校園管理的教育策劃與實踐篇一
本課程植根于全國中小學(xué)生遠程教育技術(shù)專委六年來對青少年心理素質(zhì)培養(yǎng)的研究成果;“九階成長教育體系”“情感牽引教學(xué)模式”以及“體驗式、類別化授課方式。”在訓(xùn)練中創(chuàng)設(shè)場景、環(huán)境，在活動中體驗，在體驗中感受，在感受中成長，讓學(xué)員在親身的行動體驗、情感體驗和思維體驗中達到綜合素質(zhì)測評體系所要求的標(biāo)準(zhǔn)，提高抗挫折能力，情感表達能力、自我規(guī)劃能力、自我控制能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力。充分激發(fā)潛能，讓孩子更加優(yōu)秀!“陽光少年”應(yīng)該擁有獨立、自主、迅速完成目標(biāo)的能力;應(yīng)該擁有敢于競爭，堅持到底，樂觀向上的精神;應(yīng)該擁有創(chuàng)新意識和實踐精神，能夠?qū)W以致用;能夠認(rèn)識自己，了解自己，充分實現(xiàn)個人價值?！瓣柟狻斌w現(xiàn)為生存能力和發(fā)展的能力。
二、活動的目的磨礪教育的主要內(nèi)涵：一是磨礪陽光體質(zhì);二是磨礪陽光心里素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)各種情景，鍛造孩子們的抗挫折能力，感恩情懷;三是在活動中培養(yǎng)孩子們的生命價值觀;四是培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生對父母、國家民族的責(zé)任意識，建立健全的高尚人格精神。磨礪身心，激發(fā)感悟，促進成長，升華理想---培養(yǎng)具有陽光人格、陽光情感、陽光體質(zhì)、陽光學(xué)業(yè)的陽光少年。
三、活動的指導(dǎo)思想。
“陽光少年”實踐活動遵循青少年自我成長科學(xué)發(fā)展軌跡;“行動力—自我認(rèn)識—思維邏輯—觀察體驗—情感自控—注意力—時間管理—行為效率——自我成功。
磨礪教育是整個“陽光少年”素質(zhì)教育實踐活動的第一階段，分為五個步驟;“感知—認(rèn)識—激發(fā)—學(xué)習(xí)—自強”。在實踐和行動中感受困難和挫折，深化人生磨礪的認(rèn)識，從而激發(fā)內(nèi)心強烈的感受，形成學(xué)習(xí)的動力，建立自強向上的心態(tài)和行為模式。
校園管理的教育策劃與實踐篇二
培養(yǎng)“陽光少年”是新時期教育的重要內(nèi)容?！瓣柟狻斌w現(xiàn)為強大的體質(zhì)和全面的素質(zhì)，"陽光”體現(xiàn)為生存的能力和發(fā)展的能力，“陽光”標(biāo)示著國家和民族未來的希望。
“陽光少年”應(yīng)該擁有獨立、自主、迅速完成目標(biāo)的能力；應(yīng)該擁有勇于競爭，堅持到底，樂觀向上的精神；應(yīng)該擁有創(chuàng)新意識和實踐精神，能夠?qū)W以致用；應(yīng)該能夠認(rèn)識自己，了解自己，充分實現(xiàn)個人價值。
深圳東方陽光教育機構(gòu)與全國中（小）學(xué)遠程教育專委會合作，綜合全國中小學(xué)生“綜合素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)”作為課程設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)推出“陽光少年”素質(zhì)教育實踐活動。本活動植根于全國中學(xué)遠程教育專委會六年青少年心理素質(zhì)培訓(xùn)經(jīng)驗的'成果：“九階成長教育體系”、“情感牽引教學(xué)模式”以及“體驗式、類別化授課方式”。
本方案是整套方案的第二部分：和諧情感教育。訓(xùn)練目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗和情感表達能力，提升情感商數(shù)，優(yōu)化校園人際成長環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生與教師、同學(xué)之間的交往，打好非智力因素的成長基礎(chǔ)，為和諧社會培養(yǎng)擁有和諧情感的優(yōu)秀人才。
增加體驗，深化情感，提高情商，學(xué)會做人。
挫折磨礪教育，和諧情感教育，理想執(zhí)行教育，自我控制教育，創(chuàng)新思維教育，全局意識教育。
（每個階段執(zhí)行期為一年，用一年時間把一項基本素質(zhì)教育到學(xué)生內(nèi)心深處。每學(xué)期以戶外實踐活動方式進行一次集中教育。）。
六個階段實踐活動遵循“九階成長教育理論體系”所提出的青少年自我成長科學(xué)發(fā)展軌跡。
“體驗——認(rèn)知——激發(fā)——學(xué)習(xí)、表現(xiàn)”
在活動創(chuàng)設(shè)的情境中深度體驗情感，學(xué)會“欣賞”、學(xué)會“感恩”、學(xué)會“付出”、學(xué)會“替別人著想”。全面提高學(xué)生的情商。
實踐課程設(shè)置突出解決學(xué)生中存在的情感冷漠，成長氛圍緊張，生活、學(xué)習(xí)動機不強烈等問題：
成長現(xiàn)狀。
內(nèi)在欠缺。
訓(xùn)練要求。
同學(xué)間經(jīng)常相互諷刺為樂。
不會體貼別人。
學(xué)會替他人著想，考慮到別人的情感。
總認(rèn)為別人的不對、看別人短處。
不懂欣賞他人。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，主動向別人學(xué)習(xí)。
情感冷漠，覺得老師的付出都應(yīng)該。
不習(xí)慣感恩。
懂得別人為自己的付出是很有價值的，值得珍惜。
老擔(dān)心利益受損，覺得自己吃虧。
不愿多付出。
學(xué)會主動為別人付出，以這樣的行為為自己快樂。
張嘴就說負(fù)面的話，人緣差。
不善于表達。
學(xué)會說好話，說對別人、對團隊有積極作用的話。
時間。
主題。
內(nèi)容。
指導(dǎo)思想。
團隊建設(shè)。
開營儀式，“戰(zhàn)友情，一幫一”軍事訓(xùn)練。
“阿拉丁神燈”游戲。
營造出良好的訓(xùn)練氛圍。
統(tǒng)一認(rèn)識。
“班級最佳朋友”、
“士兵突擊”訓(xùn)練。
將班級情感和認(rèn)識統(tǒng)一。
感受親情。
“和諧情感電影或心理劇”
體驗情感，觸動心靈。
融合關(guān)系。
“數(shù)字找朋友”
“家庭和諧號”
活動深化同學(xué)“戰(zhàn)友情感”
強化情感。
“同舟共濟（盲登圓山）”
“團隊口號大比拼”
強化內(nèi)在的情感紐帶。
升華友誼。
“班級人格透視”
分享內(nèi)心、凝聚友情。
激發(fā)情感。
大型和諧情感團體訓(xùn)練“洪水決戰(zhàn)”，
全方位激發(fā)表達強烈情感。
大總結(jié)。
結(jié)營儀式。
總結(jié)、展示、延伸。
校園管理的教育策劃與實踐篇三
一、活動目的：
為進一步全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，切實做到教育與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的實踐能力和創(chuàng)新精神，根據(jù)衢州市教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合小記者的實際情況與特點，為拓展小記者的視野，提高小記者的綜合素質(zhì)，豐富小記者的寫作題材。特舉辦小記者素質(zhì)教育綜合實踐活動。
二、主辦方與承辦方。
主辦方：衢州報社小記者發(fā)行站。
承辦方：常山縣宏泰開心農(nóng)莊。
三、活動時間：
自20xx年4月中旬開始，每周的周末時間（具體時間根據(jù)天氣情況確定）。
四、活動地點。
常山縣宏泰開心農(nóng)莊。
五、參加活動對象。
全縣各學(xué)校在冊的小記者，第一批暫擬定為天馬二校小記者。
六、安全與保障。
1交通安全：由承辦單位租用縣運輸公司的中巴車統(tǒng)一接送。
2食品安全，當(dāng)天采購新鮮蔬菜并進行農(nóng)殘檢測，制作好的熟食品留樣保存24小時。
3活動場地的安全。
給每位參與活動的小記者購買當(dāng)天的意外傷害保險。禁用高空活動項目，實行活動場地全封閉管理，并消除安全隱患點。
七、活動安排。
活動前三天由各學(xué)校小記者輔導(dǎo)員將參加活動的小記者姓名、性別、身份證號、家長手機號列表發(fā)給承辦方，以便統(tǒng)一購買意外傷害保險。
1上午8點鐘在學(xué)校門口集中，乘坐承辦方安排的中巴車前往活動營地。
28時30分一12點：團建活動，分組分隊，更換軍裝，授隊旗、競選隊長。
3集中軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)內(nèi)容：隊列、報數(shù)、站軍姿、立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法。
12點一14點：中餐（10人一圓桌，4葷4素一湯）。
午后休息。
14一17點：拓展活動。
1分享永不抱怨的世界。
2挑戰(zhàn)極限。
3無敵風(fēng)火輪。
4急速傳遞。
5卡丁車。
6真人cs野戰(zhàn)。
7集體大合影。
每個項目活動結(jié)速，要求小記者總結(jié)活動的意義。
17點更換軍裝，列隊乘坐中巴車返回學(xué)校。
備注：報名時每人交120元費用（包括：來往租車費，軍裝租憑費、中餐費、場地費、教練費、道具費、拓展活動費、保險費等）。如非在冊小記者參加費用140元/人。
校園管理的教育策劃與實踐篇四
一、活動宗旨：
通過在全市小學(xué)生中開展“爭當(dāng)安全小衛(wèi)士”的活動，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，在參與社區(qū)安全建設(shè)的宣傳活動中進一步增強安全意識，提高自我保護的能力，養(yǎng)成安全的好習(xí)慣。同時建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系，為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的安全成長環(huán)境。
二、組織機構(gòu)：
主辦單位：上海市科普工作聯(lián)席會議辦公室。
杜邦中國集團有限公司。
三、參加對象：
本市小學(xué)生。
四、活動安排與內(nèi)容：
(一)、9月—12月開展社區(qū)安全教育宣傳活動。各區(qū)縣組織小學(xué)生，以《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識手冊》為主要內(nèi)容，與社區(qū)居民開展社區(qū)安全教育互動活動。
1、組成安全小衛(wèi)士宣傳隊調(diào)查所在社區(qū)存在的安全隱患、提出建議和解決方案，以書面報告形式上報社區(qū)居委會。
2、安全小衛(wèi)士宣傳隊現(xiàn)場繪制安全教育宣傳畫，在社區(qū)進行宣傳展示，并為居民講解，讓居民從中了解安全教育的有關(guān)知識。
3、安全小衛(wèi)士宣傳隊為居民送上安全教育方面的情景劇表演，向居民宣傳交通安全、消防安全、計算機使用安全、家庭安全、飲食安全、生活安全等內(nèi)容。
4、安全小衛(wèi)士宣傳隊與居民一起進行防火自救實地演習(xí)，讓居民了解一些滅火的方法，增長自救、他救的技能。
(二)、1月20日舉辦第四屆“杜邦杯”上海市小學(xué)生安全教育活動市級競賽。競賽內(nèi)容包括：情景判斷、滅火比賽、動手制作、親子小品表演、安全知識搶答。
1、每區(qū)縣在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上選派一個代表隊參加市級決賽：代表隊由3名小學(xué)生(至少1名女同學(xué))及其中一名同學(xué)的家長組成。
2、親子小品表演：由家長和學(xué)生一起以“安全小衛(wèi)士“為主題進行小品表演，時間不超過5分鐘。
3、動手制作：由3名小學(xué)生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識手冊》有關(guān)內(nèi)容，完成指定操作。內(nèi)容包括：滅火比賽、動手制作。
4、知識搶答：由3名小學(xué)生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識手冊》有關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)場搶答。
5、上述幾項總分計團體成績。
五、報名時間與地點：
時間：月31日前將“杜邦杯”上海市小學(xué)生安全教育實踐活動市級競賽參賽報名表寄送至小學(xué)組辦公室。
六、活動評獎：
主辦單位將組織專家評審組，對參賽隊進行現(xiàn)場評審。比賽設(shè)團體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名;單項活動獎若干名;205月在交流展示會上總結(jié)頒獎。
校園管理的教育策劃與實踐篇五
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神和三個代表重要思想，進一步提高人事部門自身建設(shè)水平，根據(jù)全市人事系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)工作會議的安排部署，結(jié)合我局實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。
出自 wWW.XuefEN.COm.Cn
(一)指導(dǎo)思想堅持以黨的十六大精神和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)人事干部隊伍為重點，扎實有效開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人事工作新局面，為我區(qū)全面建設(shè)小康社會提供堅強的人事人才保證。
(二)目標(biāo)。
1、把局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治立場堅定、工作作風(fēng)務(wù)實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體和學(xué)習(xí)好、團結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績好的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、進取心強的人事干部隊伍。4、人事信息宣傳和調(diào)研工作年年上臺階。調(diào)研和宣傳工作有計劃，有獎懲機制，有突出成果。在確保今年人事政務(wù)信息及宣傳報道稿件省級采用不少于5篇、市級采用不少于10篇、區(qū)級采用不少于15篇，調(diào)研文章省級刊物采用不少于2篇、市級采用不少于4篇、區(qū)級采用不少于8篇的基礎(chǔ)上一年要上一個新臺階。
5、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度健全，措施得力，局內(nèi)無違紀(jì)違法案件。不斷完善政務(wù)公開的措施、方法和內(nèi)容，創(chuàng)新和拓寬服務(wù)方式。
6、文明創(chuàng)建工作有長短期規(guī)劃、有具體創(chuàng)建措施、有豐富多彩的創(chuàng)建活動。確保爭創(chuàng)市級最佳文明單位和省級文明單位的創(chuàng)建目標(biāo)順利實現(xiàn)。
7、局內(nèi)各項管理制度規(guī)范、健全。不出現(xiàn)違反干部人事工作紀(jì)律現(xiàn)象，不出現(xiàn)損害群眾利益的行為，財務(wù)管理符合規(guī)定要求，不發(fā)生綜合治理一票否決現(xiàn)象。8、改善辦公條件，美化辦公環(huán)境，全面提高服務(wù)水平。要實現(xiàn)科室無紙化辦公、實行收費一票制、推行首問責(zé)任制。
二、方法與措施。
(二)抓管理，樹形象。一是按照學(xué)習(xí)好、團結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績好的要求，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)班子。二是堅持民主集中制，增強凝聚力。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮局領(lǐng)導(dǎo)班子每一個成員的積極性和創(chuàng)造性，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以新時期領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)秀代表鄭培民同志為榜樣，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不斷提高公仆意識和服務(wù)水平。三是繼續(xù)深入開展文明創(chuàng)建活動，不斷提高創(chuàng)建水平。按照全市人事系統(tǒng)文明創(chuàng)建活動的統(tǒng)一部署和要求，以更高的目標(biāo)開展文明創(chuàng)建活動。尤其是要在創(chuàng)特色、樹品牌上下功夫，要爭取2002度市級最佳文明單位和2004度省級文明單位的創(chuàng)建目標(biāo)順利實現(xiàn)。四是切實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。牢固樹立廉政意識，搞好警示教育，嚴(yán)格執(zhí)行各級關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅持公開辦事制度，對社會關(guān)注、群眾關(guān)心的'熱點工作充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等有效手段向社會公開，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督。主動接受社會監(jiān)督。五是強化內(nèi)部管理約束機制，扎實推進機關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)。進一步嚴(yán)肅干部人事紀(jì)律，堅決做到令行禁止，對違規(guī)人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)肅處理，維護干部人事工作的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理，按政府采購要求購置辦公設(shè)施及用品。建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范行政行為，落實社會治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任制。要從大處著眼，小處著手，以制度管人，以制度管事，確保政令暢通，使局機關(guān)運作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。六是加大硬件投入，營造良好的服務(wù)環(huán)境。積極創(chuàng)造條件、量力而行，逐步改善辦公條件、辦公環(huán)境，增強服務(wù)功能。關(guān)心局內(nèi)干部職工生活，盡力解決關(guān)系局內(nèi)干部職工切身利益的實際問題，為干部職工創(chuàng)造一個良好的工作和生活環(huán)境。
(三)抓創(chuàng)新，創(chuàng)佳績。一是以實施人才強區(qū)戰(zhàn)略總攬全局，全面完成各項人事人才工作任務(wù)。緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的工作中心，按照全市人事工作會議的安排部署，結(jié)合我局實際，創(chuàng)造性地開展各項人事人才工作，確保年度內(nèi)各項工作任務(wù)的全面完成。同時，要通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動，以高層次人才引進為龍頭，加快專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)步伐;進一步健全和完善公務(wù)員管理制度，提高公務(wù)員隊伍管理水平;加強人事工作宏觀管理，更好地服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟社會的全面發(fā)展和進步。二是與時俱進，加大人事人才工作創(chuàng)新力度。緊密結(jié)合我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的要求，為全區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展，提供人事人才服務(wù)。三是堅持服務(wù)群眾、服務(wù)基層，進一步提高服務(wù)水平。按照市區(qū)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的要求，進一步公開、簡化辦事程序，優(yōu)化內(nèi)部職能，提高工作效率。推行政務(wù)公開，采取各種有效形式公開辦事政策、公開辦事程序、公開辦事結(jié)果、公開收費標(biāo)準(zhǔn)，實行陽光操作。堅持信訪接待制度，傾聽群眾呼聲，努力為群眾辦實事、辦好事。堅持文明辦公，推行首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制、服務(wù)承諾制、社會公示制，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
組織保障。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒有Ч?。將爭先創(chuàng)優(yōu)活動作為一項長期的事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程。成立局爭先創(chuàng)優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長葉克田同志任組長，副局長羅科云、朱道順同志任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，朱道順同志兼任辦公室主任，辦公室具體負(fù)責(zé)爭創(chuàng)活動的協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督辦檢查、宣傳報道和日常工作。在整個創(chuàng)建活動中，局長葉克田同志為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)爭創(chuàng)活動的全面工作，定期對爭創(chuàng)活動的進展情況進行檢查督促，及時解決活動中遇到的困難和問題，確保爭創(chuàng)活動收到實效。
2、建立激勵機制，增強爭創(chuàng)動力。以工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)干部隊伍為重點，建立激勵機制。廣泛開展各類業(yè)務(wù)技能競賽、政策法規(guī)知識競賽;從建立健全崗位目標(biāo)責(zé)任制入手，建立考勤、考核、獎勵等配套制度;建立競爭機制，將干部的學(xué)習(xí)成果、工作業(yè)績納入年度考核、評先評優(yōu);在評先獎優(yōu)、干部選拔時，要看干部在爭創(chuàng)活動中的綜合表現(xiàn)，量才錄用、擇優(yōu)評先;對于勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、作風(fēng)扎實、工作勇于創(chuàng)新、業(yè)績突出的，要及時予以表彰和重用。
3、加強輿論引導(dǎo)，注重培養(yǎng)典型。加強對爭創(chuàng)活動的宣傳，引導(dǎo)全體干部適應(yīng)時代發(fā)展要求，更新思想觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)楷模的基礎(chǔ)上，樹立本局的學(xué)習(xí)典范。
校園管理的教育策劃與實踐篇六
一、活動宗旨：
通過在全市小學(xué)生中開展?fàn)幃?dāng)安全小衛(wèi)士的活動，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，在參與社區(qū)安全建設(shè)的宣傳活動中進一步增強安全意識，提高自我保護的能力，養(yǎng)成安全的好習(xí)慣。同時建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系，為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的安全成長環(huán)境。
二、組織機構(gòu)：
主辦單位：上海市科普工作聯(lián)席會議辦公室。
杜邦中國集團有限公司。
三、參加對象：
本市小學(xué)生。
四、活動安排與內(nèi)容：
(一)、20xx年x月12月開展社區(qū)安全教育宣傳活動。各區(qū)縣組織小學(xué)生，以《安全小衛(wèi)士中小學(xué)生安全知識手冊》為主要內(nèi)容，與社區(qū)居民開展社區(qū)安全教育互動活動。
1、組成安全小衛(wèi)士宣傳隊調(diào)查所在社區(qū)存在的安全隱患、提出建議和解決方案，以書面報告形式上報社區(qū)居委會。
2、安全小衛(wèi)士宣傳隊現(xiàn)場繪制安全教育宣傳畫，在社區(qū)進行宣傳展示，并為居民講解，讓居民從中了解安全教育的有關(guān)知識。
3、安全小衛(wèi)士宣傳隊為居民送上安全教育方面的情景劇表演，向居民宣傳交通安全、消防安全、計算機使用安全、家庭安全、飲食安全、生活安全等內(nèi)容。
4、安全小衛(wèi)士宣傳隊與居民一起進行防火自救實地演習(xí)，讓居民了解一些滅火的方法，增長自救、他救的技能。
(二)、20xx年x月20日舉辦第四屆杜邦杯上海市小學(xué)生安全教育活動市級競賽。競賽內(nèi)容包括：情景判斷、滅火比賽、動手制作、親子小品表演、安全知識搶答。
1、素質(zhì)教育實踐活動方案素質(zhì)教育實踐活動方案1、每區(qū)縣在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上選派一個代表隊參加市級決賽：代表隊由3名小學(xué)生(至少1名女同學(xué))及其中一名同學(xué)的家長組成。
2、親子小品表演：由家長和學(xué)生一起以安全小衛(wèi)士為主題進行小品表演，時間不超過5分鐘。
3、動手制作：由3名小學(xué)生圍繞《安全小衛(wèi)士中小學(xué)生安全知識手冊》有關(guān)內(nèi)容，完成指定操作。內(nèi)容包括：滅火比賽、動手制作。
4、知識搶答：由3名小學(xué)生圍繞《安全小衛(wèi)士中小學(xué)生安全知識手冊》有關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)場搶答。
5、上述幾項總分計團體成績。
五、報名時間與地點：
時間：20xx年x月31日前將杜邦杯上海市小學(xué)生安全教育實踐活動市級競賽參賽報名表寄送至小學(xué)組辦公室。
六、活動評獎：
主辦單位將組織專家評審組，對參賽隊進行現(xiàn)場評審。比賽設(shè)團體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名;單項活動獎若干名;20xx年5月在交流展示會上總結(jié)頒獎。
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校園管理的教育策劃與實踐篇七
各辦公室：
為切實提高機關(guān)干部整體素質(zhì)，提高機關(guān)辦事效率和服務(wù)水平，營造良好的工作環(huán)境，更好地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，鎮(zhèn)黨委決定在全鎮(zhèn)機關(guān)干部及大學(xué)生村官中開展一次“懂業(yè)務(wù)、強服務(wù)、提素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”主題活動，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
1、指導(dǎo)思想：以黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，激發(fā)內(nèi)部動力，提升服務(wù)效能，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會平穩(wěn)快速發(fā)展。
2、總體目標(biāo)：通過主題活動，促使干部職工在加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)上有新進步，在解放思想、開拓創(chuàng)新上有新舉措，在竭誠服務(wù)、執(zhí)政為民上有新成效，在樹立形象、促進社會和諧上有新局面。
二、活動時間：
三、活動安排：
1、進行一次業(yè)務(wù)測試。每位機關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解掌握《工作手冊》內(nèi)各線各辦基本的業(yè)務(wù)操作及辦事程序，6月中旬進行理論測試。對成績不理想者，利用雙休日集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、體驗一次其他業(yè)務(wù)。各辦公室提供一項業(yè)務(wù)，請其他辦公室成員操作，要求各辦公室提供的業(yè)務(wù)項目能充分展現(xiàn)本辦公室的職能工作，使其他同志有所得、有所感、有所求。（請各辦公室于6月4日前上報業(yè)務(wù)項目）。
3、開展一次交心活動。圍繞“零距離”這個中心，定一個合適的時間，找一個適當(dāng)?shù)牡攸c，設(shè)一個合理的載體，以辦公室為單位和領(lǐng)導(dǎo)約談等形式開展談心交心活動，讓全鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和干部放開胸懷、放開手腳，談家常、聊工作、話生活，各自掏家底、暢理想、發(fā)牢騷，從中找出共性，拉近領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與干部、干部與干部之間的距離。（6月20日前完成）。
4、進行一次換位交流。本次活動統(tǒng)一設(shè)計表格，機關(guān)干部站在其他崗位（領(lǐng)導(dǎo)崗位、各辦公室崗位）、以他人身份（領(lǐng)導(dǎo)、中層、普通干部）或者從自己的角度審視他人的問題，從不同立場就如何加強干部隊伍建設(shè)，如何開展鎮(zhèn)各項工作獻計獻策。對好的意見建議、“金點子”，由領(lǐng)導(dǎo)小組進行評獎，設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，分別獎800元、500元、300元、100元。
四、活動要求。
一要用心。學(xué)習(xí)知識要用心，各機關(guān)干部要深刻認(rèn)識到自己背負(fù)的責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識，端正思想、改進作風(fēng)、提升能力、做好服務(wù)。
二要真心。交流互動要真心，每個人都要敢言直言，掏心窩子，反對各人自掃門前雪，敷衍了事。每個人都要把自己所想的、所希望的'提出來，供大家借鑒參考，有話當(dāng)面說，不搞小動作。
三要貼心。做事待人要貼心，要學(xué)會換位思考，從別人的角度考慮他的所作所為，再提出意見建議。
另外，活動結(jié)束后要求上交總結(jié)報告或個人體會。
為切實加強對本次活動的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對本次活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長：*。
副組長：*。
成員：*。
下設(shè)辦公室，主任由*同志兼任，辦公室成員為*。
校園管理的教育策劃與實踐篇八
為培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，促進學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，切實提高學(xué)生的文明程度，學(xué)校決定開展文明禮儀教育實踐活動，特制訂此方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
略
二、活動主題：“文明禮儀伴我行”
三、活動目標(biāo)。
1.提高學(xué)生文明素養(yǎng)，使其儀表更端莊，語言更文明，行為更規(guī)范。
2.學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人、勤奮學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、愛護公物，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的學(xué)生。
3.糾正學(xué)生中“吃零食，就餐不文明，不講秩序，亂扔垃圾，說臟話，說粗話，不遵守交通規(guī)則”等現(xiàn)象，樹立學(xué)生文明新形象，提高學(xué)生文明素質(zhì)。
四、活動內(nèi)容和形式。
內(nèi)容：開展文明行為“五個一”活動。
1.堅守一個好習(xí)慣。
重點治理學(xué)生“吃零食，就餐不文明，不講秩序，亂扔垃圾”的壞習(xí)慣，尤其是在食堂就餐不文明、衛(wèi)生習(xí)慣差等現(xiàn)象。通過政教處、辦公室、總務(wù)處、工會、團委齊抓共管，形成合力，年級組、班主任具體實施。
食堂就餐分區(qū)定點定位，對學(xué)生就餐人數(shù)、就餐秩序、就餐行為進行監(jiān)督、考核，切實改掉學(xué)生不吃正餐、就餐不講秩序、就餐不文明的.惡習(xí)。打掃和保持環(huán)境衛(wèi)生實行定時定點專人負(fù)責(zé)的辦法，確保校園環(huán)境清潔，無垃圾。
2.樹立一個好形象。
嚴(yán)格按照我?！秾W(xué)生手冊》的要求，切實貫徹學(xué)校提出的“儀表端莊、語言文明、行為規(guī)范”的要求。
儀表方面：
切實治理發(fā)型不規(guī)范，衣著、書包成人化、流行化的現(xiàn)象;治理戴飾物(如：項鏈、耳針、手鏈)、攜帶手機等現(xiàn)象。
(2)語言方面：
嚴(yán)禁說臟話、粗話、取綽號，與人交往提倡使用普通話、文明語言。見到師長要問好，進辦公室或上課遲到要喊“報告”。
(3)行為方面：
每位學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生手冊》的要求，重點治理學(xué)生“不遵守交通規(guī)則”“乘坐公交車不文明”的現(xiàn)象。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，走斑馬線、人行道，自行車行非機動車道，后座不許搭人;乘車時主動讓坐，懂禮儀、講禮貌。通過不定期的督查和曝光，糾正學(xué)生不規(guī)范行走，不遵守交通規(guī)則、不遵守公共秩序、不講究公共文明等現(xiàn)象，樹立我校學(xué)生在市民心中的良好形象。
3.讀一本好書。
倡導(dǎo)全體學(xué)生“好讀書，讀好書”。政教處、教學(xué)處、團委、語文組要形成合力，督導(dǎo)檢查學(xué)生的讀書情況。
4.開展一次公民道德宣傳。
要求各班以公民道德教育為主題，開展一次公民道德宣傳活動，并以此主題辦一期黑板報。團委將組織檢查評比。
5.做好一次“志愿者”服務(wù)。
要求積極參加“行為習(xí)慣監(jiān)督崗”活動，文明勸導(dǎo)、糾正在校內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的不文明行為，做好“文化自助餐”、公民道德宣傳等活動期間的服務(wù)工作，樹立良好中學(xué)生新形象。由政教處、團委、年級組、班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評估。
五、具體措施。
1.開好動員會。由政教處、團委、值周領(lǐng)導(dǎo)利用升旗儀式，做好“文明禮儀教育活動”動員，向全校師生發(fā)起倡議。
2.利用led屏幕、廣播做好開展“文明禮儀教育活動”的宣傳工作。
3.年級組、班主任通過年級會、班會、團(隊)會活動時間組織學(xué)生專題討論，并讓學(xué)生自查自糾。
4、學(xué)校成立督導(dǎo)大隊：由值周小組、學(xué)生會紀(jì)律部組成5個督導(dǎo)小組，每天三餐飯后、課外活動時間對各班級公區(qū)監(jiān)督崗到位情況、學(xué)生文明行為進行督查，對不文明行為予以制止和教育，并認(rèn)真登記和考核，結(jié)果納入班級考核。
6.開展“行為習(xí)慣標(biāo)兵”、“文明班集體”評選活動。
校園管理的教育策劃與實踐篇九
素質(zhì)教育，從幼兒抓起。在落實素質(zhì)教育的過程中，我園堅持“成人”教育，把幼兒的品格塑造放在首位，以“做文明有禮的人”為活動宗旨，以禮儀教育為抓手，培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，提升幼兒的道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造和諧的校園人文環(huán)境。其次，我園通過經(jīng)典誦讀，弘揚民族精神，吸取傳統(tǒng)文化精華，繼承和傳承民族傳統(tǒng)文化，讓幼兒在誦讀過程中接受中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德潛移默化的影響，提高廣大師生品德和文化修養(yǎng)。此外，多年來，我園通過美術(shù)、舞蹈課外興趣小組活動，提高幼兒的藝術(shù)素質(zhì)，陶冶情操，幫助幼兒在藝術(shù)活動中充分想象、大膽創(chuàng)造，放飛夢想，促進幼兒身心健康、和諧、全面發(fā)展。
11月18日—22日。
1、宣傳展示：圍繞“人文校園，夢想校園”主題，利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、實踐活動等渠道展示我園園所文化、教師的優(yōu)秀教育筆記、聽課筆記、教學(xué)論文、教學(xué)科研成果、師生的獲獎情況等，展示我園素質(zhì)教育取得的豐碩成果。
2、一日生活開放：堅持全面發(fā)展，關(guān)注個別差異，開放早操、集體教學(xué)、區(qū)角活動、游戲、實踐活動、興趣小組活動等一日生活，全方位展示我園保教工作。
3、家園共育：舉辦面向家長的教育專題講座、召開各年齡段家長會，向家長廣泛宣傳正確的教育理念和教育方法，幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念達到家園共育的最佳效果。
4、實踐及社區(qū)活動：組織和開展秋游、故事比賽、趣味親子活動、幼兒畫展、社區(qū)活動等，在豐富的'活動中進一步滲透素質(zhì)教育。
5、多方納言：召開家委會，園長接待日等，廣泛聽取家長、社會反饋意見，以服務(wù)為宗旨，辦人民群眾滿意的幼兒園。
1、11月18日：宣傳欄展示、全園一日活動開放、趣味親子活動；
2、11月19日：全園家長會、大班幼兒講故事比賽；
3、11月20日：幼兒畫展、中班幼兒講故事比賽；
4、11月21日：專題講座、組織幼兒秋游活動及社會實踐活動；
5、11月22日：園長接待日，召開家委會，征集家長對幼兒園管理及保教工作的意見。
校園管理的教育策劃與實踐篇十
尊敬的家長：
您好!秋天是一個收獲的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。為了讓孩子們感受秋天的氣息和色彩，特組織本次親子走進大自然活動。
活動時間：20xx年9月19日(星期六)。
活動地點：
1、上午：《泉州閩臺緣博物館》;《西湖公園》;。
2、下午：《惠安崇武古城》。
參加對象：中大班幼兒和家長。
為了您及幼兒的出游安全，請您配合做好以下幾項工作：
1、一切行動聽從指揮，參加出游的幼兒及家長必須聽從帶隊教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排;。
2、請家長對孩子進行一些出游安全教育，春游活動期間務(wù)必帶好自己的孩子，保證幼兒的安全。期間妥善保管自己的衣物，防止丟失。
3、給孩子穿合適的衣服和便于動的鞋子。
4、上下車有序，在車上時，不得把頭和手臂放到車窗以外，下車后不得亂跑;。
5、注意飲食安全，不讓幼兒喝生水和食用不衛(wèi)生的'食品。
6、定點返回，不得擅自離開群體活動，如有特殊情況請及時告知帶隊教師或者校領(lǐng)導(dǎo)。
7、和孩子交流“怎樣做一個文明的游客”，并在游玩過程中提醒督促孩子自覺遵守。
預(yù)祝此次活動在各位家長的配合下取得圓滿成功!
班級：______。
參加春游的幼兒姓名：_________。
參加春游的家長：__________。
20xx年9月___日。
校園管理的教育策劃與實踐篇十一
我校德育實踐活動將認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，按照市、縣教育局和教管中心工作要點的要求，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以踐行“五無”“五有”為載體，通過“五好學(xué)生評比”“五星學(xué)生”表彰等系列活動，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。利用“潤物細無聲”的“五語教育”，使學(xué)生在思想層面得到熏陶、感染。結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長。
“五有”具體要求。
（一）有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
１、按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時到校，上午：8:20前，下午：1:40分前，不遲到、不早退、不曠課。
２、預(yù)備鈴響了，必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課要集中精力，專心聽講，勤于思考，適當(dāng)做好聽課筆記，不講話，不做動作，不走神，不看課外書,不打瞌睡。
3、課堂上要勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師提問，不起哄，同學(xué)答錯問題不譏笑。
4、考試時，遵守考紀(jì)，認(rèn)真作答，不交頭接耳，左顧右盼，不遞紙條。
（二）有規(guī)范的課間秩序。
１、保持教室安靜有序，不在教室內(nèi)推搡、追打、喧嘩。
２、不在教室外走廊打鬧追逐、戲弄起哄，不推不擠，不到別班教室圍觀。
3、自覺參加課間操，做到快，靜、齊。
4、課間上下樓梯要有序，靠右行，不推不擠，禮讓教師和女同學(xué)，小同學(xué)。
（三）有高尚的文明禮儀。
1、參加升國旗儀式，衣著整潔、肅立，行注目禮，唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮，不準(zhǔn)講話，做小動作。
２、尊敬老師，見面應(yīng)主動問好。不圍觀來訪領(lǐng)導(dǎo)。
３、上下課要起立，行隊禮或注且禮。課上，發(fā)言先舉手；下課，讓老師先行；課余，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，允許后再進入。
４、使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、不客氣、對不起、沒關(guān)系、再見。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題要起立。
5、談笑舉止文明，不打架斗毆，不欺詐同學(xué)，不講粗話、臟話，不叫侮辱性綽號。
6、對待老、幼、殘、孕婦和軍人行走讓路，乘車讓座,購物讓先，尊重幫助殘疾人。
7、聽報告、觀看演出和比賽時，要做文明聽眾、觀眾；不起哄打擾，結(jié)束時鼓掌致謝。
8、不在教室外亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰或往樓下丟雜物，扔粉筆，污染校園環(huán)境。
（四）有強烈的安全意識。
1、上學(xué)、放學(xué)不與陌生人說話、不接受陌生人的物品。
2、不進游戲廳玩游戲。
3、過十字路口走人行橫道，遵守交通規(guī)則。
4、不攀爬圍墻，不玩危險游戲。
5、集會上下樓梯能靠右行、不推、不擠。
6、家長接送車輛不進校前路、不堵在校前路口。
（五）有明顯的學(xué)習(xí)進步。
１、班主任、科任教師對后進生要有愛心、耐心、信心。
２、各班同學(xué)都要關(guān)心后進生。形成先進幫后進，后進趕先進的良好競爭氛圍。建立1幫1結(jié)對子學(xué)習(xí)機制。
３、差生要自尊、自律、自強、自信。
4、家校要緊密配合，創(chuàng)造一個良好的氛圍，給后進生溫暖,鼓勵后進生進步，為后進生建立成長檔案袋。
“五無”基本要求是：
（一）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
1、早上，能8:20前趕到學(xué)校。下午：1:20分前趕到學(xué)校。
2、有事不能來校，能預(yù)先通知班主任，過后補上請假條。
(二）無追逐、打鬧、瘋跑現(xiàn)象。
１、下課后，不做危險游戲。
2、上下樓梯、上衛(wèi)生間能做到慢走、禮讓。
3、發(fā)現(xiàn)追逐、打鬧、瘋跑現(xiàn)象能及時向班主任報告。
（三）無破壞、損壞、浪費公物現(xiàn)象。
1、愛護課桌椅，保持桌面整齊、美觀，不會用小刀、圓規(guī)等利器戳挖、刻劃桌面。
２、不在桌面寫鉛筆字、鋼筆字、毛筆字，寫外文，畫圖畫。
3、開門時用手輕推，不會用腳踢門。
4、在寒暑假、星期天、節(jié)日放假前，應(yīng)關(guān)好門窗。
5、做到人走就關(guān)閉電風(fēng)扇、水龍頭，節(jié)約水電。
6、打破門窗玻璃，及時主動賠償，恢復(fù)原貌。
（四）無亂扔、亂吐、不講衛(wèi)生現(xiàn)象。
1、要養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣，紙屑、果皮、包裝塑料袋等應(yīng)自覺扔進教室或路邊果皮箱內(nèi)。
2、不準(zhǔn)在教室、走廊、樓道以及公共場所吐痰，擤鼻涕。
3、每位同學(xué)要自覺維護校園衛(wèi)生，保持我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境的潔凈、優(yōu)美，并互相督促。
4、不準(zhǔn)帶零食來學(xué)校吃。
（五）無很臟、很亂、很臭衛(wèi)生死角。
１、堅持每天清潔區(qū)兩小掃,堅持衛(wèi)生檢查評比制度。（上午早讀時，下午放學(xué)后）。
校園管理的教育策劃與實踐篇十二
1、向教育局、學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)提出申請。
2、準(zhǔn)備xx個人簡介、xx紅色革命教育基地的相關(guān)資料，路線選擇，午餐地點選擇。
3、準(zhǔn)備好相關(guān)經(jīng)費。（二）活動內(nèi)容。
“看”、“學(xué)”、“感”:“看”就是參觀xx革命教育基地，通過親身經(jīng)歷，提升黨員干部的思想認(rèn)識，增強黨員干部黨性觀念。
“學(xué)”就是學(xué)習(xí)紅色文化，學(xué)習(xí)歷史。通過學(xué)習(xí)激發(fā)黨員干部的工作熱情，從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
“感”就是全體黨員干部在參觀學(xué)習(xí)后寫學(xué)習(xí)心得。
校園管理的教育策劃與實踐篇十三
當(dāng)前隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強青少年的環(huán)保意識，使其認(rèn)識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。
目標(biāo)和要求：
（一）目標(biāo)。
1、活動的目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。
3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識。
（二）要求。
1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。
1、重點是廢物變寶。
2、難點是如何將廢物變成有科技含量的寶。
3、創(chuàng)新點是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。
第一階段活動準(zhǔn)別階段。
1、將全3—6年級學(xué)生分成3個組。3—4年級為一個組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級為一個組，原材料是廢舊的報紙；六年級為一個組，原材料是一次性筷子。
校園管理的教育策劃與實踐篇十四
xxxx年為了在學(xué)生中開展綜合實踐活動和社會實踐活動中，確保安全*、高效*和規(guī)范假日活動，特制訂本教育活動計劃。
活動時間按照教育部門有關(guān)文件精神，小學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動時間不少于10天。
活動方式一是每周五下午開設(shè)一節(jié)綜合實踐活動課;二是利用節(jié)日長假和寒暑假看站紅領(lǐng)巾假日小隊活動、紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)活動。
活動內(nèi)容每學(xué)期根據(jù)教育主題開展各種實踐活動。具體活動:。
1、三月二日(學(xué)*日恰在周末，故活動提前)安排學(xué)*活動。
2、三月二日安排社區(qū)周邊環(huán)境整治活動。
3、三月八日慶祝婦女節(jié)活動，為女*長輩制作一件禮物或為社區(qū)、鄰居等女*做一件好事。
4、三月十五日，預(yù)備團員到社區(qū)進行12315*宣傳活動。
5、四月二日(清明逢周末故活動提前)清明節(jié)掃墓活動。
6、四月二日組織清明踏春喜看家鄉(xiāng)變化活動。
7、五一假期看站為父母洗一次腳，端一杯水等。
8、五月開展找春天活動。
9、母親節(jié)開展陪父母談心、郊游活動。
10、父親節(jié)開展陪家人戶外活動一次活動。
11、暑假紅領(lǐng)巾假日小隊活動、紅領(lǐng)巾服務(wù)社區(qū)、學(xué)做家務(wù)活、開展調(diào)查研究活動。
12、教師節(jié)開展老師我想對你說活動。
13、九月開展預(yù)備團員進行社會調(diào)查活動(學(xué)校周邊小商店)。
14、重陽節(jié)里開展孝老敬老活動。
15、十一月開展發(fā)現(xiàn)秋天的美，撿樹葉做手工活動。
16、十一月開展*營參觀活動，
17、寒假紅領(lǐng)巾假日小隊活動、紅領(lǐng)巾志愿者活動。
18、校內(nèi)綜合實踐活動課的具體安排見教科室的綜合實踐活動課安排。
校園管理的教育策劃與實踐篇十五
為全面加強我園黨支部建設(shè)，切實提高本園黨支部在推進教育科學(xué)發(fā)展中的執(zhí)行力，努力把本園黨支部建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，根據(jù)局黨委《在全市教育系統(tǒng)黨組織和黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案》要求，結(jié)合我園實際情況，制定《xx市第三幼兒園深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞堅持教育科學(xué)發(fā)展，辦群眾滿意的教育為主題，在全體黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。大力加強本園黨支部建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進和諧的重要作用；加強基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮本園黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。全面推進幼兒園保教工作的科學(xué)發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
“創(chuàng)先爭優(yōu)”即創(chuàng)建“先進基層黨組織”，爭當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，使黨支部達到“先進基層黨組織”，全體黨員爭當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。培養(yǎng)充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用的先進黨小組和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，努力促進我園幼教事業(yè)又好又快的發(fā)展。
（一）推動科學(xué)發(fā)展。鞏固和擴大深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，進一步解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，自覺在解決熱點難點問題、促進幼兒園發(fā)展上臺階上水平上當(dāng)先鋒、作表率。
（二）促進校園和諧。深入開展社會主義核心價值體系教育、師德師風(fēng)教育，營造崇尚先進、積極向上的風(fēng)氣，努力創(chuàng)建文明校園、和諧校園。
（三）服務(wù)人民群眾。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)社會意識，努力解決教職工和幼兒最迫切、最集中的實際問題，進一步融洽師生之間、黨員與群眾之間、幼兒園與社會之間的關(guān)系。
（四）加強組織建設(shè)。進一步修訂和完善幼兒園的黨建工作制度，推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。堅持“黨員教育經(jīng)?；?、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化”的要求開展工作。
三、活動載體。
我園“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的載體是：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，打造特色幼兒園。
四、活動形式。
為了確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得扎實成效，本園強化“五個抓手”：
（一）以建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”為抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創(chuàng)先爭優(yōu)。積極開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型幼兒園，“四講一爭”（即講政治、講正氣、講團結(jié)、講奉獻，爭先進）創(chuàng)先爭優(yōu)活動。廣泛開展中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作，教育和引導(dǎo)黨員和教師深刻把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和根本要求，增強思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，為推動本園幼教事業(yè)改革與發(fā)展提供堅強的政治保障。
（二）以打造特色幼兒園為抓手，推動幼兒園黨支部在發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用上創(chuàng)先爭優(yōu)。圍繞貫徹黨的教育方針，堅持教育科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育這一宗旨，結(jié)合本園現(xiàn)行的教育教學(xué)、保育保健工作實際和辦園硬件、辦園理念特點，著力打造精品園、特色園，積極為黨組織和黨員發(fā)揮模范先鋒作用搭建平臺，使本園教育教學(xué)、保育保健工作和黨建工作統(tǒng)籌發(fā)展、雙向推進。
（三）以“師德師風(fēng)建設(shè)”為抓手，推動教師黨員在發(fā)揮先鋒模范作用上創(chuàng)先爭優(yōu)。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師德師風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合，廣泛宣傳黨員模范教師的先進事跡，展現(xiàn)黨員教師的精神風(fēng)貌，在全體黨員中開展“五比一爭”（即比學(xué)習(xí)、比黨性、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比業(yè)績，爭先進）創(chuàng)先爭優(yōu)活動。努力把優(yōu)秀的青年教師培養(yǎng)成為黨員，把黨員培養(yǎng)成為教師骨干和教學(xué)骨干；黨員教師帶頭承擔(dān)主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，帶頭開展教學(xué)方式、方法的改革與創(chuàng)新，努力造就一支熱愛教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。
（四）以解決實際問題為抓手，推動幼兒園黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭優(yōu)。不斷深化學(xué)習(xí)實踐活動成果，繼續(xù)抓好整改落實后續(xù)工作，積極用創(chuàng)先爭優(yōu)的良好成效帶動我園教育教學(xué)、保育保健制度完善、提高教育教學(xué)、保育保健質(zhì)量、維護校園安全穩(wěn)定、保障師生心理健康；帶動本園政行風(fēng)建設(shè)，努力使黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭優(yōu)，在服務(wù)社會中取信于民。
（五）以建立健全工作機制為抓手，
在激發(fā)內(nèi)在活力上創(chuàng)先爭優(yōu)。建立創(chuàng)先爭優(yōu)的動力機制，調(diào)動本園黨組織和黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)全體教師的內(nèi)在動力，形成比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍；建立創(chuàng)先爭優(yōu)的幫帶機制，通過“一幫一”、“手拉手”、定點聯(lián)系等形式，使后進趕先進，先進更先進；本園建立創(chuàng)先爭優(yōu)的`評價機制，成立領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，運用民主測評、滿意度調(diào)查、行風(fēng)評議等考核評價方式，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引入科學(xué)化軌道；建立創(chuàng)先爭優(yōu)的激勵機制，通過評先選優(yōu)活動的開展，努力形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。
五、組織實施。
本次活動分三個階段進行。
（一）廣泛發(fā)動，安排部署（20xx年10月）。
1、動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、網(wǎng)站和開辟專欄等形式搞好宣傳發(fā)動，營造社會氛圍，使每個黨員了解“五比一爭”的重要意義。
2、制定方案。結(jié)合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。
（二）全面爭創(chuàng)，扎實推進（20xx年1月—12月底）。
1、公開承諾。按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，黨員提出參加活動的具體打算，并采取適當(dāng)方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監(jiān)督。
2、全面踐諾。對照承諾事項，認(rèn)真研究兌現(xiàn)承諾具體辦法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進方式方法，向人民群眾兌現(xiàn)承諾。
3、開展評議。接受領(lǐng)導(dǎo)、黨員、群眾創(chuàng)先爭優(yōu)活動的評議，悉心聽取意見和建議。對多數(shù)群眾不滿意和群眾反映強烈的問題，要及時進行整改。
（三）認(rèn)真自查，深化提高。（20xx年1月-黨的十八大召開）。
緊緊圍繞市委、教育局黨委關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)的總體要求，認(rèn)真查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，進一步深化和增強爭先創(chuàng)優(yōu)活動的效果。同時確立推廣一批先進典型、發(fā)揮典型的示范帶頭作用。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好三項工作：展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學(xué)發(fā)展的成果。做好總結(jié)。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。
六、具體要求。
（一）嚴(yán)密組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
黨支部成立由鄒麗新同志任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo)，以嚴(yán)密的組織領(lǐng)導(dǎo)確保工作落到實處。
（二）提高認(rèn)識，精心組織。
要深刻認(rèn)識到開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要性，高度重視，要把此項活動做為幼兒園深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的長效機制，黨支部要加強自身建設(shè)，加強指導(dǎo)和部署。全體黨員、入黨積極分子、骨干教師，要認(rèn)真對待、積極參與。
（三）立足本職，結(jié)合實際，注重實效。
要把深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)結(jié)合起來，堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)班子述職評議制度；與教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與深化課程改革結(jié)合起來；與幼兒園的安全穩(wěn)定工作結(jié)合起來，打造平安和諧校園。
校園管理的教育策劃與實踐篇十六
為全面提高我市青少年的綜合素質(zhì)：德、智、體、美，充實現(xiàn)代青少年的內(nèi)在精神世界，使我市青少年學(xué)生度過一個健康、愉快、有意義的假期，我司將與社區(qū)及相關(guān)單位合作，聯(lián)合開展以健康、積極、生動、有效的青少年全面教育活動為載體，組織開展豐富多彩的關(guān)于青少年德、智、體、美的暑假公益活動月，為保證活動的成效，特制定以下方案：
讓青少年過一個健康有益、充實愉快、并且有教育意義的暑假；培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)能力，包括德、智、體、美、勞五方面，更好的輔助廣大青少年作個“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有青年，并起到公益宣傳教育作用，以及樹立我司對市青少年朋友的關(guān)護和愛戴的形象，宣傳我司重教育、重公益的企業(yè)代表模范。
“培養(yǎng)青少年全面素質(zhì)，遂步新時代社會前沿?！?BR> 20xx年7月1日——20xx年7月31（暑假放假期間）。
1、“德智體美勞，樣樣我做到”；
2、我的時代，我的“style”；
3、全能暑假，我能！
活動時間：7月5日—7月10日。
宣傳階段：將以海報、條幅、宣傳、戶外廣告等的形式張貼在人流量多的地。
并利用司在市區(qū)的地理優(yōu)勢，在超市、街道進行宣傳。
活動內(nèi)容：組織社區(qū)青少年開展關(guān)愛空巢老人、殘疾人等志愿服務(wù)活動。幫他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常。
活動地點：特殊教育學(xué)校。
活動準(zhǔn)備：
2、查閱聾啞人及聾啞設(shè)施的資料，進行資料的整理、打印、及熟悉；
4、確定參與人數(shù)，對參加人員進行培訓(xùn)；
5、準(zhǔn)備相關(guān)道具，給孩子準(zhǔn)備的禮物，例如：手工制作所需品、相機等。安排好負(fù)責(zé)攝影拍照的工作人員。
活動宣傳：
2、將收集好的愛心宣傳語整理好并制作成一個宣傳板，在校內(nèi)宣傳愛心知識、愛心捐款活動及5月17日的愛心活動。
活動內(nèi)容：
1、利用半個小時到一個小時的時間完成捐款儀式，由聾啞學(xué)生代表領(lǐng)??；
2、將參與成員分成四個小組，確定活動范圍及相處對象，進行彼此之間的熟悉；
3、第一小組為孩子表演節(jié)目，調(diào)動孩子逐漸活躍，拉近孩子與志愿者之間的距離；
4、第二小組與孩子一起學(xué)習(xí)手語歌曲教學(xué)，活躍氣氛；
6、第四小組與孩子做團體游戲，在游戲中解決孩子的心理問題，使孩子更加積極主動的面對生活。
7、最后，志愿者與孩子集體合照留念，道別。