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項目申請書篇一
長寧縣規(guī)劃和建設局：
我因 原因，擬建設（項目名稱）。
1、建設地點:
2、建設項目性質、用途：
3、需用地面積：
4、需用地范圍（附示意圖）：
5、需建設建筑面積：
6、建設內容（子項目清單）：
7、其它要求：
1、業(yè)主身份證復印件1份。
2、報建業(yè)主委托書和受委托人的身份證復印件各1份。
3、項目批準文件。
4、非新征地須提供土地權屬證件及地籍圖復印件各1份。
5、有效地形圖。
6、其它材料。
特此申請
申請人： （私章或簽字）
年 月 日
項目申請書篇二
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項目單位名稱 項目工程名稱（主體）施工單位負責人 合同金額： 萬元。本次申請撥付金額： 萬元，大寫： ；累計已撥付工程款（萬元）：
工程進展及完成情況 項目工程名稱 工程形象進度 累計完成工程計價金額 監(jiān)理單位意見（公章）
項目監(jiān)理簽字：
年 月 日 項目單位審批意見（公章）
經辦人簽字：
負責人簽字：
年 月 日 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長意見（分管領導意見）
簽字：
年 月 日 主管單位審批意見（公章）
領導簽字：
年 月 日 財政部門意見（公章）
簽字：
年 月 日
項目申請書篇三
項目負責人 ：
申 請 部 門：
聯(lián) 系 電 話：
e-mail :
1、項目的研究意義
高職教育由規(guī)模擴張階段進入注重質量、發(fā)展內涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應用現代教育技術豐富教學形式、提高教學效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉課堂在培養(yǎng)學生自主學習意識和提升學習效率方面，有著非常大的優(yōu)勢，但考慮到中國孩子學習的根深蒂固的習慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識，什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎和入門內容，仍然采取先教后學的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學生入門，打好基礎；對于拓展的知識內容，則會適當選擇“翻轉課堂”新模式來進行。這樣，既可以使學生享受新的學習模式帶來的學習效率的提高，也避免出現知識陌生帶來的學習挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術（企業(yè)應用軟件開發(fā)方向）專業(yè)的13級學生(軟件技術3131-3134班)為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網絡傳播為基本要求建設教學資源共享體系，提出“翻轉課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進行相應教學模式的研究與實施。
2、國內外研究現狀分析
軟件工程是一個迅速發(fā)展的新興學科，軟件工程的教育始于20世紀70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國建立了一系列的課程計劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經驗告訴我們，軟件行業(yè)是個聚集財產、快速致富的行業(yè)；中國要走向世界，占據世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計算機軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國務院發(fā)布《鼓勵軟件產業(yè)和集成電路產業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產業(yè)，進一步促進我國信息產業(yè)快速發(fā)展，力爭到20xx年使我國軟件產業(yè)研究開發(fā)和生產能力達到或接近國際先進水平，并要求教育部門根據市場需求進一步擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經國家教育部和國家計委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號）批準，全國首批35所示范性軟件學院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次、應用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經《教育部關于批準有關高等學校試辦示范性軟件職業(yè)技術學院的通知》（教高[20xx]7號）批準，全國35所示范性軟件職業(yè)技術學院成立，旨在培養(yǎng)強化就業(yè)導向的軟件高技能人才?？傊?，無論哪個層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領國內軟件市場，再進一步進軍國際市場；在辦學思想上是增加實驗內容、縮短授課課時、增加人際交流課、加強實習基地建設等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實際需求的人才， 讓學生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運作規(guī)則并直接參與企業(yè)實際的軟件開發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關心的問題。
1、具體研究內容、研究目標和擬解決的關鍵問題
研究目標：
1) 通過整合軟件工程課程的教育教學資源，建立起以“翻轉課堂”為平臺的數字化教學環(huán)境；開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學信息資源，形成教學資源庫。
2) 結合職業(yè)教育的特點，基于“翻轉課堂”，開展教育教學、在線學習及習題解答等方面的應用研究，促進學生自主學習的發(fā)展，從而提高學生學習的主觀能動性。
3) 通過研究制定基于“翻轉課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進教師之間的信息傳遞交流。
研究內容：
1) 針對職業(yè)教育的特點，整合現存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫。
2) 基于各項管理平臺以及數據庫的建設，探索課程數字化發(fā)展途徑，研究“翻轉課堂”下數字化課程資源共建共享的策略。
2、實施方案、具體實施計劃（含年度進展情況）及可行性分析
實施方案：
將“翻轉課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學、實驗教學及創(chuàng)新實踐教學。本著教師為主導、學生為主體的原則，有步驟有計劃地完成該課程的教學任務和“翻轉課堂”項目。具體流程如下：
1) 結合“翻轉課堂”理念確定《軟件工程》的教學目標。
2) 進行《軟件工程》教材的選擇。
3) 按照“翻轉課堂”項目進行《軟件工程》教學內容的取舍。
4) 融合“翻轉課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計劃。
5) 結合“翻轉課堂”理念進行《軟件工程》教學課件制作。
6) 按照“翻轉課堂”項目方案進行《軟件工程》實驗內容安排。
7) 按照實驗內容進行《軟件工程》實驗指導書的編寫。
8) 采用以教師為主導、學生為主體，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實踐教學。
9) 以班級為單位、每班一個項目、每班學生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計劃地共同完成該班的項目。
具體實施計劃：
第一階段（20xx.12—20xx.3 ）
1) 收集資料，整理思路。
2) 做好課題參與人員的項目分工，并組織學習有關“翻轉課堂”建設技術要求。
3) 借鑒與學習科學合理的課程設計方法和教學資源開發(fā)方法，從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。
4) 從學習者角度出發(fā)，如何享用成熟教學方案、優(yōu)質教學資源，有效提高學習效果。以此來指導建設“翻轉課堂”。
5) 撰寫《軟件工程》授課計劃。
第二階段（20xx.4—20xx.6）
1) 按照“翻轉課堂”建設技術要求整理課程結構。確定課程基本信息、教學單元授課形式及課程基本資源。
2) 決定具體內容，將具體任務以模塊的形式任務分配到個人。
3) 著手“翻轉課堂”應有系統(tǒng)化的設計，包括課程結構和資源結構設計。不定期交流、及時互通信息及反饋意見。
4) 采用以教師為主導、學生為主體，多種教學方法與多媒體技術相結合，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實驗教學。
5) 制作《軟件工程》教學課件。
6) 編寫《軟件工程實驗指導書》。
7) 錄制部分視頻單元。
第三階段（20xx.7—20xx.12）
1) 撰寫課題研究階段報告，提交項目中期進展報告。
2) 分階段召開課題研討會，及時交流階段性成果。
3) 撰寫論文。
4) 提交課題結題報告。推廣課題成果并收集測評反饋建議，在使用中進一步修改、完善，逐步建立教材評價體系和教材更新機制。
3、項目預期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學生數等）
研究報告：提交基于“翻轉課堂”的軟件工程課程教學模式研究的研究報告。
實施方案：提交基于“翻轉課堂”的軟件工程課程教學模式研究實施方案。
論文：提交基于“翻轉課堂”的軟件工程課程教學模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計劃、教學課件、《軟件工程實驗指導書》及視頻資源。
預期效果：將該項目的教學改革成果推廣應用到軟件學院其他方向的教學改革中，為學院教學改革、應用型人才培養(yǎng)貢獻力量。
受益面：軟件學院20xx級、20xx級軟件技術（企業(yè)應用與開發(fā)）的學生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的學生。
3、本項目的特色與創(chuàng)新之處
1) 以學生自主學習為主的學習過程
傳統(tǒng)的學生學習，以在教學課堂聽教師講課的形式進行，這樣不僅學習的積極性不大，互動性不夠強，更使得學習的效果不夠好，學生的對知識的印象不夠強烈。
在新的教學模式中，利用“翻轉課堂”使得學生有更多的自主學習的機會，并能主動參與到項目的設計與開發(fā)的過程中，能切實有效地激發(fā)學生對軟件項目開發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學的過程中取得良好的`教學成果。
2) 以項目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時作業(yè)評測為輔的方式進行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發(fā)實踐中總結出來的經驗，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學生真正的能力，達不到考核學生素質的最終目的。本項目擬在課程中使用軟件項目開發(fā)考核的方式，能有效與案例教學相結合，在學生專注進行軟件開發(fā)的同時，還能將書本上的軟件工程理論用于實踐，并加以總結，以答辯的方式呈現出來，提高了學生的溝通能力，是課堂教學的一項突破與進步。
3) 從傳統(tǒng)課堂到“翻轉課堂”的轉型
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務高校教師為主到服務學生、高校教師和社會學習者并重。用基本資源實錄真實的教學過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進化，分類指導的課程設計+教學團隊的教學過程。
1、已進行過的相關研究及成果
本人及項目組成員多年來多次擔任湖南科技職業(yè)學院軟件學院軟件工程課程的教學工作，既為本項目的實證研究提供了實驗條件，也為本項目相關資料的研究搜集、統(tǒng)計數據等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術專業(yè)英語教材改革研究》（主要參與，院級）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構研究》（主要參與，省級），真實體會到學生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經驗的缺失。
2、學校已具備的教學改革基礎和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑
我院目前擁有良好的實驗教學條件，學生在機房pc機前與教師pc屏幕同步進行，并自主開發(fā)實踐。教學環(huán)境如下：
計算機房共8個，有400多臺pc；機房和實驗室所有的pc均已接入校園網；機房和實驗室配備多媒體教學系統(tǒng)。教師可以與學生進行同步軟件項目的開發(fā)；務必保證每個學生一臺pc機，實驗室與機房在課余時間全部對學生進行開放，保證學生有足夠的時間完成軟件開發(fā)的項目。
3、申請者和項目組成員所承擔的教學改革和科研項目情況
支出科目 金額（元） 計算根據及理由
合 計 0.5萬元
相關資料文獻復印、打印費用
企業(yè)調研相關費用
會議費、差旅費、論文版面費
項目組成員補貼
項目申請書篇四
(業(yè)主單位名稱) ：
我單位承建的 送審金額 的 萬元，審后工程結算金額 %，已支付工程進度款 萬元( 佰 拾 工程，合同金額 萬元，。至今已完成總工程量 %支付我單 角 分)， 請貴單位按合同要求的 萬 仟 佰 拾 元為工程結算款，請批準。
施工單位：
開戶銀行：
賬 號：
施工單位工程負責人：
監(jiān)理意見：
月 日
簽名： 日期： 業(yè)主代表意見：
簽名： 日期： 分管領導意見：
簽名： 日期： 站長意見：
簽名： 日期：
項目申請書篇五
尊敬的各位領導：
你們好！
我叫xxx，女，漢族，1967年5月出生，身份證號碼：，家住xx縣觀文鎮(zhèn)民樂村四社。在國家鼓勵農民自主創(chuàng)業(yè)的大背景下，本人于20xx年用自家所籌資金以及向親戚朋友借的錢，（共計五萬余元）修建了場地130個平方 （磚木結構羊圈），準備養(yǎng)殖肉羊。場地建起來以后，租賃其它村民的土地10多畝用于種草，采用圈地與散養(yǎng)相結合的養(yǎng)殖方式，幾年來成功出欄140余頭肉羊，現在存欄115頭。
根據古藺縣畜牧局有關文件精神，村里的領導來我家，給我宣傳了國家扶持農民創(chuàng)業(yè)的精神，細心地講解了農村養(yǎng)殖業(yè)的經濟效益和前景。這使我增強了擴大規(guī)模信心，帶動全村人民走養(yǎng)殖發(fā)展的道路。
發(fā)展思路：把以前的場地重新維修，新建100平米的場地。利用自家的12畝土地，租賃其它村民的土地約80多畝用于種草種植牧草，節(jié)約養(yǎng)殖成本，提高經濟效益。預計存欄量300-500只，年出欄量300只。啟動資金15萬元左右。
當前國家政策扶持，肉羊銷路前景看好，希望通過自己的努力，能為地方的經濟添磚加瓦，為農村的發(fā)展貢獻力量。要想在農村養(yǎng)殖業(yè)上有所創(chuàng)造，農民創(chuàng)業(yè)的路途十分艱辛，能自主創(chuàng)業(yè)是我們共同的心愿，但是由于家中二個子女均在讀大學，擴建資金缺乏，希望在技術和資金方面都能夠得到各位領導和政府各級部門的批準和幫助，萬分感謝！
項目申請書篇六
縣精神文明辦公室：為進一步提高社區(qū)市民素質、文明程度、現代化管理水平和社會環(huán)境，實現創(chuàng)建文明社區(qū)的目標，近年來，仙峰苗族鄉(xiāng)仙峰山社區(qū)加強自身組織建設，充分發(fā)揮基層群眾自治組織在自我管理、自我教育、自我服務等方面的作用，在新的體制下，建立了以鄉(xiāng)為核心，以居委會為基礎，轄區(qū)內各機關單位和企事業(yè)單位為主要組成部分的文明社區(qū)創(chuàng)建組織，形成了各項工作制度，開展了豐富多彩的'形勢多樣的活動，取得了良好的成績：
一、 社區(qū)環(huán)境文明
仙峰山社區(qū)有一支人員素質好、執(zhí)法嚴明的綜合執(zhí)法隊伍。經過城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，統(tǒng)一了店招300余塊，規(guī)范攤位70多個，綠化街道達1000多米，轄區(qū)內全部房屋外墻刷白，建筑外觀整潔，無“五亂”現象和“七亂”現象，環(huán)衛(wèi)設施齊備完好，均達到“五十百千示范工程”的各項標準。
二、 社區(qū)秩序安定
社會治安狀況良好，“四防”措施落實，社會綜合治理措施有力，民事糾紛調解網絡健全，防火防災設施齊備，制度措施有力，青少年、婦女兒童和老年人合法權益得到保護，居民對治安狀況滿意。
三、 社區(qū)組織健全
社區(qū)內有一個黨支部、一個居委會，組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮好，能充分發(fā)揮基層組織的作用，各單位都積極參與文明社區(qū)的創(chuàng)建工作，積極管理流動人口。組建了保潔員隊伍、突發(fā)應急隊伍、文明勸導隊伍、青年志愿者隊伍等。
四、社區(qū)共建普遍
重視人才、廣泛開展“校街共建、軍民共建、警民共建”等，重點突出思想共建，增強共建單位對社區(qū)的認同感。
五、社區(qū)服務便利
轄區(qū)內生產生活設施齊備，服務網絡布局合理，學校、醫(yī)院等齊備，水、電、燃料等方便。經常性開展關愛幫扶活動。
六、社區(qū)教育普及
機構健全、制度完善、機構健全，教育隊伍強大，能夠有目標、有計劃、有步驟的開展工作。教育網絡完善，活動富有成效。
七、社區(qū)文化豐富
文化場所達標，能經常性的組織社區(qū)居民開展活動，生活方式文明、健康，富有成效。
八、社區(qū)風尚良好
廣泛開展公益活動，規(guī)范行業(yè)服務，社會風尚文明，創(chuàng)建活動落到實處，人際關系和諧。
經仙峰苗族鄉(xiāng)黨委、政府研究決定，擬推薦我仙峰山社區(qū)申報縣文明社區(qū)。
特此申請，望批準為盼!
仙峰山社區(qū)居民委員會
20__年4月1日
項目申請書篇七
尊敬的**鎮(zhèn)人民政府：
**村地處**鎮(zhèn)東部，屬于**村委會，面積廣闊，土地肥沃。村里現有人口近百戶。自建村幾百年來下**村人民安分守法，勤勞耕作。**村華僑眾多，有一百多華僑分布在加拿大、新加坡、馬來西亞等多個國家和地區(qū)。但多年以來**村群眾一直受困于崎嶇、彎曲、坑洼不平塵土飛揚的山路，人員出行車輛出入困難。今年來雨水泛濫，進村道路破壞嚴重，進出村更是困難。給**村群眾的生產、生活帶來不便，且存在諸多的安全隱患，進村道路不暢嚴重制約了**村經濟的發(fā)展。俗話說：“路通財通”。道路通暢，是發(fā)展經濟和提高人民生活質量的基礎硬件。由于我村集體財力困難，缺少修路資金，懇請**鎮(zhèn)人民政府給予資金扶持。
一、修路的必要性
本次重建的道路為**農場十八隊到**村的入村道路，總長一公里。目前全村的群眾出入，農產品輸出，礦產輸出，竹器輸出都要經過此路。而此路現在只能通行摩托車和小型農用三輪車，嚴重的阻礙了村產品的輸出。
我村有水田一百多畝，坡地二千余畝（目前胡椒近千畝、橡膠一千余畝、其余的未開荒），以及有豐富的石礦、鋁礦。改革開放后，村里的資源得到了開發(fā)和利用，人民的生活水平不斷提高。但是金山銀山修路是靠山，由于道路狹窄崎嶇、雨天泥濘，直接影響了生產資料和產品的運輸，增加了生產成本，嚴重影響了村民的生產和再發(fā)展的積極性。道路修好后，將改善交通運輸環(huán)境。一旦降低了生產成本，外地打工的青年將回來投資發(fā)展，會極大地刺激**村的經濟主體——種植業(yè)和礦業(yè)的高速發(fā)展。
二、建設內容和規(guī)模
三、建設地點及施工時間
建設地點：****十八隊至**村村口的道路
預計建設時間：20xx年11月至20xx年1月。
四、組織群眾
為了盡快改善**村落后的交通狀況，保證入村道路重修的順利進行，村里成立了“村路重建小組”，專門為本次村路重建負責。以保證重建的順利進行。
五、經費概算和資金籌措
（1）重建經費概算：按市場建設材料價格及勞動力價格初步估算重建經費為34.25萬元。
（2）資金籌措方案：總體重建資金34.25萬元，目前，經過全村的努力已經籌集了2萬元啟動資金，但村里村民經濟緊張，難以解決余下的資金缺口。我們懇請**鎮(zhèn)人民政府扶持籌建資金32.25萬元。盡快建成**村村路，為全村群眾解決交通不便問題，幫助**村走向社會主義新農村。
六、效益總結
目前村里有大量農產品、鋁礦、石礦及竹器不能運出，村民生活不能正常進行。村里部分青壯年外出打工，村里勞動力緊缺，村民勞動積極性低。若村路修好了，將改善交通運輸環(huán)境，以上各種問題也同時迎刃而解。**這個文明古村又將在社會主義新農村道路上綻放光彩。
申請單位：**村
日期：20xx年x月xx日
項目申請書篇八
一、項目申報單位概況
二、項目概況
第二章 發(fā)展規(guī)劃、產業(yè)政策和行業(yè)的準入分析
一、發(fā)展規(guī)劃分析
二、產業(yè)政策分析
三、行業(yè)準入分析
第三章 資源開發(fā)及綜合利用分析
第四章 節(jié)能方案分析
一、用能標準及節(jié)能規(guī)范
二、電氣節(jié)能
三、給水排水節(jié)能
四、結構節(jié)能
五、暖通空調動力節(jié)能
六、建筑節(jié)能
七、節(jié)能效果綜合分析及評價
第五章 建設用地、征地拆遷及移民安置方案
一、項目選址及用地方案
二、土地利用合理性分析
三、房屋拆遷安置補償方案
第六章 環(huán)境和生態(tài)影響分析
一、環(huán)境和生態(tài)現狀
二、項目建設對環(huán)境的影響
三、生態(tài)環(huán)境保護措施
四、環(huán)境和生態(tài)影響綜合評價
第七章 經濟影響分析
一、經濟費用效益或費用效果分析
二、行業(yè)影響分析
三、區(qū)域經濟影響分析
四、宏觀經濟影響分析
第八章 社會影響分析
一、社會影響效果分析
二、社會適應性分析
三、社會風險及對策分析
項目申請書篇一
長寧縣規(guī)劃和建設局：
我因 原因，擬建設（項目名稱）。
1、建設地點:
2、建設項目性質、用途：
3、需用地面積：
4、需用地范圍（附示意圖）：
5、需建設建筑面積：
6、建設內容（子項目清單）：
7、其它要求：
1、業(yè)主身份證復印件1份。
2、報建業(yè)主委托書和受委托人的身份證復印件各1份。
3、項目批準文件。
4、非新征地須提供土地權屬證件及地籍圖復印件各1份。
5、有效地形圖。
6、其它材料。
特此申請
申請人： （私章或簽字）
年 月 日
項目申請書篇二
本站后面為你推薦更多項目申請書！
項目單位名稱 項目工程名稱（主體）施工單位負責人 合同金額： 萬元。本次申請撥付金額： 萬元，大寫： ；累計已撥付工程款（萬元）：
工程進展及完成情況 項目工程名稱 工程形象進度 累計完成工程計價金額 監(jiān)理單位意見（公章）
項目監(jiān)理簽字：
年 月 日 項目單位審批意見（公章）
經辦人簽字：
負責人簽字：
年 月 日 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長意見（分管領導意見）
簽字：
年 月 日 主管單位審批意見（公章）
領導簽字：
年 月 日 財政部門意見（公章）
簽字：
年 月 日
項目申請書篇三
項目負責人 ：
申 請 部 門：
聯(lián) 系 電 話：
e-mail :
1、項目的研究意義
高職教育由規(guī)模擴張階段進入注重質量、發(fā)展內涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應用現代教育技術豐富教學形式、提高教學效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉課堂在培養(yǎng)學生自主學習意識和提升學習效率方面，有著非常大的優(yōu)勢，但考慮到中國孩子學習的根深蒂固的習慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識，什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎和入門內容，仍然采取先教后學的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學生入門，打好基礎；對于拓展的知識內容，則會適當選擇“翻轉課堂”新模式來進行。這樣，既可以使學生享受新的學習模式帶來的學習效率的提高，也避免出現知識陌生帶來的學習挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術（企業(yè)應用軟件開發(fā)方向）專業(yè)的13級學生(軟件技術3131-3134班)為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網絡傳播為基本要求建設教學資源共享體系，提出“翻轉課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進行相應教學模式的研究與實施。
2、國內外研究現狀分析
軟件工程是一個迅速發(fā)展的新興學科，軟件工程的教育始于20世紀70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國建立了一系列的課程計劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經驗告訴我們，軟件行業(yè)是個聚集財產、快速致富的行業(yè)；中國要走向世界，占據世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計算機軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國務院發(fā)布《鼓勵軟件產業(yè)和集成電路產業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產業(yè)，進一步促進我國信息產業(yè)快速發(fā)展，力爭到20xx年使我國軟件產業(yè)研究開發(fā)和生產能力達到或接近國際先進水平，并要求教育部門根據市場需求進一步擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經國家教育部和國家計委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號）批準，全國首批35所示范性軟件學院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次、應用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經《教育部關于批準有關高等學校試辦示范性軟件職業(yè)技術學院的通知》（教高[20xx]7號）批準，全國35所示范性軟件職業(yè)技術學院成立，旨在培養(yǎng)強化就業(yè)導向的軟件高技能人才?？傊?，無論哪個層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領國內軟件市場，再進一步進軍國際市場；在辦學思想上是增加實驗內容、縮短授課課時、增加人際交流課、加強實習基地建設等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實際需求的人才， 讓學生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運作規(guī)則并直接參與企業(yè)實際的軟件開發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關心的問題。
1、具體研究內容、研究目標和擬解決的關鍵問題
研究目標：
1) 通過整合軟件工程課程的教育教學資源，建立起以“翻轉課堂”為平臺的數字化教學環(huán)境；開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學信息資源，形成教學資源庫。
2) 結合職業(yè)教育的特點，基于“翻轉課堂”，開展教育教學、在線學習及習題解答等方面的應用研究，促進學生自主學習的發(fā)展，從而提高學生學習的主觀能動性。
3) 通過研究制定基于“翻轉課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進教師之間的信息傳遞交流。
研究內容：
1) 針對職業(yè)教育的特點，整合現存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫。
2) 基于各項管理平臺以及數據庫的建設，探索課程數字化發(fā)展途徑，研究“翻轉課堂”下數字化課程資源共建共享的策略。
2、實施方案、具體實施計劃（含年度進展情況）及可行性分析
實施方案：
將“翻轉課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學、實驗教學及創(chuàng)新實踐教學。本著教師為主導、學生為主體的原則，有步驟有計劃地完成該課程的教學任務和“翻轉課堂”項目。具體流程如下：
1) 結合“翻轉課堂”理念確定《軟件工程》的教學目標。
2) 進行《軟件工程》教材的選擇。
3) 按照“翻轉課堂”項目進行《軟件工程》教學內容的取舍。
4) 融合“翻轉課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計劃。
5) 結合“翻轉課堂”理念進行《軟件工程》教學課件制作。
6) 按照“翻轉課堂”項目方案進行《軟件工程》實驗內容安排。
7) 按照實驗內容進行《軟件工程》實驗指導書的編寫。
8) 采用以教師為主導、學生為主體，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實踐教學。
9) 以班級為單位、每班一個項目、每班學生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計劃地共同完成該班的項目。
具體實施計劃：
第一階段（20xx.12—20xx.3 ）
1) 收集資料，整理思路。
2) 做好課題參與人員的項目分工，并組織學習有關“翻轉課堂”建設技術要求。
3) 借鑒與學習科學合理的課程設計方法和教學資源開發(fā)方法，從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。
4) 從學習者角度出發(fā)，如何享用成熟教學方案、優(yōu)質教學資源，有效提高學習效果。以此來指導建設“翻轉課堂”。
5) 撰寫《軟件工程》授課計劃。
第二階段（20xx.4—20xx.6）
1) 按照“翻轉課堂”建設技術要求整理課程結構。確定課程基本信息、教學單元授課形式及課程基本資源。
2) 決定具體內容，將具體任務以模塊的形式任務分配到個人。
3) 著手“翻轉課堂”應有系統(tǒng)化的設計，包括課程結構和資源結構設計。不定期交流、及時互通信息及反饋意見。
4) 采用以教師為主導、學生為主體，多種教學方法與多媒體技術相結合，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實驗教學。
5) 制作《軟件工程》教學課件。
6) 編寫《軟件工程實驗指導書》。
7) 錄制部分視頻單元。
第三階段（20xx.7—20xx.12）
1) 撰寫課題研究階段報告，提交項目中期進展報告。
2) 分階段召開課題研討會，及時交流階段性成果。
3) 撰寫論文。
4) 提交課題結題報告。推廣課題成果并收集測評反饋建議，在使用中進一步修改、完善，逐步建立教材評價體系和教材更新機制。
3、項目預期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學生數等）
研究報告：提交基于“翻轉課堂”的軟件工程課程教學模式研究的研究報告。
實施方案：提交基于“翻轉課堂”的軟件工程課程教學模式研究實施方案。
論文：提交基于“翻轉課堂”的軟件工程課程教學模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計劃、教學課件、《軟件工程實驗指導書》及視頻資源。
預期效果：將該項目的教學改革成果推廣應用到軟件學院其他方向的教學改革中，為學院教學改革、應用型人才培養(yǎng)貢獻力量。
受益面：軟件學院20xx級、20xx級軟件技術（企業(yè)應用與開發(fā)）的學生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的學生。
3、本項目的特色與創(chuàng)新之處
1) 以學生自主學習為主的學習過程
傳統(tǒng)的學生學習，以在教學課堂聽教師講課的形式進行，這樣不僅學習的積極性不大，互動性不夠強，更使得學習的效果不夠好，學生的對知識的印象不夠強烈。
在新的教學模式中，利用“翻轉課堂”使得學生有更多的自主學習的機會，并能主動參與到項目的設計與開發(fā)的過程中，能切實有效地激發(fā)學生對軟件項目開發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學的過程中取得良好的`教學成果。
2) 以項目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時作業(yè)評測為輔的方式進行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發(fā)實踐中總結出來的經驗，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學生真正的能力，達不到考核學生素質的最終目的。本項目擬在課程中使用軟件項目開發(fā)考核的方式，能有效與案例教學相結合，在學生專注進行軟件開發(fā)的同時，還能將書本上的軟件工程理論用于實踐，并加以總結，以答辯的方式呈現出來，提高了學生的溝通能力，是課堂教學的一項突破與進步。
3) 從傳統(tǒng)課堂到“翻轉課堂”的轉型
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務高校教師為主到服務學生、高校教師和社會學習者并重。用基本資源實錄真實的教學過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進化，分類指導的課程設計+教學團隊的教學過程。
1、已進行過的相關研究及成果
本人及項目組成員多年來多次擔任湖南科技職業(yè)學院軟件學院軟件工程課程的教學工作，既為本項目的實證研究提供了實驗條件，也為本項目相關資料的研究搜集、統(tǒng)計數據等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術專業(yè)英語教材改革研究》（主要參與，院級）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構研究》（主要參與，省級），真實體會到學生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經驗的缺失。
2、學校已具備的教學改革基礎和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑
我院目前擁有良好的實驗教學條件，學生在機房pc機前與教師pc屏幕同步進行，并自主開發(fā)實踐。教學環(huán)境如下：
計算機房共8個，有400多臺pc；機房和實驗室所有的pc均已接入校園網；機房和實驗室配備多媒體教學系統(tǒng)。教師可以與學生進行同步軟件項目的開發(fā)；務必保證每個學生一臺pc機，實驗室與機房在課余時間全部對學生進行開放，保證學生有足夠的時間完成軟件開發(fā)的項目。
3、申請者和項目組成員所承擔的教學改革和科研項目情況
支出科目 金額（元） 計算根據及理由
合 計 0.5萬元
相關資料文獻復印、打印費用
企業(yè)調研相關費用
會議費、差旅費、論文版面費
項目組成員補貼
項目申請書篇四
(業(yè)主單位名稱) ：
我單位承建的 送審金額 的 萬元，審后工程結算金額 %，已支付工程進度款 萬元( 佰 拾 工程，合同金額 萬元，。至今已完成總工程量 %支付我單 角 分)， 請貴單位按合同要求的 萬 仟 佰 拾 元為工程結算款，請批準。
施工單位：
開戶銀行：
賬 號：
施工單位工程負責人：
監(jiān)理意見：
月 日
簽名： 日期： 業(yè)主代表意見：
簽名： 日期： 分管領導意見：
簽名： 日期： 站長意見：
簽名： 日期：
項目申請書篇五
尊敬的各位領導：
你們好！
我叫xxx，女，漢族，1967年5月出生，身份證號碼：，家住xx縣觀文鎮(zhèn)民樂村四社。在國家鼓勵農民自主創(chuàng)業(yè)的大背景下，本人于20xx年用自家所籌資金以及向親戚朋友借的錢，（共計五萬余元）修建了場地130個平方 （磚木結構羊圈），準備養(yǎng)殖肉羊。場地建起來以后，租賃其它村民的土地10多畝用于種草，采用圈地與散養(yǎng)相結合的養(yǎng)殖方式，幾年來成功出欄140余頭肉羊，現在存欄115頭。
根據古藺縣畜牧局有關文件精神，村里的領導來我家，給我宣傳了國家扶持農民創(chuàng)業(yè)的精神，細心地講解了農村養(yǎng)殖業(yè)的經濟效益和前景。這使我增強了擴大規(guī)模信心，帶動全村人民走養(yǎng)殖發(fā)展的道路。
發(fā)展思路：把以前的場地重新維修，新建100平米的場地。利用自家的12畝土地，租賃其它村民的土地約80多畝用于種草種植牧草，節(jié)約養(yǎng)殖成本，提高經濟效益。預計存欄量300-500只，年出欄量300只。啟動資金15萬元左右。
當前國家政策扶持，肉羊銷路前景看好，希望通過自己的努力，能為地方的經濟添磚加瓦，為農村的發(fā)展貢獻力量。要想在農村養(yǎng)殖業(yè)上有所創(chuàng)造，農民創(chuàng)業(yè)的路途十分艱辛，能自主創(chuàng)業(yè)是我們共同的心愿，但是由于家中二個子女均在讀大學，擴建資金缺乏，希望在技術和資金方面都能夠得到各位領導和政府各級部門的批準和幫助，萬分感謝！
項目申請書篇六
縣精神文明辦公室：為進一步提高社區(qū)市民素質、文明程度、現代化管理水平和社會環(huán)境，實現創(chuàng)建文明社區(qū)的目標，近年來，仙峰苗族鄉(xiāng)仙峰山社區(qū)加強自身組織建設，充分發(fā)揮基層群眾自治組織在自我管理、自我教育、自我服務等方面的作用，在新的體制下，建立了以鄉(xiāng)為核心，以居委會為基礎，轄區(qū)內各機關單位和企事業(yè)單位為主要組成部分的文明社區(qū)創(chuàng)建組織，形成了各項工作制度，開展了豐富多彩的'形勢多樣的活動，取得了良好的成績：
一、 社區(qū)環(huán)境文明
仙峰山社區(qū)有一支人員素質好、執(zhí)法嚴明的綜合執(zhí)法隊伍。經過城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，統(tǒng)一了店招300余塊，規(guī)范攤位70多個，綠化街道達1000多米，轄區(qū)內全部房屋外墻刷白，建筑外觀整潔，無“五亂”現象和“七亂”現象，環(huán)衛(wèi)設施齊備完好，均達到“五十百千示范工程”的各項標準。
二、 社區(qū)秩序安定
社會治安狀況良好，“四防”措施落實，社會綜合治理措施有力，民事糾紛調解網絡健全，防火防災設施齊備，制度措施有力，青少年、婦女兒童和老年人合法權益得到保護，居民對治安狀況滿意。
三、 社區(qū)組織健全
社區(qū)內有一個黨支部、一個居委會，組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮好，能充分發(fā)揮基層組織的作用，各單位都積極參與文明社區(qū)的創(chuàng)建工作，積極管理流動人口。組建了保潔員隊伍、突發(fā)應急隊伍、文明勸導隊伍、青年志愿者隊伍等。
四、社區(qū)共建普遍
重視人才、廣泛開展“校街共建、軍民共建、警民共建”等，重點突出思想共建，增強共建單位對社區(qū)的認同感。
五、社區(qū)服務便利
轄區(qū)內生產生活設施齊備，服務網絡布局合理，學校、醫(yī)院等齊備，水、電、燃料等方便。經常性開展關愛幫扶活動。
六、社區(qū)教育普及
機構健全、制度完善、機構健全，教育隊伍強大，能夠有目標、有計劃、有步驟的開展工作。教育網絡完善，活動富有成效。
七、社區(qū)文化豐富
文化場所達標，能經常性的組織社區(qū)居民開展活動，生活方式文明、健康，富有成效。
八、社區(qū)風尚良好
廣泛開展公益活動，規(guī)范行業(yè)服務，社會風尚文明，創(chuàng)建活動落到實處，人際關系和諧。
經仙峰苗族鄉(xiāng)黨委、政府研究決定，擬推薦我仙峰山社區(qū)申報縣文明社區(qū)。
特此申請，望批準為盼!
仙峰山社區(qū)居民委員會
20__年4月1日
項目申請書篇七
尊敬的**鎮(zhèn)人民政府：
**村地處**鎮(zhèn)東部，屬于**村委會，面積廣闊，土地肥沃。村里現有人口近百戶。自建村幾百年來下**村人民安分守法，勤勞耕作。**村華僑眾多，有一百多華僑分布在加拿大、新加坡、馬來西亞等多個國家和地區(qū)。但多年以來**村群眾一直受困于崎嶇、彎曲、坑洼不平塵土飛揚的山路，人員出行車輛出入困難。今年來雨水泛濫，進村道路破壞嚴重，進出村更是困難。給**村群眾的生產、生活帶來不便，且存在諸多的安全隱患，進村道路不暢嚴重制約了**村經濟的發(fā)展。俗話說：“路通財通”。道路通暢，是發(fā)展經濟和提高人民生活質量的基礎硬件。由于我村集體財力困難，缺少修路資金，懇請**鎮(zhèn)人民政府給予資金扶持。
一、修路的必要性
本次重建的道路為**農場十八隊到**村的入村道路，總長一公里。目前全村的群眾出入，農產品輸出，礦產輸出，竹器輸出都要經過此路。而此路現在只能通行摩托車和小型農用三輪車，嚴重的阻礙了村產品的輸出。
我村有水田一百多畝，坡地二千余畝（目前胡椒近千畝、橡膠一千余畝、其余的未開荒），以及有豐富的石礦、鋁礦。改革開放后，村里的資源得到了開發(fā)和利用，人民的生活水平不斷提高。但是金山銀山修路是靠山，由于道路狹窄崎嶇、雨天泥濘，直接影響了生產資料和產品的運輸，增加了生產成本，嚴重影響了村民的生產和再發(fā)展的積極性。道路修好后，將改善交通運輸環(huán)境。一旦降低了生產成本，外地打工的青年將回來投資發(fā)展，會極大地刺激**村的經濟主體——種植業(yè)和礦業(yè)的高速發(fā)展。
二、建設內容和規(guī)模
三、建設地點及施工時間
建設地點：****十八隊至**村村口的道路
預計建設時間：20xx年11月至20xx年1月。
四、組織群眾
為了盡快改善**村落后的交通狀況，保證入村道路重修的順利進行，村里成立了“村路重建小組”，專門為本次村路重建負責。以保證重建的順利進行。
五、經費概算和資金籌措
（1）重建經費概算：按市場建設材料價格及勞動力價格初步估算重建經費為34.25萬元。
（2）資金籌措方案：總體重建資金34.25萬元，目前，經過全村的努力已經籌集了2萬元啟動資金，但村里村民經濟緊張，難以解決余下的資金缺口。我們懇請**鎮(zhèn)人民政府扶持籌建資金32.25萬元。盡快建成**村村路，為全村群眾解決交通不便問題，幫助**村走向社會主義新農村。
六、效益總結
目前村里有大量農產品、鋁礦、石礦及竹器不能運出，村民生活不能正常進行。村里部分青壯年外出打工，村里勞動力緊缺，村民勞動積極性低。若村路修好了，將改善交通運輸環(huán)境，以上各種問題也同時迎刃而解。**這個文明古村又將在社會主義新農村道路上綻放光彩。
申請單位：**村
日期：20xx年x月xx日
項目申請書篇八
一、項目申報單位概況
二、項目概況
第二章 發(fā)展規(guī)劃、產業(yè)政策和行業(yè)的準入分析
一、發(fā)展規(guī)劃分析
二、產業(yè)政策分析
三、行業(yè)準入分析
第三章 資源開發(fā)及綜合利用分析
第四章 節(jié)能方案分析
一、用能標準及節(jié)能規(guī)范
二、電氣節(jié)能
三、給水排水節(jié)能
四、結構節(jié)能
五、暖通空調動力節(jié)能
六、建筑節(jié)能
七、節(jié)能效果綜合分析及評價
第五章 建設用地、征地拆遷及移民安置方案
一、項目選址及用地方案
二、土地利用合理性分析
三、房屋拆遷安置補償方案
第六章 環(huán)境和生態(tài)影響分析
一、環(huán)境和生態(tài)現狀
二、項目建設對環(huán)境的影響
三、生態(tài)環(huán)境保護措施
四、環(huán)境和生態(tài)影響綜合評價
第七章 經濟影響分析
一、經濟費用效益或費用效果分析
二、行業(yè)影響分析
三、區(qū)域經濟影響分析
四、宏觀經濟影響分析
第八章 社會影響分析
一、社會影響效果分析
二、社會適應性分析
三、社會風險及對策分析