總結(jié)是學(xué)好一門(mén)學(xué)科或領(lǐng)域的必經(jīng)之路。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要提前準(zhǔn)備，明確總結(jié)的目標(biāo)和主題，梳理出要點(diǎn)和重要觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者的總結(jié)分享，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇一
今天是星期五，我們年級(jí)一起去春游，目的地是白馬澗和楓橋夜泊，我們懷著愉悅的心情來(lái)到了白馬澗。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)有一個(gè)很淺的小池塘，淺得可以看到水底的鵝卵石。還有幾條小魚(yú)在水里歡快地游著。我向前走，看見(jiàn)有一座石橋，石橋的下面有一條小溪，小溪的水繞著小路緩緩地流著，地上的大樹(shù)，小草和石頭都倒映在了小溪里。
我們繼續(xù)往前，張老師帶我們?nèi)ヅ郎?，我們一個(gè)接著一個(gè)，往山上趕，爬到山頂往下看真是壯觀(guān)，我們一個(gè)個(gè)在山頂上吃起了東西，心里喜滋滋的。爬山爬了許久，我們終于往回走，來(lái)到了水球那，我和趙月彬玩得可帶勁了，在水球里東碰西撞的，一直再摔，我和趙月彬總是對(duì)著干，她往左邊跑我總是往右邊跑，所以我們總是倒下，嘿嘿，1分鐘慢慢過(guò)去，我們結(jié)束了！但還是很愉快。
12點(diǎn)到了我們要到下一個(gè)目的地了—就是楓橋夜泊。一進(jìn)去就是很古老的建筑物，我們先來(lái)到一個(gè)米店，里面都是以前人的一些買(mǎi)米的東西。我進(jìn)了一個(gè)屋子，里面是教我們?cè)趺醋鎏沾傻?，我們看完了就自己做了我做的不是很好看就沒(méi)有帶回來(lái)。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又要走了，我們馬上沖到坐船的地方做了船了看了蘇州風(fēng)光。
3點(diǎn)我們回到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)都各奔各家了。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇二
今天，我在和爸爸媽媽一起玩。
爸爸說(shuō)：“你去找兩條繩子來(lái)，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!”爸爸說(shuō)得很認(rèn)真，我就相信了。
我找來(lái)兩條繩子，爸爸拿過(guò)我手中的繩子，只見(jiàn)他在我的兩只手腕上各套了一個(gè)圈，用繩子交叉著在他的兩只手腕上各套了一個(gè)圈，這樣我和爸爸的手就連在一起了，想走也走不開(kāi)，要走也是拉著爸爸走。
爸爸得意地說(shuō)：“我看你能不能想辦法拆開(kāi)來(lái)，要?jiǎng)幽X筋哦!”
我想都沒(méi)想，自以為很簡(jiǎn)單，就得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“嘿!這有什么難的呀，簡(jiǎn)單得很那!鉆一鉆就可以出來(lái)了。”我在爸爸身上左鉆右鉆、前鉆后鉆、上鉆下鉆，不管怎么鉆都還鉆不出來(lái)。這時(shí)我想：“我真不該那么輕易地認(rèn)為這個(gè)游戲這么簡(jiǎn)單的，原來(lái)這個(gè)智力游戲不簡(jiǎn)單呀!”
我終于著急地向爸爸認(rèn)輸“投降”了，說(shuō)：“爸爸，我輸了，我鉆不出來(lái)。”爸爸見(jiàn)我這份著急的樣子，就答應(yīng)了告訴我方法。爸爸安慰我說(shuō)：“孩子，你別著急，看我來(lái)分解這兩條繩子吧!”爸爸說(shuō)完，就見(jiàn)他拉了其中一條繩子穿過(guò)手腕的圈，再把它拉成一個(gè)圈套在手上，爸爸做完這些動(dòng)作，就向陽(yáng)臺(tái)方向走去，我以為爸爸要拉著我走，沒(méi)想到爸爸走開(kāi)一步，我拉就分開(kāi)了。“哇!好神啊，爸爸真厲害!”
原來(lái)爸爸玩這個(gè)游戲是為了告訴我，凡是遇到事情，不論是大事小事，都要先思考再解決，不要著急下結(jié)論，越急事情越糟。然后爸爸還告訴我這不僅是一個(gè)智力游戲，還是一個(gè)逃生游戲。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇三
春天，正是桃紅柳綠、萬(wàn)紫千紅的世界，我們學(xué)校一年一度的活動(dòng)又開(kāi)始了。三月二十九日是我們班春游的日子，今年春游的內(nèi)容是游月圓園藝術(shù)公園和參觀(guān)同濟(jì)大學(xué)并觀(guān)摩演出。
那一天早上我們先去月圓園藝術(shù)公園。一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)許多造型別致的雕塑，再往前走就是一片金色的沙灘，沙灘上也有人體雕塑。有的像在曬太陽(yáng)；有的像在游泳；還有的像在做游戲……在沙灘旁邊，有一條清澈的河流。我順河而上，不一會(huì)兒就看見(jiàn)一棵巨大的水泥做的樹(shù)，那樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，給公園帶來(lái)了幾絲生氣，使公園變得更加迷人更有詩(shī)情畫(huà)意了。當(dāng)我走到樓頂，極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)公園的景象盡收我的眼底，彎彎的“長(zhǎng)城“像玉帶纏繞著迷宮，迷宮的小路通向何方？讓人迷惑。
我覺(jué)得那天的春游十分有趣，因?yàn)槲也粌H觀(guān)看了春天里很多迷人的風(fēng)景。還讓我知道了一些植物抓住春天的時(shí)間努力生長(zhǎng)，為秋天結(jié)果做準(zhǔn)備。一年之季在于春，一天之季在于晨，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，不浪費(fèi)我們的青春。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇四
“丁零零”下課鈴聲響了，同學(xué)們沖出教室，在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、玩耍，寂靜的校園變得十分熱鬧。
你聽(tīng)，一陣悅耳的歡呼聲響起。在操場(chǎng)的跑道上有的同學(xué)正在進(jìn)行跑步比賽。他們接二連三地跑向終點(diǎn)，剛剛跑完的同學(xué)們滿(mǎn)臉通紅，滿(mǎn)頭大汗。
瞧，在操場(chǎng)的正中央，有些同學(xué)在跳大繩。兩個(gè)同學(xué)使勁地甩著大繩。其他在大繩中間，一上一下有節(jié)奏地跳著。忽然一個(gè)同學(xué)勾住了繩子，大家只好重新跳。
在教室門(mén)口，有些同學(xué)在踢毽子。他們踢毽子的姿勢(shì)千姿百態(tài)，有用腳背踢的，有用腳后跟踢的，有用膝蓋踢的。毽子就像一只歡快的小鳥(niǎo)，上上下下地飛著。
還有一些同學(xué)在打籃球，在做游戲等等。我們的大課間活動(dòng)真是豐富多彩！
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇五
星期五是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,那天，我校四年級(jí)所有師生去鹽瀆公園春游。
一路上，桃紅柳綠，只見(jiàn)一片片油菜花開(kāi)滿(mǎn)了田野，像一條金黃色的毯子,小草挺直了腰在向我們招手。
沒(méi)一會(huì)兒就到了目的地——鹽瀆公園。綠油油的草坪上零星地點(diǎn)綴著紅的、黃的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們坐在軟軟的草坪上，鋪起了白白的桌布，然后就三個(gè)一群，五個(gè)一伙，各自將帶的零食拿出放在上面，我們互相交換吃，吃得特別開(kāi)心。
然后老師帶我們?nèi)チ藘和螛?lè)場(chǎng)，我們玩了淘氣堡、充氣城堡、沙灘。我們?cè)谏碁┥贤诹艘粋€(gè)大大的洞，我跳進(jìn)去玩，還用沙子堆了一個(gè)大城堡。
回去的時(shí)間到了，我們依依不舍的踏上了歸途。這次春游，我們玩得真高興。
春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗，春天是旅游的好季節(jié)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了公園春游。公園里的景色很美麗，鮮花盛開(kāi)，楊柳吐翠，綠油油的小草長(zhǎng)得很茂盛，碧綠的湖水像一面透明的鏡子。小橋像一道美麗的彩虹橫跨在湖中。
同學(xué)們看著這美麗的景色，各個(gè)贊賞：??！真漂亮。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇六
一進(jìn)大門(mén)口。首先引入眼簾的是一大片奇形怪狀的的大木頭，原來(lái)這些大木頭是東方神木啊，據(jù)說(shuō)這些東方神木在三千至四萬(wàn)年前，由于地殼運(yùn)動(dòng)，地震、洪水、泥石流將地面樹(shù)木埋入河床下，在缺氧、高壓狀態(tài)及微生物的作用下炭化而形成經(jīng)過(guò)上千年甚至上萬(wàn)年炭化而形成，因?yàn)樯衲緲O為珍貴稀有，所以?xún)r(jià)值連城。這些神木有的想張著寫(xiě)盆大嘴的神龍，有的像一個(gè)準(zhǔn)備發(fā)射的大炮，還有的像一把帥氣的步槍……往里走，微風(fēng)拂過(guò)，一陣芬芳香味吸引著我，原來(lái)是薰衣草??！這里的薰衣草不僅有芬芳無(wú)比，還有美麗的姿態(tài)。
再往里走，就到了玫瑰園，這里的玫瑰已經(jīng)盛放，這些玫瑰紅的似紅，白的似雪，粉的似霞，還有紅白相間的，這些花在花園里爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇七
今天上午，我們班去了綠色園春游。
綠色莊園里的很多花都開(kāi)了，有紅的，黃的，白的，粉的……百花齊放，萬(wàn)紫千紅。
我們先到了一片草地上，草地旁邊有一座土山，老師就讓我們?cè)谕辽缴贤?。我和黨啟元爬到了土山上，就在土山上挖陷井。山上的土很松，正好適合挖陷井。我們先把土用棍子弄松，然后把土弄出來(lái)，再反復(fù)，等到坑有10厘米左右深的時(shí)候，就往上面放一些樹(shù)枝，再往上面撒上一層樹(shù)葉，就做好了。
我們又到了一個(gè)地方，那里有很多木頭做的東西，我們玩了一會(huì)兒，就走了。
我們又到了一個(gè)攀爬的地方，就在那里吃了東西，又上路了。
我們又到了一個(gè)四面都是竹子的地方，那里有很多竹筍。我們?cè)诘厣险伊艘恍┫窭K子一樣的東西，一頭綁在這一棵竹子上，另一頭綁在另一棵竹子上，這樣就能絆別人的腳，有人說(shuō)：“這樣可以保護(hù)竹林?！?BR> 我們最后到了原來(lái)吃飯的地方，爬了大約半個(gè)小時(shí)后，就準(zhǔn)備回家了。
要坐車(chē)的時(shí)候，下起了一場(chǎng)雨?？煲掠甑臅r(shí)候，有一個(gè)人說(shuō)：“不要下雨，要下錢(qián)！”那場(chǎng)雨只下了幾分鐘，因?yàn)檫@是雷陣雨，一會(huì)兒還要下。
春游真好玩呀，可惜一年只有一次，太少了。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇八
早上，我在補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè)。做完作業(yè)，老師叫我們?cè)谕饷嫱嬗螒颉Ｎ覀兺媪藖G手絹。我們大家手拉手，拉成一圓圈，蹲下來(lái)，老師拿著手絹丟到李安迪背后。老師跑走，李安迪追，追到了，老師就要表演一個(gè)節(jié)目。輪到我丟手絹了，我丟到紅旗的背后，他抓到我了，我就給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎：“杯子放在那里容易碎”。大家都猜不出來(lái)，我公布的答案是：“放在床上容易睡”，大家才知道。時(shí)間過(guò)的很快，下課了，這節(jié)課玩的真開(kāi)心呀!
100米跑步比賽。
今天下午，我和葉建豪、王華彰、黃奕凱、陳煒博、陳祺新一起在操場(chǎng)上進(jìn)行100米跑步比賽。我們先在起跑線(xiàn)蹲下，準(zhǔn)備起跑。
老師說(shuō)：“預(yù)備開(kāi)始?！蔽覀兙拖窕鸺粯涌欤恢毕蚯氨寂芏?。剛開(kāi)始我跑在最前面?？墒桥艿街虚g的時(shí)候，在那一瞬間，出了一點(diǎn)小意外，被他們超過(guò)了。我一直追，一直追。快要到終點(diǎn)時(shí)候，我始出全身的九牛二虎之力，終于得到了第二名的好成績(jī)。我開(kāi)心的一蹦三尺高。
今年跑了二名。希望明年的成績(jī)一定要比今年好。
助人為樂(lè)。
今天，真是一個(gè)特別的教師節(jié)!
這天，大家捧著朵朵美麗的花兒送給老師，各位老師都興高采烈地接過(guò)了花。中午，我來(lái)到了學(xué)校的大廳，看見(jiàn)了一位阿婆。當(dāng)時(shí)，她也看見(jiàn)了我，阿婆問(wèn)我二(3)班在哪里?我說(shuō)：“阿婆，直走就到了?！卑⑵艅傉f(shuō)完謝謝，不幸的事發(fā)生了。突然，書(shū)本全掉到地上了，阿婆很焦急。我想起媽媽說(shuō)過(guò)，助人為快樂(lè)之本。我就跑過(guò)去說(shuō)：“阿婆我?guī)湍銚臁！比缓螅液退黄鹨槐疽槐镜負(fù)炱饋?lái)，還送她去了二(3)班。阿婆連忙跟我說(shuō)：“謝謝!謝謝!”我就把這事告訴了詹老師，詹老師給了我一張啟航卡。
今天我?guī)椭藙e人，我的心里十分開(kāi)心!
我的一天。
今天，我回到家寫(xiě)完17、18、19課的題，就看了30分鐘的課外書(shū)。媽媽今晚做的晚餐是紅燒排骨飯，紅燒排骨真好吃。吃完晚餐，我夸媽媽手藝不錯(cuò)，媽媽高興地笑了。
過(guò)一會(huì)兒，媽媽端著中藥給我喝，喝完了，就吃了一塊小小的冰糖。媽媽做完家務(wù)了，就帶我下去公園打乒乓球，媽媽老是打偏，我對(duì)媽媽說(shuō)：“還要繼續(xù)努力喔!”8點(diǎn)20分，我們就回家了?；氐郊液螅彝媪艘粫?huì)兒，然后去洗澡，洗了澡吹干頭發(fā)就睡覺(jué)了。
今天是我過(guò)得最開(kāi)心的一天。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇九
春天到了,我建議大家到中山公園去春游.走一走,看一看,領(lǐng)略一下那里美麗的風(fēng)景.理由如下:。
1.一到那里你會(huì)感到春天的氣息.進(jìn)入萬(wàn)紫千紅的花園里,走在形狀不一的鵝卵石鋪的小路上，觀(guān)賞著旁邊五彩繽紛的花朵知名的不知名的都湊成一個(gè)個(gè)美麗的大花壇，它們爭(zhēng)奇斗艷．每一朵花都有春天的氣息，讓人看都看不夠．當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，一顆顆小露珠在花朵上滾來(lái)滾去多像一個(gè)頑皮的孩子呀！映襯著太陽(yáng)更加顯得出花朵的嬌艷．看著蜜蜂辛勤忙碌,蝴蝶們偏偏起舞,就是一幅春色圖呀!
2.當(dāng)你來(lái)到小西湖時(shí),湖里的冰融化了,湖水好像一面明亮的銀鏡,可以坐著小船在湖面上輕輕的劃著.湖里幾條小魚(yú)游來(lái)游去,在水中嬉戲,偶爾,幾條小魚(yú)跳上水面,給這十分寧?kù)o的水面增添了幾分生機(jī).
3.如果你走累了就在長(zhǎng)滿(mǎn)青草的闊地上野餐,一陣微風(fēng)吹來(lái)飄下幾片桃花,還散發(fā)出淡淡清香哩!吃完飯?jiān)诟牲c(diǎn)什么?你一定會(huì)說(shuō)該玩了!對(duì)!這里有各種各樣的游戲機(jī)器,比如:超刺激的大漩渦,可怕的鬼屋......很多會(huì)讓你開(kāi)心的游戲!
聽(tīng)了我的建議你一定動(dòng)心了吧?走,我們一起去春游。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十
跳繩是我的一個(gè)愛(ài)好。不過(guò)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)那根塑料繩可謂“恨之入骨”啊!
每次體育課的跳繩檢測(cè)，我都焦躁不安，拼到最后一秒，不僅腰酸背痛，成績(jī)也只能勉強(qiáng)拿個(gè)“良”。跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種天大的折磨!
后來(lái)爸爸提議，以后我每天在家練習(xí)5分鐘，左右腳輪流跳繩，或許情況就不那么糟糕了。從那以后，放學(xué)一回到家，做完作業(yè)，我就抓起跳繩練起來(lái)。漸漸地，我從原來(lái)每分鐘只能跳100多點(diǎn)增加到每分鐘可以跳160下。我的自信心也不知不覺(jué)增強(qiáng)了許多。
3個(gè)月后，又是一次跳繩檢測(cè)，我依然有點(diǎn)緊張，小心翼翼地拿起跳繩，深呼吸了一下，等待著。老師的哨音剛響，我就像彈簧一般跳了起來(lái)，雙手配合著上下彈跳的雙腳，用力地甩動(dòng)著塑料繩。
“結(jié)束!”老師的哨音又響了。我一下子癱坐在草地上，喘著粗氣，胃里直翻騰?！?75下!祝賀啊，第一名!”好友的聲音令我抬起頭，真的嗎?我禁不住開(kāi)心地笑了。雖然我還是不太擅長(zhǎng)50米跑，但跳繩訓(xùn)練讓我的耐力和體能都得到了提高，使我在后來(lái)的耐力跑中出人意料地得了第二名的好成績(jī)。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十一
今天中午我們小記者興沖沖地往會(huì)議室三跑去，因?yàn)槭捝饺請(qǐng)?bào)小記者團(tuán)在那里組織了一個(gè)活動(dòng)。今天主持節(jié)目的是我特別喜歡的可樂(lè)哥哥，和他一起來(lái)的是蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的主編。
起先可樂(lè)哥哥為我們?cè)敿?xì)講解了怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的小記者，他播放了許多精彩的活動(dòng)照片，并教我們?cè)趺磳?xiě)采訪(fǎng)稿。后來(lái)可樂(lè)哥哥說(shuō)：“接下來(lái)準(zhǔn)備采訪(fǎng)稿的比賽，誰(shuí)的采訪(fǎng)稿最好，誰(shuí)就可以獲得一份禮品?！蔽覀兌己芘d奮。
拿到題目后，我仔細(xì)地看了看：馬上期末考試了，如果你要采訪(fǎng)一個(gè)學(xué)校，你想怎樣采訪(fǎng)？我在想：切，這種題目很簡(jiǎn)單呀！可是當(dāng)我真的動(dòng)筆想寫(xiě)的時(shí)候，卻是什么也寫(xiě)不出來(lái)了！我撓著頭皮，仔細(xì)想了又想，覺(jué)得還是采訪(fǎng)校長(zhǎng)比較好，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是學(xué)校里最有權(quán)威的人物。但是采訪(fǎng)校長(zhǎng)可以問(wèn)他什么內(nèi)容呢？我又陷入了沉思。校長(zhǎng)是管老師的，應(yīng)該對(duì)老師的想法很大。我決定我的第一個(gè)問(wèn)題就是：校長(zhǎng)先生，在期末考試期間，您最想對(duì)老師說(shuō)些什么？我想校長(zhǎng)對(duì)老師有要求，老師對(duì)校長(zhǎng)也有要求。所以我的`第二個(gè)問(wèn)題的就是：校長(zhǎng)先生，您知道老師們最想對(duì)您的說(shuō)話(huà)是什么嗎？學(xué)校里除了校長(zhǎng)、老師，還有我們學(xué)生。我的第三個(gè)問(wèn)題就是寫(xiě)校長(zhǎng)先生，新的一年里，您對(duì)我們學(xué)生有什么期望。
我的這三個(gè)題目寫(xiě)得不錯(cuò)，獲得了老師的贊許?？蓸?lè)哥哥還給我送上漂亮的小禮物。我開(kāi)心極了！
哎呀，這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了，大家整理好東西要回教室了。我們依依不舍地對(duì)可樂(lè)哥哥和小記者團(tuán)的主編說(shuō)：“再見(jiàn)，老師?！?BR> 三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十二
上次說(shuō)到乒乓去球比賽大姐姐贏了，這節(jié)下課后，我和大姐姐比賽跳繩。
“比賽正式開(kāi)始?！辈门幸宦暳钕拢绎w快的跳了起來(lái)，大姐姐好像保留實(shí)力，先開(kāi)始跳的很慢，漸漸的快了最后飛快。我看見(jiàn)了想我也保留實(shí)力，看最后誰(shuí)笑的最歡。我要她輸?shù)腵心服口服。
這時(shí)，大姐姐好像沒(méi)有力氣了，“好機(jī)會(huì)?！蔽倚闹邪迪?。我使出吃奶的勁，跳的飛快，“時(shí)間到。”一聽(tīng)這聲音我立刻停了下來(lái)。我跳了399個(gè)大姐姐跳了397個(gè)。
“我贏了，我贏了?！?BR> 我開(kāi)心的手舞足蹈。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十三
“加油！加油！快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！”聽(tīng)到這些喊聲，你可能會(huì)覺(jué)得很奇怪。原來(lái)，我們正在上活動(dòng)課。
今天，老師對(duì)我們說(shuō)要進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)課，內(nèi)容是“傳電話(huà)”。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)站在前面，老師給她（他）看一張紙條，然后這個(gè)同學(xué)將紙條上的內(nèi)容再傳給下一個(gè)同學(xué)，最后一位同學(xué)到講臺(tái)上寫(xiě)出電話(huà)內(nèi)容。聽(tīng)完老師介紹游戲規(guī)則，我們都高興地歡呼起來(lái)。
第一輪傳的是“太陽(yáng)像個(gè)大火球”，結(jié)果王玉恒卻把它說(shuō)成了“太陽(yáng)像個(gè)打火機(jī)”。哈哈哈……全班同學(xué)笑得前仰后合?？?，張展華閉關(guān)兩只眼睛，張著大嘴，仰著臉正哈哈哈大笑呢。
第二輪傳的是“今天是個(gè)好日子，我要吃五個(gè)包子”，可王添志沒(méi)聽(tīng)全話(huà)的內(nèi)容就轉(zhuǎn)身跑了，把傳話(huà)的同學(xué)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，使勁兒拉他也沒(méi)拉回來(lái)，結(jié)果他說(shuō)成了“今天是個(gè)好日子”。答案出來(lái)后，埋怨聲一浪接一浪。
游戲太精彩了，王玉恒總是跳起來(lái)，喊著太棒了！我也不停地跳上跳下，差點(diǎn)兒跳上二樓！終于，在大家的共同努力下，我們組獲得了第一名。玩游戲雖然很累，但是我很高興。通過(guò)這堂活動(dòng)課我還明白了：只有集體的共同努力才能取得勝利。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十四
早期四的早上，我和我的同學(xué)坐著大巴一路興高采烈的去春游。
到達(dá)春游目的地深圳市野生動(dòng)物園后，大家排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到大門(mén)口。迎接我們的是一只超大的公雞肖像，讓我心里嘀咕到：“好高傲的公雞?。 ?BR> 接著我們來(lái)到猛獸園，猛獸園我最喜歡的就是熊出沒(méi)的地方。我們一到時(shí)就看見(jiàn)兩頭熊的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。從岸上打到水池，攪得水池不得安寧，再一扭頭，是另一旁的風(fēng)趣畫(huà)：原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮o熊扔吃的，在岸上一頭頭熊都站來(lái)起來(lái)，扔的每一次食物都能進(jìn)“洞”。
下午我們玩了許多機(jī)動(dòng)游戲，我認(rèn)為最好玩的又最刺激的是海盜船了。剛開(kāi)始是慢慢的搖，后面是越來(lái)越高，越來(lái)越高…。嚇得我閉著眼睛不住的尖叫，下來(lái)以后我面如白紙，腿還微微的抖動(dòng)著呢。
最后，我們來(lái)到猿猴村。有一種猴子特好玩。為什么好玩呢？因?yàn)樗患づ瓡r(shí)就會(huì)吐口水，而我們班男生把它弄發(fā)火了，它對(duì)著男生吐了一大口口水，驚訝的把我的嘴巴張的大到能放下一個(gè)蘋(píng)果。
一天結(jié)束了，春游之旅也結(jié)束了。我們坐著大巴走在回校的路上，一路我一直戀戀不舍，回憶著這快樂(lè)無(wú)比的一天。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十五
十二月十一日這天下午，我們學(xué)校舉行了1—3年級(jí)的'跳繩比賽。那天，天氣非常晴朗，雖然是隆冬季節(jié)，可是那溫和的陽(yáng)光，使我們感到春意盎然。
比賽開(kāi)始。首先，上場(chǎng)的是一年級(jí)，她們個(gè)個(gè)精神抖擻，全神貫注地跳了起來(lái)。一位穿綠色毛衣的女同學(xué)，跳得十分出色，她腳下像踩著風(fēng)火輪，手中的繩子“呼呼狂舞”，同學(xué)們不住地為她喝彩。
接著，是二年級(jí)比賽，他們跳得也很好。我們正欣賞著這精彩的比賽，就聽(tīng)見(jiàn)負(fù)責(zé)廣播的叔叔說(shuō)：“請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！标?duì)員們站到了指定的地點(diǎn)。
“預(yù)備”，發(fā)令老師一聲哨聲，隊(duì)員們立即攥緊繩子，爭(zhēng)先恐后地跳了起來(lái)。雖然我沒(méi)有被老師選中作為比賽的隊(duì)員，但我和旁邊的同學(xué)一起大聲地喊著“加油！”“加油！”，為隊(duì)員們鼓勁。不一會(huì)兒，一分鐘到了，隊(duì)員們都停了下來(lái)。
很快，老師宣布了這次跳繩比賽的獲獎(jiǎng)名單，其中就有我們班的包潤(rùn)澤同學(xué)，同學(xué)們都為他驕傲。以后，我要向包潤(rùn)澤同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次我也能參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十六
今天，我們學(xué)校在二七廣場(chǎng)，舉行了一次有意義的義賣(mài)活動(dòng)。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了二七廣場(chǎng)的天橋，我們精心的準(zhǔn)備，小心翼翼的把拍賣(mài)品擺放在自己租的攤位上，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始啦，有的東張西望的期盼著上帝的來(lái)臨；有的拿著義賣(mài)品叫賣(mài)；有的吧一們精心的整理、歸類(lèi)；有的與客人商討價(jià)錢(qián)；有的正在交易。
一轉(zhuǎn)眼的功夫我們組賣(mài)出了25元錢(qián)，突然，老師說(shuō)：“收隊(duì)，把錢(qián)都交給組長(zhǎng)?！蔽覀儜賾俨簧岬碾x開(kāi)了二七廣場(chǎng)。
這次義賣(mài)活動(dòng)真有意義，讓我受益匪淺。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十七
我最難忘的是擔(dān)任我們二年級(jí)數(shù)學(xué)的王老師。他的課總是非常生動(dòng)有趣，真讓人難以忘懷。
記得那天下午的最后一節(jié)又是一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課。同學(xué)們?cè)缇偷讲賵?chǎng)集合了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了，臉上洋溢著緊張而又歡快的笑容。
原來(lái)是在做數(shù)學(xué)口算搶答比賽。比賽規(guī)則是這樣的：操場(chǎng)地面上早畫(huà)好了“小河”和許多“前進(jìn)”和“后退”的格子。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成四個(gè)小組，每個(gè)小組的同學(xué)按照排隊(duì)的順序，依次跑到后面主席臺(tái)抽到一個(gè)題目，計(jì)算后在小黑板上亮出答案。答案正確了，這個(gè)小組的同學(xué)才能全體晉級(jí)，否則都后退一格。時(shí)間一到，哪個(gè)小組進(jìn)格最多者為勝利。
隨著老師“開(kāi)始”的命令后，各個(gè)小組的同學(xué)都飛快地有序搶答題目，然后飛快地跑到相應(yīng)的格子里。幾輪下來(lái)后，同學(xué)們都汗流浹背，氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開(kāi)心。
輪到我出場(chǎng)了，我就像離弦的箭一般，沖到主席臺(tái)上的箱子里摸出一張題目，一看是“25+38-14”，“是49！”我靜下心來(lái)，快速口算著，然后在小黑板上寫(xiě)上答案交給評(píng)委老師，“正確！”得知我做對(duì)了題目，整組的同學(xué)都鼓掌叫好，我們小組自然就順利前進(jìn)了一格。
經(jīng)過(guò)20多分鐘的激烈角逐，我們的小組有一個(gè)同學(xué)由于緊張，算錯(cuò)了一個(gè)題目，所以痛失了第一名的.榮譽(yù)。不過(guò)，能在如此緊張激烈的小組競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，我們都感到非常的興奮和開(kāi)心。
如此刺激有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，既考驗(yàn)了同學(xué)們的口算能力和反應(yīng)速度，也鍛煉了班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，真是一舉兩得。
這樣的課堂，誰(shuí)會(huì)不喜歡和難忘呢？
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十八
1.情境設(shè)置。
2.課件制作。
(一)揭題引趣。
今天，我們這節(jié)活動(dòng)課的題目是——神醫(yī)大會(huì)診(電腦伴樂(lè)出示該課題)。昨天，語(yǔ)言王國(guó)來(lái)了幾位客人，個(gè)個(gè)愁容滿(mǎn)面，原來(lái)他們得了病，老師把他們的病介紹給了我們班的幾位專(zhuān)家。下面，就讓我們來(lái)看看專(zhuān)家們是如何診治的。
(二)“專(zhuān)家門(mén)診”
(場(chǎng)景布置：四個(gè)診室分別為“肥胖癥”專(zhuān)科、“前后矛盾癥”專(zhuān)科、“殘缺不全癥”專(zhuān)科、“搭配不當(dāng)癥”專(zhuān)科。)。
1.癥狀。
甲：“哎喲哎喲，肚子好難過(guò)，不知得的是啥病，快找醫(yī)生去看病!”
乙：“哦，實(shí)在太累了，走了這么一點(diǎn)路就吃不消，我這人太肥了，得減一減才行”。
丁：“我呢?病得最嚴(yán)重，缺手缺腳成殘疾人了，不知能不能治好我的病?”
2.掛號(hào)。
根據(jù)各人病情，掛號(hào)處給予不同的診卡。
3.看病。
甲拿著診卡來(lái)到“前后矛盾癥”專(zhuān)家前，電腦出示病句：昨天下午，下了一天的雨。
專(zhuān)家診斷：一整天應(yīng)包括上午和下午，下午不等于一整天，只要把“下午”去掉，你這病就痊愈了。
隨著專(zhuān)家的話(huà)，電腦打去了“下午”，病人立即喜笑顏開(kāi)。
乙拿著診卡來(lái)到“肥胖癥”專(zhuān)家前，這時(shí)電腦出示病句：在金色的沙灘上，有個(gè)身穿紅衣服的小姑娘在沙灘上拾貝殼。
專(zhuān)家診斷：前面已經(jīng)有“金色的沙灘上了”，后面再寫(xiě)“沙灘上”就重復(fù)了，應(yīng)該毫不留情把它去掉。
專(zhuān)家“咔嚓”一聲，電腦使句子變?yōu)椤敖鹕纳碁┥?，有個(gè)身穿紅衣服的小姑娘在拾貝殼?！币倚老捕鴼w。
丙來(lái)到“搭配不當(dāng)癥”專(zhuān)科專(zhuān)家面前，電腦出示病句：“小紅生病了，但是她沒(méi)上學(xué)”
專(zhuān)家診?。宏P(guān)聯(lián)詞“但是”用得不當(dāng)，應(yīng)改為“所以”，丙連聲道謝而歸。
丁來(lái)到“殘缺不全癥”專(zhuān)科專(zhuān)家面前，電腦出示病句：“我們美麗的校園”。
專(zhuān)家診治：這句話(huà)只有“誰(shuí)”而沒(méi)有“怎么樣”或“干什么”，可以在這句話(huà)的后面加上“怎么樣”，如“真大啊!”“真安靜!”等等。
電腦出示句子“我們美麗的校園真大啊”和“我們美麗的校園真安靜!”接受了診治，丁快樂(lè)地唱起了歌。
師：“剛才，小病人們個(gè)個(gè)滿(mǎn)意而歸，臨走時(shí)，他們提出了一個(gè)要求，希望小神醫(yī)們能到語(yǔ)言王國(guó)出診，醫(yī)治一下他們那兒的所有的病人，你們?cè)敢猱?dāng)小神醫(yī)去一趟嗎?”
(學(xué)生歡欣雀躍)。
(一)詞語(yǔ)家族。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)，電腦出示“詞語(yǔ)家族”的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入大門(mén)。
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了詞語(yǔ)家族，見(jiàn)到了許多有病的詞語(yǔ)寶寶，同學(xué)們快動(dòng)腦筋醫(yī)治他們。
電腦出示詞語(yǔ)：克苦青香興高彩烈痛若靈機(jī)一動(dòng)堅(jiān)難槍先舞稻。
(學(xué)生答教師改，完成了此項(xiàng)練習(xí)。)。
師：治好了詞語(yǔ)寶寶的病，他們真開(kāi)心，他們想邀我們做一個(gè)“找朋友”的游戲(電腦出示題目)：
茂密的山水吸引水面。
威武的樹(shù)木守衛(wèi)合作。
翻滾的龍蝦注視游客。
秀麗的波浪密切祖國(guó)。
(二)句子家族。
出了“詞語(yǔ)家族”，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入“句子家族”，去看望一下句子朋友吧?(電腦出現(xiàn)“歡迎來(lái)到句子家族”)師：聽(tīng)說(shuō)我們班的'小神醫(yī)們今天出診，句子病人們?cè)缇团藕藐?duì)等候著，你們看!(電腦出現(xiàn)一組句子)。
1.春天，花園里開(kāi)滿(mǎn)了花，有迎春花、月季花、荷花、杜鵑花……。
2.喜歡唱歌。
3.像雪一樣白。
4.做完作業(yè)應(yīng)該詳細(xì)地檢查一遍。
(學(xué)生自己挑選病人進(jìn)行診治，很快完成了此項(xiàng)練習(xí)。)。
師：治好了句子病人的病，句子小朋友也很開(kāi)心，他們興高采烈地坐滑梯去了，可不知怎的，一個(gè)個(gè)從滑梯上掉了下來(lái)，可能是滑梯組裝得不對(duì)吧!我們小朋友幫他們?nèi)z查一下(電腦顯示一副由句子組成的大滑梯)：
1.借著樓道的光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。
2.我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，摸著黑下了五樓。
3.寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一個(gè)人。
4.一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身上了樓。
5.我快速地收拾好書(shū)包，關(guān)了教室的燈，走出了教室。
6.走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道內(nèi)的燈沒(méi)有關(guān)……。
學(xué)生分學(xué)習(xí)小組討論交流后進(jìn)行排序，句子排列正確后電腦出示：“謝謝小朋友!”
(三)篇章段落家族。
師：“篇章段落家族”也有居民病了，你們想去治治他們的病嗎?(電腦出示：歡迎進(jìn)入篇章段落家族)然后出示一篇病癥的例文，讓學(xué)生相互討論后修改。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十九
本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，并以我的校園生活，家鄉(xiāng)習(xí)俗為切入點(diǎn)來(lái)展開(kāi)一系列的研究，在教學(xué)的過(guò)程中調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)開(kāi)放，重視師生互動(dòng)。
在我的校園生活主題下，考慮到三年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)及調(diào)查能力方面的局限性，我只讓學(xué)生從學(xué)校各功能室及活動(dòng)場(chǎng)所這方面入手，簡(jiǎn)單的去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)校的功能室的數(shù)量，用途及現(xiàn)狀。從另外一方面講也可以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校公物的意識(shí)。
另外這學(xué)期我還結(jié)合我校的特色，安排了剪紙作為學(xué)生在校的另外一種校園生活。讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)到了解我校獨(dú)有的剪紙藝術(shù)特色，也讓學(xué)生感受我校剪紙藝術(shù)的濃厚氛圍以及在剪紙過(guò)程中體驗(yàn)剪紙帶給他們的樂(lè)趣，我這一塊主題也是我接下來(lái)要和學(xué)生實(shí)施的內(nèi)容。
校園里的生活豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)之余的空閑時(shí)間，在課堂上同學(xué)們會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，而走出課堂，社會(huì)的知識(shí)給學(xué)生呈現(xiàn)的就是無(wú)邊無(wú)際的海洋?，F(xiàn)在的學(xué)生不同以往的學(xué)生，他們對(duì)生活中經(jīng)歷過(guò)的或者接觸過(guò)得事物都不怎么理解。就比如拿我們經(jīng)常吃的年糕和紅糖，他們就不知道制作年糕和紅糖的原料，加工過(guò)程等等一系列的問(wèn)題。所以增設(shè)校外的這些知識(shí)，讓學(xué)生慢慢的去了解家鄉(xiāng)的`一些民風(fēng)民俗我覺(jué)得還是很有必要的。
下面是我這個(gè)學(xué)期在教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中一些總結(jié)：
1、基于學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)。
2、回歸生活世界。從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題、事件、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。
3、立足實(shí)踐。讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境，通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠。
4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇二十
族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
（一）宣布班會(huì)開(kāi)始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明。
使者》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
（二）小品表演。
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。
2）上課后，a趴在桌子上睡覺(jué)，b、c繼續(xù)聊天。
3）d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開(kāi)教室。
4）繼續(xù)上課，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵，a參與其中。
5）老師氣憤而去。
對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）。
（三）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
禮儀即禮節(jié)與儀式，中國(guó)是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些。
禮儀規(guī)范嗎？
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？
禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造出一種積極向上良好的'范圍。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？
秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對(duì)，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
（四）才藝表演（三句半）。
才藝表演《文明禮儀三句半》。
主持人：感謝三位同學(xué)的精彩表演。
（五）講故事《下課》。
主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
（主持人和故事大王----共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中）。
同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì)，哪做得對(duì)。
（六）現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。
主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者：1、做自我介紹2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。
（七）宣讀倡議書(shū)。
主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議。
（宣讀倡議書(shū)）：我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。四年三班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以，我倡議三年二班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育。
2友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待。
主持人：我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們！
（八）小品回放《上課》。
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎？他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎？大家一起來(lái)看。
第二部分：開(kāi)始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿(mǎn)意。（過(guò)程略）主持人：說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化？（同學(xué)們自由發(fā)言）。
（九）唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
（十）結(jié)束語(yǔ)。
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。現(xiàn)在，我宣布四年三班《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇二十一
今天是星期六，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，為了讓我們親近自然，增進(jìn)親子感情，老師帶我們班一百多位家長(zhǎng)和幾十個(gè)同學(xué)到飛羽農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行野炊，這次活動(dòng)非常有意義。
一到農(nóng)場(chǎng)，同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，迫不及待地奔向田野，沖向草地，有的在草地上盡情地打滾，有的在田野里歡快地奔跑，還有的在草叢中饒有趣味地捉蛐蛐。我順著彎彎的石子路，來(lái)到一個(gè)小池塘邊，看見(jiàn)一位叔叔正在釣魚(yú)，只見(jiàn)他先小心地在鉤子上掛一些魚(yú)餌，然后把魚(yú)鉤用力往水里一扔，就坐在岸邊，靜靜地等待小魚(yú)上鉤。我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。過(guò)了一會(huì)兒，水面泛起了一圈一圈的波紋，那位叔叔趕快把魚(yú)竿往上一拉，一條小魚(yú)真的上鉤了。
我又來(lái)到爸爸媽媽做飯的地方，這里有一排灶臺(tái)，每個(gè)灶臺(tái)上都架著一口特大的.鍋，只見(jiàn)灶臺(tái)前升起一股股濃濃的煙霧，爸爸媽媽們挽著袖子，系著圍裙，有的在洗菜切菜，有的在生火，有的在擺碗筷，還有的掌大勺，一個(gè)個(gè)忙得熱火朝天。我能干的媽媽當(dāng)然也是大廚啦，你看她手拿一把大鍋鏟，把菜翻過(guò)來(lái)，炒過(guò)去，再放點(diǎn)調(diào)料，用筷子夾起來(lái)嘗一嘗，太淡了，又放一些鹽，繼續(xù)翻炒。終于炒好了，她把菜一鏟子一鏟子地添進(jìn)碗里。一位阿姨馬上把這碗菜端上桌，用另一個(gè)碗蓋住，大概是是怕菜一會(huì)兒涼了不好吃。
一道道菜在一位位廚師的精心制作下新鮮出爐了，我聞見(jiàn)了一股股香噴噴的味道，粉蒸排骨、辣椒炒肉、紅燒鯽魚(yú)（這魚(yú)，會(huì)不會(huì)就是叔叔釣的那條呢？）……我不由口水直流，好想吃一口呀！
終于開(kāi)飯了，同學(xué)們從四面八方趕過(guò)來(lái)，撲到桌前就餓狼似的開(kāi)始搶菜，有的抓到了一個(gè)雞腿趕緊咬一口，有的搶到了一粒肉丸直往嘴里塞，還有的只夾到了一根青菜，委屈地噘著嘴。這一頓，大家吃得格外香，飯菜的味道格外好。
吃得飽飽的，同學(xué)們碗筷一丟，嘴巴都來(lái)不及擦，又四散跑開(kāi)，接著去玩，爬繩梯、坐蹺蹺板、蕩秋千、滾輪胎……玩得多么開(kāi)心啊！
這真是一次有意義的活動(dòng)！
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇二十二
上個(gè)星期四我們學(xué)校舉行了一次猜燈謎活動(dòng)，可好玩了！
我們班同學(xué)自己做了一些花燈和燈謎，都做得很漂亮，加上墻上有20個(gè)燈謎，任同學(xué)們猜，同學(xué)們猜對(duì)了，就有一個(gè)小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品就是——一本小字本！
走在走廊上，抬頭一看，哇！花燈都好漂亮啊，同學(xué)們都做得很認(rèn)真，也很漂亮。你看！陳業(yè)興的花燈，做得最漂亮！一顆顆鉆石串在一根白色的繩子上，下面掛著一個(gè)圓圓的中國(guó)結(jié)，他的花燈還被美術(shù)楊老師選走了呢！
還有一個(gè)小狗模樣的，圓圓的臉上嵌著烏黑明亮的大眼睛，一雙俏皮的耳朵特別可愛(ài)，我的心快被萌化了，好可愛(ài)?。?BR> 猜謎活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出，我也不例外。走出教室，我一眼就看到這個(gè)謎語(yǔ)“夏天穿棉襖，打一省會(huì)城市”。我想了想，夏天穿棉襖，那就是捂著，捂的同音字有武，會(huì)不會(huì)是武漢呢？捂著，那就會(huì)出汗，汗的同音字有漢，武漢！對(duì)！就是這個(gè)，我高興地跑去領(lǐng)獎(jiǎng)。
同學(xué)們還有嫌班上的燈謎太簡(jiǎn)單了的，他們就到樓下三（1）班、三（2）班去，得到了很多小字本，我的同學(xué)們都覺(jué)得好玩極了！
這次活動(dòng)真好玩！不僅使我鍛煉了智力，還使我身心健康。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇一
今天是星期五，我們年級(jí)一起去春游，目的地是白馬澗和楓橋夜泊，我們懷著愉悅的心情來(lái)到了白馬澗。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)有一個(gè)很淺的小池塘，淺得可以看到水底的鵝卵石。還有幾條小魚(yú)在水里歡快地游著。我向前走，看見(jiàn)有一座石橋，石橋的下面有一條小溪，小溪的水繞著小路緩緩地流著，地上的大樹(shù)，小草和石頭都倒映在了小溪里。
我們繼續(xù)往前，張老師帶我們?nèi)ヅ郎?，我們一個(gè)接著一個(gè)，往山上趕，爬到山頂往下看真是壯觀(guān)，我們一個(gè)個(gè)在山頂上吃起了東西，心里喜滋滋的。爬山爬了許久，我們終于往回走，來(lái)到了水球那，我和趙月彬玩得可帶勁了，在水球里東碰西撞的，一直再摔，我和趙月彬總是對(duì)著干，她往左邊跑我總是往右邊跑，所以我們總是倒下，嘿嘿，1分鐘慢慢過(guò)去，我們結(jié)束了！但還是很愉快。
12點(diǎn)到了我們要到下一個(gè)目的地了—就是楓橋夜泊。一進(jìn)去就是很古老的建筑物，我們先來(lái)到一個(gè)米店，里面都是以前人的一些買(mǎi)米的東西。我進(jìn)了一個(gè)屋子，里面是教我們?cè)趺醋鎏沾傻?，我們看完了就自己做了我做的不是很好看就沒(méi)有帶回來(lái)。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又要走了，我們馬上沖到坐船的地方做了船了看了蘇州風(fēng)光。
3點(diǎn)我們回到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)都各奔各家了。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇二
今天，我在和爸爸媽媽一起玩。
爸爸說(shuō)：“你去找兩條繩子來(lái)，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!”爸爸說(shuō)得很認(rèn)真，我就相信了。
我找來(lái)兩條繩子，爸爸拿過(guò)我手中的繩子，只見(jiàn)他在我的兩只手腕上各套了一個(gè)圈，用繩子交叉著在他的兩只手腕上各套了一個(gè)圈，這樣我和爸爸的手就連在一起了，想走也走不開(kāi)，要走也是拉著爸爸走。
爸爸得意地說(shuō)：“我看你能不能想辦法拆開(kāi)來(lái)，要?jiǎng)幽X筋哦!”
我想都沒(méi)想，自以為很簡(jiǎn)單，就得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“嘿!這有什么難的呀，簡(jiǎn)單得很那!鉆一鉆就可以出來(lái)了。”我在爸爸身上左鉆右鉆、前鉆后鉆、上鉆下鉆，不管怎么鉆都還鉆不出來(lái)。這時(shí)我想：“我真不該那么輕易地認(rèn)為這個(gè)游戲這么簡(jiǎn)單的，原來(lái)這個(gè)智力游戲不簡(jiǎn)單呀!”
我終于著急地向爸爸認(rèn)輸“投降”了，說(shuō)：“爸爸，我輸了，我鉆不出來(lái)。”爸爸見(jiàn)我這份著急的樣子，就答應(yīng)了告訴我方法。爸爸安慰我說(shuō)：“孩子，你別著急，看我來(lái)分解這兩條繩子吧!”爸爸說(shuō)完，就見(jiàn)他拉了其中一條繩子穿過(guò)手腕的圈，再把它拉成一個(gè)圈套在手上，爸爸做完這些動(dòng)作，就向陽(yáng)臺(tái)方向走去，我以為爸爸要拉著我走，沒(méi)想到爸爸走開(kāi)一步，我拉就分開(kāi)了。“哇!好神啊，爸爸真厲害!”
原來(lái)爸爸玩這個(gè)游戲是為了告訴我，凡是遇到事情，不論是大事小事，都要先思考再解決，不要著急下結(jié)論，越急事情越糟。然后爸爸還告訴我這不僅是一個(gè)智力游戲，還是一個(gè)逃生游戲。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇三
春天，正是桃紅柳綠、萬(wàn)紫千紅的世界，我們學(xué)校一年一度的活動(dòng)又開(kāi)始了。三月二十九日是我們班春游的日子，今年春游的內(nèi)容是游月圓園藝術(shù)公園和參觀(guān)同濟(jì)大學(xué)并觀(guān)摩演出。
那一天早上我們先去月圓園藝術(shù)公園。一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)許多造型別致的雕塑，再往前走就是一片金色的沙灘，沙灘上也有人體雕塑。有的像在曬太陽(yáng)；有的像在游泳；還有的像在做游戲……在沙灘旁邊，有一條清澈的河流。我順河而上，不一會(huì)兒就看見(jiàn)一棵巨大的水泥做的樹(shù)，那樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，給公園帶來(lái)了幾絲生氣，使公園變得更加迷人更有詩(shī)情畫(huà)意了。當(dāng)我走到樓頂，極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)公園的景象盡收我的眼底，彎彎的“長(zhǎng)城“像玉帶纏繞著迷宮，迷宮的小路通向何方？讓人迷惑。
我覺(jué)得那天的春游十分有趣，因?yàn)槲也粌H觀(guān)看了春天里很多迷人的風(fēng)景。還讓我知道了一些植物抓住春天的時(shí)間努力生長(zhǎng)，為秋天結(jié)果做準(zhǔn)備。一年之季在于春，一天之季在于晨，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，不浪費(fèi)我們的青春。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇四
“丁零零”下課鈴聲響了，同學(xué)們沖出教室，在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、玩耍，寂靜的校園變得十分熱鬧。
你聽(tīng)，一陣悅耳的歡呼聲響起。在操場(chǎng)的跑道上有的同學(xué)正在進(jìn)行跑步比賽。他們接二連三地跑向終點(diǎn)，剛剛跑完的同學(xué)們滿(mǎn)臉通紅，滿(mǎn)頭大汗。
瞧，在操場(chǎng)的正中央，有些同學(xué)在跳大繩。兩個(gè)同學(xué)使勁地甩著大繩。其他在大繩中間，一上一下有節(jié)奏地跳著。忽然一個(gè)同學(xué)勾住了繩子，大家只好重新跳。
在教室門(mén)口，有些同學(xué)在踢毽子。他們踢毽子的姿勢(shì)千姿百態(tài)，有用腳背踢的，有用腳后跟踢的，有用膝蓋踢的。毽子就像一只歡快的小鳥(niǎo)，上上下下地飛著。
還有一些同學(xué)在打籃球，在做游戲等等。我們的大課間活動(dòng)真是豐富多彩！
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇五
星期五是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,那天，我校四年級(jí)所有師生去鹽瀆公園春游。
一路上，桃紅柳綠，只見(jiàn)一片片油菜花開(kāi)滿(mǎn)了田野，像一條金黃色的毯子,小草挺直了腰在向我們招手。
沒(méi)一會(huì)兒就到了目的地——鹽瀆公園。綠油油的草坪上零星地點(diǎn)綴著紅的、黃的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們坐在軟軟的草坪上，鋪起了白白的桌布，然后就三個(gè)一群，五個(gè)一伙，各自將帶的零食拿出放在上面，我們互相交換吃，吃得特別開(kāi)心。
然后老師帶我們?nèi)チ藘和螛?lè)場(chǎng)，我們玩了淘氣堡、充氣城堡、沙灘。我們?cè)谏碁┥贤诹艘粋€(gè)大大的洞，我跳進(jìn)去玩，還用沙子堆了一個(gè)大城堡。
回去的時(shí)間到了，我們依依不舍的踏上了歸途。這次春游，我們玩得真高興。
春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗，春天是旅游的好季節(jié)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了公園春游。公園里的景色很美麗，鮮花盛開(kāi)，楊柳吐翠，綠油油的小草長(zhǎng)得很茂盛，碧綠的湖水像一面透明的鏡子。小橋像一道美麗的彩虹橫跨在湖中。
同學(xué)們看著這美麗的景色，各個(gè)贊賞：??！真漂亮。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇六
一進(jìn)大門(mén)口。首先引入眼簾的是一大片奇形怪狀的的大木頭，原來(lái)這些大木頭是東方神木啊，據(jù)說(shuō)這些東方神木在三千至四萬(wàn)年前，由于地殼運(yùn)動(dòng)，地震、洪水、泥石流將地面樹(shù)木埋入河床下，在缺氧、高壓狀態(tài)及微生物的作用下炭化而形成經(jīng)過(guò)上千年甚至上萬(wàn)年炭化而形成，因?yàn)樯衲緲O為珍貴稀有，所以?xún)r(jià)值連城。這些神木有的想張著寫(xiě)盆大嘴的神龍，有的像一個(gè)準(zhǔn)備發(fā)射的大炮，還有的像一把帥氣的步槍……往里走，微風(fēng)拂過(guò)，一陣芬芳香味吸引著我，原來(lái)是薰衣草??！這里的薰衣草不僅有芬芳無(wú)比，還有美麗的姿態(tài)。
再往里走，就到了玫瑰園，這里的玫瑰已經(jīng)盛放，這些玫瑰紅的似紅，白的似雪，粉的似霞，還有紅白相間的，這些花在花園里爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇七
今天上午，我們班去了綠色園春游。
綠色莊園里的很多花都開(kāi)了，有紅的，黃的，白的，粉的……百花齊放，萬(wàn)紫千紅。
我們先到了一片草地上，草地旁邊有一座土山，老師就讓我們?cè)谕辽缴贤?。我和黨啟元爬到了土山上，就在土山上挖陷井。山上的土很松，正好適合挖陷井。我們先把土用棍子弄松，然后把土弄出來(lái)，再反復(fù)，等到坑有10厘米左右深的時(shí)候，就往上面放一些樹(shù)枝，再往上面撒上一層樹(shù)葉，就做好了。
我們又到了一個(gè)地方，那里有很多木頭做的東西，我們玩了一會(huì)兒，就走了。
我們又到了一個(gè)攀爬的地方，就在那里吃了東西，又上路了。
我們又到了一個(gè)四面都是竹子的地方，那里有很多竹筍。我們?cè)诘厣险伊艘恍┫窭K子一樣的東西，一頭綁在這一棵竹子上，另一頭綁在另一棵竹子上，這樣就能絆別人的腳，有人說(shuō)：“這樣可以保護(hù)竹林?！?BR> 我們最后到了原來(lái)吃飯的地方，爬了大約半個(gè)小時(shí)后，就準(zhǔn)備回家了。
要坐車(chē)的時(shí)候，下起了一場(chǎng)雨?？煲掠甑臅r(shí)候，有一個(gè)人說(shuō)：“不要下雨，要下錢(qián)！”那場(chǎng)雨只下了幾分鐘，因?yàn)檫@是雷陣雨，一會(huì)兒還要下。
春游真好玩呀，可惜一年只有一次，太少了。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇八
早上，我在補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè)。做完作業(yè)，老師叫我們?cè)谕饷嫱嬗螒颉Ｎ覀兺媪藖G手絹。我們大家手拉手，拉成一圓圈，蹲下來(lái)，老師拿著手絹丟到李安迪背后。老師跑走，李安迪追，追到了，老師就要表演一個(gè)節(jié)目。輪到我丟手絹了，我丟到紅旗的背后，他抓到我了，我就給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎：“杯子放在那里容易碎”。大家都猜不出來(lái)，我公布的答案是：“放在床上容易睡”，大家才知道。時(shí)間過(guò)的很快，下課了，這節(jié)課玩的真開(kāi)心呀!
100米跑步比賽。
今天下午，我和葉建豪、王華彰、黃奕凱、陳煒博、陳祺新一起在操場(chǎng)上進(jìn)行100米跑步比賽。我們先在起跑線(xiàn)蹲下，準(zhǔn)備起跑。
老師說(shuō)：“預(yù)備開(kāi)始?！蔽覀兙拖窕鸺粯涌欤恢毕蚯氨寂芏?。剛開(kāi)始我跑在最前面?？墒桥艿街虚g的時(shí)候，在那一瞬間，出了一點(diǎn)小意外，被他們超過(guò)了。我一直追，一直追。快要到終點(diǎn)時(shí)候，我始出全身的九牛二虎之力，終于得到了第二名的好成績(jī)。我開(kāi)心的一蹦三尺高。
今年跑了二名。希望明年的成績(jī)一定要比今年好。
助人為樂(lè)。
今天，真是一個(gè)特別的教師節(jié)!
這天，大家捧著朵朵美麗的花兒送給老師，各位老師都興高采烈地接過(guò)了花。中午，我來(lái)到了學(xué)校的大廳，看見(jiàn)了一位阿婆。當(dāng)時(shí)，她也看見(jiàn)了我，阿婆問(wèn)我二(3)班在哪里?我說(shuō)：“阿婆，直走就到了?！卑⑵艅傉f(shuō)完謝謝，不幸的事發(fā)生了。突然，書(shū)本全掉到地上了，阿婆很焦急。我想起媽媽說(shuō)過(guò)，助人為快樂(lè)之本。我就跑過(guò)去說(shuō)：“阿婆我?guī)湍銚臁！比缓螅液退黄鹨槐疽槐镜負(fù)炱饋?lái)，還送她去了二(3)班。阿婆連忙跟我說(shuō)：“謝謝!謝謝!”我就把這事告訴了詹老師，詹老師給了我一張啟航卡。
今天我?guī)椭藙e人，我的心里十分開(kāi)心!
我的一天。
今天，我回到家寫(xiě)完17、18、19課的題，就看了30分鐘的課外書(shū)。媽媽今晚做的晚餐是紅燒排骨飯，紅燒排骨真好吃。吃完晚餐，我夸媽媽手藝不錯(cuò)，媽媽高興地笑了。
過(guò)一會(huì)兒，媽媽端著中藥給我喝，喝完了，就吃了一塊小小的冰糖。媽媽做完家務(wù)了，就帶我下去公園打乒乓球，媽媽老是打偏，我對(duì)媽媽說(shuō)：“還要繼續(xù)努力喔!”8點(diǎn)20分，我們就回家了?；氐郊液螅彝媪艘粫?huì)兒，然后去洗澡，洗了澡吹干頭發(fā)就睡覺(jué)了。
今天是我過(guò)得最開(kāi)心的一天。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇九
春天到了,我建議大家到中山公園去春游.走一走,看一看,領(lǐng)略一下那里美麗的風(fēng)景.理由如下:。
1.一到那里你會(huì)感到春天的氣息.進(jìn)入萬(wàn)紫千紅的花園里,走在形狀不一的鵝卵石鋪的小路上，觀(guān)賞著旁邊五彩繽紛的花朵知名的不知名的都湊成一個(gè)個(gè)美麗的大花壇，它們爭(zhēng)奇斗艷．每一朵花都有春天的氣息，讓人看都看不夠．當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，一顆顆小露珠在花朵上滾來(lái)滾去多像一個(gè)頑皮的孩子呀！映襯著太陽(yáng)更加顯得出花朵的嬌艷．看著蜜蜂辛勤忙碌,蝴蝶們偏偏起舞,就是一幅春色圖呀!
2.當(dāng)你來(lái)到小西湖時(shí),湖里的冰融化了,湖水好像一面明亮的銀鏡,可以坐著小船在湖面上輕輕的劃著.湖里幾條小魚(yú)游來(lái)游去,在水中嬉戲,偶爾,幾條小魚(yú)跳上水面,給這十分寧?kù)o的水面增添了幾分生機(jī).
3.如果你走累了就在長(zhǎng)滿(mǎn)青草的闊地上野餐,一陣微風(fēng)吹來(lái)飄下幾片桃花,還散發(fā)出淡淡清香哩!吃完飯?jiān)诟牲c(diǎn)什么?你一定會(huì)說(shuō)該玩了!對(duì)!這里有各種各樣的游戲機(jī)器,比如:超刺激的大漩渦,可怕的鬼屋......很多會(huì)讓你開(kāi)心的游戲!
聽(tīng)了我的建議你一定動(dòng)心了吧?走,我們一起去春游。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十
跳繩是我的一個(gè)愛(ài)好。不過(guò)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)那根塑料繩可謂“恨之入骨”啊!
每次體育課的跳繩檢測(cè)，我都焦躁不安，拼到最后一秒，不僅腰酸背痛，成績(jī)也只能勉強(qiáng)拿個(gè)“良”。跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種天大的折磨!
后來(lái)爸爸提議，以后我每天在家練習(xí)5分鐘，左右腳輪流跳繩，或許情況就不那么糟糕了。從那以后，放學(xué)一回到家，做完作業(yè)，我就抓起跳繩練起來(lái)。漸漸地，我從原來(lái)每分鐘只能跳100多點(diǎn)增加到每分鐘可以跳160下。我的自信心也不知不覺(jué)增強(qiáng)了許多。
3個(gè)月后，又是一次跳繩檢測(cè)，我依然有點(diǎn)緊張，小心翼翼地拿起跳繩，深呼吸了一下，等待著。老師的哨音剛響，我就像彈簧一般跳了起來(lái)，雙手配合著上下彈跳的雙腳，用力地甩動(dòng)著塑料繩。
“結(jié)束!”老師的哨音又響了。我一下子癱坐在草地上，喘著粗氣，胃里直翻騰?！?75下!祝賀啊，第一名!”好友的聲音令我抬起頭，真的嗎?我禁不住開(kāi)心地笑了。雖然我還是不太擅長(zhǎng)50米跑，但跳繩訓(xùn)練讓我的耐力和體能都得到了提高，使我在后來(lái)的耐力跑中出人意料地得了第二名的好成績(jī)。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十一
今天中午我們小記者興沖沖地往會(huì)議室三跑去，因?yàn)槭捝饺請(qǐng)?bào)小記者團(tuán)在那里組織了一個(gè)活動(dòng)。今天主持節(jié)目的是我特別喜歡的可樂(lè)哥哥，和他一起來(lái)的是蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的主編。
起先可樂(lè)哥哥為我們?cè)敿?xì)講解了怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的小記者，他播放了許多精彩的活動(dòng)照片，并教我們?cè)趺磳?xiě)采訪(fǎng)稿。后來(lái)可樂(lè)哥哥說(shuō)：“接下來(lái)準(zhǔn)備采訪(fǎng)稿的比賽，誰(shuí)的采訪(fǎng)稿最好，誰(shuí)就可以獲得一份禮品?！蔽覀兌己芘d奮。
拿到題目后，我仔細(xì)地看了看：馬上期末考試了，如果你要采訪(fǎng)一個(gè)學(xué)校，你想怎樣采訪(fǎng)？我在想：切，這種題目很簡(jiǎn)單呀！可是當(dāng)我真的動(dòng)筆想寫(xiě)的時(shí)候，卻是什么也寫(xiě)不出來(lái)了！我撓著頭皮，仔細(xì)想了又想，覺(jué)得還是采訪(fǎng)校長(zhǎng)比較好，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是學(xué)校里最有權(quán)威的人物。但是采訪(fǎng)校長(zhǎng)可以問(wèn)他什么內(nèi)容呢？我又陷入了沉思。校長(zhǎng)是管老師的，應(yīng)該對(duì)老師的想法很大。我決定我的第一個(gè)問(wèn)題就是：校長(zhǎng)先生，在期末考試期間，您最想對(duì)老師說(shuō)些什么？我想校長(zhǎng)對(duì)老師有要求，老師對(duì)校長(zhǎng)也有要求。所以我的`第二個(gè)問(wèn)題的就是：校長(zhǎng)先生，您知道老師們最想對(duì)您的說(shuō)話(huà)是什么嗎？學(xué)校里除了校長(zhǎng)、老師，還有我們學(xué)生。我的第三個(gè)問(wèn)題就是寫(xiě)校長(zhǎng)先生，新的一年里，您對(duì)我們學(xué)生有什么期望。
我的這三個(gè)題目寫(xiě)得不錯(cuò)，獲得了老師的贊許?？蓸?lè)哥哥還給我送上漂亮的小禮物。我開(kāi)心極了！
哎呀，這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了，大家整理好東西要回教室了。我們依依不舍地對(duì)可樂(lè)哥哥和小記者團(tuán)的主編說(shuō)：“再見(jiàn)，老師?！?BR> 三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十二
上次說(shuō)到乒乓去球比賽大姐姐贏了，這節(jié)下課后，我和大姐姐比賽跳繩。
“比賽正式開(kāi)始?！辈门幸宦暳钕拢绎w快的跳了起來(lái)，大姐姐好像保留實(shí)力，先開(kāi)始跳的很慢，漸漸的快了最后飛快。我看見(jiàn)了想我也保留實(shí)力，看最后誰(shuí)笑的最歡。我要她輸?shù)腵心服口服。
這時(shí)，大姐姐好像沒(méi)有力氣了，“好機(jī)會(huì)?！蔽倚闹邪迪?。我使出吃奶的勁，跳的飛快，“時(shí)間到。”一聽(tīng)這聲音我立刻停了下來(lái)。我跳了399個(gè)大姐姐跳了397個(gè)。
“我贏了，我贏了?！?BR> 我開(kāi)心的手舞足蹈。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十三
“加油！加油！快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！”聽(tīng)到這些喊聲，你可能會(huì)覺(jué)得很奇怪。原來(lái)，我們正在上活動(dòng)課。
今天，老師對(duì)我們說(shuō)要進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)課，內(nèi)容是“傳電話(huà)”。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)站在前面，老師給她（他）看一張紙條，然后這個(gè)同學(xué)將紙條上的內(nèi)容再傳給下一個(gè)同學(xué)，最后一位同學(xué)到講臺(tái)上寫(xiě)出電話(huà)內(nèi)容。聽(tīng)完老師介紹游戲規(guī)則，我們都高興地歡呼起來(lái)。
第一輪傳的是“太陽(yáng)像個(gè)大火球”，結(jié)果王玉恒卻把它說(shuō)成了“太陽(yáng)像個(gè)打火機(jī)”。哈哈哈……全班同學(xué)笑得前仰后合?？?，張展華閉關(guān)兩只眼睛，張著大嘴，仰著臉正哈哈哈大笑呢。
第二輪傳的是“今天是個(gè)好日子，我要吃五個(gè)包子”，可王添志沒(méi)聽(tīng)全話(huà)的內(nèi)容就轉(zhuǎn)身跑了，把傳話(huà)的同學(xué)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，使勁兒拉他也沒(méi)拉回來(lái)，結(jié)果他說(shuō)成了“今天是個(gè)好日子”。答案出來(lái)后，埋怨聲一浪接一浪。
游戲太精彩了，王玉恒總是跳起來(lái)，喊著太棒了！我也不停地跳上跳下，差點(diǎn)兒跳上二樓！終于，在大家的共同努力下，我們組獲得了第一名。玩游戲雖然很累，但是我很高興。通過(guò)這堂活動(dòng)課我還明白了：只有集體的共同努力才能取得勝利。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十四
早期四的早上，我和我的同學(xué)坐著大巴一路興高采烈的去春游。
到達(dá)春游目的地深圳市野生動(dòng)物園后，大家排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到大門(mén)口。迎接我們的是一只超大的公雞肖像，讓我心里嘀咕到：“好高傲的公雞?。 ?BR> 接著我們來(lái)到猛獸園，猛獸園我最喜歡的就是熊出沒(méi)的地方。我們一到時(shí)就看見(jiàn)兩頭熊的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。從岸上打到水池，攪得水池不得安寧，再一扭頭，是另一旁的風(fēng)趣畫(huà)：原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮o熊扔吃的，在岸上一頭頭熊都站來(lái)起來(lái)，扔的每一次食物都能進(jìn)“洞”。
下午我們玩了許多機(jī)動(dòng)游戲，我認(rèn)為最好玩的又最刺激的是海盜船了。剛開(kāi)始是慢慢的搖，后面是越來(lái)越高，越來(lái)越高…。嚇得我閉著眼睛不住的尖叫，下來(lái)以后我面如白紙，腿還微微的抖動(dòng)著呢。
最后，我們來(lái)到猿猴村。有一種猴子特好玩。為什么好玩呢？因?yàn)樗患づ瓡r(shí)就會(huì)吐口水，而我們班男生把它弄發(fā)火了，它對(duì)著男生吐了一大口口水，驚訝的把我的嘴巴張的大到能放下一個(gè)蘋(píng)果。
一天結(jié)束了，春游之旅也結(jié)束了。我們坐著大巴走在回校的路上，一路我一直戀戀不舍，回憶著這快樂(lè)無(wú)比的一天。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十五
十二月十一日這天下午，我們學(xué)校舉行了1—3年級(jí)的'跳繩比賽。那天，天氣非常晴朗，雖然是隆冬季節(jié)，可是那溫和的陽(yáng)光，使我們感到春意盎然。
比賽開(kāi)始。首先，上場(chǎng)的是一年級(jí)，她們個(gè)個(gè)精神抖擻，全神貫注地跳了起來(lái)。一位穿綠色毛衣的女同學(xué)，跳得十分出色，她腳下像踩著風(fēng)火輪，手中的繩子“呼呼狂舞”，同學(xué)們不住地為她喝彩。
接著，是二年級(jí)比賽，他們跳得也很好。我們正欣賞著這精彩的比賽，就聽(tīng)見(jiàn)負(fù)責(zé)廣播的叔叔說(shuō)：“請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！标?duì)員們站到了指定的地點(diǎn)。
“預(yù)備”，發(fā)令老師一聲哨聲，隊(duì)員們立即攥緊繩子，爭(zhēng)先恐后地跳了起來(lái)。雖然我沒(méi)有被老師選中作為比賽的隊(duì)員，但我和旁邊的同學(xué)一起大聲地喊著“加油！”“加油！”，為隊(duì)員們鼓勁。不一會(huì)兒，一分鐘到了，隊(duì)員們都停了下來(lái)。
很快，老師宣布了這次跳繩比賽的獲獎(jiǎng)名單，其中就有我們班的包潤(rùn)澤同學(xué)，同學(xué)們都為他驕傲。以后，我要向包潤(rùn)澤同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次我也能參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十六
今天，我們學(xué)校在二七廣場(chǎng)，舉行了一次有意義的義賣(mài)活動(dòng)。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了二七廣場(chǎng)的天橋，我們精心的準(zhǔn)備，小心翼翼的把拍賣(mài)品擺放在自己租的攤位上，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始啦，有的東張西望的期盼著上帝的來(lái)臨；有的拿著義賣(mài)品叫賣(mài)；有的吧一們精心的整理、歸類(lèi)；有的與客人商討價(jià)錢(qián)；有的正在交易。
一轉(zhuǎn)眼的功夫我們組賣(mài)出了25元錢(qián)，突然，老師說(shuō)：“收隊(duì)，把錢(qián)都交給組長(zhǎng)?！蔽覀儜賾俨簧岬碾x開(kāi)了二七廣場(chǎng)。
這次義賣(mài)活動(dòng)真有意義，讓我受益匪淺。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十七
我最難忘的是擔(dān)任我們二年級(jí)數(shù)學(xué)的王老師。他的課總是非常生動(dòng)有趣，真讓人難以忘懷。
記得那天下午的最后一節(jié)又是一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課。同學(xué)們?cè)缇偷讲賵?chǎng)集合了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了，臉上洋溢著緊張而又歡快的笑容。
原來(lái)是在做數(shù)學(xué)口算搶答比賽。比賽規(guī)則是這樣的：操場(chǎng)地面上早畫(huà)好了“小河”和許多“前進(jìn)”和“后退”的格子。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成四個(gè)小組，每個(gè)小組的同學(xué)按照排隊(duì)的順序，依次跑到后面主席臺(tái)抽到一個(gè)題目，計(jì)算后在小黑板上亮出答案。答案正確了，這個(gè)小組的同學(xué)才能全體晉級(jí)，否則都后退一格。時(shí)間一到，哪個(gè)小組進(jìn)格最多者為勝利。
隨著老師“開(kāi)始”的命令后，各個(gè)小組的同學(xué)都飛快地有序搶答題目，然后飛快地跑到相應(yīng)的格子里。幾輪下來(lái)后，同學(xué)們都汗流浹背，氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開(kāi)心。
輪到我出場(chǎng)了，我就像離弦的箭一般，沖到主席臺(tái)上的箱子里摸出一張題目，一看是“25+38-14”，“是49！”我靜下心來(lái)，快速口算著，然后在小黑板上寫(xiě)上答案交給評(píng)委老師，“正確！”得知我做對(duì)了題目，整組的同學(xué)都鼓掌叫好，我們小組自然就順利前進(jìn)了一格。
經(jīng)過(guò)20多分鐘的激烈角逐，我們的小組有一個(gè)同學(xué)由于緊張，算錯(cuò)了一個(gè)題目，所以痛失了第一名的.榮譽(yù)。不過(guò)，能在如此緊張激烈的小組競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，我們都感到非常的興奮和開(kāi)心。
如此刺激有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，既考驗(yàn)了同學(xué)們的口算能力和反應(yīng)速度，也鍛煉了班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，真是一舉兩得。
這樣的課堂，誰(shuí)會(huì)不喜歡和難忘呢？
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十八
1.情境設(shè)置。
2.課件制作。
(一)揭題引趣。
今天，我們這節(jié)活動(dòng)課的題目是——神醫(yī)大會(huì)診(電腦伴樂(lè)出示該課題)。昨天，語(yǔ)言王國(guó)來(lái)了幾位客人，個(gè)個(gè)愁容滿(mǎn)面，原來(lái)他們得了病，老師把他們的病介紹給了我們班的幾位專(zhuān)家。下面，就讓我們來(lái)看看專(zhuān)家們是如何診治的。
(二)“專(zhuān)家門(mén)診”
(場(chǎng)景布置：四個(gè)診室分別為“肥胖癥”專(zhuān)科、“前后矛盾癥”專(zhuān)科、“殘缺不全癥”專(zhuān)科、“搭配不當(dāng)癥”專(zhuān)科。)。
1.癥狀。
甲：“哎喲哎喲，肚子好難過(guò)，不知得的是啥病，快找醫(yī)生去看病!”
乙：“哦，實(shí)在太累了，走了這么一點(diǎn)路就吃不消，我這人太肥了，得減一減才行”。
丁：“我呢?病得最嚴(yán)重，缺手缺腳成殘疾人了，不知能不能治好我的病?”
2.掛號(hào)。
根據(jù)各人病情，掛號(hào)處給予不同的診卡。
3.看病。
甲拿著診卡來(lái)到“前后矛盾癥”專(zhuān)家前，電腦出示病句：昨天下午，下了一天的雨。
專(zhuān)家診斷：一整天應(yīng)包括上午和下午，下午不等于一整天，只要把“下午”去掉，你這病就痊愈了。
隨著專(zhuān)家的話(huà)，電腦打去了“下午”，病人立即喜笑顏開(kāi)。
乙拿著診卡來(lái)到“肥胖癥”專(zhuān)家前，這時(shí)電腦出示病句：在金色的沙灘上，有個(gè)身穿紅衣服的小姑娘在沙灘上拾貝殼。
專(zhuān)家診斷：前面已經(jīng)有“金色的沙灘上了”，后面再寫(xiě)“沙灘上”就重復(fù)了，應(yīng)該毫不留情把它去掉。
專(zhuān)家“咔嚓”一聲，電腦使句子變?yōu)椤敖鹕纳碁┥?，有個(gè)身穿紅衣服的小姑娘在拾貝殼?！币倚老捕鴼w。
丙來(lái)到“搭配不當(dāng)癥”專(zhuān)科專(zhuān)家面前，電腦出示病句：“小紅生病了，但是她沒(méi)上學(xué)”
專(zhuān)家診?。宏P(guān)聯(lián)詞“但是”用得不當(dāng)，應(yīng)改為“所以”，丙連聲道謝而歸。
丁來(lái)到“殘缺不全癥”專(zhuān)科專(zhuān)家面前，電腦出示病句：“我們美麗的校園”。
專(zhuān)家診治：這句話(huà)只有“誰(shuí)”而沒(méi)有“怎么樣”或“干什么”，可以在這句話(huà)的后面加上“怎么樣”，如“真大啊!”“真安靜!”等等。
電腦出示句子“我們美麗的校園真大啊”和“我們美麗的校園真安靜!”接受了診治，丁快樂(lè)地唱起了歌。
師：“剛才，小病人們個(gè)個(gè)滿(mǎn)意而歸，臨走時(shí)，他們提出了一個(gè)要求，希望小神醫(yī)們能到語(yǔ)言王國(guó)出診，醫(yī)治一下他們那兒的所有的病人，你們?cè)敢猱?dāng)小神醫(yī)去一趟嗎?”
(學(xué)生歡欣雀躍)。
(一)詞語(yǔ)家族。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)，電腦出示“詞語(yǔ)家族”的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入大門(mén)。
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了詞語(yǔ)家族，見(jiàn)到了許多有病的詞語(yǔ)寶寶，同學(xué)們快動(dòng)腦筋醫(yī)治他們。
電腦出示詞語(yǔ)：克苦青香興高彩烈痛若靈機(jī)一動(dòng)堅(jiān)難槍先舞稻。
(學(xué)生答教師改，完成了此項(xiàng)練習(xí)。)。
師：治好了詞語(yǔ)寶寶的病，他們真開(kāi)心，他們想邀我們做一個(gè)“找朋友”的游戲(電腦出示題目)：
茂密的山水吸引水面。
威武的樹(shù)木守衛(wèi)合作。
翻滾的龍蝦注視游客。
秀麗的波浪密切祖國(guó)。
(二)句子家族。
出了“詞語(yǔ)家族”，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入“句子家族”，去看望一下句子朋友吧?(電腦出現(xiàn)“歡迎來(lái)到句子家族”)師：聽(tīng)說(shuō)我們班的'小神醫(yī)們今天出診，句子病人們?cè)缇团藕藐?duì)等候著，你們看!(電腦出現(xiàn)一組句子)。
1.春天，花園里開(kāi)滿(mǎn)了花，有迎春花、月季花、荷花、杜鵑花……。
2.喜歡唱歌。
3.像雪一樣白。
4.做完作業(yè)應(yīng)該詳細(xì)地檢查一遍。
(學(xué)生自己挑選病人進(jìn)行診治，很快完成了此項(xiàng)練習(xí)。)。
師：治好了句子病人的病，句子小朋友也很開(kāi)心，他們興高采烈地坐滑梯去了，可不知怎的，一個(gè)個(gè)從滑梯上掉了下來(lái)，可能是滑梯組裝得不對(duì)吧!我們小朋友幫他們?nèi)z查一下(電腦顯示一副由句子組成的大滑梯)：
1.借著樓道的光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。
2.我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，摸著黑下了五樓。
3.寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一個(gè)人。
4.一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身上了樓。
5.我快速地收拾好書(shū)包，關(guān)了教室的燈，走出了教室。
6.走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道內(nèi)的燈沒(méi)有關(guān)……。
學(xué)生分學(xué)習(xí)小組討論交流后進(jìn)行排序，句子排列正確后電腦出示：“謝謝小朋友!”
(三)篇章段落家族。
師：“篇章段落家族”也有居民病了，你們想去治治他們的病嗎?(電腦出示：歡迎進(jìn)入篇章段落家族)然后出示一篇病癥的例文，讓學(xué)生相互討論后修改。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇十九
本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，并以我的校園生活，家鄉(xiāng)習(xí)俗為切入點(diǎn)來(lái)展開(kāi)一系列的研究，在教學(xué)的過(guò)程中調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)開(kāi)放，重視師生互動(dòng)。
在我的校園生活主題下，考慮到三年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)及調(diào)查能力方面的局限性，我只讓學(xué)生從學(xué)校各功能室及活動(dòng)場(chǎng)所這方面入手，簡(jiǎn)單的去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)校的功能室的數(shù)量，用途及現(xiàn)狀。從另外一方面講也可以增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校公物的意識(shí)。
另外這學(xué)期我還結(jié)合我校的特色，安排了剪紙作為學(xué)生在校的另外一種校園生活。讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)到了解我校獨(dú)有的剪紙藝術(shù)特色，也讓學(xué)生感受我校剪紙藝術(shù)的濃厚氛圍以及在剪紙過(guò)程中體驗(yàn)剪紙帶給他們的樂(lè)趣，我這一塊主題也是我接下來(lái)要和學(xué)生實(shí)施的內(nèi)容。
校園里的生活豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)之余的空閑時(shí)間，在課堂上同學(xué)們會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，而走出課堂，社會(huì)的知識(shí)給學(xué)生呈現(xiàn)的就是無(wú)邊無(wú)際的海洋?，F(xiàn)在的學(xué)生不同以往的學(xué)生，他們對(duì)生活中經(jīng)歷過(guò)的或者接觸過(guò)得事物都不怎么理解。就比如拿我們經(jīng)常吃的年糕和紅糖，他們就不知道制作年糕和紅糖的原料，加工過(guò)程等等一系列的問(wèn)題。所以增設(shè)校外的這些知識(shí)，讓學(xué)生慢慢的去了解家鄉(xiāng)的`一些民風(fēng)民俗我覺(jué)得還是很有必要的。
下面是我這個(gè)學(xué)期在教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中一些總結(jié)：
1、基于學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)。
2、回歸生活世界。從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題、事件、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。
3、立足實(shí)踐。讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境，通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠。
4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇二十
族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
（一）宣布班會(huì)開(kāi)始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明。
使者》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
（二）小品表演。
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。
2）上課后，a趴在桌子上睡覺(jué)，b、c繼續(xù)聊天。
3）d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開(kāi)教室。
4）繼續(xù)上課，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵，a參與其中。
5）老師氣憤而去。
對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）。
（三）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
禮儀即禮節(jié)與儀式，中國(guó)是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些。
禮儀規(guī)范嗎？
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？
禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造出一種積極向上良好的'范圍。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？
秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對(duì)，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
（四）才藝表演（三句半）。
才藝表演《文明禮儀三句半》。
主持人：感謝三位同學(xué)的精彩表演。
（五）講故事《下課》。
主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
（主持人和故事大王----共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中）。
同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì)，哪做得對(duì)。
（六）現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。
主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者：1、做自我介紹2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。
（七）宣讀倡議書(shū)。
主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議。
（宣讀倡議書(shū)）：我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。四年三班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以，我倡議三年二班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育。
2友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待。
主持人：我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們！
（八）小品回放《上課》。
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎？他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎？大家一起來(lái)看。
第二部分：開(kāi)始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿(mǎn)意。（過(guò)程略）主持人：說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化？（同學(xué)們自由發(fā)言）。
（九）唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
（十）結(jié)束語(yǔ)。
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。現(xiàn)在，我宣布四年三班《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇二十一
今天是星期六，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，為了讓我們親近自然，增進(jìn)親子感情，老師帶我們班一百多位家長(zhǎng)和幾十個(gè)同學(xué)到飛羽農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行野炊，這次活動(dòng)非常有意義。
一到農(nóng)場(chǎng)，同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，迫不及待地奔向田野，沖向草地，有的在草地上盡情地打滾，有的在田野里歡快地奔跑，還有的在草叢中饒有趣味地捉蛐蛐。我順著彎彎的石子路，來(lái)到一個(gè)小池塘邊，看見(jiàn)一位叔叔正在釣魚(yú)，只見(jiàn)他先小心地在鉤子上掛一些魚(yú)餌，然后把魚(yú)鉤用力往水里一扔，就坐在岸邊，靜靜地等待小魚(yú)上鉤。我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。過(guò)了一會(huì)兒，水面泛起了一圈一圈的波紋，那位叔叔趕快把魚(yú)竿往上一拉，一條小魚(yú)真的上鉤了。
我又來(lái)到爸爸媽媽做飯的地方，這里有一排灶臺(tái)，每個(gè)灶臺(tái)上都架著一口特大的.鍋，只見(jiàn)灶臺(tái)前升起一股股濃濃的煙霧，爸爸媽媽們挽著袖子，系著圍裙，有的在洗菜切菜，有的在生火，有的在擺碗筷，還有的掌大勺，一個(gè)個(gè)忙得熱火朝天。我能干的媽媽當(dāng)然也是大廚啦，你看她手拿一把大鍋鏟，把菜翻過(guò)來(lái)，炒過(guò)去，再放點(diǎn)調(diào)料，用筷子夾起來(lái)嘗一嘗，太淡了，又放一些鹽，繼續(xù)翻炒。終于炒好了，她把菜一鏟子一鏟子地添進(jìn)碗里。一位阿姨馬上把這碗菜端上桌，用另一個(gè)碗蓋住，大概是是怕菜一會(huì)兒涼了不好吃。
一道道菜在一位位廚師的精心制作下新鮮出爐了，我聞見(jiàn)了一股股香噴噴的味道，粉蒸排骨、辣椒炒肉、紅燒鯽魚(yú)（這魚(yú)，會(huì)不會(huì)就是叔叔釣的那條呢？）……我不由口水直流，好想吃一口呀！
終于開(kāi)飯了，同學(xué)們從四面八方趕過(guò)來(lái)，撲到桌前就餓狼似的開(kāi)始搶菜，有的抓到了一個(gè)雞腿趕緊咬一口，有的搶到了一粒肉丸直往嘴里塞，還有的只夾到了一根青菜，委屈地噘著嘴。這一頓，大家吃得格外香，飯菜的味道格外好。
吃得飽飽的，同學(xué)們碗筷一丟，嘴巴都來(lái)不及擦，又四散跑開(kāi)，接著去玩，爬繩梯、坐蹺蹺板、蕩秋千、滾輪胎……玩得多么開(kāi)心啊！
這真是一次有意義的活動(dòng)！
三年級(jí)寫(xiě)活動(dòng)優(yōu)選篇二十二
上個(gè)星期四我們學(xué)校舉行了一次猜燈謎活動(dòng)，可好玩了！
我們班同學(xué)自己做了一些花燈和燈謎，都做得很漂亮，加上墻上有20個(gè)燈謎，任同學(xué)們猜，同學(xué)們猜對(duì)了，就有一個(gè)小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品就是——一本小字本！
走在走廊上，抬頭一看，哇！花燈都好漂亮啊，同學(xué)們都做得很認(rèn)真，也很漂亮。你看！陳業(yè)興的花燈，做得最漂亮！一顆顆鉆石串在一根白色的繩子上，下面掛著一個(gè)圓圓的中國(guó)結(jié)，他的花燈還被美術(shù)楊老師選走了呢！
還有一個(gè)小狗模樣的，圓圓的臉上嵌著烏黑明亮的大眼睛，一雙俏皮的耳朵特別可愛(ài)，我的心快被萌化了，好可愛(ài)?。?BR> 猜謎活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出，我也不例外。走出教室，我一眼就看到這個(gè)謎語(yǔ)“夏天穿棉襖，打一省會(huì)城市”。我想了想，夏天穿棉襖，那就是捂著，捂的同音字有武，會(huì)不會(huì)是武漢呢？捂著，那就會(huì)出汗，汗的同音字有漢，武漢！對(duì)！就是這個(gè)，我高興地跑去領(lǐng)獎(jiǎng)。
同學(xué)們還有嫌班上的燈謎太簡(jiǎn)單了的，他們就到樓下三（1）班、三（2）班去，得到了很多小字本，我的同學(xué)們都覺(jué)得好玩極了！
這次活動(dòng)真好玩！不僅使我鍛煉了智力，還使我身心健康。