幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案大全(20篇)

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    編寫教案能夠提高教師的教學(xué)效果和專業(yè)能力。教案的編寫需要考慮教學(xué)目標(biāo)的明確性和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。具體的教案可以參考以下范文,希望能為大家的教學(xué)提供一些啟示和幫助。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇一
    請(qǐng)家長(zhǎng)在親子活動(dòng)日來(lái)到幼兒園共同參與,和寶寶一起做體育游戲。
    培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力和反應(yīng)能力。
    彩色泡沬拼板(一面貼有各種圖案)。
    1、開開心心上幼兒園;
    2、有禮貌地叫老師;
    3、幼兒園里朋友多;
    4、幼兒園有滑滑梯;
    5、幼兒園里有很多玩具;
    6、不哭也不鬧;
    7、不和小朋友搶玩具;
    8、一個(gè)大骰子。
    小朋友跳跳跳:
    把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上,孩子和家長(zhǎng)各投一次骰子,比比哪個(gè)數(shù)字大,贏的一方,可以拿一塊拼板,并說(shuō)出圖案表示的內(nèi)容,比比誰(shuí)的拼板多,誰(shuí)就得分高。
    看誰(shuí)說(shuō)得快:
    

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    把所有的彩色泡沬拼板沒(méi)有圖案的一面朝上鋪在地板上,寶寶和爸爸媽媽一起玩投骰子翻牌游戲,講述圖案的內(nèi)容,比比誰(shuí)說(shuō)得快。
    一起下棋:
    把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上,組成一張棋譜,寶寶和爸爸媽媽一起輪流投骰子,投到什么數(shù)字就行進(jìn)幾步,看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn),取得勝利。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇二
    2、感知色彩疊加產(chǎn)生的變化。
    3、幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣,保持桌面干凈。
    水粉顏料、蠟筆、小豬佩琪紙、蘿卜。
    一、導(dǎo)入。
    音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)《你好,你好》。
    教師介紹本次活動(dòng)目標(biāo):小朋友們,見(jiàn)到你們可真高興啊。家長(zhǎng)朋友們,2—3歲是色彩感知最佳時(shí)間,這個(gè)時(shí)候?qū)殞殏儗?duì)色彩的敏感度特別的強(qiáng),所以今天的活動(dòng)是讓寶寶們感受兩種顏色的疊加發(fā)生的變化?,F(xiàn)在我們進(jìn)入活動(dòng)。
    1、寶貝們,你們好,我是誰(shuí)呀?(小豬佩奇)。
    小豬佩奇他來(lái)我夢(mèng)這里玩游戲了,他最喜歡吃東西了?你看看我們給他準(zhǔn)備了什么?(出示紅色蠟筆——蘋果)。
    哦,“是蘋果”,這正好吃呀?,F(xiàn)在我要把蘋果的顏色變到小豬的嘴巴里。請(qǐng)你們跟我一起念:變變變。你說(shuō)的越大聲,我就畫的越大,好不好,現(xiàn)在咱們開始咯!
    現(xiàn)在小豬的嘴巴里變出了什么顏色?(紅色)。
    2、剛才除了蘋果,我還準(zhǔn)備了什么?(出示黃色)。
    香蕉是什么顏色的?(黃色)我現(xiàn)在要把黃色的香蕉也要變到小豬的嘴巴里,大家一起大聲地說(shuō)出來(lái)哦“變變變”
    小豬佩奇說(shuō):“我的肚子還是很餓呢(出示藍(lán)色)這是什么?(葡萄)但是它是藍(lán)莓蛋糕,它是(藍(lán)色),我們一起念出來(lái):變變變變。
    3、小結(jié):小豬佩奇吃了好多食物,大家還記得嗎?紅色、黃色、藍(lán)色。
    4、小豬佩奇的嘴巴力除了紅色黃色藍(lán)色,還有其他的顏色嗎?請(qǐng)小朋友上來(lái)指一指。
    (橙色,它像我們水果中的什么水果?橘子或者橙子,所以我們可以叫它橘色或者橙色。綠色——它的眼睛可亮了,我們給他鼓鼓掌)。
    二、作畫要求以及作畫:
    我給你們每個(gè)人準(zhǔn)備了一張小豬佩奇紙,和媽媽們一起來(lái)試一試。變好了也來(lái)看看小豬佩奇的嘴巴里有多少種顏色。家長(zhǎng)朋友也要引導(dǎo)寶寶們兩種顏色重疊圖。涂完以后,讓寶寶們說(shuō)一說(shuō)有哪些顏色,豐富寶寶認(rèn)識(shí)顏色?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人拿一張,到位子上進(jìn)行作畫。
    三、神奇的魔術(shù)水。
    小朋友們,更厲害的魔術(shù)還要不要看?想看。
    家長(zhǎng)朋友們,剛剛我們是用油畫棒炫彩棒通過(guò)用兩種顏色進(jìn)行重疊,感受顏色的變化。現(xiàn)在我們用顏料跟寶貝們玩一玩,顏料的融合會(huì)給孩子帶來(lái)更直觀的感受?,F(xiàn)在我們跟孩子一起玩一玩顏料。
    1、瞧,我這里有大盆的蘿卜,還有三種神奇的魔術(shù)水,分別是紅色、黃色、藍(lán)色?,F(xiàn)在我要用神奇的魔術(shù)水變變變魔術(shù),當(dāng)我變魔術(shù)的時(shí)候要管好自己的嘴巴,不能干擾我哦。
    2、我拿出紅色的神奇水,打開蓋子,把它滴到我的蘿卜里面。猜猜會(huì)變成什么顏色?紅色。
    3、我要念一個(gè)咒語(yǔ):拌蘿卜、拌蘿卜、拌蘿卜拌拌拌。我一個(gè)人的力量太小了,大家跟我一起念。蘿卜變成什么顏色了?紅色。都猜對(duì)了?,F(xiàn)在我要用布把手擦一擦,有太多的神奇水了?,F(xiàn)在我要加一點(diǎn)藍(lán)色神奇水了,你猜會(huì)變成什么顏色?拌蘿卜、拌蘿卜、拌蘿卜拌拌拌,變成什么顏色——紫色。藍(lán)色跑哪里去了,好神奇啊。
    4、我現(xiàn)在還要告訴你一個(gè)秘密,我這個(gè)蘿卜加入兩種不同顏色的神奇水就會(huì)變出不同的顏色,我這個(gè)只能加入兩種不同的神奇水,不然這個(gè)魔法就會(huì)失效的,這個(gè)秘密你們記住沒(méi)有。只能加幾種?2種。爸爸媽媽們一定要幫助提醒寶寶只能加兩種顏色,變完之后如果還想做,可以到老師這里在取一些蘿卜再來(lái)變?,F(xiàn)在請(qǐng)大家轉(zhuǎn)身做一做喲。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇三
    1、敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。
    2、能主動(dòng)和大家問(wèn)好。
    3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    觸覺(jué)球一個(gè)。
    1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello,大家好”,歡迎小朋友。
    2、教師:我的小球一會(huì)兒就要滾起來(lái),滾到你面前請(qǐng)你伸手抓住它,告訴大家你叫什么名字。
    3、教師逐一將球滾到寶寶面前,大家鼓掌歡迎小朋友。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇四
    熟悉魚身體各部位的名稱并練習(xí)鑲嵌的能力。
    魚嵌板8套。
    1、教師:你們看老師給你們帶來(lái)了什么?(魚),(教師出示魚嵌板),小魚要和我們玩捉迷藏的游戲,看看小魚的什么不見(jiàn)了?(教師逐一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來(lái)吸引寶寶的'注意力并介紹魚的各部位名稱)。
    2、請(qǐng)寶寶操作嵌板,成人指導(dǎo)。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇五
    1、在能夠清楚人五官的特點(diǎn)和位置的基礎(chǔ)上,按照從上到下的順序?qū)⑽骞儋N在紙盤上。
    2、在一定的范圍內(nèi),有序的拼貼各種形狀的五官,掌握拼貼技能。
    3、更加清楚的了解自己,喜愛(ài)粘貼活動(dòng)。
    1、一張大娃娃臉的圖片。
    2、每組足數(shù)的剪好的五官、頭發(fā)及一次性紙盤若干。
    3、漿糊,抹布。
    一、看圖片,在平面中了解五官的位置師:瞧,老師帶來(lái)了一個(gè)大臉娃娃,可愛(ài)嗎?
    師:(指向頭發(fā))臉的最上面這個(gè)黑黑的是什么?
    頭發(fā)的下面是什么?有幾只眼睛?這兩個(gè)眼睛是并在一起還是分開的?被什么分開了?(鼻子)鼻子下面是什么呢?(嘴巴)。
    二、看一看、摸一摸,進(jìn)一步感受五官的特點(diǎn)及位置。
    師:兩個(gè)好朋友看一看,好朋友的頭發(fā)在哪里,指一指、摸一摸師:兩只眼睛在哪里?指一指、說(shuō)一說(shuō)。
    看一看睜開的眼睛是什么樣子的。(大大的,圓圓的,往上彎的….)看一看閉著的眼睛是什么樣子的?(一條線,往下彎)笑一笑,眼睛又變成什么樣子了呢?(細(xì)細(xì)的,彎彎的,往上翹)師:鼻子在哪里?摸一摸(高高的鼻子)師:小嘴巴在哪里?它在頭發(fā)下面、在眼睛下面、在鼻子下面,原來(lái)是在臉蛋的.最下面。笑起來(lái)的嘴巴是什么樣子的?(彎彎的,嘴角往上跑)翹嘴巴不開心的時(shí)候嘴巴是什么樣子的呢?(嘴角往下跑)師:輕輕在自己的小臉蛋上摸一摸五官。
    三、欣賞紙盤娃娃:
    師:使用膠水!
    四、出示五官,幼兒探索操作。
    師:你們覺(jué)得應(yīng)該先從哪里開始貼呢?
    師:誰(shuí)來(lái)先試一下啊,正對(duì)情況做分析和糾正師:我們要從上往下貼才不會(huì)弄亂,先從最上面的頭發(fā)開始,一步步的往下喲!涂抹膠水的時(shí)候要抹在反面,抹勻,對(duì)準(zhǔn)位置貼上輕輕用手壓一壓。
    五、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
    六、幼兒作品展:我的娃娃真好看評(píng)一評(píng),選一選五官貼的位置好、干凈整潔的小朋友。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇六
    活動(dòng)時(shí)間:
    本周周六上午9:00。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
    2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、面具模型一個(gè)。
    2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
    3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
    2、主持人致開幕詞。
    3、親子制作“美麗的面具”
    (1)主持人教授制作方法。
    (2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
    4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
    5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”。
    幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具,隨著音樂(lè)一起跳舞,共同感受新年的快樂(lè)。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
    2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、面具模型一個(gè)。
    3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
    2、主持人致開幕詞。
    3、親子制作“美麗的面具”
    (1)主持人教授制作方法。
    4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
    5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”。
    幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具,隨著音樂(lè)一起跳舞,共同感受新年的快樂(lè)。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇八
    1、家長(zhǎng)和幼兒能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地自由做動(dòng)作。
    2、家長(zhǎng)與幼兒在游戲時(shí)能控制雙腳不移動(dòng)。
    3、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的感情,感受親子互動(dòng)的趣味性。
    活動(dòng)重點(diǎn):家長(zhǎng)與幼兒能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作。
    活動(dòng)難點(diǎn):家長(zhǎng)與幼兒在坐(站)著控制雙腳不移動(dòng)的情況下能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體。
    大塊地墊、音樂(lè)、場(chǎng)地、8對(duì)親子。
    (一)、導(dǎo)入。
    教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍圓做韻律活動(dòng):《加伏特舞曲》。活動(dòng)當(dāng)中教師提醒家長(zhǎng)和幼兒動(dòng)作的變換。
    (二)、學(xué)習(xí)動(dòng)作。
    請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一對(duì)一坐在地墊上后,提問(wèn):
    ————————小朋友們,剛剛誰(shuí)和你們一塊做游戲。(爸爸、媽媽、、、)。
    那請(qǐng)你們按照老師的節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽,(反復(fù)練習(xí)幾次)掌握:"媽媽媽媽"的節(jié)奏。
    ————————爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲,現(xiàn)在請(qǐng)你們用剛才寶貝們叫你們的。節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲:"寶貝寶貝"(反復(fù)練習(xí)幾次)。
    現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝一起指著對(duì)方同時(shí)叫:"媽媽媽媽寶貝寶貝123"。
    教師按照順序教家長(zhǎng)和幼兒學(xué)習(xí)以下動(dòng)作:
    (三)、表演游戲。
    1、教師先跟音樂(lè)示范一遍。
    2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起跟著音樂(lè)玩游戲2—3遍,游戲當(dāng)中教師提醒家長(zhǎng)與幼兒變換動(dòng)作。
    第一遍教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起練習(xí),提醒家長(zhǎng)與幼兒在玩抓手指游戲時(shí)要等到音樂(lè)結(jié)束時(shí)才可以抓。
    第二遍開始之前教師提出要求:玩到做抓手指游戲時(shí)身體要隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
    第三遍開始之前教師提出要求:在玩抓手指游戲時(shí)要有節(jié)奏地扭動(dòng)身體,并且寶寶和家長(zhǎng)的動(dòng)作不能一樣。
    (四)、升華游戲。
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒起立面對(duì)面站好。
    ——————?jiǎng)倓偽覀兪亲嬗螒?,現(xiàn)在讓我們換一種方式——站著玩。站著玩身體可以隨便動(dòng),但是腳不能移動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶們動(dòng)一動(dòng)你的身體。
    2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起游戲,游戲當(dāng)中提醒家長(zhǎng)與幼兒變換動(dòng)作。
    3、交換玩伴進(jìn)行游戲。要求:家長(zhǎng)不動(dòng),幼兒自由找玩伴游戲。同時(shí)提醒幼兒稱呼的變化。
    (五)、結(jié)束活動(dòng)。
    請(qǐng)幼兒回到自己父母的位置后,提問(wèn):
    ——————今天你們和爸爸媽媽玩得開心嗎?爸爸媽媽們玩得也很開心,現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇九
    熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集體氛圍。
    1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓,寶寶做在家長(zhǎng)的前面,教師做在寶寶的對(duì)面。
    2、繼續(xù)玩“唱名游戲”。教師有節(jié)奏地問(wèn)“某某寶寶在哪里?”家長(zhǎng)和寶寶有節(jié)奏地學(xué)小狗回應(yīng)“汪汪汪,在這里!”。
    1、訓(xùn)練寶寶手口一致,邊念兒歌邊做動(dòng)作的能力。
    2、發(fā)展寶寶手指的靈活性。
    小手、小烏龜、小螞蟻圖片。
    游戲玩法:
    1、分別出示:小手、小烏龜、小螞蟻圖片,引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)。
    2、小手、小烏龜、小螞蟻喜歡爬呀爬,看看它們爬到哪里去了呀?
    3、教師邊念兒歌邊做動(dòng)作,激發(fā)寶寶的興趣。
    4、請(qǐng)寶寶跟著教師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作,小手或手指爬時(shí)要爬到頭頂、小腳、鼻子、膝蓋。
    5、寶寶與家長(zhǎng)一起玩《爬呀爬》游戲。
    附兒歌《爬呀爬》。
    我的小手向上爬,一爬爬到頭頂上。
    我的小手向下爬,一爬爬到小腳上。
    小烏龜呀向上爬,一爬爬到頭頂上。
    小烏龜呀向下爬,一爬爬到小腳上。
    小螞蟻呀爬呀爬,一爬爬到鼻子上。
    小螞蟻呀向下爬,一爬爬到膝蓋上。
    三、啟蒙活動(dòng):大嘴鳥。
    1、通過(guò)圖像引導(dǎo)和音樂(lè)欣賞,感知圖像中大嘴鳥歌唱的歡樂(lè)情緒。
    2、引導(dǎo)幼兒從看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、做一做中來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:cd手搖鈴。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、情境引導(dǎo)。
    師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一只有翅膀的小動(dòng)物,寶寶們知道哪些動(dòng)物有翅膀呢?(蜜蜂、蝴蝶、小鳥。)我們來(lái)學(xué)一學(xué)它們飛的樣子。
    師:看看今天老師帶來(lái)的書里會(huì)來(lái)誰(shuí)呢?哇,是誰(shuí)呀,原來(lái)真的是一只鳥哦!它有好聽(tīng)的名字哦,聽(tīng)聽(tīng)看它是怎么介紹自己的。
    2、聲音探索。
    (放歌曲)師:這只鳥叫什么名字?(大嘴鳥)聽(tīng)聽(tīng)看它今天要干什么呢?(繼續(xù)放歌曲)小耳朵繼續(xù)聽(tīng)哦!(張開翅膀飛高高)。
    師:大嘴鳥它說(shuō)我飛高高要準(zhǔn)備唱唱歌咯。聽(tīng)聽(tīng)看哦,它會(huì)怎么唱歌?(繼續(xù)放歌曲)。
    師:剛剛大嘴鳥是汪汪汪,嘎嘎嘎還是嗚啊嗚啊唱歌的?(嗚啊嗚啊)。
    師:我們也跟著大嘴鳥唱唱歌,好嗎?(完整放歌曲)。
    3、律動(dòng)。
    師:我們一起跟著音樂(lè)唱唱歌、跳跳舞吧!(完整放歌曲)。
    4、樂(lè)器。
    (出示樂(lè)器——手搖鈴)。
    師:這是什么樂(lè)器?(手搖鈴)怎么玩?我們先邊唱邊來(lái)試一試。再跟著音樂(lè)來(lái)試一試。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十
    1、讓開闊眼界,親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。
    2、孩子、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲,增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
    3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
    1、安全教育。
    對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,指導(dǎo)孩子聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮安排,特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng),不得隨意離開集體,避免去有安全隱患的地方。
    2、觀賞春天景色,草莓。
    到達(dá)目的地后,將家庭分組,分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽(tīng)從工作人員指揮,文明采摘,不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高,家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。
    3、游戲。
    采摘草莓結(jié)束后,請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合,分享采摘感受,然后舉行親子游戲。
    (1)家長(zhǎng)—破冰游戲:將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓(分為內(nèi)、外兩個(gè)圈),邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈,內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反,歌聲一停,面對(duì)面的兩人要相互握手,并進(jìn)行;歌聲再響起時(shí),游戲繼續(xù)。
    (2)親子—小腳踩大腳:由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參加;家長(zhǎng)和幼兒手拉手,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,同時(shí)幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的雙腳,先到終點(diǎn)者獲勝。
    4、趣味拍照。
    (1)請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師。
    (2)在采摘時(shí),親子們可以各種搞怪拍照。
    (3)捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶。
    5、挖野菜活動(dòng)。讓幼兒親近泥土,認(rèn)識(shí)野菜。幼兒安全注意:鏟子的'使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小伙伴之間要有距離。
    6、野餐,家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
    1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月27日(周日)。
    2、活動(dòng)地點(diǎn):**。
    3、集合時(shí)間與地點(diǎn):周日早上7:50幼兒園大門口。
    4、出行方式:大巴車。
    6、活動(dòng)主持:高**。
    7、協(xié)助人員:劉**家長(zhǎng)、章**家長(zhǎng)、李**家長(zhǎng)、張**家長(zhǎng)、隨行教師。
    8、費(fèi)用:車費(fèi)+采摘門票=35元帶出草莓價(jià)格:15元/斤。
    1、家長(zhǎng)們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服,準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。
    2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品,創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備)。
    3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
    4、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。
    5、午餐自備,采用野餐形式。
    1、發(fā)布活動(dòng)方案,讓所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容。
    2、接受報(bào)名。
    3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
    本次活動(dòng)屬于集體活動(dòng),自愿參與原則,請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。保護(hù)環(huán)境從我做起,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十一
    1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
    2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。
    1、面具模型一個(gè)。
    2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
    3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。
    2、主持人致開幕詞。
    3、親子制作“美麗的面具”
    (1)主持人教授制作方法。
    (2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
    4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
    5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”。
    幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具,隨著音樂(lè)一起跳舞,共同感受新年的快樂(lè)。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十二
    設(shè)計(jì)意圖:
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
    2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。
    3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中,感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、我給媽媽做項(xiàng)鏈:吸管若干、絲帶。
    2、大手牽小手:彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。
    3、課件:世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、《世上只有媽媽好》音樂(lè)開始活動(dòng),幼兒齊唱世上只有媽媽好。
    2、我給媽媽做項(xiàng)鏈。
    3、和媽媽一起音樂(lè)游戲:袋鼠媽媽。
    4、大手牽小手:自制賀卡活動(dòng)。(廢物利用裝飾賀卡)。
    5、分享活動(dòng):我喂媽媽吃蛋糕。(或吃水果)。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十三
    初步模仿成人動(dòng)作,促進(jìn)寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
    《幸福拍手歌》、《去郊游》音樂(lè)或者節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)。
    1.播放《幸福拍手歌》,迎接寶寶的到來(lái),教師帶著大家一起手拉手走一走,一邊調(diào)動(dòng)寶寶的情緒。到寶寶基本到齊后,開始做模仿操。
    2.老師帶著寶寶跟著音樂(lè)一起做操。
    二.哈羅時(shí)間
    讓寶寶熟悉同伴的名字,培養(yǎng)寶寶樂(lè)意主動(dòng)、大膽與人交往的性格。
    1.教師熟悉每個(gè)寶寶的名字。
    2.教師:“××寶寶你在哪里?”問(wèn)完后家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)大聲回答:“老師,在這里。”有的寶寶面對(duì)陌生人不愿回答,這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)替寶寶回答,給寶寶引導(dǎo)和示范。
    3.教師一一找每個(gè)寶寶,對(duì)能主動(dòng)站起來(lái)的寶寶教師請(qǐng)大家一起為他鼓掌,
    三.智慧時(shí)間――《我愛(ài)漱口》
    1.學(xué)會(huì)觀察圖片,愿意漱口,學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
    2.知道漱口可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    大圖小魚蘑菇蘋果圖片
    【活動(dòng)過(guò)程】
    一、激發(fā)興趣
    進(jìn)來(lái)有個(gè)寶寶要和我們一起游戲,他是個(gè)大嘴巴的孩子。
    二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
    1、提問(wèn):丁丁吃了些什么?
    2、丁丁為什么會(huì)牙疼?
    3、丁丁漱口。
    讓我們來(lái)漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到外面去,漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?哪來(lái)的?
    四、學(xué)習(xí)漱口
    兒歌:手拿花花杯,喝口清清水,閉上嘴,抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
    ――對(duì)呀,早晚刷牙,飯后漱口、睡覺(jué)前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的'、亮亮的,吃東西來(lái)香香的,這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。
    四.放松時(shí)間――大家睡覺(jué)了
    訓(xùn)練寶寶的手指靈活,使小手動(dòng)作更加協(xié)調(diào)。
    2.教師,請(qǐng)寶寶像老師一樣,打開雙手,伸出手指,大拇指是爸爸,爸爸要睡覺(jué)了,大拇指彎曲收攏。食指是媽媽,媽媽也要睡覺(jué)了,食指彎曲收攏。中指哥哥,無(wú)名指大象姐姐,小手指是弟弟,一一收攏睡覺(jué)了。
    3.過(guò)了一會(huì)兒,教師說(shuō):“爸爸起床了,打開拇指?!苯又?,食指,中指、無(wú)名指、小手指一一打開起床了。
    4.家長(zhǎng)和寶寶一起玩我。
    建議家庭指導(dǎo):寶寶剛開始玩時(shí),如無(wú)法單獨(dú)曲指,可指導(dǎo)寶寶另一手幫忙。興趣點(diǎn)是寶寶漸漸熟悉后可兩手一起玩,還可不按順序玩。
    五.親情互動(dòng)――小螞蟻搬豆
    目標(biāo):練習(xí)走平衡木,發(fā)展平衡能力。
    六.彩虹傘――找顏色
    寶寶們隨意的坐在大傘上,老師說(shuō)歌謠,歌謠一停就喊出一種顏色,寶寶們要立即辨認(rèn)出這個(gè)顏色然后坐到這個(gè)顏色的彩虹傘布條上。自己辨認(rèn)顏色要大一些的寶寶才能坐到,小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起玩耍。
    七、結(jié)束活動(dòng)――我太棒了。
    大家豎起大拇指,先對(duì)著自己說(shuō):“我太棒了,我太棒了!”然后再豎起大拇指對(duì)別的小朋友說(shuō):“你太棒了,你太棒了?!?BR>    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十四
    樂(lè)意與父母一起游戲,敢于與他人一起競(jìng)賽,體驗(yàn)成功的感受。在游戲活動(dòng)中增加家庭親子關(guān)系的和睦,感受迎接新年的快樂(lè)。
    20xx年12月23日上午。
    1、各點(diǎn)選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的親子游戲內(nèi)容,并設(shè)計(jì)好游戲活動(dòng)方案,提前一周交辦公室。并做好相應(yīng)游戲的準(zhǔn)備工作。
    2、由幼兒園統(tǒng)一將各班游戲方案提前2天進(jìn)行公示,以便家長(zhǎng)了解游戲的內(nèi)容和玩法,作好參加游戲前的準(zhǔn)備。
    3、幼兒園按照幼兒人數(shù)比例,準(zhǔn)備豐富有趣的游戲獎(jiǎng)品和游戲獎(jiǎng)券,擬定并印制親子游戲問(wèn)卷調(diào)查表。
    兌獎(jiǎng)點(diǎn):幼兒園一樓大廳。
    4、各班保育老師提前一天做好各班的環(huán)境衛(wèi)生,園長(zhǎng)對(duì)各點(diǎn)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行分工安排,并提前一天做好工作準(zhǔn)備。
    5、安全措施:
    (1)每位幼兒必須由一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)游戲,并注意幼兒的'安全。
    (2)各班游戲的場(chǎng)地要進(jìn)行精心布置,清理干凈場(chǎng)地,消除安全隱患。游戲時(shí)的材料必須清潔,安全。
    (3)兌獎(jiǎng)點(diǎn)的教師要注意組織家長(zhǎng)有序地排隊(duì)兌獎(jiǎng),不可相互推擠,爭(zhēng)搶。教育幼兒不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。
    6、提前一天懸掛彩旗,風(fēng)車,燈籠等,努力營(yíng)造迎接新年的氣氛。
    (1)9:00親子游戲準(zhǔn)時(shí)開場(chǎng)。
    (2)9:00——11:00親子游戲活動(dòng)(家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自選游戲活動(dòng)游戲,與家長(zhǎng)和同伴一起體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。幼兒每參予一項(xiàng)活動(dòng),就會(huì)獲得一枚印章,集齊七枚印章后,到兌獎(jiǎng)點(diǎn)進(jìn)行摸獎(jiǎng),領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)品。)。
    各點(diǎn)工作人員收拾場(chǎng)地,作好活動(dòng)后的整理工作。
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    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十五
    1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色,大膽嘗試運(yùn)用玩具車進(jìn)行拓印活動(dòng)。
    2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及身體協(xié)調(diào)性。
    3、在親子游戲中體驗(yàn)關(guān)心父母的愉快情感。
    1、毛絨玩具一個(gè)。
    2、工作毯每人一張。
    3、紅黃藍(lán)顏料,周轉(zhuǎn)箱6只。
    4、腳踏車人手一輛。
    5、長(zhǎng)方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。
    6、家長(zhǎng)每人一頂帽子。
    一、問(wèn)候時(shí)光。
    1、音樂(lè)點(diǎn)名。
    出示毛絨玩具:"嗨!大家好,我叫小猴波波很高興認(rèn)識(shí)你們,誰(shuí)愿意來(lái)和我做好朋友?告訴大家你叫什么名字?"幼兒逐一說(shuō)自己的名字,并跟著音樂(lè)一起唱一唱名字。
    師:點(diǎn)名是以唱名的形式進(jìn)行,希望家長(zhǎng)配合一起唱,點(diǎn)名主要是培養(yǎng)幼兒的社交能力。
    2、聽(tīng)音樂(lè)走蒙氏線。
    師:現(xiàn)在每個(gè)寶寶和媽媽站在蒙氏線上,要求眼睛看著前面,腳跟對(duì)著腳尖,一步一步慢慢地走,走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力,讓幼兒盡快安靜下來(lái),投入到課堂的氛圍。
    二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
    1、小豬操寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應(yīng)的動(dòng)作。
    2、體育游戲:戴帽子寶寶用手"開小車運(yùn)送與媽媽衣服上標(biāo)記顏色同樣的帽子,并給媽媽戴上。
    三、快樂(lè)時(shí)光親子印畫游戲:漂亮的圍巾。
    老師出示事先準(zhǔn)備好的紙制白色圍巾,讓寶寶說(shuō)說(shuō)他們的形狀。
    老師分別出示紅、黃、藍(lán)三種顏色盤,找到與媽媽帽子相同的顏色,并學(xué)說(shuō)紅色、黃色、藍(lán)色這幾個(gè)詞組。
    請(qǐng)媽媽和寶寶用玩具車在紙上進(jìn)行拓印。
    四、溫馨時(shí)光。
    1、親子娛樂(lè)游戲:好玩的腳踏車。
    寶寶們?cè)诎职謰寢尩膮f(xié)助下,雙腳交替踩踏板,使車前行或后退。通過(guò)游戲,發(fā)展寶寶的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神,增進(jìn)親子感情。
    2、和小豬波波說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十六
    3.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,了解這些動(dòng)物走路的樣子。
    找一塊開闊、平坦的.場(chǎng)地來(lái)玩這個(gè)游戲。
    1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動(dòng)物,可以讓孩子來(lái)模仿這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。在活動(dòng)開始之前,家長(zhǎng)要先確認(rèn)孩子的確知道這些動(dòng)物的走路姿勢(shì)。如果孩子不知道,家長(zhǎng)可以帶孩子到動(dòng)物園去玩,觀察這些動(dòng)物的樣子。
    2.家長(zhǎng)帶孩子到平坦開闊的場(chǎng)地,家長(zhǎng)可以先給孩子做示范,然后讓孩子來(lái)模仿。
    小雞:小雞的嘴是尖尖的,模仿小雞走路時(shí)兩只手放在胸前,雙手五指合在一起作尖嘴狀,大拇指在上,小拇指朝下,一邊走路,一邊作小雞啄米的樣子。
    小鴨:小鴨的嘴是扁扁的,模仿小鴨走路時(shí)兩只手在胸前合攏,一只手的手背在上,另一只手的手背在下,作鴨嘴狀,走路時(shí)左右搖擺。
    小貓:學(xué)小貓走路步子要輕,兩手在嘴邊向外劃,好比小貓的胡須。
    兔子:學(xué)兔子走路時(shí),兩只手放在頭上,豎起食指和中指作兔子耳朵,蹦跳著走。
    大象:學(xué)大象走路時(shí),一只手臂舉到鼻子前,甩動(dòng)著手臂模仿大象鼻子,慢慢悠悠地走。
    1.觀察孩子模仿得象不象,如果孩子模仿得象,說(shuō)明孩子具有較強(qiáng)的模仿能力。
    2.觀察孩子行走時(shí),是否穩(wěn)健自如。如果孩子走得很穩(wěn),很靈活,說(shuō)明孩子身體大肌肉動(dòng)作發(fā)展良好。
    1.隨著孩子年齡的增長(zhǎng),可以讓孩子模仿更多的動(dòng)物,如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?BR>    2.如果能找到節(jié)奏明快的音樂(lè)伴奏,會(huì)更加有趣。
    3.家長(zhǎng)還可以跟孩子玩你做我猜的游戲,一人用動(dòng)作表現(xiàn)一種動(dòng)物,讓另一人來(lái)猜是什么動(dòng)物。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十七
    1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色,能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。
    2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。
    準(zhǔn)備。
    過(guò)程。
    1、在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí),可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽,讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后,游戲可再次進(jìn)行。
    2、游戲時(shí),總有些孩子找不到樹葉媽媽,因此,樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和神情去暗示他們,引導(dǎo)他們進(jìn)入角色,緩解其緊張的心理狀態(tài)。
    3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十八
    在成人的幫助下學(xué)走走平衡木,發(fā)展平衡能力,培養(yǎng)勇敢精神。
    平衡木寬20cm左右,長(zhǎng)1米左右的平衡木兩個(gè),已撕好的紙條和小兔瓶。
    1、介紹游戲的目的和要求:鼓勵(lì)、引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)寶寶,讓寶寶自己嘗試過(guò)橋,發(fā)展其平衡能力。
    2、練本領(lǐng)過(guò)小橋:寶寶自由地自己走平衡木,家長(zhǎng)在一旁給予鼓勵(lì)。
    3、給小兔送青菜:在家長(zhǎng)的幫助下有序地排隊(duì),自己走過(guò)平衡木把青菜送給小兔。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇十九
    親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái),有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。
    1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣,加深家園情、師生情、親子情。
    2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的'性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
    3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
    時(shí)間:
    地點(diǎn)。
    幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。
    1、按年齡組策劃游戲。
    2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。
    3、小禮物人手一份。
    4、照相機(jī)。
    5、少量食物。
    (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
    2、中班親子游戲:
    (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)。
    (1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球。
    4、分享食物。
    5、自由活動(dòng)。
    幼兒園小班節(jié)親子活動(dòng)教案篇二十
    1、通過(guò)故事,引導(dǎo)幼兒大膽表述爸爸的長(zhǎng)相、本領(lǐng)等特點(diǎn)。
    2、感受故事中愛(ài)的情感,融洽父子(女)之情。
    1、圖片
    2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼兒人數(shù)相等)
    3、邀請(qǐng)幼兒的爸爸也到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。
    一、談話導(dǎo)入
    二、理解故事內(nèi)容,感受父愛(ài)的多面性
    1、分頁(yè)欣賞故事。
    (1)師:爸爸和寶寶,你們見(jiàn)過(guò)大獅子嗎?
    大獅子長(zhǎng)的什么樣子?
    師:獅子是"森林之王",那獅子爸爸和獅子?jì)寢尩膶殞毷钦l(shuí)?。浚í{子寶寶)
    (教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"獅子爸爸頭上有棕毛,獅子寶寶生下來(lái)小小的,尾巴上也有棕毛"等)
    (播放圖2)獅子寶寶說(shuō):"有一天,我長(zhǎng)大了,我也會(huì)留一個(gè)超酷的爆炸式發(fā)型,就像爸爸一樣。"師:獅子寶寶想要一個(gè)什么樣的發(fā)型啊?("超酷的爆炸式發(fā)型"請(qǐng)爸爸們幫忙回答)
    (播放圖4)獅子寶寶長(zhǎng)大后還會(huì)爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。
    2、完整講述故事。
    (1)師:這本書還有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫什么呢?我們小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)字?(不認(rèn)識(shí))
    師:那你們的爸爸認(rèn)識(shí)字嗎?(認(rèn)識(shí))那就請(qǐng)爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽(tīng)吧?。〞合癜职忠粯樱?BR>    (2)(播放圖5、6、7、8)教師完整講述故事。
    獅子寶寶很愛(ài)自己的爸爸,獅子寶寶說(shuō):"以后,等我長(zhǎng)大了,我也會(huì)留一個(gè)超酷的爆炸式發(fā)型,就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說(shuō):"等我長(zhǎng)大了,我還會(huì)長(zhǎng)出尖尖的爪子和神氣的尾巴,就像爸爸一樣!還會(huì)爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。"
    3、說(shuō)說(shuō)自己爸爸的外貌。
    師:寶寶,你和你爸爸長(zhǎng)的像嗎?哪里像?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)每個(gè)爸爸手里都有一面小鏡子,請(qǐng)爸爸抱起自己的寶寶,一起照照鏡子,看看你們哪里長(zhǎng)的很像?(自由討論)我們每個(gè)寶寶都有很多地方像爸爸一樣。
    4、說(shuō)說(shuō)自己爸爸的本領(lǐng)。
    師:獅子爸爸有很多本領(lǐng),都教給了獅子寶寶,那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢?
    5、說(shuō)說(shuō)自己爸爸的情緒。
    (播放圖9)師:獅子爸爸受傷了、不開心了,獅子寶寶會(huì)怎么做呢?
    (教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與)師:我們來(lái)看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的?
    (播放圖10撓癢癢)
    (2)表演:請(qǐng)爸爸們到前面來(lái)學(xué)學(xué)獅子爸爸的表情,受傷了,不開心,寶寶們上來(lái)給爸爸撓撓癢癢,逗爸爸開心,讓爸爸感受我們的愛(ài)!
    師:爸爸開心了,給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧!
    師:也希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間,爸爸心里的愛(ài)要多表現(xiàn)出來(lái)一點(diǎn),讓寶寶感受到你的愛(ài)。
    三、互動(dòng)游戲,體驗(yàn)父親的力量。
    師:爸爸不光有很多本領(lǐng),還是個(gè)大力士呢,我們請(qǐng)爸爸和寶寶一起玩?zhèn)€"大吊車"的游戲吧!
    師:寶寶不要害怕,爸爸的力氣很大,會(huì)好好保護(hù)寶寶的哦!
    (大吊車開出去玩,說(shuō)再見(jiàn))