2024年大學社會實踐報告(大全10篇)

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    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經驗以及問題的報告,報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    大學社會實踐報告篇一
    在本學期暑假中,我們進行了一次以"北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況"為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動,我們走訪了相關的單位和部門,搜集到了我們自己認為較為真實的資料。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助,對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中,雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料,但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學組成,當然人員是很有限的,也就對我們的社會實踐調查有一定的限制,我們所調查的一些資料基本上僅限于我們的居住地,延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū),自然就缺乏了一定的代表性,但是我們的數據和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。本次社會調查實踐活動內容主要有三項內容:
    一北京市衛(wèi)生建設調查。
    二公民綜合衛(wèi)生素質調查。
    三北京市防疫工作。
    在這三大項的調查工作中,我們竭盡全力,遇到了不少的困難,當然也就克服了不少的困難,讓我們收益非淺。
    大學社會實踐報告篇二
    將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化。
    區(qū)檢察院。
    在學校的最后一個暑假,我去區(qū)檢察院實踐,實踐期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實踐期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領導和檢察人員交辦的工作,得到院領導及全體檢察干警的一致好評,同時也發(fā)現了自己的許多不足之處。
    此次實踐,主要崗位是審查起訴科,因此主要實踐科目是刑法和刑事訴訟法,也涉及一些其他私法科目。在實踐中,我參加了幾起案件的開庭審理,認真學習了正當而標準的司法程序,真正從課本中走到了現實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程,并掌握了一些法律的適用及適用范圍。
    實踐期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,虛心向領導和檢察干警求教,認真學習政治理論,黨和國家的政策,學習法律、法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的法律技能,從而進一步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎。
    在實踐過程中,也發(fā)現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動,取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候,人們對有些法律條文是知道的,但卻不知道如何適用它,以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白,不知道該適用哪一部法律,有一個案件就是這樣的,被告人原是某村會計,后來在改選中落選,這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交,但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交,所以就堅持不交出,結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章,要深入實際,真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎上,逐步確立人們對法律的信仰,確立法律神圣地位,只有這樣法治建設才有希望。
    再有一個問題就是青少年犯罪。在實踐中所接觸的案件中,有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素,從社會大環(huán)境來說,我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末,這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松,也就是說,有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說,教育從娃娃抓起,不能只是一個口號,要真正落到實處。
    “千里之行,始于足下”,這近一個月短暫而又充實的實踐,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學習很多知識、道理。
    學習法律的最終目的是要面向群眾,服務大眾,為健全社會法治,為我們的依法治國服務的。法學教育本身的實踐性很強,所以采用理論聯系實際,理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的,大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系,定期安排學生見習,讓學生更好的消化所學的知識,培養(yǎng)學生對法學的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現象,向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質法學人才。
    大學社會實踐報告篇三
     作為祖國未來的事業(yè)的繼承人,新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感,提高自己的社會適應能力。
     假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。
     當下,掙錢早已不是打工的唯一目的,更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。
     許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。
     進行社會實踐,最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習,從而提高自己的實戰(zhàn)水平,同時可以將課本知識在實踐中得到運用,從而更好的指導自己今后的學習。
     但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生,由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限,所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。
     目的在于熟悉社會。
     就職業(yè)本身而言,并無高低貴賤之分,存在即為合理。
     通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。
     實踐過程:自從走進了大學,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。
     在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳。
     實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。
     只學不實踐,那么所學的就等于零。
     理論應該與實踐相結合。
     另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。
     通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。
     因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。
     要學會從實踐中學習,從學習中實踐。
     而且在中國的經濟飛速發(fā)展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
     在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。
     我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。
     在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
     在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
     而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。
     而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我得去面對我從未面對過的一切。
     記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
     在這次實踐中,這一點我感受很深。
     在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
     或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。
     有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。
     但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。
     畢竟,3年之后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。
     只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
     很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
     我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務。
     實踐心得:雖然這次的實踐只有短短的幾天,而且從事的是比較簡單的服務工作,但是通過與各種各樣的人接觸,還是讓我學會了很多道理。
     首先是明白了守時的重要性。
     工作和上學是兩種完全不同的概念,上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪,而當你走上了工作崗位,這里更多的是由于自己內心的一種責任。
     這種責任是我學會客服自己的惰性,準時走上自己的崗位。
     這對我以后的學習生活也是一種鞭策,時刻牢記自己的.責任,并努力加強自己的時間觀念。
     其次讓我真實的體會到了合作的重要性。
     雖然我工作的只是小小的一家餐廳,但是從點單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。
     以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子,但這一次是深刻的體會到了,正所謂“眾人拾柴火焰高”,“團結就是力量”。
     在以后的學習和工作中,一定會要牢記這一點,將自己融入到集體中,和大家一起攜手走向輝煌。
     再次,這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。
     在餐廳里每天面對形形色色的客人,重復著單調的工作。
     讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的,但是堅持就是勝利。
     打工畢竟和在家是完全不同的概念,我們學會需要忍耐,需要學會承受,需要學會堅持。
     將自己這短短的幾天實踐同理論相聯系,我了解到當代大學生與以往的大學生相比較,求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經過必要的挫折教育,因此,意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。
     大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。
     大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
     對于當代大學生來說,應當刻苦學習專業(yè)知識,不斷提高綜合素質和運用知識的技能。
     從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,就只有短短的幾年時間,誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動,有助于鍛煉品質,提高能力。
     可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。
     不能否認有過打工經歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,即知識結構、專業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,結果是得不償失的。
     實踐出真知,社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌,充分發(fā)揮實踐育人的作用,提高大學生的綜合素質,也是檢驗所學理論知識的標準,社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,展現自我風采的舞臺,也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯,更是一個大學生進入社會,走上工作崗位前的演練場地。
     社會實踐活動,這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,貼近社會,從而確定比較正確的人生前進方向。
     作為高校教育者,如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動,把行動變?yōu)樨熑?,將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。
     大學生的社會責任意識,應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會,同時也是實現自我價值的必由之路。
     一切認識都來源于實踐。
     實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。
     實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
     實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。
     而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高。
     馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。
     認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。
     認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。
     處理人與人之間社會關系的活動,即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。
     如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。
     因此,大學生應該積極參與實踐,使實踐與認識相結合。
     大學生可以通過調查研究了解實際情況,結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務社會,這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務,將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來,利用專長服務社會,回報社會。
     三是參加各種公益活動,培養(yǎng)自身的社會責任感,這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式,以小見大,以細微之處見長,是進行社會實踐活動的一種長效機制。
     這是我第一次利用寒假時間參加社會實踐,我明白大學生參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身于社會中的一個良好的形式;也是培養(yǎng)和鍛煉青年才干的一個重要渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,為樹立服務社會的思想提供一個有效的途徑。
     通過參加這次的寒假社會實踐活動,有助于我們大學生在學校中能夠更新觀念,吸收一些新的思想與知識。
     為期差不多有三個月的社會實踐,雖一晃而過,卻讓我從寒假社會實踐中領悟到了很多是我在學校中沒有感受到的東西,而這些東西也將讓我終生受用。
     社會實踐不僅加深了我了解社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在這次的社會實踐中開拓了視野,增強了能力,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
     社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
     我在實踐中得到許多的感悟!
     一、掙錢的辛苦
     整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
     二、人際關系
     在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。
     讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
     同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。
     遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
     三、管理者的管理
     在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
     四、自強自立
     俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
     五、認識來源于實踐
     一切認識都來源于實踐。
     實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。
     實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
     實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。
     而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。
     認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。
     認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。
     實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。
     只學不實踐,那么所學的就等零。
     理論應該與實踐相結合。
     另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。
     通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。
     因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。
     要學會從實踐中學習,從學習中實踐。
     我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
     六、專業(yè)的重要性
     選擇了會計為專業(yè)的我,在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。
     雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業(yè)知識也能掌握,本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
     平時在學校,數字錯了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數字絕對不可以出錯,因為質量是企業(yè)的第一生命,質量不行,企業(yè)的生產就會跟不上,而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進則退”,企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),才能在市場中立于不敗之地。
     就因為這樣,企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,這種要求在學校的課堂上是學不到的,在學校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的。
     所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負上責任的,這關乎工廠的利益損失。
    大學社會實踐報告篇四
    在注重素質教育的這天,大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改善青年學生思想工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛力的重要途徑,一向來深受校園的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。
    古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶――酸甜苦辣咸一應俱全,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期,回首這一個月的實習期,內心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。
    臨近暑假的時候,我和室友就商量著準備在暑假找份臨時工作來充實自己的暑假。最后我和幾個好友去了深圳一家玩具廠,在那里度過了兩個月。
    這家玩具廠是一家玩具加工出口公司,主要負責給其他大公司的初級產品組裝加工,主要的合作伙伴來自美國、英國、俄羅斯、日本。我們在那里工作的時候是在給迪斯尼做玩具,我們還做過一款10萬個的冰雪奇緣的玩具手機。
    剛進工廠時,首先要做的是跟隨人事部的工作人員進行安排住宿,學習舍規(guī),了解周圍的環(huán)境,登記配發(fā)廠牌,然后是為期一天的進廠培訓,所謂的培訓,只但是是聽老員工給我們講工廠里的安全事宜,注意事項,體檢。讓我最好奇的是簽勞動合同。沒進過工廠,沒打過工的我,從來都不知還有勞動合同這回事,還是一式兩份,還得按手指印,在按手指印時,我和我的同學都感覺像電視劇里簽賣身契一樣,總感覺自己把自己賣了。但是這讓我明白了工廠也要具備必須的法律規(guī)定,國有國法,家有家規(guī),工廠也有屬于它的廠規(guī)和舍規(guī)?!盁o規(guī)矩不成方圓”這個至理名言再次讓我體會到規(guī)矩的重要性。
    在這兩個月里,除去吃飯和午間休息時間,每一天要工作12個小時,晚上11點才下班,基本上沒有雙休,車間里灰塵很大,又加上深圳是熱帶雨林氣候,夏天濕熱,有時會淋一場雨,然后穿著濕濕的鞋上班,有時會汗水濕透衣背。一款玩具有時是幾萬,有時是幾十萬,也就是說,在流水線上的我們,做一個動作要重復幾萬遍或者幾十萬遍,其中有個小伙伴操作機器時,打到手,瞬間暈倒了。雖然這樣,但我們還是堅持下來了,我們會擠出空余時間寫寫東西,看看書,聽聽歌,聊聊天,兩個月,在光與影的流逝中悄然流逝,我放假前從圖書館里借的書也都看完了。
    當然這兩個月還是有很多歡樂的,在那里結識了很多性格坦率熱情大方的朋友,這就讓我覺得這兩個月也沒那么苦。
    他們對我像兄弟姐妹一樣,讓我感覺很溫馨。
    此外,此次暑期實踐讓我思考了很多,關于夢想與現實,關于生活,關于對未來的追求,關于這個公司的管理體質及不足之處。
    1、夢想現實與生活。
    以前,我有一個夢想,終有一天,我要用自己的肩膀,給父母撐起一片藍天,讓他們不再為生活勞碌奔波,讓他們不再為歲月的蹉跎模糊雙眼,讓夕陽靜靜撫摸他們的臉。我想我會在深圳這個欲望都市立足并且生根。但是來那里兩個月才覺得一切并沒有我想象的那么簡單,以前只明白夢想和現實之間有距離,此刻才明白,夢想和現實之間是一條鴻溝,夢想太過豐滿,現實太過骨感。
    深圳那里富的人開寶馬奔馳,窮的人卻還在最底層做著年復一年,日復一日沒完沒了的簡單粗俗的工作,我甚至還望見有農民住的還是最原始的茅草房子。這次暑期實踐更加激起我的斗志,讓我明白光有夢想還不夠,還得把實現夢想的路徑(實現夢想的方法)確定好,細化目標,堅定不移的向前走。
    2、這個公司的管理。
    這個公司的管理模式是最普通的管理模式,沒有什么創(chuàng)新,里面的管理人員也只是從流水線上提拔的,這樣就存在很大的弊端,比如管理人員的管理素質不夠,并且很驕傲,不懂得尊重員工,導致員工沒有統(tǒng)一的價值追求,不利于公司的持續(xù)快速發(fā)展。員工的工資是群眾計件試的,換句話說,整個組的員工的工資是一樣的,做與不做一個樣,做多做少一個樣,這樣就會導致資源浪費,也不利于調動員工的用心性,這樣的管理方式在管理學屆是十分失敗的。透過調查,也確實如此,這幾年,這家公司一向處于收支平衡或時不時虧損的狀態(tài)。至于解決方案,由于我剛剛接觸管理學,資歷尚淺,沒有想到一個完美的方案,這也給我很大的啟發(fā),啟示我學好專業(yè)課,博觀約取,厚積而薄發(fā),以后就業(yè)了發(fā)揮自己的力量解決實際問題。
    校園是一個小社會,我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,透過社會實踐的磨練,我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會更是一所能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件。從實踐中走來,雖然沒有帶回什么精湛的技術,但卻帶回了也許是我一生中最寶貴、最具陽關的、最值得珍惜的收獲。
    大學社會實踐報告篇五
    1、通過深入社區(qū),大力普及環(huán)保知識,提高市民的環(huán)保意識,培養(yǎng)社區(qū)居民和學生關注社會發(fā)展的責任感,熱愛社會公益事業(yè)的品質。
    3、建設綠色家園,弘揚社會道德風尚,發(fā)揚義工精神,促進社會和諧發(fā)展。
    1、 對各年齡段人群進行詢問。
    2、 在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。
    3、 去公園社區(qū)進行實地訪問
    4、 上網查詢資料,制定宣傳策劃
    7、問卷調查:用問卷調查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念;
    8、邀請電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動,小組成員與居民、學生交流環(huán)保宣傳心得。
    7月11日到7月20日
    南京市中電光伏發(fā)電產業(yè)有限公司 河海大學校本部 鼓樓市民廣場 繡球公園
    河海大學赴南京中電光伏發(fā)電產業(yè)有限公司暑期社會實踐小組
    低碳環(huán)保一直是一個社區(qū),一個城市,一個國家,以及整個地球都需要關注的一個十分重要的大問題,它關系到我們人類的存亡。而我們發(fā)現,有不少組織起來的關于宣傳低碳環(huán)保的活動都不能真正得到落實和實踐,所以,這次暑期社會實踐活動,我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保,帶頭低碳環(huán)保的目標并進行了落實,在 7月11號,社長和我們一起進行了討論,并分成兩組,明確了各自活動的內容和目標。
    前期活動具體實施:
    1、編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動策劃及方案;
    2、整理低碳環(huán)保資料,設計低碳環(huán)保展板;
    3、制作低碳環(huán)保展板,橫幅
    4。編寫低碳環(huán)保問卷調查;
    5。設計低碳環(huán)保有獎問答試題;
    6。策劃低碳環(huán)保游戲。
    7。趕赴南京聯系中電公司,與其談判,商量食宿等問題 a組五人先行趕往南京,與中電公司談判,解決團隊在南京食宿交通問題。
    隨后,我們還來到東南大學,感受了另一所名校的文化積淀。在鼓樓市民廣場,我們拉起了橫幅,并進行了低碳環(huán)保問卷調查,許多市民爭相踴躍地參與并在橫幅上留下姓名,支持低碳活動。(政府應當加大宣傳力度,加強垃圾的管理和回收。多數人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害,但苦于找不到可回收電池的場所,只能扔進普通的垃圾箱中。希望政府加強垃圾分類措施。) 我們最后也是最重要的一站,繡球公園。在這里我們請到了南京教科頻道記者進行低碳宣傳活動采訪。我們撿拾樹葉制作問題編號,提供低碳環(huán)保有獎問答試題,與社區(qū)居民進行低碳環(huán)保游戲。得到居民熱烈歡迎和參與,并得到大爺大媽高度評價,活動圓滿成功。 7月的南京,驕陽似火,熱浪使人汗流浹背。團隊成員早7點開始進行宣傳,晚上9點回來還要進行總結與第二天策劃,身心異常疲憊。身上的衣服一天里干了濕濕了干。幾天內為了宣傳,南京公交坐遍。有時為了活動順利進行,大家廢寢忘食地工作。不過我們真的是一支優(yōu)秀的團隊,無可挑剔,大家都為集體著想,勁往一處使的行為將成為我永遠美好的回憶。
    經過此次實踐活動,可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”,但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命,總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的,但是人們的過度的浪費,已經使這些’“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的!請愛護我們的環(huán)境,因為“只有一個地球”!也許現在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存,甚至愚昧的人覺得與己無關,但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢?難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎?針對低碳環(huán)保的問題,暑期實踐。不僅僅是為了完成實踐報告,更希望可以借此來了解人類生存的環(huán)境到底如何,借以警示愚昧的人類! 環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害,有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放,大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經發(fā)展到相當嚴重的地步。
    當然,環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質量下降,影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等,嚴重的污染事件不僅帶來健康問題,也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高,由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。 目前在全球范圍內都不同程度地出現了大氣污染問題,隨著經濟和貿易的全球化,環(huán)境污染也日益呈現國際化趨勢,近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。環(huán)境污染的防治 每一個環(huán)境污染的實例,可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境,為了維護人類自身和子孫后代的健康,必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作,我們每一個公民必須努力增強環(huán)境意識:一方面要清醒地認識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中,往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶嶋H行動,以“保護環(huán)境,人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動,自覺培養(yǎng)保護環(huán)境的道德風尚。
    這次活動還讓我認識到:
    2、前期準備工作在整個過程中的重要性。 “好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了,只有經歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分,你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少,你就肯定會手忙腳亂的。
    3、我覺得做一件事,只要你用心去做了,不管結果怎樣都是成功的。 通過這次實踐活動,讓我們真正學到不少,對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學其他知識,不斷的從各方面武裝自己,能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學生,我們必須堅持正確的方向,努力學習好各種知識,除此之外,我們還必須參加各種社會實踐,到校園外的社會去鍛煉自己的意志,增加自己對復雜社會的進一步了解,增強自身社會責任感,增加適應社會的能力,為我們大學畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。
    大學社會實踐報告篇六
    這是進入大學后的第一個寒假,我迎來了人生第一份工作——做家教。
    作為一名師范專業(yè)的學生,做家教不僅可以為自己日后積累經驗,而且可以鞏固自己所學的知識。
    對于教人而言,我還是生手,沒有經驗,不過這并不影響我的信心,畢竟面對的只是一個初二的學生,而我已經上了大學,教她問題不大,關鍵是要把她教好,要讓她在寒假的這次學習中有所收獲,而不僅僅是消磨時間,我認為這是這份工作的最終目的。
    第一天,面對著那個學生,剛開始我還是有些緊張。不過提前做了準備:事先了解了她在哪方面薄弱,有哪些不會的題,然后制定了半個月的的計劃(當然有時也有臨時改變)。開講后,就針對她不懂的地方,按照計劃進行著,講著講著,緊張感也就沒有了。做家教的第一天覺得收獲還不小,畢竟是針對了她最不懂的地方。
    當天回家后,我把一天的課程回顧了一遍,總的感覺還是可以的。歸納一下,有幾點需要注意:
    一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽,針對重點的考點要詳細講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之功效有所發(fā)揮了。
    二、在講的過程中,我應該耐心點,慢慢地給學生講,畢竟她才初二,可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣的,切記不可煩躁,對她要溫和。
    三、在習題布置和講解上,我得備課,一定要針對性的選擇一些典型的題讓學生做。不能出現做了很多題,但很多都不是重點的情況,總之就是不能讓浪費時間的情況出現。針對她基礎弱,得先強化了基礎,才能去提高層次。
    四、最后就是要和學生處理好關系,現在的很多學生對老師都有抵觸心理,她正處在抵觸較嚴重的階段,要讓她把我當朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通,使她不排斥我。
    接下來的為期半個月的教學,就在這幾點不斷的改進中度過了,在拿到工資的時候,我很開心,畢竟這是我第一次賺錢。
    在這一次的實踐中,我對家教行業(yè)有了更多切身的認識:
    一、現在社會,補課似乎是一種風氣。每個家長都希望自己的孩子比自己強,都希望自己的孩子成龍成風、出人頭地。懷著這樣的心理,每個家長對自己孩子的學習都非常重視。特別是大中城市的家長,孩子的學習成績差或成績下降,就忙著為孩子請家教,想急忙把孩子的成績提上去,導致形成了補課的風氣。有的家長看到別人家的孩子補課,就擔心自己的孩子不補課會落后,于是明明自己的孩子成績不是很差,也讓孩子補課,這種動機當然是好,但是要具體問題具體分析,不可盲從。這導致有的孩子補課不僅沒有學到更多有用的東西,甚至成績還不如從前。所以要看自己孩子的實際情況而定。
    二、家長往往認為家教是教孩子學習的,與學習無關的事情,家教是不應該做的。如果家教與孩子進行一些娛樂活動、談一些課外話題等,有的家長對老師就“刮目相看”,認為這個家教是不合格的,耽誤孩子學習時間,誤導孩子。其實,家教和學校的老師一樣,只是講課的地點不同罷了,也需要和孩子進行溝通和交流。因為這樣,可以融洽師生關系,增進師生友誼,使學生在老師面前可以暢所欲言。
    三、當家教的過程,其實就是人與人交流的過程。在這之中,大學生可以提前感受下社會是什么樣的,在和家長交流的過程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是,你要拿錢,你就要搞好和雇主的關系,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿地把錢給你,把孩子放心地交到你手上;在教學的過程中,你也可以在教導過程中,不斷地發(fā)現問題,不斷地改進,問問自己怎樣才能讓學生學的更好,讓他們真真正正的在你教的過程中,在腦中領悟到知識的本質,而不是局限于淺顯的表層。搞好你與學生的關系,讓學生喜歡你,搞的好,父母聽到孩子說你補的好,以后就會繼續(xù)用你給孩子補課,這樣你就多了份固定的工作。
    四、責任心是很重要的一個問題。家長本著自己的錢賺的不容易,當然在挑選家教的時候會比較嚴格,不過只要學生真心想去當這個家教,綜合各方面,家長應該是會選擇有責任心的學生,而不是那種看上去吊兒郎當的。
    五、用心和學生溝通,做他們的朋友。我們都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事亦是如此。
    經過這一次的寒假實踐,我不僅進一步了解了社會,在實踐中增長了知識,鍛煉了自己的才干,培養(yǎng)了自己的韌性,而且獲得了一些社會經驗,最重要的是在實踐中也找到了自身的價值。
    我們早晚都要走出校園,走進社會大染缸去。作為一個大學生有別于中學生就在于大學更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,尤其在注重素質教育的今天,社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。
    因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習,在學習中實踐。實踐有助于當代大學生學習知識并拓展知識面,是鍛煉和提高能力的有效途徑;同時實踐也是大學生接觸社會,了解社會的途徑,實踐可以擴大大學生與社會的接觸面,豐富個人在社會競爭中的經驗,以便在畢業(yè)后能真正地走入社會,適應國內外的經濟形勢的變化,在生活和工作中很好地處理各方面的問題;實踐更是大學生服務社區(qū),回報社會的一種良好形式。
    我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動,在社會鍛煉中尋找自我價值,我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會,所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質,便于我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。
    為了我們今后更好更快地投入到社會當中去,為了我們早日實現我們的人生價值,為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會,讓我們積極投入到社會實踐中去吧!
    大學社會實踐報告篇七
    1.通過學習,對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的了解。鞏固課本上的知識。
    2.理論聯系實際,鞏固和深入理解已學的理論知識,并為以后課程的學習積累感性知識。積累經驗。
    3.通過親身參加施工實踐,培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力,用理論聯系實際,為將來參加工作作好準備。
    4.通過實習和勞動,了解施工的基本生產工藝過程中的生產技術規(guī)范的監(jiān)理細則。
    5.了解目前我國過施工技術與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平,聯系專業(yè)培養(yǎng)目標,樹立獻身社會主義現代化建設,提高我國建筑施工水平的遠大志向。
    6.與工人和基層生產干部密切接觸,學習他們的優(yōu)秀品質和先進事跡。
    7.虛心學習,了解具體施工細節(jié),學習工人師傅在長期的實踐中總結的寶貴經驗。
    參加實習的學生,應在工地實習指導老師的幫助下,參加具體有關的技術工作和生產工作,在工作中參照課本的內容,全面地完成生產實習工作。實習期間要求做到:
    (1)認真按時完成實習指導人員和老師布置的實習和研究工作;。
    (4)實習結束前寫好實習報告,對政治思想和業(yè)務收獲進行全面總結;。
    (5)對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告6)利用業(yè)余時間,結合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調查,寫出報告。
    備材料:
    1.內外墻裝飾材料,拋光磚石,材耐磨磚,石材木材,油漆涂料。
    2.照明器材,...
    我們在進入工地時,發(fā)現赫然樹立在工地正門的環(huán)境保護監(jiān)督欄??磥恚覀冏叩氖强沙掷m(xù)性發(fā)展道路,在工程建設的同時,還要注意環(huán)境保護。做到防患于未然,不能先污染,后治理。該監(jiān)督欄上的內容是:
    1.施工工地必須實行封閉,禁止敞開式作業(yè)。
    2.工地出入口必須凈化,運輸車輛必須密閉,沿途不能灑漏。
    3.風力達到4級(含4級)以上時,禁止施工。
    4.嚴禁從建筑物上向外拋灑廢棄物。
    5.易發(fā)生揚塵的材料必須覆蓋,嚴禁露天堆放。
    6.拆除建筑物時,必須采取噴水、灑水,濕化作業(yè)。
    7.垃圾、渣土必須及時清運。
    在開始正式實習前,我們先用了一個上午的時間在本工程技術總負責席虎堂經理的指導下,仔細閱讀了該工程的所有建筑圖紙。除了我們在課堂上比較常見的平面圖、立面圖外,還有施工步線圖、給排水圖、整體規(guī)劃圖等,大概有近二十張圖紙。這讓我深刻的體會到土木工程建設是一個龐大的工程,需要各部門的通力合作。而且這些圖紙表面磨損很嚴重,我想大概是經常需要在施工過程中臨時參考圖紙,針對不同的問題由施工方和設計人員結合圖紙?zhí)岢霾煌慕鉀Q方案。所以,我們才應該在大學期間刻苦學習專業(yè)知識,將來才能夠在工作中合理快速的解決各種問題,更好的為祖國建設服務。
    由于我們進入工地時,學生公寓樓的主體均已經完工,所以,我們此次實習的重點是住宅樓內的裝修工程。隨著國民經濟的發(fā)展,人們生活水平的提高,建筑室內裝修的標準一再提高。但因為我們實習的是普通的學生宿舍樓,裝修標準以美觀、簡潔、實用、堅固為主。我學習的是有關室內墻面的知識。墻面的粉刷工藝及驗收標準是:
    1.墻面與頂面乳膠漆工藝,基層墻面清理鏟除,滿批膩子兩至三遍,砂光找補裂跡,砂光平整。
    2.石膏板吊頂自攻螺絲應用防銹漆點刷一遍,然后石膏把所有接縫處及自攻螺絲十字縫脹平用砂紙打磨平整。
    3.石膏板的邊角接縫口應用牛皮紙貼好,貼牛皮紙時陰陽角必須到位,貼好后牛皮紙用聚脂漆封閉,以防起皮脫落,然后在滿批膩子三遍用細砂紙打磨平整。
    4.刷乳膠漆結束后應及時把所有木制品上的乳膠漆清理干凈。
    通過此次的實習,我有所感觸,主要從幾個方面講:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”:第一次,親身感受到土木工程是一門大學問,有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生,要學的很多,要做的很多,今后的時光應該是自己發(fā)奮讀書的日子,是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走:在我們的第一天站在建筑物的施工現場,我們從書本上學到的很多的知識不能和實踐相結合。以后,我們要多加努力,大學不是高中,要學真本事,能把課本上的東西運用到實際中去,并有所創(chuàng)新,才能算是真正學會了,才是真正的本事。要想學好,先要“三勤”:在許多工地,工地技術人員等給我們最多、最寶貴經驗就是“三勤”,勤看、勤問、勤思。
    對各工地、工程,要多留心看,施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現的問題和不太清楚的地方要多問,問技術人員,問工人師傅,總之,要在最短的時間內,把問題解決好,搞清楚;對于任何問題、任何方法等,都要經過自己的認真思考,不要把問題留給別人去解決,不要簡單的照搬別人的方法,思考是進步的捷徑。學真本事,有自己的一技之長:這次老師和工地技術人員,讓我記憶最深的話就是“學真本事,有自己的一技之長”。不要死鉆課本,但也不要脫離課本,聯系實際,要把本事真正學到手,學過的就要能用的上,能在將來的崗位上,施展自己的本領。要有自己的特長,用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”,要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力:一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應力。
    大學社會實踐報告篇八
    作為大一新生,這次實習的目的是體驗社會,鍛煉自己的社會適應能力。而且我從事的是服務業(yè),對我來說是一個挑戰(zhàn)。除此之外,我學會了與人溝通的技巧,經歷了找工作的艱難和做工作的艱辛。豐富的工作經驗,同時自身價值也得到了一定程度的提升??傊私猱斍暗木蜆I(yè)形勢,熟悉就業(yè)環(huán)境,會讓未來的就業(yè)規(guī)劃更加清晰。
    20xx年x天到x天,在x家超市做餅干推廣。
    首先,我通過招聘廣告聯系了賣餅干的業(yè)務員。面試結束后,業(yè)務員接受了我的實際要求。
    我的工作時間是早上8點到中午12點,然后下午3點到晚上7點。我有一個同事和我一樣是大學生。由于我們之前從來沒有做過這項工作,前幾天業(yè)務員跟我們一起上班,教了我們一些促銷技巧和注意事項。
    一開始我也不好意思主動向客戶推銷,一次又一次的嘗試,忽略了太多所謂的面子,像對待朋友一樣真誠地對待每一個客戶,那就自然多了,當然表現也一步步攀升,我這樣的同事很快就適應了工作。之后工作還是比較順利的。當我們遇到有特殊要求的客戶時,也可以及時采取其他措施來維護我們的柜臺和老板。
    其次,我發(fā)現與柜臺周圍的同事和銷售人員相處也是我們工作的重要組成部分。人與人之間的相互適應、相互包容、相互理解,造就了我們良好的人際關系,使我們生活在一個和諧的工作環(huán)境中,工作質量自然會穩(wěn)步上升。這樣既有利于自己的工作,也有利于店主和顧客。營業(yè)額增加,客戶滿意度提高。和諧的工作環(huán)境靠自己。如今,到處都是競爭。好像身邊人情味很多,每個人都有一顆功利心。但我覺得兩者并不完全矛盾。要權衡利弊,適度改變心態(tài),才能從容面對今天的就業(yè)和就業(yè)形勢。
    通過這次實習,我接觸到了一些不同形式的獎懲制度,如量化提成制、彈性提成制等。這些制度從不同的方面和程度上激發(fā)了我們的工作熱情,不得不佩服商人的智慧。除此之外,不同的銷售模式也刺激了消費者不同的心理,比如量化降價制度、禮品制度、代金券等等,也是很多銷售方式,讓我大開眼界。迎合客戶的心理是非常重要的,能準確反映一個優(yōu)秀業(yè)務員的專業(yè)能力和素質。我們還是要不斷摸索,哪怕是經驗豐富的業(yè)務員,不斷學習是不斷進步的捷徑。
    這次實習是在銷售的服務行業(yè),讓我走出了自我封閉的世界,敢于接觸更多的新鮮事物和各種社會人士,一步一步走向成熟,不再一點一滴的恐懼,不僅成長了,也變得成熟了。
    在這次實習中,我看到了社會的復雜性,學會了做事不易,堅定了為目標奮斗的決心和信心。我充分意識到,只有不斷充實自己,才能有強大的競爭力。站在別人之上,成為同行中的佼佼者,成為就業(yè)大潮中的寵兒,是我的能力。
    經過幾十年的實踐,很快就結束了。雖然賺不到1000塊,但是賺到了1000塊買不到的經驗和生活。
    大學社會實踐報告篇九
    首先,我得感謝老師和學校能給我這樣一個機會 , 讓我參加了2012年西南民族大學師生赴三臺縣社會實踐,第一次真正地感受到了師生集體參加社會實踐的生活,了解了當今作為農業(yè)大縣——三臺縣的各種近況。兩天的集體生活使我受益匪淺,可以說對我一生都會有很大影響。做為一名新世紀的大學生,我覺得身上的擔子更重了,我將更加努力學習、努力工作為我們美麗的大家園貢獻出自己一份力量。 4月25日早上8點左右我們開始了此次征程,所有參加這次社會實踐的師生從新校區(qū)出發(fā),一共四輛校車。在經歷近4小時的路途中,我們計科學院的帶隊老師商健老師為了活躍氣氛,他還在我們的旅程車上組織我們對唱歌曲,哼小調,這樣我們便有了一個歡樂而美好的環(huán)境,也讓我們有了一個好的開始。直到中午12點,我們到達了我們的目的地綿陽市三臺縣。到達目的地后我們先在天匯賓館統(tǒng)一進行午飯,午飯后就進行住宿分配,由于我們人數太多的原因,我們被安排在了兩個住宿點(天匯賓館和三臺大酒店),本著同一個學院同住宿的原則,我們計科學院,生科學院,化環(huán)學院及部分其他成員被安排在了天匯賓館,電信學院和部分同學及大部分老師被安排在三臺大酒店,但是我們就餐吃飯的地方是在同一個地方(天匯賓館)。之后,我們便正式開始了接下來的實踐工作:
    第一站:三臺大酒店會議廳
    4月25日下午2點,我們按原先計劃的時間如期地進行了聽縣政府關于“三農”的報告。三臺縣領導蘭勁主任、我校教務處領導、政治與社會學學院領導及我校部分老師出席了報告會;同時全部師生聽取了報告會。 之后,蘭主任對“三農”進行了 重要 闡述:加快社會主義新農村建設是當前和今后相當長時期解決我國“三農”問題的重點和目標,作為農業(yè)人口大縣,農民增收困難 ,這 已經成為當前三臺縣亟待解決的戰(zhàn)略問題之一。
    1、農村勞動力文化程度低,綜合素質不高 ;
    2、勞動力市場不健全,中介組織發(fā)育程度低 ;
    3、縣城工業(yè)發(fā)展才起步,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)部分停產破產。
    為了 有效地促進農村富余勞動力的轉移, 必須 建立健全勞務轉移就業(yè)的組織體系 , 同時加強勞動力轉移培訓,增加對農村人力資源的投入,加大扶持力度,調整農產品結構,實現跨區(qū)域就地轉移。
    1、以城鄉(xiāng)產業(yè)統(tǒng)籌為中心,推進農村新型工業(yè)化的發(fā)展步伐發(fā)展勞動密集型的農產品加工業(yè),把農村中小企業(yè)發(fā)展與農業(yè)產業(yè)化有機結合起來。一些農村亟需的第三產業(yè)(如科技服務、技術信息咨詢、金融保險等方面)發(fā)展嚴重不足。一是重點建設好農產品批發(fā)市場,積極開拓農村資金和勞動力等要素市場;二是把交通、通訊、保險、金融、信息服務、技術服務等行業(yè)作為發(fā)揮重點;三是要發(fā)展農村房地產和旅游等新興產業(yè) , 發(fā)展農業(yè)產業(yè)化以及系列社會化服務產業(yè)。走農村新型工業(yè)化道路 , 農村企業(yè)要接受城市工業(yè)的擴散和輻射,發(fā)展城市配套產業(yè),避免城鄉(xiāng)工業(yè)結構雷同。大力發(fā)展有區(qū)域資源優(yōu)勢、傳統(tǒng)工藝和特定市場優(yōu)勢的特色產業(yè)。
    2、 把小城鎮(zhèn)建設與農村中小企業(yè)發(fā)展相結合。以現有的建制鎮(zhèn)為重點加以發(fā)展,使之成為農村經濟中心和農村勞動力轉移的主要地區(qū)。把小城鎮(zhèn)建設與發(fā)展小城鎮(zhèn)特色產業(yè)和主導產業(yè)結合起來,利用當地資源條件和區(qū)位優(yōu)勢,形成合理的城鎮(zhèn)產業(yè)布局和各具特色的城鎮(zhèn)經濟,以工興鎮(zhèn),以商貿旅游興鎮(zhèn),帶動塊狀經濟發(fā)展,繁榮小城鎮(zhèn)經濟。以農村小城鎮(zhèn)依托,以農村工業(yè)化為內容,帶動農村經濟全面發(fā)展 , 走城市與小城鎮(zhèn)協調發(fā)展的多元化的城鎮(zhèn)化道路。
    3 、以勞動培訓為重點,提高農村人力資本質量,拓展農民就業(yè)空間 。 通過教育和培訓,使農民獲得生存和發(fā)展的能力。大力發(fā)展面向農村勞動力的教育和職業(yè)技能培訓,提高農村勞動力素質和農村人力資本質量。因此,必須增加對農村勞動力教育科學文化衛(wèi)生事業(yè)的財政支出力度 , 加強農村基礎教育和多層次、多類型、多渠道的職業(yè)技能培訓。一要在農村努力實行九年制義務教育,積極發(fā)展職業(yè)技術教育;二要加強農村職業(yè)技術教育,大力推廣適用技術,提高農村勞動力知識技能素質;三要繼續(xù)加強農村成人教育;四要搞好上崗前培訓,培養(yǎng)一批有文化、有技術、懂經營的合格勞動者。
    4 、以公平待遇統(tǒng)籌為核心,解除農民工后顧之憂,維護其合法權益 。 要加快農村勞動力轉移 城鎮(zhèn) ,政府取消對農村勞動力遷徙和就業(yè)的種種限制,除了戶籍制度外,還要逐步消除住院、醫(yī)療衛(wèi)生、就業(yè)、社會保障、養(yǎng)老和子女上學等各方面對人口遷徙和轉移就業(yè)的制度障礙。
    5、以土地合理流動統(tǒng)籌為根本,促進生產要素合理組合,保證土地經營制度的長期穩(wěn)定 。 土地是維持家庭生計的最大保險,擁有對土地很強烈的愿望,希望能夠長期保留自己承包經營的土地。穩(wěn)定農村土地承包關系,使農村形成在城鄉(xiāng)之間“雙向流動”的就業(yè)機制,是當前保持農村乃至整個社會穩(wěn)定的一個重要條件。
    大學社會實踐報告篇十
    1、實踐調查時間:
    20xx年x月x日至20xx年x月x日 共x天
    2、實踐調查目的:
    身為大一新生,本次實習的目的著重在于體驗社會,從而鍛煉自己的社會適應力。而且,我從事的是服務行業(yè),這對我是一個挑戰(zhàn),并且我也學到了與別人溝通交流的技巧,體驗到了找工作的不易以及做工作的艱辛。豐富工作經驗的同時自身價值也得到了一定程度的提高。廣而言之,了解當前就業(yè)形勢,熟悉就業(yè)環(huán)境,使將來的就業(yè)規(guī)劃更明了。
    3、實踐調查內容:
    我在x各大超市從事餅干促銷的工作。
    首先,通過招聘廣告我聯系到銷售餅干的業(yè)務員,面試后,業(yè)務員接受了我的實踐請求。
    我的工作時間為早上8點到中午12點,然后再從下午3點到晚上7點。我有一個同事和我一樣是在校大學生,由于我們以前都未做過這方面的工作,所以前幾天業(yè)務員同我們一起上班,教授我們一些促銷技巧以及注意事項。
    起初,我還不好意思主動向顧客推銷,一次一次的嘗試,不顧及太多所謂的面子,像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客,就會自然很多,當然業(yè)績也一步步攀升,同事和我一樣也很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客,我們也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板。
    其次,我發(fā)現與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一,人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關系,使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中,工作質量自然就穩(wěn)步上升。如此,不僅利于自己的工作利于他人的工作,更重要的是也有利于店主和顧客,營業(yè)額升高,顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營造,現在到處充滿著競爭,似乎身邊少了許多人情味,功利之心人人皆有,但我覺得二者并不完全矛盾,我們應當權衡利弊適度改變一下心態(tài),從而從容的面對當今的就業(yè)、從業(yè)形勢。
    4.實踐調查結果及總結體會:
    通過這次實習,我接觸到了一些不同形式的獎懲制度,例如:定量提成制,彈性提成制等等一些制度,這些制度都從不同的方面、不同程度激發(fā)我們的工作熱情,不得不佩服商人們的智慧。還有,就是銷售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費者,例如:定量減價制、贈品制、代金券等等,也是很多銷售方法,使我大開眼界。迎合顧客的心理是很關鍵的,也這恰恰能映射出一個優(yōu)秀銷售員的專業(yè)能力及專業(yè)素質。我們依然要不斷摸索,即使是有豐富經驗的“老”銷售員,不斷的學習才是不斷進步的捷徑。
    這次實習是在銷售這方面的服務業(yè),使我走出了自我封閉的世界,敢于接觸更多新事物和形形色色的社會人,一步一步成熟,一點一點不再畏懼,不僅是長大而是一種成熟。
    這次實習,是我看到了社會的復雜,了解到為事的不易,更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實自己,才能有強大的競爭力,是自己的能力立于他人之上,成為同行者中的佼佼者,亦是就業(yè)大潮中的寵兒。
    幾十天的實踐很快結束了,雖然掙了不到一千塊錢,卻掙到了用一千塊錢買不到的經驗和生活。