總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇一
為了更好地了解社會(huì)和我們的專業(yè)，我們對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深的了解，并從中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便將來(lái)從現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。
在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。作為學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的大一新生，我們還處于一種懵懂的狀態(tài)。我們對(duì)自己的專業(yè)還沒(méi)有深入的了解。光靠課本和老師教的知識(shí)似乎很難學(xué)好這個(gè)專業(yè)。
我們不能閉門造車。我們應(yīng)該走出校門，去體驗(yàn)外面的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。俗話說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)親戚朋友介紹，我去了一家裘皮服裝加工廠，被安排在一家裘皮裁剪車間，主要是做裘皮裁剪。這是工廠里一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。但是不要低估這份工作。要想做好，一定要有一定的技巧。
專業(yè)人士給我演示了兩遍后，我自己做的。首先要將毛皮的內(nèi)外清理整理好，然后根據(jù)預(yù)先裁好的服裝樣品在毛皮上標(biāo)注線條，方便裁剪。切割時(shí)，一定要非常小心。用一把長(zhǎng)度固定的刀沿著畫好的線慢慢地剪下皮毛，哪怕多一寸或少一寸。不僅毛皮會(huì)浪費(fèi)，這件衣服也做不好。當(dāng)然，對(duì)于其他專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，做這份工作毫不費(fèi)力。
閑暇時(shí)，我參觀了工廠。我們剪完毛后，送到其他作坊。那里的工作人員還負(fù)責(zé)浸泡毛皮的背面，然后在毛皮內(nèi)部添加襯布，用熨斗熨燙，最后縫合。在此之前，我從來(lái)不知道裘皮大衣是這樣做的.，需要這么多工序。
作為一名大學(xué)生，我們不能只呆在學(xué)校里學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。實(shí)踐讓我走出課堂去申請(qǐng)。目前我們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí)，而是知行結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的和我們?cè)趯?shí)踐中遇到的不一樣。它通常有不顯眼的特征。這就需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷的獲得經(jīng)驗(yàn)，才能解決各種問(wèn)題。
作為當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生，你不應(yīng)該只是被動(dòng)的等別人告訴你該怎么做，而應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己想做什么，然后全力以赴去完成。所以在大學(xué)期間，你要多接觸社會(huì)，多了解自己所處的環(huán)境(建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生20xx最新暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)，多了解自己將要面臨的問(wèn)題，對(duì)以后的發(fā)展和深造都是非常有益的。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、用所學(xué)實(shí)踐自己的最佳途徑。動(dòng)手，不閉門。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為理解社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中需要用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間并不長(zhǎng)，但它讓我意識(shí)到，在一個(gè)人的一生中，校園并不是一個(gè)永恒的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。一周的練習(xí)一晃而過(guò)，但我從中體會(huì)到了很多東西，這些東西會(huì)讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，開闊了我的視野，增加了我在社會(huì)實(shí)踐中的天賦，進(jìn)一步明確了我們年輕學(xué)生的成功之路和他們的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在那個(gè)廣闊的世界里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)不斷練習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中獲得真知。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，通過(guò)不斷的改進(jìn)，爭(zhēng)取發(fā)展。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二
如果你覺(jué)得你現(xiàn)在走的很辛苦，那就證明你是在上坡。
隨著假期的臨近，我開始計(jì)劃我的暑假。當(dāng)我得知在浦東任職的做法時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加了這項(xiàng)活動(dòng)。因?yàn)槲蚁嘈盼視?huì)在這次活動(dòng)中收獲很多。
7月10日，我?guī)е┰S緊張來(lái)到浦東新區(qū)辦公中心，但聽完郭書記機(jī)智的介紹辦公室里的各種小事，我放下了緊張。而且，郭書記在北京對(duì)沈書記的講話，再次激起了我的斗志。
7月13日，我開始了我的暑期實(shí)踐生活，和每一個(gè)上班族一樣，我鉆進(jìn)擁擠的地鐵，奔向自己的工作。當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí)，我的老師劉老師熱情地歡迎了我。她忙了很久，給我安排了辦公地點(diǎn)，讓我覺(jué)得很溫馨。
然后我進(jìn)入了緊張的工作狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)的時(shí)候，我?guī)兔Π才艜?huì)場(chǎng)，簽到。開了幾次會(huì)，我漸漸熟悉了會(huì)議的全過(guò)程。另外，我經(jīng)常坐在旁邊聽。雖然會(huì)議內(nèi)容離我很遠(yuǎn)，但是學(xué)習(xí)他們的演講風(fēng)格還是讓我收獲不少。
閑暇的時(shí)候，辦公室的老師會(huì)找我聊天，或者問(wèn)我學(xué)校和專業(yè)，告訴我一些做事的方法，會(huì)讓我受益匪淺。
我即將離開我的長(zhǎng)期工作。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我已經(jīng)對(duì)它有感覺(jué)了。我認(rèn)為這段經(jīng)歷將成為我未來(lái)生活中的寶貴財(cái)富。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇三
練習(xí)時(shí)間:從x天到xx天共xx天。
1.給留守兒童送去愛，讓他們知道自己沒(méi)有被社會(huì)遺忘，讓他們知道有很多關(guān)心自己的哥哥姐姐，幫助孩子建立健康的社會(huì)觀，幫助他們更好地融入社會(huì)。
2.不像城里的孩子，村里的留守兒童可以在暑假參加輔導(dǎo)班。我們的教學(xué)活動(dòng)就是為了解決留守兒童在暑假無(wú)人看管，無(wú)處學(xué)習(xí)的問(wèn)題。大學(xué)生志愿者暑假變成留守兒童輔導(dǎo)可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不至于輸在起跑線上。
3.社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉能力的良好渠道。首先，我們擺脫一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)過(guò)真正有意義的生活；其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好地走出學(xué)校，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從而更好地融入社會(huì)。
據(jù)本次活動(dòng)的組織者根據(jù)xx城鄉(xiāng)互助工作組的總體安排，我們計(jì)劃利用xx至xx寶貴的xx天時(shí)間，對(duì)歷城區(qū)xx鎮(zhèn)白xx村的留守兒童進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)給孩子輔導(dǎo)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他志愿者各有所長(zhǎng)。根據(jù)孩子的具體需求，我們進(jìn)行了分組，結(jié)果如下:
小學(xué)一至五年級(jí)
初中一到三年級(jí)
高中組
xx負(fù)責(zé)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)
xx負(fù)責(zé)英語(yǔ)
xx負(fù)責(zé)語(yǔ)文數(shù)學(xué)
xx負(fù)責(zé)物理化學(xué)
當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時(shí)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)的一個(gè)人上一節(jié)課。計(jì)劃不可行，因?yàn)楹⒆佣啵心昙?jí)只有一個(gè)教室，所以我們臨時(shí)決定同時(shí)分組上課。雖然這樣會(huì)在課堂上造成一些混亂，造成一定程度的相互干擾，但這是我們根據(jù)實(shí)際情況指定的最合適的方案。
我們把教學(xué)生活安排得井井有條:
對(duì)于總體安排，我根據(jù)我們教學(xué)組的`具體情況進(jìn)行了調(diào)整:
2.通過(guò)各種形式，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如在人前說(shuō)話的能力，表達(dá)語(yǔ)言的能力等等。
3.根據(jù)我對(duì)不同年級(jí)教材的理解，我制定了不同年級(jí)的xx天學(xué)習(xí)計(jì)劃，不同年級(jí)有不同的要求。一到三年級(jí)的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)新單詞，組詞造句；四五年級(jí)的孩子除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還需要理解課文。注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、小組課策略
我們面臨的情況是，從小學(xué)到高中，幾個(gè)教學(xué)小組都有學(xué)生，所有的學(xué)生都擠在一個(gè)教室里。我們意識(shí)到最初的一個(gè)老師有一個(gè)班級(jí)。要解決這個(gè)問(wèn)題，需要同時(shí)進(jìn)行分組上課，這樣既提高了課堂效率，又有助于教師與學(xué)生的密切接觸，給予學(xué)生更有針對(duì)性的幫助。
2.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整計(jì)劃
眾所周知，小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)生最多能在35分鐘內(nèi)集中注意力。通過(guò)對(duì)孩子的分析和觀察，我知道我小學(xué)組的學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的課上是無(wú)法保持注意力集中的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我做了如下調(diào)整:
(1)一小時(shí)的課分為兩部分。前半小時(shí)我給學(xué)生講解課本的基礎(chǔ)知識(shí)，后半小時(shí)用于練習(xí)，有利于孩子及時(shí)鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。而且這種聽課做題的方法可以緩解孩子上課的疲勞，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。
(2)第四節(jié)下午盡量在室外上課，這樣可以讓孩子更容易感到新鮮，更容易集中注意力，減少孩子的閱讀聲音對(duì)高年級(jí)學(xué)生的影響。
最后一節(jié)課，我們通常是集體背課文，然后讓孩子在大家面前一個(gè)個(gè)講故事，鍛煉自己當(dāng)眾講話的能力。如果孩子們表現(xiàn)好，學(xué)得快，我們也會(huì)玩一些小游戲。我一直認(rèn)為，教育小學(xué)生，要根據(jù)他們玩耍的精彩本質(zhì)，在游戲中教給他們知識(shí)，壓力滿滿的教育只會(huì)讓孩子討厭學(xué)習(xí)。
3.注重兒童綜合素質(zhì)的提高
除了傳授課本知識(shí)，我們還特別注重孩子綜合素質(zhì)的提高。我們教孩子下棋、玩魔方、唱歌、跳舞，給他們的課外生活增添了很多歡笑。
此外，我還特別注重孩子陽(yáng)光性格的塑造。我對(duì)每個(gè)孩子都一視同仁，不以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生，這樣學(xué)生才不會(huì)自卑。比如我的學(xué)生xx，自尊心很強(qiáng)。平時(shí)上課，如果有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人學(xué)過(guò)，xx沒(méi)學(xué)過(guò)就會(huì)淚流滿面。這個(gè)時(shí)候我會(huì)讓其他同學(xué)先做練習(xí)。我會(huì)單獨(dú)用各種方法教他，絕不讓他落后！久而久之，xx的獨(dú)立思考能力有了很大的提高，成績(jī)也很優(yōu)秀！不過(guò)xx還是有些內(nèi)向。上課的時(shí)候他和朋友鬧矛盾，就一個(gè)人坐在教室里不出去玩。這就是為什么我會(huì)動(dòng)員其他小朋友組織一個(gè)好玩的游戲，然后讓xx的好朋友邀請(qǐng)他去玩，然后他的笑容又會(huì)在xx的臉上綻放。
4.和周圍的人相處
(1)我們七個(gè)志愿者住在村長(zhǎng)媽媽家，和老人在同一個(gè)廚房做飯。兩個(gè)老人如何相處對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡的同學(xué)，在家里爺爺奶奶寵著我們，很少關(guān)心我們。所以為了樹立大學(xué)生的良好形象，更好地與兩位老人相處，我們有意識(shí)地改變了大聲說(shuō)話、不節(jié)約用水、睡懶覺(jué)的不良習(xí)慣，經(jīng)常為兩位老人做一些家務(wù)，贏得了老人的青睞。
(2)一起教書的六個(gè)同伴對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義不同，因?yàn)槲覀円黄鹱?6天，一起做飯吃飯，有的洗碗，有的打掃。又臟又累，大家都在趕著做。好吃的給大家分，大家分享。在一起生活的這些日子里，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，為集體利益做貢獻(xiàn)，真正理解了和朋友出去這句話！僅僅相處了16天，我們不認(rèn)識(shí)的7個(gè)年輕人就成了無(wú)話不談的好朋友。暑假期間我們一直保持聯(lián)系，不時(shí)關(guān)注過(guò)去。同志最新動(dòng)態(tài)，感受珍貴的友情。
大學(xué)生的志愿教學(xué)活動(dòng)一方面可以給孩子帶來(lái)光明的未來(lái)和希望，同時(shí)也可以鍛煉他們的社會(huì)實(shí)踐能力和表達(dá)能力。
雖然這樣的教學(xué)只持續(xù)了十六天，卻給我留下了太多美好的回憶和太多的感觸。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇四
作為一名大一新生，對(duì)繽紛多彩的高校生活充溢了新奇。在高校的第一個(gè)暑假里，我期望能與以往有所不同。我要自己找工作，自己上班，自己實(shí)踐，一切都靠自己，我不想總當(dāng)溫室中的花朵，被別人愛護(hù)著，我要獨(dú)立。
這是一種磨練，對(duì)我來(lái)講，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。在中國(guó)的教化里，我們學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn)，真正用到的`卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。而且能在社會(huì)上實(shí)踐所學(xué)，這才是教化的目的。
這次實(shí)踐是在飯店做服務(wù)員，只有我一人，實(shí)踐的時(shí)間是為期一個(gè)月，主要資料有刷盤子、點(diǎn)菜、上菜、整理餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。我能找到這份工作完全是憑運(yùn)氣。正在我打算回家時(shí)，意外的遇到了我們的老板，一位可親的阿姨，是她給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且對(duì)我照看有加，我真的很感謝她。
剛起先工作時(shí)，那真叫一個(gè)亂啊。自己什么都不會(huì)，什么都做不好，每次手忙腳亂的忙半天，卻總是做不對(duì)。我身邊也有不少年齡比自己小的同事，她們做的是那樣井井有條，我都懷疑自己多年的學(xué)習(xí)是否毫無(wú)意義，竟然連簡(jiǎn)潔的刷碗拖地都做不好。好在那里的人都很好，情愿漸漸教我，我也能夠做到虛心求教，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我漸漸適應(yīng)了。工作的確很累，每一天九點(diǎn)起先上班直到晚上十點(diǎn)，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來(lái)、點(diǎn)菜、上菜，還要查看菜的樣貌，刷碗，中午三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間是我最舒適的時(shí)候，只有那時(shí)，腳是離地的，它們才能夠放假，但是起床時(shí)，它們都要留意的下地，因?yàn)樗鼈兒锰邸Ｔ跁r(shí)間快要結(jié)束時(shí)，我還不留意摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅(jiān)持上班但是在那里還是很快樂(lè)的。首先，那里有一幫和我同齡的年輕人，我們?cè)谝积R工作，沒(méi)事時(shí)還能夠聊會(huì)天，大家相處的很好。其次，在那里我也算接觸過(guò)一些人，形形色色，和他們打交道也很熬煉人啊。還有，我們那里有一位好老板，她待我們真是沒(méi)的挑，我很喜愛這樣的老板。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)到來(lái)，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的假期的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來(lái)，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，去享受體會(huì)屬于自己的假期。假期是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。打暑期工是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐，所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。
一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找xx老師了解班級(jí)情況。但xx老師并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想xx老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。
其次，我在熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的'機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。
在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我與小學(xué)生們能和睦相處，與他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來(lái)，告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)我也很嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃學(xué)生安排。大學(xué)生們自己也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到規(guī)劃自身假期活動(dòng)的重要性，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不可應(yīng)付了事，畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會(huì)，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高校教育提供的僅僅是個(gè)人基本的能力和素質(zhì)，對(duì)于自身沒(méi)有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、所學(xué)專業(yè)過(guò)于單一、缺乏與人交流的意識(shí)和能力，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。
在日常學(xué)習(xí)之外，學(xué)生必須有意識(shí)地提高和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力，這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的情況進(jìn)行多種嘗試參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇六
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。
今年五一的社會(huì)實(shí)踐工作，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組，對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書記多次開會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng)，加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我本人負(fù)責(zé)xx地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)自行的篩選工作，xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人，定點(diǎn)實(shí)踐，波及面較廣，涵蓋了xx地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。
召開安全會(huì)議，明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施，明確責(zé)任，確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式，確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份，公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話，抓好落實(shí)。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，講授社會(huì)實(shí)踐的組織開展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問(wèn)題。
感悟生活本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出主題明確，分布地區(qū)廣的特點(diǎn)。同學(xué)們深入到工作中，把實(shí)踐要求化為責(zé)任，沒(méi)有一絲的懈怠。
實(shí)踐過(guò)程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來(lái)到實(shí)踐地區(qū)看望同學(xué)們，這讓每一個(gè)人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問(wèn)了同學(xué)們的實(shí)踐感受、心得等。同時(shí)，學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費(fèi)問(wèn)題，特意為同學(xué)們發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐基本生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼，給同學(xué)們切實(shí)提供幫助。
不斷提升五一假期剛結(jié)束，同學(xué)們便紛紛遞交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告，從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語(yǔ)，我們可以感受到學(xué)生收獲不菲。
我們還舉辦了實(shí)踐小分隊(duì)的總結(jié)交流會(huì)。實(shí)踐隊(duì)員們分別從不同的角度，()匯報(bào)了在實(shí)踐活動(dòng)中的所見所聞，認(rèn)識(shí)及感想，在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛表示社會(huì)實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了自身素質(zhì)。
今年的五一社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但社會(huì)實(shí)踐給學(xué)生帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識(shí)世面，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣闊的社會(huì)，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識(shí)、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生個(gè)人總結(jié)
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)ppt模板
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
暑期大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生暑假的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇七
本節(jié)課由法政學(xué)院的高偉志老師為我們講述《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐》使我們感受頗深，通過(guò)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐的意義與價(jià)值及學(xué)校、黨、國(guó)家對(duì)社會(huì)實(shí)踐的關(guān)心，社會(huì)實(shí)踐的育人價(jià)值，在實(shí)踐中明確就業(yè)方向，要了解社會(huì)實(shí)踐的方法和組織和社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程幾個(gè)方面來(lái)闡明社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們大學(xué)生的重要性、是走入社會(huì)的必經(jīng)之路。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社團(tuán)和協(xié)會(huì)的參加，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富；是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大二的學(xué)生，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。
學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種體現(xiàn).
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。常人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四、工作中不斷地豐富知識(shí)。
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇八
我的暑假打工生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但是意義非比尋常。面對(duì)著過(guò)去打工的日子和即將到來(lái)的正常的學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，讓我感慨萬(wàn)分。以前，總是聽人家說(shuō)打工的日子是如何如何的辛苦，但因?yàn)闆](méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，所以有的也是一些膚淺的了解。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月來(lái)的切身體驗(yàn)，我最終明白了生活的原來(lái)面目，那是我們這些成天埋首書堆的人所無(wú)法體會(huì)到的艱辛。
初到廠里，感覺(jué)一切都很簇新，原來(lái)我們用的布是這樣生產(chǎn)出來(lái)的，真是大開眼界了。不過(guò)那車間里還真是蠻熱的，第一天去的時(shí)候，一老工人帶我參觀了一下，我接下來(lái)即將工作的車間，還沒(méi)走多少路，就已是滿汗淋漓了，唉，心中暗想，這不還沒(méi)起先做，就已經(jīng)這樣了，那以后的`日子該怎么熬啊。老工人像是看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我：“小伙子，這還不算什么，等漸漸習(xí)慣就好了。
其實(shí)，我的工作也很簡(jiǎn)潔，只是搬布，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小事一樁，我，年紀(jì)輕輕，有的是力氣。但是，接下來(lái)的事很快就讓我認(rèn)清了自己是多么的渺小啊。本以為這是整個(gè)廠里最簡(jiǎn)潔的事，但我也做的不夠好。首先，要把一大整捆的布放進(jìn)車?yán)?，也許放個(gè)五捆，就差不多了，呵，簡(jiǎn)潔的呀，第一車還是很輕松的，其次、第三車都不成問(wèn)題?？墒堑搅说谒能?，手像是不聽使喚似的，每一捆覺(jué)得比鉛還重，費(fèi)了九牛二虎之力才把第一捆放進(jìn)去整個(gè)人都塌了，差點(diǎn)沒(méi)往地上摔，唉，心想，真是不簡(jiǎn)單啊，等搬其次捆時(shí)，怎么用勁都沒(méi)用，有些老工人望見了，就過(guò)來(lái)幫了我一把，最終擱在上面了，而此時(shí)的我已是大汗淋漓了，暗想，苦啊。這時(shí)帶領(lǐng)我參觀車間的老工人走過(guò)來(lái)，他讓我休息一下，于是，我就坐在門口吹了會(huì)，喝了點(diǎn)水，這時(shí)的水喝在嘴里是特別的甜，過(guò)了一會(huì)，我又拿出我的朝氣，投入到工作中。這次，我總結(jié)了一點(diǎn)：就是把車推離車近一點(diǎn)，那么就能省點(diǎn)力氣了。這招果真有用，可能習(xí)慣了吧，這時(shí)覺(jué)得沒(méi)有上次那么累了。不一會(huì)兒，我的肚子就鬧起了空城計(jì)，一看手機(jī)，還有半小時(shí)，告知自己，堅(jiān)持一會(huì)，只要一會(huì)會(huì)就好了。時(shí)間就在自我勸慰中很快的度過(guò)了，到了吃午飯的時(shí)候，我飛一樣的奔向食堂，從眾多飯盒中拿出自己的那份，可是飯剛煮好，特別燙，于是回車間，向一老工人拿了一塊布，這才把飯端了出來(lái)，我先把飯和菜在電風(fēng)扇下吹，自己先去干活，又拉完一車，飯、菜也冷的差不多了，便狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完了，總覺(jué)得還是不怎么飽，唉，明天多帶點(diǎn)吧。就這樣又干了一下午了，到了下午五點(diǎn)，最終到了下班時(shí)間，洗洗手，騎上腳踏車回家，可是，這時(shí)感覺(jué)手不聽話了，酸酸，麻麻的，這種感覺(jué)從沒(méi)有過(guò)，這下懂了，工作是多么的辛苦啊。
就這樣，周而復(fù)始的干了一個(gè)多月，雖然有點(diǎn)枯燥，但總覺(jué)得自己像長(zhǎng)大了很多，也學(xué)到了好多在課本中恒久也學(xué)不到的東西。這一個(gè)暑假我過(guò)的好充溢，工廠的工人們經(jīng)常告知我一些應(yīng)當(dāng)留意的細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題，告知我哪些方面我做的很好，哪些方面我還欠缺，須要努力的，這讓我少走了好多彎路，我真的是好感謝好感謝他們對(duì)我的孜孜訓(xùn)誨，我想下次假如還有這樣社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)的話，我會(huì)堅(jiān)決果斷的說(shuō)，我會(huì)接著毫不豫猶的接著參加！
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇九
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我平生受用。社會(huì)實(shí)踐總結(jié)加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐總結(jié)中開辟了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的乾坤里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐總結(jié)中得到許多的感悟！
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐總結(jié)。實(shí)踐總結(jié)是熟悉的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐總結(jié)的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐總結(jié)的發(fā)展不斷促進(jìn)人類熟悉能力的發(fā)展。實(shí)踐總結(jié)的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐總結(jié)對(duì)熟悉的決定作用，熟悉對(duì)實(shí)踐總結(jié)具有巨大的反作用。熟悉對(duì)實(shí)踐總結(jié)的反作用主要表此刻熟悉和理論對(duì)實(shí)踐總結(jié)具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐總結(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐總結(jié)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐總結(jié)，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐總結(jié)相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐總結(jié)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐總結(jié)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐總結(jié)。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐總結(jié)中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才干在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐總結(jié)應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此簡(jiǎn)單。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才干在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，惟獨(dú)理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特殊小心慎重，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐總結(jié)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐總結(jié)。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐總結(jié)中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才干在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
各種各樣的客戶同事上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐總結(jié)中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。興許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才干比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注重到社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，社會(huì)實(shí)踐總結(jié)必不可少。究竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的對(duì)社會(huì)實(shí)用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才干更好地為社會(huì)服務(wù)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生個(gè)人總結(jié)
大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
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大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十
同樣是關(guān)于5.12的話題，07級(jí)工程管理專業(yè)的同學(xué)，在假期寫下了一份在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中，最可愛的人的美麗的故事?！敖夥跑姷搅耍诵木投?”“解放軍來(lái)了，我們有救了!”被解放軍官兵從斷壁殘?jiān)芯瘸鰜?lái)的受災(zāi)民眾，來(lái)不及擦去身上的血污喜極而泣…盡管橋毀路損，盡管大雨滂沱，盡管給養(yǎng)與補(bǔ)給一時(shí)難以到位，可透過(guò)央視直播畫面，先期到達(dá)的解放軍官兵不計(jì)條件、不顧安危、不怕犧牲、義無(wú)反顧的身影，全國(guó)人民真切感受著、感慨著：你們―――最值得人民尊敬的你們，特別聽指揮，特別肯吃苦，特別能承受，特別能戰(zhàn)斗!國(guó)難當(dāng)頭，你們不愧是中華民族的中流砥柱!’講了如此美麗的報(bào)告，我們回到07級(jí)土木工程5班的王丹同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告。她于7月13日到8月23日在四川地旺建設(shè)有限公司第一項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)在溫江區(qū)金強(qiáng)大學(xué)城，在這段實(shí)習(xí)生活中，她的主要工作就是根據(jù)工程進(jìn)度，在師傅的指導(dǎo)下記錄并完善有關(guān)的資料。如圖紙會(huì)審，抄測(cè)記錄等等。在本次實(shí)習(xí)中，她達(dá)到了自己實(shí)習(xí)的目地，完善了所學(xué)知識(shí)，將理論與實(shí)踐相集合。她在每次參觀結(jié)束后都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的，了解到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)參觀，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。
在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中還有很多優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人。他們參與了很多有意義的實(shí)踐，如：07級(jí)土木1班的胡昌彪同學(xué)，綿竹進(jìn)行志愿者活動(dòng);07級(jí)土木2班的張?jiān)埻瑢W(xué)在成都理工大學(xué)的實(shí)習(xí);06級(jí)土木張世剛同學(xué)在中國(guó)建筑第八工程局有限公司工地實(shí)踐;06級(jí)工程管理的張前鋒同學(xué)在光華村仁和春天廣場(chǎng)的實(shí)習(xí);06級(jí)工程造價(jià)的方成同學(xué)到工地上實(shí)習(xí)了建筑工程與結(jié)構(gòu)等等。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我校蓬勃發(fā)展了幾年，已經(jīng)形成了一套相對(duì)成熟的工作體系和工作流程，同時(shí)也產(chǎn)生了一些固定思維的模式限制著我們?nèi)〉酶蟮某晒?。因此，在土建系團(tuán)總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)實(shí)踐部圍繞務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思想，20xx年我系的同學(xué)在實(shí)踐中嘗試了一些新形式和新內(nèi)容，在實(shí)踐活動(dòng)在參加人數(shù)和成果質(zhì)量上都取得了較大的進(jìn)步。在新學(xué)期我們一定會(huì)繼續(xù)努力，一定會(huì)確保工作的延續(xù)性，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在全校范圍內(nèi)的蓬勃發(fā)展。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十一
根據(jù)校團(tuán)委[]10號(hào)文件《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)寒假大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排意見》的有關(guān)精神。學(xué)院團(tuán)總支在院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和悉心指導(dǎo)下，認(rèn)真擬定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書與動(dòng)物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院、生物工程學(xué)院聯(lián)合組成大學(xué)生黨員寒假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于201月24日前往東把柵鄉(xiāng)進(jìn)行為期一天的寒假社會(huì)實(shí)踐。
東把柵鄉(xiāng)張副鄉(xiāng)長(zhǎng)和幾位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接見了社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員，向?qū)W生們介紹了東把柵鄉(xiāng)改革開放以后的歷程、發(fā)展?fàn)顩r，介紹了鄉(xiāng)里特色產(chǎn)業(yè)、及村民們的生活情況，使同學(xué)們了解了近幾年來(lái)農(nóng)民生活水平的發(fā)展變化。村領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)員參觀了奶牛養(yǎng)殖小區(qū)、奶牛綜合繁殖中心。向?qū)嵺`隊(duì)員們介紹了當(dāng)?shù)氐哪膛ｐB(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生們根據(jù)自己的'專業(yè)知識(shí)與當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖戶進(jìn)行了交流并將有關(guān)動(dòng)物養(yǎng)殖與疾病防治的有關(guān)資料親自送到了老鄉(xiāng)的家里。學(xué)生黨員將身上的黨徽贈(zèng)送給村里的老黨員，并且將保持黨員先進(jìn)性教育讀本、十六屆五中全會(huì)學(xué)習(xí)材料20余本，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、國(guó)家“十一五”規(guī)劃等學(xué)習(xí)材料50余份也贈(zèng)送給了村里的老黨員。并與他們針對(duì)共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育、十六屆五中全會(huì)精神進(jìn)行了交流，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的成果及中共中央對(duì)農(nóng)牧民采取的有關(guān)優(yōu)惠政策在基層的落實(shí)情況。
本次寒假社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生們走出校園，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，著重科技服務(wù)、務(wù)求實(shí)效、宣傳了黨的十六屆四、五中全會(huì)精神及“十一五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)，力所能及的為當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q一些生活生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題。受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崆榻哟c好評(píng)。在實(shí)踐中使學(xué)生們自己也受到了教育，樹立了要學(xué)農(nóng)業(yè)、為農(nóng)業(yè)、為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)來(lái)自范文搜-，僅供學(xué)習(xí)，請(qǐng)注明出處。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇一
為了更好地了解社會(huì)和我們的專業(yè)，我們對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深的了解，并從中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便將來(lái)從現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。
在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。作為學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的大一新生，我們還處于一種懵懂的狀態(tài)。我們對(duì)自己的專業(yè)還沒(méi)有深入的了解。光靠課本和老師教的知識(shí)似乎很難學(xué)好這個(gè)專業(yè)。
我們不能閉門造車。我們應(yīng)該走出校門，去體驗(yàn)外面的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。俗話說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)親戚朋友介紹，我去了一家裘皮服裝加工廠，被安排在一家裘皮裁剪車間，主要是做裘皮裁剪。這是工廠里一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。但是不要低估這份工作。要想做好，一定要有一定的技巧。
專業(yè)人士給我演示了兩遍后，我自己做的。首先要將毛皮的內(nèi)外清理整理好，然后根據(jù)預(yù)先裁好的服裝樣品在毛皮上標(biāo)注線條，方便裁剪。切割時(shí)，一定要非常小心。用一把長(zhǎng)度固定的刀沿著畫好的線慢慢地剪下皮毛，哪怕多一寸或少一寸。不僅毛皮會(huì)浪費(fèi)，這件衣服也做不好。當(dāng)然，對(duì)于其他專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，做這份工作毫不費(fèi)力。
閑暇時(shí)，我參觀了工廠。我們剪完毛后，送到其他作坊。那里的工作人員還負(fù)責(zé)浸泡毛皮的背面，然后在毛皮內(nèi)部添加襯布，用熨斗熨燙，最后縫合。在此之前，我從來(lái)不知道裘皮大衣是這樣做的.，需要這么多工序。
作為一名大學(xué)生，我們不能只呆在學(xué)校里學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。實(shí)踐讓我走出課堂去申請(qǐng)。目前我們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí)，而是知行結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的和我們?cè)趯?shí)踐中遇到的不一樣。它通常有不顯眼的特征。這就需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷的獲得經(jīng)驗(yàn)，才能解決各種問(wèn)題。
作為當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生，你不應(yīng)該只是被動(dòng)的等別人告訴你該怎么做，而應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己想做什么，然后全力以赴去完成。所以在大學(xué)期間，你要多接觸社會(huì)，多了解自己所處的環(huán)境(建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生20xx最新暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)，多了解自己將要面臨的問(wèn)題，對(duì)以后的發(fā)展和深造都是非常有益的。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、用所學(xué)實(shí)踐自己的最佳途徑。動(dòng)手，不閉門。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為理解社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中需要用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間并不長(zhǎng)，但它讓我意識(shí)到，在一個(gè)人的一生中，校園并不是一個(gè)永恒的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。一周的練習(xí)一晃而過(guò)，但我從中體會(huì)到了很多東西，這些東西會(huì)讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，開闊了我的視野，增加了我在社會(huì)實(shí)踐中的天賦，進(jìn)一步明確了我們年輕學(xué)生的成功之路和他們的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在那個(gè)廣闊的世界里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)不斷練習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中獲得真知。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，通過(guò)不斷的改進(jìn)，爭(zhēng)取發(fā)展。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二
如果你覺(jué)得你現(xiàn)在走的很辛苦，那就證明你是在上坡。
隨著假期的臨近，我開始計(jì)劃我的暑假。當(dāng)我得知在浦東任職的做法時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加了這項(xiàng)活動(dòng)。因?yàn)槲蚁嘈盼視?huì)在這次活動(dòng)中收獲很多。
7月10日，我?guī)е┰S緊張來(lái)到浦東新區(qū)辦公中心，但聽完郭書記機(jī)智的介紹辦公室里的各種小事，我放下了緊張。而且，郭書記在北京對(duì)沈書記的講話，再次激起了我的斗志。
7月13日，我開始了我的暑期實(shí)踐生活，和每一個(gè)上班族一樣，我鉆進(jìn)擁擠的地鐵，奔向自己的工作。當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí)，我的老師劉老師熱情地歡迎了我。她忙了很久，給我安排了辦公地點(diǎn)，讓我覺(jué)得很溫馨。
然后我進(jìn)入了緊張的工作狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)的時(shí)候，我?guī)兔Π才艜?huì)場(chǎng)，簽到。開了幾次會(huì)，我漸漸熟悉了會(huì)議的全過(guò)程。另外，我經(jīng)常坐在旁邊聽。雖然會(huì)議內(nèi)容離我很遠(yuǎn)，但是學(xué)習(xí)他們的演講風(fēng)格還是讓我收獲不少。
閑暇的時(shí)候，辦公室的老師會(huì)找我聊天，或者問(wèn)我學(xué)校和專業(yè)，告訴我一些做事的方法，會(huì)讓我受益匪淺。
我即將離開我的長(zhǎng)期工作。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我已經(jīng)對(duì)它有感覺(jué)了。我認(rèn)為這段經(jīng)歷將成為我未來(lái)生活中的寶貴財(cái)富。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇三
練習(xí)時(shí)間:從x天到xx天共xx天。
1.給留守兒童送去愛，讓他們知道自己沒(méi)有被社會(huì)遺忘，讓他們知道有很多關(guān)心自己的哥哥姐姐，幫助孩子建立健康的社會(huì)觀，幫助他們更好地融入社會(huì)。
2.不像城里的孩子，村里的留守兒童可以在暑假參加輔導(dǎo)班。我們的教學(xué)活動(dòng)就是為了解決留守兒童在暑假無(wú)人看管，無(wú)處學(xué)習(xí)的問(wèn)題。大學(xué)生志愿者暑假變成留守兒童輔導(dǎo)可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不至于輸在起跑線上。
3.社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉能力的良好渠道。首先，我們擺脫一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)過(guò)真正有意義的生活；其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好地走出學(xué)校，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從而更好地融入社會(huì)。
據(jù)本次活動(dòng)的組織者根據(jù)xx城鄉(xiāng)互助工作組的總體安排，我們計(jì)劃利用xx至xx寶貴的xx天時(shí)間，對(duì)歷城區(qū)xx鎮(zhèn)白xx村的留守兒童進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)給孩子輔導(dǎo)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他志愿者各有所長(zhǎng)。根據(jù)孩子的具體需求，我們進(jìn)行了分組，結(jié)果如下:
小學(xué)一至五年級(jí)
初中一到三年級(jí)
高中組
xx負(fù)責(zé)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)
xx負(fù)責(zé)英語(yǔ)
xx負(fù)責(zé)語(yǔ)文數(shù)學(xué)
xx負(fù)責(zé)物理化學(xué)
當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時(shí)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)的一個(gè)人上一節(jié)課。計(jì)劃不可行，因?yàn)楹⒆佣啵心昙?jí)只有一個(gè)教室，所以我們臨時(shí)決定同時(shí)分組上課。雖然這樣會(huì)在課堂上造成一些混亂，造成一定程度的相互干擾，但這是我們根據(jù)實(shí)際情況指定的最合適的方案。
我們把教學(xué)生活安排得井井有條:
對(duì)于總體安排，我根據(jù)我們教學(xué)組的`具體情況進(jìn)行了調(diào)整:
2.通過(guò)各種形式，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如在人前說(shuō)話的能力，表達(dá)語(yǔ)言的能力等等。
3.根據(jù)我對(duì)不同年級(jí)教材的理解，我制定了不同年級(jí)的xx天學(xué)習(xí)計(jì)劃，不同年級(jí)有不同的要求。一到三年級(jí)的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)新單詞，組詞造句；四五年級(jí)的孩子除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還需要理解課文。注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、小組課策略
我們面臨的情況是，從小學(xué)到高中，幾個(gè)教學(xué)小組都有學(xué)生，所有的學(xué)生都擠在一個(gè)教室里。我們意識(shí)到最初的一個(gè)老師有一個(gè)班級(jí)。要解決這個(gè)問(wèn)題，需要同時(shí)進(jìn)行分組上課，這樣既提高了課堂效率，又有助于教師與學(xué)生的密切接觸，給予學(xué)生更有針對(duì)性的幫助。
2.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整計(jì)劃
眾所周知，小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)生最多能在35分鐘內(nèi)集中注意力。通過(guò)對(duì)孩子的分析和觀察，我知道我小學(xué)組的學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的課上是無(wú)法保持注意力集中的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我做了如下調(diào)整:
(1)一小時(shí)的課分為兩部分。前半小時(shí)我給學(xué)生講解課本的基礎(chǔ)知識(shí)，后半小時(shí)用于練習(xí)，有利于孩子及時(shí)鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。而且這種聽課做題的方法可以緩解孩子上課的疲勞，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。
(2)第四節(jié)下午盡量在室外上課，這樣可以讓孩子更容易感到新鮮，更容易集中注意力，減少孩子的閱讀聲音對(duì)高年級(jí)學(xué)生的影響。
最后一節(jié)課，我們通常是集體背課文，然后讓孩子在大家面前一個(gè)個(gè)講故事，鍛煉自己當(dāng)眾講話的能力。如果孩子們表現(xiàn)好，學(xué)得快，我們也會(huì)玩一些小游戲。我一直認(rèn)為，教育小學(xué)生，要根據(jù)他們玩耍的精彩本質(zhì)，在游戲中教給他們知識(shí)，壓力滿滿的教育只會(huì)讓孩子討厭學(xué)習(xí)。
3.注重兒童綜合素質(zhì)的提高
除了傳授課本知識(shí)，我們還特別注重孩子綜合素質(zhì)的提高。我們教孩子下棋、玩魔方、唱歌、跳舞，給他們的課外生活增添了很多歡笑。
此外，我還特別注重孩子陽(yáng)光性格的塑造。我對(duì)每個(gè)孩子都一視同仁，不以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生，這樣學(xué)生才不會(huì)自卑。比如我的學(xué)生xx，自尊心很強(qiáng)。平時(shí)上課，如果有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人學(xué)過(guò)，xx沒(méi)學(xué)過(guò)就會(huì)淚流滿面。這個(gè)時(shí)候我會(huì)讓其他同學(xué)先做練習(xí)。我會(huì)單獨(dú)用各種方法教他，絕不讓他落后！久而久之，xx的獨(dú)立思考能力有了很大的提高，成績(jī)也很優(yōu)秀！不過(guò)xx還是有些內(nèi)向。上課的時(shí)候他和朋友鬧矛盾，就一個(gè)人坐在教室里不出去玩。這就是為什么我會(huì)動(dòng)員其他小朋友組織一個(gè)好玩的游戲，然后讓xx的好朋友邀請(qǐng)他去玩，然后他的笑容又會(huì)在xx的臉上綻放。
4.和周圍的人相處
(1)我們七個(gè)志愿者住在村長(zhǎng)媽媽家，和老人在同一個(gè)廚房做飯。兩個(gè)老人如何相處對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡的同學(xué)，在家里爺爺奶奶寵著我們，很少關(guān)心我們。所以為了樹立大學(xué)生的良好形象，更好地與兩位老人相處，我們有意識(shí)地改變了大聲說(shuō)話、不節(jié)約用水、睡懶覺(jué)的不良習(xí)慣，經(jīng)常為兩位老人做一些家務(wù)，贏得了老人的青睞。
(2)一起教書的六個(gè)同伴對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義不同，因?yàn)槲覀円黄鹱?6天，一起做飯吃飯，有的洗碗，有的打掃。又臟又累，大家都在趕著做。好吃的給大家分，大家分享。在一起生活的這些日子里，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，為集體利益做貢獻(xiàn)，真正理解了和朋友出去這句話！僅僅相處了16天，我們不認(rèn)識(shí)的7個(gè)年輕人就成了無(wú)話不談的好朋友。暑假期間我們一直保持聯(lián)系，不時(shí)關(guān)注過(guò)去。同志最新動(dòng)態(tài)，感受珍貴的友情。
大學(xué)生的志愿教學(xué)活動(dòng)一方面可以給孩子帶來(lái)光明的未來(lái)和希望，同時(shí)也可以鍛煉他們的社會(huì)實(shí)踐能力和表達(dá)能力。
雖然這樣的教學(xué)只持續(xù)了十六天，卻給我留下了太多美好的回憶和太多的感觸。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇四
作為一名大一新生，對(duì)繽紛多彩的高校生活充溢了新奇。在高校的第一個(gè)暑假里，我期望能與以往有所不同。我要自己找工作，自己上班，自己實(shí)踐，一切都靠自己，我不想總當(dāng)溫室中的花朵，被別人愛護(hù)著，我要獨(dú)立。
這是一種磨練，對(duì)我來(lái)講，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。在中國(guó)的教化里，我們學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn)，真正用到的`卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。而且能在社會(huì)上實(shí)踐所學(xué)，這才是教化的目的。
這次實(shí)踐是在飯店做服務(wù)員，只有我一人，實(shí)踐的時(shí)間是為期一個(gè)月，主要資料有刷盤子、點(diǎn)菜、上菜、整理餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。我能找到這份工作完全是憑運(yùn)氣。正在我打算回家時(shí)，意外的遇到了我們的老板，一位可親的阿姨，是她給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且對(duì)我照看有加，我真的很感謝她。
剛起先工作時(shí)，那真叫一個(gè)亂啊。自己什么都不會(huì)，什么都做不好，每次手忙腳亂的忙半天，卻總是做不對(duì)。我身邊也有不少年齡比自己小的同事，她們做的是那樣井井有條，我都懷疑自己多年的學(xué)習(xí)是否毫無(wú)意義，竟然連簡(jiǎn)潔的刷碗拖地都做不好。好在那里的人都很好，情愿漸漸教我，我也能夠做到虛心求教，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我漸漸適應(yīng)了。工作的確很累，每一天九點(diǎn)起先上班直到晚上十點(diǎn)，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來(lái)、點(diǎn)菜、上菜，還要查看菜的樣貌，刷碗，中午三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間是我最舒適的時(shí)候，只有那時(shí)，腳是離地的，它們才能夠放假，但是起床時(shí)，它們都要留意的下地，因?yàn)樗鼈兒锰邸Ｔ跁r(shí)間快要結(jié)束時(shí)，我還不留意摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅(jiān)持上班但是在那里還是很快樂(lè)的。首先，那里有一幫和我同齡的年輕人，我們?cè)谝积R工作，沒(méi)事時(shí)還能夠聊會(huì)天，大家相處的很好。其次，在那里我也算接觸過(guò)一些人，形形色色，和他們打交道也很熬煉人啊。還有，我們那里有一位好老板，她待我們真是沒(méi)的挑，我很喜愛這樣的老板。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)到來(lái)，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的假期的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來(lái)，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，去享受體會(huì)屬于自己的假期。假期是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。打暑期工是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐，所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。
一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找xx老師了解班級(jí)情況。但xx老師并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想xx老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。
其次，我在熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的'機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。
在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我與小學(xué)生們能和睦相處，與他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來(lái)，告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)我也很嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃學(xué)生安排。大學(xué)生們自己也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到規(guī)劃自身假期活動(dòng)的重要性，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不可應(yīng)付了事，畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會(huì)，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高校教育提供的僅僅是個(gè)人基本的能力和素質(zhì)，對(duì)于自身沒(méi)有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、所學(xué)專業(yè)過(guò)于單一、缺乏與人交流的意識(shí)和能力，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。
在日常學(xué)習(xí)之外，學(xué)生必須有意識(shí)地提高和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力，這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的情況進(jìn)行多種嘗試參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇六
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。
今年五一的社會(huì)實(shí)踐工作，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組，對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書記多次開會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng)，加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我本人負(fù)責(zé)xx地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)自行的篩選工作，xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人，定點(diǎn)實(shí)踐，波及面較廣，涵蓋了xx地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。
召開安全會(huì)議，明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施，明確責(zé)任，確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式，確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份，公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話，抓好落實(shí)。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，講授社會(huì)實(shí)踐的組織開展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問(wèn)題。
感悟生活本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出主題明確，分布地區(qū)廣的特點(diǎn)。同學(xué)們深入到工作中，把實(shí)踐要求化為責(zé)任，沒(méi)有一絲的懈怠。
實(shí)踐過(guò)程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來(lái)到實(shí)踐地區(qū)看望同學(xué)們，這讓每一個(gè)人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問(wèn)了同學(xué)們的實(shí)踐感受、心得等。同時(shí)，學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費(fèi)問(wèn)題，特意為同學(xué)們發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐基本生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼，給同學(xué)們切實(shí)提供幫助。
不斷提升五一假期剛結(jié)束，同學(xué)們便紛紛遞交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告，從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語(yǔ)，我們可以感受到學(xué)生收獲不菲。
我們還舉辦了實(shí)踐小分隊(duì)的總結(jié)交流會(huì)。實(shí)踐隊(duì)員們分別從不同的角度，()匯報(bào)了在實(shí)踐活動(dòng)中的所見所聞，認(rèn)識(shí)及感想，在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛表示社會(huì)實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了自身素質(zhì)。
今年的五一社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但社會(huì)實(shí)踐給學(xué)生帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會(huì)，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識(shí)世面，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣闊的社會(huì)，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識(shí)、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生個(gè)人總結(jié)
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)ppt模板
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
暑期大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生暑假的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇七
本節(jié)課由法政學(xué)院的高偉志老師為我們講述《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐》使我們感受頗深，通過(guò)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐的意義與價(jià)值及學(xué)校、黨、國(guó)家對(duì)社會(huì)實(shí)踐的關(guān)心，社會(huì)實(shí)踐的育人價(jià)值，在實(shí)踐中明確就業(yè)方向，要了解社會(huì)實(shí)踐的方法和組織和社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程幾個(gè)方面來(lái)闡明社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們大學(xué)生的重要性、是走入社會(huì)的必經(jīng)之路。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社團(tuán)和協(xié)會(huì)的參加，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富；是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大二的學(xué)生，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。
學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種體現(xiàn).
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。常人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四、工作中不斷地豐富知識(shí)。
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇八
我的暑假打工生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但是意義非比尋常。面對(duì)著過(guò)去打工的日子和即將到來(lái)的正常的學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，讓我感慨萬(wàn)分。以前，總是聽人家說(shuō)打工的日子是如何如何的辛苦，但因?yàn)闆](méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，所以有的也是一些膚淺的了解。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月來(lái)的切身體驗(yàn)，我最終明白了生活的原來(lái)面目，那是我們這些成天埋首書堆的人所無(wú)法體會(huì)到的艱辛。
初到廠里，感覺(jué)一切都很簇新，原來(lái)我們用的布是這樣生產(chǎn)出來(lái)的，真是大開眼界了。不過(guò)那車間里還真是蠻熱的，第一天去的時(shí)候，一老工人帶我參觀了一下，我接下來(lái)即將工作的車間，還沒(méi)走多少路，就已是滿汗淋漓了，唉，心中暗想，這不還沒(méi)起先做，就已經(jīng)這樣了，那以后的`日子該怎么熬啊。老工人像是看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我：“小伙子，這還不算什么，等漸漸習(xí)慣就好了。
其實(shí)，我的工作也很簡(jiǎn)潔，只是搬布，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小事一樁，我，年紀(jì)輕輕，有的是力氣。但是，接下來(lái)的事很快就讓我認(rèn)清了自己是多么的渺小啊。本以為這是整個(gè)廠里最簡(jiǎn)潔的事，但我也做的不夠好。首先，要把一大整捆的布放進(jìn)車?yán)?，也許放個(gè)五捆，就差不多了，呵，簡(jiǎn)潔的呀，第一車還是很輕松的，其次、第三車都不成問(wèn)題?？墒堑搅说谒能?，手像是不聽使喚似的，每一捆覺(jué)得比鉛還重，費(fèi)了九牛二虎之力才把第一捆放進(jìn)去整個(gè)人都塌了，差點(diǎn)沒(méi)往地上摔，唉，心想，真是不簡(jiǎn)單啊，等搬其次捆時(shí)，怎么用勁都沒(méi)用，有些老工人望見了，就過(guò)來(lái)幫了我一把，最終擱在上面了，而此時(shí)的我已是大汗淋漓了，暗想，苦啊。這時(shí)帶領(lǐng)我參觀車間的老工人走過(guò)來(lái)，他讓我休息一下，于是，我就坐在門口吹了會(huì)，喝了點(diǎn)水，這時(shí)的水喝在嘴里是特別的甜，過(guò)了一會(huì)，我又拿出我的朝氣，投入到工作中。這次，我總結(jié)了一點(diǎn)：就是把車推離車近一點(diǎn)，那么就能省點(diǎn)力氣了。這招果真有用，可能習(xí)慣了吧，這時(shí)覺(jué)得沒(méi)有上次那么累了。不一會(huì)兒，我的肚子就鬧起了空城計(jì)，一看手機(jī)，還有半小時(shí)，告知自己，堅(jiān)持一會(huì)，只要一會(huì)會(huì)就好了。時(shí)間就在自我勸慰中很快的度過(guò)了，到了吃午飯的時(shí)候，我飛一樣的奔向食堂，從眾多飯盒中拿出自己的那份，可是飯剛煮好，特別燙，于是回車間，向一老工人拿了一塊布，這才把飯端了出來(lái)，我先把飯和菜在電風(fēng)扇下吹，自己先去干活，又拉完一車，飯、菜也冷的差不多了，便狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完了，總覺(jué)得還是不怎么飽，唉，明天多帶點(diǎn)吧。就這樣又干了一下午了，到了下午五點(diǎn)，最終到了下班時(shí)間，洗洗手，騎上腳踏車回家，可是，這時(shí)感覺(jué)手不聽話了，酸酸，麻麻的，這種感覺(jué)從沒(méi)有過(guò)，這下懂了，工作是多么的辛苦啊。
就這樣，周而復(fù)始的干了一個(gè)多月，雖然有點(diǎn)枯燥，但總覺(jué)得自己像長(zhǎng)大了很多，也學(xué)到了好多在課本中恒久也學(xué)不到的東西。這一個(gè)暑假我過(guò)的好充溢，工廠的工人們經(jīng)常告知我一些應(yīng)當(dāng)留意的細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題，告知我哪些方面我做的很好，哪些方面我還欠缺，須要努力的，這讓我少走了好多彎路，我真的是好感謝好感謝他們對(duì)我的孜孜訓(xùn)誨，我想下次假如還有這樣社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)的話，我會(huì)堅(jiān)決果斷的說(shuō)，我會(huì)接著毫不豫猶的接著參加！
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇九
社會(huì)實(shí)踐總結(jié)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我平生受用。社會(huì)實(shí)踐總結(jié)加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐總結(jié)中開辟了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的乾坤里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐總結(jié)中得到許多的感悟！
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐總結(jié)。實(shí)踐總結(jié)是熟悉的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐總結(jié)的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐總結(jié)的發(fā)展不斷促進(jìn)人類熟悉能力的發(fā)展。實(shí)踐總結(jié)的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐總結(jié)對(duì)熟悉的決定作用，熟悉對(duì)實(shí)踐總結(jié)具有巨大的反作用。熟悉對(duì)實(shí)踐總結(jié)的反作用主要表此刻熟悉和理論對(duì)實(shí)踐總結(jié)具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐總結(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐總結(jié)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐總結(jié)，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐總結(jié)相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐總結(jié)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐總結(jié)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐總結(jié)。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐總結(jié)中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才干在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐總結(jié)應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此簡(jiǎn)單。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才干在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，惟獨(dú)理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特殊小心慎重，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐總結(jié)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐總結(jié)。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐總結(jié)中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才干在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
各種各樣的客戶同事上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐總結(jié)中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。興許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才干比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注重到社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，社會(huì)實(shí)踐總結(jié)必不可少。究竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的對(duì)社會(huì)實(shí)用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才干更好地為社會(huì)服務(wù)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生個(gè)人總結(jié)
大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)ppt模板
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十
同樣是關(guān)于5.12的話題，07級(jí)工程管理專業(yè)的同學(xué)，在假期寫下了一份在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中，最可愛的人的美麗的故事?！敖夥跑姷搅耍诵木投?”“解放軍來(lái)了，我們有救了!”被解放軍官兵從斷壁殘?jiān)芯瘸鰜?lái)的受災(zāi)民眾，來(lái)不及擦去身上的血污喜極而泣…盡管橋毀路損，盡管大雨滂沱，盡管給養(yǎng)與補(bǔ)給一時(shí)難以到位，可透過(guò)央視直播畫面，先期到達(dá)的解放軍官兵不計(jì)條件、不顧安危、不怕犧牲、義無(wú)反顧的身影，全國(guó)人民真切感受著、感慨著：你們―――最值得人民尊敬的你們，特別聽指揮，特別肯吃苦，特別能承受，特別能戰(zhàn)斗!國(guó)難當(dāng)頭，你們不愧是中華民族的中流砥柱!’講了如此美麗的報(bào)告，我們回到07級(jí)土木工程5班的王丹同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告。她于7月13日到8月23日在四川地旺建設(shè)有限公司第一項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)在溫江區(qū)金強(qiáng)大學(xué)城，在這段實(shí)習(xí)生活中，她的主要工作就是根據(jù)工程進(jìn)度，在師傅的指導(dǎo)下記錄并完善有關(guān)的資料。如圖紙會(huì)審，抄測(cè)記錄等等。在本次實(shí)習(xí)中，她達(dá)到了自己實(shí)習(xí)的目地，完善了所學(xué)知識(shí)，將理論與實(shí)踐相集合。她在每次參觀結(jié)束后都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的，了解到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)參觀，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。
在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中還有很多優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人。他們參與了很多有意義的實(shí)踐，如：07級(jí)土木1班的胡昌彪同學(xué)，綿竹進(jìn)行志愿者活動(dòng);07級(jí)土木2班的張?jiān)埻瑢W(xué)在成都理工大學(xué)的實(shí)習(xí);06級(jí)土木張世剛同學(xué)在中國(guó)建筑第八工程局有限公司工地實(shí)踐;06級(jí)工程管理的張前鋒同學(xué)在光華村仁和春天廣場(chǎng)的實(shí)習(xí);06級(jí)工程造價(jià)的方成同學(xué)到工地上實(shí)習(xí)了建筑工程與結(jié)構(gòu)等等。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我校蓬勃發(fā)展了幾年，已經(jīng)形成了一套相對(duì)成熟的工作體系和工作流程，同時(shí)也產(chǎn)生了一些固定思維的模式限制著我們?nèi)〉酶蟮某晒?。因此，在土建系團(tuán)總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)實(shí)踐部圍繞務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思想，20xx年我系的同學(xué)在實(shí)踐中嘗試了一些新形式和新內(nèi)容，在實(shí)踐活動(dòng)在參加人數(shù)和成果質(zhì)量上都取得了較大的進(jìn)步。在新學(xué)期我們一定會(huì)繼續(xù)努力，一定會(huì)確保工作的延續(xù)性，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在全校范圍內(nèi)的蓬勃發(fā)展。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十一
根據(jù)校團(tuán)委[]10號(hào)文件《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)寒假大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排意見》的有關(guān)精神。學(xué)院團(tuán)總支在院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和悉心指導(dǎo)下，認(rèn)真擬定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書與動(dòng)物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院、生物工程學(xué)院聯(lián)合組成大學(xué)生黨員寒假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于201月24日前往東把柵鄉(xiāng)進(jìn)行為期一天的寒假社會(huì)實(shí)踐。
東把柵鄉(xiāng)張副鄉(xiāng)長(zhǎng)和幾位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接見了社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員，向?qū)W生們介紹了東把柵鄉(xiāng)改革開放以后的歷程、發(fā)展?fàn)顩r，介紹了鄉(xiāng)里特色產(chǎn)業(yè)、及村民們的生活情況，使同學(xué)們了解了近幾年來(lái)農(nóng)民生活水平的發(fā)展變化。村領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)員參觀了奶牛養(yǎng)殖小區(qū)、奶牛綜合繁殖中心。向?qū)嵺`隊(duì)員們介紹了當(dāng)?shù)氐哪膛ｐB(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生們根據(jù)自己的'專業(yè)知識(shí)與當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖戶進(jìn)行了交流并將有關(guān)動(dòng)物養(yǎng)殖與疾病防治的有關(guān)資料親自送到了老鄉(xiāng)的家里。學(xué)生黨員將身上的黨徽贈(zèng)送給村里的老黨員，并且將保持黨員先進(jìn)性教育讀本、十六屆五中全會(huì)學(xué)習(xí)材料20余本，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、國(guó)家“十一五”規(guī)劃等學(xué)習(xí)材料50余份也贈(zèng)送給了村里的老黨員。并與他們針對(duì)共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育、十六屆五中全會(huì)精神進(jìn)行了交流，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的成果及中共中央對(duì)農(nóng)牧民采取的有關(guān)優(yōu)惠政策在基層的落實(shí)情況。
本次寒假社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生們走出校園，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，著重科技服務(wù)、務(wù)求實(shí)效、宣傳了黨的十六屆四、五中全會(huì)精神及“十一五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)，力所能及的為當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q一些生活生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題。受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崆榻哟c好評(píng)。在實(shí)踐中使學(xué)生們自己也受到了教育，樹立了要學(xué)農(nóng)業(yè)、為農(nóng)業(yè)、為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)來(lái)自范文搜-，僅供學(xué)習(xí)，請(qǐng)注明出處。