為了提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要充分準(zhǔn)備，先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。1.以下總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些啟示
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇一
下節(jié)課，是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。
后算好的輸。同學(xué)們聽(tīng)了，都高興地叫起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)下了兩道算式，同學(xué)門(mén)緊張地算起來(lái)，不時(shí)地用手抓抓頭。過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)算好了，又過(guò)了幾分鐘，又有同學(xué)算好了，不知是誰(shuí)喊了一聲加油，全班同學(xué)一起喊（包括我），為沒(méi)做好的同學(xué)加油。
后來(lái)，是一組贏了，我們是因?yàn)橛袃蓚€(gè)同學(xué)速度慢了點(diǎn)，所以輸了，愿賭服輸嘛。
同學(xué)們，告訴你，我們老師非非非非非常常常常常好！
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇二
一天，我們正在學(xué)校里上課。
忽然，從廣播里傳出一陣急促的聲音：“學(xué)校著火了，請(qǐng)同學(xué)們趕緊下樓！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，大家驚慌失措地尖叫道：“啊，著火了，著火了，怎么辦呀？”我們像熱鍋上的螞蟻一樣被急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正好這時(shí)，我們的任課老師也不在班上。這下我們就更著急了。
我想起了老師平時(shí)對(duì)我們講的火災(zāi)逃生知識(shí)，便趕緊拿起紅領(lǐng)巾捂住鼻子。這是，我無(wú)意中看了同桌一眼——他居然在收拾書(shū)包。我連忙對(duì)他說(shuō)：“連命都保不住了，你還在管這些身外之物！”同桌猛然醒悟過(guò)來(lái)，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我環(huán)視班上一周，同學(xué)們的姿勢(shì)比雜技團(tuán)的人的姿勢(shì)還夸張：有的手舞足道，像是在跳舞；有的東張西望，好似在找東西；有的大聲呼喊：“救命啊，救命啊！”
我見(jiàn)同學(xué)們紛紛下了樓，便也更著他們下了樓。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)彎著腰，像個(gè)“蝦公”，樣子十分滑稽。但這也是最安全的辦法。
我匆匆忙忙地下了樓，卻不見(jiàn)有煙火。我十分疑惑，便向旁邊的同學(xué)問(wèn)道：“這是著火嗎？怎么不見(jiàn)煙火？”那位同學(xué)說(shuō)：“我也正納悶?zāi)??！?BR> 就在這時(shí)，廣播又響了：“同學(xué)們，其實(shí)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)，我是想看看同學(xué)們的逃生水平怎么樣?！?BR> 哦，虛驚一場(chǎng)。不過(guò)如果真的發(fā)生火災(zāi)，那我就不會(huì)驚慌失措了。
一天，我們正在學(xué)校里上課。
忽然，從廣播里傳出一陣急促的聲音：“學(xué)校著火了，請(qǐng)同學(xué)們趕緊下樓！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，大家驚慌失措地尖叫道：“啊，著火了，著火了，怎么辦呀？”我們像熱鍋上的螞蟻一樣被急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正好這時(shí)，我們的任課老師也不在班上。這下我們就更著急了。
我想起了老師平時(shí)對(duì)我們講的火災(zāi)逃生知識(shí)，便趕緊拿起紅領(lǐng)巾捂住鼻子。這是，我無(wú)意中看了同桌一眼——他居然在收拾書(shū)包。我連忙對(duì)他說(shuō)：“連命都保不住了，你還在管這些身外之物！”同桌猛然醒悟過(guò)來(lái)，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我環(huán)視班上一周，同學(xué)們的姿勢(shì)比雜技團(tuán)的人的姿勢(shì)還夸張：有的手舞足道，像是在跳舞；有的東張西望，好似在找東西；有的大聲呼喊：“救命啊，救命啊！”
我見(jiàn)同學(xué)們紛紛下了樓，便也更著他們下了樓。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)彎著腰，像個(gè)“蝦公”，樣子十分滑稽。但這也是最安全的辦法。
我匆匆忙忙地下了樓，卻不見(jiàn)有煙火。我十分疑惑，便向旁邊的同學(xué)問(wèn)道：“這是著火嗎？怎么不見(jiàn)煙火？”那位同學(xué)說(shuō)：“我也正納悶?zāi)亍！?BR> 就在這時(shí)，廣播又響了：“同學(xué)們，其實(shí)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)，我是想看看同學(xué)們的逃生水平怎么樣?！?BR> 哦，虛驚一場(chǎng)。不過(guò)如果真的發(fā)生火災(zāi)，那我就不會(huì)驚慌失措了。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇三
今天，我們迎來(lái)了盼望已久的拔河比賽。
星期二下午，我們四年級(jí)全體師生來(lái)到了體育公園，參加拔河比賽。走進(jìn)體育公園，只見(jiàn)四周翠綠的操場(chǎng)正中有一根又粗又長(zhǎng)的麻繩，麻繩正中有一個(gè)紅色的小結(jié)，看著這根沉甸甸的麻繩，我們的心里仿佛有“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”。
第一局開(kāi)始了，裁判員一聲哨響，我們的腳叉開(kāi)著，左腳在前，右腳在后，用腳頂住地面，使出全力往后拔。不一會(huì)兒，豆大的汗珠從我們的額頭上落下來(lái)，我們大叫著給自己鼓勁。手拔的又酸有疼，可是因?yàn)榈孛嫣覀冚斄?。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，老師說(shuō)不要急，后面還有兩局呢，我們一定會(huì)贏的！聽(tīng)了老師的話，我們又鼓起勇氣投入下一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
裁判員讓我們交換場(chǎng)地，我們使出吃奶的勁兒，咬緊牙關(guān)，用力往后拔。對(duì)方也不甘示弱，繩子一會(huì)兒偏向我們一點(diǎn)，一會(huì)兒又偏向他們班一點(diǎn)兒。我們的心里緊張極了，像有一只兔子在“砰砰”的跳。老師在一旁給我們加油助威，那緊張勁兒恨不得上來(lái)拉我們一把。啦啦隊(duì)的加油聲此起彼伏，響徹整個(gè)體育公園上空。我們心往一處想，勁往一處使，我們40人的力量都凝聚在這一根繩子上。不負(fù)重望，最終我們贏了！同學(xué)們欣喜若狂，手蹈足舞，老師的臉上也露出了甜甜的微笑。而對(duì)方的驕傲勁兒一下子拋到了九霄云外。
第三局開(kāi)始了，我們奮力拼搏，可能是因?yàn)閷?duì)方的力氣實(shí)在太大了，所以我們最終輸了。
雖然我們輸了，但是這場(chǎng)拔河比賽將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇四
一封信，你想想，里面會(huì)藏些什么呢？快樂(lè)？傷心？感嘆？鼓勵(lì)……，而我這封信里卻藏著你一時(shí)想不到的――意想不到。
一個(gè)星期日，我心想：“這些事情老是憋在一起也不好受?？偟谜胰巳フf(shuō)說(shuō)吧！誰(shuí)呢？”過(guò)了一會(huì)兒，我又心想：“對(duì)了，就告訴王老師吧！怎么告訴她呢？當(dāng)面告訴她吧？不行，幾次經(jīng)過(guò)王老師的辦公室，都看見(jiàn)王老師在埋頭苦干――批作業(yè)?？磥?lái)王老師已經(jīng)很忙了，如果再加上我的這些話不是更忙嗎？對(duì)了，給老師寫(xiě)信吧！”說(shuō)干就干，我拿出筆和紙寫(xiě)了下起來(lái)：
親愛(ài)的王老師：
您好！
最近，我……。
我一邊寫(xiě)一邊想：“王老師會(huì)不會(huì)給我回信呢？應(yīng)該不會(huì)吧！因?yàn)?，她已?jīng)夠忙的了，一定會(huì)在行動(dòng)上證實(shí)的?！焙貌蝗菀讓?xiě)完了信，看看，已經(jīng)寫(xiě)了兩頁(yè)紙了。
中午，我把信投了出去。
拿著信，飛快地來(lái)到座位上，把信塞進(jìn)課桌，害怕被人看到，因?yàn)檫@是我和王老師之間的秘密，然后再把板微微蹺起，借著微弱的光看了起來(lái)：
小佳瑩：
很意外收到你的信！但是，同時(shí)，我也很高興收到你的信――因?yàn)槟愕男湃巍?BR> 這不，剛看完你的信，就動(dòng)筆了，高興嗎？
長(zhǎng)……。
看著看著，我漸漸明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)欣賞別人，多多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。我還明白了王老師在遇到不順心的事的時(shí)候都會(huì)安慰自己，想一些快樂(lè)的事。我心想：“我一定要像王老師一樣有坦蕩的胸襟，整天面帶笑容，把所有不開(kāi)心的事拋到腦后，作一個(gè)快活的‘小佳瑩！’”
王佳瑩。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇五
“啪”電腦黑屏了，哥哥被弄得不知所措，嘿嘿，平時(shí)不用功，現(xiàn)在犯難了吧！我在旁邊看哥哥的笑話。
越修不好越急，我繼續(xù)不動(dòng)聲色地看著，哥哥終于忍無(wú)可忍了，他喊到：“拜托，別在那里看冷笑話，來(lái)幫幫我!”“哎呀！你的水平不是挺好的嗎?”我故意諷刺塔，讓他無(wú)可奈何！
他撥通了姐姐的電話，讓她來(lái)幫忙修，不一會(huì)兒，他們就趕來(lái)了，手里拿著幾張系統(tǒng)盤(pán)。
姐夫在電腦前忙活著,一會(huì)兒裝這盤(pán),一會(huì)兒裝那盤(pán),一會(huì)兒弄主機(jī),一會(huì)兒弄鍵盤(pán)，搞得在電腦前的我暈頭轉(zhuǎn)向的。
“咦？怎么找不到ghost?”姐夫疑惑不解,”難道你這里沒(méi)有嗎?”
“應(yīng)該有的啊!”哥哥思索著。
“找到了!”姐夫喊著,驚奇的說(shuō)。
不多一會(huì)兒，電腦就“聽(tīng)話”了，任我們處置了，姐夫說(shuō)：“人要學(xué)真本領(lǐng)，這樣才能吃飯！”
學(xué)真本領(lǐng)，找好工作！
“啪”電腦黑屏了，哥哥被弄得不知所措，嘿嘿，平時(shí)不用功，現(xiàn)在犯難了吧！我在旁邊看哥哥的笑話。
越修不好越急，我繼續(xù)不動(dòng)聲色地看著，哥哥終于忍無(wú)可忍了，他喊到：“拜托，別在那里看冷笑話，來(lái)幫幫我!”“哎呀！你的水平不是挺好的嗎?”我故意諷刺塔，讓他無(wú)可奈何！
他撥通了姐姐的電話，讓她來(lái)幫忙修，不一會(huì)兒，他們就趕來(lái)了，手里拿著幾張系統(tǒng)盤(pán)。
姐夫在電腦前忙活著,一會(huì)兒裝這盤(pán),一會(huì)兒裝那盤(pán),一會(huì)兒弄主機(jī),一會(huì)兒弄鍵盤(pán)，搞得在電腦前的我暈頭轉(zhuǎn)向的。
“咦？怎么找不到ghost?”姐夫疑惑不解,”難道你這里沒(méi)有嗎?”
“應(yīng)該有的啊!”哥哥思索著。
“找到了!”姐夫喊著,驚奇的說(shuō)。
不多一會(huì)兒，電腦就“聽(tīng)話”了，任我們處置了，姐夫說(shuō)：“人要學(xué)真本領(lǐng)，這樣才能吃飯！”
學(xué)真本領(lǐng)，找好工作！
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇六
深了，老王躺在床上，枕著那個(gè)大木箱，輾轉(zhuǎn)難眠，木箱里是陪伴了老王大半生的老伙計(jì)――祖輩傳下的皮影?！白孀诘臇|西可不能丟啊！”父親臨終前的叮囑言猶在耳。老王的眼睛濕熱了，他坐起身，輕輕地將木箱打開(kāi)，小心翼翼地捧起一個(gè)個(gè)皮影。
老王還清楚地記得第一次看祖父耍皮影時(shí)的情景，那時(shí)他只有六歲。祖父在村里邊敲鑼邊大聲喊：“看皮影兒嘍！看皮影兒嘍……”他就跟在祖父的后面，學(xué)著祖父的語(yǔ)調(diào)奶聲奶氣地喊“看皮影兒嘍！”祖父哈哈大笑，抱起他，“當(dāng)”敲一下鑼?！巴迌?，替爺爺吆喝一句！”“看皮影兒嘍！”“大聲點(diǎn)！”“看皮影兒嘍――”
晚上，在他家老屋的門(mén)前，祖父和父親搭起了戲臺(tái)，點(diǎn)起了汽燈，打開(kāi)木箱排出了皮影。天剛黑，村里的老老少少就拿著小方凳，早早地趕來(lái)；戲還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)，戲臺(tái)下就已經(jīng)黑壓壓的一片。
“那時(shí)候，多好啊！”摸著精巧的皮影兒，老王不禁一聲長(zhǎng)嘆，“唉，可是現(xiàn)在――”記得父親將手藝傳給自己時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好好學(xué)，這可是能靠著過(guò)日子的好手藝?！笨烧l(shuí)想等老王學(xué)成后，這皮影兒戲卻大不如以前紅火了，這幾年更是無(wú)人問(wèn)津。
要看咱們中國(guó)的皮影戲，只怕要到國(guó)外去看了?！币晃淮髮W(xué)教授來(lái)考察時(shí)曾對(duì)他說(shuō)過(guò)這樣的話。老王心中陣陣發(fā)涼：“我可不能讓皮影戲在我這一代斷了呀！可是，連看的人都沒(méi)有，更別說(shuō)來(lái)學(xué)了?！?BR> 兩行熱淚，順著臉頰流下，落在了與老王相伴了幾十年的皮影上。
點(diǎn)評(píng)：
作者匠心獨(dú)運(yùn)，在小故事中寄予了大命題，語(yǔ)言凝練傳神，蕩人肺腑；情節(jié)緊湊簡(jiǎn)單，催人思考。傳承民族本土文化的“老王”用一生見(jiàn)證了時(shí)代的發(fā)展變遷，他在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明的夾縫中煎熬掙扎。在飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技面前，大眾文化視野究竟是開(kāi)闊了還是更狹隘了？今天的人們?cè)撊绾慰创^承與揚(yáng)棄、守舊與創(chuàng)新等諸如此類的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題呢？文章留有足夠空間，讓讀者思索、回味。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇七
“唉，又錯(cuò)題了。”在那寂寞的日子里，一向以數(shù)學(xué)著稱的楓已經(jīng)錯(cuò)了n次題了。那節(jié)美術(shù)課他也過(guò)的十分郁悶?！稗簟婀值谋砬椤?，畫(huà)什么好那？”楓絞盡腦汁，順著自己的意念他畫(huà)了一個(gè)很奇怪的人，沒(méi)有眼，沒(méi)有鼻子，一個(gè)鄙視的手勢(shì)。他在鄙視誰(shuí)那？甚至連楓自己也不知道，如果硬要他說(shuō)的話，他只能說(shuō)：“鄙視考初中的卷子！”
次日，楓又見(jiàn)到了它，但它似乎比昨天要美一千倍。
一件很亂的東西，如果你以審美的角度去看待它，它何嘗不是一種藝術(shù)那？
“唉，又錯(cuò)題了?！痹谀羌拍娜兆永?，一向以數(shù)學(xué)著稱的楓已經(jīng)錯(cuò)了n次題了。那節(jié)美術(shù)課他也過(guò)的十分郁悶?！稗簟婀值谋砬椤?，畫(huà)什么好那？”楓絞盡腦汁，順著自己的意念他畫(huà)了一個(gè)很奇怪的人，沒(méi)有眼，沒(méi)有鼻子，一個(gè)鄙視的手勢(shì)。他在鄙視誰(shuí)那？甚至連楓自己也不知道，如果硬要他說(shuō)的話，他只能說(shuō)：“鄙視考初中的卷子！”
次日，楓又見(jiàn)到了它，但它似乎比昨天要美一千倍。
一件很亂的東西，如果你以審美的角度去看待它，它何嘗不是一種藝術(shù)那？
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇八
“想唱就唱，要唱得漂亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌……”每當(dāng)《想唱就唱》這首歌唱響起時(shí)，我的妹妹就會(huì)高興好一陣子。
我的妹妹是個(gè)十足的超女迷，在眾超女中，她特別喜歡周筆暢，可以說(shuō)得上是周筆暢絕對(duì)忠實(shí)的“粉絲”。無(wú)論書(shū)上、筆上，只要是可以貼的地方，她都會(huì)貼上周筆暢的貼紙。
有一天，妹妹看了一本書(shū)，書(shū)上有很多關(guān)于周筆暢的緋聞，她氣得把那本書(shū)往地上一摔，嘴里直說(shuō)，生氣得三天不喝水。
還有一次，她們上社會(huì)課，社會(huì)課老師正專心致志地講著中國(guó)的四大發(fā)明之一，是地震儀?？煲抡n的時(shí)候，老師為了檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果，突然問(wèn)：“地震儀是誰(shuí)發(fā)明的？”許多同學(xué)都舉起了手，身為科代表的妹妹為了面子當(dāng)然也舉起了手，其實(shí)她一節(jié)課都在和同學(xué)談?wù)撝芄P暢，現(xiàn)在她只是為了履行職責(zé)，象征性地舉手，老師偏偏把目光投在了她的身上，“黃微，你來(lái)回答?！薄鞍?，回答什么？”她小聲地問(wèn)著同學(xué)。“回答剛才那個(gè)問(wèn)題?！薄班?，是周筆暢?。 薄肮比嗤瑢W(xué)不約而同地大笑，而妹妹呢，站在那愣了半天，都不知道大家在笑什么。
雖然，妹妹為了周筆暢鬧了這么多笑話，但她還是一如既往地喜歡周筆暢。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇九
“別動(dòng)我的日記本！~拿走小心我宰了你~~”
“死丫頭，喊什么呢！趕緊起來(lái)幫你老媽做飯！”
媽呀！我，我剛才說(shuō)什么了0.0，做夢(mèng)聲音也可以發(fā)這么大！但愿米被老媽聽(tīng)見(jiàn)—.—！老媽不是耳背嗎？聽(tīng)不見(jiàn)的，聽(tīng)不見(jiàn)的啦！趕緊穿衣服。
還好，我的寶貝日記本米被老媽看到，那里面有好多精彩的瞬間和難忘的事，但這些是絕對(duì)絕對(duì)不可以讓老媽看見(jiàn)地。啊~抱著這個(gè)日記本有種好塌實(shí)，好幸福，好甜蜜的感覺(jué)??！“丫頭！干嘛呢？老媽為剛才的大吼向你道歉！”天~為什么老媽總愛(ài)打攪我的美妙感覺(jué)呢？？呀！老媽來(lái)了，這個(gè)，藏哪里啊？這個(gè)……什么地方老媽都會(huì)搜到的啊。嗚~難道我又得和日記本說(shuō)拜拜了么？“在你的心上，自由的……”“喂，哦，知道了，就下來(lái)了?！泵菜朴修D(zhuǎn)變的可能！腳步聲越來(lái)越??！“丫頭，老媽去和你阿姨逛街了，自己在家里好好做作業(yè)，知道了沒(méi)？”
“知道啦！”耶耶耶~這可真是
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十
小雪阿姨，我原來(lái)并不認(rèn)識(shí)她，偶然的一次機(jī)會(huì)，使我敬佩起了她。
那是初秋的.一天，奶奶生病了，碰巧爸爸媽媽都不在家，自然由我做孫女的陪著去醫(yī)院看醫(yī)生。
經(jīng)醫(yī)生診斷后，我攙扶著奶奶來(lái)到觀察室。一位亭亭玉立的白衣天使忙迎上來(lái)，她接過(guò)藥袋一看，說(shuō)：“老奶奶，先得打一針。”聲音親切而柔和。然后，她便轉(zhuǎn)身去拿藥了，正在這時(shí)奶奶突然胃痛，她坐在椅子**著，這下我可慌了神。這時(shí)那位白衣天使走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小妹妹，讓我來(lái)吧！”說(shuō)著就麻利地幫奶奶治療。我站在一邊靜靜地看著，她那兩條好看的柳眉連皺都沒(méi)有皺一下?！靶∶妹?，你走開(kāi)，讓我來(lái)！”說(shuō)著離開(kāi)觀察室，我突然聽(tīng)到有人在喊：“小雪，你該下班了！”“不，我這里還有病人哩！”小雪，多么美麗的名字！是啊，小雪阿姨的心像雪一樣純潔。
?。⌒⊙┌⒁?，從此她成了我心中最敬佩的人。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十一
不知道大家嘗過(guò)沒(méi)嘗過(guò)抽筋的感覺(jué)，抽筋時(shí)，那個(gè)部位又痛又酸又麻，難受得不得了，但卻說(shuō)不清道不明。
那一天，我回家時(shí)忘了帶鑰匙，又不知道老媽什么時(shí)候回來(lái)，作業(yè)又那么多，再不做恐怕就要熬通宵了……想來(lái)想去，又看了看俺家的墻頭：只好翻墻了！
我先把書(shū)包扔進(jìn)家，然后找了幾塊紅磚壘起來(lái)。我站在磚上，勉強(qiáng)手能摸到墻頭，我用力一跳，雙臂一撐，撐起來(lái)了。然后我用盡全力想把右腳抬高，邁過(guò)墻頭，可腳生平第一次不聽(tīng)我的指揮，那腿怎么也邁不過(guò)墻去。我又試著把重力往前，然后使勁一抬腳，用慣性把腳甩到墻那邊。
哈哈，腿果然跨了過(guò)去！可是？好像用力過(guò)猛，腿竟然抽筋了！害得我連動(dòng)都不能動(dòng)，那感覺(jué)，又酸又痛，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)形容，等我右腿恢復(fù)了，我剛要挪過(guò)去左腿？媽媽突然回來(lái)了，真是早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在我騎在墻頭上進(jìn)退兩難時(shí)來(lái)了。
我只好按原路返回，沒(méi)想到我把右腿挪回去時(shí)，又抽筋了……最后我好不容易下來(lái)后，腿抽筋抽得我都不會(huì)走路了。
到現(xiàn)在，我那右腿時(shí)好時(shí)壞，仍不時(shí)地抽筋，難道是留下了后遺癥？
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十二
人們總是說(shuō)，生活中不能沒(méi)有希望，而我覺(jué)的更重要的是把握現(xiàn)在。
我是從一件小事中領(lǐng)悟到的。
一個(gè)星期天，媽媽要去加班，晚上八點(diǎn)才能回來(lái)。我聽(tīng)到這個(gè)喜訊，心中驚喜萬(wàn)分，哈哈?。∵@下我可以趁媽媽不在家好好玩電腦了！正當(dāng)我喜形如色，暗自打著如意算盤(pán)時(shí)，媽媽望了我一眼，嚴(yán)肅的說(shuō)：“可別太高興，你還有好多卷子沒(méi)有做呢！媽媽不在時(shí)，你做兩張卷子吧，我晚上回來(lái)檢查?！币宦?tīng)這話，我的心一下涼了大半截，剛才的開(kāi)心頓時(shí)消滅的無(wú)影無(wú)蹤。什么？還有作業(yè)？？？媽媽見(jiàn)呆若木雞的立在那里，好像明白了些什么，又笑著說(shuō)：“沒(méi)事，只要你用心寫(xiě)，卷子很快就能做完。還有很多玩的時(shí)間！會(huì)學(xué)才會(huì)玩嗎！”媽媽說(shuō)完就急急忙忙的走了。我一想，也對(duì)，兩張卷子快快做一個(gè)多小時(shí)就能搞定，算算至少也剩二個(gè)半小時(shí)呢！一想到這，拿起筆就開(kāi)始做卷子。
可剛寫(xiě)了幾道題，我的心就像快漲潮的海水一樣開(kāi)始焦燥不安起來(lái)，卷子上的題怎么還那么多，我越寫(xiě)越覺(jué)無(wú)意思，唉！太枯燥了。真沒(méi)有去玩電腦好，一想到這，剛剛才下的決心就動(dòng)搖了。哈哈??！不如先去玩會(huì)電腦，等一會(huì)兒再做，只要掌握好時(shí)間不就行了嗎??！抓緊時(shí)間，我三步并作兩步的來(lái)到書(shū)房，打開(kāi)電腦，不一會(huì)兒就全身心的沉浸虛擬世界的海洋中了。
可把握時(shí)間并不像說(shuō)的那么容易，兩小時(shí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即失，我還沒(méi)有玩夠呢！我不停的對(duì)自己說(shuō)：再玩一會(huì)，一會(huì)……等會(huì)寫(xiě)快一點(diǎn)不就行了！。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十三
今天，我們六年級(jí)要去看我們學(xué)校的疾風(fēng)小子比賽，可高興了!
我們帶著愉快的心情來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，不過(guò)一會(huì)，第一場(chǎng)比賽就開(kāi)始了.
第一場(chǎng)比賽對(duì)手連摔了兩個(gè)跟頭，我們以10秒比下他們的45秒，第一場(chǎng)我們贏了!休息了一會(huì)，就到第二場(chǎng)了.第二場(chǎng)我們比他們慢0.30秒，第二場(chǎng)我們輸了.緊接著，第三場(chǎng)開(kāi)始了，我們的`心揪在了一起，身怕輸了，在那承重的心情中，裁判宣布了最后結(jié)果，我們輸了，當(dāng)我們聽(tīng)到著句話時(shí)都很失望，我們都快哭出來(lái)了，可老師說(shuō)讓我們不要哭，我的心里也在告訴自己不要哭，成功是失敗之母嘛，可是我突然覺(jué)得有一個(gè)東西從我臉上落了下來(lái)，我摸了摸，啊!是那晶瑩的淚珠，我怎么哭了呢？不一會(huì)那嘩啦啦的淚水一個(gè)勁的往下流，同學(xué)們也都哭了，我看見(jiàn)比賽的隊(duì)員們也在一起哭，我再也忍不住，和同學(xué)抱在一起哭了起來(lái)，我們都很難過(guò)，很失望.
比賽之前，在這一個(gè)月的訓(xùn)練中，我們有快樂(lè)過(guò)，有悲傷過(guò)，但結(jié)果并不重要，重要的是我們的經(jīng)歷，我們要經(jīng)受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，這樣才能真正的超越極限!
讓我們一起去勇敢的迎接另一個(gè)挑戰(zhàn)吧!
今天，我們六年級(jí)要去看我們學(xué)校的疾風(fēng)小子比賽，可高興了!
我們帶著愉快的心情來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，不過(guò)一會(huì)，第一場(chǎng)比賽就開(kāi)始了.
第一場(chǎng)比賽對(duì)手連摔了兩個(gè)跟頭，我們以10秒比下他們的45秒，第一場(chǎng)我們贏了!休息了一會(huì)，就到第二場(chǎng)了.第二場(chǎng)我們比他們慢0.30秒，第二場(chǎng)我們輸了.緊接著，第三場(chǎng)開(kāi)始了，我們的心揪在了一起，身怕輸了，在那承重的心情中，裁判宣布了最后結(jié)果，我們輸了，當(dāng)我們聽(tīng)到著句話時(shí)都很失望，我們都快哭出來(lái)了，可老師說(shuō)讓我們不要哭，我的心里也在告訴自己不要哭，成功是失敗之母嘛，可是我突然覺(jué)得有一個(gè)東西從我臉上落了下來(lái)，我摸了摸，啊!是那晶瑩的淚珠，我怎么哭了呢？不一會(huì)那嘩啦啦的淚水一個(gè)勁的往下流，同學(xué)們也都哭了，我看見(jiàn)比賽的隊(duì)員們也在一起哭，我再也忍不住，和同學(xué)抱在一起哭了起來(lái)，我們都很難過(guò)，很失望.
比賽之前，在這一個(gè)月的訓(xùn)練中，我們有快樂(lè)過(guò)，有悲傷過(guò)，但結(jié)果并不重要，重要的是我們的經(jīng)歷，我們要經(jīng)受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，這樣才能真正的超越極限!
讓我們一起去勇敢的迎接另一個(gè)挑戰(zhàn)吧!
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十四
星期天下午，我坐二路公交車(chē)去外婆家。
到外婆家時(shí)，剛一進(jìn)門(mén)，一塊饃塊“從天而降”，把我嚇了一大跳，我的心緒還沒(méi)有平靜下來(lái)，這時(shí)，外婆家的狗又向我猛撲過(guò)來(lái)，我心想：上次這只瘋狗把鄰居家的`那個(gè)女孩給咬傷了，這次是不是上天注定它要咬我呀，哎呀，這下慘了。
當(dāng)時(shí)，想到這里，我就雙眼緊閉，準(zhǔn)備等待死神的召喚。誰(shuí)知它與我擦身而過(guò)，我回頭一看，原來(lái)是那饃塊搞的鬼，狗的最終目標(biāo)是那饃塊，而不是我。這時(shí)，我在向樓上一看，原來(lái)是弟弟在上面“釣狗”呢。
這時(shí)，我的玩勁起來(lái)了。我讓弟弟給我做了個(gè)專門(mén)釣狗用的“狗桿”，往上邊拴上一根繩子，一頭栓在棍子上，另一頭則拴上一塊饃，我們站在樓上，把門(mén)樓用木板一檔，這樣就好了。
我們坐在樓上，把狗叫到樓下，我們把“魚(yú)餌”放下去，狗剛準(zhǔn)備張開(kāi)口吃的時(shí)候，我們把桿一提，狗一下咬了個(gè)空。
這個(gè)“釣狗”的游戲可真有趣??！
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十五
我撿垃圾，有錯(cuò)嗎？我覺(jué)得這是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的。但是星期五開(kāi)會(huì)的時(shí)候輔導(dǎo)員張老師是這么說(shuō)的：“我真是搞不清你們，你們走路的時(shí)候都是仰著頭走路的呢是吧？地上的垃圾，都看不到嗎？?。坑袔讉€(gè)人去撿的？都沒(méi)長(zhǎng)手是吧？”他說(shuō)的時(shí)候還一直看著我，好像是在說(shuō)我，處于自然反應(yīng)，我說(shuō)：“我撿了呀?！彼f(shuō)：“是有人撿，誰(shuí)撿了我不知道嗎？”我沒(méi)說(shuō)話，我不知道該說(shuō)什么了，因?yàn)槲蚁肫鹆艘痪湓挕叭耸菫楦冻龆冻龅?，并不是為了回?bào)而付出的?！蔽抑罁炖⒉皇菫榱吮憩F(xiàn)自己，而是為了大家能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，身為大隊(duì)長(zhǎng)的我應(yīng)該做，我撿垃圾是對(duì)的不管別人怎么說(shuō)，我沒(méi)錯(cuò)，而且我還要一直做下去！
來(lái)的世界不需要書(shū)呆子。班主任劉老師的說(shuō)法才是全隊(duì)的，我們要該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，不只是學(xué)，而是要學(xué)好！
我真的不知道到底要讓我怎么樣，但是我知道不但要聽(tīng)別人好的意見(jiàn)，還要堅(jiān)持自己的原則，如果大多數(shù)人覺(jué)得我的做法對(duì)我就繼續(xù)下去，反之。不過(guò)我感謝張老師，我謝謝他給了我這個(gè)施展自己的舞臺(tái)，在這里，我謝謝您！
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇一
下節(jié)課，是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。
后算好的輸。同學(xué)們聽(tīng)了，都高興地叫起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)下了兩道算式，同學(xué)門(mén)緊張地算起來(lái)，不時(shí)地用手抓抓頭。過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)算好了，又過(guò)了幾分鐘，又有同學(xué)算好了，不知是誰(shuí)喊了一聲加油，全班同學(xué)一起喊（包括我），為沒(méi)做好的同學(xué)加油。
后來(lái)，是一組贏了，我們是因?yàn)橛袃蓚€(gè)同學(xué)速度慢了點(diǎn)，所以輸了，愿賭服輸嘛。
同學(xué)們，告訴你，我們老師非非非非非常常常常常好！
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇二
一天，我們正在學(xué)校里上課。
忽然，從廣播里傳出一陣急促的聲音：“學(xué)校著火了，請(qǐng)同學(xué)們趕緊下樓！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，大家驚慌失措地尖叫道：“啊，著火了，著火了，怎么辦呀？”我們像熱鍋上的螞蟻一樣被急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正好這時(shí)，我們的任課老師也不在班上。這下我們就更著急了。
我想起了老師平時(shí)對(duì)我們講的火災(zāi)逃生知識(shí)，便趕緊拿起紅領(lǐng)巾捂住鼻子。這是，我無(wú)意中看了同桌一眼——他居然在收拾書(shū)包。我連忙對(duì)他說(shuō)：“連命都保不住了，你還在管這些身外之物！”同桌猛然醒悟過(guò)來(lái)，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我環(huán)視班上一周，同學(xué)們的姿勢(shì)比雜技團(tuán)的人的姿勢(shì)還夸張：有的手舞足道，像是在跳舞；有的東張西望，好似在找東西；有的大聲呼喊：“救命啊，救命啊！”
我見(jiàn)同學(xué)們紛紛下了樓，便也更著他們下了樓。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)彎著腰，像個(gè)“蝦公”，樣子十分滑稽。但這也是最安全的辦法。
我匆匆忙忙地下了樓，卻不見(jiàn)有煙火。我十分疑惑，便向旁邊的同學(xué)問(wèn)道：“這是著火嗎？怎么不見(jiàn)煙火？”那位同學(xué)說(shuō)：“我也正納悶?zāi)??！?BR> 就在這時(shí)，廣播又響了：“同學(xué)們，其實(shí)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)，我是想看看同學(xué)們的逃生水平怎么樣?！?BR> 哦，虛驚一場(chǎng)。不過(guò)如果真的發(fā)生火災(zāi)，那我就不會(huì)驚慌失措了。
一天，我們正在學(xué)校里上課。
忽然，從廣播里傳出一陣急促的聲音：“學(xué)校著火了，請(qǐng)同學(xué)們趕緊下樓！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，大家驚慌失措地尖叫道：“啊，著火了，著火了，怎么辦呀？”我們像熱鍋上的螞蟻一樣被急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正好這時(shí)，我們的任課老師也不在班上。這下我們就更著急了。
我想起了老師平時(shí)對(duì)我們講的火災(zāi)逃生知識(shí)，便趕緊拿起紅領(lǐng)巾捂住鼻子。這是，我無(wú)意中看了同桌一眼——他居然在收拾書(shū)包。我連忙對(duì)他說(shuō)：“連命都保不住了，你還在管這些身外之物！”同桌猛然醒悟過(guò)來(lái)，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我環(huán)視班上一周，同學(xué)們的姿勢(shì)比雜技團(tuán)的人的姿勢(shì)還夸張：有的手舞足道，像是在跳舞；有的東張西望，好似在找東西；有的大聲呼喊：“救命啊，救命啊！”
我見(jiàn)同學(xué)們紛紛下了樓，便也更著他們下了樓。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)彎著腰，像個(gè)“蝦公”，樣子十分滑稽。但這也是最安全的辦法。
我匆匆忙忙地下了樓，卻不見(jiàn)有煙火。我十分疑惑，便向旁邊的同學(xué)問(wèn)道：“這是著火嗎？怎么不見(jiàn)煙火？”那位同學(xué)說(shuō)：“我也正納悶?zāi)亍！?BR> 就在這時(shí)，廣播又響了：“同學(xué)們，其實(shí)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)，我是想看看同學(xué)們的逃生水平怎么樣?！?BR> 哦，虛驚一場(chǎng)。不過(guò)如果真的發(fā)生火災(zāi)，那我就不會(huì)驚慌失措了。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇三
今天，我們迎來(lái)了盼望已久的拔河比賽。
星期二下午，我們四年級(jí)全體師生來(lái)到了體育公園，參加拔河比賽。走進(jìn)體育公園，只見(jiàn)四周翠綠的操場(chǎng)正中有一根又粗又長(zhǎng)的麻繩，麻繩正中有一個(gè)紅色的小結(jié)，看著這根沉甸甸的麻繩，我們的心里仿佛有“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”。
第一局開(kāi)始了，裁判員一聲哨響，我們的腳叉開(kāi)著，左腳在前，右腳在后，用腳頂住地面，使出全力往后拔。不一會(huì)兒，豆大的汗珠從我們的額頭上落下來(lái)，我們大叫著給自己鼓勁。手拔的又酸有疼，可是因?yàn)榈孛嫣覀冚斄?。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，老師說(shuō)不要急，后面還有兩局呢，我們一定會(huì)贏的！聽(tīng)了老師的話，我們又鼓起勇氣投入下一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
裁判員讓我們交換場(chǎng)地，我們使出吃奶的勁兒，咬緊牙關(guān)，用力往后拔。對(duì)方也不甘示弱，繩子一會(huì)兒偏向我們一點(diǎn)，一會(huì)兒又偏向他們班一點(diǎn)兒。我們的心里緊張極了，像有一只兔子在“砰砰”的跳。老師在一旁給我們加油助威，那緊張勁兒恨不得上來(lái)拉我們一把。啦啦隊(duì)的加油聲此起彼伏，響徹整個(gè)體育公園上空。我們心往一處想，勁往一處使，我們40人的力量都凝聚在這一根繩子上。不負(fù)重望，最終我們贏了！同學(xué)們欣喜若狂，手蹈足舞，老師的臉上也露出了甜甜的微笑。而對(duì)方的驕傲勁兒一下子拋到了九霄云外。
第三局開(kāi)始了，我們奮力拼搏，可能是因?yàn)閷?duì)方的力氣實(shí)在太大了，所以我們最終輸了。
雖然我們輸了，但是這場(chǎng)拔河比賽將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇四
一封信，你想想，里面會(huì)藏些什么呢？快樂(lè)？傷心？感嘆？鼓勵(lì)……，而我這封信里卻藏著你一時(shí)想不到的――意想不到。
一個(gè)星期日，我心想：“這些事情老是憋在一起也不好受?？偟谜胰巳フf(shuō)說(shuō)吧！誰(shuí)呢？”過(guò)了一會(huì)兒，我又心想：“對(duì)了，就告訴王老師吧！怎么告訴她呢？當(dāng)面告訴她吧？不行，幾次經(jīng)過(guò)王老師的辦公室，都看見(jiàn)王老師在埋頭苦干――批作業(yè)?？磥?lái)王老師已經(jīng)很忙了，如果再加上我的這些話不是更忙嗎？對(duì)了，給老師寫(xiě)信吧！”說(shuō)干就干，我拿出筆和紙寫(xiě)了下起來(lái)：
親愛(ài)的王老師：
您好！
最近，我……。
我一邊寫(xiě)一邊想：“王老師會(huì)不會(huì)給我回信呢？應(yīng)該不會(huì)吧！因?yàn)?，她已?jīng)夠忙的了，一定會(huì)在行動(dòng)上證實(shí)的?！焙貌蝗菀讓?xiě)完了信，看看，已經(jīng)寫(xiě)了兩頁(yè)紙了。
中午，我把信投了出去。
拿著信，飛快地來(lái)到座位上，把信塞進(jìn)課桌，害怕被人看到，因?yàn)檫@是我和王老師之間的秘密，然后再把板微微蹺起，借著微弱的光看了起來(lái)：
小佳瑩：
很意外收到你的信！但是，同時(shí)，我也很高興收到你的信――因?yàn)槟愕男湃巍?BR> 這不，剛看完你的信，就動(dòng)筆了，高興嗎？
長(zhǎng)……。
看著看著，我漸漸明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)欣賞別人，多多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。我還明白了王老師在遇到不順心的事的時(shí)候都會(huì)安慰自己，想一些快樂(lè)的事。我心想：“我一定要像王老師一樣有坦蕩的胸襟，整天面帶笑容，把所有不開(kāi)心的事拋到腦后，作一個(gè)快活的‘小佳瑩！’”
王佳瑩。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇五
“啪”電腦黑屏了，哥哥被弄得不知所措，嘿嘿，平時(shí)不用功，現(xiàn)在犯難了吧！我在旁邊看哥哥的笑話。
越修不好越急，我繼續(xù)不動(dòng)聲色地看著，哥哥終于忍無(wú)可忍了，他喊到：“拜托，別在那里看冷笑話，來(lái)幫幫我!”“哎呀！你的水平不是挺好的嗎?”我故意諷刺塔，讓他無(wú)可奈何！
他撥通了姐姐的電話，讓她來(lái)幫忙修，不一會(huì)兒，他們就趕來(lái)了，手里拿著幾張系統(tǒng)盤(pán)。
姐夫在電腦前忙活著,一會(huì)兒裝這盤(pán),一會(huì)兒裝那盤(pán),一會(huì)兒弄主機(jī),一會(huì)兒弄鍵盤(pán)，搞得在電腦前的我暈頭轉(zhuǎn)向的。
“咦？怎么找不到ghost?”姐夫疑惑不解,”難道你這里沒(méi)有嗎?”
“應(yīng)該有的啊!”哥哥思索著。
“找到了!”姐夫喊著,驚奇的說(shuō)。
不多一會(huì)兒，電腦就“聽(tīng)話”了，任我們處置了，姐夫說(shuō)：“人要學(xué)真本領(lǐng)，這樣才能吃飯！”
學(xué)真本領(lǐng)，找好工作！
“啪”電腦黑屏了，哥哥被弄得不知所措，嘿嘿，平時(shí)不用功，現(xiàn)在犯難了吧！我在旁邊看哥哥的笑話。
越修不好越急，我繼續(xù)不動(dòng)聲色地看著，哥哥終于忍無(wú)可忍了，他喊到：“拜托，別在那里看冷笑話，來(lái)幫幫我!”“哎呀！你的水平不是挺好的嗎?”我故意諷刺塔，讓他無(wú)可奈何！
他撥通了姐姐的電話，讓她來(lái)幫忙修，不一會(huì)兒，他們就趕來(lái)了，手里拿著幾張系統(tǒng)盤(pán)。
姐夫在電腦前忙活著,一會(huì)兒裝這盤(pán),一會(huì)兒裝那盤(pán),一會(huì)兒弄主機(jī),一會(huì)兒弄鍵盤(pán)，搞得在電腦前的我暈頭轉(zhuǎn)向的。
“咦？怎么找不到ghost?”姐夫疑惑不解,”難道你這里沒(méi)有嗎?”
“應(yīng)該有的啊!”哥哥思索著。
“找到了!”姐夫喊著,驚奇的說(shuō)。
不多一會(huì)兒，電腦就“聽(tīng)話”了，任我們處置了，姐夫說(shuō)：“人要學(xué)真本領(lǐng)，這樣才能吃飯！”
學(xué)真本領(lǐng)，找好工作！
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇六
深了，老王躺在床上，枕著那個(gè)大木箱，輾轉(zhuǎn)難眠，木箱里是陪伴了老王大半生的老伙計(jì)――祖輩傳下的皮影?！白孀诘臇|西可不能丟啊！”父親臨終前的叮囑言猶在耳。老王的眼睛濕熱了，他坐起身，輕輕地將木箱打開(kāi)，小心翼翼地捧起一個(gè)個(gè)皮影。
老王還清楚地記得第一次看祖父耍皮影時(shí)的情景，那時(shí)他只有六歲。祖父在村里邊敲鑼邊大聲喊：“看皮影兒嘍！看皮影兒嘍……”他就跟在祖父的后面，學(xué)著祖父的語(yǔ)調(diào)奶聲奶氣地喊“看皮影兒嘍！”祖父哈哈大笑，抱起他，“當(dāng)”敲一下鑼?！巴迌?，替爺爺吆喝一句！”“看皮影兒嘍！”“大聲點(diǎn)！”“看皮影兒嘍――”
晚上，在他家老屋的門(mén)前，祖父和父親搭起了戲臺(tái)，點(diǎn)起了汽燈，打開(kāi)木箱排出了皮影。天剛黑，村里的老老少少就拿著小方凳，早早地趕來(lái)；戲還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)，戲臺(tái)下就已經(jīng)黑壓壓的一片。
“那時(shí)候，多好啊！”摸著精巧的皮影兒，老王不禁一聲長(zhǎng)嘆，“唉，可是現(xiàn)在――”記得父親將手藝傳給自己時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好好學(xué)，這可是能靠著過(guò)日子的好手藝?！笨烧l(shuí)想等老王學(xué)成后，這皮影兒戲卻大不如以前紅火了，這幾年更是無(wú)人問(wèn)津。
要看咱們中國(guó)的皮影戲，只怕要到國(guó)外去看了?！币晃淮髮W(xué)教授來(lái)考察時(shí)曾對(duì)他說(shuō)過(guò)這樣的話。老王心中陣陣發(fā)涼：“我可不能讓皮影戲在我這一代斷了呀！可是，連看的人都沒(méi)有，更別說(shuō)來(lái)學(xué)了?！?BR> 兩行熱淚，順著臉頰流下，落在了與老王相伴了幾十年的皮影上。
點(diǎn)評(píng)：
作者匠心獨(dú)運(yùn)，在小故事中寄予了大命題，語(yǔ)言凝練傳神，蕩人肺腑；情節(jié)緊湊簡(jiǎn)單，催人思考。傳承民族本土文化的“老王”用一生見(jiàn)證了時(shí)代的發(fā)展變遷，他在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明的夾縫中煎熬掙扎。在飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技面前，大眾文化視野究竟是開(kāi)闊了還是更狹隘了？今天的人們?cè)撊绾慰创^承與揚(yáng)棄、守舊與創(chuàng)新等諸如此類的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題呢？文章留有足夠空間，讓讀者思索、回味。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇七
“唉，又錯(cuò)題了。”在那寂寞的日子里，一向以數(shù)學(xué)著稱的楓已經(jīng)錯(cuò)了n次題了。那節(jié)美術(shù)課他也過(guò)的十分郁悶?！稗簟婀值谋砬椤?，畫(huà)什么好那？”楓絞盡腦汁，順著自己的意念他畫(huà)了一個(gè)很奇怪的人，沒(méi)有眼，沒(méi)有鼻子，一個(gè)鄙視的手勢(shì)。他在鄙視誰(shuí)那？甚至連楓自己也不知道，如果硬要他說(shuō)的話，他只能說(shuō)：“鄙視考初中的卷子！”
次日，楓又見(jiàn)到了它，但它似乎比昨天要美一千倍。
一件很亂的東西，如果你以審美的角度去看待它，它何嘗不是一種藝術(shù)那？
“唉，又錯(cuò)題了?！痹谀羌拍娜兆永?，一向以數(shù)學(xué)著稱的楓已經(jīng)錯(cuò)了n次題了。那節(jié)美術(shù)課他也過(guò)的十分郁悶?！稗簟婀值谋砬椤?，畫(huà)什么好那？”楓絞盡腦汁，順著自己的意念他畫(huà)了一個(gè)很奇怪的人，沒(méi)有眼，沒(méi)有鼻子，一個(gè)鄙視的手勢(shì)。他在鄙視誰(shuí)那？甚至連楓自己也不知道，如果硬要他說(shuō)的話，他只能說(shuō)：“鄙視考初中的卷子！”
次日，楓又見(jiàn)到了它，但它似乎比昨天要美一千倍。
一件很亂的東西，如果你以審美的角度去看待它，它何嘗不是一種藝術(shù)那？
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇八
“想唱就唱，要唱得漂亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌……”每當(dāng)《想唱就唱》這首歌唱響起時(shí)，我的妹妹就會(huì)高興好一陣子。
我的妹妹是個(gè)十足的超女迷，在眾超女中，她特別喜歡周筆暢，可以說(shuō)得上是周筆暢絕對(duì)忠實(shí)的“粉絲”。無(wú)論書(shū)上、筆上，只要是可以貼的地方，她都會(huì)貼上周筆暢的貼紙。
有一天，妹妹看了一本書(shū)，書(shū)上有很多關(guān)于周筆暢的緋聞，她氣得把那本書(shū)往地上一摔，嘴里直說(shuō)，生氣得三天不喝水。
還有一次，她們上社會(huì)課，社會(huì)課老師正專心致志地講著中國(guó)的四大發(fā)明之一，是地震儀?？煲抡n的時(shí)候，老師為了檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果，突然問(wèn)：“地震儀是誰(shuí)發(fā)明的？”許多同學(xué)都舉起了手，身為科代表的妹妹為了面子當(dāng)然也舉起了手，其實(shí)她一節(jié)課都在和同學(xué)談?wù)撝芄P暢，現(xiàn)在她只是為了履行職責(zé)，象征性地舉手，老師偏偏把目光投在了她的身上，“黃微，你來(lái)回答?！薄鞍?，回答什么？”她小聲地問(wèn)著同學(xué)。“回答剛才那個(gè)問(wèn)題?！薄班?，是周筆暢?。 薄肮比嗤瑢W(xué)不約而同地大笑，而妹妹呢，站在那愣了半天，都不知道大家在笑什么。
雖然，妹妹為了周筆暢鬧了這么多笑話，但她還是一如既往地喜歡周筆暢。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇九
“別動(dòng)我的日記本！~拿走小心我宰了你~~”
“死丫頭，喊什么呢！趕緊起來(lái)幫你老媽做飯！”
媽呀！我，我剛才說(shuō)什么了0.0，做夢(mèng)聲音也可以發(fā)這么大！但愿米被老媽聽(tīng)見(jiàn)—.—！老媽不是耳背嗎？聽(tīng)不見(jiàn)的，聽(tīng)不見(jiàn)的啦！趕緊穿衣服。
還好，我的寶貝日記本米被老媽看到，那里面有好多精彩的瞬間和難忘的事，但這些是絕對(duì)絕對(duì)不可以讓老媽看見(jiàn)地。啊~抱著這個(gè)日記本有種好塌實(shí)，好幸福，好甜蜜的感覺(jué)??！“丫頭！干嘛呢？老媽為剛才的大吼向你道歉！”天~為什么老媽總愛(ài)打攪我的美妙感覺(jué)呢？？呀！老媽來(lái)了，這個(gè)，藏哪里啊？這個(gè)……什么地方老媽都會(huì)搜到的啊。嗚~難道我又得和日記本說(shuō)拜拜了么？“在你的心上，自由的……”“喂，哦，知道了，就下來(lái)了?！泵菜朴修D(zhuǎn)變的可能！腳步聲越來(lái)越??！“丫頭，老媽去和你阿姨逛街了，自己在家里好好做作業(yè)，知道了沒(méi)？”
“知道啦！”耶耶耶~這可真是
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十
小雪阿姨，我原來(lái)并不認(rèn)識(shí)她，偶然的一次機(jī)會(huì)，使我敬佩起了她。
那是初秋的.一天，奶奶生病了，碰巧爸爸媽媽都不在家，自然由我做孫女的陪著去醫(yī)院看醫(yī)生。
經(jīng)醫(yī)生診斷后，我攙扶著奶奶來(lái)到觀察室。一位亭亭玉立的白衣天使忙迎上來(lái)，她接過(guò)藥袋一看，說(shuō)：“老奶奶，先得打一針。”聲音親切而柔和。然后，她便轉(zhuǎn)身去拿藥了，正在這時(shí)奶奶突然胃痛，她坐在椅子**著，這下我可慌了神。這時(shí)那位白衣天使走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小妹妹，讓我來(lái)吧！”說(shuō)著就麻利地幫奶奶治療。我站在一邊靜靜地看著，她那兩條好看的柳眉連皺都沒(méi)有皺一下?！靶∶妹?，你走開(kāi)，讓我來(lái)！”說(shuō)著離開(kāi)觀察室，我突然聽(tīng)到有人在喊：“小雪，你該下班了！”“不，我這里還有病人哩！”小雪，多么美麗的名字！是啊，小雪阿姨的心像雪一樣純潔。
?。⌒⊙┌⒁?，從此她成了我心中最敬佩的人。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十一
不知道大家嘗過(guò)沒(méi)嘗過(guò)抽筋的感覺(jué)，抽筋時(shí)，那個(gè)部位又痛又酸又麻，難受得不得了，但卻說(shuō)不清道不明。
那一天，我回家時(shí)忘了帶鑰匙，又不知道老媽什么時(shí)候回來(lái)，作業(yè)又那么多，再不做恐怕就要熬通宵了……想來(lái)想去，又看了看俺家的墻頭：只好翻墻了！
我先把書(shū)包扔進(jìn)家，然后找了幾塊紅磚壘起來(lái)。我站在磚上，勉強(qiáng)手能摸到墻頭，我用力一跳，雙臂一撐，撐起來(lái)了。然后我用盡全力想把右腳抬高，邁過(guò)墻頭，可腳生平第一次不聽(tīng)我的指揮，那腿怎么也邁不過(guò)墻去。我又試著把重力往前，然后使勁一抬腳，用慣性把腳甩到墻那邊。
哈哈，腿果然跨了過(guò)去！可是？好像用力過(guò)猛，腿竟然抽筋了！害得我連動(dòng)都不能動(dòng)，那感覺(jué)，又酸又痛，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)形容，等我右腿恢復(fù)了，我剛要挪過(guò)去左腿？媽媽突然回來(lái)了，真是早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在我騎在墻頭上進(jìn)退兩難時(shí)來(lái)了。
我只好按原路返回，沒(méi)想到我把右腿挪回去時(shí)，又抽筋了……最后我好不容易下來(lái)后，腿抽筋抽得我都不會(huì)走路了。
到現(xiàn)在，我那右腿時(shí)好時(shí)壞，仍不時(shí)地抽筋，難道是留下了后遺癥？
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十二
人們總是說(shuō)，生活中不能沒(méi)有希望，而我覺(jué)的更重要的是把握現(xiàn)在。
我是從一件小事中領(lǐng)悟到的。
一個(gè)星期天，媽媽要去加班，晚上八點(diǎn)才能回來(lái)。我聽(tīng)到這個(gè)喜訊，心中驚喜萬(wàn)分，哈哈?。∵@下我可以趁媽媽不在家好好玩電腦了！正當(dāng)我喜形如色，暗自打著如意算盤(pán)時(shí)，媽媽望了我一眼，嚴(yán)肅的說(shuō)：“可別太高興，你還有好多卷子沒(méi)有做呢！媽媽不在時(shí)，你做兩張卷子吧，我晚上回來(lái)檢查?！币宦?tīng)這話，我的心一下涼了大半截，剛才的開(kāi)心頓時(shí)消滅的無(wú)影無(wú)蹤。什么？還有作業(yè)？？？媽媽見(jiàn)呆若木雞的立在那里，好像明白了些什么，又笑著說(shuō)：“沒(méi)事，只要你用心寫(xiě)，卷子很快就能做完。還有很多玩的時(shí)間！會(huì)學(xué)才會(huì)玩嗎！”媽媽說(shuō)完就急急忙忙的走了。我一想，也對(duì)，兩張卷子快快做一個(gè)多小時(shí)就能搞定，算算至少也剩二個(gè)半小時(shí)呢！一想到這，拿起筆就開(kāi)始做卷子。
可剛寫(xiě)了幾道題，我的心就像快漲潮的海水一樣開(kāi)始焦燥不安起來(lái)，卷子上的題怎么還那么多，我越寫(xiě)越覺(jué)無(wú)意思，唉！太枯燥了。真沒(méi)有去玩電腦好，一想到這，剛剛才下的決心就動(dòng)搖了。哈哈??！不如先去玩會(huì)電腦，等一會(huì)兒再做，只要掌握好時(shí)間不就行了嗎??！抓緊時(shí)間，我三步并作兩步的來(lái)到書(shū)房，打開(kāi)電腦，不一會(huì)兒就全身心的沉浸虛擬世界的海洋中了。
可把握時(shí)間并不像說(shuō)的那么容易，兩小時(shí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即失，我還沒(méi)有玩夠呢！我不停的對(duì)自己說(shuō)：再玩一會(huì)，一會(huì)……等會(huì)寫(xiě)快一點(diǎn)不就行了！。
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十三
今天，我們六年級(jí)要去看我們學(xué)校的疾風(fēng)小子比賽，可高興了!
我們帶著愉快的心情來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，不過(guò)一會(huì)，第一場(chǎng)比賽就開(kāi)始了.
第一場(chǎng)比賽對(duì)手連摔了兩個(gè)跟頭，我們以10秒比下他們的45秒，第一場(chǎng)我們贏了!休息了一會(huì)，就到第二場(chǎng)了.第二場(chǎng)我們比他們慢0.30秒，第二場(chǎng)我們輸了.緊接著，第三場(chǎng)開(kāi)始了，我們的`心揪在了一起，身怕輸了，在那承重的心情中，裁判宣布了最后結(jié)果，我們輸了，當(dāng)我們聽(tīng)到著句話時(shí)都很失望，我們都快哭出來(lái)了，可老師說(shuō)讓我們不要哭，我的心里也在告訴自己不要哭，成功是失敗之母嘛，可是我突然覺(jué)得有一個(gè)東西從我臉上落了下來(lái)，我摸了摸，啊!是那晶瑩的淚珠，我怎么哭了呢？不一會(huì)那嘩啦啦的淚水一個(gè)勁的往下流，同學(xué)們也都哭了，我看見(jiàn)比賽的隊(duì)員們也在一起哭，我再也忍不住，和同學(xué)抱在一起哭了起來(lái)，我們都很難過(guò)，很失望.
比賽之前，在這一個(gè)月的訓(xùn)練中，我們有快樂(lè)過(guò)，有悲傷過(guò)，但結(jié)果并不重要，重要的是我們的經(jīng)歷，我們要經(jīng)受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，這樣才能真正的超越極限!
讓我們一起去勇敢的迎接另一個(gè)挑戰(zhàn)吧!
今天，我們六年級(jí)要去看我們學(xué)校的疾風(fēng)小子比賽，可高興了!
我們帶著愉快的心情來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，不過(guò)一會(huì)，第一場(chǎng)比賽就開(kāi)始了.
第一場(chǎng)比賽對(duì)手連摔了兩個(gè)跟頭，我們以10秒比下他們的45秒，第一場(chǎng)我們贏了!休息了一會(huì)，就到第二場(chǎng)了.第二場(chǎng)我們比他們慢0.30秒，第二場(chǎng)我們輸了.緊接著，第三場(chǎng)開(kāi)始了，我們的心揪在了一起，身怕輸了，在那承重的心情中，裁判宣布了最后結(jié)果，我們輸了，當(dāng)我們聽(tīng)到著句話時(shí)都很失望，我們都快哭出來(lái)了，可老師說(shuō)讓我們不要哭，我的心里也在告訴自己不要哭，成功是失敗之母嘛，可是我突然覺(jué)得有一個(gè)東西從我臉上落了下來(lái)，我摸了摸，啊!是那晶瑩的淚珠，我怎么哭了呢？不一會(huì)那嘩啦啦的淚水一個(gè)勁的往下流，同學(xué)們也都哭了，我看見(jiàn)比賽的隊(duì)員們也在一起哭，我再也忍不住，和同學(xué)抱在一起哭了起來(lái)，我們都很難過(guò)，很失望.
比賽之前，在這一個(gè)月的訓(xùn)練中，我們有快樂(lè)過(guò)，有悲傷過(guò)，但結(jié)果并不重要，重要的是我們的經(jīng)歷，我們要經(jīng)受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，這樣才能真正的超越極限!
讓我們一起去勇敢的迎接另一個(gè)挑戰(zhàn)吧!
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十四
星期天下午，我坐二路公交車(chē)去外婆家。
到外婆家時(shí)，剛一進(jìn)門(mén)，一塊饃塊“從天而降”，把我嚇了一大跳，我的心緒還沒(méi)有平靜下來(lái)，這時(shí)，外婆家的狗又向我猛撲過(guò)來(lái)，我心想：上次這只瘋狗把鄰居家的`那個(gè)女孩給咬傷了，這次是不是上天注定它要咬我呀，哎呀，這下慘了。
當(dāng)時(shí)，想到這里，我就雙眼緊閉，準(zhǔn)備等待死神的召喚。誰(shuí)知它與我擦身而過(guò)，我回頭一看，原來(lái)是那饃塊搞的鬼，狗的最終目標(biāo)是那饃塊，而不是我。這時(shí)，我在向樓上一看，原來(lái)是弟弟在上面“釣狗”呢。
這時(shí)，我的玩勁起來(lái)了。我讓弟弟給我做了個(gè)專門(mén)釣狗用的“狗桿”，往上邊拴上一根繩子，一頭栓在棍子上，另一頭則拴上一塊饃，我們站在樓上，把門(mén)樓用木板一檔，這樣就好了。
我們坐在樓上，把狗叫到樓下，我們把“魚(yú)餌”放下去，狗剛準(zhǔn)備張開(kāi)口吃的時(shí)候，我們把桿一提，狗一下咬了個(gè)空。
這個(gè)“釣狗”的游戲可真有趣??！
殺雞小學(xué)寫(xiě)人記事篇十五
我撿垃圾，有錯(cuò)嗎？我覺(jué)得這是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的。但是星期五開(kāi)會(huì)的時(shí)候輔導(dǎo)員張老師是這么說(shuō)的：“我真是搞不清你們，你們走路的時(shí)候都是仰著頭走路的呢是吧？地上的垃圾，都看不到嗎？?。坑袔讉€(gè)人去撿的？都沒(méi)長(zhǎng)手是吧？”他說(shuō)的時(shí)候還一直看著我，好像是在說(shuō)我，處于自然反應(yīng)，我說(shuō)：“我撿了呀?！彼f(shuō)：“是有人撿，誰(shuí)撿了我不知道嗎？”我沒(méi)說(shuō)話，我不知道該說(shuō)什么了，因?yàn)槲蚁肫鹆艘痪湓挕叭耸菫楦冻龆冻龅?，并不是為了回?bào)而付出的?！蔽抑罁炖⒉皇菫榱吮憩F(xiàn)自己，而是為了大家能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，身為大隊(duì)長(zhǎng)的我應(yīng)該做，我撿垃圾是對(duì)的不管別人怎么說(shuō)，我沒(méi)錯(cuò)，而且我還要一直做下去！
來(lái)的世界不需要書(shū)呆子。班主任劉老師的說(shuō)法才是全隊(duì)的，我們要該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，不只是學(xué)，而是要學(xué)好！
我真的不知道到底要讓我怎么樣，但是我知道不但要聽(tīng)別人好的意見(jiàn)，還要堅(jiān)持自己的原則，如果大多數(shù)人覺(jué)得我的做法對(duì)我就繼續(xù)下去，反之。不過(guò)我感謝張老師，我謝謝他給了我這個(gè)施展自己的舞臺(tái)，在這里，我謝謝您！