要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春演講稿兩分鐘篇一
是清純的心感受到初中生活的旋律：
帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。
以疑惑的心解讀初中生活的魅力：
帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二?；?、花開(kāi);春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽(tīng)著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。
我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩;會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。
用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上：青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ);小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明;我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。
花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。
青春演講稿兩分鐘篇二
秋的午后，天空濃釅的藍(lán)的像要滴出水來(lái)一樣，像一個(gè)巨大的水晶球，陽(yáng)光直直的透過(guò)光禿禿的枝椏，兀自在深灰的地面上留下大片斑駁，恣睢又落寞。
驀然想起你，和同樣的午后風(fēng)起云涌的記憶。
忘記了怎么遇到你，忘記了原因，你的笑容如星光般璀璨，沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，它們照亮了一切，在陽(yáng)光燦爛的日子里，它們比陽(yáng)光更耀眼，幾天前，就在qq上淡漠疏離的只言片語(yǔ)粉碎了久飾的平靜。徒留照片中那兩張張揚(yáng)的笑臉，是我們依稀存在過(guò)的痕跡。
時(shí)光倒退。幸福不在。
那時(shí)，她像姐姐一樣無(wú)微不至地照顧讓我的心微微發(fā)燙，每次坐公交車(chē)，如果只有一個(gè)座位，坐下的一定會(huì)是我，而她總會(huì)站在我身邊用細(xì)瘦的手臂隔開(kāi)一片小小的天地，面對(duì)擁擠的人群，她只是微皺眉頭。傷心的時(shí)候，陪著我的總是她，靜靜地聽(tīng)我的抱怨我的不滿(mǎn)我的哭訴，所有的苦水一股腦的都向她倒，卻從未顧及她的想法，她的悲傷，和她眼底那看不見(jiàn)的迷茫。冬天，總是會(huì)提醒我?guī)杆?，總是幫我灌滿(mǎn)熱水，總是在我生病的時(shí)候不厭其煩地幫我送作業(yè)，總是……做著這一切的，都是她，付出的，總是她。
她的暢往——音樂(lè)夢(mèng)想。每當(dāng)她談起的時(shí)候，她的眼底會(huì)閃爍著異樣的光芒，宛如深色夜里耀眼的北極星光，有一種安撫心靈的溫暖力量，微微揚(yáng)起的嘴角，笑的像得了糖的小孩子，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。可是有時(shí)候，幸福就像泡泡，飛得越高，破得越快。那天你在走廊里跟我說(shuō)你的夢(mèng)碎了，你的父母反對(duì)你考音樂(lè)學(xué)院，眼淚就這樣滑下。側(cè)身看見(jiàn)走廊那端的盡頭，陽(yáng)光透過(guò)窗子映照灰塵，落在地上的光束唯美又真實(shí)。
于是，關(guān)于夢(mèng)想，就這樣結(jié)束，如同旋律單一的片段就那樣毫不起眼的出現(xiàn)在中考樂(lè)章的角落里，任誰(shuí)也想不起。
中考忽然來(lái)臨，又慌亂地拋開(kāi)，等來(lái)的卻是期待意外的結(jié)果，我們并沒(méi)有上一個(gè)學(xué)校，于是，許久未聯(lián)系，幾天前，突然看到她上線(xiàn)，興奮地點(diǎn)開(kāi)她的頭像，只是那種語(yǔ)氣，冷漠得像她自己。爭(zhēng)吵，厭惡。不可置信的表情，慌張得說(shuō)了再見(jiàn)，下線(xiàn)。或許，或許時(shí)間真的能沖淡一切，無(wú)論所有。那一段小小的回憶就這樣埋進(jìn)時(shí)光的沙灘，踏著海浪，漸行漸遠(yuǎn)。
早知我們是兩條錯(cuò)位的平行線(xiàn)，只因錯(cuò)誤而短暫交匯，之后便是朝著各自的方向愈走愈遠(yuǎn)。可是，總好過(guò)沒(méi)有遇見(jiàn)你，還有謝謝你。
坐在那里，抬頭仰望，天依然藍(lán)得像個(gè)水晶球。
一切不曾改變，一切終將改變。
青春演講稿兩分鐘篇三
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持?！}記
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。
定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M(mǎn)幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美。過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)觥?BR> 喜歡大霧彌漫的天氣，因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了“朦朧的宮殿”。因?yàn)榍啻旱男某錆M(mǎn)驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀(guān)賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭椤?BR> 躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)椤按禾焓窍Ｍ南笳鳌保阃浟俗非?。沐浴于?yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由“死于安樂(lè)”來(lái)印證。青春是充滿(mǎn)激情的，多情的夏天給它注人新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀?
后記——珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿€很矜持。
青春演講稿兩分鐘篇一
是清純的心感受到初中生活的旋律：
帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。
以疑惑的心解讀初中生活的魅力：
帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二?；?、花開(kāi);春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽(tīng)著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。
我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩;會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。
用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上：青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ);小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明;我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。
花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。
青春演講稿兩分鐘篇二
秋的午后，天空濃釅的藍(lán)的像要滴出水來(lái)一樣，像一個(gè)巨大的水晶球，陽(yáng)光直直的透過(guò)光禿禿的枝椏，兀自在深灰的地面上留下大片斑駁，恣睢又落寞。
驀然想起你，和同樣的午后風(fēng)起云涌的記憶。
忘記了怎么遇到你，忘記了原因，你的笑容如星光般璀璨，沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，它們照亮了一切，在陽(yáng)光燦爛的日子里，它們比陽(yáng)光更耀眼，幾天前，就在qq上淡漠疏離的只言片語(yǔ)粉碎了久飾的平靜。徒留照片中那兩張張揚(yáng)的笑臉，是我們依稀存在過(guò)的痕跡。
時(shí)光倒退。幸福不在。
那時(shí)，她像姐姐一樣無(wú)微不至地照顧讓我的心微微發(fā)燙，每次坐公交車(chē)，如果只有一個(gè)座位，坐下的一定會(huì)是我，而她總會(huì)站在我身邊用細(xì)瘦的手臂隔開(kāi)一片小小的天地，面對(duì)擁擠的人群，她只是微皺眉頭。傷心的時(shí)候，陪著我的總是她，靜靜地聽(tīng)我的抱怨我的不滿(mǎn)我的哭訴，所有的苦水一股腦的都向她倒，卻從未顧及她的想法，她的悲傷，和她眼底那看不見(jiàn)的迷茫。冬天，總是會(huì)提醒我?guī)杆?，總是幫我灌滿(mǎn)熱水，總是在我生病的時(shí)候不厭其煩地幫我送作業(yè)，總是……做著這一切的，都是她，付出的，總是她。
她的暢往——音樂(lè)夢(mèng)想。每當(dāng)她談起的時(shí)候，她的眼底會(huì)閃爍著異樣的光芒，宛如深色夜里耀眼的北極星光，有一種安撫心靈的溫暖力量，微微揚(yáng)起的嘴角，笑的像得了糖的小孩子，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。可是有時(shí)候，幸福就像泡泡，飛得越高，破得越快。那天你在走廊里跟我說(shuō)你的夢(mèng)碎了，你的父母反對(duì)你考音樂(lè)學(xué)院，眼淚就這樣滑下。側(cè)身看見(jiàn)走廊那端的盡頭，陽(yáng)光透過(guò)窗子映照灰塵，落在地上的光束唯美又真實(shí)。
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中考忽然來(lái)臨，又慌亂地拋開(kāi)，等來(lái)的卻是期待意外的結(jié)果，我們并沒(méi)有上一個(gè)學(xué)校，于是，許久未聯(lián)系，幾天前，突然看到她上線(xiàn)，興奮地點(diǎn)開(kāi)她的頭像，只是那種語(yǔ)氣，冷漠得像她自己。爭(zhēng)吵，厭惡。不可置信的表情，慌張得說(shuō)了再見(jiàn)，下線(xiàn)。或許，或許時(shí)間真的能沖淡一切，無(wú)論所有。那一段小小的回憶就這樣埋進(jìn)時(shí)光的沙灘，踏著海浪，漸行漸遠(yuǎn)。
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坐在那里，抬頭仰望，天依然藍(lán)得像個(gè)水晶球。
一切不曾改變，一切終將改變。
青春演講稿兩分鐘篇三
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持?！}記
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。
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喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭椤?BR> 躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)椤按禾焓窍Ｍ南笳鳌保阃浟俗非?。沐浴于?yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由“死于安樂(lè)”來(lái)印證。青春是充滿(mǎn)激情的，多情的夏天給它注人新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀?
后記——珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿€很矜持。