通過(guò)寫讀后感，我們可以與他人分享自己的讀書體驗(yàn)和感悟。如何寫一篇較為完美的讀后感是很多讀者所關(guān)心的問(wèn)題。如果你對(duì)這本書或這篇文章感興趣，可以閱讀下面的讀后感了解更多。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇一
“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書?！?英國(guó)作家斯蒂夫·艾倫語(yǔ))讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。
讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年。
第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。
(一)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：
1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著。
必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩(shī)經(jīng)》選段。
選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。
(二)教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)。
3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段。
(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對(duì)名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書。
(二)開展展示活動(dòng)。
1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2、迎接三八婦女節(jié)，設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
3、寫8-10次讀書筆記，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。
4、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。
5、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。
5、開展豐富多彩的小隊(duì)會(huì)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。(一周一次)。
(三)廣開書源，拓展閱讀環(huán)境。
1、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。
(1)調(diào)查家中的`藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。
(2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛(ài)護(hù)。
(3)利用學(xué)校圖書室，建立班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(四)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。
第三階段：考核、展示階段(即品味讀書碩果)。
(一)建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(封面相同，內(nèi)容不同)。
從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。
2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。
(二)讀書小報(bào)比賽。
四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。
(三)古詩(shī)詞、古文驗(yàn)收。
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以較快的速度寫下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得較多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。
(四)教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動(dòng)總結(jié)，召開一次讀書總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇二
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知熱情，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì)，營(yíng)造向上的讀書氛圍，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，群策群力，想了許多辦法和措施，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來(lái)搞一次以每個(gè)學(xué)生為單位的讀書活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會(huì)上講的具體內(nèi)容，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛(ài)上讀書，尋找書中的樂(lè)趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn)，最終在這個(gè)月我們開始實(shí)施了學(xué)校讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
活動(dòng)開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個(gè)點(diǎn)，內(nèi)容一定要豐富，要能打動(dòng)人去接觸讀書。學(xué)?？梢砸竺總€(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào)，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動(dòng)的宣傳。通過(guò)大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動(dòng)決不能敷衍了事。
這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著你可以選擇靜靜的看，詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來(lái)效果才好。這些課外書籍的購(gòu)買，就是學(xué)生們自己出錢購(gòu)買了，必須人手一本，且不能重復(fù)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購(gòu)買之前就要詢問(wèn)好他們想購(gòu)買的書籍，記錄在冊(cè)，以防購(gòu)買重復(fù)。看完后放置到學(xué)校的讀書角，比如說(shuō)班上一共有54個(gè)人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個(gè)人輪流看，一個(gè)學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂(lè)而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也可以在放假的時(shí)候帶到家里去看，但是得寫借書條，不能讓書造成損傷。
1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。
3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過(guò)的書、我記下的詩(shī)、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。
4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。
5、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書帶到學(xué)校來(lái)，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。
6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂(lè)趣。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇三
“學(xué)雷鋒，做有道德的人”雷鋒他樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)。
雷鋒出生于湖南省長(zhǎng)沙市望城縣的一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。1949年8月中國(guó)人民解放軍飄過(guò)雷鋒家，幫老人干活，雷鋒就有了參軍的愿望，他找到連長(zhǎng)，連長(zhǎng)送他一只鋼筆，讓雷鋒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能保護(hù)國(guó)家。從那以后，雷鋒為了當(dāng)解放軍刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，站崗、放哨、巡邏防止敵人破壞。16歲雷鋒被推薦當(dāng)望城縣委做公務(wù)員。1959年12月初，新一年的征兵工作開始了，雷鋒迫切要求參加中國(guó)人民解放軍。1960年1月8日，雷鋒成為一名新兵。新兵訓(xùn)練結(jié)束后，雷鋒被分到運(yùn)輸連當(dāng)汽車兵。1960年5月份，雷鋒成為了一名合格的汽車兵。1960年11月8日，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1962年8月15日上午，雷鋒指揮倒車時(shí)，撞到晾衣架，晾衣架倒下來(lái)，砸中雷鋒頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏了過(guò)去，犧牲時(shí)年僅22歲。1963年3月5日，各大報(bào)紙發(fā)表了的光輝題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”
雷鋒叔叔，你樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)、勤儉節(jié)約。我必須要像你一樣樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人！
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇四
“池塘邊的榕樹上，蟬在為夏天尖叫，操場(chǎng)邊的秋千上……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起《城南舊事》這本書和我的童年。
英子的童年很豐富多彩。
英子心地善良。
身邊的人和事。我羨慕英子的童年，希望我的童年也能像英子一樣豐富多彩。從現(xiàn)在開始，我不能整天看電腦電視。我要去尋找我的童年，抓泥鰍，追蝴蝶，爬山，看海，做好事。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我會(huì)像林海英一樣。
寫一些關(guān)于你童年的有趣故事。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇五
不管是小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)，還是“百年百部?jī)和膶W(xué)經(jīng)典書系”之《從百草園到三味書屋》都收集有一篇共同的文章，那就是《匆匆》。
這些東西，去了可以再回來(lái)，回來(lái)了又會(huì)再消逝……可是就在這簡(jiǎn)單的變化中，什么走了?什么永遠(yuǎn)地走了?是時(shí)間，時(shí)間走了，時(shí)間永遠(yuǎn)地走了!
時(shí)間在任何時(shí)候，在你不經(jīng)意之間，都會(huì)悄無(wú)聲息地溜走;在你寫文章時(shí)、在你吃飯時(shí)、在你學(xué)習(xí)時(shí)……時(shí)光都會(huì)靜靜地逝去，你都覺(jué)察不到是多么地快，多么地急。
朱自清先生因此而悔恨、無(wú)奈、惋惜……時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)所構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)，是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化持續(xù)性的表現(xiàn)。
時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，更沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻不會(huì)合理地支配時(shí)間，只能讓時(shí)光在身邊匆匆流過(guò)……我曾記得有這樣一句名言：“時(shí)間最不偏私，它給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，它給任何人一天都不是二十四小時(shí)?！蹦闶欠裼X(jué)得這句話是自相矛盾呢?不!它一點(diǎn)也不矛盾!一天是二十四小時(shí)，但對(duì)于那些碌碌無(wú)為、浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì)過(guò)得很快，一天二十四小時(shí)一晃而過(guò)，卻什么也沒(méi)做!
而有些人們會(huì)合理安排時(shí)間，不虛度一分一秒，一天內(nèi)把別人兩天、三天才可以做完的事都干了，達(dá)到了事半功倍的效果。他們的一天二十四小時(shí)過(guò)得比別人二十五、二十六小時(shí)還要充實(shí)!
“贏得了時(shí)間，就贏得了一切?！绷袑幍倪@句話深刻地揭示了時(shí)間的珍貴?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！备顷U明了小時(shí)侯不刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成空嘆息!
他們錯(cuò)了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去干一些雜亂無(wú)章、毫無(wú)意義的事情，而應(yīng)當(dāng)去做一些對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有意義的工作。既然來(lái)到了這個(gè)世界，我們就應(yīng)該成就一番事業(yè)，對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民，貢獻(xiàn)我們最大的能量!這才是珍惜時(shí)間的真諦!
燕子去了又回，楊柳枯了又青，桃花謝了又開……在這匆匆飛逝的時(shí)光里，讓我們盡最大的努力去珍惜時(shí)間，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民做出最大的貢獻(xiàn)吧!
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇六
廣東省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)先進(jìn)工作者事跡材料。
曾曉紅。
我是學(xué)校政教處主任、關(guān)工委常務(wù)副主任。我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動(dòng)”工作；20我校被定為省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)點(diǎn)以后，我同時(shí)負(fù)責(zé)這一工作，兩副擔(dān)子一肩挑。
我校是一所農(nóng)村初中，原有的圖書比較缺乏，制約了讀書活動(dòng)的開展。經(jīng)我把這一情況向上反映后，省、市、區(qū)、局等各級(jí)關(guān)工委便給予大力的支持，首先是區(qū)關(guān)工委及時(shí)向我校贈(zèng)送了一批圖書，還幾次撥了?？?。此后，省關(guān)工委也多次給我校贈(zèng)送了幾千本圖書，區(qū)教育局關(guān)工委對(duì)此也十分關(guān)心。各級(jí)關(guān)工委的贈(zèng)書、撥款、指導(dǎo)，關(guān)工委老同志“為了江山為子孫，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)白發(fā)”的高尚情操，關(guān)懷農(nóng)村青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的具體行為，使我為之震撼、感動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的重要意義。為了不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，在關(guān)工委組織的支持下，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計(jì)劃，精心組織，有目的、有步驟地指導(dǎo)了讀書活動(dòng)的開展，取得了可喜的成績(jī)。
一、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，健全讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
書海茫茫，需要領(lǐng)航人。開展讀書活動(dòng)，如果只作一般的號(hào)召，只讓老師做臨時(shí)性的指導(dǎo)，那是]有多大的收獲的，甚至可能半途而廢?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，()經(jīng)我多次反映意見(jiàn)，終于得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，成立了學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由管德育副校長(zhǎng)、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、政教處主任擔(dān)任副組長(zhǎng)。我是副組長(zhǎng)之一，并且被分工為具體負(fù)責(zé)“讀書活動(dòng)”工作。
為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，在我的建議下，學(xué)校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容；檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置；總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目；表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還結(jié)合課改、教學(xué)實(shí)踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實(shí)，使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
二、做好讀書活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作。
做好宣傳工作是使廣大學(xué)生積極、持續(xù)、長(zhǎng)久地參加讀書活動(dòng)的前提。因此每學(xué)年開始時(shí)，我都花大氣力做好三方面的工作：一是召開全校師生大會(huì)，我親自做讀書活動(dòng)的動(dòng)員講話或?qū)ｎ}報(bào)告；二是我親自動(dòng)手與指導(dǎo)，出好“讀書活動(dòng)”黑板報(bào)（專欄）；三是爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，安排三周或四周的時(shí)間，讓各個(gè)班利用班會(huì)和課外活動(dòng)，舉辦讀書活動(dòng)專題討論會(huì)，讓學(xué)生暢談對(duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、收獲、體會(huì)，以此提高他們課外讀書的興趣。
在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動(dòng)、組織工作。在這一階段，主要是有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作，發(fā)動(dòng)他們自愿報(bào)名、自由組合，成立讀書興趣小組。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我親自到一些班級(jí)，解答學(xué)生的'疑問(wèn)，做深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作。與此同時(shí)，制作好報(bào)名表格，讓學(xué)生報(bào)名，成立讀書興趣小組，并指導(dǎo)他們制訂計(jì)劃、選擇書籍等等，做到每一步都得到很好的落實(shí)。
由于宣傳發(fā)動(dòng)與組織工作做得扎實(shí)，我?！俺?yáng)讀書”與“主題讀書”活動(dòng)，年年都能形成熱潮，自愿參加讀書活動(dòng)的人數(shù)均達(dá)到90%以上。()每年的“主題讀書”活動(dòng)，學(xué)生都擁躍自愿訂書，從1995年的《中華正氣》到20的《共產(chǎn)黨好》的主題讀書，學(xué)生購(gòu)書人數(shù)一直保持100%。
三、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)多種渠道，使讀書活動(dòng)扎實(shí)、持久開展。
針對(duì)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了開展讀書活動(dòng)的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學(xué)生讀書方便，我與圖書室管理員商量，每學(xué)期在讀書活動(dòng)形成高潮的一段時(shí)間內(nèi)，圖書館在假日照常開放，給學(xué)生借書，讓他們?cè)陂営[室讀書。二是和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，書情加親情，對(duì)學(xué)生的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生假日到城區(qū)的圖書館、書店讀書。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，每學(xué)年都由我牽頭，組織讀書活動(dòng)積極分子和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師外出活動(dòng)一次。五是在寒、暑假建立“家庭--學(xué)校連心卡”，老師與家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩(shī)詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動(dòng)的開展。通過(guò)這五條渠道，使我校的讀書活動(dòng)開展得活躍、扎實(shí)，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)起來(lái)很大的作用，因而得到了廣大家長(zhǎng)的支持與贊揚(yáng)。一位家長(zhǎng)來(lái)信說(shuō)：“讀書的陽(yáng)光灑進(jìn)了我家，給我家增添了文明，既增長(zhǎng)了孩子的知識(shí)，帶動(dòng)了其弟妹勤讀懂事。我十分希望學(xué)校能把讀書活動(dòng)堅(jiān)持下去。”家長(zhǎng)們的來(lái)信，更加鼓舞了我們開展讀書活動(dòng)的勇氣和信心。
四、建設(shè)強(qiáng)有力的輔導(dǎo)隊(duì)伍，健全“充電”制度。
2005年，我校開始開展“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)時(shí)，由于區(qū)關(guān)工委給我校贈(zèng)書，廣大師生受到極大的激勵(lì)，讀書活動(dòng)迅速地掀起。但是過(guò)了一段時(shí)間之后，部分教師卻產(chǎn)生厭煩思想與畏難情緒，對(duì)指導(dǎo)讀書活動(dòng)得過(guò)且過(guò)，甚至放任自流。針對(duì)此，我意識(shí)到：要使讀書活動(dòng)能持久開展，就必須建設(shè)一支熱心、穩(wěn)定、高素質(zhì)的輔導(dǎo)隊(duì)伍?；诖?，征得領(lǐng)導(dǎo)小組的同意，在我的具體策劃下，通過(guò)認(rèn)真考察，挑選了一批責(zé)任心較強(qiáng)、水平較高的語(yǔ)文老師，匯同各班班主任，作為指導(dǎo)讀書的輔導(dǎo)員。與此同時(shí)，還建立了輔導(dǎo)隊(duì)伍的“三個(gè)一”的“充電”制度，即一個(gè)月一次集中學(xué)習(xí)、一季度一次交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期一次總結(jié)、研討，不斷提高輔導(dǎo)隊(duì)伍的質(zhì)量。在開展讀書活動(dòng)中，為了讓那些少看書的學(xué)生懂得看書，讓那些喜歡讀書的學(xué)生懂得看更好的書，我要求輔導(dǎo)老師扮演了“讀書導(dǎo)航”、“讀書點(diǎn)撥”、“讀書創(chuàng)新”的角色，對(duì)讀書活動(dòng)具體指導(dǎo)、全程跟蹤、全面落實(shí)。我還帶頭在語(yǔ)文課上開辟了“佳篇欣賞”，先讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢談自己的鑒賞心得，然后由我加以點(diǎn)評(píng)，收到良好的后果。幾年來(lái)，這支輔導(dǎo)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)地工作，保證了讀書活動(dòng)的長(zhǎng)期開展與質(zhì)量。
五、建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。
適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，保證學(xué)生的讀書恒心具有重要意義。為此，我爭(zhēng)取學(xué)校同意，建立了讀書活動(dòng)激勵(lì)制度，把引導(dǎo)學(xué)生參加讀書活動(dòng)列入班級(jí)工作，把定期督促檢查讀書活動(dòng)的措施、效果、評(píng)比列入學(xué)校工作。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的條件下，都擠出資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如，多年來(lái)我們要求學(xué)生堅(jiān)持一個(gè)月讀一本好書（尤其名著）和寫一篇學(xué)習(xí)心得，一學(xué)期編出一份手抄報(bào)，撰寫一份優(yōu)秀習(xí)作，每學(xué)期都對(duì)此進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期舉行一次全校性“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)作文大賽，然后將獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀征文刊登在校報(bào)《浪花》上，并向湛江市《校園文學(xué)》等報(bào)刊推薦、刊登。每學(xué)年組織讀書活動(dòng)積極分子外出活動(dòng)，并發(fā)給他們每人10元錢購(gòu)書獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，在學(xué)生中樹立典型，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，學(xué)生中出現(xiàn)了勤讀、勤學(xué)、勤思的風(fēng)氣，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。近年來(lái)，我校先后被評(píng)為湛江市安全文明校園、“雙優(yōu)”學(xué)校、一級(jí)學(xué)校、法制教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校和“三五”、“四五”、“五五”普法教育先進(jìn)單位。
在開展讀書活動(dòng)中，我做了一些工作，也得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我榮獲了麻章區(qū)、湛江市學(xué)校讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、教書育人優(yōu)秀教師、法制宣傳教育先進(jìn)工作者、關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、德育先進(jìn)工作者和廣東省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)先進(jìn)工作者等十幾個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。在組織、指導(dǎo)“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)中，我雖然取得一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有距離，還有許多問(wèn)題要繼續(xù)探討。今后我將更加努力，在開展讀書活動(dòng)工作中發(fā)揮積極的作用，把工作做得更好。
2011年9月29日。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇七
在回家的路上，我回想起上午語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了紅軍長(zhǎng)征的故事——《草地夜行》中，那位老兵說(shuō)的話一直在我耳邊回蕩?！半x我遠(yuǎn)點(diǎn)，我們兩個(gè)不能都犧牲！……要……要記住革命……”
這句簡(jiǎn)短而樸實(shí)的話卻如此打動(dòng)人心，為了落下部隊(duì)的“小鬼”，為了革命，寧愿犧牲自己。這是寶貴的自我犧牲精神啊。
讀了這篇文章，我明白了為什么士兵們?cè)谌绱似D難的環(huán)境下也沒(méi)有放棄革命。
是因?yàn)樗麄兊男闹醒b的不是自己的，是別人的，是全中國(guó)的老百姓的。他們寧愿受苦，甚至犧牲他們寶貴的生命來(lái)?yè)Q取和平。
我們今天的生活不就是這些人用生命換來(lái)的嗎？當(dāng)我想到這句話，我意識(shí)到“我們的生活來(lái)之不易”的真正含義。明白為什么老師讓我們珍惜今天的幸福生活。
我真想大喊一聲：同學(xué)們，不要再扔掉你吃剩的飯菜，不要再扔掉用剩的鉛筆，不要再扔掉那還是嶄新的文具。我們?nèi)拥舻牟皇鞘ｏ?，不是鉛筆，不是嶄新的文具，扔掉的是先輩留給我們的財(cái)富，是光榮的傳統(tǒng)。
如今的生活是被別人拼命換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，好好做好自己該做的事，不要辜負(fù)把那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，要牢記“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩(shī)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)朋友有用的人。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇八
寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國(guó)人度過(guò)了四十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，人們便開始以不一樣的'方式來(lái)紀(jì)念這位英雄人物。雷鋒，中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部班長(zhǎng)，五好戰(zhàn)士。1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當(dāng)過(guò)通訊員，在農(nóng)場(chǎng)當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)手，在鞍山鋼鐵公司當(dāng)過(guò)推土機(jī)手，并多次獲嘉獎(jiǎng)。參軍后，雷鋒勤學(xué)苦練基本功，各項(xiàng)科目成績(jī)都就是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂(lè)，為群眾、為人民做了超多的好事：把平時(shí)積存的200元錢無(wú)私奉獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)人民，用自我的津貼費(fèi)給丟了火車票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫忙外出老人，利用閑暇時(shí)光擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……雷鋒始終“把別人的困難，當(dāng)成自我的困難;把同志的愉快，看成自我的愉快”。
對(duì)自我他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢。他認(rèn)為“每一分錢、每一滴油都就是人民的血汗，要像愛(ài)護(hù)自我的眼睛一樣愛(ài)護(hù)”。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。幾十年來(lái)，許許多多的榜樣、模范，曾一個(gè)又一個(gè)走進(jìn)中國(guó)人的生活，他們?cè)诓灰粯拥臍v史時(shí)期被樹立起來(lái)，或短暫或長(zhǎng)久，成為人們學(xué)習(xí)、模仿、懷疑、拋棄的對(duì)象;但沒(méi)有一個(gè)像雷鋒那樣深刻地被注入這個(gè)社會(huì)。關(guān)于雷鋒的先進(jìn)事跡我們每個(gè)人都耳熟能詳，從小到大我們一向都被教育向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他毫不為己，專門利人的精神。雷鋒精神很博大，它就是一種莊嚴(yán)的職責(zé)感和偉大的激情，它體此刻人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個(gè)方面。它為我們的社會(huì)開創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就就是一種為共產(chǎn)主義而奮斗的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績(jī)的“螺絲釘精神”;苦干實(shí)干、不計(jì)報(bào)酬、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就就是全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。
因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的這天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還務(wù)必在全社會(huì)構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫忙、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則務(wù)必大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛(ài)群眾，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在這天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求。值得說(shuō)明的就是，在不一樣時(shí)期，雷鋒精神的表現(xiàn)資料與表現(xiàn)形式就應(yīng)有所不一樣。近年來(lái)，不少人開始呼吁豐富學(xué)雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時(shí)代特點(diǎn)的工作為主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號(hào)。
的確，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，學(xué)雷鋒活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷為學(xué)雷鋒活動(dòng)注入新的資料和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)發(fā)展變化的時(shí)代需要。不能把雷鋒精神簡(jiǎn)單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神就是較高的道德境界，要把學(xué)雷鋒活動(dòng)與加強(qiáng)精神禮貌和思想道德建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)。從法律的角度看，目前社會(huì)上缺乏誠(chéng)信、道德淪喪現(xiàn)象泛濫，不利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，解決這些問(wèn)題，在堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)的同時(shí)，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)好處。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，就是一項(xiàng)充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)精神的民族，就是沒(méi)有前途的。雷鋒精神就是推動(dòng)我們社會(huì)進(jìn)步的巨大精神財(cái)富，我們就應(yīng)以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，以飽滿的激情、與時(shí)俱進(jìn)地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并將其代代相傳下去。這就是時(shí)代的需要、人民的呼喚，這也正就是廣大黨員和群眾共同努力的方向。
以上就是我這一階段以來(lái)對(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的一點(diǎn)感想，俗話說(shuō)，“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”，要想真正到達(dá)雷鋒那種無(wú)私忘我的精神境界就是十分不易的，但我會(huì)努力從小事做起、從身邊做起，盡量以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇九
我第一次知道霍金，是在初中英語(yǔ)教科書中看到了他的名字和圖片，知道他是一位著名的科學(xué)家。后來(lái)又在中央9套“走進(jìn)霍金的宇宙世界”這個(gè)節(jié)目中，對(duì)霍金有了進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在讀了鹿理梅編著的《與萬(wàn)物對(duì)話：霍金傳》，總算是對(duì)霍金有了更全面的了解。
霍金很年輕時(shí)，就患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化，失去自由行動(dòng)的能力，在輪椅上生活了四十多年，但是他在科學(xué)的道路上碩果累累，真的讓人不可思議。他身殘志堅(jiān)的精神如同他的宇宙研究那樣，對(duì)普通大眾無(wú)疑具有巨大的吸引力，這一點(diǎn)是我讀這本傳記感觸最深的地方。我也想到了《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒，她也是位殘疾人，卻創(chuàng)造了人世間的奇跡。我自然也想到我們滄浪讀書會(huì)里的素梅姐，她也很了不起，她能在行動(dòng)不便的困境中堅(jiān)持讀書，為自己創(chuàng)造一片更廣闊的天空。他們不甘沉淪，不輕易向命運(yùn)妥協(xié)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)了很多的朋友去戰(zhàn)勝困難，迎接生活的挑戰(zhàn)。和他們比起來(lái)，我們很多人都很幸運(yùn)，沒(méi)有理由不感恩生活。
讀這本《霍金傳》，也喜歡霍金說(shuō)過(guò)的這么一段話：“我的一生是充實(shí)而滿足的。我相信殘疾人應(yīng)專注于障礙不能阻止他們做的事，而不必對(duì)他們不能做的事徒然懊喪。在我的情形下，我盡力做我要做的大多數(shù)事情。”這樣的感受不僅對(duì)殘疾人朋友有借鑒作用，對(duì)我這個(gè)算是四肢健全的人，也很有啟發(fā)作用。：專注于自己能做的事，而不必對(duì)自己不能做的事徒然懊喪，少一些負(fù)面情緒，多做一些自己能做的，自己要做的事情，可能會(huì)收獲屬于自己的驚喜吧。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十
本書是介紹世界著名科學(xué)家斯蒂芬?霍金的傳記?；艚鸨蝗藗兎Q為當(dāng)今的愛(ài)因斯坦，他在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論――愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和普朗克的量子論――方面走出了重要的一步?；艚鸬囊簧浅Ａ瞬黄?、激勵(lì)人心，他是位家喻戶曉的卓越的科學(xué)家。然而他卻是個(gè)患嚴(yán)重肌萎縮癥的殘疾人，他留給我們的印象是：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成s型，坐在輪椅上。他20多年來(lái)所有的驚人成就都是在輪椅上完成的。
本書講述了霍金的成就一生，他的家庭，他的教育，他的婚姻，他戰(zhàn)勝疾病探索科學(xué)真理的拼搏精神。但作為傳記類書籍角度來(lái)說(shuō)，這本書（榮楚歐著的）寫的并不好，寫的比較粗糙，只能作為一個(gè)對(duì)霍金淺顯了解的入門。
大家都知道，霍金只有三根手指可以活動(dòng)，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成，他的殘疾程度是令人難以想象的，可是他并沒(méi)有因此而殘廢。他一生中不僅生兒育女，而且成就非凡，喜愛(ài)音樂(lè)、書籍等，興趣廣泛?；艚鸬某删投?xì)w因于他的才華以及不懈努力。盡管被疾病纏身，他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，訓(xùn)練自己的大腦用一種全新的方式去運(yùn)作，放棄了手寫方程式轉(zhuǎn)而用可視化解決問(wèn)題。我們很難想象的是，他日益衰敗的身體卻成就了他無(wú)與倫比的強(qiáng)大思維，成了他偉大成就的資源。
在《霍金傳》一書中，不僅是霍金不向命運(yùn)低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他的家庭教育也是值得我們借鑒的?；艚鹦r(shí)候不合群，還口吃、內(nèi)向、運(yùn)動(dòng)能力差，由于思維和行為方式不同，被同學(xué)們瞧不起，也無(wú)法融入同齡人的圈子。甚至不少科目還存在學(xué)習(xí)障礙。是他的父母用耐心包容、理解陪伴、因勢(shì)利導(dǎo)，把他培養(yǎng)成充滿自信的人，使得他在未來(lái)成就非凡。
最后讓我們謹(jǐn)記巨星霍金的這樣一句話：生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十一
讀完《霍金傳》，才知道什么是聰明，以及堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)普通人，全身癱瘓，不能發(fā)音，會(huì)怎么樣？可能會(huì)萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得自己已經(jīng)不能造福世界了。但還真有這么一個(gè)人，不僅造福了世界，還對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了推動(dòng)性的作用。這個(gè)人就是斯蒂芬?威廉?霍金，一位偉大的物理學(xué)家。
霍金一生致力于宇宙的研究，他撰寫了《果殼中的宇宙》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》等一系列書籍。他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”――無(wú)邊界條件。現(xiàn)在，霍金可謂是婦孺皆知，家喻戶曉，成為殘障人民的偶像。
霍金在21歲時(shí)患上了肌萎縮癥（脊髓）側(cè)索硬化癥（als）。醫(yī)生預(yù)言他生命至多只有兩年半的時(shí)間。像任何年輕人一樣他曾陷入深深的痛苦中。他曾酗酒，并失望地等待死亡的來(lái)臨。但是，他最終戰(zhàn)勝了自我，奇跡般地活了下來(lái)。他奮力工作，即使工作的路上有很多困難，他也從不放棄。這也使他最終登上了事業(yè)的高峰。大家應(yīng)該很難想象一個(gè)人被禁錮在輪椅上三十年，但是他做到了，還在輪椅上完成放了大量的科學(xué)研究，甚至還參加了“冰桶挑戰(zhàn)”。這充分證明了他的堅(jiān)強(qiáng)。
霍金在情感上不是一個(gè)成功者，因?yàn)樗欢谜湎?ài)情。他的前任妻子珍本來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的妻子，可是他非要和她離婚。和她的護(hù)士又結(jié)了婚?？墒敲襟w又傳出說(shuō)霍金遭他的妻子虐打，雖說(shuō)霍金出來(lái)辯解了，但是他們?nèi)栽诤箅x了婚。
這本書向我們完整地介紹了霍金的學(xué)術(shù)研究以及生活軼事。這本書可以說(shuō)是霍金的奮斗史。希望大家可以從中學(xué)到霍金的精神，以及他的意志。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十二
讀完《霍金傳》，才知道什么是聰明，以及堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)普通人，全身癱瘓，不能發(fā)音，會(huì)怎么樣？可能會(huì)萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得自己已經(jīng)不能造福世界了。但還真有這么一個(gè)人，不僅造福了世界，還對(duì)科學(xué)還產(chǎn)生了推動(dòng)性的作用。這一個(gè)人就是斯蒂芬?威廉?霍金，一位偉大的物理學(xué)家。
霍金的一生致力于宇宙的研究，他撰寫了《果殼中的宇宙》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》等一系列書籍。他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”――無(wú)邊界條件。現(xiàn)在，霍金可謂是婦孺皆知，家喻戶曉，成為殘障人民的偶像。
霍金在21歲時(shí)患上了肌萎縮癥（脊髓）側(cè)索硬化癥（als）。醫(yī)生預(yù)言他生命至多只有兩年半的時(shí)間。像任何年輕人一樣他曾陷入深深的痛苦中。他曾酗酒，并失望地等待死亡的來(lái)臨。但是，他最終戰(zhàn)勝了自我，奇跡般地活了下來(lái)。他奮力工作，即使工作的路上有很多困難，他也從不放棄。這也使他最終登上了事業(yè)的高峰。大家應(yīng)該很難想象一個(gè)人被禁錮在輪椅上三十年，但是他做到了，還在輪椅上完成放了大量的科學(xué)研究，甚至還參加了“冰桶挑戰(zhàn)”。這充分證明了他的堅(jiān)強(qiáng)。
霍金在情感上不是一個(gè)成功者，因?yàn)樗欢谜湎?ài)情。他的前任妻子珍本來(lái)是一個(gè)不錯(cuò)的妻子，可是他非要和她離婚。和她的護(hù)士又結(jié)了婚?？墒窃诿襟w又傳出說(shuō)霍金遭他的妻子虐打，雖然說(shuō)霍金出來(lái)辯解了，但是他們?nèi)栽诤箅x了婚。
這本書向我們完整地介紹了霍金的學(xué)術(shù)研究以及生活軼事。這本書可以說(shuō)是霍金的奮斗史。希望大家可以從中學(xué)到霍金的精神，以及他的意志。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十三
他與愛(ài)因斯坦，牛頓，居里夫人等近代杰出科學(xué)家持平，他，《時(shí)間簡(jiǎn)史》作者，霍金輻射的提出者，沒(méi)錯(cuò)，他就是＂輪椅上的巨人＂霍金。
經(jīng)常拜訪的地方。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：他在劍橋大學(xué)生活中，只有1000個(gè)小時(shí)的工作，這也意味著，他每天只工作一個(gè)小時(shí)。就是這么一個(gè)天才，就是這么一個(gè)對(duì)生活充滿熱愛(ài)的人，他的命運(yùn)也如此“不平凡”。在他生病后可以說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難想想一個(gè)風(fēng)華正茂的小伙，告訴他只剩幾年了，這多么諷刺，他的身體一天不如一天，一時(shí)不如一時(shí)一刻不如一刻，就像頭上懸著，一把死亡之劍，但他卻不像我們現(xiàn)在的人，一遇挫折，就要以命威脅，我想說(shuō)：“不珍視自己的人，不會(huì)被他人珍視，地球不會(huì)因某人而轉(zhuǎn)，但有才的人，珍視自己的人，人類會(huì)因他而改變?！钡麡?lè)觀未改，生命依舊，甚至開玩笑說(shuō)：“如果人類要找一顆黑洞，我認(rèn)為要找就找一個(gè)小的，如果他們能找到，那么世界上就會(huì)多一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。”盡管，他只剩幾個(gè)肌肉能動(dòng)，但這并未阻止他，二零一六年他僅借眼球打字機(jī)開通了中國(guó)的微博，與中國(guó)人互動(dòng)，鼓勵(lì)。由醫(yī)生得幾年，活到55年，享年76歲。
是什么讓他生命延續(xù)，是它的求生欲，是它告訴我們生命不應(yīng)該草草了事。
致敬那仍在仰望星空的人。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十四
雷鋒—一個(gè)多么響亮的名字，一代又一代的人將他歌頌。他雖然只活了短短的二十二年，但就是他的名字永遠(yuǎn)的刻在了我們的腦海里！
一九六三年，偉大領(lǐng)袖毛親筆題寫“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從那以后，每年的三月五日，便成為“學(xué)雷鋒”日，神州大地處處涌現(xiàn)學(xué)雷鋒的熱潮。他已經(jīng)走了很久，但就是人們依然學(xué)習(xí)他，依然懷念他，因?yàn)榇蠹页缇蠢卒h精神。
但就是此刻的生活中，也有一些不那么完美的事情發(fā)生，有人覺(jué)得雷鋒精神過(guò)時(shí)了，看到老年人摔倒在地上，怕引起麻煩而漠然走開；生活條件好了，有人就開始浪費(fèi)，不珍惜資源；下課了同學(xué)之間互相打鬧，因而受傷。學(xué)習(xí)雷鋒不止就是一句口號(hào)，而就應(yīng)貫徹在我們的行動(dòng)中，生活中，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)落伍！
又到了三月，讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，從我做起，嚴(yán)格要求自我，做一個(gè)有道德的人，讓我們的家園更完美！
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十五
雷鋒，一個(gè)普通共產(chǎn)黨員。他短暫的一生只有22年，卻樹起了一個(gè)個(gè)令人景仰的故事。
雷鋒，我們學(xué)習(xí)的榜樣。他做過(guò)的好事不就是一次兩次，而就是幾千次，幾萬(wàn)次，多的都數(shù)不清了。比如：
一次，雷鋒從丹東回來(lái)，5點(diǎn)多鐘雪鋒去沈陽(yáng)。過(guò)地下道時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的大娘。背上背著包袱，正賣力地走著。
雷鋒走上前問(wèn)：“大娘，您去哪里？”大娘說(shuō)：“我去撫順看兒子?！崩卒h一聽和自我同路，高興地拿過(guò)包袱。他說(shuō)：“走，大娘，我和你去撫順?！?BR> 上火車了，雷鋒找了一個(gè)空位給大娘坐，自我站一旁。老人往里面坐了坐。說(shuō)：“孩子，坐這，孩子?！崩卒h聽到老人這樣地叫，像媽媽叫孩子一樣，就坐下了。到站了，他問(wèn)大娘的兒子干什么的，住哪兒？老人說(shuō)：“煤礦工人，不明白住哪兒?！边呎f(shuō)大娘邊從口袋里拿出封信來(lái)，雷鋒照信上的地址，這邊打聽，那邊打聽，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后找到了她的兒子。大娘對(duì)她的兒子說(shuō)：“兒子，如果沒(méi)有這位叔叔，我都不明白我們什么時(shí)候能夠再見(jiàn)面?！彼膬鹤诱f(shuō)：“多謝！”雷鋒說(shuō)：“不要謝我。”
學(xué)習(xí)雷鋒，從我們身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。在家里，做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十六
雷鋒就是孤兒，他從小被六奶奶收養(yǎng)，但都被有錢人霸占了，不許窮人砍柴雷鋒有一次砍柴，被徐家地主婆看見(jiàn)了，搶走砍柴刀，我覺(jué)得有錢有什么了不起，但就是我覺(jué)得有的有錢人不一樣，香港首富李家誠(chéng)捐了五億美元，但雷鋒幫忙別人從不計(jì)較金錢我們要像他學(xué)習(xí)。
雷鋒又一次肚子疼醫(yī)生叫他休息幾天，走在路上看到被人在推磚便忍不住又去幫忙。他忘了肚子疼他這種行為讓我感動(dòng)，雷鋒和張書記出去，雷鋒隨腳一踢張書記問(wèn)他踢得什么，原先就是一顆繡的螺絲釘，張書記撿起來(lái)裝進(jìn)口袋雷鋒很快就明白了。在以后的日子里他也跟張書記撿起了螺絲釘，只要那里有需要便把自我撿的螺絲釘用上，有一次雷鋒去電影院看電影電影還沒(méi)開始，雷鋒在那里看書，看了三四頁(yè)有個(gè)小朋友問(wèn)他，叔叔看了三四頁(yè)有什么用啊，雷鋒說(shuō)積少成多這種精神值得我們學(xué)習(xí)。有一次雷鋒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑步跑得很累，然后買汽水喝在那里等了一會(huì)，又有人送開水了，他就把錢收起來(lái)了去喝水這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十七
還記得，孟子曾說(shuō)過(guò)的一句話‘之有德慧術(shù)知者，恒存乎m疾’。我覺(jué)得，這句話用在偉大的科學(xué)家霍金身上是再合適不過(guò)的了。
霍金小時(shí)候，他一直很笨拙。后來(lái)，不知道怎么了，他從樓梯上滾了下來(lái)，昏了過(guò)去，差一點(diǎn)死去。直到霍金在劍橋讀研究生時(shí)，他的媽媽才發(fā)現(xiàn)他的異常，剛過(guò)21歲的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期。經(jīng)檢查，他患上了“盧伽雷氏癥”。大夫?qū)λf(shuō)他的身體會(huì)越來(lái)越不聽使喚，只有心臟和大腦還可以運(yùn)轉(zhuǎn)。后來(lái)，連心和肺也會(huì)失效，他被“宣判”只剩下兩年的生命！
19xx年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此失去了說(shuō)話的能力。表達(dá)思想唯一的工具是一臺(tái)電腦聲音合成器。他用僅能活動(dòng)的幾個(gè)手指操縱一個(gè)特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來(lái)造句，然后通過(guò)電腦播放聲音，通常制造一個(gè)句子要5、6分鐘，為了合成一個(gè)小時(shí)的錄音演講要準(zhǔn)備10天。他就是在這樣的情況下，極其艱難的寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索了宇宙的起源。
他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)xx年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的.時(shí)空，解開了宇宙之謎。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十八
在《學(xué)雷鋒》一書中，雷鋒同志的光輝事跡比比皆就是，讓人印象深刻。雷鋒有一次去安東，好事做了一火車；雷鋒外出，發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女沒(méi)錢買票，他用自我不多津貼為大嫂買了一張票，當(dāng)大嫂問(wèn)他的名字雷鋒說(shuō)：“我的名字叫解放軍，就住在中國(guó)；”戰(zhàn)友家有困難，他就偷偷往戰(zhàn)友家寄錢。在雷鋒短暫的生命里，類似這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。有人說(shuō)，雷鋒就是傻子，可雷鋒說(shuō)，人的生命就是有限的，但就是為人民服務(wù)就是無(wú)限的，為了人民的利益，我寧可做一傻子。
與雷鋒叔叔助人為樂(lè)，不計(jì)個(gè)人得失，處處為人著想的高尚品質(zhì)相比，一些人只唯利就是圖，自私自利，麻木不仁，一切以自我為中心的丑陋品格，可謂就是小巫見(jiàn)大巫，不可同日而語(yǔ)了。生活中我常常在電視、報(bào)紙等新聞媒體中看到：老人在路上摔倒了，身旁的人大都就是視而不見(jiàn)，怕惹火燒身；有小偷偷別人東西，路人基本上都作袖手旁觀狀，鮮見(jiàn)挺身而出者；在公交車上，有孕婦、老人上車，但很多年輕人卻置之不理，表情漠然，無(wú)動(dòng)于衷。許多人都感嘆：此刻社會(huì)風(fēng)氣真就是越來(lái)越差了。我多么期望我們的社會(huì)多出現(xiàn)些“雷鋒”式的人，讓世界處處充滿愛(ài)和溫暖。
在《學(xué)雷鋒》一書中，雷鋒的閃光點(diǎn)不僅僅僅限于助人為樂(lè)。雷鋒還十分愛(ài)學(xué)習(xí)，一本書他看了一遍又一遍，別人都休息了，他還在看，本子上摘滿了筆記，學(xué)習(xí)書中精神。并用從書中的知識(shí)學(xué)以致用。讀到這兒，我不由地想到自我：爸爸媽媽給我買了這么多書，每次，我只看一遍就瞟都不再瞟一眼，從來(lái)不做筆記，而雷鋒呢？就這么一本薄薄的書，雷鋒卻看了好幾年，一連看了幾百遍，甚至上千遍！不管這書有多破、多舊，字跡有多模糊，他仍然不扔掉它，依然津津有味地沉浸在書海中。與雷鋒叔叔惜書如命相比，我實(shí)在就是太不就應(yīng)了。
雖然雷鋒同志辭世已經(jīng)好幾十年了，但他的事跡廣為流傳，為世人所景仰和傳頌。
雖然我們此刻年齡還小，與雷鋒叔叔所處的年代也不一樣，但“助人為樂(lè)”，“勤奮學(xué)習(xí)”這種良好品質(zhì)卻就是相通的，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要處處以雷鋒叔叔為榜樣，多多幫忙有困難的同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，不做溫室里的花朵，讓一切善良的品質(zhì)在生活的土壤里生根發(fā)芽。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十九
它，是一只肥胖的黃蜂，伏在菜花上是它的宿命；他，是一個(gè)患了肌肉萎縮癥的殘疾人，坐在輪椅上是他的命運(yùn)。但是，它和他，都有著為實(shí)現(xiàn)理想而執(zhí)著追求的信念。
它，有著肥大的身子，圓滾滾的腦袋，水球似的肚子，似乎上天已經(jīng)注定了它的未來(lái)。但是，它成功了，它飛起來(lái)了，盡管它只有一對(duì)小小的翅膀。
他，失去了“雙腿”，喪失了說(shuō)話能力，醫(yī)生斷定他只能在輪椅上活2年。但是，他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，盡管他的雙腿無(wú)法站立，但他卻“走”到了頂尖科學(xué)家的行列。
它有著一個(gè)夢(mèng)，希望在夕陽(yáng)落下的一刻，展翅飛翔。于是它開始嘗試，它慢慢地爬上了一棵小樹的一根纖細(xì)的枝椏上，用力的拍打它那小小的翅膀，努力地保持平衡，但一切都無(wú)濟(jì)于事，它重重地摔了下去。悄悄抹去眼角中的淚，抖掉一身的塵土，再次向那個(gè)看似遙不可及的目標(biāo)爬去。不知道摔了多少個(gè)跟頭，不知道流過(guò)多少淚，它始終不言放棄。它一次又一次的嘗試。
清晨，余霧未歇，雖然森林寂靜無(wú)聲，但金色的夢(mèng)幻已經(jīng)灑了一地。它又一次決定從那纖細(xì)的枝椏上飛出去，這一次，它真的飛了起來(lái)，帶著重生后的喜悅與高貴向云霄飛去——卷起重重霧氣，陣陣塵埃。
他，有著理想，他希望可以置身于物理學(xué)的殿堂，可以穿行在宇宙之上。然而命運(yùn)卻殘忍地讓他不能說(shuō)話，身體變形，頭只能傾斜，連肩膀都一高一低，嘴角已成“s”樣，能活在輪椅上已是上天給他的奇跡！但他不滿足于現(xiàn)狀，他要站起來(lái)，像常人一樣！
于是，他用語(yǔ)言合成器艱難地表達(dá)著自己的思想；他費(fèi)力地敲擊著鍵盤編寫著他的夢(mèng)想；他思索宇宙，研究黑洞，編寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他用他堅(jiān)強(qiáng)的意志和追求將茫茫黑夜變得繁星閃亮！終于，他成了最頂尖的科學(xué)家，與“愛(ài)因斯坦”“站”到了一起！
只要我們有追求，干枯的水井亦會(huì)水光接天；只要我們有追求，荒涼的沙漠也會(huì)郁郁蔥蔥；只要我們有追求，困厄的生命一定會(huì)創(chuàng)造奇跡！
生命，因追求而美麗！
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇一
“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書?！?英國(guó)作家斯蒂夫·艾倫語(yǔ))讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。
讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年。
第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。
(一)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：
1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著。
必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩(shī)經(jīng)》選段。
選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。
(二)教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)。
3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段。
(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對(duì)名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書。
(二)開展展示活動(dòng)。
1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2、迎接三八婦女節(jié)，設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
3、寫8-10次讀書筆記，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。
4、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。
5、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。
5、開展豐富多彩的小隊(duì)會(huì)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。(一周一次)。
(三)廣開書源，拓展閱讀環(huán)境。
1、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。
(1)調(diào)查家中的`藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。
(2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛(ài)護(hù)。
(3)利用學(xué)校圖書室，建立班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(四)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。
第三階段：考核、展示階段(即品味讀書碩果)。
(一)建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(封面相同，內(nèi)容不同)。
從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。
2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。
(二)讀書小報(bào)比賽。
四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。
(三)古詩(shī)詞、古文驗(yàn)收。
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以較快的速度寫下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得較多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。
(四)教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動(dòng)總結(jié)，召開一次讀書總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇二
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知熱情，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì)，營(yíng)造向上的讀書氛圍，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，群策群力，想了許多辦法和措施，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來(lái)搞一次以每個(gè)學(xué)生為單位的讀書活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會(huì)上講的具體內(nèi)容，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛(ài)上讀書，尋找書中的樂(lè)趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn)，最終在這個(gè)月我們開始實(shí)施了學(xué)校讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
活動(dòng)開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個(gè)點(diǎn)，內(nèi)容一定要豐富，要能打動(dòng)人去接觸讀書。學(xué)?？梢砸竺總€(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào)，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動(dòng)的宣傳。通過(guò)大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動(dòng)決不能敷衍了事。
這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著你可以選擇靜靜的看，詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來(lái)效果才好。這些課外書籍的購(gòu)買，就是學(xué)生們自己出錢購(gòu)買了，必須人手一本，且不能重復(fù)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購(gòu)買之前就要詢問(wèn)好他們想購(gòu)買的書籍，記錄在冊(cè)，以防購(gòu)買重復(fù)。看完后放置到學(xué)校的讀書角，比如說(shuō)班上一共有54個(gè)人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個(gè)人輪流看，一個(gè)學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂(lè)而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也可以在放假的時(shí)候帶到家里去看，但是得寫借書條，不能讓書造成損傷。
1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。
3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過(guò)的書、我記下的詩(shī)、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。
4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。
5、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書帶到學(xué)校來(lái)，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。
6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂(lè)趣。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇三
“學(xué)雷鋒，做有道德的人”雷鋒他樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)。
雷鋒出生于湖南省長(zhǎng)沙市望城縣的一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。1949年8月中國(guó)人民解放軍飄過(guò)雷鋒家，幫老人干活，雷鋒就有了參軍的愿望，他找到連長(zhǎng)，連長(zhǎng)送他一只鋼筆，讓雷鋒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能保護(hù)國(guó)家。從那以后，雷鋒為了當(dāng)解放軍刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，站崗、放哨、巡邏防止敵人破壞。16歲雷鋒被推薦當(dāng)望城縣委做公務(wù)員。1959年12月初，新一年的征兵工作開始了，雷鋒迫切要求參加中國(guó)人民解放軍。1960年1月8日，雷鋒成為一名新兵。新兵訓(xùn)練結(jié)束后，雷鋒被分到運(yùn)輸連當(dāng)汽車兵。1960年5月份，雷鋒成為了一名合格的汽車兵。1960年11月8日，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1962年8月15日上午，雷鋒指揮倒車時(shí)，撞到晾衣架，晾衣架倒下來(lái)，砸中雷鋒頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏了過(guò)去，犧牲時(shí)年僅22歲。1963年3月5日，各大報(bào)紙發(fā)表了的光輝題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”
雷鋒叔叔，你樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)、勤儉節(jié)約。我必須要像你一樣樂(lè)于助人、善于思考、熱愛(ài)祖國(guó)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人！
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇四
“池塘邊的榕樹上，蟬在為夏天尖叫，操場(chǎng)邊的秋千上……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起《城南舊事》這本書和我的童年。
英子的童年很豐富多彩。
英子心地善良。
身邊的人和事。我羨慕英子的童年，希望我的童年也能像英子一樣豐富多彩。從現(xiàn)在開始，我不能整天看電腦電視。我要去尋找我的童年，抓泥鰍，追蝴蝶，爬山，看海，做好事。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我會(huì)像林海英一樣。
寫一些關(guān)于你童年的有趣故事。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇五
不管是小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)，還是“百年百部?jī)和膶W(xué)經(jīng)典書系”之《從百草園到三味書屋》都收集有一篇共同的文章，那就是《匆匆》。
這些東西，去了可以再回來(lái)，回來(lái)了又會(huì)再消逝……可是就在這簡(jiǎn)單的變化中，什么走了?什么永遠(yuǎn)地走了?是時(shí)間，時(shí)間走了，時(shí)間永遠(yuǎn)地走了!
時(shí)間在任何時(shí)候，在你不經(jīng)意之間，都會(huì)悄無(wú)聲息地溜走;在你寫文章時(shí)、在你吃飯時(shí)、在你學(xué)習(xí)時(shí)……時(shí)光都會(huì)靜靜地逝去，你都覺(jué)察不到是多么地快，多么地急。
朱自清先生因此而悔恨、無(wú)奈、惋惜……時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)所構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)，是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化持續(xù)性的表現(xiàn)。
時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，更沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻不會(huì)合理地支配時(shí)間，只能讓時(shí)光在身邊匆匆流過(guò)……我曾記得有這樣一句名言：“時(shí)間最不偏私，它給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，它給任何人一天都不是二十四小時(shí)?！蹦闶欠裼X(jué)得這句話是自相矛盾呢?不!它一點(diǎn)也不矛盾!一天是二十四小時(shí)，但對(duì)于那些碌碌無(wú)為、浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì)過(guò)得很快，一天二十四小時(shí)一晃而過(guò)，卻什么也沒(méi)做!
而有些人們會(huì)合理安排時(shí)間，不虛度一分一秒，一天內(nèi)把別人兩天、三天才可以做完的事都干了，達(dá)到了事半功倍的效果。他們的一天二十四小時(shí)過(guò)得比別人二十五、二十六小時(shí)還要充實(shí)!
“贏得了時(shí)間，就贏得了一切?！绷袑幍倪@句話深刻地揭示了時(shí)間的珍貴?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！备顷U明了小時(shí)侯不刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成空嘆息!
他們錯(cuò)了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去干一些雜亂無(wú)章、毫無(wú)意義的事情，而應(yīng)當(dāng)去做一些對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有意義的工作。既然來(lái)到了這個(gè)世界，我們就應(yīng)該成就一番事業(yè)，對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民，貢獻(xiàn)我們最大的能量!這才是珍惜時(shí)間的真諦!
燕子去了又回，楊柳枯了又青，桃花謝了又開……在這匆匆飛逝的時(shí)光里，讓我們盡最大的努力去珍惜時(shí)間，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民做出最大的貢獻(xiàn)吧!
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇六
廣東省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)先進(jìn)工作者事跡材料。
曾曉紅。
我是學(xué)校政教處主任、關(guān)工委常務(wù)副主任。我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動(dòng)”工作；20我校被定為省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)點(diǎn)以后，我同時(shí)負(fù)責(zé)這一工作，兩副擔(dān)子一肩挑。
我校是一所農(nóng)村初中，原有的圖書比較缺乏，制約了讀書活動(dòng)的開展。經(jīng)我把這一情況向上反映后，省、市、區(qū)、局等各級(jí)關(guān)工委便給予大力的支持，首先是區(qū)關(guān)工委及時(shí)向我校贈(zèng)送了一批圖書，還幾次撥了?？?。此后，省關(guān)工委也多次給我校贈(zèng)送了幾千本圖書，區(qū)教育局關(guān)工委對(duì)此也十分關(guān)心。各級(jí)關(guān)工委的贈(zèng)書、撥款、指導(dǎo)，關(guān)工委老同志“為了江山為子孫，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)白發(fā)”的高尚情操，關(guān)懷農(nóng)村青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的具體行為，使我為之震撼、感動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的重要意義。為了不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，在關(guān)工委組織的支持下，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計(jì)劃，精心組織，有目的、有步驟地指導(dǎo)了讀書活動(dòng)的開展，取得了可喜的成績(jī)。
一、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，健全讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
書海茫茫，需要領(lǐng)航人。開展讀書活動(dòng)，如果只作一般的號(hào)召，只讓老師做臨時(shí)性的指導(dǎo)，那是]有多大的收獲的，甚至可能半途而廢?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，()經(jīng)我多次反映意見(jiàn)，終于得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，成立了學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由管德育副校長(zhǎng)、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、政教處主任擔(dān)任副組長(zhǎng)。我是副組長(zhǎng)之一，并且被分工為具體負(fù)責(zé)“讀書活動(dòng)”工作。
為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，在我的建議下，學(xué)校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容；檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置；總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目；表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還結(jié)合課改、教學(xué)實(shí)踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實(shí)，使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
二、做好讀書活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作。
做好宣傳工作是使廣大學(xué)生積極、持續(xù)、長(zhǎng)久地參加讀書活動(dòng)的前提。因此每學(xué)年開始時(shí)，我都花大氣力做好三方面的工作：一是召開全校師生大會(huì)，我親自做讀書活動(dòng)的動(dòng)員講話或?qū)ｎ}報(bào)告；二是我親自動(dòng)手與指導(dǎo)，出好“讀書活動(dòng)”黑板報(bào)（專欄）；三是爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，安排三周或四周的時(shí)間，讓各個(gè)班利用班會(huì)和課外活動(dòng)，舉辦讀書活動(dòng)專題討論會(huì)，讓學(xué)生暢談對(duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、收獲、體會(huì)，以此提高他們課外讀書的興趣。
在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動(dòng)、組織工作。在這一階段，主要是有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作，發(fā)動(dòng)他們自愿報(bào)名、自由組合，成立讀書興趣小組。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我親自到一些班級(jí)，解答學(xué)生的'疑問(wèn)，做深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作。與此同時(shí)，制作好報(bào)名表格，讓學(xué)生報(bào)名，成立讀書興趣小組，并指導(dǎo)他們制訂計(jì)劃、選擇書籍等等，做到每一步都得到很好的落實(shí)。
由于宣傳發(fā)動(dòng)與組織工作做得扎實(shí)，我?！俺?yáng)讀書”與“主題讀書”活動(dòng)，年年都能形成熱潮，自愿參加讀書活動(dòng)的人數(shù)均達(dá)到90%以上。()每年的“主題讀書”活動(dòng)，學(xué)生都擁躍自愿訂書，從1995年的《中華正氣》到20的《共產(chǎn)黨好》的主題讀書，學(xué)生購(gòu)書人數(shù)一直保持100%。
三、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)多種渠道，使讀書活動(dòng)扎實(shí)、持久開展。
針對(duì)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了開展讀書活動(dòng)的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學(xué)生讀書方便，我與圖書室管理員商量，每學(xué)期在讀書活動(dòng)形成高潮的一段時(shí)間內(nèi)，圖書館在假日照常開放，給學(xué)生借書，讓他們?cè)陂営[室讀書。二是和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，書情加親情，對(duì)學(xué)生的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生假日到城區(qū)的圖書館、書店讀書。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，每學(xué)年都由我牽頭，組織讀書活動(dòng)積極分子和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師外出活動(dòng)一次。五是在寒、暑假建立“家庭--學(xué)校連心卡”，老師與家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩(shī)詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動(dòng)的開展。通過(guò)這五條渠道，使我校的讀書活動(dòng)開展得活躍、扎實(shí)，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)起來(lái)很大的作用，因而得到了廣大家長(zhǎng)的支持與贊揚(yáng)。一位家長(zhǎng)來(lái)信說(shuō)：“讀書的陽(yáng)光灑進(jìn)了我家，給我家增添了文明，既增長(zhǎng)了孩子的知識(shí)，帶動(dòng)了其弟妹勤讀懂事。我十分希望學(xué)校能把讀書活動(dòng)堅(jiān)持下去。”家長(zhǎng)們的來(lái)信，更加鼓舞了我們開展讀書活動(dòng)的勇氣和信心。
四、建設(shè)強(qiáng)有力的輔導(dǎo)隊(duì)伍，健全“充電”制度。
2005年，我校開始開展“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)時(shí)，由于區(qū)關(guān)工委給我校贈(zèng)書，廣大師生受到極大的激勵(lì)，讀書活動(dòng)迅速地掀起。但是過(guò)了一段時(shí)間之后，部分教師卻產(chǎn)生厭煩思想與畏難情緒，對(duì)指導(dǎo)讀書活動(dòng)得過(guò)且過(guò)，甚至放任自流。針對(duì)此，我意識(shí)到：要使讀書活動(dòng)能持久開展，就必須建設(shè)一支熱心、穩(wěn)定、高素質(zhì)的輔導(dǎo)隊(duì)伍?；诖?，征得領(lǐng)導(dǎo)小組的同意，在我的具體策劃下，通過(guò)認(rèn)真考察，挑選了一批責(zé)任心較強(qiáng)、水平較高的語(yǔ)文老師，匯同各班班主任，作為指導(dǎo)讀書的輔導(dǎo)員。與此同時(shí)，還建立了輔導(dǎo)隊(duì)伍的“三個(gè)一”的“充電”制度，即一個(gè)月一次集中學(xué)習(xí)、一季度一次交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期一次總結(jié)、研討，不斷提高輔導(dǎo)隊(duì)伍的質(zhì)量。在開展讀書活動(dòng)中，為了讓那些少看書的學(xué)生懂得看書，讓那些喜歡讀書的學(xué)生懂得看更好的書，我要求輔導(dǎo)老師扮演了“讀書導(dǎo)航”、“讀書點(diǎn)撥”、“讀書創(chuàng)新”的角色，對(duì)讀書活動(dòng)具體指導(dǎo)、全程跟蹤、全面落實(shí)。我還帶頭在語(yǔ)文課上開辟了“佳篇欣賞”，先讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢談自己的鑒賞心得，然后由我加以點(diǎn)評(píng)，收到良好的后果。幾年來(lái)，這支輔導(dǎo)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)地工作，保證了讀書活動(dòng)的長(zhǎng)期開展與質(zhì)量。
五、建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。
適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，保證學(xué)生的讀書恒心具有重要意義。為此，我爭(zhēng)取學(xué)校同意，建立了讀書活動(dòng)激勵(lì)制度，把引導(dǎo)學(xué)生參加讀書活動(dòng)列入班級(jí)工作，把定期督促檢查讀書活動(dòng)的措施、效果、評(píng)比列入學(xué)校工作。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的條件下，都擠出資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如，多年來(lái)我們要求學(xué)生堅(jiān)持一個(gè)月讀一本好書（尤其名著）和寫一篇學(xué)習(xí)心得，一學(xué)期編出一份手抄報(bào)，撰寫一份優(yōu)秀習(xí)作，每學(xué)期都對(duì)此進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期舉行一次全校性“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)作文大賽，然后將獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀征文刊登在校報(bào)《浪花》上，并向湛江市《校園文學(xué)》等報(bào)刊推薦、刊登。每學(xué)年組織讀書活動(dòng)積極分子外出活動(dòng)，并發(fā)給他們每人10元錢購(gòu)書獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，在學(xué)生中樹立典型，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，學(xué)生中出現(xiàn)了勤讀、勤學(xué)、勤思的風(fēng)氣，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。近年來(lái)，我校先后被評(píng)為湛江市安全文明校園、“雙優(yōu)”學(xué)校、一級(jí)學(xué)校、法制教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校和“三五”、“四五”、“五五”普法教育先進(jìn)單位。
在開展讀書活動(dòng)中，我做了一些工作，也得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我榮獲了麻章區(qū)、湛江市學(xué)校讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、教書育人優(yōu)秀教師、法制宣傳教育先進(jìn)工作者、關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、德育先進(jìn)工作者和廣東省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)先進(jìn)工作者等十幾個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。在組織、指導(dǎo)“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)中，我雖然取得一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有距離，還有許多問(wèn)題要繼續(xù)探討。今后我將更加努力，在開展讀書活動(dòng)工作中發(fā)揮積極的作用，把工作做得更好。
2011年9月29日。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇七
在回家的路上，我回想起上午語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了紅軍長(zhǎng)征的故事——《草地夜行》中，那位老兵說(shuō)的話一直在我耳邊回蕩?！半x我遠(yuǎn)點(diǎn)，我們兩個(gè)不能都犧牲！……要……要記住革命……”
這句簡(jiǎn)短而樸實(shí)的話卻如此打動(dòng)人心，為了落下部隊(duì)的“小鬼”，為了革命，寧愿犧牲自己。這是寶貴的自我犧牲精神啊。
讀了這篇文章，我明白了為什么士兵們?cè)谌绱似D難的環(huán)境下也沒(méi)有放棄革命。
是因?yàn)樗麄兊男闹醒b的不是自己的，是別人的，是全中國(guó)的老百姓的。他們寧愿受苦，甚至犧牲他們寶貴的生命來(lái)?yè)Q取和平。
我們今天的生活不就是這些人用生命換來(lái)的嗎？當(dāng)我想到這句話，我意識(shí)到“我們的生活來(lái)之不易”的真正含義。明白為什么老師讓我們珍惜今天的幸福生活。
我真想大喊一聲：同學(xué)們，不要再扔掉你吃剩的飯菜，不要再扔掉用剩的鉛筆，不要再扔掉那還是嶄新的文具。我們?nèi)拥舻牟皇鞘ｏ?，不是鉛筆，不是嶄新的文具，扔掉的是先輩留給我們的財(cái)富，是光榮的傳統(tǒng)。
如今的生活是被別人拼命換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，好好做好自己該做的事，不要辜負(fù)把那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，要牢記“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩(shī)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)朋友有用的人。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇八
寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國(guó)人度過(guò)了四十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，人們便開始以不一樣的'方式來(lái)紀(jì)念這位英雄人物。雷鋒，中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部班長(zhǎng)，五好戰(zhàn)士。1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當(dāng)過(guò)通訊員，在農(nóng)場(chǎng)當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)手，在鞍山鋼鐵公司當(dāng)過(guò)推土機(jī)手，并多次獲嘉獎(jiǎng)。參軍后，雷鋒勤學(xué)苦練基本功，各項(xiàng)科目成績(jī)都就是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂(lè)，為群眾、為人民做了超多的好事：把平時(shí)積存的200元錢無(wú)私奉獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)人民，用自我的津貼費(fèi)給丟了火車票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫忙外出老人，利用閑暇時(shí)光擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……雷鋒始終“把別人的困難，當(dāng)成自我的困難;把同志的愉快，看成自我的愉快”。
對(duì)自我他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢。他認(rèn)為“每一分錢、每一滴油都就是人民的血汗，要像愛(ài)護(hù)自我的眼睛一樣愛(ài)護(hù)”。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。幾十年來(lái)，許許多多的榜樣、模范，曾一個(gè)又一個(gè)走進(jìn)中國(guó)人的生活，他們?cè)诓灰粯拥臍v史時(shí)期被樹立起來(lái)，或短暫或長(zhǎng)久，成為人們學(xué)習(xí)、模仿、懷疑、拋棄的對(duì)象;但沒(méi)有一個(gè)像雷鋒那樣深刻地被注入這個(gè)社會(huì)。關(guān)于雷鋒的先進(jìn)事跡我們每個(gè)人都耳熟能詳，從小到大我們一向都被教育向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他毫不為己，專門利人的精神。雷鋒精神很博大，它就是一種莊嚴(yán)的職責(zé)感和偉大的激情，它體此刻人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個(gè)方面。它為我們的社會(huì)開創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就就是一種為共產(chǎn)主義而奮斗的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績(jī)的“螺絲釘精神”;苦干實(shí)干、不計(jì)報(bào)酬、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就就是全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。
因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的這天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還務(wù)必在全社會(huì)構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫忙、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則務(wù)必大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛(ài)群眾，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在這天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求。值得說(shuō)明的就是，在不一樣時(shí)期，雷鋒精神的表現(xiàn)資料與表現(xiàn)形式就應(yīng)有所不一樣。近年來(lái)，不少人開始呼吁豐富學(xué)雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時(shí)代特點(diǎn)的工作為主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號(hào)。
的確，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，學(xué)雷鋒活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷為學(xué)雷鋒活動(dòng)注入新的資料和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)發(fā)展變化的時(shí)代需要。不能把雷鋒精神簡(jiǎn)單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神就是較高的道德境界，要把學(xué)雷鋒活動(dòng)與加強(qiáng)精神禮貌和思想道德建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)。從法律的角度看，目前社會(huì)上缺乏誠(chéng)信、道德淪喪現(xiàn)象泛濫，不利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，解決這些問(wèn)題，在堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)的同時(shí)，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)好處。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，就是一項(xiàng)充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)精神的民族，就是沒(méi)有前途的。雷鋒精神就是推動(dòng)我們社會(huì)進(jìn)步的巨大精神財(cái)富，我們就應(yīng)以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，以飽滿的激情、與時(shí)俱進(jìn)地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并將其代代相傳下去。這就是時(shí)代的需要、人民的呼喚，這也正就是廣大黨員和群眾共同努力的方向。
以上就是我這一階段以來(lái)對(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的一點(diǎn)感想，俗話說(shuō)，“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”，要想真正到達(dá)雷鋒那種無(wú)私忘我的精神境界就是十分不易的，但我會(huì)努力從小事做起、從身邊做起，盡量以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇九
我第一次知道霍金，是在初中英語(yǔ)教科書中看到了他的名字和圖片，知道他是一位著名的科學(xué)家。后來(lái)又在中央9套“走進(jìn)霍金的宇宙世界”這個(gè)節(jié)目中，對(duì)霍金有了進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在讀了鹿理梅編著的《與萬(wàn)物對(duì)話：霍金傳》，總算是對(duì)霍金有了更全面的了解。
霍金很年輕時(shí)，就患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化，失去自由行動(dòng)的能力，在輪椅上生活了四十多年，但是他在科學(xué)的道路上碩果累累，真的讓人不可思議。他身殘志堅(jiān)的精神如同他的宇宙研究那樣，對(duì)普通大眾無(wú)疑具有巨大的吸引力，這一點(diǎn)是我讀這本傳記感觸最深的地方。我也想到了《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒，她也是位殘疾人，卻創(chuàng)造了人世間的奇跡。我自然也想到我們滄浪讀書會(huì)里的素梅姐，她也很了不起，她能在行動(dòng)不便的困境中堅(jiān)持讀書，為自己創(chuàng)造一片更廣闊的天空。他們不甘沉淪，不輕易向命運(yùn)妥協(xié)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)了很多的朋友去戰(zhàn)勝困難，迎接生活的挑戰(zhàn)。和他們比起來(lái)，我們很多人都很幸運(yùn)，沒(méi)有理由不感恩生活。
讀這本《霍金傳》，也喜歡霍金說(shuō)過(guò)的這么一段話：“我的一生是充實(shí)而滿足的。我相信殘疾人應(yīng)專注于障礙不能阻止他們做的事，而不必對(duì)他們不能做的事徒然懊喪。在我的情形下，我盡力做我要做的大多數(shù)事情。”這樣的感受不僅對(duì)殘疾人朋友有借鑒作用，對(duì)我這個(gè)算是四肢健全的人，也很有啟發(fā)作用。：專注于自己能做的事，而不必對(duì)自己不能做的事徒然懊喪，少一些負(fù)面情緒，多做一些自己能做的，自己要做的事情，可能會(huì)收獲屬于自己的驚喜吧。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十
本書是介紹世界著名科學(xué)家斯蒂芬?霍金的傳記?；艚鸨蝗藗兎Q為當(dāng)今的愛(ài)因斯坦，他在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論――愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和普朗克的量子論――方面走出了重要的一步?；艚鸬囊簧浅Ａ瞬黄?、激勵(lì)人心，他是位家喻戶曉的卓越的科學(xué)家。然而他卻是個(gè)患嚴(yán)重肌萎縮癥的殘疾人，他留給我們的印象是：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成s型，坐在輪椅上。他20多年來(lái)所有的驚人成就都是在輪椅上完成的。
本書講述了霍金的成就一生，他的家庭，他的教育，他的婚姻，他戰(zhàn)勝疾病探索科學(xué)真理的拼搏精神。但作為傳記類書籍角度來(lái)說(shuō)，這本書（榮楚歐著的）寫的并不好，寫的比較粗糙，只能作為一個(gè)對(duì)霍金淺顯了解的入門。
大家都知道，霍金只有三根手指可以活動(dòng)，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成，他的殘疾程度是令人難以想象的，可是他并沒(méi)有因此而殘廢。他一生中不僅生兒育女，而且成就非凡，喜愛(ài)音樂(lè)、書籍等，興趣廣泛?；艚鸬某删投?xì)w因于他的才華以及不懈努力。盡管被疾病纏身，他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，訓(xùn)練自己的大腦用一種全新的方式去運(yùn)作，放棄了手寫方程式轉(zhuǎn)而用可視化解決問(wèn)題。我們很難想象的是，他日益衰敗的身體卻成就了他無(wú)與倫比的強(qiáng)大思維，成了他偉大成就的資源。
在《霍金傳》一書中，不僅是霍金不向命運(yùn)低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他的家庭教育也是值得我們借鑒的?；艚鹦r(shí)候不合群，還口吃、內(nèi)向、運(yùn)動(dòng)能力差，由于思維和行為方式不同，被同學(xué)們瞧不起，也無(wú)法融入同齡人的圈子。甚至不少科目還存在學(xué)習(xí)障礙。是他的父母用耐心包容、理解陪伴、因勢(shì)利導(dǎo)，把他培養(yǎng)成充滿自信的人，使得他在未來(lái)成就非凡。
最后讓我們謹(jǐn)記巨星霍金的這樣一句話：生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十一
讀完《霍金傳》，才知道什么是聰明，以及堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)普通人，全身癱瘓，不能發(fā)音，會(huì)怎么樣？可能會(huì)萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得自己已經(jīng)不能造福世界了。但還真有這么一個(gè)人，不僅造福了世界，還對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了推動(dòng)性的作用。這個(gè)人就是斯蒂芬?威廉?霍金，一位偉大的物理學(xué)家。
霍金一生致力于宇宙的研究，他撰寫了《果殼中的宇宙》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》等一系列書籍。他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”――無(wú)邊界條件。現(xiàn)在，霍金可謂是婦孺皆知，家喻戶曉，成為殘障人民的偶像。
霍金在21歲時(shí)患上了肌萎縮癥（脊髓）側(cè)索硬化癥（als）。醫(yī)生預(yù)言他生命至多只有兩年半的時(shí)間。像任何年輕人一樣他曾陷入深深的痛苦中。他曾酗酒，并失望地等待死亡的來(lái)臨。但是，他最終戰(zhàn)勝了自我，奇跡般地活了下來(lái)。他奮力工作，即使工作的路上有很多困難，他也從不放棄。這也使他最終登上了事業(yè)的高峰。大家應(yīng)該很難想象一個(gè)人被禁錮在輪椅上三十年，但是他做到了，還在輪椅上完成放了大量的科學(xué)研究，甚至還參加了“冰桶挑戰(zhàn)”。這充分證明了他的堅(jiān)強(qiáng)。
霍金在情感上不是一個(gè)成功者，因?yàn)樗欢谜湎?ài)情。他的前任妻子珍本來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的妻子，可是他非要和她離婚。和她的護(hù)士又結(jié)了婚?？墒敲襟w又傳出說(shuō)霍金遭他的妻子虐打，雖說(shuō)霍金出來(lái)辯解了，但是他們?nèi)栽诤箅x了婚。
這本書向我們完整地介紹了霍金的學(xué)術(shù)研究以及生活軼事。這本書可以說(shuō)是霍金的奮斗史。希望大家可以從中學(xué)到霍金的精神，以及他的意志。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十二
讀完《霍金傳》，才知道什么是聰明，以及堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)普通人，全身癱瘓，不能發(fā)音，會(huì)怎么樣？可能會(huì)萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得自己已經(jīng)不能造福世界了。但還真有這么一個(gè)人，不僅造福了世界，還對(duì)科學(xué)還產(chǎn)生了推動(dòng)性的作用。這一個(gè)人就是斯蒂芬?威廉?霍金，一位偉大的物理學(xué)家。
霍金的一生致力于宇宙的研究，他撰寫了《果殼中的宇宙》，《時(shí)間簡(jiǎn)史》等一系列書籍。他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”――無(wú)邊界條件。現(xiàn)在，霍金可謂是婦孺皆知，家喻戶曉，成為殘障人民的偶像。
霍金在21歲時(shí)患上了肌萎縮癥（脊髓）側(cè)索硬化癥（als）。醫(yī)生預(yù)言他生命至多只有兩年半的時(shí)間。像任何年輕人一樣他曾陷入深深的痛苦中。他曾酗酒，并失望地等待死亡的來(lái)臨。但是，他最終戰(zhàn)勝了自我，奇跡般地活了下來(lái)。他奮力工作，即使工作的路上有很多困難，他也從不放棄。這也使他最終登上了事業(yè)的高峰。大家應(yīng)該很難想象一個(gè)人被禁錮在輪椅上三十年，但是他做到了，還在輪椅上完成放了大量的科學(xué)研究，甚至還參加了“冰桶挑戰(zhàn)”。這充分證明了他的堅(jiān)強(qiáng)。
霍金在情感上不是一個(gè)成功者，因?yàn)樗欢谜湎?ài)情。他的前任妻子珍本來(lái)是一個(gè)不錯(cuò)的妻子，可是他非要和她離婚。和她的護(hù)士又結(jié)了婚?？墒窃诿襟w又傳出說(shuō)霍金遭他的妻子虐打，雖然說(shuō)霍金出來(lái)辯解了，但是他們?nèi)栽诤箅x了婚。
這本書向我們完整地介紹了霍金的學(xué)術(shù)研究以及生活軼事。這本書可以說(shuō)是霍金的奮斗史。希望大家可以從中學(xué)到霍金的精神，以及他的意志。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十三
他與愛(ài)因斯坦，牛頓，居里夫人等近代杰出科學(xué)家持平，他，《時(shí)間簡(jiǎn)史》作者，霍金輻射的提出者，沒(méi)錯(cuò)，他就是＂輪椅上的巨人＂霍金。
經(jīng)常拜訪的地方。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：他在劍橋大學(xué)生活中，只有1000個(gè)小時(shí)的工作，這也意味著，他每天只工作一個(gè)小時(shí)。就是這么一個(gè)天才，就是這么一個(gè)對(duì)生活充滿熱愛(ài)的人，他的命運(yùn)也如此“不平凡”。在他生病后可以說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難想想一個(gè)風(fēng)華正茂的小伙，告訴他只剩幾年了，這多么諷刺，他的身體一天不如一天，一時(shí)不如一時(shí)一刻不如一刻，就像頭上懸著，一把死亡之劍，但他卻不像我們現(xiàn)在的人，一遇挫折，就要以命威脅，我想說(shuō)：“不珍視自己的人，不會(huì)被他人珍視，地球不會(huì)因某人而轉(zhuǎn)，但有才的人，珍視自己的人，人類會(huì)因他而改變?！钡麡?lè)觀未改，生命依舊，甚至開玩笑說(shuō)：“如果人類要找一顆黑洞，我認(rèn)為要找就找一個(gè)小的，如果他們能找到，那么世界上就會(huì)多一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。”盡管，他只剩幾個(gè)肌肉能動(dòng)，但這并未阻止他，二零一六年他僅借眼球打字機(jī)開通了中國(guó)的微博，與中國(guó)人互動(dòng)，鼓勵(lì)。由醫(yī)生得幾年，活到55年，享年76歲。
是什么讓他生命延續(xù)，是它的求生欲，是它告訴我們生命不應(yīng)該草草了事。
致敬那仍在仰望星空的人。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十四
雷鋒—一個(gè)多么響亮的名字，一代又一代的人將他歌頌。他雖然只活了短短的二十二年，但就是他的名字永遠(yuǎn)的刻在了我們的腦海里！
一九六三年，偉大領(lǐng)袖毛親筆題寫“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從那以后，每年的三月五日，便成為“學(xué)雷鋒”日，神州大地處處涌現(xiàn)學(xué)雷鋒的熱潮。他已經(jīng)走了很久，但就是人們依然學(xué)習(xí)他，依然懷念他，因?yàn)榇蠹页缇蠢卒h精神。
但就是此刻的生活中，也有一些不那么完美的事情發(fā)生，有人覺(jué)得雷鋒精神過(guò)時(shí)了，看到老年人摔倒在地上，怕引起麻煩而漠然走開；生活條件好了，有人就開始浪費(fèi)，不珍惜資源；下課了同學(xué)之間互相打鬧，因而受傷。學(xué)習(xí)雷鋒不止就是一句口號(hào)，而就應(yīng)貫徹在我們的行動(dòng)中，生活中，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)落伍！
又到了三月，讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，從我做起，嚴(yán)格要求自我，做一個(gè)有道德的人，讓我們的家園更完美！
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十五
雷鋒，一個(gè)普通共產(chǎn)黨員。他短暫的一生只有22年，卻樹起了一個(gè)個(gè)令人景仰的故事。
雷鋒，我們學(xué)習(xí)的榜樣。他做過(guò)的好事不就是一次兩次，而就是幾千次，幾萬(wàn)次，多的都數(shù)不清了。比如：
一次，雷鋒從丹東回來(lái)，5點(diǎn)多鐘雪鋒去沈陽(yáng)。過(guò)地下道時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的大娘。背上背著包袱，正賣力地走著。
雷鋒走上前問(wèn)：“大娘，您去哪里？”大娘說(shuō)：“我去撫順看兒子?！崩卒h一聽和自我同路，高興地拿過(guò)包袱。他說(shuō)：“走，大娘，我和你去撫順?！?BR> 上火車了，雷鋒找了一個(gè)空位給大娘坐，自我站一旁。老人往里面坐了坐。說(shuō)：“孩子，坐這，孩子?！崩卒h聽到老人這樣地叫，像媽媽叫孩子一樣，就坐下了。到站了，他問(wèn)大娘的兒子干什么的，住哪兒？老人說(shuō)：“煤礦工人，不明白住哪兒?！边呎f(shuō)大娘邊從口袋里拿出封信來(lái)，雷鋒照信上的地址，這邊打聽，那邊打聽，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后找到了她的兒子。大娘對(duì)她的兒子說(shuō)：“兒子，如果沒(méi)有這位叔叔，我都不明白我們什么時(shí)候能夠再見(jiàn)面?！彼膬鹤诱f(shuō)：“多謝！”雷鋒說(shuō)：“不要謝我。”
學(xué)習(xí)雷鋒，從我們身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。在家里，做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十六
雷鋒就是孤兒，他從小被六奶奶收養(yǎng)，但都被有錢人霸占了，不許窮人砍柴雷鋒有一次砍柴，被徐家地主婆看見(jiàn)了，搶走砍柴刀，我覺(jué)得有錢有什么了不起，但就是我覺(jué)得有的有錢人不一樣，香港首富李家誠(chéng)捐了五億美元，但雷鋒幫忙別人從不計(jì)較金錢我們要像他學(xué)習(xí)。
雷鋒又一次肚子疼醫(yī)生叫他休息幾天，走在路上看到被人在推磚便忍不住又去幫忙。他忘了肚子疼他這種行為讓我感動(dòng)，雷鋒和張書記出去，雷鋒隨腳一踢張書記問(wèn)他踢得什么，原先就是一顆繡的螺絲釘，張書記撿起來(lái)裝進(jìn)口袋雷鋒很快就明白了。在以后的日子里他也跟張書記撿起了螺絲釘，只要那里有需要便把自我撿的螺絲釘用上，有一次雷鋒去電影院看電影電影還沒(méi)開始，雷鋒在那里看書，看了三四頁(yè)有個(gè)小朋友問(wèn)他，叔叔看了三四頁(yè)有什么用啊，雷鋒說(shuō)積少成多這種精神值得我們學(xué)習(xí)。有一次雷鋒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑步跑得很累，然后買汽水喝在那里等了一會(huì)，又有人送開水了，他就把錢收起來(lái)了去喝水這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十七
還記得，孟子曾說(shuō)過(guò)的一句話‘之有德慧術(shù)知者，恒存乎m疾’。我覺(jué)得，這句話用在偉大的科學(xué)家霍金身上是再合適不過(guò)的了。
霍金小時(shí)候，他一直很笨拙。后來(lái)，不知道怎么了，他從樓梯上滾了下來(lái)，昏了過(guò)去，差一點(diǎn)死去。直到霍金在劍橋讀研究生時(shí)，他的媽媽才發(fā)現(xiàn)他的異常，剛過(guò)21歲的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期。經(jīng)檢查，他患上了“盧伽雷氏癥”。大夫?qū)λf(shuō)他的身體會(huì)越來(lái)越不聽使喚，只有心臟和大腦還可以運(yùn)轉(zhuǎn)。后來(lái)，連心和肺也會(huì)失效，他被“宣判”只剩下兩年的生命！
19xx年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此失去了說(shuō)話的能力。表達(dá)思想唯一的工具是一臺(tái)電腦聲音合成器。他用僅能活動(dòng)的幾個(gè)手指操縱一個(gè)特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來(lái)造句，然后通過(guò)電腦播放聲音，通常制造一個(gè)句子要5、6分鐘，為了合成一個(gè)小時(shí)的錄音演講要準(zhǔn)備10天。他就是在這樣的情況下，極其艱難的寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索了宇宙的起源。
他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)xx年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的.時(shí)空，解開了宇宙之謎。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十八
在《學(xué)雷鋒》一書中，雷鋒同志的光輝事跡比比皆就是，讓人印象深刻。雷鋒有一次去安東，好事做了一火車；雷鋒外出，發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女沒(méi)錢買票，他用自我不多津貼為大嫂買了一張票，當(dāng)大嫂問(wèn)他的名字雷鋒說(shuō)：“我的名字叫解放軍，就住在中國(guó)；”戰(zhàn)友家有困難，他就偷偷往戰(zhàn)友家寄錢。在雷鋒短暫的生命里，類似這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。有人說(shuō)，雷鋒就是傻子，可雷鋒說(shuō)，人的生命就是有限的，但就是為人民服務(wù)就是無(wú)限的，為了人民的利益，我寧可做一傻子。
與雷鋒叔叔助人為樂(lè)，不計(jì)個(gè)人得失，處處為人著想的高尚品質(zhì)相比，一些人只唯利就是圖，自私自利，麻木不仁，一切以自我為中心的丑陋品格，可謂就是小巫見(jiàn)大巫，不可同日而語(yǔ)了。生活中我常常在電視、報(bào)紙等新聞媒體中看到：老人在路上摔倒了，身旁的人大都就是視而不見(jiàn)，怕惹火燒身；有小偷偷別人東西，路人基本上都作袖手旁觀狀，鮮見(jiàn)挺身而出者；在公交車上，有孕婦、老人上車，但很多年輕人卻置之不理，表情漠然，無(wú)動(dòng)于衷。許多人都感嘆：此刻社會(huì)風(fēng)氣真就是越來(lái)越差了。我多么期望我們的社會(huì)多出現(xiàn)些“雷鋒”式的人，讓世界處處充滿愛(ài)和溫暖。
在《學(xué)雷鋒》一書中，雷鋒的閃光點(diǎn)不僅僅僅限于助人為樂(lè)。雷鋒還十分愛(ài)學(xué)習(xí)，一本書他看了一遍又一遍，別人都休息了，他還在看，本子上摘滿了筆記，學(xué)習(xí)書中精神。并用從書中的知識(shí)學(xué)以致用。讀到這兒，我不由地想到自我：爸爸媽媽給我買了這么多書，每次，我只看一遍就瞟都不再瞟一眼，從來(lái)不做筆記，而雷鋒呢？就這么一本薄薄的書，雷鋒卻看了好幾年，一連看了幾百遍，甚至上千遍！不管這書有多破、多舊，字跡有多模糊，他仍然不扔掉它，依然津津有味地沉浸在書海中。與雷鋒叔叔惜書如命相比，我實(shí)在就是太不就應(yīng)了。
雖然雷鋒同志辭世已經(jīng)好幾十年了，但他的事跡廣為流傳，為世人所景仰和傳頌。
雖然我們此刻年齡還小，與雷鋒叔叔所處的年代也不一樣，但“助人為樂(lè)”，“勤奮學(xué)習(xí)”這種良好品質(zhì)卻就是相通的，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要處處以雷鋒叔叔為榜樣，多多幫忙有困難的同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，不做溫室里的花朵，讓一切善良的品質(zhì)在生活的土壤里生根發(fā)芽。
朝陽(yáng)讀書活動(dòng)讀后感篇十九
它，是一只肥胖的黃蜂，伏在菜花上是它的宿命；他，是一個(gè)患了肌肉萎縮癥的殘疾人，坐在輪椅上是他的命運(yùn)。但是，它和他，都有著為實(shí)現(xiàn)理想而執(zhí)著追求的信念。
它，有著肥大的身子，圓滾滾的腦袋，水球似的肚子，似乎上天已經(jīng)注定了它的未來(lái)。但是，它成功了，它飛起來(lái)了，盡管它只有一對(duì)小小的翅膀。
他，失去了“雙腿”，喪失了說(shuō)話能力，醫(yī)生斷定他只能在輪椅上活2年。但是，他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，盡管他的雙腿無(wú)法站立，但他卻“走”到了頂尖科學(xué)家的行列。
它有著一個(gè)夢(mèng)，希望在夕陽(yáng)落下的一刻，展翅飛翔。于是它開始嘗試，它慢慢地爬上了一棵小樹的一根纖細(xì)的枝椏上，用力的拍打它那小小的翅膀，努力地保持平衡，但一切都無(wú)濟(jì)于事，它重重地摔了下去。悄悄抹去眼角中的淚，抖掉一身的塵土，再次向那個(gè)看似遙不可及的目標(biāo)爬去。不知道摔了多少個(gè)跟頭，不知道流過(guò)多少淚，它始終不言放棄。它一次又一次的嘗試。
清晨，余霧未歇，雖然森林寂靜無(wú)聲，但金色的夢(mèng)幻已經(jīng)灑了一地。它又一次決定從那纖細(xì)的枝椏上飛出去，這一次，它真的飛了起來(lái)，帶著重生后的喜悅與高貴向云霄飛去——卷起重重霧氣，陣陣塵埃。
他，有著理想，他希望可以置身于物理學(xué)的殿堂，可以穿行在宇宙之上。然而命運(yùn)卻殘忍地讓他不能說(shuō)話，身體變形，頭只能傾斜，連肩膀都一高一低，嘴角已成“s”樣，能活在輪椅上已是上天給他的奇跡！但他不滿足于現(xiàn)狀，他要站起來(lái)，像常人一樣！
于是，他用語(yǔ)言合成器艱難地表達(dá)著自己的思想；他費(fèi)力地敲擊著鍵盤編寫著他的夢(mèng)想；他思索宇宙，研究黑洞，編寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他用他堅(jiān)強(qiáng)的意志和追求將茫茫黑夜變得繁星閃亮！終于，他成了最頂尖的科學(xué)家，與“愛(ài)因斯坦”“站”到了一起！
只要我們有追求，干枯的水井亦會(huì)水光接天；只要我們有追求，荒涼的沙漠也會(huì)郁郁蔥蔥；只要我們有追求，困厄的生命一定會(huì)創(chuàng)造奇跡！
生命，因追求而美麗！