我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助教心得體會篇一
近年來，隨著教育體制的不斷改革，助教成為了許多學(xué)校教學(xué)中不可或缺的一部分。作為教師工作的延伸，助教在課堂上扮演著重要的輔助角色，他們的存在對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。在我擔(dān)任助教的這段時間里，我深刻感受到了助教的重要性，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，作為一名助教，我深刻體會到了教師與學(xué)生之間的巨大差距。站在講臺上，教師可以盡情地展示自己的教學(xué)才華，可以通過言傳身教的方式，將知識傳授給學(xué)生。而助教則需要更多地站在學(xué)生的角度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。助教需要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動，傾聽他們的困擾，并尋找最適合的解決辦法。通過與學(xué)生的接觸，我更加深刻地理解到了教與學(xué)之間的差異，這也使我更加珍惜和尊重每一位學(xué)生的差異性。
其次，通過擔(dān)任助教，我進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。每次上課前，我都會提前準(zhǔn)備教案和資料，深入學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容。在課堂上，我積極參與教師的授課，幫助學(xué)生解答問題。同時，我也有機(jī)會進(jìn)行小組討論和論文指導(dǎo)，從中學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，提出問題和解決問題的能力。通過這樣的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地履行助教的角色。
再次，擔(dān)任助教也讓我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。作為助教，我們需要與教師和其他助教緊密合作，共同完成課程的教學(xué)任務(wù)。在這個過程中，我們需要相互支持和協(xié)調(diào)，確保課程的順利進(jìn)行。我們要共同研討教學(xué)內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，在面對困難和挑戰(zhàn)時，共同尋找解決方案。通過這樣的合作，我深刻認(rèn)識到了只有通過團(tuán)隊合作，才能將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，取得最好的教學(xué)效果。
最后，作為助教，我也更加理解了教育工作的奉獻(xiàn)和意義。助教的工作雖然并不像教師那樣受到廣泛的贊譽(yù)和關(guān)注，但他們在教育中的作用同樣不可忽視。正是有了助教的存在，才能更好地滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求，增加教學(xué)的針對性和有效性。助教在教育工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任，他們無私奉獻(xiàn)自己的時間和精力，為學(xué)生們提供全方位的幫助和支持。
總之，作為一名助教，我深刻感受到了助教工作的重要性和意義。通過這段時間的實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，也更加珍惜和尊重每一位學(xué)生的差異性。同時，我也更加意識到了團(tuán)隊合作的重要性和教育工作的奉獻(xiàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的素質(zhì)，才能更好地履行助教的職責(zé)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長發(fā)揮更大的作用。
助教心得體會篇二
第一段：引言（150字）
作為一名助教，我有幸參與了大學(xué)的教學(xué)工作，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。助教工作不僅僅是簡單地輔助教師，更是一種對自己專業(yè)知識的檢驗(yàn)與鞏固，同時也是培養(yǎng)自己教學(xué)能力和溝通技巧的機(jī)會。在此，我將分享我在做助教過程中的心得體會，希望有助于其他想要從事這一職業(yè)的人們。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性（250字）
做助教期間，我體會到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。在接受過教育理論和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，實(shí)踐是將知識運(yùn)用于實(shí)際的重要途徑。通過與教師合作，我了解了很多在課堂上無法學(xué)到的事情，如如何調(diào)動學(xué)生積極性、怎樣有效地解答問題以及如何管理課堂。這些經(jīng)驗(yàn)豐富了我的教學(xué)技巧，使我能更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識。
第三段：學(xué)會與學(xué)生溝通（300字）
作為一名助教，與學(xué)生的溝通是必不可少的。與學(xué)生建立良好的關(guān)系并能有效地與他們溝通，有助于我們更好地了解他們的需求和困難。通過與學(xué)生的互動，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。有些學(xué)生傾向于直接聽講，有些則更喜歡互動式的教學(xué)。因此，要滿足學(xué)生的需求，我們需要采用不同的教學(xué)方法來提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：培養(yǎng)自己的教學(xué)能力（300字）
在成為一名助教的過程中，我也有機(jī)會培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。通過備課、講解和檢查作業(yè)，我不斷提高了自己的教學(xué)水平。在講解時，我學(xué)會了如何解釋復(fù)雜的概念和問題，以便學(xué)生們能夠更好地理解。此外，在批改作業(yè)和給予反饋的過程中，我發(fā)現(xiàn)及時的反饋和鼓勵對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有幫助。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信地面對教學(xué)，也提高了我的技能和能力。
第五段：總結(jié)（200字）
總之，做助教的經(jīng)歷讓我受益匪淺。它不僅僅是對自己專業(yè)知識的鞏固與拓展，更是一種提高自己教學(xué)能力和培養(yǎng)溝通技巧的機(jī)會。通過與學(xué)生的互動，我學(xué)會了更好地滿足他們的需求和提供幫助。同時，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富，使我能夠更好地應(yīng)對各種教學(xué)情況。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將在我未來的教學(xué)生涯中發(fā)揮重要作用，并讓我成為一名更好的教師。
（共計1200字）
助教心得體會篇三
每逢九月開學(xué)季，對于所有老師來說，都應(yīng)該是最忙的一月，各種鋪天蓋地的開學(xué)活動和檢查，繁忙的工作讓我根本無暇去認(rèn)真做課件和備課。直至周六，我才最終確定了“小動物體驗(yàn)”主題系列音樂活動，我想帶孩子們彈彈、唱唱、跳跳、拍拍：先彈琴讓孩子們模仿唱一唱小動物們的叫聲，然后律動表演《數(shù)鴨子》，最后再用打擊樂器一起拍拍《蝸牛與黃鸝鳥》。確定了主線后，我就立刻編排動作和準(zhǔn)備打擊樂器，我希望這是孩子們開心而又難忘的一節(jié)課。
很快，助教的日子到了，參加完學(xué)校的教師節(jié)活動后，我緊趕慢趕地來到了啟明星幼兒園，一踏入班級，戈老師就熱情地介紹了我，孩子們萌噠噠地歡迎話語并非常有禮貌地問候，讓我倍受感動，瞬間有了巨大的.動力，緊張感一掃而空。在戈老師的帶領(lǐng)下小朋友們有序的圍成弧形坐好，認(rèn)真地跟著我一起唱啊、跳啊……孩子們的專注地小眼睛眨巴眨巴的看著我，使得我不由自主地被他們的好奇心與純真所感染，跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件特別開心的事！
歡樂的時光總是那么短暫，一張張可愛的笑臉，一聲聲稚嫩的話語，都深深地留在我的心里。幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會，讓我和他們度過一個難忘的一節(jié)課！上完課后，我也認(rèn)真地反思了自己的很多不足之處，包括與孩子的溝通、環(huán)節(jié)的設(shè)置以及更好地融合，如果再給我一次機(jī)會，相信一定會有進(jìn)步！祝愿中2班可愛的孩子們：茁壯成長健康快樂!還想對啟幼中2班的三位老師說：“真心為你們點(diǎn)贊，你們辛苦啦！”
助教心得體會篇四
助教周作為大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要活動，旨在幫助教授完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生對課程的理解和掌握。對于我來說，這是一次珍貴的機(jī)會，通過參與助教周，我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)能力，還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在助教周的每一個環(huán)節(jié)中，我都感受到了自己的成長和收獲，下面我將詳細(xì)介紹這次助教周給我?guī)淼捏w驗(yàn)和啟示。
第二段：個人學(xué)習(xí)能力的提高
在助教周中，我需要準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料和案例分析，通過與同學(xué)們的討論和交流，深入理解并掌握了課程知識。同時，為了更好地解答學(xué)生的問題，我還需要進(jìn)行深入的研究和學(xué)習(xí)，以提高自己對于課程的理解和應(yīng)用能力。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力得到了明顯的提高，我能夠更好地掌握知識，并在教學(xué)中清晰地表達(dá)出來。這對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第三段：教學(xué)能力的鍛煉
在助教周中，我有機(jī)會站在教師的角度去教學(xué)，這對我教學(xué)能力的鍛煉是一次寶貴的機(jī)會。我不僅能夠獨(dú)立承擔(dān)小組教學(xué)任務(wù)，還要幫助學(xué)生解答問題，并指導(dǎo)他們完成課程作業(yè)。通過這些活動，我學(xué)會了如何啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，并且逐漸培養(yǎng)了自己的教學(xué)風(fēng)格和方法。這種鍛煉不僅對于我個人的教學(xué)能力提高有著直接的幫助，同時也增強(qiáng)了我對于教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
第四段：團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)
在助教周中，我們分為多個小組共同完成教學(xué)任務(wù)。我們需要協(xié)調(diào)時間和任務(wù)的分配，相互合作完成課程設(shè)計和教學(xué)實(shí)施。通過這種合作方式，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到了團(tuán)隊合作的重要性。每次小組討論和分工合作，都需要大家共同協(xié)作，相互配合。通過這次合作，我學(xué)會了如何與他人合作和溝通，處理各種意見和分歧。這使我進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作能力，為將來進(jìn)入職場做好了準(zhǔn)備。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)能力的成長
在助教周中，我還有機(jī)會承擔(dān)一些組織和管理的任務(wù)。例如，協(xié)調(diào)小組任務(wù)，收集和整理小組成員的學(xué)習(xí)筆記等。通過這些活動，我學(xué)會了如何組織和管理一個團(tuán)隊，如何提升團(tuán)隊的效率和執(zhí)行力。同時，我還要與教授和其他助教一起討論，協(xié)商相關(guān)事宜。這讓我在組織管理的過程中，進(jìn)一步鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊協(xié)作和管理能力。
結(jié)論：通過這次助教周，我不僅在學(xué)術(shù)上得到了提升，還在團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力上得到了鍛煉。這些經(jīng)歷對于我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我相信，通過不斷地參與類似的活動，我將進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)能力，并為將來的職業(yè)道路打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
助教心得體會篇五
炎熱7月，熱血滿懷的24位青年來到xx市xx縣xx鎮(zhèn)開展支教活動，暑期三下鄉(xiāng)。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動中受益匪淺。
在此次活動之前，我參加過多次助教活動，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動，此外由于我的童年成長環(huán)境與xx鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動初期自以為對孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對生活常識的了解、對世界的看法，都超過了同年齡時期的我。因此在后來我也改變了對他們的態(tài)度。
通過與他們的'接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡單的傳授知識，因?yàn)樵谥R層面上說，他們并不弱于其他同齡的孩子；因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開心歡樂，帶給他們歡聲笑語，帶給他們一些正能量，讓他們在學(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對學(xué)習(xí)、面對生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開展工作的動力，心得體會《暑期三下鄉(xiāng)》。
與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊內(nèi)部也讓我感受到滿滿的愛。從第一天排隊洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會到難得的團(tuán)隊精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng)；而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊一起同甘共苦，我覺得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。
一直都在思考參加義工活動的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時候說過‘我覺得我服務(wù)的對象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來參加了許許多多的活動，其中不乏有感動。這次三下鄉(xiāng)活動，結(jié)識了一群志同道合的好友，認(rèn)識了一群智商超群的小孩，體會了相對惡劣的環(huán)境；于是我已經(jīng)開始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動了。
我非常喜歡志愿者這個身份，不是為了提高生命價值，也不是為了回報社會；我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的平臺，希望日后尚有機(jī)會能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人；和志同道合的人，做喜歡做的事！
助教心得體會篇六
今日學(xué)校家長聽課，解開心中許久困惑。
老師講解風(fēng)趣幽默，案例真實(shí)仿佛你我。
方式方法一一都說，期待下次繼續(xù)點(diǎn)撥。
合格家長人人想做，經(jīng)驗(yàn)不足只能摸索。
愉快學(xué)習(xí)用心改過，全家努力不可再錯。
家庭和睦互不發(fā)火，營造作業(yè)溫馨場所。
家校同心共同開拓，生命綻放學(xué)業(yè)結(jié)果。
助教心得體會篇七
時間過的好快，暑期生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。西津渡“陽光助教”暑期實(shí)踐活動為我的暑期生活變得更為豐富。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機(jī)會總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。
通過短期的接觸，也讓我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，但普遍的不愛學(xué)習(xí)。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關(guān)。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力。過去我覺得這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰明，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情，很容易做出成績出來，當(dāng)然這要好的引導(dǎo)，我覺得在這方面我們做的不太好，這個是值得探討的地方。這學(xué)期我修的幾門課，給我最大的感受，老師很敬業(yè)，至始至終做事很認(rèn)真。說實(shí)在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí)。這點(diǎn)說明了為人師表的重要性。開始當(dāng)助教時，積極性挺高，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認(rèn)真了。這點(diǎn)我真的應(yīng)該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時改正自己的行為。為人師表，給學(xué)生做個好榜樣，真的很重要。“沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師”，以前不太認(rèn)同，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強(qiáng)，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育，這樣他們看在眼里，自然會明白什么是好的，什么是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。
這就是我當(dāng)助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗(yàn)，能從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對待和體會的，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛生活，對自己的人生，對自己的未來都有很好的規(guī)劃。
助教心得體會篇八
第一段：介紹助教的意義和作用（200字）
助教作為教學(xué)活動的重要參與者之一，在教師的指導(dǎo)下，承擔(dān)著輔助教學(xué)工作的責(zé)任。助教們不僅是學(xué)生與教師之間的橋梁，也是學(xué)習(xí)過程中的助推者。他們的職責(zé)包括協(xié)助教師上課、答疑解惑、批改作業(yè)等等。通過這一系列工作，助教與學(xué)生之間形成了緊密的聯(lián)系，亦讓助教有了豐富的心得體會。
第二段：助教工作中遇到的挑戰(zhàn)（200字）
在助教工作中，助教們常常會遇到各種難題和挑戰(zhàn)。首先，與不同層次、能力、背景的學(xué)生進(jìn)行溝通和交流是一大挑戰(zhàn)。助教需要根據(jù)每位學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，采取不同的教學(xué)和引導(dǎo)方式。其次，合理分配時間和精力也是一項(xiàng)重要的難題。在面對繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間緊迫的情況下，助教需要靈活安排時間，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的平衡。
第三段：助教工作中的收獲（200字）
助教的工作經(jīng)歷給予他們豐富的收獲。首先，通過與學(xué)生進(jìn)行互動，助教可以進(jìn)一步鞏固和加深自己的知識。在解答學(xué)生問題的過程中，助教也會不斷思考和探索，提高自己的問題解決能力。其次，助教的工作經(jīng)歷有助于提升他們的組織和管理能力。助教需要協(xié)助教師組織課程、布置作業(yè)等，這鍛煉了他們的組織和管理能力，使他們成為了更加全面發(fā)展的個體。
第四段：助教工作中的困惑和思考（200字）
在助教的工作中，他們也會面臨一些困惑和思考。首先，如何與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系是一個重要的問題。助教們需要尊重學(xué)生的個性和不同的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，同時也需要適當(dāng)保持師生之間的距離。其次，助教如何平衡好自己的角色和教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系也是一個需要思考的問題。助教既要充分發(fā)揮自己的能力，又不能過多凸顯個人，要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重心。
第五段：助教工作的啟示和反思（200字）
助教工作既是對自身發(fā)展的一種促進(jìn)，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種支持。通過這段經(jīng)歷，助教們不僅可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力，還可以加深對教學(xué)工作的理解和思考。助教時刻提醒著我們：教學(xué)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，作為助教，我們應(yīng)該不斷反思自己，完善自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
總結(jié)：在助教工作中，助教們面臨著諸多挑戰(zhàn)和困惑，但也積累了豐富的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過助教工作，他們不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時也為學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)支持。助教的經(jīng)歷使他們更加深刻地認(rèn)識到教學(xué)的重要性和教育的價值，也激勵著他們在今后的發(fā)展中不斷進(jìn)步和成長。
助教心得體會篇九
助教團(tuán)是學(xué)生與教師之間的橋梁，扮演著重要的角色。我作為一名助教團(tuán)成員，深刻感受到了自己的價值和意義，也從中汲取了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：責(zé)任感的培養(yǎng)
參加助教團(tuán)讓我逐漸意識到自己的責(zé)任感，我不僅是學(xué)生，更是一個幫助他人學(xué)習(xí)的助力。我深刻認(rèn)識到所負(fù)責(zé)的任務(wù)不僅僅是一份“工作”，更是一種對他人的付出和盡責(zé)。因此，我的責(zé)任意識日益增強(qiáng)，而且更加積極主動地參與團(tuán)隊的各項(xiàng)活動。
第三段：團(tuán)隊合作
助教團(tuán)的成員來自不同的班級，不同的專業(yè)和不同的身份。我們相互協(xié)作、相互配合，克服了團(tuán)隊團(tuán)結(jié)不足、協(xié)作不均衡、分工不清等問題。在這個過程中，我們不斷深化合作意識，形成了良好的團(tuán)隊氛圍。每個助教團(tuán)成員都扮演不同的角色，在協(xié)作的過程中，相互交流，相互幫助，相互支持，彼此促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了最佳的學(xué)習(xí)效果。
第四段：學(xué)習(xí)和成長
通過參與助教團(tuán)的活動，我更好地理解了學(xué)科知識，深入了解了本專業(yè)的含義、方向和意義。與此同時，我學(xué)會了更好地處理和解決問題的能力，更好地處理人際關(guān)系。通過一次次的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我不斷成長，自我提高，思維更為深入，思維更為成熟，為未來的學(xué)習(xí)和工作打好了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
參與助教團(tuán)，是一種責(zé)任感、合作精神、學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)歷。在這個過程中，我不僅得到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，更讓我感受到了團(tuán)隊的力量及其帶來的成就感。這個經(jīng)歷不僅將對我的大學(xué)生涯產(chǎn)生重要影響，也定會對我未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
助教心得體會篇十
非常感謝星光學(xué)校給了我們家長這樣一個了解學(xué)校，了解老師，了解孩子們的機(jī)會。我的兒子一下子從幼兒園上小學(xué)了，我和大多數(shù)家長一樣，心里忐忑?。何壹液⒆記]有上學(xué)前班，一直擔(dān)心孩子坐不太住?。‘?dāng)學(xué)校要在教師節(jié)那天做一個家長角色互換活動，讓我們家長來當(dāng)一次老師，我積極主動要求參加了，非常想了解孩子在學(xué)校上課的情況。
今天20xx年9月10日是第29個教師節(jié)。清晨，天空中下著綿綿細(xì)雨，我和兒子早早的來到了星光小學(xué)。來到學(xué)校大門，看到了校長站在門口迎接孩子們的到來，有的孩子為校長和老師送上了鮮花，送上了孩子們的心意。
我和兒子來到十一班的教室，班主任張老師已經(jīng)早早的等在了那里。今天準(zhǔn)備到操場進(jìn)行升旗儀式，天空卻下起了大雨，孩子們剛到操場就折道而回。這么多的孩子，排著整齊的隊伍，有條不紊的回到了教室。班主任張老師和孩子們交流，整頓他們的課堂紀(jì)律，在老師的口令下，孩子們像一個個聽話的士兵。
第二節(jié)課是有周子信的外公講的關(guān)于安全方面的知識；第三節(jié)課由江子玥媽媽講得關(guān)于狐貍的小故事，孩子們前半節(jié)還坐得住，后面都鬧起來了，只見班主任張老師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。
最后一節(jié)課由我上臺了，我在課前還是為孩子們做了充分的準(zhǔn)備，抽出時間為孩子們做了一個課件，信心滿滿的要為孩子們上好這堂關(guān)于理想的課程，由于教室的投影儀壞了，孩子們看不到吸引人的圖片，我只有用語言文字來講，間接著抽問和知識問答。我本來這幾天感冒了，聲音有點(diǎn)嘶啞，為了孩子們能聽得更清楚，用聲嘶力竭來形容不為過。可孩子們不領(lǐng)情了，各自玩自己的…最后，還是張老師，把我解救了下來，他一上臺，孩子們即刻鴉雀無聲，老師的力量是無窮的??！
通過這次當(dāng)老師的體驗(yàn)，深深感受到當(dāng)老師的辛苦，尤其是一年級老師的辛苦，只有經(jīng)歷過的人才能深深體會！孩子們剛從幼兒園來到小學(xué)，他們都是家里的寶貝，尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張老師對每個孩子的尊重感動了我，當(dāng)孩子起來回答問題時，我發(fā)現(xiàn)張老師都是用傾聽的姿勢。孩子們有這樣好的老師是我們的幸運(yùn)，為星光有這樣的老師而自豪！
最后我將這首詩送給所有的老師：
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的'黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！
助教心得體會篇十一
助教是指在學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)中幫助教師進(jìn)行教學(xué)工作的學(xué)生或畢業(yè)生。作為助教的一員，我有幸參與了很多教學(xué)工作，并積累了一些寶貴的心得體會。在這里，我將分享一下我在擔(dān)任助教期間所學(xué)到的五個方面的經(jīng)驗(yàn)。
首先，做助教要有耐心。在教學(xué)過程中，學(xué)生們會遇到各種各樣的問題，有時候需要反復(fù)解釋和引導(dǎo)才能讓他們明白。因此，作為助教，必須要有足夠的耐心來幫助學(xué)生克服困難。有時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有真正理解所教的知識，我會耐心地給予他們更多的解釋和例子來幫助他們理解。尤其是對于那些較差的學(xué)生來說，更需要助教有耐心地提供更多的個性化指導(dǎo)和鼓勵。
另外，作為助教，我發(fā)現(xiàn)提前準(zhǔn)備充分是確保教學(xué)質(zhì)量的重要前提。在每次上課之前，我會仔細(xì)研究教材內(nèi)容，準(zhǔn)備好相關(guān)的例題和演示。這樣可以讓我更有條理地進(jìn)行講解，并且能夠應(yīng)對學(xué)生們提出的問題。提前準(zhǔn)備的重要性在我第一次擔(dān)任助教時尤為突出。當(dāng)時我只是匆忙地瀏覽了教材，結(jié)果在上課時不知所措，無法回答學(xué)生的問題。從那時起，我意識到要成為一名優(yōu)秀的助教，提前準(zhǔn)備是必不可少的。
此外，與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系也是助教工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。在我擔(dān)任助教期間，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生們保持良好的互動能夠增加他們對課程的興趣和參與度。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我會通過提問學(xué)生的方式來激發(fā)他們的思考，同時也會鼓勵他們相互合作和互相探討。另外，我還會定期與學(xué)生們進(jìn)行個別交流，了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和需求，從而更好地幫助他們解決問題。
此外，身為助教，我還學(xué)到了一個重要的觀點(diǎn)，那就是要不斷學(xué)習(xí)和提升。每一次教學(xué)都是一個不斷進(jìn)步的過程，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力和知識水平都有了明顯的提高。這得益于我在教學(xué)中的反思和總結(jié)，同時也受益于與其他助教和教師的交流與分享。在成為一名優(yōu)秀的助教的路上，不斷學(xué)習(xí)和提升是至關(guān)重要的。
最后，我還要強(qiáng)調(diào)合作的重要性。作為助教，我們并不是獨(dú)善其身的，而是與教師和其他助教共同合作，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)。每當(dāng)我遇到困難或者無法解決的問題，我都會與其他助教和教師溝通交流。通過合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)，相互幫助，取得更好的教學(xué)效果。
總之，擔(dān)任助教是一次寶貴的經(jīng)歷，我在這個過程中學(xué)到了很多。助教工作需要耐心、準(zhǔn)備充分、與學(xué)生建立互動關(guān)系、不斷學(xué)習(xí)和合作。我相信，通過不斷總結(jié)和提升，我會成為一名更出色的助教，并能為學(xué)生們提供更好的教學(xué)幫助。
助教心得體會篇十二
研究生“三助”崗位培訓(xùn)心得體會學(xué)校研究生部本著為了我們做好本職工作，提升個人素質(zhì)，所得終身受益的原則，為今年參加學(xué)校三助崗位的同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致獨(dú)到的培訓(xùn)。通過這一系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我們懂得了如何做人如何做事如何處事，所學(xué)所得讓我受益良多。現(xiàn)將相關(guān)心得總結(jié)如下：
首先講解的是辦公室禮儀知識，為我們講解的是一位穿著得體深禮儀之道的女老師。講述的內(nèi)容包括了生活中的方方面面，大致分為以下幾個方面。首先講述了禮儀的基本概念和來源，禮是社會規(guī)矩，社會角色的內(nèi)在要求；儀是這種規(guī)矩在角色中的外在表現(xiàn)。然后講述了在現(xiàn)實(shí)生活中的我們?nèi)绾巫龅蕉Y儀得當(dāng)，要知道辦公室禮儀，辦公室是一個公共場所，時時都需要注意自己的形象，待人有禮乃是基本要求，如果懂得了基本禮儀才能相處融洽，辦公室才能和諧共處！無論男女老幼只要我們身處社會大環(huán)境就要時刻注意穿著打扮，勿過于張揚(yáng)應(yīng)該得體。穿著必須整潔大方，符合三色原則（即全身上下不超過三種顏色）。男生應(yīng)該做到頭發(fā)前不覆額、后不及領(lǐng)；女生應(yīng)該做到頭發(fā)不過肩，頭發(fā)過肩則應(yīng)該扎起或卷在頭上，不要披頭散發(fā)的。當(dāng)處于工作崗位上時，要做到不帶墨鏡或有色眼鏡。這些知識，不管我們走上“三助”崗位還是以后的工作中都應(yīng)謹(jǐn)記于心。除此之外，老師還講解了電話禮儀，對于這一常用的通訊工具我們應(yīng)該掌握在公共場所使用的基本禮節(jié)。
其次梁老師對公文的寫作發(fā)表了自己的見解。常見的公文格式主要有八種：決定、意見、通知、通報、報告、請示、函、會議紀(jì)要。并對不同公文的寫法與格式一一進(jìn)行了講解。所傳授的這些知識對于我們今后從事相關(guān)工作至關(guān)重要，所學(xué)所得收益很多。
最后是郝教授對我們講了教師職業(yè)道德規(guī)范。郝教授的主要從什么是師德風(fēng)范、為何要培養(yǎng)師德風(fēng)范、如何培養(yǎng)師德風(fēng)范三個方面進(jìn)行了講解?！帮L(fēng)范”是言談舉止、儀態(tài)儀表。學(xué)高為師，身正為范。教師是文化知識、科學(xué)技術(shù)的傳播者，是道德、良知的捍衛(wèi)者，是真理神圣的懷疑者。萬事萬物都處于運(yùn)動發(fā)展中，都在不斷變化發(fā)展，是永恒運(yùn)動的。這種運(yùn)動發(fā)展的外延是非常廣泛的，包括時間上的變化，空間上的變化，內(nèi)在結(jié)構(gòu)的變化，外在聯(lián)系的變化，精神上的變化，物質(zhì)上的變化等等。變化的實(shí)質(zhì)是發(fā)展！當(dāng)代教師應(yīng)該具備精神自由、人格獨(dú)立、德高身正、博學(xué)精深！接著郝老師講到了各個大學(xué)的校訓(xùn)，校訓(xùn)的來源等等！最后給我們提出了學(xué)習(xí)應(yīng)該做到知之者不如好之者，好之者不如樂之者！學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該高高興興的去學(xué)習(xí)！既然我們從事的是助教的崗位那么當(dāng)我們面對學(xué)生的時候我們就是真正的老師，那么就必須以教師道德規(guī)范嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的言談舉止，真正做到傳到授業(yè)解惑。
通過三位老師的敦敦教導(dǎo)，讓我們懂得了更多的為人處事之道，必將為我們順利的開展工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。也將為我們今后如何做好工作指引方向。
助教心得體會篇十三
助教，作為教育領(lǐng)域中的一份子，承擔(dān)著協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)工作的重要角色。作為一名助教，我曾經(jīng)歷過許多挑戰(zhàn)和收獲，從中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在助教工作中的心得體會，希望能夠給其他師生帶來一些啟發(fā)和思考。
第一段：成為助教的初衷和目標(biāo)
我選擇成為一名助教，是因?yàn)槲覍逃錆M熱愛并渴望為學(xué)生們提供幫助。我希望能夠借助自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。我希望通過與學(xué)生的互動，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的潛力。我希望能夠在助教的崗位上，為學(xué)生們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最有效的學(xué)習(xí)方法。
第二段：助教工作中的挑戰(zhàn)
在助教的工作中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先是與學(xué)生之間的溝通。作為一名助教，我需要解答學(xué)生的問題，引導(dǎo)他們思考和探索。然而，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和能力都不同，因此我需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的需求。其次是時間管理的挑戰(zhàn)。我需要在教學(xué)和學(xué)習(xí)之間作出平衡，保證自己的學(xué)習(xí)和工作都能夠得到充分的發(fā)展。此外，還有時會碰到與學(xué)生之間的矛盾和沖突，這要求我保持冷靜和溝通能力，解決問題并保持良好的教學(xué)氛圍。
第三段：助教工作中的收獲
雖然助教工作充滿挑戰(zhàn)，但也給我?guī)砹嗽S多收獲。首先是對教育的更深入理解。在向?qū)W生解答問題和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程中，我開始思考教育的本質(zhì)和目標(biāo)是什么。我明白了教育不僅僅是傳授知識，還包括培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作精神。其次是對自己的進(jìn)一步提高。作為一名助教，我需要不斷學(xué)習(xí)和研究，以保持自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過這個過程，我對自己的知識和能力有了更深的認(rèn)識，并且不斷提高自我。
第四段：助教經(jīng)驗(yàn)對我的影響
從事助教工作對我個人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先是明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。助教工作讓我更加了解教育領(lǐng)域的需求和挑戰(zhàn)，也讓我意識到自己對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。因此，我決定將來成為一名教育工作者，為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。其次是鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。作為一名助教，我需要與老師和學(xué)生進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，這讓我學(xué)會了如何與他人合作和管理團(tuán)隊。這些經(jīng)驗(yàn)在未來的工作和生活中都非常有價值。
第五段：對其他助教和學(xué)生的建議
基于自己的助教經(jīng)驗(yàn)，我想給其他的助教和學(xué)生一些建議。首先是要保持積極的心態(tài)。助教工作雖然具有一定的挑戰(zhàn)性，但只要保持積極的心態(tài)和對教育的熱愛，就能夠克服困難并取得好的成果。其次是要不斷提高自己的能力和知識。通過自學(xué)和交流，助教可以不斷提高自己的教學(xué)水平并更好地幫助學(xué)生。最后是要保持與學(xué)生之間的良好溝通。助教應(yīng)該傾聽學(xué)生的需求和問題，并能夠給予他們有效的幫助和指導(dǎo)。
總結(jié)：
通過成為一名助教，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。助教工作不僅提高了自己的教學(xué)能力和知識水平，還讓我對教育事業(yè)有了更深入的理解和熱愛。我相信，只要持續(xù)努力和不斷追求進(jìn)步，助教們能夠在教育領(lǐng)域中取得更大的成就，并為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
助教心得體會篇十四
尊敬的老師、學(xué)員：
大家好!
一樣的開頭，一樣的俗套，不一樣的感受，在這里與大家共享。
假如你問我，做助教感覺怎么樣，假如還要我越簡潔越好，我會說一個字，“累”。這是最干脆的感受，而且我也毫不諱言這一點(diǎn)。所以各位想做助教的或志于此的，先得有個思想打算。這或許跟我的作息時間有關(guān)，我平常是晚上11點(diǎn)前確定上床的，早上5點(diǎn)半左右起床。做助教的時候晚睡，但我堅持早起，所以感覺比較累，這種累的感覺在回到家以后特殊明顯，經(jīng)過兩天調(diào)整就復(fù)原了。當(dāng)時不太累，可能腦子里有根弦，繃得緊，而且思想上比較興奮，不太簡單累，一旦完成任務(wù)，倦意襲來時感覺就比較明顯了。上面一段，你可能會退卻，會有其他想法，但請不要焦急，且聽我漸漸道來，看完再做確定嘛，又不差那么幾分鐘。首先得確定我自己的觀點(diǎn)：假如有可能，你想要去做助教的且有機(jī)會的抓緊報名，不想去的也要行動起來去努力做助教，因?yàn)檫@么做了，你肯定不虛此行。老師說：有代價，就會有價值。我敢擔(dān)保，只要你全身心投入，收獲的價值超乎你的想像，前提是你情愿多思索。信任我，更信任你自己，這個確定真得值，可能會值得你回味一生。廢話少說，各位看官等急了，再不入正題，估計得被板磚拍死。諸位請看：
先簡潔地介紹一下助教的工作。我們的工作主要是協(xié)作導(dǎo)師做好培訓(xùn)工作，比如一些打算工作，各個環(huán)節(jié)或是培訓(xùn)項(xiàng)目我們應(yīng)當(dāng)留意哪些細(xì)微環(huán)節(jié)并應(yīng)做好的等等。之前，導(dǎo)師都會交待清晰，然后讓我們提問，大家溝通好，避開出差錯而導(dǎo)致的達(dá)不到培訓(xùn)效果。同時，在帶小組的時候留意引導(dǎo)，激發(fā)他們的熱忱和思維，讓他們更快地進(jìn)入狀態(tài)，但不是做保姆，不是包辦，讓他們自由發(fā)揮才是最佳的。
說到幾天做助教的感受，就隨意說說吧，可能會有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)、雜亂無章甚至是語無倫次，請不要拍磚，我隨意寫，您隨意看，不用放在心上。結(jié)束助教工作后，常神神叨叨的`，始終在回味其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做什么都在想，我也明白當(dāng)時想的、叨念的絕大部分狀況下不會出現(xiàn)在這份感受中，因?yàn)檎嬲聛硪院螅谥搁g流淌出來的已不是當(dāng)時的思維狀況。做助教的最大目標(biāo)是幫助導(dǎo)師在每個環(huán)節(jié)讓學(xué)員有更深的體悟，導(dǎo)師跟學(xué)員講“向內(nèi)看”，我們相反“向外看”，焦點(diǎn)在他們身上才是重點(diǎn)。依據(jù)每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，激勵學(xué)員比照內(nèi)容反省自己，看哪些方面還存在不足，從而來推動學(xué)員發(fā)覺問題-想出方法-解決問題，達(dá)到自身的提高。我做助教的這批人，是單位里的中堅力氣，都比較年輕，而絕大部分不帶職位。用導(dǎo)師的話說：比較醇厚，比較悶，但潛力不行低估。當(dāng)時我沒有很好的理解這句話，只意會了前半部分。所以我總是在每個環(huán)節(jié)前有點(diǎn)擔(dān)憂，擔(dān)憂自己做不好，而影響他們，導(dǎo)致效果不志向，這跟我去的目的南轅北轍，故有時比較驚慌，只是我自己還不清晰，其他助教卻看得清晰，始終在激勵我。當(dāng)時陷在這個里面有點(diǎn)不能自已，后來想想主要是嚴(yán)峻低估這幫年輕人的活力。所以在最終大家做總結(jié)的時候，我最想說的就是反省我自己。
其實(shí)我覺得做助教最大的感受就是，再做一次學(xué)員，再上一次課，從另外一個角度去體會導(dǎo)師所講的內(nèi)容，以一個局外的局內(nèi)人角度看這次培訓(xùn)。不僅在講課的內(nèi)容上得到進(jìn)一步理解和消化，而且學(xué)員在各種項(xiàng)目中的表現(xiàn)收獲感動、收獲精彩，各種心情充斥心中，可謂五味雜成。來做助教才發(fā)覺原來上的課太過倉促，許多內(nèi)容都沒來得及消化，甚至有的內(nèi)容，當(dāng)時沒有明白導(dǎo)師想要告知我什么，也沒明白共享的重要性。比如說：進(jìn)門前，門神大喊，“門已打開，可以進(jìn)來坐”;進(jìn)了門，迎賓講，“手帶物品放一邊，銘牌戴在胸口惹眼外”;到了里面，知客說，“先坐滿前排”。導(dǎo)師講，這里面有三個重要含義：一是放開心扉;二是放下包袱;三是主動參加。這三點(diǎn)不僅是參加培訓(xùn)的看法，更是生活和工作的看法啊。生活和工作上的迷茫、無助，都跟自己的心有關(guān)，太追求無謂的果，忽視了原來前進(jìn)的目的和內(nèi)心的感受，不再細(xì)致傾聽心的聲音，讓它蒙塵，我的雙眼再也沒有才智的光，再也看不清晰迷途了。工作再也沒有以前的那種干勁和激情，曾經(jīng)發(fā)過“究竟是誰偷了我的激情”的感嘆，對身邊人與事大發(fā)感慨，卻不曾想過向內(nèi)看。有些內(nèi)容上一次培訓(xùn)是沒有感受到的，這次以助教的身份參與不僅鞏固加深了以前的感受，而且有更加深刻的體會。在引導(dǎo)學(xué)員共享時，導(dǎo)師教給我的三句話：一是“在這個練習(xí)中學(xué)習(xí)到了什么”;二是“它帶給了我的價值是什么”;三是“如何將這些學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作和生活當(dāng)中”。導(dǎo)師提到過“佛怕因，凡人怕果”，通常是怕什么來什么。這里不是宣講什么唯心主義，我想說人生是一個不斷完善、不斷超越自我的過程，除非你想混一輩子，但凡美妙的結(jié)果都是自己努力得來的，沒有天上掉餡餅的事，代價和價值是并存的。假如只是艷羨別人的勝利與輝煌，除了漫罵嫉妒外不作任何努力的話，注定平凡一生，更談不上實(shí)現(xiàn)志向。相反，假如我平常注意思索，不斷地總結(jié)并主動改進(jìn)，我的人生肯定是絢麗的，是努力過的，是沒有缺憾的。再有就是做助教這個角色的感受。每個起先前和結(jié)束后，導(dǎo)師都會召集我們一起，交代留意事項(xiàng)，總結(jié)過程中出現(xiàn)的各種問題，最多的是激勵我們加油。感受比較深的是其中幾個項(xiàng)目。一是盲行，前進(jìn)中看到他們手牽著手，相互攙扶，相互幫助，走過一道道“障礙”，這跟我的人生沒有任何差別，只是這是精簡精華版，心中感動莫名。經(jīng)常找尋其他的虛無飄渺的東西，卻遺忘回頭看看身邊那些始終陪伴著的人，只記得索取，不懂得付出，稍不如意便心生怨懟。雖然導(dǎo)師始終告戒我，不要試圖去比較這一批人跟上一批人的感受，因?yàn)槿烁耸遣灰粯拥?。但我還是私下里進(jìn)行了比較，跟自己比較，把他們當(dāng)成一面鏡子(這是導(dǎo)師教的)，照照自己。聽他們在共享，我坐在邊上靜靜流淚，感覺真好，這一刻的自己多么真實(shí)。
二是領(lǐng)袖風(fēng)采。我就是那個“萬惡”的總裁判，以“公允、公正”的看法對待競賽。用帶著“殺氣”的兇狠語調(diào)，對情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任的隊長予以重罰，直到他們癱在地上，爬不起來。有許多人想揍我，很好，真的很好。至少這個環(huán)節(jié)讓你體會深刻，在后面階段我也是忍住眼淚再喊懲罰，假如你細(xì)致視察，我們其中的女助教有淚流滿面的，只是她們都低著頭。你體會到責(zé)任的重要性了嗎，體會到領(lǐng)導(dǎo)肩頭的重?fù)?dān)了嗎，你體會到你存在的價值了嗎?假如有，那太好了，哪怕你揍我一頓都是值得的，至少我的角色很投入、很勝利。最終一個項(xiàng)目的訓(xùn)練，我做那個一絲不茍的裁判。因?yàn)槲业亩啻巍斑`規(guī)”，讓你們一次又一次的重復(fù)、磨合、凝合，哪怕有一處沒有做好，我還是堅持喊“違規(guī)”。我忘不了其中一個女隊員水汪汪的哀怨的眼神，我跟她對視，無憂無懼。因?yàn)槲野l(fā)覺他們還有一項(xiàng)沒有考慮到，那就是細(xì)微環(huán)節(jié)。我們裁判不會錯，只是你們沒有好好理解規(guī)則，沒有考慮周全，那確定是要付出代價的。希望你能懂我。最終我要說的是，在這次培訓(xùn)中，我也許是最沒有信念的一個?？偸菗?dān)憂學(xué)員由于太醇厚、太悶，迸發(fā)出的火花、才智和創(chuàng)建力不夠。但事實(shí)上是你們給了我太多驚喜、太多感動、太多震撼，到最終我才明白團(tuán)隊的才智和創(chuàng)建力是多么地強(qiáng)有力。放手讓你們?nèi)プ?，信任你們、包涵你們、贊美你們、激勵你們，你們的成果超乎想像。前面老師講的信任、包涵、贊美等等一一呈現(xiàn)，原來發(fā)覺我做得還是不夠好，驚慌自不待言，經(jīng)常想說明自己的多事，導(dǎo)師助理逸飛常提示我，讓我更快地醒悟過來。
我想對導(dǎo)師、助理和助教伙伴說，感謝你們的幫助和激勵，我將接著努力。我想對學(xué)員們說，你們是最棒的，我以你們?yōu)闃s。最終對大家說，我愛你們!
助教心得體會篇一
近年來，隨著教育體制的不斷改革，助教成為了許多學(xué)校教學(xué)中不可或缺的一部分。作為教師工作的延伸，助教在課堂上扮演著重要的輔助角色，他們的存在對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。在我擔(dān)任助教的這段時間里，我深刻感受到了助教的重要性，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，作為一名助教，我深刻體會到了教師與學(xué)生之間的巨大差距。站在講臺上，教師可以盡情地展示自己的教學(xué)才華，可以通過言傳身教的方式，將知識傳授給學(xué)生。而助教則需要更多地站在學(xué)生的角度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。助教需要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動，傾聽他們的困擾，并尋找最適合的解決辦法。通過與學(xué)生的接觸，我更加深刻地理解到了教與學(xué)之間的差異，這也使我更加珍惜和尊重每一位學(xué)生的差異性。
其次，通過擔(dān)任助教，我進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。每次上課前，我都會提前準(zhǔn)備教案和資料，深入學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容。在課堂上，我積極參與教師的授課，幫助學(xué)生解答問題。同時，我也有機(jī)會進(jìn)行小組討論和論文指導(dǎo)，從中學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，提出問題和解決問題的能力。通過這樣的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地履行助教的角色。
再次，擔(dān)任助教也讓我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。作為助教，我們需要與教師和其他助教緊密合作，共同完成課程的教學(xué)任務(wù)。在這個過程中，我們需要相互支持和協(xié)調(diào)，確保課程的順利進(jìn)行。我們要共同研討教學(xué)內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，在面對困難和挑戰(zhàn)時，共同尋找解決方案。通過這樣的合作，我深刻認(rèn)識到了只有通過團(tuán)隊合作，才能將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，取得最好的教學(xué)效果。
最后，作為助教，我也更加理解了教育工作的奉獻(xiàn)和意義。助教的工作雖然并不像教師那樣受到廣泛的贊譽(yù)和關(guān)注，但他們在教育中的作用同樣不可忽視。正是有了助教的存在，才能更好地滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求，增加教學(xué)的針對性和有效性。助教在教育工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任，他們無私奉獻(xiàn)自己的時間和精力，為學(xué)生們提供全方位的幫助和支持。
總之，作為一名助教，我深刻感受到了助教工作的重要性和意義。通過這段時間的實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，也更加珍惜和尊重每一位學(xué)生的差異性。同時，我也更加意識到了團(tuán)隊合作的重要性和教育工作的奉獻(xiàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的素質(zhì)，才能更好地履行助教的職責(zé)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長發(fā)揮更大的作用。
助教心得體會篇二
第一段：引言（150字）
作為一名助教，我有幸參與了大學(xué)的教學(xué)工作，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。助教工作不僅僅是簡單地輔助教師，更是一種對自己專業(yè)知識的檢驗(yàn)與鞏固，同時也是培養(yǎng)自己教學(xué)能力和溝通技巧的機(jī)會。在此，我將分享我在做助教過程中的心得體會，希望有助于其他想要從事這一職業(yè)的人們。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性（250字）
做助教期間，我體會到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。在接受過教育理論和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，實(shí)踐是將知識運(yùn)用于實(shí)際的重要途徑。通過與教師合作，我了解了很多在課堂上無法學(xué)到的事情，如如何調(diào)動學(xué)生積極性、怎樣有效地解答問題以及如何管理課堂。這些經(jīng)驗(yàn)豐富了我的教學(xué)技巧，使我能更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識。
第三段：學(xué)會與學(xué)生溝通（300字）
作為一名助教，與學(xué)生的溝通是必不可少的。與學(xué)生建立良好的關(guān)系并能有效地與他們溝通，有助于我們更好地了解他們的需求和困難。通過與學(xué)生的互動，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。有些學(xué)生傾向于直接聽講，有些則更喜歡互動式的教學(xué)。因此，要滿足學(xué)生的需求，我們需要采用不同的教學(xué)方法來提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：培養(yǎng)自己的教學(xué)能力（300字）
在成為一名助教的過程中，我也有機(jī)會培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。通過備課、講解和檢查作業(yè)，我不斷提高了自己的教學(xué)水平。在講解時，我學(xué)會了如何解釋復(fù)雜的概念和問題，以便學(xué)生們能夠更好地理解。此外，在批改作業(yè)和給予反饋的過程中，我發(fā)現(xiàn)及時的反饋和鼓勵對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有幫助。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信地面對教學(xué)，也提高了我的技能和能力。
第五段：總結(jié)（200字）
總之，做助教的經(jīng)歷讓我受益匪淺。它不僅僅是對自己專業(yè)知識的鞏固與拓展，更是一種提高自己教學(xué)能力和培養(yǎng)溝通技巧的機(jī)會。通過與學(xué)生的互動，我學(xué)會了更好地滿足他們的需求和提供幫助。同時，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富，使我能夠更好地應(yīng)對各種教學(xué)情況。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將在我未來的教學(xué)生涯中發(fā)揮重要作用，并讓我成為一名更好的教師。
（共計1200字）
助教心得體會篇三
每逢九月開學(xué)季，對于所有老師來說，都應(yīng)該是最忙的一月，各種鋪天蓋地的開學(xué)活動和檢查，繁忙的工作讓我根本無暇去認(rèn)真做課件和備課。直至周六，我才最終確定了“小動物體驗(yàn)”主題系列音樂活動，我想帶孩子們彈彈、唱唱、跳跳、拍拍：先彈琴讓孩子們模仿唱一唱小動物們的叫聲，然后律動表演《數(shù)鴨子》，最后再用打擊樂器一起拍拍《蝸牛與黃鸝鳥》。確定了主線后，我就立刻編排動作和準(zhǔn)備打擊樂器，我希望這是孩子們開心而又難忘的一節(jié)課。
很快，助教的日子到了，參加完學(xué)校的教師節(jié)活動后，我緊趕慢趕地來到了啟明星幼兒園，一踏入班級，戈老師就熱情地介紹了我，孩子們萌噠噠地歡迎話語并非常有禮貌地問候，讓我倍受感動，瞬間有了巨大的.動力，緊張感一掃而空。在戈老師的帶領(lǐng)下小朋友們有序的圍成弧形坐好，認(rèn)真地跟著我一起唱啊、跳啊……孩子們的專注地小眼睛眨巴眨巴的看著我，使得我不由自主地被他們的好奇心與純真所感染，跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件特別開心的事！
歡樂的時光總是那么短暫，一張張可愛的笑臉，一聲聲稚嫩的話語，都深深地留在我的心里。幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會，讓我和他們度過一個難忘的一節(jié)課！上完課后，我也認(rèn)真地反思了自己的很多不足之處，包括與孩子的溝通、環(huán)節(jié)的設(shè)置以及更好地融合，如果再給我一次機(jī)會，相信一定會有進(jìn)步！祝愿中2班可愛的孩子們：茁壯成長健康快樂!還想對啟幼中2班的三位老師說：“真心為你們點(diǎn)贊，你們辛苦啦！”
助教心得體會篇四
助教周作為大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要活動，旨在幫助教授完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生對課程的理解和掌握。對于我來說，這是一次珍貴的機(jī)會，通過參與助教周，我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)能力，還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在助教周的每一個環(huán)節(jié)中，我都感受到了自己的成長和收獲，下面我將詳細(xì)介紹這次助教周給我?guī)淼捏w驗(yàn)和啟示。
第二段：個人學(xué)習(xí)能力的提高
在助教周中，我需要準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料和案例分析，通過與同學(xué)們的討論和交流，深入理解并掌握了課程知識。同時，為了更好地解答學(xué)生的問題，我還需要進(jìn)行深入的研究和學(xué)習(xí)，以提高自己對于課程的理解和應(yīng)用能力。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力得到了明顯的提高，我能夠更好地掌握知識，并在教學(xué)中清晰地表達(dá)出來。這對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第三段：教學(xué)能力的鍛煉
在助教周中，我有機(jī)會站在教師的角度去教學(xué)，這對我教學(xué)能力的鍛煉是一次寶貴的機(jī)會。我不僅能夠獨(dú)立承擔(dān)小組教學(xué)任務(wù)，還要幫助學(xué)生解答問題，并指導(dǎo)他們完成課程作業(yè)。通過這些活動，我學(xué)會了如何啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，并且逐漸培養(yǎng)了自己的教學(xué)風(fēng)格和方法。這種鍛煉不僅對于我個人的教學(xué)能力提高有著直接的幫助，同時也增強(qiáng)了我對于教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
第四段：團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)
在助教周中，我們分為多個小組共同完成教學(xué)任務(wù)。我們需要協(xié)調(diào)時間和任務(wù)的分配，相互合作完成課程設(shè)計和教學(xué)實(shí)施。通過這種合作方式，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到了團(tuán)隊合作的重要性。每次小組討論和分工合作，都需要大家共同協(xié)作，相互配合。通過這次合作，我學(xué)會了如何與他人合作和溝通，處理各種意見和分歧。這使我進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作能力，為將來進(jìn)入職場做好了準(zhǔn)備。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)能力的成長
在助教周中，我還有機(jī)會承擔(dān)一些組織和管理的任務(wù)。例如，協(xié)調(diào)小組任務(wù)，收集和整理小組成員的學(xué)習(xí)筆記等。通過這些活動，我學(xué)會了如何組織和管理一個團(tuán)隊，如何提升團(tuán)隊的效率和執(zhí)行力。同時，我還要與教授和其他助教一起討論，協(xié)商相關(guān)事宜。這讓我在組織管理的過程中，進(jìn)一步鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊協(xié)作和管理能力。
結(jié)論：通過這次助教周，我不僅在學(xué)術(shù)上得到了提升，還在團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力上得到了鍛煉。這些經(jīng)歷對于我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我相信，通過不斷地參與類似的活動，我將進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)能力，并為將來的職業(yè)道路打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
助教心得體會篇五
炎熱7月，熱血滿懷的24位青年來到xx市xx縣xx鎮(zhèn)開展支教活動，暑期三下鄉(xiāng)。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動中受益匪淺。
在此次活動之前，我參加過多次助教活動，不免帶著以往的標(biāo)準(zhǔn)去看待此次活動，此外由于我的童年成長環(huán)境與xx鎮(zhèn)有所相似，讓我在活動初期自以為對孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我初期的預(yù)想，他們對生活常識的了解、對世界的看法，都超過了同年齡時期的我。因此在后來我也改變了對他們的態(tài)度。
通過與他們的'接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應(yīng)只是簡單的傳授知識，因?yàn)樵谥R層面上說，他們并不弱于其他同齡的孩子；因此我們要做的應(yīng)該是帶給他們開心歡樂，帶給他們歡聲笑語，帶給他們一些正能量，讓他們在學(xué)習(xí)之余能夠掌握、理解面對學(xué)習(xí)、面對生活應(yīng)該有的的態(tài)度。所以，我們開展了心靈之音、手工課程還有風(fēng)箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開展工作的動力，心得體會《暑期三下鄉(xiāng)》。
與孩子們相處之余，在志愿者團(tuán)隊內(nèi)部也讓我感受到滿滿的愛。從第一天排隊洗漱到最后一天的農(nóng)家生活，都讓我體會到難得的團(tuán)隊精神。首先9位男生在生活中的紳士風(fēng)度值得贊揚(yáng)；而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團(tuán)隊一起同甘共苦，我覺得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經(jīng)歷。
一直都在思考參加義工活動的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時候說過‘我覺得我服務(wù)的對象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來參加了許許多多的活動，其中不乏有感動。這次三下鄉(xiāng)活動，結(jié)識了一群志同道合的好友，認(rèn)識了一群智商超群的小孩，體會了相對惡劣的環(huán)境；于是我已經(jīng)開始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動了。
我非常喜歡志愿者這個身份，不是為了提高生命價值，也不是為了回報社會；我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的平臺，希望日后尚有機(jī)會能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人；和志同道合的人，做喜歡做的事！
助教心得體會篇六
今日學(xué)校家長聽課，解開心中許久困惑。
老師講解風(fēng)趣幽默，案例真實(shí)仿佛你我。
方式方法一一都說，期待下次繼續(xù)點(diǎn)撥。
合格家長人人想做，經(jīng)驗(yàn)不足只能摸索。
愉快學(xué)習(xí)用心改過，全家努力不可再錯。
家庭和睦互不發(fā)火，營造作業(yè)溫馨場所。
家校同心共同開拓，生命綻放學(xué)業(yè)結(jié)果。
助教心得體會篇七
時間過的好快，暑期生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。西津渡“陽光助教”暑期實(shí)踐活動為我的暑期生活變得更為豐富。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機(jī)會總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。
通過短期的接觸，也讓我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，但普遍的不愛學(xué)習(xí)。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關(guān)。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力。過去我覺得這不是一件好事。但現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰明，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情，很容易做出成績出來，當(dāng)然這要好的引導(dǎo)，我覺得在這方面我們做的不太好，這個是值得探討的地方。這學(xué)期我修的幾門課，給我最大的感受，老師很敬業(yè)，至始至終做事很認(rèn)真。說實(shí)在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學(xué)習(xí)。這點(diǎn)說明了為人師表的重要性。開始當(dāng)助教時，積極性挺高，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認(rèn)真了。這點(diǎn)我真的應(yīng)該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時改正自己的行為。為人師表，給學(xué)生做個好榜樣，真的很重要。“沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師”，以前不太認(rèn)同，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強(qiáng)，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育，這樣他們看在眼里，自然會明白什么是好的，什么是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。
這就是我當(dāng)助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗(yàn)，能從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得好好的認(rèn)真的對待和體會的，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛生活，對自己的人生，對自己的未來都有很好的規(guī)劃。
助教心得體會篇八
第一段：介紹助教的意義和作用（200字）
助教作為教學(xué)活動的重要參與者之一，在教師的指導(dǎo)下，承擔(dān)著輔助教學(xué)工作的責(zé)任。助教們不僅是學(xué)生與教師之間的橋梁，也是學(xué)習(xí)過程中的助推者。他們的職責(zé)包括協(xié)助教師上課、答疑解惑、批改作業(yè)等等。通過這一系列工作，助教與學(xué)生之間形成了緊密的聯(lián)系，亦讓助教有了豐富的心得體會。
第二段：助教工作中遇到的挑戰(zhàn)（200字）
在助教工作中，助教們常常會遇到各種難題和挑戰(zhàn)。首先，與不同層次、能力、背景的學(xué)生進(jìn)行溝通和交流是一大挑戰(zhàn)。助教需要根據(jù)每位學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，采取不同的教學(xué)和引導(dǎo)方式。其次，合理分配時間和精力也是一項(xiàng)重要的難題。在面對繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間緊迫的情況下，助教需要靈活安排時間，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的平衡。
第三段：助教工作中的收獲（200字）
助教的工作經(jīng)歷給予他們豐富的收獲。首先，通過與學(xué)生進(jìn)行互動，助教可以進(jìn)一步鞏固和加深自己的知識。在解答學(xué)生問題的過程中，助教也會不斷思考和探索，提高自己的問題解決能力。其次，助教的工作經(jīng)歷有助于提升他們的組織和管理能力。助教需要協(xié)助教師組織課程、布置作業(yè)等，這鍛煉了他們的組織和管理能力，使他們成為了更加全面發(fā)展的個體。
第四段：助教工作中的困惑和思考（200字）
在助教的工作中，他們也會面臨一些困惑和思考。首先，如何與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系是一個重要的問題。助教們需要尊重學(xué)生的個性和不同的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，同時也需要適當(dāng)保持師生之間的距離。其次，助教如何平衡好自己的角色和教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系也是一個需要思考的問題。助教既要充分發(fā)揮自己的能力，又不能過多凸顯個人，要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重心。
第五段：助教工作的啟示和反思（200字）
助教工作既是對自身發(fā)展的一種促進(jìn)，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種支持。通過這段經(jīng)歷，助教們不僅可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力，還可以加深對教學(xué)工作的理解和思考。助教時刻提醒著我們：教學(xué)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，作為助教，我們應(yīng)該不斷反思自己，完善自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
總結(jié)：在助教工作中，助教們面臨著諸多挑戰(zhàn)和困惑，但也積累了豐富的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過助教工作，他們不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時也為學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)支持。助教的經(jīng)歷使他們更加深刻地認(rèn)識到教學(xué)的重要性和教育的價值，也激勵著他們在今后的發(fā)展中不斷進(jìn)步和成長。
助教心得體會篇九
助教團(tuán)是學(xué)生與教師之間的橋梁，扮演著重要的角色。我作為一名助教團(tuán)成員，深刻感受到了自己的價值和意義，也從中汲取了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：責(zé)任感的培養(yǎng)
參加助教團(tuán)讓我逐漸意識到自己的責(zé)任感，我不僅是學(xué)生，更是一個幫助他人學(xué)習(xí)的助力。我深刻認(rèn)識到所負(fù)責(zé)的任務(wù)不僅僅是一份“工作”，更是一種對他人的付出和盡責(zé)。因此，我的責(zé)任意識日益增強(qiáng)，而且更加積極主動地參與團(tuán)隊的各項(xiàng)活動。
第三段：團(tuán)隊合作
助教團(tuán)的成員來自不同的班級，不同的專業(yè)和不同的身份。我們相互協(xié)作、相互配合，克服了團(tuán)隊團(tuán)結(jié)不足、協(xié)作不均衡、分工不清等問題。在這個過程中，我們不斷深化合作意識，形成了良好的團(tuán)隊氛圍。每個助教團(tuán)成員都扮演不同的角色，在協(xié)作的過程中，相互交流，相互幫助，相互支持，彼此促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了最佳的學(xué)習(xí)效果。
第四段：學(xué)習(xí)和成長
通過參與助教團(tuán)的活動，我更好地理解了學(xué)科知識，深入了解了本專業(yè)的含義、方向和意義。與此同時，我學(xué)會了更好地處理和解決問題的能力，更好地處理人際關(guān)系。通過一次次的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我不斷成長，自我提高，思維更為深入，思維更為成熟，為未來的學(xué)習(xí)和工作打好了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
參與助教團(tuán)，是一種責(zé)任感、合作精神、學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)歷。在這個過程中，我不僅得到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，更讓我感受到了團(tuán)隊的力量及其帶來的成就感。這個經(jīng)歷不僅將對我的大學(xué)生涯產(chǎn)生重要影響，也定會對我未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
助教心得體會篇十
非常感謝星光學(xué)校給了我們家長這樣一個了解學(xué)校，了解老師，了解孩子們的機(jī)會。我的兒子一下子從幼兒園上小學(xué)了，我和大多數(shù)家長一樣，心里忐忑?。何壹液⒆記]有上學(xué)前班，一直擔(dān)心孩子坐不太住?。‘?dāng)學(xué)校要在教師節(jié)那天做一個家長角色互換活動，讓我們家長來當(dāng)一次老師，我積極主動要求參加了，非常想了解孩子在學(xué)校上課的情況。
今天20xx年9月10日是第29個教師節(jié)。清晨，天空中下著綿綿細(xì)雨，我和兒子早早的來到了星光小學(xué)。來到學(xué)校大門，看到了校長站在門口迎接孩子們的到來，有的孩子為校長和老師送上了鮮花，送上了孩子們的心意。
我和兒子來到十一班的教室，班主任張老師已經(jīng)早早的等在了那里。今天準(zhǔn)備到操場進(jìn)行升旗儀式，天空卻下起了大雨，孩子們剛到操場就折道而回。這么多的孩子，排著整齊的隊伍，有條不紊的回到了教室。班主任張老師和孩子們交流，整頓他們的課堂紀(jì)律，在老師的口令下，孩子們像一個個聽話的士兵。
第二節(jié)課是有周子信的外公講的關(guān)于安全方面的知識；第三節(jié)課由江子玥媽媽講得關(guān)于狐貍的小故事，孩子們前半節(jié)還坐得住，后面都鬧起來了，只見班主任張老師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。
最后一節(jié)課由我上臺了，我在課前還是為孩子們做了充分的準(zhǔn)備，抽出時間為孩子們做了一個課件，信心滿滿的要為孩子們上好這堂關(guān)于理想的課程，由于教室的投影儀壞了，孩子們看不到吸引人的圖片，我只有用語言文字來講，間接著抽問和知識問答。我本來這幾天感冒了，聲音有點(diǎn)嘶啞，為了孩子們能聽得更清楚，用聲嘶力竭來形容不為過。可孩子們不領(lǐng)情了，各自玩自己的…最后，還是張老師，把我解救了下來，他一上臺，孩子們即刻鴉雀無聲，老師的力量是無窮的??！
通過這次當(dāng)老師的體驗(yàn)，深深感受到當(dāng)老師的辛苦，尤其是一年級老師的辛苦，只有經(jīng)歷過的人才能深深體會！孩子們剛從幼兒園來到小學(xué)，他們都是家里的寶貝，尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張老師對每個孩子的尊重感動了我，當(dāng)孩子起來回答問題時，我發(fā)現(xiàn)張老師都是用傾聽的姿勢。孩子們有這樣好的老師是我們的幸運(yùn)，為星光有這樣的老師而自豪！
最后我將這首詩送給所有的老師：
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的'黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！
助教心得體會篇十一
助教是指在學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)中幫助教師進(jìn)行教學(xué)工作的學(xué)生或畢業(yè)生。作為助教的一員，我有幸參與了很多教學(xué)工作，并積累了一些寶貴的心得體會。在這里，我將分享一下我在擔(dān)任助教期間所學(xué)到的五個方面的經(jīng)驗(yàn)。
首先，做助教要有耐心。在教學(xué)過程中，學(xué)生們會遇到各種各樣的問題，有時候需要反復(fù)解釋和引導(dǎo)才能讓他們明白。因此，作為助教，必須要有足夠的耐心來幫助學(xué)生克服困難。有時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有真正理解所教的知識，我會耐心地給予他們更多的解釋和例子來幫助他們理解。尤其是對于那些較差的學(xué)生來說，更需要助教有耐心地提供更多的個性化指導(dǎo)和鼓勵。
另外，作為助教，我發(fā)現(xiàn)提前準(zhǔn)備充分是確保教學(xué)質(zhì)量的重要前提。在每次上課之前，我會仔細(xì)研究教材內(nèi)容，準(zhǔn)備好相關(guān)的例題和演示。這樣可以讓我更有條理地進(jìn)行講解，并且能夠應(yīng)對學(xué)生們提出的問題。提前準(zhǔn)備的重要性在我第一次擔(dān)任助教時尤為突出。當(dāng)時我只是匆忙地瀏覽了教材，結(jié)果在上課時不知所措，無法回答學(xué)生的問題。從那時起，我意識到要成為一名優(yōu)秀的助教，提前準(zhǔn)備是必不可少的。
此外，與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系也是助教工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。在我擔(dān)任助教期間，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生們保持良好的互動能夠增加他們對課程的興趣和參與度。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我會通過提問學(xué)生的方式來激發(fā)他們的思考，同時也會鼓勵他們相互合作和互相探討。另外，我還會定期與學(xué)生們進(jìn)行個別交流，了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和需求，從而更好地幫助他們解決問題。
此外，身為助教，我還學(xué)到了一個重要的觀點(diǎn)，那就是要不斷學(xué)習(xí)和提升。每一次教學(xué)都是一個不斷進(jìn)步的過程，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力和知識水平都有了明顯的提高。這得益于我在教學(xué)中的反思和總結(jié)，同時也受益于與其他助教和教師的交流與分享。在成為一名優(yōu)秀的助教的路上，不斷學(xué)習(xí)和提升是至關(guān)重要的。
最后，我還要強(qiáng)調(diào)合作的重要性。作為助教，我們并不是獨(dú)善其身的，而是與教師和其他助教共同合作，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)。每當(dāng)我遇到困難或者無法解決的問題，我都會與其他助教和教師溝通交流。通過合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)，相互幫助，取得更好的教學(xué)效果。
總之，擔(dān)任助教是一次寶貴的經(jīng)歷，我在這個過程中學(xué)到了很多。助教工作需要耐心、準(zhǔn)備充分、與學(xué)生建立互動關(guān)系、不斷學(xué)習(xí)和合作。我相信，通過不斷總結(jié)和提升，我會成為一名更出色的助教，并能為學(xué)生們提供更好的教學(xué)幫助。
助教心得體會篇十二
研究生“三助”崗位培訓(xùn)心得體會學(xué)校研究生部本著為了我們做好本職工作，提升個人素質(zhì)，所得終身受益的原則，為今年參加學(xué)校三助崗位的同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致獨(dú)到的培訓(xùn)。通過這一系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我們懂得了如何做人如何做事如何處事，所學(xué)所得讓我受益良多。現(xiàn)將相關(guān)心得總結(jié)如下：
首先講解的是辦公室禮儀知識，為我們講解的是一位穿著得體深禮儀之道的女老師。講述的內(nèi)容包括了生活中的方方面面，大致分為以下幾個方面。首先講述了禮儀的基本概念和來源，禮是社會規(guī)矩，社會角色的內(nèi)在要求；儀是這種規(guī)矩在角色中的外在表現(xiàn)。然后講述了在現(xiàn)實(shí)生活中的我們?nèi)绾巫龅蕉Y儀得當(dāng)，要知道辦公室禮儀，辦公室是一個公共場所，時時都需要注意自己的形象，待人有禮乃是基本要求，如果懂得了基本禮儀才能相處融洽，辦公室才能和諧共處！無論男女老幼只要我們身處社會大環(huán)境就要時刻注意穿著打扮，勿過于張揚(yáng)應(yīng)該得體。穿著必須整潔大方，符合三色原則（即全身上下不超過三種顏色）。男生應(yīng)該做到頭發(fā)前不覆額、后不及領(lǐng)；女生應(yīng)該做到頭發(fā)不過肩，頭發(fā)過肩則應(yīng)該扎起或卷在頭上，不要披頭散發(fā)的。當(dāng)處于工作崗位上時，要做到不帶墨鏡或有色眼鏡。這些知識，不管我們走上“三助”崗位還是以后的工作中都應(yīng)謹(jǐn)記于心。除此之外，老師還講解了電話禮儀，對于這一常用的通訊工具我們應(yīng)該掌握在公共場所使用的基本禮節(jié)。
其次梁老師對公文的寫作發(fā)表了自己的見解。常見的公文格式主要有八種：決定、意見、通知、通報、報告、請示、函、會議紀(jì)要。并對不同公文的寫法與格式一一進(jìn)行了講解。所傳授的這些知識對于我們今后從事相關(guān)工作至關(guān)重要，所學(xué)所得收益很多。
最后是郝教授對我們講了教師職業(yè)道德規(guī)范。郝教授的主要從什么是師德風(fēng)范、為何要培養(yǎng)師德風(fēng)范、如何培養(yǎng)師德風(fēng)范三個方面進(jìn)行了講解?！帮L(fēng)范”是言談舉止、儀態(tài)儀表。學(xué)高為師，身正為范。教師是文化知識、科學(xué)技術(shù)的傳播者，是道德、良知的捍衛(wèi)者，是真理神圣的懷疑者。萬事萬物都處于運(yùn)動發(fā)展中，都在不斷變化發(fā)展，是永恒運(yùn)動的。這種運(yùn)動發(fā)展的外延是非常廣泛的，包括時間上的變化，空間上的變化，內(nèi)在結(jié)構(gòu)的變化，外在聯(lián)系的變化，精神上的變化，物質(zhì)上的變化等等。變化的實(shí)質(zhì)是發(fā)展！當(dāng)代教師應(yīng)該具備精神自由、人格獨(dú)立、德高身正、博學(xué)精深！接著郝老師講到了各個大學(xué)的校訓(xùn)，校訓(xùn)的來源等等！最后給我們提出了學(xué)習(xí)應(yīng)該做到知之者不如好之者，好之者不如樂之者！學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該高高興興的去學(xué)習(xí)！既然我們從事的是助教的崗位那么當(dāng)我們面對學(xué)生的時候我們就是真正的老師，那么就必須以教師道德規(guī)范嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的言談舉止，真正做到傳到授業(yè)解惑。
通過三位老師的敦敦教導(dǎo)，讓我們懂得了更多的為人處事之道，必將為我們順利的開展工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。也將為我們今后如何做好工作指引方向。
助教心得體會篇十三
助教，作為教育領(lǐng)域中的一份子，承擔(dān)著協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)工作的重要角色。作為一名助教，我曾經(jīng)歷過許多挑戰(zhàn)和收獲，從中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在助教工作中的心得體會，希望能夠給其他師生帶來一些啟發(fā)和思考。
第一段：成為助教的初衷和目標(biāo)
我選擇成為一名助教，是因?yàn)槲覍逃錆M熱愛并渴望為學(xué)生們提供幫助。我希望能夠借助自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。我希望通過與學(xué)生的互動，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的潛力。我希望能夠在助教的崗位上，為學(xué)生們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最有效的學(xué)習(xí)方法。
第二段：助教工作中的挑戰(zhàn)
在助教的工作中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先是與學(xué)生之間的溝通。作為一名助教，我需要解答學(xué)生的問題，引導(dǎo)他們思考和探索。然而，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和能力都不同，因此我需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的需求。其次是時間管理的挑戰(zhàn)。我需要在教學(xué)和學(xué)習(xí)之間作出平衡，保證自己的學(xué)習(xí)和工作都能夠得到充分的發(fā)展。此外，還有時會碰到與學(xué)生之間的矛盾和沖突，這要求我保持冷靜和溝通能力，解決問題并保持良好的教學(xué)氛圍。
第三段：助教工作中的收獲
雖然助教工作充滿挑戰(zhàn)，但也給我?guī)砹嗽S多收獲。首先是對教育的更深入理解。在向?qū)W生解答問題和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程中，我開始思考教育的本質(zhì)和目標(biāo)是什么。我明白了教育不僅僅是傳授知識，還包括培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作精神。其次是對自己的進(jìn)一步提高。作為一名助教，我需要不斷學(xué)習(xí)和研究，以保持自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過這個過程，我對自己的知識和能力有了更深的認(rèn)識，并且不斷提高自我。
第四段：助教經(jīng)驗(yàn)對我的影響
從事助教工作對我個人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先是明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。助教工作讓我更加了解教育領(lǐng)域的需求和挑戰(zhàn)，也讓我意識到自己對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。因此，我決定將來成為一名教育工作者，為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。其次是鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。作為一名助教，我需要與老師和學(xué)生進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，這讓我學(xué)會了如何與他人合作和管理團(tuán)隊。這些經(jīng)驗(yàn)在未來的工作和生活中都非常有價值。
第五段：對其他助教和學(xué)生的建議
基于自己的助教經(jīng)驗(yàn)，我想給其他的助教和學(xué)生一些建議。首先是要保持積極的心態(tài)。助教工作雖然具有一定的挑戰(zhàn)性，但只要保持積極的心態(tài)和對教育的熱愛，就能夠克服困難并取得好的成果。其次是要不斷提高自己的能力和知識。通過自學(xué)和交流，助教可以不斷提高自己的教學(xué)水平并更好地幫助學(xué)生。最后是要保持與學(xué)生之間的良好溝通。助教應(yīng)該傾聽學(xué)生的需求和問題，并能夠給予他們有效的幫助和指導(dǎo)。
總結(jié)：
通過成為一名助教，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。助教工作不僅提高了自己的教學(xué)能力和知識水平，還讓我對教育事業(yè)有了更深入的理解和熱愛。我相信，只要持續(xù)努力和不斷追求進(jìn)步，助教們能夠在教育領(lǐng)域中取得更大的成就，并為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
助教心得體會篇十四
尊敬的老師、學(xué)員：
大家好!
一樣的開頭，一樣的俗套，不一樣的感受，在這里與大家共享。
假如你問我，做助教感覺怎么樣，假如還要我越簡潔越好，我會說一個字，“累”。這是最干脆的感受，而且我也毫不諱言這一點(diǎn)。所以各位想做助教的或志于此的，先得有個思想打算。這或許跟我的作息時間有關(guān)，我平常是晚上11點(diǎn)前確定上床的，早上5點(diǎn)半左右起床。做助教的時候晚睡，但我堅持早起，所以感覺比較累，這種累的感覺在回到家以后特殊明顯，經(jīng)過兩天調(diào)整就復(fù)原了。當(dāng)時不太累，可能腦子里有根弦，繃得緊，而且思想上比較興奮，不太簡單累，一旦完成任務(wù)，倦意襲來時感覺就比較明顯了。上面一段，你可能會退卻，會有其他想法，但請不要焦急，且聽我漸漸道來，看完再做確定嘛，又不差那么幾分鐘。首先得確定我自己的觀點(diǎn)：假如有可能，你想要去做助教的且有機(jī)會的抓緊報名，不想去的也要行動起來去努力做助教，因?yàn)檫@么做了，你肯定不虛此行。老師說：有代價，就會有價值。我敢擔(dān)保，只要你全身心投入，收獲的價值超乎你的想像，前提是你情愿多思索。信任我，更信任你自己，這個確定真得值，可能會值得你回味一生。廢話少說，各位看官等急了，再不入正題，估計得被板磚拍死。諸位請看：
先簡潔地介紹一下助教的工作。我們的工作主要是協(xié)作導(dǎo)師做好培訓(xùn)工作，比如一些打算工作，各個環(huán)節(jié)或是培訓(xùn)項(xiàng)目我們應(yīng)當(dāng)留意哪些細(xì)微環(huán)節(jié)并應(yīng)做好的等等。之前，導(dǎo)師都會交待清晰，然后讓我們提問，大家溝通好，避開出差錯而導(dǎo)致的達(dá)不到培訓(xùn)效果。同時，在帶小組的時候留意引導(dǎo)，激發(fā)他們的熱忱和思維，讓他們更快地進(jìn)入狀態(tài)，但不是做保姆，不是包辦，讓他們自由發(fā)揮才是最佳的。
說到幾天做助教的感受，就隨意說說吧，可能會有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)、雜亂無章甚至是語無倫次，請不要拍磚，我隨意寫，您隨意看，不用放在心上。結(jié)束助教工作后，常神神叨叨的`，始終在回味其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做什么都在想，我也明白當(dāng)時想的、叨念的絕大部分狀況下不會出現(xiàn)在這份感受中，因?yàn)檎嬲聛硪院螅谥搁g流淌出來的已不是當(dāng)時的思維狀況。做助教的最大目標(biāo)是幫助導(dǎo)師在每個環(huán)節(jié)讓學(xué)員有更深的體悟，導(dǎo)師跟學(xué)員講“向內(nèi)看”，我們相反“向外看”，焦點(diǎn)在他們身上才是重點(diǎn)。依據(jù)每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，激勵學(xué)員比照內(nèi)容反省自己，看哪些方面還存在不足，從而來推動學(xué)員發(fā)覺問題-想出方法-解決問題，達(dá)到自身的提高。我做助教的這批人，是單位里的中堅力氣，都比較年輕，而絕大部分不帶職位。用導(dǎo)師的話說：比較醇厚，比較悶，但潛力不行低估。當(dāng)時我沒有很好的理解這句話，只意會了前半部分。所以我總是在每個環(huán)節(jié)前有點(diǎn)擔(dān)憂，擔(dān)憂自己做不好，而影響他們，導(dǎo)致效果不志向，這跟我去的目的南轅北轍，故有時比較驚慌，只是我自己還不清晰，其他助教卻看得清晰，始終在激勵我。當(dāng)時陷在這個里面有點(diǎn)不能自已，后來想想主要是嚴(yán)峻低估這幫年輕人的活力。所以在最終大家做總結(jié)的時候，我最想說的就是反省我自己。
其實(shí)我覺得做助教最大的感受就是，再做一次學(xué)員，再上一次課，從另外一個角度去體會導(dǎo)師所講的內(nèi)容，以一個局外的局內(nèi)人角度看這次培訓(xùn)。不僅在講課的內(nèi)容上得到進(jìn)一步理解和消化，而且學(xué)員在各種項(xiàng)目中的表現(xiàn)收獲感動、收獲精彩，各種心情充斥心中，可謂五味雜成。來做助教才發(fā)覺原來上的課太過倉促，許多內(nèi)容都沒來得及消化，甚至有的內(nèi)容，當(dāng)時沒有明白導(dǎo)師想要告知我什么，也沒明白共享的重要性。比如說：進(jìn)門前，門神大喊，“門已打開，可以進(jìn)來坐”;進(jìn)了門，迎賓講，“手帶物品放一邊，銘牌戴在胸口惹眼外”;到了里面，知客說，“先坐滿前排”。導(dǎo)師講，這里面有三個重要含義：一是放開心扉;二是放下包袱;三是主動參加。這三點(diǎn)不僅是參加培訓(xùn)的看法，更是生活和工作的看法啊。生活和工作上的迷茫、無助，都跟自己的心有關(guān)，太追求無謂的果，忽視了原來前進(jìn)的目的和內(nèi)心的感受，不再細(xì)致傾聽心的聲音，讓它蒙塵，我的雙眼再也沒有才智的光，再也看不清晰迷途了。工作再也沒有以前的那種干勁和激情，曾經(jīng)發(fā)過“究竟是誰偷了我的激情”的感嘆，對身邊人與事大發(fā)感慨，卻不曾想過向內(nèi)看。有些內(nèi)容上一次培訓(xùn)是沒有感受到的，這次以助教的身份參與不僅鞏固加深了以前的感受，而且有更加深刻的體會。在引導(dǎo)學(xué)員共享時，導(dǎo)師教給我的三句話：一是“在這個練習(xí)中學(xué)習(xí)到了什么”;二是“它帶給了我的價值是什么”;三是“如何將這些學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的工作和生活當(dāng)中”。導(dǎo)師提到過“佛怕因，凡人怕果”，通常是怕什么來什么。這里不是宣講什么唯心主義，我想說人生是一個不斷完善、不斷超越自我的過程，除非你想混一輩子，但凡美妙的結(jié)果都是自己努力得來的，沒有天上掉餡餅的事，代價和價值是并存的。假如只是艷羨別人的勝利與輝煌，除了漫罵嫉妒外不作任何努力的話，注定平凡一生，更談不上實(shí)現(xiàn)志向。相反，假如我平常注意思索，不斷地總結(jié)并主動改進(jìn)，我的人生肯定是絢麗的，是努力過的，是沒有缺憾的。再有就是做助教這個角色的感受。每個起先前和結(jié)束后，導(dǎo)師都會召集我們一起，交代留意事項(xiàng)，總結(jié)過程中出現(xiàn)的各種問題，最多的是激勵我們加油。感受比較深的是其中幾個項(xiàng)目。一是盲行，前進(jìn)中看到他們手牽著手，相互攙扶，相互幫助，走過一道道“障礙”，這跟我的人生沒有任何差別，只是這是精簡精華版，心中感動莫名。經(jīng)常找尋其他的虛無飄渺的東西，卻遺忘回頭看看身邊那些始終陪伴著的人，只記得索取，不懂得付出，稍不如意便心生怨懟。雖然導(dǎo)師始終告戒我，不要試圖去比較這一批人跟上一批人的感受，因?yàn)槿烁耸遣灰粯拥?。但我還是私下里進(jìn)行了比較，跟自己比較，把他們當(dāng)成一面鏡子(這是導(dǎo)師教的)，照照自己。聽他們在共享，我坐在邊上靜靜流淚，感覺真好，這一刻的自己多么真實(shí)。
二是領(lǐng)袖風(fēng)采。我就是那個“萬惡”的總裁判，以“公允、公正”的看法對待競賽。用帶著“殺氣”的兇狠語調(diào)，對情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任的隊長予以重罰，直到他們癱在地上，爬不起來。有許多人想揍我，很好，真的很好。至少這個環(huán)節(jié)讓你體會深刻，在后面階段我也是忍住眼淚再喊懲罰，假如你細(xì)致視察，我們其中的女助教有淚流滿面的，只是她們都低著頭。你體會到責(zé)任的重要性了嗎，體會到領(lǐng)導(dǎo)肩頭的重?fù)?dān)了嗎，你體會到你存在的價值了嗎?假如有，那太好了，哪怕你揍我一頓都是值得的，至少我的角色很投入、很勝利。最終一個項(xiàng)目的訓(xùn)練，我做那個一絲不茍的裁判。因?yàn)槲业亩啻巍斑`規(guī)”，讓你們一次又一次的重復(fù)、磨合、凝合，哪怕有一處沒有做好，我還是堅持喊“違規(guī)”。我忘不了其中一個女隊員水汪汪的哀怨的眼神，我跟她對視，無憂無懼。因?yàn)槲野l(fā)覺他們還有一項(xiàng)沒有考慮到，那就是細(xì)微環(huán)節(jié)。我們裁判不會錯，只是你們沒有好好理解規(guī)則，沒有考慮周全，那確定是要付出代價的。希望你能懂我。最終我要說的是，在這次培訓(xùn)中，我也許是最沒有信念的一個?？偸菗?dān)憂學(xué)員由于太醇厚、太悶，迸發(fā)出的火花、才智和創(chuàng)建力不夠。但事實(shí)上是你們給了我太多驚喜、太多感動、太多震撼，到最終我才明白團(tuán)隊的才智和創(chuàng)建力是多么地強(qiáng)有力。放手讓你們?nèi)プ?，信任你們、包涵你們、贊美你們、激勵你們，你們的成果超乎想像。前面老師講的信任、包涵、贊美等等一一呈現(xiàn)，原來發(fā)覺我做得還是不夠好，驚慌自不待言，經(jīng)常想說明自己的多事，導(dǎo)師助理逸飛常提示我，讓我更快地醒悟過來。
我想對導(dǎo)師、助理和助教伙伴說，感謝你們的幫助和激勵，我將接著努力。我想對學(xué)員們說，你們是最棒的，我以你們?yōu)闃s。最終對大家說，我愛你們!