總結是規(guī)劃未來的藍圖，讓我們更有目標、有計劃地前行。在總結中，我們要注意突出團隊合作和個人努力的貢獻，讓總結更有說服力和實際應用意義。這些總結范文包含不同領域和不同層次的內容，有助于我們擴大視野和提高水平。
跑水演練工作總結篇一
我校按照中心校安全工作會議精神，于20xx年9月10日在全校開展消防應急實習練習，此次消防實習練習以增強全校師生在消防安全上的自我救助能力，增強生命教育，提高學生消防安全提防意識，此次實習練習，我們按照預定方案進行了一次“消防練習”，“模擬火情”；學生逃生（學生在教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁到達指定位置。)講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注重事項。本校學生積極熱情地加入實習練習，此次仿真實習練習提高了我校學生的逃生意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確“珍愛生命，自我保護”的教育主題。
我校針對此次防火演習，讓學生們體會火災的風險和如何預防火災后的逃生，一旦發(fā)生火災應該從什么地方迅速撤離。
針對此次防火演習，召開了全體教師會議，明確每個教師的具體位置和職責要求。
一聲令下，學生們迅速從逃生出口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的撤到安全地帶。
本次消防演習歷時30秒，可以說是一次成功的全校師生安全演習。此次實習練習，布置周密，全校師生高度正視，各工作人員各就列位，各司其職，確保演習萬無一失。此次演習過程，使師生明確，一旦發(fā)生火情，我應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。本次演習取得了圓滿成功。
跑水演練工作總結篇二
20xx年3月25日，項目部組織開展應急預案演練。本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應急知識培訓；第二部分，緊急xx；第三部分，現(xiàn)場救助；第四部分，現(xiàn)場滅火。
首先由項目經理把演練計劃對大家做以說明，然后專職hse協(xié)調員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，接著進行了應急知識培訓。
隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的'緊急xx信號，營地所有人員在聽到警報后，在最短的時間內到緊急xx點xx，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內趕到施工現(xiàn)場進行救助，并組織人員用擔架抬傷者上應急車。
演練模擬火災現(xiàn)場，我機組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊一面采取搶救，一面進行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了項目部應急機構對突發(fā)事件的應急反應速度以及對應急程序的執(zhí)行效果。
通過這次演練，驗證了火災應急預案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災逃生常識，熟悉了火災應急啟動和處置的程序，加強了對火災防范和應急支持的能力。
通過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災等突發(fā)情況后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至xx點是減少人員傷亡和火災應急處置的最關鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急xx演練還要定期和不定期的進行。
跑水演練工作總結篇三
為了使公司全體員工了解消防基礎知識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的緊急疏散處理，公司于20xx年03月25日下午14:00—16:00舉行了“安全生產應急演練活動”。整個活動共分為現(xiàn)場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，共歷時2小時，參加人員55人。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、消防水帶的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發(fā)事件的能力。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。袁廠長作為安委會主任及消防演練總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作進行全面控制。
安委會各小組成員對演練工作的全過程進行領導和指揮，參與演練方案的討論和修訂工作，各車間員工也積極參與這次活動。
根據(jù)安委會的要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。安委會針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
消防演練于20xx年3月25日下午14:00到16:00進行。首先，員工進行緊急疏散集合，各班組清點人數(shù)，消防演練總指揮講述演習的目的和內容，并邀請xx安全科技公司的工程師為大家講解常用的手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法。而后參與演練的人員進行了實際操作演練。
通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。
2.演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3.安委會小組成員的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。今后我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
跑水演練工作總結篇四
為有效預防、及時控制和妥善處置機關車隊辦公場所突發(fā)火情、火災事故，提高機關車隊應急處置能力和救援水平，確保人身和公共財產的安全，將機關車隊辦公場所火災事故損失最大限度的降低，于10月25日上午7:30開展消防應急演練。應參加43人，實際參加22人，此次演練分三步進行：
1、組織全員學習機關車隊辦公場所火災應急處置預案，按照預案要求，設立了應急領導小組，下設聯(lián)絡小組：負責通訊聯(lián)絡及時撥打報警電話;警戒保衛(wèi)組：負責疏散撤離人員，保護現(xiàn)場，清理消防通道;搶險小組：負責發(fā)現(xiàn)火情后第一時間進行搶險救援。要求懂得辦公場所火災隱患的風險識別，主要有電線短路引起火災、電路老化引起火災、電器設備操作不當引起火災以及修理間維修車輛時產生的廢氣油品引發(fā)的火災。
2、按照小組分工不同，各負其責，開始模擬演練，首先由發(fā)現(xiàn)火情第一張永慶人高聲吶喊著火了，然后迅速撥打119報警，要求報警人沉著冷靜，口齒伶俐，敘述清晰火災發(fā)生的地點、時間、著火部位、著火物質、火勢大小、有無人員傷亡、以及報警人的姓名和聯(lián)系電話。警戒保衛(wèi)組由龔俊和張永新組成，負責疏散人員，要防止人員煙氣中毒、窒息、燒傷，人員撤離后，到達安全地點集合，同時清理消防通道，并到重要路口迎候消防車。搶險小組由組成，立即使用附近的滅火器，快速跑到著火地點維修間進行滅火，要求懂得撲救方法，會撲救初期火災。
3、滅火演練，學習滅火器的工作原理及使用方法，干粉滅火器的主要成分是磷酸銨鹽，遇火后發(fā)生物理化學反應，形成一種玻璃狀物質覆蓋在燃燒物上，使其隔絕氧氣而滅火。適用撲救各種固體、液體、氣體和電氣設備的火災。當發(fā)現(xiàn)火情時，應就近取出滅火器，上下顛倒3-4次，在距燃燒物2米左右的地方，放下滅火器，拽掉鉛封，拔下保險栓，一手緊握噴射管，一手按下壓把，對準火焰根部進行掃射，操作要領掌握六個字，“提、拉、握、壓、噴、掃”。滅火器噴射時間較短，滅火時要選擇好著火點噴射，由于干粉容易飄散，應站在上風頭進行噴射。學習完畢，兩人一組，按照要求實施滅火演練。
通過此次消防培訓和演練，普及了全員的消防知識，熟悉了應急流程，強化了安全意識，大大提高了車隊應急戰(zhàn)備能力。為應對突發(fā)事件打下良好的基礎。
跑水演練工作總結篇五
為減少我項目部安全事故按照業(yè)主德商高速【20xx】56號文件，關于轉發(fā)《關于印發(fā)河南省收費還貸高速公路管理中心方案的通知》的通知，指示精神，為做好安全生產月活動于方案，隨即進行思想動員，為開展好這次防汛演練活動打下了堅實的基礎。6月22日下午在k5+048孟樓河施工現(xiàn)場進行了一次防汛應急演練活動，現(xiàn)將演練活動中的主要開展情況，總結如下：
為確保這次防汛演練活動的正常進行，全面完成各項防汛演練任務，根據(jù)本次演練方案和做好“安全生產月”活動通知要求，按照這次演習的內容范圍，進行了科學分工，明確了各職能組的職責和任務，并進行了戰(zhàn)前動員，為規(guī)范性的開展好這次演練活動提供了組織保證。
為使這次防汛演練活動符合防汛的要求，我們根據(jù)上級確定的演練活動指導思想和目標要求，結合項目部施工現(xiàn)場的實際情況，以我項目部的防汛預案為依據(jù)，在廣泛吸取相關部門意見的情況下，制定了本次防汛演練方案，為確保防汛演練活動的有序開展創(chuàng)造了條件。
按照防汛演練方案要求，各職能組工作人員全部上崗到位，實行責任到組，任務到人，圍繞演練方案的要求，積極開展工作。前期準備及時收集了解各職能組的工作動態(tài)情況，按規(guī)定及時匯總上報，在演練中起到了中樞神經的作用，為領導指揮決策當好參謀。
在這次演練中，按照演練方案設定的k5+048處由于突降大雨河水水位上漲發(fā)生汛情，從防汛指揮領導的組織發(fā)動，坐陣指揮，督查指導到防汛隊伍、設備調集，都按防汛預案的要求，科學地進行了安排。形成了抗洪搶險的合理調配資源，實現(xiàn)了在最短時間內完成演練任務的目標。在演練工作后，項目部專門對這次演練活動進行了總結，認為本次演練的防汛責任制落實和現(xiàn)場安全工作做得比較到位，符合防汛的模擬演練要求。
1、提高了項目職工的防汛搶險意識。各相關職能部門做好了防汛、搶險的思想準備。
2、檢驗了我們的防汛預案的可行性及可操作性。
3、檢驗了各職能組之間的協(xié)調作戰(zhàn)能力。各職能組之間，通過方案制定、指揮調度、防汛組織、現(xiàn)場急救、后勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力。
4、檢驗了我們的職工隊伍。全體參戰(zhàn)人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的作風，表現(xiàn)了較高的綜合素質，是一支能打硬仗的隊伍。
1、由于部分同志第一次參加防汛搶險演練工作，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調配合不夠。
2、一線員工在防汛安全意識上有待于進一步加強，加強預警機制的完善，做到及時有效信息傳達。
跑水演練工作總結篇六
遵照上級的指示精神，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，著力構建和諧、平安學校，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，強化全體師生的安全意識，使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的.能力。
總指揮：
現(xiàn)場指揮：
宣傳組：
疏散組：
后勤組：
前進教育組：
執(zhí)行組：
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和疏散路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
1、演練時間：
20xx年11月1日中午課間操前。
2、演練內容：
演練活動主要包括應急避震和緊急疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，到預定地點緊急集中，以防余震發(fā)生。
3、警報信號：
應急避震和緊急疏散聽廣播指揮。地震發(fā)生的口令為：“地震發(fā)生”（連播3遍）。代表發(fā)生地震，學生立即進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的口令為：“緊急疏散”（連播3遍）。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽到廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外事故。
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
2、要嚴肅、認真，把演練當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不當?shù)谋苷饎幼鳌?BR> 4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。最后由班主任將實際人數(shù)匯報給演練現(xiàn)場指揮王永毅。
6、總指揮王紅軍總結防震演練活動。
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避至地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，切忌匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以免身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要迅速檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到緊急疏散的信號后，按預定的路線，有秩序地緊急疏散到指定集中地。
疏散路線和各班集中地點見疏散圖。撤離時要做到安全、快速。
疏散注意事項。
1、按順序疏散，下樓時，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。
2、老師立即到崗，各就各位，指揮學生有秩序疏散，不得擅離崗位。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學生到達集中地后，學生要站起隊形，原地等待。
7、演練結束后，以班級為單位進行集合，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
各班到齊集中地點，經查實人數(shù)無誤后，向演練指揮部匯報，由總指揮總結演練活動，宣布演練結束。各班也要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。
跑水演練工作總結篇七
別藏中學防震減災安全教育和防震減災應急為了減少自然災害帶來的學校師生人員傷亡，提高全校師生及其教職員工的安全保護意識，我校舉辦了本次防震演練紀念活動，現(xiàn)將活動情況總結如下:。
一、制訂了詳實的方針演練方案。
二、每班辦了一期預防地震知識班刊。
三、每班組織學習地震知識2次。
四、觀看地震科普錄像2次。
五、書寫防震警示標語4條。
六、張貼防震知識宣傳畫12張。
七、組織全校師生及其教職員工進行防震演練3次.
八、最終的一次演練時間是1分零15秒，達到了抗震演練的預期目標。
九、存在的問題:。
1、七年級小同學出現(xiàn)擁擠和爬倒現(xiàn)象。
2、九年級個別學生超前擠撞出現(xiàn)混亂。
十、改進的措施:。
教育學生一旦真正發(fā)生地震，聽從學校和老師的`統(tǒng)一指揮，迅速有秩序的安全撤離，不得再次出現(xiàn)擁擠撞擠現(xiàn)象。
跑水演練工作總結篇八
xxx防汛演練工作，按照xxx指示精神，自7月16日開始，做了大量的準備工作，首先召開了項目辦公會議進行了認真研究安排，制定了演練大綱，隨即召開職工大會進行思想動員，為開展好這次防汛演練活動打下了堅實的基礎。7月18日在xxx舉行了一次轟轟烈烈的防汛應急演練活動，現(xiàn)將演練活動中的主要開展情況，總結如下。
為確保這次防汛演練活動的正常進行，全面完成上級下達的各項防汛演練任務，根據(jù)本項目演練大綱和做好防汛演練工作的通知要求，成立了以xxx為總指揮的防汛演練領導小組，組成了綜合調度、水情、財物供應、行政管理等四個職能小組，按照這次演習的內容范圍，進行了科學分工，明確了各職能組的職責和任務，并進行了戰(zhàn)前動員，為規(guī)范性的開展好這次演練活動提供了組織保證。
為使這次防汛演練活動符合防大汛抗大洪的要求，我們根據(jù)上級確定的演練活動的指導思想和目標要求，參照本項目制定的演練大綱基本框架和做法，結合本項目的實際情況，以我項目今年的防洪預案為依據(jù)，在廣泛吸取職能部門意見的情況下，制定了四方山農場防汛演練大綱，為確保防汛演練活動的有序開展創(chuàng)造了條件。
為確保這次防汛演練活動的成功，7月18日上午，我科與xxx相關單位召開了職工大會，進行了戰(zhàn)前動員，要求參加演練的職工，要提高認識，高度重視，在工作中要精力集中，精益求精，把假戲唱真，要真像防大汛抗大洪那樣堅守崗位、盡職盡責，嚴肅工作紀律，認真履行職責，及時請示和報告，突出工作重點，把握工作要點，各職能組之間要做到及時溝通情況，相互協(xié)調配合做好工作，切實按照上級演練每個階段下達的擬定水情演進變化情況，及時完成xxx河流的防守部署和險情搶護處理工作。演練中，各職能組工作人員兢兢業(yè)業(yè)，認認真真做工作，緊緊圍繞在演練活動中出現(xiàn)的水情變化這一主題，相應地完成了各項工程技術基礎工作及相關的工程搶護處理和技術處理配套工作任務，各職能小組注意縱橫協(xié)調，理順工作關系。切實做到上情及時下達、下情及時上報，準確無誤，基本上滿足了本項目各職能小組的要求，保證了我項目演練活動不同階段的正常開展。
按照防汛演練大綱要求，各職能組自本月16日始，工作人員全部上崗到位，實行責任到組，任務到人，利用現(xiàn)有較先進的通信辦公設備，上下左右溝通聯(lián)系。圍繞演練大綱的要求，積極開展工作。安全部及時收集了解各職能組的工作動態(tài)情況，按規(guī)定及時匯總上報，并認真完成了職責范圍內的各項電文、信息、典型材料和其他材料的起草及上傳下達工作，在演練中起到了中樞神經的作用，為領導指揮決策當好參謀。
跑水演練工作總結篇九
地震災害會造成重大人員傷亡和財產損失。而地震災害中，學校由于人員密集變成重災區(qū)，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，一次次的地震災害給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的，學校為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校定于5月21日下午8點28分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。
5月12日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。
下午2點25分，全校師生按照《xx小學防震自救演練方案》進行防震演練活動。
各班按正常時間進行教學活動。2時28分，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生就近躲避，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時2分多，達到了預期的效果。
在整個演練過程中，學校領導和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的防震減災意識和自救互救能力，提高了全體師生應對地震災害事件的能力。演練結束后，所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
跑水演練工作總結篇十
為落實教育局的文件精神，根據(jù)學校實際情況制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并于20xx年3月27日早上第二節(jié)課后進行了實際演練。
為了確保演練活動落到實處，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領導小組會議要求，擬定了“校園防震、消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。班主任還專門在班會上進行了防震及緊急情況疏散培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。教育學生，聽到校長的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
在實際演練過程中，班主任和疏散指揮員各就各位。我班學生共57人參加，當?shù)谝淮卫懢瘓蠛螅野鄬W生迅速鉆到桌子下，雙手報頭，安全意識很強，只有個別學生個子較大，課桌較小，有部分身體露在桌外，但始終用手護頭，藏于桌下，完成的準確到位;第二次拉響警報后，學生迅速在教室過道內兩兩插隊，快速從我班前、后門有秩序地迅速撤離，但是目有部分同學沒明確目的.地，撤到操場后有些零亂，抱頭張望;但是第三次拉響警報后，由于吸取前一次經驗，這一次學生表現(xiàn)明顯比上一次有所提高，出門時快、靜、齊，到了操場后都迅速在白線以后抱頭、蹲地，全班同學全員安全撤離，而且在撤離過程中，能相互關照，一個盯著一個，集體意識很強。
通過此次演練，增強了學生的安全應對意識，鍛煉了學生的應急避險能力，同時還加強了學生的集體意識、互助意識，收益頗多。
跑水演練工作總結篇十一
20xx年3月24日下午，按照防火、防震逃生演練方案，美佛兒學校初中部舉行了逃生演練。現(xiàn)將演練情況總結如下：
1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的.安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時4′45″，第二次演練效果明顯提高，用時2′。第三次演練，速度快，秩序好，用時1′48″。
4、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成。
5、存在的問題：
（1）仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
（2）仍有個別學生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學樓逃生的學生。
從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
跑水演練工作總結篇十二
3月4日上午第二節(jié)，全校師生進行了防震疏散演練，整個過程共用了五分鐘，沒有出現(xiàn)意外情況，演練基本達到較完滿效果?，F(xiàn)將我校演練過程總結如下：
王老師說：今天上午第二節(jié)我校將進行一次防震安全演練?；氐浇淌?，我首先問學生防震演練應該怎么做？大家都異口同聲回答：“全校學生，彎腰、護頭、快速從教室前后門撤離到操場寬闊處?！?BR> 第二節(jié)剛下課，警報聲就響起來，正在上課的同學們遲疑了幾秒鐘，趕緊放下手中的筆，抱頭蹲在桌位上，由第一組和第四組的兩位同學分別帶隊有序的從教室前后門撤離。
2分鐘后，大家都到達操場指定位置，開始大聲報數(shù)。我也跟著報數(shù)的同學移動，最后把班級準確數(shù)報告給總指揮。
1、本次防震疏散演練既提高了學生的危機意識，又增強了學生的避難逃生能力。
2、組織學生快速、有序、安全下樓梯的訓練能有效的提高學生的安全意識，從而有效預防樓梯安全事故發(fā)生。
3、防震疏散演練能把老師傳授給學生的安全知識和演練相結合起來，有利于學生知識的鞏固和能力的提高。
1、防震疏散演練流程過于簡單，許多細節(jié)沒有考慮周到。如沒有設計急救環(huán)節(jié)和救護小組等。
2、個別學生不夠重視、緊張，到達操場時不是集中精力聽前面同學報數(shù)，而是東張西望，另外報數(shù)聲音太小，有報重復現(xiàn)象，結果進行二次報數(shù)，影響速度。
總之通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震、逃生安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。暴露出來的問題提醒我們，逃生疏散演練要堅持搞，安全意識時刻不能放松。
跑水演練工作總結篇十三
疏散演練分兩部分進行。下午3:35分，梁立初校長宣布二中消防演練正式開始，疏散的鐘聲當即敲響，廣播員告誡師生：我校教室發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的.指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場……）。班主任迅速組織學生按逃生的線路進行撤離，其他老師在指定的位置維持紀律。全校師生分工合作，1分15秒全部師生撤離到安全位置。陳罩添副校長對疏散演練進行了小結，指出存在的問題與不足。
接著，消防大隊的官兵也對我校這次消防疏散演練給予了指導性的意見。他們還為學生演示滅火器的使用方法和講解消防安全方面的知識。最后學生和老師都爭先恐后上來嘗試使用滅火器。演練活動達到了進一步讓師生共同掌握逃生的方法和技能的目的，做到在發(fā)生火災時，臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全，提高自救自護能力。
據(jù)悉，11月為消防安全宣傳月，為切實做好消防宣傳工作，二中提早部署，設計開展一系列活動。學校成立了活動領導小組，制定了活動方案，主要開展“五個一”活動：一是舉行一次“安全第一，生命至上”的國旗下講話，教育學生要牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防患于未然。二是各班召開一次消防主題班會，通過講座、競賽、觀看宣傳片等形式加強消防安全常識教育。三是各班出一期以消防為主題的手抄報，在學校宣傳欄中集中展示，普及消防知識。四是組織師生開展滅火和自救逃生實際演練，幫助師生掌握防火滅火基本常識和自救逃生技能。五是組織師生開展校內外消防安全隱患排查整改活動，力求把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
二中長期以來十分重視安全工作，把安全事宜擺放在學校管理工作的重中之重位置，并積極打造“平安校園”，進一步樹立“安全重于泰山”的責任意識，完善安全管理制度，加大安全教育宣傳力度，提高師生的防范、應急自救能力，從而構建平安、和諧、人文的書香校園，辦人民滿意的教育。
跑水演練工作總結篇十四
為有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩(wěn)定，特制定本應急疏散演練預案。
1、應急疏散演練領導小組。
組長：張小娜。
副組長：易君、倪春燕、王興壯、王煥。
成員：各班主任。
2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：
組長：張小娜。
成員：易君、倪春燕、王興壯、王煥。
基本職責：根據(jù)應急疏散演練領導小組布置的工作，制定小學本校演練的.時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練;掌握本校演練情況，及時小結報告;對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。
組長：張證博。
成員：各班班主任及現(xiàn)場任課教師。
基本職責：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
組長：齊兆勇。
成員：于富儒、魏煥宇、
基本職責：購置演練時必需的器材等物質。
預定演練：20xx年10月25日。
六.3、六.1、沿走廊左側走西樓梯口西側。
六.2、五.3、沿走廊右側走西樓梯口東側。
四.2、沿走廊右側走西樓梯口東側。
四.1、沿走廊左側走西樓梯口西側四.3、沿走廊左側走西樓梯口西側。
三.3、沿走廊右側走西樓梯口東側。
二.3、沿走廊左側走西樓梯口。
二.2、二.1、沿走廊右側走西樓梯口。
東樓樓梯口。
五.1、沿走廊右側走東樓梯口右側(沿樓梯扶手)下樓。
五.2、沿走廊左側走東樓梯口左側(沿墻)下樓。
三.1、沿走廊東側走東樓梯口左側(沿墻)下樓。
三.2、沿走廊右側走東樓梯口左側(沿扶手)下樓。
一.1、沿走廊走東樓前門。
一.2、一.3、沿走廊左側走東樓梯口后門。
1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數(shù)。
2、聽到緊急信號后，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安全區(qū)(學校操場)。按上課排站好。
3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發(fā)生踩踏事件。
4、各樓梯口的安全負責人，負責指揮各班級安全疏散。學生疏散結束時，安全負責人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。
1、發(fā)出緊急信號和疏散口令。
2、各班主任或任課教師確定是緊急情況后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)——學校操場。
3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數(shù)，各班向分管主任匯報，分管主任向校長匯報學校人數(shù)。匯報內容：“xxx年級應到xxxxx人，實到xxxxx人，報告完畢。”
4、進行安全逃生演練活動總結性講話：對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚;同時講評各班級中存在的問題。
5、宣布本次安全逃生演練結束，各班有秩序退場。
跑水演練工作總結篇一
我校按照中心校安全工作會議精神，于20xx年9月10日在全校開展消防應急實習練習，此次消防實習練習以增強全校師生在消防安全上的自我救助能力，增強生命教育，提高學生消防安全提防意識，此次實習練習，我們按照預定方案進行了一次“消防練習”，“模擬火情”；學生逃生（學生在教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁到達指定位置。)講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注重事項。本校學生積極熱情地加入實習練習，此次仿真實習練習提高了我校學生的逃生意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確“珍愛生命，自我保護”的教育主題。
我校針對此次防火演習，讓學生們體會火災的風險和如何預防火災后的逃生，一旦發(fā)生火災應該從什么地方迅速撤離。
針對此次防火演習，召開了全體教師會議，明確每個教師的具體位置和職責要求。
一聲令下，學生們迅速從逃生出口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的撤到安全地帶。
本次消防演習歷時30秒，可以說是一次成功的全校師生安全演習。此次實習練習，布置周密，全校師生高度正視，各工作人員各就列位，各司其職，確保演習萬無一失。此次演習過程，使師生明確，一旦發(fā)生火情，我應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。本次演習取得了圓滿成功。
跑水演練工作總結篇二
20xx年3月25日，項目部組織開展應急預案演練。本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應急知識培訓；第二部分，緊急xx；第三部分，現(xiàn)場救助；第四部分，現(xiàn)場滅火。
首先由項目經理把演練計劃對大家做以說明，然后專職hse協(xié)調員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，接著進行了應急知識培訓。
隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的'緊急xx信號，營地所有人員在聽到警報后，在最短的時間內到緊急xx點xx，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內趕到施工現(xiàn)場進行救助，并組織人員用擔架抬傷者上應急車。
演練模擬火災現(xiàn)場，我機組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊一面采取搶救，一面進行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了項目部應急機構對突發(fā)事件的應急反應速度以及對應急程序的執(zhí)行效果。
通過這次演練，驗證了火災應急預案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災逃生常識，熟悉了火災應急啟動和處置的程序，加強了對火災防范和應急支持的能力。
通過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災等突發(fā)情況后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至xx點是減少人員傷亡和火災應急處置的最關鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急xx演練還要定期和不定期的進行。
跑水演練工作總結篇三
為了使公司全體員工了解消防基礎知識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的緊急疏散處理，公司于20xx年03月25日下午14:00—16:00舉行了“安全生產應急演練活動”。整個活動共分為現(xiàn)場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，共歷時2小時，參加人員55人。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、消防水帶的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發(fā)事件的能力。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。袁廠長作為安委會主任及消防演練總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作進行全面控制。
安委會各小組成員對演練工作的全過程進行領導和指揮，參與演練方案的討論和修訂工作，各車間員工也積極參與這次活動。
根據(jù)安委會的要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。安委會針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
消防演練于20xx年3月25日下午14:00到16:00進行。首先，員工進行緊急疏散集合，各班組清點人數(shù)，消防演練總指揮講述演習的目的和內容，并邀請xx安全科技公司的工程師為大家講解常用的手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法。而后參與演練的人員進行了實際操作演練。
通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。
2.演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3.安委會小組成員的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。今后我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
跑水演練工作總結篇四
為有效預防、及時控制和妥善處置機關車隊辦公場所突發(fā)火情、火災事故，提高機關車隊應急處置能力和救援水平，確保人身和公共財產的安全，將機關車隊辦公場所火災事故損失最大限度的降低，于10月25日上午7:30開展消防應急演練。應參加43人，實際參加22人，此次演練分三步進行：
1、組織全員學習機關車隊辦公場所火災應急處置預案，按照預案要求，設立了應急領導小組，下設聯(lián)絡小組：負責通訊聯(lián)絡及時撥打報警電話;警戒保衛(wèi)組：負責疏散撤離人員，保護現(xiàn)場，清理消防通道;搶險小組：負責發(fā)現(xiàn)火情后第一時間進行搶險救援。要求懂得辦公場所火災隱患的風險識別，主要有電線短路引起火災、電路老化引起火災、電器設備操作不當引起火災以及修理間維修車輛時產生的廢氣油品引發(fā)的火災。
2、按照小組分工不同，各負其責，開始模擬演練，首先由發(fā)現(xiàn)火情第一張永慶人高聲吶喊著火了，然后迅速撥打119報警，要求報警人沉著冷靜，口齒伶俐，敘述清晰火災發(fā)生的地點、時間、著火部位、著火物質、火勢大小、有無人員傷亡、以及報警人的姓名和聯(lián)系電話。警戒保衛(wèi)組由龔俊和張永新組成，負責疏散人員，要防止人員煙氣中毒、窒息、燒傷，人員撤離后，到達安全地點集合，同時清理消防通道，并到重要路口迎候消防車。搶險小組由組成，立即使用附近的滅火器，快速跑到著火地點維修間進行滅火，要求懂得撲救方法，會撲救初期火災。
3、滅火演練，學習滅火器的工作原理及使用方法，干粉滅火器的主要成分是磷酸銨鹽，遇火后發(fā)生物理化學反應，形成一種玻璃狀物質覆蓋在燃燒物上，使其隔絕氧氣而滅火。適用撲救各種固體、液體、氣體和電氣設備的火災。當發(fā)現(xiàn)火情時，應就近取出滅火器，上下顛倒3-4次，在距燃燒物2米左右的地方，放下滅火器，拽掉鉛封，拔下保險栓，一手緊握噴射管，一手按下壓把，對準火焰根部進行掃射，操作要領掌握六個字，“提、拉、握、壓、噴、掃”。滅火器噴射時間較短，滅火時要選擇好著火點噴射，由于干粉容易飄散，應站在上風頭進行噴射。學習完畢，兩人一組，按照要求實施滅火演練。
通過此次消防培訓和演練，普及了全員的消防知識，熟悉了應急流程，強化了安全意識，大大提高了車隊應急戰(zhàn)備能力。為應對突發(fā)事件打下良好的基礎。
跑水演練工作總結篇五
為減少我項目部安全事故按照業(yè)主德商高速【20xx】56號文件，關于轉發(fā)《關于印發(fā)河南省收費還貸高速公路管理中心方案的通知》的通知，指示精神，為做好安全生產月活動于方案，隨即進行思想動員，為開展好這次防汛演練活動打下了堅實的基礎。6月22日下午在k5+048孟樓河施工現(xiàn)場進行了一次防汛應急演練活動，現(xiàn)將演練活動中的主要開展情況，總結如下：
為確保這次防汛演練活動的正常進行，全面完成各項防汛演練任務，根據(jù)本次演練方案和做好“安全生產月”活動通知要求，按照這次演習的內容范圍，進行了科學分工，明確了各職能組的職責和任務，并進行了戰(zhàn)前動員，為規(guī)范性的開展好這次演練活動提供了組織保證。
為使這次防汛演練活動符合防汛的要求，我們根據(jù)上級確定的演練活動指導思想和目標要求，結合項目部施工現(xiàn)場的實際情況，以我項目部的防汛預案為依據(jù)，在廣泛吸取相關部門意見的情況下，制定了本次防汛演練方案，為確保防汛演練活動的有序開展創(chuàng)造了條件。
按照防汛演練方案要求，各職能組工作人員全部上崗到位，實行責任到組，任務到人，圍繞演練方案的要求，積極開展工作。前期準備及時收集了解各職能組的工作動態(tài)情況，按規(guī)定及時匯總上報，在演練中起到了中樞神經的作用，為領導指揮決策當好參謀。
在這次演練中，按照演練方案設定的k5+048處由于突降大雨河水水位上漲發(fā)生汛情，從防汛指揮領導的組織發(fā)動，坐陣指揮，督查指導到防汛隊伍、設備調集，都按防汛預案的要求，科學地進行了安排。形成了抗洪搶險的合理調配資源，實現(xiàn)了在最短時間內完成演練任務的目標。在演練工作后，項目部專門對這次演練活動進行了總結，認為本次演練的防汛責任制落實和現(xiàn)場安全工作做得比較到位，符合防汛的模擬演練要求。
1、提高了項目職工的防汛搶險意識。各相關職能部門做好了防汛、搶險的思想準備。
2、檢驗了我們的防汛預案的可行性及可操作性。
3、檢驗了各職能組之間的協(xié)調作戰(zhàn)能力。各職能組之間，通過方案制定、指揮調度、防汛組織、現(xiàn)場急救、后勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力。
4、檢驗了我們的職工隊伍。全體參戰(zhàn)人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的作風，表現(xiàn)了較高的綜合素質，是一支能打硬仗的隊伍。
1、由于部分同志第一次參加防汛搶險演練工作，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調配合不夠。
2、一線員工在防汛安全意識上有待于進一步加強，加強預警機制的完善，做到及時有效信息傳達。
跑水演練工作總結篇六
遵照上級的指示精神，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，著力構建和諧、平安學校，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，強化全體師生的安全意識，使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的.能力。
總指揮：
現(xiàn)場指揮：
宣傳組：
疏散組：
后勤組：
前進教育組：
執(zhí)行組：
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和疏散路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
1、演練時間：
20xx年11月1日中午課間操前。
2、演練內容：
演練活動主要包括應急避震和緊急疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，到預定地點緊急集中，以防余震發(fā)生。
3、警報信號：
應急避震和緊急疏散聽廣播指揮。地震發(fā)生的口令為：“地震發(fā)生”（連播3遍）。代表發(fā)生地震，學生立即進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的口令為：“緊急疏散”（連播3遍）。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽到廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外事故。
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
2、要嚴肅、認真，把演練當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不當?shù)谋苷饎幼鳌?BR> 4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。最后由班主任將實際人數(shù)匯報給演練現(xiàn)場指揮王永毅。
6、總指揮王紅軍總結防震演練活動。
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避至地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，切忌匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以免身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要迅速檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到緊急疏散的信號后，按預定的路線，有秩序地緊急疏散到指定集中地。
疏散路線和各班集中地點見疏散圖。撤離時要做到安全、快速。
疏散注意事項。
1、按順序疏散，下樓時，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。
2、老師立即到崗，各就各位，指揮學生有秩序疏散，不得擅離崗位。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學生到達集中地后，學生要站起隊形，原地等待。
7、演練結束后，以班級為單位進行集合，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
各班到齊集中地點，經查實人數(shù)無誤后，向演練指揮部匯報，由總指揮總結演練活動，宣布演練結束。各班也要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。
跑水演練工作總結篇七
別藏中學防震減災安全教育和防震減災應急為了減少自然災害帶來的學校師生人員傷亡，提高全校師生及其教職員工的安全保護意識，我校舉辦了本次防震演練紀念活動，現(xiàn)將活動情況總結如下:。
一、制訂了詳實的方針演練方案。
二、每班辦了一期預防地震知識班刊。
三、每班組織學習地震知識2次。
四、觀看地震科普錄像2次。
五、書寫防震警示標語4條。
六、張貼防震知識宣傳畫12張。
七、組織全校師生及其教職員工進行防震演練3次.
八、最終的一次演練時間是1分零15秒，達到了抗震演練的預期目標。
九、存在的問題:。
1、七年級小同學出現(xiàn)擁擠和爬倒現(xiàn)象。
2、九年級個別學生超前擠撞出現(xiàn)混亂。
十、改進的措施:。
教育學生一旦真正發(fā)生地震，聽從學校和老師的`統(tǒng)一指揮，迅速有秩序的安全撤離，不得再次出現(xiàn)擁擠撞擠現(xiàn)象。
跑水演練工作總結篇八
xxx防汛演練工作，按照xxx指示精神，自7月16日開始，做了大量的準備工作，首先召開了項目辦公會議進行了認真研究安排，制定了演練大綱，隨即召開職工大會進行思想動員，為開展好這次防汛演練活動打下了堅實的基礎。7月18日在xxx舉行了一次轟轟烈烈的防汛應急演練活動，現(xiàn)將演練活動中的主要開展情況，總結如下。
為確保這次防汛演練活動的正常進行，全面完成上級下達的各項防汛演練任務，根據(jù)本項目演練大綱和做好防汛演練工作的通知要求，成立了以xxx為總指揮的防汛演練領導小組，組成了綜合調度、水情、財物供應、行政管理等四個職能小組，按照這次演習的內容范圍，進行了科學分工，明確了各職能組的職責和任務，并進行了戰(zhàn)前動員，為規(guī)范性的開展好這次演練活動提供了組織保證。
為使這次防汛演練活動符合防大汛抗大洪的要求，我們根據(jù)上級確定的演練活動的指導思想和目標要求，參照本項目制定的演練大綱基本框架和做法，結合本項目的實際情況，以我項目今年的防洪預案為依據(jù)，在廣泛吸取職能部門意見的情況下，制定了四方山農場防汛演練大綱，為確保防汛演練活動的有序開展創(chuàng)造了條件。
為確保這次防汛演練活動的成功，7月18日上午，我科與xxx相關單位召開了職工大會，進行了戰(zhàn)前動員，要求參加演練的職工，要提高認識，高度重視，在工作中要精力集中，精益求精，把假戲唱真，要真像防大汛抗大洪那樣堅守崗位、盡職盡責，嚴肅工作紀律，認真履行職責，及時請示和報告，突出工作重點，把握工作要點，各職能組之間要做到及時溝通情況，相互協(xié)調配合做好工作，切實按照上級演練每個階段下達的擬定水情演進變化情況，及時完成xxx河流的防守部署和險情搶護處理工作。演練中，各職能組工作人員兢兢業(yè)業(yè)，認認真真做工作，緊緊圍繞在演練活動中出現(xiàn)的水情變化這一主題，相應地完成了各項工程技術基礎工作及相關的工程搶護處理和技術處理配套工作任務，各職能小組注意縱橫協(xié)調，理順工作關系。切實做到上情及時下達、下情及時上報，準確無誤，基本上滿足了本項目各職能小組的要求，保證了我項目演練活動不同階段的正常開展。
按照防汛演練大綱要求，各職能組自本月16日始，工作人員全部上崗到位，實行責任到組，任務到人，利用現(xiàn)有較先進的通信辦公設備，上下左右溝通聯(lián)系。圍繞演練大綱的要求，積極開展工作。安全部及時收集了解各職能組的工作動態(tài)情況，按規(guī)定及時匯總上報，并認真完成了職責范圍內的各項電文、信息、典型材料和其他材料的起草及上傳下達工作，在演練中起到了中樞神經的作用，為領導指揮決策當好參謀。
跑水演練工作總結篇九
地震災害會造成重大人員傷亡和財產損失。而地震災害中，學校由于人員密集變成重災區(qū)，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，一次次的地震災害給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的，學校為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校定于5月21日下午8點28分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。
5月12日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。
下午2點25分，全校師生按照《xx小學防震自救演練方案》進行防震演練活動。
各班按正常時間進行教學活動。2時28分，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生就近躲避，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時2分多，達到了預期的效果。
在整個演練過程中，學校領導和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的防震減災意識和自救互救能力，提高了全體師生應對地震災害事件的能力。演練結束后，所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
跑水演練工作總結篇十
為落實教育局的文件精神，根據(jù)學校實際情況制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并于20xx年3月27日早上第二節(jié)課后進行了實際演練。
為了確保演練活動落到實處，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領導小組會議要求，擬定了“校園防震、消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。班主任還專門在班會上進行了防震及緊急情況疏散培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。教育學生，聽到校長的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
在實際演練過程中，班主任和疏散指揮員各就各位。我班學生共57人參加，當?shù)谝淮卫懢瘓蠛螅野鄬W生迅速鉆到桌子下，雙手報頭，安全意識很強，只有個別學生個子較大，課桌較小，有部分身體露在桌外，但始終用手護頭，藏于桌下，完成的準確到位;第二次拉響警報后，學生迅速在教室過道內兩兩插隊，快速從我班前、后門有秩序地迅速撤離，但是目有部分同學沒明確目的.地，撤到操場后有些零亂，抱頭張望;但是第三次拉響警報后，由于吸取前一次經驗，這一次學生表現(xiàn)明顯比上一次有所提高，出門時快、靜、齊，到了操場后都迅速在白線以后抱頭、蹲地，全班同學全員安全撤離，而且在撤離過程中，能相互關照，一個盯著一個，集體意識很強。
通過此次演練，增強了學生的安全應對意識，鍛煉了學生的應急避險能力，同時還加強了學生的集體意識、互助意識，收益頗多。
跑水演練工作總結篇十一
20xx年3月24日下午，按照防火、防震逃生演練方案，美佛兒學校初中部舉行了逃生演練。現(xiàn)將演練情況總結如下：
1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的.安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時4′45″，第二次演練效果明顯提高，用時2′。第三次演練，速度快，秩序好，用時1′48″。
4、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成。
5、存在的問題：
（1）仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
（2）仍有個別學生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學樓逃生的學生。
從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
跑水演練工作總結篇十二
3月4日上午第二節(jié)，全校師生進行了防震疏散演練，整個過程共用了五分鐘，沒有出現(xiàn)意外情況，演練基本達到較完滿效果?，F(xiàn)將我校演練過程總結如下：
王老師說：今天上午第二節(jié)我校將進行一次防震安全演練?；氐浇淌?，我首先問學生防震演練應該怎么做？大家都異口同聲回答：“全校學生，彎腰、護頭、快速從教室前后門撤離到操場寬闊處?！?BR> 第二節(jié)剛下課，警報聲就響起來，正在上課的同學們遲疑了幾秒鐘，趕緊放下手中的筆，抱頭蹲在桌位上，由第一組和第四組的兩位同學分別帶隊有序的從教室前后門撤離。
2分鐘后，大家都到達操場指定位置，開始大聲報數(shù)。我也跟著報數(shù)的同學移動，最后把班級準確數(shù)報告給總指揮。
1、本次防震疏散演練既提高了學生的危機意識，又增強了學生的避難逃生能力。
2、組織學生快速、有序、安全下樓梯的訓練能有效的提高學生的安全意識，從而有效預防樓梯安全事故發(fā)生。
3、防震疏散演練能把老師傳授給學生的安全知識和演練相結合起來，有利于學生知識的鞏固和能力的提高。
1、防震疏散演練流程過于簡單，許多細節(jié)沒有考慮周到。如沒有設計急救環(huán)節(jié)和救護小組等。
2、個別學生不夠重視、緊張，到達操場時不是集中精力聽前面同學報數(shù)，而是東張西望，另外報數(shù)聲音太小，有報重復現(xiàn)象，結果進行二次報數(shù)，影響速度。
總之通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震、逃生安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。暴露出來的問題提醒我們，逃生疏散演練要堅持搞，安全意識時刻不能放松。
跑水演練工作總結篇十三
疏散演練分兩部分進行。下午3:35分，梁立初校長宣布二中消防演練正式開始，疏散的鐘聲當即敲響，廣播員告誡師生：我校教室發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的.指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場……）。班主任迅速組織學生按逃生的線路進行撤離，其他老師在指定的位置維持紀律。全校師生分工合作，1分15秒全部師生撤離到安全位置。陳罩添副校長對疏散演練進行了小結，指出存在的問題與不足。
接著，消防大隊的官兵也對我校這次消防疏散演練給予了指導性的意見。他們還為學生演示滅火器的使用方法和講解消防安全方面的知識。最后學生和老師都爭先恐后上來嘗試使用滅火器。演練活動達到了進一步讓師生共同掌握逃生的方法和技能的目的，做到在發(fā)生火災時，臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全，提高自救自護能力。
據(jù)悉，11月為消防安全宣傳月，為切實做好消防宣傳工作，二中提早部署，設計開展一系列活動。學校成立了活動領導小組，制定了活動方案，主要開展“五個一”活動：一是舉行一次“安全第一，生命至上”的國旗下講話，教育學生要牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防患于未然。二是各班召開一次消防主題班會，通過講座、競賽、觀看宣傳片等形式加強消防安全常識教育。三是各班出一期以消防為主題的手抄報，在學校宣傳欄中集中展示，普及消防知識。四是組織師生開展滅火和自救逃生實際演練，幫助師生掌握防火滅火基本常識和自救逃生技能。五是組織師生開展校內外消防安全隱患排查整改活動，力求把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
二中長期以來十分重視安全工作，把安全事宜擺放在學校管理工作的重中之重位置，并積極打造“平安校園”，進一步樹立“安全重于泰山”的責任意識，完善安全管理制度，加大安全教育宣傳力度，提高師生的防范、應急自救能力，從而構建平安、和諧、人文的書香校園，辦人民滿意的教育。
跑水演練工作總結篇十四
為有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩(wěn)定，特制定本應急疏散演練預案。
1、應急疏散演練領導小組。
組長：張小娜。
副組長：易君、倪春燕、王興壯、王煥。
成員：各班主任。
2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：
組長：張小娜。
成員：易君、倪春燕、王興壯、王煥。
基本職責：根據(jù)應急疏散演練領導小組布置的工作，制定小學本校演練的.時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練;掌握本校演練情況，及時小結報告;對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。
組長：張證博。
成員：各班班主任及現(xiàn)場任課教師。
基本職責：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
組長：齊兆勇。
成員：于富儒、魏煥宇、
基本職責：購置演練時必需的器材等物質。
預定演練：20xx年10月25日。
六.3、六.1、沿走廊左側走西樓梯口西側。
六.2、五.3、沿走廊右側走西樓梯口東側。
四.2、沿走廊右側走西樓梯口東側。
四.1、沿走廊左側走西樓梯口西側四.3、沿走廊左側走西樓梯口西側。
三.3、沿走廊右側走西樓梯口東側。
二.3、沿走廊左側走西樓梯口。
二.2、二.1、沿走廊右側走西樓梯口。
東樓樓梯口。
五.1、沿走廊右側走東樓梯口右側(沿樓梯扶手)下樓。
五.2、沿走廊左側走東樓梯口左側(沿墻)下樓。
三.1、沿走廊東側走東樓梯口左側(沿墻)下樓。
三.2、沿走廊右側走東樓梯口左側(沿扶手)下樓。
一.1、沿走廊走東樓前門。
一.2、一.3、沿走廊左側走東樓梯口后門。
1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數(shù)。
2、聽到緊急信號后，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安全區(qū)(學校操場)。按上課排站好。
3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發(fā)生踩踏事件。
4、各樓梯口的安全負責人，負責指揮各班級安全疏散。學生疏散結束時，安全負責人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。
1、發(fā)出緊急信號和疏散口令。
2、各班主任或任課教師確定是緊急情況后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)——學校操場。
3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數(shù)，各班向分管主任匯報，分管主任向校長匯報學校人數(shù)。匯報內容：“xxx年級應到xxxxx人，實到xxxxx人，報告完畢。”
4、進行安全逃生演練活動總結性講話：對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚;同時講評各班級中存在的問題。
5、宣布本次安全逃生演練結束，各班有秩序退場。