小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇一
尊敬的老師：
您好！
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我是xxx，抱歉老師，我對這次值日不合格的事情向您進行我的檢討，是我不夠重視這次的值日，才會讓我們班級的衛(wèi)生不合格，導致被扣分。
昨天下午我們班級的值日是輪到我了，雖然有幾個人，但是每個人負責的事情是不一樣的，我負責拖地。一般拖地都要等他們清掃完地板上的灰塵和垃圾才能拖，也因為這樣，我就得等到他們弄完才能搞值日，如此我就要弄到很晚，但是我急著回家，因此昨天在他們打掃完后，我就簡單的吧拖把沾了水胡亂的拖了一遍，拖完一遍之后，我拖把都沒有去洗干凈，就直接扔在了班級的角落里鎖了門走了，也沒有去認真看自己拖得地是啥樣。后面就有學校來查看衛(wèi)生，雖然是從外面看看，但是因為我值日的有些馬虎，本來地面被掃得很干凈，但是因為我昨天洗拖把沒有洗干凈就直接上手拖，地板是越拖越臟，反而還把別人的勞動成果給糟蹋了。查衛(wèi)生的從外面看也能看出我們班級的衛(wèi)生是很差的，所以就被評了不合格，這樣也就說明我們班級不能得到好的名次。
在今天早上回到學校，看到黑板報上我們班級里衛(wèi)生一欄寫著不合格，還有不合格的原因時，我一下子就覺得羞愧了，因為昨天我值日到最后，而原因是寫著地板有很多的污漬，那我就知道是我值日時沒有搞好了，因為掃地是沒有那樣的效果的，只有拖把沒有洗干凈去拖才會有污漬存在。那一刻我好后悔昨天為什么那么急，為什么不能仔細的把拖把洗干凈了再拖。昨天輪到我去值日，我就應該要負起責任。我也是班級的.一份子，是有義務去把班級衛(wèi)生搞好的?？墒俏易蛱斓男袨轱@然是往相反的方向做的，我這樣做不僅是沒有做好值日，也是沒有去遵守學校對學生制定的行為守則。我一人做錯事情，卻要整個班級為我承擔，我太不應該了。
現(xiàn)在我除了后悔，就是向老師認錯道歉，很抱歉作為小學生的我，在值日這方面竟然做成這樣，一點也沒有值日生該有的樣子，拖地這么簡單的事情都做不好，您對我應該是失望的額，您所教的小學生里，有我這樣的學生也是很無奈的吧。我希望您能夠原諒我，以后我會認真值日的，不會因為著急回家就敷衍了事的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇二
尊敬的老師：
您好！
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我是您的學生xx，此時此刻，我流下了懺悔的淚水，對于我的所作所為，我不知道該怎樣去征得您的原諒。
親愛的老師，我深知道學生做錯事，老師一般都會原諒。但是，我觸犯了原則上的錯誤，我撒謊了。老師，如果不是您的嚴厲批評，我想我現(xiàn)在可能真的就成為一名“壞孩子”了。老實說，我也很討厭撒謊的人，我覺得非常虛假，但是我自己就是這樣的人。如今，我“撒謊大王”的稱號已經(jīng)遠近聞名了幾個班級。
在之前，我還會以這份稱號為榮，現(xiàn)在想起來，我真的是不知羞恥。撒謊本身就是不對的事，還要以此為榮。老實說，有的時候，就連我自己都沒有意識到我是在撒謊，因為我說過的謊太多了。就在昨天，我并沒有將作業(yè)完成，到了學校不僅沒有趕緊將未完成的作業(yè)寫完，反倒還以作業(yè)沒帶為理由，來進行搪塞。
就在我以為能蒙混過關的時候，有同學看不下去舉報了我，當場便戳穿了我的謊言，說我?guī)Я俗鳂I(yè)本，就是沒有寫，還要騙老師。聽到同學的檢舉，您不可置信的看了我一眼，問道是不是在撒謊，究竟有沒有寫作業(yè)，我嘴硬，依舊肯定自己寫了，但是沒帶。一旁的其他同學也看不下去了，說道讓我快點承認錯誤，不要欺騙老師。
看到周圍同學的檢舉，我也知道您很難再相信我，我慌了，低下了頭，您打開了我的書包，找到了作業(yè)本，并檢查了一下，在我抬頭的那一刻，對上了您失望的眼神，您非常嚴厲的將我叫到了辦公室，進行批評教育。
老師，如果今天沒有您來及時的指正我，給我講道理，我可能一直會這樣撒謊。老師，是您點醒了我，指出了我的錯誤。
經(jīng)過這一次的事件，也讓我清醒了很多，原來周圍的同學都是這么的討厭我，他們并不是討厭我這個人，而是因為我撒謊，我不想失去每一個關心我的同學，也不想再讓阿老師您失望。
我保證，再也不會撒謊了，現(xiàn)在我已經(jīng)反省自己了，并努力改變自己，請老師和同學們原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇三
尊敬的班主任老師：
您好！
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對不起，我今天做了一件非常違背自己學生身份的事情，并且也是違反了學校的校規(guī)了，我肆意的在學校扔垃圾了，還是扔在了別的班的環(huán)境區(qū)里，導致我被其他班的老師抓了，給您丟臉了。真的對不起。我現(xiàn)在都難以忘記，您賠著笑臉客客氣氣的來領我，那個老師盛氣凌人指責您的樣子，我的心里別提有多難過了，這么一次下來，我想我是再也不敢這么亂扔垃圾了。
其實一直以來我都是有這么壞毛病的，垃圾隨手就扔，但是我也是有點羞恥心的，會選擇在沒人的時候扔，或者是趁人不注意的時候，扔到不顯眼的位置上去，這次也是我活該。因為那個班級的環(huán)境區(qū)是學校人流量比較大的區(qū)域，他們每次打掃完衛(wèi)生是干干凈凈的，但是一到早讀學校的人來檢查衛(wèi)生的時候，他們的環(huán)境區(qū)肯定會有垃圾，導致他們每一次都沒辦法拿到十分滿分，沒想到這次他們班的老師也是生氣了，今天特意過來躲著抓人，我也就特別不幸的成為了這位老師抓到的第一個人，然后就被那個老師強制的留在他們的環(huán)境區(qū)站著，要我直到抓到下一個扔垃圾的人才準走。我哪里經(jīng)歷過這種屈辱啊，而且那個老師又兇，我反正就是在那邊哭邊看有沒有人扔垃圾。
在自己班級里犯錯也就算了，我這次真的是丟臉丟到外面來了，那個老師指責您的話，我現(xiàn)在還記在心里，“你還是怎么管教的學生？教出這種亂丟垃圾的學生，我看我們班環(huán)境區(qū)之前的垃圾，肯定都是這小子扔的。別老是想著提高學生的成績，素質(zhì)方面也要注意一下吧?！币驗槲沂悄膶W生，我犯錯了，您理虧，自然是一句話都不敢回，老師對不起，因為我亂扔垃圾讓您受委屈了。這件事我會好好的銘記在心的，以后無論我做什么事情，都會拿這件事好好的審視自己，讓自己絕不因為個人的事情影響班集體。我一定會改掉自己亂扔垃圾的這個壞習慣的，要讓垃圾桶有它存在的意義，我這樣的行為的確是非常的沒有素質(zhì)，學生的素質(zhì)個人教養(yǎng)跟您無關，這一點我會自己做到去往好的方面去發(fā)展的。
這次是我錯了，您要處罰我也是應該的，讓我這個亂丟垃圾的學生受到點教訓也好，最后我求您一件事，我今天這個事情，還望您不要在班級上講，我不希望自己在別的同學心目中留著這么一個不好的印象，萬分感激。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇四
尊敬的老師：
您好！
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我在自己的課桌上畫畫，這樣的行為是不行的，之前老師是說過，只是我自己忘記了，我不應該這樣做，我是錯了的，我以后一定不會再亂涂亂畫了，會好好的愛惜課桌的，同時也是需要把精力放在學習上面，而不是放在這上面來。
我畫畫的目的其實也是我自己覺得無聊，而且課桌也是會陪伴我度過很多的時間，但是上面什么圖畫都沒有，我就想畫個我喜歡的漫畫人物在上面，其實我之前也是聽老師說過，不能破壞公共的財產(chǎn)，不能亂涂的，但當時我沒有想那么多就花了，而今也是被老師發(fā)現(xiàn)了，我也是不應該這么樣來做，我知道是錯誤的，當時的確沒想到，以后我也是不能再畫了，而且也是要想辦法把這個畫了的恢復到原先的樣子。
其實這個課桌也不是我第一次使用，之前也是有同學使用過的，都是干干凈凈的到了我的手里，以后也是要到其他同學來使用的，如果自己不去愛護，那么別的同學可能也是不會像我一樣，喜歡這個漫畫人物，人家就喜歡干凈的課桌，我這樣做也是很自私，想想自己的行為，的確是自己太沒有用心了，如果我自己是關注在學習上面的話，就不會想著亂畫東西了，這次老師說我，除了我破壞了公物還有一個就是我在學習上面不夠用心。
其實我的成績并不是很糟糕，還算是不錯的，只是自己覺得有這個成績就好了，也沒想過再去提升，同時自己也是可以感受到，在上課的時候，不是那么的認真，我也是不應該把心思放在其他的事情上面，而是要認真的來用在學習上面，這次的亂涂亂畫我知道是不應該，如果我都是認真的去學習，也是不會想這些事情，有些同學特別的認真，平時的時候也是不怎么去玩，都是在教室里面認真的看書，去做題目，我也是要向他們那樣去學習，這次破壞公物的事情讓我明白，自己還有很多方面是可以努力的，而不是浪費時間，做著這不應該的事情。
老師，我知道您批評我，是希望我愛護公物，珍惜課桌，同時也是需要把心思去放在學習上面，我也是不會再這樣了，我會好好的在今后認真的去學習，去把我的課桌給愛護好，不再做這種錯誤的事情，而是需要去向那些優(yōu)秀的同學去學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇五
尊敬的老師：
您好！
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我在家里上網(wǎng)課的時候，居然忘記了，有一堂課沒有上，還是老師快下課的時候點名，發(fā)現(xiàn)我沒在，并且我也是沒有按時的打卡，我這樣的行為如果在學校是曠課的，我不應該這樣做，要好好的來檢討。
這次沒上課，也是我下午午休的時候，一覺睡了，就沒有起來，等我醒來的時候，我也是發(fā)現(xiàn)我沒上課，我知道不應該，只是自己真的中午太困了，而且也是沒有把鬧鐘調(diào)好，在家里上網(wǎng)課這件事情，我還不是那么的適應，我知道，想要學好，真的需要自己自覺一些，但家中老師也是沒有在旁邊監(jiān)督，父母也是出去工作了，我其實想學習的，但就是挺難克制住自己那懶惰的心理，我也是挺懊惱的，不過我也明白，這次沒上網(wǎng)課，老師的批評是對的，我的確不該這樣來做，即使中午再困，其實休息一下就好了，沒必要睡那么久，而且鬧鐘也是要調(diào)好的。
在家里其實作息也是和學校一樣的，我們每天的課程安排也是和學校一樣的，那么自己也是要遵守這個作息，去調(diào)整好自己的一個狀態(tài)，假期已經(jīng)是結(jié)束了，該玩的也玩夠的，是該認真的來學習，上網(wǎng)課的時候，更是要準時的來打卡，來把老師講的知識學到，不能松懈，也不能在課堂上做其他無關的事情，雖然環(huán)境是不一樣，而且老師也是不在身邊，但是我們的學習依舊還是要去認真的搞好，并且老師既然給我們上課了，那么我們?nèi)绻徽J真的聽，那么這網(wǎng)課也是沒有什么意義的，到時候回到了學校又發(fā)現(xiàn)自己跟不上老師的進度，成績也是會落后的。
我不能這樣，學習是自己的一個事情，老師其實也是讓我們打卡，讓我們回答問題，并且也是要求我們把作業(yè)給做好，既然這樣，那么自己更是應該在家里自覺地把網(wǎng)課給上好課，不能曠課的，缺了一堂課，自己就要在以后花時間去補，而其他同學卻是利用這些時間去學別的同學，這樣一來，我也是落后了的，我其實平時的學習還是認真的，只是這次的假期真的太長了，而且網(wǎng)課也是不太適應，不過老師說了之后，我也是不會再這樣了，會認真的聽課，好好的做好該做的作業(yè)，并且在學習之中，遇到問題，也是要多問老師，讓自己有更多的收獲，不能松懈。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇六
尊敬的老師：
您好！
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作為學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。在20xx年x月x日事后，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：
在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。xx老師的課我是很感興趣的，xx老師上課認真負責，與學生互動良好，內(nèi)容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。
曠課回家，沒有報告學校任何人，更沒有請假，無視學校管理制度，無視老師的權威
學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會，必然影響自己知識的積累，作為小學生是很不應該的。
我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛?。?BR> 一、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學校的管理帶來負面影響。
二、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。
三、學會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機會。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇七
梁老師：
您好!
今天我聽了您語重心長的談話，我感到自己非常不團結(jié)。在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的地的游戲中xx帶著我時。他突然沒有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂禍的走到前面，使我走進了草坪，我這么做讓我和xx都受到了批評。通過這件事讓我知道了團結(jié)就是力量這句話的`哦含義，我們大家都要團結(jié)互助。
檢討人：xxxxxxx。
x年x月x日。
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇八
我在這兩天的日子可謂是過的寢食難安啊，因為我在這一次期末中的表現(xiàn)實在是太差了，相比之前的考試表現(xiàn)有了不小的退步，我也因此被爸媽給嚴厲的訓斥了一頓，甚至我都機會再在假期里去其它地方玩耍了。在我看到的考試結(jié)果后，我覺得自己除了對不起自己爸媽的期望后，也對不起老師您平日里對我的教導，我現(xiàn)在依然還能清晰地回想起老師您對我的教導，可我卻在最近的學習中掉了鏈子，這也讓我都沒臉面再面對您了，所以我還是先寫一份檢討給您吧。
這一次我之所以會在考試中出現(xiàn)如此明顯的退步情況，是因為我在考試前的一段時間里沒有把學習這方面給處理好，所以這也導致了我的學習基礎變得不牢固了，相比班上那些在考試中表現(xiàn)好的同學，我自知自己在許多方面和他們有很大的差距，例如在聽課的時候沒有他們認真，而且在做課后作業(yè)的時候也是比較敷衍的，最主要的就是我沒有去好好地復習，也沒有去寫一些練習題，這也令得我在考試中寫起來沒有自信。
其實我在考試結(jié)束之后就隱隱有一種不妙的感覺了，因為我在做題目的時候真的是沒有什么底氣，尤其是在做一些大題目的時候，完全不能保證自己不會丟分，所以在考試結(jié)束之后，我也意識到了自己的這次期末考試可能會要考砸了，這讓我都不敢去和身邊的同學去對答案了，我只能嬉笑著臉盡力讓自己看上去不是太難受。等到這次期末考試成績出來之后，和我預料的一樣，成績十分的不理想，在看到自己的試卷之后，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在一些大題目上丟了分，就連一些比較基礎簡單的小題目都沒有拿到份，這讓我不得不反思一下自己的學習情況，看來我得趁著這個假期好好地找補一下自己丟掉的東西了，不然我會同學們的差距會越拉越大。
所以，在這個假期里面，我不會再去放肆的玩耍了，我每天都會抽出幾個小時的時間去做練習題、查詢學習資料，此外我還會放棄對手機游戲的執(zhí)念，我就不信這樣還不能讓自己的成績得到一個有效的提升。在新的學期里，我會用自己的成績來證明自己現(xiàn)在所說的話，相信我一定能早日成為咱們班的優(yōu)秀學生之一！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇九
尊敬的老師：
您好！
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把課后作業(yè)按時完成，是我們這些學生每一天最基本的任務，要是連這么基礎且簡單的要求都達不到的話，那么我也稱不上一名合格的學生，雖然我知道寫作業(yè)對于我們來言并不算難事情，但是我這個人啊就是玩心太重了，別人都是先把作業(yè)寫完了再去玩耍的，可是我就不一樣了，我是一邊玩一邊寫作業(yè)，有時候還會把寫作業(yè)這件事排在玩耍后面，這也導致了我每一天留給寫作業(yè)的時間不多。
在今天，是我第一次被老師您查到作業(yè)沒有按照規(guī)定完成，這件事雖然看上去不大，但是它也印證了我在這一段時間的學習出現(xiàn)了問題，至少在生活中是沒有把心思放到學習上面的。我知道，老師們布置的作業(yè)不多，只要我們稍微肯花費一些時間的話，那么我們是能按照要求把作業(yè)給書寫完成的，畢竟我們只是小學生，老師們也不想讓我們長時間都沉浸在作業(yè)的書寫上。對此，我是十分感激且贊成的，我覺得我們這些小孩子的天性不應該被過分的壓制，但是我也明白，像我這樣不喜歡寫作業(yè)的學生也不多，要是大家都像我一樣的話，那么大家的成績必然是提升不上去的，學習是我們應該堅持的事情，只不過我的玩心太重了，沒能把學習放在第一位，不然我的學習成績也不會一直都處于咱們班級的中游位置了。
這一次因為作業(yè)未完成被老師您批評之后，我的心緒一直都是起伏的，這樣的狀態(tài)在以前還沒怎么出現(xiàn)的，因為我被老師們批評的次數(shù)也不多，所以經(jīng)歷了這次批評后我反思了許久，最后我也得出了自己的想法，那就是這樣的狀態(tài)不應該再持續(xù)下去了，雖然我在平日里玩的很開心，但是這開心的代價就是我的學習成績始終無法再提高上去了，這樣的狀態(tài)可不是我所想看到的，所以為了老師和家長們，也為了我自己，我的確應該好好地改一改自己的壞毛病了。咱們班上那些成績好的同學在平日里都是認真聽課、認真寫作業(yè)的，不少人還會抽時間去做一做練習題，我和他們一比較就顯得差距太大了，要是我也能做到和他們一樣的話，那么我的成績也必然不會太差，所以我在這里也已經(jīng)下定決心了，我要拋棄一些自己的雜念，把學習作為我的己任，爭取早日把自己的成績給提升上來！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇十
尊敬的老師：
您好！
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很慚愧，居然會因為在時間安排上的失誤犯下這樣的錯誤！對于在您的課堂上沒有認真的聽講，我真的感到非常的抱歉，希望您能原諒。
我也知道，自己在您的課上寫其他課的是非常不對的事情。因為自己的在昨天的失誤，導致不得不在今天抓緊時間去完成自己欠下的任務?？墒?，自己卻選擇了錯誤的方式，給您帶來了不好的印象，真的很對不起！
我很慚愧，如果我能努力的在下課時間完成自己的作業(yè)，那么也不會犯下這樣的錯誤！更甚至，我應該在昨天的時候就完成這些任務！但是卻因為我的失誤和任性，導致因為這個錯誤接連犯下問題！真的很對不起！
經(jīng)過自己的仔細的反思，我也知道這是自己自身的問題！您對我的批評也只是關心我的學習，真的很謝謝您。但是在認真的思考了您的批評之后，我認識到自己在學習中有著非常嚴重的問題！自己在學習上的安排非常的差勁！
先從今天說起，作為一名小學生，我也非常清楚xx課程的重要性。但是我卻依然因為慌亂選擇在課上寫作業(yè)。盡管我在心理上說服了自己，但是我卻沒能意識到，如果我不認真的聽這門課，那么今天，xx課的作業(yè)，我該怎么去完成呢？現(xiàn)在想想，這真是“揀了芝麻丟了西瓜”，一無所獲！及時自己解決了眼前的麻煩，但是后面更大的麻煩接踵而至，那么不就沒有意義了嗎？而且自己還會因此損失知識。
在這，我也意識到自己這樣的行為是對的不尊重！老師辛苦的講課，也是需要晚上辛苦的備課！這和我們的作業(yè)是一樣的！我因為自己的錯誤卻不尊重老師的勞動成果，這是在是非常的糟糕！
經(jīng)過自己的反省，我認識到自己其實有很多的問題！無論是對自己還是對老師，甚至是對課堂！自己都有許多的毛病需要去修改！尤其是這個欠作業(yè)的毛?。?BR> 我真的很慚愧，但是在今后，我一定會努力的改正自己！安排好自己的學習時間，及時的完成作業(yè)任務！當然，我也會在老師的課上認真的聽講，努力的學習知識，好讓自己的能出色的完成自己的作業(yè)任務！希望老師能原諒我這一次，我今后一定努力改正！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇十一
尊敬的老師：
您好！
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暑假雖已結(jié)束卻因為作業(yè)未完成的問題讓我感到很慚愧，因為自己沒交作業(yè)讓收作業(yè)的同學感到為難也是不太好的事情，在被老師批評的時候也讓我在反思為何沒能完成暑假作業(yè)，在我看來也許是自己太過貪玩的緣故才會導致暑假的漫長時間都被浪費了吧，所以我深刻檢討了這次暑假作業(yè)未完成的問題并希望得到老師的.諒解。
其實我得明白因為貪玩導致暑假作業(yè)未完成的事情是極其可恥的，須知暑假的時間向來很長又怎能出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況，明明時間上綽綽有余卻在開學之際鬧出這樣的烏龍以至于讓老師感到失望，雖然是初犯卻因為性質(zhì)的惡劣讓我感到很慚愧，對以往的錯誤做法感到后悔的我也希望能夠挽回老師的信任，然而連做作業(yè)這種學生的基礎職責都無法履行的我自然是沒有什么可信度的，只不過我不想繼續(xù)這般墮落下去從而希望通過老師的批評使得自己清醒過來。
歸根究底還是對待學習不夠用心以至于連作業(yè)都沒有心思做，殊不知不通過做作業(yè)的方式鞏固學習成功很容易遺忘以往所學的知識，正如開學以后再次踏入校園竟然有種陌生的感覺，在我看來正是因為暑假生活過于安逸才會導致這種窘迫的狀況出現(xiàn)，而且對我來說作業(yè)都完成不了已經(jīng)讓自己感到很難堪了，所以我得牢記教訓并在以后的學習中認識到按時完成作業(yè)的重要性，通過刻苦學習的方式來獲得老師的諒解也是我應當要做到的事情。
已經(jīng)結(jié)束的暑假給我新學期的生活帶來了不少的遺憾，所以我對此感到很愧疚并希望通過學習上的努力來進行彌補，若是無動于衷的話也許會因為這方面的污點導致自己今后的學習受到影響，我得成為有擔當?shù)膶W生并積極承擔暑假作業(yè)未完成的后果才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇十二
我是xx，想了想我今天的行為實在夠好，在一件事情上面做的不夠自覺，現(xiàn)在在家里上網(wǎng)課，而我卻是一直想著在玩，這樣是不行的，作為一名學生抱著這樣的想法肯定是不行的，也不能繼續(xù)這么下去，現(xiàn)在我想了想還很自責的，什么一名小學生做好帶頭作用，不能自己想一出是一出，作業(yè)是我們作為一名學生按時完成的東西，也是一個基礎，我不能繼續(xù)這么消磨下去了，這樣對自己不好，按時完成好作業(yè)本身就是一名學生應該做好的事情，而我現(xiàn)在這么消磨自己的時間這很惡劣，我有的時候想了想感覺自己一直在逃避這些事情，不愿意學習好，所以我應該為自己這次的行為好好的反省。
在家里上課要做的就是自覺，老師不能隨時的監(jiān)督我們，就是因為我存在這方面的僥幸所以這次我就沒有按時的完成作業(yè)，現(xiàn)在我們的學習的進度是非常緊張的，我肯定是不能繼續(xù)這么的消極下去，這對我肯定是不好的，我真的是非常不愿意看到這種情況的反生，在這件事情上面我應該嚴格的要求自己，我需要讓自己保持一個穩(wěn)定的心態(tài)，有的時候我也一直在思考這么一件事情，我把學習的看的太簡單了，我不能及繼續(xù)這么下去，作為一名小學生了我應該培養(yǎng)自己有一個好的學習方式，這也是對自己好，現(xiàn)在每當我想起自己在學習上面不夠用心的時候我就會非常的'慚愧，我認為這是跌不認真對自己的要求要不夠高，想了想還是有一些問題的，我希望在未來的工作跟生活當中去培養(yǎng)好這些習慣。
這次的我沒有按時的完成好的作業(yè)，這是我的問題，我需要正確的去認識自己的這次錯誤，一定要虛心的糾正，嚴格的去要求自己，不能任由其去放任，這是一定的，我再也不希望出現(xiàn)這樣的情況了，我為這次沒有按時完成作業(yè)的事情而感到自責，我應該給您一個交待，您一直都對我期望很高，也覺得我是不會這么不自覺的，所以這次真的是我的錯誤，我應當重視起來，對自己做一個深刻的檢討，不再繼續(xù)犯這種錯誤了，在家里上課需要的全是一種自覺，我在這方面實在是做的不夠好，其實想了想您交待下來的作業(yè)也不是很多，我在家里花半個小時的時間就能夠完成的，但是我就是沒有較高的覺悟我讓您失望了，我一定要好好的檢討自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇十三
您好！
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首先對我這次交作業(yè)的事情向您表示歉意，您作為我的，作為我的班主任，您有批評我的權利，所以我會虛心的接受您給予我的一切批評。在此之后我也會面壁反思，去反省為什么會犯這樣的錯誤。我知道作為一名學生不可以自己不想寫作業(yè)而不寫，這是對老師辛勤教學的不尊重，也是對我們自己的極度不負責。我反省了自己之后，也發(fā)現(xiàn)自己犯了一些低級錯誤，在此我也想向您一一認錯，并且將這些問題完全在改正過來，不再讓您對我生氣和失望了。
并且我這個行動是極其不對，不管我當時遇到了怎樣的問題，心情有多低落，我都不應該去因為自己的情緒而放棄寫作業(yè)這件事情。我沒有正確認識到自己的行為是否正確，也沒有反省過自己的一舉一動，所以我總是處于一種自我放縱的狀態(tài)中，這會嚴重的影響到我個人的成長，也會讓我無法好好的成長起來，甚至有可能會把我?guī)蛞粭l偏頗的道路。
我知道自己有時候很任性，不聽別人的話，總是非常的自我。老師您也多次批評了我這一點，但這次我還是沒有管理好自己的行為。面對這些問題，我也做出了一個整改的計劃。那就是好好的控制自己的行為，好好的控制自己的情緒。只有慢慢的培養(yǎng)自己的自控能力，我才能夠有所改變，我也才能從漩渦之中爬出來，真正的走向一條更加明確的道路。
其次我也會重視老師每一次的作業(yè)布置，我會好好的完成它，因為這是我作為一名學生的責任，也應該好好的履行這樣的義務。往后學習的日子我會更加努力一點，再也這么任性妄為了。我不會再惹老師生氣，也不會給老師造成困擾了。希望您能原諒我這一次，我也向您保證不會再有下一次，也不會再有這樣現(xiàn)象的發(fā)生了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇十四
今天我在“紅領巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應該說話，更不應該打架。
那時我剛坐下來，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰(zhàn)爭”就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我?guī)兔?，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才平息。本以為“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束，我便專心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了……我知道，我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應臺翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武欣怡，也沒有答應臺翊宸，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。唐老師請放心，我以后一定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人：xxx。
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇十五
尊敬的學校老師：
關于今天上課時候睡覺的事情，本人感到萬分后悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內(nèi)疚，特此檢討!
面對錯誤，本人感到愧疚。經(jīng)過領導的批評以后，本人更是認識到了自身錯誤的嚴重性。本人屢教不改，經(jīng)常違反學校紀律，充分說明本人是一個不懂事的青年，沒有意識到遵守紀律，積極上進才是一名青年學生的正途。而本人這樣上課睡覺，也充分暴露出本人怕懶得、不求學的不好學習品行，本人這樣的品行倘若繼續(xù)存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應當今社會對于人才的要求。
總而言之，上課睡覺違反課堂紀律，就是一種違紀違規(guī)行為，本人錯了，本人深深地感到了自責，今天班主任給本人父母打電話以后，晚上本人的心情也不好受。
在此，本人向您保證：今后本人一定要認清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進，本人也努力看書，爭取理解知識。
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇十六
尊敬的唐老師：
今天我在“紅領巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應該說話，更不應該打架。
那時我剛坐下來，不小心將武欣怡的`凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰(zhàn)爭”就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我?guī)兔?，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才平息。本以為“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束，我便專心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了……我知道，我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應臺翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武欣怡，也沒有答應臺翊宸，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。唐老師請放心，我以后一定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇十七
親愛的老師:。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
檢討人：xx。
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇十八
檢討書，可以說也算的上是一種常用的文體了，不能說人人都寫過，但恐怕大多數(shù)人有過寫的經(jīng)歷。寫檢討書的過程是一個痛苦的過程，搜詞索句，既不能字數(shù)太少，又不能瞎編，敷衍了事不行，認識膚淺不行，要有認識的深度，要有思想的高度，還要有誠實的態(tài)度，真是不容易啊！不料今天在辦公室看到一篇小學五年級學生的檢討書，別有一番韻味。檢討書不但書寫認真，絕無涂改痕跡，而且是足有兩張信紙之多，更難能可貴的是詞句優(yōu)美，朗朗上口，讓人忍俊不禁。才知道，現(xiàn)在的小學生真是有才?。〔胖?，檢討書，原來還可以這樣寫??！
事情的起因是班主任老師早晨到教室巡視，發(fā)現(xiàn)有個同學抄別人的家庭作業(yè)，故而對抄題者與被抄題者同時進行批評，要求寫出不少于四百字的檢討書，因此，被抄者上交了這份檢討書。本著實事求是的原則，對此檢討書不作任何的改動刪減，（個別的錯別字稍加改正），原貌以饋大家。
這是本學期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。接著，老師說抄作業(yè)的人站起來，當然，這其中就有我。唉！千錯萬錯都是我自己的錯，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準確的表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我現(xiàn)在要溫習一遍學習，要細心，要學會負責自己手中的每一道題，每一張試卷。老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的'檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認為你會原諒我！因為我已經(jīng)看到了你的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號！自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今后會努力做到最好！
老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是，我的心里已經(jīng)對這件事的認識已經(jīng)非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里、腦海里永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓，老師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我，老師，我會變得更加清醒，做事更認真，學習和生活因此而更好！老師，請你相信你的學生。
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇十九
親愛的老師：
您好！
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我今天把教室的掃把破壞了，將它拆掉用來玩耍了，在您的批評和教育之下，我也意識了自己的錯誤，以及這件事情所可能造成的嚴重的后果，我也對自己的錯誤進行了反思，反思了自己的錯誤做法，所以現(xiàn)在我也要對自己破壞教室的掃把這件事向您和我們班做出檢討，并向你們保證自己一定會及時的改正錯誤，承擔后果和損失，我也會將掃把給修好或是用自己的零花錢給班級重新購置一個掃把，絕對不會讓因為自己的原因?qū)е陆淌覜]有掃把，給班級造成損失。
我今天真的是因為貪玩，我也不知道自己為什么要這么做，因為頭腦一熱，我就把教室后面放在垃圾桶旁邊的掃把給拆了，然后將掃把的把抽出來玩，因為掃把的把就是一根木棍，所以我也一直拿著玩，知道您出現(xiàn)在教室里面，我都沒有意識到您的出現(xiàn)，一直到您過來把我手里的木棍拿走我才反應過來，隨后您也把我叫到了辦公室里面，您告訴我，在教室玩木棍是一件非常危險的事情，因為一不下心就可能打到其他的同學或是自己，這樣我所造成的后果就要比現(xiàn)在遠遠嚴重的多，更何況掃把是我們教室的公共財物，是我們所應該要去愛惜的東西，掃把也在我們班級里面扮演著重要的角色，是能夠把幫我們帶走教室的污垢，為我們的學習提供一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍的，是可以讓我們的教室變的干凈整潔的，所以自己這樣的錯誤是非常的不好的，也是因為自己這次的錯誤，我也意識到了自己在學習上面的一些不端正的態(tài)度，隨意的損害教室的公共物品，沒有考慮到其他同學的心情和感受，沒有將自己徹底的融入到班級里面，班級的衛(wèi)生和學習的良好環(huán)境都是需要靠我們班上的每一個人去維護的，我既然作為班上的一份子，就有必要也有義務去維護好整個班級，而現(xiàn)在自己非但做到，反而還去破壞。
對此我感到非常的抱歉，對于自己在班上所犯的錯誤，我也會一點點的改變的，我一定謹記老師的教誨，不讓您對我感到失望，更不會在因為自己的原因讓您生氣了，我也會做到足夠的優(yōu)秀，不管是上課還是下課，都會做好一個學生所應該要去做的，認真用心的去完善自己，避免錯誤的再一次發(fā)生，不管您現(xiàn)在是選擇相信我還是不相信，我都會在之后的學習當中證明自己的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇二十
尊敬的老師：
您好！
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我是xxx，今天我沒有去正規(guī)上課，而是逃課出去了，沒有到教室里上課，這是我很任性的一個行為，抱歉老師，我已經(jīng)在思過反省了，也檢討了。
我早上跟爸媽吵了一架，因為他們沒有及時叫醒我，所以我早飯都沒有吃，就要趕往學校，這讓我很不爽，所以一大早不顧及他們的心情，直接就開始埋怨他們。我心情一不好，就跟他們發(fā)泄，后面吵完就想直接回學校上課的，結(jié)果半路我越想越難受，干脆就不去上課了，直接去了網(wǎng)吧上網(wǎng)，也沒有跟誰說。因此您今天上課，才會沒有看到我，打電話問我爸媽，他們也都不知道，我想那時你們肯定是著急的不行吧，到處找我。課都沒有上，就出去找人了，如果不是我一個同學時常跟我在一起，告訴你們我可能在哪，我可能那天都不會回家。
我想起今天上午你們找到我時的眼神，讓我內(nèi)心極度愧疚，我不該任性一下子就跑出去，就為了跟父母賭氣，完全不想自己逃課的后果，這樣做很傷人，亦是很危險。同時逃課本身就是對學校規(guī)定的違反，亦是一種對自己學習不負責任的行為，因為跟家人吵架，因此賭氣離家還逃課，這是在挑戰(zhàn)家人和老師的威嚴。我早上自己起來晚了，就怪別人沒有喊醒我，早餐沒有吃，也是因為我來不及了，這些都是我自己造成的，可是卻讓別人去承擔后果，這是怎么都不能說過去的。
這次我是真的怕了，看見爸媽和老師您眼中的擔心，我只覺自己混賬，控制不了自己的情緒，只會把事情怪在他人身上。我這次逃課出去上網(wǎng)讓爸媽失望了，也讓老師您生氣，所以在今天逃課事后，我在心里告誡最基本，以后一定不能仗著自己小就任性妄為，不能什么都按照自己的情緒來了，我也不會再逃課了，因為逃課是在逃避學習，是對學習不好的。希望老師姑且原諒我一回。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生的檢討書: 心理咨詢師的教育方法篇二十一
尊敬的老師：
您好！
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本來老師教導我們上課時間就要好好上課，不得作出任何違反紀律的事情，但是無知的我在昨日的最后一節(jié)課上偷偷早退了，使得老師在下課的時候才發(fā)現(xiàn)這一點，讓老師為我的事情擔憂了，我真的有很大的錯誤。我想要利用這次機會跟老師說一聲：對不起。
老師總是有教育我們規(guī)則在人生中是相當?shù)闹匾?guī)則是用來遵守管理自己的，而不是用來打破違紀的，我當時的心思是完全不對的，現(xiàn)在我才知曉這一點，我明白自己還有太多需要修正改進的東西，希望老師可以給我指點出來，讓我可以更好的做出改正?，F(xiàn)在我就這一次我早退的事情向老師表達我最為真心地道歉。當時的我完全是鬼神迷了心竅，是我沒有做到將自己學習的本分放在心上，還總是想些其他的事情，這樣的我完全沒有資格稱之為學生。
昨天我早退是因為我想要早一點跑到外面的小店去買玩具，之前我總是因為下課晚了一點而錯過買到那份玩具，于是我就在快要下課之前溜出教室，這樣我就可以早一點到達賣玩具的店。這樣看來我實在是有一點心思沒有放在學習上，我總是在想今天回家看什么動畫片，回家玩哪個玩具，但就是很少會想看書，或是做作業(yè)的。平時我的家庭作業(yè)都是在媽媽的脅迫下才完成的，我現(xiàn)在想來還有那么一點的傷心，我作為學生心里想的卻完全不是學習，這有一點太不符合常理了，所以這才使得我的成績一直這么差。
我有就自己進行反思，我發(fā)現(xiàn)我對于學習的態(tài)度還有欠缺，我還需要花費更多的時間在學習上，讓自己對于學習有更多的興趣。我總是將心思放在玩耍上這樣是一點都不對的，這會讓我繼續(xù)在一條不歸路上行走，讓我的成績一落千丈。于是我現(xiàn)在決心悔過，我決定之后我都要認真的學習，再也不做出早退這樣的事了，要爭取讓自己在學習上更進一步，讓老師能少為我擔心一些。這次我向老師道歉，由于我自己行事魯莽，讓老師擔心，更是讓老師留著我的壞印象，這一次我想要就昨日的錯誤向老師表達我的悔過之心，不僅僅只是這一次錯誤的悔過，更是以往我做錯事情的悔悟，我想要想老師表明之后我會更好的將自己打造成為一個在學習上付出一切的人，要用自己最好的成績來會報老師，讓老師對我有更大的期待。當然也請老師放心再像這樣的錯誤事情我定是不會再做的，我都會好好的管束自己，時刻警醒自己不要做錯事情，讓自己有更多向上努力的機會。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。