自律是指個人能夠自我約束和管理自己的行為，它是成就成功的重要品質(zhì)之一?？偨Y(jié)過程中要注重團(tuán)隊合作，不斷溝通與交流。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。
初二期末考試題目感動篇一
“你這道秒數(shù)(知道秒速)五厘米嗎?那是櫻花飄落的速度，每秒五厘米，溫暖，柔順”。這是初次見面他對我說的話。或許我們真的很有緣吧!我與他都愛櫻花，因為櫻花我們相識，而后彼此的熟悉了解也有一部分是因為櫻花。
我聽到有人說話便抬起了頭，可剛抬頭就愣住了，那是怎樣的笑啊!沒有任何雜質(zhì)，那么純潔，那么親切，不虛偽做作。連冬日里的寒冰都被他的微笑熔化了。
也許是他純凈高雅的笑感染了我。從那以后的很長一段時間我臉上總是掛著微笑。那微笑的味道很甜，很真，就像一顆糖在口中久久不能散去。而每次，無論我遇到什么煩心事都會去找他，他總會把我?guī)У綑鸦湎?，微笑的看著我，靜靜的聽我傾訴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，在微風(fēng)的吹拂下櫻花輕輕地飄落，落下一地的憂傷，卻在少年暖暖的微笑下慢慢消失，直到少女的嘴角也微微揚起。那么唯美。就算是塵世的喧囂也不能打擾他們，讓人不忍心去破壞。是的，每次他不用說一個字，卻總能驅(qū)散我心頭的憂愁。靜靜的坐在樹下，微笑的看著眼前的櫻花雨。
抬頭仰望天空，嘴角揚起45度。微笑的味道，真好。
初二期末考試題目感動篇二
好文章不一定非得辭藻華麗，好文章不一定非得發(fā)古人聲音。在生活中提煉，在生活中總結(jié)就是好文章。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
自從經(jīng)歷了那一次事情后，我就不再那么任性了。
還記得那一次，我看到班上的人幾乎人手都有一個悠悠球，玩得可高興啦!于是，我找別人借了一個悠悠球，玩了一下，就愛不擇手，很想再多玩一會兒。于是，我決定中午回家要媽媽給我買一個。
中午放學(xué)后，我迫不及待地跑回家，一回家，我就對媽媽說：“媽媽，給我買一個悠悠球吧!可好玩了，我們班幾乎人手一個?！?BR> 媽媽聽了說：“多少錢一個?”
我笑著說：“不貴，不貴，就只要一百多?！?BR> “啊!”媽媽聽見后大吃一驚：“孩子，你知道……”
聽到這里，我毫不留情地打斷了媽媽的話，哭著吼道：“你不就是不給我買嗎?你不就是小氣嗎?”
說完，我走進(jìn)房間，使勁用力把房門一關(guān)，并鎖上了，我在房間里嚎啕大哭，一直哭到了下午上學(xué)的時候。那天老師講的課，我一句也沒有聽進(jìn)去。
到了放晚學(xué)時，天上上的鳥兒嘰嘰地叫，使我本來煩躁的心情便變得更加煩躁。
就在這時，媽媽不知從什么地方出來了，經(jīng)過上午的事情，我不但沒對媽媽的出現(xiàn)感到興奮，反而更覺得煩躁了。
媽媽故意神秘地對我說道：“好兒子，看看媽媽給你買了什么呀!”說完，媽媽從身體后拿出了我最喜歡的那款悠悠球。
我不禁轉(zhuǎn)悲為喜，高興地一蹦三尺高。
回到了家，我看了看爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上好像有了幾根白發(fā)。我連忙去問爸爸，問他頭上的白發(fā)是怎樣來的，爸爸說：“你不用管，只要你用心學(xué)習(xí)就行了。”
聽了爸爸的話，我覺得父母掙錢不容易，爸爸為了我們這個家庭，頭發(fā)都累白了。所以，我下定決心;以后要好好學(xué)習(xí)，報答父母，再也不能這樣任性了。
初二期末考試題目感動篇三
“風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上......都是動人的風(fēng)采。個人有個人的風(fēng)采，群體也有群體的風(fēng)采，家庭、學(xué)校、社會都是展示少年風(fēng)采的舞臺。請以“少年風(fēng)采”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(4)。
作文。
中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2017年是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!
初二期末考試題目感動篇四
生命的長河是無止境的，我們在這長河匆忙行進(jìn)時，也學(xué)會了愛與被愛。
——題記。
母愛深沉而美麗，靜謐而富有詩意，濃烈而不嗆人，有一種隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的感覺。它樸素，卻不平凡。
你的手很溫暖。
窗外的斜月靜靜地掛在漆黑的夜空，毫無生機(jī)。屋外的小雨淅淅瀝瀝地下著，四周散發(fā)著煩悶的氣息。面對即將迎來的期末考試，我的心突然變得煩躁起來。一想起并不怎么優(yōu)秀的成績，我不禁流下了淚。我一手把英語書扔到床上，抱著枕頭嗚嗚地哭了起來。母親見我這副樣子，問我怎么了。我抽泣著，卻說不出話來?！皠e有太大的壓力，最重要的是健康。無論未來怎樣，只要對得起自己就好。”聽到這句話，我哭的更厲害了。想起母親對我的期望和對我說的每一番話，都覺得很對不起母親。母親拉著我的手，對我說：盡力就好。恬靜的聲音和來自手掌深處的溫暖，像一場滋滋的春雨，撫平我焦躁不安的心。
謝謝你給我的夢想。
在很久以前我天真的喜歡催人淚下的故事，現(xiàn)在長大的我突然開始害怕感動，害怕生活里只剩下淚水，卻沒有表達(dá)的機(jī)會，莫等閑白了少年頭，空悲切。
閑暇時間，母親總是愛看夢想秀。偶爾還會給我講里面的故事，講著講著，母親就哭了，我?guī)湍赣H拭去眼角的淚水，卻偶然發(fā)現(xiàn)母親的皺紋。母親老了。我不禁開始感嘆時間的流逝。
母親給我講過很多關(guān)于夢想的故事，讓我去學(xué)習(xí)那些人堅強(qiáng)的精神，而她卻從未提過自己的夢想。我問母親的夢想是什么，母親對我說：“已經(jīng)來不及去實現(xiàn)我的夢想。如果有夢就去追求，一定要實現(xiàn)。別對自己說過和做過的事后悔?！蹦赣H是個平凡的人，但卻懂得很多。
天下間的每個母親都用自己的一生去呵護(hù)著自己的兒女，但是我們不可能用一輩子去這樣報答母親，在每個燭光幽幽的夜晚，只要我們想起那首母親，給媽媽一個微笑，一個眼神，告訴她其實我懂你的心，我們也在想你，這是何等的彌足珍貴.在成長的路上，我沒經(jīng)歷過很多，母親卻教會我很多。媽，謝謝。
初二期末考試題目感動篇五
寂寞是什么?寂寞是月光下的一杯酒，帶給你“對影成三人”的感慨;寂寞是夜空中的一輪月，帶給你“低頭思故鄉(xiāng)”的無奈;寂寞是籬笆旁的一株菊，喧囂中帶給你“悠然見南山”的閑適。
從前，我總以為寂寞非常可怕，因為我害怕在寂寞中迷失方向，甚至迷失自我。在經(jīng)歷了那次難忘的挫折后，我明白了一個道理——在成長過程中，有時是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁，就容易忘記自己的責(zé)任。只有在寂寞中，才能冷靜思考，才會更加堅強(qiáng)地面對困難。
那是剛上六年級時，我自恃成績不錯，所以根本沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，更沒給自己施加絲毫的壓力，整天與小伙伴們玩耍，感覺學(xué)習(xí)很輕松、成長很快樂……不知不覺半個學(xué)期過去了，期中考試已經(jīng)悄悄來臨。考試結(jié)果公布后，我非常難過：成績一落千丈，我再也沒有值得驕傲的資本了。面對這突如其來的“劣績”，我茫然不知所措。接下來的幾天里，我情緒非常低落，極力回避父母那關(guān)切與詢問的目光，常常把自己關(guān)在屋子里。
那些日子我想了很多，認(rèn)真地總結(jié)了失敗的原因，并定下明確的目標(biāo)，貼在書桌上。從此，我的生活里盡管少了和伙伴們嬉戲的歡笑聲，但潛心投入學(xué)習(xí)的日子依然過得很充實。那時，我終于體會到甘于寂寞而產(chǎn)生的不可思議的魔力，品味到了戰(zhàn)勝寂寞而產(chǎn)生的無窮力量。如今，六年的。
小學(xué)生活。
即將結(jié)束，我終于明白：成長的環(huán)境很復(fù)雜，成長的煩惱也很多。一個人在成長的過程中，不可能一帆風(fēng)順，或多或少都會遇到挫折與失敗。這時候，我們應(yīng)該甘于寂寞，在無邊的寂寞中尋找失敗的原因。
未來的日子里，我們也許會因為一點小小的成功而沾沾自喜;或者會因為一次意外的表揚而得意忘形……但別忘了告誡自己：成長需要一些寂寞。要知道：寂寞不等于孤獨，它是一種精神境界，它源于追求淡泊寧靜的心靈。
初二期末考試題目感動篇六
終于厭倦了呆在家中的夜晚，枯燥煩悶，甚是無趣。再加上父母無休止的嘮叨，徹底點燃了我心頭的怒火。于是晚飯過后，以“散步”為由，大搖大擺的向小城的街道奔去。
返回時，離家不遠(yuǎn)的地方是一片小樹林。人們在這里經(jīng)常莫名遭受到鳥兒的“襲擊”，看來我得注意觀察“敵情”，小心行事了。我小心翼翼的慢慢前行，一步一個腳印，走一步看兩眼，并時不地在心里祈禱著：上帝，千萬不要讓我中“鳥屎運”好嗎?可不幸終究還是到來了……“那鳥兒只是在樹林中多看了我一眼，便再不能忘掉我的容顏”，就在我快要穿越最后一道“封鎖線”的時候，頭上飛來的那只鳥兒像是法西斯派來的“勇士”，把剩下的最后一顆“炸彈”扔到了我的額前，順著發(fā)絲滑落而下，頭發(fā)上無法幸免的留下了“炸彈”痕跡。
我一直渴望自立、獨當(dāng)一面。一次，和同學(xué)們在球場上穿梭。我那時簡直把自己當(dāng)做是球場上的拿破侖，盡力揮灑著男子漢應(yīng)有的活力與激情。敏捷的轉(zhuǎn)身、漂亮的妙傳加上利落的上籃，一切都是那么的自信。在一次與同學(xué)的碰撞中，我被撞倒在地。腳的皮膚在與地的摩擦中損破了，流了血。這時，坐在地上的我除了難受還是難受。最后還是同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，放學(xué)后最想見的就是媽媽，希望得到溫柔的安慰。
著名作家池莉曾說過：“人生有三重境界，看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水?！爆F(xiàn)實中的許許多多另我困惑，然而，沒有困惑，何來徹悟時的深刻。孟子說過：“閑于心，衡于慮，而后作?！蔽蚁嘈胖灰o下心來認(rèn)真思考，困惑一定會迎刃而解的!
采一束四月的野花，安插在歲月的枝頭，嗅著來自心靈的馨香，歲月靜好。
——題記。
夏日的一天，陽光火一般地?zé)霟?，舔舐著大地。世間萬物都耷拉著腦袋，一聲不吭，除了樹上不知疲倦的蟬正在演奏安眠曲。
我更是鎖在空調(diào)間了，懶洋洋地趴在窗臺上注視著小區(qū)里的一切，有一種沒來由的慶幸感。
“汪、汪……”一陣狗的嗚叫打斷了我的思緒，收回了凝視遠(yuǎn)處的目光，低下頭來搜尋著聲源。
啊，是一只小白狗!臟兮兮的，若不是背上有幾撮白毛，我估計都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外，猛烈地喘著氣，搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下?？礃幼邮潜恢魅诉z棄的可憐蟲吧!我搖搖頭，小區(qū)里這種現(xiàn)象早已見怪不怪了。
猶豫著要不要給小家伙一點水喝，但我又下意識地瞥了一眼外面的陽光，這個想法猛地收回腦中，我繼續(xù)趴在窗臺上旁觀。
這時，一抹紅色跳躍入眼簾，有些刺眼，我揉了揉眼睛，卻見那抹紅色停在了小白狗的面前，哦哦，那是一把傘，一個小姑娘打著一把傘蹲在它面前。我饒有興趣地看著，紅傘遮住了少女的表情，只見她伸出白皙的手在小狗頭上輕輕拍了幾下，便直立起身子揚長而去。
我撇了撇嘴，又繼續(xù)觀察了小家伙好幾分鐘，正欲離開，就被一個飛奔而來的身影奪住眼球。
不會錯的，就是方才打著傘的少女，她再一次地蹲在小白狗的面前，只是這次沒有撐傘，整個人都暴露在陽光下，過長的裙擺蹲到了地上，我仿佛都看見她額角沁出的汗珠了。
可是她卻拿出礦泉水給小家伙倒了一地，頗有耐心地?fù)崦扇岬⒉辉趺锤蓛舻拿稽c也不在意火辣的陽光。
我一怔，緊接著會心一笑，有對少女的贊許，也有幾分自嘲。看著陽光下少女的笑容，總覺得萬物都失去了光彩，包括那惱人的陽光。
那個畫面永遠(yuǎn)定格在我心中，散發(fā)出純粹的清香，也許，這來自那個少女心靈深處的愛吧。
燭，光明的象征;燭，溫暖的象征;燭，記憶的象征。可燭是殘忍的，或者說火焰是殘忍的，因著火焰的存在，燭的結(jié)局就注定了，消亡?？墒腔鹧鎱s又是偉大的，有了它，世界才充滿了光明。
火焰是消耗品，而燭則是被消耗品，每一支燭總有被消耗完的一刻，沒有能永遠(yuǎn)燃不盡的燭，這是人人皆知的，既然是人盡皆知的道理，那實在想不通，為什么人人都去爭著做那火焰，毫不給燭喘息之機(jī)。
由于森林被砍伐后，裸露的土地經(jīng)不起風(fēng)吹雨打日曬，我國每年約有50多億噸的土壤被沖進(jìn)江河。
黃河水中的含沙量居全球之冠，洪水到來時，水，沙各占一半。由于流沙淤積，黃河下游有些地方的河床比堤外土地高出12米，甚至比開封市的城墻還高。我國的海南坡鹿，華南虎，黑冠長臂猿等珍貴動物都由于生態(tài)環(huán)境遭到破壞而瀕臨滅絕。
明白了嗎，明白了嗎!這就是我們“火焰”干的好事，人一直以為地球上的海、陸、空是無窮盡的，所以從不擔(dān)心把千萬噸的廢氣送到天空去，又把數(shù)以億噸計的垃圾倒進(jìn)海洋。大家都認(rèn)為世界這么大，這一點廢物算什么，我們錯了，其實地球雖大，半徑6300多公里，但生物只能在海拔8公里到海底11公里的范圍內(nèi)生活，而占了百分之九十五的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi)，人竟肆意地從三方面來弄污這有限的生活環(huán)境。海洋!陸地!空氣!
地球這支大蠟燭，快被我們這些貪婪的火焰燃燒耗盡了，記得沒有燃不盡的燭，燭要燃盡了，何來火焰，我們這些小火焰依附著燭，別這么快把它燃盡了，我心中的燭是美麗的，別繼續(xù)破壞它，我心中的燭焰是永恒的，別讓它滅掉!
初二期末考試題目感動篇七
從無憂無慮的。
小學(xué)生活。
步入到現(xiàn)在繁忙負(fù)重的。
初中生活。
之前，我就早已想過。到了初中，我的生活會變成什么樣?我周圍的同學(xué)會很好相處嗎?我的老師會平易近人嗎?我的學(xué)習(xí)成績能跟上嗎?一個又一個棘手的問題攪得我頭大，我對自己沒有了信心。
其實這些問題總是要遇到的。畢竟小學(xué)與初中有太多不一樣。在小學(xué)，都是相處了6年的老同學(xué)，大家感情好，有什么事都能幫一把。老師也將你的學(xué)習(xí)摸得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，學(xué)起來很輕松?？稍诔踔校教幎际切旅婵祝撛趺磁c新同學(xué)交往，該怎么給老師留下好印象，都成了我的煩惱。我開始排斥新生活。
盡管我在小學(xué)就已習(xí)慣父母不在身邊的日子，但是初中生活與小學(xué)的反差，還是讓我感到恐懼。剛開學(xué)那天，我沒有像他們一樣和新同學(xué)友好交往，而是躲在角落默默注視著每個人。回家打電話問父親我該怎么做，可父親只是淡淡的一句“要學(xué)會一個人生活”。
因為不懂，所以后來我還是決定試一試。
開學(xué)不久后，學(xué)校舉行了一次運動會，我與少數(shù)同學(xué)一樣積極報了名，我想從競賽中開始鍛煉自己。比賽那天，場上好多同學(xué)的父母為他們調(diào)制了營養(yǎng)水，給他們帶了食物。而我只拿了一瓶礦泉水。比賽之前的我忽然感到右手的手背在隱隱作痛，原來是剛剛訓(xùn)練時不知撞到什么東西，手背上鼓起了一個很大的青色的包?？晌覅⒓拥氖墙恿惏?，萬一接力棒不小心打到手背上該怎么辦呢。我回頭望了望同學(xué)們，最終為了班級的榮譽，我還是決定咬牙堅持。比賽中的我接過接力棒，竟然忘記了手背上的痛，把它捏得緊緊的，并取得了團(tuán)體第一名的好成績。
那天回到家，我感悟到，原來一個人生活，就是堅強(qiáng)面對。
我漸漸融入了初中生活，并和同學(xué)們愉快相處，但生活恢復(fù)平靜之時，新的考驗又隨之而來。可能是因為大家都不愿用壞的東西，所以當(dāng)一天早上，我來到自己座位時，猛然看見：自己的板凳，被人換成了一個壞的板凳。這么大的委屈我一時面對不來，我努力尋找自己原來的板凳，可是最終無果。身邊的新同學(xué)只是冷漠的看著我，沒有人愿意幫助我。我絕望了，不自主的眼淚已流滿了臉頰。我該怎么辦?慌忙的我愣在那里，任憑孤單無助環(huán)住我的思緒?；氐郊遥以僖淮魏鴾I向父親說了這個對我來說“天大”的委屈，可父親依舊是平淡的一句“我不能幫你一輩子”。
那一刻我明白了寬容。過了幾天，我拿著50塊錢，沒有請求任何人的幫助，向?qū)W校申請并重新買了一把新椅子。是的，我不能被一點小委屈小挫折打敗。
我不能幫你一輩子，意味著我要讓自己變得會獨立處事。
如今，我初一的生活已經(jīng)結(jié)束了，并且即將進(jìn)入初二的生活。我在堅強(qiáng)中學(xué)到了許多。我再也不會為了小病小傷而哭鬧;再也不會為了偶爾的冤枉和委屈頹廢不已。我感謝父親，是他教會了我，成長也需要堅強(qiáng)。
初二期末考試題目感動篇八
美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)恚Ｍ軌驇Ыo您幫助。
在我的心目中，人生的大起大落實在是太大了，大的讓人足以夠窒息，大的能讓人無法估量，無法預(yù)計。
有人說，人生的大起大落猶如天氣，變化萬千。如果沒有天氣預(yù)報等一切可以測量天氣的東西的時候，那么天氣不就是變化萬千了嗎?比如昨天還是陽光明媚，萬里無云，今天便是大雨傾盆，狂風(fēng)大作，天氣不就是這樣變化莫測嗎?這不就是與人生的大起打落一樣嗎?上次是成功，這次有可能還是成功，甚至是失敗。
我的初中政治老師曾說過：“人的一生猶如心電圖，它高低起伏著，才意味著你正在奮斗，正在拼搏，如果一路平川，那就意味著你已逝世。”
人生的大起大落雖然大的讓你無法想象，但他畢竟給你留下了最最美好的回憶!
初二期末考試題目感動篇九
同學(xué)們，回首你的。
初中生活。
一定會有一些值得懷念的往事、難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面如同閃亮的星子(星星)將你記憶的夜空點綴得璀璨而美麗。那星子或許是父母的關(guān)愛師長的教誨同伴的友情;或許是拼搏的汗水成功的歡悅自信的笑顏;或許是懊悔的淚光成長的煩惱青春的思念……那星子雖然已經(jīng)在夜空滑過但它所閃耀的光輝卻會永遠(yuǎn)與你相伴。請摘取其中最明亮的來銘記你的初中時代吧!
題目：如星子滑過夜空。
初二期末考試題目感動篇十
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去，期末考試就要來了，大家一定要做好心理準(zhǔn)備，考出好成績。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
記得我小時侯家住在底樓，那時因為特別小，外面那些比我大的小孩跟我合不來，所以我比較喜歡在自家天井里種種花草。
有一次，媽媽買回來一袋黃豆，我一看就知道那是沒燒過的黃豆，所以就問媽媽這黃豆會不會發(fā)芽，媽媽說應(yīng)該會的，所以我就高高興興地拿了幾顆埋在我家天井的泥土里，也算是給它安個家吧。
果然，如同我希望的那樣，那黃豆發(fā)芽了。看著那兩片嬌嫩的綠葉，我心里別提有多高興了。過了一個月，黃豆長大成了一株一尺左右高的植株，葉子很綠，一只蟲也沒有。不過好景不長，過了幾個星期，上面開始長洞洞了，而且越長越多，多得幾乎找不到一片沒有洞的葉子。我一開始覺得這豆算完了，生了這么厲害的蟲害，能活下來算是奇跡了。但是出乎我的意料，這豆竟然以頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了蟲害，再一次茁壯成長起來。我也弄不明白是怎么回事，也許是因為它看到身邊那些茂盛的花草，不想也不甘心就這么地倒下吧。
不過，就在我為這豆能活下來而高興時，厄運又來了，那天晚上刮臺風(fēng)，我晚上睡覺時風(fēng)吹得窗子“砰”、“砰”響，我真是擔(dān)心這豆會被連根拔起。但第二天早上去一看，它竟沒有被吹倒，只是有些歪斜，但葉子全掉光了。我看到這景象，心里十分難過。不過我還是天天給它澆水。果然，它又不負(fù)我望奇跡般地活了過來。
到了這年豆結(jié)果的時候了，我家的這棵豆只結(jié)了五六夾豆，而且這豆也不飽滿，干巴巴的。不過我已經(jīng)十分滿足了，也十分感動，一棵豆歷盡滄桑，頑強(qiáng)地活下來，又結(jié)出果實，實在是十分不易。
到了第二年，那豆沒再長新葉，但我還是繼續(xù)給它澆水，可是它卻沒再像我希望的那樣再活過來。我想是不是去年的磨難使它耗盡了生命的力量?我很失望，也很難過，便跑去問我教生物的媽媽，才得知，原來這黃豆是一年生植物。當(dāng)時我心里很亂，在那豆的枯枝前站了很久。但是最后我沒有將它的枯枝挖走，而是讓它留在那里，讓那些種在花盆里、刮風(fēng)了就拿進(jìn)屋子，有太陽了就又拿出來的花兒們看看，生命，只有是奮斗過來的才有意義。
我真的是太感動了!
初二期末考試題目感動篇十一
1、據(jù)報載：南京市第四中學(xué)對學(xué)生提出：“做有?淑女氣，紳士風(fēng)度?的學(xué)生。”此舉一出，引起了各種不同的反響。有人認(rèn)為，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生注重儀表，注重儀態(tài)，注重風(fēng)度有利于學(xué)生的精神文明建設(shè)，地社會進(jìn)步的。有人認(rèn)為，學(xué)生對紳士淑女的把握是從影視作品中得來的，對紳士淑女現(xiàn)象背后蘊涵的人文內(nèi)涵并不理解，提出此要求是不妥當(dāng)?shù)摹Ｕ堃源藶樵掝}，寫一篇文章，題目自擬。
2、減負(fù)容易減壓難------對考試的思考。
3、依據(jù)下面一段文字，以《從“父子合同”說起》為題，寫一篇文章。某校有個學(xué)生，上課時從書包里掉下一張紙條，班主任撿起一看，原來是一張“父子合同”。合同止明文規(guī)定：兒子如果在一年之內(nèi)能讀好一本指定的課外英語讀物，并經(jīng)父親考核合格后可得到100元的獎金。惟恐日后口說無憑，父子倆還著重地在“合同”上簽名。立此為據(jù)，各執(zhí)一份。
請以《真》為題，寫一篇文章。
6、上世紀(jì)二十年代，攀登喜馬拉雅山的先驅(qū)之一，英國登山家馬洛里，面對全世界對他的贊揚，平靜地說：“我征服了什么?我什么也沒有征服，我只征服了我自己?！备鶕?jù)上述材料，寫一篇文章，題目自擬。
7、閱讀下面材料：一個中國學(xué)生在日本的一個果園里參觀，看到每一棵收獲結(jié)果的果樹上都留著幾個果實，學(xué)生很是納悶。農(nóng)場評價回答了學(xué)生的疑問，原來這些果實是給鳥兒留下的。請以“留下”為話題寫一篇文章，題目自擬。
8、如今的北京城里，一個叫華新民的法籍華裔女作家分外引人注目。據(jù)說在每一幢四合院即將被拆除的時候，第一個攔在推土機(jī)前面拍照的人肯定是她。她舉行了一個“留住四合院----北京之魂攝影展”，讓很多人看到了身邊正在消失的'歷史。四川閬中皮影藝人王文坤曾受邀參加維也納藝術(shù)節(jié)，他“雙手舞動百萬兵”的絕技在歐洲引起轟動，老人上世紀(jì)末在寂寞中死去，其獨自一人吹拉彈唱并表演皮影的絕活從此失傳。陜西西安郊區(qū)的“東倉古樂”，是自唐朝宮廷流傳下來的音樂，其采用的樂器多用唐朝的古樂器，在中國的樂器中獨一無二，前幾年，尚有一批70多歲的老人能夠演奏，如今，這一切永遠(yuǎn)地告別了歷史舞臺……中國正在經(jīng)歷從農(nóng)耕文明到現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型農(nóng)耕文明架構(gòu)下原有的一切文化都在迅速的瓦解、消失、渙散、泯滅。請你就這種現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ǎ}目自擬。
9、小時候，美味的零食是誘惑;埋首于功課時，電視就是誘惑;挑燈夜讀時，被窩就是誘惑。請以“誘惑”為話題寫一篇文章，題目自擬。
初二期末考試題目感動篇十二
媽媽，讓我悄悄地告訴你，2017年深秋的黃昏，我們徜徉在校園寬闊的大道。我對你講述道，在汶川地震中，一個獲救的嬰兒，媽媽留給她的最后一句話寫在手機(jī)上：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。你聽著，聽著，忽然緊緊地?fù)肀Я宋摇Ｎ覀兊难劬?，都潮濕起來。媽媽，那一刻，我感覺到你母愛的懷抱，那么溫暖。
老師，讓我悄悄地告訴你。那個秋日的課堂上，暖陽撒滿我們的教師，你噙淚向我們講述——汶川地震后，坍塌的教室瓦礫中，一個老師身下蜷伏著4個學(xué)生，他張開雙臂守護(hù)翅膀的身軀，定格為永恒。他叫譚千秋，他用51歲的寶貴生命，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。那一刻，我們四目相對，我知道，假如災(zāi)難來臨，你也會有那般剛強(qiáng)的胸懷。
如果我能變成一縷清風(fēng)，我愿意漂洋過海，遠(yuǎn)赴日本。在哪里，在日本，一個老婆婆，在99歲的生日，出版了她的第一本詩集，暢銷全國。她寫道：就算九十歲，也要戀愛呀，看似做夢，我的心已經(jīng)飛上云端。我會尋找到那位可愛的婆婆，輕撫她斑白的雙鬢，悄悄地低語：婆婆，讓我輕輕你告訴你，你使我明白——夢想有一股如此的激勵，人不能拒絕歲月流逝，但能擁有超越歲月的情懷。
如果我能成為一道光亮，我愿意融到《快樂大本營》的那片亮色。我會伏在可愛的吳昕姐姐耳邊：姐姐，讓我悄悄地告訴你，我終于明白，似錦的花季，也要經(jīng)受風(fēng)吹雨打。你一站就是四個小時，你的成功告訴我，錘煉是成長的財富，寂寞是成長的音樂。
逝水年華細(xì)斟酌，多好的豆蔻年華呀。我會悄悄地告訴我自己：你呀，一個正在成長的黃毛丫頭，要從一個個感動的瞬間，讀到愛、責(zé)任、堅強(qiáng)、夢想和磨練；這些美妙的感動，令你的人生，像露珠晶瑩的草地，充盈著春天般的希望和美麗。
初二期末考試題目感動篇十三
家中。母親坐在門口擇菜，仰頭看見我回來了，神速般的掃視我的全身上下，再低下頭，嘴里不知講些什么……我慢吞吞的回到房中，淚不知為何猛流不止，大概是房間太溫暖了吧。窗外的風(fēng)雨大了，時不時的吹進(jìn)來，似乎想讓我在麻痹。而此時，母親悄無聲息的走進(jìn)來，慢慢地關(guān)上房門，沒有絲毫的回頭之意。呆坐在那的我，變的冷靜了下來，淚水也止住了，風(fēng)雨也停了。擦擦淚水，笑笑。
此時熟悉的音樂響起來：“我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮，不要先看我別問我有幾兩重，風(fēng)再凍，雨再猛，我會站著像英雄，腳踏一陣風(fēng)，肩上扛著一條龍，就算難過也不痛，把傷心的碎片包一包帶走……”我走出房門，電視放著音樂，母親在煮菜。走出家門，望向?qū)γ嬉蛔笊?，由于雨色的原因，使山看起來很深沉。但，也不難看出樹很茂盛。
當(dāng)我回到家中，音樂仍放著，母親在吃飯，我打開煲蓋，看見煲里有一碟菜，我最喜歡吃的。我把飯菜拿回房中，淚再次落下來，這次不同的是母親走了進(jìn)來，手里還拿著兒時的獎狀，放到桌面上，并拍了拍我的肩膀，頃刻萬千種心情在心里涌現(xiàn)了出來。
深夜，靜靜地，靜得只聽見音樂還在那唱著。
雨雖仍在下，但我的淚不再流。
初二期末考試題目感動篇十四
黃桷樹種子：我是一顆種子，在這一天，我離開了母親的懷抱，去追逐我的夢想。
松樹種子：這該死的暴風(fēng)雨，讓我離開了我的母親，獨自去流浪。黃桷樹種子：我運氣真不錯，落地了石縫里，不過，總有一天我會出去的。
松樹種子：老天待我不公，我悲慘的一身正式拉開序幕。
黃桷樹種子：這里真黑，不過我認(rèn)識了一位新朋友，它是一棵松子，它給我講述了外面的世界，它的家族就在不遠(yuǎn)處的小丘上，它還說有許許多多的人到那游玩還不時跟它們照相。我對外面的世界感到欣喜，想到我沖出石縫后，我就滿心喜歡。
黃桷樹種子：有幾天沒下雨了，我都渴死了，唉，明天，明天一定會下雨的。
松樹種子：我?guī)滋鞗]喝水了，快死了，可能以達(dá)到人類所說的瀕死狀態(tài)了。
黃桷樹種子：這是第二天的正午了，我快不行了，雨，雨，我在呼喚你們，我的身體干枯得似乎輕輕一碰就會碎掉，我可不想死，外面的世界還等著我呢!
松樹種子：下雨了，終于下雨了，可是我已經(jīng)不行了，黃桷樹種子，祝你好運！
黃桷樹種子：雨，親愛的雨，你來了，終于不白白浪費我的堅持。喝飽了。嗯，就等著明天，明天我就出去，瞧一瞧外面的世界，松子安息吧！
又是一夜電閃雷鳴……。
到了第二天清晨：
我在成長中堅持，在堅持中成長，最終打開了我的命運之門。
初二期末考試題目感動篇十五
我們現(xiàn)在如此安逸生活的背后，不是沒有苦難，只不過是有人在為我們的生活負(fù)重前行。
在這場突如其來的疫情中，我們看到了很多“年輕人”的身影。這些人中，最小的也不過比我們大四、五歲，也還是個孩子。但他們脫下了自己的便裝，穿上了白大褂，在舒適的生活和奔赴抗戰(zhàn)一線的選擇中，義無反顧地選擇了后者，捍衛(wèi)著我們的生命。
我在網(wǎng)上看見一篇報道，他們凌晨4、5還在醫(yī)院，依然堅守在手術(shù)室中，做著一輪又一輪的手術(shù)。問他們累嗎，他們只微笑著搖搖頭，便又投入到了工作當(dāng)中。但你可知，他們疲憊的神情，早已悄悄爬滿了面容。在醫(yī)院這個生死中轉(zhuǎn)站，所有的醫(yī)護(hù)人員都來去匆忙。有的實在堅持不住，站著就睡著了，有的甚至走著走著就暈倒了。哪有什么不累，只不過是不堪一擊的謊言罷了。
曾看到網(wǎng)上一個視頻，瞞著自己的家人來一線支援的醫(yī)護(hù)人員，和親人打著視頻電話，聽著自己熟悉的鄉(xiāng)音，帶著微笑看著隔著屏幕的親人?？煽v使臉上的微笑保持的再好，顫抖的嗓音和蓄滿淚水的雙眼，也早已暴露了自己脆弱的一面。即使是這樣，嘴里依然說著：“等這場疫情過后，我就回家了?！彼龥]和家人說幾句話就掛斷了電話，怕家人發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕后的她控制不住的淚水。她蹲在無人知曉的拐角哭得像個孩子。
但他們就是孩子啊，只不過他們在笨拙地跟著前輩的步伐，一點一點長大。可當(dāng)她面對自己最親近的家人，拋下身上的負(fù)擔(dān)，控制不住自己的情緒，當(dāng)回了小孩。他們這種舍小家為大家的精神，值得每個人贊美和學(xué)習(xí)。
“為眾人抱薪者，為人民所銘記”。因為有他們，所以我們不在畏懼背后的危險，我們只用看著前方明媚的陽光，所向披靡，一往無前。
初二期末考試題目感動篇十六
我期末考試居然沒考上95分，就連90分都沒有考上，我心里非常的慚愧，只考了88.5。這張試卷本身就很簡單，我還是考差了。我不知道怎么回事，我就會越簡單越容易考差，這樣我才感到慚愧。
可我沒當(dāng)要考試時心里緊張，考試時心里心平氣和，當(dāng)考完試時，我才發(fā)現(xiàn)我考的很不好。我也苦，考試多的項目就是數(shù)學(xué)，我最討厭的也是數(shù)學(xué)，我真不知道該怎么辦。
媽媽叫我加油學(xué)數(shù)學(xué)，我沒辦法了，答應(yīng)媽媽學(xué)了奧數(shù)，可我一道題也做不對，這樣下來兩個月了，我還是沒有學(xué)會奧數(shù)，數(shù)學(xué)也沒有學(xué)得更好，這說明我沒有數(shù)學(xué)的`天賦，媽媽對我很失望，可我知道媽媽想要我樣樣精通可我知道人學(xué)得再多也不能做到樣樣精通的，因此我失望了。
唉，我為什么沒有數(shù)學(xué)天賦呢？好想有數(shù)學(xué)天賦?。】晌覜]當(dāng)這樣想時，我還是感到討厭數(shù)學(xué)。
初二期末考試題目感動篇十七
懷念是美好的，懷念讓我體味深藏在愛中的濃郁詩意。
——題記。
愛是什么?愛是母親的體貼呵護(hù)，愛是老師的信任鼓勵，愛是同學(xué)們的親密無間……撿拾身邊的點滴之愛，回憶愛意融融的日子，心里總是暖暖的。
無私關(guān)懷母之愛。
小時候，當(dāng)我讀到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的詩句時，便不由自主地想到母親為我做的毛衣。沒有繁復(fù)的花紋，沒有夸張的修飾，但是那一針一線密密實實的編織，都飽含著母親對我的傾心關(guān)愛。想起母親因連夜編織而熬紅的眼，看到母親因做活兒而疲憊的神情，再穿上那件蘊含母愛的毛衣，身體好像被注入了一股暖流，心房之內(nèi)，鮮花盛開。
懷念母親的愛，暖暖的，很貼心。
辛勤付出師之愛。
長大后，當(dāng)我讀到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句時，便感受到了一顆無私奉獻(xiàn)之心。老師是我們的引導(dǎo)者，在未知的道路上，為我悉心地指明正確的方向。凝視著老師額頭上的皺紋，那是她不辭辛勞的美麗，望著她鬢角出現(xiàn)的銀發(fā)，那是時光留下的痕跡。回憶老師諄諄的教誨、鼓勵的眼神、肯定的贊揚，心中總會激發(fā)出前行的力量。
懷念老師的愛，甜甜的，很感激。
善意提醒友之愛。
而現(xiàn)在，當(dāng)我讀到：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩句時，更體會到了同學(xué)之間的深厚情誼。當(dāng)我考試失利而灰心喪氣時，大家會鼓勵我，給我前進(jìn)的動力;當(dāng)我有問題需要請教時，大家會耐心地給我講解，讓我茅塞頓開;當(dāng)我讀書偷懶時，他們會用善意的眼神來提醒我，讓我能全神貫注地投入學(xué)習(xí)……同學(xué)之愛，就像陽光下盛開的花朵，不摻雜任何名利、金錢、世俗的骯臟，是人們一生中最純潔的感情。
懷念同學(xué)的愛，美美的，很留戀。
著我練，我就是這樣被這種“辣”式教育逼到了電子琴九級，它讓我學(xué)會了頑強(qiáng)和忍耐。母愛的四種味道所表達(dá)的感情，凝結(jié)著母親對我們的一片愛心，包含著對我們的殷切希望。
我們要珍惜這可貴的味道，感恩母愛、感謝偉大的母親!
至今令我記憶猶新，歷歷在目。其中最觸動我心靈的那一件事。我得了一個嚴(yán)重的病醫(yī)生告訴我們，只能動手術(shù)，其它辦法都是徒勞。再三考慮下，爸媽在手術(shù)單上沉重地簽下了名字。第二天，我就進(jìn)入了手術(shù)室。醫(yī)生都在忙著準(zhǔn)備儀器和藥劑，護(hù)士嫻熟地為我套上一些我不知名的東西。此刻，只有我一動不動地躺在手術(shù)臺上，一副平靜的樣子。忽然，一位醫(yī)生走來，將一個極像是呼吸器的東西往我的鼻子上一罩，吸入氣體后我的大腦開始一片空白，渾身失去了知覺。醒來時，我的周圍圍滿了醫(yī)生和護(hù)士，他們好像要將我推到哪里去。意識模糊，周圍的一切好像都在旋轉(zhuǎn)著。終于，醫(yī)生和護(hù)士都停止了腳步，將我轉(zhuǎn)移到一張病床上去。我的意識才漸漸清楚，周圍的一切也都停止了旋轉(zhuǎn)，隨著藥效的消失，脖子處微微有些疼痛起來。媽媽趕緊靠攏了過來，眼睛紅腫著，滿懷關(guān)心的問道：“怎么樣了?身體有沒有什么不舒服的?”在我從小到大的記憶中，媽媽從來沒有掉過眼淚?？墒牵F(xiàn)在媽媽居然因為我而哭紅了眼眶。我不禁回想起以往，我總是跟媽媽吵架、冷戰(zhàn)，總是嫌棄媽媽做的飯不合我的口味，總是不停的抱怨媽媽我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出。媽媽永遠(yuǎn)是不知疲倦的。()媽媽對我的愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪里，都會感受到她的照耀和溫暖;媽媽對我的愛就像陽光，感覺到的想到的都是暖暖的!愛其實一直都在我身邊，可是從前的我總是太過于任性，不懂得愛，不懂得媽媽為了付出了太多太多。房間內(nèi)，我和媽媽哭成了淚人。沒有語言，沒有動作，愛卻在不停升溫母愛是雨，滋潤著我長大;母愛是風(fēng)，撫摸著我臉頰，觸動著我的心靈;母愛是光，照亮我心中的每一處角落。
那一夜的月光。
一夜，在睡夢中的我，被月光輕敲窗戶的聲音吵醒，她也不等我回應(yīng)，就不客氣的從窗戶灑落，灑落的月光如此地柔和，就連夙夜趕路的鳥群也為這美的滯人的月光駐足，環(huán)繞在月娘身旁的云，隨清風(fēng)的伴奏起舞，這不是天光云影共徘徊嗎如夢般的草蟲聲，此起彼落，我走向庭院，這夜的清涼包圍著我，我站在月光下，接受月光的洗禮，前庭，彷佛是大自然音樂會的舞臺，花兒小草隨風(fēng)搖擺，而我就是這場音樂會的主角。這月明星稀的夜晚，在草蟲鳴聲之下，顯得格外的靜謐，我輕輕哼著胡歌的月光曲，慢慢的走向看似無際的草原，赤裸著腳鴨子，踏在這似海浪波濤洶涌的草地，抬頭仰望，七月的天狼星，不畏月娘的明亮，獨自跟在月娘身旁，排除我們對滿月見不著星星的刻板印象，走入林中，夜晚的靜謐，卻帶給我另一種感覺，有別于春天的另一種盎然生機(jī)，閉眼傾聽，微風(fēng)拂過樹葉的窸窣聲，噓!似乎還可以聽到林間動物們深眠中的呼吸聲，這時月光自林間葉隙中灑落在地，一條條的光線像柱子般插在地上，形成一幅上帝光的畫。
夜游回家，心中有說不出的感動，同樣的夜，同樣的月，從不同角度，不同心境，可以有不同的景觀及感受，這正所謂橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，有些人可能那只是難得一見的自然景觀，但我認(rèn)為，那是自然法則中，不同的感動。
那一夜，我哭了。
如果，如果我能讓時光倒流，我不會傷透了媽媽的心，更不會讓眼淚白流!一題記。
那又是那么靜謐，那么凄涼。
回首，望著媽媽花白的銀絲和滿臉艱辛的風(fēng)霜，不爭氣的我眼淚又一次奪眶而出。抬頭仰望星空，在朦朧的月光中我似乎看到了有多少個日日夜夜，媽媽悄悄的為我掖被角，輕輕的撫摸著我的額頭。又有多少個日日夜夜，媽媽仔細(xì)的看著我的通知書，時而心滿意足;時而滿臉愁云。而我呢總是一次有一次傷透了她的心，每次貪玩而忘記了做作業(yè)，每次因精彩的動畫片拖拉著時間，每次因考試的失敗而逃避責(zé)任，怨天尤人。
小聰明愚昧無知的孩子吧!
夜已深靜，月已皎潔，伴著身旁媽媽熟悉而又溫暖的鼾聲，我漸漸已入睡。
那一夜，我哭了，哭的好傷心，好傷心。
初二期末考試題目感動篇十八
有的時候，有一些人總會讓你不需要理由的保護(hù)她。
她是我在貼吧上認(rèn)識的，開始，因為我們有著共同的理想而走到一起，我們之間或許不需要任何的修飾，就像是與生俱來的福分，沒有任何隔閡，就像相處了很久的朋友。
記得那年我初三，正是學(xué)習(xí)緊張的時候，無意間收到一份快遞，開始我以為只是同名，以為是快遞小哥送錯了，但是我一看到寄件人，馬上就確定了是我的東西，我打開郵件，里面是一些我們對我們復(fù)習(xí)很有幫助的復(fù)習(xí)題，還有一封信，當(dāng)時的感動，無以言表啊。
只有親身經(jīng)歷的人才會懂，我本來以為，我們的友誼是能夠地久天長的，可是，偏偏就是有突如其來的變故，那次不知道是誰對誰錯，就那樣不清不楚，不明不白的.分開了，沒有人知道為什么，那一段時間，真的很不開心，覺得他會是我這一輩子都過不去的坎，我知道，我一輩子都不會忘了她，那段時間，我也會偷偷的去看她的動態(tài)，關(guān)注她的心情，覺得久而久之，我也就淡忘了，或許，我這輩子都不會忘了她，都不會忘了當(dāng)初屬于我們的那些回憶。我以為原本說好的誓言全都不作數(shù)了，我以為以后的道路上只我一個人了。我本想忘卻那一切。
可是，后來我發(fā)現(xiàn)，我忘不了，每次看見她心情不好，我都會跟著一起難受。
那天，我終于鼓起勇氣去問他事情的緣由，她說，我等你這句換好久了。其實她也是和我一樣的心情，致只是沒有勇氣，我們還是講清了事情的緣由，和好如初，這次，我們比之前更加珍惜。
或許真正的友情是經(jīng)歷了風(fēng)雨還能和好如初吧！
初二期末考試題目感動篇十九
只記得白天考語文時，寫到作文時渾身發(fā)熱，冷靜不再。只記得下午化學(xué)考完，和幾個人微微一對，疏漏難掩。
下午四點，月壇體育場，活力依然。體育館地下一層的地板，刺骨寒冰，我試圖遠(yuǎn)離痛苦，去發(fā)現(xiàn)再也擺脫不開世俗的糾纏，躺在地板上，望著天花板，回想從前的成功，從前的失敗。
我曾經(jīng)認(rèn)為自己可以調(diào)整考試的狀態(tài)，然而今天，發(fā)現(xiàn)。自己早不應(yīng)該相信什么狀態(tài)不狀態(tài)。自己早不應(yīng)該以為幻想可以變成未來。一切的一切，水到渠成，理所當(dāng)然。望著本應(yīng)是天空的地方，我躺在地板上，希望卻在九天之外，幾億光年。
一直以為朋友之間，應(yīng)當(dāng)有互補(bǔ)的存在，或者說各領(lǐng)風(fēng)騷吧?然而我卻突然發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢不再。我覺得自己已經(jīng)枯竭，而他卻如日中天。我有預(yù)感，他期末必定會考砸的歷史已經(jīng)煙消云散，一去不反。不明白，為何千算萬算，始終不如天算?難道我曾引以為傲的思維已經(jīng)比魚網(wǎng)更加破敗?一片空白，多想就此睡去，一夢千年。
腳步聲響，我急忙起身――兩個小孩，站在三層臺階上比我還矮，他們看我，我說走開，他們說，看看他要干什么。還有人想看我要干什么!還有人想知道我要干什么!我跑上地表，想就此一躍，跳上云端，卻不知何時，淚流滿面。
夜里回家，騎得飛快，卻碰上一群吠犬的阻攔，更增厭煩。愚蠢的家犬，明明每天都在對人類點頭哈腰，搖尾乞憐，卻依舊認(rèn)為在這鋼筋水泥的森林里，有著千年草原上的自由，草原上的地盤。
突然間好想破壞，好想翻江倒海但望著身邊飛馳過的汽車，我又氣餒，我知道，現(xiàn)實中，奇跡永遠(yuǎn)不會在你期望它的時候到來。正如我從前無數(shù)次的祈禱，愚蠢的錯誤不會發(fā)生在未來。
電梯打開，人們慌忙擠出，生怕門夾住自己的衣衫，可是誰都不去在那寫著打開的按鈕上輕輕一按，我咬牙，我握拳，心里麻、癢、無奈。
煩。
初二期末考試題目感動篇二十
1.注重基本知識，基本技能的考查。
2.設(shè)計了一些新穎的試題，用來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。
從題目難易程度的角度來分析，第26題得分率為最低，這里也給我們提供的信息，在下階段的教學(xué)過程中，加強(qiáng)對這類題的訓(xùn)練的分析，讓學(xué)生有較多的時間去思考，使學(xué)生學(xué)會思考，二是重視加強(qiáng)對學(xué)生的審題能力方面的訓(xùn)練題目，平時多讓學(xué)生自己分析題意，培養(yǎng)學(xué)生會比較題目異同的能力，并在講解時要做到舉一反三。
(1)閱讀理解能力的考查
有的題目要閱讀文字，所以在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生審題意后才能解題。讓他們懂得不僅是一門科學(xué)，也是一種語言。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行交流的能力。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)會如何解決問題，還必須讓學(xué)生閱讀和理解數(shù)學(xué)材料，會用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達(dá)，聽懂別人的數(shù)學(xué)見解。要提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言(包括文字語言、符號語言和圖形語言)的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和流暢性，學(xué)會讀數(shù)學(xué)、寫數(shù)學(xué)、談數(shù)學(xué)。
(2)計算能力的考查
在以后的教學(xué)中，要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
數(shù)學(xué)中的推理不僅包括分析、綜合、抽象、概括等演繹推理方式，而且包括觀察、試驗、猜想、探索、調(diào)整等合情推理方式。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，前者受到了重視，后者仍是數(shù)學(xué)教學(xué)中亟等加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
創(chuàng)新意識主要是指：對自然界和社會中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新知，獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)的提出問題，進(jìn)行探索和研究。我們老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識當(dāng)作中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要目的和基本原則。在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，通過獨立思考，不斷追求新知，發(fā)現(xiàn)、提出、分析并創(chuàng)造性的解決問題，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程。我們老師應(yīng)選配或設(shè)計一定數(shù)量的開放性問題、探索性問題，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識提供機(jī)會，鼓勵學(xué)生對某些數(shù)學(xué)問題進(jìn)行探討，并在充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和合作精神形成獲取、發(fā)展新知識，運用新知識解決問題的能力，所以針對這個問題，我們在每一節(jié)課都給學(xué)生布置了幾道拓展題。
數(shù)學(xué)新課改的基本理念是：學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，反映出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識方面的不足，應(yīng)引起我們的高度重視，學(xué)生的動手能力還有待提高。我們應(yīng)注意轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)科體系觀念，結(jié)合學(xué)生生活實際和社會實踐，突出理論和實踐的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生重視實際，關(guān)心社會，將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際，并且注重動手能力，從數(shù)學(xué)角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。
從試卷分析的情況給我們很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中，要抓緊抓好雙基工作的落實，不失時機(jī)的做好數(shù)學(xué)思想的滲透工作，要多給學(xué)生思考問題的時間，提供給學(xué)生思考問題的方法，多給學(xué)生動手動腦動口的機(jī)會，真正做到教師是學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者和合作者。
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在考試中創(chuàng)造輝煌。
初二期末考試題目感動篇二十一
1.注重基本知識，基本技能的考查。
2.設(shè)計了一些新穎的試題，用來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。
1.學(xué)生的開放意識還不強(qiáng)
從題目難易程度的角度來分析，第26題得分率為最低，這里也給我們提供的信息，在下階段的教學(xué)過程中，加強(qiáng)對這類題的訓(xùn)練的分析，讓學(xué)生有較多的時間去思考，使學(xué)生學(xué)會思考，二是重視加強(qiáng)對學(xué)生的審題能力方面的訓(xùn)練題目，平時多讓學(xué)生自己分析題意，培養(yǎng)學(xué)生會比較題目異同的能力，并在講解時要做到舉一反三。
2.學(xué)生對于能力題的處理還不夠到位
有的題目要閱讀文字，所以在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生審題意后才能解題。讓他們懂得不僅是一門科學(xué)，也是一種語言。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行交流的能力。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)會如何解決問題，還必須讓學(xué)生閱讀和理解數(shù)學(xué)材料，會用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達(dá)，聽懂別人的數(shù)學(xué)見解。要提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言(包括文字語言、符號語言和圖形語言)的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和流暢性，學(xué)會讀數(shù)學(xué)、寫數(shù)學(xué)、談數(shù)學(xué)。
在以后的教學(xué)中，要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
3.進(jìn)一步重視思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)中的推理不僅包括分析、綜合、抽象、概括等演繹推理方式，而且包括觀察、試驗、猜想、探索、調(diào)整等合情推理方式。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，前者受到了重視，后者仍是數(shù)學(xué)教學(xué)中亟等加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
創(chuàng)新意識主要是指：對自然界和社會中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新知，獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)的提出問題，進(jìn)行探索和研究。我們老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識當(dāng)作中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要目的和基本原則。在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，通過獨立思考，不斷追求新知，發(fā)現(xiàn)、提出、分析并創(chuàng)造性的解決問題，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程。我們老師應(yīng)選配或設(shè)計一定數(shù)量的開放性問題、探索性問題，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識提供機(jī)會，鼓勵學(xué)生對某些數(shù)學(xué)問題進(jìn)行探討，并在充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和合作精神形成獲取、發(fā)展新知識，運用新知識解決問題的能力，所以針對這個問題，我們在每一節(jié)課都給學(xué)生布置了幾道拓展題。
4.重視應(yīng)用題教學(xué)
數(shù)學(xué)新課改的基本理念是：學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，反映出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識方面的不足，應(yīng)引起我們的高度重視，學(xué)生的動手能力還有待提高。我們應(yīng)注意轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)科體系觀念，結(jié)合學(xué)生生活實際和社會實踐，突出理論和實踐的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生重視實際，關(guān)心社會，將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際，并且注重動手能力，從數(shù)學(xué)角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。
從試卷分析的情況給我們很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中，要抓緊抓好雙基工作的落實，不失時機(jī)的做好數(shù)學(xué)思想的滲透工作，要多給學(xué)生思考問題的時間，提供給學(xué)生思考問題的方法，多給學(xué)生動手動腦動口的機(jī)會，真正做到教師是學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者和合作者。考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補(bǔ)這一階段的.不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在考試中創(chuàng)造輝煌。
初二期末考試題目感動篇二十二
期末考試后的反思這次考試，我班的學(xué)生成績不太理想，經(jīng)過反復(fù)思考，認(rèn)為存在以下不足：首先學(xué)生上課注意力不集中。問題還沒聽清就喊著要要回答，經(jīng)常出現(xiàn)答非所問。就拿這次考試來說，新的格式在考試前講了一遍，可是考試的時候還是有很多人寫錯。
我決心，在以后的教學(xué)中以學(xué)生的聽講為中心，努力做到自己講了學(xué)生就會的情況。在講新課時用特殊的方式多提示學(xué)生這一點很重要注意聽；對個別不用心聽得要多方教導(dǎo)，提高他們的聽講能力。
多培養(yǎng)學(xué)生注意聽講提高課堂效率。其次，部分記憶力較差的同學(xué)在按課文填空、默寫詞語方面有較大的欠缺。我準(zhǔn)備從平時抓起，加強(qiáng)對這一部分學(xué)生的管理，經(jīng)常協(xié)助他們。一方面是幫助他們更好的完成所背的任務(wù)，另一方面鼓舞他們，爭取能過更好更快地完成任務(wù)。對于大多數(shù)學(xué)生提倡既要背又要會默寫，背寫一體化，不能只會背而不會寫。
再次加強(qiáng)閱讀量，提高學(xué)生的'語文素養(yǎng)。提倡從課外讀物中大量閱讀（如格林童話，安徒生童話，昆蟲記）從閱讀中訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感。另外我結(jié)合試卷的上出現(xiàn)的問題及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，使學(xué)生愛上閱讀，愛上語文從而提高語文素養(yǎng)。還有注重學(xué)生的語言積累運用，提高學(xué)生的寫作水平。平時，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生邊閱讀，邊記錄好詞好句，并有意識的背下來，把她恰當(dāng)?shù)倪\用到習(xí)作中，同時指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，記錄生活，積累寫作素材，從而提高習(xí)作水平。
初二期末考試題目感動篇一
“你這道秒數(shù)(知道秒速)五厘米嗎?那是櫻花飄落的速度，每秒五厘米，溫暖，柔順”。這是初次見面他對我說的話。或許我們真的很有緣吧!我與他都愛櫻花，因為櫻花我們相識，而后彼此的熟悉了解也有一部分是因為櫻花。
我聽到有人說話便抬起了頭，可剛抬頭就愣住了，那是怎樣的笑啊!沒有任何雜質(zhì)，那么純潔，那么親切，不虛偽做作。連冬日里的寒冰都被他的微笑熔化了。
也許是他純凈高雅的笑感染了我。從那以后的很長一段時間我臉上總是掛著微笑。那微笑的味道很甜，很真，就像一顆糖在口中久久不能散去。而每次，無論我遇到什么煩心事都會去找他，他總會把我?guī)У綑鸦湎?，微笑的看著我，靜靜的聽我傾訴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，在微風(fēng)的吹拂下櫻花輕輕地飄落，落下一地的憂傷，卻在少年暖暖的微笑下慢慢消失，直到少女的嘴角也微微揚起。那么唯美。就算是塵世的喧囂也不能打擾他們，讓人不忍心去破壞。是的，每次他不用說一個字，卻總能驅(qū)散我心頭的憂愁。靜靜的坐在樹下，微笑的看著眼前的櫻花雨。
抬頭仰望天空，嘴角揚起45度。微笑的味道，真好。
初二期末考試題目感動篇二
好文章不一定非得辭藻華麗，好文章不一定非得發(fā)古人聲音。在生活中提煉，在生活中總結(jié)就是好文章。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
自從經(jīng)歷了那一次事情后，我就不再那么任性了。
還記得那一次，我看到班上的人幾乎人手都有一個悠悠球，玩得可高興啦!于是，我找別人借了一個悠悠球，玩了一下，就愛不擇手，很想再多玩一會兒。于是，我決定中午回家要媽媽給我買一個。
中午放學(xué)后，我迫不及待地跑回家，一回家，我就對媽媽說：“媽媽，給我買一個悠悠球吧!可好玩了，我們班幾乎人手一個?！?BR> 媽媽聽了說：“多少錢一個?”
我笑著說：“不貴，不貴，就只要一百多?！?BR> “啊!”媽媽聽見后大吃一驚：“孩子，你知道……”
聽到這里，我毫不留情地打斷了媽媽的話，哭著吼道：“你不就是不給我買嗎?你不就是小氣嗎?”
說完，我走進(jìn)房間，使勁用力把房門一關(guān)，并鎖上了，我在房間里嚎啕大哭，一直哭到了下午上學(xué)的時候。那天老師講的課，我一句也沒有聽進(jìn)去。
到了放晚學(xué)時，天上上的鳥兒嘰嘰地叫，使我本來煩躁的心情便變得更加煩躁。
就在這時，媽媽不知從什么地方出來了，經(jīng)過上午的事情，我不但沒對媽媽的出現(xiàn)感到興奮，反而更覺得煩躁了。
媽媽故意神秘地對我說道：“好兒子，看看媽媽給你買了什么呀!”說完，媽媽從身體后拿出了我最喜歡的那款悠悠球。
我不禁轉(zhuǎn)悲為喜，高興地一蹦三尺高。
回到了家，我看了看爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上好像有了幾根白發(fā)。我連忙去問爸爸，問他頭上的白發(fā)是怎樣來的，爸爸說：“你不用管，只要你用心學(xué)習(xí)就行了。”
聽了爸爸的話，我覺得父母掙錢不容易，爸爸為了我們這個家庭，頭發(fā)都累白了。所以，我下定決心;以后要好好學(xué)習(xí)，報答父母，再也不能這樣任性了。
初二期末考試題目感動篇三
“風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上......都是動人的風(fēng)采。個人有個人的風(fēng)采，群體也有群體的風(fēng)采，家庭、學(xué)校、社會都是展示少年風(fēng)采的舞臺。請以“少年風(fēng)采”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(4)。
作文。
中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2017年是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!
初二期末考試題目感動篇四
生命的長河是無止境的，我們在這長河匆忙行進(jìn)時，也學(xué)會了愛與被愛。
——題記。
母愛深沉而美麗，靜謐而富有詩意，濃烈而不嗆人，有一種隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的感覺。它樸素，卻不平凡。
你的手很溫暖。
窗外的斜月靜靜地掛在漆黑的夜空，毫無生機(jī)。屋外的小雨淅淅瀝瀝地下著，四周散發(fā)著煩悶的氣息。面對即將迎來的期末考試，我的心突然變得煩躁起來。一想起并不怎么優(yōu)秀的成績，我不禁流下了淚。我一手把英語書扔到床上，抱著枕頭嗚嗚地哭了起來。母親見我這副樣子，問我怎么了。我抽泣著，卻說不出話來?！皠e有太大的壓力，最重要的是健康。無論未來怎樣，只要對得起自己就好。”聽到這句話，我哭的更厲害了。想起母親對我的期望和對我說的每一番話，都覺得很對不起母親。母親拉著我的手，對我說：盡力就好。恬靜的聲音和來自手掌深處的溫暖，像一場滋滋的春雨，撫平我焦躁不安的心。
謝謝你給我的夢想。
在很久以前我天真的喜歡催人淚下的故事，現(xiàn)在長大的我突然開始害怕感動，害怕生活里只剩下淚水，卻沒有表達(dá)的機(jī)會，莫等閑白了少年頭，空悲切。
閑暇時間，母親總是愛看夢想秀。偶爾還會給我講里面的故事，講著講著，母親就哭了，我?guī)湍赣H拭去眼角的淚水，卻偶然發(fā)現(xiàn)母親的皺紋。母親老了。我不禁開始感嘆時間的流逝。
母親給我講過很多關(guān)于夢想的故事，讓我去學(xué)習(xí)那些人堅強(qiáng)的精神，而她卻從未提過自己的夢想。我問母親的夢想是什么，母親對我說：“已經(jīng)來不及去實現(xiàn)我的夢想。如果有夢就去追求，一定要實現(xiàn)。別對自己說過和做過的事后悔?！蹦赣H是個平凡的人，但卻懂得很多。
天下間的每個母親都用自己的一生去呵護(hù)著自己的兒女，但是我們不可能用一輩子去這樣報答母親，在每個燭光幽幽的夜晚，只要我們想起那首母親，給媽媽一個微笑，一個眼神，告訴她其實我懂你的心，我們也在想你，這是何等的彌足珍貴.在成長的路上，我沒經(jīng)歷過很多，母親卻教會我很多。媽，謝謝。
初二期末考試題目感動篇五
寂寞是什么?寂寞是月光下的一杯酒，帶給你“對影成三人”的感慨;寂寞是夜空中的一輪月，帶給你“低頭思故鄉(xiāng)”的無奈;寂寞是籬笆旁的一株菊，喧囂中帶給你“悠然見南山”的閑適。
從前，我總以為寂寞非常可怕，因為我害怕在寂寞中迷失方向，甚至迷失自我。在經(jīng)歷了那次難忘的挫折后，我明白了一個道理——在成長過程中，有時是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁，就容易忘記自己的責(zé)任。只有在寂寞中，才能冷靜思考，才會更加堅強(qiáng)地面對困難。
那是剛上六年級時，我自恃成績不錯，所以根本沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，更沒給自己施加絲毫的壓力，整天與小伙伴們玩耍，感覺學(xué)習(xí)很輕松、成長很快樂……不知不覺半個學(xué)期過去了，期中考試已經(jīng)悄悄來臨。考試結(jié)果公布后，我非常難過：成績一落千丈，我再也沒有值得驕傲的資本了。面對這突如其來的“劣績”，我茫然不知所措。接下來的幾天里，我情緒非常低落，極力回避父母那關(guān)切與詢問的目光，常常把自己關(guān)在屋子里。
那些日子我想了很多，認(rèn)真地總結(jié)了失敗的原因，并定下明確的目標(biāo)，貼在書桌上。從此，我的生活里盡管少了和伙伴們嬉戲的歡笑聲，但潛心投入學(xué)習(xí)的日子依然過得很充實。那時，我終于體會到甘于寂寞而產(chǎn)生的不可思議的魔力，品味到了戰(zhàn)勝寂寞而產(chǎn)生的無窮力量。如今，六年的。
小學(xué)生活。
即將結(jié)束，我終于明白：成長的環(huán)境很復(fù)雜，成長的煩惱也很多。一個人在成長的過程中，不可能一帆風(fēng)順，或多或少都會遇到挫折與失敗。這時候，我們應(yīng)該甘于寂寞，在無邊的寂寞中尋找失敗的原因。
未來的日子里，我們也許會因為一點小小的成功而沾沾自喜;或者會因為一次意外的表揚而得意忘形……但別忘了告誡自己：成長需要一些寂寞。要知道：寂寞不等于孤獨，它是一種精神境界，它源于追求淡泊寧靜的心靈。
初二期末考試題目感動篇六
終于厭倦了呆在家中的夜晚，枯燥煩悶，甚是無趣。再加上父母無休止的嘮叨，徹底點燃了我心頭的怒火。于是晚飯過后，以“散步”為由，大搖大擺的向小城的街道奔去。
返回時，離家不遠(yuǎn)的地方是一片小樹林。人們在這里經(jīng)常莫名遭受到鳥兒的“襲擊”，看來我得注意觀察“敵情”，小心行事了。我小心翼翼的慢慢前行，一步一個腳印，走一步看兩眼，并時不地在心里祈禱著：上帝，千萬不要讓我中“鳥屎運”好嗎?可不幸終究還是到來了……“那鳥兒只是在樹林中多看了我一眼，便再不能忘掉我的容顏”，就在我快要穿越最后一道“封鎖線”的時候，頭上飛來的那只鳥兒像是法西斯派來的“勇士”，把剩下的最后一顆“炸彈”扔到了我的額前，順著發(fā)絲滑落而下，頭發(fā)上無法幸免的留下了“炸彈”痕跡。
我一直渴望自立、獨當(dāng)一面。一次，和同學(xué)們在球場上穿梭。我那時簡直把自己當(dāng)做是球場上的拿破侖，盡力揮灑著男子漢應(yīng)有的活力與激情。敏捷的轉(zhuǎn)身、漂亮的妙傳加上利落的上籃，一切都是那么的自信。在一次與同學(xué)的碰撞中，我被撞倒在地。腳的皮膚在與地的摩擦中損破了，流了血。這時，坐在地上的我除了難受還是難受。最后還是同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，放學(xué)后最想見的就是媽媽，希望得到溫柔的安慰。
著名作家池莉曾說過：“人生有三重境界，看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水?！爆F(xiàn)實中的許許多多另我困惑，然而，沒有困惑，何來徹悟時的深刻。孟子說過：“閑于心，衡于慮，而后作?！蔽蚁嘈胖灰o下心來認(rèn)真思考，困惑一定會迎刃而解的!
采一束四月的野花，安插在歲月的枝頭，嗅著來自心靈的馨香，歲月靜好。
——題記。
夏日的一天，陽光火一般地?zé)霟?，舔舐著大地。世間萬物都耷拉著腦袋，一聲不吭，除了樹上不知疲倦的蟬正在演奏安眠曲。
我更是鎖在空調(diào)間了，懶洋洋地趴在窗臺上注視著小區(qū)里的一切，有一種沒來由的慶幸感。
“汪、汪……”一陣狗的嗚叫打斷了我的思緒，收回了凝視遠(yuǎn)處的目光，低下頭來搜尋著聲源。
啊，是一只小白狗!臟兮兮的，若不是背上有幾撮白毛，我估計都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外，猛烈地喘著氣，搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下?？礃幼邮潜恢魅诉z棄的可憐蟲吧!我搖搖頭，小區(qū)里這種現(xiàn)象早已見怪不怪了。
猶豫著要不要給小家伙一點水喝，但我又下意識地瞥了一眼外面的陽光，這個想法猛地收回腦中，我繼續(xù)趴在窗臺上旁觀。
這時，一抹紅色跳躍入眼簾，有些刺眼，我揉了揉眼睛，卻見那抹紅色停在了小白狗的面前，哦哦，那是一把傘，一個小姑娘打著一把傘蹲在它面前。我饒有興趣地看著，紅傘遮住了少女的表情，只見她伸出白皙的手在小狗頭上輕輕拍了幾下，便直立起身子揚長而去。
我撇了撇嘴，又繼續(xù)觀察了小家伙好幾分鐘，正欲離開，就被一個飛奔而來的身影奪住眼球。
不會錯的，就是方才打著傘的少女，她再一次地蹲在小白狗的面前，只是這次沒有撐傘，整個人都暴露在陽光下，過長的裙擺蹲到了地上，我仿佛都看見她額角沁出的汗珠了。
可是她卻拿出礦泉水給小家伙倒了一地，頗有耐心地?fù)崦扇岬⒉辉趺锤蓛舻拿稽c也不在意火辣的陽光。
我一怔，緊接著會心一笑，有對少女的贊許，也有幾分自嘲。看著陽光下少女的笑容，總覺得萬物都失去了光彩，包括那惱人的陽光。
那個畫面永遠(yuǎn)定格在我心中，散發(fā)出純粹的清香，也許，這來自那個少女心靈深處的愛吧。
燭，光明的象征;燭，溫暖的象征;燭，記憶的象征。可燭是殘忍的，或者說火焰是殘忍的，因著火焰的存在，燭的結(jié)局就注定了，消亡?？墒腔鹧鎱s又是偉大的，有了它，世界才充滿了光明。
火焰是消耗品，而燭則是被消耗品，每一支燭總有被消耗完的一刻，沒有能永遠(yuǎn)燃不盡的燭，這是人人皆知的，既然是人盡皆知的道理，那實在想不通，為什么人人都去爭著做那火焰，毫不給燭喘息之機(jī)。
由于森林被砍伐后，裸露的土地經(jīng)不起風(fēng)吹雨打日曬，我國每年約有50多億噸的土壤被沖進(jìn)江河。
黃河水中的含沙量居全球之冠，洪水到來時，水，沙各占一半。由于流沙淤積，黃河下游有些地方的河床比堤外土地高出12米，甚至比開封市的城墻還高。我國的海南坡鹿，華南虎，黑冠長臂猿等珍貴動物都由于生態(tài)環(huán)境遭到破壞而瀕臨滅絕。
明白了嗎，明白了嗎!這就是我們“火焰”干的好事，人一直以為地球上的海、陸、空是無窮盡的，所以從不擔(dān)心把千萬噸的廢氣送到天空去，又把數(shù)以億噸計的垃圾倒進(jìn)海洋。大家都認(rèn)為世界這么大，這一點廢物算什么，我們錯了，其實地球雖大，半徑6300多公里，但生物只能在海拔8公里到海底11公里的范圍內(nèi)生活，而占了百分之九十五的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi)，人竟肆意地從三方面來弄污這有限的生活環(huán)境。海洋!陸地!空氣!
地球這支大蠟燭，快被我們這些貪婪的火焰燃燒耗盡了，記得沒有燃不盡的燭，燭要燃盡了，何來火焰，我們這些小火焰依附著燭，別這么快把它燃盡了，我心中的燭是美麗的，別繼續(xù)破壞它，我心中的燭焰是永恒的，別讓它滅掉!
初二期末考試題目感動篇七
從無憂無慮的。
小學(xué)生活。
步入到現(xiàn)在繁忙負(fù)重的。
初中生活。
之前，我就早已想過。到了初中，我的生活會變成什么樣?我周圍的同學(xué)會很好相處嗎?我的老師會平易近人嗎?我的學(xué)習(xí)成績能跟上嗎?一個又一個棘手的問題攪得我頭大，我對自己沒有了信心。
其實這些問題總是要遇到的。畢竟小學(xué)與初中有太多不一樣。在小學(xué)，都是相處了6年的老同學(xué)，大家感情好，有什么事都能幫一把。老師也將你的學(xué)習(xí)摸得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，學(xué)起來很輕松?？稍诔踔校教幎际切旅婵祝撛趺磁c新同學(xué)交往，該怎么給老師留下好印象，都成了我的煩惱。我開始排斥新生活。
盡管我在小學(xué)就已習(xí)慣父母不在身邊的日子，但是初中生活與小學(xué)的反差，還是讓我感到恐懼。剛開學(xué)那天，我沒有像他們一樣和新同學(xué)友好交往，而是躲在角落默默注視著每個人。回家打電話問父親我該怎么做，可父親只是淡淡的一句“要學(xué)會一個人生活”。
因為不懂，所以后來我還是決定試一試。
開學(xué)不久后，學(xué)校舉行了一次運動會，我與少數(shù)同學(xué)一樣積極報了名，我想從競賽中開始鍛煉自己。比賽那天，場上好多同學(xué)的父母為他們調(diào)制了營養(yǎng)水，給他們帶了食物。而我只拿了一瓶礦泉水。比賽之前的我忽然感到右手的手背在隱隱作痛，原來是剛剛訓(xùn)練時不知撞到什么東西，手背上鼓起了一個很大的青色的包?？晌覅⒓拥氖墙恿惏?，萬一接力棒不小心打到手背上該怎么辦呢。我回頭望了望同學(xué)們，最終為了班級的榮譽，我還是決定咬牙堅持。比賽中的我接過接力棒，竟然忘記了手背上的痛，把它捏得緊緊的，并取得了團(tuán)體第一名的好成績。
那天回到家，我感悟到，原來一個人生活，就是堅強(qiáng)面對。
我漸漸融入了初中生活，并和同學(xué)們愉快相處，但生活恢復(fù)平靜之時，新的考驗又隨之而來。可能是因為大家都不愿用壞的東西，所以當(dāng)一天早上，我來到自己座位時，猛然看見：自己的板凳，被人換成了一個壞的板凳。這么大的委屈我一時面對不來，我努力尋找自己原來的板凳，可是最終無果。身邊的新同學(xué)只是冷漠的看著我，沒有人愿意幫助我。我絕望了，不自主的眼淚已流滿了臉頰。我該怎么辦?慌忙的我愣在那里，任憑孤單無助環(huán)住我的思緒?；氐郊遥以僖淮魏鴾I向父親說了這個對我來說“天大”的委屈，可父親依舊是平淡的一句“我不能幫你一輩子”。
那一刻我明白了寬容。過了幾天，我拿著50塊錢，沒有請求任何人的幫助，向?qū)W校申請并重新買了一把新椅子。是的，我不能被一點小委屈小挫折打敗。
我不能幫你一輩子，意味著我要讓自己變得會獨立處事。
如今，我初一的生活已經(jīng)結(jié)束了，并且即將進(jìn)入初二的生活。我在堅強(qiáng)中學(xué)到了許多。我再也不會為了小病小傷而哭鬧;再也不會為了偶爾的冤枉和委屈頹廢不已。我感謝父親，是他教會了我，成長也需要堅強(qiáng)。
初二期末考試題目感動篇八
美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)恚Ｍ軌驇Ыo您幫助。
在我的心目中，人生的大起大落實在是太大了，大的讓人足以夠窒息，大的能讓人無法估量，無法預(yù)計。
有人說，人生的大起大落猶如天氣，變化萬千。如果沒有天氣預(yù)報等一切可以測量天氣的東西的時候，那么天氣不就是變化萬千了嗎?比如昨天還是陽光明媚，萬里無云，今天便是大雨傾盆，狂風(fēng)大作，天氣不就是這樣變化莫測嗎?這不就是與人生的大起打落一樣嗎?上次是成功，這次有可能還是成功，甚至是失敗。
我的初中政治老師曾說過：“人的一生猶如心電圖，它高低起伏著，才意味著你正在奮斗，正在拼搏，如果一路平川，那就意味著你已逝世。”
人生的大起大落雖然大的讓你無法想象，但他畢竟給你留下了最最美好的回憶!
初二期末考試題目感動篇九
同學(xué)們，回首你的。
初中生活。
一定會有一些值得懷念的往事、難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面如同閃亮的星子(星星)將你記憶的夜空點綴得璀璨而美麗。那星子或許是父母的關(guān)愛師長的教誨同伴的友情;或許是拼搏的汗水成功的歡悅自信的笑顏;或許是懊悔的淚光成長的煩惱青春的思念……那星子雖然已經(jīng)在夜空滑過但它所閃耀的光輝卻會永遠(yuǎn)與你相伴。請摘取其中最明亮的來銘記你的初中時代吧!
題目：如星子滑過夜空。
初二期末考試題目感動篇十
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去，期末考試就要來了，大家一定要做好心理準(zhǔn)備，考出好成績。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
記得我小時侯家住在底樓，那時因為特別小，外面那些比我大的小孩跟我合不來，所以我比較喜歡在自家天井里種種花草。
有一次，媽媽買回來一袋黃豆，我一看就知道那是沒燒過的黃豆，所以就問媽媽這黃豆會不會發(fā)芽，媽媽說應(yīng)該會的，所以我就高高興興地拿了幾顆埋在我家天井的泥土里，也算是給它安個家吧。
果然，如同我希望的那樣，那黃豆發(fā)芽了。看著那兩片嬌嫩的綠葉，我心里別提有多高興了。過了一個月，黃豆長大成了一株一尺左右高的植株，葉子很綠，一只蟲也沒有。不過好景不長，過了幾個星期，上面開始長洞洞了，而且越長越多，多得幾乎找不到一片沒有洞的葉子。我一開始覺得這豆算完了，生了這么厲害的蟲害，能活下來算是奇跡了。但是出乎我的意料，這豆竟然以頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了蟲害，再一次茁壯成長起來。我也弄不明白是怎么回事，也許是因為它看到身邊那些茂盛的花草，不想也不甘心就這么地倒下吧。
不過，就在我為這豆能活下來而高興時，厄運又來了，那天晚上刮臺風(fēng)，我晚上睡覺時風(fēng)吹得窗子“砰”、“砰”響，我真是擔(dān)心這豆會被連根拔起。但第二天早上去一看，它竟沒有被吹倒，只是有些歪斜，但葉子全掉光了。我看到這景象，心里十分難過。不過我還是天天給它澆水。果然，它又不負(fù)我望奇跡般地活了過來。
到了這年豆結(jié)果的時候了，我家的這棵豆只結(jié)了五六夾豆，而且這豆也不飽滿，干巴巴的。不過我已經(jīng)十分滿足了，也十分感動，一棵豆歷盡滄桑，頑強(qiáng)地活下來，又結(jié)出果實，實在是十分不易。
到了第二年，那豆沒再長新葉，但我還是繼續(xù)給它澆水，可是它卻沒再像我希望的那樣再活過來。我想是不是去年的磨難使它耗盡了生命的力量?我很失望，也很難過，便跑去問我教生物的媽媽，才得知，原來這黃豆是一年生植物。當(dāng)時我心里很亂，在那豆的枯枝前站了很久。但是最后我沒有將它的枯枝挖走，而是讓它留在那里，讓那些種在花盆里、刮風(fēng)了就拿進(jìn)屋子，有太陽了就又拿出來的花兒們看看，生命，只有是奮斗過來的才有意義。
我真的是太感動了!
初二期末考試題目感動篇十一
1、據(jù)報載：南京市第四中學(xué)對學(xué)生提出：“做有?淑女氣，紳士風(fēng)度?的學(xué)生。”此舉一出，引起了各種不同的反響。有人認(rèn)為，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生注重儀表，注重儀態(tài)，注重風(fēng)度有利于學(xué)生的精神文明建設(shè)，地社會進(jìn)步的。有人認(rèn)為，學(xué)生對紳士淑女的把握是從影視作品中得來的，對紳士淑女現(xiàn)象背后蘊涵的人文內(nèi)涵并不理解，提出此要求是不妥當(dāng)?shù)摹Ｕ堃源藶樵掝}，寫一篇文章，題目自擬。
2、減負(fù)容易減壓難------對考試的思考。
3、依據(jù)下面一段文字，以《從“父子合同”說起》為題，寫一篇文章。某校有個學(xué)生，上課時從書包里掉下一張紙條，班主任撿起一看，原來是一張“父子合同”。合同止明文規(guī)定：兒子如果在一年之內(nèi)能讀好一本指定的課外英語讀物，并經(jīng)父親考核合格后可得到100元的獎金。惟恐日后口說無憑，父子倆還著重地在“合同”上簽名。立此為據(jù)，各執(zhí)一份。
請以《真》為題，寫一篇文章。
6、上世紀(jì)二十年代，攀登喜馬拉雅山的先驅(qū)之一，英國登山家馬洛里，面對全世界對他的贊揚，平靜地說：“我征服了什么?我什么也沒有征服，我只征服了我自己?！备鶕?jù)上述材料，寫一篇文章，題目自擬。
7、閱讀下面材料：一個中國學(xué)生在日本的一個果園里參觀，看到每一棵收獲結(jié)果的果樹上都留著幾個果實，學(xué)生很是納悶。農(nóng)場評價回答了學(xué)生的疑問，原來這些果實是給鳥兒留下的。請以“留下”為話題寫一篇文章，題目自擬。
8、如今的北京城里，一個叫華新民的法籍華裔女作家分外引人注目。據(jù)說在每一幢四合院即將被拆除的時候，第一個攔在推土機(jī)前面拍照的人肯定是她。她舉行了一個“留住四合院----北京之魂攝影展”，讓很多人看到了身邊正在消失的'歷史。四川閬中皮影藝人王文坤曾受邀參加維也納藝術(shù)節(jié)，他“雙手舞動百萬兵”的絕技在歐洲引起轟動，老人上世紀(jì)末在寂寞中死去，其獨自一人吹拉彈唱并表演皮影的絕活從此失傳。陜西西安郊區(qū)的“東倉古樂”，是自唐朝宮廷流傳下來的音樂，其采用的樂器多用唐朝的古樂器，在中國的樂器中獨一無二，前幾年，尚有一批70多歲的老人能夠演奏，如今，這一切永遠(yuǎn)地告別了歷史舞臺……中國正在經(jīng)歷從農(nóng)耕文明到現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型農(nóng)耕文明架構(gòu)下原有的一切文化都在迅速的瓦解、消失、渙散、泯滅。請你就這種現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ǎ}目自擬。
9、小時候，美味的零食是誘惑;埋首于功課時，電視就是誘惑;挑燈夜讀時，被窩就是誘惑。請以“誘惑”為話題寫一篇文章，題目自擬。
初二期末考試題目感動篇十二
媽媽，讓我悄悄地告訴你，2017年深秋的黃昏，我們徜徉在校園寬闊的大道。我對你講述道，在汶川地震中，一個獲救的嬰兒，媽媽留給她的最后一句話寫在手機(jī)上：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。你聽著，聽著，忽然緊緊地?fù)肀Я宋摇Ｎ覀兊难劬?，都潮濕起來。媽媽，那一刻，我感覺到你母愛的懷抱，那么溫暖。
老師，讓我悄悄地告訴你。那個秋日的課堂上，暖陽撒滿我們的教師，你噙淚向我們講述——汶川地震后，坍塌的教室瓦礫中，一個老師身下蜷伏著4個學(xué)生，他張開雙臂守護(hù)翅膀的身軀，定格為永恒。他叫譚千秋，他用51歲的寶貴生命，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。那一刻，我們四目相對，我知道，假如災(zāi)難來臨，你也會有那般剛強(qiáng)的胸懷。
如果我能變成一縷清風(fēng)，我愿意漂洋過海，遠(yuǎn)赴日本。在哪里，在日本，一個老婆婆，在99歲的生日，出版了她的第一本詩集，暢銷全國。她寫道：就算九十歲，也要戀愛呀，看似做夢，我的心已經(jīng)飛上云端。我會尋找到那位可愛的婆婆，輕撫她斑白的雙鬢，悄悄地低語：婆婆，讓我輕輕你告訴你，你使我明白——夢想有一股如此的激勵，人不能拒絕歲月流逝，但能擁有超越歲月的情懷。
如果我能成為一道光亮，我愿意融到《快樂大本營》的那片亮色。我會伏在可愛的吳昕姐姐耳邊：姐姐，讓我悄悄地告訴你，我終于明白，似錦的花季，也要經(jīng)受風(fēng)吹雨打。你一站就是四個小時，你的成功告訴我，錘煉是成長的財富，寂寞是成長的音樂。
逝水年華細(xì)斟酌，多好的豆蔻年華呀。我會悄悄地告訴我自己：你呀，一個正在成長的黃毛丫頭，要從一個個感動的瞬間，讀到愛、責(zé)任、堅強(qiáng)、夢想和磨練；這些美妙的感動，令你的人生，像露珠晶瑩的草地，充盈著春天般的希望和美麗。
初二期末考試題目感動篇十三
家中。母親坐在門口擇菜，仰頭看見我回來了，神速般的掃視我的全身上下，再低下頭，嘴里不知講些什么……我慢吞吞的回到房中，淚不知為何猛流不止，大概是房間太溫暖了吧。窗外的風(fēng)雨大了，時不時的吹進(jìn)來，似乎想讓我在麻痹。而此時，母親悄無聲息的走進(jìn)來，慢慢地關(guān)上房門，沒有絲毫的回頭之意。呆坐在那的我，變的冷靜了下來，淚水也止住了，風(fēng)雨也停了。擦擦淚水，笑笑。
此時熟悉的音樂響起來：“我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮，不要先看我別問我有幾兩重，風(fēng)再凍，雨再猛，我會站著像英雄，腳踏一陣風(fēng)，肩上扛著一條龍，就算難過也不痛，把傷心的碎片包一包帶走……”我走出房門，電視放著音樂，母親在煮菜。走出家門，望向?qū)γ嬉蛔笊?，由于雨色的原因，使山看起來很深沉。但，也不難看出樹很茂盛。
當(dāng)我回到家中，音樂仍放著，母親在吃飯，我打開煲蓋，看見煲里有一碟菜，我最喜歡吃的。我把飯菜拿回房中，淚再次落下來，這次不同的是母親走了進(jìn)來，手里還拿著兒時的獎狀，放到桌面上，并拍了拍我的肩膀，頃刻萬千種心情在心里涌現(xiàn)了出來。
深夜，靜靜地，靜得只聽見音樂還在那唱著。
雨雖仍在下，但我的淚不再流。
初二期末考試題目感動篇十四
黃桷樹種子：我是一顆種子，在這一天，我離開了母親的懷抱，去追逐我的夢想。
松樹種子：這該死的暴風(fēng)雨，讓我離開了我的母親，獨自去流浪。黃桷樹種子：我運氣真不錯，落地了石縫里，不過，總有一天我會出去的。
松樹種子：老天待我不公，我悲慘的一身正式拉開序幕。
黃桷樹種子：這里真黑，不過我認(rèn)識了一位新朋友，它是一棵松子，它給我講述了外面的世界，它的家族就在不遠(yuǎn)處的小丘上，它還說有許許多多的人到那游玩還不時跟它們照相。我對外面的世界感到欣喜，想到我沖出石縫后，我就滿心喜歡。
黃桷樹種子：有幾天沒下雨了，我都渴死了，唉，明天，明天一定會下雨的。
松樹種子：我?guī)滋鞗]喝水了，快死了，可能以達(dá)到人類所說的瀕死狀態(tài)了。
黃桷樹種子：這是第二天的正午了，我快不行了，雨，雨，我在呼喚你們，我的身體干枯得似乎輕輕一碰就會碎掉，我可不想死，外面的世界還等著我呢!
松樹種子：下雨了，終于下雨了，可是我已經(jīng)不行了，黃桷樹種子，祝你好運！
黃桷樹種子：雨，親愛的雨，你來了，終于不白白浪費我的堅持。喝飽了。嗯，就等著明天，明天我就出去，瞧一瞧外面的世界，松子安息吧！
又是一夜電閃雷鳴……。
到了第二天清晨：
我在成長中堅持，在堅持中成長，最終打開了我的命運之門。
初二期末考試題目感動篇十五
我們現(xiàn)在如此安逸生活的背后，不是沒有苦難，只不過是有人在為我們的生活負(fù)重前行。
在這場突如其來的疫情中，我們看到了很多“年輕人”的身影。這些人中，最小的也不過比我們大四、五歲，也還是個孩子。但他們脫下了自己的便裝，穿上了白大褂，在舒適的生活和奔赴抗戰(zhàn)一線的選擇中，義無反顧地選擇了后者，捍衛(wèi)著我們的生命。
我在網(wǎng)上看見一篇報道，他們凌晨4、5還在醫(yī)院，依然堅守在手術(shù)室中，做著一輪又一輪的手術(shù)。問他們累嗎，他們只微笑著搖搖頭，便又投入到了工作當(dāng)中。但你可知，他們疲憊的神情，早已悄悄爬滿了面容。在醫(yī)院這個生死中轉(zhuǎn)站，所有的醫(yī)護(hù)人員都來去匆忙。有的實在堅持不住，站著就睡著了，有的甚至走著走著就暈倒了。哪有什么不累，只不過是不堪一擊的謊言罷了。
曾看到網(wǎng)上一個視頻，瞞著自己的家人來一線支援的醫(yī)護(hù)人員，和親人打著視頻電話，聽著自己熟悉的鄉(xiāng)音，帶著微笑看著隔著屏幕的親人?？煽v使臉上的微笑保持的再好，顫抖的嗓音和蓄滿淚水的雙眼，也早已暴露了自己脆弱的一面。即使是這樣，嘴里依然說著：“等這場疫情過后，我就回家了?！彼龥]和家人說幾句話就掛斷了電話，怕家人發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕后的她控制不住的淚水。她蹲在無人知曉的拐角哭得像個孩子。
但他們就是孩子啊，只不過他們在笨拙地跟著前輩的步伐，一點一點長大。可當(dāng)她面對自己最親近的家人，拋下身上的負(fù)擔(dān)，控制不住自己的情緒，當(dāng)回了小孩。他們這種舍小家為大家的精神，值得每個人贊美和學(xué)習(xí)。
“為眾人抱薪者，為人民所銘記”。因為有他們，所以我們不在畏懼背后的危險，我們只用看著前方明媚的陽光，所向披靡，一往無前。
初二期末考試題目感動篇十六
我期末考試居然沒考上95分，就連90分都沒有考上，我心里非常的慚愧，只考了88.5。這張試卷本身就很簡單，我還是考差了。我不知道怎么回事，我就會越簡單越容易考差，這樣我才感到慚愧。
可我沒當(dāng)要考試時心里緊張，考試時心里心平氣和，當(dāng)考完試時，我才發(fā)現(xiàn)我考的很不好。我也苦，考試多的項目就是數(shù)學(xué)，我最討厭的也是數(shù)學(xué)，我真不知道該怎么辦。
媽媽叫我加油學(xué)數(shù)學(xué)，我沒辦法了，答應(yīng)媽媽學(xué)了奧數(shù)，可我一道題也做不對，這樣下來兩個月了，我還是沒有學(xué)會奧數(shù)，數(shù)學(xué)也沒有學(xué)得更好，這說明我沒有數(shù)學(xué)的`天賦，媽媽對我很失望，可我知道媽媽想要我樣樣精通可我知道人學(xué)得再多也不能做到樣樣精通的，因此我失望了。
唉，我為什么沒有數(shù)學(xué)天賦呢？好想有數(shù)學(xué)天賦?。】晌覜]當(dāng)這樣想時，我還是感到討厭數(shù)學(xué)。
初二期末考試題目感動篇十七
懷念是美好的，懷念讓我體味深藏在愛中的濃郁詩意。
——題記。
愛是什么?愛是母親的體貼呵護(hù)，愛是老師的信任鼓勵，愛是同學(xué)們的親密無間……撿拾身邊的點滴之愛，回憶愛意融融的日子，心里總是暖暖的。
無私關(guān)懷母之愛。
小時候，當(dāng)我讀到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的詩句時，便不由自主地想到母親為我做的毛衣。沒有繁復(fù)的花紋，沒有夸張的修飾，但是那一針一線密密實實的編織，都飽含著母親對我的傾心關(guān)愛。想起母親因連夜編織而熬紅的眼，看到母親因做活兒而疲憊的神情，再穿上那件蘊含母愛的毛衣，身體好像被注入了一股暖流，心房之內(nèi)，鮮花盛開。
懷念母親的愛，暖暖的，很貼心。
辛勤付出師之愛。
長大后，當(dāng)我讀到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句時，便感受到了一顆無私奉獻(xiàn)之心。老師是我們的引導(dǎo)者，在未知的道路上，為我悉心地指明正確的方向。凝視著老師額頭上的皺紋，那是她不辭辛勞的美麗，望著她鬢角出現(xiàn)的銀發(fā)，那是時光留下的痕跡。回憶老師諄諄的教誨、鼓勵的眼神、肯定的贊揚，心中總會激發(fā)出前行的力量。
懷念老師的愛，甜甜的，很感激。
善意提醒友之愛。
而現(xiàn)在，當(dāng)我讀到：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩句時，更體會到了同學(xué)之間的深厚情誼。當(dāng)我考試失利而灰心喪氣時，大家會鼓勵我，給我前進(jìn)的動力;當(dāng)我有問題需要請教時，大家會耐心地給我講解，讓我茅塞頓開;當(dāng)我讀書偷懶時，他們會用善意的眼神來提醒我，讓我能全神貫注地投入學(xué)習(xí)……同學(xué)之愛，就像陽光下盛開的花朵，不摻雜任何名利、金錢、世俗的骯臟，是人們一生中最純潔的感情。
懷念同學(xué)的愛，美美的，很留戀。
著我練，我就是這樣被這種“辣”式教育逼到了電子琴九級，它讓我學(xué)會了頑強(qiáng)和忍耐。母愛的四種味道所表達(dá)的感情，凝結(jié)著母親對我們的一片愛心，包含著對我們的殷切希望。
我們要珍惜這可貴的味道，感恩母愛、感謝偉大的母親!
至今令我記憶猶新，歷歷在目。其中最觸動我心靈的那一件事。我得了一個嚴(yán)重的病醫(yī)生告訴我們，只能動手術(shù)，其它辦法都是徒勞。再三考慮下，爸媽在手術(shù)單上沉重地簽下了名字。第二天，我就進(jìn)入了手術(shù)室。醫(yī)生都在忙著準(zhǔn)備儀器和藥劑，護(hù)士嫻熟地為我套上一些我不知名的東西。此刻，只有我一動不動地躺在手術(shù)臺上，一副平靜的樣子。忽然，一位醫(yī)生走來，將一個極像是呼吸器的東西往我的鼻子上一罩，吸入氣體后我的大腦開始一片空白，渾身失去了知覺。醒來時，我的周圍圍滿了醫(yī)生和護(hù)士，他們好像要將我推到哪里去。意識模糊，周圍的一切好像都在旋轉(zhuǎn)著。終于，醫(yī)生和護(hù)士都停止了腳步，將我轉(zhuǎn)移到一張病床上去。我的意識才漸漸清楚，周圍的一切也都停止了旋轉(zhuǎn)，隨著藥效的消失，脖子處微微有些疼痛起來。媽媽趕緊靠攏了過來，眼睛紅腫著，滿懷關(guān)心的問道：“怎么樣了?身體有沒有什么不舒服的?”在我從小到大的記憶中，媽媽從來沒有掉過眼淚?？墒牵F(xiàn)在媽媽居然因為我而哭紅了眼眶。我不禁回想起以往，我總是跟媽媽吵架、冷戰(zhàn)，總是嫌棄媽媽做的飯不合我的口味，總是不停的抱怨媽媽我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出。媽媽永遠(yuǎn)是不知疲倦的。()媽媽對我的愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪里，都會感受到她的照耀和溫暖;媽媽對我的愛就像陽光，感覺到的想到的都是暖暖的!愛其實一直都在我身邊，可是從前的我總是太過于任性，不懂得愛，不懂得媽媽為了付出了太多太多。房間內(nèi)，我和媽媽哭成了淚人。沒有語言，沒有動作，愛卻在不停升溫母愛是雨，滋潤著我長大;母愛是風(fēng)，撫摸著我臉頰，觸動著我的心靈;母愛是光，照亮我心中的每一處角落。
那一夜的月光。
一夜，在睡夢中的我，被月光輕敲窗戶的聲音吵醒，她也不等我回應(yīng)，就不客氣的從窗戶灑落，灑落的月光如此地柔和，就連夙夜趕路的鳥群也為這美的滯人的月光駐足，環(huán)繞在月娘身旁的云，隨清風(fēng)的伴奏起舞，這不是天光云影共徘徊嗎如夢般的草蟲聲，此起彼落，我走向庭院，這夜的清涼包圍著我，我站在月光下，接受月光的洗禮，前庭，彷佛是大自然音樂會的舞臺，花兒小草隨風(fēng)搖擺，而我就是這場音樂會的主角。這月明星稀的夜晚，在草蟲鳴聲之下，顯得格外的靜謐，我輕輕哼著胡歌的月光曲，慢慢的走向看似無際的草原，赤裸著腳鴨子，踏在這似海浪波濤洶涌的草地，抬頭仰望，七月的天狼星，不畏月娘的明亮，獨自跟在月娘身旁，排除我們對滿月見不著星星的刻板印象，走入林中，夜晚的靜謐，卻帶給我另一種感覺，有別于春天的另一種盎然生機(jī)，閉眼傾聽，微風(fēng)拂過樹葉的窸窣聲，噓!似乎還可以聽到林間動物們深眠中的呼吸聲，這時月光自林間葉隙中灑落在地，一條條的光線像柱子般插在地上，形成一幅上帝光的畫。
夜游回家，心中有說不出的感動，同樣的夜，同樣的月，從不同角度，不同心境，可以有不同的景觀及感受，這正所謂橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，有些人可能那只是難得一見的自然景觀，但我認(rèn)為，那是自然法則中，不同的感動。
那一夜，我哭了。
如果，如果我能讓時光倒流，我不會傷透了媽媽的心，更不會讓眼淚白流!一題記。
那又是那么靜謐，那么凄涼。
回首，望著媽媽花白的銀絲和滿臉艱辛的風(fēng)霜，不爭氣的我眼淚又一次奪眶而出。抬頭仰望星空，在朦朧的月光中我似乎看到了有多少個日日夜夜，媽媽悄悄的為我掖被角，輕輕的撫摸著我的額頭。又有多少個日日夜夜，媽媽仔細(xì)的看著我的通知書，時而心滿意足;時而滿臉愁云。而我呢總是一次有一次傷透了她的心，每次貪玩而忘記了做作業(yè)，每次因精彩的動畫片拖拉著時間，每次因考試的失敗而逃避責(zé)任，怨天尤人。
小聰明愚昧無知的孩子吧!
夜已深靜，月已皎潔，伴著身旁媽媽熟悉而又溫暖的鼾聲，我漸漸已入睡。
那一夜，我哭了，哭的好傷心，好傷心。
初二期末考試題目感動篇十八
有的時候，有一些人總會讓你不需要理由的保護(hù)她。
她是我在貼吧上認(rèn)識的，開始，因為我們有著共同的理想而走到一起，我們之間或許不需要任何的修飾，就像是與生俱來的福分，沒有任何隔閡，就像相處了很久的朋友。
記得那年我初三，正是學(xué)習(xí)緊張的時候，無意間收到一份快遞，開始我以為只是同名，以為是快遞小哥送錯了，但是我一看到寄件人，馬上就確定了是我的東西，我打開郵件，里面是一些我們對我們復(fù)習(xí)很有幫助的復(fù)習(xí)題，還有一封信，當(dāng)時的感動，無以言表啊。
只有親身經(jīng)歷的人才會懂，我本來以為，我們的友誼是能夠地久天長的，可是，偏偏就是有突如其來的變故，那次不知道是誰對誰錯，就那樣不清不楚，不明不白的.分開了，沒有人知道為什么，那一段時間，真的很不開心，覺得他會是我這一輩子都過不去的坎，我知道，我一輩子都不會忘了她，那段時間，我也會偷偷的去看她的動態(tài)，關(guān)注她的心情，覺得久而久之，我也就淡忘了，或許，我這輩子都不會忘了她，都不會忘了當(dāng)初屬于我們的那些回憶。我以為原本說好的誓言全都不作數(shù)了，我以為以后的道路上只我一個人了。我本想忘卻那一切。
可是，后來我發(fā)現(xiàn)，我忘不了，每次看見她心情不好，我都會跟著一起難受。
那天，我終于鼓起勇氣去問他事情的緣由，她說，我等你這句換好久了。其實她也是和我一樣的心情，致只是沒有勇氣，我們還是講清了事情的緣由，和好如初，這次，我們比之前更加珍惜。
或許真正的友情是經(jīng)歷了風(fēng)雨還能和好如初吧！
初二期末考試題目感動篇十九
只記得白天考語文時，寫到作文時渾身發(fā)熱，冷靜不再。只記得下午化學(xué)考完，和幾個人微微一對，疏漏難掩。
下午四點，月壇體育場，活力依然。體育館地下一層的地板，刺骨寒冰，我試圖遠(yuǎn)離痛苦，去發(fā)現(xiàn)再也擺脫不開世俗的糾纏，躺在地板上，望著天花板，回想從前的成功，從前的失敗。
我曾經(jīng)認(rèn)為自己可以調(diào)整考試的狀態(tài)，然而今天，發(fā)現(xiàn)。自己早不應(yīng)該相信什么狀態(tài)不狀態(tài)。自己早不應(yīng)該以為幻想可以變成未來。一切的一切，水到渠成，理所當(dāng)然。望著本應(yīng)是天空的地方，我躺在地板上，希望卻在九天之外，幾億光年。
一直以為朋友之間，應(yīng)當(dāng)有互補(bǔ)的存在，或者說各領(lǐng)風(fēng)騷吧?然而我卻突然發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢不再。我覺得自己已經(jīng)枯竭，而他卻如日中天。我有預(yù)感，他期末必定會考砸的歷史已經(jīng)煙消云散，一去不反。不明白，為何千算萬算，始終不如天算?難道我曾引以為傲的思維已經(jīng)比魚網(wǎng)更加破敗?一片空白，多想就此睡去，一夢千年。
腳步聲響，我急忙起身――兩個小孩，站在三層臺階上比我還矮，他們看我，我說走開，他們說，看看他要干什么。還有人想看我要干什么!還有人想知道我要干什么!我跑上地表，想就此一躍，跳上云端，卻不知何時，淚流滿面。
夜里回家，騎得飛快，卻碰上一群吠犬的阻攔，更增厭煩。愚蠢的家犬，明明每天都在對人類點頭哈腰，搖尾乞憐，卻依舊認(rèn)為在這鋼筋水泥的森林里，有著千年草原上的自由，草原上的地盤。
突然間好想破壞，好想翻江倒海但望著身邊飛馳過的汽車，我又氣餒，我知道，現(xiàn)實中，奇跡永遠(yuǎn)不會在你期望它的時候到來。正如我從前無數(shù)次的祈禱，愚蠢的錯誤不會發(fā)生在未來。
電梯打開，人們慌忙擠出，生怕門夾住自己的衣衫，可是誰都不去在那寫著打開的按鈕上輕輕一按，我咬牙，我握拳，心里麻、癢、無奈。
煩。
初二期末考試題目感動篇二十
1.注重基本知識，基本技能的考查。
2.設(shè)計了一些新穎的試題，用來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。
從題目難易程度的角度來分析，第26題得分率為最低，這里也給我們提供的信息，在下階段的教學(xué)過程中，加強(qiáng)對這類題的訓(xùn)練的分析，讓學(xué)生有較多的時間去思考，使學(xué)生學(xué)會思考，二是重視加強(qiáng)對學(xué)生的審題能力方面的訓(xùn)練題目，平時多讓學(xué)生自己分析題意，培養(yǎng)學(xué)生會比較題目異同的能力，并在講解時要做到舉一反三。
(1)閱讀理解能力的考查
有的題目要閱讀文字，所以在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生審題意后才能解題。讓他們懂得不僅是一門科學(xué)，也是一種語言。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行交流的能力。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)會如何解決問題，還必須讓學(xué)生閱讀和理解數(shù)學(xué)材料，會用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達(dá)，聽懂別人的數(shù)學(xué)見解。要提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言(包括文字語言、符號語言和圖形語言)的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和流暢性，學(xué)會讀數(shù)學(xué)、寫數(shù)學(xué)、談數(shù)學(xué)。
(2)計算能力的考查
在以后的教學(xué)中，要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
數(shù)學(xué)中的推理不僅包括分析、綜合、抽象、概括等演繹推理方式，而且包括觀察、試驗、猜想、探索、調(diào)整等合情推理方式。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，前者受到了重視，后者仍是數(shù)學(xué)教學(xué)中亟等加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
創(chuàng)新意識主要是指：對自然界和社會中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新知，獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)的提出問題，進(jìn)行探索和研究。我們老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識當(dāng)作中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要目的和基本原則。在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，通過獨立思考，不斷追求新知，發(fā)現(xiàn)、提出、分析并創(chuàng)造性的解決問題，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程。我們老師應(yīng)選配或設(shè)計一定數(shù)量的開放性問題、探索性問題，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識提供機(jī)會，鼓勵學(xué)生對某些數(shù)學(xué)問題進(jìn)行探討，并在充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和合作精神形成獲取、發(fā)展新知識，運用新知識解決問題的能力，所以針對這個問題，我們在每一節(jié)課都給學(xué)生布置了幾道拓展題。
數(shù)學(xué)新課改的基本理念是：學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，反映出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識方面的不足，應(yīng)引起我們的高度重視，學(xué)生的動手能力還有待提高。我們應(yīng)注意轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)科體系觀念，結(jié)合學(xué)生生活實際和社會實踐，突出理論和實踐的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生重視實際，關(guān)心社會，將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際，并且注重動手能力，從數(shù)學(xué)角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。
從試卷分析的情況給我們很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中，要抓緊抓好雙基工作的落實，不失時機(jī)的做好數(shù)學(xué)思想的滲透工作，要多給學(xué)生思考問題的時間，提供給學(xué)生思考問題的方法，多給學(xué)生動手動腦動口的機(jī)會，真正做到教師是學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者和合作者。
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在考試中創(chuàng)造輝煌。
初二期末考試題目感動篇二十一
1.注重基本知識，基本技能的考查。
2.設(shè)計了一些新穎的試題，用來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。
1.學(xué)生的開放意識還不強(qiáng)
從題目難易程度的角度來分析，第26題得分率為最低，這里也給我們提供的信息，在下階段的教學(xué)過程中，加強(qiáng)對這類題的訓(xùn)練的分析，讓學(xué)生有較多的時間去思考，使學(xué)生學(xué)會思考，二是重視加強(qiáng)對學(xué)生的審題能力方面的訓(xùn)練題目，平時多讓學(xué)生自己分析題意，培養(yǎng)學(xué)生會比較題目異同的能力，并在講解時要做到舉一反三。
2.學(xué)生對于能力題的處理還不夠到位
有的題目要閱讀文字，所以在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生審題意后才能解題。讓他們懂得不僅是一門科學(xué)，也是一種語言。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行交流的能力。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)會如何解決問題，還必須讓學(xué)生閱讀和理解數(shù)學(xué)材料，會用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達(dá)，聽懂別人的數(shù)學(xué)見解。要提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言(包括文字語言、符號語言和圖形語言)的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和流暢性，學(xué)會讀數(shù)學(xué)、寫數(shù)學(xué)、談數(shù)學(xué)。
在以后的教學(xué)中，要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
3.進(jìn)一步重視思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)中的推理不僅包括分析、綜合、抽象、概括等演繹推理方式，而且包括觀察、試驗、猜想、探索、調(diào)整等合情推理方式。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，前者受到了重視，后者仍是數(shù)學(xué)教學(xué)中亟等加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
創(chuàng)新意識主要是指：對自然界和社會中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新知，獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)的提出問題，進(jìn)行探索和研究。我們老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識當(dāng)作中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要目的和基本原則。在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，通過獨立思考，不斷追求新知，發(fā)現(xiàn)、提出、分析并創(chuàng)造性的解決問題，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程。我們老師應(yīng)選配或設(shè)計一定數(shù)量的開放性問題、探索性問題，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識提供機(jī)會，鼓勵學(xué)生對某些數(shù)學(xué)問題進(jìn)行探討，并在充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和合作精神形成獲取、發(fā)展新知識，運用新知識解決問題的能力，所以針對這個問題，我們在每一節(jié)課都給學(xué)生布置了幾道拓展題。
4.重視應(yīng)用題教學(xué)
數(shù)學(xué)新課改的基本理念是：學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，反映出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識方面的不足，應(yīng)引起我們的高度重視，學(xué)生的動手能力還有待提高。我們應(yīng)注意轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)科體系觀念，結(jié)合學(xué)生生活實際和社會實踐，突出理論和實踐的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生重視實際，關(guān)心社會，將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際，并且注重動手能力，從數(shù)學(xué)角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。
從試卷分析的情況給我們很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中，要抓緊抓好雙基工作的落實，不失時機(jī)的做好數(shù)學(xué)思想的滲透工作，要多給學(xué)生思考問題的時間，提供給學(xué)生思考問題的方法，多給學(xué)生動手動腦動口的機(jī)會，真正做到教師是學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者和合作者。考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補(bǔ)這一階段的.不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在考試中創(chuàng)造輝煌。
初二期末考試題目感動篇二十二
期末考試后的反思這次考試，我班的學(xué)生成績不太理想，經(jīng)過反復(fù)思考，認(rèn)為存在以下不足：首先學(xué)生上課注意力不集中。問題還沒聽清就喊著要要回答，經(jīng)常出現(xiàn)答非所問。就拿這次考試來說，新的格式在考試前講了一遍，可是考試的時候還是有很多人寫錯。
我決心，在以后的教學(xué)中以學(xué)生的聽講為中心，努力做到自己講了學(xué)生就會的情況。在講新課時用特殊的方式多提示學(xué)生這一點很重要注意聽；對個別不用心聽得要多方教導(dǎo)，提高他們的聽講能力。
多培養(yǎng)學(xué)生注意聽講提高課堂效率。其次，部分記憶力較差的同學(xué)在按課文填空、默寫詞語方面有較大的欠缺。我準(zhǔn)備從平時抓起，加強(qiáng)對這一部分學(xué)生的管理，經(jīng)常協(xié)助他們。一方面是幫助他們更好的完成所背的任務(wù)，另一方面鼓舞他們，爭取能過更好更快地完成任務(wù)。對于大多數(shù)學(xué)生提倡既要背又要會默寫，背寫一體化，不能只會背而不會寫。
再次加強(qiáng)閱讀量，提高學(xué)生的'語文素養(yǎng)。提倡從課外讀物中大量閱讀（如格林童話，安徒生童話，昆蟲記）從閱讀中訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感。另外我結(jié)合試卷的上出現(xiàn)的問題及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，使學(xué)生愛上閱讀，愛上語文從而提高語文素養(yǎng)。還有注重學(xué)生的語言積累運用，提高學(xué)生的寫作水平。平時，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生邊閱讀，邊記錄好詞好句，并有意識的背下來，把她恰當(dāng)?shù)倪\用到習(xí)作中，同時指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，記錄生活，積累寫作素材，從而提高習(xí)作水平。