能力,教育科研能力和教育教學能力。通過培訓,增強教師業(yè)務功底,達到“新教師要過關、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應”的要求。
    具體培訓目標:
    (1)通過培訓,進一步更新教師教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。
    (2)通過培訓,了解基礎教育改革與學科發(fā)展動態(tài),不斷探索學科改革的突破點,提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。
    (3)通過培訓,幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法,增強教師教育教學研究意識,深入開展課題研究工作,不斷總結科研工作經(jīng)驗,提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。
    (4)通過培訓,使教師充分認識讀書的意義,使教師樂讀書、讀好書、多讀書,開拓視野,豐富底蘊,促進教師專業(yè)發(fā)展。
    (5)通過培訓,提升在職教師的學歷層次。
    (6)通過培訓,促進教師理論學習與教學實踐的聯(lián)系,通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”,提高教師課堂教學能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學研討活動。
    重點培訓目標:
    (1)注重新教師的培訓工作,以課堂教學為主陣地,努力提高他們的課堂實踐能力。
    (2)注重青年教師的培養(yǎng),形成人才梯隊建設,不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓新人、鼓勵新人,造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。
    教師個人計劃中班篇四
    一、任教學科:四年級英語
    二、研究的課題:《小學英語動態(tài)分層教學之探究》 三、個人子課題:英語教學中學生交流與合作習慣的養(yǎng)成的研究
    四、研究目的:
    (1)探索在英語學科課堂教學中培養(yǎng)學生交流與合作能力的途徑和方法。在英語學科教學中給予學生更多交流與合作的機會,激發(fā)學生交流與合作的欲望與熱情,讓學生要交流要合作,從而養(yǎng)成良好的交流與合作的習慣。
    (2)在實驗的過程中,學習、培訓、提高自己、豐富自己,成為學習型的教師,走教師專業(yè)化發(fā)展之路。
    五、課題研究的主要內(nèi)容:
    小學英語動態(tài)分層教學之探究
    六、研究措施:
    1.轉(zhuǎn)變觀念,認真系統(tǒng)地學習有關的理論。認真地學習一些相關的專著和他人的經(jīng)驗性文章,在學習中提高認識,在學習中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。
    2.加強學習, 努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),建立自己的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流探討。
    3.聯(lián)系實際, 認真?zhèn)湔n、精心設計教學過程,進行踏實細致地調(diào)查分析。
    4.實事求是, 注重課題研究過程,在學校研究計劃安排下,每學期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”,與全組成員一起探討成敗得失,提高自己的理解和研究能力。
    七、工作安排:
    三月份:
    (1)學生交流與合作能力現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對學生開展調(diào)查研究,精心設計調(diào)查問卷,進行科學、合理地分析總結。
    ( 2)學習課題組課題總方案。
    (3)學習課題組子課題計劃,明確研究內(nèi)容。
    (4)制定個人課題研究計劃。
    四月份:
    (1)參加開題儀式。
    (2)建立學生個人跟蹤檔案。
    (3)在英語課題組內(nèi)聽課。
    (4)積極參加培訓,學習、開通課題研究個人博客。 五月份:
    (1)積極參與課題組開展的專題研討課。
    (2)積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。
    (3)加強學習相關理論知識,認真做好學習筆記。
    (4)撰寫學生交流與合作習慣養(yǎng)成專題文章,注意及時收集、
    整理、上傳資料。
    六月份:
    (1)學習課題理論專題講座,做好筆記。
    (2)通過課堂教學,嘗試新的教學方法。
    (3)認真撰寫教學反思,與同伴交流,及時總結課題研究經(jīng)驗與教訓。
    (4)上一堂課題研討課。
    教師個人計劃中班篇五
    教與學,是學校教育工作亙古不變的重心。教書育人,是教師工作最基本的目標。體育學科作為學校教育中的重要組成部分,當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,盡快改變教學觀念,提高自己的教學專業(yè)能力,跟上現(xiàn)代化教育教學形式的需要。通過這次專家培訓,為了讓自己快速成長,特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下:
    體育教學是學校教育重要組成部分,是學生掌握運動技能,掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,促進新建學校更好的發(fā)展。積極開展教學研究工作,不斷提高課堂時效性,注重發(fā)展學生的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神,全面提高學生身體素質(zhì)。
    1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學,做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,樹立獨特的個人教學風格,向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
    2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作,更新個人專業(yè)知識、認識教材,做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標,并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
    3、堅持每周1-2小時的閱讀,除教育教學類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結合實踐有成效。
    努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時加強課堂教學管理,構建個性課堂教學模式。
    1、繼續(xù)自己的專業(yè)學習,積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
    2、繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段,尋求自身教學特點,發(fā)揮所長,利用各種材豐富教學內(nèi)容,使課堂教學形式多樣化,逐步建立個人教學風格。
    3、閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學方法和理論方面等的著作
    4、積極參與各教育教學類學術活動,做好筆記及完成其相應要求和功課。
    有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學多看多嘗試,凡事多從學生的立足點出發(fā),成為一個善良的,有個性,有思想的人。
    第一年:在合格教師的基礎上,潛心研究教材、精心設計教學、認真上好每節(jié)課,力爭達到優(yōu)秀教師的水平。
    第二年:多讀教學方面的書籍,多觀摩名師的課程,多進行教學反思,進一步提高教學水平。
    第三年:在兩年的教學基礎上,不斷反思整合自己課堂,向骨干教師靠攏。
    針對以上的目標,我將在這三年里做到以下幾點:
    1、積極、認真對待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學,學生反響熱烈。
    2、總結經(jīng)驗,能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
    3、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進行每學年、每學期的.實施內(nèi)容細化,制定改進計劃和實施措施,并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。 我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。在這三年里,我會為做一個新型的,智慧型的教師而努力。
    教師個人計劃中班篇六
    為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定本學年度個人繼續(xù)教育成長計劃:
    一、總體目標:
    “一德四新一心理” (即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育)不少于72學時。認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我,力做到:
    1、爭取在提升教師綜合素質(zhì)考核中取得好成績,參加教學專業(yè)知識考核合格,上一節(jié)校級公開課。
    2、學習心理健康教育知識,提升心理健康教育能力及心理咨詢工作水平。
    3、加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習,爭取師德師風考核合格。
    二、具體措施:
    1、提高專業(yè)水平。
    (1)認真學習《義務教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《貴州教育精神》等教育法律法規(guī),面向全部學生,關注每一位學生的健康、全面發(fā)展,減輕學生的負擔,用全部的力量去熱愛每一位同學,讓學生在輕松、愉悅的環(huán)境中學習、成長。
    (2)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
    (3)提高專業(yè)素質(zhì),充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
    2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
    3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
    4、練就自己扎實的基本功。進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,不斷提高了教育技能。積極探索教學方法、課堂管理辦法,提高教學水平,閱讀各種教育書籍、雜志,做好讀書筆記。達到輕松駕馭課堂的能力,有一節(jié)滿意的公開課。
    5、進行個人業(yè)務學習,并且利用信息技術手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
    “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領導信任的優(yōu)秀教師。
    教師個人計劃中班篇七
    我是一名普通的小學語文教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當作自己的事業(yè)用心在經(jīng)營著。
    現(xiàn)如今,隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求是越來越高了。在過去的教學中,本人迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為了更好的適應教育教學發(fā)展的需要,同時也為體現(xiàn)自身的價值,要對自己有個更好的規(guī)劃了。教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。
    只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    參加工作已經(jīng)十多年,我時刻牢記著學校的規(guī)章制度,并嚴格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作,責任感強,工作中認真踏實,努力做好學生的表率,高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作和任務。對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學生嚴格有愛。我想良好的"師德"是確保各項工作成功的基礎和關鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學工作往往是簡單的重復,進取心、進取意識不強,文化底蘊不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒有很好的把理論和實踐結合起來。
    有人說教師的工作是一一份良心活,對此,我深表贊同。
    因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法,因為老師也是平凡的人,他承擔不起這樣的責任,但老師一定要有師德,在教育教學工作中,真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
    總目標:教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平。
    1、多讀書,用先進的教育理論知道自己的工作。
    要使自己的教育教學水平盡快提高,讀書是一種省時高效的途徑,所以我要堅持讀有關教育的書籍。同時注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,并在總結和反思中形成自己的教學風格;
    2、虛心請教,取人之長,補己之短。
    作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
    3、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
    教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。
    4、教學基本功。
    學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學生。本學年結合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
    我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個計劃。