對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)提升至關(guān)重要。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考相關(guān)的模板和范文，以及借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。下面是一些總結(jié)范文的精華摘錄，希望能給您的總結(jié)寫作提供一些啟示和幫助。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇一
在我成長(zhǎng)的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事，有的讓我驕傲;有的使我憂傷;有的讓我引以為戒;有的讓我終生難忘。其中有一件事情給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學(xué)自行車。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)跟我年齡相仿的孩子，騎著車在路上自由自在的樣子，我真羨慕啊!于是到了暑假，我就叫媽媽教我騎車。那天下午，媽媽給我找來(lái)了一輛舊車子，教我學(xué)自行車。我想，要想學(xué)，一定要學(xué)出精彩，我騎上車，媽媽把住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn)，越騎越快，媽媽說(shuō)“我松手了，你自己把握好平衡”。這時(shí)，我開(kāi)始緊張，媽媽剛一松手，車子就不聽(tīng)話了，車把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腳正好磕在石頭上，頓時(shí)流出鮮血，一陣劇痛難忍。我咬緊牙關(guān)，扶起車子繼續(xù)練習(xí)，這時(shí)，媽媽又來(lái)幫我握著車把，并教我騎車的技巧，“騎車眼睛向前看，身體要直?！蔽以趮寢屩笇?dǎo)下練習(xí)騎車，當(dāng)媽媽再次松開(kāi)手時(shí)，我就沒(méi)有那么緊張，而是照媽媽教我的技巧騎，果然比上次有進(jìn)步，不過(guò)還是差點(diǎn)摔倒。在媽媽的幫助下，我已經(jīng)掌握了平衡，不管腳有多少傷，我都會(huì)堅(jiān)持下去，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
我信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我掌握了騎車技巧，學(xué)會(huì)了騎車，這時(shí)我有一種特別的感覺(jué)。
往事如煙，很多事情已經(jīng)記不清了，這件事情卻深深印在我的腦海中，它讓我懂得了，一個(gè)人做一件事并不難，難的是勇敢面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
作者：張露丹。
公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇二
小學(xué)生成長(zhǎng)童話故事給我們帶來(lái)的不僅僅是一個(gè)小故事，很多時(shí)候能讓我們學(xué)到一些大道理，下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生成長(zhǎng)童話故事，希望大家喜歡!
小動(dòng)物們?yōu)榱讼腼w,絞盡腦汁。小貓和小狗把氣球拴在木箱子上，可是怎么也飛不起來(lái)。
小狗把雨傘系在籃子上,然后爬到墻頭,坐在籃子里。籃子并沒(méi)有在天空中飛翔，而是"砰"地一聲摔落在地上。
小貓。
失敗。
了以后就不敢嘗試了,它只是躺在太陽(yáng)底下睡覺(jué)。在夢(mèng)里它長(zhǎng)出了一對(duì)像蝴蝶一樣的翅膀，飛了起來(lái)。
當(dāng)青蛙對(duì)大家說(shuō)自己打算造架飛機(jī)的時(shí)候，大家都譏笑他。青蛙說(shuō):"你們等著瞧,總有一天你們會(huì)看見(jiàn)我在天空中飛翔的。"。
很長(zhǎng)。
時(shí)間。
過(guò)去了，青蛙一直在園子里錘呀釘呀。動(dòng)物們都說(shuō)他很愚蠢。
一天,樹(shù)林上空飛來(lái)了一架綠色的小飛機(jī),飛機(jī)里面坐著青蛙。他向大家揮手致意，不停地在空中盤旋。
“他。
成功。
了!”“他飛得多漂亮啊!”“他能造，我們也能?！薄皝?lái)，大伙兒一起想辦法，不怕造不成?！?BR> 小豬胖胖在外婆家認(rèn)識(shí)了很多朋友，有小兔、小羊和小鴨。他們玩得可高興了。分別的時(shí)候，小豬胖胖請(qǐng)朋友們明天到他家去玩。他們高興地答應(yīng)一定去。
第二天，小兔、小羊和小鴨互相約好，一起來(lái)到小豬胖胖的家。剛要敲門，忽然聽(tīng)到胖胖正在大吵大鬧：“媽媽，你賠我蛋糕!”
“好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再給你買?！?BR> “不行!不行!你憑什么給他吃!”
“媽媽并沒(méi)錯(cuò)，你不該發(fā)脾氣?！?BR> “就發(fā)，就發(fā)脾氣，你不賠蛋糕，我就鬧!哇——哇——”小豬胖胖大哭大鬧。
篤!篤!篤!小鴨在敲門。
小豬見(jiàn)了朋友，忙擦干眼淚說(shuō)：“你們真準(zhǔn)時(shí)，咱們?cè)谝黄鹜姘??！?BR> “豬媽媽，您好!”朋友們先有禮貌地向豬媽媽打過(guò)招呼，然后一齊對(duì)小豬胖胖說(shuō)：“我們是來(lái)和你告別的。不尊敬媽媽的孩子，也不會(huì)尊重朋友的。你還是自己玩吧?！闭f(shuō)完，他們扭過(guò)頭，手拉手一蹦一跳地走了。
小豬胖胖看著朋友們遠(yuǎn)去的背影，低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了?！?BR> 這是一個(gè)大大的草坪，草坪的中央有一個(gè)小小的水塘。水塘里，住著一條小紅魚(yú)、兩只青蛙和三只烏龜。
每天，兩只青蛙和三只烏龜都要爬出水塘去游玩。到了傍晚，他們又回到水塘，講著外面看到的新鮮事物。這時(shí)，小紅魚(yú)總是瞪著大眼睛靜靜地聽(tīng)著，臉上寫滿了羨慕。
青蛙和烏龜愣住了。好久，他們同情地說(shuō)：“外面的世界很精彩，可惜你只能呆在水塘里。別著急，我們來(lái)想辦法，一定讓你去水塘外面看看!”
傍晚的時(shí)候，青蛙和烏龜從外面馱回了一個(gè)玻璃罐……。
他們經(jīng)過(guò)車站……。
他們經(jīng)過(guò)商店……。
他們經(jīng)過(guò)公園……。
周圍的大人和小孩越來(lái)越多，每個(gè)人都十分驚奇。一個(gè)孩子想把魚(yú)和玻璃罐抱回家：“媽媽，我要那條小紅魚(yú)!”媽媽說(shuō)：“不，不能拿走她，她的朋友們會(huì)傷心的……”
太陽(yáng)落山的時(shí)候，小紅魚(yú)和青蛙、烏龜們回到了水塘里。小紅魚(yú)十分感激：“謝謝你們，我看到了一個(gè)美麗的世界!”
“不客氣，我們今后要經(jīng)常帶你出去!”青蛙和烏龜們說(shuō)。
如果有一天你看到了這樣一支奇怪的隊(duì)伍，請(qǐng)不要傷害他們，讓我們幫助他們，祝福他們吧!
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇三
在我的成長(zhǎng)歷程中，我當(dāng)過(guò)一次小偷，偷過(guò)一次蘋果。
記著那一年秋天，蘋果長(zhǎng)的又肥又嫩，惹的.小伙伴們垂涎三尺，我自己也是饞得要發(fā)瘋了。我準(zhǔn)備讓高浩然進(jìn)園子去偷，沒(méi)想到他不停的搖手，我只好自己去了。
我一跳，雙手牢牢的抓住了鐵門，又一跳，躍過(guò)了鐵門，我借力一蹦，一下跳上了3米高的大樹(shù)。精挑細(xì)選了10個(gè)果子。下了樹(shù)，我趁著夜色一扔，10個(gè)果子全到趙翼展的手里，我單手一撐，一下子落到地上，拿起兩個(gè)果子沖了出去。到外面一嘗，味道真美，下次拿10個(gè)自己獨(dú)吞。
哈哈！不過(guò)我現(xiàn)在不會(huì)再做這樣的事了，但是我記住了這次偷果記。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇四
在我記憶的長(zhǎng)河中發(fā)生過(guò)許多事情，有讓我開(kāi)心的,有令我難忘的，也有令我傷心的,可是有那一次欺騙，讓我受到了成長(zhǎng)的教訓(xùn)。
年少時(shí)總喜歡依戀奶奶，每天在奶奶的院里和伙伴笑鬧，搞得人們不得安寧。在奶奶家里養(yǎng)病的姑姑，嫌我太鬧騰，便對(duì)我說(shuō):“你每天這么鬧，不覺(jué)得累啊?！蔽耶?dāng)時(shí)不明白“累”這種字眼為什么要出現(xiàn)在我身上，便笑了起來(lái)。姑姑又對(duì)我說(shuō):“你的朋友不是都喜歡收集那些面袋里的小卡片嗎?你怎么不去收集一些呢?”我并不覺(jué)得那些卡有什么好的，可還是問(wèn)了一句:“為什么要收集那些卡片啊?”“如果你把里面的全套卡片都集齊了，姑姑就給你兌換一把玩具手槍?！薄巴婢呤謽?，我很喜歡的玩具啊!可是父母親一直沒(méi)有給我買，我頓時(shí)興致高了起來(lái)。更不要說(shuō)這份玩具是我自己努力換來(lái)的。那又是一種怎樣的快樂(lè)呢?我真想馬上體驗(yàn)到。
從那以后，我開(kāi)始頻繁地走進(jìn)小賣鋪的大門，購(gòu)買那種帶有卡片的面;和小伙伴一起為了一張沒(méi)有的卡片，爭(zhēng)執(zhí)不休;在一群孩子吃完面后和他們索要卡片。誰(shuí)要是想碰碰這些卡片，我就像保護(hù)小雞的雞媽媽一樣保護(hù)他們。不知過(guò)了多久，終于攢夠了，我?guī)еㄆフ夜霉?。看著我，姑姑疑惑地說(shuō):“你這是干什么呀?”“玩具槍呢，你說(shuō)好給我的玩具槍呢?”姑姑一聽(tīng)開(kāi)始大笑起來(lái)，等到她終于不笑了，才對(duì)我說(shuō):“我那是逗你玩的呢!”我的心一下子像灌了鉛似的沉重。從那以后我再也沒(méi)有輕易相信過(guò)一個(gè)人。
成長(zhǎng)中的教訓(xùn)帶給了我不再相信別人的傷害，卻給了我付出的經(jīng)歷，盡管什么也沒(méi)有得到，但我收獲了努力和耐心。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇五
成長(zhǎng)，這是一個(gè)我們青少年都熟悉的詞語(yǔ)，它不僅代表著我們心智的成熟、思想的成熟、行為的成熟，也代表在生活中經(jīng)歷的酸甜苦辣，嘗盡人生百味，方能得知做人處事的真諦。
成長(zhǎng)是澀澀的辛苦。
如今，許多家庭的子女都是在爸爸媽媽的臂彎里長(zhǎng)大，被千般寵萬(wàn)般愛(ài)，當(dāng)他們大學(xué)畢業(yè)后，自己去追逐夢(mèng)想，經(jīng)歷風(fēng)霜，才發(fā)現(xiàn)是多么的不容易。很大一部分人選擇去北上廣這樣的大城市謀求發(fā)展，但由于在那里的生活太艱苦，一半以上的人都半途而廢，因?yàn)樗麄儗?shí)在忍受不了天天住地下室，吃泡面和饅頭度日，另一半人卻能學(xué)會(huì)在這種艱苦的環(huán)境中努力成長(zhǎng)，慢慢地學(xué)會(huì)做人，從而成功地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
成長(zhǎng)是甜甜的.感恩。
在我們的人生中，親人是不可或缺的角色。他們陪伴我們成長(zhǎng)，為我們付出許多，其中最重要的就是爸爸媽媽了。在我們還沒(méi)有能力養(yǎng)活自己的時(shí)候，是他們通過(guò)辛勤工作為我們提供學(xué)費(fèi)，忙里忙外、洗衣做飯。他們?cè)谖覀兊那啻豪锷隽税装l(fā)，丟失了屬于自己的時(shí)間!但我們?nèi)越?jīng)常和他們吵鬧，對(duì)他們發(fā)泄著自己成長(zhǎng)的躁動(dòng)。
當(dāng)一日我們驀然回首，在已流逝的那些青澀的年月中雙親的白發(fā)忽然閃現(xiàn)。成長(zhǎng)啊!原來(lái)一直都是我們?cè)趷?ài)中與他們走遠(yuǎn)……!
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇六
征文對(duì)象：全縣中小學(xué)生。
征文內(nèi)容：中小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的故事，見(jiàn)聞及人生感悟、成長(zhǎng)經(jīng)歷、對(duì)社會(huì)百態(tài)的`評(píng)價(jià)、對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)的憧憬。
文體要求：散文詩(shī)、散文、詩(shī)歌、日記、故事小品文皆可，字?jǐn)?shù)不限;歡迎配置插圖、背景音樂(lè)。
作品要求：作品必須為原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲、非首發(fā)等情況，即取消比賽資格。抄襲等現(xiàn)象所導(dǎo)致的糾紛均由本人承擔(dān)，主辦單位概不負(fù)責(zé)。
投稿時(shí)間及方式：參賽人員將參賽作品于月20日—年12月31日投稿到(郵箱289699@)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)70名，優(yōu)秀獎(jiǎng)100名。
獲獎(jiǎng)作品，將由主辦方結(jié)集出版，面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行，將通過(guò)《茉莉文學(xué)》雜志、《未名國(guó)學(xué)》、《開(kāi)陽(yáng)在線》微信公眾號(hào)公開(kāi)發(fā)表。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇七
每一次的成長(zhǎng)，背后總會(huì)有一個(gè)天使為你加油，這是一種成長(zhǎng)的力量。
“小桃，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！崩蠋燑c(diǎn)到我的名字時(shí)好像帶著些怒氣，我不由得一愣，緩緩地站了起來(lái)，把頭低的很低很低，臉上應(yīng)該也有一抹紅暈吧?！靶√彝瑢W(xué)，回答問(wèn)題，愣著干嘛呢?”我好像點(diǎn)燃了老師心中的小火苗，我的心里的小鹿在亂撞，“小桃!是52頁(yè)的第二題!”突然同桌小紅在輕聲的提示我，“我終于把停留在51頁(yè)的目光移到52頁(yè)……把我寫好的答案講了出來(lái)?！班拧Ｍ阋院蟛灰僭谖业恼n上分心!”我便坐到了椅子上，定下了心。
”老師!不好了，小桃從3樓的樓梯上滾了下來(lái)，怎……怎么辦?”過(guò)了兩天小紅慌慌張張地跑到老師的辦公室大聲的說(shuō)。老師先是一愣，再是飛快地跑到教室里，馬上將我抱起，送到了醫(yī)院里去，幸好，醫(yī)院就在學(xué)校對(duì)面。當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師趴在我的身邊睡著了，醫(yī)院里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)打吊針的聲音，“滴……滴滴”看到老師睡的那么香，我也沒(méi)有動(dòng)，怕驚醒了老師。我看了看墻上掛著的鐘，已是凌晨三點(diǎn)。一切都已經(jīng)休息。
第二天，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在忙忙碌碌地走著，今天是周末，“小桃，你沒(méi)事吧，你怎么那么不小心?真是擔(dān)心死我了，剛好你媽媽出差，不在家……”老師見(jiàn)我醒來(lái)后，便馬上施展她的嘮叨大法。我在這一刻，忘記了老師對(duì)我的懲罰，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)我的腳已經(jīng)綁成木乃伊，動(dòng)彈不得，原來(lái)我的腳脫臼了，還好，沒(méi)斷。
中午，老師出去有點(diǎn)事，后來(lái)，旁邊有一個(gè)小妹妹說(shuō)：“姐姐，你真好!你的老師照顧了你一天，非常細(xì)心!”小妹妹用著一種非常羨慕的目光看著我……我有點(diǎn)不好意思地對(duì)她笑了笑。
過(guò)了一個(gè)月，我的腳恢復(fù)地差不多了，媽媽也回來(lái)了，非常感激老師，為了感激老師，媽媽還特意請(qǐng)了老師去吃飯。
何老師正是我的天使，一直在我的背后為我加油!這是一種成長(zhǎng)的力量!
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年是豐富多彩的、有趣的，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡笑、悲傷、感動(dòng)，接下來(lái)就來(lái)講一講關(guān)于我當(dāng)主持人的故事吧!
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的，沒(méi)有什么勇氣、信心，從不敢上臺(tái)，可在一次六一兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)，要選四個(gè)小主持人，我本心想我本來(lái)就聲音小，而且一上臺(tái)就緊張，當(dāng)個(gè)小主持人也沒(méi)用?？墒橇钗殷@訝的是，大部分都選我去當(dāng)，一直在喊：“王語(yǔ)萱，選王語(yǔ)萱!”最后還是選了我和另外三位同學(xué)。
下課的時(shí)候同學(xué)都走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你~~次當(dāng)主持人上臺(tái)，可千萬(wàn)不要緊張!放松!我們大家都相信你，支持你，加油!”聽(tīng)完這句話，我心里頓時(shí)特別溫暖，我下定決心要把這次主持人當(dāng)好，一定!
這幾天我們一直堅(jiān)持練習(xí)，把主持詞背得滾瓜爛熟，就為那~~可以讓同學(xué)老師大吃一驚，讓他們知道我們是最棒的!
六一兒童節(jié)到了，我們四個(gè)人穿好相同的服裝準(zhǔn)備上臺(tái)，我心里忐忑不安，還是特別緊張，身體不停的顫抖著，我深呼吸，保持好的狀態(tài)上臺(tái)主持，接著精彩的時(shí)刻到了!我們四個(gè)人走上臺(tái)介紹自己，還給大家打個(gè)招呼，從同學(xué)老師的眼睛里可以看出期待的眼神情，旁邊同學(xué)都迫不及待地說(shuō)：“快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!”我們開(kāi)始講主持詞，在講的過(guò)程中，我越來(lái)越不緊張，反而更輕松了，我的聲音越來(lái)越大，下面幾十雙眼睛盯著我們，莫名其妙的感覺(jué)到一種喜悅，等活動(dòng)結(jié)束后，掌聲持續(xù)不斷，我們特別激動(dòng)，這次當(dāng)主持人可真成功!
通過(guò)老師同學(xué)們對(duì)我的鼓舞，讓我從一個(gè)沒(méi)勇氣的人變成一個(gè)充滿信心的人，我心里特別高興，這就是我的~~次主持人經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)的是我變成了一個(gè)聲音大，有勇氣，有信心的人，還要感謝鼓舞我的那些人，當(dāng)然也要感謝自己，勇敢的邁出這一步。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇九
世界上不管任何人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到些困難，在困難面前，我們只有兩條道路，面對(duì)，退縮。
在弟弟沒(méi)生下來(lái)前我是個(gè)獨(dú)生子女，想干什么就干什么，但弟弟生下來(lái)之后我就不想以前那樣自在了。
一次弟弟把我剛寫好的作業(yè)給撕了，我一氣之下把弟弟罵了一頓，弟弟則又哭又鬧，還對(duì)我拳打腳踢。我更生氣了，真準(zhǔn)備抬起手來(lái)還擊弟弟，但手在空中停止下來(lái)想了想：雖然弟弟把我的作業(yè)撕了，但它畢竟是小孩子，不懂事。而且他還是我世界上最親的親人，于是高高揚(yáng)起的手停了下來(lái)，我蹲下身子還向他說(shuō)：“對(duì)不起弟弟是我錯(cuò)了，我再也不打你了?！边@時(shí)一直站在旁邊的爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，你不像以前那樣自私了，我今天要好好獎(jiǎng)勵(lì)你們!”
啊!得到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)我真的好開(kāi)心啊!覺(jué)得自己已經(jīng)從一個(gè)只知道索取的孩子變成了一個(gè)體貼，善解人意的姐姐了。
以后我再也不打弟弟了而且在他五歲生日的時(shí)候，我冒著狂風(fēng)暴雨去給弟弟買禮物，從此我和弟弟的感情非常要好。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十
今天醫(yī)院的臘梅樹(shù)下沒(méi)有了每日高歌的老人，那總是旁聽(tīng)的年輕人也沒(méi)有來(lái)。
每年剛開(kāi)春，那個(gè)穿著白大褂的老人總會(huì)走到臘梅樹(shù)下，臘梅開(kāi)放，那花瓣兒上總是殘存年前的白雪，嫩黃的花瓣在枝頭搖曳，芳香傳了很遠(yuǎn)，每當(dāng)這時(shí)，老人總愛(ài)撫摸著臘梅的枝干，唱著“我和我的祖國(guó)……”。
今年開(kāi)春，老人也如往常一般來(lái)了，他沒(méi)有穿白大褂，穿了一身藍(lán)白相間的病號(hào)服，老人是肝癌晚期，沒(méi)有幾日活頭了。他依然來(lái)到臘梅樹(shù)下，看著只長(zhǎng)在中國(guó)的臘梅，深情地摸著那滄桑的枝干回憶過(guò)去，情到深處不禁哼唱著“無(wú)論我走到哪里……”
“都有著一首贊歌”，一道聲音加入，老人看了眼坐在遠(yuǎn)處的年輕病人，一同和他唱著，一曲完畢，老人走了過(guò)去，沒(méi)想如今還有年輕人會(huì)唱這歌。
年輕人笑了，微閉著眼睛，像是在嗅著臘梅的芳香，他撫了下病號(hào)服，像是在觸碰那誤落身上的花瓣，“我可不是一般年輕人”，他緩緩站起身，伸著手臂探尋著前面的路，他睜開(kāi)了無(wú)神的雙眼，這個(gè)年輕人是個(gè)盲人，老人想。
“小伙子，你這怎么沒(méi)人跟著?”，老人不禁問(wèn)著這位滿臉倔強(qiáng)地走向臘梅的年輕人。
“我可以!”年輕人說(shuō)話語(yǔ)氣堅(jiān)定，讓他眼神中仿佛折射出自信的光芒，他就盯著那棵臘梅，像看到了久違的陽(yáng)光。
之后的每天老病號(hào)都和小病號(hào)都一起賞春，老人知道了年輕人的故事。
青年曾在外國(guó)求學(xué)，在外國(guó)，他因?yàn)槭侵袊?guó)人被很多人輕視?！八麄兡潜梢牡哪抗庾屛蚁露Q心要干出一份大事業(yè)，讓他們知道中國(guó)人是最偉大的年輕人”，每講到此時(shí)，雙手總會(huì)緊握，他手上暴起的青筋，訴說(shuō)了少年的決心。
之后少年沒(méi)日沒(méi)夜地鉆研，因?yàn)橐馔馐チ私悄?，在?guó)外沒(méi)有人愿意為他捐贈(zèng)，他在最絕望之時(shí)被大使館接回了祖國(guó)。
“我的這項(xiàng)研究如果成功，中國(guó)在某某方面定會(huì)更進(jìn)一步!”這便是支撐少年堅(jiān)持下去的動(dòng)力，因?yàn)樗亲鎳?guó)的孩子。
老人知道后拍了拍他的肩膀，老人滿頭銀發(fā)，站在臘梅邊看著那永不言敗的臘梅凌寒獨(dú)綻，伴著花香說(shuō)：“你會(huì)看見(jiàn)的，記得我將無(wú)我，不負(fù)祖國(guó)。”
那個(gè)老人就是我。
我躺在手術(shù)室邊的病床上，借著小小的窗看到了窗外綻放的臘梅，我曾經(jīng)在國(guó)外當(dāng)醫(yī)生掙了很多錢，從未想過(guò)回國(guó)，因?yàn)槲仪撇簧下浜蟮淖鎳?guó)。直到那個(gè)國(guó)家發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，在我被眾人丟棄時(shí)，祖國(guó)帶我回了家，我站在碼頭唱了一首陌生又熟悉的國(guó)歌后，便上了回國(guó)的船，那時(shí)我才知道我是祖國(guó)的孩子，他從未放棄任意一個(gè)赤子，我也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)她。
之后我成為了自豪的中國(guó)醫(yī)生，挽救了無(wú)數(shù)同胞，我和我的祖國(guó)永遠(yuǎn)不能分割。
昨晚我發(fā)病了，正站在死亡邊緣，我最后看了一眼民族之花，這是我看到的最后一次。
回國(guó)不久我便簽訂了角膜捐贈(zèng)書(shū)，我如今要幫年輕人恢復(fù)光明，他將帶著我的眷戀回報(bào)祖國(guó)，他將去看看我還沒(méi)看到過(guò)的大好河山，替我對(duì)大海喊：“我愛(ài)你中國(guó)!”。
我愛(ài)我的祖國(guó)慶祝建國(guó)70周年主題征文大賽作文。
愛(ài)國(guó)家，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，而“愛(ài)”的基石是“學(xué)會(huì)感恩”。只有懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)學(xué)會(huì)去“愛(ài)”身邊的每一個(gè)人。
感恩是每個(gè)人每天都該做的。感恩老師，是他們教會(huì)我們新的知識(shí)，使我們的思維更加敏捷，眼界更加開(kāi)闊;感恩同學(xué)，是他們每天的陪伴，使我們的生活充滿色彩，給我們帶來(lái)歡樂(lè);感恩親人，是他們的哺育和關(guān)愛(ài)，使我們快樂(lè)的生活，幸福的成長(zhǎng)。
人生中成長(zhǎng)的回憶錄有太多太多，大多數(shù)都早已忘記，卻有一些埋藏在記憶深處，珍藏至今。再拿出來(lái)品味，會(huì)使人回憶無(wú)窮。
一塊碎花布，一只呢子小熊，一輛玩具小車，一袋水果糖。這是以前我過(guò)生日時(shí)收到的禮物，我當(dāng)時(shí)高興得合不攏嘴?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)真的好容易滿足;一雙雪地靴，一件蕾絲上衣，一件羽絨服，一個(gè)水晶保溫杯。這是今年我的生日禮物。我開(kāi)心的數(shù)著，可一會(huì)兒眉頭就皺起來(lái)了：“媽媽，還忘了一件手表!”
沒(méi)有人回答，我推開(kāi)門向客廳望去，媽媽趴在沙發(fā)上，頭上的汗還沒(méi)被擦下去，雖然天還很冷;而爸爸正耐心的為媽媽按摩腰。原來(lái)媽媽為了我的禮物到處奔波，腰病又犯了。我的心酸酸的。
一下子，什么東西硬是闖進(jìn)了我的腦子，一幕幕像放電影一樣在我腦海中一一呈現(xiàn)：這一幕是我上幼兒園時(shí)收到媽媽送我的巧克力后親吻媽媽的臉;這一幕是新年時(shí)，我剛收到紅包為媽媽捶背;還有一幕是我和媽媽從超市回來(lái)后幫媽媽打掃房子。每一幕中，媽媽的臉上都洋溢著幸福。
不知不覺(jué)，什么東西模糊了我的雙眼。透過(guò)這層模糊的東西，又看到了剛剛發(fā)生的一幕的回放：在得到無(wú)數(shù)份昂貴的禮物后仍在所求，卻拋棄了價(jià)值連城的“感恩”。
我再也站不住，輕輕走到父母身邊，說(shuō)：“爸爸，您去休息一會(huì)兒吧，我來(lái)?！?BR> 我知道我揉得并不好，但媽媽卻很舒服的樣子。趁她閉眼的功夫，我眼角流出了熱乎乎的東西，有說(shuō)不出的心酸。
白云感恩藍(lán)天，給了它翱翔的地方;魚(yú)兒感恩綠水。給了它暢游的地方;花兒感恩土地，給了它生長(zhǎng)的地方。人更要感恩一切，而要想做到這點(diǎn)，就要不要忘記做起。
海浪相依。
中國(guó)近年的高速發(fā)展讓許多不可能變成了可能，看著旅游網(wǎng)站的介紹以及一張張清新的風(fēng)景畫，短短的車程，我的心仿佛置身于桃花源一般。瀏覽了幾遍后，我暗暗下定決心，這是沿海的一個(gè)小村莊，風(fēng)景如煙。
我和師范大學(xué)的同學(xué)經(jīng)高鐵轉(zhuǎn)車便來(lái)到了這里，這里有打魚(yú)的船只，有出海的壯丁，有船口，也有一個(gè)簡(jiǎn)陋干凈整潔的教學(xué)樓。小學(xué)的校長(zhǎng)近不惑，用濃重的口音向我們講述這座小學(xué)的誕生“原來(lái)這里哪有小學(xué)咧!中國(guó)昌盛了，民族發(fā)展了，建小學(xué)，建公路，還定期運(yùn)送書(shū)本給我們，只是，只是……”校長(zhǎng)突然沉默了，我們也都明白是沒(méi)有老師愿意來(lái)，這里雖令人如置桃花源一般，但仍然是一個(gè)脫貧重點(diǎn)，讓大城市的人來(lái)到這里的確困難，望著老校長(zhǎng)粗糙的頭發(fā)，腳上破爛的皮鞋，手上那厚實(shí)的老繭，眼中落寞卻充滿光明的眼神，還有他身后那群孩子們充滿渴求的眼神，我與同學(xué)的心忽地一下溫柔。
取消旅游，拿起書(shū)本，手持粉筆，那咿咿呀呀聲，那童稚的朗讀聲，直擊靈魂深處，昆曲課，美術(shù)課我們盡心竭力。
拿出本想旅行時(shí)拍照的青衣輕輕抖開(kāi)，展平，透過(guò)去是碧海晴空，是萬(wàn)千貧困學(xué)生的未來(lái)。
我們一行人拿出師范生的功底，輕胭脂，抹腮紅，輕提眼，曼妙無(wú)雙，蓮步輕移，手腕細(xì)轉(zhuǎn)，一嗔，一怒，一笑，一哭，孩子們的小手緊緊相握，目光驚奇，看罷我們的表演，孩子們紛紛圍住我們，忽而驚呼，忽而迸發(fā)出時(shí)時(shí)笑聲。
我與同學(xué)們向孩子們介紹了昆曲，講了青衣，又講到說(shuō)學(xué)逗唱，孩子們站在海的旁邊，喃喃道：“中國(guó)真好!中國(guó)真美!”
美術(shù)課上，望著碧海晴空，望著山高水長(zhǎng)，我突想，不如我們來(lái)畫一畫我們心中的中國(guó)的大好河山吧。
孩子們紛紛拿起畫筆望向天空，望向大海，望向遠(yuǎn)方，望向中國(guó)的未來(lái)。
畫筆聲悠悠，蕩人心腸，望向天空，從時(shí)間長(zhǎng)河來(lái)看，我們不過(guò)是最渺小的一瞬，以宇宙為疆，光明不過(guò)是短暫的一隅，但我們卻可以利用短暫的生命創(chuàng)造出遺傳萬(wàn)古千星的財(cái)富，雖物換星移，卻與山河同光，與日月同壯。
正出神，孩子的叫喊拉我回到現(xiàn)實(shí)，只見(jiàn)他的畫中，海洋碧浪映天，流向遠(yuǎn)方，日月為大好河山掌燈伴讀，而他自己，在海的中央如一朵浪花般，猶如海的赤子，猶如國(guó)之棟梁。
我撫摩著他的頭，思緒又回到了師范大學(xué)中，老師所言“教育，不過(guò)是解放他的心性，讓他找回自我，發(fā)現(xiàn)自我?！?BR> 喜對(duì)天下，天下可喜，中國(guó)之夢(mèng)有我鑄，中國(guó)之輝我點(diǎn)亮，中國(guó)大好河山，我定投身其中，做國(guó)之赤子，育國(guó)之棟梁。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十一
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生了很多事情，其中有一件事情讓我最難忘。那就是打針。
那是我上個(gè)學(xué)期的事情了，在學(xué)校里打預(yù)防針，我非常害怕。我一看穿白色大褂的人，我就膽小如鼠。像老鼠見(jiàn)了貓似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看排前面同學(xué)打針的樣子，我就膽小的'想找個(gè)地洞鉆起來(lái)。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我就想：我要忍住，要忍住，千萬(wàn)別害怕。我走到醫(yī)生面前，醫(yī)生說(shuō)：打預(yù)防針就是螞蟻咬一口一樣痛?？墒牵疫€是心驚膽戰(zhàn)。我聽(tīng)了醫(yī)生的話，我沒(méi)有那么害怕了。醫(yī)生叫我挽起袖子，把藥注射到針管里面，再把針插在我的肉里面。針打進(jìn)去時(shí)，我用上面的牙齒咬緊下面的牙齒。我使勁的咬，賣力的咬。當(dāng)醫(yī)生拔出針的時(shí)候，我覺(jué)得剛才什么都沒(méi)有發(fā)生，我覺(jué)得打針并沒(méi)有那么痛。真正害怕的是我那膽小的心。
人生的每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我們成長(zhǎng)，有開(kāi)心的歡笑，有委屈的淚花，有深深的牽掛打針讓我不再那么害怕了，它讓我成長(zhǎng)了。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十二
成長(zhǎng)是歲月煎熬的湯，有百般味道。
——題記。
記憶中總有一段無(wú)法忘記的回憶，每一次翻看那些泛黃的照片時(shí)總會(huì)記起。
記得那天是與伙伴們一起玩泥巴。黃昏時(shí)分，我從泥土里翻爬起來(lái)，拖著兩條泥褲子，連蹦帶跳地回到家。剛跨進(jìn)門檻，就看見(jiàn)媽媽在包餃子：“哇，今天吃餃子啦！”我興奮地叫起來(lái)?！斑@是明天吃的?！蹦赣H一下?lián)錅缌宋业呐d奮?！懊魈煊惺裁词聠?？”“明天，你姑媽要把你接到城里念書(shū)?！薄盀槭裁?？”我有些不高興?！鞍⒒⒏绮皇窃卩l(xiāng)下念書(shū)嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)我滿身泥乎乎的，“怎么有這么搗臟，去洗把澡，把衣服換了?！钡诙欤冶粊G在家里，不準(zhǔn)出去玩，馬上姑媽就來(lái)了。中午吃完餃子就隨姑媽到了城里。
后來(lái)，上學(xué)時(shí)都一直寄住在姑媽家，偶爾父母會(huì)來(lái)看我。城里再也沒(méi)有泥坑，再也沒(méi)有彈珠，再也沒(méi)有躲貓貓了。每個(gè)小朋友衣服都是干干凈凈的，我的泥褲子在他們中間很羞愧。漸漸的我也開(kāi)始天天用香皂洗手，用牙膏刷牙了，開(kāi)始穿漂亮的衣裳把自己打扮干凈了，開(kāi)始象別的小朋友一樣說(shuō)普通話，開(kāi)始用自己的零花錢買以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)的布偶……可是心里總是有些空空落落的。
第一次回老家，竟已是離家五年后。家鄉(xiāng)著實(shí)沒(méi)有太大變化，泥地上還有小孩子玩跳房子時(shí)畫的格子，墻上也滿是用紅磚塊畫的“畫”，就連房子巷子也好像仍然停留在我離開(kāi)時(shí)的樣子。
我順著小時(shí)候的記憶回到家，一眼就看見(jiàn)了臺(tái)階上揀菜的媽媽。那天媽媽仍然包餃子給我吃。
吃完飯后，我急忙要去找小時(shí)侯的伙伴們。最后在田埂上找到了他們，他們變了，變得黝黑黝黑的，可是沒(méi)見(jiàn)到阿虎哥?！鞍⒒⒉簧蠈W(xué)了，他現(xiàn)在幫他媽媽到街市上看鋪?zhàn)淤u東西。”
我就到他家等他，直到晚上才聽(tīng)到他熟悉的聲音?！皨?，我回來(lái)了?！卑⒒⒏绨褨|西放在門口，看到我便愣住了，滿臉陌生的表情?！鞍⒒⒏纾俏?，小偉?！薄靶ィ阕兓@么大，都長(zhǎng)這么高了?！彼臉幼优c口音幾乎沒(méi)變，只是好像個(gè)子矮了，整個(gè)人像是老很多。不知是干農(nóng)活壓的還是我真的長(zhǎng)大了，印象中他是又高又強(qiáng)壯的。已不太記得那天晚上說(shuō)了些什么，只記得借著昏黃的燈光，看見(jiàn)他的眼神略帶滄桑，模樣也不再俊朗，留下風(fēng)吹日曬的痕跡。而我雖覺(jué)得有滿肚子的話要說(shuō)，卻只卡在喉嚨里說(shuō)不出，只覺(jué)得我們不再那么親密無(wú)間了，有了莫名的隔閡，疏遠(yuǎn)了。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十三
人的身體每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，擔(dān)心靈確實(shí)需在經(jīng)歷事情之后才能獲得“重生”！曾經(jīng)的我，由埋怨他人到改變自我。這就是我的成長(zhǎng)。
——題記。
翻開(kāi)那記憶的書(shū)，“觀看”曾經(jīng)的往事；在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之后一生的事情：
陽(yáng)光熾烤著大地。我們一個(gè)班的人風(fēng)風(fēng)火火的沖向操場(chǎng)，這是自由活動(dòng)課，是學(xué)生盡量宣泄的時(shí)候，我一個(gè)人在那打著籃球，沒(méi)有人愿意靠近我。孤獨(dú)，憤怒充斥在我的心頭！
我一個(gè)人在球場(chǎng)上奔跑。我在發(fā)泄，在宣泄我的不滿。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，她到我的身邊。我停下手中的活：“有事？”
“嗯！沒(méi)事我來(lái)干嘛！”說(shuō)完她指向附近的草地道，“去坐坐？”
“好的！”
我們走過(guò)去，坐下來(lái)，我看著那群在一起開(kāi)心玩耍著的人，心里不由的升起其中莫名的失落感。
“有什么事？”
“為什么？”她看著我道“為什么不和大家一起玩呢？”
“呵！我沒(méi)有不和他們一起玩，而是他們不和我一起玩！”
“不是他們不和你一起玩?。《悄悴缓退麄円黄鹜?！你記得那次冬天的‘雪仗’嗎？也正是那之后你孤落了你自己！你仔細(xì)回憶一下就知道了！”
“雪仗？”我想起來(lái)了。
那一天風(fēng)雪交加，操場(chǎng)上白茫茫的一片，我們一群人打著雪仗，很happy，我們一個(gè)班的人圍在一起拿著雪球砸著對(duì)方。雪，很冰；天，很冷；風(fēng)，很大；但我們很快樂(lè)?！鞍?！”我被一個(gè)人撞倒在地?！安婚L(zhǎng)眼？小心點(diǎn)！”那個(gè)人對(duì)我說(shuō)。我瞪著他，沒(méi)有說(shuō)話?！霸趺戳?？怎么那種眼神？我知道我?guī)?，但你不用這樣?。 薄安灰?！”說(shuō)完，一個(gè)拳頭飛上來(lái)，我怒火中燒，就這樣兩個(gè)人打在了一起，在最后打趴他的時(shí)候我說(shuō)了聲：“廢！”
周圍的人說(shuō)“怎么能這樣？把人打得那么慘還說(shuō)這話，好霸道啊！”“閉嘴！”我低吼了聲：“誰(shuí)在煩，老子滅了他！”
……。
就這樣，他們走了，但我被他們拉入了“黑名單”。我很委屈，很生氣，我沒(méi)有做錯(cuò)。于是，我在那之后成了“獨(dú)行俠”再不與他們一起玩！
“怎么樣了？”她笑著說(shuō)“是我們不和你玩，還是你不和我們玩？自從那之后，你像個(gè)小baby！”“小baby？”“是啊，你一直在賭氣，像個(gè)小孩！呵呵……走吧我們一起去玩！”說(shuō)著她向我伸出了手。于是，我又與他們?cè)谝黄疰覒?，那種久違的感覺(jué)，又回來(lái)了！開(kāi)心，讓我忘記了一切的委屈，心頭上的火也被瞬間撲滅。這種感覺(jué)我不想再失去。于是我開(kāi)始學(xué)著溫和！也讓我找到了許多的朋友！
我懂了，沒(méi)有哪個(gè)人是被遺棄的；沒(méi)有哪個(gè)人是被孤落得；只要你愿意與人相處，就可以擁有朋友，擁有快樂(lè)！有時(shí)候，我們要做的不是埋怨別人，而是反思自己是否有錯(cuò)。有時(shí)候改變自己，才是正確的選擇！
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十四
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)發(fā)生一些大大小小的事情，這些事情有的令人傷心，有的令人高興，就像一只只小船，慢慢的掠過(guò)腦海。
這時(shí)，一只小船飄了過(guò)來(lái)，我看到的是高興的情景。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了一條新褲子，我穿著新褲子去上學(xué)，幼兒園的老師看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“呀!你這褲子真時(shí)髦啊!”我聽(tīng)了不解的說(shuō)：“什么十毛呀!我一毛也沒(méi)有啊!”我剛說(shuō)完老師就笑了，我也不由自主的笑了。
又一只小船飄了過(guò)來(lái)，我看到的是難過(guò)。在某一年的大年三十，本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)歡天喜地的日子，但卻被我給攪混了。我在放炮的時(shí)候不小心點(diǎn)燃了垃圾堆，燃起了熊熊大火，也把鄰居的車子燒著了，父母為了賠償這事東奔西走，我心里也十分難過(guò)。
接著，又有幾只小船飄了過(guò)來(lái)。我又看到了一個(gè)個(gè)情景。在小時(shí)候，我看見(jiàn)農(nóng)民伯伯種地，爸爸說(shuō)他們埋下一些谷子，秋天就能收獲更多谷子。當(dāng)時(shí)我想：種谷子既然能收獲更多谷子，那種錢不就能收獲更多錢了?；氐郊遥蚁驄寢屢宋迕X，將錢埋在土里。
十天過(guò)去了，我將錢挖了出來(lái)，可還是五毛錢。我去問(wèn)媽媽，媽媽笑著告訴了我原因，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。六歲時(shí)候，爸爸媽媽帶我去濟(jì)南玩，但沒(méi)有想到得了一場(chǎng)大病，他們立刻把我送到了醫(yī)院，并無(wú)微不至的關(guān)照著我。由于帶的錢不夠，爸爸又坐火車回聊城拿了錢。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)的眼淚都流了下來(lái)。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！感謝大家千里迢迢來(lái)到這里，歡聚一堂。
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說(shuō)都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
我覺(jué)得，教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命,是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下。
什么、講多少，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的、具體的、能“立竿見(jiàn)影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒(méi)有底。這樣做果然省勁，一切都不必費(fèi)心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了，每天上完課回到辦公室，感覺(jué)是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、容易呢?？墒?，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽(tīng)講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我十分沮喪卻束手無(wú)策。再去聽(tīng)老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場(chǎng)面，我感到不解：一樣的知識(shí)，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個(gè)師傅對(duì)我說(shuō):教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級(jí)的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己獨(dú)到的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，具有預(yù)見(jiàn)性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣，學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)?！蓖耆櫦安坏叫屡f知識(shí)的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過(guò)對(duì)比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是再學(xué)習(xí)和再實(shí)踐。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)這本書(shū),因?yàn)槲抑?現(xiàn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)展了,我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例和課件，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我去參加了山東省骨干教師培訓(xùn)四次,從這些培訓(xùn)中我也吸取了非常多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去,同時(shí),學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ?tīng)優(yōu)秀老師的課,這讓我認(rèn)真查找著自身的不足。讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加，在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門，現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。這讓我想起了幾句話:付出總有回報(bào)，風(fēng)雨之后總會(huì)見(jiàn)彩虹。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十六
我是一名高年級(jí)的小學(xué)生，經(jīng)歷了四年幼兒園，四年的小學(xué)，我成功到達(dá)了五年級(jí)，一路上想著回憶都是酸甜苦辣。
在我幼兒園時(shí)，我養(yǎng)了一只寵物兔，它是怎么來(lái)的呢？原來(lái)，我在杭州旅游時(shí)，我經(jīng)過(guò)一路的奔波，到達(dá)了夜市，夜市好熱鬧??！有賣衣服的，有賣帽子、鞋子的，還有賣玩具寵物的。
我們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)賣寵物的，我看中了一只灰白相間的小兔子，對(duì)它愛(ài)不釋手，一定要把它帶回家。
我對(duì)媽媽軟磨硬泡，終于，她同意了，但是說(shuō)只有價(jià)格便宜才會(huì)買，于是老媽開(kāi)始了我最討厭的討價(jià)還價(jià)。
我的臉一瞬間漲的通紅，跟老媽說(shuō)：“不是挺便宜的嗎？”她沒(méi)理我，我心想：完了，丟臉丟到家了，算了裝作不認(rèn)識(shí)吧！老媽看我走開(kāi)了，買了兔子跟上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“錢賺來(lái)不容易，你以為賺錢很容易？”
我很羞愧，我對(duì)媽媽說(shuō)不會(huì)有下一次了。媽媽欣慰地拍了拍我的`頭。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇一
在我成長(zhǎng)的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事，有的讓我驕傲;有的使我憂傷;有的讓我引以為戒;有的讓我終生難忘。其中有一件事情給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學(xué)自行車。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)跟我年齡相仿的孩子，騎著車在路上自由自在的樣子，我真羨慕啊!于是到了暑假，我就叫媽媽教我騎車。那天下午，媽媽給我找來(lái)了一輛舊車子，教我學(xué)自行車。我想，要想學(xué)，一定要學(xué)出精彩，我騎上車，媽媽把住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn)，越騎越快，媽媽說(shuō)“我松手了，你自己把握好平衡”。這時(shí)，我開(kāi)始緊張，媽媽剛一松手，車子就不聽(tīng)話了，車把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腳正好磕在石頭上，頓時(shí)流出鮮血，一陣劇痛難忍。我咬緊牙關(guān)，扶起車子繼續(xù)練習(xí)，這時(shí)，媽媽又來(lái)幫我握著車把，并教我騎車的技巧，“騎車眼睛向前看，身體要直?！蔽以趮寢屩笇?dǎo)下練習(xí)騎車，當(dāng)媽媽再次松開(kāi)手時(shí)，我就沒(méi)有那么緊張，而是照媽媽教我的技巧騎，果然比上次有進(jìn)步，不過(guò)還是差點(diǎn)摔倒。在媽媽的幫助下，我已經(jīng)掌握了平衡，不管腳有多少傷，我都會(huì)堅(jiān)持下去，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
我信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我掌握了騎車技巧，學(xué)會(huì)了騎車，這時(shí)我有一種特別的感覺(jué)。
往事如煙，很多事情已經(jīng)記不清了，這件事情卻深深印在我的腦海中，它讓我懂得了，一個(gè)人做一件事并不難，難的是勇敢面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
作者：張露丹。
公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇二
小學(xué)生成長(zhǎng)童話故事給我們帶來(lái)的不僅僅是一個(gè)小故事，很多時(shí)候能讓我們學(xué)到一些大道理，下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生成長(zhǎng)童話故事，希望大家喜歡!
小動(dòng)物們?yōu)榱讼腼w,絞盡腦汁。小貓和小狗把氣球拴在木箱子上，可是怎么也飛不起來(lái)。
小狗把雨傘系在籃子上,然后爬到墻頭,坐在籃子里。籃子并沒(méi)有在天空中飛翔，而是"砰"地一聲摔落在地上。
小貓。
失敗。
了以后就不敢嘗試了,它只是躺在太陽(yáng)底下睡覺(jué)。在夢(mèng)里它長(zhǎng)出了一對(duì)像蝴蝶一樣的翅膀，飛了起來(lái)。
當(dāng)青蛙對(duì)大家說(shuō)自己打算造架飛機(jī)的時(shí)候，大家都譏笑他。青蛙說(shuō):"你們等著瞧,總有一天你們會(huì)看見(jiàn)我在天空中飛翔的。"。
很長(zhǎng)。
時(shí)間。
過(guò)去了，青蛙一直在園子里錘呀釘呀。動(dòng)物們都說(shuō)他很愚蠢。
一天,樹(shù)林上空飛來(lái)了一架綠色的小飛機(jī),飛機(jī)里面坐著青蛙。他向大家揮手致意，不停地在空中盤旋。
“他。
成功。
了!”“他飛得多漂亮啊!”“他能造，我們也能?！薄皝?lái)，大伙兒一起想辦法，不怕造不成?！?BR> 小豬胖胖在外婆家認(rèn)識(shí)了很多朋友，有小兔、小羊和小鴨。他們玩得可高興了。分別的時(shí)候，小豬胖胖請(qǐng)朋友們明天到他家去玩。他們高興地答應(yīng)一定去。
第二天，小兔、小羊和小鴨互相約好，一起來(lái)到小豬胖胖的家。剛要敲門，忽然聽(tīng)到胖胖正在大吵大鬧：“媽媽，你賠我蛋糕!”
“好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再給你買?！?BR> “不行!不行!你憑什么給他吃!”
“媽媽并沒(méi)錯(cuò)，你不該發(fā)脾氣?！?BR> “就發(fā)，就發(fā)脾氣，你不賠蛋糕，我就鬧!哇——哇——”小豬胖胖大哭大鬧。
篤!篤!篤!小鴨在敲門。
小豬見(jiàn)了朋友，忙擦干眼淚說(shuō)：“你們真準(zhǔn)時(shí)，咱們?cè)谝黄鹜姘??！?BR> “豬媽媽，您好!”朋友們先有禮貌地向豬媽媽打過(guò)招呼，然后一齊對(duì)小豬胖胖說(shuō)：“我們是來(lái)和你告別的。不尊敬媽媽的孩子，也不會(huì)尊重朋友的。你還是自己玩吧?！闭f(shuō)完，他們扭過(guò)頭，手拉手一蹦一跳地走了。
小豬胖胖看著朋友們遠(yuǎn)去的背影，低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了?！?BR> 這是一個(gè)大大的草坪，草坪的中央有一個(gè)小小的水塘。水塘里，住著一條小紅魚(yú)、兩只青蛙和三只烏龜。
每天，兩只青蛙和三只烏龜都要爬出水塘去游玩。到了傍晚，他們又回到水塘，講著外面看到的新鮮事物。這時(shí)，小紅魚(yú)總是瞪著大眼睛靜靜地聽(tīng)著，臉上寫滿了羨慕。
青蛙和烏龜愣住了。好久，他們同情地說(shuō)：“外面的世界很精彩，可惜你只能呆在水塘里。別著急，我們來(lái)想辦法，一定讓你去水塘外面看看!”
傍晚的時(shí)候，青蛙和烏龜從外面馱回了一個(gè)玻璃罐……。
他們經(jīng)過(guò)車站……。
他們經(jīng)過(guò)商店……。
他們經(jīng)過(guò)公園……。
周圍的大人和小孩越來(lái)越多，每個(gè)人都十分驚奇。一個(gè)孩子想把魚(yú)和玻璃罐抱回家：“媽媽，我要那條小紅魚(yú)!”媽媽說(shuō)：“不，不能拿走她，她的朋友們會(huì)傷心的……”
太陽(yáng)落山的時(shí)候，小紅魚(yú)和青蛙、烏龜們回到了水塘里。小紅魚(yú)十分感激：“謝謝你們，我看到了一個(gè)美麗的世界!”
“不客氣，我們今后要經(jīng)常帶你出去!”青蛙和烏龜們說(shuō)。
如果有一天你看到了這樣一支奇怪的隊(duì)伍，請(qǐng)不要傷害他們，讓我們幫助他們，祝福他們吧!
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇三
在我的成長(zhǎng)歷程中，我當(dāng)過(guò)一次小偷，偷過(guò)一次蘋果。
記著那一年秋天，蘋果長(zhǎng)的又肥又嫩，惹的.小伙伴們垂涎三尺，我自己也是饞得要發(fā)瘋了。我準(zhǔn)備讓高浩然進(jìn)園子去偷，沒(méi)想到他不停的搖手，我只好自己去了。
我一跳，雙手牢牢的抓住了鐵門，又一跳，躍過(guò)了鐵門，我借力一蹦，一下跳上了3米高的大樹(shù)。精挑細(xì)選了10個(gè)果子。下了樹(shù)，我趁著夜色一扔，10個(gè)果子全到趙翼展的手里，我單手一撐，一下子落到地上，拿起兩個(gè)果子沖了出去。到外面一嘗，味道真美，下次拿10個(gè)自己獨(dú)吞。
哈哈！不過(guò)我現(xiàn)在不會(huì)再做這樣的事了，但是我記住了這次偷果記。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇四
在我記憶的長(zhǎng)河中發(fā)生過(guò)許多事情，有讓我開(kāi)心的,有令我難忘的，也有令我傷心的,可是有那一次欺騙，讓我受到了成長(zhǎng)的教訓(xùn)。
年少時(shí)總喜歡依戀奶奶，每天在奶奶的院里和伙伴笑鬧，搞得人們不得安寧。在奶奶家里養(yǎng)病的姑姑，嫌我太鬧騰，便對(duì)我說(shuō):“你每天這么鬧，不覺(jué)得累啊?！蔽耶?dāng)時(shí)不明白“累”這種字眼為什么要出現(xiàn)在我身上，便笑了起來(lái)。姑姑又對(duì)我說(shuō):“你的朋友不是都喜歡收集那些面袋里的小卡片嗎?你怎么不去收集一些呢?”我并不覺(jué)得那些卡有什么好的，可還是問(wèn)了一句:“為什么要收集那些卡片啊?”“如果你把里面的全套卡片都集齊了，姑姑就給你兌換一把玩具手槍?！薄巴婢呤謽?，我很喜歡的玩具啊!可是父母親一直沒(méi)有給我買，我頓時(shí)興致高了起來(lái)。更不要說(shuō)這份玩具是我自己努力換來(lái)的。那又是一種怎樣的快樂(lè)呢?我真想馬上體驗(yàn)到。
從那以后，我開(kāi)始頻繁地走進(jìn)小賣鋪的大門，購(gòu)買那種帶有卡片的面;和小伙伴一起為了一張沒(méi)有的卡片，爭(zhēng)執(zhí)不休;在一群孩子吃完面后和他們索要卡片。誰(shuí)要是想碰碰這些卡片，我就像保護(hù)小雞的雞媽媽一樣保護(hù)他們。不知過(guò)了多久，終于攢夠了，我?guī)еㄆフ夜霉?。看著我，姑姑疑惑地說(shuō):“你這是干什么呀?”“玩具槍呢，你說(shuō)好給我的玩具槍呢?”姑姑一聽(tīng)開(kāi)始大笑起來(lái)，等到她終于不笑了，才對(duì)我說(shuō):“我那是逗你玩的呢!”我的心一下子像灌了鉛似的沉重。從那以后我再也沒(méi)有輕易相信過(guò)一個(gè)人。
成長(zhǎng)中的教訓(xùn)帶給了我不再相信別人的傷害，卻給了我付出的經(jīng)歷，盡管什么也沒(méi)有得到，但我收獲了努力和耐心。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇五
成長(zhǎng)，這是一個(gè)我們青少年都熟悉的詞語(yǔ)，它不僅代表著我們心智的成熟、思想的成熟、行為的成熟，也代表在生活中經(jīng)歷的酸甜苦辣，嘗盡人生百味，方能得知做人處事的真諦。
成長(zhǎng)是澀澀的辛苦。
如今，許多家庭的子女都是在爸爸媽媽的臂彎里長(zhǎng)大，被千般寵萬(wàn)般愛(ài)，當(dāng)他們大學(xué)畢業(yè)后，自己去追逐夢(mèng)想，經(jīng)歷風(fēng)霜，才發(fā)現(xiàn)是多么的不容易。很大一部分人選擇去北上廣這樣的大城市謀求發(fā)展，但由于在那里的生活太艱苦，一半以上的人都半途而廢，因?yàn)樗麄儗?shí)在忍受不了天天住地下室，吃泡面和饅頭度日，另一半人卻能學(xué)會(huì)在這種艱苦的環(huán)境中努力成長(zhǎng)，慢慢地學(xué)會(huì)做人，從而成功地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
成長(zhǎng)是甜甜的.感恩。
在我們的人生中，親人是不可或缺的角色。他們陪伴我們成長(zhǎng)，為我們付出許多，其中最重要的就是爸爸媽媽了。在我們還沒(méi)有能力養(yǎng)活自己的時(shí)候，是他們通過(guò)辛勤工作為我們提供學(xué)費(fèi)，忙里忙外、洗衣做飯。他們?cè)谖覀兊那啻豪锷隽税装l(fā)，丟失了屬于自己的時(shí)間!但我們?nèi)越?jīng)常和他們吵鬧，對(duì)他們發(fā)泄著自己成長(zhǎng)的躁動(dòng)。
當(dāng)一日我們驀然回首，在已流逝的那些青澀的年月中雙親的白發(fā)忽然閃現(xiàn)。成長(zhǎng)啊!原來(lái)一直都是我們?cè)趷?ài)中與他們走遠(yuǎn)……!
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇六
征文對(duì)象：全縣中小學(xué)生。
征文內(nèi)容：中小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的故事，見(jiàn)聞及人生感悟、成長(zhǎng)經(jīng)歷、對(duì)社會(huì)百態(tài)的`評(píng)價(jià)、對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)的憧憬。
文體要求：散文詩(shī)、散文、詩(shī)歌、日記、故事小品文皆可，字?jǐn)?shù)不限;歡迎配置插圖、背景音樂(lè)。
作品要求：作品必須為原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲、非首發(fā)等情況，即取消比賽資格。抄襲等現(xiàn)象所導(dǎo)致的糾紛均由本人承擔(dān)，主辦單位概不負(fù)責(zé)。
投稿時(shí)間及方式：參賽人員將參賽作品于月20日—年12月31日投稿到(郵箱289699@)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)70名，優(yōu)秀獎(jiǎng)100名。
獲獎(jiǎng)作品，將由主辦方結(jié)集出版，面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行，將通過(guò)《茉莉文學(xué)》雜志、《未名國(guó)學(xué)》、《開(kāi)陽(yáng)在線》微信公眾號(hào)公開(kāi)發(fā)表。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇七
每一次的成長(zhǎng)，背后總會(huì)有一個(gè)天使為你加油，這是一種成長(zhǎng)的力量。
“小桃，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！崩蠋燑c(diǎn)到我的名字時(shí)好像帶著些怒氣，我不由得一愣，緩緩地站了起來(lái)，把頭低的很低很低，臉上應(yīng)該也有一抹紅暈吧?！靶√彝瑢W(xué)，回答問(wèn)題，愣著干嘛呢?”我好像點(diǎn)燃了老師心中的小火苗，我的心里的小鹿在亂撞，“小桃!是52頁(yè)的第二題!”突然同桌小紅在輕聲的提示我，“我終于把停留在51頁(yè)的目光移到52頁(yè)……把我寫好的答案講了出來(lái)?！班拧Ｍ阋院蟛灰僭谖业恼n上分心!”我便坐到了椅子上，定下了心。
”老師!不好了，小桃從3樓的樓梯上滾了下來(lái)，怎……怎么辦?”過(guò)了兩天小紅慌慌張張地跑到老師的辦公室大聲的說(shuō)。老師先是一愣，再是飛快地跑到教室里，馬上將我抱起，送到了醫(yī)院里去，幸好，醫(yī)院就在學(xué)校對(duì)面。當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師趴在我的身邊睡著了，醫(yī)院里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)打吊針的聲音，“滴……滴滴”看到老師睡的那么香，我也沒(méi)有動(dòng)，怕驚醒了老師。我看了看墻上掛著的鐘，已是凌晨三點(diǎn)。一切都已經(jīng)休息。
第二天，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在忙忙碌碌地走著，今天是周末，“小桃，你沒(méi)事吧，你怎么那么不小心?真是擔(dān)心死我了，剛好你媽媽出差，不在家……”老師見(jiàn)我醒來(lái)后，便馬上施展她的嘮叨大法。我在這一刻，忘記了老師對(duì)我的懲罰，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)我的腳已經(jīng)綁成木乃伊，動(dòng)彈不得，原來(lái)我的腳脫臼了，還好，沒(méi)斷。
中午，老師出去有點(diǎn)事，后來(lái)，旁邊有一個(gè)小妹妹說(shuō)：“姐姐，你真好!你的老師照顧了你一天，非常細(xì)心!”小妹妹用著一種非常羨慕的目光看著我……我有點(diǎn)不好意思地對(duì)她笑了笑。
過(guò)了一個(gè)月，我的腳恢復(fù)地差不多了，媽媽也回來(lái)了，非常感激老師，為了感激老師，媽媽還特意請(qǐng)了老師去吃飯。
何老師正是我的天使，一直在我的背后為我加油!這是一種成長(zhǎng)的力量!
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年是豐富多彩的、有趣的，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡笑、悲傷、感動(dòng)，接下來(lái)就來(lái)講一講關(guān)于我當(dāng)主持人的故事吧!
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的，沒(méi)有什么勇氣、信心，從不敢上臺(tái)，可在一次六一兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)，要選四個(gè)小主持人，我本心想我本來(lái)就聲音小，而且一上臺(tái)就緊張，當(dāng)個(gè)小主持人也沒(méi)用?？墒橇钗殷@訝的是，大部分都選我去當(dāng)，一直在喊：“王語(yǔ)萱，選王語(yǔ)萱!”最后還是選了我和另外三位同學(xué)。
下課的時(shí)候同學(xué)都走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你~~次當(dāng)主持人上臺(tái)，可千萬(wàn)不要緊張!放松!我們大家都相信你，支持你，加油!”聽(tīng)完這句話，我心里頓時(shí)特別溫暖，我下定決心要把這次主持人當(dāng)好，一定!
這幾天我們一直堅(jiān)持練習(xí)，把主持詞背得滾瓜爛熟，就為那~~可以讓同學(xué)老師大吃一驚，讓他們知道我們是最棒的!
六一兒童節(jié)到了，我們四個(gè)人穿好相同的服裝準(zhǔn)備上臺(tái)，我心里忐忑不安，還是特別緊張，身體不停的顫抖著，我深呼吸，保持好的狀態(tài)上臺(tái)主持，接著精彩的時(shí)刻到了!我們四個(gè)人走上臺(tái)介紹自己，還給大家打個(gè)招呼，從同學(xué)老師的眼睛里可以看出期待的眼神情，旁邊同學(xué)都迫不及待地說(shuō)：“快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!”我們開(kāi)始講主持詞，在講的過(guò)程中，我越來(lái)越不緊張，反而更輕松了，我的聲音越來(lái)越大，下面幾十雙眼睛盯著我們，莫名其妙的感覺(jué)到一種喜悅，等活動(dòng)結(jié)束后，掌聲持續(xù)不斷，我們特別激動(dòng)，這次當(dāng)主持人可真成功!
通過(guò)老師同學(xué)們對(duì)我的鼓舞，讓我從一個(gè)沒(méi)勇氣的人變成一個(gè)充滿信心的人，我心里特別高興，這就是我的~~次主持人經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)的是我變成了一個(gè)聲音大，有勇氣，有信心的人，還要感謝鼓舞我的那些人，當(dāng)然也要感謝自己，勇敢的邁出這一步。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇九
世界上不管任何人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到些困難，在困難面前，我們只有兩條道路，面對(duì)，退縮。
在弟弟沒(méi)生下來(lái)前我是個(gè)獨(dú)生子女，想干什么就干什么，但弟弟生下來(lái)之后我就不想以前那樣自在了。
一次弟弟把我剛寫好的作業(yè)給撕了，我一氣之下把弟弟罵了一頓，弟弟則又哭又鬧，還對(duì)我拳打腳踢。我更生氣了，真準(zhǔn)備抬起手來(lái)還擊弟弟，但手在空中停止下來(lái)想了想：雖然弟弟把我的作業(yè)撕了，但它畢竟是小孩子，不懂事。而且他還是我世界上最親的親人，于是高高揚(yáng)起的手停了下來(lái)，我蹲下身子還向他說(shuō)：“對(duì)不起弟弟是我錯(cuò)了，我再也不打你了?！边@時(shí)一直站在旁邊的爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，你不像以前那樣自私了，我今天要好好獎(jiǎng)勵(lì)你們!”
啊!得到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)我真的好開(kāi)心啊!覺(jué)得自己已經(jīng)從一個(gè)只知道索取的孩子變成了一個(gè)體貼，善解人意的姐姐了。
以后我再也不打弟弟了而且在他五歲生日的時(shí)候，我冒著狂風(fēng)暴雨去給弟弟買禮物，從此我和弟弟的感情非常要好。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十
今天醫(yī)院的臘梅樹(shù)下沒(méi)有了每日高歌的老人，那總是旁聽(tīng)的年輕人也沒(méi)有來(lái)。
每年剛開(kāi)春，那個(gè)穿著白大褂的老人總會(huì)走到臘梅樹(shù)下，臘梅開(kāi)放，那花瓣兒上總是殘存年前的白雪，嫩黃的花瓣在枝頭搖曳，芳香傳了很遠(yuǎn)，每當(dāng)這時(shí)，老人總愛(ài)撫摸著臘梅的枝干，唱著“我和我的祖國(guó)……”。
今年開(kāi)春，老人也如往常一般來(lái)了，他沒(méi)有穿白大褂，穿了一身藍(lán)白相間的病號(hào)服，老人是肝癌晚期，沒(méi)有幾日活頭了。他依然來(lái)到臘梅樹(shù)下，看著只長(zhǎng)在中國(guó)的臘梅，深情地摸著那滄桑的枝干回憶過(guò)去，情到深處不禁哼唱著“無(wú)論我走到哪里……”
“都有著一首贊歌”，一道聲音加入，老人看了眼坐在遠(yuǎn)處的年輕病人，一同和他唱著，一曲完畢，老人走了過(guò)去，沒(méi)想如今還有年輕人會(huì)唱這歌。
年輕人笑了，微閉著眼睛，像是在嗅著臘梅的芳香，他撫了下病號(hào)服，像是在觸碰那誤落身上的花瓣，“我可不是一般年輕人”，他緩緩站起身，伸著手臂探尋著前面的路，他睜開(kāi)了無(wú)神的雙眼，這個(gè)年輕人是個(gè)盲人，老人想。
“小伙子，你這怎么沒(méi)人跟著?”，老人不禁問(wèn)著這位滿臉倔強(qiáng)地走向臘梅的年輕人。
“我可以!”年輕人說(shuō)話語(yǔ)氣堅(jiān)定，讓他眼神中仿佛折射出自信的光芒，他就盯著那棵臘梅，像看到了久違的陽(yáng)光。
之后的每天老病號(hào)都和小病號(hào)都一起賞春，老人知道了年輕人的故事。
青年曾在外國(guó)求學(xué)，在外國(guó)，他因?yàn)槭侵袊?guó)人被很多人輕視?！八麄兡潜梢牡哪抗庾屛蚁露Q心要干出一份大事業(yè)，讓他們知道中國(guó)人是最偉大的年輕人”，每講到此時(shí)，雙手總會(huì)緊握，他手上暴起的青筋，訴說(shuō)了少年的決心。
之后少年沒(méi)日沒(méi)夜地鉆研，因?yàn)橐馔馐チ私悄?，在?guó)外沒(méi)有人愿意為他捐贈(zèng)，他在最絕望之時(shí)被大使館接回了祖國(guó)。
“我的這項(xiàng)研究如果成功，中國(guó)在某某方面定會(huì)更進(jìn)一步!”這便是支撐少年堅(jiān)持下去的動(dòng)力，因?yàn)樗亲鎳?guó)的孩子。
老人知道后拍了拍他的肩膀，老人滿頭銀發(fā)，站在臘梅邊看著那永不言敗的臘梅凌寒獨(dú)綻，伴著花香說(shuō)：“你會(huì)看見(jiàn)的，記得我將無(wú)我，不負(fù)祖國(guó)。”
那個(gè)老人就是我。
我躺在手術(shù)室邊的病床上，借著小小的窗看到了窗外綻放的臘梅，我曾經(jīng)在國(guó)外當(dāng)醫(yī)生掙了很多錢，從未想過(guò)回國(guó)，因?yàn)槲仪撇簧下浜蟮淖鎳?guó)。直到那個(gè)國(guó)家發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，在我被眾人丟棄時(shí)，祖國(guó)帶我回了家，我站在碼頭唱了一首陌生又熟悉的國(guó)歌后，便上了回國(guó)的船，那時(shí)我才知道我是祖國(guó)的孩子，他從未放棄任意一個(gè)赤子，我也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)她。
之后我成為了自豪的中國(guó)醫(yī)生，挽救了無(wú)數(shù)同胞，我和我的祖國(guó)永遠(yuǎn)不能分割。
昨晚我發(fā)病了，正站在死亡邊緣，我最后看了一眼民族之花，這是我看到的最后一次。
回國(guó)不久我便簽訂了角膜捐贈(zèng)書(shū)，我如今要幫年輕人恢復(fù)光明，他將帶著我的眷戀回報(bào)祖國(guó)，他將去看看我還沒(méi)看到過(guò)的大好河山，替我對(duì)大海喊：“我愛(ài)你中國(guó)!”。
我愛(ài)我的祖國(guó)慶祝建國(guó)70周年主題征文大賽作文。
愛(ài)國(guó)家，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，而“愛(ài)”的基石是“學(xué)會(huì)感恩”。只有懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)學(xué)會(huì)去“愛(ài)”身邊的每一個(gè)人。
感恩是每個(gè)人每天都該做的。感恩老師，是他們教會(huì)我們新的知識(shí)，使我們的思維更加敏捷，眼界更加開(kāi)闊;感恩同學(xué)，是他們每天的陪伴，使我們的生活充滿色彩，給我們帶來(lái)歡樂(lè);感恩親人，是他們的哺育和關(guān)愛(ài)，使我們快樂(lè)的生活，幸福的成長(zhǎng)。
人生中成長(zhǎng)的回憶錄有太多太多，大多數(shù)都早已忘記，卻有一些埋藏在記憶深處，珍藏至今。再拿出來(lái)品味，會(huì)使人回憶無(wú)窮。
一塊碎花布，一只呢子小熊，一輛玩具小車，一袋水果糖。這是以前我過(guò)生日時(shí)收到的禮物，我當(dāng)時(shí)高興得合不攏嘴?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)真的好容易滿足;一雙雪地靴，一件蕾絲上衣，一件羽絨服，一個(gè)水晶保溫杯。這是今年我的生日禮物。我開(kāi)心的數(shù)著，可一會(huì)兒眉頭就皺起來(lái)了：“媽媽，還忘了一件手表!”
沒(méi)有人回答，我推開(kāi)門向客廳望去，媽媽趴在沙發(fā)上，頭上的汗還沒(méi)被擦下去，雖然天還很冷;而爸爸正耐心的為媽媽按摩腰。原來(lái)媽媽為了我的禮物到處奔波，腰病又犯了。我的心酸酸的。
一下子，什么東西硬是闖進(jìn)了我的腦子，一幕幕像放電影一樣在我腦海中一一呈現(xiàn)：這一幕是我上幼兒園時(shí)收到媽媽送我的巧克力后親吻媽媽的臉;這一幕是新年時(shí)，我剛收到紅包為媽媽捶背;還有一幕是我和媽媽從超市回來(lái)后幫媽媽打掃房子。每一幕中，媽媽的臉上都洋溢著幸福。
不知不覺(jué)，什么東西模糊了我的雙眼。透過(guò)這層模糊的東西，又看到了剛剛發(fā)生的一幕的回放：在得到無(wú)數(shù)份昂貴的禮物后仍在所求，卻拋棄了價(jià)值連城的“感恩”。
我再也站不住，輕輕走到父母身邊，說(shuō)：“爸爸，您去休息一會(huì)兒吧，我來(lái)?！?BR> 我知道我揉得并不好，但媽媽卻很舒服的樣子。趁她閉眼的功夫，我眼角流出了熱乎乎的東西，有說(shuō)不出的心酸。
白云感恩藍(lán)天，給了它翱翔的地方;魚(yú)兒感恩綠水。給了它暢游的地方;花兒感恩土地，給了它生長(zhǎng)的地方。人更要感恩一切，而要想做到這點(diǎn)，就要不要忘記做起。
海浪相依。
中國(guó)近年的高速發(fā)展讓許多不可能變成了可能，看著旅游網(wǎng)站的介紹以及一張張清新的風(fēng)景畫，短短的車程，我的心仿佛置身于桃花源一般。瀏覽了幾遍后，我暗暗下定決心，這是沿海的一個(gè)小村莊，風(fēng)景如煙。
我和師范大學(xué)的同學(xué)經(jīng)高鐵轉(zhuǎn)車便來(lái)到了這里，這里有打魚(yú)的船只，有出海的壯丁，有船口，也有一個(gè)簡(jiǎn)陋干凈整潔的教學(xué)樓。小學(xué)的校長(zhǎng)近不惑，用濃重的口音向我們講述這座小學(xué)的誕生“原來(lái)這里哪有小學(xué)咧!中國(guó)昌盛了，民族發(fā)展了，建小學(xué)，建公路，還定期運(yùn)送書(shū)本給我們，只是，只是……”校長(zhǎng)突然沉默了，我們也都明白是沒(méi)有老師愿意來(lái)，這里雖令人如置桃花源一般，但仍然是一個(gè)脫貧重點(diǎn)，讓大城市的人來(lái)到這里的確困難，望著老校長(zhǎng)粗糙的頭發(fā)，腳上破爛的皮鞋，手上那厚實(shí)的老繭，眼中落寞卻充滿光明的眼神，還有他身后那群孩子們充滿渴求的眼神，我與同學(xué)的心忽地一下溫柔。
取消旅游，拿起書(shū)本，手持粉筆，那咿咿呀呀聲，那童稚的朗讀聲，直擊靈魂深處，昆曲課，美術(shù)課我們盡心竭力。
拿出本想旅行時(shí)拍照的青衣輕輕抖開(kāi)，展平，透過(guò)去是碧海晴空，是萬(wàn)千貧困學(xué)生的未來(lái)。
我們一行人拿出師范生的功底，輕胭脂，抹腮紅，輕提眼，曼妙無(wú)雙，蓮步輕移，手腕細(xì)轉(zhuǎn)，一嗔，一怒，一笑，一哭，孩子們的小手緊緊相握，目光驚奇，看罷我們的表演，孩子們紛紛圍住我們，忽而驚呼，忽而迸發(fā)出時(shí)時(shí)笑聲。
我與同學(xué)們向孩子們介紹了昆曲，講了青衣，又講到說(shuō)學(xué)逗唱，孩子們站在海的旁邊，喃喃道：“中國(guó)真好!中國(guó)真美!”
美術(shù)課上，望著碧海晴空，望著山高水長(zhǎng)，我突想，不如我們來(lái)畫一畫我們心中的中國(guó)的大好河山吧。
孩子們紛紛拿起畫筆望向天空，望向大海，望向遠(yuǎn)方，望向中國(guó)的未來(lái)。
畫筆聲悠悠，蕩人心腸，望向天空，從時(shí)間長(zhǎng)河來(lái)看，我們不過(guò)是最渺小的一瞬，以宇宙為疆，光明不過(guò)是短暫的一隅，但我們卻可以利用短暫的生命創(chuàng)造出遺傳萬(wàn)古千星的財(cái)富，雖物換星移，卻與山河同光，與日月同壯。
正出神，孩子的叫喊拉我回到現(xiàn)實(shí)，只見(jiàn)他的畫中，海洋碧浪映天，流向遠(yuǎn)方，日月為大好河山掌燈伴讀，而他自己，在海的中央如一朵浪花般，猶如海的赤子，猶如國(guó)之棟梁。
我撫摩著他的頭，思緒又回到了師范大學(xué)中，老師所言“教育，不過(guò)是解放他的心性，讓他找回自我，發(fā)現(xiàn)自我?！?BR> 喜對(duì)天下，天下可喜，中國(guó)之夢(mèng)有我鑄，中國(guó)之輝我點(diǎn)亮，中國(guó)大好河山，我定投身其中，做國(guó)之赤子，育國(guó)之棟梁。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十一
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生了很多事情，其中有一件事情讓我最難忘。那就是打針。
那是我上個(gè)學(xué)期的事情了，在學(xué)校里打預(yù)防針，我非常害怕。我一看穿白色大褂的人，我就膽小如鼠。像老鼠見(jiàn)了貓似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看排前面同學(xué)打針的樣子，我就膽小的'想找個(gè)地洞鉆起來(lái)。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我就想：我要忍住，要忍住，千萬(wàn)別害怕。我走到醫(yī)生面前，醫(yī)生說(shuō)：打預(yù)防針就是螞蟻咬一口一樣痛?？墒牵疫€是心驚膽戰(zhàn)。我聽(tīng)了醫(yī)生的話，我沒(méi)有那么害怕了。醫(yī)生叫我挽起袖子，把藥注射到針管里面，再把針插在我的肉里面。針打進(jìn)去時(shí)，我用上面的牙齒咬緊下面的牙齒。我使勁的咬，賣力的咬。當(dāng)醫(yī)生拔出針的時(shí)候，我覺(jué)得剛才什么都沒(méi)有發(fā)生，我覺(jué)得打針并沒(méi)有那么痛。真正害怕的是我那膽小的心。
人生的每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我們成長(zhǎng)，有開(kāi)心的歡笑，有委屈的淚花，有深深的牽掛打針讓我不再那么害怕了，它讓我成長(zhǎng)了。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十二
成長(zhǎng)是歲月煎熬的湯，有百般味道。
——題記。
記憶中總有一段無(wú)法忘記的回憶，每一次翻看那些泛黃的照片時(shí)總會(huì)記起。
記得那天是與伙伴們一起玩泥巴。黃昏時(shí)分，我從泥土里翻爬起來(lái)，拖著兩條泥褲子，連蹦帶跳地回到家。剛跨進(jìn)門檻，就看見(jiàn)媽媽在包餃子：“哇，今天吃餃子啦！”我興奮地叫起來(lái)?！斑@是明天吃的?！蹦赣H一下?lián)錅缌宋业呐d奮?！懊魈煊惺裁词聠?？”“明天，你姑媽要把你接到城里念書(shū)?！薄盀槭裁?？”我有些不高興?！鞍⒒⒏绮皇窃卩l(xiāng)下念書(shū)嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)我滿身泥乎乎的，“怎么有這么搗臟，去洗把澡，把衣服換了?！钡诙欤冶粊G在家里，不準(zhǔn)出去玩，馬上姑媽就來(lái)了。中午吃完餃子就隨姑媽到了城里。
后來(lái)，上學(xué)時(shí)都一直寄住在姑媽家，偶爾父母會(huì)來(lái)看我。城里再也沒(méi)有泥坑，再也沒(méi)有彈珠，再也沒(méi)有躲貓貓了。每個(gè)小朋友衣服都是干干凈凈的，我的泥褲子在他們中間很羞愧。漸漸的我也開(kāi)始天天用香皂洗手，用牙膏刷牙了，開(kāi)始穿漂亮的衣裳把自己打扮干凈了，開(kāi)始象別的小朋友一樣說(shuō)普通話，開(kāi)始用自己的零花錢買以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)的布偶……可是心里總是有些空空落落的。
第一次回老家，竟已是離家五年后。家鄉(xiāng)著實(shí)沒(méi)有太大變化，泥地上還有小孩子玩跳房子時(shí)畫的格子，墻上也滿是用紅磚塊畫的“畫”，就連房子巷子也好像仍然停留在我離開(kāi)時(shí)的樣子。
我順著小時(shí)候的記憶回到家，一眼就看見(jiàn)了臺(tái)階上揀菜的媽媽。那天媽媽仍然包餃子給我吃。
吃完飯后，我急忙要去找小時(shí)侯的伙伴們。最后在田埂上找到了他們，他們變了，變得黝黑黝黑的，可是沒(méi)見(jiàn)到阿虎哥?！鞍⒒⒉簧蠈W(xué)了，他現(xiàn)在幫他媽媽到街市上看鋪?zhàn)淤u東西。”
我就到他家等他，直到晚上才聽(tīng)到他熟悉的聲音?！皨?，我回來(lái)了?！卑⒒⒏绨褨|西放在門口，看到我便愣住了，滿臉陌生的表情?！鞍⒒⒏纾俏?，小偉?！薄靶ィ阕兓@么大，都長(zhǎng)這么高了?！彼臉幼优c口音幾乎沒(méi)變，只是好像個(gè)子矮了，整個(gè)人像是老很多。不知是干農(nóng)活壓的還是我真的長(zhǎng)大了，印象中他是又高又強(qiáng)壯的。已不太記得那天晚上說(shuō)了些什么，只記得借著昏黃的燈光，看見(jiàn)他的眼神略帶滄桑，模樣也不再俊朗，留下風(fēng)吹日曬的痕跡。而我雖覺(jué)得有滿肚子的話要說(shuō)，卻只卡在喉嚨里說(shuō)不出，只覺(jué)得我們不再那么親密無(wú)間了，有了莫名的隔閡，疏遠(yuǎn)了。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十三
人的身體每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，擔(dān)心靈確實(shí)需在經(jīng)歷事情之后才能獲得“重生”！曾經(jīng)的我，由埋怨他人到改變自我。這就是我的成長(zhǎng)。
——題記。
翻開(kāi)那記憶的書(shū)，“觀看”曾經(jīng)的往事；在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之后一生的事情：
陽(yáng)光熾烤著大地。我們一個(gè)班的人風(fēng)風(fēng)火火的沖向操場(chǎng)，這是自由活動(dòng)課，是學(xué)生盡量宣泄的時(shí)候，我一個(gè)人在那打著籃球，沒(méi)有人愿意靠近我。孤獨(dú)，憤怒充斥在我的心頭！
我一個(gè)人在球場(chǎng)上奔跑。我在發(fā)泄，在宣泄我的不滿。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，她到我的身邊。我停下手中的活：“有事？”
“嗯！沒(méi)事我來(lái)干嘛！”說(shuō)完她指向附近的草地道，“去坐坐？”
“好的！”
我們走過(guò)去，坐下來(lái)，我看著那群在一起開(kāi)心玩耍著的人，心里不由的升起其中莫名的失落感。
“有什么事？”
“為什么？”她看著我道“為什么不和大家一起玩呢？”
“呵！我沒(méi)有不和他們一起玩，而是他們不和我一起玩！”
“不是他們不和你一起玩?。《悄悴缓退麄円黄鹜?！你記得那次冬天的‘雪仗’嗎？也正是那之后你孤落了你自己！你仔細(xì)回憶一下就知道了！”
“雪仗？”我想起來(lái)了。
那一天風(fēng)雪交加，操場(chǎng)上白茫茫的一片，我們一群人打著雪仗，很happy，我們一個(gè)班的人圍在一起拿著雪球砸著對(duì)方。雪，很冰；天，很冷；風(fēng)，很大；但我們很快樂(lè)?！鞍?！”我被一個(gè)人撞倒在地?！安婚L(zhǎng)眼？小心點(diǎn)！”那個(gè)人對(duì)我說(shuō)。我瞪著他，沒(méi)有說(shuō)話?！霸趺戳?？怎么那種眼神？我知道我?guī)?，但你不用這樣?。 薄安灰?！”說(shuō)完，一個(gè)拳頭飛上來(lái)，我怒火中燒，就這樣兩個(gè)人打在了一起，在最后打趴他的時(shí)候我說(shuō)了聲：“廢！”
周圍的人說(shuō)“怎么能這樣？把人打得那么慘還說(shuō)這話，好霸道啊！”“閉嘴！”我低吼了聲：“誰(shuí)在煩，老子滅了他！”
……。
就這樣，他們走了，但我被他們拉入了“黑名單”。我很委屈，很生氣，我沒(méi)有做錯(cuò)。于是，我在那之后成了“獨(dú)行俠”再不與他們一起玩！
“怎么樣了？”她笑著說(shuō)“是我們不和你玩，還是你不和我們玩？自從那之后，你像個(gè)小baby！”“小baby？”“是啊，你一直在賭氣，像個(gè)小孩！呵呵……走吧我們一起去玩！”說(shuō)著她向我伸出了手。于是，我又與他們?cè)谝黄疰覒?，那種久違的感覺(jué)，又回來(lái)了！開(kāi)心，讓我忘記了一切的委屈，心頭上的火也被瞬間撲滅。這種感覺(jué)我不想再失去。于是我開(kāi)始學(xué)著溫和！也讓我找到了許多的朋友！
我懂了，沒(méi)有哪個(gè)人是被遺棄的；沒(méi)有哪個(gè)人是被孤落得；只要你愿意與人相處，就可以擁有朋友，擁有快樂(lè)！有時(shí)候，我們要做的不是埋怨別人，而是反思自己是否有錯(cuò)。有時(shí)候改變自己，才是正確的選擇！
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十四
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)發(fā)生一些大大小小的事情，這些事情有的令人傷心，有的令人高興，就像一只只小船，慢慢的掠過(guò)腦海。
這時(shí)，一只小船飄了過(guò)來(lái)，我看到的是高興的情景。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了一條新褲子，我穿著新褲子去上學(xué)，幼兒園的老師看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“呀!你這褲子真時(shí)髦啊!”我聽(tīng)了不解的說(shuō)：“什么十毛呀!我一毛也沒(méi)有啊!”我剛說(shuō)完老師就笑了，我也不由自主的笑了。
又一只小船飄了過(guò)來(lái)，我看到的是難過(guò)。在某一年的大年三十，本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)歡天喜地的日子，但卻被我給攪混了。我在放炮的時(shí)候不小心點(diǎn)燃了垃圾堆，燃起了熊熊大火，也把鄰居的車子燒著了，父母為了賠償這事東奔西走，我心里也十分難過(guò)。
接著，又有幾只小船飄了過(guò)來(lái)。我又看到了一個(gè)個(gè)情景。在小時(shí)候，我看見(jiàn)農(nóng)民伯伯種地，爸爸說(shuō)他們埋下一些谷子，秋天就能收獲更多谷子。當(dāng)時(shí)我想：種谷子既然能收獲更多谷子，那種錢不就能收獲更多錢了?；氐郊遥蚁驄寢屢宋迕X，將錢埋在土里。
十天過(guò)去了，我將錢挖了出來(lái)，可還是五毛錢。我去問(wèn)媽媽，媽媽笑著告訴了我原因，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。六歲時(shí)候，爸爸媽媽帶我去濟(jì)南玩，但沒(méi)有想到得了一場(chǎng)大病，他們立刻把我送到了醫(yī)院，并無(wú)微不至的關(guān)照著我。由于帶的錢不夠，爸爸又坐火車回聊城拿了錢。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)的眼淚都流了下來(lái)。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！感謝大家千里迢迢來(lái)到這里，歡聚一堂。
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說(shuō)都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
我覺(jué)得，教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命,是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下。
什么、講多少，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的、具體的、能“立竿見(jiàn)影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒(méi)有底。這樣做果然省勁，一切都不必費(fèi)心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了，每天上完課回到辦公室，感覺(jué)是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、容易呢?？墒?，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽(tīng)講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我十分沮喪卻束手無(wú)策。再去聽(tīng)老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場(chǎng)面，我感到不解：一樣的知識(shí)，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個(gè)師傅對(duì)我說(shuō):教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級(jí)的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己獨(dú)到的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，具有預(yù)見(jiàn)性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣，學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)?！蓖耆櫦安坏叫屡f知識(shí)的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過(guò)對(duì)比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是再學(xué)習(xí)和再實(shí)踐。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)這本書(shū),因?yàn)槲抑?現(xiàn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)展了,我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例和課件，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我去參加了山東省骨干教師培訓(xùn)四次,從這些培訓(xùn)中我也吸取了非常多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去,同時(shí),學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ?tīng)優(yōu)秀老師的課,這讓我認(rèn)真查找著自身的不足。讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加，在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門，現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。這讓我想起了幾句話:付出總有回報(bào)，風(fēng)雨之后總會(huì)見(jiàn)彩虹。
小學(xué)生我的成長(zhǎng)故事篇十六
我是一名高年級(jí)的小學(xué)生，經(jīng)歷了四年幼兒園，四年的小學(xué)，我成功到達(dá)了五年級(jí)，一路上想著回憶都是酸甜苦辣。
在我幼兒園時(shí)，我養(yǎng)了一只寵物兔，它是怎么來(lái)的呢？原來(lái)，我在杭州旅游時(shí)，我經(jīng)過(guò)一路的奔波，到達(dá)了夜市，夜市好熱鬧??！有賣衣服的，有賣帽子、鞋子的，還有賣玩具寵物的。
我們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)賣寵物的，我看中了一只灰白相間的小兔子，對(duì)它愛(ài)不釋手，一定要把它帶回家。
我對(duì)媽媽軟磨硬泡，終于，她同意了，但是說(shuō)只有價(jià)格便宜才會(huì)買，于是老媽開(kāi)始了我最討厭的討價(jià)還價(jià)。
我的臉一瞬間漲的通紅，跟老媽說(shuō)：“不是挺便宜的嗎？”她沒(méi)理我，我心想：完了，丟臉丟到家了，算了裝作不認(rèn)識(shí)吧！老媽看我走開(kāi)了，買了兔子跟上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“錢賺來(lái)不容易，你以為賺錢很容易？”
我很羞愧，我對(duì)媽媽說(shuō)不會(huì)有下一次了。媽媽欣慰地拍了拍我的`頭。