只有用心去感受，才能尋找到生活中更多的寶藏和靈感?？偨Y(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃接下來的工作或?qū)W習(xí)計劃。以下是一些總結(jié)范文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和思路。
建議書建議書篇一
1.那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生自以為是，認為自己學(xué)習(xí)好，就不用聽課了。他們只是在課堂上做他們喜歡做的事情。這使得他們的學(xué)習(xí)一落千丈。
2.技能課上，他們覺得不是很重要，尤其是音樂課，老師很溫柔，學(xué)生也不怕，想干嘛干嘛，找好朋友去海域玩。
我建議不認真聽講的吵鬧學(xué)生要遵守規(guī)則。他們不能感覺到階級就像階級，他們可以為所欲為，他們不能拋棄，他們不能像佛像一樣一動不動地站著，帶著尋找它的心飛出大門。每門課程對我們都很重要。只要你在課堂上認真聽講，你就會學(xué)到更多的知識?？荚嚨臅r候可以神一樣寫，不會再像個傻子一樣坐著了。最后，如果上了技能課，就要注意了，這樣可以多學(xué)一門專業(yè)，對我們很有用。
嗯，希望你能采納我的建議。讓我們攜起手來，打造一個全新的班級，把每個班級都教好。
20xx年11月15日。
建議書建議書篇二
當我們背起行囊，肩負著家人的希望，懷揣著對未來的美好藍圖，從五湖四海匯聚到祖國的首都北京時，當我們漫步于人來人往的`寬闊街道時，常會慨嘆這座城市的美麗與繁華。但您是否注意到隱藏在交通線上的危險呢？一組組驚人的數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫面、一個個載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命，這一切的矛頭不約而同地指向了共同的事實，不遵守交通法規(guī)等同于不珍愛自己的生命。我們擁有年輕的身軀、遠大的志向，卻往往會忽略交通安全這種“小事”；我們談理想、談報國，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務(wù)，更是我們不可推卸的責任。為了遠離血腥和悲痛，遠離傷痕和擔憂，我們發(fā)出如下倡議：
1、認真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，增強交通安全意識，時刻牢記交通安全。
2、行人須在人行道行走，沒有人行道的靠路邊行走。
3、橫過馬路時應(yīng)走人行橫道、過街天橋或地下通道，不要闖紅燈，不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
4、不要手持物騎車，不要在騎車時帶耳機聽音樂、廣播，不要騎車帶人。
5、騎自行車轉(zhuǎn)彎時應(yīng)放慢車速，向后觀望，伸手示意，不要在機動車臨近時突然猛拐。
6、騎自行車不要與機動車爭道搶行，不要低頭疾駛。
7、停放自行車應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)排放整齊，不得在綠地護欄、交通標志等物體上拴、鎖自行車。
8、乘車時注意文明禮貌，自覺購票，按順序上下車，不爭搶，不擁擠。
9、積極宣傳交通法規(guī)，爭做交通安全青年志愿者和義務(wù)宣傳員。
同學(xué)們，為了自己，為了他人，讓我們亮好“紅綠燈”，遠離交通事故，珍愛生命，齊心協(xié)力，共同營造一個安全的交通環(huán)境！
建議書建議書篇三
敬愛的生態(tài)園管委會的叔叔、阿姨們：
您們好！上周我們六年級部到東莞生態(tài)園實踐調(diào)研，我們都被那里的風光迷住了，那里綠樹成蔭，大片綠油油的草地像毯子一樣鋪開來，不遠處的湖邊長著低矮的灌木，湖面波光麟麟，荷花的枯葉葡伏著，像姑娘腿下的裙擺，真是太美了。我們在草地上追逐嬉戲，在陽光下拍照，陶醉在如畫的景色中流連忘返。真心感謝叔叔阿姨們辛勤勞動，創(chuàng)造了這么美麗的生態(tài)園。
在生態(tài)園快樂游玩的時候，我們偶爾會生出一些想法，想要將生態(tài)園建設(shè)得更美好，在這里提出來跟叔叔阿姨們探討一下。
行走在生態(tài)園，滿目美景的同時我們發(fā)現(xiàn)這里沒有關(guān)于生態(tài)的介紹宣傳欄，并且少了一些讓游客參與互動的活動設(shè)施，我還發(fā)現(xiàn)一些東莞常見的植物在這里居然沒看見。因此，我認為如果將這些不足加以改善，生態(tài)園將會吸引到更多的游客前往，建議：
三、設(shè)立蔬果種植區(qū)，讓游客能享受采摘的樂趣，也可以讓游客認種，增加游客的認同；
四、生態(tài)園的植物種類不少，但動物沒幾種，希望能養(yǎng)些小動物，比如兔子、魚等；
五、設(shè)立少年生態(tài)實驗角，供中小學(xué)生探究生態(tài)知識。
叔叔阿姨們，希望我的建議對生態(tài)園的建設(shè)有一點參考價值，我更希望能為生態(tài)園做一些力所能及的事情，讓她更美麗、有趣。
建議書建議書篇四
20__年元月份以來，中國東方航空股份有限公司工程技術(shù)公司浦東航線部330/340車間機電一組緊密圍繞當前“遏制虧損、降本增效”中心工作，結(jié)合機電一組實際工作狀況，認真制定出“降本增效”實施細則，并嚴格加以落實。
東航浦東航線部330/340車間機電一組采取具體措施來用心推進節(jié)約增效和優(yōu)化各工作組工時安排。我們對各個維修人員及每個人員的技術(shù)潛力狀況進行了加強培訓(xùn)，優(yōu)化重組了各個工作小組人員配置，個性是新員工跟從各位維修維護經(jīng)驗豐富的老師傅。我們用心堅持機務(wù)工作方面的降本增效，節(jié)約每一個航材和消耗件，從很大的組件到細小的保險絲，我們都從不浪費，為控制維修成本作出努力。
在此，我們330/340車間機電一組提出幾點降本增效的合理化推薦：
1。充分利用剩余的油料。在平時的日常航線維護工作中，我們常常要給飛機添加滑油和液壓油，飛機專用的滑油和液壓油又十分昂貴。我們經(jīng)常給飛機加油，完成工作后可能剩余半桶或大半桶的油料的狀況。我們推薦在以后的工作中，有剩余的滑油油料就拿到工具間，倒入idg加油壺中;有剩余的液壓油就拿到工具間，倒入液壓油加油車中。這樣，油料就充分能得到利用，起到了降低航線維護成本的作用。
2。在航線維護工作中，對消耗件的申請要求航線維修人員做到用多少領(lǐng)多少。我們在航線維護工作中，常常需要更換舊日光燈燈管、芝麻燈等;在換飛機輪子時候需要開口銷等各種各樣的消耗件。而各種飛機上使用的消耗件也比較昂貴，為了避免申請的消耗件比實際使用的消耗件的數(shù)量多，造成消耗件的浪費，我們推薦在以后的航線維護工作中，對消耗件的申請做到用多少就領(lǐng)多少。如果碰到申請消耗件數(shù)量少了，就不要怕麻煩，再申請領(lǐng)用消耗件。如果多申請領(lǐng)用了消耗件，就填寫可用件退回單卡，把完好的、能夠下次再使用的消耗件退回給航材庫。這樣就能夠防止消耗件的過度浪費，真正做到降低消耗件的成本。
3。在航線維修維護過程中，我們常常碰到換下的組件只是有局部可能有問題，大多數(shù)狀況下，相關(guān)部件維修部門透過簡單的翻修甚至只要維修一下就能夠繼續(xù)使用的狀況。例如，我們常常更換客艙內(nèi)的日光燈組件，把失效的日光燈組件拆下?lián)Q上新組件。以前的狀況就把舊日光燈組件丟入垃圾桶中，其實舊的組件中燈架燈座，其中的原因可能是舊日光燈組件中線路老化線路斷掉，有可能是接觸不太好，也有可能是變壓器失效。相關(guān)部件維修部門透過簡單的翻修修理，日光燈組件就能夠繼續(xù)使用，這樣就能夠少消耗一個新的日光燈組件。這種透過簡單修理航材就能繼續(xù)使用的狀況是數(shù)不勝數(shù)，這要求我們維修人員要用節(jié)約的意識，很多只需舉手之勞的事情就能夠節(jié)約航材和消耗件的使用。
只要我們堅持降本增效的思想，把降本增效真正落實到日常的航線維修維護工作中，相信我們航線維修機務(wù)工作人員必須能夠開創(chuàng)走向新生、重整東航新局面。
建議書建議書篇五
環(huán)保建議書敬愛的環(huán)保局：地球是人類的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環(huán)境，我給大家提一些建議：
1、大力節(jié)約資源，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。
2、大力節(jié)約能源，不浪費水電，隨手關(guān)燈、隨時關(guān)緊水龍頭。
3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺保護生活環(huán)境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地、花木。
5、建議垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱。
6、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環(huán)境。
7、盡量使用公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染；使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車。
８、地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，就是保護我們自已。地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。老師們、家長們、同學(xué)們、小朋友們，你心中有一個綠色之夢嗎？讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷嶋H行動，為改善社會的環(huán)境質(zhì)量盡力。最后，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的希望。
建議書建議書篇六
尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：
時近盛夏，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極開展防溺水的宣傳教育，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們特向?qū)W生家長及同學(xué)們發(fā)出以下建議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、要在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
六、一是嚴禁私自或結(jié)伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳，二是嚴禁在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，三是嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，四是嚴禁私自到河邊看漲大水，五是嚴禁自行下河救人。
七、家長要切實增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，教育孩子禁止下水游泳。生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
時間：xxxx年xx月xx日。
建議書建議書篇七
親愛的朋友們：
冬至、春節(jié)、清明是森林防火高火險期，在高火險期內(nèi)嚴禁一切野外用火，確因生產(chǎn)用火的，中華民族有在冬至、春節(jié)、清明祭祖，以表哀思的傳統(tǒng)習(xí)俗，請您在祭祀先人時嚴格管理好火源，以免釀成森林火災(zāi)。為有效防止期間因人為祭祀用火引發(fā)森林火災(zāi)，確保清明平安，我們向社會各界組織、團體及廣大人民群眾發(fā)出如下倡議：
一、維護生態(tài)安全，增強防火意識。森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，森林火災(zāi)是一種發(fā)生面廣、突發(fā)性強、危害性大、處置救助極為困難的自然災(zāi)害。隨著生態(tài)建設(shè)和保護力度加大，森林面積和森林蓄積大幅增長，加之全球氣候異常，發(fā)生森林火災(zāi)機率高，并呈上升趨勢，森林火災(zāi)嚴重危害著森林生態(tài)系統(tǒng)安全，威脅著人民群眾生命財產(chǎn)安全，保護森林資源、維護生態(tài)安全，嚴防森林火災(zāi)是全社會和每位公民的共同愿望。
二、堅持移風易俗，倡導(dǎo)文明祭掃。以平安為本，堅持從我做起，自覺摒棄上墳燒紙、燃香燭、放鞭炮等祭祀習(xí)俗，樹立文明祭掃觀，積極倡導(dǎo)植樹、插花等有益于保護生態(tài)環(huán)境的文明方式祭奠，以獻一束花、敬一杯酒、植一棵樹、清掃墓碑等雅致方式寄托哀思，努力弘揚社會主義新風正氣。
三、加強自我約束，減少火險隱患。森林防火倡議書森林防火倡議書。自覺遵守森林高火險期有關(guān)規(guī)定，不攜帶火種和易燃易爆物品進入林區(qū)，不在林區(qū)吸煙、燒烤、野炊，違規(guī)野外用火。加強在校學(xué)生和未成年人的教育引導(dǎo)，防止失火;采取有效措施管住癡、呆、聾、啞、精神病等特殊人員，防止監(jiān)護不力引發(fā)森林火災(zāi)。綠色的生態(tài)文明需要我和你的精心呵護，行動起來，履行好嚴防森林火災(zāi)的責任和義務(wù)，讓森林火災(zāi)失去肆虐人類美好家園的機會，讓逝者和生者都享有青山綠水的青睞，讓越來越豐富的森林資源惠及全民。
建議書建議書篇八
水是生命之源？生產(chǎn)之要？生態(tài)之基。千萬年來，長江、淮河、運河流淌不息，孕育了獨特輝煌的江淮文化，滋養(yǎng)了生生不息的蘇北大地，為幸福揚州、江淮之都帶來了勃勃生機。
如何保護我們的母親河？如何使工業(yè)化、城市化發(fā)展與維護河湖健康生命相協(xié)調(diào)？這是我們每一位市民刻不容緩的神圣使命。
近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)人民的共同努力下？投入巨大的人力、財力？開展了創(chuàng)建河道疏浚達標市、創(chuàng)建農(nóng)村河道環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)等大規(guī)模河道治理工程？已取得了階段性重大成效。但是？亂取土、亂占用、亂設(shè)障、亂排污等違法行為仍時有發(fā)生？廣大居民的河道保護意識、水環(huán)境保護意識仍然較低？特別是農(nóng)村河道的長效管理機制還未真正建立。
借此機會？我們鄭重倡議：社會各界立即行動起來？從現(xiàn)在做起？從點滴做起？加入到保護河道的行動中來。
一、我們要做保護河流的倡導(dǎo)者。保護江河湖泊？需要多渠道、全方位？開展多種形式的宣傳活動？營造保護河流的良好氛圍。積極倡導(dǎo)水生態(tài)理念？使保護河流成為一種社會風尚。
二、我們要做保護河流的維護者。保護江河湖泊？需要以實際行動？自覺遵守有關(guān)河道管理和保護的法律法規(guī)？自覺保護水環(huán)境？維護水生態(tài)？保障水功能？節(jié)約水資源。
三、我們要做保護河流的捍衛(wèi)者。保護江河湖泊？需要全民監(jiān)督？要勇于制止、大膽舉報侵害河流的違法行為？承擔起保護河流的光榮使命。
我們要始終牢記？保護河流不僅在于口號？在于良知？更在于行動？不僅在于一個階段？在于一個人的行為？更在于全社會的不懈努力。謝謝大家！
xxx。
xx年xx月xx日。
建議書建議書篇九
尊敬的校長：
敬愛的校長，這樣的事例很多，那是因為同學(xué)們沒有自我保護校園環(huán)保的意識。
有的同學(xué)因為粗心大意，導(dǎo)致水、電大量使用，果皮紙屑隨處可見。所以我們提出以下幾點建議。
一、用校園廣播加強宣傳，升國旗時，來廣泛傳播，號召大家的環(huán)保意識加強。
二、加強日常檢查，每周都要定一天為檢查衛(wèi)生日，一定要嚴格檢查。
三、評選環(huán)保班級、環(huán)保個人。每周升國旗上要表揚出每年級的環(huán)保班級，每年級只推出一個班級和環(huán)保先進個人。
只要我們每個人都共同努力，關(guān)注身邊的環(huán)保問題，就一定會創(chuàng)造出一個更美好的校園環(huán)境。
望研究并采納我的建議。
建議人xxx
建議書建議書篇十
親愛的人類朋友：
我是你們的好朋友——小老虎。
我們的家遠在茂密的森林。從前，那里大樹茂盛，綠草如茵，一年四季都很美麗。我們家族和森林里的其他小動物都在那里過著幸福的生活。
直到有一天，人們開始砍伐樹木，我們美麗的家不見了。不僅如此，人類開始每天到森林里捕捉我們。人們用大網(wǎng)把我們網(wǎng)住，送到動物園供大人、孩子觀賞，我們從此失去了自由；有時剝下我們的皮，做成虎皮大衣，拿去賣錢。剩下的肉煮成了美味佳肴，端上了人類的餐桌?，F(xiàn)在，我們的兄弟姐妹不斷不斷的在減少，生活苦不堪言。
真希望你們不要捕捉我們，也不要傷害別的小動物，破壞我們共同的家園。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
建議書建議書篇十一
各位同學(xué)：
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。
作為中學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。
1、愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，百位學(xué)生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。
2、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
針對愛護公共財物，提兩點建議：
1、從思想上認識愛護公物的重要性。近年來，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟上并不寬裕，但還是在校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當大的財力和物力，應(yīng)該說我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)自己服務(wù)、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學(xué)自己。
2、要杜絕一切損壞公物的行為。對于損壞公物的行為，學(xué)校將加大查處的力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必將從嚴處理。同時我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。希望同學(xué)們相互監(jiān)督，伸出愛護公物的正義之手，使損壞公物的無恥行為有如"過街老鼠，人人喊打"，使其無處藏身。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。
請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的小學(xué)生！
xxx。
20xx年xx月xx日。
建議書建議書篇十二
管理出質(zhì)量，管理出效益，這個道理已在全社會形成廣泛共識。管理是科學(xué)，管理是藝術(shù)，這是一個管理者內(nèi)在的基本素質(zhì)。管理要有制度，管理要有措施，這是搞好管理工作的基本方法。教研室研究制訂了《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理要求》，對備、講、輔、批、考、評、補等各個環(huán)節(jié)提出具體要求，為學(xué)校加強教學(xué)管理工作提供了參考依據(jù)，也是對教師的教學(xué)行為提出的規(guī)范要求。學(xué)校應(yīng)當在《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理要求》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的具體實際，進一步細化常規(guī)教學(xué)管理制度，并組織教師對常規(guī)教學(xué)管理制度進行認真討論，使廣大教師不僅知道學(xué)校對常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的具體要求，還要知道為什么要制訂這些規(guī)章制度，為什么要提出這些具體要求，使廣大教師把執(zhí)行常規(guī)教學(xué)管理制度變?yōu)榧訌娰|(zhì)量建設(shè)的自覺行動。
2、嚴格落實國家的課程計劃
國家根據(jù)學(xué)生發(fā)展過程的實際需要，設(shè)置了不同的課程。小學(xué)階段以綜合課程為主。開設(shè)品德與生活(品德與社會)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)(或物理、化學(xué)、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))以及綜合實踐活動。高中以分科課程為主，設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。每一領(lǐng)域由課程價值相近的若干科目組成，包括語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語等)思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、技術(shù)等科目。每個科目又設(shè)置了若干個必修模塊和選修模塊。這些課程在學(xué)生的發(fā)展過程中起著各自獨有、相互促進的作用，彼此不能相互替代。所以我們必須從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，開齊課程、開足課時。
3、建立常規(guī)教學(xué)管理監(jiān)控機制
大多數(shù)學(xué)校能夠按教體局的統(tǒng)一要求制訂相關(guān)的常規(guī)教學(xué)管理制度，但制度建立起來不能只是掛在墻上，關(guān)鍵在于落實。對于常規(guī)教學(xué)管理制度的各個方面，都要有監(jiān)管措施，有人去把關(guān)落實。要把各項制度的落實納入教師的發(fā)展檔案，納入教師的量化考評范圍，以此來鞭策廣大教師認真做好常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作。
1、集體備課
集體備課在加強經(jīng)驗交流，實現(xiàn)資源共享，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量等方面的重要作用已不言而喻。關(guān)鍵是要把集體備課的要求切實貫徹落實到實際行動中去。各學(xué)校要按照教體局關(guān)于集體備課工作實施方案的要求扎扎實實的搞好集體備課工作，要結(jié)合各自的實際情況修改完善集體備課實施計劃，不要把集體備課的要求形式化、機械化，或者復(fù)雜難辦，或者敷衍了事。
2、實施“221”工程
為了克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、講課內(nèi)容不加選擇、不能激發(fā)學(xué)生積極互動、運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的意識不濃、課堂氣氛不活躍等不良現(xiàn)象，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，我們在學(xué)習(xí)和總結(jié)先進教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣課堂教學(xué)的實際情況，提出了全縣課堂教學(xué)改革的奮斗目標和努力方向—“221”工程。
第一個“2”是兩個合理。
一是合理安排教師的講課時間。要求教師在一堂課內(nèi)講課時間不能超過25分鐘，給學(xué)生留出充足的自我調(diào)控時間，使學(xué)生有比較充分的預(yù)習(xí)、練習(xí)、討論交流、表演展示的時間，把學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生。這個要求旨在限制教師的滿堂灌、滿堂問等教學(xué)行為，具體執(zhí)行時要根據(jù)課型的不同，學(xué)生的變化等內(nèi)容靈活掌握，避免機戒套用。
二是合理安排教師講的內(nèi)容。教師在課堂上講的內(nèi)容要有選擇，有目的，有計劃，富有啟發(fā)性和感染力。學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗、學(xué)生通過知識遷移、合作學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)聯(lián)想、查閱資料、動手操作、演示實驗等形式能夠自己弄懂的知識，教師不要再講，要讓學(xué)生自己去研究和體驗知識形成的過程，自己解決學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體性作用。
第二個“2”是兩個落實。
一是落實課堂上的互動原則，調(diào)動學(xué)生動口、動手、動腦的積極性，使學(xué)生始終處于積極思考、主動參與的良好狀態(tài);使師生的共同活動充滿課堂，防止教師唱獨角戲。教師要善于激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，給學(xué)生提供自我展示的環(huán)境和機會，讓學(xué)生充分展示自己的個性特長。課堂上每個學(xué)生都能參與教學(xué)活動，每個學(xué)生都能受到教師的關(guān)注，每個學(xué)生都能成為學(xué)習(xí)的主體。
二是落實現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的科技功能。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)的實際需要制作課件，選用合適的教學(xué)輔助工具，做好演示實驗，以姿勢助說話，以情感打動人。努力做到大多數(shù)課堂有課件、有教具，使抽象的知識能夠具體易懂，使一些虛擬的事物能夠直觀形象。目前此項要求在落實的過程中存在兩種傾向，一是一部分學(xué)校和教師缺乏使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的意識，不是以積極地態(tài)度利用現(xiàn)有的多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，甚至連常規(guī)的教具和掛圖都沒有形成使用的習(xí)慣。二是一部分教師太依賴大屏幕，用大屏幕代替了必要的板書，代替了教師的教學(xué)過程。落實現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的科技功能，要注意把握教學(xué)時機，要在關(guān)鍵的時候不失時機的利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益。
最后的“1”是一個構(gòu)建(即構(gòu)建和諧課堂)。
課堂教學(xué)既是知識探究的過程，也是師生感情交融的過程。師生關(guān)系融洽、和諧，就會收到較好的課堂教學(xué)效果。學(xué)生只有親其師才能信其道，學(xué)生愛戴教師，就會努力學(xué)習(xí)教師所教的學(xué)科，教師要以平等的心態(tài)與學(xué)生交流對話，以真誠的態(tài)度和學(xué)生交朋友。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步及閃光點，對學(xué)生不要吝惜贊揚和鼓勵的語言，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要避免打擊學(xué)生積極性的行為，杜絕諷刺挖苦學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
目前，要大力宣傳“221”課堂教學(xué)改革要求的精神實質(zhì)，做到人人掌握，人人學(xué)做，逐步把“221”課堂教學(xué)改革的精神落實到教學(xué)過程之中。各學(xué)校(中心學(xué)校)要認真做好“達標課”的組織實施工作，組建達標課指導(dǎo)小組，幫助廣大教師盡快符合“221”課堂教學(xué)改革要求的標準。
教研室各學(xué)科教研員要根據(jù)各自的學(xué)科特點，盡快制訂出落實“221”工程的具體計劃，為“221”工程的順利實施提供更加完備的支撐依據(jù)。教研員要在實施“221”工程方面做好引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，每學(xué)期至少要上一節(jié)示范課，給廣大教師以啟示。
3、開展“五個一”活動
一是讀一本好書。要求各位教師每學(xué)期都要讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的、理論的或知識的書籍，以提高教師的素質(zhì)和內(nèi)涵，促進教師的專業(yè)成長。教師個人要在讀書的過程中做好讀書筆記，記錄書中的名言警句，及有參考價值的文章片段，同時還要寫出讀書心得，或者提升成教學(xué)論文，以指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)校要不定時地組織讀書心得交流活動，督促廣大教師不但要讀書，還要交流自己的讀書體會和感受。
二是上一節(jié)公開課。所謂的公開課，必須是由教師申請上課，有上課教師撰寫的課時教(學(xué))案，有整班學(xué)生和多位教師參與的教學(xué)過程，參與聽課的教師每人有聽課記錄，并能反映出對上課教師的優(yōu)缺點評價，有關(guān)于改進課堂教學(xué)的意見和建議，還要有參與聽課人員開展評課情況的記錄。具備了以上材料和內(nèi)容方可承認該位教師上了公開課。
三是撰寫一篇教學(xué)論文。隨著時間的變遷，學(xué)生的變化，每位教師在新的學(xué)期里，會有新的教學(xué)體會和感受，對教材會有新的理解和發(fā)現(xiàn)，教學(xué)的經(jīng)驗會有新的積累和完善。選擇其中的某一方面形成教學(xué)論文，一是對自己的工作經(jīng)驗做以總結(jié)升華，其次可以給同行做個很好的啟示，同時對提高自己的寫作能力也是一個鍛煉。
四是寫一份集體備課的共案。集體備課的共案原則上主張在教師個人初備教案的基礎(chǔ)上勾畫圈點，補充完善，不要求形成初案經(jīng)過討論，達成共識后再寫一份共案，目的是為了減輕教師的工作負擔。但在一個學(xué)期以內(nèi)，以某一位教師為主寫出一份比較完整，水平較高的集體備課共案，來展示自己參與集體備課的成果和水平，用自己的作品來反映本學(xué)科組的智慧和實力，也是很有必要的。
五是在學(xué)?；蛏霞壗M織的教學(xué)研討會上做一次系統(tǒng)發(fā)言。學(xué)校的集體備課、校本教研等活動是經(jīng)常開展的，每位教師每一學(xué)期都要爭取做一次比較系統(tǒng)的發(fā)言。
建議書建議書篇十三
全院廣大職工家庭、婦女姐妹們：
美麗的**是我們共同的家，舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造！目前，我市生活垃圾每日產(chǎn)量近400噸，它們正以驚人的速度淹沒著我們美麗的家園。如果進行科學(xué)分類和回收，就可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。為積極響應(yīng)市委市政府城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理工作的號召，大力倡導(dǎo)低碳生活，營造文明和諧的社會環(huán)境，市婦聯(lián)、市第一人民醫(yī)院女工委共同向廣大家庭和婦女姐妹們發(fā)出倡議：
廣大家庭和婦女姐妹們要迅速行動起來，做改善環(huán)境的先行者，做保護環(huán)境的踐行者。要積極發(fā)揚主人翁意識，認真實踐“可持續(xù)發(fā)展”生活理念，把節(jié)能環(huán)保當成是我們義不容辭的責任，積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來。要從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的點滴小事做起，從機關(guān)、家庭、社區(qū)做起，從節(jié)水、節(jié)點、節(jié)油、節(jié)氣做起，共同打造低碳生活。
我們倡議家庭垃圾分類放置（可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾）。我們的口號是：“垃圾分類，從我做起，低碳生活，全民行動”。為更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代，為了我們美麗的家園，請大家積極響應(yīng)我們的倡議，讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放、處理垃圾開始，讓我們的城市更加清潔美麗，讓我們的生活過得更加幸福美好！
附：生活垃圾如何分類。
1、可回收垃圾市第一人民醫(yī)院女工委。
2、不可回收垃圾（黨辦代章）。
3、有害垃圾20xx年10月19日。
可回收垃圾：
可回收垃圾指再生利用價值較高，能進入廢品回收渠道的垃圾。主要包括：紙類（報紙、廣告單、雜志、舊書、紙張箱及其它未受污染的紙制品）等，金屬（鐵、銅、鋁等制品），玻璃（玻璃瓶罐及其他玻璃制品），牛奶盒等利樂包裝，飲料瓶（可樂罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等）等。
不可回收垃圾：
指除去可回收物、有害垃圾之外的所以垃圾。主要包括：受污染與無法再生的紙張（紙杯、照片、復(fù)印紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊、衛(wèi)生紙、尿片等），受污染和其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土及剩菜剩飯與西餐糕點等食物殘余、菜梗菜葉、動物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。
有害垃圾：
有害垃圾主要是指對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、廢舊溫度計、日光燈管等物品。
xx年xx月14日。
建議書建議書篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，特別是水資源正在逐步減少。網(wǎng)上說，我們可以喝的淡水越來越少，咸水占水的97%，剩下的3%大部分還是冰川、雪山上的，有少許部分源自于河流、江水，還有些被嚴重污染。希望我們從自身的一點一滴做起，保護環(huán)境，珍惜水資源。
我給大家舉個例子，在去年我拜訪爺爺奶奶時，看到門前有條小河，河里有許多小魚小蝦，清澈見底，不時總會看見有人在河邊釣魚、捕蝦?？扇缃裨偃ヒ淮危蟛蝗缜?，不見往日的那種風光，已經(jīng)成了魚蝦絕跡的污水，上面漂滿了垃圾，臭氣熏天，岸邊到處是人們?nèi)酉碌乃芰掀?，還有沒用的東西。
我鄭重地向大家提幾條建議：
一、將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，不要隨地亂扔。
二、洗手打肥皂時不開水龍頭，洗完手后，將水龍頭擰緊，以免漏水。
三、將淘米、洗菜的水澆花，將洗衣服的水收集起來，沖洗廁所或拖地。
四、喝水時，喝多少倒多少，瓶裝水一定要喝完，再扔瓶子，不能浪費。
同學(xué)們，讓我們好好保護并珍惜水資源吧，不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚。
尊敬的環(huán)保局局長：
你好！原來的地球是那樣的可愛、美麗、壯觀?？墒怯捎谌祟惔笏恋目撤淠荆欧庞卸镜臍怏w，浪費各種自然資源。使現(xiàn)在的地球變得破爛不堪。
因此，為了我們這個唯一的家園變得更加美麗，在此我給你提幾點意見：
1、保護動植物。
不獵殺、捕捉小動物，甚至是珍惜動物，要多植樹造林，不踐踏路邊的小草。我們要愛護地球上的每一片土地、每一棵樹、每一株花草。
2、講究衛(wèi)生保護環(huán)境。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音，不隨地大小便。
3、資源減少污染。
（1）盡量不使用一次性用品和白色垃圾，減少對森林、土地、河流的污染。
（2）節(jié)約用水，地球上雖然四分之一都被水覆蓋，但是能供人們使用的水卻少之又少，因此我們要節(jié)約用水，可以把洗菜的水用來澆灌花草樹木，為我們這個地球母親盡自己的一份力量吧！
為了我們這個唯一的家園，為了我們整個人類的生活。我希望環(huán)保局能采納我的意見。謝謝！
建議書建議書篇十五
敬愛的詹老師：
我覺得這個《班級公約》，老師制定得比較詳細，細節(jié)很多而且較為嚴格，每一條都要求我們從小事做起，讓不文明現(xiàn)象減少到消除，主要是為了讓我們剛進入初一的學(xué)生能盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以此來約束我們，嚴格要求我們。
我覺得班級公約出臺后，可以把它制作一下貼在教室的墻上，讓學(xué)生們抬頭就看到它，這樣也許效果會更好。另外，我覺得我們現(xiàn)在都比較愛玩游戲和聽音樂，班級公約里第二章第15條還可以加文曲星、隨身聽等娛樂用品不得在教室內(nèi)玩弄，否則下課時同學(xué)們會湊在一起在文曲星上玩游戲，這樣學(xué)生們課間紀律會很吵，同時容易分心，影響學(xué)習(xí)。
還有班級公約缺少明確的獎懲制度，我想對于違反班級公約情節(jié)輕微的：
1、可以在班隊課。給班內(nèi)唱歌一首。
2、單獨為班級打掃衛(wèi)生一周。
3、為班級檫黑板、講臺桌及窗臺衛(wèi)生一周。
4、寫一份保證書貼在講臺上。
對于違反班級公約情節(jié)嚴重的：
1、在全班同學(xué)面前做公開檢查的機會并要求為班級做重大的貢獻。（含衛(wèi)生、環(huán)境）。
2、讓其家長與老師交流的機會一次。
3、讓其在家反思、休息的機會。
對于班級公約執(zhí)行良好的，在班內(nèi)予以鼓勵或表揚。
我相信在老師的指導(dǎo)和班級公約的落實下，班級管理肯定會有一些實效，我們在各方面會比小學(xué)時取得不同程度的進步。
例如：上課不敢講空話了，積極回答問題肯定多了；下課不敢大聲喧嘩，打鬧了；值日時會認真多了，也不再亂扔廢紙了……我們學(xué)生肯定會努力遵守班級公約，養(yǎng)成良好的生活、禮貌、學(xué)習(xí)、秩序等習(xí)慣，做一個文明守紀的初中生，為今后的學(xué)習(xí)、做人奠定基礎(chǔ)，從而快樂地生活在一個文明、團結(jié)、向上的705班集體中。
以上是我的建議，希望您能采納我的建議。
建議人：
日期：
建議書建議書篇十六
尊敬的物業(yè)：
您好！
我是大潤發(fā)b座二單元十樓第三戶的一名業(yè)主，我今天冒昧的寫這封信，是提一些建議，希望你能夠接納。
1.請讓電梯工作人員定期檢查電梯是否安全。因為由于電梯十分愛壞，一壞就是好幾天，并且還沒有人修，人們只好走樓梯，累的上氣不接下氣。
2.阻止貼廣告的在墻上亂貼小廣告。走廊上，墻上，甚至一些用戶的門上都貼上了小廣告，這不僅嚴重影響了公共環(huán)境，還影響了大家的休息。
3.不讓小孩子們爬上假山。因為假山上的形狀十分奇特，而且也沒有護欄，所以孩子們十分好奇，便紛紛爬上假山嬉戲，所以，為了阻止危險發(fā)生，請不讓孩子們爬上假山。
4.不讓其他人在墻上亂寫亂畫。人們一但在墻上亂寫亂畫，尤其是小孩子，許多人就會效仿，小區(qū)的墻到那時就不堪入目了，應(yīng)及時管理。
以上四點，就是我的建議，如果可行的話，希望你能慎重考慮，如有什么不妥之處，請您見諒，謝謝！
xxx。
建議書建議書篇十七
市長：
您好！
不知您是否知道：現(xiàn)在在我們的人類的生命之源——水已在漸漸消失，每秒就有不計其數(shù)的水資源被破壞，被污染。有些地區(qū)的人因為喝了不干凈的水而生病，生命垂?！S多農(nóng)藥化肥使用；工業(yè)廢水；生活污水；醫(yī)院污水等進入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學(xué)上的嚴重變質(zhì)！
折現(xiàn)重重的水變質(zhì)，水污染，水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢？原因只有一點：是人類的環(huán)保意識薄弱，是人類造成的人為污染，對水體帶來了危害，也直接影響著人類。這是比較嚴重的，但也是可以控制的，但為什么就沒有人去珍惜，痛惜過呢就像現(xiàn)在的××河：骯臟，發(fā)臭，甚至讓人厭惡！
20多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的流淌……將這兩者相比，您更希望今后的場面是怎樣的呢？當然您有權(quán)利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢？人類的生存離不開水呀！
沒有干凈的水，植物又從何而來？人類繼而又從何而生？再次，我想為您提幾個建議：
1、呼吁人類愛護水資源，常辦公益活動，讓人們的環(huán)保意識增強。
2、印刷一些保護水資源的手冊，讓人們知道保護水資源的重要性！
3、在河邊插溫馨提示語，提醒路人不要亂人垃圾。
4、讓人們把水循環(huán)利用。
不知我的建議是否妥當，如妥當請采納。謝謝！
祝工作順利！
xx年x月x日。
建議書建議書篇十八
同學(xué)們和家長朋友們：
你們好!
由于長期以來的資源過度開發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改變，我們的河流水量在減少，污染在加劇。保護好山川河流，就是保護我們的生態(tài)環(huán)境，就是保護我們的綠色家園。為了響應(yīng)縣教體局關(guān)于“珍愛山川河流保護生態(tài)環(huán)境”的號召，同時為喚起和提高居民的環(huán)保意識，激發(fā)大家保護山川河流的熱情，我們特發(fā)出如下倡議：
一、保護山川河流，爭做綠色理念的傳播者。讓我們積極行動起來，帶頭樹立綠色文明理念，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德，自覺關(guān)心生態(tài)環(huán)境，宣傳普及環(huán)保知識和法律法規(guī)，努力帶動家人，影響大眾，在全社會倡導(dǎo)和樹立保護山川河流意識、保護生態(tài)環(huán)境意識，營造全社會共同關(guān)注山川河流、保護山川河流的良好氛圍。
二、保護山川河流，爭做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，帶頭樹立惜水節(jié)水意識，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，不斷提高水的利用效率和效益;要帶頭做到不亂扔廢舊電池，不亂扔白色垃圾，不向河道傾倒垃圾和廢棄物，同時注意發(fā)現(xiàn)和勇于監(jiān)督舉報非法排污、破壞野生動植物資源和水利設(shè)施等行為。
三、保護山川河流，爭做生態(tài)建設(shè)的實踐者。作為懷玉的一員，保護環(huán)境是我們的特殊使命;保護山川河流是我們義不容辭的責任。讓我們自覺投身生態(tài)建設(shè)，積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環(huán)保公益活動，為治理河流污染、保護生態(tài)環(huán)境貢獻一份力量。
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，深切認識保護山川河流就是保護我們自己。朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，珍愛秀美的山川，關(guān)注我們的母親河，為建設(shè)人與自然和諧相處的“活力懷玉”做出應(yīng)有的貢獻。
懷玉山中心小學(xué)。
20xx年4月1日。
建議書建議書篇十九
尊敬的校長：
您好!
我是四年三班的xx。最近，我看見同學(xué)們都在玩悠悠球，可是學(xué)校的大哥哥們“沒收”小同學(xué)的悠悠球，還有的大同學(xué)搶小同學(xué)的錢，所以我要對關(guān)于學(xué)校的管理方面向您提幾條建議：
1.在“六一兒童節(jié)”舉行活動的時候，要讓同學(xué)們吃的玩的時候隨手丟的垃圾都扔到垃圾箱里，這樣我們的校園將是干凈的。
2.老師在留家庭作業(yè)的時候，老師少留一些作業(yè)，這樣我們才有玩的時間。
3.高年級的大哥哥“沒收”小同學(xué)的玩具和錢，這些玩具都是很貴的，都是小同學(xué)好不容易才能買到的，所以不要讓大同學(xué)這樣做。
4.還有上課時，有的同學(xué)在偷吃東西，應(yīng)該給予制止。
尊敬的校長，我相信我們的學(xué)校一定會越來越好的。
建議書建議書篇二十
我是一個住在長江市場附近的一名十一歲的小居民?，F(xiàn)在，長江市場的一條街上，每當夜幕降臨，有許多賣燒烤的攤點，將做燒烤的小推車和吃燒烤的桌椅擺在人行道和公路上。一批又一批的吃客來來去去、熙熙攘攘，每一天都要持續(xù)到深夜兩三點，隨處可見大量的飲食垃圾，讓人觸目驚心；經(jīng)久不息的喧嘩聲和吵鬧聲不絕于耳；變窄的馬路讓交通嚴重擁堵；大量的燒烤廢氣十分刺鼻……嚴重影響了周圍市民的正常生活、降低了城市的文明程度。所以，特此向你們提出以下建議，望采納：
1、給小攤位規(guī)定經(jīng)營時間。
2、將他們制造的飲食垃圾放到指定的位置。
3、要指定一個規(guī)定好的位子集中經(jīng)營，以避免堵車這種情況。
作為新時代的小學(xué)生，我建議大家要有環(huán)保的意識，不要污染環(huán)境。我相信，在你們城管部門的幫助下，我們長江市場的壞境會變的越來越好！
此致
敬禮！
建議人：
時間：
建議書建議書篇一
1.那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生自以為是，認為自己學(xué)習(xí)好，就不用聽課了。他們只是在課堂上做他們喜歡做的事情。這使得他們的學(xué)習(xí)一落千丈。
2.技能課上，他們覺得不是很重要，尤其是音樂課，老師很溫柔，學(xué)生也不怕，想干嘛干嘛，找好朋友去海域玩。
我建議不認真聽講的吵鬧學(xué)生要遵守規(guī)則。他們不能感覺到階級就像階級，他們可以為所欲為，他們不能拋棄，他們不能像佛像一樣一動不動地站著，帶著尋找它的心飛出大門。每門課程對我們都很重要。只要你在課堂上認真聽講，你就會學(xué)到更多的知識?？荚嚨臅r候可以神一樣寫，不會再像個傻子一樣坐著了。最后，如果上了技能課，就要注意了，這樣可以多學(xué)一門專業(yè)，對我們很有用。
嗯，希望你能采納我的建議。讓我們攜起手來，打造一個全新的班級，把每個班級都教好。
20xx年11月15日。
建議書建議書篇二
當我們背起行囊，肩負著家人的希望，懷揣著對未來的美好藍圖，從五湖四海匯聚到祖國的首都北京時，當我們漫步于人來人往的`寬闊街道時，常會慨嘆這座城市的美麗與繁華。但您是否注意到隱藏在交通線上的危險呢？一組組驚人的數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫面、一個個載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命，這一切的矛頭不約而同地指向了共同的事實，不遵守交通法規(guī)等同于不珍愛自己的生命。我們擁有年輕的身軀、遠大的志向，卻往往會忽略交通安全這種“小事”；我們談理想、談報國，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務(wù)，更是我們不可推卸的責任。為了遠離血腥和悲痛，遠離傷痕和擔憂，我們發(fā)出如下倡議：
1、認真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，增強交通安全意識，時刻牢記交通安全。
2、行人須在人行道行走，沒有人行道的靠路邊行走。
3、橫過馬路時應(yīng)走人行橫道、過街天橋或地下通道，不要闖紅燈，不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
4、不要手持物騎車，不要在騎車時帶耳機聽音樂、廣播，不要騎車帶人。
5、騎自行車轉(zhuǎn)彎時應(yīng)放慢車速，向后觀望，伸手示意，不要在機動車臨近時突然猛拐。
6、騎自行車不要與機動車爭道搶行，不要低頭疾駛。
7、停放自行車應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)排放整齊，不得在綠地護欄、交通標志等物體上拴、鎖自行車。
8、乘車時注意文明禮貌，自覺購票，按順序上下車，不爭搶，不擁擠。
9、積極宣傳交通法規(guī)，爭做交通安全青年志愿者和義務(wù)宣傳員。
同學(xué)們，為了自己，為了他人，讓我們亮好“紅綠燈”，遠離交通事故，珍愛生命，齊心協(xié)力，共同營造一個安全的交通環(huán)境！
建議書建議書篇三
敬愛的生態(tài)園管委會的叔叔、阿姨們：
您們好！上周我們六年級部到東莞生態(tài)園實踐調(diào)研，我們都被那里的風光迷住了，那里綠樹成蔭，大片綠油油的草地像毯子一樣鋪開來，不遠處的湖邊長著低矮的灌木，湖面波光麟麟，荷花的枯葉葡伏著，像姑娘腿下的裙擺，真是太美了。我們在草地上追逐嬉戲，在陽光下拍照，陶醉在如畫的景色中流連忘返。真心感謝叔叔阿姨們辛勤勞動，創(chuàng)造了這么美麗的生態(tài)園。
在生態(tài)園快樂游玩的時候，我們偶爾會生出一些想法，想要將生態(tài)園建設(shè)得更美好，在這里提出來跟叔叔阿姨們探討一下。
行走在生態(tài)園，滿目美景的同時我們發(fā)現(xiàn)這里沒有關(guān)于生態(tài)的介紹宣傳欄，并且少了一些讓游客參與互動的活動設(shè)施，我還發(fā)現(xiàn)一些東莞常見的植物在這里居然沒看見。因此，我認為如果將這些不足加以改善，生態(tài)園將會吸引到更多的游客前往，建議：
三、設(shè)立蔬果種植區(qū)，讓游客能享受采摘的樂趣，也可以讓游客認種，增加游客的認同；
四、生態(tài)園的植物種類不少，但動物沒幾種，希望能養(yǎng)些小動物，比如兔子、魚等；
五、設(shè)立少年生態(tài)實驗角，供中小學(xué)生探究生態(tài)知識。
叔叔阿姨們，希望我的建議對生態(tài)園的建設(shè)有一點參考價值，我更希望能為生態(tài)園做一些力所能及的事情，讓她更美麗、有趣。
建議書建議書篇四
20__年元月份以來，中國東方航空股份有限公司工程技術(shù)公司浦東航線部330/340車間機電一組緊密圍繞當前“遏制虧損、降本增效”中心工作，結(jié)合機電一組實際工作狀況，認真制定出“降本增效”實施細則，并嚴格加以落實。
東航浦東航線部330/340車間機電一組采取具體措施來用心推進節(jié)約增效和優(yōu)化各工作組工時安排。我們對各個維修人員及每個人員的技術(shù)潛力狀況進行了加強培訓(xùn)，優(yōu)化重組了各個工作小組人員配置，個性是新員工跟從各位維修維護經(jīng)驗豐富的老師傅。我們用心堅持機務(wù)工作方面的降本增效，節(jié)約每一個航材和消耗件，從很大的組件到細小的保險絲，我們都從不浪費，為控制維修成本作出努力。
在此，我們330/340車間機電一組提出幾點降本增效的合理化推薦：
1。充分利用剩余的油料。在平時的日常航線維護工作中，我們常常要給飛機添加滑油和液壓油，飛機專用的滑油和液壓油又十分昂貴。我們經(jīng)常給飛機加油，完成工作后可能剩余半桶或大半桶的油料的狀況。我們推薦在以后的工作中，有剩余的滑油油料就拿到工具間，倒入idg加油壺中;有剩余的液壓油就拿到工具間，倒入液壓油加油車中。這樣，油料就充分能得到利用，起到了降低航線維護成本的作用。
2。在航線維護工作中，對消耗件的申請要求航線維修人員做到用多少領(lǐng)多少。我們在航線維護工作中，常常需要更換舊日光燈燈管、芝麻燈等;在換飛機輪子時候需要開口銷等各種各樣的消耗件。而各種飛機上使用的消耗件也比較昂貴，為了避免申請的消耗件比實際使用的消耗件的數(shù)量多，造成消耗件的浪費，我們推薦在以后的航線維護工作中，對消耗件的申請做到用多少就領(lǐng)多少。如果碰到申請消耗件數(shù)量少了，就不要怕麻煩，再申請領(lǐng)用消耗件。如果多申請領(lǐng)用了消耗件，就填寫可用件退回單卡，把完好的、能夠下次再使用的消耗件退回給航材庫。這樣就能夠防止消耗件的過度浪費，真正做到降低消耗件的成本。
3。在航線維修維護過程中，我們常常碰到換下的組件只是有局部可能有問題，大多數(shù)狀況下，相關(guān)部件維修部門透過簡單的翻修甚至只要維修一下就能夠繼續(xù)使用的狀況。例如，我們常常更換客艙內(nèi)的日光燈組件，把失效的日光燈組件拆下?lián)Q上新組件。以前的狀況就把舊日光燈組件丟入垃圾桶中，其實舊的組件中燈架燈座，其中的原因可能是舊日光燈組件中線路老化線路斷掉，有可能是接觸不太好，也有可能是變壓器失效。相關(guān)部件維修部門透過簡單的翻修修理，日光燈組件就能夠繼續(xù)使用，這樣就能夠少消耗一個新的日光燈組件。這種透過簡單修理航材就能繼續(xù)使用的狀況是數(shù)不勝數(shù)，這要求我們維修人員要用節(jié)約的意識，很多只需舉手之勞的事情就能夠節(jié)約航材和消耗件的使用。
只要我們堅持降本增效的思想，把降本增效真正落實到日常的航線維修維護工作中，相信我們航線維修機務(wù)工作人員必須能夠開創(chuàng)走向新生、重整東航新局面。
建議書建議書篇五
環(huán)保建議書敬愛的環(huán)保局：地球是人類的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環(huán)境，我給大家提一些建議：
1、大力節(jié)約資源，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。
2、大力節(jié)約能源，不浪費水電，隨手關(guān)燈、隨時關(guān)緊水龍頭。
3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺保護生活環(huán)境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地、花木。
5、建議垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱。
6、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環(huán)境。
7、盡量使用公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染；使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車。
８、地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，就是保護我們自已。地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。老師們、家長們、同學(xué)們、小朋友們，你心中有一個綠色之夢嗎？讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷嶋H行動，為改善社會的環(huán)境質(zhì)量盡力。最后，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的希望。
建議書建議書篇六
尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：
時近盛夏，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極開展防溺水的宣傳教育，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們特向?qū)W生家長及同學(xué)們發(fā)出以下建議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、要在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
六、一是嚴禁私自或結(jié)伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳，二是嚴禁在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，三是嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，四是嚴禁私自到河邊看漲大水，五是嚴禁自行下河救人。
七、家長要切實增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，教育孩子禁止下水游泳。生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
時間：xxxx年xx月xx日。
建議書建議書篇七
親愛的朋友們：
冬至、春節(jié)、清明是森林防火高火險期，在高火險期內(nèi)嚴禁一切野外用火，確因生產(chǎn)用火的，中華民族有在冬至、春節(jié)、清明祭祖，以表哀思的傳統(tǒng)習(xí)俗，請您在祭祀先人時嚴格管理好火源，以免釀成森林火災(zāi)。為有效防止期間因人為祭祀用火引發(fā)森林火災(zāi)，確保清明平安，我們向社會各界組織、團體及廣大人民群眾發(fā)出如下倡議：
一、維護生態(tài)安全，增強防火意識。森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，森林火災(zāi)是一種發(fā)生面廣、突發(fā)性強、危害性大、處置救助極為困難的自然災(zāi)害。隨著生態(tài)建設(shè)和保護力度加大，森林面積和森林蓄積大幅增長，加之全球氣候異常，發(fā)生森林火災(zāi)機率高，并呈上升趨勢，森林火災(zāi)嚴重危害著森林生態(tài)系統(tǒng)安全，威脅著人民群眾生命財產(chǎn)安全，保護森林資源、維護生態(tài)安全，嚴防森林火災(zāi)是全社會和每位公民的共同愿望。
二、堅持移風易俗，倡導(dǎo)文明祭掃。以平安為本，堅持從我做起，自覺摒棄上墳燒紙、燃香燭、放鞭炮等祭祀習(xí)俗，樹立文明祭掃觀，積極倡導(dǎo)植樹、插花等有益于保護生態(tài)環(huán)境的文明方式祭奠，以獻一束花、敬一杯酒、植一棵樹、清掃墓碑等雅致方式寄托哀思，努力弘揚社會主義新風正氣。
三、加強自我約束，減少火險隱患。森林防火倡議書森林防火倡議書。自覺遵守森林高火險期有關(guān)規(guī)定，不攜帶火種和易燃易爆物品進入林區(qū)，不在林區(qū)吸煙、燒烤、野炊，違規(guī)野外用火。加強在校學(xué)生和未成年人的教育引導(dǎo)，防止失火;采取有效措施管住癡、呆、聾、啞、精神病等特殊人員，防止監(jiān)護不力引發(fā)森林火災(zāi)。綠色的生態(tài)文明需要我和你的精心呵護，行動起來，履行好嚴防森林火災(zāi)的責任和義務(wù)，讓森林火災(zāi)失去肆虐人類美好家園的機會，讓逝者和生者都享有青山綠水的青睞，讓越來越豐富的森林資源惠及全民。
建議書建議書篇八
水是生命之源？生產(chǎn)之要？生態(tài)之基。千萬年來，長江、淮河、運河流淌不息，孕育了獨特輝煌的江淮文化，滋養(yǎng)了生生不息的蘇北大地，為幸福揚州、江淮之都帶來了勃勃生機。
如何保護我們的母親河？如何使工業(yè)化、城市化發(fā)展與維護河湖健康生命相協(xié)調(diào)？這是我們每一位市民刻不容緩的神圣使命。
近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)人民的共同努力下？投入巨大的人力、財力？開展了創(chuàng)建河道疏浚達標市、創(chuàng)建農(nóng)村河道環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)等大規(guī)模河道治理工程？已取得了階段性重大成效。但是？亂取土、亂占用、亂設(shè)障、亂排污等違法行為仍時有發(fā)生？廣大居民的河道保護意識、水環(huán)境保護意識仍然較低？特別是農(nóng)村河道的長效管理機制還未真正建立。
借此機會？我們鄭重倡議：社會各界立即行動起來？從現(xiàn)在做起？從點滴做起？加入到保護河道的行動中來。
一、我們要做保護河流的倡導(dǎo)者。保護江河湖泊？需要多渠道、全方位？開展多種形式的宣傳活動？營造保護河流的良好氛圍。積極倡導(dǎo)水生態(tài)理念？使保護河流成為一種社會風尚。
二、我們要做保護河流的維護者。保護江河湖泊？需要以實際行動？自覺遵守有關(guān)河道管理和保護的法律法規(guī)？自覺保護水環(huán)境？維護水生態(tài)？保障水功能？節(jié)約水資源。
三、我們要做保護河流的捍衛(wèi)者。保護江河湖泊？需要全民監(jiān)督？要勇于制止、大膽舉報侵害河流的違法行為？承擔起保護河流的光榮使命。
我們要始終牢記？保護河流不僅在于口號？在于良知？更在于行動？不僅在于一個階段？在于一個人的行為？更在于全社會的不懈努力。謝謝大家！
xxx。
xx年xx月xx日。
建議書建議書篇九
尊敬的校長：
敬愛的校長，這樣的事例很多，那是因為同學(xué)們沒有自我保護校園環(huán)保的意識。
有的同學(xué)因為粗心大意，導(dǎo)致水、電大量使用，果皮紙屑隨處可見。所以我們提出以下幾點建議。
一、用校園廣播加強宣傳，升國旗時，來廣泛傳播，號召大家的環(huán)保意識加強。
二、加強日常檢查，每周都要定一天為檢查衛(wèi)生日，一定要嚴格檢查。
三、評選環(huán)保班級、環(huán)保個人。每周升國旗上要表揚出每年級的環(huán)保班級，每年級只推出一個班級和環(huán)保先進個人。
只要我們每個人都共同努力，關(guān)注身邊的環(huán)保問題，就一定會創(chuàng)造出一個更美好的校園環(huán)境。
望研究并采納我的建議。
建議人xxx
建議書建議書篇十
親愛的人類朋友：
我是你們的好朋友——小老虎。
我們的家遠在茂密的森林。從前，那里大樹茂盛，綠草如茵，一年四季都很美麗。我們家族和森林里的其他小動物都在那里過著幸福的生活。
直到有一天，人們開始砍伐樹木，我們美麗的家不見了。不僅如此，人類開始每天到森林里捕捉我們。人們用大網(wǎng)把我們網(wǎng)住，送到動物園供大人、孩子觀賞，我們從此失去了自由；有時剝下我們的皮，做成虎皮大衣，拿去賣錢。剩下的肉煮成了美味佳肴，端上了人類的餐桌?，F(xiàn)在，我們的兄弟姐妹不斷不斷的在減少，生活苦不堪言。
真希望你們不要捕捉我們，也不要傷害別的小動物，破壞我們共同的家園。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
建議書建議書篇十一
各位同學(xué)：
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。
作為中學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。
1、愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，百位學(xué)生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。
2、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
針對愛護公共財物，提兩點建議：
1、從思想上認識愛護公物的重要性。近年來，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟上并不寬裕，但還是在校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當大的財力和物力，應(yīng)該說我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)自己服務(wù)、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學(xué)自己。
2、要杜絕一切損壞公物的行為。對于損壞公物的行為，學(xué)校將加大查處的力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必將從嚴處理。同時我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。希望同學(xué)們相互監(jiān)督，伸出愛護公物的正義之手，使損壞公物的無恥行為有如"過街老鼠，人人喊打"，使其無處藏身。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。
請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的小學(xué)生！
xxx。
20xx年xx月xx日。
建議書建議書篇十二
管理出質(zhì)量，管理出效益，這個道理已在全社會形成廣泛共識。管理是科學(xué)，管理是藝術(shù)，這是一個管理者內(nèi)在的基本素質(zhì)。管理要有制度，管理要有措施，這是搞好管理工作的基本方法。教研室研究制訂了《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理要求》，對備、講、輔、批、考、評、補等各個環(huán)節(jié)提出具體要求，為學(xué)校加強教學(xué)管理工作提供了參考依據(jù)，也是對教師的教學(xué)行為提出的規(guī)范要求。學(xué)校應(yīng)當在《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理要求》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的具體實際，進一步細化常規(guī)教學(xué)管理制度，并組織教師對常規(guī)教學(xué)管理制度進行認真討論，使廣大教師不僅知道學(xué)校對常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的具體要求，還要知道為什么要制訂這些規(guī)章制度，為什么要提出這些具體要求，使廣大教師把執(zhí)行常規(guī)教學(xué)管理制度變?yōu)榧訌娰|(zhì)量建設(shè)的自覺行動。
2、嚴格落實國家的課程計劃
國家根據(jù)學(xué)生發(fā)展過程的實際需要，設(shè)置了不同的課程。小學(xué)階段以綜合課程為主。開設(shè)品德與生活(品德與社會)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)(或物理、化學(xué)、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))以及綜合實踐活動。高中以分科課程為主，設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。每一領(lǐng)域由課程價值相近的若干科目組成，包括語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語等)思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、技術(shù)等科目。每個科目又設(shè)置了若干個必修模塊和選修模塊。這些課程在學(xué)生的發(fā)展過程中起著各自獨有、相互促進的作用，彼此不能相互替代。所以我們必須從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，開齊課程、開足課時。
3、建立常規(guī)教學(xué)管理監(jiān)控機制
大多數(shù)學(xué)校能夠按教體局的統(tǒng)一要求制訂相關(guān)的常規(guī)教學(xué)管理制度，但制度建立起來不能只是掛在墻上，關(guān)鍵在于落實。對于常規(guī)教學(xué)管理制度的各個方面，都要有監(jiān)管措施，有人去把關(guān)落實。要把各項制度的落實納入教師的發(fā)展檔案，納入教師的量化考評范圍，以此來鞭策廣大教師認真做好常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作。
1、集體備課
集體備課在加強經(jīng)驗交流，實現(xiàn)資源共享，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量等方面的重要作用已不言而喻。關(guān)鍵是要把集體備課的要求切實貫徹落實到實際行動中去。各學(xué)校要按照教體局關(guān)于集體備課工作實施方案的要求扎扎實實的搞好集體備課工作，要結(jié)合各自的實際情況修改完善集體備課實施計劃，不要把集體備課的要求形式化、機械化，或者復(fù)雜難辦，或者敷衍了事。
2、實施“221”工程
為了克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、講課內(nèi)容不加選擇、不能激發(fā)學(xué)生積極互動、運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的意識不濃、課堂氣氛不活躍等不良現(xiàn)象，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，我們在學(xué)習(xí)和總結(jié)先進教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣課堂教學(xué)的實際情況，提出了全縣課堂教學(xué)改革的奮斗目標和努力方向—“221”工程。
第一個“2”是兩個合理。
一是合理安排教師的講課時間。要求教師在一堂課內(nèi)講課時間不能超過25分鐘，給學(xué)生留出充足的自我調(diào)控時間，使學(xué)生有比較充分的預(yù)習(xí)、練習(xí)、討論交流、表演展示的時間，把學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生。這個要求旨在限制教師的滿堂灌、滿堂問等教學(xué)行為，具體執(zhí)行時要根據(jù)課型的不同，學(xué)生的變化等內(nèi)容靈活掌握，避免機戒套用。
二是合理安排教師講的內(nèi)容。教師在課堂上講的內(nèi)容要有選擇，有目的，有計劃，富有啟發(fā)性和感染力。學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗、學(xué)生通過知識遷移、合作學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)聯(lián)想、查閱資料、動手操作、演示實驗等形式能夠自己弄懂的知識，教師不要再講，要讓學(xué)生自己去研究和體驗知識形成的過程，自己解決學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體性作用。
第二個“2”是兩個落實。
一是落實課堂上的互動原則，調(diào)動學(xué)生動口、動手、動腦的積極性，使學(xué)生始終處于積極思考、主動參與的良好狀態(tài);使師生的共同活動充滿課堂，防止教師唱獨角戲。教師要善于激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，給學(xué)生提供自我展示的環(huán)境和機會，讓學(xué)生充分展示自己的個性特長。課堂上每個學(xué)生都能參與教學(xué)活動，每個學(xué)生都能受到教師的關(guān)注，每個學(xué)生都能成為學(xué)習(xí)的主體。
二是落實現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的科技功能。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)的實際需要制作課件，選用合適的教學(xué)輔助工具，做好演示實驗，以姿勢助說話，以情感打動人。努力做到大多數(shù)課堂有課件、有教具，使抽象的知識能夠具體易懂，使一些虛擬的事物能夠直觀形象。目前此項要求在落實的過程中存在兩種傾向，一是一部分學(xué)校和教師缺乏使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的意識，不是以積極地態(tài)度利用現(xiàn)有的多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，甚至連常規(guī)的教具和掛圖都沒有形成使用的習(xí)慣。二是一部分教師太依賴大屏幕，用大屏幕代替了必要的板書，代替了教師的教學(xué)過程。落實現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的科技功能，要注意把握教學(xué)時機，要在關(guān)鍵的時候不失時機的利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益。
最后的“1”是一個構(gòu)建(即構(gòu)建和諧課堂)。
課堂教學(xué)既是知識探究的過程，也是師生感情交融的過程。師生關(guān)系融洽、和諧，就會收到較好的課堂教學(xué)效果。學(xué)生只有親其師才能信其道，學(xué)生愛戴教師，就會努力學(xué)習(xí)教師所教的學(xué)科，教師要以平等的心態(tài)與學(xué)生交流對話，以真誠的態(tài)度和學(xué)生交朋友。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步及閃光點，對學(xué)生不要吝惜贊揚和鼓勵的語言，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要避免打擊學(xué)生積極性的行為，杜絕諷刺挖苦學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
目前，要大力宣傳“221”課堂教學(xué)改革要求的精神實質(zhì)，做到人人掌握，人人學(xué)做，逐步把“221”課堂教學(xué)改革的精神落實到教學(xué)過程之中。各學(xué)校(中心學(xué)校)要認真做好“達標課”的組織實施工作，組建達標課指導(dǎo)小組，幫助廣大教師盡快符合“221”課堂教學(xué)改革要求的標準。
教研室各學(xué)科教研員要根據(jù)各自的學(xué)科特點，盡快制訂出落實“221”工程的具體計劃，為“221”工程的順利實施提供更加完備的支撐依據(jù)。教研員要在實施“221”工程方面做好引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，每學(xué)期至少要上一節(jié)示范課，給廣大教師以啟示。
3、開展“五個一”活動
一是讀一本好書。要求各位教師每學(xué)期都要讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的、理論的或知識的書籍，以提高教師的素質(zhì)和內(nèi)涵，促進教師的專業(yè)成長。教師個人要在讀書的過程中做好讀書筆記，記錄書中的名言警句，及有參考價值的文章片段，同時還要寫出讀書心得，或者提升成教學(xué)論文，以指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)校要不定時地組織讀書心得交流活動，督促廣大教師不但要讀書，還要交流自己的讀書體會和感受。
二是上一節(jié)公開課。所謂的公開課，必須是由教師申請上課，有上課教師撰寫的課時教(學(xué))案，有整班學(xué)生和多位教師參與的教學(xué)過程，參與聽課的教師每人有聽課記錄，并能反映出對上課教師的優(yōu)缺點評價，有關(guān)于改進課堂教學(xué)的意見和建議，還要有參與聽課人員開展評課情況的記錄。具備了以上材料和內(nèi)容方可承認該位教師上了公開課。
三是撰寫一篇教學(xué)論文。隨著時間的變遷，學(xué)生的變化，每位教師在新的學(xué)期里，會有新的教學(xué)體會和感受，對教材會有新的理解和發(fā)現(xiàn)，教學(xué)的經(jīng)驗會有新的積累和完善。選擇其中的某一方面形成教學(xué)論文，一是對自己的工作經(jīng)驗做以總結(jié)升華，其次可以給同行做個很好的啟示，同時對提高自己的寫作能力也是一個鍛煉。
四是寫一份集體備課的共案。集體備課的共案原則上主張在教師個人初備教案的基礎(chǔ)上勾畫圈點，補充完善，不要求形成初案經(jīng)過討論，達成共識后再寫一份共案，目的是為了減輕教師的工作負擔。但在一個學(xué)期以內(nèi)，以某一位教師為主寫出一份比較完整，水平較高的集體備課共案，來展示自己參與集體備課的成果和水平，用自己的作品來反映本學(xué)科組的智慧和實力，也是很有必要的。
五是在學(xué)?；蛏霞壗M織的教學(xué)研討會上做一次系統(tǒng)發(fā)言。學(xué)校的集體備課、校本教研等活動是經(jīng)常開展的，每位教師每一學(xué)期都要爭取做一次比較系統(tǒng)的發(fā)言。
建議書建議書篇十三
全院廣大職工家庭、婦女姐妹們：
美麗的**是我們共同的家，舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造！目前，我市生活垃圾每日產(chǎn)量近400噸，它們正以驚人的速度淹沒著我們美麗的家園。如果進行科學(xué)分類和回收，就可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。為積極響應(yīng)市委市政府城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理工作的號召，大力倡導(dǎo)低碳生活，營造文明和諧的社會環(huán)境，市婦聯(lián)、市第一人民醫(yī)院女工委共同向廣大家庭和婦女姐妹們發(fā)出倡議：
廣大家庭和婦女姐妹們要迅速行動起來，做改善環(huán)境的先行者，做保護環(huán)境的踐行者。要積極發(fā)揚主人翁意識，認真實踐“可持續(xù)發(fā)展”生活理念，把節(jié)能環(huán)保當成是我們義不容辭的責任，積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來。要從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的點滴小事做起，從機關(guān)、家庭、社區(qū)做起，從節(jié)水、節(jié)點、節(jié)油、節(jié)氣做起，共同打造低碳生活。
我們倡議家庭垃圾分類放置（可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾）。我們的口號是：“垃圾分類，從我做起，低碳生活，全民行動”。為更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代，為了我們美麗的家園，請大家積極響應(yīng)我們的倡議，讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放、處理垃圾開始，讓我們的城市更加清潔美麗，讓我們的生活過得更加幸福美好！
附：生活垃圾如何分類。
1、可回收垃圾市第一人民醫(yī)院女工委。
2、不可回收垃圾（黨辦代章）。
3、有害垃圾20xx年10月19日。
可回收垃圾：
可回收垃圾指再生利用價值較高，能進入廢品回收渠道的垃圾。主要包括：紙類（報紙、廣告單、雜志、舊書、紙張箱及其它未受污染的紙制品）等，金屬（鐵、銅、鋁等制品），玻璃（玻璃瓶罐及其他玻璃制品），牛奶盒等利樂包裝，飲料瓶（可樂罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等）等。
不可回收垃圾：
指除去可回收物、有害垃圾之外的所以垃圾。主要包括：受污染與無法再生的紙張（紙杯、照片、復(fù)印紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊、衛(wèi)生紙、尿片等），受污染和其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土及剩菜剩飯與西餐糕點等食物殘余、菜梗菜葉、動物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。
有害垃圾：
有害垃圾主要是指對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、廢舊溫度計、日光燈管等物品。
xx年xx月14日。
建議書建議書篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，特別是水資源正在逐步減少。網(wǎng)上說，我們可以喝的淡水越來越少，咸水占水的97%，剩下的3%大部分還是冰川、雪山上的，有少許部分源自于河流、江水，還有些被嚴重污染。希望我們從自身的一點一滴做起，保護環(huán)境，珍惜水資源。
我給大家舉個例子，在去年我拜訪爺爺奶奶時，看到門前有條小河，河里有許多小魚小蝦，清澈見底，不時總會看見有人在河邊釣魚、捕蝦?？扇缃裨偃ヒ淮危蟛蝗缜?，不見往日的那種風光，已經(jīng)成了魚蝦絕跡的污水，上面漂滿了垃圾，臭氣熏天，岸邊到處是人們?nèi)酉碌乃芰掀?，還有沒用的東西。
我鄭重地向大家提幾條建議：
一、將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，不要隨地亂扔。
二、洗手打肥皂時不開水龍頭，洗完手后，將水龍頭擰緊，以免漏水。
三、將淘米、洗菜的水澆花，將洗衣服的水收集起來，沖洗廁所或拖地。
四、喝水時，喝多少倒多少，瓶裝水一定要喝完，再扔瓶子，不能浪費。
同學(xué)們，讓我們好好保護并珍惜水資源吧，不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚。
尊敬的環(huán)保局局長：
你好！原來的地球是那樣的可愛、美麗、壯觀?？墒怯捎谌祟惔笏恋目撤淠荆欧庞卸镜臍怏w，浪費各種自然資源。使現(xiàn)在的地球變得破爛不堪。
因此，為了我們這個唯一的家園變得更加美麗，在此我給你提幾點意見：
1、保護動植物。
不獵殺、捕捉小動物，甚至是珍惜動物，要多植樹造林，不踐踏路邊的小草。我們要愛護地球上的每一片土地、每一棵樹、每一株花草。
2、講究衛(wèi)生保護環(huán)境。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音，不隨地大小便。
3、資源減少污染。
（1）盡量不使用一次性用品和白色垃圾，減少對森林、土地、河流的污染。
（2）節(jié)約用水，地球上雖然四分之一都被水覆蓋，但是能供人們使用的水卻少之又少，因此我們要節(jié)約用水，可以把洗菜的水用來澆灌花草樹木，為我們這個地球母親盡自己的一份力量吧！
為了我們這個唯一的家園，為了我們整個人類的生活。我希望環(huán)保局能采納我的意見。謝謝！
建議書建議書篇十五
敬愛的詹老師：
我覺得這個《班級公約》，老師制定得比較詳細，細節(jié)很多而且較為嚴格，每一條都要求我們從小事做起，讓不文明現(xiàn)象減少到消除，主要是為了讓我們剛進入初一的學(xué)生能盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以此來約束我們，嚴格要求我們。
我覺得班級公約出臺后，可以把它制作一下貼在教室的墻上，讓學(xué)生們抬頭就看到它，這樣也許效果會更好。另外，我覺得我們現(xiàn)在都比較愛玩游戲和聽音樂，班級公約里第二章第15條還可以加文曲星、隨身聽等娛樂用品不得在教室內(nèi)玩弄，否則下課時同學(xué)們會湊在一起在文曲星上玩游戲，這樣學(xué)生們課間紀律會很吵，同時容易分心，影響學(xué)習(xí)。
還有班級公約缺少明確的獎懲制度，我想對于違反班級公約情節(jié)輕微的：
1、可以在班隊課。給班內(nèi)唱歌一首。
2、單獨為班級打掃衛(wèi)生一周。
3、為班級檫黑板、講臺桌及窗臺衛(wèi)生一周。
4、寫一份保證書貼在講臺上。
對于違反班級公約情節(jié)嚴重的：
1、在全班同學(xué)面前做公開檢查的機會并要求為班級做重大的貢獻。（含衛(wèi)生、環(huán)境）。
2、讓其家長與老師交流的機會一次。
3、讓其在家反思、休息的機會。
對于班級公約執(zhí)行良好的，在班內(nèi)予以鼓勵或表揚。
我相信在老師的指導(dǎo)和班級公約的落實下，班級管理肯定會有一些實效，我們在各方面會比小學(xué)時取得不同程度的進步。
例如：上課不敢講空話了，積極回答問題肯定多了；下課不敢大聲喧嘩，打鬧了；值日時會認真多了，也不再亂扔廢紙了……我們學(xué)生肯定會努力遵守班級公約，養(yǎng)成良好的生活、禮貌、學(xué)習(xí)、秩序等習(xí)慣，做一個文明守紀的初中生，為今后的學(xué)習(xí)、做人奠定基礎(chǔ)，從而快樂地生活在一個文明、團結(jié)、向上的705班集體中。
以上是我的建議，希望您能采納我的建議。
建議人：
日期：
建議書建議書篇十六
尊敬的物業(yè)：
您好！
我是大潤發(fā)b座二單元十樓第三戶的一名業(yè)主，我今天冒昧的寫這封信，是提一些建議，希望你能夠接納。
1.請讓電梯工作人員定期檢查電梯是否安全。因為由于電梯十分愛壞，一壞就是好幾天，并且還沒有人修，人們只好走樓梯，累的上氣不接下氣。
2.阻止貼廣告的在墻上亂貼小廣告。走廊上，墻上，甚至一些用戶的門上都貼上了小廣告，這不僅嚴重影響了公共環(huán)境，還影響了大家的休息。
3.不讓小孩子們爬上假山。因為假山上的形狀十分奇特，而且也沒有護欄，所以孩子們十分好奇，便紛紛爬上假山嬉戲，所以，為了阻止危險發(fā)生，請不讓孩子們爬上假山。
4.不讓其他人在墻上亂寫亂畫。人們一但在墻上亂寫亂畫，尤其是小孩子，許多人就會效仿，小區(qū)的墻到那時就不堪入目了，應(yīng)及時管理。
以上四點，就是我的建議，如果可行的話，希望你能慎重考慮，如有什么不妥之處，請您見諒，謝謝！
xxx。
建議書建議書篇十七
市長：
您好！
不知您是否知道：現(xiàn)在在我們的人類的生命之源——水已在漸漸消失，每秒就有不計其數(shù)的水資源被破壞，被污染。有些地區(qū)的人因為喝了不干凈的水而生病，生命垂?！S多農(nóng)藥化肥使用；工業(yè)廢水；生活污水；醫(yī)院污水等進入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學(xué)上的嚴重變質(zhì)！
折現(xiàn)重重的水變質(zhì)，水污染，水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢？原因只有一點：是人類的環(huán)保意識薄弱，是人類造成的人為污染，對水體帶來了危害，也直接影響著人類。這是比較嚴重的，但也是可以控制的，但為什么就沒有人去珍惜，痛惜過呢就像現(xiàn)在的××河：骯臟，發(fā)臭，甚至讓人厭惡！
20多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的流淌……將這兩者相比，您更希望今后的場面是怎樣的呢？當然您有權(quán)利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢？人類的生存離不開水呀！
沒有干凈的水，植物又從何而來？人類繼而又從何而生？再次，我想為您提幾個建議：
1、呼吁人類愛護水資源，常辦公益活動，讓人們的環(huán)保意識增強。
2、印刷一些保護水資源的手冊，讓人們知道保護水資源的重要性！
3、在河邊插溫馨提示語，提醒路人不要亂人垃圾。
4、讓人們把水循環(huán)利用。
不知我的建議是否妥當，如妥當請采納。謝謝！
祝工作順利！
xx年x月x日。
建議書建議書篇十八
同學(xué)們和家長朋友們：
你們好!
由于長期以來的資源過度開發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改變，我們的河流水量在減少，污染在加劇。保護好山川河流，就是保護我們的生態(tài)環(huán)境，就是保護我們的綠色家園。為了響應(yīng)縣教體局關(guān)于“珍愛山川河流保護生態(tài)環(huán)境”的號召，同時為喚起和提高居民的環(huán)保意識，激發(fā)大家保護山川河流的熱情，我們特發(fā)出如下倡議：
一、保護山川河流，爭做綠色理念的傳播者。讓我們積極行動起來，帶頭樹立綠色文明理念，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德，自覺關(guān)心生態(tài)環(huán)境，宣傳普及環(huán)保知識和法律法規(guī)，努力帶動家人，影響大眾，在全社會倡導(dǎo)和樹立保護山川河流意識、保護生態(tài)環(huán)境意識，營造全社會共同關(guān)注山川河流、保護山川河流的良好氛圍。
二、保護山川河流，爭做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，帶頭樹立惜水節(jié)水意識，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，不斷提高水的利用效率和效益;要帶頭做到不亂扔廢舊電池，不亂扔白色垃圾，不向河道傾倒垃圾和廢棄物，同時注意發(fā)現(xiàn)和勇于監(jiān)督舉報非法排污、破壞野生動植物資源和水利設(shè)施等行為。
三、保護山川河流，爭做生態(tài)建設(shè)的實踐者。作為懷玉的一員，保護環(huán)境是我們的特殊使命;保護山川河流是我們義不容辭的責任。讓我們自覺投身生態(tài)建設(shè)，積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環(huán)保公益活動，為治理河流污染、保護生態(tài)環(huán)境貢獻一份力量。
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，深切認識保護山川河流就是保護我們自己。朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，珍愛秀美的山川，關(guān)注我們的母親河，為建設(shè)人與自然和諧相處的“活力懷玉”做出應(yīng)有的貢獻。
懷玉山中心小學(xué)。
20xx年4月1日。
建議書建議書篇十九
尊敬的校長：
您好!
我是四年三班的xx。最近，我看見同學(xué)們都在玩悠悠球，可是學(xué)校的大哥哥們“沒收”小同學(xué)的悠悠球，還有的大同學(xué)搶小同學(xué)的錢，所以我要對關(guān)于學(xué)校的管理方面向您提幾條建議：
1.在“六一兒童節(jié)”舉行活動的時候，要讓同學(xué)們吃的玩的時候隨手丟的垃圾都扔到垃圾箱里，這樣我們的校園將是干凈的。
2.老師在留家庭作業(yè)的時候，老師少留一些作業(yè)，這樣我們才有玩的時間。
3.高年級的大哥哥“沒收”小同學(xué)的玩具和錢，這些玩具都是很貴的，都是小同學(xué)好不容易才能買到的，所以不要讓大同學(xué)這樣做。
4.還有上課時，有的同學(xué)在偷吃東西，應(yīng)該給予制止。
尊敬的校長，我相信我們的學(xué)校一定會越來越好的。
建議書建議書篇二十
我是一個住在長江市場附近的一名十一歲的小居民?，F(xiàn)在，長江市場的一條街上，每當夜幕降臨，有許多賣燒烤的攤點，將做燒烤的小推車和吃燒烤的桌椅擺在人行道和公路上。一批又一批的吃客來來去去、熙熙攘攘，每一天都要持續(xù)到深夜兩三點，隨處可見大量的飲食垃圾，讓人觸目驚心；經(jīng)久不息的喧嘩聲和吵鬧聲不絕于耳；變窄的馬路讓交通嚴重擁堵；大量的燒烤廢氣十分刺鼻……嚴重影響了周圍市民的正常生活、降低了城市的文明程度。所以，特此向你們提出以下建議，望采納：
1、給小攤位規(guī)定經(jīng)營時間。
2、將他們制造的飲食垃圾放到指定的位置。
3、要指定一個規(guī)定好的位子集中經(jīng)營，以避免堵車這種情況。
作為新時代的小學(xué)生，我建議大家要有環(huán)保的意識，不要污染環(huán)境。我相信，在你們城管部門的幫助下，我們長江市場的壞境會變的越來越好！
此致
敬禮！
建議人：
時間：