學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案(專業(yè)14篇)

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    制定方案時(shí),我們需要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析和預(yù)測,以便做出科學(xué)合理的決策。方案的實(shí)施需要有一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表和計(jì)劃。方案范文中的思路和方法可以啟發(fā)我們創(chuàng)造性思考和創(chuàng)新。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇一
    為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí),提高教育能力,改進(jìn)教育方法,增進(jìn)家園聯(lián)系,在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。
    1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。
    2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
    3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級(jí)組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
    八月下旬至九月中旬。
    (一)、前期:工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日――8月31日)
    1、召開工會(huì)委員會(huì)議,布置工作。
    2、通過網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
    3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。
    4、印制調(diào)查問卷。
    (二)、中期:調(diào)查問卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日―7日)
    1、9月1日,發(fā)放家長調(diào)查問卷。
    2、9月3日,制作橫幅,對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
    3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。
    4、9月7日前,各年級(jí)組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。
    (三)、后期:教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日――9月14日)
    1、9月7日,收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。
    2、9月10日,舉辦園級(jí)教師演講比賽。
    3、9月13日,頒發(fā)榮譽(yù)證書。
    4、9月14日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
    1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
    2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)五名,頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。
    1、撰寫活動(dòng)方案,設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷,組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
    2、召開工會(huì)委員會(huì)議,傳達(dá)精神,布置相關(guān)工作。
    3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
    4、負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
    5、負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì),證書的制作。
    6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過程),保留原始資料。
    7、提供證書。
    8、制作宣傳橫幅,展覽活動(dòng)過程。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇二
    捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。
    為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),開展主題為學(xué)會(huì)感恩師生同樂系列活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。
    20xx年x月x日至x日。
    金秋x月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來,心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了,學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的禮物,在教師節(jié)來臨之際,建議各班選擇以下幾種方式祝賀:
    1.x月x日起各班利用每周一歌時(shí)間學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
    2.x月x日,以班級(jí)為單位召開慶教師節(jié)主題班會(huì)。
    3.自制賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻(xiàn)給每位教師。
    4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
    5.給老師寫一段表露感激之情的祝福語,或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
    6.開展看,這是我的老師繪畫活動(dòng)。
    7.向紅領(lǐng)巾廣播站投稿,感恩老師!
    8.在班級(jí)博客上給老師獻(xiàn)上祝福。
    1.祝福語征集比賽:祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,還可以是一段感想,或俏皮或真摯,5字以內(nèi)。
    2.教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽:看,這是我的老師。
    各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng),積極準(zhǔn)備,保證活動(dòng)效果。以上作品以班級(jí)為單位,每類每班推選3x5份作品,于x月x日11:3前交年級(jí)組,年級(jí)組將統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)!
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇三
    今年是我國第--個(gè)教師節(jié)。為此,--實(shí)驗(yàn)小學(xué)將開展隆重的紀(jì)念表彰、宣傳教育活動(dòng)?,F(xiàn)將9月10日前的有關(guān)活動(dòng)安排如下:
    通過慶祝第28個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng),展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就;體現(xiàn)各級(jí)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的重視和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心支持;展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè),在本職崗位上無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
    想
    1、活動(dòng)宗旨。
    今年教師節(jié)學(xué)校發(fā)出倡議:以不收學(xué)生、家長送的禮物為宗旨,在學(xué)生、家長、社會(huì)中樹立實(shí)驗(yàn)小學(xué)一流學(xué)校的牌子,不辜負(fù)縣、局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的厚望。
    2、搞好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)。
    3、開展新“三進(jìn)”活動(dòng):走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈。
    4、學(xué)校將通過“教工大會(huì)”傳達(dá)縣委、縣政府關(guān)于“慶祝20xx年教師節(jié)暨表彰大會(huì)”的會(huì)議精神。
    5、組織“我和我的學(xué)生”征文比賽。
    6、各中隊(duì)召開“老師,我想對(duì)您說”主題隊(duì)會(huì)。
    7、各年級(jí)辦好教師節(jié)年級(jí)墻報(bào)專欄,標(biāo)題自擬,各中隊(duì)充分利用后墻報(bào)搞好宣傳,主題為“園丁頌”學(xué)校大隊(duì)部將組織評(píng)比。
    8、學(xué)校通過校電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌、電影及優(yōu)秀教師訪談錄(教師風(fēng)采展示)。播放實(shí)驗(yàn)小學(xué)專題片,在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。
    9、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會(huì)。為增強(qiáng)節(jié)日氣氛,展示我校藝術(shù)教育成果,9月10日下午將在學(xué)校操場舉辦一臺(tái)大型慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì),節(jié)目以師生自行編排為主。
    10、組織演講比賽?!皫煻麟y忘”學(xué)生演講賽;“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時(shí)間定位9月中旬。
    11、表彰一批校級(jí)優(yōu)秀班主任。
    12、組織縣教育局師德征文活動(dòng),主題為“為師光榮”。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇四
    行調(diào)查分析,了解女大學(xué)生對(duì)護(hù)膚品的需求,并對(duì)女大學(xué)生的品牌認(rèn)知度和購后滿意程度等進(jìn)行市場調(diào)查。
    上海相宜本草化妝品有限公司成立,創(chuàng)立“相宜本草”中草藥護(hù)膚品牌。
    相宜本草的.由來是中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的“標(biāo)本兼治”理念,它與上海中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的長期合作,將漢方本草和現(xiàn)代科技相結(jié)合,開發(fā)出一系列功效卓著,使用安全本草護(hù)膚品。
    (一)調(diào)查目的。
    1、全面了解南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品的認(rèn)知和使用情況。
    2、全面分析南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品購后滿意度評(píng)價(jià)情況。
    (二)調(diào)查意義。
    針對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品認(rèn)知及購后滿意度評(píng)價(jià)調(diào)查情況,為該產(chǎn)品的銷售制定更好的營銷策略,開拓大學(xué)生市場,提高產(chǎn)品的銷售量。
    三、調(diào)查的內(nèi)容和具體項(xiàng)目。
    (一)消費(fèi)者。
    1、消費(fèi)者統(tǒng)計(jì)資料:(生活費(fèi)、護(hù)膚品消費(fèi)水平、品牌認(rèn)知度)。
    2、消費(fèi)者對(duì)于相宜本草品牌的使用情況——-是否聽說過、用過,滿意度如何以及功效是否更能吸引消費(fèi)者。
    (二)市場。
    1、相宜本草在校園市場上所占的份額。
    2、消費(fèi)者需求及購買力情況。
    3、相宜本草品牌的市場前景預(yù)測。
    (三)競爭者。
    1、大學(xué)生熱衷的護(hù)膚品品牌所占的市場份額。
    2、了解各競爭品牌的銷售優(yōu)勢(shì)。
    南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
    考慮到此次調(diào)查工作涉及面廣,因此擬采用隨機(jī)抽樣的方法,并擬定樣本數(shù)為200人。調(diào)查方法我們主要采用問卷調(diào)查法,鑒于此我們專門制定了一套問卷調(diào)查方案。我們采用入戶實(shí)地調(diào)查方法。
    主要采用excel數(shù)據(jù)分析及通過圖表形式反映情況。
    3月29日上午制定調(diào)查問卷。
    3月29日下午——31日上午實(shí)施調(diào)查。
    3月31日下午數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理。
    4月1日上午撰寫市場調(diào)查報(bào)告。
    打印調(diào)查問卷200張x0.1元/張=20元。
    備用資金10元。
    (略)。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇五
    今年的月日是我國第**個(gè)教師節(jié),為了讓師生們過一個(gè)有意義而難忘的教師節(jié),根據(jù)我校的實(shí)際情況特制定本活動(dòng)方案:
    進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營造“尊師重教”的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。通過活動(dòng),讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,讓老師在感受到學(xué)生的`敬愛之情的同時(shí),思考教師的愛心與責(zé)任,用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛學(xué)生。
    月日——月日。
    活動(dòng)一:由學(xué)校通過拉橫幅、電子屏等形式,大力宣傳,營造濃郁的節(jié)日氣氛。(具體由辦公室和總務(wù)處負(fù)責(zé))。
    活動(dòng)二:開展“感恩教師”的教育活動(dòng),由大隊(duì)部倡議全校同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)感恩教師。(由德育處負(fù)責(zé))。
    活動(dòng)三:每天送上幾首歌曲——活動(dòng)期間,課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《米蘭》等歌頌教師的歌曲,表達(dá)對(duì)老師的熱愛。(由電教處、體育組負(fù)責(zé))。
    活動(dòng)四:教師節(jié)前,在校門口櫥窗展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)績、年度優(yōu)秀教師風(fēng)采,加大宣傳力度,努力營造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍。(由負(fù)責(zé))。
    活動(dòng)五:送祝?!處煿?jié)這天,上課時(shí)必須真誠的響亮的向老師問好:老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!(具體由各班主任負(fù)責(zé))。
    活動(dòng)六:各班辦一期以“感恩師長”為主題的黑板報(bào),德育處于月日下午進(jìn)行檢查考評(píng)。(具體由各副班主任負(fù)責(zé))。
    活動(dòng)七:學(xué)校按鎮(zhèn)黨委要求,月日迎接企事業(yè)和村委會(huì)的慰問。(具體由校長室負(fù)責(zé))。
    活動(dòng)八:學(xué)校組織一次教師“師徒結(jié)對(duì)”儀式。(具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
    活動(dòng)九:學(xué)校發(fā)出向“五年級(jí)班主任和英語教研組老師學(xué)習(xí)的倡議書。(由校長室負(fù)責(zé))。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇六
    隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展,一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來?,F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對(duì)餐飲,服務(wù),教育,文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,享樂主義,拜金主義,奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。
    要求詳細(xì)了解我校廣城海珠校區(qū)大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況,為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。
    1.摸清大一、大二、大三、的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。
    2.了解大一、大二、大三的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。
    海珠校區(qū)的大一、大二、的在校學(xué)生或是走讀的學(xué)生;還有大三的實(shí)習(xí)的師兄師姐
    1、調(diào)查工具:問卷準(zhǔn)備
    2、調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu);大學(xué)生的消費(fèi)觀念
    規(guī)定
    1、儀表端正、大方。
    2、舉止談吐得體,態(tài)度親切、熱情。不可出言不遜
    根據(jù)我們的調(diào)查方案,在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下:
    調(diào)查人員:6名戴迪狄、李春燕、楊惠沙、蒙宇詩、曾美虹、陶麗
    資料整理與數(shù)據(jù)分析:4名郭澤彬、劉志聰、羅世軍、謝珍麗
    1、以問卷調(diào)查為主,具體實(shí)施方法如下:
    分發(fā)調(diào)查問卷給相關(guān)成員,就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員,統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里,便于集中調(diào)查,能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本)。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意,并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,調(diào)查員應(yīng)耐心等待,切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷,也可以第二天收回(這有力于被調(diào)查者充分考慮,得出更真實(shí)有效的結(jié)果)。
    2、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料:
    調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性,以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜喴仔?,該工作可直接由撰寫人完成?BR>    調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段。
    1、準(zhǔn)備階段:準(zhǔn)備問卷調(diào)查內(nèi)容。
    2、實(shí)施階段:開始問卷調(diào)查。
    3、總結(jié)階段:將收集的信息進(jìn)行整理。
    問卷打印100分,我們這邊的市價(jià)是一毛錢一張
    總共:10元
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇七
    大學(xué)生是新新人類,對(duì)新鮮事物比較好奇,為了揭開網(wǎng)購的真實(shí)面目,讓更多的人了解網(wǎng)購,對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。
    1、調(diào)查對(duì)象: 青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院(由于調(diào)查的困難性,選取了本學(xué)院進(jìn)行調(diào)查)
    2、資料收集方法: 采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
    3、調(diào)查方法:對(duì)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級(jí)以下)進(jìn)行分層,分成大一,大二,大三三層,在總體中抽取容量為60的樣本,在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣,根據(jù)每層樣本量占總體的比重,在三層中分別抽取容量為22,22,16的樣本。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后,間隔10進(jìn)行抽樣,得到樣本。
    (調(diào)查問卷附在最后一頁)
    以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%~70.44%
    2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中,有近50%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購不安全,而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外,在前者中有92%的人會(huì)嘗試網(wǎng)上購物。
    3、在網(wǎng)購人群中,因?yàn)楣?jié)約費(fèi)用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%,還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中,消費(fèi)者該如何選擇呢?有48.57%的網(wǎng)購者會(huì)把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn)。其中,淘寶網(wǎng)名列前茅,有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
    4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢?經(jīng)調(diào)查,數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首,占到總消費(fèi)的37.7%,其次是服裝27.87%,在網(wǎng)上買書也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,占到總數(shù)的19.67%。相比之下,由于食品的特殊性(保鮮等問題),卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。
    6、在網(wǎng)購過程中,難免會(huì)遇到一些困難,其中主要困難是商品描述不清楚,達(dá)到45%,其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多,網(wǎng)上市場太雜亂(21%),網(wǎng)購市場有待進(jìn)一步提高。
    通過上述的調(diào)查報(bào)告,說明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及,但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素,只要他們認(rèn)為網(wǎng)購值得信任了,網(wǎng)購的方便,省時(shí),商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前,人們?cè)诰W(wǎng)上消費(fèi)的商品種類具有一定的局限性,網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展,就要優(yōu)化購物體系,打破這種局限。
    購物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺(tái),他能讓我們實(shí)現(xiàn)資源共享,在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,質(zhì)量最好的,最時(shí)尚的商品,坐在家里就可以買到世界各地的商品,未來網(wǎng)購一定會(huì)成為人們的主要購物形式之一。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇八
    (1)家庭平均月收入。
    經(jīng)調(diào)查,家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占23%,1000元~5000元占67%,5000元~10000元占7%,10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學(xué)生來自城市的占4%,來自農(nóng)村的占96%??梢?,大部分貧困學(xué)生來自于農(nóng)村,我國的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學(xué)生絕大部分來自于城市。該數(shù)據(jù)與中國人目前的收入水平基本吻合:絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元~5千元,貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)。一般來講,貧困家庭大學(xué)生的每月消費(fèi)支出較少,而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈,比如有的學(xué)生在校期間購買了20多萬元的轎車。這在我們學(xué)校是實(shí)實(shí)在在存在的。
    (2)月平均消費(fèi)金額。
    月平均消費(fèi)金額500元以下的占9.5%,500元~1000元占72.5%,1000元~2000元占14%,2000元以上占4%。由此可見,大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為500元~1000元,每月消費(fèi)金額超過2000元的只占4%,社會(huì)上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi),代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。
    (3)每月的生活費(fèi)。
    大學(xué)生的生活費(fèi)主要來自于家庭,也有一部分學(xué)生通過打工賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。感覺生活費(fèi)月月有余的學(xué)生占6%,感覺剛好夠花的占51.5%,感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當(dāng)代大學(xué)生用錢缺乏計(jì)劃性,缺乏理財(cái)能力。感覺月月有余的學(xué)生中,大一學(xué)生占69%,由此可見大一新生剛進(jìn)校門時(shí)消費(fèi)項(xiàng)目較少。而感覺錢不夠花的學(xué)生中,大一至大四學(xué)生分別占16%,6%,44%,34%,可見隨著年級(jí)的升高,學(xué)生的消費(fèi)項(xiàng)目逐漸增多,大三時(shí)戀愛的學(xué)生多,感覺錢不夠用的學(xué)生比例最高。
    (4)消費(fèi)方式。
    大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占10%,有計(jì)劃消費(fèi)的占32%,想花就花的占54%,選擇其他的占4%??梢娫S多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意,缺乏計(jì)劃性,所以導(dǎo)致錢不夠花。
    (5)每月的飲食開支。
    每月飲食開支在300元以下的學(xué)生占10%,200元~400元占48%,400元~600元占32%,600元以上占10%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點(diǎn),在目前學(xué)校食堂一個(gè)炒肉3元錢左右的條件下,意味著這樣的學(xué)生每頓飯只能打一個(gè)菜,每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學(xué)生,除了正常的就餐外,幾乎天天買飲料喝。而這些數(shù)據(jù)與其他地區(qū)(如北京、上海)相比又是很低的,這主要是因?yàn)榫d陽地區(qū)物價(jià)水平相對(duì)較低。無論是否貧困生,飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生中一直存在一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮,這方面的開支雖然不算大,但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因,這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。
    (6)平常購買學(xué)習(xí)資料的錢。
    大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢,10元以下的占41.5%,10元~50元占49.5%,50元~100元占6%,100元以上占3%。可見大學(xué)生平時(shí)買書的并不多,除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外,一般不買教科書以外的書。
    (7)每月與戀愛相關(guān)的開支。
    本次調(diào)查遺漏了戀愛開支,但據(jù)我們調(diào)查過程中口頭了解到:在每月與戀愛相關(guān)的開支中,選擇50元以下的占12%,50元~100元占4.5%,100元~200元占15.5%,200元以上占22%,另外46%的學(xué)生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學(xué)生,每月在戀愛方面要比其他學(xué)生平均多支出100元以上。
    (8)平均每月電話費(fèi)。
    平均每月電話費(fèi)支出在20~30元以下的大學(xué)生占20%,30元~50元占38%,50元~80元占36%,80元以上占6%。大多數(shù)大學(xué)生的電話費(fèi)支出在50元~100元之間。少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛,煲電話粥,導(dǎo)致每月話費(fèi)在150元以上。
    (9)每月用于上網(wǎng)的平均消費(fèi)金額。
    大學(xué)生每月用于上網(wǎng)的平均消費(fèi)金額在10元以下的占8%,10元~30元的占21%,30元~50元的占39%,50元以上的占32%。由此可見大部分學(xué)生都只是適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生并不是想象中的那么多。
    (10)當(dāng)手中有余錢時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。29.5%的大學(xué)生選擇吃喝,24%選擇旅游,17.5%選擇穿著打扮,16%選擇上網(wǎng)吧,7%選擇儲(chǔ)蓄,5%選擇買書,1%選擇其他??梢娒褚允碁樘?,吃喝還是主流。愛美之心人皆有之,大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮,追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。還有很多人選擇外出觀光旅行,可見大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。迪廳,ktv等娛樂方式也正日漸受到大學(xué)生們的寵愛。
    (11)采用哪種方式進(jìn)行消費(fèi)。
    大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi),三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式??梢姡恍┍容^先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。但與此同時(shí)也有許多同學(xué)是選擇在學(xué)校周邊的商業(yè)區(qū)購物。
    (12)男女生間的消費(fèi)差異。
    調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中,男女方戀愛支出基本成持平趨勢(shì),部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,男生的開銷遠(yuǎn)比女生大,而在形象包裝方面,女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于每月支出是否有預(yù)算有計(jì)劃的這一項(xiàng)調(diào)查中,選擇有計(jì)劃的女同學(xué)為42%,男同學(xué)則為37。1%。
    (13)日常資金來源和家庭收入。
    調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,也會(huì)付出更多的努力。可見,家庭較貧困的學(xué)生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí)。
    (14)大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。
    無論貧困生還是非貧困生,對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀,三分之一的.人表示是覺得剛剛好的,一成的貧困生覺得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分,都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的,同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗(yàn),但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實(shí)地想過要如何去正視自身消費(fèi)過高的問題以及想出應(yīng)對(duì)措施,可見,大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。
    2、調(diào)查結(jié)果分析
    通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出,大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的,但離散趨勢(shì)明顯,個(gè)體差異大。主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面:
    (1)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。
    大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面,而玩樂方面的支出不算多。由此可見,大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,而不會(huì)沉迷于玩樂。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎,盡量精挑細(xì)選,不會(huì)一味求貴,或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。
    (2)大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面。
    大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,消費(fèi)沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,自控能力不強(qiáng),多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機(jī)產(chǎn)品來說,目前,有手機(jī)的大學(xué)生中,一部分有通信的需要,且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許;另一部分有通信需要,但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下趨前消費(fèi);還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的奢侈消費(fèi)。而奢侈消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng),攀比心理導(dǎo)致的。
    (3)大學(xué)生更側(cè)重時(shí)尚性消費(fèi)。
    學(xué)生思想活躍,對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,喜歡追求新潮,并敢于創(chuàng)新,消費(fèi)的趨附性強(qiáng),娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。對(duì)企業(yè)而言,中國移動(dòng)做的較好,他們借助流行時(shí)尚代言人周杰倫為m—zone 加油助威,同時(shí)利用學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理,推出學(xué)生卡,從而贏得不菲的業(yè)績。
    (4)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流,與社會(huì)接軌。
    從調(diào)查中可以看出,大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多,儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì),大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式,進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎,可見,大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體,雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì),但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。
    (5)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。
    大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí),也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們,學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店,為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見,大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。
    1、家庭、學(xué)校、社會(huì)多方引導(dǎo)
    (1)家長應(yīng)從自身做起,改變不好的消費(fèi)觀念。
    家庭教育在注重孩子德,智,體多方面培養(yǎng)的同時(shí),也要重視對(duì)孩子消費(fèi)觀的培養(yǎng)。另外,許多家長要摒棄那種和別人比氣派要面子的思想。家長們應(yīng)該交給孩子一種樸素簡約優(yōu)惠實(shí)用的消費(fèi)理念,讓其逐漸養(yǎng)成自力更生、不鋪張浪費(fèi)的好品質(zhì)。
    (2)形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣。
    良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
    (3)社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣的影響是大學(xué)生不良消費(fèi)習(xí)慣形成的根本。
    因此,社會(huì)應(yīng)該逐漸調(diào)整整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)。高消費(fèi)這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外,現(xiàn)今社會(huì)上流行著透的支的消費(fèi)方式也應(yīng)該逐步改變,從而引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和方式趨于合理!
    2、在校大學(xué)生應(yīng)提高自身意識(shí)
    (1)合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。
    要在社會(huì)的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟,學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考,在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)合理和適度消費(fèi),提倡量入為出有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。
    (2)注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費(fèi)。
    大學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,所以在消費(fèi)的過程中要做到一切從實(shí)際出發(fā)。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理,大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自己理性的定位。
    (3)貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀,養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。
    貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,消費(fèi)能力是相對(duì)落后的,但是他們的消費(fèi)欲望并沒有衰減。所以,貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話:在清掃校道時(shí),我會(huì)對(duì)走過的每個(gè)人微笑,因?yàn)槲抑?,靠自己雙手掙的錢是最光榮的。這是一種很好的心態(tài),貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況,按切身實(shí)際分配消費(fèi)。
    (4)注重精神消費(fèi),養(yǎng)成健康習(xí)慣。
    對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言,精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足,還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以,大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動(dòng),把娛樂和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行,以陶冶性情,獲取知識(shí)。另外,要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi),反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。
    通過對(duì)西南科技大學(xué)大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查,可以看出,當(dāng)前大學(xué)生的基本生活消費(fèi)總的來說是現(xiàn)實(shí)的、合理的,但也存在不少問題,這主要是由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在大學(xué)生中培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀和消費(fèi)觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇九
    為了提高我鄉(xiāng)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),尤其是青年教師的教育教學(xué)水平,加快教師成才的速度、教學(xué)觀念的更新,特制定教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。
    一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    二、結(jié)對(duì)方式:
    幫扶雙方通過學(xué)校推薦和自愿選擇的方式,結(jié)成幫扶對(duì)子。
    三、工作要求。
    (一)對(duì)幫扶對(duì)象教師的要求:
    1、樹立熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。
    2、虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
    3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。
    4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,和幫扶指導(dǎo)教師共同參與課程設(shè)計(jì)。
    5、努力上好每堂課,認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對(duì)比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短,每周聽課交流不少于3節(jié)次。對(duì)業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教,并在聽課筆記上詳細(xì)記錄。
    7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。
    (二)對(duì)幫扶指導(dǎo)老師的要求。
    1、主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想,以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。
    2、本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對(duì)年輕教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。(如:指導(dǎo)備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、檢查幫扶教師教學(xué)常規(guī)等)。
    3、做好示范和引路作用,幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。
    4、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)研究。如小課題研究,教育敘事及論文的撰寫和修改等。
    5、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。
    四、獎(jiǎng)勵(lì)方案。
    1、指導(dǎo)教師對(duì)教師培養(yǎng),學(xué)校將制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)考核方案進(jìn)行捆綁考核(考核獎(jiǎng)勵(lì)方案待訂)。
    2、教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,如成長迅速,學(xué)校將在各項(xiàng)培訓(xùn)、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中給予幫扶雙方優(yōu)先考慮。
    附:教師幫扶名單、記錄表(到具體學(xué)校查看)。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇十
    今年是我國第36個(gè)教師節(jié)。為此,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)將開展隆重的紀(jì)念表彰、宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)將9月10日前的有關(guān)活動(dòng)安排如下:
    通過慶祝第36個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng),展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就;體現(xiàn)各級(jí)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的重視和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心支持;展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè),在本職崗位上無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
    1、活動(dòng)宗旨。
    今年教師節(jié)學(xué)校發(fā)出倡議:以不收學(xué)生、家長送的禮物為宗旨,在學(xué)生、家長、社會(huì)中樹立實(shí)驗(yàn)小學(xué)一流學(xué)校的牌子,不辜負(fù)縣、局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的厚望。
    2、搞好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)。
    3、開展新“三進(jìn)”活動(dòng):走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈。
    4、學(xué)校將通過“教工大會(huì)”傳達(dá)縣委、縣政府關(guān)于“慶祝20xx年教師節(jié)暨表彰大會(huì)”的會(huì)議精神。
    5、組織“我和我的學(xué)生”征文比賽。
    6、各中隊(duì)召開“老師,我想對(duì)您說”主題隊(duì)會(huì)。
    7、各年級(jí)辦好教師節(jié)年級(jí)墻報(bào)專欄,標(biāo)題自擬,各中隊(duì)充分利用后墻報(bào)搞好宣傳,主題為“園丁頌”學(xué)校大隊(duì)部將組織評(píng)比。
    8、學(xué)校通過校電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌、電影及優(yōu)秀教師訪談錄(教師風(fēng)采展示)。播放實(shí)驗(yàn)小學(xué)專題片,在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。
    9、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會(huì)。為增強(qiáng)節(jié)日氣氛,展示我校藝術(shù)教育成果,9月10日下午將在學(xué)校操場舉辦一臺(tái)大型慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì),節(jié)目以師生自行編排為主。
    10、組織演講比賽?!皫煻麟y忘”學(xué)生演講賽;“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時(shí)間定位9月中旬。
    11、表彰一批校級(jí)優(yōu)秀班主任。
    12、組織縣教育局師德征文活動(dòng),主題為“為師光榮”。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇十一
    一、活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年9月10日。
    二、活動(dòng)內(nèi)容:
    (一)表彰優(yōu)秀活動(dòng)。
    1、活動(dòng)時(shí)間:9月10日下午例會(huì)。
    2、活動(dòng)地點(diǎn):本部五樓電教室。
    3、參與人員:全體教師。
    4、活動(dòng)程序:
    (1)宣布本期主講老師及星級(jí)教師名單,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    (2)表彰區(qū)師德標(biāo)兵,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    (二)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示活動(dòng)。
    本期由于學(xué)校部分年級(jí)、學(xué)科組老師有很大變動(dòng),為了盡快凝聚學(xué)校教師團(tuán)隊(duì),充分展示各團(tuán)隊(duì)風(fēng)采,特由工會(huì)組織開展亮團(tuán)隊(duì)風(fēng)采活動(dòng):
    1、展示時(shí)間:9月10日下午4:30——5:40。
    2、展示地點(diǎn):電教室。
    3、展示內(nèi)容:
    (1)一張團(tuán)隊(duì)合影。
    (2)一句團(tuán)隊(duì)口號(hào)。
    (3)一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神展示的小節(jié)目(3——5分鐘)。
    4、分組情況:本部按二、三、四、五、六年級(jí)組、英語組、美寫組、音樂組、體育組、科信組(科學(xué)組、信息組合并)、教服組、行政組分別展示。
    5、展示要求:
    (1)“三個(gè)一”要能充分展示教師良好形象,體現(xiàn)積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。
    (2)各組表演形式自定,表演服裝相對(duì)統(tǒng)一。
    6、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:
    (1)參與獎(jiǎng)。
    (2)設(shè)置最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)風(fēng)采獎(jiǎng)。
    (三)集體聚餐活動(dòng)。
    1、活動(dòng)時(shí)間:9月10日下午6:00。
    2、活動(dòng)地點(diǎn):自助餐廳,待定。
    3、參與人員:小學(xué)全體教職員工及退休教師(考慮到安全問題,退休教師的聚餐活動(dòng)定于9月10日中午12:00舉行,地點(diǎn)不變。)。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、營造尊師重教氛圍:在校園懸掛慶祝教師節(jié)的橫幅、標(biāo)語,營造教師節(jié)氛圍;利用升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長的宣傳;發(fā)送短信,對(duì)家長進(jìn)行尊師重教的宣傳。
    2、開好工會(huì)組長會(huì)議:9月3日下午召開全體工會(huì)委員、工會(huì)組長會(huì)議,布置相關(guān)工作。
    3、本次表彰優(yōu)秀活動(dòng)由黨支部負(fù)責(zé),團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示的相關(guān)準(zhǔn)備由各工會(huì)組長負(fù)責(zé),團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示現(xiàn)場和集體聚餐活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)組織,學(xué)校其他各部門協(xié)作。
    4、工會(huì)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好各獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇十二
    現(xiàn)在大學(xué)生的日常生活開支已不僅滿足于吃、穿,而是更加注重自己的形象了。尤其是女大學(xué)生逐漸意識(shí)到了護(hù)膚的重要性,她們對(duì)護(hù)膚品的需求在日益攀升。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,無論是從消費(fèi)人群還是購買力而言,校園市場都是一個(gè)不容忽視的龐大市場。因此,為了更清晰、全面地了解大學(xué)生對(duì)護(hù)膚品認(rèn)識(shí)及使用情況評(píng)價(jià),我們做了這樣一次關(guān)于相宜本草的調(diào)查。本次調(diào)查主要是針對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校女大學(xué)生護(hù)膚品的消費(fèi)使用情況進(jìn)行調(diào)查分析,了解女大學(xué)生對(duì)護(hù)膚品的需求,并對(duì)女大學(xué)生的品牌認(rèn)知度和購后滿意程度等進(jìn)行市場調(diào)查。
    上海相宜本草化妝品有限公司成立,創(chuàng)立“相宜本草”中草藥護(hù)膚品牌。
    相宜本草的由來是中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的“標(biāo)本兼治”理念,它與上海中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的長期合作,將漢方本草和現(xiàn)代科技相結(jié)合,開發(fā)出一系列功效卓著,使用安全本草護(hù)膚品。
    (一)調(diào)查目的。
    1、全面了解南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品的認(rèn)知和使用情況。
    2、全面分析南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品購后滿意度評(píng)價(jià)情況。
    (二)調(diào)查意義。
    針對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院女大學(xué)生對(duì)相宜本草護(hù)膚品認(rèn)知及購后滿意度評(píng)價(jià)調(diào)查情況,為該產(chǎn)品的銷售制定更好的營銷策略,開拓大學(xué)生市場,提高產(chǎn)品的銷售量。
    (一)消費(fèi)者。
    1、消費(fèi)者統(tǒng)計(jì)資料:(生活費(fèi)、護(hù)膚品消費(fèi)水平、品牌認(rèn)知度)。
    2、消費(fèi)者對(duì)于相宜本草品牌的使用情況---是否聽說過、用過,滿意度如何以及功效是否更能吸引消費(fèi)者。
    (二)市場。
    1、相宜本草在校園市場上所占的份額。
    2、消費(fèi)者需求及購買力情況。
    3、相宜本草品牌的市場前景預(yù)測。
    (三)競爭者。
    1、大學(xué)生熱衷的護(hù)膚品品牌所占的市場份額。
    2、了解各競爭品牌的銷售優(yōu)勢(shì)。
    南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
    考慮到此次調(diào)查工作涉及面廣,因此擬采用隨機(jī)抽樣的方法,并擬定樣本數(shù)為200人。調(diào)查方法我們主要采用問卷調(diào)查法,鑒于此我們專門制定了一套問卷調(diào)查方案。我們采用入戶實(shí)地調(diào)查方法。
    主要采用excel數(shù)據(jù)分析及通過圖表形式反映情況。
    3月29日上午制定調(diào)查問卷。
    3月29日下午-31日上午實(shí)施調(diào)查。
    3月31日下午數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理。
    4月1日上午撰寫市場調(diào)查報(bào)告。
    打印調(diào)查問卷200張*0.1元/張=20元。
    備用資金10元。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇十三
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、作文創(chuàng)作、展覽。
    二、主題班會(huì)。
    三、為教師獻(xiàn)禮。
    四、主題儀式、活動(dòng)。
    活動(dòng)安排:。
    一籌備階段:
    2、9月7日(周五):班隊(duì)課各班進(jìn)行慶祝教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。可采取合唱、詩歌朗誦等形式??商崆安贾脤W(xué)生排練,在隊(duì)會(huì)上表演(會(huì)后將表格登記材料交于大隊(duì)部)。
    黑板上請(qǐng)寫明主題:參考:《老師,您辛苦了!》、《謝謝你,老師!》、《夸夸我的老師!》、《老師像媽媽!》、《向老師說說心里話!》、《師恩師情師德!》、《辛勤的園丁我愛您!》等。
    3、9月10日學(xué)生在校門口獻(xiàn)禮,當(dāng)天舉行慶祝教師節(jié)主題升旗儀式。
    二實(shí)施過程。
    1、作文負(fù)責(zé):語文老師。
    2、作文展覽:姜南安排學(xué)生(周六粘貼)。
    3、主題班隊(duì)課:中隊(duì)輔導(dǎo)員組織、學(xué)生自我排練節(jié)目并表演。
    4、活動(dòng)過程填寫:各班中隊(duì)長。
    5、獻(xiàn)禮隊(duì)排演:姜南。
    6、升旗儀式:姜南。
    主持人訓(xùn)練、主持詞:姜南田琬婷羅潔蕾。
    學(xué)生致賀辭(六一班張之翎賀辭)。
    學(xué)生相聲(彭攀準(zhǔn)備稿件,朗誦:李鏡萍彭捷)。
    學(xué)生小合唱(周敏、王小莉、劉瑩在3-5年級(jí)中選40人,演唱一首曲目)。
    7、場地布置:鄭亮仁、甘洋、劉汝彬。
    

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    8、照相:周薦瑜。
    曙光路小學(xué)大隊(duì)部209月4日。
    細(xì)雨育桃李、碩果慰園丁。
    ――曙光路小學(xué)教師節(jié)主題升旗儀式主持詞。
    主持田:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
    主持羅:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
    主持田:是您,我們敬愛的老師!
    主持羅:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。主持田:您用青春寫出無悔的人生。
    主持羅:您用真情譜寫世間最壯麗的.詩篇;
    主持田:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
    主持羅:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲――主持合:老師您好!
    主持田:下面我宣布“細(xì)雨育桃李、碩果慰園丁”教師節(jié)主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
    升旗儀式。
    主持田:請(qǐng)六一班張之翎為教師節(jié)致賀辭。
    主持羅:有請(qǐng)六二班:李鏡萍、彭捷為老師們帶來相聲《海燕新說》。
    主持田:謝謝他們?yōu)槲覀儙須g樂。
    主持羅;請(qǐng)欣賞大合唱《我愛米蘭》。
    主持羅:動(dòng)人心弦的歌曲傳遞著我們學(xué)子的祝福。
    主持田:“細(xì)雨育桃李、碩果慰園丁”讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲――。
    主持合:老師,節(jié)日快樂!
    主持羅:曙光路小學(xué)教師節(jié)主題升旗儀式到此結(jié)束。
    學(xué)生和教師的市場調(diào)研方案篇十四
    為深入開展全校教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),積極配合全鄉(xiāng)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)、推進(jìn)我校“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)”活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效,結(jié)合我校教育工作實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以鄉(xiāng)黨委“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)精神為指南、大力弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)弱的優(yōu)良傳統(tǒng)和會(huì)寧“三苦兩樂”辦教育精神,以師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)為載體,以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)為目的,不斷增強(qiáng)廣大教師的敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí),密切師生關(guān)系,營造和諧的教育環(huán)境和氛圍,推動(dòng)我校教育健康發(fā)展。
    二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):組長:吳東京余洪福副組長:潘興潘鵬。
    成員:李顯珍王金軍古國杰吳文海王柳陸朝勇任金巡。
    張開順胡鑫周定春梁方元?jiǎng)⑶嘌恪?BR>    三、基本原則。
    全員參與。全校公派教師全員參與與幫扶在本校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
    突出重點(diǎn)。對(duì)在校就讀的特殊學(xué)生、孤兒及單親家庭學(xué)生、學(xué)困生、德困生、留守兒童、特長生給予優(yōu)先和重點(diǎn)幫扶。
    因需幫扶。根據(jù)困難學(xué)生特點(diǎn)和健康成長需求給予指導(dǎo)和幫扶,長期堅(jiān)持。在所幫扶對(duì)象完成本校學(xué)業(yè)后,進(jìn)行重新結(jié)對(duì)幫扶,并逐步建立教師幫扶困難學(xué)生長效機(jī)制。
    務(wù)實(shí)求效。學(xué)校校長任組長,直接負(fù)責(zé)本校的結(jié)對(duì)幫扶工作。加強(qiáng)監(jiān)督,狠抓落實(shí),確保結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)有序有效開展,確保幫扶對(duì)象健康快樂成長,不完成本校學(xué)業(yè)不脫鉤。
    四、主要任務(wù)。
    幫生活困難。對(duì)殘疾兒童、孤兒、單親家庭學(xué)生,留守兒童給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫扶、解決生活困難,提高生活質(zhì)量。
    幫學(xué)習(xí)提高。幫扶學(xué)困生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,解決學(xué)習(xí)困難,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,養(yǎng)成良好學(xué)學(xué)習(xí)慣。
    幫品德養(yǎng)成。對(duì)德困生進(jìn)行品德、心理、行為等方面的調(diào)試、疏導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,健康成長,成人成才。
    幫特長培養(yǎng)。對(duì)有特長的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,開展針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練,激發(fā)潛能,培養(yǎng)個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    幫家庭教育。優(yōu)化家長教育理念,指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育,與學(xué)校共建良好環(huán)境,共促學(xué)生健康成長。
    五、幫扶方式。
    六、工作要求。
    1、科學(xué)統(tǒng)籌安排。學(xué)校要把開展這項(xiàng)行動(dòng)同做好學(xué)校日常工作結(jié)合起來,同師德師風(fēng)建設(shè)和開展學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來,做到共同推進(jìn)、有效開展。
    2、嚴(yán)明工作紀(jì)律。幫扶要尊重學(xué)生及其家長意愿。教師不得以幫扶為由,收受學(xué)生及其家長的禮品和饋贈(zèng),增加家長負(fù)擔(dān)。
    3、加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)。借助黑板報(bào)、宣傳欄等形式,大力宣傳幫扶工作進(jìn)展和成效。對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真總結(jié),大力宣傳推廣,營造尊師重教的社會(huì)氛圍。
    4、強(qiáng)化監(jiān)督考核。在平時(shí)的監(jiān)督檢查中,要把幫扶活動(dòng)作為重要內(nèi)容之一,與教育工作同步督促進(jìn)行。
    二0一三年三月一日。