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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇一
1.現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變
應(yīng)用型大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)發(fā)展要適應(yīng)社會需求，優(yōu)良的課程
教學(xué)
是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)中， 專業(yè)課程往往由教師通過課堂講解的方式來進(jìn)行，教學(xué)過于依賴教材，過分重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，通過閉卷考試的方式考察學(xué)生的掌握情況;但是學(xué)生“考前突擊”的情況十分嚴(yán)重，這種教學(xué)模式既沒有真正幫助學(xué)生理解統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識，也缺乏對學(xué)生實(shí)務(wù)操作能力的鍛煉，導(dǎo)致學(xué)生掌握了期望、方差的計(jì)算方法，會做各種估計(jì)，卻不能理解數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的現(xiàn)實(shí)意義，不懂得如何應(yīng)用各種統(tǒng)計(jì)信息解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。因此，應(yīng)用型大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
2.專業(yè)性質(zhì)對實(shí)踐教學(xué)的要求
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一種處理數(shù)據(jù)的方法，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)據(jù)爆炸，海量數(shù)據(jù)的處理、分析、價(jià)值挖掘和輔助決策都依賴統(tǒng)計(jì)學(xué)原理來解決?，F(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)向著應(yīng)用性更強(qiáng)和與其他學(xué)科交叉的方向發(fā)展，掌握統(tǒng)計(jì)思想與數(shù)據(jù)處理方法需要進(jìn)行必要的實(shí)踐操作練習(xí)。但是長期以來，許多學(xué)校開設(shè)的應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)都缺少實(shí)踐操作教學(xué)環(huán)節(jié)，或者是實(shí)踐內(nèi)容偏少且分散，沒有形成系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系，學(xué)生沒有接受過完整的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用流程實(shí)踐操作訓(xùn)練，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生技術(shù)能力不強(qiáng)。
二、應(yīng)用型大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新策略
1.教學(xué)方式創(chuàng)新
要積極探索應(yīng)用型大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的方法創(chuàng)新，針對基礎(chǔ)理論知識課，要采取教師精講配合學(xué)生討論的方式開展教學(xué)，并積極應(yīng)用典型案例進(jìn)行講解，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教師可以選擇合適的案例，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論和實(shí)踐相結(jié)合的統(tǒng)計(jì)模擬分析和社會調(diào)查實(shí)踐，利用案例將數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論知識和實(shí)踐操作方法高度整合，便于學(xué)生有意識地通過掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)知識方法來分析實(shí)際問題。教師要鼓勵(lì)學(xué)生不要局限于書本知識的學(xué)習(xí)，而是要關(guān)注實(shí)際生活，多多查閱圖書、報(bào)紙、雜志，多看新聞，擴(kuò)大知識面，形成用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法解決社會問題的思想。教師自身要具備扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論知識，同時(shí)，還要不斷豐富自身的實(shí)踐技能，要具有較高的職業(yè)技能水平，才能夠提高教學(xué)質(zhì)量。
2.實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新
實(shí)訓(xùn)課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容主要有統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案、問卷設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析等，課外教學(xué)可以由學(xué)生組成合作社會調(diào)查小組，將課堂知識和課外調(diào)查充分結(jié)合起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而系統(tǒng)鍛煉學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)的能力。教師可以組織學(xué)生參與數(shù)學(xué)建模、統(tǒng)計(jì)學(xué)建模、統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽，學(xué)校可編制大學(xué)生科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃，為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)機(jī)會，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中逐步培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。學(xué)?？梢越M織學(xué)生統(tǒng)一開展有關(guān)從業(yè)認(rèn)證資格證書的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，例如，統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證、會計(jì)從業(yè)資格證等，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。
3.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教師在崗實(shí)訓(xùn)
專業(yè)教師的技能水平對應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有著決定性的影響，因此高?？梢怨膭?lì)專業(yè)教師積極參加統(tǒng)計(jì)實(shí)踐工作，積極接受在崗技能培訓(xùn);新入職的教師可以參加企業(yè)崗位實(shí)訓(xùn)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)崗位實(shí)踐技能，實(shí)現(xiàn)教師自身的發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校還可以通過校企合作方式，吸引統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員到學(xué)校擔(dān)任實(shí)踐指導(dǎo)教師，全面提高專業(yè)教師的實(shí)踐操作能力，為統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)儲備足夠的師資力量。
實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)教學(xué)中非常關(guān)鍵的內(nèi)容，是培養(yǎng)應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才就業(yè)崗位技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高校要積極開展實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生將統(tǒng)計(jì)學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能全面的應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇二
時(shí)光荏苒，兩年半的碩士學(xué)習(xí)生涯馬上就要結(jié)束了，我也即將結(jié)束我的求學(xué)生涯，奔赴社會這個(gè)更加廣闊的平臺去實(shí)現(xiàn)自己的追求。回首這短暫而又充實(shí)的兩年半時(shí)光，我收獲頗多，各個(gè)方面都得到了較大的進(jìn)步，這主要得益于導(dǎo)師、師兄弟及同學(xué)們的幫助與關(guān)愛。在這即將離別的日子里，我心中有太多的感激與不舍。
首先要感謝我的導(dǎo)師游大海教授，在此向游老師表達(dá)崇高的敬意！游老師不僅用他淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神在學(xué)習(xí)和課題研究上給了我悉心的指導(dǎo)，而且游老師的幽默直爽、樂觀大方的生活態(tài)度時(shí)時(shí)刻刻感染著我。游老師不僅注重培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，而且常常用他的人生奮斗經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，讓我獲益匪淺。游老師不僅是我的良師益友，更是我在學(xué)習(xí)和生活中的學(xué)習(xí)榜樣。
再次向游老師表示深深地感謝！感謝實(shí)驗(yàn)室里的兄弟姐妹，他們是葉磊，王科，呂毅，王亮，吳俊春，黃若寅，李亦龍，潘凱，陳偉華，陳齊瑞，龍呈，王剛，代力，董美玲，胡金，鄒揚(yáng)等師兄師弟師妹們，有你們的日子里實(shí)驗(yàn)室的生活充滿了色彩，我們一起度過了短暫而又難忘的研究生生涯。
在平時(shí)的生活和科研上，你們給予我無私的幫助和關(guān)愛，讓我感受到實(shí)驗(yàn)室這個(gè)大家庭的溫暖，與你們在一起的時(shí)光是快樂而又充實(shí)的，我將永遠(yuǎn)記住這份珍貴的情誼。謝謝你們!感謝碩 1102 班的各位同學(xué)，謝謝各位同學(xué)對我的幫助和關(guān)心，與你們在一起學(xué)習(xí)和生活的日子里讓我倍感溫馨，我為自己是這個(gè)班級的一份子而感到開心與自豪。在此我還要感謝我的家人，沒有你們的任勞任怨，無私付出，就沒有今天的我。是你們給了我在求學(xué)道路上不斷前進(jìn)的信心和勇氣。
在今后的日子里，我會更加努力，用更大的進(jìn)步來回報(bào)你們。向在百忙之中抽出時(shí)間評審我的論文以及參加論文答辯的專家、老師致以深深地謝意！
本文研究得到“基于態(tài)勢感知的電網(wǎng)運(yùn)行軌跡表征方法研究”科研項(xiàng)目的支持，在此表示感謝！
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇三
姓名：
性別： 男
出生年月：
健康狀況：健康
畢業(yè)院校：xx_大學(xué)
專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)
郵箱：
政治面貌：黨員
籍貫：
xx年-xx年 xx大學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè) 本科
主修課程：
spss統(tǒng)計(jì)軟件與應(yīng)用，數(shù)據(jù)挖掘，統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)，期權(quán)、期貨及其他衍生產(chǎn)品，抽樣調(diào)查理論與方法，多元統(tǒng)計(jì)分析，國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，c語言，數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)，投資經(jīng)濟(jì)學(xué)，貝葉斯統(tǒng)計(jì)。
具有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。cet-4 總分459;普通話流利，具有較強(qiáng)語言表達(dá)能力。
熟練使用spss、r等統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘與統(tǒng)計(jì)分析等工作，精通word、excel、 powerpoint等辦公軟件的使用。
選修學(xué)習(xí)了photoshop圖像處理軟件。
數(shù)學(xué)建模課程設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)建模與數(shù)學(xué)據(jù)分析實(shí)習(xí)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查與計(jì)算實(shí)習(xí)、常用工具軟件實(shí)習(xí)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)課程軟件實(shí)習(xí)、c語言課程設(shè)計(jì);周末是會做一些兼職，暑假時(shí)也會找些工作，比如電子廠以及手機(jī)店，也做過抽樣調(diào)查。
加入學(xué)生會并積極參與院系舉辦的活動(dòng)。
積極參加各個(gè)社團(tuán)，做一些有意義的事。
積極組織并參與系各個(gè)晚會、運(yùn)動(dòng)會的舉辦。
本人做事穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。個(gè)性樂觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇四
在我作為研究生學(xué)習(xí)和生活將要結(jié)束的時(shí)候，我要深深的感謝我的研究生導(dǎo)師王穎副教授。感謝她在我處于彷徨迷茫的時(shí)候，帶我走進(jìn)了生物信息領(lǐng)域中，讓我看到一個(gè)新奇的充滿未知的世界。
我在三年的研究工作中，導(dǎo)師她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)風(fēng)格深深地影響了我，讓我在學(xué)習(xí)和工作上發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。從本科階段的被動(dòng)學(xué)習(xí)到研究生階段的主動(dòng)思考，從散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度到認(rèn)真踏實(shí)的求知態(tài)度，學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力都得到了很大的提高，我這三年時(shí)間里的鋭變都離不開我的導(dǎo)師?！痢痢晾蠋熤谖?，亦師亦友，在生活和人生規(guī)劃上更是給了我很多寶貴的意見。
感謝我人生中這位重要的導(dǎo)師，感謝她三年來對我悉心的教導(dǎo)。我還要感謝××××××大學(xué)的×××教授和×××教授，以及他們的團(tuán)隊(duì)。正是他們無私的幫助和指導(dǎo)讓我了解到了生物信息學(xué)前沿的課題和研究熱點(diǎn)，幫助我順利地完成我的研究工作。感謝給予我數(shù)據(jù)支持的幾位相關(guān)領(lǐng)域的研究學(xué)者們。我還要感謝大數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的×××老師、×××老師、×××老師、×××老師以及實(shí)驗(yàn)室的諸位同學(xué)。感謝各位老師和同學(xué)對我的幫助和照顧。
尤其感謝×××師兄、×××師兄在生活和學(xué)習(xí)上對我的照顧，×××師妹、×××師妹、×××師弟和×××師妹對我研究工作的配合和幫助。還要感謝給我授課的老師們，感謝他們傳授知識我并為我解答疑惑。還要感謝我的舍友和同班同學(xué)們，感謝他們?nèi)陙淼呐惆椤?BR> 最后感謝我的家人，感謝他們多年來對我的支持和鼓勵(lì)。尤其感謝我的父母對我無私的奉獻(xiàn)，感謝他們一直以我為傲。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇五
1、中國房地產(chǎn)區(qū)域比較
2、重慶市房地產(chǎn)周期波動(dòng)規(guī)律研究
3、現(xiàn)階段中國房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)價(jià)格調(diào)整影響實(shí)證分析
4、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)早期思想發(fā)展簡史
5、多元統(tǒng)計(jì)分析方法思想發(fā)展思想史
6、現(xiàn)代概率論思想發(fā)展簡史
7、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)早期思想發(fā)展簡史
8、現(xiàn)代數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展簡史
9、概率論早期思想發(fā)展簡史
10、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)早期思想發(fā)展簡史
11、灰色理論在社會經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用
12、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)思想發(fā)展簡史
13、現(xiàn)代數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)思想發(fā)展簡史
14、社會統(tǒng)計(jì)學(xué)早期思想發(fā)展簡史
15、現(xiàn)代社會統(tǒng)計(jì)學(xué)思想發(fā)展簡史
16、中國汽車保有量定量研究
17、中國股市波動(dòng)性定量研究
18、中國股票市場風(fēng)險(xiǎn)研究
19、中國收入差距研究
20、論統(tǒng)籌城鄉(xiāng)與城鄉(xiāng)差距
21、重慶市城鄉(xiāng)差距定量研究
22、重慶汽車消費(fèi)需求的動(dòng)態(tài)分析與預(yù)測
23、灰色系統(tǒng)預(yù)測方法在我國私人汽車擁有量預(yù)測中的應(yīng)用
24、旅游業(yè)對重慶市社會經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的定量分析
25、房價(jià)上漲的成因及對策研究
26、區(qū)域服務(wù)業(yè)飽和度與溢出度研究
27、微區(qū)位人流量測算技術(shù)研究
28、基于購買力平價(jià)下的富裕度測算方法
29、部門勞動(dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)報(bào)酬率關(guān)聯(lián)性分析文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)增加值測算技術(shù)研究
30、區(qū)域質(zhì)量指數(shù)的計(jì)算技術(shù)研究
31、社會發(fā)展水平綜合評價(jià)技術(shù)及應(yīng)用研究微區(qū)位富裕度的測量技術(shù)及其應(yīng)用
32、直轄市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)同構(gòu)性與差異性研究
33、區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)技術(shù)研究
34、富裕度測算方法及其應(yīng)用研究
36、重慶城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)分析
37、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的評價(jià)指標(biāo)體系與實(shí)證分析
38、西部地區(qū)農(nóng)村居民生活消費(fèi)需求變動(dòng)分析
39、重慶市農(nóng)民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的灰色關(guān)聯(lián)分析及其趨勢預(yù)測
40、消費(fèi)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)測度研究
41、西部地區(qū)城鎮(zhèn)居民內(nèi)部收入差距分析
42、西部地區(qū)農(nóng)村居民內(nèi)部收入差距分析
43、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)及應(yīng)用
44、西部地區(qū)教育差距的聚類分析
46、重慶城鄉(xiāng)收入差距預(yù)測
47、我國收入統(tǒng)計(jì)存在的問題及其改革
48、從城鄉(xiāng)收入差距看城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗(yàn)區(qū)的效果―以重慶為例
49、重慶市商品住宅價(jià)格與土地價(jià)格互動(dòng)性研究
50、房地產(chǎn)市場發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
51、房地產(chǎn)市場供求與房價(jià)關(guān)系的實(shí)證研究
52、房地產(chǎn)周期與宏觀經(jīng)濟(jì)周期關(guān)系研究
53、中國房地產(chǎn)周期波動(dòng)區(qū)域比較
54、我國房地產(chǎn)宏觀調(diào)控效果及對策研究
55、房地產(chǎn)與宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型構(gòu)建
56、時(shí)間序列在金融工作中的應(yīng)用
58、中國人口年齡結(jié)構(gòu)變化與就業(yè)結(jié)構(gòu)問題研究
59、中國人口年齡結(jié)構(gòu)變化與養(yǎng)老問題研究
60、勞動(dòng)者報(bào)酬部門結(jié)構(gòu)的變化與就業(yè)機(jī)會
61、中國分地區(qū)的對外貿(mào)易依存度分析
62、西部地區(qū)區(qū)域工業(yè)產(chǎn)業(yè)競爭力綜合評價(jià)分析
63、對我國房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營績效綜合評價(jià)
64、我國上市公司財(cái)務(wù)狀況與股票投資收益率的相關(guān)性分析
65、對我國投資與經(jīng)濟(jì)增長相互關(guān)系的'研究
66、我國對外貿(mào)易公司盈利能力分析
67、重慶市上市公司經(jīng)營績效評價(jià)
68、影響消費(fèi)者購買決策的因素分析
69、我國各地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
70、中西部地區(qū)區(qū)域科技創(chuàng)新能力研究
71、關(guān)于重慶市居民消費(fèi)性支出的變化分析
72、我國中小企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)能力分析
73、我國經(jīng)濟(jì)開放度與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的實(shí)證研究
74、川渝兩地居民收入消費(fèi)情況比較研究
75、重慶市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)競爭力統(tǒng)計(jì)研究
76、重慶市工業(yè)企業(yè)自主創(chuàng)新能力綜合評價(jià)分析
77、重慶市工業(yè)的單位能源變化趨勢分析
78、重慶市信息化水平的測度分析
79、質(zhì)量管理在企業(yè)工作中的應(yīng)用
80、財(cái)經(jīng)類高校統(tǒng)計(jì)專業(yè)教與學(xué)改革研究
81、競爭力研究理論的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
82、高校學(xué)分制改革研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
83、高校競爭力研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
84、高等教育質(zhì)量競爭力研究國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
85、重慶市g(shù)dp中第一、二、三產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的非參數(shù)檢驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用
86、投資回收期統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用分析
88、重慶商圈未來發(fā)展趨勢統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用分析
89、重慶社區(qū)便民服務(wù)商業(yè)發(fā)展趨勢統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用分析
90、重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展主成分影響因數(shù)分析
91、重慶市涉外保險(xiǎn)未來趨勢統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用分析
92、證券投資組合統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用分析
93、重慶市兩江新區(qū)未來產(chǎn)業(yè)化構(gòu)成聚類研究
94、重慶本土上市公司經(jīng)營狀況統(tǒng)計(jì)分析
95、重慶市西南地區(qū)餐飲業(yè)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)研究
96、中國各直轄市綜合競爭力比較研究
97、中、東、西部地區(qū)人口老齡化問題比較研究
98、西部地區(qū)大學(xué)生就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)情況研究
99、重慶市城鄉(xiāng)居民消費(fèi)差異問題研究
100、教育投資對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率的地區(qū)差異與對策研究
101、區(qū)域產(chǎn)業(yè)競爭力分析
102、企業(yè)自主創(chuàng)新能力綜合評價(jià)
103、教育發(fā)展水平與地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力相關(guān)性分析
104、中國各地區(qū)教育均衡發(fā)展程度及影響因素
105、教育均衡發(fā)展指標(biāo)體系的構(gòu)建與實(shí)證分析
106、地區(qū)知識積累能力與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異
107、地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力差異及其影響因素分析
108、城市化進(jìn)程中重慶市就業(yè)態(tài)勢與趨勢分析
109、基于logit模型的居民住房購買行為分析
110、重慶市信息產(chǎn)業(yè)對投入產(chǎn)出貢獻(xiàn)分析
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇六
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)是山東建筑大學(xué)作為山東省名校工程建設(shè)的理科支撐專業(yè)，自2014年開始招生，是社會急需的新建專業(yè)。本專業(yè)擁有雙聘院士1人，專職教師18人，其中教授3人，副教授4人，全部具有碩士及以上學(xué)位，博士化率為72.2％。近年來在科研方面，主持國家自然科學(xué)基金4項(xiàng)、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、中國博士后科學(xué)基金2項(xiàng)；獲山東高校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)；在國內(nèi)外重要的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。在教研方面，建設(shè)省級精品課程群教學(xué)平臺，省級精品課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、“產(chǎn)學(xué)研用”教學(xué)團(tuán)隊(duì)和多個(gè)競賽指導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省精品課程1門，山東省一流課程1門，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2項(xiàng)，山東省大學(xué)生競賽省級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1次，山東省大學(xué)生競賽省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師14人次。
本專業(yè)創(chuàng)新“主干課程+前沿特色課程”教學(xué)體系，本著面向應(yīng)用、面向人才市場需求原則，與金融、信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作互通，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣與實(shí)踐潛能。具有產(chǎn)業(yè)教授2人，與8家單位簽署了就業(yè)實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議；配套有應(yīng)用統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，供本科生進(jìn)行科研創(chuàng)新和學(xué)科競賽；且具有推薦優(yōu)秀畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格。
本專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級統(tǒng)計(jì)人才。畢業(yè)生熟練掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、方法及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，具有良好的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件分析、處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)各行業(yè)、國家行政各部門以及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析和預(yù)測，并為統(tǒng)計(jì)、金融、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、管理等學(xué)科輸送優(yōu)秀研究生生源。
分為四大類。數(shù)學(xué)類：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)模型等；統(tǒng)計(jì)學(xué)類：統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、抽樣技術(shù)、多元統(tǒng)計(jì)分析、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、時(shí)間序列分析、建筑統(tǒng)計(jì)等；經(jīng)濟(jì)學(xué)類：宏（微）觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場調(diào)查與分析、國民經(jīng)濟(jì)核算、證券投資統(tǒng)計(jì)分析等；計(jì)算機(jī)軟件類：統(tǒng)計(jì)軟件sas、統(tǒng)計(jì)軟件spss、excel商業(yè)管理與統(tǒng)計(jì)決策、c語言等。
本專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國（美國）大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、“大灣區(qū)杯”粵港澳金融數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生交通科技大賽等并取得優(yōu)異成績；指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提高學(xué)生創(chuàng)新及實(shí)踐能力。
考研方面，本專業(yè)與交叉學(xué)科聯(lián)合招收碩士生；2020屆考研率高達(dá)40.3%且質(zhì)量較高，錄取學(xué)校包括山東大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等國內(nèi)著名高校。就業(yè)方面，近幾年就業(yè)率保持在95%以上，就業(yè)單位涵蓋政府統(tǒng)計(jì)部門、經(jīng)濟(jì)管理部門，銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)以及信息咨詢公司等。本專業(yè)與浪潮集團(tuán)、山東金現(xiàn)代信息技術(shù)有限公司、動(dòng)聯(lián)（山東）電子科技有限公司、濟(jì)南融超金融服務(wù)有限公司等多家單位簽署了就業(yè)實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議，為學(xué)生的就業(yè)實(shí)習(xí)提供了保障。該專業(yè)適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的需求，為國家和社會發(fā)展輸送了高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)人才，實(shí)現(xiàn)了社會和個(gè)人發(fā)展的雙贏。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇七
眾所周知，我們已經(jīng)身處大數(shù)據(jù)時(shí)代，大數(shù)據(jù)具有大量、高速、多樣、價(jià)值的特點(diǎn)，各行各業(yè)都投入極大的關(guān)注。大數(shù)據(jù)的核心就是數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)學(xué)科一直就是沖在處理數(shù)據(jù)的最前線，未來統(tǒng)計(jì)學(xué)的大數(shù)據(jù)化是不可避免的趨勢，因此大數(shù)據(jù)的到來對統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的沖擊無疑是最大的。而地方高校研究生培養(yǎng)目標(biāo)是高級的復(fù)合型和應(yīng)用型人才，因此我們要讓大數(shù)據(jù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生人才培養(yǎng)，準(zhǔn)確把握統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展方向與發(fā)展形勢，培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專業(yè)人才。
1.大數(shù)據(jù)背景下引起新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變
隨著大數(shù)據(jù)越來越多被應(yīng)用到教學(xué)上，我們必將迎來教學(xué)觀念的大幅轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的課上老師授課、課下學(xué)生練習(xí)，由考試來檢查教學(xué)成效的教學(xué)觀念會慢慢轉(zhuǎn)變成學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)。有條件的高教可以大數(shù)據(jù)背景下，老師的轉(zhuǎn)變在于從原有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成對海量教學(xué)案例進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；學(xué)生的轉(zhuǎn)變在于從依賴?yán)蠋焸魇谥R轉(zhuǎn)變成對自身學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)分析。
2.大數(shù)據(jù)背景下引發(fā)新的研究生教學(xué)模式
研究生教育和本科生教育不大相同，研究生更有自律性，學(xué)習(xí)目的更加明確，因此十分適合自主學(xué)習(xí)這種方式。有條件的高?？梢越-learning學(xué)習(xí)環(huán)境，用blackboard教學(xué)平臺、moodle等開源學(xué)習(xí)系統(tǒng)，形成一個(gè)協(xié)作的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)或?qū)W習(xí)共同體，學(xué)生可以自由安排在線學(xué)習(xí)的`時(shí)間和地點(diǎn)，隨時(shí)進(jìn)行在線作業(yè)和測驗(yàn)，合理提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，研究生都是小班教學(xué)，這更利于學(xué)生和老師之間進(jìn)行良好的交流，在交流中發(fā)現(xiàn)更多的問題并有效的解決。這種教學(xué)模式無疑更加科學(xué)化，效率化。
3.大數(shù)據(jù)促進(jìn)個(gè)性化教育
當(dāng)學(xué)生經(jīng)過本科的基礎(chǔ)學(xué)科教育，跨入更高一級研究生教育后，個(gè)體差異慢慢凸顯出來。大數(shù)據(jù)背景為學(xué)生創(chuàng)造了更好的個(gè)性化教育平臺，在師資和教學(xué)資源都相對比較缺乏的研究生教學(xué)中，使因材施教得以順利實(shí)行。學(xué)生在線學(xué)習(xí)的所有數(shù)據(jù)被后臺記錄下來，老師通過大數(shù)據(jù)分析可以輕易知道每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，再來調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，找出適合每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)模式。
4.大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生培養(yǎng)改革
要順應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下，對統(tǒng)計(jì)人才的新的要求，這就需要我們要全面衡量統(tǒng)計(jì)研究生課程的設(shè)置，做出適當(dāng)?shù)母母?。首先必須將大?shù)據(jù)相關(guān)課程納入培養(yǎng)體系，開設(shè)大數(shù)據(jù)時(shí)代具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容相關(guān)課程包括理論與實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大數(shù)據(jù)發(fā)展前沿，為了和本科生的教學(xué)有區(qū)別，可以適當(dāng)采用一些優(yōu)秀的英文原版教材。統(tǒng)計(jì)專業(yè)的研究生不但要有嫻熟的理論知識還必須要有搜集整理數(shù)據(jù)的能力，數(shù)據(jù)分析的能力，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件的能力以及撰寫分析報(bào)告的能力。因此大數(shù)據(jù)所需的專業(yè)人才不能從一個(gè)專業(yè)的角度來培養(yǎng)，要從數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)等相關(guān)的專業(yè)來聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)人才。其次在理論教學(xué)部分要增加如何處理數(shù)據(jù)這一核心內(nèi)容，目前很多大數(shù)據(jù)算法例如鏈接算法，k-means等本科階段沒有學(xué)到的專業(yè)算法必須在研究生階段學(xué)習(xí)的。理論部分的教學(xué)除了大數(shù)據(jù)相關(guān)內(nèi)容，還必須拓寬到相關(guān)交叉性的學(xué)科，包括數(shù)據(jù)挖掘、人工智能、數(shù)據(jù)可視化工具、newsql數(shù)據(jù)庫等課程。除此之外還需要重點(diǎn)講授典型的大數(shù)據(jù)實(shí)用案例，例如美國梅西百貨的實(shí)時(shí)定價(jià)機(jī)制。根據(jù)需求和庫存的情況，該公司基于sas的系統(tǒng)對多達(dá)7300萬種貨品進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)價(jià)。再例如某知名快餐業(yè)的視頻分析。該公司通過視頻分析等候隊(duì)列的長度，然后自動(dòng)變化電子菜單顯示的內(nèi)容。如果隊(duì)列較長，則顯示可以快速供給的食物;如果隊(duì)列較短，則顯示那些利潤較高但準(zhǔn)備時(shí)間相對長的食品。對研究生教學(xué)絕不能拘泥于理論教學(xué)，更需要把學(xué)生置于真實(shí)的大數(shù)據(jù)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)。統(tǒng)計(jì)學(xué)院應(yīng)率先建立大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，給研究生良好的學(xué)習(xí)的平臺，并讓學(xué)生參與項(xiàng)目并提供一定的獎(jiǎng)學(xué)金資助。目前不少高校已經(jīng)和相關(guān)企業(yè)簽訂校企聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，如4月18日，亞信集團(tuán)、北京航空航天大學(xué)與慧科教育集團(tuán)開展大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作計(jì)劃，將“產(chǎn)學(xué)研用”為一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式擴(kuò)展至企業(yè)人才再教育領(lǐng)域，助力企業(yè)內(nèi)部大數(shù)據(jù)人才隊(duì)伍建設(shè)。這樣構(gòu)建以課堂、實(shí)驗(yàn)室和社會實(shí)踐多元化的立體教育教學(xué)體系值得地方高校學(xué)習(xí)借鑒。
5.結(jié)束語
統(tǒng)計(jì)研究生的教育更標(biāo)志著統(tǒng)計(jì)學(xué)教育的一個(gè)新高度。作為地方高校統(tǒng)計(jì)專業(yè)教師，應(yīng)該順應(yīng)大數(shù)據(jù)浪潮，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)意識，形成大數(shù)據(jù)思維，轉(zhuǎn)變研究生培養(yǎng)觀念，建立新的研究生教學(xué)模式，因材施教，找到每個(gè)研究生相符合的教學(xué)平臺和方式，培養(yǎng)出精通統(tǒng)計(jì)，理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞母嗟膹?fù)合型專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
[2]吳啟富.我國統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)問題探析.才智,2013:21.
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[4]盧正天.大數(shù)據(jù)浪潮挑戰(zhàn)下的教育回應(yīng).當(dāng)代教育科學(xué),2014.
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇八
回顧這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要深深地感謝我身邊的老師、同學(xué)和所有關(guān)心我的人們。廈大深厚的文化底蘊(yùn)、人文關(guān)懷感染豐富了我的內(nèi)心世界，廈大校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，止于至善”激勵(lì)著我不斷向前邁進(jìn)，廈大三年的寶貴經(jīng)歷是我一生的財(cái)富。
首先，我要感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院的所有老師們，您們學(xué)識淵博、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、視野開闊、平易近人，在您們的幫助下我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)驚喜，在生活中感受幸福。在這里我要特別感謝我的導(dǎo)師周永強(qiáng)老師，三年來無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，您都給予了我巨大的幫助。研二下學(xué)期我有幸當(dāng)上了周老師公司理財(cái)課的助教，您豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新穎的投資理念、風(fēng)趣的授課風(fēng)格讓我受益匪淺，課下我時(shí)常與周老師進(jìn)行投資方面的探討，越是了解周老師我便越是敬佩您。在
畢業(yè)論文
的寫作過程中，我多次請教周老師，每一次都能得到您極大的幫助，解決了很多的疑問和困惑。千言萬語道不盡，唯有周老師謝謝您!
我還要感謝在我身邊陪伴著我的小伙伴們。高興的時(shí)候我們共享喜悅，困難的時(shí)候我們協(xié)力克服。我永遠(yuǎn)不會忘記我們在一起度過的美好時(shí)光，忘不了圖書館奮斗時(shí)互相鼓舞的記憶，忘不了食堂吃飯時(shí)談笑風(fēng)生的情景，忘不了一起旅行時(shí)共同欣賞的地方，忘不了寢室狂歡時(shí)盡情放縱的場面。希望無論多久，我們只要想起彼此，便立馬涌起團(tuán)聚的沖動(dòng)，我們一定是一生的朋友。
我更要感謝我的父母，他們給了我一個(gè)幸福溫馨的家庭，他們對我總是那么寬容，那么開明。在我考研以及研究生就讀期間，他們?nèi)o予我精神、經(jīng)濟(jì)上的支持，在我困難的時(shí)候給了我親情的溫暖。感謝父母的養(yǎng)育之恩，祝愿他們永遠(yuǎn)身體健康!
最后，我必須感謝尊敬的論文答辯老師，本文存在的諸多不足，希望能得到您們的寶貴意見，及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，這將對我今后的工作和科研有著莫大的幫助。謝謝您們!
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇一
1.現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變
應(yīng)用型大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)發(fā)展要適應(yīng)社會需求，優(yōu)良的課程
教學(xué)
是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)中， 專業(yè)課程往往由教師通過課堂講解的方式來進(jìn)行，教學(xué)過于依賴教材，過分重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，通過閉卷考試的方式考察學(xué)生的掌握情況;但是學(xué)生“考前突擊”的情況十分嚴(yán)重，這種教學(xué)模式既沒有真正幫助學(xué)生理解統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識，也缺乏對學(xué)生實(shí)務(wù)操作能力的鍛煉，導(dǎo)致學(xué)生掌握了期望、方差的計(jì)算方法，會做各種估計(jì)，卻不能理解數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的現(xiàn)實(shí)意義，不懂得如何應(yīng)用各種統(tǒng)計(jì)信息解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。因此，應(yīng)用型大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
2.專業(yè)性質(zhì)對實(shí)踐教學(xué)的要求
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一種處理數(shù)據(jù)的方法，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)據(jù)爆炸，海量數(shù)據(jù)的處理、分析、價(jià)值挖掘和輔助決策都依賴統(tǒng)計(jì)學(xué)原理來解決?，F(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)向著應(yīng)用性更強(qiáng)和與其他學(xué)科交叉的方向發(fā)展，掌握統(tǒng)計(jì)思想與數(shù)據(jù)處理方法需要進(jìn)行必要的實(shí)踐操作練習(xí)。但是長期以來，許多學(xué)校開設(shè)的應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)都缺少實(shí)踐操作教學(xué)環(huán)節(jié)，或者是實(shí)踐內(nèi)容偏少且分散，沒有形成系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系，學(xué)生沒有接受過完整的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用流程實(shí)踐操作訓(xùn)練，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生技術(shù)能力不強(qiáng)。
二、應(yīng)用型大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新策略
1.教學(xué)方式創(chuàng)新
要積極探索應(yīng)用型大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的方法創(chuàng)新，針對基礎(chǔ)理論知識課，要采取教師精講配合學(xué)生討論的方式開展教學(xué)，并積極應(yīng)用典型案例進(jìn)行講解，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教師可以選擇合適的案例，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論和實(shí)踐相結(jié)合的統(tǒng)計(jì)模擬分析和社會調(diào)查實(shí)踐，利用案例將數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論知識和實(shí)踐操作方法高度整合，便于學(xué)生有意識地通過掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)知識方法來分析實(shí)際問題。教師要鼓勵(lì)學(xué)生不要局限于書本知識的學(xué)習(xí)，而是要關(guān)注實(shí)際生活，多多查閱圖書、報(bào)紙、雜志，多看新聞，擴(kuò)大知識面，形成用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法解決社會問題的思想。教師自身要具備扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論知識，同時(shí)，還要不斷豐富自身的實(shí)踐技能，要具有較高的職業(yè)技能水平，才能夠提高教學(xué)質(zhì)量。
2.實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新
實(shí)訓(xùn)課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容主要有統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案、問卷設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析等，課外教學(xué)可以由學(xué)生組成合作社會調(diào)查小組，將課堂知識和課外調(diào)查充分結(jié)合起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而系統(tǒng)鍛煉學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)的能力。教師可以組織學(xué)生參與數(shù)學(xué)建模、統(tǒng)計(jì)學(xué)建模、統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽，學(xué)校可編制大學(xué)生科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃，為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)機(jī)會，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中逐步培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。學(xué)?？梢越M織學(xué)生統(tǒng)一開展有關(guān)從業(yè)認(rèn)證資格證書的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，例如，統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證、會計(jì)從業(yè)資格證等，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。
3.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教師在崗實(shí)訓(xùn)
專業(yè)教師的技能水平對應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有著決定性的影響，因此高?？梢怨膭?lì)專業(yè)教師積極參加統(tǒng)計(jì)實(shí)踐工作，積極接受在崗技能培訓(xùn);新入職的教師可以參加企業(yè)崗位實(shí)訓(xùn)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)崗位實(shí)踐技能，實(shí)現(xiàn)教師自身的發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校還可以通過校企合作方式，吸引統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員到學(xué)校擔(dān)任實(shí)踐指導(dǎo)教師，全面提高專業(yè)教師的實(shí)踐操作能力，為統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)儲備足夠的師資力量。
實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)教學(xué)中非常關(guān)鍵的內(nèi)容，是培養(yǎng)應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才就業(yè)崗位技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高校要積極開展實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生將統(tǒng)計(jì)學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能全面的應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇二
時(shí)光荏苒，兩年半的碩士學(xué)習(xí)生涯馬上就要結(jié)束了，我也即將結(jié)束我的求學(xué)生涯，奔赴社會這個(gè)更加廣闊的平臺去實(shí)現(xiàn)自己的追求。回首這短暫而又充實(shí)的兩年半時(shí)光，我收獲頗多，各個(gè)方面都得到了較大的進(jìn)步，這主要得益于導(dǎo)師、師兄弟及同學(xué)們的幫助與關(guān)愛。在這即將離別的日子里，我心中有太多的感激與不舍。
首先要感謝我的導(dǎo)師游大海教授，在此向游老師表達(dá)崇高的敬意！游老師不僅用他淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神在學(xué)習(xí)和課題研究上給了我悉心的指導(dǎo)，而且游老師的幽默直爽、樂觀大方的生活態(tài)度時(shí)時(shí)刻刻感染著我。游老師不僅注重培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，而且常常用他的人生奮斗經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，讓我獲益匪淺。游老師不僅是我的良師益友，更是我在學(xué)習(xí)和生活中的學(xué)習(xí)榜樣。
再次向游老師表示深深地感謝！感謝實(shí)驗(yàn)室里的兄弟姐妹，他們是葉磊，王科，呂毅，王亮，吳俊春，黃若寅，李亦龍，潘凱，陳偉華，陳齊瑞，龍呈，王剛，代力，董美玲，胡金，鄒揚(yáng)等師兄師弟師妹們，有你們的日子里實(shí)驗(yàn)室的生活充滿了色彩，我們一起度過了短暫而又難忘的研究生生涯。
在平時(shí)的生活和科研上，你們給予我無私的幫助和關(guān)愛，讓我感受到實(shí)驗(yàn)室這個(gè)大家庭的溫暖，與你們在一起的時(shí)光是快樂而又充實(shí)的，我將永遠(yuǎn)記住這份珍貴的情誼。謝謝你們!感謝碩 1102 班的各位同學(xué)，謝謝各位同學(xué)對我的幫助和關(guān)心，與你們在一起學(xué)習(xí)和生活的日子里讓我倍感溫馨，我為自己是這個(gè)班級的一份子而感到開心與自豪。在此我還要感謝我的家人，沒有你們的任勞任怨，無私付出，就沒有今天的我。是你們給了我在求學(xué)道路上不斷前進(jìn)的信心和勇氣。
在今后的日子里，我會更加努力，用更大的進(jìn)步來回報(bào)你們。向在百忙之中抽出時(shí)間評審我的論文以及參加論文答辯的專家、老師致以深深地謝意！
本文研究得到“基于態(tài)勢感知的電網(wǎng)運(yùn)行軌跡表征方法研究”科研項(xiàng)目的支持，在此表示感謝！
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇三
姓名：
性別： 男
出生年月：
健康狀況：健康
畢業(yè)院校：xx_大學(xué)
專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)
郵箱：
政治面貌：黨員
籍貫：
xx年-xx年 xx大學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè) 本科
主修課程：
spss統(tǒng)計(jì)軟件與應(yīng)用，數(shù)據(jù)挖掘，統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)，期權(quán)、期貨及其他衍生產(chǎn)品，抽樣調(diào)查理論與方法，多元統(tǒng)計(jì)分析，國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，c語言，數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)，投資經(jīng)濟(jì)學(xué)，貝葉斯統(tǒng)計(jì)。
具有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。cet-4 總分459;普通話流利，具有較強(qiáng)語言表達(dá)能力。
熟練使用spss、r等統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘與統(tǒng)計(jì)分析等工作，精通word、excel、 powerpoint等辦公軟件的使用。
選修學(xué)習(xí)了photoshop圖像處理軟件。
數(shù)學(xué)建模課程設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)建模與數(shù)學(xué)據(jù)分析實(shí)習(xí)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查與計(jì)算實(shí)習(xí)、常用工具軟件實(shí)習(xí)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)課程軟件實(shí)習(xí)、c語言課程設(shè)計(jì);周末是會做一些兼職，暑假時(shí)也會找些工作，比如電子廠以及手機(jī)店，也做過抽樣調(diào)查。
加入學(xué)生會并積極參與院系舉辦的活動(dòng)。
積極參加各個(gè)社團(tuán)，做一些有意義的事。
積極組織并參與系各個(gè)晚會、運(yùn)動(dòng)會的舉辦。
本人做事穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。個(gè)性樂觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇四
在我作為研究生學(xué)習(xí)和生活將要結(jié)束的時(shí)候，我要深深的感謝我的研究生導(dǎo)師王穎副教授。感謝她在我處于彷徨迷茫的時(shí)候，帶我走進(jìn)了生物信息領(lǐng)域中，讓我看到一個(gè)新奇的充滿未知的世界。
我在三年的研究工作中，導(dǎo)師她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)風(fēng)格深深地影響了我，讓我在學(xué)習(xí)和工作上發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。從本科階段的被動(dòng)學(xué)習(xí)到研究生階段的主動(dòng)思考，從散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度到認(rèn)真踏實(shí)的求知態(tài)度，學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力都得到了很大的提高，我這三年時(shí)間里的鋭變都離不開我的導(dǎo)師?！痢痢晾蠋熤谖?，亦師亦友，在生活和人生規(guī)劃上更是給了我很多寶貴的意見。
感謝我人生中這位重要的導(dǎo)師，感謝她三年來對我悉心的教導(dǎo)。我還要感謝××××××大學(xué)的×××教授和×××教授，以及他們的團(tuán)隊(duì)。正是他們無私的幫助和指導(dǎo)讓我了解到了生物信息學(xué)前沿的課題和研究熱點(diǎn)，幫助我順利地完成我的研究工作。感謝給予我數(shù)據(jù)支持的幾位相關(guān)領(lǐng)域的研究學(xué)者們。我還要感謝大數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的×××老師、×××老師、×××老師、×××老師以及實(shí)驗(yàn)室的諸位同學(xué)。感謝各位老師和同學(xué)對我的幫助和照顧。
尤其感謝×××師兄、×××師兄在生活和學(xué)習(xí)上對我的照顧，×××師妹、×××師妹、×××師弟和×××師妹對我研究工作的配合和幫助。還要感謝給我授課的老師們，感謝他們傳授知識我并為我解答疑惑。還要感謝我的舍友和同班同學(xué)們，感謝他們?nèi)陙淼呐惆椤?BR> 最后感謝我的家人，感謝他們多年來對我的支持和鼓勵(lì)。尤其感謝我的父母對我無私的奉獻(xiàn)，感謝他們一直以我為傲。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇五
1、中國房地產(chǎn)區(qū)域比較
2、重慶市房地產(chǎn)周期波動(dòng)規(guī)律研究
3、現(xiàn)階段中國房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)價(jià)格調(diào)整影響實(shí)證分析
4、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)早期思想發(fā)展簡史
5、多元統(tǒng)計(jì)分析方法思想發(fā)展思想史
6、現(xiàn)代概率論思想發(fā)展簡史
7、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)早期思想發(fā)展簡史
8、現(xiàn)代數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展簡史
9、概率論早期思想發(fā)展簡史
10、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)早期思想發(fā)展簡史
11、灰色理論在社會經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用
12、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)思想發(fā)展簡史
13、現(xiàn)代數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)思想發(fā)展簡史
14、社會統(tǒng)計(jì)學(xué)早期思想發(fā)展簡史
15、現(xiàn)代社會統(tǒng)計(jì)學(xué)思想發(fā)展簡史
16、中國汽車保有量定量研究
17、中國股市波動(dòng)性定量研究
18、中國股票市場風(fēng)險(xiǎn)研究
19、中國收入差距研究
20、論統(tǒng)籌城鄉(xiāng)與城鄉(xiāng)差距
21、重慶市城鄉(xiāng)差距定量研究
22、重慶汽車消費(fèi)需求的動(dòng)態(tài)分析與預(yù)測
23、灰色系統(tǒng)預(yù)測方法在我國私人汽車擁有量預(yù)測中的應(yīng)用
24、旅游業(yè)對重慶市社會經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的定量分析
25、房價(jià)上漲的成因及對策研究
26、區(qū)域服務(wù)業(yè)飽和度與溢出度研究
27、微區(qū)位人流量測算技術(shù)研究
28、基于購買力平價(jià)下的富裕度測算方法
29、部門勞動(dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)報(bào)酬率關(guān)聯(lián)性分析文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)增加值測算技術(shù)研究
30、區(qū)域質(zhì)量指數(shù)的計(jì)算技術(shù)研究
31、社會發(fā)展水平綜合評價(jià)技術(shù)及應(yīng)用研究微區(qū)位富裕度的測量技術(shù)及其應(yīng)用
32、直轄市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)同構(gòu)性與差異性研究
33、區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)技術(shù)研究
34、富裕度測算方法及其應(yīng)用研究
36、重慶城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)分析
37、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的評價(jià)指標(biāo)體系與實(shí)證分析
38、西部地區(qū)農(nóng)村居民生活消費(fèi)需求變動(dòng)分析
39、重慶市農(nóng)民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的灰色關(guān)聯(lián)分析及其趨勢預(yù)測
40、消費(fèi)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)測度研究
41、西部地區(qū)城鎮(zhèn)居民內(nèi)部收入差距分析
42、西部地區(qū)農(nóng)村居民內(nèi)部收入差距分析
43、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)及應(yīng)用
44、西部地區(qū)教育差距的聚類分析
46、重慶城鄉(xiāng)收入差距預(yù)測
47、我國收入統(tǒng)計(jì)存在的問題及其改革
48、從城鄉(xiāng)收入差距看城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗(yàn)區(qū)的效果―以重慶為例
49、重慶市商品住宅價(jià)格與土地價(jià)格互動(dòng)性研究
50、房地產(chǎn)市場發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
51、房地產(chǎn)市場供求與房價(jià)關(guān)系的實(shí)證研究
52、房地產(chǎn)周期與宏觀經(jīng)濟(jì)周期關(guān)系研究
53、中國房地產(chǎn)周期波動(dòng)區(qū)域比較
54、我國房地產(chǎn)宏觀調(diào)控效果及對策研究
55、房地產(chǎn)與宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型構(gòu)建
56、時(shí)間序列在金融工作中的應(yīng)用
58、中國人口年齡結(jié)構(gòu)變化與就業(yè)結(jié)構(gòu)問題研究
59、中國人口年齡結(jié)構(gòu)變化與養(yǎng)老問題研究
60、勞動(dòng)者報(bào)酬部門結(jié)構(gòu)的變化與就業(yè)機(jī)會
61、中國分地區(qū)的對外貿(mào)易依存度分析
62、西部地區(qū)區(qū)域工業(yè)產(chǎn)業(yè)競爭力綜合評價(jià)分析
63、對我國房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營績效綜合評價(jià)
64、我國上市公司財(cái)務(wù)狀況與股票投資收益率的相關(guān)性分析
65、對我國投資與經(jīng)濟(jì)增長相互關(guān)系的'研究
66、我國對外貿(mào)易公司盈利能力分析
67、重慶市上市公司經(jīng)營績效評價(jià)
68、影響消費(fèi)者購買決策的因素分析
69、我國各地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
70、中西部地區(qū)區(qū)域科技創(chuàng)新能力研究
71、關(guān)于重慶市居民消費(fèi)性支出的變化分析
72、我國中小企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)能力分析
73、我國經(jīng)濟(jì)開放度與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的實(shí)證研究
74、川渝兩地居民收入消費(fèi)情況比較研究
75、重慶市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)競爭力統(tǒng)計(jì)研究
76、重慶市工業(yè)企業(yè)自主創(chuàng)新能力綜合評價(jià)分析
77、重慶市工業(yè)的單位能源變化趨勢分析
78、重慶市信息化水平的測度分析
79、質(zhì)量管理在企業(yè)工作中的應(yīng)用
80、財(cái)經(jīng)類高校統(tǒng)計(jì)專業(yè)教與學(xué)改革研究
81、競爭力研究理論的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
82、高校學(xué)分制改革研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
83、高校競爭力研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
84、高等教育質(zhì)量競爭力研究國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
85、重慶市g(shù)dp中第一、二、三產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的非參數(shù)檢驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用
86、投資回收期統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用分析
88、重慶商圈未來發(fā)展趨勢統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用分析
89、重慶社區(qū)便民服務(wù)商業(yè)發(fā)展趨勢統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用分析
90、重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展主成分影響因數(shù)分析
91、重慶市涉外保險(xiǎn)未來趨勢統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用分析
92、證券投資組合統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用分析
93、重慶市兩江新區(qū)未來產(chǎn)業(yè)化構(gòu)成聚類研究
94、重慶本土上市公司經(jīng)營狀況統(tǒng)計(jì)分析
95、重慶市西南地區(qū)餐飲業(yè)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)研究
96、中國各直轄市綜合競爭力比較研究
97、中、東、西部地區(qū)人口老齡化問題比較研究
98、西部地區(qū)大學(xué)生就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)情況研究
99、重慶市城鄉(xiāng)居民消費(fèi)差異問題研究
100、教育投資對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率的地區(qū)差異與對策研究
101、區(qū)域產(chǎn)業(yè)競爭力分析
102、企業(yè)自主創(chuàng)新能力綜合評價(jià)
103、教育發(fā)展水平與地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力相關(guān)性分析
104、中國各地區(qū)教育均衡發(fā)展程度及影響因素
105、教育均衡發(fā)展指標(biāo)體系的構(gòu)建與實(shí)證分析
106、地區(qū)知識積累能力與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異
107、地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力差異及其影響因素分析
108、城市化進(jìn)程中重慶市就業(yè)態(tài)勢與趨勢分析
109、基于logit模型的居民住房購買行為分析
110、重慶市信息產(chǎn)業(yè)對投入產(chǎn)出貢獻(xiàn)分析
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇六
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)是山東建筑大學(xué)作為山東省名校工程建設(shè)的理科支撐專業(yè)，自2014年開始招生，是社會急需的新建專業(yè)。本專業(yè)擁有雙聘院士1人，專職教師18人，其中教授3人，副教授4人，全部具有碩士及以上學(xué)位，博士化率為72.2％。近年來在科研方面，主持國家自然科學(xué)基金4項(xiàng)、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、中國博士后科學(xué)基金2項(xiàng)；獲山東高校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)；在國內(nèi)外重要的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。在教研方面，建設(shè)省級精品課程群教學(xué)平臺，省級精品課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、“產(chǎn)學(xué)研用”教學(xué)團(tuán)隊(duì)和多個(gè)競賽指導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省精品課程1門，山東省一流課程1門，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2項(xiàng)，山東省大學(xué)生競賽省級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1次，山東省大學(xué)生競賽省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師14人次。
本專業(yè)創(chuàng)新“主干課程+前沿特色課程”教學(xué)體系，本著面向應(yīng)用、面向人才市場需求原則，與金融、信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作互通，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣與實(shí)踐潛能。具有產(chǎn)業(yè)教授2人，與8家單位簽署了就業(yè)實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議；配套有應(yīng)用統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，供本科生進(jìn)行科研創(chuàng)新和學(xué)科競賽；且具有推薦優(yōu)秀畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格。
本專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級統(tǒng)計(jì)人才。畢業(yè)生熟練掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、方法及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，具有良好的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件分析、處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)各行業(yè)、國家行政各部門以及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析和預(yù)測，并為統(tǒng)計(jì)、金融、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、管理等學(xué)科輸送優(yōu)秀研究生生源。
分為四大類。數(shù)學(xué)類：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)模型等；統(tǒng)計(jì)學(xué)類：統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、抽樣技術(shù)、多元統(tǒng)計(jì)分析、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、時(shí)間序列分析、建筑統(tǒng)計(jì)等；經(jīng)濟(jì)學(xué)類：宏（微）觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場調(diào)查與分析、國民經(jīng)濟(jì)核算、證券投資統(tǒng)計(jì)分析等；計(jì)算機(jī)軟件類：統(tǒng)計(jì)軟件sas、統(tǒng)計(jì)軟件spss、excel商業(yè)管理與統(tǒng)計(jì)決策、c語言等。
本專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國（美國）大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、“大灣區(qū)杯”粵港澳金融數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生交通科技大賽等并取得優(yōu)異成績；指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提高學(xué)生創(chuàng)新及實(shí)踐能力。
考研方面，本專業(yè)與交叉學(xué)科聯(lián)合招收碩士生；2020屆考研率高達(dá)40.3%且質(zhì)量較高，錄取學(xué)校包括山東大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等國內(nèi)著名高校。就業(yè)方面，近幾年就業(yè)率保持在95%以上，就業(yè)單位涵蓋政府統(tǒng)計(jì)部門、經(jīng)濟(jì)管理部門，銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)以及信息咨詢公司等。本專業(yè)與浪潮集團(tuán)、山東金現(xiàn)代信息技術(shù)有限公司、動(dòng)聯(lián)（山東）電子科技有限公司、濟(jì)南融超金融服務(wù)有限公司等多家單位簽署了就業(yè)實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議，為學(xué)生的就業(yè)實(shí)習(xí)提供了保障。該專業(yè)適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的需求，為國家和社會發(fā)展輸送了高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)人才，實(shí)現(xiàn)了社會和個(gè)人發(fā)展的雙贏。
統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇七
眾所周知，我們已經(jīng)身處大數(shù)據(jù)時(shí)代，大數(shù)據(jù)具有大量、高速、多樣、價(jià)值的特點(diǎn)，各行各業(yè)都投入極大的關(guān)注。大數(shù)據(jù)的核心就是數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)學(xué)科一直就是沖在處理數(shù)據(jù)的最前線，未來統(tǒng)計(jì)學(xué)的大數(shù)據(jù)化是不可避免的趨勢，因此大數(shù)據(jù)的到來對統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的沖擊無疑是最大的。而地方高校研究生培養(yǎng)目標(biāo)是高級的復(fù)合型和應(yīng)用型人才，因此我們要讓大數(shù)據(jù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生人才培養(yǎng)，準(zhǔn)確把握統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展方向與發(fā)展形勢，培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專業(yè)人才。
1.大數(shù)據(jù)背景下引起新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變
隨著大數(shù)據(jù)越來越多被應(yīng)用到教學(xué)上，我們必將迎來教學(xué)觀念的大幅轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的課上老師授課、課下學(xué)生練習(xí)，由考試來檢查教學(xué)成效的教學(xué)觀念會慢慢轉(zhuǎn)變成學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)。有條件的高教可以大數(shù)據(jù)背景下，老師的轉(zhuǎn)變在于從原有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成對海量教學(xué)案例進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；學(xué)生的轉(zhuǎn)變在于從依賴?yán)蠋焸魇谥R轉(zhuǎn)變成對自身學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)分析。
2.大數(shù)據(jù)背景下引發(fā)新的研究生教學(xué)模式
研究生教育和本科生教育不大相同，研究生更有自律性，學(xué)習(xí)目的更加明確，因此十分適合自主學(xué)習(xí)這種方式。有條件的高?？梢越-learning學(xué)習(xí)環(huán)境，用blackboard教學(xué)平臺、moodle等開源學(xué)習(xí)系統(tǒng)，形成一個(gè)協(xié)作的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)或?qū)W習(xí)共同體，學(xué)生可以自由安排在線學(xué)習(xí)的`時(shí)間和地點(diǎn)，隨時(shí)進(jìn)行在線作業(yè)和測驗(yàn)，合理提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，研究生都是小班教學(xué)，這更利于學(xué)生和老師之間進(jìn)行良好的交流，在交流中發(fā)現(xiàn)更多的問題并有效的解決。這種教學(xué)模式無疑更加科學(xué)化，效率化。
3.大數(shù)據(jù)促進(jìn)個(gè)性化教育
當(dāng)學(xué)生經(jīng)過本科的基礎(chǔ)學(xué)科教育，跨入更高一級研究生教育后，個(gè)體差異慢慢凸顯出來。大數(shù)據(jù)背景為學(xué)生創(chuàng)造了更好的個(gè)性化教育平臺，在師資和教學(xué)資源都相對比較缺乏的研究生教學(xué)中，使因材施教得以順利實(shí)行。學(xué)生在線學(xué)習(xí)的所有數(shù)據(jù)被后臺記錄下來，老師通過大數(shù)據(jù)分析可以輕易知道每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，再來調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，找出適合每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)模式。
4.大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生培養(yǎng)改革
要順應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下，對統(tǒng)計(jì)人才的新的要求，這就需要我們要全面衡量統(tǒng)計(jì)研究生課程的設(shè)置，做出適當(dāng)?shù)母母?。首先必須將大?shù)據(jù)相關(guān)課程納入培養(yǎng)體系，開設(shè)大數(shù)據(jù)時(shí)代具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容相關(guān)課程包括理論與實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大數(shù)據(jù)發(fā)展前沿，為了和本科生的教學(xué)有區(qū)別，可以適當(dāng)采用一些優(yōu)秀的英文原版教材。統(tǒng)計(jì)專業(yè)的研究生不但要有嫻熟的理論知識還必須要有搜集整理數(shù)據(jù)的能力，數(shù)據(jù)分析的能力，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件的能力以及撰寫分析報(bào)告的能力。因此大數(shù)據(jù)所需的專業(yè)人才不能從一個(gè)專業(yè)的角度來培養(yǎng)，要從數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)等相關(guān)的專業(yè)來聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)人才。其次在理論教學(xué)部分要增加如何處理數(shù)據(jù)這一核心內(nèi)容，目前很多大數(shù)據(jù)算法例如鏈接算法，k-means等本科階段沒有學(xué)到的專業(yè)算法必須在研究生階段學(xué)習(xí)的。理論部分的教學(xué)除了大數(shù)據(jù)相關(guān)內(nèi)容，還必須拓寬到相關(guān)交叉性的學(xué)科，包括數(shù)據(jù)挖掘、人工智能、數(shù)據(jù)可視化工具、newsql數(shù)據(jù)庫等課程。除此之外還需要重點(diǎn)講授典型的大數(shù)據(jù)實(shí)用案例，例如美國梅西百貨的實(shí)時(shí)定價(jià)機(jī)制。根據(jù)需求和庫存的情況，該公司基于sas的系統(tǒng)對多達(dá)7300萬種貨品進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)價(jià)。再例如某知名快餐業(yè)的視頻分析。該公司通過視頻分析等候隊(duì)列的長度，然后自動(dòng)變化電子菜單顯示的內(nèi)容。如果隊(duì)列較長，則顯示可以快速供給的食物;如果隊(duì)列較短，則顯示那些利潤較高但準(zhǔn)備時(shí)間相對長的食品。對研究生教學(xué)絕不能拘泥于理論教學(xué)，更需要把學(xué)生置于真實(shí)的大數(shù)據(jù)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)。統(tǒng)計(jì)學(xué)院應(yīng)率先建立大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，給研究生良好的學(xué)習(xí)的平臺，并讓學(xué)生參與項(xiàng)目并提供一定的獎(jiǎng)學(xué)金資助。目前不少高校已經(jīng)和相關(guān)企業(yè)簽訂校企聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，如4月18日，亞信集團(tuán)、北京航空航天大學(xué)與慧科教育集團(tuán)開展大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作計(jì)劃，將“產(chǎn)學(xué)研用”為一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式擴(kuò)展至企業(yè)人才再教育領(lǐng)域，助力企業(yè)內(nèi)部大數(shù)據(jù)人才隊(duì)伍建設(shè)。這樣構(gòu)建以課堂、實(shí)驗(yàn)室和社會實(shí)踐多元化的立體教育教學(xué)體系值得地方高校學(xué)習(xí)借鑒。
5.結(jié)束語
統(tǒng)計(jì)研究生的教育更標(biāo)志著統(tǒng)計(jì)學(xué)教育的一個(gè)新高度。作為地方高校統(tǒng)計(jì)專業(yè)教師，應(yīng)該順應(yīng)大數(shù)據(jù)浪潮，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)意識，形成大數(shù)據(jù)思維，轉(zhuǎn)變研究生培養(yǎng)觀念，建立新的研究生教學(xué)模式，因材施教，找到每個(gè)研究生相符合的教學(xué)平臺和方式，培養(yǎng)出精通統(tǒng)計(jì)，理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞母嗟膹?fù)合型專業(yè)人才。
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統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題方向篇八
回顧這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要深深地感謝我身邊的老師、同學(xué)和所有關(guān)心我的人們。廈大深厚的文化底蘊(yùn)、人文關(guān)懷感染豐富了我的內(nèi)心世界，廈大校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，止于至善”激勵(lì)著我不斷向前邁進(jìn)，廈大三年的寶貴經(jīng)歷是我一生的財(cái)富。
首先，我要感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院的所有老師們，您們學(xué)識淵博、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、視野開闊、平易近人，在您們的幫助下我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)驚喜，在生活中感受幸福。在這里我要特別感謝我的導(dǎo)師周永強(qiáng)老師，三年來無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，您都給予了我巨大的幫助。研二下學(xué)期我有幸當(dāng)上了周老師公司理財(cái)課的助教，您豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新穎的投資理念、風(fēng)趣的授課風(fēng)格讓我受益匪淺，課下我時(shí)常與周老師進(jìn)行投資方面的探討，越是了解周老師我便越是敬佩您。在
畢業(yè)論文
的寫作過程中，我多次請教周老師，每一次都能得到您極大的幫助，解決了很多的疑問和困惑。千言萬語道不盡，唯有周老師謝謝您!
我還要感謝在我身邊陪伴著我的小伙伴們。高興的時(shí)候我們共享喜悅，困難的時(shí)候我們協(xié)力克服。我永遠(yuǎn)不會忘記我們在一起度過的美好時(shí)光，忘不了圖書館奮斗時(shí)互相鼓舞的記憶，忘不了食堂吃飯時(shí)談笑風(fēng)生的情景，忘不了一起旅行時(shí)共同欣賞的地方，忘不了寢室狂歡時(shí)盡情放縱的場面。希望無論多久，我們只要想起彼此，便立馬涌起團(tuán)聚的沖動(dòng)，我們一定是一生的朋友。
我更要感謝我的父母，他們給了我一個(gè)幸福溫馨的家庭，他們對我總是那么寬容，那么開明。在我考研以及研究生就讀期間，他們?nèi)o予我精神、經(jīng)濟(jì)上的支持，在我困難的時(shí)候給了我親情的溫暖。感謝父母的養(yǎng)育之恩，祝愿他們永遠(yuǎn)身體健康!
最后，我必須感謝尊敬的論文答辯老師，本文存在的諸多不足，希望能得到您們的寶貴意見，及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，這將對我今后的工作和科研有著莫大的幫助。謝謝您們!