幼兒園小班節(jié)親子活動教案大全(20篇)

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    編寫教案能夠提高教師的教學效果和專業(yè)能力。教案的編寫需要考慮教學目標的明確性和學生學習能力的培養(yǎng)。具體的教案可以參考以下范文,希望能為大家的教學提供一些啟示和幫助。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇一
    請家長在親子活動日來到幼兒園共同參與,和寶寶一起做體育游戲。
    培養(yǎng)孩子的口頭表達能力和反應能力。
    彩色泡沬拼板(一面貼有各種圖案)。
    1、開開心心上幼兒園;
    2、有禮貌地叫老師;
    3、幼兒園里朋友多;
    4、幼兒園有滑滑梯;
    5、幼兒園里有很多玩具;
    6、不哭也不鬧;
    7、不和小朋友搶玩具;
    8、一個大骰子。
    小朋友跳跳跳:
    把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上,孩子和家長各投一次骰子,比比哪個數(shù)字大,贏的一方,可以拿一塊拼板,并說出圖案表示的內(nèi)容,比比誰的拼板多,誰就得分高。
    看誰說得快:
    

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    把所有的彩色泡沬拼板沒有圖案的一面朝上鋪在地板上,寶寶和爸爸媽媽一起玩投骰子翻牌游戲,講述圖案的內(nèi)容,比比誰說得快。
    一起下棋:
    把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上,組成一張棋譜,寶寶和爸爸媽媽一起輪流投骰子,投到什么數(shù)字就行進幾步,看誰最先到達終點,取得勝利。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇二
    2、感知色彩疊加產(chǎn)生的變化。
    3、幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣,保持桌面干凈。
    水粉顏料、蠟筆、小豬佩琪紙、蘿卜。
    一、導入。
    音樂進場《你好,你好》。
    教師介紹本次活動目標:小朋友們,見到你們可真高興啊。家長朋友們,2—3歲是色彩感知最佳時間,這個時候?qū)殞殏儗ι实拿舾卸忍貏e的強,所以今天的活動是讓寶寶們感受兩種顏色的疊加發(fā)生的變化?,F(xiàn)在我們進入活動。
    1、寶貝們,你們好,我是誰呀?(小豬佩奇)。
    小豬佩奇他來我夢這里玩游戲了,他最喜歡吃東西了?你看看我們給他準備了什么?(出示紅色蠟筆——蘋果)。
    哦,“是蘋果”,這正好吃呀?,F(xiàn)在我要把蘋果的顏色變到小豬的嘴巴里。請你們跟我一起念:變變變。你說的越大聲,我就畫的越大,好不好,現(xiàn)在咱們開始咯!
    現(xiàn)在小豬的嘴巴里變出了什么顏色?(紅色)。
    2、剛才除了蘋果,我還準備了什么?(出示黃色)。
    香蕉是什么顏色的?(黃色)我現(xiàn)在要把黃色的香蕉也要變到小豬的嘴巴里,大家一起大聲地說出來哦“變變變”
    小豬佩奇說:“我的肚子還是很餓呢(出示藍色)這是什么?(葡萄)但是它是藍莓蛋糕,它是(藍色),我們一起念出來:變變變變。
    3、小結(jié):小豬佩奇吃了好多食物,大家還記得嗎?紅色、黃色、藍色。
    4、小豬佩奇的嘴巴力除了紅色黃色藍色,還有其他的顏色嗎?請小朋友上來指一指。
    (橙色,它像我們水果中的什么水果?橘子或者橙子,所以我們可以叫它橘色或者橙色。綠色——它的眼睛可亮了,我們給他鼓鼓掌)。
    二、作畫要求以及作畫:
    我給你們每個人準備了一張小豬佩奇紙,和媽媽們一起來試一試。變好了也來看看小豬佩奇的嘴巴里有多少種顏色。家長朋友也要引導寶寶們兩種顏色重疊圖。涂完以后,讓寶寶們說一說有哪些顏色,豐富寶寶認識顏色?,F(xiàn)在請小朋友每人拿一張,到位子上進行作畫。
    三、神奇的魔術(shù)水。
    小朋友們,更厲害的魔術(shù)還要不要看?想看。
    家長朋友們,剛剛我們是用油畫棒炫彩棒通過用兩種顏色進行重疊,感受顏色的變化。現(xiàn)在我們用顏料跟寶貝們玩一玩,顏料的融合會給孩子帶來更直觀的感受。現(xiàn)在我們跟孩子一起玩一玩顏料。
    1、瞧,我這里有大盆的蘿卜,還有三種神奇的魔術(shù)水,分別是紅色、黃色、藍色?,F(xiàn)在我要用神奇的魔術(shù)水變變變魔術(shù),當我變魔術(shù)的時候要管好自己的嘴巴,不能干擾我哦。
    2、我拿出紅色的神奇水,打開蓋子,把它滴到我的蘿卜里面。猜猜會變成什么顏色?紅色。
    3、我要念一個咒語:拌蘿卜、拌蘿卜、拌蘿卜拌拌拌。我一個人的力量太小了,大家跟我一起念。蘿卜變成什么顏色了?紅色。都猜對了?,F(xiàn)在我要用布把手擦一擦,有太多的神奇水了?,F(xiàn)在我要加一點藍色神奇水了,你猜會變成什么顏色?拌蘿卜、拌蘿卜、拌蘿卜拌拌拌,變成什么顏色——紫色。藍色跑哪里去了,好神奇啊。
    4、我現(xiàn)在還要告訴你一個秘密,我這個蘿卜加入兩種不同顏色的神奇水就會變出不同的顏色,我這個只能加入兩種不同的神奇水,不然這個魔法就會失效的,這個秘密你們記住沒有。只能加幾種?2種。爸爸媽媽們一定要幫助提醒寶寶只能加兩種顏色,變完之后如果還想做,可以到老師這里在取一些蘿卜再來變。現(xiàn)在請大家轉(zhuǎn)身做一做喲。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇三
    1、敢于在大家面前大膽的表達自己。
    2、能主動和大家問好。
    3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語表達能力。
    觸覺球一個。
    1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello,大家好”,歡迎小朋友。
    2、教師:我的小球一會兒就要滾起來,滾到你面前請你伸手抓住它,告訴大家你叫什么名字。
    3、教師逐一將球滾到寶寶面前,大家鼓掌歡迎小朋友。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇四
    熟悉魚身體各部位的名稱并練習鑲嵌的能力。
    魚嵌板8套。
    1、教師:你們看老師給你們帶來了什么?(魚),(教師出示魚嵌板),小魚要和我們玩捉迷藏的游戲,看看小魚的什么不見了?(教師逐一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來吸引寶寶的'注意力并介紹魚的各部位名稱)。
    2、請寶寶操作嵌板,成人指導。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇五
    1、在能夠清楚人五官的特點和位置的基礎(chǔ)上,按照從上到下的順序?qū)⑽骞儋N在紙盤上。
    2、在一定的范圍內(nèi),有序的拼貼各種形狀的五官,掌握拼貼技能。
    3、更加清楚的了解自己,喜愛粘貼活動。
    1、一張大娃娃臉的圖片。
    2、每組足數(shù)的剪好的五官、頭發(fā)及一次性紙盤若干。
    3、漿糊,抹布。
    一、看圖片,在平面中了解五官的位置師:瞧,老師帶來了一個大臉娃娃,可愛嗎?
    師:(指向頭發(fā))臉的最上面這個黑黑的是什么?
    頭發(fā)的下面是什么?有幾只眼睛?這兩個眼睛是并在一起還是分開的?被什么分開了?(鼻子)鼻子下面是什么呢?(嘴巴)。
    二、看一看、摸一摸,進一步感受五官的特點及位置。
    師:兩個好朋友看一看,好朋友的頭發(fā)在哪里,指一指、摸一摸師:兩只眼睛在哪里?指一指、說一說。
    看一看睜開的眼睛是什么樣子的。(大大的,圓圓的,往上彎的….)看一看閉著的眼睛是什么樣子的?(一條線,往下彎)笑一笑,眼睛又變成什么樣子了呢?(細細的,彎彎的,往上翹)師:鼻子在哪里?摸一摸(高高的鼻子)師:小嘴巴在哪里?它在頭發(fā)下面、在眼睛下面、在鼻子下面,原來是在臉蛋的.最下面。笑起來的嘴巴是什么樣子的?(彎彎的,嘴角往上跑)翹嘴巴不開心的時候嘴巴是什么樣子的呢?(嘴角往下跑)師:輕輕在自己的小臉蛋上摸一摸五官。
    三、欣賞紙盤娃娃:
    師:使用膠水!
    四、出示五官,幼兒探索操作。
    師:你們覺得應該先從哪里開始貼呢?
    師:誰來先試一下啊,正對情況做分析和糾正師:我們要從上往下貼才不會弄亂,先從最上面的頭發(fā)開始,一步步的往下喲!涂抹膠水的時候要抹在反面,抹勻,對準位置貼上輕輕用手壓一壓。
    五、幼兒制作,教師巡回指導。
    六、幼兒作品展:我的娃娃真好看評一評,選一選五官貼的位置好、干凈整潔的小朋友。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇六
    活動時間:
    本周周六上午9:00。
    活動目標:
    1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
    2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
    活動準備:
    1、面具模型一個。
    2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
    3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。
    活動過程:
    1、家長和幼兒準時到達班級教室。
    2、主持人致開幕詞。
    3、親子制作“美麗的面具”
    (1)主持人教授制作方法。
    (2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,在制作過程中讓幼兒動手參與。
    4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。
    5、化妝舞會“快樂的新年”。
    幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受新年的快樂。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇七
    活動目標:
    1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
    2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
    活動準備:
    1、面具模型一個。
    3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。
    活動過程:
    1、家長和幼兒準時到達班級教室。
    2、主持人致開幕詞。
    3、親子制作“美麗的面具”
    (1)主持人教授制作方法。
    4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。
    5、化妝舞會“快樂的新年”。
    幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受新年的快樂。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇八
    1、家長和幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地自由做動作。
    2、家長與幼兒在游戲時能控制雙腳不移動。
    3、增進家長與幼兒的感情,感受親子互動的趣味性。
    活動重點:家長與幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地做動作。
    活動難點:家長與幼兒在坐(站)著控制雙腳不移動的情況下能跟著音樂有節(jié)奏地扭動身體。
    大塊地墊、音樂、場地、8對親子。
    (一)、導入。
    教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起圍圓做韻律活動:《加伏特舞曲》?;顒赢斨薪處熖嵝鸭议L和幼兒動作的變換。
    (二)、學習動作。
    請家長和幼兒一對一坐在地墊上后,提問:
    ————————小朋友們,剛剛誰和你們一塊做游戲。(爸爸、媽媽、、、)。
    那請你們按照老師的節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽,(反復練習幾次)掌握:"媽媽媽媽"的節(jié)奏。
    ————————爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲,現(xiàn)在請你們用剛才寶貝們叫你們的。節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲:"寶貝寶貝"(反復練習幾次)。
    現(xiàn)在請家長和寶貝一起指著對方同時叫:"媽媽媽媽寶貝寶貝123"。
    教師按照順序教家長和幼兒學習以下動作:
    (三)、表演游戲。
    1、教師先跟音樂示范一遍。
    2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起跟著音樂玩游戲2—3遍,游戲當中教師提醒家長與幼兒變換動作。
    第一遍教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起練習,提醒家長與幼兒在玩抓手指游戲時要等到音樂結(jié)束時才可以抓。
    第二遍開始之前教師提出要求:玩到做抓手指游戲時身體要隨音樂有節(jié)奏地扭動。
    第三遍開始之前教師提出要求:在玩抓手指游戲時要有節(jié)奏地扭動身體,并且寶寶和家長的動作不能一樣。
    (四)、升華游戲。
    1、請家長和幼兒起立面對面站好。
    ——————剛剛我們是坐著玩游戲,現(xiàn)在讓我們換一種方式——站著玩。站著玩身體可以隨便動,但是腳不能移動,現(xiàn)在請家長和寶寶們動一動你的身體。
    2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起游戲,游戲當中提醒家長與幼兒變換動作。
    3、交換玩伴進行游戲。要求:家長不動,幼兒自由找玩伴游戲。同時提醒幼兒稱呼的變化。
    (五)、結(jié)束活動。
    請幼兒回到自己父母的位置后,提問:
    ——————今天你們和爸爸媽媽玩得開心嗎?爸爸媽媽們玩得也很開心,現(xiàn)在請爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇九
    熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集體氛圍。
    1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓,寶寶做在家長的前面,教師做在寶寶的對面。
    2、繼續(xù)玩“唱名游戲”。教師有節(jié)奏地問“某某寶寶在哪里?”家長和寶寶有節(jié)奏地學小狗回應“汪汪汪,在這里!”。
    1、訓練寶寶手口一致,邊念兒歌邊做動作的能力。
    2、發(fā)展寶寶手指的靈活性。
    小手、小烏龜、小螞蟻圖片。
    游戲玩法:
    1、分別出示:小手、小烏龜、小螞蟻圖片,引導寶寶認識。
    2、小手、小烏龜、小螞蟻喜歡爬呀爬,看看它們爬到哪里去了呀?
    3、教師邊念兒歌邊做動作,激發(fā)寶寶的興趣。
    4、請寶寶跟著教師一起邊念兒歌邊做動作,小手或手指爬時要爬到頭頂、小腳、鼻子、膝蓋。
    5、寶寶與家長一起玩《爬呀爬》游戲。
    附兒歌《爬呀爬》。
    我的小手向上爬,一爬爬到頭頂上。
    我的小手向下爬,一爬爬到小腳上。
    小烏龜呀向上爬,一爬爬到頭頂上。
    小烏龜呀向下爬,一爬爬到小腳上。
    小螞蟻呀爬呀爬,一爬爬到鼻子上。
    小螞蟻呀向下爬,一爬爬到膝蓋上。
    三、啟蒙活動:大嘴鳥。
    1、通過圖像引導和音樂欣賞,感知圖像中大嘴鳥歌唱的歡樂情緒。
    2、引導幼兒從看一看、聽一聽、做一做中來表現(xiàn)音樂。
    活動準備:cd手搖鈴。
    活動過程:
    1、情境引導。
    師:今天老師請來了一只有翅膀的小動物,寶寶們知道哪些動物有翅膀呢?(蜜蜂、蝴蝶、小鳥。)我們來學一學它們飛的樣子。
    師:看看今天老師帶來的書里會來誰呢?哇,是誰呀,原來真的是一只鳥哦!它有好聽的名字哦,聽聽看它是怎么介紹自己的。
    2、聲音探索。
    (放歌曲)師:這只鳥叫什么名字?(大嘴鳥)聽聽看它今天要干什么呢?(繼續(xù)放歌曲)小耳朵繼續(xù)聽哦!(張開翅膀飛高高)。
    師:大嘴鳥它說我飛高高要準備唱唱歌咯。聽聽看哦,它會怎么唱歌?(繼續(xù)放歌曲)。
    師:剛剛大嘴鳥是汪汪汪,嘎嘎嘎還是嗚啊嗚啊唱歌的?(嗚啊嗚啊)。
    師:我們也跟著大嘴鳥唱唱歌,好嗎?(完整放歌曲)。
    3、律動。
    師:我們一起跟著音樂唱唱歌、跳跳舞吧!(完整放歌曲)。
    4、樂器。
    (出示樂器——手搖鈴)。
    師:這是什么樂器?(手搖鈴)怎么玩?我們先邊唱邊來試一試。再跟著音樂來試一試。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇十
    1、讓開闊眼界,親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。
    2、孩子、老師、家長的互動游戲,增強孩子的團隊意識,同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
    3、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。
    1、安全教育。
    對孩子進行安全教育,指導孩子聽從老師和家長的指揮安排,特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長,不得隨意離開集體,避免去有安全隱患的地方。
    2、觀賞春天景色,草莓。
    到達目的地后,將家庭分組,分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮,文明采摘,不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高,家長注意孩子衣物及時增減。
    3、游戲。
    采摘草莓結(jié)束后,請幼兒和家長集合,分享采摘感受,然后舉行親子游戲。
    (1)家長—破冰游戲:將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內(nèi)、外兩個圈),邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈,內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反,歌聲一停,面對面的兩人要相互握手,并進行;歌聲再響起時,游戲繼續(xù)。
    (2)親子—小腳踩大腳:由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手,幼兒雙腳踩在家長的腳上,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳,先到終點者獲勝。
    4、趣味拍照。
    (1)請家長擔任專業(yè)攝影師。
    (2)在采摘時,親子們可以各種搞怪拍照。
    (3)捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶。
    5、挖野菜活動。讓幼兒親近泥土,認識野菜。幼兒安全注意:鏟子的'使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小伙伴之間要有距離。
    6、野餐,家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
    1、活動時間:20xx年3月27日(周日)。
    2、活動地點:**。
    3、集合時間與地點:周日早上7:50幼兒園大門口。
    4、出行方式:大巴車。
    6、活動主持:高**。
    7、協(xié)助人員:劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師。
    8、費用:車費+采摘門票=35元帶出草莓價格:15元/斤。
    1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服,準備吸汗巾及更換的衣物。
    2、準備好應急物品,創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會適當準備)。
    3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
    4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。
    5、午餐自備,采用野餐形式。
    1、發(fā)布活動方案,讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
    2、接受報名。
    3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。
    本次活動屬于集體活動,自愿參與原則,請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。保護環(huán)境從我做起,活動結(jié)束后請及時清理場地垃圾。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇十一
    1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
    2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
    1、面具模型一個。
    2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
    3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。
    2、主持人致開幕詞。
    3、親子制作“美麗的面具”
    (1)主持人教授制作方法。
    (2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,在制作過程中讓幼兒動手參與。
    4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。
    5、化妝舞會“快樂的新年”。
    幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受新年的快樂。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇十二
    設(shè)計意圖:
    活動目標:
    1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽,關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。
    2、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。
    3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中,感受集體活動的有趣和樂趣。
    活動準備:
    1、我給媽媽做項鏈:吸管若干、絲帶。
    2、大手牽小手:彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。
    3、課件:世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
    活動過程:
    1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動,幼兒齊唱世上只有媽媽好。
    2、我給媽媽做項鏈。
    3、和媽媽一起音樂游戲:袋鼠媽媽。
    4、大手牽小手:自制賀卡活動。(廢物利用裝飾賀卡)。
    5、分享活動:我喂媽媽吃蛋糕。(或吃水果)。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇十三
    初步模仿成人動作,促進寶寶動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
    《幸福拍手歌》、《去郊游》音樂或者節(jié)奏感強的音樂。
    1.播放《幸福拍手歌》,迎接寶寶的到來,教師帶著大家一起手拉手走一走,一邊調(diào)動寶寶的情緒。到寶寶基本到齊后,開始做模仿操。
    2.老師帶著寶寶跟著音樂一起做操。
    二.哈羅時間
    讓寶寶熟悉同伴的名字,培養(yǎng)寶寶樂意主動、大膽與人交往的性格。
    1.教師熟悉每個寶寶的名字。
    2.教師:“××寶寶你在哪里?”問完后家長鼓勵寶寶站起來大聲回答:“老師,在這里?!庇械膶殞毭鎸δ吧瞬辉富卮?,這時家長應主動替寶寶回答,給寶寶引導和示范。
    3.教師一一找每個寶寶,對能主動站起來的寶寶教師請大家一起為他鼓掌,
    三.智慧時間――《我愛漱口》
    1.學會觀察圖片,愿意漱口,學習正確的漱口方法。
    2.知道漱口可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習慣
    【活動準備】
    大圖小魚蘑菇蘋果圖片
    【活動過程】
    一、激發(fā)興趣
    進來有個寶寶要和我們一起游戲,他是個大嘴巴的孩子。
    二、發(fā)現(xiàn)問題
    1、提問:丁丁吃了些什么?
    2、丁丁為什么會牙疼?
    3、丁丁漱口。
    讓我們來漱漱口,漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去,漱口時發(fā)現(xiàn)了什么?哪來的?
    四、學習漱口
    兒歌:手拿花花杯,喝口清清水,閉上嘴,抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
    ――對呀,早晚刷牙,飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的'、亮亮的,吃東西來香香的,這樣我們的身體就會長得棒棒的。
    四.放松時間――大家睡覺了
    訓練寶寶的手指靈活,使小手動作更加協(xié)調(diào)。
    2.教師,請寶寶像老師一樣,打開雙手,伸出手指,大拇指是爸爸,爸爸要睡覺了,大拇指彎曲收攏。食指是媽媽,媽媽也要睡覺了,食指彎曲收攏。中指哥哥,無名指大象姐姐,小手指是弟弟,一一收攏睡覺了。
    3.過了一會兒,教師說:“爸爸起床了,打開拇指。”接著,食指,中指、無名指、小手指一一打開起床了。
    4.家長和寶寶一起玩我。
    建議家庭指導:寶寶剛開始玩時,如無法單獨曲指,可指導寶寶另一手幫忙。興趣點是寶寶漸漸熟悉后可兩手一起玩,還可不按順序玩。
    五.親情互動――小螞蟻搬豆
    目標:練習走平衡木,發(fā)展平衡能力。
    六.彩虹傘――找顏色
    寶寶們隨意的坐在大傘上,老師說歌謠,歌謠一停就喊出一種顏色,寶寶們要立即辨認出這個顏色然后坐到這個顏色的彩虹傘布條上。自己辨認顏色要大一些的寶寶才能坐到,小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起玩耍。
    七、結(jié)束活動――我太棒了。
    大家豎起大拇指,先對著自己說:“我太棒了,我太棒了!”然后再豎起大拇指對別的小朋友說:“你太棒了,你太棒了?!?BR>    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇十四
    樂意與父母一起游戲,敢于與他人一起競賽,體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關(guān)系的和睦,感受迎接新年的快樂。
    20xx年12月23日上午。
    1、各點選擇符合幼兒年齡特點的親子游戲內(nèi)容,并設(shè)計好游戲活動方案,提前一周交辦公室。并做好相應游戲的準備工作。
    2、由幼兒園統(tǒng)一將各班游戲方案提前2天進行公示,以便家長了解游戲的內(nèi)容和玩法,作好參加游戲前的準備。
    3、幼兒園按照幼兒人數(shù)比例,準備豐富有趣的游戲獎品和游戲獎券,擬定并印制親子游戲問卷調(diào)查表。
    兌獎點:幼兒園一樓大廳。
    4、各班保育老師提前一天做好各班的環(huán)境衛(wèi)生,園長對各點負責人員進行分工安排,并提前一天做好工作準備。
    5、安全措施:
    (1)每位幼兒必須由一位家長帶領(lǐng)游戲,并注意幼兒的'安全。
    (2)各班游戲的場地要進行精心布置,清理干凈場地,消除安全隱患。游戲時的材料必須清潔,安全。
    (3)兌獎點的教師要注意組織家長有序地排隊兌獎,不可相互推擠,爭搶。教育幼兒不亂扔垃圾,愛護幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。
    6、提前一天懸掛彩旗,風車,燈籠等,努力營造迎接新年的氣氛。
    (1)9:00親子游戲準時開場。
    (2)9:00——11:00親子游戲活動(家長帶領(lǐng)幼兒自選游戲活動游戲,與家長和同伴一起體驗游戲的樂趣。幼兒每參予一項活動,就會獲得一枚印章,集齊七枚印章后,到兌獎點進行摸獎,領(lǐng)取相應獎品。)。
    各點工作人員收拾場地,作好活動后的整理工作。
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    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇十五
    1、認識紅黃藍三種顏色,大膽嘗試運用玩具車進行拓印活動。
    2、發(fā)展幼兒的動手能力及身體協(xié)調(diào)性。
    3、在親子游戲中體驗關(guān)心父母的愉快情感。
    1、毛絨玩具一個。
    2、工作毯每人一張。
    3、紅黃藍顏料,周轉(zhuǎn)箱6只。
    4、腳踏車人手一輛。
    5、長方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。
    6、家長每人一頂帽子。
    一、問候時光。
    1、音樂點名。
    出示毛絨玩具:"嗨!大家好,我叫小猴波波很高興認識你們,誰愿意來和我做好朋友?告訴大家你叫什么名字?"幼兒逐一說自己的名字,并跟著音樂一起唱一唱名字。
    師:點名是以唱名的形式進行,希望家長配合一起唱,點名主要是培養(yǎng)幼兒的社交能力。
    2、聽音樂走蒙氏線。
    師:現(xiàn)在每個寶寶和媽媽站在蒙氏線上,要求眼睛看著前面,腳跟對著腳尖,一步一步慢慢地走,走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力,讓幼兒盡快安靜下來,投入到課堂的氛圍。
    二、運動時光。
    1、小豬操寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應的動作。
    2、體育游戲:戴帽子寶寶用手"開小車運送與媽媽衣服上標記顏色同樣的帽子,并給媽媽戴上。
    三、快樂時光親子印畫游戲:漂亮的圍巾。
    老師出示事先準備好的紙制白色圍巾,讓寶寶說說他們的形狀。
    老師分別出示紅、黃、藍三種顏色盤,找到與媽媽帽子相同的顏色,并學說紅色、黃色、藍色這幾個詞組。
    請媽媽和寶寶用玩具車在紙上進行拓印。
    四、溫馨時光。
    1、親子娛樂游戲:好玩的腳踏車。
    寶寶們在爸爸媽媽的協(xié)助下,雙腳交替踩踏板,使車前行或后退。通過游戲,發(fā)展寶寶的平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)冒險精神,增進親子感情。
    2、和小豬波波說再見,活動結(jié)束。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇十六
    3.認識各種動物,了解這些動物走路的樣子。
    找一塊開闊、平坦的.場地來玩這個游戲。
    1.小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動物,可以讓孩子來模仿這些動物的走路姿勢。在活動開始之前,家長要先確認孩子的確知道這些動物的走路姿勢。如果孩子不知道,家長可以帶孩子到動物園去玩,觀察這些動物的樣子。
    2.家長帶孩子到平坦開闊的場地,家長可以先給孩子做示范,然后讓孩子來模仿。
    小雞:小雞的嘴是尖尖的,模仿小雞走路時兩只手放在胸前,雙手五指合在一起作尖嘴狀,大拇指在上,小拇指朝下,一邊走路,一邊作小雞啄米的樣子。
    小鴨:小鴨的嘴是扁扁的,模仿小鴨走路時兩只手在胸前合攏,一只手的手背在上,另一只手的手背在下,作鴨嘴狀,走路時左右搖擺。
    小貓:學小貓走路步子要輕,兩手在嘴邊向外劃,好比小貓的胡須。
    兔子:學兔子走路時,兩只手放在頭上,豎起食指和中指作兔子耳朵,蹦跳著走。
    大象:學大象走路時,一只手臂舉到鼻子前,甩動著手臂模仿大象鼻子,慢慢悠悠地走。
    1.觀察孩子模仿得象不象,如果孩子模仿得象,說明孩子具有較強的模仿能力。
    2.觀察孩子行走時,是否穩(wěn)健自如。如果孩子走得很穩(wěn),很靈活,說明孩子身體大肌肉動作發(fā)展良好。
    1.隨著孩子年齡的增長,可以讓孩子模仿更多的動物,如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?BR>    2.如果能找到節(jié)奏明快的音樂伴奏,會更加有趣。
    3.家長還可以跟孩子玩你做我猜的游戲,一人用動作表現(xiàn)一種動物,讓另一人來猜是什么動物。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇十七
    1、認識、區(qū)別綠色、黃色,能一一對應找到相同的顏色。
    2、體驗媽媽和孩子的親情。
    準備。
    過程。
    1、在玩“大風來了”的游戲時,可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽,讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后,游戲可再次進行。
    2、游戲時,總有些孩子找不到樹葉媽媽,因此,樹葉媽媽應隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們,引導他們進入角色,緩解其緊張的心理狀態(tài)。
    3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇十八
    在成人的幫助下學走走平衡木,發(fā)展平衡能力,培養(yǎng)勇敢精神。
    平衡木寬20cm左右,長1米左右的平衡木兩個,已撕好的紙條和小兔瓶。
    1、介紹游戲的目的和要求:鼓勵、引導、表揚寶寶,讓寶寶自己嘗試過橋,發(fā)展其平衡能力。
    2、練本領(lǐng)過小橋:寶寶自由地自己走平衡木,家長在一旁給予鼓勵。
    3、給小兔送青菜:在家長的幫助下有序地排隊,自己走過平衡木把青菜送給小兔。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇十九
    親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。
    1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。
    2.給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的'性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。
    3.通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。
    時間:
    地點。
    幼兒班全體幼兒、家長、老師。
    1、按年齡組策劃游戲。
    2、擴音器、哨子及游戲材料。
    3、小禮物人手一份。
    4、照相機。
    5、少量食物。
    (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
    2、中班親子游戲:
    (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)。
    (1)跳長繩(2)拔河(3)運球。
    4、分享食物。
    5、自由活動。
    幼兒園小班節(jié)親子活動教案篇二十
    1、通過故事,引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領(lǐng)等特點。
    2、感受故事中愛的情感,融洽父子(女)之情。
    1、圖片
    2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼兒人數(shù)相等)
    3、邀請幼兒的爸爸也到現(xiàn)場參與活動。
    一、談話導入
    二、理解故事內(nèi)容,感受父愛的多面性
    1、分頁欣賞故事。
    (1)師:爸爸和寶寶,你們見過大獅子嗎?
    大獅子長的什么樣子?
    師:獅子是"森林之王",那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰???(獅子寶寶)
    (教師引導幼兒說出"獅子爸爸頭上有棕毛,獅子寶寶生下來小小的,尾巴上也有棕毛"等)
    (播放圖2)獅子寶寶說:"有一天,我長大了,我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型,就像爸爸一樣。"師:獅子寶寶想要一個什么樣的發(fā)型啊?("超酷的爆炸式發(fā)型"請爸爸們幫忙回答)
    (播放圖4)獅子寶寶長大后還會爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。
    2、完整講述故事。
    (1)師:這本書還有個好聽的名字,叫什么呢?我們小朋友認不認識字?(不認識)
    師:那你們的爸爸認識字嗎?(認識)那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧?。〞合癜职忠粯樱?BR>    (2)(播放圖5、6、7、8)教師完整講述故事。
    獅子寶寶很愛自己的爸爸,獅子寶寶說:"以后,等我長大了,我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型,就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說:"等我長大了,我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴,就像爸爸一樣!還會爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。"
    3、說說自己爸爸的外貌。
    師:寶寶,你和你爸爸長的像嗎?哪里像?(請個別幼兒講述)每個爸爸手里都有一面小鏡子,請爸爸抱起自己的寶寶,一起照照鏡子,看看你們哪里長的很像?(自由討論)我們每個寶寶都有很多地方像爸爸一樣。
    4、說說自己爸爸的本領(lǐng)。
    師:獅子爸爸有很多本領(lǐng),都教給了獅子寶寶,那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢?
    5、說說自己爸爸的情緒。
    (播放圖9)師:獅子爸爸受傷了、不開心了,獅子寶寶會怎么做呢?
    (教師引導寶寶、爸爸共同參與)師:我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的?
    (播放圖10撓癢癢)
    (2)表演:請爸爸們到前面來學學獅子爸爸的表情,受傷了,不開心,寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢,逗爸爸開心,讓爸爸感受我們的愛!
    師:爸爸開心了,給寶寶一個感謝的親吻吧!
    師:也希望爸爸和寶寶多一點相處的時間,爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點,讓寶寶感受到你的愛。
    三、互動游戲,體驗父親的力量。
    師:爸爸不光有很多本領(lǐng),還是個大力士呢,我們請爸爸和寶寶一起玩?zhèn)€"大吊車"的游戲吧!
    師:寶寶不要害怕,爸爸的力氣很大,會好好保護寶寶的哦!
    (大吊車開出去玩,說再見)