演講稿是在特定場(chǎng)合用口頭語(yǔ)言進(jìn)行演說的一種書面材料，它可以展示演講者的思想和觀點(diǎn)，引起聽眾的共鳴和思考。在各種場(chǎng)合，我們都會(huì)有寫演講稿的需求，比如學(xué)生演講比賽、公司年會(huì)等。要寫一篇較為完美的演講稿，首先需要確定主題和中心思想。這些演講稿范文的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、精準(zhǔn)，充分展示了作者的思維和觀點(diǎn)。
師生情深演講稿篇一
您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯(cuò)之深，不管失敗之餒，您的愛體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
老師，您的白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數(shù)學(xué)模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習(xí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說：老師，您辛苦了!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關(guān)愛，我們定能成為棟梁!
9月10日的清晨，朝霞把天空染紅，路旁的小樹在微風(fēng)中搖擺著身體，似乎在向老師問好，樹上的小鳥“嘰嘰”地叫著，似乎在為老師唱歌。
大街上有一個(gè)小女孩，身穿粉紅上衣，脖子上系著鮮紅的紅領(lǐng)巾，手捧一束太陽(yáng)花，一蹦一跳地向?qū)W校走去，她就是6(2)班王丹純同學(xué)。
丹純走進(jìn)校園，校園里靜極了，偶然聽見幾聲清脆的鳥叫。丹純跑向王老師的辦公室，桌上放著丹熟練悉的地球儀和墨水瓶，筆筒里插著各種各樣的筆，日歷也已經(jīng)翻到了9月10日。書桌正中放著老師備課用的參考書，書上還放著已經(jīng)快退休的老花鏡。丹純想:王老師昨天一定又工作到深夜。
想著，丹純把花插在筆筒里。在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂下，太陽(yáng)花顯得更美了。丹純?cè)谛睦锬?太陽(yáng)花啊!希望你把我的祝福帶給王老師。
正如丹純一樣，我們也愛我們的老師，因?yàn)?，老師不顧身體上的疾病來(lái)給我們講課;因?yàn)椋蠋煂?duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣呵護(hù);因?yàn)?，老師都已?jīng)做了手術(shù)還想著我們的功課;因?yàn)?，老師天天都備課到深夜，因?yàn)椤鸵驗(yàn)橛辛诉@許許多多的因?yàn)椋覀儾畔矚g上了我們的老師。
我不是畫家，不會(huì)有彩筆把那一幅幅感人的畫面記錄下來(lái);我不是詩(shī)人，不會(huì)用華麗的語(yǔ)言把老師描繪出來(lái)，我只想對(duì)您說上一句話:“老師，我愛你?！?BR> 燦爛的陽(yáng)光穿過樹枝間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。我朦朦朧朧地聽著一道極為復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，不禁連聲抱怨。身后的同學(xué)也耐不住性子，在一塊兒聊起了當(dāng)下最紅的電視劇?？粗瑢W(xué)們“促膝談心”，沒有一個(gè)認(rèn)真聽講。我深深地看了老師一眼，集中精力，哎，還是看不懂……黑板上密密麻麻的x、y，就像干枯的樹枝般，乏味;身后熱火朝天的討論，就像香甜甜的蛋糕，散發(fā)著誘人的味道，讓人忍不住咬上一口。猶豫頃刻，我便轉(zhuǎn)身參與激聊。
上課不好好聽講，自然就導(dǎo)致分?jǐn)?shù)下滑的后果。
窗外，初升的太陽(yáng)像小孩捉迷藏一樣偷偷探出腦袋。記得，你捧著一沓厚重的考卷往門口一站，我立刻條件反射似的一顫，目光死死地盯著試卷，像是被某種特殊的魔力吸住了，有種大禍臨頭的感覺。全同學(xué)也都老鼠見到貓似的，個(gè)個(gè)裝出一副品學(xué)謙優(yōu)的好學(xué)生。下課鈴歡快的響了起來(lái)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”宣告著考試的結(jié)束。我從教室出來(lái)，回頭便看到你急匆匆地走著，心像是被什么牽住了，也不禁加快了步伐。到辦公室門口時(shí)，你已經(jīng)開始閱卷了，那雙水靈靈的眼睛，如珍珠、如潭水、如白水銀里的兩顆黑水丸，扣人心弦的眉頭緊鎖著，被牙齒咬著的下唇微微泛白。
一路上，曾老師的目光伴隨著我，我領(lǐng)悟到奮斗前行的意義;她循循的教誨催我風(fēng)雨兼程，懷著一份真誠(chéng)看待未來(lái)的路;我由衷的祝福伴她晝夜耕耘，戴著那般充滿希望的眼睛……我知道這位值得我尊敬的老師，將陪伴著我，直到我初中生涯的最后一刻......
師生情深演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
《和諧共舞》演講的題目是春暖花開。
諄諄教誨；殷殷希冀，朗朗書聲。拳拳求索；千載文化傳承，百年學(xué)風(fēng)濡染，構(gòu)筑了校園，放飛理想，放歌青春的地方。
要用愛的音符去譜寫校園的和諧樂章。春暖花開的日子。
事物存在較佳狀態(tài)，和諧是一種愿望。美好事物的共性。
人一生受用不盡的精神財(cái)富。和諧是一個(gè)理想。
站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，和諧是一次考驗(yàn)。測(cè)量我戰(zhàn)勝自己的勇氣。
折射出人與人之間心靈的美與丑，和諧是一面鏡子。道德的良與莠。
平凡到就在生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。和諧是一種平凡。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，和諧是一個(gè)微笑的眼神。一次跌倒的扶起，一聲誠(chéng)懇的歉意。
播撒的寬容，和諧是一粒種子。真誠(chéng)，奉獻(xiàn)，收獲的尊重，快樂，友情。
桃李不言，和諧是一種品格。下自成蹊”領(lǐng)悟；領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的較佳契合；同事之間誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助的收獲。
多看一點(diǎn)大局，和諧是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多講一點(diǎn)服從。多盡一份力量。
多一點(diǎn)關(guān)愛，和諧是對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重。多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)。
多一點(diǎn)自信，和諧是對(duì)自己多一點(diǎn)自律。多一點(diǎn)修養(yǎng)。
每個(gè)人都在用執(zhí)著詮釋著和諧的內(nèi)涵。這里：四中這片沃土上。
和諧是一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨的誨人不倦。
和諧是一心二雅三字四書五經(jīng)六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩(shī)賦的教必有方。
淡泊名利的超然物外。和諧是直面物欲橫流的鎮(zhèn)定自若。
立足本職、真抓實(shí)干。真心關(guān)愛，和諧是顧全大局、愛崗敬業(yè)。真誠(chéng)付出。危難時(shí)的挺身而出，困境中的鼎力相助。
無(wú)數(shù)次伏案桌前的筆耕不輟。心甘情愿做人梯，和諧是無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜孤燈下的苦思。鞠躬盡瘁育英才。
課下的真誠(chéng)交流、暢訴衷腸。迎檢時(shí)的群策群力，和諧是課堂上的教學(xué)相長(zhǎng)、合作探究。招生時(shí)的和衷共濟(jì)。整體實(shí)施成功教育，讓每一位學(xué)生盡享教育的幸福。凝聚人心促發(fā)展，關(guān)注學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)教育的公平。
用滿腹的愛心熔鑄的優(yōu)質(zhì)課堂，和諧是用微薄的工資構(gòu)筑的陽(yáng)光基金。默默無(wú)聞，不為名不為利的義務(wù)門診。
內(nèi)外團(tuán)結(jié)，和諧是家校合作。共興共榮。
綠樹成蔭，和諧是窗明幾凈。綠茵場(chǎng)上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅，蜂蝶起舞。
和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。
四中的領(lǐng)導(dǎo)與員工同甘共苦，一千多個(gè)日日夜夜。用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡。三年連續(xù)獲得的高考質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，幾十項(xiàng)刷新歷史紀(jì)錄的殊榮，那是和諧的較好見證。校園的每一個(gè)角落都寫滿了和諧，每個(gè)人的身上都傾注了和諧。這里，和諧的樂章已然奏響！
那花白的頭發(fā)，有了和諧。佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象。
那一盞清燈，有了和諧。伏案深夜，將不再是教師單調(diào)的寫照。
教師將成為幸福的符號(hào)。有了和諧。
讓我用一首小詩(shī)結(jié)束今天的演講：較后。
春暖花開的日子。
讓我與和諧共舞。
坎坷中不屈不撓。
逆境中不歇不停。
順暢時(shí)不驕不燥。
成功時(shí)不緩不松。
象草原上奔馳的駿馬。
象藍(lán)天中翱翔的雄鷹。
向著鐵北名校攜手同行！
謝謝！
師生情深演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我非常榮幸能夠在這個(gè)特別的時(shí)刻，代表xx學(xué)院全體學(xué)生在此發(fā)言，向的母校道別，向的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別!
四年的大學(xué)時(shí)光已如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。作為學(xué)子，我們已從一個(gè)渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不凝聚了各位老師的心血。是你們教給了我們科學(xué)的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度;是你們讓我們體會(huì)到了成功的喜悅;也是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝護(hù)理學(xué)院的全體老師，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績(jī)。
有人說，豐富多彩的大學(xué)校園就像是一個(gè)熔爐，煅燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚(yáng)，告別了大三的緊張與忙碌，來(lái)到今天大四的依依別離。時(shí)光荏苒，歲月如梭，四年的大學(xué)生活就這樣即將離我們遠(yuǎn)去。依然記得大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，那時(shí)的我們青澀而又懵懂，剛剛經(jīng)歷完高考的洗禮，滿懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬與向往踏進(jìn)了啟秀校區(qū)的大門。一晃眼，那熟悉的一幕幕已然留在了四年前。這四年的來(lái)路,走得辛苦而又快樂，四年的生活，過得充實(shí)而美麗，今天來(lái)看，竟然象昨天的事情。四年的歲月,1460個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為生命中最為珍貴的收藏：還清晰記得第一次站在軍訓(xùn)操場(chǎng)上的那個(gè)瞬間，帶著未脫的稚氣和對(duì)大學(xué)未來(lái)生活的無(wú)限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學(xué)生活的大門。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的年輪匆匆轉(zhuǎn)過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。和我們一起成長(zhǎng)的啟秀校區(qū)，美麗的濠河，鳥語(yǔ)花香樹下的長(zhǎng)凳都曾留下了我們的晨讀的背影;精密的實(shí)驗(yàn)儀器、條件優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)室里，曾留下了我們對(duì)科學(xué)的向往，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經(jīng)歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，也更讓我們體會(huì)到了我們護(hù)理學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)風(fēng)，體會(huì)到了那種團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲,然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下，我們將離開我的大學(xué)生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會(huì)更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們?cè)僖淮蜗蚶蠋焸冋f聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關(guān)愛讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識(shí)更加寶貴的信念;讓我們對(duì)自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們?cè)谌松飞铣錆M了勇氣;讓我們對(duì)這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長(zhǎng);讓我們對(duì)彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時(shí)刻。
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓時(shí)間作證，承載著護(hù)理學(xué)院老師們的殷切期望和深情囑托;一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們，臨別之際，讓立下誓言：今天，以作為的畢業(yè)生為榮;明天，將會(huì)以為榮!“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！比缃瘢鸵x開母校了，老師們?yōu)樗龅囊磺校瑫簳r(shí)無(wú)以回報(bào)，讓我們牢記“博愛、篤學(xué)、進(jìn)取”的院訓(xùn)，努力開創(chuàng)更加美好的未來(lái)!最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生送上我們的畢業(yè)贈(zèng)禮，祝愿親愛的老師工作順利，身體健康!祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌!
師生情深演講稿篇四
師生：老師同學(xué)們，早上好！
師：今天我們國(guó)旗下的講話題目是《教師節(jié)的禮物》。
生：剛剛過去的9月10日是第26個(gè)師節(jié)。
教師節(jié)前夕，王老師就問我們?nèi)绾螒c祝這小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，要求我們要有意義，讓全校所有的老師都收到我們六一班同學(xué)的祝福，并且要有新意，不花錢或花最少的錢辦最好的事。
王老師的要求，可讓我們大傷腦筋呢！
送什么呢？每個(gè)老師送一枝花，這固然很好，但是花的價(jià)格不菲，我們又是無(wú)產(chǎn)者，伸手向父母要錢不是良策；送自制的賀卡，雖然也不錯(cuò)，但是沒有新意。想來(lái)想去，最后我們班委決定，教師節(jié)那天我們班全體同學(xué)齊聚在學(xué)校門口，向每一位走進(jìn)校門上班的老師送上我們的教師節(jié)第一份禮物：真誠(chéng)的問候。
于是，我們從班費(fèi)中拿了10元錢買了大紅卡紙，請(qǐng)我們班的兩位小書法家張搏宇和葉雨菲同學(xué)寫下“老師您辛苦了，我們愛您”和“熱烈慶祝第26個(gè)教師節(jié)”兩條標(biāo)語(yǔ)。
9月10日，教師節(jié)！
我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地來(lái)到學(xué)校，身著潔白的校服，胸系鮮艷的紅領(lǐng)巾，面帶微笑，站在學(xué)校門口迎接每一位老師的到來(lái)，向老師送上我們真誠(chéng)的祝福。
最先走來(lái)的是錢芳老師和羅勝利老師，我們齊聲鞠躬問候：錢老師好！羅老師好！錢老師和羅老師都非常激動(dòng)地連聲說：同學(xué)們好，同學(xué)們好！
師：這個(gè)教師節(jié)，六一班的祝福方式成了現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的最亮麗的一道風(fēng)景，他們祝福讓老師們非常感動(dòng)！讓我們一起來(lái)聽聽老師們的心聲吧：
徐校長(zhǎng)說：“六一班的做法很好，我感到很高興?！?BR> 王秀蓉老師說：“你們以真情向我們證明，只要心存感恩，簡(jiǎn)潔的祝福也同樣很感人?！?BR> 劉丹丹老師說：“六一班的表現(xiàn)很不錯(cuò)，提醒了其它小同學(xué)，有些小同學(xué)還不知道今天是教師節(jié)呢！“劉老師認(rèn)為最好的禮物是一份令老師感到欣慰的作業(yè)。
叢菲老師說：“六一班的問候方式太隆重了，給了我一個(gè)驚喜，相信所有的老師都會(huì)很高興。”叢老師認(rèn)為最好的的禮物是同學(xué)們書寫工整的課堂作業(yè)。
徐志平老師說：“六一班同學(xué)在這個(gè)特殊節(jié)日里還能想到問候我，讓我真得很高興。謝謝你們！”
汪慧老師說：“六一班的活動(dòng)很好，形式令人震撼，如果送上少先隊(duì)員的最高敬意——隊(duì)禮會(huì)更好一些?！?BR> 傅守艷老師說：“六一班的活動(dòng)讓我很感動(dòng)，我收到不僅僅是祝福更是幸福。我認(rèn)為最好的禮物是祝福?！?BR> 張煜老師說：“謝謝六年級(jí)同學(xué)的一片心意，讓我們?cè)谄椒驳纳钪懈惺艿矫磕暌淮蔚南矏?，重溫被尊重的感覺?！?BR> 宋琳老師說：“這個(gè)活動(dòng)讓人感到意外感到驚喜。當(dāng)我踏進(jìn)校園，聽到六一班同學(xué)齊聲的真誠(chéng)的問候，讓我特別激動(dòng)，我覺得這是一份最好的最有意義的禮物，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這感人的一幕?！?BR> 錢芳老師說：“六一班的活動(dòng)很好，你們燦爛的笑臉、真誠(chéng)的問候就是我收到的最好的禮物，wondirful！我認(rèn)為最好的禮物是同學(xué)們燦爛的笑臉?！?BR> 饒玉芳老師說：“六一班同學(xué)的這次活動(dòng)讓我受到了最尊敬的待遇，讓人感動(dòng)。”饒老師也認(rèn)為最好的禮物是一份最優(yōu)秀的作業(yè)。
汪元元老師說：“六一班同學(xué)問候活動(dòng)讓我很驚訝，然后感到很驚喜。”
……
生：是的，教師節(jié)，我們可以送老師禮品送老師鮮花送老師賀卡等等這些有形的禮物，但是真誠(chéng)的問候、工整的作業(yè)、自覺地學(xué)習(xí)、優(yōu)異的表現(xiàn)以及對(duì)老師的尊重是送給老師的最好的禮物。
師：“千里送鵝毛，禮輕情義重”，只要是你真誠(chéng)的心意，即便是一聲問候，也會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在老師的心中！
師生：謝謝大家！
師生情深演講稿篇五
還是在兒時(shí)，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，此刻，我也成了一位教師，當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。我們只求付出不求回報(bào)。說無(wú)私吧，太老套了，用我們自我的話說就是對(duì)得起自我的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧！
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自我心中誰(shuí)也無(wú)法理解的期望。
在我們的身邊，有這樣一位值得我敬佩的教師，她身患疾病，引起嚴(yán)重貧血，全身浮腫，醫(yī)生多次提議她住院治療，但她一向以學(xué)校工作為重，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一向以來(lái)，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療，直到上周，貧血引起的嚴(yán)重眩暈使她不得不離開三尺講臺(tái)，去醫(yī)院理解手術(shù)。她——就是我校的李雨青教師！
看到教師們的付出后，我明白了陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦、是樂它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎此刻請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的歡樂的回音！教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢我想那必須是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心以往說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界；教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)；教師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng)！
教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的渲染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識(shí)、本事等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著十分大的作用，一個(gè)教師，僅有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的最大價(jià)值。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們帶著陽(yáng)光燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情；讓我們身在學(xué)校，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
師生情深演講稿篇六
談起老師，大家會(huì)想起站在三尺勝地，熟練的教學(xué)方式，講解著教學(xué)課時(shí)，播放著教學(xué)音頻，一只手拿著鼠標(biāo)，一只手比劃著跟咱們講解知識(shí)。教師那崇高的身影，映射在黑板上。
這天我要說的老師，講課時(shí)，沒有三尺勝地，也沒有教學(xué)課件，我的課堂，在微信里。
大家看到這可能就會(huì)很疑惑，微信只是一個(gè)社交軟件，怎樣會(huì)是一個(gè)課堂？
確實(shí)這樣。
微信帶給咱們的微生活，是奇妙的，在微信里，往往相隔千山萬(wàn)水的兩人，就能夠透過短訊溝通，隔著遙遠(yuǎn)的距離，在現(xiàn)實(shí)生活中不可能成為兄弟姐妹的兩人，在微信里，卻能夠?qū)崿F(xiàn)。
微信是一把雙刃劍。
很多新聞報(bào)道，聊微信，被對(duì)方欺騙。很多人想起微信，會(huì)有是一種不太好的感覺，畢竟從小到大，咱們受的教育，不像西方教育，對(duì)陌生人有一種抵觸或者害怕的心理。
我是從3月29日注冊(cè)的微信號(hào)，此刻微信里只有5個(gè)好友，我平時(shí)會(huì)用qq，但也是偶爾會(huì)看看，q齡也只有一年，正因我很少用網(wǎng)絡(luò)聊天，身邊的好兄弟姐妹，當(dāng)面聊就能夠，而且感覺網(wǎng)友并非全是善男信女。
這種感覺也不是子虛烏有，我在衛(wèi)校上學(xué)，很多人以為衛(wèi)校是那種不太好的學(xué)校，正因是職校嘛，也免不了有些人會(huì)誤會(huì)。大多數(shù)的衛(wèi)校女生出門都會(huì)濃妝艷抹，跟學(xué)校外面的男生在路上就摟摟抱抱，咱們會(huì)覺得沒什么，有些人會(huì)覺得有傷大雅。甚至描述衛(wèi)校女生像在夜店工作的女孩一樣。
咱們學(xué)校離廣電大廈很近，很多不知名的記者會(huì)用非正常拍攝來(lái)夸張的描述衛(wèi)校女生，使得人們關(guān)注早戀。
咱們學(xué)校的女生也有受害者，咱們老師都跟咱們講過，**見網(wǎng)友，被害，**夜不歸宿，受處分，被學(xué)校清退，**同學(xué)和認(rèn)識(shí)一個(gè)網(wǎng)友，聊得很合，最后見面，之后也退學(xué)了。鮮明的事例。這些事看得多了，咱們不知不覺間對(duì)所有網(wǎng)友產(chǎn)生抵觸心理。
記得我在高一的時(shí)候，qq有一個(gè)“附近的人”功能，我也挺好奇的，就點(diǎn)開了，看到留下了一個(gè)腳印，高一之前我?guī)缀醪挥蒙缃卉浖?，好友也全是同班同學(xué)，有什么話當(dāng)面說就行，覺得打字很麻煩。我點(diǎn)開“附近的人”之后，就有人就給我發(fā)消息，剛開始的時(shí)候，一開手機(jī)就全是各種短訊，確實(shí)覺得給我的生后造成了困擾，之后也處之淡然，對(duì)于這些人，一般都不予理睬。
網(wǎng)絡(luò)的那一頭咱們無(wú)法分清楚是什么樣的人。
之后就再也沒有點(diǎn)開“附近的人”。咱們學(xué)校離一個(gè)職業(yè)大學(xué)很近，學(xué)校名字是“青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)?！?。他們學(xué)校跟咱們學(xué)校恰則相反，他們學(xué)校幾乎全是男生，而咱們學(xué)校幾乎全是女生，有些人當(dāng)面不好意思張開口的話，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上則肆無(wú)忌憚。
以至于此刻陌生人加我為好友，我都不敢同意。
昨日在書城看到一本關(guān)于‘與人溝通’的一類書籍，我個(gè)性的關(guān)注了網(wǎng)絡(luò)交友。
書上描述，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，能夠提高你與人交際的潛質(zhì)，能夠提高你對(duì)不一樣地方人文風(fēng)情的知識(shí)，能夠提高你的打字潛質(zhì)。但網(wǎng)絡(luò)也要慎重，不好輕易見網(wǎng)友，若感覺雙方有必要見面，也要選取在白天，在咖啡館等人多的地方，不好選取在別人家里。
書上描述，很依靠網(wǎng)絡(luò)社交的人，往往現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)聯(lián)并不怎樣樣。
以上講的都是，網(wǎng)絡(luò)帶給我的壞印象。
我和老師雖然是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，老師帶給我的全是用心的生活態(tài)度。老師的拼搏，老師的毅力，都在震撼著我的心靈。
一個(gè)為了自我的夢(mèng)想，孤身一人，到了陌生的城市?？吹嚼蠋熌翘彀l(fā)的日志：《一路向北，勿忘初心》，看完后就對(duì)老師的堅(jiān)強(qiáng)所震撼。
一個(gè)人默默的望著黃浦江，看著翻滾的浪水，那一刻我想老師必須對(duì)未來(lái)很迷茫。
對(duì)未來(lái)的未知，對(duì)未來(lái)的向往，一切都是老師一個(gè)人在默默承擔(dān)。
老師對(duì)我說過很多話，其中有兩句，我收藏在我的微信里：
“生活就是這樣，為了生存，不得不做自我不鐘愛的事情，但為了生活，做你自我鐘愛的事情?！?BR> “雖然休學(xué)在家，但就應(yīng)做點(diǎn)有好處的事情?！?哲理名言wenzhangba.)。
這兩句話雖然不華麗，但卻是道出了多少人的心聲，是老師的堅(jiān)強(qiáng)，老師的毅力，帶給了我所有對(duì)未來(lái)的向往與追求。
那天我記得我用英文寫的：
“meetyou，itismypleasure。”
認(rèn)識(shí)老師，的確是我的榮幸??！
我的父母并不支持我學(xué)書法，他們覺得學(xué)這個(gè)沒有用，很多事情跟父母溝通，不能講很多自我的很多觀點(diǎn)，講得多了，父母會(huì)不高興。
中華民族五千年悠揚(yáng)的傳統(tǒng)文化，從女媧造人，盤古開天辟地到白蓮教族女英雄王聰兒犧牲，中國(guó)歷史進(jìn)入新的時(shí)期---近代史時(shí)期。
這五千年的文化歷史傳承，都離不了一個(gè)“孝”字，中國(guó)的‘二十四孝圖’雖然咱們做不到極端的盡孝，但是我一向?qū)Ω改负堋绊槨?，不違背父母的教導(dǎo)，盡量滿足父母對(duì)我的要求。
父母覺得學(xué)書法沒用，也不一樣意給我報(bào)名書法班，我自然也會(huì)順著父母的意思，但是我在心里真的很想有一位老師！
有一位著名作家原來(lái)寫文章很差，一文到尾，并沒有什么有價(jià)值的話語(yǔ)，放佛在走流水賬，但是他對(duì)文學(xué)的熱情卻絲毫未減，依舊在堅(jiān)持。他很苦惱，拜訪了著名作家福樓拜，他講述了自我沒有任何素材可寫，雖然看了很多書，但是寫的文章卻沒有任何價(jià)值。
福樓拜聽了，笑著對(duì)他說了一句話：
“觀察你家樓下，把每一天過往的車輛用文章來(lái)記錄?！?BR> 當(dāng)時(shí)他覺得很不可思議，拜訪過福樓拜就回家觀察，觀察了很多天，依舊覺得枯燥無(wú)味。
他又去拜訪了福樓拜，福樓拜依舊笑著跟他說：
“從點(diǎn)滴入手，觀察細(xì)節(jié)?！?BR> 他每一天堅(jiān)持觀察樓下的車輛，把每一天的交通路況都記錄下來(lái)，時(shí)刻久了，他找到了寫文章的真諦，之后成為著名作家。
他就是法國(guó)著名短篇小說作家莫泊桑。
說罷海外，談及古今。
據(jù)史料記載，最早有關(guān)“程門立雪”的典故主要有兩個(gè)。
一個(gè)是《二程語(yǔ)錄。侯子雅言》：“游、楊初見伊川，伊川冥目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣?！俺鲩T，門外之雪深一尺。”
一個(gè)是《宋史》中的《楊時(shí)傳》：楊時(shí)和游酢“一日見頤，頤偶冥坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣”。
楊時(shí)字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。
楊時(shí)尊重老師，一日正去請(qǐng)教，見老師正小寢，不敢打擾，在門外等候，門外飄著鵝毛大雪，不覺間已雪深一尺。
楊時(shí)的尊師重道，誠(chéng)懇求學(xué)，才造就了宋代著名理學(xué)家。
子貢，孔子杰出弟子。后棄官?gòu)纳?，成為孔子弟子中最富有者，商界歷公認(rèn)他為“商儒始祖”。
公元前479年，我國(guó)古代偉大思想家、教育家--圣人孔子溘然長(zhǎng)逝?？鬃铀篮螅氐茏咏苑嗜?，相訣而去，獨(dú)有子貢結(jié)廬墓旁，守墓六年，足見師徒情深，尊師之誠(chéng)，實(shí)數(shù)中華尊師孝道楷模第一人！
魯迅，中國(guó)文學(xué)家、思想家、評(píng)論家、革命家，偉人毛澤東稱之為“中國(guó)文化革命的主將”。
魯迅十二歲到三味書屋師從壽鏡吳先生讀書。魯迅一向不忘恩師情，多次看望老師，與老師通筆信，匯報(bào)自我的領(lǐng)悟狀況，在東京，與藤野先生的師生情更讓咱們大為贊嘆。
正是正因魯迅的尊師重道，才有了這天的成就，我鐘愛魯迅的《朝花夕拾》，每每讀罷，總會(huì)有一番體會(huì)。
說不完的師生情深，道不盡的尊師重道。
他們的德高望重，離不開老師，他們的知識(shí)淵博，亦離不開老師！是老師才有了他們今日流傳的佳話！唯有虛心求教，亦有博采眾長(zhǎng)！
翻看著近期寫的字，我感覺我在慢慢進(jìn)步，看到我寫的第一張，覺得真的好差！
我第一次寫字的時(shí)候，奇丑無(wú)比，老師的每日教導(dǎo)，才有了進(jìn)步！
我資質(zhì)不高，生來(lái)愚鈍，對(duì)字貼的了解也不夠，往往被風(fēng)化的地方，也分不出來(lái)。
老師為了這個(gè)弱徒弟，親自寫一遍，拍了視頻發(fā)過來(lái)，從老師發(fā)過來(lái)的視頻看，我寫字存在很大錯(cuò)誤，甚至筆畫都寫不對(duì)，而且寫了很久也沒有進(jìn)步。很多錯(cuò)誤甚至?xí)负芏啻巍?BR> 老師一一為我講解，怕我不懂，孜孜不倦地講很多遍！
對(duì)于對(duì)老師的'感激，沒有華麗的語(yǔ)言，短短幾字，聊表謝意！望海涵！
吳老師，多謝您！
精選閱讀（3）：
昨日，我卻聽到了小學(xué)同學(xué)跟我說了個(gè)壞消息。她告訴我，教咱們小學(xué)3，4年級(jí)的那個(gè)徐老師病了!患了重病!正處于危險(xiǎn)期!快不行了。我頓時(shí)，不知所措。仿佛一剎那間簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂!我陷入了沉思!好久好久沒說話，冰冷的心為那可愛的老師而擔(dān)憂!.....
還記得你教的第一個(gè)字。
還記得我背的第一首詩(shī)。
還記得你表?yè)P(yáng)的第一件事呀。
你是打開我心靈的第一把鑰匙。
多謝老師多謝老師。
給了我生命也用不完的知識(shí)。
或許你已經(jīng)想不起我的名字。
聽你的話我的路越走越直。
還記得你發(fā)的第一張紙。
還記得我造的第一句詞。
還記得你考核的第一次試呀。
你是啟蒙我人生的第一位老師。
多謝老師多謝老師。
給了我生命也用不完的知識(shí)。
或許你已經(jīng)想不起我的名字。
聽你的話我的路越走越直。
多謝老師多謝老師。
給了我生命也用不完的知識(shí)。
或許你已經(jīng)想不起我的名字。
聽你的話我的路越走越直。
越走越直。
聽著這歌詞:我想起了您那慈祥的面孔!和藹可親的笑容!
玫瑰紅的背景復(fù)蘇了腐朽的情節(jié)，附和著秋色的古樸，萌發(fā)出自古的幽香。夜至，繁星擠滿古壁般的蒼穹，訴說著人生真情，恰恰是情系師生。孰不知，自然界也能夠描繪出師生情的輪廓，乃至凝練出師生情的精華！
老師，你還記得嗎?曾幾何時(shí)那個(gè)瞢懂，無(wú)知的女孩子給您帶來(lái)了不少煩惱!在那個(gè)女孩子遇到挫折時(shí)候，總是老師您給她指引，您總是不耐煩的慈祥，和藹的教導(dǎo)著她!時(shí)刻言傳身教的影響著她!
在您的教導(dǎo)下那個(gè)女孩一向以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答著您.不想讓您有任何的失望.但，好景不長(zhǎng)久.過了一個(gè)學(xué)期!她開始迷失了方向，開始懶惰.上課不認(rèn)真.跟同桌說悄悄話.那時(shí)候的您總是皺著眉，輕輕向她搖搖頭.可從來(lái)沒有當(dāng)面職責(zé)過她.您總以包容之心教育著她..上課時(shí)候，您講的資料都是她做錯(cuò)的作業(yè)，耐心的講解.時(shí)而叫她再重做一遍.直到教會(huì)為止!課余時(shí)刻，您愛跟她們講故事!講著那些偉大的數(shù)學(xué)家，科學(xué)家...的成功之路!“雖然遇到很多挫折!雖然家里貧窮.雖然失敗過，，，，，!但他門卻從來(lái)不放下對(duì)理想的追求.刻苦領(lǐng)悟!最終取得成功!...”每次講到那里，她幼小的心激動(dòng)的暗自對(duì)自我說“，要好好領(lǐng)悟.必須要發(fā)奮奮斗。我要領(lǐng)悟他們的精神!我長(zhǎng)大后也要像他們一樣!”
一段時(shí)刻的偷懶!她的成績(jī)不再像以往那樣優(yōu)秀了.不再是班中尖子了!可您卻從不忽視過她.一如既往的關(guān)注她，耐心的教導(dǎo)她!幫她復(fù)習(xí)!上課時(shí)候.總是第一個(gè)叫她回答問題!答錯(cuò)了，您慈祥的示意坐下，再詳細(xì)講一遍!....
在您的發(fā)奮下。在您的不放下下，那個(gè)女孩子又重新找回自信!找回信心!再次以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您辛勤的付出!
那一次，她數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)了，您笑得比誰(shuí)還燦爛!您高興的向她報(bào)喜!告訴她，要繼續(xù)發(fā)奮，不好驕傲!
在那個(gè)女孩心中，充滿著對(duì)老師您的感激!
老師，您知道嗎?那個(gè)女孩子此時(shí)此刻淚流滿面!正因她知道您病后，她竟然一點(diǎn)忙都幫不了您!她恨自我沒有用!她在哭泣!她在懺悔!可惡她笨筆竟然寫不出老師您萬(wàn)分之一的高大形象!她內(nèi)心充滿愧疚!她每次想去學(xué)校探望一下您，但始終沒有去，每次見到了您，總是沒有向您打聲招呼!可此時(shí)的她多么多么的后悔!.....
老師，您要堅(jiān)強(qiáng)的活下去!我好害怕再也看不到您了!好害怕再也沒有機(jī)會(huì)向老師!您說聲“多謝”再說聲“對(duì)不起”您聽見一個(gè)不孝的學(xué)生在向你懺悔嗎?在為您祈禱嗎?愿老師您....
師生情深演講稿篇七
尊敬的評(píng)委老師，同學(xué)們：
她是一個(gè)特別的轉(zhuǎn)學(xué)生。她怪異的言談舉止讓同學(xué)們瞪目結(jié)舌，為此大家給她起了個(gè)綽號(hào)：“大猩猩”。一向英語(yǔ)不好的她，竟被老師推薦去參加競(jìng)賽，不可思議的是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的“英語(yǔ)明星”角逐中，她獲得了冠軍……而她就是戴星星。星星奇怪的舉動(dòng)：打量同學(xué)，拍攝景點(diǎn)，總是背著大海巨書包，爬上老樟樹吹那紫色口琴，讓雞蛋彈起使骨頭打結(jié)……這些行為讓全班同學(xué)百思不得其解，更是讓她受到冷落粗暴的對(duì)待，但是戴星星從不在意，反而若無(wú)其事，米奇式的笑容和樂觀的態(tài)度從來(lái)不泯滅，更使她的眼神流露滿滿的自信。
戴星星雖然是書中的人物，但她卻是我精神上的好朋友。是她讓我知道，凡事有任何困難時(shí)，我們都要笑逐顏開，以樂觀向上的好心情面對(duì)面臨眼前的挫折，懷著堅(jiān)定的信念勇往直前，才能抵擋暴風(fēng)雨的.來(lái)臨。書中戴星星就以自己總是掛在嘴邊的嘻嘻笑容坦誠(chéng)相對(duì)，才贏得了同學(xué)朋友的認(rèn)可和喜歡。
生活中，有許多“大猩猩”。而我也是一只快樂的“大猩猩”。這一天，是市里繪畫比賽的重要日子，進(jìn)入賽場(chǎng)，不由得為自己捏了把冷汗，但是我依然笑容滿面的看著每位選手，雖然在賽場(chǎng)上可能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是心里依然是自始至終的好朋友。三小時(shí)的比賽開始了，我從草稿的樣圖開始畫。偷偷環(huán)顧四周，選手們都在勾勒，但我一點(diǎn)也不緊張，還是把笑容掛在嘴上。冷靜地精筆細(xì)描的畫著，雖然選手們已在上色，但是我沒有多慮，因?yàn)橹卦趨⑴c，只有自己有充足的自信才會(huì)有勝出的把握。我開始涂色了，打開蠟筆盒，花花綠綠，五光十色，像是天邊彩虹，繪在畫上，就像如虎添翼，大約近了1小時(shí)半，我的涂色才完畢。接下來(lái)，就是背后墨汁，這一點(diǎn)是挑戰(zhàn)性的，水的十足，墨的準(zhǔn)備，毛筆的發(fā)揮，背面就這樣規(guī)律的涂滿了黑色。幾位選手已經(jīng)交完作品離開現(xiàn)場(chǎng)，最后只剩下一個(gè)大姐姐和我了。不過我仍舊不氣餒，繼續(xù)我的好心情，盡心盡力的等墨曬干，最后貼上4k的大紅卡紙，使作品更美觀了。幾個(gè)星期的等待，我一直很樂觀，因?yàn)椴还苡袥]有獲得獎(jiǎng)品，至少我真正努力過，結(jié)果成績(jī)很不錯(cuò)，二等獎(jiǎng)。在接下來(lái)的日子里，我過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天開懷大笑，才有信心做好每一件看似不可能卻仍舊能做到的事情。
此刻，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，無(wú)論勝負(fù)結(jié)果如何，我依然微笑著，感謝評(píng)委老師辛勤的付出，你們辛苦了?。ň瞎┪疫€要微笑的對(duì)同學(xué)們說，凡事只有保持樂觀的心情，才能得到別人的認(rèn)可，獲取勝利。所以，你也不妨像我一樣做個(gè)快樂的“星星”吧！。
師生情深演講稿篇八
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我給大家演講的題目是師生情。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".這是詩(shī)人對(duì)老師的贊頌，老師，您是多么的無(wú)私，您像一根紅蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時(shí)還是那么不懂事，讓您生氣，是我們對(duì)不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛。
董老師大約二十幾歲，圓圓的腦袋，不高不矮的鼻子，他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒。
記得有一次，董老師正在繪聲繪色地講課，我卻無(wú)心聽講，一直掛念剛買的精美"米老鼠"貼片，我往書包里一摸，拿出一張來(lái)，樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上，津津有味地觀賞著，無(wú)意中被老師發(fā)現(xiàn)了，她看了一下我，目光又迅速離開。就在這時(shí)，我羞愧不已，趕緊坐端正了，老師又注視了我一下，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑，事后，老師找我談心，我羞愧萬(wàn)分，但更多的是體驗(yàn)到了一種從未有過的關(guān)愛。
敬愛的老師，我愛您!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，備課、作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。
你有父親般的嚴(yán)厲~母親般的關(guān)懷，愛護(hù)我們，精心培育我們成長(zhǎng)，為我們嘔心瀝血，日夜操勞，我們才在短短的半學(xué)期內(nèi)懂得了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記辛勤培育我們的老師。
師生情深演講稿篇九
懷著對(duì)班級(jí)主題班會(huì)記憶的留戀，季**向我要了幾次的主題班會(huì)上的相關(guān)發(fā)言稿，好幾天之后，終于抽出一個(gè)空把學(xué)生及自己的發(fā)言稿輸入電腦，并到文印室打印了一份給她。平時(shí)只一心只埋頭讀圣賢書的季**同學(xué)第一次親身親歷了主題班會(huì)的籌劃、演練、演出過程，所以對(duì)主題班會(huì)的感觸特別深，這也是很多學(xué)生不約而同的想法。因?yàn)楸敬蔚闹黝}班會(huì)《守望玉成》用浪漫的手法，用最簡(jiǎn)約的語(yǔ)言，讓最多的學(xué)生一起闡述了入學(xué)以來(lái)現(xiàn)實(shí)中最樂、喜、悲、悅代表性生活部分！演的學(xué)生們醉了，聽的老師們驚訝地樂了，作為班主任的我美滋滋地忙暈了！
第一幕開場(chǎng)發(fā)言（朱**）：
隨著歡悅，我們終于作為一名高中生走進(jìn)九月的第一天。
踏上新起點(diǎn)的我，站在這頭，在十七歲的季節(jié)里，望見在那頭的你。淡淡的花季，飄散著夢(mèng)想的芬芳，在菁菁校園里，輕舞飛揚(yáng)?？邕M(jìn)新學(xué)校的大門，我們開始了漫漫求知的新航程。寂靜的校園因?yàn)橛辛算裤?，才?huì)沸騰；沸騰的校園，因?yàn)橛辛讼＜剑艜?huì)飛翔；飛翔的校園，因?yàn)橛辛烁?，才?huì)充實(shí)，而對(duì)于未知的世界，我們都有自己的指南針。
坐在陌生的教室里，面對(duì)的是陌生的彼此，而彼此的臉上蕩起的是熟悉的微笑。一朵微笑，就是一朵青春，青春與青春的相逢，就是一個(gè)美麗的緣分。
在以后的時(shí)光，我們相信能創(chuàng)造奇跡，前面的路也許坎坷，也許渺茫，但我們能彼此用心靈照亮彼此。
期待，努力，努力，期待，坐在陌生的教室里，我們等待著第一堂的第一聲鈴聲。
班長(zhǎng)總結(jié)（徐**）：
初入校園，我們有的是對(duì)新生活的好奇，同時(shí)，也存在著對(duì)高中學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。我們享受新的生活，但悲傷也會(huì)在一瞬間一擁而上，淹沒彼時(shí)的風(fēng)采。然而，悲傷即使是真實(shí)存在的，但它從來(lái)不會(huì)是我們生活的主旋律，跨越它，將是對(duì)新生活的最好的洗禮。
青春的序曲不免有不和諧音符，里面充斥著內(nèi)心的矛盾與不快。為了彌補(bǔ)，我們犧牲了我們的享受，但現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)冰會(huì)為拼搏的汗水融化，最終享受我們的犧牲換來(lái)的果實(shí)。
絢爛源自寂寞，執(zhí)著春風(fēng)化雨，風(fēng)霜催熟夢(mèng)想，怒放生如夏花。那么我們應(yīng)該把所有淚珠都冰凝在心中，或者將它們綴上那無(wú)限夜空。用心情的畫筆，在臆想的天空中，描繪憧憬，描繪七彩的明天。
班主任總結(jié)：
回顧這堂主題班會(huì)課，四幕的場(chǎng)景（《相逢，樂》《涅槃，苦》《悲傷，雙曲線》《天道酬勤，悅》）給我們留下四個(gè)關(guān)鍵字：樂、苦、傷、悅。造物者是如此公平，天道又是如此公正，樂、悲各居一半，但在每個(gè)人心中，樂、悲的份量卻各不相同，這是為什么呢？因?yàn)槟銓?duì)生活笑，生活也對(duì)你笑。對(duì)生活笑吧！
高中的一個(gè)多學(xué)期雖為時(shí)不長(zhǎng)，但也是高中三年的縮影，更是我們?nèi)松臐饪s版，它依然能告訴我們生命的真諦：絢爛源自寂寞，執(zhí)著春風(fēng)化雨，風(fēng)霜催熟夢(mèng)想，怒放生如夏花。請(qǐng)珍惜生命的每一天，因?yàn)椋荷m沒有彩排，但可有機(jī)規(guī)劃。
目前我們班的成績(jī)已達(dá)最高頂峰，非產(chǎn)生新的增長(zhǎng)點(diǎn)不可能再有成績(jī)的進(jìn)步，而保持班校一致，保持你我的一致，便是產(chǎn)生成績(jī)新增長(zhǎng)點(diǎn)的最有效途徑，學(xué)校改革在即，看你我如何應(yīng)和。
我崇拜集體智慧與力量的偉大，并且總對(duì)它有種執(zhí)著的信念。這次的主題班會(huì)的成功便是最好的見證，雖然主題班會(huì)不一定算得上完美，但已經(jīng)成功得讓人嘆服，三天的籌備演練能換來(lái)如此成績(jī)，完全來(lái)源于于集體智慧與協(xié)作。所以我堅(jiān)信我們班約中寫道的：彼此齊奮發(fā)，十二定絕佳！
師生情深演講稿篇十
各位尊敬的長(zhǎng)輩。同學(xué)。親愛的來(lái)賓朋友們：
大家晚上好!
今天我的心情非常的激動(dòng)，有這么多的親朋好友前來(lái)參加我考取大學(xué)的宴會(huì)，在此我要代表我們?nèi)覍?duì)大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。
俗話說十年寒窗苦，我今天所取得的成績(jī)也并不能代表什么，但是這些都傾注了不光我一個(gè)人而是很多人的辛苦和汗水，在此我首先要感謝我的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)上給予我的大力支持和幫助，更要感謝我的父母親，雖然他們平時(shí)都蠻忙，但是他們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，成為我身后最堅(jiān)實(shí)的后盾，在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”
在此，我還想說的是，我以后學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)，希望大家一如既往的支持和關(guān)心我，我一定會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切希望和各位來(lái)賓對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛，優(yōu)異的成績(jī)將是我對(duì)大家的回報(bào)。
最后恭祝各位來(lái)賓：
事業(yè)蒸蒸日上
家庭美滿幸福
身體健康
萬(wàn)事如意
謝謝!
師生情深演講稿篇十一
時(shí)維濃冬，歲序已酉，金猴去兮，雄雞報(bào)曉。
高考大業(yè)方興未艾，正如日中天。今白河三分，一中占有天時(shí)，得天獨(dú)厚，春風(fēng)得意；二中占據(jù)地利，近水樓臺(tái)，優(yōu)勢(shì)修長(zhǎng)；三中僅得人和，困難有加，舉步唯艱。此誠(chéng)我輩時(shí)窮節(jié)見之秋也。然高三教師不懈于內(nèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忘身于外者，蓋追老區(qū)父老之殊遇，欲報(bào)之于莘莘學(xué)子也。爾等誠(chéng)宜臥薪嘗膽，刻苦攻讀，三省乎己，智取省線，以光三中苦學(xué)之傳統(tǒng)，恢弘師哥、師姐之氣；不宜妄自菲薄，半途而廢，以至與成功失之交臂也。
三中師生，俱為一體，教學(xué)相長(zhǎng)，觸類旁通，專注學(xué)業(yè)，舉一反三，唯高考是瞻，唯理想是重。在新舊交替之際，若有心理疑慮、學(xué)習(xí)疑難之同學(xué)、之老師，誠(chéng)宜及時(shí)溝通，以昭師生平等理解之理，不宜耿耿于懷，使人心向背也。
若夫文理兩科，各具優(yōu)勢(shì)，種子選手，平分秋色：理科二十有一，文科二十有五，體育、藝術(shù)倘十中八九，則05高考碩果累累矣！
至若高三教師，新老匹配，優(yōu)化組合，裝備精良，文綜、理綜、體育之陶俊明、章榮國(guó)、陳宗文等，此皆良實(shí)，智力忠純；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之秦?zé)ㄐ?、田世廣、楊小莉等，皆為精英，智勇雙全，是以久經(jīng)考驗(yàn)，學(xué)校簡(jiǎn)拔以遺我等也。
愚以為，教學(xué)之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闋漏，有所廣益。校長(zhǎng)世廣，肩挑數(shù)學(xué)，性行淑均，曉暢高考，十五載執(zhí)教高三，人皆稱之曰能。愚以為備考管理之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
重基礎(chǔ)，求和諧，此三中高考所以發(fā)展也；輕團(tuán)結(jié)，惟自我，此三中高考之大忌也，同事每論此事，未嘗不嘆息痛恨于90年代之初也。三中高三教師皆屬愛崗敬業(yè)、愛生如子之人，愿爾等親之信之，則05高考之輝煌可計(jì)日而待也。
我等高三教師，皆土生土長(zhǎng)于農(nóng)民世家，求學(xué)深造于高等學(xué)府，根植于老區(qū)教育熱土，奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)，爾來(lái)十有余年矣！學(xué)校不以我等卑鄙，精挑細(xì)選、反復(fù)權(quán)衡，優(yōu)化組合于高考集體辦公室，肩挑千斤重?fù)?dān)，我等由是感激，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，遂許學(xué)校以驅(qū)馳。昨夏至今，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。受命以來(lái)，食不甘味，殫精竭慮，恐托付不效，以傷學(xué)校之明，故自去夏補(bǔ)課始，精心備戰(zhàn)，擯棄雜念，鉆研高考，心達(dá)至境，中有拋妻離子也在所不惜。此者，世廣、尊斌是也，此者，愿同學(xué)細(xì)思之，細(xì)思之！
雄雞一唱天下白，火樹銀花不夜天，望05高考，陽(yáng)光嫵媚，值此人才薈萃辭舊迎新之際，有感而言，意猶未盡。
師生情深演講稿篇十二
尊敬的各位評(píng)委：
在我的記憶里，我們班的班主任，她對(duì)我的印象深刻。
我還二年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)闆]有寫作業(yè)而撒了謊，老師對(duì)我的這次事情狠狠地批評(píng)我?，F(xiàn)在我再也不敢了。在這幾年里也有很多感人的小故事。
記得有一次，我們要參加集體繩比賽，我們正在練著，生病的老師從樓上趕來(lái)，細(xì)心地教我們?cè)趺刺L(zhǎng)繩。當(dāng)我們得知老師是帶病來(lái)的，我們大家下定決心，一定要好好練，好好比賽。好用這個(gè)榮耀來(lái)報(bào)答老師，不讓老師的幸苦白費(fèi)。功夫不負(fù)有心人，通過我們的努力，拿到了第二名。當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我默默地流淚，因?yàn)檫@不是我們的榮耀，是老師在默默地教育我們，鼓勵(lì)我們的結(jié)果。
還有一次，也就是最近一次，我們的老師給我們講數(shù)學(xué)題。老師因?yàn)橹v了一天的課都啞了。但是我們并不知道。有幾個(gè)不聽講的的同學(xué)總說話，老師想阻止這些同學(xué)?？墒抢蠋煹穆曇艉苌硢 ＿@是我們意識(shí)到了老師太累了，我們提示那些說話同學(xué)。要好好聽講起來(lái)。老師真是太幸苦了。
我們從小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，老師一直陪伴著我們學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)?！袄蠋熚覑勰 ?BR> 師生情深演講稿篇十三
不管走到哪里，我始終記得你們，記得我們?cè)谝黄鸬拿篮没貞?，曾?jīng)，現(xiàn)在，將來(lái)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
在六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，但是割不斷我們的友情，那比山高比海深的友情。我想著：即使相隔千里，也絕不把你們忘卻。
我還記得在五年級(jí)時(shí)，我有一道題不會(huì)，很多同學(xué)都走了，在教室里的人寥寥無(wú)幾。我覺得好沒面子，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表啊!讓數(shù)學(xué)題把我難住了。我的臉火辣辣的，心想:你們肯定會(huì)嘲笑我吧!可是你們卻走過來(lái)幫我解題，分析畫圖，終于讓我明白了這道題該怎么做，也讓我明白了我們之間最珍貴，無(wú)與倫比的友情，那比山高，比海深的友情。
只有飽嘗。
失敗，才能獲得經(jīng)驗(yàn)，走向成功。讓我知道這個(gè)道理的是我們的友情，那比山高，比海深的友情。
只有你們才會(huì)這么做，只有你們可以苦口婆心的勸說我。知道我離開，我們的鐵三角就斷了，我才領(lǐng)悟到我對(duì)你們的感情有多深，有多厚，有多濃。
曾幾何時(shí)，我們就已經(jīng)心連心，彼此照顧，依靠。直到失去才懂得珍惜。
我們的友情比山高，比海深。
師生情深演講稿篇十四
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。下面為你整理了幾篇師生演講范文，希望對(duì)你有幫助。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
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水締造了我們今天的成績(jī)。
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留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經(jīng)歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，也更讓我們體會(huì)到了我們護(hù)理學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)風(fēng)，體會(huì)到了那種團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲,然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下，我們將離開我的大學(xué)生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會(huì)更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們?cè)僖淮蜗蚶蠋焸冋f聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關(guān)愛讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識(shí)更加寶貴的信念;讓我們對(duì)自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們?cè)谌松飞铣錆M了勇氣;讓我們對(duì)這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長(zhǎng);讓我們對(duì)彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時(shí)刻。
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各位評(píng)委、朋友們：
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)：升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的……。
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濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……。
我們這些勤勞進(jìn)取的江蘇人，正是在無(wú)休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀(jì)。
一千多個(gè)日日夜夜過去了，我終于迎來(lái)了第一道曙光：我的班級(jí)和那個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來(lái)。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，要想贏得更多的機(jī)遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對(duì)工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊斧的改革：
我向?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格，性格定命運(yùn)”的響亮口。
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號(hào)，摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法;我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國(guó)獲一等獎(jiǎng)。我所在的學(xué)校也被評(píng)為教科研先進(jìn)學(xué)校。更多的時(shí)候，我是向自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)：
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學(xué)生：老師，請(qǐng)告訴我什么是教師的責(zé)任?老師：責(zé)任，是雕刻在教師心底的人格印，就像書簽上那四句話：
修身正其心，源于《大學(xué)》中以德為先，以德正己。
治學(xué)篤其行，源于《禮記》里學(xué)有所實(shí)，知行合一。
立教弘其毅，源于《論語(yǔ)》中胸襟宏大,剛毅果決。
興邦鑄師魂，為了共樹一代師表，構(gòu)筑不朽師心。
老師：天驕，你知道感恩的心吟誦著什么樣的詩(shī)句?學(xué)生：感謝明月，照亮了夜空;那明月，高潔神圣。
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感謝朝霞，捧出了黎明;那朝霞，點(diǎn)亮心燈。
感謝春風(fēng)，融化了冰雪;那春風(fēng)，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。
感謝老師，帶來(lái)了溫情;老師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師：一硯清寒，守望真的陽(yáng)光;兩鬢積霜，書寫善的詩(shī)行;三尺天地，高擎美的旗幟;四季如一，釀造愛的芳香。
學(xué)生：一支粉筆，啟迪蒙昧的心靈;兩袖清風(fēng)，蕩滌前進(jìn)的航程;三尺講臺(tái)，播種希望的良種;四季晴雨，浸潤(rùn)智慧的山峰。
老師：千教萬(wàn)教教人求真，學(xué)生：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，老師：教人求真，是一種責(zé)任，學(xué)生：學(xué)做真人，先學(xué)會(huì)感恩。
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學(xué)生：當(dāng)我們從父母的手中接過溫?zé)岬呐Ｄ蹋蠋煟豪蠋焸円掖颐γ?zhǔn)備家人的早飯;學(xué)生：當(dāng)我們來(lái)到美麗的校園，老師：比校園更美的是老師的笑臉;學(xué)生：當(dāng)我們交上了各科的作業(yè)，老師：老師們要埋頭批改無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí);學(xué)生：當(dāng)我們不斷開啟知識(shí)的寶庫(kù)，老師：老師們?nèi)淌芰颂嗟膭诶酆筒⊥磪s從不說艱難。
老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。
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講課時(shí)，安靜的聆聽;用餐就寢時(shí)，保持程度的文明;公交車上，給老師讓出舒適的座位，大大小小的問題，主動(dòng)找老師溝通……只要用心，這樣的禮物比比皆是，懂得感恩，就是的祝福。
學(xué)生：我和你。
心連心。
同是一中人。
老師：為夢(mèng)想。
千日行。
攜手賦深情。
學(xué)生：良師。
老師：益友。
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學(xué)生：風(fēng)雨寫春秋。
老師：我和你。
學(xué)生：心連心。
合：永遠(yuǎn)一家人。
各位尊敬的長(zhǎng)輩。同學(xué)。親愛的來(lái)賓朋友們：
大家晚上好!今天我的心情非常的激動(dòng)，有這么多的親朋好友前來(lái)參加我考取大學(xué)的宴會(huì)，在此我要代表我們?nèi)覍?duì)大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。
俗話說十年寒窗苦，我今天所取得的成績(jī)也并不能代表什么，但是這些都傾注了不光我一個(gè)人而是很多人的辛苦和汗水，在此我首先要感謝我的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)上給予我的大力支持和幫助，更要感謝我的父母親，雖然他們平時(shí)都蠻忙，但是他們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，成為我身后最堅(jiān)實(shí)的后盾，在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”
在此，我還想說的是，我以后學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)，希望大家一如既往的支持和。
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關(guān)心我，我一定會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切希望和各位來(lái)賓對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛，優(yōu)異的成績(jī)將是我對(duì)大家的回報(bào)。
最后恭祝各位來(lái)賓：
事業(yè)蒸蒸日上。
家庭美滿幸福。
身體健康。
萬(wàn)事如意。
尊敬的各位來(lái)賓，親愛的朋友們，大家好;金色的八月。
是我們收獲的季節(jié)，迎來(lái)了愛子豪兒金榜題名的今天，也迎來(lái)了大家歡聚一堂的時(shí)刻，此時(shí)此景，心情激動(dòng)，謝謝大家的光臨。
你們的到來(lái)，是我們?nèi)胰说尿湴?，你們的捧?chǎng)，是我們?nèi)胰说淖院?，讓友誼的美酒愈飄愈濃，讓友誼的鮮花用開不敗。
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這正是;金榜題名時(shí)，親朋滿座，榮歸調(diào)兵日，豪氣沖天。
最后祝大家在今后的日子里，高高興興每一天，平平安安每一秒，請(qǐng)大家吃好喝好，再一次謝謝大家的光臨。謝謝!
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師生情深演講稿篇十五
在全體八年級(jí)師生會(huì)議上的講話在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好！
本學(xué)期開學(xué)已三個(gè)多星期了，按照學(xué)校的工作安排,今天在這里舉行新學(xué)期八年級(jí)學(xué)生會(huì)議。初二階段是教育的關(guān)鍵時(shí)期，是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí)，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”形象地概括了初二年級(jí)的重要性。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，出現(xiàn)極大差距的原因，很大一部分同學(xué)就是由于沒有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以希望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢(shì)，明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)生活中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃做好全方位的準(zhǔn)備。平穩(wěn)地度過初二，為明年畢業(yè)升學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。
作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。
但這三個(gè)星期來(lái)，在我們初二年級(jí)中存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決杜絕。
1、是上課遲到，上課睡覺，課間喧嘩打鬧、過班過樓層現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有一個(gè)班級(jí)課堂紀(jì)律很差，甚至連班主任在上課，班里的學(xué)生仍照樣說話打鬧。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，
甚至有的學(xué)生不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等，這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，雖表面沒有違犯紀(jì)律但思想開小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒有提高。
3、個(gè)別學(xué)生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。
4、是不注意儀容儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾，梳怪發(fā)，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象及班級(jí)形象。
5、個(gè)別學(xué)生不講衛(wèi)生，隨意丟紙屑、面巾紙，沒有將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的`垃圾點(diǎn)，更有個(gè)別學(xué)生不愛護(hù)學(xué)校公物，亂涂亂畫，損壞公物，廁所里的水龍頭經(jīng)常被損壞。
以上違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕的。下面我重申一下學(xué)校所制定的規(guī)章制度，同時(shí)，也跟我們學(xué)校實(shí)施的“四賽”評(píng)比相關(guān)。
1、課內(nèi)紀(jì)律。學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律，不玩手機(jī)，不吃零食飲料，不看課外書，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，不做其他科目的作業(yè)。
2、課外紀(jì)律。早讀、午習(xí)前不準(zhǔn)在走廊吵鬧、追逐，下課時(shí)間不準(zhǔn)過班、過樓層。不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)損壞公物，不準(zhǔn)打架斗毆。
3、單車停放。單車應(yīng)按指定地點(diǎn)停放，不過班停放，停放要整齊，要上鎖。不準(zhǔn)在摩托車車棚里停放，禁止騎摩托車（包括電動(dòng)摩托車）上學(xué)。
學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。要有書面請(qǐng)假條。
1、教室和外面走廊地面要保持清潔，桌椅擺放要整齊，黑板要擦干凈，晚學(xué)后門窗、電源（包括多媒體）要關(guān)好，灑掃工具要放好，垃圾要當(dāng)天清理干凈并將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn)。
2、負(fù)責(zé)樓層辦公室的班級(jí)每天都應(yīng)打掃并倒掉茶水垃圾；負(fù)責(zé)樓層廁所衛(wèi)生的班級(jí)每天都要沖洗干凈，不留臭味，不殘留垃圾。負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所的班級(jí)，每天都要打掃，不得留有紙屑、雜物。
學(xué)生儀容儀表要端正，男生不留長(zhǎng)發(fā)，男女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不剪怪發(fā)，不戴首飾，不穿奇裝異服，上學(xué)時(shí)一定要穿校服。
以上是我們應(yīng)該也必須做得的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)制止，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們共同努力，積極營(yíng)造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)和我們大家的學(xué)習(xí)、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家。
20xx年9月23日。
師生情深演講稿篇十六
親愛的老師，同學(xué)們，新學(xué)期好！
在不知不覺中寒假已經(jīng)過去，我們迎來(lái)了一個(gè)美好的春天。帶著希望，帶著憧憬，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到這美麗的校園。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始。過去的得失都已成為過去，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更加精彩。
回顧以往學(xué)習(xí)的日子，我們懂得了：人必須具有自信和勇氣，自信可以激勵(lì)自己，勇氣能讓困難折服，更是理解了人必須懂得如何對(duì)每件事負(fù)責(zé)的道理，負(fù)責(zé)可以內(nèi)塑堅(jiān)強(qiáng)的意志，更能讓我們富有愛心。而對(duì)新學(xué)期的每一天，我們不因成功而沾沾自喜，更不會(huì)因暫時(shí)的失敗而沉陷不拔。
在這一學(xué)期里，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)和班規(guī)；在這一學(xué)期里，當(dāng)我們遇到困難時(shí)要知難而進(jìn)，認(rèn)真思考，不恥下問，那么再困難的問題也會(huì)迎刃而解?！笆率露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章?！币肴〉煤贸煽?jī)，就要刻苦，努力地學(xué)習(xí)；我們還要認(rèn)真做到學(xué)習(xí)積極性較高，大部分同學(xué)的作業(yè)端正、正確率高，考試成績(jī)優(yōu)異，以全新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。
六年級(jí)的兄弟姐妹們，我們即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，結(jié)束人生最純真、最美好的童年時(shí)光，這里留下了我們太多的美好回憶。師生情、同學(xué)誼，是多么令我們留戀。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，希望大家與我們的學(xué)校共同進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明:在小學(xué)度過最后的時(shí)光，我們一定會(huì)做得更好！我相信，在新的學(xué)期，在老師們的精心指導(dǎo)和關(guān)愛下，我們一定會(huì)有更多的收獲。同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們以校為榮，明天，我們將成為國(guó)家的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?BR> 相信，青春年少的我們，有的是精力，有的是熱情，只要我們能這樣把握住今天，相信，我們的所有成績(jī)，能夠“更上一層樓”，為自己的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
謝謝！
師生情深演講稿篇十七
11歲的康潔是映秀小學(xué)6年級(jí)學(xué)生，12日下午地震時(shí)，她正在6樓上課，老師立即叫學(xué)生快跑?？禎嵪仁倾@到桌子底下，在經(jīng)過一秒時(shí)間考慮后就從6樓縱身跳下，居然沒有受傷?？禎嵶约好撾U(xiǎn)，并沒有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn)跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓。她四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷后不能動(dòng)彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，從各個(gè)地方來(lái)增援的鄉(xiāng)親們沖進(jìn)大樓救出了不少的師生。
1、一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說。這是5月14日，解放軍在綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個(gè)老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠(yuǎn)48歲。
2、15日10時(shí)40分，在被廢墟掩埋68個(gè)小時(shí)之后，11歲的四川汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生張春梅被成功救出。過去的.68個(gè)小時(shí)里，有一個(gè)人一直陪在她身邊，一直對(duì)她說：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著你?！边@個(gè)老師叫唐永忠。
3、地震的那一刻，都江堰新建小學(xué)盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里?！澳菚r(shí)有個(gè)老師大叫，小馬，趕緊出來(lái)。”不過，小馬還是沒有反應(yīng)。一個(gè)老師沖了上去，一把把小馬拽了出來(lái)。地震后清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。為了保護(hù)幸存的學(xué)生，老師們自發(fā)圍成了一個(gè)圓圈——“圓心”是學(xué)生，外圍是老師。這個(gè)沖進(jìn)去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
師生情深演講稿篇一
您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯(cuò)之深，不管失敗之餒，您的愛體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
老師，您的白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數(shù)學(xué)模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習(xí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說：老師，您辛苦了!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關(guān)愛，我們定能成為棟梁!
9月10日的清晨，朝霞把天空染紅，路旁的小樹在微風(fēng)中搖擺著身體，似乎在向老師問好，樹上的小鳥“嘰嘰”地叫著，似乎在為老師唱歌。
大街上有一個(gè)小女孩，身穿粉紅上衣，脖子上系著鮮紅的紅領(lǐng)巾，手捧一束太陽(yáng)花，一蹦一跳地向?qū)W校走去，她就是6(2)班王丹純同學(xué)。
丹純走進(jìn)校園，校園里靜極了，偶然聽見幾聲清脆的鳥叫。丹純跑向王老師的辦公室，桌上放著丹熟練悉的地球儀和墨水瓶，筆筒里插著各種各樣的筆，日歷也已經(jīng)翻到了9月10日。書桌正中放著老師備課用的參考書，書上還放著已經(jīng)快退休的老花鏡。丹純想:王老師昨天一定又工作到深夜。
想著，丹純把花插在筆筒里。在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂下，太陽(yáng)花顯得更美了。丹純?cè)谛睦锬?太陽(yáng)花啊!希望你把我的祝福帶給王老師。
正如丹純一樣，我們也愛我們的老師，因?yàn)?，老師不顧身體上的疾病來(lái)給我們講課;因?yàn)椋蠋煂?duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣呵護(hù);因?yàn)?，老師都已?jīng)做了手術(shù)還想著我們的功課;因?yàn)?，老師天天都備課到深夜，因?yàn)椤鸵驗(yàn)橛辛诉@許許多多的因?yàn)椋覀儾畔矚g上了我們的老師。
我不是畫家，不會(huì)有彩筆把那一幅幅感人的畫面記錄下來(lái);我不是詩(shī)人，不會(huì)用華麗的語(yǔ)言把老師描繪出來(lái)，我只想對(duì)您說上一句話:“老師，我愛你?！?BR> 燦爛的陽(yáng)光穿過樹枝間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。我朦朦朧朧地聽著一道極為復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，不禁連聲抱怨。身后的同學(xué)也耐不住性子，在一塊兒聊起了當(dāng)下最紅的電視劇?？粗瑢W(xué)們“促膝談心”，沒有一個(gè)認(rèn)真聽講。我深深地看了老師一眼，集中精力，哎，還是看不懂……黑板上密密麻麻的x、y，就像干枯的樹枝般，乏味;身后熱火朝天的討論，就像香甜甜的蛋糕，散發(fā)著誘人的味道，讓人忍不住咬上一口。猶豫頃刻，我便轉(zhuǎn)身參與激聊。
上課不好好聽講，自然就導(dǎo)致分?jǐn)?shù)下滑的后果。
窗外，初升的太陽(yáng)像小孩捉迷藏一樣偷偷探出腦袋。記得，你捧著一沓厚重的考卷往門口一站，我立刻條件反射似的一顫，目光死死地盯著試卷，像是被某種特殊的魔力吸住了，有種大禍臨頭的感覺。全同學(xué)也都老鼠見到貓似的，個(gè)個(gè)裝出一副品學(xué)謙優(yōu)的好學(xué)生。下課鈴歡快的響了起來(lái)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”宣告著考試的結(jié)束。我從教室出來(lái)，回頭便看到你急匆匆地走著，心像是被什么牽住了，也不禁加快了步伐。到辦公室門口時(shí)，你已經(jīng)開始閱卷了，那雙水靈靈的眼睛，如珍珠、如潭水、如白水銀里的兩顆黑水丸，扣人心弦的眉頭緊鎖著，被牙齒咬著的下唇微微泛白。
一路上，曾老師的目光伴隨著我，我領(lǐng)悟到奮斗前行的意義;她循循的教誨催我風(fēng)雨兼程，懷著一份真誠(chéng)看待未來(lái)的路;我由衷的祝福伴她晝夜耕耘，戴著那般充滿希望的眼睛……我知道這位值得我尊敬的老師，將陪伴著我，直到我初中生涯的最后一刻......
師生情深演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
《和諧共舞》演講的題目是春暖花開。
諄諄教誨；殷殷希冀，朗朗書聲。拳拳求索；千載文化傳承，百年學(xué)風(fēng)濡染，構(gòu)筑了校園，放飛理想，放歌青春的地方。
要用愛的音符去譜寫校園的和諧樂章。春暖花開的日子。
事物存在較佳狀態(tài)，和諧是一種愿望。美好事物的共性。
人一生受用不盡的精神財(cái)富。和諧是一個(gè)理想。
站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，和諧是一次考驗(yàn)。測(cè)量我戰(zhàn)勝自己的勇氣。
折射出人與人之間心靈的美與丑，和諧是一面鏡子。道德的良與莠。
平凡到就在生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。和諧是一種平凡。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，和諧是一個(gè)微笑的眼神。一次跌倒的扶起，一聲誠(chéng)懇的歉意。
播撒的寬容，和諧是一粒種子。真誠(chéng)，奉獻(xiàn)，收獲的尊重，快樂，友情。
桃李不言，和諧是一種品格。下自成蹊”領(lǐng)悟；領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的較佳契合；同事之間誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助的收獲。
多看一點(diǎn)大局，和諧是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多講一點(diǎn)服從。多盡一份力量。
多一點(diǎn)關(guān)愛，和諧是對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重。多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)。
多一點(diǎn)自信，和諧是對(duì)自己多一點(diǎn)自律。多一點(diǎn)修養(yǎng)。
每個(gè)人都在用執(zhí)著詮釋著和諧的內(nèi)涵。這里：四中這片沃土上。
和諧是一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨的誨人不倦。
和諧是一心二雅三字四書五經(jīng)六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩(shī)賦的教必有方。
淡泊名利的超然物外。和諧是直面物欲橫流的鎮(zhèn)定自若。
立足本職、真抓實(shí)干。真心關(guān)愛，和諧是顧全大局、愛崗敬業(yè)。真誠(chéng)付出。危難時(shí)的挺身而出，困境中的鼎力相助。
無(wú)數(shù)次伏案桌前的筆耕不輟。心甘情愿做人梯，和諧是無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜孤燈下的苦思。鞠躬盡瘁育英才。
課下的真誠(chéng)交流、暢訴衷腸。迎檢時(shí)的群策群力，和諧是課堂上的教學(xué)相長(zhǎng)、合作探究。招生時(shí)的和衷共濟(jì)。整體實(shí)施成功教育，讓每一位學(xué)生盡享教育的幸福。凝聚人心促發(fā)展，關(guān)注學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)教育的公平。
用滿腹的愛心熔鑄的優(yōu)質(zhì)課堂，和諧是用微薄的工資構(gòu)筑的陽(yáng)光基金。默默無(wú)聞，不為名不為利的義務(wù)門診。
內(nèi)外團(tuán)結(jié)，和諧是家校合作。共興共榮。
綠樹成蔭，和諧是窗明幾凈。綠茵場(chǎng)上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅，蜂蝶起舞。
和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。
四中的領(lǐng)導(dǎo)與員工同甘共苦，一千多個(gè)日日夜夜。用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡。三年連續(xù)獲得的高考質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，幾十項(xiàng)刷新歷史紀(jì)錄的殊榮，那是和諧的較好見證。校園的每一個(gè)角落都寫滿了和諧，每個(gè)人的身上都傾注了和諧。這里，和諧的樂章已然奏響！
那花白的頭發(fā)，有了和諧。佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象。
那一盞清燈，有了和諧。伏案深夜，將不再是教師單調(diào)的寫照。
教師將成為幸福的符號(hào)。有了和諧。
讓我用一首小詩(shī)結(jié)束今天的演講：較后。
春暖花開的日子。
讓我與和諧共舞。
坎坷中不屈不撓。
逆境中不歇不停。
順暢時(shí)不驕不燥。
成功時(shí)不緩不松。
象草原上奔馳的駿馬。
象藍(lán)天中翱翔的雄鷹。
向著鐵北名校攜手同行！
謝謝！
師生情深演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我非常榮幸能夠在這個(gè)特別的時(shí)刻，代表xx學(xué)院全體學(xué)生在此發(fā)言，向的母校道別，向的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別!
四年的大學(xué)時(shí)光已如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。作為學(xué)子，我們已從一個(gè)渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不凝聚了各位老師的心血。是你們教給了我們科學(xué)的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度;是你們讓我們體會(huì)到了成功的喜悅;也是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝護(hù)理學(xué)院的全體老師，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績(jī)。
有人說，豐富多彩的大學(xué)校園就像是一個(gè)熔爐，煅燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚(yáng)，告別了大三的緊張與忙碌，來(lái)到今天大四的依依別離。時(shí)光荏苒，歲月如梭，四年的大學(xué)生活就這樣即將離我們遠(yuǎn)去。依然記得大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，那時(shí)的我們青澀而又懵懂，剛剛經(jīng)歷完高考的洗禮，滿懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬與向往踏進(jìn)了啟秀校區(qū)的大門。一晃眼，那熟悉的一幕幕已然留在了四年前。這四年的來(lái)路,走得辛苦而又快樂，四年的生活，過得充實(shí)而美麗，今天來(lái)看，竟然象昨天的事情。四年的歲月,1460個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為生命中最為珍貴的收藏：還清晰記得第一次站在軍訓(xùn)操場(chǎng)上的那個(gè)瞬間，帶著未脫的稚氣和對(duì)大學(xué)未來(lái)生活的無(wú)限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學(xué)生活的大門。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的年輪匆匆轉(zhuǎn)過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。和我們一起成長(zhǎng)的啟秀校區(qū)，美麗的濠河，鳥語(yǔ)花香樹下的長(zhǎng)凳都曾留下了我們的晨讀的背影;精密的實(shí)驗(yàn)儀器、條件優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)室里，曾留下了我們對(duì)科學(xué)的向往，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經(jīng)歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，也更讓我們體會(huì)到了我們護(hù)理學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)風(fēng)，體會(huì)到了那種團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲,然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下，我們將離開我的大學(xué)生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會(huì)更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們?cè)僖淮蜗蚶蠋焸冋f聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關(guān)愛讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識(shí)更加寶貴的信念;讓我們對(duì)自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們?cè)谌松飞铣錆M了勇氣;讓我們對(duì)這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長(zhǎng);讓我們對(duì)彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時(shí)刻。
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓時(shí)間作證，承載著護(hù)理學(xué)院老師們的殷切期望和深情囑托;一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們，臨別之際，讓立下誓言：今天，以作為的畢業(yè)生為榮;明天，將會(huì)以為榮!“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！比缃瘢鸵x開母校了，老師們?yōu)樗龅囊磺校瑫簳r(shí)無(wú)以回報(bào)，讓我們牢記“博愛、篤學(xué)、進(jìn)取”的院訓(xùn)，努力開創(chuàng)更加美好的未來(lái)!最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生送上我們的畢業(yè)贈(zèng)禮，祝愿親愛的老師工作順利，身體健康!祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌!
師生情深演講稿篇四
師生：老師同學(xué)們，早上好！
師：今天我們國(guó)旗下的講話題目是《教師節(jié)的禮物》。
生：剛剛過去的9月10日是第26個(gè)師節(jié)。
教師節(jié)前夕，王老師就問我們?nèi)绾螒c祝這小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，要求我們要有意義，讓全校所有的老師都收到我們六一班同學(xué)的祝福，并且要有新意，不花錢或花最少的錢辦最好的事。
王老師的要求，可讓我們大傷腦筋呢！
送什么呢？每個(gè)老師送一枝花，這固然很好，但是花的價(jià)格不菲，我們又是無(wú)產(chǎn)者，伸手向父母要錢不是良策；送自制的賀卡，雖然也不錯(cuò)，但是沒有新意。想來(lái)想去，最后我們班委決定，教師節(jié)那天我們班全體同學(xué)齊聚在學(xué)校門口，向每一位走進(jìn)校門上班的老師送上我們的教師節(jié)第一份禮物：真誠(chéng)的問候。
于是，我們從班費(fèi)中拿了10元錢買了大紅卡紙，請(qǐng)我們班的兩位小書法家張搏宇和葉雨菲同學(xué)寫下“老師您辛苦了，我們愛您”和“熱烈慶祝第26個(gè)教師節(jié)”兩條標(biāo)語(yǔ)。
9月10日，教師節(jié)！
我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地來(lái)到學(xué)校，身著潔白的校服，胸系鮮艷的紅領(lǐng)巾，面帶微笑，站在學(xué)校門口迎接每一位老師的到來(lái)，向老師送上我們真誠(chéng)的祝福。
最先走來(lái)的是錢芳老師和羅勝利老師，我們齊聲鞠躬問候：錢老師好！羅老師好！錢老師和羅老師都非常激動(dòng)地連聲說：同學(xué)們好，同學(xué)們好！
師：這個(gè)教師節(jié)，六一班的祝福方式成了現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的最亮麗的一道風(fēng)景，他們祝福讓老師們非常感動(dòng)！讓我們一起來(lái)聽聽老師們的心聲吧：
徐校長(zhǎng)說：“六一班的做法很好，我感到很高興?！?BR> 王秀蓉老師說：“你們以真情向我們證明，只要心存感恩，簡(jiǎn)潔的祝福也同樣很感人?！?BR> 劉丹丹老師說：“六一班的表現(xiàn)很不錯(cuò)，提醒了其它小同學(xué)，有些小同學(xué)還不知道今天是教師節(jié)呢！“劉老師認(rèn)為最好的禮物是一份令老師感到欣慰的作業(yè)。
叢菲老師說：“六一班的問候方式太隆重了，給了我一個(gè)驚喜，相信所有的老師都會(huì)很高興。”叢老師認(rèn)為最好的的禮物是同學(xué)們書寫工整的課堂作業(yè)。
徐志平老師說：“六一班同學(xué)在這個(gè)特殊節(jié)日里還能想到問候我，讓我真得很高興。謝謝你們！”
汪慧老師說：“六一班的活動(dòng)很好，形式令人震撼，如果送上少先隊(duì)員的最高敬意——隊(duì)禮會(huì)更好一些?！?BR> 傅守艷老師說：“六一班的活動(dòng)讓我很感動(dòng)，我收到不僅僅是祝福更是幸福。我認(rèn)為最好的禮物是祝福?！?BR> 張煜老師說：“謝謝六年級(jí)同學(xué)的一片心意，讓我們?cè)谄椒驳纳钪懈惺艿矫磕暌淮蔚南矏?，重溫被尊重的感覺?！?BR> 宋琳老師說：“這個(gè)活動(dòng)讓人感到意外感到驚喜。當(dāng)我踏進(jìn)校園，聽到六一班同學(xué)齊聲的真誠(chéng)的問候，讓我特別激動(dòng)，我覺得這是一份最好的最有意義的禮物，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這感人的一幕?！?BR> 錢芳老師說：“六一班的活動(dòng)很好，你們燦爛的笑臉、真誠(chéng)的問候就是我收到的最好的禮物，wondirful！我認(rèn)為最好的禮物是同學(xué)們燦爛的笑臉?！?BR> 饒玉芳老師說：“六一班同學(xué)的這次活動(dòng)讓我受到了最尊敬的待遇，讓人感動(dòng)。”饒老師也認(rèn)為最好的禮物是一份最優(yōu)秀的作業(yè)。
汪元元老師說：“六一班同學(xué)問候活動(dòng)讓我很驚訝，然后感到很驚喜。”
……
生：是的，教師節(jié)，我們可以送老師禮品送老師鮮花送老師賀卡等等這些有形的禮物，但是真誠(chéng)的問候、工整的作業(yè)、自覺地學(xué)習(xí)、優(yōu)異的表現(xiàn)以及對(duì)老師的尊重是送給老師的最好的禮物。
師：“千里送鵝毛，禮輕情義重”，只要是你真誠(chéng)的心意，即便是一聲問候，也會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在老師的心中！
師生：謝謝大家！
師生情深演講稿篇五
還是在兒時(shí)，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，此刻，我也成了一位教師，當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。我們只求付出不求回報(bào)。說無(wú)私吧，太老套了，用我們自我的話說就是對(duì)得起自我的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧！
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自我心中誰(shuí)也無(wú)法理解的期望。
在我們的身邊，有這樣一位值得我敬佩的教師，她身患疾病，引起嚴(yán)重貧血，全身浮腫，醫(yī)生多次提議她住院治療，但她一向以學(xué)校工作為重，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一向以來(lái)，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療，直到上周，貧血引起的嚴(yán)重眩暈使她不得不離開三尺講臺(tái)，去醫(yī)院理解手術(shù)。她——就是我校的李雨青教師！
看到教師們的付出后，我明白了陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦、是樂它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎此刻請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的歡樂的回音！教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢我想那必須是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心以往說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界；教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)；教師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng)！
教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的渲染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識(shí)、本事等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著十分大的作用，一個(gè)教師，僅有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的最大價(jià)值。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們帶著陽(yáng)光燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情；讓我們身在學(xué)校，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
師生情深演講稿篇六
談起老師，大家會(huì)想起站在三尺勝地，熟練的教學(xué)方式，講解著教學(xué)課時(shí)，播放著教學(xué)音頻，一只手拿著鼠標(biāo)，一只手比劃著跟咱們講解知識(shí)。教師那崇高的身影，映射在黑板上。
這天我要說的老師，講課時(shí)，沒有三尺勝地，也沒有教學(xué)課件，我的課堂，在微信里。
大家看到這可能就會(huì)很疑惑，微信只是一個(gè)社交軟件，怎樣會(huì)是一個(gè)課堂？
確實(shí)這樣。
微信帶給咱們的微生活，是奇妙的，在微信里，往往相隔千山萬(wàn)水的兩人，就能夠透過短訊溝通，隔著遙遠(yuǎn)的距離，在現(xiàn)實(shí)生活中不可能成為兄弟姐妹的兩人，在微信里，卻能夠?qū)崿F(xiàn)。
微信是一把雙刃劍。
很多新聞報(bào)道，聊微信，被對(duì)方欺騙。很多人想起微信，會(huì)有是一種不太好的感覺，畢竟從小到大，咱們受的教育，不像西方教育，對(duì)陌生人有一種抵觸或者害怕的心理。
我是從3月29日注冊(cè)的微信號(hào)，此刻微信里只有5個(gè)好友，我平時(shí)會(huì)用qq，但也是偶爾會(huì)看看，q齡也只有一年，正因我很少用網(wǎng)絡(luò)聊天，身邊的好兄弟姐妹，當(dāng)面聊就能夠，而且感覺網(wǎng)友并非全是善男信女。
這種感覺也不是子虛烏有，我在衛(wèi)校上學(xué)，很多人以為衛(wèi)校是那種不太好的學(xué)校，正因是職校嘛，也免不了有些人會(huì)誤會(huì)。大多數(shù)的衛(wèi)校女生出門都會(huì)濃妝艷抹，跟學(xué)校外面的男生在路上就摟摟抱抱，咱們會(huì)覺得沒什么，有些人會(huì)覺得有傷大雅。甚至描述衛(wèi)校女生像在夜店工作的女孩一樣。
咱們學(xué)校離廣電大廈很近，很多不知名的記者會(huì)用非正常拍攝來(lái)夸張的描述衛(wèi)校女生，使得人們關(guān)注早戀。
咱們學(xué)校的女生也有受害者，咱們老師都跟咱們講過，**見網(wǎng)友，被害，**夜不歸宿，受處分，被學(xué)校清退，**同學(xué)和認(rèn)識(shí)一個(gè)網(wǎng)友，聊得很合，最后見面，之后也退學(xué)了。鮮明的事例。這些事看得多了，咱們不知不覺間對(duì)所有網(wǎng)友產(chǎn)生抵觸心理。
記得我在高一的時(shí)候，qq有一個(gè)“附近的人”功能，我也挺好奇的，就點(diǎn)開了，看到留下了一個(gè)腳印，高一之前我?guī)缀醪挥蒙缃卉浖?，好友也全是同班同學(xué)，有什么話當(dāng)面說就行，覺得打字很麻煩。我點(diǎn)開“附近的人”之后，就有人就給我發(fā)消息，剛開始的時(shí)候，一開手機(jī)就全是各種短訊，確實(shí)覺得給我的生后造成了困擾，之后也處之淡然，對(duì)于這些人，一般都不予理睬。
網(wǎng)絡(luò)的那一頭咱們無(wú)法分清楚是什么樣的人。
之后就再也沒有點(diǎn)開“附近的人”。咱們學(xué)校離一個(gè)職業(yè)大學(xué)很近，學(xué)校名字是“青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)?！?。他們學(xué)校跟咱們學(xué)校恰則相反，他們學(xué)校幾乎全是男生，而咱們學(xué)校幾乎全是女生，有些人當(dāng)面不好意思張開口的話，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上則肆無(wú)忌憚。
以至于此刻陌生人加我為好友，我都不敢同意。
昨日在書城看到一本關(guān)于‘與人溝通’的一類書籍，我個(gè)性的關(guān)注了網(wǎng)絡(luò)交友。
書上描述，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，能夠提高你與人交際的潛質(zhì)，能夠提高你對(duì)不一樣地方人文風(fēng)情的知識(shí)，能夠提高你的打字潛質(zhì)。但網(wǎng)絡(luò)也要慎重，不好輕易見網(wǎng)友，若感覺雙方有必要見面，也要選取在白天，在咖啡館等人多的地方，不好選取在別人家里。
書上描述，很依靠網(wǎng)絡(luò)社交的人，往往現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)聯(lián)并不怎樣樣。
以上講的都是，網(wǎng)絡(luò)帶給我的壞印象。
我和老師雖然是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，老師帶給我的全是用心的生活態(tài)度。老師的拼搏，老師的毅力，都在震撼著我的心靈。
一個(gè)為了自我的夢(mèng)想，孤身一人，到了陌生的城市?？吹嚼蠋熌翘彀l(fā)的日志：《一路向北，勿忘初心》，看完后就對(duì)老師的堅(jiān)強(qiáng)所震撼。
一個(gè)人默默的望著黃浦江，看著翻滾的浪水，那一刻我想老師必須對(duì)未來(lái)很迷茫。
對(duì)未來(lái)的未知，對(duì)未來(lái)的向往，一切都是老師一個(gè)人在默默承擔(dān)。
老師對(duì)我說過很多話，其中有兩句，我收藏在我的微信里：
“生活就是這樣，為了生存，不得不做自我不鐘愛的事情，但為了生活，做你自我鐘愛的事情?！?BR> “雖然休學(xué)在家，但就應(yīng)做點(diǎn)有好處的事情?！?哲理名言wenzhangba.)。
這兩句話雖然不華麗，但卻是道出了多少人的心聲，是老師的堅(jiān)強(qiáng)，老師的毅力，帶給了我所有對(duì)未來(lái)的向往與追求。
那天我記得我用英文寫的：
“meetyou，itismypleasure。”
認(rèn)識(shí)老師，的確是我的榮幸??！
我的父母并不支持我學(xué)書法，他們覺得學(xué)這個(gè)沒有用，很多事情跟父母溝通，不能講很多自我的很多觀點(diǎn)，講得多了，父母會(huì)不高興。
中華民族五千年悠揚(yáng)的傳統(tǒng)文化，從女媧造人，盤古開天辟地到白蓮教族女英雄王聰兒犧牲，中國(guó)歷史進(jìn)入新的時(shí)期---近代史時(shí)期。
這五千年的文化歷史傳承，都離不了一個(gè)“孝”字，中國(guó)的‘二十四孝圖’雖然咱們做不到極端的盡孝，但是我一向?qū)Ω改负堋绊槨?，不違背父母的教導(dǎo)，盡量滿足父母對(duì)我的要求。
父母覺得學(xué)書法沒用，也不一樣意給我報(bào)名書法班，我自然也會(huì)順著父母的意思，但是我在心里真的很想有一位老師！
有一位著名作家原來(lái)寫文章很差，一文到尾，并沒有什么有價(jià)值的話語(yǔ)，放佛在走流水賬，但是他對(duì)文學(xué)的熱情卻絲毫未減，依舊在堅(jiān)持。他很苦惱，拜訪了著名作家福樓拜，他講述了自我沒有任何素材可寫，雖然看了很多書，但是寫的文章卻沒有任何價(jià)值。
福樓拜聽了，笑著對(duì)他說了一句話：
“觀察你家樓下，把每一天過往的車輛用文章來(lái)記錄?！?BR> 當(dāng)時(shí)他覺得很不可思議，拜訪過福樓拜就回家觀察，觀察了很多天，依舊覺得枯燥無(wú)味。
他又去拜訪了福樓拜，福樓拜依舊笑著跟他說：
“從點(diǎn)滴入手，觀察細(xì)節(jié)?！?BR> 他每一天堅(jiān)持觀察樓下的車輛，把每一天的交通路況都記錄下來(lái)，時(shí)刻久了，他找到了寫文章的真諦，之后成為著名作家。
他就是法國(guó)著名短篇小說作家莫泊桑。
說罷海外，談及古今。
據(jù)史料記載，最早有關(guān)“程門立雪”的典故主要有兩個(gè)。
一個(gè)是《二程語(yǔ)錄。侯子雅言》：“游、楊初見伊川，伊川冥目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣?！俺鲩T，門外之雪深一尺。”
一個(gè)是《宋史》中的《楊時(shí)傳》：楊時(shí)和游酢“一日見頤，頤偶冥坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣”。
楊時(shí)字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。
楊時(shí)尊重老師，一日正去請(qǐng)教，見老師正小寢，不敢打擾，在門外等候，門外飄著鵝毛大雪，不覺間已雪深一尺。
楊時(shí)的尊師重道，誠(chéng)懇求學(xué)，才造就了宋代著名理學(xué)家。
子貢，孔子杰出弟子。后棄官?gòu)纳?，成為孔子弟子中最富有者，商界歷公認(rèn)他為“商儒始祖”。
公元前479年，我國(guó)古代偉大思想家、教育家--圣人孔子溘然長(zhǎng)逝?？鬃铀篮螅氐茏咏苑嗜?，相訣而去，獨(dú)有子貢結(jié)廬墓旁，守墓六年，足見師徒情深，尊師之誠(chéng)，實(shí)數(shù)中華尊師孝道楷模第一人！
魯迅，中國(guó)文學(xué)家、思想家、評(píng)論家、革命家，偉人毛澤東稱之為“中國(guó)文化革命的主將”。
魯迅十二歲到三味書屋師從壽鏡吳先生讀書。魯迅一向不忘恩師情，多次看望老師，與老師通筆信，匯報(bào)自我的領(lǐng)悟狀況，在東京，與藤野先生的師生情更讓咱們大為贊嘆。
正是正因魯迅的尊師重道，才有了這天的成就，我鐘愛魯迅的《朝花夕拾》，每每讀罷，總會(huì)有一番體會(huì)。
說不完的師生情深，道不盡的尊師重道。
他們的德高望重，離不開老師，他們的知識(shí)淵博，亦離不開老師！是老師才有了他們今日流傳的佳話！唯有虛心求教，亦有博采眾長(zhǎng)！
翻看著近期寫的字，我感覺我在慢慢進(jìn)步，看到我寫的第一張，覺得真的好差！
我第一次寫字的時(shí)候，奇丑無(wú)比，老師的每日教導(dǎo)，才有了進(jìn)步！
我資質(zhì)不高，生來(lái)愚鈍，對(duì)字貼的了解也不夠，往往被風(fēng)化的地方，也分不出來(lái)。
老師為了這個(gè)弱徒弟，親自寫一遍，拍了視頻發(fā)過來(lái)，從老師發(fā)過來(lái)的視頻看，我寫字存在很大錯(cuò)誤，甚至筆畫都寫不對(duì)，而且寫了很久也沒有進(jìn)步。很多錯(cuò)誤甚至?xí)负芏啻巍?BR> 老師一一為我講解，怕我不懂，孜孜不倦地講很多遍！
對(duì)于對(duì)老師的'感激，沒有華麗的語(yǔ)言，短短幾字，聊表謝意！望海涵！
吳老師，多謝您！
精選閱讀（3）：
昨日，我卻聽到了小學(xué)同學(xué)跟我說了個(gè)壞消息。她告訴我，教咱們小學(xué)3，4年級(jí)的那個(gè)徐老師病了!患了重病!正處于危險(xiǎn)期!快不行了。我頓時(shí)，不知所措。仿佛一剎那間簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂!我陷入了沉思!好久好久沒說話，冰冷的心為那可愛的老師而擔(dān)憂!.....
還記得你教的第一個(gè)字。
還記得我背的第一首詩(shī)。
還記得你表?yè)P(yáng)的第一件事呀。
你是打開我心靈的第一把鑰匙。
多謝老師多謝老師。
給了我生命也用不完的知識(shí)。
或許你已經(jīng)想不起我的名字。
聽你的話我的路越走越直。
還記得你發(fā)的第一張紙。
還記得我造的第一句詞。
還記得你考核的第一次試呀。
你是啟蒙我人生的第一位老師。
多謝老師多謝老師。
給了我生命也用不完的知識(shí)。
或許你已經(jīng)想不起我的名字。
聽你的話我的路越走越直。
多謝老師多謝老師。
給了我生命也用不完的知識(shí)。
或許你已經(jīng)想不起我的名字。
聽你的話我的路越走越直。
越走越直。
聽著這歌詞:我想起了您那慈祥的面孔!和藹可親的笑容!
玫瑰紅的背景復(fù)蘇了腐朽的情節(jié)，附和著秋色的古樸，萌發(fā)出自古的幽香。夜至，繁星擠滿古壁般的蒼穹，訴說著人生真情，恰恰是情系師生。孰不知，自然界也能夠描繪出師生情的輪廓，乃至凝練出師生情的精華！
老師，你還記得嗎?曾幾何時(shí)那個(gè)瞢懂，無(wú)知的女孩子給您帶來(lái)了不少煩惱!在那個(gè)女孩子遇到挫折時(shí)候，總是老師您給她指引，您總是不耐煩的慈祥，和藹的教導(dǎo)著她!時(shí)刻言傳身教的影響著她!
在您的教導(dǎo)下那個(gè)女孩一向以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答著您.不想讓您有任何的失望.但，好景不長(zhǎng)久.過了一個(gè)學(xué)期!她開始迷失了方向，開始懶惰.上課不認(rèn)真.跟同桌說悄悄話.那時(shí)候的您總是皺著眉，輕輕向她搖搖頭.可從來(lái)沒有當(dāng)面職責(zé)過她.您總以包容之心教育著她..上課時(shí)候，您講的資料都是她做錯(cuò)的作業(yè)，耐心的講解.時(shí)而叫她再重做一遍.直到教會(huì)為止!課余時(shí)刻，您愛跟她們講故事!講著那些偉大的數(shù)學(xué)家，科學(xué)家...的成功之路!“雖然遇到很多挫折!雖然家里貧窮.雖然失敗過，，，，，!但他門卻從來(lái)不放下對(duì)理想的追求.刻苦領(lǐng)悟!最終取得成功!...”每次講到那里，她幼小的心激動(dòng)的暗自對(duì)自我說“，要好好領(lǐng)悟.必須要發(fā)奮奮斗。我要領(lǐng)悟他們的精神!我長(zhǎng)大后也要像他們一樣!”
一段時(shí)刻的偷懶!她的成績(jī)不再像以往那樣優(yōu)秀了.不再是班中尖子了!可您卻從不忽視過她.一如既往的關(guān)注她，耐心的教導(dǎo)她!幫她復(fù)習(xí)!上課時(shí)候.總是第一個(gè)叫她回答問題!答錯(cuò)了，您慈祥的示意坐下，再詳細(xì)講一遍!....
在您的發(fā)奮下。在您的不放下下，那個(gè)女孩子又重新找回自信!找回信心!再次以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您辛勤的付出!
那一次，她數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)了，您笑得比誰(shuí)還燦爛!您高興的向她報(bào)喜!告訴她，要繼續(xù)發(fā)奮，不好驕傲!
在那個(gè)女孩心中，充滿著對(duì)老師您的感激!
老師，您知道嗎?那個(gè)女孩子此時(shí)此刻淚流滿面!正因她知道您病后，她竟然一點(diǎn)忙都幫不了您!她恨自我沒有用!她在哭泣!她在懺悔!可惡她笨筆竟然寫不出老師您萬(wàn)分之一的高大形象!她內(nèi)心充滿愧疚!她每次想去學(xué)校探望一下您，但始終沒有去，每次見到了您，總是沒有向您打聲招呼!可此時(shí)的她多么多么的后悔!.....
老師，您要堅(jiān)強(qiáng)的活下去!我好害怕再也看不到您了!好害怕再也沒有機(jī)會(huì)向老師!您說聲“多謝”再說聲“對(duì)不起”您聽見一個(gè)不孝的學(xué)生在向你懺悔嗎?在為您祈禱嗎?愿老師您....
師生情深演講稿篇七
尊敬的評(píng)委老師，同學(xué)們：
她是一個(gè)特別的轉(zhuǎn)學(xué)生。她怪異的言談舉止讓同學(xué)們瞪目結(jié)舌，為此大家給她起了個(gè)綽號(hào)：“大猩猩”。一向英語(yǔ)不好的她，竟被老師推薦去參加競(jìng)賽，不可思議的是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的“英語(yǔ)明星”角逐中，她獲得了冠軍……而她就是戴星星。星星奇怪的舉動(dòng)：打量同學(xué)，拍攝景點(diǎn)，總是背著大海巨書包，爬上老樟樹吹那紫色口琴，讓雞蛋彈起使骨頭打結(jié)……這些行為讓全班同學(xué)百思不得其解，更是讓她受到冷落粗暴的對(duì)待，但是戴星星從不在意，反而若無(wú)其事，米奇式的笑容和樂觀的態(tài)度從來(lái)不泯滅，更使她的眼神流露滿滿的自信。
戴星星雖然是書中的人物，但她卻是我精神上的好朋友。是她讓我知道，凡事有任何困難時(shí)，我們都要笑逐顏開，以樂觀向上的好心情面對(duì)面臨眼前的挫折，懷著堅(jiān)定的信念勇往直前，才能抵擋暴風(fēng)雨的.來(lái)臨。書中戴星星就以自己總是掛在嘴邊的嘻嘻笑容坦誠(chéng)相對(duì)，才贏得了同學(xué)朋友的認(rèn)可和喜歡。
生活中，有許多“大猩猩”。而我也是一只快樂的“大猩猩”。這一天，是市里繪畫比賽的重要日子，進(jìn)入賽場(chǎng)，不由得為自己捏了把冷汗，但是我依然笑容滿面的看著每位選手，雖然在賽場(chǎng)上可能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是心里依然是自始至終的好朋友。三小時(shí)的比賽開始了，我從草稿的樣圖開始畫。偷偷環(huán)顧四周，選手們都在勾勒，但我一點(diǎn)也不緊張，還是把笑容掛在嘴上。冷靜地精筆細(xì)描的畫著，雖然選手們已在上色，但是我沒有多慮，因?yàn)橹卦趨⑴c，只有自己有充足的自信才會(huì)有勝出的把握。我開始涂色了，打開蠟筆盒，花花綠綠，五光十色，像是天邊彩虹，繪在畫上，就像如虎添翼，大約近了1小時(shí)半，我的涂色才完畢。接下來(lái)，就是背后墨汁，這一點(diǎn)是挑戰(zhàn)性的，水的十足，墨的準(zhǔn)備，毛筆的發(fā)揮，背面就這樣規(guī)律的涂滿了黑色。幾位選手已經(jīng)交完作品離開現(xiàn)場(chǎng)，最后只剩下一個(gè)大姐姐和我了。不過我仍舊不氣餒，繼續(xù)我的好心情，盡心盡力的等墨曬干，最后貼上4k的大紅卡紙，使作品更美觀了。幾個(gè)星期的等待，我一直很樂觀，因?yàn)椴还苡袥]有獲得獎(jiǎng)品，至少我真正努力過，結(jié)果成績(jī)很不錯(cuò)，二等獎(jiǎng)。在接下來(lái)的日子里，我過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天開懷大笑，才有信心做好每一件看似不可能卻仍舊能做到的事情。
此刻，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，無(wú)論勝負(fù)結(jié)果如何，我依然微笑著，感謝評(píng)委老師辛勤的付出，你們辛苦了?。ň瞎┪疫€要微笑的對(duì)同學(xué)們說，凡事只有保持樂觀的心情，才能得到別人的認(rèn)可，獲取勝利。所以，你也不妨像我一樣做個(gè)快樂的“星星”吧！。
師生情深演講稿篇八
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我給大家演講的題目是師生情。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".這是詩(shī)人對(duì)老師的贊頌，老師，您是多么的無(wú)私，您像一根紅蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時(shí)還是那么不懂事，讓您生氣，是我們對(duì)不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛。
董老師大約二十幾歲，圓圓的腦袋，不高不矮的鼻子，他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒。
記得有一次，董老師正在繪聲繪色地講課，我卻無(wú)心聽講，一直掛念剛買的精美"米老鼠"貼片，我往書包里一摸，拿出一張來(lái)，樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上，津津有味地觀賞著，無(wú)意中被老師發(fā)現(xiàn)了，她看了一下我，目光又迅速離開。就在這時(shí)，我羞愧不已，趕緊坐端正了，老師又注視了我一下，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑，事后，老師找我談心，我羞愧萬(wàn)分，但更多的是體驗(yàn)到了一種從未有過的關(guān)愛。
敬愛的老師，我愛您!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，備課、作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。
你有父親般的嚴(yán)厲~母親般的關(guān)懷，愛護(hù)我們，精心培育我們成長(zhǎng)，為我們嘔心瀝血，日夜操勞，我們才在短短的半學(xué)期內(nèi)懂得了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記辛勤培育我們的老師。
師生情深演講稿篇九
懷著對(duì)班級(jí)主題班會(huì)記憶的留戀，季**向我要了幾次的主題班會(huì)上的相關(guān)發(fā)言稿，好幾天之后，終于抽出一個(gè)空把學(xué)生及自己的發(fā)言稿輸入電腦，并到文印室打印了一份給她。平時(shí)只一心只埋頭讀圣賢書的季**同學(xué)第一次親身親歷了主題班會(huì)的籌劃、演練、演出過程，所以對(duì)主題班會(huì)的感觸特別深，這也是很多學(xué)生不約而同的想法。因?yàn)楸敬蔚闹黝}班會(huì)《守望玉成》用浪漫的手法，用最簡(jiǎn)約的語(yǔ)言，讓最多的學(xué)生一起闡述了入學(xué)以來(lái)現(xiàn)實(shí)中最樂、喜、悲、悅代表性生活部分！演的學(xué)生們醉了，聽的老師們驚訝地樂了，作為班主任的我美滋滋地忙暈了！
第一幕開場(chǎng)發(fā)言（朱**）：
隨著歡悅，我們終于作為一名高中生走進(jìn)九月的第一天。
踏上新起點(diǎn)的我，站在這頭，在十七歲的季節(jié)里，望見在那頭的你。淡淡的花季，飄散著夢(mèng)想的芬芳，在菁菁校園里，輕舞飛揚(yáng)?？邕M(jìn)新學(xué)校的大門，我們開始了漫漫求知的新航程。寂靜的校園因?yàn)橛辛算裤?，才?huì)沸騰；沸騰的校園，因?yàn)橛辛讼＜剑艜?huì)飛翔；飛翔的校園，因?yàn)橛辛烁?，才?huì)充實(shí)，而對(duì)于未知的世界，我們都有自己的指南針。
坐在陌生的教室里，面對(duì)的是陌生的彼此，而彼此的臉上蕩起的是熟悉的微笑。一朵微笑，就是一朵青春，青春與青春的相逢，就是一個(gè)美麗的緣分。
在以后的時(shí)光，我們相信能創(chuàng)造奇跡，前面的路也許坎坷，也許渺茫，但我們能彼此用心靈照亮彼此。
期待，努力，努力，期待，坐在陌生的教室里，我們等待著第一堂的第一聲鈴聲。
班長(zhǎng)總結(jié)（徐**）：
初入校園，我們有的是對(duì)新生活的好奇，同時(shí)，也存在著對(duì)高中學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。我們享受新的生活，但悲傷也會(huì)在一瞬間一擁而上，淹沒彼時(shí)的風(fēng)采。然而，悲傷即使是真實(shí)存在的，但它從來(lái)不會(huì)是我們生活的主旋律，跨越它，將是對(duì)新生活的最好的洗禮。
青春的序曲不免有不和諧音符，里面充斥著內(nèi)心的矛盾與不快。為了彌補(bǔ)，我們犧牲了我們的享受，但現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)冰會(huì)為拼搏的汗水融化，最終享受我們的犧牲換來(lái)的果實(shí)。
絢爛源自寂寞，執(zhí)著春風(fēng)化雨，風(fēng)霜催熟夢(mèng)想，怒放生如夏花。那么我們應(yīng)該把所有淚珠都冰凝在心中，或者將它們綴上那無(wú)限夜空。用心情的畫筆，在臆想的天空中，描繪憧憬，描繪七彩的明天。
班主任總結(jié)：
回顧這堂主題班會(huì)課，四幕的場(chǎng)景（《相逢，樂》《涅槃，苦》《悲傷，雙曲線》《天道酬勤，悅》）給我們留下四個(gè)關(guān)鍵字：樂、苦、傷、悅。造物者是如此公平，天道又是如此公正，樂、悲各居一半，但在每個(gè)人心中，樂、悲的份量卻各不相同，這是為什么呢？因?yàn)槟銓?duì)生活笑，生活也對(duì)你笑。對(duì)生活笑吧！
高中的一個(gè)多學(xué)期雖為時(shí)不長(zhǎng)，但也是高中三年的縮影，更是我們?nèi)松臐饪s版，它依然能告訴我們生命的真諦：絢爛源自寂寞，執(zhí)著春風(fēng)化雨，風(fēng)霜催熟夢(mèng)想，怒放生如夏花。請(qǐng)珍惜生命的每一天，因?yàn)椋荷m沒有彩排，但可有機(jī)規(guī)劃。
目前我們班的成績(jī)已達(dá)最高頂峰，非產(chǎn)生新的增長(zhǎng)點(diǎn)不可能再有成績(jī)的進(jìn)步，而保持班校一致，保持你我的一致，便是產(chǎn)生成績(jī)新增長(zhǎng)點(diǎn)的最有效途徑，學(xué)校改革在即，看你我如何應(yīng)和。
我崇拜集體智慧與力量的偉大，并且總對(duì)它有種執(zhí)著的信念。這次的主題班會(huì)的成功便是最好的見證，雖然主題班會(huì)不一定算得上完美，但已經(jīng)成功得讓人嘆服，三天的籌備演練能換來(lái)如此成績(jī)，完全來(lái)源于于集體智慧與協(xié)作。所以我堅(jiān)信我們班約中寫道的：彼此齊奮發(fā)，十二定絕佳！
師生情深演講稿篇十
各位尊敬的長(zhǎng)輩。同學(xué)。親愛的來(lái)賓朋友們：
大家晚上好!
今天我的心情非常的激動(dòng)，有這么多的親朋好友前來(lái)參加我考取大學(xué)的宴會(huì)，在此我要代表我們?nèi)覍?duì)大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。
俗話說十年寒窗苦，我今天所取得的成績(jī)也并不能代表什么，但是這些都傾注了不光我一個(gè)人而是很多人的辛苦和汗水，在此我首先要感謝我的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)上給予我的大力支持和幫助，更要感謝我的父母親，雖然他們平時(shí)都蠻忙，但是他們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，成為我身后最堅(jiān)實(shí)的后盾，在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”
在此，我還想說的是，我以后學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)，希望大家一如既往的支持和關(guān)心我，我一定會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切希望和各位來(lái)賓對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛，優(yōu)異的成績(jī)將是我對(duì)大家的回報(bào)。
最后恭祝各位來(lái)賓：
事業(yè)蒸蒸日上
家庭美滿幸福
身體健康
萬(wàn)事如意
謝謝!
師生情深演講稿篇十一
時(shí)維濃冬，歲序已酉，金猴去兮，雄雞報(bào)曉。
高考大業(yè)方興未艾，正如日中天。今白河三分，一中占有天時(shí)，得天獨(dú)厚，春風(fēng)得意；二中占據(jù)地利，近水樓臺(tái)，優(yōu)勢(shì)修長(zhǎng)；三中僅得人和，困難有加，舉步唯艱。此誠(chéng)我輩時(shí)窮節(jié)見之秋也。然高三教師不懈于內(nèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忘身于外者，蓋追老區(qū)父老之殊遇，欲報(bào)之于莘莘學(xué)子也。爾等誠(chéng)宜臥薪嘗膽，刻苦攻讀，三省乎己，智取省線，以光三中苦學(xué)之傳統(tǒng)，恢弘師哥、師姐之氣；不宜妄自菲薄，半途而廢，以至與成功失之交臂也。
三中師生，俱為一體，教學(xué)相長(zhǎng)，觸類旁通，專注學(xué)業(yè)，舉一反三，唯高考是瞻，唯理想是重。在新舊交替之際，若有心理疑慮、學(xué)習(xí)疑難之同學(xué)、之老師，誠(chéng)宜及時(shí)溝通，以昭師生平等理解之理，不宜耿耿于懷，使人心向背也。
若夫文理兩科，各具優(yōu)勢(shì)，種子選手，平分秋色：理科二十有一，文科二十有五，體育、藝術(shù)倘十中八九，則05高考碩果累累矣！
至若高三教師，新老匹配，優(yōu)化組合，裝備精良，文綜、理綜、體育之陶俊明、章榮國(guó)、陳宗文等，此皆良實(shí)，智力忠純；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之秦?zé)ㄐ?、田世廣、楊小莉等，皆為精英，智勇雙全，是以久經(jīng)考驗(yàn)，學(xué)校簡(jiǎn)拔以遺我等也。
愚以為，教學(xué)之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闋漏，有所廣益。校長(zhǎng)世廣，肩挑數(shù)學(xué)，性行淑均，曉暢高考，十五載執(zhí)教高三，人皆稱之曰能。愚以為備考管理之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
重基礎(chǔ)，求和諧，此三中高考所以發(fā)展也；輕團(tuán)結(jié)，惟自我，此三中高考之大忌也，同事每論此事，未嘗不嘆息痛恨于90年代之初也。三中高三教師皆屬愛崗敬業(yè)、愛生如子之人，愿爾等親之信之，則05高考之輝煌可計(jì)日而待也。
我等高三教師，皆土生土長(zhǎng)于農(nóng)民世家，求學(xué)深造于高等學(xué)府，根植于老區(qū)教育熱土，奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)，爾來(lái)十有余年矣！學(xué)校不以我等卑鄙，精挑細(xì)選、反復(fù)權(quán)衡，優(yōu)化組合于高考集體辦公室，肩挑千斤重?fù)?dān)，我等由是感激，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，遂許學(xué)校以驅(qū)馳。昨夏至今，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。受命以來(lái)，食不甘味，殫精竭慮，恐托付不效，以傷學(xué)校之明，故自去夏補(bǔ)課始，精心備戰(zhàn)，擯棄雜念，鉆研高考，心達(dá)至境，中有拋妻離子也在所不惜。此者，世廣、尊斌是也，此者，愿同學(xué)細(xì)思之，細(xì)思之！
雄雞一唱天下白，火樹銀花不夜天，望05高考，陽(yáng)光嫵媚，值此人才薈萃辭舊迎新之際，有感而言，意猶未盡。
師生情深演講稿篇十二
尊敬的各位評(píng)委：
在我的記憶里，我們班的班主任，她對(duì)我的印象深刻。
我還二年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)闆]有寫作業(yè)而撒了謊，老師對(duì)我的這次事情狠狠地批評(píng)我?，F(xiàn)在我再也不敢了。在這幾年里也有很多感人的小故事。
記得有一次，我們要參加集體繩比賽，我們正在練著，生病的老師從樓上趕來(lái)，細(xì)心地教我們?cè)趺刺L(zhǎng)繩。當(dāng)我們得知老師是帶病來(lái)的，我們大家下定決心，一定要好好練，好好比賽。好用這個(gè)榮耀來(lái)報(bào)答老師，不讓老師的幸苦白費(fèi)。功夫不負(fù)有心人，通過我們的努力，拿到了第二名。當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我默默地流淚，因?yàn)檫@不是我們的榮耀，是老師在默默地教育我們，鼓勵(lì)我們的結(jié)果。
還有一次，也就是最近一次，我們的老師給我們講數(shù)學(xué)題。老師因?yàn)橹v了一天的課都啞了。但是我們并不知道。有幾個(gè)不聽講的的同學(xué)總說話，老師想阻止這些同學(xué)?？墒抢蠋煹穆曇艉苌硢 ＿@是我們意識(shí)到了老師太累了，我們提示那些說話同學(xué)。要好好聽講起來(lái)。老師真是太幸苦了。
我們從小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，老師一直陪伴著我們學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)?！袄蠋熚覑勰 ?BR> 師生情深演講稿篇十三
不管走到哪里，我始終記得你們，記得我們?cè)谝黄鸬拿篮没貞?，曾?jīng)，現(xiàn)在，將來(lái)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
在六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，但是割不斷我們的友情，那比山高比海深的友情。我想著：即使相隔千里，也絕不把你們忘卻。
我還記得在五年級(jí)時(shí)，我有一道題不會(huì)，很多同學(xué)都走了，在教室里的人寥寥無(wú)幾。我覺得好沒面子，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表啊!讓數(shù)學(xué)題把我難住了。我的臉火辣辣的，心想:你們肯定會(huì)嘲笑我吧!可是你們卻走過來(lái)幫我解題，分析畫圖，終于讓我明白了這道題該怎么做，也讓我明白了我們之間最珍貴，無(wú)與倫比的友情，那比山高，比海深的友情。
只有飽嘗。
失敗，才能獲得經(jīng)驗(yàn)，走向成功。讓我知道這個(gè)道理的是我們的友情，那比山高，比海深的友情。
只有你們才會(huì)這么做，只有你們可以苦口婆心的勸說我。知道我離開，我們的鐵三角就斷了，我才領(lǐng)悟到我對(duì)你們的感情有多深，有多厚，有多濃。
曾幾何時(shí)，我們就已經(jīng)心連心，彼此照顧，依靠。直到失去才懂得珍惜。
我們的友情比山高，比海深。
師生情深演講稿篇十四
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。下面為你整理了幾篇師生演講范文，希望對(duì)你有幫助。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
水締造了我們今天的成績(jī)。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經(jīng)歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，也更讓我們體會(huì)到了我們護(hù)理學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)風(fēng)，體會(huì)到了那種團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲,然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下，我們將離開我的大學(xué)生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會(huì)更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們?cè)僖淮蜗蚶蠋焸冋f聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關(guān)愛讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識(shí)更加寶貴的信念;讓我們對(duì)自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們?cè)谌松飞铣錆M了勇氣;讓我們對(duì)這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長(zhǎng);讓我們對(duì)彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時(shí)刻。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
各位評(píng)委、朋友們：
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)：升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的……。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……。
我們這些勤勞進(jìn)取的江蘇人，正是在無(wú)休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀(jì)。
一千多個(gè)日日夜夜過去了，我終于迎來(lái)了第一道曙光：我的班級(jí)和那個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來(lái)。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，要想贏得更多的機(jī)遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對(duì)工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊斧的改革：
我向?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格，性格定命運(yùn)”的響亮口。
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號(hào)，摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法;我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國(guó)獲一等獎(jiǎng)。我所在的學(xué)校也被評(píng)為教科研先進(jìn)學(xué)校。更多的時(shí)候，我是向自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)：
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學(xué)生：老師，請(qǐng)告訴我什么是教師的責(zé)任?老師：責(zé)任，是雕刻在教師心底的人格印，就像書簽上那四句話：
修身正其心，源于《大學(xué)》中以德為先，以德正己。
治學(xué)篤其行，源于《禮記》里學(xué)有所實(shí)，知行合一。
立教弘其毅，源于《論語(yǔ)》中胸襟宏大,剛毅果決。
興邦鑄師魂，為了共樹一代師表，構(gòu)筑不朽師心。
老師：天驕，你知道感恩的心吟誦著什么樣的詩(shī)句?學(xué)生：感謝明月，照亮了夜空;那明月，高潔神圣。
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感謝朝霞，捧出了黎明;那朝霞，點(diǎn)亮心燈。
感謝春風(fēng)，融化了冰雪;那春風(fēng)，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。
感謝老師，帶來(lái)了溫情;老師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師：一硯清寒，守望真的陽(yáng)光;兩鬢積霜，書寫善的詩(shī)行;三尺天地，高擎美的旗幟;四季如一，釀造愛的芳香。
學(xué)生：一支粉筆，啟迪蒙昧的心靈;兩袖清風(fēng)，蕩滌前進(jìn)的航程;三尺講臺(tái)，播種希望的良種;四季晴雨，浸潤(rùn)智慧的山峰。
老師：千教萬(wàn)教教人求真，學(xué)生：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，老師：教人求真，是一種責(zé)任，學(xué)生：學(xué)做真人，先學(xué)會(huì)感恩。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考8。
學(xué)生：當(dāng)我們從父母的手中接過溫?zé)岬呐Ｄ蹋蠋煟豪蠋焸円掖颐γ?zhǔn)備家人的早飯;學(xué)生：當(dāng)我們來(lái)到美麗的校園，老師：比校園更美的是老師的笑臉;學(xué)生：當(dāng)我們交上了各科的作業(yè)，老師：老師們要埋頭批改無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí);學(xué)生：當(dāng)我們不斷開啟知識(shí)的寶庫(kù)，老師：老師們?nèi)淌芰颂嗟膭诶酆筒⊥磪s從不說艱難。
老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。
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講課時(shí)，安靜的聆聽;用餐就寢時(shí)，保持程度的文明;公交車上，給老師讓出舒適的座位，大大小小的問題，主動(dòng)找老師溝通……只要用心，這樣的禮物比比皆是，懂得感恩，就是的祝福。
學(xué)生：我和你。
心連心。
同是一中人。
老師：為夢(mèng)想。
千日行。
攜手賦深情。
學(xué)生：良師。
老師：益友。
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學(xué)生：風(fēng)雨寫春秋。
老師：我和你。
學(xué)生：心連心。
合：永遠(yuǎn)一家人。
各位尊敬的長(zhǎng)輩。同學(xué)。親愛的來(lái)賓朋友們：
大家晚上好!今天我的心情非常的激動(dòng)，有這么多的親朋好友前來(lái)參加我考取大學(xué)的宴會(huì)，在此我要代表我們?nèi)覍?duì)大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。
俗話說十年寒窗苦，我今天所取得的成績(jī)也并不能代表什么，但是這些都傾注了不光我一個(gè)人而是很多人的辛苦和汗水，在此我首先要感謝我的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)上給予我的大力支持和幫助，更要感謝我的父母親，雖然他們平時(shí)都蠻忙，但是他們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，成為我身后最堅(jiān)實(shí)的后盾，在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”
在此，我還想說的是，我以后學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)，希望大家一如既往的支持和。
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關(guān)心我，我一定會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切希望和各位來(lái)賓對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛，優(yōu)異的成績(jī)將是我對(duì)大家的回報(bào)。
最后恭祝各位來(lái)賓：
事業(yè)蒸蒸日上。
家庭美滿幸福。
身體健康。
萬(wàn)事如意。
尊敬的各位來(lái)賓，親愛的朋友們，大家好;金色的八月。
是我們收獲的季節(jié)，迎來(lái)了愛子豪兒金榜題名的今天，也迎來(lái)了大家歡聚一堂的時(shí)刻，此時(shí)此景，心情激動(dòng)，謝謝大家的光臨。
你們的到來(lái)，是我們?nèi)胰说尿湴?，你們的捧?chǎng)，是我們?nèi)胰说淖院?，讓友誼的美酒愈飄愈濃，讓友誼的鮮花用開不敗。
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這正是;金榜題名時(shí)，親朋滿座，榮歸調(diào)兵日，豪氣沖天。
最后祝大家在今后的日子里，高高興興每一天，平平安安每一秒，請(qǐng)大家吃好喝好，再一次謝謝大家的光臨。謝謝!
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師生情深演講稿篇十五
在全體八年級(jí)師生會(huì)議上的講話在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好！
本學(xué)期開學(xué)已三個(gè)多星期了，按照學(xué)校的工作安排,今天在這里舉行新學(xué)期八年級(jí)學(xué)生會(huì)議。初二階段是教育的關(guān)鍵時(shí)期，是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí)，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”形象地概括了初二年級(jí)的重要性。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，出現(xiàn)極大差距的原因，很大一部分同學(xué)就是由于沒有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以希望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢(shì)，明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)生活中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃做好全方位的準(zhǔn)備。平穩(wěn)地度過初二，為明年畢業(yè)升學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。
作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。
但這三個(gè)星期來(lái)，在我們初二年級(jí)中存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決杜絕。
1、是上課遲到，上課睡覺，課間喧嘩打鬧、過班過樓層現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有一個(gè)班級(jí)課堂紀(jì)律很差，甚至連班主任在上課，班里的學(xué)生仍照樣說話打鬧。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，
甚至有的學(xué)生不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等，這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，雖表面沒有違犯紀(jì)律但思想開小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒有提高。
3、個(gè)別學(xué)生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。
4、是不注意儀容儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾，梳怪發(fā)，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象及班級(jí)形象。
5、個(gè)別學(xué)生不講衛(wèi)生，隨意丟紙屑、面巾紙，沒有將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的`垃圾點(diǎn)，更有個(gè)別學(xué)生不愛護(hù)學(xué)校公物，亂涂亂畫，損壞公物，廁所里的水龍頭經(jīng)常被損壞。
以上違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕的。下面我重申一下學(xué)校所制定的規(guī)章制度，同時(shí)，也跟我們學(xué)校實(shí)施的“四賽”評(píng)比相關(guān)。
1、課內(nèi)紀(jì)律。學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律，不玩手機(jī)，不吃零食飲料，不看課外書，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，不做其他科目的作業(yè)。
2、課外紀(jì)律。早讀、午習(xí)前不準(zhǔn)在走廊吵鬧、追逐，下課時(shí)間不準(zhǔn)過班、過樓層。不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)損壞公物，不準(zhǔn)打架斗毆。
3、單車停放。單車應(yīng)按指定地點(diǎn)停放，不過班停放，停放要整齊，要上鎖。不準(zhǔn)在摩托車車棚里停放，禁止騎摩托車（包括電動(dòng)摩托車）上學(xué)。
學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。要有書面請(qǐng)假條。
1、教室和外面走廊地面要保持清潔，桌椅擺放要整齊，黑板要擦干凈，晚學(xué)后門窗、電源（包括多媒體）要關(guān)好，灑掃工具要放好，垃圾要當(dāng)天清理干凈并將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn)。
2、負(fù)責(zé)樓層辦公室的班級(jí)每天都應(yīng)打掃并倒掉茶水垃圾；負(fù)責(zé)樓層廁所衛(wèi)生的班級(jí)每天都要沖洗干凈，不留臭味，不殘留垃圾。負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所的班級(jí)，每天都要打掃，不得留有紙屑、雜物。
學(xué)生儀容儀表要端正，男生不留長(zhǎng)發(fā)，男女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不剪怪發(fā)，不戴首飾，不穿奇裝異服，上學(xué)時(shí)一定要穿校服。
以上是我們應(yīng)該也必須做得的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)制止，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們共同努力，積極營(yíng)造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)和我們大家的學(xué)習(xí)、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家。
20xx年9月23日。
師生情深演講稿篇十六
親愛的老師，同學(xué)們，新學(xué)期好！
在不知不覺中寒假已經(jīng)過去，我們迎來(lái)了一個(gè)美好的春天。帶著希望，帶著憧憬，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到這美麗的校園。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始。過去的得失都已成為過去，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更加精彩。
回顧以往學(xué)習(xí)的日子，我們懂得了：人必須具有自信和勇氣，自信可以激勵(lì)自己，勇氣能讓困難折服，更是理解了人必須懂得如何對(duì)每件事負(fù)責(zé)的道理，負(fù)責(zé)可以內(nèi)塑堅(jiān)強(qiáng)的意志，更能讓我們富有愛心。而對(duì)新學(xué)期的每一天，我們不因成功而沾沾自喜，更不會(huì)因暫時(shí)的失敗而沉陷不拔。
在這一學(xué)期里，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)和班規(guī)；在這一學(xué)期里，當(dāng)我們遇到困難時(shí)要知難而進(jìn)，認(rèn)真思考，不恥下問，那么再困難的問題也會(huì)迎刃而解?！笆率露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章?！币肴〉煤贸煽?jī)，就要刻苦，努力地學(xué)習(xí)；我們還要認(rèn)真做到學(xué)習(xí)積極性較高，大部分同學(xué)的作業(yè)端正、正確率高，考試成績(jī)優(yōu)異，以全新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。
六年級(jí)的兄弟姐妹們，我們即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，結(jié)束人生最純真、最美好的童年時(shí)光，這里留下了我們太多的美好回憶。師生情、同學(xué)誼，是多么令我們留戀。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，希望大家與我們的學(xué)校共同進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明:在小學(xué)度過最后的時(shí)光，我們一定會(huì)做得更好！我相信，在新的學(xué)期，在老師們的精心指導(dǎo)和關(guān)愛下，我們一定會(huì)有更多的收獲。同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們以校為榮，明天，我們將成為國(guó)家的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?BR> 相信，青春年少的我們，有的是精力，有的是熱情，只要我們能這樣把握住今天，相信，我們的所有成績(jī)，能夠“更上一層樓”，為自己的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
謝謝！
師生情深演講稿篇十七
11歲的康潔是映秀小學(xué)6年級(jí)學(xué)生，12日下午地震時(shí)，她正在6樓上課，老師立即叫學(xué)生快跑?？禎嵪仁倾@到桌子底下，在經(jīng)過一秒時(shí)間考慮后就從6樓縱身跳下，居然沒有受傷?？禎嵶约好撾U(xiǎn)，并沒有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn)跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓。她四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷后不能動(dòng)彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，從各個(gè)地方來(lái)增援的鄉(xiāng)親們沖進(jìn)大樓救出了不少的師生。
1、一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說。這是5月14日，解放軍在綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個(gè)老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠(yuǎn)48歲。
2、15日10時(shí)40分，在被廢墟掩埋68個(gè)小時(shí)之后，11歲的四川汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生張春梅被成功救出。過去的.68個(gè)小時(shí)里，有一個(gè)人一直陪在她身邊，一直對(duì)她說：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著你?！边@個(gè)老師叫唐永忠。
3、地震的那一刻，都江堰新建小學(xué)盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里?！澳菚r(shí)有個(gè)老師大叫，小馬，趕緊出來(lái)。”不過，小馬還是沒有反應(yīng)。一個(gè)老師沖了上去，一把把小馬拽了出來(lái)。地震后清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。為了保護(hù)幸存的學(xué)生，老師們自發(fā)圍成了一個(gè)圓圈——“圓心”是學(xué)生，外圍是老師。這個(gè)沖進(jìn)去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。