心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
案防心得體會篇一
第一段：引言（大約200字）
近年來，XX案件成為了社會熱議的話題。這起案件發(fā)生后，公眾對于法律、道德、社會問題等諸多話題展開了激烈討論。通過對這一案件的深入研究和思考，我深感案件背后所涉及的價值觀沖突和社會問題的復雜性。在這篇文章中，我將分享我對這一案件的心得體會，并進一步思考案件所暴露出的問題以及解決這些問題的思路。
第二段：案件背景（大約200字）
XX案涉及一起重大的貪污和腐敗事件，該案件的主要被告人是一家大型企業(yè)的高管。這起案件的爆發(fā)引發(fā)了公眾對于商業(yè)道德的質疑和對于法律缺陷的批評。經過長期的調查和審判，最終該公司高管被判處了重刑。然而，這起案件也揭示出了一系列社會問題，包括官員的監(jiān)管和控制力度、企業(yè)道德的培養(yǎng)和強化、以及法律的完善和執(zhí)行等方面的問題。
第三段：價值觀沖突的思考（大約300字）
XX案揭示出了社會中不同群體之間的價值觀沖突。一方面，有人主張追求個人利益最大化，認為商業(yè)活動是利益追求的手段，只要不違法即可；另一方面，也有人強調商業(yè)活動應該遵循公平、公正和廉潔的原則，追求利益的同時要注重社會責任。這一思想上的分歧也在社會上引發(fā)了激烈的爭論。我認為，只有通過加強社會教育和價值觀引導，才能在從根本上解決這一問題。
第四段：解決問題的思路（大約300字）
針對XX案中所暴露出的問題，我認為有以下幾點思路。首先，要加強對企業(yè)道德的教育，引導企業(yè)家和高管樹立正確的道德觀念，并將社會責任融入到商業(yè)活動中。其次，要加大對官員的監(jiān)管和控制力度，建立健全的監(jiān)管體系，加強對官員的職業(yè)道德教育，確保他們遵守法律和道德準則。此外，還需要進一步完善相關法律法規(guī)，加強對企業(yè)和高管的監(jiān)管力度。最后，公眾也要提高法律意識和道德觀念，通過監(jiān)督和參與來推動社會的進步和改善。
第五段：總結（大約200字）
XX案給我們敲響了警鐘，提醒我們在現(xiàn)代社會中諸多的法律、道德和社會問題需要引起重視。只有通過加強教育、加大監(jiān)管力度、完善法律以及塑造社會良好氛圍等多方面的努力，我們才能夠對XX案件這樣的問題產生持續(xù)的警醒和反思。希望每個人都能以此為鑒，追求個人和社會的共同利益，共同創(chuàng)造一個更加公正和諧的社會。
案防心得體會篇二
兩會議案對政府行政進行機構改革成為熱點關注議論話題。筆者認為，當前推進政府轉型，需要明確以下幾大理念。
理念之一:政府轉型的基本趨勢是公共服務職能不斷發(fā)展并成為核心職能
一般來說，世界各國都經歷了政府轉型過程。在市場經濟國家，早期的政府職能范圍非常有限，基本定位在“守夜人”的角色，市場機制這只“看不見的手”承擔了調解社會經濟供求關系職能。隨著19—20世紀初資本主義經濟危機的頻繁爆發(fā)，“市場失靈”的問題受到普遍重視，這些國家的政府逐步擴大了宏觀調控、調解收入分配、維護公平競爭以及解決信息不對稱等問題的職能。1960年代中期以后，經濟滯脹問題凸現(xiàn)，市場經濟國家的政府大規(guī)模干預經濟帶來的“政府失靈”問題成為新的焦點，結果引發(fā)了國有經濟私有化的浪潮，并突破了一些傳統(tǒng)上被認為屬于自然壟斷的領域，如電力、電信行業(yè)等。至此，這些國家的政府職能重點轉向公共服務領域并趨于穩(wěn)定，反映在公共支出結構上，轉移性支出以及有關社會保障、醫(yī)療、教育等福利性支出成為主體部分。
從市場經濟國家政府轉型的簡要描述中可以看出，政府轉型的基本趨勢是公共服務職能不斷發(fā)展并成為核心職能。而政府轉型的核心是如何處理好政府與市場的關系，使政府和市場能夠有效克服自身的缺陷，發(fā)揮彼此不能或難以相互替代的功能，實現(xiàn)政府與市場功能的良性互動。這是現(xiàn)代公共服務體系賴以形成的基本前提和制度基礎。
與市場經濟國家政府轉型的過程相比，實行計劃經濟體制國家的政府轉型盡管在調整政府與市場的關系上表現(xiàn)出共性，但轉型的起點和走向則呈現(xiàn)出不同的軌跡。由于計劃經濟體制下政府全面控制經濟運行，政府轉型所面臨的初始問題是“政府失靈”而不是“市場失靈”問題。市場經濟國家的政府轉型是由不干預市場運行，到通過擴大公共服務來調整政府和市場的關系；而計劃經濟國家的政府轉型則是通過縮小政府干預經濟的范圍，在培育和發(fā)展市場的同時，向主要提供公共服務轉變。這樣，在政府轉型過程中往往會出現(xiàn)不同的“矯枉過正”情形，市場經濟國家更有可能發(fā)生政府“干預過度”的問題，計劃經濟國家可能產生“市場扭曲”的問題。
公平正義是人類社會進步的基本價值取向，是堅持“以人為本”發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。因此，在建設公共服務體系和和諧社會過程中，政府轉型必須把維護公平正義作為基本價值取向。
需要指出的是，在我國走向市場經濟的過程中，“效率優(yōu)先、兼顧公平”曾經被作為分配制度改革的基本原則提出，近年來開始受到不少質疑。對此應該作具體分析。一是要考慮到改革的初始背景是分配領域中的平均主義窒息了社會活力，而且平均主義只強調結果均等，否認不同個人、群體的貢獻，實際上是不公平的。二是當時提出的效率與公平具有不同指向，效率是與市場資源配置機制相聯(lián)系的，選擇了市場也就選擇了效率；而“兼顧公平”主要是為避免因市場效率引致分配結果差距過大，其內涵與今天我們一般說的社會公平正義有很大不同。三是當時改革主要是在經濟領域，政府轉型主要在微觀“搞活”經濟方面，分配差距過大以及其他社會公平缺失問題還沒有充分顯現(xiàn)。因此，我們今天面臨的問題與當初的改革原則本身沒有必然聯(lián)系，但由于政府轉型相對滯后以及實踐中存在對改革原則的扭曲或片面理解，致使人們在公平與效率問題上產生了較大的分歧。
根據(jù)改革進程的深化與社會認識水平的提高，應該說，社會發(fā)展中的公平與效率問題不是非此即彼的選擇問題，選擇的側重只是隨著主要矛盾的變化才出現(xiàn)的，最終則是要實現(xiàn)二者的平衡，從而推動社會進步與和諧。十七大報告提出，“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平”，反映了黨在公平與效率關系上認識的深化。需要明確的是，政府與市場的功能是不同的。市場運行必然以效率為取向，這是市場機制的本質屬性；市場運行也要求公平(競爭規(guī)則、秩序的公平)，但市場本身并不能完全提供這種公平。政府雖然在促進社會經濟效率方面有重要作用，但這種作用主要是通過市場環(huán)境的改善而間接實現(xiàn)的，不是政府直接追求微觀效率。政府在價值取向上必須堅持維護社會公平與正義，這是政府作為公共權力受托者的本質屬性。30年改革開放的巨大成就，不是源于政府堅持了“效率”原則，而是在于政府放棄了直接追求效率，把效率機制交給了市場，逐步把工作重心轉移到改善市場環(huán)境、促進公平競爭等方面。在這個意義上可以說，市場提供效率，政府維護公平正義，應該是我國市場深化改革和政府轉型的基本價值取向。理念之三:從經濟建設型政府向公共服務型、社會管理型政府轉變傳統(tǒng)計劃經濟的基本理念是將公共利益、公共所有、公共管理等同起來，政府作為公共利益的代表是控制經濟社會的唯一主體；同時，由于否定市場，市場也就不在公共利益的考慮之中。雖然我國目前已經基本形成了市場經濟體制，但傳統(tǒng)體制及其理念的慣性依然存在，這在一定程度上制約了政府功能的科學定位。
在現(xiàn)代市場經濟條件下，公共利益是政府、社會公眾和市場的共同需求，也是各類主體通過分工與合作共同來維護的；財產的公共所有不再是實現(xiàn)公共利益的唯一選擇，非公有產權在基本制度規(guī)范下同樣可以實現(xiàn)公共利益；公共管理無論在范圍上還是在參與主體方面都具有廣泛的社會性。在這個意義上，政(學生無憂網整理)府轉型不僅要處理好政府與市場的關系，而且要處理好政府與社會、公有產權和非公有產權的關系。這就必然要求我們高度重視政府功能的科學定位問題。
政府功能的科學定位首先取決于政府轉型的方向。在經濟社會轉型期的不同階段，我們先后提出過，政府從直接管理向間接管理轉變，政府調節(jié)市場、市場引導企業(yè)，政府要從經濟建設型政府向公共服務型、社會管理型政府轉變。這種情況表明，在政府轉型的方向上，社會存在廣泛的共識，并且這種共識在不斷深化。問題在于，如何將這種共識貫徹到政府功能定位之中。例如，政府直接控制企業(yè)究竟是以公共服務功能為主還是以“保值、增值”為主？政府的公共投資是以政府“經營”為主還是以政府監(jiān)控下社會經營為主？公共服務是“政府提供什么，社會就消費什么”，還是應充分反映社會需求、接受社會評價與監(jiān)督？等等。這些認識問題不解決，政府轉型就會停留在抽象的口號上，目前政府職能存在的“錯位”、“缺位”和“越位”的現(xiàn)象就難以消除。
理念之四:建立有效的權力制約與監(jiān)督制度是政府轉型的關鍵
在傳統(tǒng)的計劃經濟體制下，政府之間、政府部門之間基本不存在獨立的經濟利益，雖然黨政干部并非沒有利益追求，但追求機制主要是取得“上級”對自己執(zhí)行決策結果的認可。然而，在向市場經濟轉軌的過程中，行政性分權和市場機制作用的擴大，不僅使政府及其部門之間具有了相對獨立利益，而且也使權力與市場“交換”的可能性大大增加。政府及其部門利用經濟資源的控制權為本地區(qū)、本部門謀利的動機日益增強，政府職能轉變由原來主要受傳統(tǒng)觀念制約逐步演變?yōu)橹饕芾娴檬У闹萍s。如果說計劃經濟時期地方和部門利益基本通過與“上級”討價還價方式實現(xiàn)，那么在走向市場經濟條件下，對市場的控制或“干預”程度則直接決定“獲利”的程度。政府職能轉變意味著政府大幅度減少直接配置資源和控制市場運行的權力，同時也意味著不同層級政府及其部門原有利益的損失。在這種情況下，推進政府轉型的關鍵是要建立和不斷完善對權力的制約與監(jiān)督機制。
建立和完善權力制約與監(jiān)督機制，首先是要在權力運行中貫徹法治原則，即堅持依法行政。政府依法行政是防止政府濫用權力、維護公民基本權利和利益的基本要求。只有政府依法行政，政府權力才有可能被限制在合理范圍之內，實現(xiàn)向公共服務型政府轉型。其次是堅持行政公開，“透明”行政，避免“暗箱”操作。第三是完善政府行政的橫向監(jiān)督機制。橫向監(jiān)督機制有利于克服政府層級之間信息不對稱的弊端，是公共權力運行真正符合社會需求的保障。因此，完善政府行政監(jiān)督，不僅要加強權力機關、行政監(jiān)察機關、司法機關等專門機關的職能監(jiān)督，而且要形成包括群眾組織、新聞媒體以及公民個人監(jiān)督在內的廣泛社會監(jiān)督機制。第四是加強反壟斷機制的建設。轉型期的壟斷具有明顯的權力與市場相結合的特征，同時又有與傳統(tǒng)社會主義相聯(lián)系的國有經濟理念和所謂資源稀缺性、自然壟斷性等支撐“依據(jù)”，但實際上在壟斷集團的利益驅使下，往往演變?yōu)榧瘓F轉嫁經營成本和謀取超額利潤的工具。反壟斷的要害在于引入權利平等的競爭者，如果一定要堅持壟斷，就必須把壟斷部門置于公開的社會監(jiān)督之下。（高尚全）
案防心得體會篇三
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們的生活水平和生活質量都得到了顯著提高，對于旅行也有了更多的需求和追求。近年來，隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的人選擇赴不同的地方旅游，以開闊眼界、增加見識。我有幸赴XX旅游，這次旅行給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，下面將就赴XX旅游的經歷談一談心得體會。
首先，赴XX旅游讓我深刻感受到了這個城市的歷史底蘊和文化魅力。XX是一個擁有悠久歷史的城市，這里曾經是古代文明的搖籃，有著豐富的歷史積淀和文化資源。在參觀了著名的古跡和歷史博物館后，我被這里的古老人文氣息所吸引。無論是古代建筑的巧奪天工，還是文化遺產所展示的智慧與藝術，都讓我感嘆不已。通過這次旅行，我也更加珍惜了歷史的積淀和文化的傳承，深刻體會到了文化的重要性。
其次，赴XX旅游還讓我感受到了這個城市的自然美景和人文風光。XX地處山水之間，景色優(yōu)美，風光宜人。在山間漫步，呼吸著清新的空氣，我感到煥然一新。尤其是當我登上山頂，俯瞰整個城市的景色時，我被美景所震撼，仿佛進入了仙境。另外，這里還有悠久的文化傳統(tǒng)和獨特的民俗風情，讓我感受到了不同地域之間的差異和多樣性。這些美景和人文風光給我留下了深刻的印象，并激發(fā)了我對大自然和人文的向往和熱愛。
再次，赴XX旅游讓我感受到了這個城市的現(xiàn)代化和發(fā)展實力。作為一個國際化的大都市，XX在建設和經濟方面取得了巨大的成就。在參觀了一些當?shù)氐母呖萍计髽I(yè)和現(xiàn)代化工廠后，我對這個城市的發(fā)展速度和實力感到震撼。這些高科技產業(yè)和現(xiàn)代化設施的興盛，不僅讓我感嘆技術的進步和社會的發(fā)展，也讓我對這個城市的未來充滿了希望。通過這次旅行，我也更加珍惜了祖國的發(fā)展成就和經濟實力，更加深刻地認識到自己作為一個普通青年的責任和使命。
最后，赴XX旅游還讓我感受到了這個城市人民的熱情好客和友善待人的精神。在旅行的過程中，我遇到了許多熱情好客的當?shù)厝?，他們不僅為我提供了幫助和指導，還與我分享了他們的故事和生活經驗。他們的友善和真誠讓我感到溫暖和感動，也讓我意識到人與人之間的互助和關懷是社會和諧的基礎。這次旅行不僅讓我欣賞到了美景和文化，也讓我感受到了人民的力量和社會的溫暖。
綜上所述，赴XX旅游這次經歷是我一生難忘的時間。通過這次旅行，我深刻感受到了這個城市的歷史底蘊和文化魅力，體會到了自然美景和人文風光的魅力，認識到了發(fā)展實力和對未來的希望，也體驗到了人民的熱情好客和友善待人的精神。這次旅行讓我更加珍惜歷史和文化，熱愛大自然和人文，關注國家的發(fā)展和社會的進步。同時，也讓我更加明確了自己的責任和使命，希望為國家和人民的發(fā)展做出自己的貢獻。
案防心得體會篇四
近期在媒體上頻繁曝光的XX案件，引起了社會各界的廣泛關注。作為一個普通公民，我也對此深感震驚和痛心。通過對這起案件的觀察和思考，我有了一些心得體會。首先，作為公民，我們應該關注社會問題，積極參與公共事務。其次，社會各個層面都應該對于權力的行使進行監(jiān)督和審視。最后，我們更應該關注培養(yǎng)青少年的法律意識，讓他們成為守法公民的模范。
首先，作為一個公民，我們應該關注社會問題，積極參與公共事務。XX案件的曝光再次提醒我們，沉默和不作為可能會對社會產生更大的傷害。我們不能坐等權力失控，更不能對社會的黑暗面視而不見。在這個信息化的時代，每個人都應該關注社會公共領域，定期了解社會動態(tài)，并通過各種途徑表達自己的看法和觀點。只有當公民的聲音響起時，社會才能真正回歸秩序，并朝著更加美好的方向邁進。
其次，社會各個層面都應該對于權力的行使進行監(jiān)督和審視。XX案件之所以能產生如此惡劣的結果，與監(jiān)管失職和審批不當密不可分。我們必須認識到，權力是一把雙刃劍，如果沒有適當?shù)谋O(jiān)督和制約，就很容易變成濫用權力的工具。政府應該加大監(jiān)管力度，建立健全的法規(guī)制度，完善審批程序，確保權力行使的合理性和公正性。同時，媒體、民間組織和公民個體也應該承擔起監(jiān)督的責任，對于社會各界的不法行為展開曝光和輿論聲討，讓法律真正起到維護社會公平正義的作用。
最后，我們更應該關注培養(yǎng)青少年的法律意識，讓他們成為守法公民的模范。XX案件中涉及的犯罪行為均屬于未成年人，這再次提醒我們，培養(yǎng)健康的青少年，從根本上杜絕犯罪行為，是社會的長久之計。學校和家庭都應該將法律教育納入重要的課程內容，讓青少年對法律有著基本的了解和尊重。同時，社會也應該加強法律知識的普及宣傳，提高公民對法律的認識和遵守程度。只有從小就培養(yǎng)起守法的意識，青少年才能成為守法公民的模范，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
通過對XX案件的反思和思考，我深刻認識到作為普通公民的重要性。只有積極關注社會問題，承擔起參與公共事務的責任，才能讓我們的社會更加美好。同時，我們也應該不斷強化對權力行使的監(jiān)督和審視，讓權力真正為人民服務。最重要的是，我們要培養(yǎng)青少年的法律意識，讓他們成為守法公民的典范。只有這樣，我們才能邁向一個更加公正、平等和法治的社會。
案防心得體會篇五
通過這段時間的認真學習，我感覺受益匪淺。在這里，首先感謝各位領導給我們一次更新觀念、加深理論學習的機會。
通過學習，起到了更新觀念、開闊思路，轉變理念的作用，達到了思想上清醒，決策上堅定的目的。同時在學習中進一步對世界觀、人生觀、價值觀得到進一步改造。
歸納起來主要有以下幾方面收獲：一是通過培訓進一步明確學習的目的和時代重任，牢固樹立終身學習的理念，也是每一個員工成長的必備條件。作為員工要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，要把不斷學習作為首要任務，學習科技文化知識，提高科學的工作方法，把自己打造成為業(yè)務上精、綜合素質好、管理水平高的優(yōu)秀基層員工。只有這樣，我們才能擔當起學堂賦予我們的重大任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰(zhàn)，為學堂日后事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。二是通過培訓進一步提高自身素質。這次學習包含的內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力。也讓我們真切地感受到了濃厚的文化氣息和一個個不凡的創(chuàng)新成果，對精神有了更深的體會。
還有就是良好的管理基礎和監(jiān)督體制，使每一次變革都可以順利和平穩(wěn)的過渡，并能夠以最快的速度有效實施?！笆龡l不準”，“ 笑臉墻”無一不見證了規(guī)范化管理與人性化管理的有效結合。在管理創(chuàng)新上，推出oec管理法，要求每人每天對每件事進行全方位的控制和清理，其主要目的是日事日畢、日清日高，做到人人都管事，事事有人管。這樣的要求看上去并不高，堅持一天，一個月或許人人都能做到，但xx人卻一直在堅持，毫無疑問，這需要用一股強大的意志力和精神來作支撐。
我認為是創(chuàng)新精神賦予了蓬勃的朝氣，正如張瑞敏所說：“ 沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)”。沒有創(chuàng)新，再強大的企業(yè)也會被時代所拋棄。但是文化的靈魂就是創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新，才是戰(zhàn)勝自我的制勝法寶!這是在汲取中外，繼承前人基礎上的創(chuàng)新，這是值得我們每一個單位所學習和借鑒的。
文化與制度要做到有機融合。一個單位，不僅要有自己的產業(yè)，更要有屬于自己的企業(yè)文化，要靠一套良好的機制來管理自身，能夠把文化和制度緊密結合，靠文化育人、靠制度管人。有制度、有執(zhí)行、有落實，這才是最重要的。思路和理念也是至關重要的。學習，關鍵是學習思路和理念，而不是學習它的具體做法。因為管理是使理念變?yōu)樾袨榈倪^程，所以在這個過程當中，管理者扮演者重要的角色，必須根據(jù)企業(yè)的實際情況進行重新的打造和磨練，要活學活用。學習，是借鑒而不是照搬，因為管理再好，但它只是，它只適用于一種特定的文化。我們可以學管理經驗和技巧，但必須結合企業(yè)自身實際情況，探索出適合自己的管理模式。
案防心得體會篇六
通過對高效課堂有關內容的學習，我懂得了，作為一名語文教師，在語文課上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學生學的方法，培養(yǎng)學生的積極性和主動性。語文課堂的發(fā)展是迅速，復雜多樣的。不過，我認為，無論語文教學被注入什么樣的新精神，有一點應該是不變的，那就是語文課堂教學應該是務實高效的。從高效課堂的理論中我有以下的體會：
《全日制義務教育語文課程標準》針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標作出了科學而具體的規(guī)定。這就要求我們要認真研讀《標準》，嚴格按照《標準》的要求對照執(zhí)行。教學目標的定位。就跟打籃球一樣，籃筐太高了學生再怎么努力也投不進，自然就喪失了信心;而籃筐太低了，學生就會輕而易舉地灌進籃筐，當然也就沒有戰(zhàn)勝困難的喜悅。在制定教學目標時，要充分考慮到三維目標的統(tǒng)一。知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。否則就會導致語文課程性質定位的偏差，造成工具性與人文性的分離。教學目標的制定還要兼顧好、中、差三個層次。根據(jù)因材施教原則，教學目標的制定也要因人而異，不同層次的學生要求達到的目標也各不相同，要避免一概而論。要保證課堂上80%以上的學生掌握80%以上的課堂教學內容。對于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習;而對于那些后進生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進。
就閱讀課來說，教學環(huán)節(jié)的設計基本采用“四步導讀”的模式。第一步，在老師誘導下學生初讀課文，讓學生感知課文語言。第二步，在老師引導下學生細讀課文，讓學生理解課文語言。第三步，在老師指導下學生精讀課文，讓學生品評課文語言。第四步，在老師輔導下學生進行綜合訓練，學會運用語言。
在這個過程中，學生的閱讀實踐活動始終處于課堂教學的中心地位，教師的一切啟發(fā)引導都是為訓練學生創(chuàng)造性地進行語言實踐提供服務。老師的“導”與學生的 “讀”相互滲透、相得益彰，充分體現(xiàn)了師生間、生生間、師生及教材之間的雙向多邊的互動反饋。“四步導讀”模式符合《標準》提出的教學理念，這樣的流程的設計是合理的。
當然，對于不同類型的課文也可以根據(jù)實際情況予以適當調整或刪減，形成靈活的教學風格，但其核心理念是不變的。
課堂提問是語文教學中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，是啟發(fā)學生思維、傳授基本知識，控制教學過程，進行課堂反饋的一個重要手段。它貫穿于課堂教學的始終，直接影響著課堂教學的成敗。教師必須細細揣摩，問到關鍵處，問到有用之處，問到學生心里去，問出水平來，才能更好的促進我們的教學，利于學生的發(fā)展。教師在課堂教學中，要通過問的技巧與藝術，體現(xiàn)出教學新理念。
提問要有一定的思考價值，能調動學生的主動性，集中他們的注意力，引導他們生動活潑的學習，使他們經過自己獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析問題解決問題的能力。
提問的難易要適合不同層次學生的實際能力。教師對課堂中所提問的問題應在備課時精挑細選，嚴格控制數(shù)量，克服課堂提問的隨意性。要做到數(shù)量適中，也要避免兩種傾向,太多或太少。提問太多，學生沒有思考回旋的余地，對所學知識難以理解、消化;提問太少，講授太多，學生難有參與的機會，最終會產生厭倦情緒。
提問要有一定的藝術與技巧，杜絕形式主義的問答。學生答案與老師的答案不一致時，教師不引導，反復追問，讓學生再答，直追到與自己的標準答案一致為止。這種鍥而不舍一再追問的做法，在不同程度上制約了學生思維的靈性。
自高效課堂教學活動開始以后，深深體會到：
2、人文是內涵：數(shù)學課和其他學科有著不同的特點，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還具備“對全體人民的科學思維與文化素質的哺育”，應該通過數(shù)學課堂讓學生學習數(shù)學時不僅僅是為了獲取數(shù)學知識，更要通過數(shù)學的學習來接受數(shù)學精神，數(shù)學思想和數(shù)學方法的熏陶，提高思維能力、鍛煉意志品質。
3、高效是方法：只有高效、實效、有效的課堂教學，才能讓學生學有所得，學有所感，學有所悟。脫離“高效”，一切教學都是徒勞的，一切口號都是蒼白的。所以，打造高效的語文課堂應該是語文教師永遠放在首位的指導方針，永遠堅定不移的教學宗旨。
反思自己過去的教學：在教學過程中，學生預習流于形式目標不明確。學生“課上”除了聽講還是聽講，“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)。學生課堂上“精力流失率”較高，“題海戰(zhàn)術” 學生成了“做題機器”，教書和與育人沖突，學生個性發(fā)展和全面發(fā)展沖突，素質教育與及格率沖突……遇到了很多困惑，課堂怎樣才能高效?怎樣調動學生學習的熱情?怎樣培養(yǎng)學生的學習能力?“學會”與“會學”，“學會”與“會學”是數(shù)學課的基本要求。所以我覺得處理好“學會”與“會學”的關系，是數(shù)學課堂教學的靈魂.。課堂教學的每個行為都應以學生學會什么為目標，按照學生的認知規(guī)律，感知、理解、運用、深化，指導學生圍繞學習重點，展開積極的思維活動，相互交換信息，讓學生在活動中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在教學策略的指導下，教師安排一系列教學事項，提供學習目標，引起注意和興趣，呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻，激勵回憶，討論總結、練習作業(yè)、反饋信息、遷移應用、實驗操作等，學生應積極主動地參與，配合協(xié)調，在長期的自我實踐和鍛煉中，學會了思考，學會了應用，如此長期的培養(yǎng)。學生的自學能力會逐步提高，會逐步掌握獨立獲取知識的方法，最終由“學會”變成“會學”。
并且我還覺得在數(shù)學課堂上要處理好以學生活動為主，教師要做到適時調控，師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關系。學生的能力是在自我活動和實踐中得到鍛煉和發(fā)展的，課堂上學生是學習的主人，任何高明的教師也無法代替。為此，教師應充分掌握學生的學情，精心設計學生的活動，激發(fā)學習興趣，啟迪學生智慧，啟發(fā)學生思維，給以足夠的時間，引導學生閱讀、查資料、動腦思考、動手操作、集體討論、自我展示、及時反饋信息、及時調控，使師生、生生合作和諧、默契，以實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)化。
其次，給學生創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境，是數(shù)學課堂高效的切入點。人才的教育不是知識的灌輸，把學生當作知識的倉庫，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動地去開發(fā)知識的寶庫，自我獲得解決問題的方法和改造社會的能力。為此，在教學設計中我深入鉆研教材，從教材、教學條件和學生實際出發(fā)，精心設計過程，構建一個優(yōu)良的、有利于激發(fā)學生積極情感的教學環(huán)境，讓所有的學生都能“動”起來，創(chuàng)造一個愉快的、歡悅的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使學生提高興奮度，增強求知欲，讓學生積極思考，主動探索，實驗研究、競賽、提問、討論、交流談話、音樂動畫、網上查尋、問題答辯等，學生在學習中得到審美的快感，從而興趣盎然的學，汲取知識，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，提高素質。其次，要不時地創(chuàng)造條件，讓學生獲得成功的喜悅，嘗到學習“甜頭”，從內心體會到學習的快樂，從而逐步養(yǎng)成自覺主動學習的習慣，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。一節(jié)課的成功之處在于，設置一個個問題情境，引導學生自我實驗探討，生生相互討論交流，分析形成結論，學生學習興趣濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開思路，大膽創(chuàng)新，把學習的壓力變?yōu)閯恿Γ麄€學習過程充滿了生機和活力，使學生的學習完全成了自我鍛煉，互助研究的過程。
總之，高效課堂中師生和諧對話，一堂課結束，給學生留下思維、留下數(shù)學意識、留下數(shù)學思想、留下解決問題的能力，變被動為主動，變學會為會學，既傳授知識，又培養(yǎng)能力，從而提高數(shù)學課堂的教學效果。
案防心得體會篇七
近年來，隨著人們生活水平的提高和休閑觀念的轉變，旅游已經成為越來越多人選擇的度假方式。而作為一種具有廣泛參與度的旅游方式，觀光旅游無疑是最受歡迎的。通過親身經歷觀光旅游，我深刻地體會到了它的樂趣和意義，以下將從美麗風景、文化認知、心靈愉悅、身心健康以及社會互動五個方面，對我的觀光心得進行總結。
首先，觀光旅游給我?guī)砹嗣利愶L景的享受與感受。在足不出戶的日常生活中，我們只能在書籍和互聯(lián)網上感受到大自然的美麗，而觀光旅游則帶給我們真實的視覺享受。當我登上飛機或坐上火車時，那無垠的藍天白云、起伏的山巒和翠綠的田野便展現(xiàn)在我眼前，仿佛將我?guī)肓艘粋€充滿魔力的世界。無論是山水如畫的桂林、人間仙境般的九寨溝，還是更為廣闊、壯觀的敦煌莫高窟，每一次觀光旅游都帶給我無限的驚喜和感動。
其次，觀光旅游使我對不同地區(qū)的文化有了更深入的了解和認知。在旅途中，我常常會參觀當?shù)氐臍v史博物館、古跡或者民俗文化村，通過觀察和學習，我了解到了各個地區(qū)獨特的文化傳統(tǒng)。比如，我曾在西安參觀過陜西歷史博物館，親眼目睹了中國文化的輝煌歷史，還品味了當?shù)靥厣朗?。這些文化認知的積累豐富了我的知識儲備，也擴寬了我的人生視野。
此外，觀光旅游也給了我心靈上的愉悅。通過欣賞自然風光和人文景觀，我得以遠離城市的喧囂與紛擾，沉浸在寧靜的環(huán)境中。在這種心境下，我可以放松身心，體驗內心的寧靜與安逸。例如在海邊度假村，我靜靜地倚在沙灘椅上，遠離城市的喧囂，盡情享受海風拂面的感覺，釋放自己內心的壓力和煩惱。這種心靈的舒展令我倍感愉悅與滿足。
觀光旅游不僅有助于心靈愉悅，還有益于身體健康。旅行中的行走、爬山和體育運動等都是鍛煉身體的好機會。例如，我曾在一次觀光旅游中參加了一場遠足活動，穿越了原始森林、攀登了陡峭的山峰，這不僅鍛煉了我的體力，還提高了我的耐心和毅力。觀光旅游的運動項目讓我感受到了運動的快樂，增強了我的體質。
最后，觀光旅游還能提高我與他人的社會互動能力。在旅行中，我會遇到很多不同的人，包括來自不同地區(qū)和不同國家的旅游者。與他們交流、互動，我能夠更加深入地了解不同地域的風土人情及不同文化的特點。這種跨文化的交流不僅拓寬了我的社交圈子，還培養(yǎng)了我的溝通能力和合作精神。
總之，觀光旅游在提供美麗風景、豐富文化認知、帶來心靈愉悅、促進身心健康以及增進社會互動方面，對我產生了深刻的影響和積極的意義。通過親自體驗觀光的樂趣，我不僅享受到了旅途中的美好時光，也獲得了寶貴的人生經驗。我相信，觀光旅游的魅力將會吸引更多的人投入其中，感受旅途中的歡樂和收獲。
案防心得體會篇八
近年來，社會治安問題日益突出，各類案件也層出不窮。作為普通公民，我們都應當對這些案件保持關注和警惕，不僅要了解案件的經過和結果，更要從中吸取教訓，加強自身的安全意識和法制觀念。我曾經觀察過一起引起廣泛關注的xx案件，并從中汲取了一些心得體會。
首先，我們應當堅定信仰法律。法律作為社會秩序的基石，起著維護社會穩(wěn)定和公正的作用。然而，在xx案件中，某些人明知故犯、公然挑戰(zhàn)法律底線。這讓我深感法治的重要性。如果每個人都能夠自覺遵守法律，尊重法律，社會將變得更加和諧穩(wěn)定。因此，作為一名普通公民，我們應當積極主動地宣傳法律知識，加強自己對法律的學習和了解，以提高法治觀念。
其次，我們應當注重自我保護意識。在xx案件中，受害者往往是那些缺乏自我保護意識的人。無論是防范詐騙、搶劫，還是提高網絡安全，我們都需要時刻保持警惕。比如，在xx案件中，詐騙分子利用了受害人的貪婪心理，才得以成功實施欺詐。這給我們敲響了警鐘，提醒我們要警惕金錢誘惑，不為眼前的利益忘記自己的底線，保持清醒的頭腦。
再次，我們應當重視社會監(jiān)督作用。在xx案件中，公眾的關注和廣泛的輿論監(jiān)督起到了積極的作用。輿論的監(jiān)督能夠迅速將信息傳播到更廣泛的范圍，引發(fā)社會的關注和討論，從而使公共事件得到更公正的處理。這提醒我們，每個人都有權利和義務通過各種途徑表達自己的聲音，維護社會正義。無論是在現(xiàn)實世界還是網絡空間，我們都應當勇敢發(fā)聲，推動社會的進步和改善。
最后，我們應當加強對案件調查及判決結果的了解。在xx案件中，有著各種各樣的傳言和猜測，對案件的真相和結果產生了不小的誤導和影響。這引發(fā)了公眾對正義的懷疑和不信任。因此，我們應當積極參與到案件調查和審判的過程中，在了解相關事實和證據(jù)的基礎上，理性分析和判斷，不盲目相信傳言和猜測。只有通過客觀公正的途徑了解案件真相，我們才能更好地保護自己的權益，維護社會的公正和穩(wěn)定。
總而言之，從xx案件中，我們可以汲取許多寶貴的經驗和教訓。我們應當堅定法治信念，強化自我保護意識，重視輿論監(jiān)督作用，并積極了解案件真相。只有這樣，我們才能夠更好地應對各類案件，建設一個更加安全、公平、和諧的社會。讓我們共同努力，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
案防心得體會篇九
數(shù)字測圖系統(tǒng)是以計算機及其軟件為核心在外接輸入輸出設備的支持下，對地形空間數(shù)據(jù)進行采集、輸入、成圖、繪圖、輸出、管理的測繪系統(tǒng)。下面是數(shù)字測圖實習心得體會，希望可以幫到大家。
篇一：數(shù)字測圖實習心得體會
這次實習，相比于以往的教學型實習，這次實習，相比于以往的教學型實習，真正的工程(實習)顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)屬于山西的一部分，動植物種類較少，地勢不是太，地貌比較復雜，但在這實習的一年里還是體會到了從未有過的艱辛?，F(xiàn)在細細想來，這一年的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。
我明白了扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學的工程測量.在學校我們只學了些皮毛, 通過畢業(yè)測量實習，我學到了很多，比如對軟件的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業(yè)的跑棱鏡的，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。
通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
晚歸。其實現(xiàn)在想來，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。最終也能夠正確地完成了任務，看到了自己的成果。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本團隊內部和各團隊之間，才能保質保量地完成任務。
計算機技術的迅速發(fā)展和信息革命浪潮的沖擊 測繪必然由自動化、數(shù)字化、信息化方向發(fā)展。數(shù)字測圖取代模擬測圖將成為必然。目前數(shù)字測圖有兩種模式：
1.數(shù)字測記模式： 野外測記，一般使用的儀器是全站儀，測量時全站儀直接記錄點號、三維坐標，但是不能記錄點間連接方式，同時配畫標注測點點號的人工草圖，到室內將坐標直接從全站儀傳入計算機，然后根據(jù)草圖采用人機交式編輯成圖。這種方法成本交低，且精度交高，被普遍采用。
2.電子平板測繪模式：內外業(yè)一體化，所顯即所測，實時成圖。電子平板模式——全站儀+便攜機+測圖軟件，外業(yè)測圖時同時把數(shù)據(jù)傳給計算機繪圖，從而使數(shù)字測圖的質量和效率全面超過白紙測圖。隨著便攜機價格的下降，電子平板將發(fā)展成數(shù)字測圖的住流。隨著科技的進一步發(fā)展，數(shù)字測圖將向自動化方向發(fā)展。全站儀自動跟蹤測量模式。測站為自動跟蹤是全站儀，可以無人操作，可以遙控開機測量，全站儀自動跟蹤，自動描準，自動記錄。我想在測量山地地區(qū)的等高線時十分方便。gps測量模式。隨著rtk實時動態(tài)定位技術的發(fā)展，它能夠提供測點在指定坐標系的三維坐標成果在測程20km以內可達到厘米幾級精度。rtk與電子平板測圖系統(tǒng)連接，就可以現(xiàn)場成圖，?并能實時給出點位坐標，?實現(xiàn)一步數(shù)字測圖(無需先控制后碎部)提高了勞動生產率。由于棱鏡技術的發(fā)展也將大大減輕野外作業(yè)的勞動強度。
對數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad 2000為基礎開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內業(yè)實習的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實際的重要性。
總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
篇二：數(shù)字測圖實習心得體會
數(shù)字化測圖是測繪專業(yè)的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統(tǒng)的了解和掌握，進一步深化對數(shù)字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數(shù)字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數(shù)字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數(shù)字化成圖軟件進行數(shù)字化地圖編繪的方法。同時，作為現(xiàn)代測繪工程專業(yè)的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些本領，將來才能為自己的事業(yè)打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力地對待這次實習。
我們小組這次的主要任務就是對我們學校雅園至一教范圍內的地形、地物進行野外的數(shù)據(jù)點的采集，再導入電腦進行內業(yè)處理。野外測記和室內成圖是數(shù)字化測圖的主要模式，也是我們此次實習主要運用的模式。
全野外數(shù)據(jù)采集法成圖主要有下列內容：
2.控制測量;
3.外業(yè)測繪，碎部點采集;
4.內業(yè)圖形編輯;
5.圖形細節(jié)修飾，成果保存。
我們組用索佳全站儀進行外業(yè)觀測，測量數(shù)據(jù)自動存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現(xiàn)自動化，盡可能減少人為因素而產生的錯誤。
實習第一天，我們組進行控制測量，12個控制點，由于學校人口密度較大，觀測條件不是十分理想，導致我們組的水平觀測角中誤差超限，最后對所有控制點水平角進行重測，通過平差易軟件對數(shù)據(jù)進行精度評定及平差，控制測量成果符合規(guī)范要求。
實習第二天，我們組以二號控制點為測站，一號控制點后視定向，進行碎部測量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對地物特征點的采集比較詳細，如房屋點、道路、井蓋、花臺、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨立樹、行樹、籃球場、溝渠、路燈等地物點都進行了采集。由于其他組需要用二號控制點，我們轉站至雅園，第一天一共采集將近三百余點。
晚上內業(yè)作圖，首先對全站儀數(shù)據(jù)進行讀取，數(shù)據(jù)傳輸過程中將電腦參數(shù)設置成與全站儀參數(shù)一致，經過多次嘗試，沒有成功，最后檢查出是由于數(shù)據(jù)線損壞的緣故，導致全站儀中點位坐標無法導出。迫于無奈，其他小組運用人工輸入坐標的方式將全站儀數(shù)據(jù)輸入電腦。
實習第三天，天下起了小雨，影響測量進度，一天只測了一百多數(shù)據(jù)點，將雅園測區(qū)地形地物特征點基本采集完了。當天換了根數(shù)據(jù)線，成功導出全站儀中記錄的數(shù)據(jù)，進行圖形繪制。在繪制地形圖的過程中，我們體會到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點采集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點被大量樹木遮擋無法觀測，我們則用皮尺測量其距離，運用cass軟件中房屋編輯兩點及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對點位進行觀測，這些都是地形圖測量過程中對點位測量的靈活處理。
實習第四天，經過全組人員的辛勤努力，碎部點信息的采集終于進入尾聲，內業(yè)繪圖也跟上了外業(yè)碎部點采集的進度。外業(yè)數(shù)據(jù)采集，我們組共采集八百多碎部點，詳細反應了雅園至一教范圍內的地形、地物、地貌。該測區(qū)范圍內有住宿樓、公路、實驗室、辦公樓、教學樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺、綠化帶等細節(jié)設施，經過我們組全體組員的通力合作，此次實習取得了令人滿意的成果。
通過此次實習，不僅提高了我們的實際操作能力，熟悉掌握數(shù)字測圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會到測繪是一個需要團隊合作的工作，干測繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業(yè)，晚上忙內業(yè)，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測繪還是一項需要細心和耐心的工作，數(shù)據(jù)成果超限，則必須進行重測，對待工程測量必須要有責任心。通過此次實習，讓我受益匪淺，對自己專業(yè)有了更深的認識。
篇三：數(shù)字測圖實習心得體會
為期一個月的數(shù)字測圖實踐已經結束了。在這些天的實踐過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。
gps測量結束后老師給我們分配了兩天的水準測量，因為水準測量是我們學習測量這個專業(yè)的基礎，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是v1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結束了。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!
接下來就是本次實踐最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數(shù)字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的v4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。
儀器的操作步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。
碎部測量步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內，表明全站儀已經架好，可以進行測量，否則要重新定向。
碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習的機會。我在不同的時段承擔分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。
擔任全站儀測量工作時：架設儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復查;要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁;要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應在先于立棱鏡的同學確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。
我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。
數(shù)據(jù)采集結束后，我們去己方進行內業(yè)處理。內業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎上，內業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。
實踐中體會到的技巧
(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。
(2)在作業(yè)前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。
(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。
(4)盡量在測站的可視范圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。
(5)對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。
(6)實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。
(7)建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成;對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。
(8)能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。
(9)不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。
(10)觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。
六、實踐收獲
(1)與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經驗。
(2)實踐中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協(xié)作，以保證實踐任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實踐中也培養(yǎng)了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。
(3)實踐中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實踐進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。
(4)通過這次野外工程實踐，加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導線點，分析典型地形特征如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數(shù)據(jù)，在布設圖根導線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業(yè)數(shù)據(jù)進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。
七、實踐體會
我要感謝感謝學校和老師給以了我這次參加數(shù)字測圖實踐的機會，在這個為期一個月的實踐中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。
首先，通過這次數(shù)字測圖測量實踐，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。
其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。
再次，通過實踐我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。
案防心得體會篇十
第一段：引言
觀賞XX是一種重要的體驗和學習方式，它可以開闊我們的視野，增長我們的見識。近期，我有幸參觀了一個XX展覽，對此我產生了很深的感悟和體會。以下是我的心得體會。
第二段：對XX展覽的整體印象
首先，讓我來談談關于XX展覽的整體印象。這次展覽的主題是XXXXX，展覽共有十余件作品，每一件作品都別具一格，給人以非同尋常的感受。其中最讓我折服的是XXXXXXXXX，它的細致處理和獨特的創(chuàng)意引人入勝。此外，還有一件作品XXXXXXXXX，用它自由奔放的線條勾勒出了一個栩栩如生的形象，給人以很強的藝術沖擊力。總的來說，這次展覽充滿了創(chuàng)意和藝術的火花，給我留下了深刻的印象。
第三段：對其中一件作品的細節(jié)描述和感悟
接下來，我將對其中一件作品進行具體的細節(jié)描述和感悟。這件作品名為XXXXXXXXX，它采用了XXXXXX的技法，通過不同的層次和色彩變化，將一個XXXXXXXXXXXXX的場景生動地展現(xiàn)在觀眾面前。當我仔細觀察這件作品的時候，我被它那精湛的繪畫技巧和細致入微的表現(xiàn)力所折服。我可以清晰地看到每一片樹葉、每一朵花朵，甚至可以感受到畫面中山水的流動與生機。這件作品讓我深刻地體會到了細節(jié)的重要性，藝術家通過對細節(jié)的把握和描繪，使作品更加生動真實，更能打動觀眾的心靈。
第四段：對整個展覽的影響與啟示
值得一提的是，這次觀看XX展覽對我個人的影響也是非常深遠的。首先，通過欣賞這些精美的藝術作品，我更加深刻地認識到藝術的力量以及它對人類生活的重要性。藝術不僅僅是一種表現(xiàn)方式，更是一種思考和表達的途徑。其次，通過觀察藝術家們的創(chuàng)作過程和藝術作品，我深刻意識到創(chuàng)意和想象力的重要性。藝術家們運用獨特的視覺語言和創(chuàng)新的思維方式，創(chuàng)造了如此令人嘆為觀止的作品。這激發(fā)了我對創(chuàng)意和想象力的追求，并鼓勵我在日常生活中勇于創(chuàng)新和嘗試。
第五段：總結與展望
總結起來，觀賞XX展覽給我?guī)砹朔欠驳捏w驗和收獲。它拓寬了我的視野，讓我更加深入地理解了藝術的魅力和影響力。我相信，這次觀賞XX展覽對于我今后的學習和個人發(fā)展都將產生積極影響。我將繼續(xù)保持對藝術的敏感和熱愛，不斷探索和追求更高層次的藝術境界。同時，我也希望能多參觀不同類型的展覽，拓寬自己的知識面和藝術素養(yǎng)。
案防心得體會篇十一
中國教育界流傳著這樣一句話：“中國教育看山東，山東教育看xx”。的確，在這5天的參觀和學習中，我發(fā)現(xiàn)xx的教育始終能走在教育改革的前沿，這也逐漸成為了我們本次參觀學習隊伍中絕大多數(shù)領導和老師們的共識。
從xx年實行課改減負到現(xiàn)在，xx的教育改革并未收到很好的實效，學生們如何才能在現(xiàn)今繁多的課程中解脫出來，從而輕松、快樂、高效的學習也逐漸成為我們xx課改的新風向標。帶著這些疑問，我們首先走進了山東省xx二中。xx二中注重校園文化，孔子雕像，各種各樣的學習展板，課外知識拓展臺還有學生們自己創(chuàng)意的作品，時時處處體現(xiàn)著校園文化內涵。走進課堂，給很多人的印象是學生們的積極性，但是這樣的積極性并不是因為我們這群陌生人到來的炫耀，更多的是因為學生們的專注，他們已經完全的融入了課堂，在課堂上可以用自己喜歡的方式聽課，和老師、學生們互動和交流。學習的過程中，他們僅僅抓住課本和老師們編寫的導學案，以小組4人為基本學習的單位，通過討論來學習和提高，老師更多的時間是為每個小組的學生來服務，解決他們研究學習過程中的問題，真的起到了穿針引線的作用?！?71”課堂的模式已經深深的扎根在每個老師和學生心中，這樣的課堂新理論既指導了課堂的實踐，又更好的為學生學習的積極性提供了有力的保障，讓我們每個在場的老師都為他們這樣的學習模式倍感贊嘆。
事實上，教育目的中對于學生全面均衡發(fā)展的培養(yǎng)早就給了明確的定義，但是我們在實際的教育教學中做的甚是不足。仔細想來，這似乎是我們的教學方法不到位，但是我個人認為這與課程的設置有很大的關系。參觀中，我們發(fā)現(xiàn)山東省xx一中很好的做到了這一點。1200多畝的校園，8000多的學生們生活在這樣的大環(huán)境下，走進這里真的就好像步入了大自然一樣。試想，能有這樣的環(huán)境，誰還不加油努力奮斗呢？xx一中給我最大的印象是他們獨特的課程設置。為了全面的培養(yǎng)學生們的綜合素質，讓學生們能施展自己的愛好，發(fā)揮興趣的積極作用，學校設置了一系列的興趣選修課程，比如風箏制作課，雕塑課，書法研修課，舞蹈課等等，通過課程的學習在將學分制納入學生學習的考核體系之中，在這里學習的成績在也不單純能代表個人的能力了。想想，學生們的綜合能力提高了，學生成績的提高也不就成了順理成章的事情了么。xx一中正給我們提供了這樣的一種通過特色課程的設置來培養(yǎng)學生個性和全面發(fā)展的模板。
一直以來，傳統(tǒng)意義上的授課就是教師滿堂講，學生滿堂聽。這樣的授課方式老師累的嗓子疼，但是學生還是聽不懂。那么如何才能打破這種方式又不失高效性呢？山東省xx五中給我們提供了一個很好的解決辦法，那就是小組合作—探究學習。將全班的學生以4個一組為基本單位，每個組內根據(jù)平時的表現(xiàn)和成績在分為a、b、c、d四個同學，還有一個小組長。在平時的課堂學習和討論中，a和d結成伙伴，b和c相互幫助，這樣的分配使得學習好的學生和相對差一點的都能得到學習的機會，讓每個學生都能在學習中發(fā)揮自己的光和熱。在這樣的小組合作和學習中，學生鍛煉了自學和團體的意識，老師也在教學的過程中發(fā)揮了主導性的作用。
經過了五天的走訪學習和聽課，我真正發(fā)現(xiàn)教育理念對于我們指導教育實踐有著深刻的影響，傳統(tǒng)的方法已經不能在適應現(xiàn)代學生的要求，要減負必須要改革，改革有阻力有難度，但是我們依舊要迎難而上，打破舊有體制的束縛，將改革的觸角深入課堂，改變課程的設置，將課改的方方面面能做到實處。同時我也堅信，xx課改的春風一定能將我們xx教育的事業(yè)推向頂峰。
案防心得體會篇一
第一段：引言（大約200字）
近年來，XX案件成為了社會熱議的話題。這起案件發(fā)生后，公眾對于法律、道德、社會問題等諸多話題展開了激烈討論。通過對這一案件的深入研究和思考，我深感案件背后所涉及的價值觀沖突和社會問題的復雜性。在這篇文章中，我將分享我對這一案件的心得體會，并進一步思考案件所暴露出的問題以及解決這些問題的思路。
第二段：案件背景（大約200字）
XX案涉及一起重大的貪污和腐敗事件，該案件的主要被告人是一家大型企業(yè)的高管。這起案件的爆發(fā)引發(fā)了公眾對于商業(yè)道德的質疑和對于法律缺陷的批評。經過長期的調查和審判，最終該公司高管被判處了重刑。然而，這起案件也揭示出了一系列社會問題，包括官員的監(jiān)管和控制力度、企業(yè)道德的培養(yǎng)和強化、以及法律的完善和執(zhí)行等方面的問題。
第三段：價值觀沖突的思考（大約300字）
XX案揭示出了社會中不同群體之間的價值觀沖突。一方面，有人主張追求個人利益最大化，認為商業(yè)活動是利益追求的手段，只要不違法即可；另一方面，也有人強調商業(yè)活動應該遵循公平、公正和廉潔的原則，追求利益的同時要注重社會責任。這一思想上的分歧也在社會上引發(fā)了激烈的爭論。我認為，只有通過加強社會教育和價值觀引導，才能在從根本上解決這一問題。
第四段：解決問題的思路（大約300字）
針對XX案中所暴露出的問題，我認為有以下幾點思路。首先，要加強對企業(yè)道德的教育，引導企業(yè)家和高管樹立正確的道德觀念，并將社會責任融入到商業(yè)活動中。其次，要加大對官員的監(jiān)管和控制力度，建立健全的監(jiān)管體系，加強對官員的職業(yè)道德教育，確保他們遵守法律和道德準則。此外，還需要進一步完善相關法律法規(guī)，加強對企業(yè)和高管的監(jiān)管力度。最后，公眾也要提高法律意識和道德觀念，通過監(jiān)督和參與來推動社會的進步和改善。
第五段：總結（大約200字）
XX案給我們敲響了警鐘，提醒我們在現(xiàn)代社會中諸多的法律、道德和社會問題需要引起重視。只有通過加強教育、加大監(jiān)管力度、完善法律以及塑造社會良好氛圍等多方面的努力，我們才能夠對XX案件這樣的問題產生持續(xù)的警醒和反思。希望每個人都能以此為鑒，追求個人和社會的共同利益，共同創(chuàng)造一個更加公正和諧的社會。
案防心得體會篇二
兩會議案對政府行政進行機構改革成為熱點關注議論話題。筆者認為，當前推進政府轉型，需要明確以下幾大理念。
理念之一:政府轉型的基本趨勢是公共服務職能不斷發(fā)展并成為核心職能
一般來說，世界各國都經歷了政府轉型過程。在市場經濟國家，早期的政府職能范圍非常有限，基本定位在“守夜人”的角色，市場機制這只“看不見的手”承擔了調解社會經濟供求關系職能。隨著19—20世紀初資本主義經濟危機的頻繁爆發(fā)，“市場失靈”的問題受到普遍重視，這些國家的政府逐步擴大了宏觀調控、調解收入分配、維護公平競爭以及解決信息不對稱等問題的職能。1960年代中期以后，經濟滯脹問題凸現(xiàn)，市場經濟國家的政府大規(guī)模干預經濟帶來的“政府失靈”問題成為新的焦點，結果引發(fā)了國有經濟私有化的浪潮，并突破了一些傳統(tǒng)上被認為屬于自然壟斷的領域，如電力、電信行業(yè)等。至此，這些國家的政府職能重點轉向公共服務領域并趨于穩(wěn)定，反映在公共支出結構上，轉移性支出以及有關社會保障、醫(yī)療、教育等福利性支出成為主體部分。
從市場經濟國家政府轉型的簡要描述中可以看出，政府轉型的基本趨勢是公共服務職能不斷發(fā)展并成為核心職能。而政府轉型的核心是如何處理好政府與市場的關系，使政府和市場能夠有效克服自身的缺陷，發(fā)揮彼此不能或難以相互替代的功能，實現(xiàn)政府與市場功能的良性互動。這是現(xiàn)代公共服務體系賴以形成的基本前提和制度基礎。
與市場經濟國家政府轉型的過程相比，實行計劃經濟體制國家的政府轉型盡管在調整政府與市場的關系上表現(xiàn)出共性，但轉型的起點和走向則呈現(xiàn)出不同的軌跡。由于計劃經濟體制下政府全面控制經濟運行，政府轉型所面臨的初始問題是“政府失靈”而不是“市場失靈”問題。市場經濟國家的政府轉型是由不干預市場運行，到通過擴大公共服務來調整政府和市場的關系；而計劃經濟國家的政府轉型則是通過縮小政府干預經濟的范圍，在培育和發(fā)展市場的同時，向主要提供公共服務轉變。這樣，在政府轉型過程中往往會出現(xiàn)不同的“矯枉過正”情形，市場經濟國家更有可能發(fā)生政府“干預過度”的問題，計劃經濟國家可能產生“市場扭曲”的問題。
公平正義是人類社會進步的基本價值取向，是堅持“以人為本”發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。因此，在建設公共服務體系和和諧社會過程中，政府轉型必須把維護公平正義作為基本價值取向。
需要指出的是，在我國走向市場經濟的過程中，“效率優(yōu)先、兼顧公平”曾經被作為分配制度改革的基本原則提出，近年來開始受到不少質疑。對此應該作具體分析。一是要考慮到改革的初始背景是分配領域中的平均主義窒息了社會活力，而且平均主義只強調結果均等，否認不同個人、群體的貢獻，實際上是不公平的。二是當時提出的效率與公平具有不同指向，效率是與市場資源配置機制相聯(lián)系的，選擇了市場也就選擇了效率；而“兼顧公平”主要是為避免因市場效率引致分配結果差距過大，其內涵與今天我們一般說的社會公平正義有很大不同。三是當時改革主要是在經濟領域，政府轉型主要在微觀“搞活”經濟方面，分配差距過大以及其他社會公平缺失問題還沒有充分顯現(xiàn)。因此，我們今天面臨的問題與當初的改革原則本身沒有必然聯(lián)系，但由于政府轉型相對滯后以及實踐中存在對改革原則的扭曲或片面理解，致使人們在公平與效率問題上產生了較大的分歧。
根據(jù)改革進程的深化與社會認識水平的提高，應該說，社會發(fā)展中的公平與效率問題不是非此即彼的選擇問題，選擇的側重只是隨著主要矛盾的變化才出現(xiàn)的，最終則是要實現(xiàn)二者的平衡，從而推動社會進步與和諧。十七大報告提出，“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平”，反映了黨在公平與效率關系上認識的深化。需要明確的是，政府與市場的功能是不同的。市場運行必然以效率為取向，這是市場機制的本質屬性；市場運行也要求公平(競爭規(guī)則、秩序的公平)，但市場本身并不能完全提供這種公平。政府雖然在促進社會經濟效率方面有重要作用，但這種作用主要是通過市場環(huán)境的改善而間接實現(xiàn)的，不是政府直接追求微觀效率。政府在價值取向上必須堅持維護社會公平與正義，這是政府作為公共權力受托者的本質屬性。30年改革開放的巨大成就，不是源于政府堅持了“效率”原則，而是在于政府放棄了直接追求效率，把效率機制交給了市場，逐步把工作重心轉移到改善市場環(huán)境、促進公平競爭等方面。在這個意義上可以說，市場提供效率，政府維護公平正義，應該是我國市場深化改革和政府轉型的基本價值取向。理念之三:從經濟建設型政府向公共服務型、社會管理型政府轉變傳統(tǒng)計劃經濟的基本理念是將公共利益、公共所有、公共管理等同起來，政府作為公共利益的代表是控制經濟社會的唯一主體；同時，由于否定市場，市場也就不在公共利益的考慮之中。雖然我國目前已經基本形成了市場經濟體制，但傳統(tǒng)體制及其理念的慣性依然存在，這在一定程度上制約了政府功能的科學定位。
在現(xiàn)代市場經濟條件下，公共利益是政府、社會公眾和市場的共同需求，也是各類主體通過分工與合作共同來維護的；財產的公共所有不再是實現(xiàn)公共利益的唯一選擇，非公有產權在基本制度規(guī)范下同樣可以實現(xiàn)公共利益；公共管理無論在范圍上還是在參與主體方面都具有廣泛的社會性。在這個意義上，政(學生無憂網整理)府轉型不僅要處理好政府與市場的關系，而且要處理好政府與社會、公有產權和非公有產權的關系。這就必然要求我們高度重視政府功能的科學定位問題。
政府功能的科學定位首先取決于政府轉型的方向。在經濟社會轉型期的不同階段，我們先后提出過，政府從直接管理向間接管理轉變，政府調節(jié)市場、市場引導企業(yè)，政府要從經濟建設型政府向公共服務型、社會管理型政府轉變。這種情況表明，在政府轉型的方向上，社會存在廣泛的共識，并且這種共識在不斷深化。問題在于，如何將這種共識貫徹到政府功能定位之中。例如，政府直接控制企業(yè)究竟是以公共服務功能為主還是以“保值、增值”為主？政府的公共投資是以政府“經營”為主還是以政府監(jiān)控下社會經營為主？公共服務是“政府提供什么，社會就消費什么”，還是應充分反映社會需求、接受社會評價與監(jiān)督？等等。這些認識問題不解決，政府轉型就會停留在抽象的口號上，目前政府職能存在的“錯位”、“缺位”和“越位”的現(xiàn)象就難以消除。
理念之四:建立有效的權力制約與監(jiān)督制度是政府轉型的關鍵
在傳統(tǒng)的計劃經濟體制下，政府之間、政府部門之間基本不存在獨立的經濟利益，雖然黨政干部并非沒有利益追求，但追求機制主要是取得“上級”對自己執(zhí)行決策結果的認可。然而，在向市場經濟轉軌的過程中，行政性分權和市場機制作用的擴大，不僅使政府及其部門之間具有了相對獨立利益，而且也使權力與市場“交換”的可能性大大增加。政府及其部門利用經濟資源的控制權為本地區(qū)、本部門謀利的動機日益增強，政府職能轉變由原來主要受傳統(tǒng)觀念制約逐步演變?yōu)橹饕芾娴檬У闹萍s。如果說計劃經濟時期地方和部門利益基本通過與“上級”討價還價方式實現(xiàn)，那么在走向市場經濟條件下，對市場的控制或“干預”程度則直接決定“獲利”的程度。政府職能轉變意味著政府大幅度減少直接配置資源和控制市場運行的權力，同時也意味著不同層級政府及其部門原有利益的損失。在這種情況下，推進政府轉型的關鍵是要建立和不斷完善對權力的制約與監(jiān)督機制。
建立和完善權力制約與監(jiān)督機制，首先是要在權力運行中貫徹法治原則，即堅持依法行政。政府依法行政是防止政府濫用權力、維護公民基本權利和利益的基本要求。只有政府依法行政，政府權力才有可能被限制在合理范圍之內，實現(xiàn)向公共服務型政府轉型。其次是堅持行政公開，“透明”行政，避免“暗箱”操作。第三是完善政府行政的橫向監(jiān)督機制。橫向監(jiān)督機制有利于克服政府層級之間信息不對稱的弊端，是公共權力運行真正符合社會需求的保障。因此，完善政府行政監(jiān)督，不僅要加強權力機關、行政監(jiān)察機關、司法機關等專門機關的職能監(jiān)督，而且要形成包括群眾組織、新聞媒體以及公民個人監(jiān)督在內的廣泛社會監(jiān)督機制。第四是加強反壟斷機制的建設。轉型期的壟斷具有明顯的權力與市場相結合的特征，同時又有與傳統(tǒng)社會主義相聯(lián)系的國有經濟理念和所謂資源稀缺性、自然壟斷性等支撐“依據(jù)”，但實際上在壟斷集團的利益驅使下，往往演變?yōu)榧瘓F轉嫁經營成本和謀取超額利潤的工具。反壟斷的要害在于引入權利平等的競爭者，如果一定要堅持壟斷，就必須把壟斷部門置于公開的社會監(jiān)督之下。（高尚全）
案防心得體會篇三
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們的生活水平和生活質量都得到了顯著提高，對于旅行也有了更多的需求和追求。近年來，隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的人選擇赴不同的地方旅游，以開闊眼界、增加見識。我有幸赴XX旅游，這次旅行給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，下面將就赴XX旅游的經歷談一談心得體會。
首先，赴XX旅游讓我深刻感受到了這個城市的歷史底蘊和文化魅力。XX是一個擁有悠久歷史的城市，這里曾經是古代文明的搖籃，有著豐富的歷史積淀和文化資源。在參觀了著名的古跡和歷史博物館后，我被這里的古老人文氣息所吸引。無論是古代建筑的巧奪天工，還是文化遺產所展示的智慧與藝術，都讓我感嘆不已。通過這次旅行，我也更加珍惜了歷史的積淀和文化的傳承，深刻體會到了文化的重要性。
其次，赴XX旅游還讓我感受到了這個城市的自然美景和人文風光。XX地處山水之間，景色優(yōu)美，風光宜人。在山間漫步，呼吸著清新的空氣，我感到煥然一新。尤其是當我登上山頂，俯瞰整個城市的景色時，我被美景所震撼，仿佛進入了仙境。另外，這里還有悠久的文化傳統(tǒng)和獨特的民俗風情，讓我感受到了不同地域之間的差異和多樣性。這些美景和人文風光給我留下了深刻的印象，并激發(fā)了我對大自然和人文的向往和熱愛。
再次，赴XX旅游讓我感受到了這個城市的現(xiàn)代化和發(fā)展實力。作為一個國際化的大都市，XX在建設和經濟方面取得了巨大的成就。在參觀了一些當?shù)氐母呖萍计髽I(yè)和現(xiàn)代化工廠后，我對這個城市的發(fā)展速度和實力感到震撼。這些高科技產業(yè)和現(xiàn)代化設施的興盛，不僅讓我感嘆技術的進步和社會的發(fā)展，也讓我對這個城市的未來充滿了希望。通過這次旅行，我也更加珍惜了祖國的發(fā)展成就和經濟實力，更加深刻地認識到自己作為一個普通青年的責任和使命。
最后，赴XX旅游還讓我感受到了這個城市人民的熱情好客和友善待人的精神。在旅行的過程中，我遇到了許多熱情好客的當?shù)厝?，他們不僅為我提供了幫助和指導，還與我分享了他們的故事和生活經驗。他們的友善和真誠讓我感到溫暖和感動，也讓我意識到人與人之間的互助和關懷是社會和諧的基礎。這次旅行不僅讓我欣賞到了美景和文化，也讓我感受到了人民的力量和社會的溫暖。
綜上所述，赴XX旅游這次經歷是我一生難忘的時間。通過這次旅行，我深刻感受到了這個城市的歷史底蘊和文化魅力，體會到了自然美景和人文風光的魅力，認識到了發(fā)展實力和對未來的希望，也體驗到了人民的熱情好客和友善待人的精神。這次旅行讓我更加珍惜歷史和文化，熱愛大自然和人文，關注國家的發(fā)展和社會的進步。同時，也讓我更加明確了自己的責任和使命，希望為國家和人民的發(fā)展做出自己的貢獻。
案防心得體會篇四
近期在媒體上頻繁曝光的XX案件，引起了社會各界的廣泛關注。作為一個普通公民，我也對此深感震驚和痛心。通過對這起案件的觀察和思考，我有了一些心得體會。首先，作為公民，我們應該關注社會問題，積極參與公共事務。其次，社會各個層面都應該對于權力的行使進行監(jiān)督和審視。最后，我們更應該關注培養(yǎng)青少年的法律意識，讓他們成為守法公民的模范。
首先，作為一個公民，我們應該關注社會問題，積極參與公共事務。XX案件的曝光再次提醒我們，沉默和不作為可能會對社會產生更大的傷害。我們不能坐等權力失控，更不能對社會的黑暗面視而不見。在這個信息化的時代，每個人都應該關注社會公共領域，定期了解社會動態(tài)，并通過各種途徑表達自己的看法和觀點。只有當公民的聲音響起時，社會才能真正回歸秩序，并朝著更加美好的方向邁進。
其次，社會各個層面都應該對于權力的行使進行監(jiān)督和審視。XX案件之所以能產生如此惡劣的結果，與監(jiān)管失職和審批不當密不可分。我們必須認識到，權力是一把雙刃劍，如果沒有適當?shù)谋O(jiān)督和制約，就很容易變成濫用權力的工具。政府應該加大監(jiān)管力度，建立健全的法規(guī)制度，完善審批程序，確保權力行使的合理性和公正性。同時，媒體、民間組織和公民個體也應該承擔起監(jiān)督的責任，對于社會各界的不法行為展開曝光和輿論聲討，讓法律真正起到維護社會公平正義的作用。
最后，我們更應該關注培養(yǎng)青少年的法律意識，讓他們成為守法公民的模范。XX案件中涉及的犯罪行為均屬于未成年人，這再次提醒我們，培養(yǎng)健康的青少年，從根本上杜絕犯罪行為，是社會的長久之計。學校和家庭都應該將法律教育納入重要的課程內容，讓青少年對法律有著基本的了解和尊重。同時，社會也應該加強法律知識的普及宣傳，提高公民對法律的認識和遵守程度。只有從小就培養(yǎng)起守法的意識，青少年才能成為守法公民的模范，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
通過對XX案件的反思和思考，我深刻認識到作為普通公民的重要性。只有積極關注社會問題，承擔起參與公共事務的責任，才能讓我們的社會更加美好。同時，我們也應該不斷強化對權力行使的監(jiān)督和審視，讓權力真正為人民服務。最重要的是，我們要培養(yǎng)青少年的法律意識，讓他們成為守法公民的典范。只有這樣，我們才能邁向一個更加公正、平等和法治的社會。
案防心得體會篇五
通過這段時間的認真學習，我感覺受益匪淺。在這里，首先感謝各位領導給我們一次更新觀念、加深理論學習的機會。
通過學習，起到了更新觀念、開闊思路，轉變理念的作用，達到了思想上清醒，決策上堅定的目的。同時在學習中進一步對世界觀、人生觀、價值觀得到進一步改造。
歸納起來主要有以下幾方面收獲：一是通過培訓進一步明確學習的目的和時代重任，牢固樹立終身學習的理念，也是每一個員工成長的必備條件。作為員工要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，要把不斷學習作為首要任務，學習科技文化知識，提高科學的工作方法，把自己打造成為業(yè)務上精、綜合素質好、管理水平高的優(yōu)秀基層員工。只有這樣，我們才能擔當起學堂賦予我們的重大任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰(zhàn)，為學堂日后事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。二是通過培訓進一步提高自身素質。這次學習包含的內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力。也讓我們真切地感受到了濃厚的文化氣息和一個個不凡的創(chuàng)新成果，對精神有了更深的體會。
還有就是良好的管理基礎和監(jiān)督體制，使每一次變革都可以順利和平穩(wěn)的過渡，并能夠以最快的速度有效實施?！笆龡l不準”，“ 笑臉墻”無一不見證了規(guī)范化管理與人性化管理的有效結合。在管理創(chuàng)新上，推出oec管理法，要求每人每天對每件事進行全方位的控制和清理，其主要目的是日事日畢、日清日高，做到人人都管事，事事有人管。這樣的要求看上去并不高，堅持一天，一個月或許人人都能做到，但xx人卻一直在堅持，毫無疑問，這需要用一股強大的意志力和精神來作支撐。
我認為是創(chuàng)新精神賦予了蓬勃的朝氣，正如張瑞敏所說：“ 沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)”。沒有創(chuàng)新，再強大的企業(yè)也會被時代所拋棄。但是文化的靈魂就是創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新，才是戰(zhàn)勝自我的制勝法寶!這是在汲取中外，繼承前人基礎上的創(chuàng)新，這是值得我們每一個單位所學習和借鑒的。
文化與制度要做到有機融合。一個單位，不僅要有自己的產業(yè)，更要有屬于自己的企業(yè)文化，要靠一套良好的機制來管理自身，能夠把文化和制度緊密結合，靠文化育人、靠制度管人。有制度、有執(zhí)行、有落實，這才是最重要的。思路和理念也是至關重要的。學習，關鍵是學習思路和理念，而不是學習它的具體做法。因為管理是使理念變?yōu)樾袨榈倪^程，所以在這個過程當中，管理者扮演者重要的角色，必須根據(jù)企業(yè)的實際情況進行重新的打造和磨練，要活學活用。學習，是借鑒而不是照搬，因為管理再好，但它只是，它只適用于一種特定的文化。我們可以學管理經驗和技巧，但必須結合企業(yè)自身實際情況，探索出適合自己的管理模式。
案防心得體會篇六
通過對高效課堂有關內容的學習，我懂得了，作為一名語文教師，在語文課上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學生學的方法，培養(yǎng)學生的積極性和主動性。語文課堂的發(fā)展是迅速，復雜多樣的。不過，我認為，無論語文教學被注入什么樣的新精神，有一點應該是不變的，那就是語文課堂教學應該是務實高效的。從高效課堂的理論中我有以下的體會：
《全日制義務教育語文課程標準》針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標作出了科學而具體的規(guī)定。這就要求我們要認真研讀《標準》，嚴格按照《標準》的要求對照執(zhí)行。教學目標的定位。就跟打籃球一樣，籃筐太高了學生再怎么努力也投不進，自然就喪失了信心;而籃筐太低了，學生就會輕而易舉地灌進籃筐，當然也就沒有戰(zhàn)勝困難的喜悅。在制定教學目標時，要充分考慮到三維目標的統(tǒng)一。知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。否則就會導致語文課程性質定位的偏差，造成工具性與人文性的分離。教學目標的制定還要兼顧好、中、差三個層次。根據(jù)因材施教原則，教學目標的制定也要因人而異，不同層次的學生要求達到的目標也各不相同，要避免一概而論。要保證課堂上80%以上的學生掌握80%以上的課堂教學內容。對于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習;而對于那些后進生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進。
就閱讀課來說，教學環(huán)節(jié)的設計基本采用“四步導讀”的模式。第一步，在老師誘導下學生初讀課文，讓學生感知課文語言。第二步，在老師引導下學生細讀課文，讓學生理解課文語言。第三步，在老師指導下學生精讀課文，讓學生品評課文語言。第四步，在老師輔導下學生進行綜合訓練，學會運用語言。
在這個過程中，學生的閱讀實踐活動始終處于課堂教學的中心地位，教師的一切啟發(fā)引導都是為訓練學生創(chuàng)造性地進行語言實踐提供服務。老師的“導”與學生的 “讀”相互滲透、相得益彰，充分體現(xiàn)了師生間、生生間、師生及教材之間的雙向多邊的互動反饋。“四步導讀”模式符合《標準》提出的教學理念，這樣的流程的設計是合理的。
當然，對于不同類型的課文也可以根據(jù)實際情況予以適當調整或刪減，形成靈活的教學風格，但其核心理念是不變的。
課堂提問是語文教學中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，是啟發(fā)學生思維、傳授基本知識，控制教學過程，進行課堂反饋的一個重要手段。它貫穿于課堂教學的始終，直接影響著課堂教學的成敗。教師必須細細揣摩，問到關鍵處，問到有用之處，問到學生心里去，問出水平來，才能更好的促進我們的教學，利于學生的發(fā)展。教師在課堂教學中，要通過問的技巧與藝術，體現(xiàn)出教學新理念。
提問要有一定的思考價值，能調動學生的主動性，集中他們的注意力，引導他們生動活潑的學習，使他們經過自己獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析問題解決問題的能力。
提問的難易要適合不同層次學生的實際能力。教師對課堂中所提問的問題應在備課時精挑細選，嚴格控制數(shù)量，克服課堂提問的隨意性。要做到數(shù)量適中，也要避免兩種傾向,太多或太少。提問太多，學生沒有思考回旋的余地，對所學知識難以理解、消化;提問太少，講授太多，學生難有參與的機會，最終會產生厭倦情緒。
提問要有一定的藝術與技巧，杜絕形式主義的問答。學生答案與老師的答案不一致時，教師不引導，反復追問，讓學生再答，直追到與自己的標準答案一致為止。這種鍥而不舍一再追問的做法，在不同程度上制約了學生思維的靈性。
自高效課堂教學活動開始以后，深深體會到：
2、人文是內涵：數(shù)學課和其他學科有著不同的特點，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還具備“對全體人民的科學思維與文化素質的哺育”，應該通過數(shù)學課堂讓學生學習數(shù)學時不僅僅是為了獲取數(shù)學知識，更要通過數(shù)學的學習來接受數(shù)學精神，數(shù)學思想和數(shù)學方法的熏陶，提高思維能力、鍛煉意志品質。
3、高效是方法：只有高效、實效、有效的課堂教學，才能讓學生學有所得，學有所感，學有所悟。脫離“高效”，一切教學都是徒勞的，一切口號都是蒼白的。所以，打造高效的語文課堂應該是語文教師永遠放在首位的指導方針，永遠堅定不移的教學宗旨。
反思自己過去的教學：在教學過程中，學生預習流于形式目標不明確。學生“課上”除了聽講還是聽講，“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)。學生課堂上“精力流失率”較高，“題海戰(zhàn)術” 學生成了“做題機器”，教書和與育人沖突，學生個性發(fā)展和全面發(fā)展沖突，素質教育與及格率沖突……遇到了很多困惑，課堂怎樣才能高效?怎樣調動學生學習的熱情?怎樣培養(yǎng)學生的學習能力?“學會”與“會學”，“學會”與“會學”是數(shù)學課的基本要求。所以我覺得處理好“學會”與“會學”的關系，是數(shù)學課堂教學的靈魂.。課堂教學的每個行為都應以學生學會什么為目標，按照學生的認知規(guī)律，感知、理解、運用、深化，指導學生圍繞學習重點，展開積極的思維活動，相互交換信息，讓學生在活動中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在教學策略的指導下，教師安排一系列教學事項，提供學習目標，引起注意和興趣，呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻，激勵回憶，討論總結、練習作業(yè)、反饋信息、遷移應用、實驗操作等，學生應積極主動地參與，配合協(xié)調，在長期的自我實踐和鍛煉中，學會了思考，學會了應用，如此長期的培養(yǎng)。學生的自學能力會逐步提高，會逐步掌握獨立獲取知識的方法，最終由“學會”變成“會學”。
并且我還覺得在數(shù)學課堂上要處理好以學生活動為主，教師要做到適時調控，師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關系。學生的能力是在自我活動和實踐中得到鍛煉和發(fā)展的，課堂上學生是學習的主人，任何高明的教師也無法代替。為此，教師應充分掌握學生的學情，精心設計學生的活動，激發(fā)學習興趣，啟迪學生智慧，啟發(fā)學生思維，給以足夠的時間，引導學生閱讀、查資料、動腦思考、動手操作、集體討論、自我展示、及時反饋信息、及時調控，使師生、生生合作和諧、默契，以實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)化。
其次，給學生創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境，是數(shù)學課堂高效的切入點。人才的教育不是知識的灌輸，把學生當作知識的倉庫，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動地去開發(fā)知識的寶庫，自我獲得解決問題的方法和改造社會的能力。為此，在教學設計中我深入鉆研教材，從教材、教學條件和學生實際出發(fā)，精心設計過程，構建一個優(yōu)良的、有利于激發(fā)學生積極情感的教學環(huán)境，讓所有的學生都能“動”起來，創(chuàng)造一個愉快的、歡悅的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使學生提高興奮度，增強求知欲，讓學生積極思考，主動探索，實驗研究、競賽、提問、討論、交流談話、音樂動畫、網上查尋、問題答辯等，學生在學習中得到審美的快感，從而興趣盎然的學，汲取知識，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，提高素質。其次，要不時地創(chuàng)造條件，讓學生獲得成功的喜悅，嘗到學習“甜頭”，從內心體會到學習的快樂，從而逐步養(yǎng)成自覺主動學習的習慣，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。一節(jié)課的成功之處在于，設置一個個問題情境，引導學生自我實驗探討，生生相互討論交流，分析形成結論，學生學習興趣濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開思路，大膽創(chuàng)新，把學習的壓力變?yōu)閯恿Γ麄€學習過程充滿了生機和活力，使學生的學習完全成了自我鍛煉，互助研究的過程。
總之，高效課堂中師生和諧對話，一堂課結束，給學生留下思維、留下數(shù)學意識、留下數(shù)學思想、留下解決問題的能力，變被動為主動，變學會為會學，既傳授知識，又培養(yǎng)能力，從而提高數(shù)學課堂的教學效果。
案防心得體會篇七
近年來，隨著人們生活水平的提高和休閑觀念的轉變，旅游已經成為越來越多人選擇的度假方式。而作為一種具有廣泛參與度的旅游方式，觀光旅游無疑是最受歡迎的。通過親身經歷觀光旅游，我深刻地體會到了它的樂趣和意義，以下將從美麗風景、文化認知、心靈愉悅、身心健康以及社會互動五個方面，對我的觀光心得進行總結。
首先，觀光旅游給我?guī)砹嗣利愶L景的享受與感受。在足不出戶的日常生活中，我們只能在書籍和互聯(lián)網上感受到大自然的美麗，而觀光旅游則帶給我們真實的視覺享受。當我登上飛機或坐上火車時，那無垠的藍天白云、起伏的山巒和翠綠的田野便展現(xiàn)在我眼前，仿佛將我?guī)肓艘粋€充滿魔力的世界。無論是山水如畫的桂林、人間仙境般的九寨溝，還是更為廣闊、壯觀的敦煌莫高窟，每一次觀光旅游都帶給我無限的驚喜和感動。
其次，觀光旅游使我對不同地區(qū)的文化有了更深入的了解和認知。在旅途中，我常常會參觀當?shù)氐臍v史博物館、古跡或者民俗文化村，通過觀察和學習，我了解到了各個地區(qū)獨特的文化傳統(tǒng)。比如，我曾在西安參觀過陜西歷史博物館，親眼目睹了中國文化的輝煌歷史，還品味了當?shù)靥厣朗?。這些文化認知的積累豐富了我的知識儲備，也擴寬了我的人生視野。
此外，觀光旅游也給了我心靈上的愉悅。通過欣賞自然風光和人文景觀，我得以遠離城市的喧囂與紛擾，沉浸在寧靜的環(huán)境中。在這種心境下，我可以放松身心，體驗內心的寧靜與安逸。例如在海邊度假村，我靜靜地倚在沙灘椅上，遠離城市的喧囂，盡情享受海風拂面的感覺，釋放自己內心的壓力和煩惱。這種心靈的舒展令我倍感愉悅與滿足。
觀光旅游不僅有助于心靈愉悅，還有益于身體健康。旅行中的行走、爬山和體育運動等都是鍛煉身體的好機會。例如，我曾在一次觀光旅游中參加了一場遠足活動，穿越了原始森林、攀登了陡峭的山峰，這不僅鍛煉了我的體力，還提高了我的耐心和毅力。觀光旅游的運動項目讓我感受到了運動的快樂，增強了我的體質。
最后，觀光旅游還能提高我與他人的社會互動能力。在旅行中，我會遇到很多不同的人，包括來自不同地區(qū)和不同國家的旅游者。與他們交流、互動，我能夠更加深入地了解不同地域的風土人情及不同文化的特點。這種跨文化的交流不僅拓寬了我的社交圈子，還培養(yǎng)了我的溝通能力和合作精神。
總之，觀光旅游在提供美麗風景、豐富文化認知、帶來心靈愉悅、促進身心健康以及增進社會互動方面，對我產生了深刻的影響和積極的意義。通過親自體驗觀光的樂趣，我不僅享受到了旅途中的美好時光，也獲得了寶貴的人生經驗。我相信，觀光旅游的魅力將會吸引更多的人投入其中，感受旅途中的歡樂和收獲。
案防心得體會篇八
近年來，社會治安問題日益突出，各類案件也層出不窮。作為普通公民，我們都應當對這些案件保持關注和警惕，不僅要了解案件的經過和結果，更要從中吸取教訓，加強自身的安全意識和法制觀念。我曾經觀察過一起引起廣泛關注的xx案件，并從中汲取了一些心得體會。
首先，我們應當堅定信仰法律。法律作為社會秩序的基石，起著維護社會穩(wěn)定和公正的作用。然而，在xx案件中，某些人明知故犯、公然挑戰(zhàn)法律底線。這讓我深感法治的重要性。如果每個人都能夠自覺遵守法律，尊重法律，社會將變得更加和諧穩(wěn)定。因此，作為一名普通公民，我們應當積極主動地宣傳法律知識，加強自己對法律的學習和了解，以提高法治觀念。
其次，我們應當注重自我保護意識。在xx案件中，受害者往往是那些缺乏自我保護意識的人。無論是防范詐騙、搶劫，還是提高網絡安全，我們都需要時刻保持警惕。比如，在xx案件中，詐騙分子利用了受害人的貪婪心理，才得以成功實施欺詐。這給我們敲響了警鐘，提醒我們要警惕金錢誘惑，不為眼前的利益忘記自己的底線，保持清醒的頭腦。
再次，我們應當重視社會監(jiān)督作用。在xx案件中，公眾的關注和廣泛的輿論監(jiān)督起到了積極的作用。輿論的監(jiān)督能夠迅速將信息傳播到更廣泛的范圍，引發(fā)社會的關注和討論，從而使公共事件得到更公正的處理。這提醒我們，每個人都有權利和義務通過各種途徑表達自己的聲音，維護社會正義。無論是在現(xiàn)實世界還是網絡空間，我們都應當勇敢發(fā)聲，推動社會的進步和改善。
最后，我們應當加強對案件調查及判決結果的了解。在xx案件中，有著各種各樣的傳言和猜測，對案件的真相和結果產生了不小的誤導和影響。這引發(fā)了公眾對正義的懷疑和不信任。因此，我們應當積極參與到案件調查和審判的過程中，在了解相關事實和證據(jù)的基礎上，理性分析和判斷，不盲目相信傳言和猜測。只有通過客觀公正的途徑了解案件真相，我們才能更好地保護自己的權益，維護社會的公正和穩(wěn)定。
總而言之，從xx案件中，我們可以汲取許多寶貴的經驗和教訓。我們應當堅定法治信念，強化自我保護意識，重視輿論監(jiān)督作用，并積極了解案件真相。只有這樣，我們才能夠更好地應對各類案件，建設一個更加安全、公平、和諧的社會。讓我們共同努力，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
案防心得體會篇九
數(shù)字測圖系統(tǒng)是以計算機及其軟件為核心在外接輸入輸出設備的支持下，對地形空間數(shù)據(jù)進行采集、輸入、成圖、繪圖、輸出、管理的測繪系統(tǒng)。下面是數(shù)字測圖實習心得體會，希望可以幫到大家。
篇一：數(shù)字測圖實習心得體會
這次實習，相比于以往的教學型實習，這次實習，相比于以往的教學型實習，真正的工程(實習)顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)屬于山西的一部分，動植物種類較少，地勢不是太，地貌比較復雜，但在這實習的一年里還是體會到了從未有過的艱辛?，F(xiàn)在細細想來，這一年的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。
我明白了扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學的工程測量.在學校我們只學了些皮毛, 通過畢業(yè)測量實習，我學到了很多，比如對軟件的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業(yè)的跑棱鏡的，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。
通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
晚歸。其實現(xiàn)在想來，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。最終也能夠正確地完成了任務，看到了自己的成果。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本團隊內部和各團隊之間，才能保質保量地完成任務。
計算機技術的迅速發(fā)展和信息革命浪潮的沖擊 測繪必然由自動化、數(shù)字化、信息化方向發(fā)展。數(shù)字測圖取代模擬測圖將成為必然。目前數(shù)字測圖有兩種模式：
1.數(shù)字測記模式： 野外測記，一般使用的儀器是全站儀，測量時全站儀直接記錄點號、三維坐標，但是不能記錄點間連接方式，同時配畫標注測點點號的人工草圖，到室內將坐標直接從全站儀傳入計算機，然后根據(jù)草圖采用人機交式編輯成圖。這種方法成本交低，且精度交高，被普遍采用。
2.電子平板測繪模式：內外業(yè)一體化，所顯即所測，實時成圖。電子平板模式——全站儀+便攜機+測圖軟件，外業(yè)測圖時同時把數(shù)據(jù)傳給計算機繪圖，從而使數(shù)字測圖的質量和效率全面超過白紙測圖。隨著便攜機價格的下降，電子平板將發(fā)展成數(shù)字測圖的住流。隨著科技的進一步發(fā)展，數(shù)字測圖將向自動化方向發(fā)展。全站儀自動跟蹤測量模式。測站為自動跟蹤是全站儀，可以無人操作，可以遙控開機測量，全站儀自動跟蹤，自動描準，自動記錄。我想在測量山地地區(qū)的等高線時十分方便。gps測量模式。隨著rtk實時動態(tài)定位技術的發(fā)展，它能夠提供測點在指定坐標系的三維坐標成果在測程20km以內可達到厘米幾級精度。rtk與電子平板測圖系統(tǒng)連接，就可以現(xiàn)場成圖，?并能實時給出點位坐標，?實現(xiàn)一步數(shù)字測圖(無需先控制后碎部)提高了勞動生產率。由于棱鏡技術的發(fā)展也將大大減輕野外作業(yè)的勞動強度。
對數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad 2000為基礎開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內業(yè)實習的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實際的重要性。
總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
篇二：數(shù)字測圖實習心得體會
數(shù)字化測圖是測繪專業(yè)的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統(tǒng)的了解和掌握，進一步深化對數(shù)字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數(shù)字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數(shù)字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數(shù)字化成圖軟件進行數(shù)字化地圖編繪的方法。同時，作為現(xiàn)代測繪工程專業(yè)的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些本領，將來才能為自己的事業(yè)打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力地對待這次實習。
我們小組這次的主要任務就是對我們學校雅園至一教范圍內的地形、地物進行野外的數(shù)據(jù)點的采集，再導入電腦進行內業(yè)處理。野外測記和室內成圖是數(shù)字化測圖的主要模式，也是我們此次實習主要運用的模式。
全野外數(shù)據(jù)采集法成圖主要有下列內容：
2.控制測量;
3.外業(yè)測繪，碎部點采集;
4.內業(yè)圖形編輯;
5.圖形細節(jié)修飾，成果保存。
我們組用索佳全站儀進行外業(yè)觀測，測量數(shù)據(jù)自動存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現(xiàn)自動化，盡可能減少人為因素而產生的錯誤。
實習第一天，我們組進行控制測量，12個控制點，由于學校人口密度較大，觀測條件不是十分理想，導致我們組的水平觀測角中誤差超限，最后對所有控制點水平角進行重測，通過平差易軟件對數(shù)據(jù)進行精度評定及平差，控制測量成果符合規(guī)范要求。
實習第二天，我們組以二號控制點為測站，一號控制點后視定向，進行碎部測量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對地物特征點的采集比較詳細，如房屋點、道路、井蓋、花臺、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨立樹、行樹、籃球場、溝渠、路燈等地物點都進行了采集。由于其他組需要用二號控制點，我們轉站至雅園，第一天一共采集將近三百余點。
晚上內業(yè)作圖，首先對全站儀數(shù)據(jù)進行讀取，數(shù)據(jù)傳輸過程中將電腦參數(shù)設置成與全站儀參數(shù)一致，經過多次嘗試，沒有成功，最后檢查出是由于數(shù)據(jù)線損壞的緣故，導致全站儀中點位坐標無法導出。迫于無奈，其他小組運用人工輸入坐標的方式將全站儀數(shù)據(jù)輸入電腦。
實習第三天，天下起了小雨，影響測量進度，一天只測了一百多數(shù)據(jù)點，將雅園測區(qū)地形地物特征點基本采集完了。當天換了根數(shù)據(jù)線，成功導出全站儀中記錄的數(shù)據(jù)，進行圖形繪制。在繪制地形圖的過程中，我們體會到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點采集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點被大量樹木遮擋無法觀測，我們則用皮尺測量其距離，運用cass軟件中房屋編輯兩點及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對點位進行觀測，這些都是地形圖測量過程中對點位測量的靈活處理。
實習第四天，經過全組人員的辛勤努力，碎部點信息的采集終于進入尾聲，內業(yè)繪圖也跟上了外業(yè)碎部點采集的進度。外業(yè)數(shù)據(jù)采集，我們組共采集八百多碎部點，詳細反應了雅園至一教范圍內的地形、地物、地貌。該測區(qū)范圍內有住宿樓、公路、實驗室、辦公樓、教學樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺、綠化帶等細節(jié)設施，經過我們組全體組員的通力合作，此次實習取得了令人滿意的成果。
通過此次實習，不僅提高了我們的實際操作能力，熟悉掌握數(shù)字測圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會到測繪是一個需要團隊合作的工作，干測繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業(yè)，晚上忙內業(yè)，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測繪還是一項需要細心和耐心的工作，數(shù)據(jù)成果超限，則必須進行重測，對待工程測量必須要有責任心。通過此次實習，讓我受益匪淺，對自己專業(yè)有了更深的認識。
篇三：數(shù)字測圖實習心得體會
為期一個月的數(shù)字測圖實踐已經結束了。在這些天的實踐過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。
gps測量結束后老師給我們分配了兩天的水準測量，因為水準測量是我們學習測量這個專業(yè)的基礎，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是v1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結束了。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!
接下來就是本次實踐最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數(shù)字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的v4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。
儀器的操作步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。
碎部測量步驟：1.定向;2.檢核;3.測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內，表明全站儀已經架好，可以進行測量，否則要重新定向。
碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習的機會。我在不同的時段承擔分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。
擔任全站儀測量工作時：架設儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復查;要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁;要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應在先于立棱鏡的同學確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。
我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。
數(shù)據(jù)采集結束后，我們去己方進行內業(yè)處理。內業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎上，內業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方cass 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。
實踐中體會到的技巧
(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。
(2)在作業(yè)前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。
(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路;碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。
(4)盡量在測站的可視范圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。
(5)對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。
(6)實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。
(7)建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成;對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。
(8)能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。
(9)不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。
(10)觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。
六、實踐收獲
(1)與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經驗。
(2)實踐中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協(xié)作，以保證實踐任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實踐中也培養(yǎng)了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。
(3)實踐中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實踐進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。
(4)通過這次野外工程實踐，加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導線點，分析典型地形特征如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數(shù)據(jù)，在布設圖根導線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業(yè)數(shù)據(jù)進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。
七、實踐體會
我要感謝感謝學校和老師給以了我這次參加數(shù)字測圖實踐的機會，在這個為期一個月的實踐中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。
首先，通過這次數(shù)字測圖測量實踐，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。
其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。
再次，通過實踐我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。
案防心得體會篇十
第一段：引言
觀賞XX是一種重要的體驗和學習方式，它可以開闊我們的視野，增長我們的見識。近期，我有幸參觀了一個XX展覽，對此我產生了很深的感悟和體會。以下是我的心得體會。
第二段：對XX展覽的整體印象
首先，讓我來談談關于XX展覽的整體印象。這次展覽的主題是XXXXX，展覽共有十余件作品，每一件作品都別具一格，給人以非同尋常的感受。其中最讓我折服的是XXXXXXXXX，它的細致處理和獨特的創(chuàng)意引人入勝。此外，還有一件作品XXXXXXXXX，用它自由奔放的線條勾勒出了一個栩栩如生的形象，給人以很強的藝術沖擊力。總的來說，這次展覽充滿了創(chuàng)意和藝術的火花，給我留下了深刻的印象。
第三段：對其中一件作品的細節(jié)描述和感悟
接下來，我將對其中一件作品進行具體的細節(jié)描述和感悟。這件作品名為XXXXXXXXX，它采用了XXXXXX的技法，通過不同的層次和色彩變化，將一個XXXXXXXXXXXXX的場景生動地展現(xiàn)在觀眾面前。當我仔細觀察這件作品的時候，我被它那精湛的繪畫技巧和細致入微的表現(xiàn)力所折服。我可以清晰地看到每一片樹葉、每一朵花朵，甚至可以感受到畫面中山水的流動與生機。這件作品讓我深刻地體會到了細節(jié)的重要性，藝術家通過對細節(jié)的把握和描繪，使作品更加生動真實，更能打動觀眾的心靈。
第四段：對整個展覽的影響與啟示
值得一提的是，這次觀看XX展覽對我個人的影響也是非常深遠的。首先，通過欣賞這些精美的藝術作品，我更加深刻地認識到藝術的力量以及它對人類生活的重要性。藝術不僅僅是一種表現(xiàn)方式，更是一種思考和表達的途徑。其次，通過觀察藝術家們的創(chuàng)作過程和藝術作品，我深刻意識到創(chuàng)意和想象力的重要性。藝術家們運用獨特的視覺語言和創(chuàng)新的思維方式，創(chuàng)造了如此令人嘆為觀止的作品。這激發(fā)了我對創(chuàng)意和想象力的追求，并鼓勵我在日常生活中勇于創(chuàng)新和嘗試。
第五段：總結與展望
總結起來，觀賞XX展覽給我?guī)砹朔欠驳捏w驗和收獲。它拓寬了我的視野，讓我更加深入地理解了藝術的魅力和影響力。我相信，這次觀賞XX展覽對于我今后的學習和個人發(fā)展都將產生積極影響。我將繼續(xù)保持對藝術的敏感和熱愛，不斷探索和追求更高層次的藝術境界。同時，我也希望能多參觀不同類型的展覽，拓寬自己的知識面和藝術素養(yǎng)。
案防心得體會篇十一
中國教育界流傳著這樣一句話：“中國教育看山東，山東教育看xx”。的確，在這5天的參觀和學習中，我發(fā)現(xiàn)xx的教育始終能走在教育改革的前沿，這也逐漸成為了我們本次參觀學習隊伍中絕大多數(shù)領導和老師們的共識。
從xx年實行課改減負到現(xiàn)在，xx的教育改革并未收到很好的實效，學生們如何才能在現(xiàn)今繁多的課程中解脫出來，從而輕松、快樂、高效的學習也逐漸成為我們xx課改的新風向標。帶著這些疑問，我們首先走進了山東省xx二中。xx二中注重校園文化，孔子雕像，各種各樣的學習展板，課外知識拓展臺還有學生們自己創(chuàng)意的作品，時時處處體現(xiàn)著校園文化內涵。走進課堂，給很多人的印象是學生們的積極性，但是這樣的積極性并不是因為我們這群陌生人到來的炫耀，更多的是因為學生們的專注，他們已經完全的融入了課堂，在課堂上可以用自己喜歡的方式聽課，和老師、學生們互動和交流。學習的過程中，他們僅僅抓住課本和老師們編寫的導學案，以小組4人為基本學習的單位，通過討論來學習和提高，老師更多的時間是為每個小組的學生來服務，解決他們研究學習過程中的問題，真的起到了穿針引線的作用?！?71”課堂的模式已經深深的扎根在每個老師和學生心中，這樣的課堂新理論既指導了課堂的實踐，又更好的為學生學習的積極性提供了有力的保障，讓我們每個在場的老師都為他們這樣的學習模式倍感贊嘆。
事實上，教育目的中對于學生全面均衡發(fā)展的培養(yǎng)早就給了明確的定義，但是我們在實際的教育教學中做的甚是不足。仔細想來，這似乎是我們的教學方法不到位，但是我個人認為這與課程的設置有很大的關系。參觀中，我們發(fā)現(xiàn)山東省xx一中很好的做到了這一點。1200多畝的校園，8000多的學生們生活在這樣的大環(huán)境下，走進這里真的就好像步入了大自然一樣。試想，能有這樣的環(huán)境，誰還不加油努力奮斗呢？xx一中給我最大的印象是他們獨特的課程設置。為了全面的培養(yǎng)學生們的綜合素質，讓學生們能施展自己的愛好，發(fā)揮興趣的積極作用，學校設置了一系列的興趣選修課程，比如風箏制作課，雕塑課，書法研修課，舞蹈課等等，通過課程的學習在將學分制納入學生學習的考核體系之中，在這里學習的成績在也不單純能代表個人的能力了。想想，學生們的綜合能力提高了，學生成績的提高也不就成了順理成章的事情了么。xx一中正給我們提供了這樣的一種通過特色課程的設置來培養(yǎng)學生個性和全面發(fā)展的模板。
一直以來，傳統(tǒng)意義上的授課就是教師滿堂講，學生滿堂聽。這樣的授課方式老師累的嗓子疼，但是學生還是聽不懂。那么如何才能打破這種方式又不失高效性呢？山東省xx五中給我們提供了一個很好的解決辦法，那就是小組合作—探究學習。將全班的學生以4個一組為基本單位，每個組內根據(jù)平時的表現(xiàn)和成績在分為a、b、c、d四個同學，還有一個小組長。在平時的課堂學習和討論中，a和d結成伙伴，b和c相互幫助，這樣的分配使得學習好的學生和相對差一點的都能得到學習的機會，讓每個學生都能在學習中發(fā)揮自己的光和熱。在這樣的小組合作和學習中，學生鍛煉了自學和團體的意識，老師也在教學的過程中發(fā)揮了主導性的作用。
經過了五天的走訪學習和聽課，我真正發(fā)現(xiàn)教育理念對于我們指導教育實踐有著深刻的影響，傳統(tǒng)的方法已經不能在適應現(xiàn)代學生的要求，要減負必須要改革，改革有阻力有難度，但是我們依舊要迎難而上，打破舊有體制的束縛，將改革的觸角深入課堂，改變課程的設置，將課改的方方面面能做到實處。同時我也堅信，xx課改的春風一定能將我們xx教育的事業(yè)推向頂峰。