農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇一
從小媽媽就希望我和書(shū)交朋友，做個(gè)愛(ài)閱讀的人。她時(shí)常帶我逛書(shū)店，泡圖書(shū)館，給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)籍。不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了閱讀。一天不讀書(shū)仿佛生活缺了什么似的。
20xx年寒假，新冠肺炎疫情蔓延，人人居家不外出。生活里少了車(chē)水馬龍的嘈雜，少了閃爍迷人的霓虹燈，少了歡聲笑語(yǔ)的聚會(huì)，多了幾份寧?kù)o和休閑。我每天在自家書(shū)屋中，和親密的好伙伴--書(shū)籍在一起，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。最讓我愛(ài)不釋手的是《父與子》，書(shū)中一幅幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)記錄了這一對(duì)父子每天的生活趣事,他們的故事幽默風(fēng)趣，令我忍俊不禁，給沉悶的疫情生活帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè)。
媽媽告訴我，現(xiàn)在國(guó)家不僅有重視經(jīng)濟(jì)扶貧，還特別重視文化扶貧呢？"什么是文化扶貧呢？"我不解地問(wèn)媽媽。"文化扶貧是從文化和精神層面上給予貧困地區(qū)以幫助，從而提高當(dāng)?shù)厝嗣袼刭|(zhì)，盡快擺脫貧困。"我還是不太理解媽媽的話(huà)，媽媽說(shuō)等疫情防控解除以后，帶著我去鄰近的鄉(xiāng)村走走，感受下文化扶貧。
國(guó)慶長(zhǎng)假的一天，我們來(lái)到一個(gè)邊遠(yuǎn)僻靜鄉(xiāng)村，我發(fā)現(xiàn)在這小鄉(xiāng)村里居然有一間農(nóng)家書(shū)屋。我跟媽媽走進(jìn)書(shū)屋一看，哇！這間書(shū)屋可真寬敞，地板明亮干凈，寬大的書(shū)架上整齊地?cái)[放各種各樣的書(shū)籍。更令我吃驚的是一個(gè)個(gè)農(nóng)民讀者，他們穿著樸素，坐在書(shū)桌邊專(zhuān)心致志地看著書(shū)。墻上"讀書(shū)改變命運(yùn)"的標(biāo)語(yǔ)那么引人注目。鄉(xiāng)村的書(shū)屋雖然不豪華，卻顯得寧?kù)o、幽雅、和諧。我從書(shū)架上選了一本《大偵探柯南，津津有味地看了起來(lái)。
我特別喜歡這里的書(shū)屋，它給鄉(xiāng)民們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，給鄉(xiāng)村抹上了一縷新的文化氣息。這應(yīng)該正是媽媽所說(shuō)的文化扶貧吧！
但愿我們所有人都能從書(shū)籍中汲取力量，共同為實(shí)現(xiàn)我們偉大的民族復(fù)興夢(mèng)而努力！
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ):小作者在媽媽的影響下，愛(ài)上了閱讀，與書(shū)成了親密無(wú)間的好朋友。在鄉(xiāng)間書(shū)屋中感受到人們對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)閱讀的熱愛(ài)。"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，希望小作者泛舟書(shū)海，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，掌握更多本領(lǐng)，汲取力量成為更好的自己，為社會(huì)盡綿薄之力。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇二
書(shū)是智慧的橋梁，書(shū)帶我們遨游世界。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
很幸運(yùn)，我光榮的考取了自己的家鄉(xiāng)——沂水縣的大學(xué)生村官;好高興，縣圖書(shū)館為我所任職的村贈(zèng)送了圖書(shū)，建起了農(nóng)家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè);很快樂(lè)，村里決定由我負(fù)責(zé)管理書(shū)屋，我可以盡情暢游書(shū)屋，品味不同圖書(shū)帶給讀者的不一樣的感悟和思考。
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁;讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的靈魂，澆灌渴望知識(shí)的心靈;讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想;讀書(shū)，讓懵懵懂懂的我變得成熟，變得穩(wěn)重，變得灑脫，學(xué)會(huì)如何做好大學(xué)生村官本職工作;讀書(shū)，讓天真無(wú)暇的我學(xué)會(huì)分清美丑善惡，明辨是非，不斷長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)如何向農(nóng)民群眾傳遞正能量;讀書(shū)，讓我從無(wú)數(shù)仁人志士的思想中讀出人生的真諦，讓我從英雄模范的感人故事中重溫人性的至善至美，讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇于與命運(yùn)搏擊的力量和意志，讓我從眾多優(yōu)秀的大學(xué)生村官案例中學(xué)到做人做事的方式與方法。農(nóng)家書(shū)屋的建立，彌補(bǔ)了我大學(xué)時(shí)光貪圖玩樂(lè)未曾好好讀書(shū)的遺憾，為我做好大學(xué)生村官本職工作提供了理論知識(shí)支撐，讓我深深地置身于知識(shí)的海洋中，不斷吸取營(yíng)養(yǎng)和智慧;農(nóng)家書(shū)屋的建立，更讓我深深地愛(ài)上了圖書(shū)，鐘情于讀書(shū)，進(jìn)而享受到了人世間最大的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)，我更加更加鐘情于農(nóng)家書(shū)屋，循而往返，在快樂(lè)中享受人生。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè)融融，樂(lè)在盡情翻閱，便可修養(yǎng)身心。詩(shī)歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特詼諧，神話(huà)的浪漫唯美，童話(huà)的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無(wú)不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。故事里了解其人其事，書(shū)法里感受漢字的剛勁，新聞報(bào)導(dǎo)中體味語(yǔ)言的精煉，村官事例中學(xué)習(xí)先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，任何一種書(shū)籍都是我們?nèi)松缆飞媳仨毜臓I(yíng)養(yǎng)品，不可或缺。暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè)融融，樂(lè)在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)讓我們的胸懷更加寬廣，眼界更加提升，更加朝著自己的方向勇敢飛翔;失落時(shí)，讀書(shū)讓我們彷徨的心不再迷茫，畏懼的心變得堅(jiān)強(qiáng)，露出微笑繼續(xù)追逐自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想;煩惱時(shí)，讀書(shū)讓我們糾結(jié)的情緒不再纏繞，平靜我們的內(nèi)心，堅(jiān)定我們的信念，塑造出樂(lè)觀向上的心態(tài)，努力為這個(gè)世界傳播好消息，傳遞正能量。
自從村里有了書(shū)屋，書(shū)屋的燈光便點(diǎn)亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院沉積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂，我的生活也不再單調(diào)。置身于農(nóng)家書(shū)屋，陶醉于知識(shí)海洋中，徜徉于智慧天空下，我感覺(jué)到如春天來(lái)了芳草的氣息，我感受到秋天到了收獲的喜悅!“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽以缸鲆恢簧裼碌男埴棧跁?shū)的海洋中自由翱翔，尋找到一片屬于自己的蔚藍(lán)天空，找尋到一個(gè)屬于自己的人生坐標(biāo)!我更愿做一只導(dǎo)航燈，管好用好書(shū)屋，鼓勵(lì)帶動(dòng)村民們多讀書(shū)，讀好書(shū)，用自己的切身讀書(shū)感受引導(dǎo)激勵(lì)大家一起讀書(shū)，一起品味閱讀的快樂(lè)!
每當(dāng)我走進(jìn)一間間寬敞明亮的閱覽室，看見(jiàn)一張張整齊有致的書(shū)桌，一摞摞門(mén)類(lèi)齊全的藏書(shū)，我—這個(gè)參與創(chuàng)辦農(nóng)家書(shū)屋的工作者就會(huì)感到無(wú)比的欣慰和甜蜜。
我1980年參加行政工作。1997年人事制度變革時(shí)，被分流到鄉(xiāng)文化站，在接下來(lái)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革中，又從一名行政事業(yè)人員轉(zhuǎn)為公益性服務(wù)人員。一波三折，讓我感到了無(wú)比的郁悶和困惑。但我還是硬著頭皮接管了當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)文化站圖書(shū)室，然而，圖書(shū)室圖書(shū)陳舊，書(shū)柜破爛，連像樣的閱覽桌椅都沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我抱著當(dāng)天和尚撞天鐘的心態(tài)上班下班。
2007年，國(guó)家農(nóng)家書(shū)屋工程的啟動(dòng)，讓我重新看到事業(yè)的曙光。工程啟動(dòng)后，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，投入大量人力、物力和財(cái)力支持全鄉(xiāng)書(shū)屋發(fā)展。我作為鄉(xiāng)農(nóng)家書(shū)屋的聯(lián)系輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)書(shū)屋的管理工作。經(jīng)過(guò)請(qǐng)教市里專(zhuān)家，我制定了全鄉(xiāng)書(shū)屋發(fā)展的全面規(guī)劃。多次深入基層和農(nóng)戶(hù)，通過(guò)嚴(yán)格篩選，配齊了全鄉(xiāng)13家書(shū)屋的管理人員。近年來(lái)，全鄉(xiāng)農(nóng)家書(shū)屋如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，全鄉(xiāng)成立了農(nóng)家書(shū)屋流通中心，截止目前，全鄉(xiāng)60%的自然村已成立了自己的書(shū)屋。
建設(shè)農(nóng)家書(shū)屋的目的就是為了解決廣大農(nóng)民群眾“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”的.問(wèn)題，我時(shí)刻牢記這一宗旨，并努力實(shí)踐著。三元壩村退伍軍人楊志權(quán)，在外學(xué)得一套珍禽養(yǎng)殖技術(shù)后，回家自辦了珍禽養(yǎng)殖場(chǎng)，但由于技術(shù)不全面，養(yǎng)殖事業(yè)始終磕磕碰碰，發(fā)展不起來(lái)。我得知這一情況后，迅速搜集珍禽方面的書(shū)籍，驅(qū)車(chē)十多公里山路，將相關(guān)資料送到他的手中。楊志權(quán)接過(guò)資料感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你們給我送來(lái)了一位‘好醫(yī)生’?！蹦壳?，他的珍禽養(yǎng)殖發(fā)展喜人，月收入現(xiàn)可達(dá)2萬(wàn)元。鴉沐羽村村民唐敦福，家中有一片蘋(píng)果園，為找到“無(wú)公害栽培與病蟲(chóng)害防治”這本書(shū)，幾次去州城書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，但均未買(mǎi)到。一次看球的機(jī)會(huì)，他來(lái)到農(nóng)家書(shū)屋流通中心，找到了有關(guān)蘋(píng)果栽培病蟲(chóng)害防治的很多書(shū)籍，當(dāng)時(shí)他高興的跳了起來(lái)，并連聲說(shuō)：“農(nóng)家書(shū)屋簡(jiǎn)直是農(nóng)民朋友答疑解惑的活菩薩?！苯衲?月，巴東青年農(nóng)民向正錫千里迢迢來(lái)到我鄉(xiāng)陽(yáng)天坪村沙子壩組落戶(hù)，租地13畝，投資10萬(wàn)元，辦起了大規(guī)模的食用菌加工廠(chǎng)。他得知鄉(xiāng)里辦起了農(nóng)家書(shū)屋流通中心后，親自上門(mén)搜集了食用菌栽培與加工方面的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的操作，食用菌產(chǎn)量逐步增加，月收入由原來(lái)的3萬(wàn)元增加到目前的5萬(wàn)元。一本本又一本的書(shū)籍成為百姓的“致富經(jīng)”，老百姓因?yàn)橥ㄟ^(guò)農(nóng)家書(shū)屋多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，腰包一天天鼓了起來(lái)，讓我這個(gè)農(nóng)家書(shū)屋中心圖書(shū)管理員心里有說(shuō)不出的甜。
為了讓更多的農(nóng)民朋友了解、運(yùn)用“農(nóng)家書(shū)屋”，我加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的宣傳。我常隨電影工作隊(duì)下鄉(xiāng)，利用放映前開(kāi)展書(shū)展活動(dòng)，盡最大可能的擴(kuò)大農(nóng)家書(shū)屋的影響力和知名度。
農(nóng)家書(shū)屋是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，要辦好，辦出實(shí)效還必須建立和完善各種制度，特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。為此，我親自到村入戶(hù)，向他們了解和搜集有關(guān)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)辦的建議和意見(jiàn)。通過(guò)傾聽(tīng)他們的心聲，不斷改進(jìn)，我的書(shū)屋辦的越發(fā)有聲有色。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。農(nóng)家書(shū)屋使我對(duì)工作充滿(mǎn)信心。因?yàn)橛辛宿r(nóng)家書(shū)屋，我學(xué)到了很多知識(shí);因?yàn)橛辛宿r(nóng)家書(shū)屋，我的工作更充實(shí)。今生，我與書(shū)屋結(jié)下不解之緣。
我從小出生在新疆，在我讀書(shū)的時(shí)候，父親便告訴我：“好好讀書(shū)，便會(huì)擁有一個(gè)世界;讀書(shū)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，落后就要挨打，只有讀書(shū)，才能不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，成為一個(gè)有用的人，而不被社會(huì)所遺棄”。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，父親又給我講：“一個(gè)人就像氣球，讀書(shū)就像給人充氣，讀好書(shū)，就像給人充了氫氣，使人飛上天，到更廣闊的領(lǐng)域遨游。”父親的話(huà)像烙印一樣烙在我的心里，從那時(shí)起，我就特別喜歡讀書(shū)。
1968年，我和所有的年輕人一樣，背起行囊，到廣闊的天地里鍛煉自己。在那個(gè)文化生活極度貧乏的年代，除了一天的勞動(dòng)之外，沒(méi)有任何的文化活動(dòng)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)從上海到新疆的知識(shí)青年，他是醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，為人很隨和，我們這些從城市里來(lái)的孩子們成了他那里的?？汀ＫR(shí)面很廣，給我們講《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《薛仁貴征東、征西》等故事，還經(jīng)常給我們講解毛主席詩(shī)詞。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的文化程度都較低，對(duì)主席的詩(shī)詞似懂非懂，他就耐心的給我們講解，記憶猶新的是一篇毛澤東的《沁園春。雪》，其中“江山如此多嬌——俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，你們要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，毛主席筆下的風(fēng)流人物，就是我們今天的中國(guó)人民。從他那里我聽(tīng)到了很多我沒(méi)有聽(tīng)到的故事，也學(xué)到了很多的知識(shí)，通過(guò)他，我借到了我人生中的第一本書(shū)“鋼鐵是怎樣煉成的”，第一次認(rèn)識(shí)了保爾。以后陸續(xù)讀了“水滸傳”、“紅樓夢(mèng)”“青春之歌”、“茶花女”等中外名著，在書(shū)的海洋里，我自由飛翔，增長(zhǎng)了知識(shí)，忘卻了辛勞，也為我今后的人生道路奠定了基礎(chǔ)，1970年，我以一名優(yōu)秀的知識(shí)青年被招工到工廠(chǎng)做了播音員。45歲那年，我提前退休了，1999年，帶著還在讀書(shū)的女兒，我踏上了上海浦東高行鎮(zhèn)這塊熱土，她正以海納百川的胸懷，在接納我們這些異鄉(xiāng)的兒女，我被高行鎮(zhèn)飛速發(fā)展的魅力所吸引，更堅(jiān)定了我要在這里長(zhǎng)期生活下去的決心。
如今，我在高行鎮(zhèn)生活了11個(gè)年頭了，是她的“溫暖”令我的生活多姿多彩。作為一名可愛(ài)的新上海人，一名新時(shí)代的女性，一名社區(qū)志愿者，我積極參加社區(qū)的各項(xiàng)文化活動(dòng)，并根據(jù)自己的特長(zhǎng)，多次代表鎮(zhèn)和社區(qū)參加浦東新區(qū)的各類(lèi)演講比賽，都獲得了較好的成績(jī)。除了作為社區(qū)志愿者參加各項(xiàng)活動(dòng)外，業(yè)余時(shí)間陪伴我的依然是在“農(nóng)家書(shū)屋”里讀書(shū)。知識(shí)改變命運(yùn)，一切震撼智慧的學(xué)說(shuō)，一切打動(dòng)心靈的熱情，都能在書(shū)里形成結(jié)晶。在書(shū)本中，描繪了世界史壯觀悲烈的宏圖，也記述了“適者生存、劣者淘汰”人類(lèi)自我發(fā)展和完善的法則，更記載了歷代賢人哲者光芒四射的真知灼見(jiàn)。我默默告誡自己，只有不斷充實(shí)自己，完善自己，才能讓人信服。我從一本本書(shū)中，感悟到了生活的精彩和生命的真諦。所以，我感謝讀書(shū)，是讀書(shū)讓我在忙碌與迷茫中找到了真正的自己，并為之堅(jiān)持;是讀書(shū)，讓我在生活的道路上愈走愈堅(jiān)定，愈走愈自信。讀書(shū)不僅讓我懂得了生活，讀書(shū)更教會(huì)了我怎樣為人，怎樣把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)。
平時(shí)讀書(shū)廣泛，有書(shū)可讀便是一件幸事。讀名著可以豐盈自己的文字底氣，提高自身的素養(yǎng);讀哲學(xué)、讀雜文可以鍛煉思維，擁有審時(shí)度勢(shì)的態(tài)度;讀詩(shī)、讀散文可以陶冶性情，傾吐靈感，并擁有著一顆年輕跳動(dòng)的心。讀書(shū)讓我豐富了自己的思想，豐富了生活的色彩?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，書(shū)讀得多了，便會(huì)充滿(mǎn)信心。在人生失意時(shí)，讀書(shū)給我信心;在人生彷徨時(shí)，讀書(shū)給我指引方向;在人生奮進(jìn)時(shí)，讀書(shū)給我獲取力量，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中永遠(yuǎn)不能缺少的摯友。而今，隨著科技的飛速發(fā)展，讀書(shū)人不用再背上沉甸甸的書(shū)，也不用怕舟車(chē)轉(zhuǎn)折之困擾了。每天，我除了在“農(nóng)家書(shū)屋”看書(shū)閱報(bào)外，我還可以在“農(nóng)家書(shū)屋”的電腦上作網(wǎng)上看書(shū)，這樣既輕松、又方便，還能看到許多我想看的書(shū)，有外國(guó)的、本國(guó)的，還有新的、舊的，想要讀什么就有什么，它那閃電般的速度，足以讓我在瞬息萬(wàn)變中讀到我所需要的書(shū)，使我的眼界又一次得到了更為廣闊的提升。我時(shí)常在想，如今在我們這個(gè)寬松的社會(huì)環(huán)境里，如果全社會(huì)的人都來(lái)讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)活動(dòng)普及了，人與人之間的交流廣泛了，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，社會(huì)就會(huì)變得更加和睦、和諧。我天天在想，讀書(shū)能讓更多的人具備如此的世界觀，那該多好哇!
活到老，學(xué)到老;學(xué)到老，活到老?？鞓?lè)地讀書(shū)，快樂(lè)地感悟生活，健康地行走在人生的舞臺(tái)上，我依然選擇快樂(lè)地讀書(shū)。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇三
每當(dāng)我走進(jìn)一間間寬敞明亮的閱覽室，看見(jiàn)一張張整齊有致的書(shū)桌，一摞摞門(mén)類(lèi)齊全的藏書(shū)，我-這個(gè)參與創(chuàng)辦農(nóng)家書(shū)屋的工作者就會(huì)感到無(wú)比的欣慰和甜蜜。
我1980年參加行政工作。1997年人事制度變革時(shí)，被分流到鄉(xiāng)文化站，在接下來(lái)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革中，又從一名行政事業(yè)人員轉(zhuǎn)為公益性服務(wù)人員。一波三折，讓我感到了無(wú)比的郁悶和困惑。但我還是硬著頭皮接管了當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)文化站圖書(shū)室，然而，圖書(shū)室圖書(shū)陳舊，書(shū)柜破爛，連像樣的閱覽桌椅都沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我抱著當(dāng)天和尚撞天鐘的心態(tài)上班下班。
2007年，國(guó)家農(nóng)家書(shū)屋工程的啟動(dòng)，讓我重新看到事業(yè)的曙光。工程啟動(dòng)后，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，投入大量人力、物力和財(cái)力支持全鄉(xiāng)書(shū)屋發(fā)展。我作為鄉(xiāng)農(nóng)家書(shū)屋的聯(lián)系輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)書(shū)屋的管理工作。經(jīng)過(guò)請(qǐng)教市里專(zhuān)家，我制定了全鄉(xiāng)書(shū)屋發(fā)展的全面規(guī)劃。多次深入基層和農(nóng)戶(hù)，通過(guò)嚴(yán)格篩選，配齊了全鄉(xiāng)13家書(shū)屋的管理人員。近年來(lái)，全鄉(xiāng)農(nóng)家書(shū)屋如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，全鄉(xiāng)成立了農(nóng)家書(shū)屋流通中心，截止目前，全鄉(xiāng)60%的自然村已成立了自己的書(shū)屋。
建設(shè)農(nóng)家書(shū)屋的目的就是為了解決廣大農(nóng)民群眾"買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難"的問(wèn)題，我時(shí)刻牢記這一宗旨，并努力實(shí)踐著。三元壩村退伍軍人楊志權(quán)，在外學(xué)得一套珍禽養(yǎng)殖技術(shù)后，回家自辦了珍禽養(yǎng)殖場(chǎng)，但由于技術(shù)不全面，養(yǎng)殖事業(yè)始終磕磕碰碰，發(fā)展不起來(lái)。我得知這一情況后，迅速搜集珍禽方面的書(shū)籍，驅(qū)車(chē)十多公里山路，將相關(guān)資料送到他的手中。楊志權(quán)接過(guò)資料感動(dòng)的說(shuō)："謝謝你們給我送來(lái)了一位“好醫(yī)生”。"目前，他的珍禽養(yǎng)殖發(fā)展喜人，月收入現(xiàn)可達(dá)2萬(wàn)元。 鴉沐羽村村民唐敦福，家中有一片蘋(píng)果園，為找到"無(wú)公害栽培與病蟲(chóng)害防治"這本書(shū)，幾次去州城書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，但均未買(mǎi)到。一次看球的機(jī)會(huì)，他來(lái)到農(nóng)家書(shū)屋流通中心，找到了有關(guān)蘋(píng)果栽培病蟲(chóng)害防治的很多書(shū)籍，當(dāng)時(shí)他高興的跳了起來(lái)，并連聲說(shuō)："農(nóng)家書(shū)屋簡(jiǎn)直是農(nóng)民朋友答疑解惑的活菩薩。"今年2月，巴東青年農(nóng)民向正錫千里迢迢來(lái)到我鄉(xiāng)陽(yáng)天坪村沙子壩組落戶(hù)，租地13畝，投資10萬(wàn)元，辦起了大規(guī)模的食用菌加工廠(chǎng)。他得知鄉(xiāng)里辦起了農(nóng)家書(shū)屋流通中心后，親自上門(mén)搜集了食用菌栽培與加工方面的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的操作，食用菌產(chǎn)量逐步增加，月收入由原來(lái)的3萬(wàn)元增加到目前的5萬(wàn)元。一本本又一本的書(shū)籍成為百姓的"致富經(jīng)"，老百姓因?yàn)橥ㄟ^(guò)農(nóng)家書(shū)屋多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，腰包一天天鼓了起來(lái)，讓我這個(gè)農(nóng)家書(shū)屋中心圖書(shū)管理員心里有說(shuō)不出的甜。
為了讓更多的農(nóng)民朋友了解、運(yùn)用"農(nóng)家書(shū)屋"，我加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的宣傳。我常隨電影工作隊(duì)下鄉(xiāng)，利用放映前開(kāi)展書(shū)展活動(dòng)，盡最大可能的擴(kuò)大農(nóng)家書(shū)屋的影響力和知名度。
農(nóng)家書(shū)屋是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，要辦好，辦出實(shí)效還必須建立和完善各種制度，特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。為此，我親自到村入戶(hù)，向他們了解和搜集有關(guān)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)辦的建議和意見(jiàn)。通過(guò)傾聽(tīng)他們的心聲，不斷改進(jìn)，我的書(shū)屋辦的越發(fā)有聲有色。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。農(nóng)家書(shū)屋使我對(duì)工作充滿(mǎn)信心。因?yàn)橛辛宿r(nóng)家書(shū)屋，我學(xué)到了很多知識(shí);因?yàn)橛辛宿r(nóng)家書(shū)屋，我的工作更充實(shí)。今生，我與書(shū)屋結(jié)下不解之緣。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇四
它——農(nóng)家書(shū)屋，一個(gè)充滿(mǎn)著知識(shí)的小屋，就像一葉小舟，載著我們遨游知識(shí)的海洋。
有一次，我在馬路邊聽(tīng)到有人說(shuō)農(nóng)家書(shū)屋，回家后我就在想：“農(nóng)家書(shū)屋”是什么？是看書(shū)的地方嗎？之后，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“農(nóng)家書(shū)屋就和圖書(shū)館一樣，里面有很多書(shū)，你可以隨便看。”媽媽說(shuō)完，我便懇求媽媽帶我去，媽媽很快就答應(yīng)了。
走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋，我便拿起一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地看過(guò)去，沒(méi)想到，我順其自然地就把一本書(shū)給看完了。這里面，也有我不喜歡看的書(shū)，可是媽媽讓我嘗試著閱讀各種書(shū)。媽媽說(shuō)的道理，就像魯迅的一句名言：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。我感覺(jué)這句話(huà)就好像是專(zhuān)門(mén)提醒我這種類(lèi)型的人。于是，我每天都到這里來(lái)看不同作家的書(shū)。漸漸地，我便什么書(shū)都會(huì)看了，也愛(ài)上了看書(shū)。然后，全家都被我?guī)?dòng)了起來(lái)，我的爸爸、媽媽?zhuān)踔帘斫阋捕冀?jīng)常去農(nóng)家書(shū)屋看書(shū)。
自從農(nóng)家書(shū)屋出現(xiàn)了，我的生活中就好像多了一位密友似的，天天陪著我。
農(nóng)家書(shū)屋，就像開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙；農(nóng)家書(shū)屋，就像指引人生方向的指南針；農(nóng)家書(shū)屋，就像滋潤(rùn)心田的春雨；農(nóng)家書(shū)屋，就像香醇的珍珠奶茶，回味無(wú)窮。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇五
去年暑假的一天，爸爸帶我去古田五龍村農(nóng)家書(shū)屋看看。
一走進(jìn)書(shū)屋，我大吃一驚，哇，好氣派的書(shū)屋!寬敞、明亮的大廳足足有六、七百平方米。整個(gè)書(shū)屋是用木頭建成的，顯得古色古香。一個(gè)個(gè)又高又大的書(shū)架、書(shū)櫥靠墻而立，數(shù)不清的書(shū)分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放得整整齊齊。大廳四周墻上既掛著一幅幅現(xiàn)代名人名家賞心悅目的書(shū)法、繪畫(huà)作品，又掛著鐫刻在竹簡(jiǎn)上激人上進(jìn)的古代經(jīng)典文化。大廳北面靠窗前一張寬大的木桌上放著宣紙、筆墨，可供書(shū)法愛(ài)好者瀟灑揮毫。大廳中間一張張軟皮椅子上坐著聚精會(huì)神看書(shū)的“書(shū)迷”。一盆盆高貴優(yōu)雅的蘭花裝點(diǎn)著大廳的各個(gè)角落。大廳門(mén)柱上一幅對(duì)聯(lián)“存金石，室有惠香”正是對(duì)書(shū)屋的最好寫(xiě)照。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇六
一年又一年過(guò)去了，村子里日新月異，在不斷地改變。從奶奶的時(shí)代到媽媽的時(shí)代，從媽媽的時(shí)代又到我的時(shí)代。從沒(méi)有文化到知識(shí)微淺，從知識(shí)微淺又到知識(shí)深厚。這一切中的一切，都在不斷改變，改變的更美好了。
“下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了！”隨著一聲清脆的下課鈴聲響起，學(xué)習(xí)一天的我們終于放學(xué)了。老師走下講臺(tái)，走出了教室。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校新建了個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，我們?nèi)タ纯窗?！”“好呀好呀！”小紅拉起我的手就準(zhǔn)備走。我們收拾好書(shū)包，成群結(jié)隊(duì)的走向?qū)W校的農(nóng)家書(shū)屋。
一跨進(jìn)書(shū)屋的門(mén)，我和同學(xué)們就被眼前的一幕驚呆了。書(shū)屋里有很多書(shū)柜，書(shū)柜里的書(shū)數(shù)也數(shù)不清。有很多種類(lèi)：有學(xué)生喜歡的童話(huà)故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、作文選、語(yǔ)文知識(shí)，文學(xué)方面的小說(shuō)、名著等等。這些書(shū)都令我手不釋卷。更讓我們震驚的是，靠近門(mén)的地方有幾張桌子，每個(gè)桌子的旁邊都有很多椅子，方方正正的，讓人感到舒服。我挑了幾本自己喜歡的書(shū)，坐在椅子上，津津有味地讀了起來(lái)。我邊讀邊想：這些年，我們農(nóng)村發(fā)展真快，早在以前，奶奶那個(gè)年代的人都看不上書(shū)呢。而現(xiàn)在，國(guó)家富裕了，農(nóng)村的發(fā)展也飛快，現(xiàn)在都已經(jīng)有了書(shū)屋了，比起以前，我們可真幸福！我頓時(shí)又想到：既然現(xiàn)在條件好了，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也建設(shè)祖國(guó)。我又低頭看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我真的學(xué)到了不少知識(shí)。我讀書(shū)讀地越來(lái)越投入，直到傍晚，我才戀戀不舍地離開(kāi)了農(nóng)家書(shū)屋?；氐郊液螅乙恢痹谙耄恨r(nóng)家書(shū)屋帶給我們的好處真大！讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。
是啊，現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分了。我相信，書(shū)必定是我們生活的啟示，學(xué)習(xí)的開(kāi)始，生命的源泉。它將帶我們走向成功之路，帶我們邁出人生的第一步，成為一盞文化的明燈，照亮我們求學(xué)的道路。
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農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇七
一踏進(jìn)充滿(mǎn)知識(shí)的新華書(shū)“農(nóng)家書(shū)屋”傳遞正能量店，我就會(huì)隱隱感受到知識(shí)的“香氣”。
李世民，電視劇《隋唐英雄》中的男一號(hào)，有余少群扮演。他的迷人的帥和聲音迷著我，從而讓我以為李世民殺兄軾弟是迫不得已的，但是，自從我看了古典名著《隋唐演義》后才知道，李世民是為了爭(zhēng)奪皇位而殺兄軾弟的，我恨得咬牙切齒：這李世民竟然為了皇位不擇手段，真是個(gè)不仁不義的小人!但一想到大唐盛世，我又不禁佩服起李世民是個(gè)治國(guó)有方的好皇帝呀!
有人問(wèn)我：太陽(yáng)有壽命嗎?還能存在多少年?如果沒(méi)有了太陽(yáng)，我們?cè)撛趺瓷婺?
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)他說(shuō)：“這一切都可以從書(shū)上找到答案。太陽(yáng)大約有一百億年的壽命，已經(jīng)在宇宙中存在了大約46億年的時(shí)間，正處于精力旺盛的中年時(shí)期。就算50多億年后，太陽(yáng)毀滅了，人類(lèi)也許早已找到了可以代替太陽(yáng)光的能源，搬到了火星或其他星球上去了住了。
我走在回家的路上，耳邊傳來(lái)陣陣歌聲“我在這兒等著你回來(lái)，唉，等著你回來(lái)……”，原來(lái)是我的好友韋思成。他朝我招了招手，還吹了一陣口哨?！癶i，傅峻毅!”韋思成摟著我的脖子問(wèn)道“你知道天文單位是什么嗎?我正和王烈龍?jiān)跔?zhēng)論呢。他說(shuō)一天文單位等于一點(diǎn)五億千米，你說(shuō)對(duì)嗎?”我腦子一轉(zhuǎn)，“翻”開(kāi)了腦子中的“記憶手冊(cè)”自信的對(duì)他說(shuō)：“一天文單位的確相當(dāng)于一點(diǎn)五億千米，但是一點(diǎn)五億千米是太陽(yáng)與地球的平均距離，因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間太陽(yáng)與地球相距最遠(yuǎn)，又有一段時(shí)間距離最近，所以，取連個(gè)數(shù)字的平均數(shù)得出了太陽(yáng)與地球之間的距離大約是1.5億千米。但這個(gè)數(shù)字太大了，所以天文學(xué)家就把這個(gè)數(shù)稱(chēng)為‘一天文單位’”。他仔細(xì)的聽(tīng)著我的敘述，聽(tīng)完之后一臉佩服的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并對(duì)我說(shuō)：“噢，謝謝你，我現(xiàn)在終于是搞清楚了。你真棒，能懂得這么多?！蔽乙搀w會(huì)到了在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)還能幫助別人解答疑問(wèn)是多么自豪的事情。
“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。將知識(shí)傳遞給他人，就是將正能量傳遞給他人，促使我們大家共同進(jìn)步，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇八
我曾經(jīng)是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人，從餐桌到床頭，都不乏書(shū)的身影。有些書(shū)反復(fù)翻閱，以至于書(shū)角卷起，仍是意猶未盡，那是最充實(shí)的年少時(shí)光。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，書(shū)漸漸淡出了我的生活，閑暇時(shí)分，更多地被電腦游戲充斥。也還是有些所謂的閱讀時(shí)間，然而多是博客、帖子之類(lèi)的快餐式文學(xué)。網(wǎng)絡(luò)世界令人變得浮躁，面對(duì)電子屏上刺眼的文字，似乎再也找不到那種廢寢忘食，沉浸其中的感覺(jué)了。
好書(shū)，從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)刻板的標(biāo)準(zhǔn):有的可使人汲取知識(shí)，好比現(xiàn)在我手邊的一本《種好蜜梨不難》，它聽(tīng)起來(lái)有一絲乏味，誠(chéng)然，我可能一輩子都用不到這門(mén)種植技術(shù)，但沒(méi)有一種知識(shí)是多余的不是嗎?在這樣一個(gè)享受蜜梨的時(shí)節(jié)，去了解它的本源就是一件頗有意思的事情，再者，書(shū)的作者也費(fèi)了些巧思，看書(shū)名便可知一二，他嘗試用一種詼諧的語(yǔ)言來(lái)闡述有些晦澀的理論知識(shí)，這便使一本普通的工具書(shū)豐滿(mǎn)靈動(dòng)了起來(lái);有些書(shū)能讓人產(chǎn)生精神上的共鳴，一如我最喜歡的一本書(shū)--《親愛(ài)的安德烈》，“你一定要‘離開(kāi)’才能開(kāi)展你自己。所謂父母,就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷,想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜?。”這般細(xì)膩而不造作、娓娓道來(lái)的溫情，最能觸及讀者內(nèi)心柔軟的地方;有些書(shū)能使人覓得一份心靈的安適，林清玄的文字似乎就有這樣一股力量，“由于流逝的歲月，似我非我;未來(lái)的日子，也似我非我，只有善待每一個(gè)今朝，盡其在我的珍惜每一個(gè)因緣，并且深化、轉(zhuǎn)化、凈化自己的生命?！碧竦恼Z(yǔ)句猶如一縷清風(fēng)襲來(lái)，林清玄的文章中常融入佛學(xué)，但他不是一個(gè)冰冷說(shuō)教的傳教士，而更似一個(gè)平易近人的“解釋者”，摒棄了一切故弄玄虛，用關(guān)懷與希望滋潤(rùn)著你內(nèi)心的麻木與干涸……所以我想，隨心去讀一些自己感興趣的書(shū)即可，無(wú)需太強(qiáng)迫自己，但也不妨嘗試閱讀一些不同類(lèi)型的書(shū)，不經(jīng)意間可能會(huì)帶來(lái)驚喜。拿起書(shū)打開(kāi)的瞬間，就是一段緣分的開(kāi)啟。
書(shū)如人世常態(tài)，好書(shū)是有靈魂有生命的，透過(guò)紙背，看得到作者的性情，讀一本好書(shū)，如結(jié)交一位良師益友;覓得一本喜愛(ài)的書(shū)，如發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，閱讀的過(guò)程更似找尋自己，了解自己的過(guò)程。
感謝農(nóng)家書(shū)屋，讓我重續(xù)了與書(shū)的緣分，乃至重新認(rèn)識(shí)了書(shū)的意義。亦祝福這些在書(shū)屋里聚精會(huì)神的少年，我知道其中有不少是家境貧寒，父母沒(méi)有能力購(gòu)置電子產(chǎn)品的孩子，但長(zhǎng)大后他們會(huì)明白，這反而使得他們的童年，比時(shí)刻手捧ipad的同齡人更加富有和絢爛。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇九
親愛(ài)的朋友們，如果現(xiàn)在用一塊布蒙住你的眼睛，把你帶到一個(gè)陌生的地方，拆開(kāi)布后映入你眼簾的是一間寬敞的屋子，一列列整齊的書(shū)架，一排排豐富的書(shū)籍，我猜，你的腦海里跳出的第一個(gè)字眼兒一定是它--圖書(shū)館。
是啊，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館這個(gè)神圣的場(chǎng)所似乎只是知識(shí)分子和莘莘學(xué)子踏入的地方。從古至今，面朝黃土背朝天的農(nóng)民只會(huì)和土地打交道。有誰(shuí)會(huì)想到，卷著褲腿兒的農(nóng)民也能走進(jìn)這智慧的殿堂，遨游在這知識(shí)的海洋里。
去年，由國(guó)家新聞出版總署等部委共同發(fā)起實(shí)施了“農(nóng)家書(shū)屋“工程，這個(gè)活動(dòng)猶如浩蕩春風(fēng)吹遍大江南北，飛向了貧瘠的農(nóng)村，走進(jìn)了普通農(nóng)家，貼近了億萬(wàn)農(nóng)民。如今，農(nóng)民在家門(mén)口就有了屬于自己的圖書(shū)室，他們?nèi)ソ钑?shū)、看書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)文化，查找資料，借鑒致富經(jīng)驗(yàn)，已不再是奢望，更不是夢(mèng)想，而是一種實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)，在我們身邊，這一個(gè)個(gè)因“農(nóng)家書(shū)屋“而發(fā)生的故事不勝枚舉。農(nóng)家書(shū)屋，這一座智慧的殿堂、思想的森林、文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，讓農(nóng)民們領(lǐng)略到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千盅粟“。我們農(nóng)民的視野因農(nóng)家書(shū)屋而遼闊，我們農(nóng)民的智慧因農(nóng)家書(shū)屋而充實(shí)，我們農(nóng)民的生活因農(nóng)家書(shū)屋而精彩！
一位位農(nóng)民朋友，邁開(kāi)腳步踏進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋，伸出雙手翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)刊，睜大雙眼探索這無(wú)限的知識(shí)的海洋，讓生活插上科學(xué)與智慧的翅膀，飛向更加美好的明天！
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇十
圖書(shū)館，一個(gè)只有在電視上才能看到的地方，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。以前的我不喜歡看書(shū)，不喜歡學(xué)習(xí)，自從這件事以后，我變了——去年暑假，我隨爸爸到村上辦事，走進(jìn)村委會(huì)，一塊牌子映入眼簾“農(nóng)家書(shū)屋”。這是什么東西？以前怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？懷著好奇心，我走進(jìn)了“農(nóng)家書(shū)屋”。
一個(gè)小村子，識(shí)字的人沒(méi)有多少，會(huì)有多少書(shū)呢？我表示不屑?？邕M(jìn)門(mén)檻，伸頭一看，好多書(shū)??！整整齊齊的擺放在書(shū)架上，花花綠綠，大大小小，幾乎布滿(mǎn)了整個(gè)墻面。幾張桌子排成一列，對(duì)應(yīng)的椅子上也都坐滿(mǎn)了人，個(gè)個(gè)看得津津有味，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，身臨其境，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒；有的還在一起小聲交流……被吸引的我馬上走上前去探探究竟有些什么書(shū)？只見(jiàn)有小孩子喜歡的童話(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，有學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)書(shū)、作文選、文學(xué)小說(shuō)、中外名著等，有大人們喜歡的生活雜志、農(nóng)業(yè)雜志等，真是應(yīng)有盡有。各式各樣的書(shū)，令人愛(ài)不釋手，對(duì)什么感興趣就翻看那類(lèi)的書(shū)籍。就這樣，我居然在書(shū)屋一坐就坐到了晚上，要不是天黑路遠(yuǎn)，急著趕回家，我實(shí)在是舍不得和這些書(shū)本分離。
我嘗到了農(nóng)家書(shū)屋的甜頭，遇到好朋友時(shí)，我向他們介紹村里的農(nóng)家書(shū)屋，約上幾個(gè)小伙伴，有時(shí)間就跑到書(shū)的海洋“遨游”。學(xué)習(xí)任務(wù)很重的時(shí)候，我就想起書(shū)里面魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的?！碑?dāng)別人在田間地頭玩耍的時(shí)候，我獨(dú)自跑到書(shū)屋；當(dāng)別人在逛街閑聊的時(shí)候，我默默走到書(shū)屋；當(dāng)別人在呼呼大睡的時(shí)候，我早早去到書(shū)屋。我盡情的享受著書(shū)的世界，享受著平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)，不僅提高了農(nóng)村人的素質(zhì)，對(duì)我更是大有益處。一次考試中，我把從書(shū)屋里看到的好詞佳句用到作文中，得到老師的好評(píng)，取得高分?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在農(nóng)家書(shū)屋里，我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的浩瀚，激勵(lì)我攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān)，引領(lǐng)我在知識(shí)的天空自由翱翔，陪伴我感悟人生，思考未來(lái)，參悟生命。書(shū)，不一定能改變命運(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢(xún)敚?，用心去讀書(shū)，即使需要很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理，那也是相當(dāng)值得的。
我靈魂的書(shū)屋，在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)念想，對(duì)書(shū)，闡述出我的觀點(diǎn)，描繪我的理念，做一個(gè)評(píng)書(shū)人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導(dǎo)者。
我的書(shū)屋，是我精神的支柱，我的語(yǔ)言，是我夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng)，是破夢(mèng)的利器，有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)想只是個(gè)念想。我要讓夢(mèng)面對(duì)真正的世界，相信我的夢(mèng)想，是可以經(jīng)得住一切困難的歷練，相信書(shū)本，可以改變平凡的自己，讓自由得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū)。
感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇十一
3月6日xx村圖書(shū)管理員帶領(lǐng)村干部拿著挑選好的`圖書(shū)帶著登記薄到農(nóng)戶(hù)家中。24歲的小媳婦xx拿著《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)》這本書(shū)笑得合不攏嘴，她開(kāi)心地問(wèn)x主任，怎么知道她想看這類(lèi)書(shū)！她還說(shuō)，孩子小，家里只她一人帶，沒(méi)時(shí)間去村里借書(shū)看，送她最需要的書(shū)給她看真是件求之不得的好事！她非常感謝村里對(duì)她的關(guān)心。51歲的村民李x堤捧著《家庭科學(xué)飲食指南》現(xiàn)場(chǎng)就開(kāi)讀啦。整個(gè)一上午，xx村共為17家農(nóng)戶(hù)送去圖書(shū)26冊(cè)。村民們說(shuō)，象今天這樣的活動(dòng)，希望今后還要還要持之以恒地開(kāi)展下去。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇十二
農(nóng)家書(shū)屋是為滿(mǎn)足農(nóng)民文化需求、在行政村建立的向農(nóng)民提供實(shí)用的書(shū)報(bào)刊和電子音像產(chǎn)品的公益性文化服務(wù)設(shè)施，是加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，加快建立覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系的重大措施，是黨中央、國(guó)務(wù)院實(shí)施的重大公共文化服務(wù)工程。
自20xx年至今，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部的共同努力下，xx鎮(zhèn)xx個(gè)行政村已完成農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)。
20xx年，xx鎮(zhèn)在xx村建立第一個(gè)農(nóng)家書(shū)屋試點(diǎn)區(qū)，深受廣大農(nóng)民群眾的好評(píng)和支持。至20xx年底，農(nóng)家書(shū)屋已遍及全鎮(zhèn)xx個(gè)行政村。書(shū)屋均建立在村委會(huì)活動(dòng)室內(nèi)，占地面積約20平方米，條件較好的村委約30平方米；各書(shū)屋藏書(shū)約20xx冊(cè)，涉及政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒等領(lǐng)域，音像制品10多種，自費(fèi)訂有《南方日?qǐng)?bào)》、《南方農(nóng)村報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》、《求是》等報(bào)紙雜志；內(nèi)設(shè)有書(shū)架、桌、椅等設(shè)施，配備有電腦、電視等電子設(shè)備。
農(nóng)家書(shū)屋由村主任或村干部擔(dān)任管理人員，管理人員參加過(guò)培訓(xùn)，對(duì)各類(lèi)書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)陳列，便于村民借閱。管理人員負(fù)責(zé)定期檢查書(shū)籍是否存在被蟲(chóng)蛀、受潮、遺失、損壞等現(xiàn)象，同時(shí)做好科技書(shū)、工具書(shū)、重要文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)的入藏工作。書(shū)屋每月對(duì)外開(kāi)放20天，較為踴躍的書(shū)屋月平均接待內(nèi)閱、外界借閱460人次。書(shū)屋以“借閱有程序，本本有去處”為原則，并制訂《借書(shū)登記薄》、《閱覽登記薄》作好相關(guān)借閱記錄。
以前農(nóng)閑時(shí)間很多農(nóng)民群眾在家呆著沒(méi)事做，多半是靠打撲克牌、打麻將等活動(dòng)消磨時(shí)光，想看看書(shū)、報(bào)紙，查查資料卻無(wú)處可去。有了農(nóng)家書(shū)屋，村民有了好去處，賭博和家庭吵鬧的現(xiàn)象少了，看書(shū)成為了一種生活樂(lè)趣，調(diào)劑了單一乏味的農(nóng)村生活。
農(nóng)村信息相對(duì)閉塞、滯后，村民能接受到的文化知識(shí)相對(duì)較少，農(nóng)家書(shū)屋訂有報(bào)刊雜志，為村民提供最新的社會(huì)資訊。村民通過(guò)看書(shū)看報(bào)了解社會(huì)動(dòng)態(tài)、國(guó)家政策；獲得更多的生活常識(shí)、種養(yǎng)技術(shù)、市場(chǎng)趨勢(shì)等信息。
農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問(wèn)題，得不到快速有效地解決，導(dǎo)致收成日益減少、甚至棄種丟荒。農(nóng)家書(shū)屋猶如“農(nóng)技專(zhuān)家”，及時(shí)解答種養(yǎng)生產(chǎn)中出現(xiàn)的疑難雜癥和推廣最新的惠農(nóng)利農(nóng)種植技術(shù)、信息，為廣大農(nóng)民群眾指引豐收的光明之路，使廣大農(nóng)民群眾重拾種植信心，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
農(nóng)家書(shū)屋為在讀農(nóng)村學(xué)生提供了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書(shū)屋一同學(xué)習(xí)，以書(shū)正風(fēng)、以書(shū)育人，村民文化知識(shí)水平得到了提升，素質(zhì)也得到了提高。隨著農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)和推廣，農(nóng)家書(shū)屋已經(jīng)成為農(nóng)民的良師益友，成了與外界連接的結(jié)實(shí)橋梁，成了提升農(nóng)民素質(zhì)、豐富農(nóng)村文化生活的大課堂。
農(nóng)家書(shū)屋這項(xiàng)重大的公共文化服務(wù)工程才剛剛崛起，需要從中找出問(wèn)題，不斷糾正，不斷完善，才能更好更周到地為廣大農(nóng)民群眾服務(wù)。結(jié)合本鎮(zhèn)，主要存在幾個(gè)問(wèn)題，并提出對(duì)應(yīng)措施如下：
1、農(nóng)家書(shū)屋的普及推廣仍需加強(qiáng)，管理水平需進(jìn)一步提高。
因?yàn)檫呥h(yuǎn)山區(qū)的村莊未必戶(hù)戶(hù)有條件親到書(shū)屋，農(nóng)家書(shū)屋的數(shù)量應(yīng)繼續(xù)增加，同時(shí)加大宣傳力度，擴(kuò)大農(nóng)家書(shū)屋的影響面積；書(shū)屋的管理制度目前仍不夠完善，需制訂相關(guān)借還制度，做好登記手續(xù)，借閱記錄等；管理人員也需定期進(jìn)行集中再培訓(xùn)，相互傳授經(jīng)驗(yàn)，相互進(jìn)步，做書(shū)屋的好榜樣。
2、農(nóng)家書(shū)屋的環(huán)境設(shè)施較為簡(jiǎn)陋。
由于書(shū)屋大部分設(shè)在村委會(huì)內(nèi)，對(duì)于邊遠(yuǎn)貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委實(shí)在是無(wú)法提供更多更好的書(shū)屋設(shè)施及設(shè)備，空間的狹小對(duì)書(shū)屋的安全也存在很大隱患。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)需高度重視，積極爭(zhēng)取扶持農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)與設(shè)施的改善。
3、農(nóng)家書(shū)屋的藏書(shū)種類(lèi)數(shù)量較為欠缺。
大部分農(nóng)民文化程度比較低，現(xiàn)有書(shū)屋比較欠缺農(nóng)民大眾可以理解、可以讀透的書(shū)籍，應(yīng)提供一些圖文結(jié)合、簡(jiǎn)單易懂的書(shū)籍，讓農(nóng)民由淺學(xué)起，提起他們的閱讀興趣；多提供一些關(guān)于日常生活中常接觸到的實(shí)用書(shū)籍，如法律常識(shí)、防騙防盜常識(shí)、消防及災(zāi)害的預(yù)防常識(shí)等等。
借出的書(shū)籍，多多少少均存在一些損害現(xiàn)象，如缺頁(yè)、涂畫(huà)、污點(diǎn)等，特別是兒童類(lèi)書(shū)籍；還有一些書(shū)籍被外出務(wù)工的村民帶出外地，難以追取。書(shū)屋的管理需要落實(shí)相關(guān)的責(zé)任制度，并在村內(nèi)廣泛宣傳；愛(ài)書(shū)護(hù)書(shū)從孩子抓起，使農(nóng)民群眾養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，維護(hù)農(nóng)家書(shū)屋的持續(xù)健康發(fā)展。
農(nóng)家書(shū)屋其實(shí)是一個(gè)大課堂，可以帶動(dòng)農(nóng)民學(xué)習(xí)種養(yǎng)的新知識(shí)，新技術(shù)。然而，單靠管理人員的經(jīng)營(yíng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)揮不了農(nóng)家書(shū)屋的潛在價(jià)值。相關(guān)農(nóng)技部門(mén)應(yīng)積極與農(nóng)家書(shū)屋進(jìn)行溝通交涉，派出農(nóng)業(yè)技師舉行定期的授課培訓(xùn)班，使書(shū)屋的書(shū)籍得到更充分的利用，使農(nóng)民群眾對(duì)種養(yǎng)技術(shù)得到更詳盡的解析。
總的來(lái)說(shuō)，我鎮(zhèn)的農(nóng)家書(shū)屋工程取得了較為理想的成效，群眾讀書(shū)、用書(shū)、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情日漸高漲，我鎮(zhèn)整體的文化環(huán)境得到切實(shí)改善。同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村文化建設(shè)事業(yè)任重道遠(yuǎn)，我們只有加倍努力，為滿(mǎn)足廣大農(nóng)民群眾的文化生活需求積極創(chuàng)造條件，才能促進(jìn)我鎮(zhèn)的文化事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇十三
農(nóng)家書(shū)屋工程是由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃，組織實(shí)施的一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民群眾，推動(dòng)農(nóng)村文化服務(wù)體系建設(shè)的重大工程，是黨中央、國(guó)務(wù)院實(shí)施惠民工程的一項(xiàng)重要舉措，是落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神的實(shí)質(zhì)性工作。我店按照省市公司的要求和相關(guān)文件精神，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，按時(shí)按要求的高標(biāo)準(zhǔn)完成了相關(guān)配送工作，受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的一致好評(píng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
為將此項(xiàng)工作落實(shí)到位，做到萬(wàn)無(wú)一失，我公司組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的“農(nóng)家書(shū)屋”配送工作文件精神，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，迅速成立以經(jīng)理xxx為成員的xxx農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)工程項(xiàng)目配送工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定下發(fā)了《xxx有限責(zé)任公司關(guān)于落實(shí)20xx年“農(nóng)家書(shū)屋”配送工作的實(shí)施方案》，任務(wù)到人，切實(shí)在參與配送工作的員工思想中形成比奉獻(xiàn)、比時(shí)間、比結(jié)果的服務(wù)意識(shí)。
出處 WWW.XUeFEn.COm.Cn
為了將此項(xiàng)工作做實(shí)做好，宣傳好國(guó)家的惠民措施“農(nóng)家書(shū)屋工程”。20xx年7月24日在縣城xxx舉行了由縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管領(lǐng)導(dǎo)、村組負(fù)責(zé)人等參加的隆重而簡(jiǎn)樸的“xxx20xx年農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)配送啟動(dòng)儀式”。xxxxx就農(nóng)家書(shū)屋的規(guī)范建設(shè)與管理進(jìn)行了指導(dǎo)和重要講話(huà)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為20xx年度xx家“農(nóng)家書(shū)屋”進(jìn)行了授牌，通過(guò)一系列的宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化了農(nóng)家書(shū)屋工程豐富農(nóng)村文化生活、滿(mǎn)足農(nóng)民群眾文化需求的功能，切實(shí)把“農(nóng)家書(shū)屋”打造成農(nóng)民喜愛(ài)的求知課堂、宣傳黨的方針政策的重要平臺(tái)，有效的發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋社會(huì)效益。
此項(xiàng)工作從上級(jí)安排到上級(jí)驗(yàn)收，時(shí)間緊、任務(wù)重，再加上我店地處山區(qū)，配送地點(diǎn)相當(dāng)分散，有些地方交通特別不便，加之配送到貨時(shí)間正趕上汛期，有些地方的道路被洪水沖毀，給配送工作增加了相當(dāng)?shù)碾y度。為了順利的推進(jìn)和完成此項(xiàng)工作，我店結(jié)合以前的工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)按照上級(jí)農(nóng)家書(shū)屋配送工作的要求，把各項(xiàng)工作加以細(xì)化，任務(wù)落實(shí)到人，并以文件的形式下發(fā)給個(gè)部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)文件精神，同時(shí)將此項(xiàng)的工作納入年底員工的績(jī)效工資的考核范圍，增強(qiáng)員工對(duì)此項(xiàng)工作的重視和責(zé)任心。對(duì)配送工作中出現(xiàn)的矛盾和困難，店領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)協(xié)調(diào)，科學(xué)、合理的給予解決，嚴(yán)防拖拉推諉和虛以應(yīng)付，消除等靠思想和僥幸心理。通過(guò)一個(gè)多月全體員工的密切配合，相互支持、辛勤工作、艱苦努力以及耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)，我店順利完成了xx家農(nóng)家書(shū)屋的收發(fā)貨、配送、分類(lèi)上架、管理員培訓(xùn)、信息收集和上報(bào)、驗(yàn)收等各項(xiàng)工作，圓滿(mǎn)完成今年農(nóng)家書(shū)屋配送任務(wù)，受到了相關(guān)部門(mén)和群眾的一致好評(píng)。
通過(guò)這幾年的配送工作，全體干部職工各項(xiàng)工作技能得到了鍛煉，服務(wù)水平得到提高，新華書(shū)店的品牌形象得到了提升，同時(shí)下鄉(xiāng)服務(wù)更加的貼近了農(nóng)民群眾和了解了廣大群眾對(duì)文化的需求。在以后的工作中，我店將總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，加強(qiáng)服務(wù)，形成“農(nóng)家書(shū)屋”工作的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)把農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)項(xiàng)目辦成政府放心、百姓滿(mǎn)意的好事、實(shí)事。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇十四
為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮“農(nóng)家書(shū)屋”在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，切實(shí)解決廣大農(nóng)民群眾“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”的問(wèn)題，從提高農(nóng)民文化素質(zhì)入手，促進(jìn)新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)就一年來(lái)農(nóng)家書(shū)屋管理員工作總結(jié)如下：
農(nóng)家書(shū)屋能不能有效地發(fā)揮作用，農(nóng)家書(shū)屋管理員的作用至關(guān)重要。農(nóng)家書(shū)屋管理員的工作，直接影響到農(nóng)家書(shū)屋工程主要任務(wù)、目標(biāo)的具體實(shí)現(xiàn)和落實(shí)。只有農(nóng)家書(shū)屋管理員對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，發(fā)揮自己的智慧，付出自己的汗水，才可能讓農(nóng)家書(shū)屋發(fā)揮其應(yīng)有的功效。
農(nóng)家書(shū)屋管理員是黨和政府、社會(huì)各界對(duì)農(nóng)民群眾文化關(guān)懷的最終傳遞者。農(nóng)家書(shū)屋管理員是農(nóng)家書(shū)屋的實(shí)際管理者，其管理水平的高低、工作質(zhì)量的好壞、熱情的多少，都直接影響著農(nóng)家書(shū)屋的服務(wù)質(zhì)量，直接影響著農(nóng)家書(shū)屋功效的發(fā)揮，直接影響到農(nóng)家書(shū)屋工程主要任務(wù)、目標(biāo)的具體實(shí)現(xiàn)和落實(shí)。
１、在管理上，要做好農(nóng)家書(shū)屋的各項(xiàng)管理工作是書(shū)屋得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提與基礎(chǔ)。第一，管理好各類(lèi)出版物。主要是做好出版物的接收、分類(lèi)、編目、借閱、收回、保存等工作，對(duì)書(shū)屋的各類(lèi)出版物做到接收清楚，分類(lèi)明確，擺放規(guī)范，標(biāo)記醒目，記錄完整，存取方便。第二、管理好農(nóng)家書(shū)屋的配套設(shè)施及場(chǎng)所。要管理和維護(hù)好書(shū)架、桌椅、電腦、電視等設(shè)施設(shè)備，做到對(duì)各類(lèi)設(shè)施的定期維護(hù)與保養(yǎng)，確保它們完好元損。第三、制定并執(zhí)行好各服務(wù)環(huán)節(jié)的管理制度。結(jié)合本地實(shí)際，為保證各項(xiàng)服務(wù)的規(guī)范、有序、，就必須制定出相應(yīng)的服務(wù)管理制度，如管理員崗位責(zé)任制、村民借閱制度。
２、在服務(wù)上，管理好農(nóng)家書(shū)屋的目的是為了向農(nóng)民提供服務(wù)。首先要做好借閱服務(wù)，保證服務(wù)質(zhì)量。其次要做好信息服務(wù)，當(dāng)好村民的閱讀參謀。還要做好宣傳服務(wù)，鼓動(dòng)村民閱讀。
３、在創(chuàng)新上應(yīng)有所突破，應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以農(nóng)家書(shū)屋為平臺(tái)，為村民提供更多的延伸服務(wù)。
通過(guò)近二年來(lái)的工作實(shí)踐，管理員還應(yīng)有幾個(gè)方面的素質(zhì)條件，便于工作的有利開(kāi)展。
一是敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。就要了解其意義和工作目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)它的地位和作用。
二是善于溝通與組織。要向村民宣傳，介紹、提供信息，向上級(jí)反映情況，提出建議等等。
三是應(yīng)具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)。農(nóng)家書(shū)屋管理員要做好工作，僅具備愛(ài)崗敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神還不能保證服務(wù)質(zhì)量，還應(yīng)具有一定的文化水平和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能。
一是在一些硬件建設(shè)上不覺(jué)應(yīng)逐步的落實(shí)，圖書(shū)的種類(lèi)及數(shù)量遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足各類(lèi)閱讀者的需求。場(chǎng)所的狹窄及人員經(jīng)費(fèi)的備置等有待進(jìn)一步加強(qiáng)改觀和落實(shí)到位。
二是在管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)規(guī)范，統(tǒng)一納入到專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)上來(lái)，使農(nóng)家書(shū)屋這個(gè)功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)做得實(shí)實(shí)在在，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇十五
農(nóng)家書(shū)屋是為滿(mǎn)足職工群眾文化需求、在基層單位建立的向職工群眾提供實(shí)用的書(shū)報(bào)刊和電子音像產(chǎn)品的公益性文化服務(wù)設(shè)施，是加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，加快建立覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系的重大措施，是黨中央、國(guó)務(wù)院實(shí)施的重大公共文化服務(wù)工程。
我連農(nóng)家書(shū)屋共有藏書(shū)20xx余冊(cè)，分政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒、其他、報(bào)刊、音像八大類(lèi)。圖書(shū)種類(lèi)包含了文學(xué)小說(shuō)、生活常識(shí)、科普知識(shí)、科學(xué)種植、養(yǎng)殖知識(shí)等種類(lèi)豐富的書(shū)籍，知識(shí)涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，能夠很好的提高廣大職工群眾的各種知識(shí)和提供給他們各種技術(shù)信息。農(nóng)家書(shū)屋書(shū)籍分類(lèi)嚴(yán)格按照管理手冊(cè)要求，按類(lèi)別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有閱讀書(shū)桌一張，閱讀椅數(shù)個(gè)。
農(nóng)家書(shū)屋管理安排了專(zhuān)職管理人員，管理人員參加過(guò)培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)家書(shū)屋各類(lèi)書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)陳列，便于職工群眾借閱。管理員熟悉的圖書(shū)分類(lèi)、登記、保管和借閱等方面的知識(shí)，圖書(shū)保管、借閱等有章可循。書(shū)籍的借還情況都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的實(shí)名登記，管理員定期檢查書(shū)籍是夠被蟲(chóng)蛀、受潮，是否有遺失、缺頁(yè)等現(xiàn)象，保證圖書(shū)不被損壞和丟失。農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間自由，有借閱要求的職工群眾，可以隨時(shí)聯(lián)系管理人員登記借閱書(shū)籍。
農(nóng)家書(shū)屋在新農(nóng)村建設(shè)中的作用日益顯現(xiàn)。農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)，從根本上改變職工群眾的貧瘠的精神生活。1.農(nóng)家書(shū)屋豐富農(nóng)村文化生活。
以前農(nóng)閑時(shí)間很多職工群眾群眾在家呆著沒(méi)事干，大多靠打撲克、打麻將等來(lái)消磨時(shí)光，想看看書(shū)，查查資料卻無(wú)處可去，有了農(nóng)家書(shū)屋，職工群眾有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書(shū)成為了一種生活樂(lè)趣，調(diào)劑了單一乏味的農(nóng)村生活。
2.農(nóng)家書(shū)屋使職工群眾接受了新知識(shí)，獲得新資訊，實(shí)現(xiàn)再教育。連隊(duì)信息相對(duì)閉塞，職工群眾能接受的文化知識(shí)相對(duì)較少，農(nóng)家書(shū)屋訂有報(bào)刊雜志，為職工群眾提供最新的社會(huì)資訊。職工群眾通過(guò)看書(shū)看報(bào)了解國(guó)家政策，獲得更多的生活常識(shí)、種養(yǎng)技術(shù)，通過(guò)自學(xué)，在家門(mén)口上培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)再教育。
3.農(nóng)家書(shū)屋為職工群眾的生產(chǎn)生活拓寬了信息渠道。職工群眾日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問(wèn)題，得不到快速、有效地解決，農(nóng)家書(shū)屋為現(xiàn)代技術(shù)廣泛地推廣、應(yīng)用于農(nóng)村的生產(chǎn)和生活提供了渠道，小書(shū)屋也為職工群眾生產(chǎn)提供了智力支持。
4.提升職工群眾的知識(shí)文化水平，提高職工群眾素質(zhì)。農(nóng)家書(shū)屋還為在讀連隊(duì)學(xué)生提供了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，一些職工群眾陪同孩子到農(nóng)家書(shū)屋一同學(xué)習(xí)，還以書(shū)正風(fēng)、以書(shū)育人，職工群眾文化知識(shí)水平得到了提升，職工群眾的素質(zhì)也得到提高。
現(xiàn)在隨著農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)和推廣，農(nóng)家書(shū)屋已成為職工群眾的朋友，成了提升職工群眾素質(zhì)、豐富農(nóng)村文化生活的有力陣地。
農(nóng)家書(shū)屋的普及程度仍需要擴(kuò)大，管理水平仍需要提高?；鶎痈刹窟€要發(fā)揮模范帶頭作用，同時(shí)加大宣傳力度，擴(kuò)大農(nóng)村書(shū)屋的影響面積，爭(zhēng)取做到人人了解、人人喜歡、在職工群眾中間廣泛的普及，加強(qiáng)職工群眾群眾對(duì)新知識(shí)新科技的了解與認(rèn)識(shí)，刺激他們?nèi)チ私庑轮R(shí)，去提高新科技的學(xué)習(xí)興趣，做到想要去學(xué)習(xí),想要去看書(shū)才能有效的發(fā)揮出農(nóng)家書(shū)屋的價(jià)值和理念，那樣才能提高農(nóng)村群眾的整體知識(shí)水平，提高職工群眾素質(zhì)。
農(nóng)家書(shū)屋作文字: 了解農(nóng)民生活的窗口篇十六
一天下午，爸爸看我百無(wú)聊賴(lài)，便說(shuō)：“走，帶你到香隅村農(nóng)家書(shū)屋逛逛！”“農(nóng)家書(shū)屋？”素有“小書(shū)迷”之稱(chēng)的我頓時(shí)眼睛一亮，“早聽(tīng)說(shuō)大名了，平時(shí)上學(xué)沒(méi)時(shí)間，趁暑假正好看個(gè)夠！”我高興得手舞足蹈。
坐著爸爸的電動(dòng)車(chē)，我們很快來(lái)到香隅大酒店旁的香隅村村部，聽(tīng)爸爸說(shuō)農(nóng)家書(shū)屋就在村部四樓。一進(jìn)門(mén)，我不禁贊道：“好漂亮！”書(shū)屋比我們的教室稍小一點(diǎn)，坐北朝南，光線(xiàn)充足，雖然外面艷陽(yáng)高照，室內(nèi)卻因開(kāi)著空調(diào)，涼爽舒適。乳白色的天花吊頂，雪白的墻壁，大大的窗戶(hù)，鵝黃色的窗簾，潔白的瓷磚，無(wú)不顯示出這兒的雅致整潔。尤其引人注目的是西面墻，整面都是書(shū)柜，圖書(shū)按“紅色書(shū)籍”“文化類(lèi)”“期刊”“科技類(lèi)”等類(lèi)別有序排列，足有幾千本，十分壯觀。墻的頂端，掛著各種制度，如“書(shū)籍管理制度”“工作臺(tái)賬制度”等。屋內(nèi)錯(cuò)落有致地?cái)[放著幾張寬大的桌椅，這是供人們讀書(shū)的。我們?nèi)r(shí)已經(jīng)有七八個(gè)人在看書(shū)，有大人，也有小孩。
我來(lái)到“少兒類(lèi)”書(shū)柜前，看到里面有《草房子》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》等等，最后我選了一本《木偶奇遇記》，走到東面靠墻的一張桌前靜靜地看了起來(lái)。爸爸在“科技類(lèi)”選了本《木耳種植技術(shù)》也津津有味地看了起來(lái)。
不知不覺(jué)下班時(shí)間到了，我的書(shū)沒(méi)看完，爸爸就為我向管理員叔叔辦好借閱手續(xù)。
回家途中，爸爸告訴我周一到周五書(shū)屋都開(kāi)放，今天看書(shū)的人不算多，雨天、農(nóng)閑時(shí)滿(mǎn)屋子都是人。自從有了這個(gè)書(shū)屋，香隅村的居民再也不怕讀書(shū)難，借書(shū)難了。它極大地豐富了農(nóng)民們的精神生活，也讓他們學(xué)到了一些知識(shí)、技術(shù)，很好地解決了在生產(chǎn)生活中遇到的一些難題。這書(shū)屋就像一座燈塔，引領(lǐng)全村人們致富奔小康呢。
聽(tīng)了爸爸的'話(huà)，我不由感嘆道：“小書(shū)屋，大作用，黨的惠民政策就是好！以后我也要經(jīng)常來(lái)！”