家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇一
活動安排如下：
xx年4月27日（星期五）上午8：3011：00。
幼兒園。
（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果。
游戲方位：操場草地。
游戲準(zhǔn)備：塑料框、水果模型。
游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。
（二）游戲名稱：剝花生。
游戲方位：小五班班級門口。
游戲準(zhǔn)備：花生若干、湯匙、小碗。
游戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字螅涂梢宰尯⒆佑蒙鬃游菇o自己吃，花生吃完，計(jì)時(shí)結(jié)束。
游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。
2、要用勺子喂，不能用手。
（三）游戲名稱：雙人“舞”
游戲方位：操場草地。
游戲準(zhǔn)備：寶寶襪子五雙。
游戲玩法：寶貝在起點(diǎn)穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點(diǎn)出發(fā)先到終點(diǎn)獲勝。
游戲規(guī)則：在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。
（四）游戲名稱：樂“扣”
游戲方位：小六班早操位置。
游戲準(zhǔn)備：成人襯衫10件、小椅子十把。
游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。
游戲規(guī)則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。
（五）游戲名稱：切香蕉。
游戲方位：小五班班級教室。
游戲準(zhǔn)備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍(lán)。
游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。
游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。
（六）游戲名稱：疊疊樂。
游戲方位：跑道。
游戲準(zhǔn)備：裝衣籃3個(gè)，每個(gè)籃子（衣服一件、褲子一件）。
游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住，將衣服運(yùn)到指定位置，再進(jìn)行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。
游戲規(guī)則：在運(yùn)送衣服過程中，不能用手幫忙。
附注：
1、每位來參加的家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動。
2、每組參加活動的第一名的獲得印章三個(gè)，第二名兩個(gè)，第三名一個(gè)，最后累計(jì)到的印章數(shù)到門口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng)。
3、16—18個(gè)印章獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)車一個(gè)，13—15個(gè)沙畫一張，10—12個(gè)小支泡泡棒一個(gè)，9個(gè)以下鼓勵(lì)獎(jiǎng)貼貼紙一個(gè)。
4、每班出一名老師當(dāng)裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒生活自理能力，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣，我們小班開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進(jìn)親子交流，做好家園共育工作。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇二
1教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望。
2、師示范制作的方法并提出要求。
（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿。
（2）請家長鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。
（3）要求手拿彩線的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo)：
1、家長在活動中多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒自己動手操作。
2、游戲名稱：我的小沙錘。
1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性。
2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力。
飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子。
2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。
3、游戲名稱：過山洞。
培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力。
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬。
2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長應(yīng)照及到四周幼兒。
4、游戲名稱：我有一雙小巧手。
1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；
2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力；
3、加深親情關(guān)系；
4、學(xué)會收拾整理玩具；
各式玩具（插接類）。
1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插；
2、分類自由拼插，教師巡回交流；
3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
1、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品。
3．游戲名稱：大手和小手。
1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會交往3、學(xué)會整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫紙。
1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。
2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容；
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；
4、收拾物品（幼兒自己動手）；
1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫。
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫。
3、游戲名稱：好朋友手拉手。
1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力；
3、鍛煉幼兒能夠認(rèn)識自己的學(xué)號及姓名；
手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號）。
1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）。
2、幼兒逐個(gè)介紹（威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下）在家長的引導(dǎo)下，說出自己的學(xué)號姓名。
幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。
7、游戲名稱：裝豆子。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎(jiǎng)品。
游戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉庫里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。
注意事項(xiàng)：讓家長看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎(jiǎng)品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵(lì)。
游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇三
1、訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。
2、訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。
：山洞玩具。
1、成人中的一人趴在地上、腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”、另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒、讓其從“山洞”中鉆過來。
2、根據(jù)幼兒的情況、可以增加難度、出示山洞玩具、成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過、或在另一頭逗引幼兒爬過來。
拾豆豆。
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手、眼協(xié)調(diào)能力、有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。
準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只、各類豆豆（請家長幫忙帶）。
方法：
教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前、讓孩子用手去拾、并放入瓶子內(nèi)、家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。
注意：孩子撿豆豆時(shí)、媽媽或家人應(yīng)在一旁照看、以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐。
1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。
2、初步嘗試使用固體膠。
1、水果花籃圖人手一張。
2、各種水果造型圖片。
1、教師出示漂亮的水果花籃引題。
2、演示使用固體膠。
3、引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。
4、展示作品、分發(fā)獎(jiǎng)品。
：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳、2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米、不宜距離太長、以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
：呼啦圈、事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)。
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵、雙足離地跳躍、跳到終點(diǎn)。
2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家、讓寶寶離開圈2米、用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、、幼兒與家長合作、每組兩個(gè)呼啦圈、家長幫忙放呼啦圈、幼兒跳圈、直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇四
小班親子活動教案是增強(qiáng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。小班親子活動教案是怎么樣的呢？以下就是小編整理的小班親子活動教案，一起來看看吧！
：健康快樂動起來
1、通過參加運(yùn)動會，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2、增強(qiáng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
4、通過開展親子運(yùn)動會，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，加強(qiáng)孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。
：課間操展示、親子游戲
：**年11月15日上午9點(diǎn)
：學(xué)校體育場
1、音響、音樂（運(yùn)動員進(jìn)行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等）
2、各班游戲器材
總指揮：梁慧娟
主持人：趙書曰 領(lǐng)操：各班班主任
音響：張老師 攝像：各班兩名家長
安全：吳校長 各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師
1、運(yùn)動員入場。
2、主持開幕。
3、校長致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動跳——七月火把節(jié)，家長進(jìn)場
6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。（時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)）
7、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。
1、家長做好孩子的榜樣，呵護(hù)花草，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。
2、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時(shí)注意自己和孩子的`安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！
4、頒獎(jiǎng)時(shí)會出現(xiàn)有的孩子沒有獎(jiǎng)狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵(lì)和安慰。如：下次我們多吃飯多運(yùn)動，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功！
5、請家長穿便于運(yùn)動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。
6、運(yùn)動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇五
游戲玩法建議：
1、a段部分：幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。
2、b段部分：進(jìn)行角色扮演。蛇開始追逐時(shí)，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。
3、滑音結(jié)束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。
【活動目標(biāo)】。
1、感受樂曲ab的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格，嘗試與父母隨樂進(jìn)行角色伴演。
2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、享受親子游戲的樂趣，體驗(yàn)動腦筋克服困難后成功的喜悅。
【活動過程】。
1、引導(dǎo)幼兒及家長感知a段音樂節(jié)奏，隨樂表演a段小青蛙的動作。
(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知a段音樂節(jié)奏。
(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟悉并隨樂表演a段。
2、講述故事，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
(1)教師講述故事，與協(xié)教完整表演b段。
(2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。
3、隨樂游戲，引導(dǎo)家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。
(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。
(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。
4、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí)，能積極、主動的想辦法。
指導(dǎo)語：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇六
游戲準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個(gè)；粉筆；眼罩兩個(gè)。
2、我是小小領(lǐng)路人。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
3、袋鼠跳跳跳。
游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。
游戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星。
4、寶寶爭奪賽。
游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。
游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。
5、全家樂翻天。
游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報(bào)紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。
游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場后，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來檢查，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。
6、搬家樂。
游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙，上面放若干海洋球，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。
游戲注意：1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。2、報(bào)紙必須平展。
7、夾球跳。
游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
8、大地福娃拼圖。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
9、騎馬揪尾巴。
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的能力。
游戲材料：竹竿10根當(dāng)馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當(dāng)尾巴。
游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴，游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項(xiàng)：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
10、我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運(yùn)五環(huán)，每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。
游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達(dá)指定地點(diǎn)（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇七
19～21個(gè)月的嬰幼兒及其家長。
1．通過“和玩具做朋友”、“喂小動物吃糖球”、“母雞下蛋”等操作游戲，初步感受數(shù)量“1”的實(shí)際意義。
2．在教師的引導(dǎo)下，知道一次只拿一個(gè)材料進(jìn)行操作，初步了解游戲規(guī)則，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
3．在成人的提醒下，愿意堅(jiān)持完成走過平衡步道、喂母雞吃果果，降低觸覺敏感，發(fā)展平衡能力。
1．觀察自己的寶寶能否理解操作游戲的規(guī)則，是不是一次拿一個(gè)材料。
2．通過提問，了解自己的寶寶是否知道豎起食指表示“l(fā)”，能否嘗試用語言表達(dá)“l(fā)”。
3．在教師的啟發(fā)下，嘗試在生活中有意識地和寶寶玩有關(guān)數(shù)學(xué)的親子游戲，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學(xué)活動的興趣。
濕紙巾1包、小饅頭1盤；
人手1份的操作材料：小動物盒1個(gè)、4個(gè)糖球。
環(huán)節(jié)1：問候時(shí)光。
1．引導(dǎo)寶寶指認(rèn)自己的照片，在家長的幫助下用蓋印章的方式在自己照片后面的格子里簽到。
2．寶寶進(jìn)行自選游戲活動，家長觀察寶寶的游戲情況，指導(dǎo)寶寶養(yǎng)成玩玩具的良好習(xí)慣。
3．教師出示沙錘，搖一搖沙錘，引導(dǎo)寶寶傾聽沙錘的聲音，根據(jù)沙錘聲音的來源了解相對自己的不同方向，包括上、下、前、后。
家長指導(dǎo)語：教師在不同的方位搖響沙錘，可以促進(jìn)寶寶感知記憶相對于自己的不同方向，培養(yǎng)寶寶的空間方位感，同時(shí)讓寶寶了解方位詞。
4．教師鼓勵(lì)寶寶坐在教師的腿窩里，面向大家介紹自己的名字，并向大家問好。
環(huán)節(jié)2：韻律時(shí)光。
1．引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶做《小腳操)》和《小手操》，增強(qiáng)寶寶對自己小手和小腳的認(rèn)識。
2．鼓勵(lì)家長引導(dǎo)寶寶按節(jié)奏做動作，幫助寶寶把動作詞和相應(yīng)的身體動作聯(lián)系起來理解。
環(huán)節(jié)3：溫馨時(shí)光。
1．出示1個(gè)禮物盒導(dǎo)入活動，讓寶寶初步感受“1”的實(shí)際意義。
(1)教師邊搖禮物盒邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識禮物盒里的玩具。
寶寶指導(dǎo)語：呀11個(gè)漂亮的禮物盒，寶寶們摸1下。
禮物盒里有聲音，打開蓋子看一看，哇!有禮物。
(2)教師依次拿出禮物盒里的玩具老虎。
寶寶指導(dǎo)語：1只老虎，小手拉1下，老虎跑掉了，1只老虎休息了。
(3)教師豎起食指表示“l(fā)”，引導(dǎo)寶寶拿1個(gè)玩具老虎玩。
寶寶指導(dǎo)語：許多只老虎要和寶寶們做游戲，1個(gè)寶寶拿1個(gè)。
(4)教師走近寶寶，問：“你有幾個(gè)玩具?”家長鼓勵(lì)寶寶回答教師提問。
家長指導(dǎo)語：觀察寶寶能否按照要求，只拿1個(gè)玩具，通過玩游戲初步感知數(shù)量“1”。
來自 WWW.Xuefen.cOM.CN
2．教師出示糖球和小動物盒，邊講解邊示范游戲玩法。
引導(dǎo)家長和寶寶觀察教師的動作，明確“拿1個(gè)喂1個(gè)”的游戲規(guī)則。
(1)教師出示小動物盒和糖球。
寶寶指導(dǎo)語：嗚……寶貝箱來了，打開看一看，1只小豬出來啦!小豬肚子餓啦，想吃小糖球。
(2)教師示范喂小動物吃糖球的游戲玩法。
寶寶指導(dǎo)語：1只小豬1張嘴，1顆糖球吃進(jìn)嘴。
(教師邊拿起糖球，邊引導(dǎo)寶寶觀察1個(gè)糖球。
)
教師邊說“拿1個(gè)喂1個(gè)”，邊示范喂糖球的方法。
教師請每個(gè)寶寶試一試喂糖球，寶寶喂，教師重復(fù)說“拿1個(gè)喂1個(gè)”。
每個(gè)寶寶喂完一次后，教師拿起小豬搖一搖，問：小糖球到哪里去了?
(3)教師示范雙手抱著小動物盒，將小動物盒中的糖球搖落進(jìn)小筐里。
寶寶指導(dǎo)語：我們把糖球再變出來吧!
家長指導(dǎo)語：搖的動作鍛煉雙手的控制力。
最后一個(gè)糖球搖出來比較困難，如果寶寶需要幫助，請家長幫寶寶一起搖出來。
(4)寶寶人手一份材料和家長共同游戲。
寶寶指導(dǎo)語：這里還有1只小貓、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球，每個(gè)寶寶選1個(gè)小動物，拿1個(gè)喂1個(gè)!
二是能否一次拿一個(gè)糖球喂小動物，進(jìn)一步感知數(shù)量“1”。
3．教師出示“母雞下蛋”游戲盒，引導(dǎo)寶寶玩“母雞下蛋”的'游戲，幫助寶寶進(jìn)一步明確“拿1個(gè)”的游戲要求。
(1)教師將果果從上面的洞放進(jìn)去，說“我喂母雞吃果果”，引導(dǎo)寶寶觀察果果從旁邊的洞里滾出來，說“母雞為我下個(gè)蛋”。
教師指導(dǎo)語：咯咯噠、咯咯噠，我是1只大母雞，我想吃果果。
(2)教師擺放材料：場地一頭放“大母雞”，中間放置平衡步道，另一頭放裝有海洋球的摸盒。
教師完整示范游戲玩法：拿1個(gè)果果，走過小橋，喂母雞，然后從旁邊回去，繼續(xù)游戲。
家長指導(dǎo)語：讓寶寶多走一走平衡步道不僅能夠降低寶寶的觸覺敏感，同時(shí)也能夠訓(xùn)練寶寶身體的平衡能力。
(3)寶寶在家長的帶領(lǐng)下玩游戲母雞下蛋。
家長指導(dǎo)語：引導(dǎo)寶寶每次拿1個(gè)海洋球，幫助寶寶從平衡步道上走過去，從旁邊走回來。
4．教師出示小饅頭，引導(dǎo)寶寶”一次只拿1顆小饅頭”與大家分享。
(1)教師出示小饅頭。
寶寶指導(dǎo)語：寶寶們喂大母雞吃了1個(gè)又1個(gè)果果，大母雞為我們下了許多許多的蛋，大母雞謝謝寶寶，給你們帶來了好吃的小饅頭!
家長指導(dǎo)語：請用濕紙巾把寶寶們的小手擦干凈。
(2)教師引導(dǎo)寶寶拿1顆小饅頭自己嘗一嘗，再拿1個(gè)給家長嘗一嘗。
家長指導(dǎo)語：觀察寶寶是否知道每次拿1顆小饅頭嘗一嘗。
這就是數(shù)學(xué)在生活中的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，家長回家以后不妨多進(jìn)行類似的活動，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學(xué)游戲的興趣。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇八
1、知道感恩節(jié)是一個(gè)感謝別人對自己付出的節(jié)日。
2、感受父母養(yǎng)育自己的辛勞，體會親子間心手相連的情感。
3、能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的形式進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。
1、草稿圖（樹、花等）。
2、各色毛線。
3、膠水、剪刀。
4、蠟筆。
一、感知感恩節(jié)。
1、大家知道明天是什么節(jié)日嗎？
2、感恩節(jié)是什么意思？（就是要學(xué)會感謝、學(xué)會珍惜、學(xué)會愛）。
3、你覺得你長那么大，最應(yīng)該感恩的是誰呢？能把你感謝的心里話講出來嗎？
4、那我們來給為我們辛苦了那么長時(shí)間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。
5、剛才我們一起聽了一個(gè)和愛有關(guān)系的故事，把自己感恩的話講了出來，又給長輩敲背捶腿，下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫。
二、介紹做法。
1、選擇自己喜歡的圖案。
2、在草稿的線條上涂上膠水。
3、將對應(yīng)顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼。
4、用蠟筆把空白的地方涂上顏色。
三、親子制作。
1、選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂下進(jìn)行親子制作。
2、教師指導(dǎo)，幫助有困難的家長及幼兒。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇九
幼兒教育是一個(gè)人成長過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分，親子活動在孩子的發(fā)展中有著十分重要的意義。以下是幼兒小班親子活動教案，歡迎閱讀。
1.幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動參與活動。
2.幼兒通過活動，認(rèn)識班級的`老師和小朋友。
3.幼兒能認(rèn)識自己的小標(biāo)識，知道標(biāo)識應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。
1.有幼兒名字和圖片對應(yīng)的姓名貼。
2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂《圍個(gè)小圓圈》《小動物來游戲》。
4.陪同幼兒活動的家長穿運(yùn)動褲和運(yùn)動鞋。
播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。
師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”
1.幼兒和教師進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識。
師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”
師：“小朋友都認(rèn)識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片，引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用。
師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”
師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導(dǎo)幼兒探索貼標(biāo)識的方法，和家長一起將標(biāo)識貼在相應(yīng)的物品上。
師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”
師：“小朋友都有姓名貼的標(biāo)識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識貼在自己的桌子和椅子上吧?！?BR> 4.播放音樂《圍個(gè)小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進(jìn)行音樂游戲。
師：“小朋友們，標(biāo)識都貼好了嗎?我們一起圍個(gè)小圓圈走一走吧!”
師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”
5.引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。
a師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
b師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導(dǎo)幼兒和家長到室外進(jìn)行運(yùn)動游戲“鉆山洞”。
師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險(xiǎn)，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。
師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延伸：教師與個(gè)別家長溝通交流。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇十
親子活動是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團(tuán)或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長的活動，促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結(jié)識更多的好朋友。小班親子游戲活動小背簍教案，我們來看看。
活動目標(biāo)： 家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。
游戲目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
（一）活動目標(biāo)：
1、隨著成人跟唱歌曲。
2、通過游戲練習(xí)寶寶手腕的靈活性。
3、通過游戲體驗(yàn)參與音樂活動的快樂。
（二）活動準(zhǔn)備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
（三）活動重難點(diǎn)：練習(xí)手腕靈活性，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
（四）活動過程
1. 出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）
教師：“在美麗的夜空中，當(dāng)大家都睡覺的'時(shí)候，月亮媽媽來夜班了，因?yàn)樗o大家照亮，可是她一個(gè)人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！
2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？
教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點(diǎn)教寶寶們學(xué)會手腕轉(zhuǎn)動。
3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。
（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時(shí)，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí)，伸起手臂，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動，以示閃亮。
（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動作表演游戲。
（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復(fù)游戲體驗(yàn)快樂。
4. 天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！
目標(biāo)：
1、體驗(yàn)在媽媽背上玩耍的快樂；
2、通過撫摸，發(fā)展寶寶的觸覺，增強(qiáng)寶寶身體的敏感度。
進(jìn)程：
1、家長跪坐在墊子上，寶寶和家長面對面直立。
2、唱兒歌：
小背簍，圓溜溜，
媽媽背著走一走。
走一走，走一走，
跳一跳，跳一跳，
彎彎腰，彎彎腰，
高高興興就回家。
3、游戲過程：第一句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。
第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。
第三句兒歌：背著寶寶走時(shí)加快速度。
第四句兒歌：背著寶寶向前跳。
第五句兒歌：家長微微彎彎腰。
第六句兒歌：把寶寶放下。
4、指導(dǎo)家長撫摸寶寶時(shí)先從頭開始，然后是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時(shí)，成人先要蹲下，注意保護(hù)好寶寶腰部、背部及頸部的安全。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇十一
1、讓開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
1、安全教育。
對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，草莓。
到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時(shí)增減。
3、游戲。
采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
（1）家長—破冰游戲：將所有人排成相對的兩個(gè)同心圓（分為內(nèi)、外兩個(gè)圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進(jìn)行；歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。
（2）親子—小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時(shí)參加；家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。
4、趣味拍照。
（1）請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師。
（2）在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照。
（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
5、挖野菜活動。讓幼兒親近泥土，認(rèn)識野菜。幼兒安全注意：鏟子的'使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、活動時(shí)間：20xx年3月27日（周日）。
2、活動地點(diǎn)：**。
3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7：50幼兒園大門口。
4、出行方式：大巴車。
6、活動主持：高**。
7、協(xié)助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師。
8、費(fèi)用：車費(fèi)+采摘門票=35元帶出草莓價(jià)格：15元/斤。
1、家長們給寶貝穿適合運(yùn)動的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會適當(dāng)準(zhǔn)備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
2、接受報(bào)名。
3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。保護(hù)環(huán)境從我做起，活動結(jié)束后請及時(shí)清理場地垃圾。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇十二
活動名稱：
我給媽媽過節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：
初春的柔風(fēng)，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動，引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂！
活動目標(biāo)：
1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。
2、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、我給媽媽做項(xiàng)鏈：吸管若干、絲帶。
2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。
3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
活動過程：
1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2、我給媽媽做項(xiàng)鏈。
3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽。
4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）。
5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇十三
1、敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。
2、能主動和大家問好。
3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語表達(dá)能力。
觸覺球一個(gè)。
1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小朋友。
2、教師：我的小球一會兒就要滾起來，滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。
3、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇十四
過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學(xué)著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。
二.手工——快樂變臉。
材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。
過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結(jié)束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)。
材料：大袋子、球、籃子。
過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當(dāng)作自己的大肚子，帶著孩子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準(zhǔn)!
四.智力游戲——層層壘高。
材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。
玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
五.體育游戲——噼里啪啦。
材料：氣球、繩子。
過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的.小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。
與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵(lì)幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇十五
一、活動名稱：
二、活動目標(biāo)：
1、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。
2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
三、活動準(zhǔn)備。
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（略）。
3、教師站位、配合準(zhǔn)備：
(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。
(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地。
(3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。
(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點(diǎn)。
四、活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動作。
(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運(yùn)球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。
(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。
3、講解游戲規(guī)則和要求。
(1)游戲規(guī)則：
a、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時(shí)開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。
b、勝的一對可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)游戲要求：
a、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個(gè)球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。
b、走到終點(diǎn)時(shí)，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。
4、開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結(jié)束本次活動，并評價(jià)本次活動。
6、分組自選游戲活動，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。
家庭教育小班節(jié)親子活動教案篇十六
2.使幼兒喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱。
玩具電話機(jī)一部，小娃娃手偶兩個(gè)。
(一).通過情景表演，引起幼兒興趣。
2.教師表演《打電話》情景，請幼兒欣賞。
一天，豆豆在家里，覺得很沒勁，于是他就想到了在上幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)，然后她就給點(diǎn)點(diǎn)打了個(gè)電話。
豆豆：喂喂喂，你是點(diǎn)點(diǎn)嗎?
點(diǎn)點(diǎn)：哎哎哎，我是點(diǎn)點(diǎn)啊。
豆豆：點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，你在干什么呢?
點(diǎn)點(diǎn)：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢!
(二).教師教唱歌曲。
1.教師有表情的范唱，請幼兒欣賞。
2.教師再唱一遍，請幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。
3.教師帶著小朋友一起有節(jié)奏的念歌詞(拍手，拍腳…)讓幼兒說說應(yīng)該用怎樣的.聲音來唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。
4.利用手偶，一邊唱歌，一邊表演。
5.教師彈琴，請幼兒跟著鋼琴唱歌。
6.請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。
(三)幼兒跟著音樂動一動?；蛘哒乙粋€(gè)好朋友，一起表演打電話的游戲。
(四)活動延伸：
將玩具放上活動角。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動時(shí)間里玩打電話的角色游戲，也可將學(xué)會的歌曲唱給爸爸媽媽聽.