學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇一
俗話說(shuō)，“男怕入錯(cuò)行”。短短5個(gè)字，濃縮了職業(yè)對(duì)于一個(gè)人一生的重要意義。
起，高考改革不再文理分科。孩子們所要面對(duì)的，不僅是考試的變革，更重要的是未來(lái)專業(yè)選擇、高考科目選擇的改革。
如何把這些變化融入到孩子們的學(xué)習(xí)中？重慶晚報(bào)記者了解到，從20開(kāi)始，生涯教育將融入到重慶的中學(xué)課程中來(lái)。為了上好這門課，學(xué)校也利用假期備戰(zhàn)。
19日，是重慶中小學(xué)放假后的第一天，在重慶一中的社會(huì)實(shí)踐中心，近40位老師開(kāi)始了生涯教育課程培訓(xùn)的第一課。
一個(gè)銀行領(lǐng)導(dǎo)的兩難選擇。
本期生涯教育課程培訓(xùn)的主講老師張楨寧，這位來(lái)自上海銀行業(yè)協(xié)會(huì)的招聘官，負(fù)責(zé)銀行高層領(lǐng)導(dǎo)的招聘，他講述了一位銀行領(lǐng)導(dǎo)給他說(shuō)的故事。
一位大學(xué)生，畢業(yè)后順利地進(jìn)入一家銀行任職，不久他遞交了辭職信，覺(jué)得干這份工作沒(méi)意思。沒(méi)想到，其父母知道后，死活不同意孩子的做法，找到銀行領(lǐng)導(dǎo)，要求他拒絕孩子辭職。
“快樂(lè)是人生的基礎(chǔ)?！边@位銀行領(lǐng)導(dǎo)告訴張老師，年輕人說(shuō)，自己在銀行上班，雖然收入不錯(cuò)，但是受不了每天的考核、數(shù)據(jù)對(duì)比、業(yè)績(jī)排位……感覺(jué)每一天都是在壓抑中度過(guò)，并不快樂(lè)。而他的父母認(rèn)為，沒(méi)有什么工作比在銀行工作更好，父母不能接受孩子離開(kāi)銀行的現(xiàn)實(shí)。這位銀行領(lǐng)導(dǎo)陷入兩難的選擇。
張老師沒(méi)有說(shuō)這個(gè)故事的結(jié)尾，但可想而知，對(duì)于年輕人和他的家庭來(lái)說(shuō)，不管是怎樣的結(jié)果都要經(jīng)歷風(fēng)暴般的掙扎。
現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘讓老師感受學(xué)生應(yīng)聘狀態(tài)。
在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，張楨寧老師讓參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行分組，模擬某銀行的招聘，兩位招聘官通過(guò)對(duì)應(yīng)聘者的尖刻發(fā)問(wèn)，徹底地“炸”出了應(yīng)聘者的真實(shí)能力，從對(duì)客戶維護(hù)的信息了解，銀行金融業(yè)面臨的困境等等，說(shuō)出了一系列銀行今后的.走向。
“我們之所以讓老師變成招聘者和應(yīng)聘者，就是希望他們感受學(xué)生去應(yīng)聘時(shí)的一些狀態(tài)，從而更加準(zhǔn)確地了解生涯教育?！饼?zhí)独蠋煴硎尽?BR> 龍?zhí)独蠋熣f(shuō)，生涯中主要的核心是職場(chǎng)的匹配，在這個(gè)過(guò)程中，人的體驗(yàn)是很重要的。高中是生涯的準(zhǔn)備階段，因此，課程的設(shè)置顯得尤為重要。
據(jù)了解，目前重慶一中正在探索及編撰自成體系的生涯教育課程教材，為高考改革的到來(lái)做充分的準(zhǔn)備。
高考改革之后學(xué)生如何進(jìn)行生涯規(guī)劃。
龍?zhí)妒侵貞c一中的生涯規(guī)劃老師，他告訴記者，早在一兩年前，重慶一中就開(kāi)始對(duì)生涯教育進(jìn)行了解和探索，目前正在對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。
“所謂生，就是生命，涯則是生命的寬度?！备母镏暗母呖?，學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)說(shuō)話，分?jǐn)?shù)高，專業(yè)任選，但是專業(yè)是不是真的讓你滿意？很多人可能都有后悔的意思。學(xué)生一輩子的幸福全部折服于分?jǐn)?shù)，根本談不上幸福感。
把生涯教育貫穿到學(xué)習(xí)中，是讓孩子不再盲目擇業(yè)的開(kāi)始。龍老師舉了一個(gè)例子：“很多孩子都對(duì)飛機(jī)有熱情，我們把生涯教育貫穿到中學(xué)，在中學(xué)階段，學(xué)生就能了解到飛機(jī)的構(gòu)造、動(dòng)力原理等等，如果學(xué)生真的很喜歡，那么延續(xù)到大學(xué)，就會(huì)學(xué)習(xí)制造飛機(jī)，成為為了自己夢(mèng)想而努力的人?！?BR> “一個(gè)人初期的夢(mèng)想，在生涯教育中，叫做環(huán)境探索，這個(gè)專業(yè)到底是否適合自己，可能自己也不知道。只有通過(guò)真知灼見(jiàn)的職場(chǎng)探索，才能開(kāi)啟真正的夢(mèng)想之門?！饼?zhí)墩f(shuō)。
回歸教育終極本質(zhì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
生涯教育的意義可在？重慶一中唐宏宇校長(zhǎng)表示，中學(xué)生涯教育不等同于大學(xué)職業(yè)規(guī)劃，有關(guān)聯(lián)但更有區(qū)別。唐校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，一定不能把中學(xué)生涯教育變成另外一門應(yīng)試教育課。而是回歸到教育的終極本質(zhì)，關(guān)心研究人的發(fā)展。
唐校長(zhǎng)說(shuō)，針對(duì)年的高考改革，中學(xué)生涯教育一定要走和應(yīng)試教育融合發(fā)展，互相促進(jìn)的路，在通識(shí)課程開(kāi)展的基礎(chǔ)上要完成與課程融合的學(xué)科滲透，用生涯教育理念來(lái)促進(jìn)文化課程；在文化課程中體現(xiàn)生涯教育的促進(jìn)作用。利用加德納的多元智能理論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)板效應(yīng)，利用學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能找到他們的天賦與潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，走“生涯教學(xué)兩相宜”的創(chuàng)新之路。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇二
如下：
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
7.在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。
8.身為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
9.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。
10.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。
以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇三
隨著教育體制的不斷變革與完善，教育的理念也日益深入人心。優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題，成為關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的準(zhǔn)則。根據(jù)我多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到了優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南強(qiáng)調(diào)的是全面發(fā)展。優(yōu)秀的學(xué)生并不僅僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)上出色，他們?cè)谡n堂之外也有著豐富的才藝和興趣愛(ài)好。優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。在我教書(shū)育人的過(guò)程中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)，并為他們提供更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展這些特長(zhǎng)。我曾有一個(gè)學(xué)生，他在英語(yǔ)課上成績(jī)一直不佳，但他卻對(duì)音樂(lè)有著極大的興趣和天賦。經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)和指導(dǎo)，他在學(xué)校的音樂(lè)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這次成功的經(jīng)歷不僅提高了他的自信心，還激發(fā)了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。他在接下來(lái)的英語(yǔ)考試中取得了巨大的進(jìn)步。這個(gè)例子告訴我，學(xué)生只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)真正的優(yōu)秀。
其次，優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化教育。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的方式和節(jié)奏上有著自己的特點(diǎn)。優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用差異化教學(xué)的方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)和需求。比如，有的學(xué)生喜歡圖表式的學(xué)習(xí)方式，我就會(huì)為他們準(zhǔn)備更多的圖表資料；有的學(xué)生喜歡口頭表達(dá)，我就會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言。通過(guò)個(gè)性化的教育，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣大大增加，他們的學(xué)習(xí)效果也更加顯著。這使我對(duì)個(gè)性化教育有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。
再次，優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南強(qiáng)調(diào)的是情感教育。學(xué)生的情感需要得到更多的關(guān)注和引導(dǎo)，而不僅僅是在學(xué)習(xí)上。優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南鼓勵(lì)教師在學(xué)生身上注入正能量，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。我經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，讓他們與社會(huì)接觸，感受到幫助他人的快樂(lè)。我還經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)們的友誼和信任。通過(guò)情感教育，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的情感世界更加豐富，他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和積極。
最后，優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下，盡可能地掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在我的教學(xué)中，我注重讓學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的問(wèn)題，并幫助他們尋找答案的過(guò)程。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)意愿明顯提高，他們更加主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中，取得了更好的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南為教育工作者提供了非常寶貴的參考和指導(dǎo)。通過(guò)多年的教育實(shí)踐，我深深體會(huì)到了優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南的重要性，并將其融入到我的教學(xué)中。我的學(xué)生們?cè)谌姘l(fā)展、個(gè)性化教育、情感教育和自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下，取得了顯著的進(jìn)步。我相信，只要我們認(rèn)真實(shí)踐和踐行優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南，學(xué)生成長(zhǎng)的花朵將會(huì)在我們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇四
努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行班主任教育實(shí)踐，積極參加名班主任工作室的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)名師引領(lǐng)，與優(yōu)秀的同行攜手前行，爭(zhēng)取成為區(qū)、市、省優(yōu)秀德育工作者。
02工作室目標(biāo)。
積極申請(qǐng)區(qū)名師工作室，探索優(yōu)秀班主任培養(yǎng)模式，為建設(shè)一支專業(yè)化的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，提升學(xué)校知名度，打造學(xué)校德育工作品牌。
二、個(gè)人分析。
1、優(yōu)勢(shì)分析。
01工作經(jīng)驗(yàn)豐富。
任教，班主任，曾任年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、課堂教學(xué)組組長(zhǎng)、課程中心負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)校的德育工作有一定的了解和把握，對(duì)新時(shí)代中學(xué)生的身心特點(diǎn)和思維水平、學(xué)習(xí)能力構(gòu)建過(guò)程有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解，具有較為豐富的班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。
02個(gè)性積極進(jìn)取。
積極上進(jìn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)干練、誠(chéng)懇可親、堅(jiān)韌柔和，熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)校如家，有奉獻(xiàn)精神，好學(xué)習(xí)、好讀書(shū)、好鉆研、好思考，善于說(shuō)理，能以理服人，以情動(dòng)人。
03業(yè)績(jī)基礎(chǔ)厚實(shí)。
任職以來(lái)，無(wú)論是學(xué)科教學(xué)還是班級(jí)管理都取得優(yōu)異的成績(jī)，參加并主持過(guò)省、市課題研究，育人效果好，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)，業(yè)績(jī)情況令學(xué)校滿意，多次榮獲省、市級(jí)以上榮譽(yù)。
2、劣勢(shì)分析。
01理論水平不高。
平時(shí)專注于實(shí)踐工作開(kāi)展，教育、教學(xué)理論和管理知識(shí)的積累較為薄弱，筆耕不勤，理論作品不多。
02存在一定惰性。
不能進(jìn)行時(shí)間高效管理，有時(shí)缺乏足夠的毅力和持之以恒的精神，不能及時(shí)把很多日常教育和班級(jí)管理的生動(dòng)有趣、卓有成效的實(shí)例和感悟記錄下來(lái)并加以整理，進(jìn)行理論上的提升，所以影響了班主任專業(yè)化水平的進(jìn)一步發(fā)展。
3、機(jī)會(huì)分析。
01名師引領(lǐng)。
這次有幸加入____市__x名班主任工作室，成為工作室學(xué)員，感到非常激動(dòng)。主持人鄭老師是廣東省中小學(xué)名班主任培養(yǎng)對(duì)象。她培養(yǎng)了多名名班主任和班主任專業(yè)能力大賽選手，又始終在一線擔(dān)任班主任，在班主任專業(yè)化成長(zhǎng)方面是權(quán)威專家。我相信，在鄭老師的專業(yè)引領(lǐng)，我的專業(yè)化成長(zhǎng)道路會(huì)清晰、順暢許多，并越走越寬廣。
02優(yōu)秀同行助力。
本次工作室入室成員學(xué)員是來(lái)自全市其他學(xué)校的優(yōu)秀班主任同行。和這些優(yōu)秀的班主任一起攜手前行，可以了解各校德育工作開(kāi)展情況，學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑ψ陨戆l(fā)展，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型班主任逐步成長(zhǎng)為研究型、專業(yè)型班主任。
三、具體行動(dòng)計(jì)劃。
第一年|成為一名研究型班主任。
1、積極參加工作室的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)；
2、閱讀兩本教育教學(xué)書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)心得；
3、在省級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文；
4、努力申請(qǐng)名師工作室，從制度上和組織上積極進(jìn)步。
第二年|成為一名專業(yè)型班主任。
1、積極參加工作室的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)；
2、閱讀三本教育教學(xué)書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)心得；
3、在省級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文；
4、積極推薦工作室各項(xiàng)工作，和優(yōu)秀一起走向優(yōu)秀；
5、爭(zhēng)取德育課題市級(jí)立項(xiàng)；
6、通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，將班主任技能進(jìn)一步的促進(jìn)優(yōu)秀班集體的形成。
第三年|成為一名優(yōu)秀德育工作者，努力成為一名專家型的班主任。
1、積極參加工作室的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)；
2、閱讀三本教育教學(xué)書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)心得；
3、積極參加工作室成功作品匯編，鞏固研修成果；
4、努力申請(qǐng)成為區(qū)、市認(rèn)定名班主任；
5、完成德育課題，做到順利結(jié)題；
6、積極鞏固經(jīng)驗(yàn)成功，利用各種形式推廣優(yōu)秀班主任做法，帶動(dòng)身邊的人，努力提高學(xué)校德育水平。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇五
______老師說(shuō)教育的最高境界不是蠟炬成灰淚始干，而是今天的自己永遠(yuǎn)比昨天的自己更好。不論歲月如何驚擾，永遠(yuǎn)不放棄成長(zhǎng)，不放棄讀書(shū)，這種自我教育便是教育最大的魅力，便是給學(xué)生最好的教育！”現(xiàn)將未來(lái)三年班主任個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃如下：
一、自我剖析。
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)習(xí)；在工作上積極主動(dòng)；與同事關(guān)系和睦融洽，樂(lè)于助人；善于接受不同意見(jiàn)，并作出相應(yīng)的反思。在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，缺少理論學(xué)習(xí)，文學(xué)積淀不夠深厚，底蘊(yùn)不足。
二、成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)。
（1）提升理論水平。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，在教育實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平。
（2）探索教育科研。正如張五敏老師所說(shuō)“教師是要做研究的，教師的人生也是贏在研究的，研究精彩，人生才會(huì)精彩”。確定自己的研究方向，并圍繞其展開(kāi)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中實(shí)踐、反思，提升自己的研究能力。
（3）加強(qiáng)班級(jí)管理。認(rèn)真做好班級(jí)管理工作，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)班委會(huì)。
三、具體措施。
（1）積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動(dòng)，虛心向老班們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，交流。踴躍參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動(dòng)。
（2）根據(jù)______老師推薦的閱讀書(shū)目和文章，主動(dòng)閱讀，兩個(gè)月研讀一本書(shū)，如《班主任工作漫談》、《美麗班會(huì)是怎樣煉成的》、《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍返?，并及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，做好心得體會(huì)。
（3）認(rèn)真貫徹、落實(shí)張五敏老師的《課題研究的一般流程解析》，嘗試開(kāi)展相應(yīng)的研究，主動(dòng)和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，在實(shí)踐中反思和提升。
（4）利用釘釘打卡培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。
（5）做好班級(jí)文化布置，營(yíng)造一個(gè)生機(jī)勃勃的班集體。
（6）踐行__x老師“積分論英雄”的班干部評(píng)選方法，增強(qiáng)班干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感和危機(jī)感。
（7）及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并把它上升到理論。
在接下來(lái)的1095個(gè)日子里，我將逐層遞進(jìn)，逐步提升，“繩鋸木斷，水滴石穿”，只要堅(jiān)持不懈，定能遇到屬于自己的慶典。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇六
作為一名教育工作者，我一直以來(lái)都非常關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題。近期，我參與了一項(xiàng)研究項(xiàng)目，讀了一本名為《優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南》的書(shū)籍。通過(guò)閱讀和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到這本指南書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
段二：指南一：培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
《優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南》中提到，孩子在成長(zhǎng)中培養(yǎng)出一種興趣愛(ài)好是至關(guān)重要的。我作為一位班主任，經(jīng)常觀察到缺乏興趣導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的缺失，無(wú)法主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。因此，我開(kāi)始鼓勵(lì)學(xué)生嘗試各種興趣愛(ài)好，并與他們親自交流。這樣做不僅能夠幫助學(xué)生找到他們真正喜歡的事物，也能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主性。
段三：指南二：發(fā)展積極心態(tài)。
在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)展積極心態(tài)對(duì)于他們的成功至關(guān)重要。《優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南》強(qiáng)調(diào)“贊許就多，批評(píng)就少”，并鼓勵(lì)教師采取正向引導(dǎo)的方式。我逐漸實(shí)踐了這個(gè)指南，并從學(xué)生身上看到了積極的變化。通過(guò)贊揚(yáng)他們的努力和進(jìn)步，我看到學(xué)生更加自信和勇敢地去接受挑戰(zhàn)。有一次，我的學(xué)生小明在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了第一名，而在以往，他一直沒(méi)有自信參加任何競(jìng)賽。積極心態(tài)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是如此關(guān)鍵。
段四：指南三：培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅與個(gè)人素質(zhì)有關(guān)，與他們的人際關(guān)系密不可分?！秲?yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南》提到，良好的人際關(guān)系是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。我在課堂中注重教育學(xué)生如何與他人合作、互相尊重和包容。我總結(jié)了一些有效的策略，如分組合作、角色扮演等，促進(jìn)學(xué)生之間的良好關(guān)系。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到學(xué)生們的溝通能力和合作意識(shí)得到了很大的提高，他們學(xué)會(huì)了欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)會(huì)了尊重他人的差異。
段五：總結(jié)。
通過(guò)閱讀《優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南》和實(shí)際操作，我深感這本指南對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)意義。培養(yǎng)興趣愛(ài)好、發(fā)展積極心態(tài)和培養(yǎng)良好的人際關(guān)系是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵步驟。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)積極踐行這些指南，幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的潛能和成長(zhǎng)。更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)將這些心得體會(huì)傳遞給更多的教育工作者，共同致力于為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇七
一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：
從參加工作開(kāi)始，我從事班主任工作至今已經(jīng)有16個(gè)年頭了。在班主任工作中，我深知與學(xué)生相處是一門藝術(shù)，作為一名班主任，必須是有智慧的，懂得一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。有些班主任認(rèn)為工作太辛苦，選擇了放棄，而我卻選擇了較長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)守，因?yàn)槲覉?jiān)信，這一崗位，是歷練人的重要崗位。
在班主任工作中，我基本能做到下面幾點(diǎn)：教育目標(biāo)定位準(zhǔn)確；教育符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律；教育內(nèi)容開(kāi)展有序合理，在課堂教學(xué)中比較重視學(xué)生的基本技能和思維能力的培養(yǎng)。在班主任教育工作中我大膽創(chuàng)新，所帶班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，文化建設(shè)突出，與學(xué)生相處不僅融洽，而且情深。
的班主任工作管理經(jīng)歷，使我從不同角度考量班主任的工作。回顧以往，我的班主任工作專業(yè)成長(zhǎng)受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，所以一直在成長(zhǎng)，但是，關(guān)于教育理論，教育法規(guī)方面的專著讀得較少，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究、課題研究能力不強(qiáng)，下一步要多讀一讀這些方面的書(shū)籍。同時(shí)應(yīng)該對(duì)最新知識(shí)動(dòng)態(tài)有所了解，這樣才能緊跟時(shí)代步伐讓自己的生命不斷增值。
二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：
1、在未來(lái)三年內(nèi)，我希望自己能在班主任和年級(jí)工作中，堅(jiān)持良好的教育理念，能提升成一種更符合教育規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格，并不斷地總結(jié)反思，不斷進(jìn)步。
2、做好年級(jí)、班級(jí)常規(guī)的管理者。在班級(jí)管理，學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面形成專長(zhǎng)，提高我的教育反思能力，增強(qiáng)教育實(shí)踐的合理性，不斷提高教育質(zhì)量，成為一名名班主任。同時(shí)，能夠做到及時(shí)與年輕班主任良性溝通，分享優(yōu)秀管理做法。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期研讀一本班主任管理專著，完成一篇讀書(shū)筆記；只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷接受新的理論知識(shí)，在教育實(shí)踐中才能不斷提升自己的理論水平，豐富自己的教學(xué)教育理念，力爭(zhēng)每年有一篇論文在刊物公開(kāi)發(fā)表。
4、做好班主任工作的帶頭人，勤于班主任工作研究，不斷改進(jìn)班主任工作方法，總結(jié)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任管理模式，促進(jìn)本校班主任專業(yè)水平的提高。每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行一次以上主題班會(huì)與觀摩研討、學(xué)生教育個(gè)案、親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等研討，提交一份以上優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)學(xué)生教育個(gè)案等；做實(shí)事，不浮躁，不急躁，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任的每一項(xiàng)工作！
三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃：
第一階段：
1、積極參加“______名班主任工作室”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作中，制訂切實(shí)可行的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和本年度發(fā)展計(jì)劃。
3、閱讀《給年輕班主任的建議》一書(shū)，豐富自己的班級(jí)管理能力，積極記錄在工作中發(fā)生的有價(jià)值的案例，為今后的工作找到參考和反思。
4、認(rèn)真履行“名班主任工作室成員”的義務(wù)與責(zé)任。積極向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，與校內(nèi)外的班主任多交流，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、作階段性的總結(jié)反思。
第二階段：
1、研讀一本關(guān)于班主任管理的書(shū)。
2、舉行主題班會(huì)、教育個(gè)案研討、經(jīng)驗(yàn)交流、親子活動(dòng)等成果展一次。
3、發(fā)表一篇班主任教育方面的文稿。
4、參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自身師德修養(yǎng)，努力讓自己成為名副其實(shí)的優(yōu)秀班主任。
5、參與校內(nèi)的任何班主任培訓(xùn)會(huì)議，爭(zhēng)取可以做一次專題講座，不定期與本校班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
6、關(guān)注“______名班主任工作室”公眾號(hào)，及時(shí)上傳學(xué)習(xí)資料，讓自己更優(yōu)秀。
7、作階段性的總結(jié)反思。
第三階段：
1、研讀一本班主任管理專著，完成一篇讀書(shū)筆記；主持校級(jí)或區(qū)級(jí)1項(xiàng)課題，參與市或省級(jí)課題研究。
2、在刊物公開(kāi)發(fā)表一篇論文。
3、參與工作室完成一項(xiàng)科研課題的研究，至少有1項(xiàng)在教育行政部門組織的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、積極申報(bào)與德育工作相關(guān)的微課程。
5、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，以“名班主任工作室”的要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，讓自己的教育留有痕跡，寫(xiě)出高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗(yàn)，教育感受，教育總結(jié)，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
6、與工作室合作，出版相應(yīng)的書(shū)籍。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇八
成長(zhǎng)的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。然而，成長(zhǎng)與成功的距離又是那么漫長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)剛剛踏上工作崗位的年輕教師來(lái)講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價(jià)的。
三年計(jì)劃，每年都在寫(xiě)每年都在給自己樹(shù)立目標(biāo)。但是仔細(xì)想想自己所計(jì)劃的到底做到多少時(shí)。我開(kāi)始迷茫了。也許是給自己定的計(jì)劃太高了吧?？倸w實(shí)現(xiàn)的沒(méi)幾條。我開(kāi)始反思自己這一年半到底學(xué)到什么，做了什么？有些事情自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得做的好但是過(guò)后才后悔自己沒(méi)做好。世間沒(méi)有賣后悔藥的，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)再重來(lái)一次。只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做的更好?，F(xiàn)將三年規(guī)劃總結(jié)如下：
首先，科學(xué)備課，高效上課。備課看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難。英語(yǔ)學(xué)科自從實(shí)行二期課改之后，課文資料雖然簡(jiǎn)單，但涉及的知識(shí)比較繁雜。學(xué)生都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，根本不用怎樣上。所以一點(diǎn)興趣都沒(méi)有?？粗鴮W(xué)生上課一副無(wú)精打采的樣貌，我心里也很痛苦。這樣的課堂時(shí)失敗的課堂。所以如何科學(xué)備課是我此刻面臨的最大挑戰(zhàn)。又經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)過(guò)備課不是光備書(shū)本上的知識(shí)。關(guān)鍵是要備學(xué)生，怎樣才能讓他們懂學(xué)，愛(ài)學(xué)，要學(xué)。其次是課堂的高效性。也許給性格的緣故吧，學(xué)生總覺(jué)得上課節(jié)奏不夠緊湊，沒(méi)有讓他們感覺(jué)到緊張但又愉快地去學(xué)習(xí)的地步。這是課堂中的失誤。一年半的時(shí)間，我還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到教師教學(xué)實(shí)踐的精髓，缺乏經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新是最主要的。所以要在這三年中先學(xué)會(huì)怎樣科學(xué)備課，怎樣高效上課。
其次，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，在學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)方面多下功夫。平時(shí)我總是注重課堂中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。至于課后我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)該給學(xué)生組織各種各樣的課外活動(dòng)。英語(yǔ)就是要多動(dòng)口，僅僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，練筆頭功夫也是行不通的。所以在今后的三年工作中我加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，了解更多的英語(yǔ)課外知識(shí)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)辦好。
最后，處理好與學(xué)生的關(guān)系。我是個(gè)開(kāi)朗的人，容易與他們接近，學(xué)生都感覺(jué)我是個(gè)好相處的人，好相處但是沒(méi)威性，所以學(xué)生都不怕我，我一向在思索該怎樣處理好我與學(xué)生的關(guān)系，這也是我最頭痛的事情。我努力地與老教師探討，但一向沒(méi)有進(jìn)展。所以在接下來(lái)的日子里我會(huì)好好反省，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)。
以上就是我的三年計(jì)劃，起點(diǎn)不高，但目標(biāo)明確。其實(shí)無(wú)論定什么樣的計(jì)劃，關(guān)鍵在于制定計(jì)劃的人，我會(huì)像我所說(shuō)得那樣努力的腳踏實(shí)地的去完成自己的計(jì)劃。
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學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇九
第一段：引言（引出主題）。
優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南是每個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展方面的重要參考。作為一名學(xué)生，我深深體會(huì)到指南中的一些要點(diǎn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于“優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南”這個(gè)主題的心得和體會(huì)。
第二段：努力學(xué)習(xí)的重要性。
指南中第一個(gè)要點(diǎn)是努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們才能不斷提升自己的知識(shí)水平和能力。我小學(xué)時(shí)就開(kāi)始養(yǎng)成了每天堅(jiān)持作業(yè)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣讓我逐漸變得更加自律，也為高中、大學(xué)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到，只有自己給予足夠的付出，才能收獲到相應(yīng)的成果。
第三段：積極參與各類活動(dòng)。
指南中第二個(gè)要點(diǎn)是積極參與各類活動(dòng)。學(xué)校的活動(dòng)豐富多樣，參與其中可以讓我們發(fā)展個(gè)人技能、拓寬眼界，并交到更多的朋友。在初中時(shí)，我報(bào)名參加了學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)并擔(dān)任班級(jí)的文藝委員，這讓我有機(jī)會(huì)與各個(gè)年級(jí)的學(xué)生一起合作，也提高了我的組織和溝通能力。我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，在比賽過(guò)程中鍛煉了解決問(wèn)題的能力，并且在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與協(xié)作。
第四段：培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
指南中第三個(gè)要點(diǎn)是培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。在學(xué)校中，與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系，可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和支持。我發(fā)現(xiàn)，與他人建立友好關(guān)系，可以在學(xué)習(xí)上獲得更多幫助，解決問(wèn)題變得更加容易。在與老師和同學(xué)的交流中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，也更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向。與同學(xué)建立良好的關(guān)系還可以一起交流學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
第五段：強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和反思。
最后，指南中強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和反思的重要性。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，我們需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的持續(xù)熱情和動(dòng)力，同時(shí)也要有對(duì)自己過(guò)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié)。我深受指南中的這一要點(diǎn)的影響，堅(jiān)持每周進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的設(shè)定，并定期反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果。這種反思和總結(jié)幫助我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷調(diào)整和優(yōu)化。
結(jié)尾：總結(jié)全文，展望未來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)并實(shí)踐“優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南”，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。我相信，只要繼續(xù)堅(jiān)持下去，我可以在未來(lái)取得更好的成績(jī)和更大的成長(zhǎng)。希望更多的學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀和踐行“優(yōu)質(zhì)學(xué)生成長(zhǎng)指南”，在學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展中不斷追求卓越。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇十
初一年級(jí)，是初中階段打基礎(chǔ)的一年，為了學(xué)好語(yǔ)文，做個(gè)合格的中學(xué)生，特制訂以下計(jì)劃。
2.精讀一遍課文，仔細(xì)品味課文中每一個(gè)詞、句，理解它們的含義。實(shí)在不明白的提出來(lái)記在筆記本上或在書(shū)上注明。
3.速讀課文。自己劃分段落，歸納大意，總結(jié)中心思想和寫(xiě)作特點(diǎn)，把這些簡(jiǎn)要的記在預(yù)習(xí)作業(yè)本上。
1.上課一定要專心聽(tīng)講，決不三心二意，當(dāng)堂掌握老師課上講的內(nèi)容，并且認(rèn)真做語(yǔ)文筆記。
2.養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，上課積極回答問(wèn)題，克服“愛(ài)面子”的缺點(diǎn)。對(duì)于老師提出的問(wèn)題，不論有沒(méi)有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對(duì)，答錯(cuò)了也不怕丟面子。關(guān)鍵是弄清錯(cuò)在哪兒，為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。課上如有沒(méi)聽(tīng)懂或有疑問(wèn)的地方，要及時(shí)提出。在預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題如果老師沒(méi)講到，要及時(shí)提出，向老師和同學(xué)求教。
3.別人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，別人答的與自己想的一樣，要認(rèn)真聽(tīng)，決不沽沾自喜;如果別人答錯(cuò)了，也要認(rèn)真聽(tīng)，要從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn);如果別人答得比自己答得好，要問(wèn)個(gè)為什么：他為什么能想那么深?我為什么不行呢?他是怎么想的呢?因此還要虛心向人家學(xué)習(xí)。
1.下課把老師課上所講的內(nèi)容及時(shí)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，做到全部掌握。對(duì)老師課上所講的難點(diǎn)要回憶一下老師是用什么方法逐步分析的，并且運(yùn)用這種方法分析其它有關(guān)問(wèn)題。
2.在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真完成筆答作業(yè)?？朔粡?fù)習(xí)就做作業(yè)的習(xí)慣。
3對(duì)口頭作業(yè)(如復(fù)述課文)和筆答作業(yè)一樣重視。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇十一
自_年工作至今，我擔(dān)任了的班主任工作，雖然獲得了一些榮譽(yù)，但感覺(jué)自己離優(yōu)秀還有不小的距離，也曾迷茫、徘徊。自從加入x老師名班主任工作室，在x老師的熱情鼓舞引領(lǐng)下，在各位優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)精神感召下，我認(rèn)為自己必須抓住一切機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)教育智慧，提高專業(yè)技能與素養(yǎng)。為此，我制定一個(gè)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。
一、自我分析。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：我有著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，能比較順心地管理與建設(shè)好班集體，能較順利地處理班級(jí)事務(wù)，在學(xué)生中有一定的威望與感召力；有著良好的工作習(xí)慣和積極認(rèn)真的工作態(tài)度，是有效開(kāi)展教育教學(xué)工作的保證。對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、耐心，處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，能站在學(xué)生角度去考慮問(wèn)題。善于交流、心態(tài)平和，能妥善處理與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的關(guān)系。
個(gè)人存在的問(wèn)題與不足：在班級(jí)管理方面方面沒(méi)有及時(shí)的總結(jié)，特別是沒(méi)有形成文字材料，同時(shí)班級(jí)教育資料收集、保存工作不夠細(xì)致。由于平時(shí)生活、工作繁忙，對(duì)自己壓力不夠，缺乏讀書(shū)、學(xué)習(xí)，理論水平不夠高。有時(shí)對(duì)工作過(guò)于認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致出現(xiàn)急躁情緒。還有在信息技術(shù)方面多學(xué)習(xí)、提高。
二、個(gè)人成長(zhǎng)總目標(biāo)。
以工作室為平臺(tái)，以優(yōu)秀班主任為榜樣，通過(guò)自身的努力，實(shí)現(xiàn)教育理論水平有所提升專業(yè)、綜合素質(zhì)明顯提高、管理教學(xué)風(fēng)格穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升，加快自身成長(zhǎng)，成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的班主任。
三、具體措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員職責(zé)，認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)，多向各班主任學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加入工作室后，我將借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)是豐富知識(shí)底蘊(yùn)，提升人格魅力的最有效途徑。我要一個(gè)學(xué)期至少閱讀兩本教育理論著作，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、教育教學(xué)中，要注重教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。在課堂教學(xué)方面，我將認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思、教學(xué)中反思、教學(xué)后反思。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。
4、積極參加教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加各類培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)廣泛學(xué)習(xí)，如網(wǎng)絡(luò)校本研修、閱讀微信公眾號(hào)文章，做好記錄，反思自己的教學(xué)與管理，找出不足加以改進(jìn)，優(yōu)化自身專業(yè)思想，并隨時(shí)把自己的收獲和反思形成文字材料存檔。
有機(jī)會(huì)加入工作室是我的幸運(yùn)，來(lái)到這里，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫(xiě)得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由。我將以此為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在x老師的帶動(dòng)、指導(dǎo)、影響下，在工作室各優(yōu)秀老班的交流、研討中，潛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不懈奮斗！
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我叫xx，是xx學(xué)院城市規(guī)劃xx年應(yīng)屆畢業(yè)生。能成為一名園林設(shè)計(jì)師，是我夢(mèng)寐追求的目標(biāo)，在此擇業(yè)之際，我真誠(chéng)的向貴公司推薦自己。
在四年的學(xué)習(xí)中，我的專業(yè)成績(jī)一直居于本專業(yè)上等水平，曾連續(xù)兩年獲得學(xué)校“自立自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人”和“青年志愿者先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。在學(xué)好了本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我還盡自己所能的拓寬了自己的知識(shí)面，在專業(yè)技能方面，我先后掌握了autocad，photoshop等專業(yè)軟件的使用，使自己更有能力去做好今后的工作。
在能力鍛煉上，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在大學(xué)四年期間，積極參加每一學(xué)年的社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，曾經(jīng)在冷凍廠里面打過(guò)工，在酒店當(dāng)過(guò)服務(wù)生，作為志愿者在小學(xué)進(jìn)行義務(wù)教育，在園林設(shè)計(jì)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可謂非常豐富。從而大大提升了自己的組織能力、協(xié)作能力、交際能力和處事應(yīng)變等能力，為我今后能更好地為貴公司工作奠定了能力基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)載自 XUEfEn.cOm.Cn
在思想方面，我努力提高自己的政治覺(jué)悟和道德修養(yǎng)并積極向黨組織靠攏，向黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，同時(shí)已經(jīng)在黨校結(jié)業(yè)，獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。
作為一名即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，我深知過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真正的內(nèi)涵。我相信以我的熱忱與努力定會(huì)勝任貴公司的職務(wù)，并十分樂(lè)于將來(lái)能同貴公司同事共事合作相處，為貴公司獻(xiàn)上自己的才能和智慧！但“揚(yáng)帆啟航，還賴您東風(fēng)助力”，我愿隨時(shí)接受您的面試，真誠(chéng)切盼您的回音！
再次感謝您能關(guān)注我的自薦材料，最后衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：
時(shí)間：
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇十三
大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，是個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的人生事業(yè)規(guī)劃。下面是有大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃范文，歡迎參閱。
思想政治與道德素養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，積極向黨團(tuán)組織靠攏(實(shí)際上，我在上個(gè)學(xué)期時(shí)就已經(jīng)參加了黨校培訓(xùn)，并結(jié)業(yè))。參加各類思想政治、意識(shí)形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)和各類愛(ài)國(guó)主義等具有積極意義的主題征文活動(dòng)。培養(yǎng)和樹(shù)立法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性、社會(huì)責(zé)任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。
課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課程;通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí);通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí);畢業(yè)設(shè)計(jì)及。
畢業(yè)論文。
取得都取得優(yōu)秀的成績(jī)。除課本知識(shí)外，準(zhǔn)備在計(jì)算機(jī)方面發(fā)展，并拿到第二學(xué)位!
學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。參加電子制作大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等各類學(xué)科競(jìng)賽。參加學(xué)?；蛳道锩骈_(kāi)展的科普活動(dòng)(報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)交流等)或科技類學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)。
積極參加學(xué)校或院系組織的各類實(shí)踐活動(dòng);參加各類社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文;參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng);為班級(jí)、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。
求職準(zhǔn)備。
正確評(píng)價(jià)自己，制定就業(yè)目標(biāo);拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機(jī)會(huì)，熟練掌握就業(yè)政策;積極做好求職就業(yè)的知識(shí)、心理和技巧等方面的準(zhǔn)備。
大一：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)就業(yè)情況;參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。
大二：
提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力;英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。
大三：
心得體會(huì)。
;掌握。
簡(jiǎn)歷。
求職信的寫(xiě)法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四：
工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。
結(jié)束語(yǔ)：
來(lái)桂林工學(xué)院已經(jīng)有差不多一年了，在這一年中，我學(xué)到了不少的東西。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在其它各方面，對(duì)我來(lái)說(shuō)都有了很大的進(jìn)步;同時(shí)，大學(xué)生活也讓我對(duì)我自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我相信在以后的三年大學(xué)生活里，我一定會(huì)收獲更多!
大學(xué)是做大學(xué)問(wèn)的地方。身在大學(xué)，我們需要忘記昨天，把握今天，展望明天。
大學(xué)自由但不輕松，我們可以利用自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境自由的發(fā)展自己，我們可以充分的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，我們可以做自己喜歡做的事情。但在學(xué)校里我們會(huì)承受著很多壓力。
大學(xué)是一個(gè)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)群體;但時(shí)間卻短到眨眼即逝，因?yàn)槲覀冎挥兴哪暧邢薜臅r(shí)間。所以，現(xiàn)在我們必須努力找到適合自己的成長(zhǎng)成才方式，去實(shí)現(xiàn)我們自己的“夢(mèng)想”。
一、目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)：如果說(shuō)大學(xué)是海洋，大學(xué)生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想達(dá)到自己的目的地，離不開(kāi)導(dǎo)航器。這里，“航行的目的地”好比我們的目標(biāo)，“導(dǎo)航器”好比我們的計(jì)劃，“向前航行的船”好比我們的行動(dòng)。經(jīng)歷了大一的渾渾噩噩，我越發(fā)著急自己的未來(lái)在哪里。雖然在大一時(shí)定過(guò)目標(biāo)，但真真實(shí)實(shí)去實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)的差距。我決定應(yīng)該利用這個(gè)暑假對(duì)即將到來(lái)的大二生活做一個(gè)實(shí)際且有意義的規(guī)劃，并對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)有一個(gè)計(jì)劃。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，有了目標(biāo)才有動(dòng)力，才能讓自己對(duì)未來(lái)更加有信心。所以，在課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文和老師講的內(nèi)容。
二、勇氣、恒心、毅力。
我們一旦確定了目標(biāo)、制定了計(jì)劃，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對(duì)它的失敗，換一種方法繼續(xù)嘗試?？傊?，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。雖然這期間一切進(jìn)行的磕磕碰碰，但要知道不順是總歸有的，我更加要相信自己的努力，要有不服輸?shù)男?。?dāng)然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗?fàn)?，而要適時(shí)的冷靜下來(lái)，客觀的分析現(xiàn)狀，可以在老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下，克服不利因素，并時(shí)刻牢記目標(biāo)在哪里，這樣才是奮斗未來(lái)的理智做法。所以，堅(jiān)持陳老師的要求：每個(gè)星期400行代碼。
三、重視主觀因素與客觀因素的有機(jī)結(jié)合。
目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)和勇氣、恒心、毅力都具備了，也許很我們很多人就熱血沸騰，開(kāi)始轟轟烈烈地為自己的目標(biāo)戰(zhàn)斗了。這，還是不夠。俗話說(shuō)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。這“東風(fēng)”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問(wèn)問(wèn)自己，我有沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有沒(méi)有可能――從客觀實(shí)際看，有沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)，從我們的目標(biāo)的長(zhǎng)期性、艱巨性和挑戰(zhàn)性來(lái)衡量。所以，我們要總結(jié)前一段時(shí)間里自己的成就和不足。
我們必須努力學(xué)習(xí)，使自己成才――成為一個(gè)有益于社會(huì)的人才。所以，不能因?yàn)槠娴挠X(jué)得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)比理論知識(shí)更重要就看輕學(xué)習(xí)的重要性，我認(rèn)為我們的未來(lái)還是建筑在扎實(shí)的理論知識(shí)之上的，要更好發(fā)展，就要學(xué)會(huì)將理論與實(shí)際相結(jié)合，更深層次的提升自己的能力。
我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過(guò)了大學(xué)的一個(gè)開(kāi)頭，還未能感受到將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)壓力，但對(duì)未來(lái)有目標(biāo)，有一定的計(jì)劃總是有好處的。雖然目前沒(méi)有詳細(xì)具體的計(jì)劃，但是我心中有一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)。而且計(jì)劃趕不上變化，計(jì)劃過(guò)于詳細(xì)，到了真正去時(shí)間的時(shí)候出現(xiàn)會(huì)差距，這種差距便成了人為添加的困難，反而會(huì)阻礙自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只要確立了目標(biāo)，分時(shí)段的跟隨上時(shí)代的腳步再確立計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃才是高效率的做法。
人們都說(shuō)：“大學(xué)是半個(gè)社會(huì)?！保褪沁@種大學(xué)與高中的落差對(duì)剛剛走出象牙塔的我們而言無(wú)疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來(lái)的便是無(wú)盡的困惑與迷惘。而此時(shí)對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真而深入的剖析，為自己量身打造一份成長(zhǎng)計(jì)劃便是尤為重要的。
大學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃，換一個(gè)角度來(lái)理解，就是對(duì)我們心中的那片理想天地做一個(gè)具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)較系統(tǒng)而細(xì)致的安排，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，為自己的夢(mèng)插上翅膀。美好的愿望是根植在堅(jiān)實(shí)的土地上的。從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)實(shí)腳下的土地，力爭(zhēng)主動(dòng)，規(guī)劃我們的未來(lái)，為人生的絢爛多姿添彩。
一、認(rèn)知自我。
古希臘德?tīng)柗粕駨R里“認(rèn)識(shí)你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷，同時(shí)也指出了認(rèn)識(shí)自我的意義和困難。規(guī)劃未來(lái)，必須了解自我。
1、
自我評(píng)價(jià)。
我個(gè)人覺(jué)得我是一個(gè)性格開(kāi)朗有責(zé)任感的人。我有極強(qiáng)的創(chuàng)造欲，樂(lè)于創(chuàng)造新穎，與眾不同的結(jié)果，渴望表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。追求完美，具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性，樂(lè)觀自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂(lè)于助人，細(xì)致，做事有耐心。
2、我的優(yōu)勢(shì)。
我小時(shí)候生活較艱辛，以致我對(duì)生活有更深入的認(rèn)識(shí)，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折，是什么命運(yùn)的不公，相反，他對(duì)人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經(jīng)歷一些挫折，是對(duì)人的一種磨礪，讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對(duì)我嚴(yán)厲的教育，使我時(shí)刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度。
3、我的劣勢(shì)。
過(guò)于追求完美導(dǎo)致我做事過(guò)于理想化，脫離實(shí)際，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，人脈較少。
二、社會(huì)分析改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，根據(jù)最近國(guó)務(wù)院政策，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建設(shè)，以其強(qiáng)大的吞吐吸納作用，將帶動(dòng)整個(gè)環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)前進(jìn)。
由此觀之，作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)首屆學(xué)生，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)正是港口水利工程，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。
大學(xué)一年級(jí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程尤其是英語(yǔ)和高數(shù)，作為一個(gè)工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為考研做準(zhǔn)備。下半學(xué)期通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和大學(xué)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。積極參與外聯(lián)部工作，培養(yǎng)工作能力。
大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)2級(jí)考試;熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，競(jìng)選外聯(lián)部負(fù)責(zé)人，并在節(jié)假日時(shí)期進(jìn)行初步的實(shí)習(xí)。
大學(xué)三年級(jí)：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：
撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作。
心得體會(huì);學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;同時(shí)細(xì)致復(fù)習(xí)大學(xué)課程為考研做準(zhǔn)備。大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。與此同時(shí)，做好第二條準(zhǔn)備——考研。
四、求職計(jì)劃。
隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加，生活壓力的增大，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂，也就凸顯出越來(lái)越多的心理方面的問(wèn)題，這就更加要求我們更加努力的去學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。
(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚，是一個(gè)公司以及一個(gè)資助者支持你和招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，這對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(4)要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。
(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級(jí)參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。
(6)要時(shí)刻注意最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注時(shí)事，了解社會(huì)信息，掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件和劣勢(shì)。更好的把握成功的條件。
五、總結(jié)。
任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去守候這份夢(mèng)，放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)希望。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇十四
職業(yè)規(guī)劃書(shū)是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的行動(dòng)指南。
專家解讀：看似簡(jiǎn)單平淡的一句話，但它卻起著很大的重要。提筆書(shū)寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)時(shí)，最緊要的是要明確你書(shū)寫(xiě)它的目的和意義。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書(shū)的線索，同時(shí)也時(shí)刻提醒著你：相比起參加一場(chǎng)比賽，該職業(yè)規(guī)劃書(shū)能對(duì)你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)的制作必須遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)不是夸夸其談，而要具備實(shí)用價(jià)值：
1、可行性
只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書(shū)才具有價(jià)值。這也要求你在制作前期，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查，加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解。
2、客觀性
職業(yè)規(guī)劃書(shū)中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是，毫無(wú)虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的分析，對(duì)不足之處也要有透徹的剖析。
3、預(yù)見(jiàn)性
對(duì)目標(biāo)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)要有自己的理解和預(yù)判。
4、個(gè)性化
職業(yè)規(guī)劃書(shū)一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來(lái)，別人的成功路徑和模式，并不適合于你。
專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書(shū)，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮，但回到現(xiàn)實(shí)中，幾乎沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值，甚至是"天方夜譚"。向陽(yáng)生涯認(rèn)為，如果只是為了參加比賽、拿幾個(gè)學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書(shū)就完全沒(méi)有它存在的價(jià)值。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案。
向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過(guò)對(duì)三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評(píng)估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)(要素：性格、興趣、價(jià)值觀、需要、愿景)，商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)(要素：知識(shí)、技能、天賦、經(jīng)歷、資源)，職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。
專家點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)，你必須有一個(gè)理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個(gè)模型是向陽(yáng)生涯多年咨詢經(jīng)驗(yàn)和專家團(tuán)隊(duì)們智慧的結(jié)晶，已幫助成千上萬(wàn)的人找到他們合適的"位置"，其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗(yàn)。在你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)中，該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯，并幫助你以此為依據(jù)展開(kāi)分析，從定位開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。
1、自我理解
自我理解包含兩部分：對(duì)自己性格、興趣、價(jià)值觀的剖析，以及對(duì)自己知識(shí)、技能、經(jīng)歷、天賦等方面的分析。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的'最基本要素。
2、對(duì)外界環(huán)境的理解
對(duì)外界環(huán)境的理解，主要指對(duì)目標(biāo)工作領(lǐng)域、目標(biāo)崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息、未來(lái)前景、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、崗位的基本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過(guò)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，或者通過(guò)非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來(lái)獲取你需要的信息，并進(jìn)行整理、歸納，形成自己對(duì)該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)的理解。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。
3、綜合內(nèi)外，形成定位
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇十五
專家解讀：看似簡(jiǎn)單平淡的一句話，但它卻起著很大的重要。提筆書(shū)寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)時(shí)，最緊要的是要明確你書(shū)寫(xiě)它的目的和意義。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書(shū)的線索，同時(shí)也時(shí)刻提醒著你：相比起參加一場(chǎng)比賽，該職業(yè)規(guī)劃書(shū)能對(duì)你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)的制作必須遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)不是夸夸其談，而要具備實(shí)用價(jià)值：
1、可行性。
只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書(shū)才具有價(jià)值。這也要求你在制作前期，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查，加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解。
2、客觀性。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是，毫無(wú)虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的分析，對(duì)不足之處也要有透徹的`剖析。
3、預(yù)見(jiàn)性。
對(duì)目標(biāo)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)要有自己的理解和預(yù)判。
4、個(gè)性化。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來(lái)，別人的成功路徑和模式，并不適合于你。
專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書(shū)，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮，但回到現(xiàn)實(shí)中，幾乎沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值，甚至是“天方夜譚”。向陽(yáng)生涯認(rèn)為，如果只是為了參加比賽、拿幾個(gè)學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書(shū)就完全沒(méi)有它存在的價(jià)值。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案。
三、理論依據(jù)。
向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過(guò)對(duì)三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評(píng)估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)(要素：性格、興趣、價(jià)值觀、需要、愿景)，商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)(要素：知識(shí)、技能、天賦、經(jīng)歷、資源)，職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。
專家點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)，你必須有一個(gè)理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個(gè)模型是向陽(yáng)生涯多年咨詢經(jīng)驗(yàn)和專家團(tuán)隊(duì)們智慧的結(jié)晶，已幫助成千上萬(wàn)的人找到他們合適的“位置”，其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗(yàn)。在你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)中，該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯，并幫助你以此為依據(jù)展開(kāi)分析，從定位開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。
1、自我理解。
自我理解包含兩部分：對(duì)自己性格、興趣、價(jià)值觀的剖析，以及對(duì)自己知識(shí)、技能、經(jīng)歷、天賦等方面的分析。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的最基本要素。
2、對(duì)外界環(huán)境的理解。
對(duì)外界環(huán)境的理解，主要指對(duì)目標(biāo)工作領(lǐng)域、目標(biāo)崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息、未來(lái)前景、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、崗位的基本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過(guò)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，或者通過(guò)非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來(lái)獲取你需要的信息，并進(jìn)行整理、歸納，形成自己對(duì)該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)的理解。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。
3、綜合內(nèi)外，形成定位。
通過(guò)以上內(nèi)容的分析，根據(jù)向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型，將自我理解，自身商業(yè)價(jià)值的客觀評(píng)估及對(duì)目標(biāo)行業(yè)趨勢(shì)、就業(yè)機(jī)會(huì)等三大系統(tǒng)進(jìn)行綜合分析，通過(guò)十五大要素所顯示的信息，逐步將你的職業(yè)定位鎖定在具體行業(yè)中的具體職位，形成職業(yè)定位。例如：廣告行業(yè)策劃總監(jiān)、或快消品行業(yè)市場(chǎng)總監(jiān)等。切忌籠統(tǒng)的將目標(biāo)設(shè)定為“我可以做市場(chǎng)”、“我能做銷售”等模糊的定位。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇十六
每個(gè)小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中都需要一個(gè)規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃對(duì)他們的成長(zhǎng)有著重要的指導(dǎo)作用。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始實(shí)施小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃，旨在幫助孩子們提高綜合素質(zhì)、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。我作為一位小學(xué)生，通過(guò)參與學(xué)校的成長(zhǎng)規(guī)劃，深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。下面我將分享我對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃的心得體會(huì)。
首先，小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃使我明確了自己的目標(biāo)。在參與成長(zhǎng)規(guī)劃的過(guò)程中，我了解到我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)自己心中的目標(biāo)。而這個(gè)目標(biāo)不應(yīng)是虛無(wú)縹緲的，而是應(yīng)該與自己日常的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)。比如，我認(rèn)識(shí)到我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，為人類作出貢獻(xiàn)。因此，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，在日常生活中也會(huì)從科學(xué)的角度思考問(wèn)題。
其次，小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃教會(huì)了我如何制定和實(shí)施計(jì)劃。成長(zhǎng)規(guī)劃并不僅僅是給我們?cè)O(shè)定一個(gè)目標(biāo)，更重要的是幫助我們找到達(dá)成目標(biāo)的方法和路徑。在規(guī)劃中，我學(xué)會(huì)了制定周、月和年計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)和要求。有了明確的計(jì)劃，我就能夠更有條理地開(kāi)展學(xué)習(xí)和生活，提高效率，避免浪費(fèi)時(shí)間。通過(guò)實(shí)施這些計(jì)劃，我逐漸地養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣和自律性格。
再次，小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃加強(qiáng)了我對(duì)全面發(fā)展的認(rèn)識(shí)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不能單純追求學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而忽視其他方面的發(fā)展。學(xué)校的成長(zhǎng)規(guī)劃教育讓我認(rèn)識(shí)到全面發(fā)展的重要性，學(xué)校為我們提供了豐富多樣的課程和社團(tuán)活動(dòng)，包括體育、藝術(shù)、社會(huì)活動(dòng)等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，還能鍛煉自己的動(dòng)手能力、綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
此外，小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃還幫助我建立了正確的價(jià)值觀。在成長(zhǎng)規(guī)劃中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，引導(dǎo)我們形成正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品、參與公益活動(dòng)等，讓我們了解到什么是美好的品德和價(jià)值觀，并努力去追求和踐行。我深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)、友善、樂(lè)于助人是我們作為小學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)，而追求進(jìn)步、勇于挑戰(zhàn)是我們應(yīng)有的精神。
最后，小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃還加強(qiáng)了家校合作，促進(jìn)家庭教育發(fā)展。學(xué)校規(guī)劃的執(zhí)行需要家長(zhǎng)的參與和支持，家長(zhǎng)通過(guò)參與規(guī)劃的討論和執(zhí)行過(guò)程，更加了解孩子的需求和困惑，加強(qiáng)了與孩子的溝通。同時(shí)，家長(zhǎng)也能夠參與到教育活動(dòng)中，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。這樣的家校合作有助于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，加強(qiáng)家庭教育，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)制定目標(biāo)，制定計(jì)劃，培養(yǎng)全面發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和加強(qiáng)家校合作，我的成長(zhǎng)之路變得更加明確和順利。我相信，通過(guò)小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃的正確引導(dǎo)，每個(gè)小學(xué)生都能夠健康、幸福地成長(zhǎng)。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇十七
剛上大一時(shí)，很多人都認(rèn)為以前為了迎接高考，學(xué)累了，上了大學(xué)就萬(wàn)事大吉，該好好休息休息了。然而，如果不懂得珍惜時(shí)間，浪費(fèi)了青春是很可惜的。進(jìn)入大學(xué)，應(yīng)該分階段來(lái)規(guī)劃好大學(xué)的幾年時(shí)間。在大學(xué)里的課不像高中的課程那樣排滿的，有時(shí)可能半天或者一天都沒(méi)有課程。有的同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)，一時(shí)感到時(shí)間比較寬松，在沒(méi)課上時(shí)就找不到事情做，很容易在不知不覺(jué)中就浪費(fèi)掉了時(shí)間。剛上大學(xué)，應(yīng)該學(xué)會(huì)在無(wú)老師監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自學(xué)，把時(shí)間利用好。自學(xué)的方式有很多。大學(xué)圖書(shū)館是個(gè)很好的地方，書(shū)籍很豐富，幾乎想要看的書(shū)都能夠找到，可以多借閱一些書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)。
進(jìn)入大學(xué)，從高中的月月考、周周考的日子中走出來(lái)，要盡快實(shí)現(xiàn)從積累知識(shí)到提升能力的轉(zhuǎn)變。為了多參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的能力，可以多參加一些社團(tuán)。目前，大學(xué)普遍都有很多社團(tuán)，多達(dá)幾十個(gè)，可以結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng)選擇性地加入一些社團(tuán)。當(dāng)然，加入社團(tuán)也不宜太多，一般加入三四個(gè)就可以了。通過(guò)參加社團(tuán)，會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)自不同領(lǐng)域不同專業(yè)的同學(xué)，使自己對(duì)其它的領(lǐng)域有一定的了解。通過(guò)社團(tuán)與有共同興趣的`人交流，也會(huì)促進(jìn)自己的人際交往，認(rèn)識(shí)更多的朋友，鍛煉自己的社交能力。
有條件的情況下，還可以嘗試去競(jìng)聘學(xué)生會(huì)的職務(wù)，參加學(xué)生會(huì)的一些工作，在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中，能夠很好地鍛煉自己各方面的能力。
很多大學(xué)都設(shè)立了英語(yǔ)角，每周都要組織活動(dòng)，也有外教參加，通過(guò)全英語(yǔ)交流，會(huì)促進(jìn)英語(yǔ)應(yīng)用能力，還可以了解國(guó)外的異域文化。
大學(xué)里還常舉辦一些講座和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在有空的時(shí)候盡量多去聽(tīng)聽(tīng)，對(duì)自己會(huì)有好處。特別是一些學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)身說(shuō)法都很值得學(xué)習(xí)。還有一些專家講座，都是一些很前沿、很尖端、很先進(jìn)的一些知識(shí)，也值得一聽(tīng)。
進(jìn)入大學(xué)，要盡早確定好自己的發(fā)展方向。從大一開(kāi)始，就應(yīng)該抓緊準(zhǔn)備一些等級(jí)考試，比如英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及一些資格證的考試，越早拿到證書(shū)越好。因?yàn)榈搅舜笕痛笏木鸵χ厴I(yè)實(shí)習(xí)和找工作，很難集中精力再參加等級(jí)考試。目前，一些等級(jí)考試的證書(shū)是就業(yè)的敲門磚，比如一些外資企業(yè)在招聘人員時(shí)，首先會(huì)看英語(yǔ)過(guò)了幾級(jí)。所以，在大學(xué)里要提前為自己將來(lái)的就業(yè)多留一些路。
大學(xué)每年都會(huì)舉行雙選會(huì)，要抓住每次的雙選會(huì)，看看來(lái)學(xué)校招聘人的單位需要一些什么樣的人才，分析就業(yè)的形勢(shì)，并結(jié)合自己的情況找找差距，根據(jù)需要補(bǔ)充自己的知識(shí)。
進(jìn)入大四，同學(xué)們往往就開(kāi)始為找工作忙碌了。在畢業(yè)實(shí)習(xí)中就要有針對(duì)地找與自己專業(yè)相關(guān)或與自己確定的就業(yè)方向相關(guān)的單位，好好地“臨陣磨槍”。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，到了單位，要虛心向老員工請(qǐng)教，盡量多掌握一些工作技能和技巧，使自己能夠盡快地適應(yīng)工作，少走彎路。
同時(shí)，學(xué)校會(huì)組織一些模擬應(yīng)聘大賽，要爭(zhēng)取去參加，這種模擬方式能夠鍛煉膽量，對(duì)參加應(yīng)聘有直接的幫助。
總之，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。只要在大學(xué)里做好準(zhǔn)備，把握好機(jī)會(huì)，畢業(yè)后的就業(yè)之路就會(huì)很廣。
學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃指南篇十八
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)民的收入顯著提高，也帶動(dòng)了消費(fèi)水平的增長(zhǎng)，汽車也慢慢走入千家萬(wàn)戶。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，至xx年，全國(guó)汽車保有量達(dá)3983萬(wàn)輛，其中私人汽車保有量達(dá)2578.42萬(wàn)輛。由于我國(guó)的汽車保有量的持續(xù)增長(zhǎng)，我國(guó)汽車高需求量已超日本，成為全球第二大汽車消費(fèi)國(guó)。
至xx年，全國(guó)汽車維修業(yè)從業(yè)人數(shù)達(dá)260萬(wàn)人，年完成工總量1.4億萬(wàn)次。盡管從數(shù)量上看，可以認(rèn)為從業(yè)人員基本上能適應(yīng)2200余萬(wàn)輛汽車維修業(yè)務(wù)需求，但從質(zhì)量上看，從業(yè)人員的技能水平，文化程度、綜合素質(zhì)普遍不高的問(wèn)題，已成為制約汽車維修業(yè)的持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸。從目前看，我國(guó)的技師以上、高級(jí)工、中級(jí)工的比例僅為4：8：31：51。顯然，我國(guó)中高級(jí)技術(shù)人才短缺非常嚴(yán)重，至此，這種情況對(duì)于我們汽修專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)前所未有的大好就業(yè)前景，但也面臨著挑戰(zhàn)。
大家都知道現(xiàn)在是注重“職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能”的時(shí)代，擁有高超的維修技術(shù)或良好素養(yǎng)都不符合現(xiàn)代就業(yè)形勢(shì)的要求。只有兩者都有很大造詣，才會(huì)是各個(gè)公司力爭(zhēng)的人才?，F(xiàn)在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并重，需自己把握。
近幾年，特別是入世以后，我國(guó)汽車產(chǎn)銷量迅速增長(zhǎng)，作為汽車消費(fèi)后市場(chǎng)的汽車維修業(yè)從車源、車型、服務(wù)對(duì)象到維修作業(yè)形式等諸多方面都已經(jīng)或正在發(fā)生新的變化。汽車保有量大幅度上升、高新技術(shù)產(chǎn)品和裝置在汽車上的不斷引入和普及與汽車維修業(yè)從業(yè)人員不足之間的矛盾，顯得日益突出。如何提高汽車維修從業(yè)人員群體的素質(zhì)，有待從業(yè)人員和其他方面的努力和考慮。
我們從不同統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，我國(guó)汽車保有量的增長(zhǎng)速度很驚人。因中國(guó)汽車市場(chǎng)良好的發(fā)展勢(shì)頭而得到各國(guó)重視和認(rèn)可，xx年，美國(guó)通用汽車公司總裁兼首席執(zhí)行官瓦格納到我國(guó)考察時(shí)，曾預(yù)測(cè)，到20xx年，中國(guó)汽車市場(chǎng)將超過(guò)美國(guó)成為世界第一大汽車市場(chǎng)，由此可見(jiàn)，中國(guó)的汽車維修人員的工作前景在今后幾十年會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展。
現(xiàn)代的汽車由于電子設(shè)備的`增多，維修的重心從車體維修慢慢向電子器件維修而轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在維修的項(xiàng)目大概有機(jī)修、鈑金、噴漆和洗車等幾大版塊，各個(gè)版塊雖說(shuō)有很多精于此道的人才，但畢竟很少。就常熟而言，每年有多家4s店缺少工作人員。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，常熟每年汽車維修行業(yè)缺口達(dá)80-100個(gè)名額左右，面對(duì)如此巨大的缺口人數(shù)，給我們汽車維修專業(yè)提供了巨大的就業(yè)前景。又隨著汽車維修費(fèi)用的提高，像輪胎爆胎就要800元一只，像新車被刮了一下，就要200元的噴漆費(fèi)，洗個(gè)車也要十元。無(wú)疑，汽車維修行業(yè)也是一項(xiàng)高薪行業(yè)。所以汽修行業(yè)市場(chǎng)(就業(yè))前景一片大好。
經(jīng)歷系里的幾次實(shí)訓(xùn)任務(wù)之后，發(fā)現(xiàn)了自己的不足多于優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而使我進(jìn)一步的了解了自己。
自己的缺點(diǎn)大概有以下幾點(diǎn)：
1、缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);。
經(jīng)歷系里的幾次實(shí)訓(xùn)任務(wù)之后，發(fā)現(xiàn)了自己的不足多于優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而使我進(jìn)一步的了解了自己。
自己的缺點(diǎn)大概有以下幾點(diǎn)：
1、缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);。
2、缺少實(shí)際動(dòng)手能力;。
3、缺乏對(duì)基地設(shè)備的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致無(wú)法運(yùn)用自如;。
4、理論知識(shí)不足，對(duì)師傅說(shuō)的用具、命令不得要領(lǐng);。
5、口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，導(dǎo)致與師傅無(wú)法正常溝通與工作;。
對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)并不很突出。我認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)只在于對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)工作的認(rèn)真和一絲不茍。對(duì)于自己的缺點(diǎn)只有在日后慢慢彌補(bǔ)了。
根據(jù)自己的不足和學(xué)校的教學(xué)大綱安排，制定了相應(yīng)計(jì)劃，目前已經(jīng)順利的完成了幾項(xiàng)目標(biāo)，還有許多未完成的目標(biāo)，現(xiàn)簡(jiǎn)單的將主要目標(biāo)羅列在下面的表格中：
已完成目標(biāo)。
1、取得全國(guó)英語(yǔ)一級(jí)等級(jí)證書(shū)。
2、取得全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)msoffice等級(jí)證書(shū)。
未完成目標(biāo)。
1、cad中高級(jí)證書(shū)。
2、鉗工中級(jí)證書(shū)。
3、汽車維修高級(jí)工證書(shū)。
4、進(jìn)一步提高各方面素質(zhì)和能力。
根據(jù)所列目標(biāo)和自身的不足，制定以下計(jì)劃完善自我：
7、在自己的崗位上，腳踏實(shí)地地做自己的工作，熟練掌握汽修專業(yè)知識(shí)和技能;。
8、20xx年，畢業(yè)后我希望能在某汽修4s店工作，不求工資多少，只求提高自己，增加工作經(jīng)驗(yàn)。在此期間，加深對(duì)汽車維修行業(yè)的操作流程的認(rèn)識(shí)。了解其要求，積極做好本職工作。