學(xué)生的安全管理心得篇一
雖然只是提前演練一下，但我們都在認(rèn)真對待。走過去的時(shí)候，心里在感慨，曾經(jīng)覺得特別苦特別累的軍訓(xùn)，就要這樣結(jié)束了。
想想昨天晚上和同學(xué)聊天，他說教官走的時(shí)候他還哭了呢，我還嘲笑他一個(gè)大男子漢哭，可真當(dāng)我也面臨這個(gè)時(shí)候，我的心里似乎也有一點(diǎn)感傷。
曾經(jīng)覺得漫長的軍訓(xùn)就這樣過去了，平時(shí)在一起的玩笑，歷歷在目。
現(xiàn)在是離別前的前夕，心情有些低落，沒關(guān)系，我會記得這些美好的時(shí)光，將其印在腦海中。
時(shí)間過得很快很快，這已經(jīng)是軍訓(xùn)第九天了，日子就在我們?nèi)諒?fù)一日的抱怨中飛速流逝，軍訓(xùn)也接近了尾聲。
這幾天的軍訓(xùn)格外辛苦，因?yàn)樘柡艽?，我們的動作還不熟練，因?yàn)檐娪?xùn)的辛苦，對教官的怨言也越來越大，沒什么惡意，只為了抒發(fā)心中的郁悶。
連長的一句話讓我記憶很深，40歲之前不玩命40歲之后命玩人。話糙理不糙，挺認(rèn)同的。
其實(shí)感覺我們排訓(xùn)練已經(jīng)夠好了，教官的不滿意，我們當(dāng)然也不能滿意。所以，加油吧，所剩時(shí)間不多了，且行且珍惜。
經(jīng)過了漫長的軍訓(xùn)，到了總結(jié)心得的時(shí)候，啥都不說了，說多了都是淚啊。
不得不說的是昨天的迎新晚會，確實(shí)辦的不錯，學(xué)長學(xué)姐和教官的精彩表演給我留下了非常深的印象。雖然昨天的軍訓(xùn)夠艱苦的，不過晚上有如此豐富的視覺大餐，確實(shí)不錯。一天的疲憊也就此忘記。
今天上午以排練為主，訓(xùn)練強(qiáng)度并不大，所以也沒感到多累。當(dāng)我們從主席臺前走過的時(shí)候，心中頓時(shí)油然而生一種自豪感，踢得正步，邁步在通向強(qiáng)國夢的康莊大道上。
學(xué)生的安全管理心得篇二
培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，一直是教師在教育中的大事，只有從小節(jié)入手，教育才能發(fā)揮出它真正的育人作用。這本書通過國內(nèi)外經(jīng)典施教案例，深入淺出地向教師闡述了諸多的培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方式、方法，也包含教育專家的精辟分析，是教育工作者在教學(xué)工作中不可多得的一本參考書。讀書的過程實(shí)際上就是與眾多名師進(jìn)行思想交流和情感溝通的過程，因此，讀這本書時(shí)，我會聯(lián)想到自己，會反思自己的教育教學(xué)實(shí)際。
傾聽是人類極為重要的感知世界的方式。今天，我就重點(diǎn)談?wù)劇镀焚|(zhì)習(xí)慣養(yǎng)成》之《學(xué)會傾聽》。傾聽，雖然是個(gè)陳舊的話題，卻也是個(gè)很容易被忽視的問題。書中描述了這樣一個(gè)鏡頭：在老師激勵的話語下，孩子們的小手如林，爭先恐后地表現(xiàn)自己，可當(dāng)老師指名一個(gè)學(xué)生回答時(shí)，有的學(xué)生臉上露出沮喪或失望的表情，有的學(xué)生則仍然高高地舉著手，期盼著下一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會，而至于別人回答得怎樣，說得如何，似乎和自己毫無關(guān)系。有的學(xué)生，沒有耐心傾聽別人的發(fā)言，一旦發(fā)言的同學(xué)出現(xiàn)錯誤或停頓時(shí)，馬上就把他打斷。還有的學(xué)生，老師在上面講，他在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里，心早已不在課堂上了。
以上現(xiàn)象在低年級課堂教學(xué)中屢見不鮮，表面上看來課堂的氛圍是輕松愉快的，同學(xué)們都大膽發(fā)表自己的見解、展現(xiàn)自我。但實(shí)際上，學(xué)生并沒有真正達(dá)到教師的要求，他們只顧著自己表達(dá)，根本沒有注意傾聽別人的表達(dá)。傾聽是一種重要的學(xué)習(xí)技能，是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有讓學(xué)生認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，才能更積極地參與教學(xué)活動，保證課堂活動更有效地進(jìn)行。因此教師在鼓勵學(xué)生踴躍表現(xiàn)的同時(shí)，必須努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
結(jié)合音樂教學(xué)實(shí)際，我想重點(diǎn)談?wù)勔魳沸蕾p教學(xué)中的傾聽習(xí)慣。音樂是聲音的藝術(shù)、聽覺藝術(shù)，理所當(dāng)然，“聽”應(yīng)該是音樂學(xué)習(xí)的主要途徑。在音樂課上養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，是非常重要的。那應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的習(xí)慣呢？我認(rèn)為：
靜心聆聽音樂能喚起學(xué)生的情感。應(yīng)讓學(xué)生知道自己是一個(gè)欣賞者，作為“音樂的欣賞者”就要知道怎樣做個(gè)文明的欣賞者，怎樣能給自己，給他人創(chuàng)造比較好的音樂欣賞環(huán)境，最重要的就是靜下心來傾聽音樂。而對于低年級的學(xué)生來說，要讓學(xué)生由被動的“要我聽”變自覺的“我要聽”，就要求教師在不斷的優(yōu)化教學(xué)方法，在熟悉教材的前提下，把音樂作品的內(nèi)涵和“美”挖掘出來，利用豐富多樣的教學(xué)手段，使學(xué)生帶著濃厚的興趣去聆聽音樂。
創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境：學(xué)生在真實(shí)、具體、富有情趣的情境里會樂意傾聽他人。一節(jié)課的導(dǎo)入是教師對教學(xué)過程通盤考慮、周密安排的集中體現(xiàn)，應(yīng)如磁石一般吸引學(xué)生，使學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中趣味橫生，懸念于懷，產(chǎn)生探奇覓勝的求知欲，很自然地進(jìn)入最佳傾聽的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生喜歡新奇、喜歡挑戰(zhàn)、喜歡有趣，我們應(yīng)該利用多種教學(xué)資源，多樣的教學(xué)手段，如故事情景、游戲展開、貼圖演示、多媒體展示等等，讓學(xué)生不知不覺學(xué)會傾聽。
傾聽是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識了解的第一步。教師在課堂上，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)耐心、專心、謙遜的傾聽者。當(dāng)學(xué)生在發(fā)言時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)帶頭專心傾聽，無論學(xué)生的發(fā)言是對還是錯，是一氣呵成還是斷斷續(xù)續(xù)，應(yīng)始終臉帶微笑注視發(fā)言的學(xué)生，以欣賞的積極態(tài)度去面對每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，以極大地?zé)崆楹湍托母惺芷鋬?nèi)涵，以最大的寬容和信賴去對待可能出現(xiàn)的問題。教師全身心地聽學(xué)生說話，成為學(xué)生的忠實(shí)聽眾，使課堂充滿著對人格的尊重。這種認(rèn)真傾聽學(xué)生說話的習(xí)慣，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，樹立了榜樣，這種傾聽的態(tài)度感染、熏陶著學(xué)生。
事實(shí)上，要求學(xué)生在課堂上的每一分鐘都全神貫注、聚精會神是不可能的。小學(xué)生注意力維持時(shí)間比較短，課堂教學(xué)中，教師要選擇一些學(xué)生感興趣的話題，還要適時(shí)地組織幾個(gè)活動高潮，不斷地多角度多層次地吸引學(xué)生的注意力。教師的講課是否精彩，將直接影響學(xué)生的傾聽興趣。因此，教師的教學(xué)語言應(yīng)該具備：趣味性、條理性。
如果我們能在課堂上呈現(xiàn)神情并茂的語言，精彩的提問，巧妙的設(shè)計(jì)，那就可以緊緊地抓住學(xué)生的眼睛、耳朵、心靈，深深地吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)生提供傾聽的契機(jī)，逐步形成傾聽的習(xí)慣。
書中有這樣一段話：
傾聽，能博采眾長，彌補(bǔ)自身不足；
傾聽，也能萌發(fā)靈感，觸類旁通；
傾聽，還能養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì)。
學(xué)生的安全管理心得篇三
帶著希望，帶著夢想，我來到了大學(xué)—這個(gè)我憧憬了20xx年的地方。而上大學(xué)的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn)。過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，軍訓(xùn)對于大一新生來說的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。
里有些激動，有些害怕，我們出發(fā)了。還記得當(dāng)時(shí)我們軍訓(xùn)的地點(diǎn)是棋盤山。到達(dá)目的地了，不由的心生一股恐懼。因?yàn)橹車际巧?，向遠(yuǎn)處望去，連城市的影子都看不到。我心想，這回我不是完蛋了么果不出我所料，第一天我就叫苦連天。住的是30多人的宿舍，窗戶前面是一群大豬圈，一個(gè)挨著一個(gè)。晚上屋里潮呼呼的，還不時(shí)的傳來豬先生和豬小姐身上的”香水味兒”。好不容易睡著了，又被蚊子給咬醒了，才發(fā)現(xiàn)自己沒有放蚊帳。免免強(qiáng)強(qiáng)的挨到了第二天。早上醒了，眼睛卻睜不開了—被蚊子親腫了，只能睜成一條小縫，當(dāng)時(shí)我連哭的心都有了。我心想我可能見不到明天的太陽了。吃飯的時(shí)候我們一桌子人圍著咸菜和饅頭發(fā)呆，這苦啊，可真是苦到心里了。
天軍訓(xùn)正式開始了。
頂上是炎炎烈日，腳底下是沙石操場。就那么一遍一遍的練，我是四連的兵，我們的教官才20歲，對此我們佩服的五體投地。教官說我們站十分鐘的軍姿要比他們站幾個(gè)小時(shí)的軍姿輕松的多。
竟是20歲的人了，長大了。所以，所有的苦，所有的累，所有的不情愿，能讓讓別人看見，都要往肚子里咽。這條路是我自己選的，再苦再累都要勇敢的承擔(dān)。那種感覺就像是吃了最愛的麻辣燙，放了許多喜歡吃的辣椒，辣的張不開嘴，掉眼淚兒，卻什么都不能說。不知道當(dāng)時(shí)哪來的壯志豪情，我不斷的對自己說，你要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，戰(zhàn)勝自己，做個(gè)強(qiáng)者。莎士比亞說，信念是指引人類前進(jìn)的燈。就是擁有這樣的信念，所以我一直堅(jiān)持。
了，就咬咬牙，實(shí)在不行，我就想，投胎做人我都挺過來了，這點(diǎn)困難算得了什么呢別人看來，這樣的想法很可笑，但是對于一個(gè)出門在外的沒離開過父母的孩子來說，確是莫大的精神支柱。
這樣第三天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。
味瓶之—酸
教官說，軍訓(xùn)第四天是疲勞期。這一點(diǎn)我深深的體會到了，全身像是散架子了似的碰哪都像針扎的一樣。本來就不白的皮膚曬的更黑了，變的粗糙了。細(xì)細(xì)嫩嫩的手出了繭子。生病感冒了，雖然有輔導(dǎo)員老師關(guān)心，但是還是很想家，想媽媽。這幾天受的苦和心里的委屈沖破了我心底自認(rèn)為很堅(jiān)強(qiáng)的防線。想到父母無微不至的照顧，想到躺在沙發(fā)上吃零食看電視的滋潤的小日子，心里的那種酸酸的感覺就像是跌宕起伏的海浪一樣在喉頭徘徊。眼睛紅紅的，使盡力氣把眼淚憋回去，腦袋中最后的理智告訴我，我可以自己瞧不起自己，但是我不允許別人消笑話我?？墒?，我還是堅(jiān)持不住了。第四天軍訓(xùn)結(jié)束的那天晚上，同學(xué)們都在操場上圍坐著聊天，我終于忍不住一個(gè)人跑到一邊，撥通了爸爸的電話。本想和爸爸聊聊天，撫慰一下自己那顆不安的心。結(jié)果電話撥通了，我卻哭的淅瀝嘩啦的一句話都說不出來。掛斷電話，才發(fā)現(xiàn)自己旁邊不知道什么時(shí)候多了好幾個(gè)同學(xué)，她們拍著我的肩膀說，想家了吧，怕什么啊，你還有我們啊。幾句話讓我泣不成聲，這一次是感動的眼淚，欣慰的眼淚。突然間覺得自己不是孤獨(dú)的一個(gè)人。
上躺在床上，我想，我是幸福的
味瓶之—咸
過四天的艱苦訓(xùn)練，似乎骨子里多了那么幾股子紉勁兒。第五天，沒有人叫苦，也沒有人叫累。大家心里想的似乎都是一樣的東西，那就是堅(jiān)持。人的精神狀態(tài)不一樣了，做起事來自然不一樣。站在軍訓(xùn)的操場上，你會聽到整齊的步伐聲，響亮的口號聲，所有熱都在努力認(rèn)真的訓(xùn)練。汗水淌下臉夾，太陽照的人睜不開眼睛，但卻沒有人退縮。什么是軍人的精神，軍人的魅力是不怕苦不怕累的勁兒，是遇事不輕易服輸?shù)膭艃海睦锸冀K有股子向上的勁。學(xué)校組織軍訓(xùn)的目的是什么就是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，教會同學(xué)們怎樣做人。其實(shí)軍訓(xùn)蘊(yùn)涵著許多人生哲理呢！一次軍訓(xùn)學(xué)到的東西，這一生都用的上。有人說，做菜不放什么調(diào)料都行，就是不能不放鹽，沒有咸淡的菜不能吃。是啊，沒有咸淡的菜怎么吃啊經(jīng)過這幾天的嚴(yán)格訓(xùn)練，我的衣服被汗水浸透了，同樣被汗水浸透的還有我們的思想和對待人生的態(tài)度。其實(shí)生活就像是一道美味，沒有鹽怎么能行呢人有的時(shí)候還是流點(diǎn)汗的好！
味瓶之—甜
訓(xùn)對于我來說是一次人生的歷練，有滋有味兒的我會一直記得我大學(xué)生活中最精彩的一部分，有了這樣的好開頭，我對未來充滿了信心。我為我加油?。?BR> 學(xué)生的安全管理心得篇四
一、 要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生交通安全知識教育。學(xué)校要通過多種形式，定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育，每周不少于1次，增強(qiáng)師生安全意識，讓學(xué)生詳細(xì)了解交通規(guī)則。
二、 嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校路口安全值勤制度。學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門口及主要交通路口值班制度，要明確職責(zé)，安排好人員，實(shí)行無縫隙管理，在學(xué)生周五放學(xué)的集中時(shí)間，必須有師生值勤，疏導(dǎo)交通，監(jiān)督學(xué)生按交通規(guī)則行走，并做好值班記錄。
三、 學(xué)校要建立并落實(shí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)主要路段巡查制度。成立學(xué)校道路巡查小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，定崗、定人、定責(zé)任段，在學(xué)校門口實(shí)行責(zé)任管理，安排專人在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰期，對學(xué)生在路上的交通規(guī)則遵守情況進(jìn)行巡查，對違紀(jì)學(xué)生及時(shí)制止，進(jìn)行批評教育，做好相應(yīng)記錄。
四、 學(xué)校要把路口值勤情況，路段巡查情況納入學(xué)校全員管理，列入對學(xué)生、班級及教師的目標(biāo)考核，實(shí)行一日一統(tǒng)計(jì)，一周一通報(bào)。
五、 在學(xué)校門口和學(xué)生比較集中的交通路口設(shè)置醒目的警示牌，提醒機(jī)動車輛注意減速慢行，嚴(yán)禁機(jī)動車輛隨意出入校園。
1、學(xué)生上、放學(xué)實(shí)行路隊(duì)制，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走、途中不要相互追逐、打鬧、嬉戲；不準(zhǔn)扒車、追車、拉車，強(qiáng)行攔車。
2、在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路右邊行走。行走時(shí)要專心，周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
3、在交通情況復(fù)雜的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天時(shí)，最好穿著色彩鮮艷的衣服，便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
5、橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會大大增加，更要注意安全。穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時(shí)才可以穿越馬路。
交通安全是學(xué)校及整個(gè)社會安全工作體系的重要組成部分。為了確保我校全體師生的交通安全，保障我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定我校學(xué)生交通安全管理制度。
一、交通安全預(yù)防處理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長: 況順方
副組長: 茍大鵬 李顯紅
組 員: 胡興 張-健 張開平 以及各班班主任
二、 學(xué)生交通安全管理
1．采取有力措施,防范交通事故
（2） 進(jìn)一步完善何落實(shí)防范事故的責(zé)任感
學(xué)校的校長是第一責(zé)任人，校級領(lǐng)導(dǎo)干部是主要負(fù)責(zé)人；班主任老師，科任老師是具體的責(zé)任人，全體教職員工都是責(zé)任人。學(xué)校要動員全體教職員工，將責(zé)任落實(shí)到人，齊抓共管，把防范交通安全事故的工作落到實(shí)處。
（3） 廣泛深入地開展宣傳教育，提高全體師生員工的安全意識
交通安全要堅(jiān)持預(yù)防為主,預(yù)防要以教育為主。學(xué)校要以各種形式加強(qiáng)宣傳教育，努力增強(qiáng)全體師生的安全第一的'意識，提高全體師生的安全素質(zhì)。
2．學(xué)生上學(xué)放學(xué)的交通安全
對學(xué)生上學(xué)放學(xué)的交通安全，學(xué)校要堅(jiān)持對學(xué)生交通安全意識的培養(yǎng)，要經(jīng)常反復(fù)宣傳交通安全知識，宣傳交通安全規(guī)則，養(yǎng)成學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，要采取多種方法和生動活潑的形式教會學(xué)生識別交通信號。
3．加強(qiáng)校園內(nèi)的交通管理
首先，規(guī)范校園內(nèi)機(jī)動車輛的停放地點(diǎn)，規(guī)定車輛在校園內(nèi)的最大行駛速度；其次，就是嚴(yán)禁校外無關(guān)車輛在校園內(nèi)行駛，校外車輛必須征得學(xué)校管理部門同意，或發(fā)放通行證方能在校園內(nèi)行駛。
三、 交通安全應(yīng)急處理預(yù)案
由于我校地處農(nóng)村，交通狀況較為復(fù)雜，加之路上機(jī)動車輛與日俱增，且不排除駕駛機(jī)動車輛的人員的違章操作，交通事故頻頻發(fā)生，嚴(yán)重威脅我校師生的生命安全。為確保我校教育秩序的穩(wěn)定和師生的生命安全，特制定我校交通安全應(yīng)急處理預(yù)案。
1．在上學(xué)期間，一旦發(fā)生學(xué)生交通安全事故（無論在校內(nèi)還是校外），安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須迅速趕赴現(xiàn)場，及時(shí)撥打120或110，組織臨時(shí)搶救和保護(hù)現(xiàn)場，并立即通知其家長。
2．如果交通事故較為嚴(yán)重的，應(yīng)立即向交-警大隊(duì)，市教育局，當(dāng)?shù)攸h委政府電話報(bào)告。配合交-警大隊(duì)作好案件調(diào)查處理工作，并書面向教育局報(bào)告事故的發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和原因等。
3．作好全校學(xué)生的穩(wěn)定工作，以免引起不必要的恐慌和教學(xué)秩序的混亂，同時(shí)要即時(shí)作好交通安全的再教育工作。
樂山小學(xué)
2012.3
1．學(xué)校要通過多種形式，定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)和安全常識教育，讓學(xué)生詳細(xì)了解道路交通安全法規(guī)，增強(qiáng)師生安全意識。
2．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門口值班制度。要明確職責(zé)，安排好人員，實(shí)行無縫隙管理。由值班校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，定崗、定人，在學(xué)校門口兩側(cè)路段內(nèi)實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)管理，學(xué)生實(shí)行班主任帶隊(duì)、排隊(duì)放學(xué)制度。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰期，由值班教師疏導(dǎo)交通，對學(xué)生排隊(duì)及班主任帶隊(duì)和維持秩序情況進(jìn)行檢查，對違紀(jì)學(xué)生及時(shí)制止并進(jìn)行批評教育，做好情況記錄。
3．學(xué)校把校門口值勤情況、放學(xué)排隊(duì)秩序和班主任帶隊(duì)情況納入學(xué)校全員管理，列入對學(xué)生、班級及班主任的常規(guī)工作量化考核，實(shí)行一日一統(tǒng)計(jì)，－周一通報(bào)，一月一考核。
4．在校門口兩端設(shè)置醒目的警示牌，提醒機(jī)動車輛注意減速慢行；學(xué)校門衛(wèi)要把好校門口秩序關(guān)，嚴(yán)禁機(jī)動車輛亂停亂放和隨意出入校門。
5．學(xué)校門衛(wèi)要加大對教師車輛的監(jiān)督管理力度，嚴(yán)禁教師車輛非公務(wù)進(jìn)入校內(nèi)；教育學(xué)生不乘坐不合格車輛和超載車輛；校園內(nèi)車輛通行區(qū)嚴(yán)禁打鬧、追跑，嚴(yán)禁攀爬、圍追車輛。
7．校內(nèi)工程施工車輛、家屬院住戶車輛，應(yīng)到學(xué)校門衛(wèi)室辦理登記手續(xù)，應(yīng)遵守學(xué)校安全管理規(guī)定，接受學(xué)校門衛(wèi)、值班人員的安全監(jiān)督和檢查。
8．嚴(yán)格實(shí)行交通安全目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，校長是第一責(zé)任人，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，任務(wù)分解到人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生交通安全教育及防范工作規(guī)范化、制度化，達(dá)到“預(yù)防為主”的管理目標(biāo)。
9．學(xué)生在校外發(fā)生交通安全事故，學(xué)校教師如果在場的，應(yīng)立即協(xié)助將傷者送醫(yī)院搶救并及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，幫助及時(shí)聯(lián)系家長。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)助處理善后事宜。
2011-6-19
第一條 學(xué)校應(yīng)建立健全交通安全管理工作制度和安全應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生春(秋)游和其他教育教學(xué)活動的交通安全管理工作。
第二條 學(xué)校本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生道路交通安全教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將交通安全教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)，落實(shí)交通安全教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂的要求；充分利用《人自然社會》等地方通用教材，通過安全教育周、新生入學(xué)教育、安全知識講座、周班會、活動課、演練等多種形式和廣播、電視、宣傳櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)等載體，進(jìn)行道路交通安全教育，強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識，增長學(xué)生交通安全知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的交通行為習(xí)慣。
第三條 學(xué)校安排校外教育教學(xué)活動中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育，學(xué)生外出活動提倡就近、徒步的原則?；顒又腥缟婕坝密囉么?，要嚴(yán)格執(zhí)行教育局有關(guān)學(xué)生用車用船的規(guī)定，必須使用交通部門認(rèn)可的具有營運(yùn)資格的客運(yùn)公司車輛及船只，事先與具有資質(zhì)的客運(yùn)企業(yè)簽訂書面包車包船運(yùn)輸協(xié)議，合理安排班車、渡船、線路，明確各自的安全管理責(zé)任，落實(shí)應(yīng)急措施，確保學(xué)生出行安全。嚴(yán)禁租用其他單位、學(xué)校用于接送職工、師生的自備車。
第四條 學(xué)校應(yīng)通過學(xué)校家長會等多種形式,對學(xué)生家長進(jìn)行交通安全教育,增強(qiáng)學(xué)生家長的安全乘車意識和責(zé)任，形成學(xué)校、家庭和社會共同預(yù)防學(xué)生交通事故的聯(lián)動機(jī)制。
第五條 學(xué)校要教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，教育學(xué)生不乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛，不乘“黑車”、“病車”和超載車。
第六條 學(xué)校組織的早操、跑步等體育活動應(yīng)盡量安排在校園內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁學(xué)校組織學(xué)生在主要街道和交通要道上進(jìn)行集體跑步等體育活動。
第七條 學(xué)校在開展大型體育活動以及其他大型學(xué)生活動，必須經(jīng)過主要街道和交通要道的，應(yīng)事先與公安機(jī)關(guān)交通管理部門或城-管部門共同研究安全措施并加以落實(shí)。
第八條 杜絕將中小學(xué)校校園出租用于停放社會車輛、從事其他非教學(xué)活動以及其他可能危及學(xué)生安全的活動。
第九條 學(xué)校應(yīng)主動與交通、公安部門聯(lián)系，加緊落實(shí)保障學(xué)生交通安全的各項(xiàng)措施，在校園周邊創(chuàng)造秩序良好、有安全保障的交通環(huán)境。
學(xué)生的安全管理心得篇五
《黏液侵襲》是一本震撼人心的書籍，它把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界里。其中，一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，告訴我們科學(xué)的秘密。它不僅讓深奧的科學(xué)變成樂趣無窮的篇章，還讓我明白了許多道理。
書中，最令我驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說法。原來空氣中含有許多的灰塵、花粉、煙霧和細(xì)菌等細(xì)小的物質(zhì)，而黏液就像是過濾器。它不僅能攔截細(xì)菌和其它顆粒的侵入，還能保護(hù)腸胃進(jìn)行自我消化。黏液還是人體中不可缺少的物質(zhì)，如果沒有了它，您的呼吸道內(nèi)壁將會干澀，導(dǎo)致無法吃食物，甚至無法說話。和人類一樣，這些黏膜也將會衰老，每當(dāng)您打噴嚏、咳嗽或擤鼻涕時(shí)，它們將會被清理掉，然后再換上新黏膜，繼續(xù)它們的使命。
黏液可真是我們的好朋友呀!在我們的身體里，時(shí)時(shí)刻刻地為我們默默地奉獻(xiàn)著，它不需要任何回報(bào)，一心一意地守護(hù)著我們。
讀了《黏液侵襲》這本書，我明白了“天生我材必有用”的道理，不管您是多么的不起眼，但是您也會在一定的情境下發(fā)揮您獨(dú)特的作用，為人類創(chuàng)造美好生活。不要輕視自己，只要充分發(fā)揮出您的才能，您定會有用武之地。黏液，雖然它很不起眼，沒有漂亮的外形，也沒有人看重它，但是沒有它，一個(gè)人的生命遲早會休止，它對生命是何等重要。同樣，對于我們每一個(gè)人來說，假如您沒有出色的外表，您不要自慚形穢，您可以用獨(dú)特的本領(lǐng)活出您的精彩;假如您沒有特殊的本領(lǐng)，您可以用高尚的美德為人類作貢獻(xiàn)?？傊?，只要您像黏液一樣，默默地奉獻(xiàn)，您就能給生活帶來美好，就是我們的好朋友。
讀了《黏液侵襲》這本書，我還從內(nèi)心感悟到科學(xué)的有趣、神奇、偉大……它能讓萬物復(fù)蘇，能讓世界變得美好，能讓整個(gè)地球充滿生機(jī)。這本書就像我的老師，讓領(lǐng)悟了好多好多!
學(xué)生的安全管理心得篇六
6月30日至7月10日，我有幸參加了20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。這是為貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求，由教育部人事司、基礎(chǔ)教育一司主辦，中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會和中國教師研修網(wǎng)承辦的“20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”。教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會大環(huán)境和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，從不同的角度向校長們分析介紹了當(dāng)今最突出的社會安全問題、校園安全的新特點(diǎn)、安全事故的類型等，闡釋了危機(jī)管理的具體技能和操作策略。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多，體會也很多。作為學(xué)校安全責(zé)任第一人，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí)，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進(jìn)一步強(qiáng)化了危機(jī)意識，又進(jìn)一步從思想認(rèn)識的高度、理論指導(dǎo)的層面以及學(xué)校管理操作策略實(shí)踐等不同層面得到了啟示和提升，收獲很大。在此，談?wù)剛€(gè)人對學(xué)校安全工作的一些看法：
現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 從縱向看，本次安排了國家督學(xué)、中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽(yù)理事長鄭增儀的認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作；教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故；北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任；北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新；北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽光照亮每個(gè)孩子的成長之路；中國人民公安大學(xué)教授王大偉的學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理；北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理；河北省張家口市教育局安全法制科長崔祥烈的校園安全工作實(shí)踐體會；山東威海市塔山中學(xué)校長王天超的'構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放；沈陽市沈河區(qū)文化路小學(xué)校長王麗的人本管理奏響平安校園的樂章；以及四川省成都師范大學(xué)附小校長劉娟的守護(hù)行動的講座，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。
從每個(gè)主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最高處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際管理工作中一定大有幫助的。
我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復(fù)聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題？有時(shí)和家長發(fā)生爭端，無能為力。
通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn)、科學(xué)。通過學(xué)習(xí)公告、個(gè)人主頁、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn)，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn)。
學(xué)生的安全管理心得篇七
6月30日至7月10日，我有幸參加了2010年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。這是為貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求，由教育部人事司、基礎(chǔ)教育一司主辦，中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會和中國教師研修網(wǎng)承辦的“2010年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”。教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會大環(huán)境和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，從不同的角度向校長們分析介紹了當(dāng)今最突出的社會安全問題、校園安全的新特點(diǎn)、安全事故的類型等，闡釋了危機(jī)管理的具體技能和操作策略。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多，體會也很多。作為學(xué)校安全責(zé)任第一人，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí)，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進(jìn)一步強(qiáng)化了危機(jī)意識，又進(jìn)一步從思想認(rèn)識的高度、理論指導(dǎo)的層面以及學(xué)校管理操作策略實(shí)踐等不同層面得到了啟示和提升，收獲很大。在此，談?wù)剛€(gè)人對學(xué)校安全工作的一些看法：
一、認(rèn)真對待培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確目的要求。
現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報(bào)告指導(dǎo)性強(qiáng)。
從縱向看，本次安排了國家督學(xué)、中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽(yù)理事長鄭增儀的認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作;教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故;北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任;北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新;北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽光照亮每個(gè)孩子的成長之路;中國人民公安大學(xué)教授王大偉的學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理;北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理;河北省張家口市教育局安全法制科長崔祥烈的校園安全工作實(shí)踐體會;山東威海市塔山中學(xué)校長王天超的構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放;沈陽市沈河區(qū)文化路小學(xué)校長王麗的人本管理奏響平安校園的樂章;以及四川省成都師范大學(xué)附小校長劉娟的守護(hù)行動的講座，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。
從每個(gè)主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最高處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際管理工作中一定大有幫助的。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式新穎、開放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復(fù)聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題?有時(shí)和家長發(fā)生爭端，無能為力。
通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn)、科學(xué)。通過學(xué)習(xí)公告、個(gè)人主頁、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn)，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn)。
學(xué)生的安全管理心得篇八
也許自己曾經(jīng)當(dāng)過短短的三年小學(xué)語文教師的緣故吧，對于老師的經(jīng)歷特別感興趣，對他的文筆，舒緩有致的敘述方法，對他講述點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，充滿至真至純的師生間發(fā)生的故事，課堂教學(xué)中的感悟，教育活動中的偶得頗有感悟。以至于用近兩天時(shí)間看完這本書。羅列一、二與大家分享分享：
于老師智慧小語：讀和寫是我的教育、教學(xué)不斷進(jìn)步的雙翼。讀與寫的過程，是不斷肯定自己、激勵自己的過程，同時(shí)也是不斷反省自己、否定自己的過程。在這樣一個(gè)反復(fù)循環(huán)過程中，讓自己的實(shí)踐有了理性，使自己的路走得越來越正，越來越直了。
于老師像甘草一樣溫厚，多學(xué)生溫和寬厚。微笑是他的名片。寬厚是他的品格。在于老師語言中，一個(gè)被男生灑上墨水的女孩的臉蛋是錦上添花，一句幽默的語言，讓女孩子破涕為笑?；筛隇橛癫?BR> 于老師智慧小語：他的做人原則：不論人非，但言人是；容人之過，諒人之短；見賢思齊，見不賢而內(nèi)省。
于老師智慧小語：先處理好自己的心情，再處理事情。我們教育孩子不要忘記自己曾經(jīng)是孩子（蘇霍姆林斯基）
于老師智慧故事：于老師在書中介紹一個(gè)經(jīng)典故事：《摘纓會》，一次楚莊王打了一場勝仗，宴請群臣于漸臺之上，命愛妾許姬為大臣敬酒。忽然一陣大風(fēng)吹滅了所有燈燭。有人趁機(jī)牽許姬的衣袖，許姬反手扯下他的帽纓，此人驚慌放手。許姬把這件事告訴了楚莊王，要求掌燈，查出帽子上無帽纓之人。誰知楚莊王不但不掌燈，反而下令所有人把帽纓取下來，而后掌燈，繼續(xù)痛飲。楚莊王對許姬說，酒后狂態(tài)，人之常情。后來，一位叫唐狡的人在與吳國交戰(zhàn)的時(shí)候，作戰(zhàn)勇猛，奮力拼殺，楚莊王慨然，問到為何如此奮不顧身。唐狡說，臣，先殿上絕纓者也！
于老師智慧小語：教育的魅力也恰恰就在于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)，引導(dǎo)、鼓勵他努力由不及到及。每個(gè)學(xué)生都很在意老師對他的態(tài)度，內(nèi)心深處都渴望老師喜歡他。但，要老師喜歡每位學(xué)生，難；可是，如果像美國教育家托德。威特克爾說的，做出喜歡他的樣子，則比較容易。如此，教育會真出現(xiàn)一種別樣的境界。
托德。威特克爾：不強(qiáng)求你喜歡每個(gè)學(xué)生，但要做出喜歡的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那么你無論多么喜歡他們都沒有用。但是，如果你的行為表現(xiàn)出喜歡他們，那么，無論你是否真的喜歡也無關(guān)緊要了。
于老師智慧故事：一位大官喜歡吃鴨子，廚師每餐都為他準(zhǔn)備一只鴨子，但是都少一只腿。大官納悶，問廚師是否吃了一條腿，廚師說：沒有?。∧胶笤嚎纯?，我們養(yǎng)的鴨子都是一條腿。大官到后院一看鴨子都一條腿站著。大官知道這是鴨子睡覺的習(xí)性，于是拍拍手，鴨子放下另外一條腿。大官指責(zé)道：你騙了我！你看鴨子不是兩條腿嗎？廚師道：我上菜的時(shí)候，請您鼓鼓掌，鴨子就兩條腿了。
于老師智慧小語：鼓掌是有力的贊美；相信和期待，也是表達(dá)對學(xué)生關(guān)愛的一種方式；大德無形，大教無痕；教育之所以成為一門科學(xué)，成為一門藝術(shù)，是因?yàn)閷W(xué)生存在巨大的差異性。沒有差異，教育的價(jià)值大概是失去了大半； 教育有一種最重要或者最根本的力量情字。
古人云：書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚（劉向）。
第斯多惠語錄：教育藝術(shù)的本質(zhì)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
于老師智慧小語：如果說教育的第一個(gè)名字叫影響，那么他的第二個(gè)名字叫激勵。作為老師我們應(yīng)該記?。簯?yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子（夸美紐斯）；沒有賞識就沒有教育（周弘）；不是因?yàn)槊啦趴蓯?，是因?yàn)榭蓯鄄琶溃_丹）；尊重是民主對話的基礎(chǔ)；愛是賞識激勵的前提。
于老師在語文教學(xué)中恰當(dāng)，創(chuàng)造性使用朗讀，讓孩子們在朗讀聲中體悟，體會，經(jīng)歷，品味文章中人物心理、人物外貌、人物動作、人物形象。于老師運(yùn)用朗讀感悟詞匯意思。他運(yùn)用語文教學(xué)教育孩子做人的道理，例如在教學(xué)《林沖棒打洪教頭》這一課品味林沖人物性格和品格時(shí)，引出林沖寬讓的品格，進(jìn)而引入《論語》中介紹孔子的五大美德：夫子溫、良、恭、儉、讓。即孔子：溫和，善良，做事認(rèn)真，生活簡樸，襟懷寬廣。
蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫：教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。于老師說，幽默固然有賴于知識的豐富、思維的敏捷、口語的暢達(dá)，但更重要的是要有融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的情緒、爽朗的性格。
這本書的最后，于老師給我們這些教育行業(yè)的小字輩們諄諄教導(dǎo)：我們這些做教師的應(yīng)該要有文化，要成為文化人。他引用陶繼新老師的話，文化就是以文化人，經(jīng)典文化如果內(nèi)化到我們個(gè)體心里，外化出來的就是一道亮麗的風(fēng)景。因?yàn)榻?jīng)典文化可以改變我們的話語方式、思維方式、甚至是言談舉止。以至于心靈狀態(tài)。
于老師向我們推薦：《論語》、《學(xué)記》、《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《給教師的建議》等。
他說，沒有藝術(shù)的教育是殘缺的教育，科學(xué)求真，藝術(shù)求新，藝術(shù)的東西沒有最好，只用更好。下面以一首陳琴老師的六年級學(xué)生經(jīng)典誦讀之后給他喝醉酒歸來寫一首詞：
常記天河北路，
爸爸飲酒過度。
醉眼闖紅燈，
卻被警察捉住。
嘔吐，嘔吐，
引來野狗無數(shù)。
學(xué)生的安全管理心得篇九
中學(xué)階段是一個(gè)人成長的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。
1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要。
義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。”凡已入學(xué)的適齡兒童、少年，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國的民族素質(zhì)。
2、開展素質(zhì)教育的需要。
社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展安全教育，可以提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的'外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
3、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要。
現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結(jié)交社會上不三不四的人為“友”。同時(shí)，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。
4、復(fù)雜的社會治安形勢的需要。
隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。
學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
5、提高中學(xué)生安全意識的需要。
當(dāng)前中學(xué)生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強(qiáng)，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結(jié)伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財(cái)物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關(guān)門窗，給犯罪分子以可乘之機(jī)。另外缺乏自我保護(hù)意識，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，接觸社會少，辨別是非能力差等，騙取中學(xué)生財(cái)物。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全，購買廉價(jià)過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件，沒有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見。認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育，提高中學(xué)生安全的防范意識。
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。
1、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。
法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為，保護(hù)廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學(xué)生，通過對法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做。學(xué)?？赏ㄟ^文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合，法制課堂與法制知識競賽活動相結(jié)合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結(jié)合工作實(shí)際，通過典型案例進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生上專題法制課。通過多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學(xué)生健康、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。
2、網(wǎng)絡(luò)安全教育。
隨著信息時(shí)代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長和老師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種情況，一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”。
3、消防安全教育。
當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措，不知道如何報(bào)警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí)，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時(shí)間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”、“四會”。
學(xué)生的安全管理心得篇十
軍訓(xùn)即將走向落幕，參加完明天的軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨總結(jié)表彰大會，為期十四天的軍訓(xùn)就正式落下了帷幕。
軍訓(xùn)是枯燥的。反復(fù)的磨練自己的動作，大聲地喊著一成不變的口號，雙腳的酸痛，站麻的雙腳，灌進(jìn)領(lǐng)口、鉆進(jìn)褲管的囂張的冷風(fēng)。內(nèi)務(wù)的一次次整理，約束著自己的行為。無一都在身體和精神上帶來痛苦。
軍訓(xùn)是快樂的。無論是和其他排一起拉歌，和教官的互動，還是6。6公里的徒步，還是消防安全知識的實(shí)踐，這些都是充滿歡聲笑語的。
軍訓(xùn)是不舍的。陪伴我們十四天的教官即將離我們而去，今天大家也唱了歌跟教官告別，雖然過程有點(diǎn)尷尬，但是非常感謝教官的辛苦付出。
以上的感觸是軍訓(xùn)中的一點(diǎn)感觸，同時(shí)我想到生活上又何嘗不是要有吃苦耐勞的精神，強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱忱的協(xié)作精神。我可以自豪地說，軍訓(xùn)讓我成長，讓我遠(yuǎn)航。
學(xué)生的安全管理心得篇十一
在我們剛踏入初中不久，軍訓(xùn)活動就開始打響了！雖然心情有點(diǎn)激動、興奮，但也有點(diǎn)無奈和苦悶、興奮是因?yàn)槲议_始有新的同學(xué)了！我將和他們一起軍訓(xùn)，無奈是因?yàn)樵谔栂掠?xùn)練的日子也到來了！打響了的軍訓(xùn)日子，我們各班分別、分配到場地的各個(gè)部分。
首先我們開始的就是站軍姿，在站軍姿的期間，我開始幻想著如果這里有空調(diào)就好了，呼呼的冷風(fēng)過來一陣子就好了，于是我一直一直的幻想著。可是，不知是誰的一下喊聲把我從這美妙的幻想拉了出來，可往往現(xiàn)實(shí)就是這么的殘酷??！高高的大太陽掛在頭頂，同學(xué)們還沒有站上個(gè)十分鐘，就已經(jīng)堅(jiān)持不住了，于是我們班級的教官無可奈何就叫我們休息了，在我們旁邊開始訴說他們以前軍訓(xùn)的故事了。
聽玩教官的那些故事，我開始知道，我們的軍訓(xùn)和教官他們的軍訓(xùn)相比根本不值一提，于是，我們同學(xué)便開始重鎮(zhèn)旗鼓，嚴(yán)峻的接受了只有這僅僅五天的軍訓(xùn)任務(wù)。我心里知道想要完成軍訓(xùn)，必須一定要決心、毅力和堅(jiān)持，如果沒有的話，對不起，那你只能回家休息了！接著，我開始下面的各個(gè)項(xiàng)目，比如：垮立、稍息與立正，原地踏步等等。軍訓(xùn)過后，同學(xué)們哭著喊著：腳痛、腿痛、腰痛。這真是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營呀！
雖然這是一個(gè)軍訓(xùn)活動，但畢竟這是一個(gè)鍛煉我們意志力的好辦法，再說了，初二初三的學(xué)生也就是這樣訓(xùn)練過來的呀！這一天的軍訓(xùn)，我刻苦銘心的體會到了：我們的軍訓(xùn)雖然很艱苦，勞累但是挺一挺過去的吧！所以我們一定要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
學(xué)生的安全管理心得篇十二
金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……，這就是油麻地，這就是曹文軒《草房子》里的場景，這就是讓我不止一次淚流滿面的地方。
其實(shí)，我也不知道自己為什么要哭，這書里面也沒有那么多悲歡離合，也沒有那么多的生離死別，一切的一切都是那么靜靜地出現(xiàn)，又靜靜地離去，似乎所有的人，所有的事都在我們的身邊，都那么真實(shí)，真實(shí)的仿佛親眼所見一般。文章最后，桑喬帶著桑桑到處看病不放棄的時(shí)候，我忽然想起了我們一家剛來到無錫時(shí)的情景。那年無錫的冬天特別寒冷，雪花漫天飛舞，爸爸媽媽找工作的艱難，自己面對新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的同學(xué)的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)上的退步，同學(xué)間的生疏，這一切的一切都深深地困擾著我，讓我看不到明天的希望。我厭學(xué)了，我也像桑桑一樣，說累了，說不想堅(jiān)持了，說想回到老家。但是媽媽仍然堅(jiān)持不懈地努力，積極找老師溝通，然后又不顧一天工作的勞累與辛苦，每天陪我溫習(xí)功課、開導(dǎo)我，就這樣堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，我的學(xué)習(xí)一步一步跟上了同學(xué)們的腳步，笑容和自信重新回到了我的臉上，班級里、家里又有了我銀鈴般的笑聲。
六年的小學(xué)生涯有喜有憂、有笑有淚。回望過去，雖然每個(gè)回憶都是不連貫的，但是都是刻骨銘心的，因?yàn)槿松拿恳徊蕉际敲篮玫摹?BR>
出處 wWW.XuefeN.Com.CN
學(xué)生的安全管理心得篇十三
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為切實(shí)落實(shí)消防安全工作，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，給學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，學(xué)校與各部(室、組)簽訂此消防安全責(zé)任書。
一、對于有隱患的火源、電源及易燃易爆物品要及時(shí)報(bào)告或排除。
二、對消防器材、設(shè)施要加強(qiáng)管理和維修，若有問題及時(shí)報(bào)告處理。
三、各處室負(fù)責(zé)人，要當(dāng)好兼職消防安全員，切實(shí)把防火工作放在心上，常抓不懈，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
四、嚴(yán)禁使用大功率電器，下班時(shí)要注意關(guān)好飲水機(jī)、電視、電腦、空調(diào)、多媒體等。
五、冬季取暖和寒暑假期間，要特別注意火災(zāi)事故的發(fā)生，萬萬不可粗心大意。
六、總務(wù)處要利用黑板報(bào)、標(biāo)語、集會等形式宣傳消防常識，并管理好消防工作檔案。負(fù)責(zé)對全校消防工作的定期檢查評比，落實(shí)安全責(zé)任追究制度。
七、誰分管的部門如果發(fā)生火災(zāi)，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的“誰造成火災(zāi)，誰就要賠償一切損失”的規(guī)定。情節(jié)嚴(yán)重的還要負(fù)一定的法律責(zé)任。對于發(fā)現(xiàn)火災(zāi)苗頭及時(shí)撲滅者，根據(jù)情況可獎勵100—500元。對于在火災(zāi)中奮力撲救，挽回重大損失者，可獎勵500—1000元。
此件一式二份，校檔案室存一份，部(室、組)負(fù)責(zé)人一份。
簽名：xxx。
日期：xx年x月x日
學(xué)生的安全管理心得篇十四
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生特別是學(xué)生的安全意識，明確學(xué)校、家長及學(xué)生自身在學(xué)校安全管理工作中的相應(yīng)職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，有效杜絕一切安全責(zé)任事故的發(fā)生，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，簽訂如下安全責(zé)任書：
本責(zé)任書中，學(xué)生指家庭住址在英萃場鎮(zhèn)（方家壩社區(qū)）內(nèi)且家長向?qū)W校提出申請讓其子女在校住宿、回家吃飯的學(xué)生及部分特異體質(zhì)不宜在校住宿由家長在家或在場鎮(zhèn)租房照看的學(xué)生。
學(xué)生在學(xué)校作息時(shí)間規(guī)定的就餐時(shí)間，可以回家用餐，但必須持有學(xué)校辦公室核發(fā)的、貼有學(xué)生本人照片并加蓋學(xué)校公章的通學(xué)生通行證，向?qū)W校門衛(wèi)室登記后方可出校門，返校時(shí)仍需在學(xué)校門衛(wèi)室登記。
學(xué)生在離?；丶揖筒偷耐禃r(shí)段內(nèi)，其所有安全責(zé)任概由學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人（家長）負(fù)責(zé)，若因?qū)W生本人不遵守交通規(guī)則、私自下河洗澡、進(jìn)網(wǎng)吧、與他人發(fā)生糾紛等一切原因造成意外事故，學(xué)校概不承擔(dān)責(zé)任。
學(xué)生回家就餐必須在學(xué)校作息時(shí)間規(guī)定的時(shí)段內(nèi)返校，若不按時(shí)返校產(chǎn)生的遲到、曠課等違反校紀(jì)校規(guī)的行為，學(xué)校按規(guī)定嚴(yán)肅處理。特異體質(zhì)不宜在校住宿的學(xué)生必須由家長照看，在家中或監(jiān)護(hù)人租用的'房屋中住宿、用餐，如在校內(nèi)發(fā)生病情，家長必須迅速到學(xué)校將其送往醫(yī)院接受治療，其離校住宿（含午眠）時(shí)段內(nèi)安全責(zé)任同第三條。學(xué)生通行證只能由持證者本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校立即吊銷。本責(zé)任書一式二份，由學(xué)校和家長各持一份。
學(xué)校：
家長：
學(xué)生：
二00年月日。
學(xué)生的安全管理心得篇十五
《童年》是俄羅斯著名作家高爾基的作品。
這本書主要講述了高爾基童年經(jīng)歷的.一些生活。給我印象深刻的是高爾基爺爺打高爾基。
每個(gè)人的童年經(jīng)歷都是不同的，但會有很多共同或相似的感覺，簡而言之，無論當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，回憶總是完美的。我也因?yàn)槲业腻e誤而受到了懲罰，但冷靜下來，我仍然認(rèn)為我過著非常幸福的生活！
學(xué)生的安全管理心得篇十六
語言是中國留學(xué)生在俄羅斯面臨的第一大難關(guān)。記者的一位曾留學(xué)俄羅斯的朋友回憶說：剛開始上學(xué)的時(shí)候，根本聽不懂老師在說什么，只是根據(jù)老師的表情猜測他大概在講些什么，每天留什么作業(yè)也不知道。當(dāng)時(shí)我感到特別迷茫，大學(xué)一年級幾乎都在坐飛機(jī)。
像他這樣的情況在中國留學(xué)生中比較普遍。莫斯科的華人報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道說，大多數(shù)經(jīng)過一年預(yù)科就開始專業(yè)學(xué)習(xí)的中國留學(xué)生課業(yè)壓力十分沉重。一般情況下，上課時(shí)他們懵懵懂懂地跟下來，下課后，他們?nèi)康木Χ加脕沓瓕憦耐瑢W(xué)那里借來的筆記，對當(dāng)天的功課進(jìn)行反芻。
此外，在俄羅斯一些邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)的中國學(xué)生非常多，而且他們大多住在同一幢公寓的同一個(gè)樓層里，這樣一來，中國留學(xué)生與俄羅斯同學(xué)的交流甚少，語言水平提高很慢。
莫斯科是一個(gè)國際化的大都市，生活和物價(jià)水平與歐美差不多，一斤土豆能賣到20盧布(相當(dāng)于7元人民幣)，所以在莫斯科的中國留學(xué)生一般生活都比較節(jié)儉，大家基本上都自己動手做飯。留學(xué)生宿舍一般都有公用廚房，有的人出國之前還專門學(xué)習(xí)了烹飪技術(shù)，并在國內(nèi)購置一些花椒、大料、味精等調(diào)味品帶到莫斯科。
一些比較窮的留學(xué)生為了交學(xué)費(fèi)，只好自己出去打工掙錢。在莫斯科，雖然也有規(guī)定禁止留學(xué)生打工，但當(dāng)局管得很松，相當(dāng)一部分留學(xué)生邊讀書邊打工，解決了自己大部分開銷。中國留學(xué)生打工一般是去餐館當(dāng)服務(wù)員，利用假期做導(dǎo)游，或到市場賣貨。俄語水平高的留學(xué)生還可以到公司兼職做翻譯。
對各種學(xué)習(xí)和生活上的難題，很多留學(xué)生都學(xué)會了笑著面對。一位留學(xué)生說：困難終究需要克服，我們每個(gè)人都是這么走過來的。在國內(nèi)衣食無憂、不諳世事的我們在留學(xué)生活中學(xué)會了省吃儉用、自立自強(qiáng)，就算是在煎熬中增長見識吧!選擇留學(xué)就選擇了承受，把承受變成習(xí)慣，一切都順其自然，走過來了就是勝利者。
畢業(yè)后，大多數(shù)中國留學(xué)生都選擇了回國，因?yàn)槎砹_斯的機(jī)會不是很多。但也有一部分人能在俄羅斯覓到一份相當(dāng)不錯的工作，他們基本上都是一些著名大學(xué)的留學(xué)生或高、精、尖人才，有良好的社會關(guān)系和社會地位，通常留學(xué)時(shí)間較長，對俄羅斯的人文環(huán)境及生活方式比較適應(yīng)。此外，還有留學(xué)生畢業(yè)后在俄羅斯和中國之間飛來飛去，從事中俄貿(mào)易或翻譯工作。
俄羅斯的治安不是太好，留學(xué)生被毆打、搶劫的事件時(shí)有發(fā)生。由于中國留學(xué)生在各國的留俄學(xué)生中經(jīng)濟(jì)條件算比較好的，而且大都不習(xí)慣于使用信用卡，因此俄羅斯小偷對中國留學(xué)生似乎有些偏愛。一些偏遠(yuǎn)城市的中國女留學(xué)生說，她們平時(shí)根本不敢單獨(dú)外出，出去的時(shí)候都要由男生做保鏢，也不敢隨身帶很多現(xiàn)金及貴重物品。出門的時(shí)候必須隨身帶著相關(guān)證件，不然很容易被當(dāng)?shù)鼐鞄ё摺?BR> 中國留學(xué)生的住宿條件大多比較簡陋，很多都是50年前蓋的建筑，我國上世紀(jì)四五十年代赴俄留學(xué)生住的宿舍樓現(xiàn)在有很多還繼續(xù)發(fā)揮著余熱。除莫斯科大學(xué)、普希金語言學(xué)院等名牌大學(xué)外，大多數(shù)學(xué)校的宿舍是一個(gè)樓層共用一兩個(gè)洗澡間和公用廚房，衛(wèi)生條件較差，但相對來說費(fèi)用較低。根據(jù)對幾所學(xué)校的調(diào)查，一般的4人房間每月每人的住宿費(fèi)為30至60美元不等。
俄羅斯的大學(xué)宿舍一般分等級，最差的是來自本國一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生住的宿舍，好一點(diǎn)的是獨(dú)聯(lián)體國家學(xué)生住的宿舍，再好一點(diǎn)的是非洲與亞洲國家學(xué)生住的宿舍以及英美、北歐等國家的學(xué)生宿舍，此外還有供訪問學(xué)者住的宿舍。學(xué)生住進(jìn)俄羅斯大學(xué)宿舍時(shí)，校方根據(jù)其背景與所付費(fèi)用，安排他們進(jìn)入不同等級的房間住宿。
莫斯科大學(xué)對大城市的學(xué)生比較偏心，條件最好的寢室往往只租給他們。樓管員大多數(shù)是些中年婦女，職位不高，但權(quán)力不小。如果平時(shí)不注意跟她們搞好關(guān)系，被她們抓住了小辮子，她們就有可能給學(xué)校打小報(bào)告，給留學(xué)生來個(gè)處分。要和她們搞好關(guān)系，平時(shí)得跟她們多說說話，或者時(shí)不時(shí)地塞給她們一點(diǎn)小禮物，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情。
在俄羅斯生活，中國留學(xué)生還要學(xué)會以物易物的原始交易方式。因?yàn)槲镔Y供應(yīng)不足，很多生活用品都得排隊(duì)買，排隊(duì)是俄羅斯的一大特色。為了免去排隊(duì)之苦，中國留學(xué)生常常用從國內(nèi)帶去的商品，與俄羅斯人交換自己需要的生活用品。
俄羅斯的互聯(lián)網(wǎng)很不發(fā)達(dá)，80%以上的人都不上網(wǎng)，留學(xué)生們與國內(nèi)聯(lián)系的方法基本上是寫信和打長途電話。在俄羅斯，尤其是莫斯科和圣彼得堡，ip電話卡很便宜，也容易購買。
學(xué)生的安全管理心得篇十七
在《紅樓夢》中，我最喜歡的角色是王熙鳳。
她手辣、狡猾、雄辯、聰明、能干，這是她獨(dú)特的性格，無論是從管理辦公室還是菊花和女仆，讓我留下深刻的`印象，也許是我樂觀的原因，每次在書中看到她對賈媽媽開玩笑，我在書外，也笑完全忽視形象，這是我最喜歡她的地方！但她畢竟太辣了，最后掉了一個(gè)杯子。
學(xué)生的安全管理心得篇十八
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：19。
學(xué)歷：本科研究生。
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：2700人。
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/8097。
日前，美國acts華南國際預(yù)科中心20xx屆的畢業(yè)生閻同學(xué)、吳同學(xué)和蔣同學(xué)利用假期從美國回來，與他們的師弟師妹們分享了留美生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以下是他們?nèi)嗽诋悋x書的心得和經(jīng)驗(yàn)，或許對準(zhǔn)備出國的同學(xué)會有幫助。
閻同學(xué)：就讀于美國普渡大學(xué)化學(xué)專業(yè)。
托福高分可能gpa很低。
閻同學(xué)坦言，自己申請大學(xué)時(shí)的托福成績不是很高，才66分，但現(xiàn)在他在大學(xué)里的gpa卻高達(dá)3.5以上。他提醒說，托福成績只是一個(gè)指標(biāo)，還需要扎實(shí)地練好基本功，比如發(fā)音要準(zhǔn)確，在聽力方面適應(yīng)外國的語速是很重要的，因此在讀acts大學(xué)預(yù)備課程時(shí)要多跟外教溝通，學(xué)術(shù)英語里的聽說和讀寫尤其重要，這對你在美國大學(xué)里聽懂老師的講課很有幫助，當(dāng)然詞匯量也很重要，這需要一個(gè)累積的過程。
他說自己有個(gè)考入大學(xué)時(shí)托福很高分的同學(xué)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常鬧笑話。一個(gè)學(xué)期下來，他的gpa卻很低?！八圆灰?yàn)樽约浩鸪跬懈３煽円话憔头穸ㄗ约?，大學(xué)里還有很多可以鍛煉提高自己的機(jī)會?！?BR> 考試是學(xué)生特別關(guān)注的話題，閻同學(xué)一再跟師弟師妹們強(qiáng)調(diào)，務(wù)必要嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律?？荚嚂r(shí)間一到，學(xué)生就要擱筆不能再答題了，否則監(jiān)考老師可能會過來撕掉考卷，更為嚴(yán)重的是，有可能把學(xué)生的這門課程直接當(dāng)作掛科處理。此外絕對不能有剽竊行為，不光考試不能剽竊，就連平時(shí)的課堂報(bào)告或課程論文都不可以剽竊，甚至不能自我剽竊。比如，不能用自己以前的作業(yè)來交不同的功課作業(yè)。
此外，“在美國studentid卡是非常有用的，不僅坐公交是免費(fèi)的，有時(shí)候去健身房也是免費(fèi)的?！彼⑿Φ卣f自己已養(yǎng)成了去健身房運(yùn)動的習(xí)慣了。
吳同學(xué)：就讀于美國印第安納大學(xué)伯明頓分校會計(jì)專業(yè)。
“魔鬼”教授能躲就躲。
吳同學(xué)提醒大家要學(xué)會看學(xué)校的網(wǎng)站，上面有很多重要的信息，從買書到選課，甚至哪個(gè)是“魔鬼”教授都可以查到。尤其是當(dāng)聊到“魔鬼”教授時(shí)，她饒有興趣地說，“魔鬼”教授很嚴(yán)格，很多學(xué)生不敢選這類老師的課程。平時(shí)的功課作業(yè)也很重要，功課上小考試之類的都是各自的老師自己出題，如果是“魔鬼”教授的課程就比較難通過。
她建議說，不要給自己太大的壓力，在一些不是很重要的課程上可以選華人教師，這樣比較容易溝通，也很容易獲得較高的gpa。在美國短短一個(gè)學(xué)期里的生活中，吳同學(xué)最大的感觸就是：在網(wǎng)上買東西一定要慎重！她舉例說自己在網(wǎng)上買書時(shí)，常常遇到標(biāo)價(jià)與實(shí)際價(jià)格不一致。所以，最好是找?guī)熜謳熃阗I書，不僅便宜，還可靠。
提醒擇友要慎重，結(jié)交到一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上可以相互幫助，在生活上也可以相互幫助。
蔣同學(xué)：就讀于美國賓州州立大學(xué)帕克分?；すこ虒I(yè)。
遲交功課會作掛科處理。
蔣同學(xué)在聊到自己的專業(yè)時(shí)，建議同學(xué)在選學(xué)校時(shí)不要光看學(xué)校的排名，更要看專業(yè)的排名和自己的興趣?！皩懻n程論文或課堂報(bào)告寫作時(shí)，引用的文獻(xiàn)標(biāo)注很重要！預(yù)科中心的老師也是反復(fù)強(qiáng)調(diào)格式?！彼f，大學(xué)里有一個(gè)同學(xué)在做化學(xué)功課上的論文寫作時(shí)，因?yàn)樯賹懥艘粋€(gè)文獻(xiàn)標(biāo)注，這門功課就直接當(dāng)作掛科處理了。在平時(shí)的功課方面，建議從一個(gè)學(xué)期的開始，就從大綱上仔細(xì)查看本學(xué)期的安排，要清楚地知道每項(xiàng)考試是在什么時(shí)間。因?yàn)榇髮W(xué)里老師不會提醒學(xué)生在什么時(shí)候要交功課，到了作業(yè)提交的截止日期就不收了，遲交的功課便會當(dāng)作掛科處理。在國內(nèi)讀大學(xué)經(jīng)常有老師督促管理，到了國外就更需要自己獨(dú)立了。
“在訂回家機(jī)票之前，查一下期末考試的時(shí)間非常重要的！”她叮囑師弟師妹們，不要因?yàn)闄C(jī)票便宜就提前去訂，必須要確保期末考試的時(shí)間不會和回家的行程有沖突，不然會誤機(jī)兼損失錢財(cái)。
學(xué)生的安全管理心得篇十九
那首先來介紹我的讀書計(jì)劃，分為近期計(jì)劃和長期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書，差不多都列在這里了。老實(shí)說，前一段時(shí)間我很迷茫，當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個(gè)硬漢作家，語言風(fēng)格簡潔，表達(dá)清晰，這里我就不點(diǎn)評了，我水平不夠?！短栒粘Ｉ稹?、《老人與?！贰ⅰ队绖e了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個(gè)長期計(jì)劃，也就是大學(xué)四年的計(jì)劃。在今年寒假的時(shí)候，我有次上人人實(shí)在無聊沒事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書，我就抄下來了。真的很無聊，因?yàn)槲矣X得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了。我不認(rèn)識那位推薦書的老師，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺不錯，我就抄下來了。
最后，這里有一句和今天我講的`內(nèi)容無關(guān)的話。世界末日就要來了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送大家一句話：誰不熱愛生活，誰就不配生活。來自卡薩諾瓦。
學(xué)生的安全管理心得篇二十
涅盤的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來臨，等待下一個(gè)秋的金黃。這也許就是菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)與孤傲。
立冬，大雪紛飛，只有傲霜挺立梅花與四季常青的蒼松在大雪中，人們僅僅只看到了表面，但誰也不知道，在這時(shí)刻，野菊花亦在生根。人們僅僅只看到野菊花開放與凋謝，可是，有誰又注意到它背后的努力?誰又知道它“永不凋謝”?它在厚積薄發(fā)，凋謝是為了更好地怒放。野菊，它是貧賤而不卑賤的花、它是王者之花、它是雅致悲情之花，更是越老越有用的花。
那漫山遍野的野菊花點(diǎn)綴著秋，遍地暖暖的金黃，醒目動人，熱情而奔放。枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無論貧瘠，還是肥沃，它無處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過，此起彼伏、濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕，給它一點(diǎn)陽光，它就灑下滿地金黃的燦爛。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它是春雷的信使，是春的使者!它鉚足勁，只為更好地生長;它日夜盼，只為了將自己美麗的身影留給大地。這，何止是一朵花，這，更是生命的怒放，更是生命的力量!
這讓我不禁想到東晉詩人陶淵明——“采菊東籬下，悠然見南山”。東晉后期的大詩人陶淵明，是名人之后，他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬。年輕時(shí)的陶淵明本有“大濟(jì)于蒼生”之志，可是，在國家瀕臨崩潰的動亂年月里，陶淵明的一腔抱負(fù)根本無法實(shí)現(xiàn)，懷才不遇。但他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附權(quán)貴，因而和污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會發(fā)生了尖銳的.矛盾，產(chǎn)生了格格不入的感情。清廉，是陶淵明一生的象征;清廉，亦是菊花的象征，他一生甚愛菊，從他那詠菊之詩中，我們更加了解到菊花生機(jī)勃勃。
清幽的野菊花用心蘸滿生命的汁水，在天地間用力書寫著一幅巨大的橫幅，透過這蒼勁有力的筆畫，我們讀出的是力量，更是智慧。
學(xué)生的安全管理心得篇二十一
軍訓(xùn)是高中高一新生的必修課，在短短的五六天時(shí)間里，通過各種方式去改正我們在日常生活中的基本行為準(zhǔn)則，通過軍訓(xùn)可以提高我們在以前錯誤的行為基本上改正。
第一天軍訓(xùn)，我們都抱著好奇心，期待將會來什么樣的教官，運(yùn)用什么方法來訓(xùn)練我們，當(dāng)教官坐著小車，進(jìn)入操場，我們?nèi)w學(xué)生都注視著教官，接著便是高一新生軍訓(xùn)動員大會，動員大會開會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話，接著是教官們表演我們軍訓(xùn)的內(nèi)容，沒等教官們表演完，同學(xué)們想起熱烈的掌聲。
接著便是我們和教官交流的時(shí)間，起初我們都很沉默，隨著教官的自我介紹之后，我們開始變得熟悉，教官來軍訓(xùn)我們也是帶著任務(wù)來的，他們的任務(wù)不僅只是教會我們那幾個(gè)動作，而是還要教會我們堅(jiān)持，克服困難，培養(yǎng)我們同學(xué)之間的關(guān)系，讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)，讓我相互學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，提升自己的綜合能力，通過第一天的軍訓(xùn)，我們體會到軍人是那么的不容易，他們同我們一樣都是普普通通的人，但他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們客服了軍訓(xùn)和生活中的很多困難，我們作為學(xué)生也要足學(xué)會這種吃苦耐勞的精神。
通過這幾天的軍訓(xùn)改變了我很多很多，我發(fā)現(xiàn)自己在行為舉止變化了很多，符合了一個(gè)基本作為學(xué)生的要求，但這比不上教官那么好，但無論如何我還是比從前改變了，不再像以前那樣懶散。
軍訓(xùn)實(shí)際就是磨練人意志的幾天，通過軍訓(xùn)可以改變一個(gè)人的行為，教官每天和我們一起軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)他是我們的教官，休息時(shí)他是我們的好朋友，我們互相交換心得，以教官為榜樣。
在這次軍訓(xùn)訓(xùn)練過程中，也有不少的歡聲笑語，比如，同學(xué)們有才藝的表演才藝，有特藝的表演特藝，同時(shí)教官們也教我們唱歌，教我們各班之間相互拉歌，總之這次軍訓(xùn)的幾天我們都過的很高興，即使我們苦，但是我們高興，心甘情愿的高興。有時(shí)候我們做的不好，教官也會對我們有一點(diǎn)點(diǎn)體罰，比如跑跑步，但我們自然是高興的，我們感謝這次軍訓(xùn)教官帶給我們幸福，高興的幾天。
軍訓(xùn)這短短的幾天，帶給了我們太多太多高興，同時(shí)也改變了我們很多，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自身問題，并且去改正。
高一軍訓(xùn)的生活結(jié)束了。這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺。它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，教會了我不屈不撓的精神。軍訓(xùn)仿佛是一場洗澡，讓我們徹底受洗，成熟，懂事。既是對自己的考驗(yàn)，也是對自己能力的提升。軍訓(xùn)意味著我們不再是懵懂的小學(xué)生，而是精力充沛的初中生。這讓我們在面對未來的困難時(shí)更加有耐心和堅(jiān)強(qiáng)。這樣才能更好的面對未來生活中的挫折。
在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會了站在軍人的姿態(tài)，走在正確的方向上……我們在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)歷了很多困難，但都被我們解決了。現(xiàn)在想起來還是回味無窮。在我們解決的問題中，給我印象最深的是我們班展示了我們的軍訓(xùn)成果。
軍訓(xùn)生活快結(jié)束的時(shí)候，教官告訴我們，要在第二天的閉幕式上展示我們的軍訓(xùn)成果，要在閉幕式上展示我們所采取的積極甚至是積極的步驟，兩個(gè)交接要自然。聽了這話，我們立刻很認(rèn)真地向?qū)煂W(xué)習(xí)了這種新方法。我們一步一步走，確保每一個(gè)動作都是正確的。雖然我們練的這么辛苦，但是很多同學(xué)在兩種走法之間切換的'時(shí)候都做錯了。
所以我們的導(dǎo)師真的'手拉手教我們這個(gè)地方。我們一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)，教官一點(diǎn)一點(diǎn)教。最后我們?nèi)嗟倪@個(gè)問題解決了。但是這就完了，下一個(gè)問題來了。問題是我們的口號不夠響亮。既然之前已經(jīng)在太陽下站了一個(gè)小時(shí)，這一刻我們都很累，聲音都喊暈了。被反復(fù)“暈倒”后，教官終于發(fā)火了。我們不想讓教練因?yàn)槲覀兌鷼?，所以我們鼓起勇氣，盡最大努力大喊大叫。雖然喊的聲音不是很大，但是我們盡力了，看著老師微笑，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊叫吸引了其他班的同學(xué)回頭看我們班。
第二天，我們舉行了一個(gè)營的閉幕式，我們在其中發(fā)揮了非凡的作用，響亮的口號和整齊的腳步征服了所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心。因此，我們班獲得了展覽一等獎。我記得當(dāng)我們的老師知道我們獲得了一等獎時(shí)，他們笑得很開心。
學(xué)生的安全管理心得篇二十二
語言是中國留學(xué)生在俄羅斯面臨的第一大難關(guān)。記者的一位曾留學(xué)俄羅斯的朋友回憶說：剛開始上學(xué)的時(shí)候，根本聽不懂老師在說什么，只是根據(jù)老師的表情猜測他大概在講些什么，每天留什么作業(yè)也不知道。當(dāng)時(shí)我感到特別迷茫，大學(xué)一年級幾乎都在坐飛機(jī)。
像他這樣的情況在中國留學(xué)生中比較普遍。莫斯科的華人報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道說，大多數(shù)經(jīng)過一年預(yù)科就開始專業(yè)學(xué)習(xí)的中國留學(xué)生課業(yè)壓力十分沉重。一般情況下，上課時(shí)他們懵懵懂懂地跟下來，下課后，他們?nèi)康木Χ加脕沓瓕憦耐瑢W(xué)那里借來的筆記，對當(dāng)天的功課進(jìn)行反芻。
此外，在俄羅斯一些邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)的中國學(xué)生非常多，而且他們大多住在同一幢公寓的同一個(gè)樓層里，這樣一來，中國留學(xué)生與俄羅斯同學(xué)的交流甚少，語言水平提高很慢。
生活是第二大難關(guān)。
生活比較節(jié)儉自己動手做飯。
莫斯科是一個(gè)國際化的大都市，生活和物價(jià)水平與歐美差不多，一斤土豆能賣到20盧布(相當(dāng)于7元人民幣)，所以在莫斯科的中國留學(xué)生一般生活都比較節(jié)儉，大家基本上都自己動手做飯。留學(xué)生宿舍一般都有公用廚房，有的人出國之前還專門學(xué)習(xí)了烹飪技術(shù)，并在國內(nèi)購置一些花椒、大料、味精等調(diào)味品帶到莫斯科。
一些比較窮的留學(xué)生為了交學(xué)費(fèi)，只好自己出去打工掙錢。在莫斯科，雖然也有規(guī)定禁止留學(xué)生打工，但當(dāng)局管得很松，相當(dāng)一部分留學(xué)生邊讀書邊打工，解決了自己大部分開銷。中國留學(xué)生打工一般是去餐館當(dāng)服務(wù)員，利用假期做導(dǎo)游，或到市場賣貨。俄語水平高的留學(xué)生還可以到公司兼職做翻譯。
困難雖然一大堆。
走過來了就是勝利者。
對各種學(xué)習(xí)和生活上的難題，很多留學(xué)生都學(xué)會了笑著面對。一位留學(xué)生說：困難終究需要克服，我們每個(gè)人都是這么走過來的。在國內(nèi)衣食無憂、不諳世事的我們在留學(xué)生活中學(xué)會了省吃儉用、自立自強(qiáng)，就算是在煎熬中增長見識吧!選擇留學(xué)就選擇了承受，把承受變成習(xí)慣，一切都順其自然，走過來了就是勝利者。
畢業(yè)后，大多數(shù)中國留學(xué)生都選擇了回國，因?yàn)槎砹_斯的機(jī)會不是很多。但也有一部分人能在俄羅斯覓到一份相當(dāng)不錯的工作，他們基本上都是一些著名大學(xué)的留學(xué)生或高、精、尖人才，有良好的社會關(guān)系和社會地位，通常留學(xué)時(shí)間較長，對俄羅斯的人文環(huán)境及生活方式比較適應(yīng)。此外，還有留學(xué)生畢業(yè)后在俄羅斯和中國之間飛來飛去，從事中俄貿(mào)易或翻譯工作。
俄羅斯的治安不是太好，留學(xué)生被毆打、搶劫的事件時(shí)有發(fā)生。由于中國留學(xué)生在各國的留俄學(xué)生中經(jīng)濟(jì)條件算比較好的，而且大都不習(xí)慣于使用信用卡，因此俄羅斯小偷對中國留學(xué)生似乎有些偏愛。一些偏遠(yuǎn)城市的中國女留學(xué)生說，她們平時(shí)根本不敢單獨(dú)外出，出去的時(shí)候都要由男生做保鏢，也不敢隨身帶很多現(xiàn)金及貴重物品。出門的時(shí)候必須隨身帶著相關(guān)證件，不然很容易被當(dāng)?shù)鼐鞄ё摺?BR> 50年前宿舍仍在用。
中國留學(xué)生的住宿條件大多比較簡陋，很多都是50年前蓋的建筑，我國上世紀(jì)四五十年代赴俄留學(xué)生住的宿舍樓現(xiàn)在有很多還繼續(xù)發(fā)揮著余熱。除莫斯科大學(xué)、普希金語言學(xué)院等名牌大學(xué)外，大多數(shù)學(xué)校的宿舍是一個(gè)樓層共用一兩個(gè)洗澡間和公用廚房，衛(wèi)生條件較差，但相對來說費(fèi)用較低。根據(jù)對幾所學(xué)校的調(diào)查，一般的4人房間每月每人的住宿費(fèi)為30至60美元不等。
俄羅斯的大學(xué)宿舍一般分等級，最差的是來自本國一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生住的宿舍，好一點(diǎn)的是獨(dú)聯(lián)體國家學(xué)生住的宿舍，再好一點(diǎn)的是非洲與亞洲國家學(xué)生住的宿舍以及英美、北歐等國家的學(xué)生宿舍，此外還有供訪問學(xué)者住的宿舍。學(xué)生住進(jìn)俄羅斯大學(xué)宿舍時(shí)，校方根據(jù)其背景與所付費(fèi)用，安排他們進(jìn)入不同等級的房間住宿。
要和樓管員搞好關(guān)系。
莫斯科大學(xué)對大城市的學(xué)生比較偏心，條件最好的寢室往往只租給他們。樓管員大多數(shù)是些中年婦女，職位不高，但權(quán)力不小。如果平時(shí)不注意跟她們搞好關(guān)系，被她們抓住了小辮子，她們就有可能給學(xué)校打小報(bào)告，給留學(xué)生來個(gè)處分。要和她們搞好關(guān)系，平時(shí)得跟她們多說說話，或者時(shí)不時(shí)地塞給她們一點(diǎn)小禮物，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情。
學(xué)會以物易物。
在俄羅斯生活，中國留學(xué)生還要學(xué)會以物易物的原始交易方式。因?yàn)槲镔Y供應(yīng)不足，很多生活用品都得排隊(duì)買，排隊(duì)是俄羅斯的一大特色。為了免去排隊(duì)之苦，中國留學(xué)生常常用從國內(nèi)帶去的商品，與俄羅斯人交換自己需要的生活用品。
80%的人都不上網(wǎng)。
俄羅斯的互聯(lián)網(wǎng)很不發(fā)達(dá)，80%以上的人都不上網(wǎng)，留學(xué)生們與國內(nèi)聯(lián)系的方法基本上是寫信和打長途電話。在俄羅斯，尤其是莫斯科和圣彼得堡，ip電話卡很便宜，也容易購買。
學(xué)生的安全管理心得篇二十三
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師：
本人是班，因需要請假，請假時(shí)間從年月日點(diǎn)起至年月日。我已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解學(xué)校、學(xué)院下發(fā)的外出安全須知的全部內(nèi)容。我保證按期返校。本人鄭重保證：
1.正式畢業(yè)前，仍為中國礦業(yè)大學(xué)在籍學(xué)生，適用學(xué)生手冊及學(xué)校和學(xué)院學(xué)生工作管理規(guī)定的約束。
2.每周至少向班長匯報(bào)本人在校外期間的情況，遇特殊情況及時(shí)匯報(bào)。如提供任何虛假情況，由此造成的后果，由本人自行承擔(dān)。
3.提高防火、防盜和安全事故等防范意識，在校外期間的一切安全問題由本人自行負(fù)責(zé);發(fā)生的民事、財(cái)產(chǎn)等糾紛也由本人自行處理承擔(dān)。
4.嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生。使用交通工具時(shí)，不乘坐無牌、無證、超載的車輛、船只和非客運(yùn)的車輛、船只。
5.注意學(xué)生儀表和舉止。在校外期間不去各類娛樂場所及網(wǎng)吧等處活動。不酗酒，不參與各種賭博活動。
6.學(xué)院已為我們做了安全教育，特別是謹(jǐn)防傳銷的安全知識和案例都已告知，本人保證不參加任何傳銷和變相傳銷組織。
7.自學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作啟動之日起，本人已安排好個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)工作，已自行聯(lián)系好畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，請假外出已征得畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師同意。本人確保在外期間做好本人畢業(yè)設(shè)計(jì)，并按時(shí)返校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)答辯。因本人未親自選題和校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)而帶來的一切責(zé)任后果自負(fù)。
8.本人此次請假已征得家長同意。
9.離校外出期間，一切行為后果自己負(fù)責(zé)。
附：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師姓名：
家長聯(lián)系方式(手機(jī))：
家庭電話：
本人聯(lián)系電話：
去向：
保證人/請假人簽名：
請假日期：年月日
學(xué)生的安全管理心得篇二十四
20xx年12月，我來到澳大利亞留學(xué)，目前在澳大利亞克林漢學(xué)院捷斯門公立高中讀11年級。
我還清晰地記得高中生活開始的第一天。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情跨進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，因?yàn)榄h(huán)境的陌生讓我很害怕。有幾個(gè)澳大利亞的學(xué)生向我走來，并作了自我介紹。一開始我愣住了，然后用很不地道的英語開始自我介紹，由于我過于緊張，說得結(jié)結(jié)巴巴，但他們友好地微笑著叫我不要緊張，然后把我介紹給他們的其他朋友。他們的熱情讓我備感親切?，F(xiàn)在，我和好多澳大利亞人成了好朋友。
在澳大利亞上課的第一天，老師就告訴我們：在澳大利亞，我們是老師，而不是保姆，我們會教你們知識和技能，但不會一直照顧你們，如果你不能適應(yīng)，就請離開!那一刻起，我就明白了，在澳大利亞必須學(xué)會獨(dú)立地學(xué)習(xí)和生活。
澳大利亞的'高中更注重對學(xué)生創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的培養(yǎng)，老師更希望學(xué)生能提出不同的觀點(diǎn)，而不是人云亦云。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我更能拓展自己的思維，學(xué)習(xí)興趣也更濃厚了。
第一，上課一定要做筆記。這一點(diǎn)非常重要，這能讓你溫故而知新。
第二，上課一定要不懂就問。要積極主動地向老師和同學(xué)請教不懂的問題，讓你的大腦保持活躍狀態(tài)。
第三，放學(xué)后要多做運(yùn)動。這里的學(xué)生都很愛運(yùn)動，做運(yùn)動能消除疲勞，身體好是學(xué)習(xí)好的前提。
第四，要自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)榘拇罄麃喐咧蟹艑W(xué)很早，有很多空余時(shí)間，所以我們必須安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五，做適量的習(xí)題。這里并不盛行題海戰(zhàn)術(shù)，主要是以自我掌握為主，通過適量練習(xí)，掌握要點(diǎn)就行了。