游戲四年級作文篇一
今天早晨，我在開心作文社參加了一個有趣的游戲，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶你去看看吧！
老師首先宣布了游戲規(guī)則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背后，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。
老師說：“全班共分為六組，每排一組，每組以抽簽的方式，選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然，每組第一個剝完雞蛋的同學，榮獲掌心脆方便面三袋，第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始！”
同學們開始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看著，都好想?yún)⑴c其中?！斑荨?，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接著，是我的同桌馬培茹。?。∥铱捎志o張又激動，而且，馬培茹也替我著急。更多的同學都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了，很失落。
進入總決賽了，我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎么的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢，大概是因為緊張的原因，也跟我差不多，我幸災樂禍地暗笑。
這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個道理：兩只手同樣重要，身體的各個部位都重要。
游戲四年級作文篇二
陽光明媚的周日早上，我寫完家庭作業(yè)，見書桌旁有一副撲克，讓爸爸跟我玩24點游戲，爸爸欣然同意。
游戲規(guī)則是每人都有兩張a—10的撲克牌共20張，當聽到“1，2，3，放！”各自拿出2張牌擺在桌面上，需要在一分鐘之內(nèi)搶答出來，當搶答者說出答案并且答案是正確的，輸?shù)囊环叫枰獙⒆烂嫔系呐贫冀o贏方。反之答案錯誤的，將失去下一輪搶答權。直到一方的牌全部輸完則另一方獲勝。
“3，2，1，ready，go！”游戲開始了，我心里緊張，就怕輸給老爸?！?，2，3，放！”我們將牌一字擺開，6，2，8，a。我陷入沉思，嗯，有眉目了，我正準備在整理一下思路，卻聽老爸突然大喊一聲：“好了！”我不禁目瞪口呆：“這么快嗎？”“是這樣解的：6先除以2對不對？再乘以1，結果是不是3？然后再拿3去乘以8，等于24?！薄疤炷?！”我的兩張牌就被這樣贏了過去。雖然期間我也想出計算方法了，奈何姜還是老的辣，老爸速度比我快，開場就贏。
第2題來了，牌是a，3，a，6。我馬上思索了一下，“哈哈，好了！”我搶答成功，“解題思路是1先加上3再乘以1得到的和乘以6，是24。”“正確，拿去！”我十分開心，并得瑟地向老爸吐了一下舌頭，說：“還沒最后結束，誰輸誰贏可不一定?！?BR> “繼續(xù)？”爸爸向我發(fā)起挑戰(zhàn)。“繼續(xù)！”剛扳回一局，我斗志昂揚。
第3題是9，2，a，2。剛出牌，爸爸便已神速般報出答案：“9加2加1的和是12，再乘2就是24?！蔽覐氐足铝耍?BR> 在這之后，老爸像裝了馬達一樣，快速反應并給出結果。我一敗涂地，老爸贏了所有的牌。
“24點游戲考驗的是反應能力和計算能力，還有承受能力。小朋友，心態(tài)要平和哦！”晃著手中的牌，老爸微笑著說。
想到老爸始終微笑面對游戲的過程，我不禁深有感觸。我會再接再厲，總有一天會超越老爸的！
游戲四年級作文篇三
20xx年9月22日——我們提前過中秋節(jié)。
小表弟一邊追我們，一邊戴著金剛俠的.面具，他如同企鵝一樣搖搖擺擺地走路。
我和表弟有保護障還有一些技能和絕招，雖然表弟一直沒有抓到我們，我們依然很開心，表弟沒我們大，走路也很慢，但是他是我們的“小小運動員”！
游戲四年級作文篇四
不知道為什么，最近幾天我又突然迷上了跳大繩?？墒俏覅s不會跳，但看他們跳的熱血沸騰的，我就很想跳，可是我總是打不敗心里的那個陰影。膽小。我一直都不敢跳過去，我一般只會跳死繩的?，F(xiàn)在我很擔心，我總覺得我以后會再也沒法跳大繩了。
直到有一天，我跟媽媽說了這件事后，媽媽說不要害怕每個人都要嘗試著去做一些自己害怕的事情。所以她就拿著我的跳繩和一個阿姨一塊甩繩讓我來跳，慢慢的我可以跳過去了。這對我來說是一個很大的奇跡，一想到那天晚上我還在合不攏嘴的笑呢，怎么睡都睡不著？總覺得心里滿滿的幸福不想睡覺?；叵肫鹉翘焱砩铣鰜礤憻挼氖?，真是流連忘返呢。不過有一件事讓我有點奇怪，跟那個阿姨在一起的有一位老奶奶，她一直看著我跳繩，還好像在想些什么。因為玩的太開心了，所以我也沒怎么在意她。
今天晚上我照常出來鍛煉，看見那個奶奶拿了一根好長好長的繩子，她高興的把繩子拿給了我，讓我用它跳大繩，媽媽說這個繩子至少五米！可是它太細了，又太輕了，是甩不起來的。于是，老奶奶靈機一動，把兩個繩子回合在一塊兒，紐一起來不就成一根粗繩子了嗎？對呀，這件事我們怎么都沒想到呢？于是我們把，一根大長繩繩子對折起來，然后再扭到一塊兒，這樣就成為了一個粗繩子了，真開心。看著那么沉的繩子估計也有三米吧，一根繩子可以跳三四個人呢，于是我就成了廣場上最靚亮的小妞。
長長的繩子只有我一個人在那里跳，別提有多暢快了?？墒乾F(xiàn)在一想，對呀，我這不學會了跳大繩了嗎？而且我才跳了兩天就熟能生巧，越跳越好了，真讓我自己都佩服我自己。
是??！做什么事情都需要慢慢的積累下，要不然如何熟能生巧，越干越好呢？并且做什么事都要勇于嘗試，要不然你永遠都不知道自己有多厲害。這是我今天收獲到的道理，事后奶奶把她的繩子送給了我，因為這樣我以后就可以和我的小伙伴們一塊跳大繩了，我已經(jīng)跟奶奶說了好幾遍謝謝她了，可是我還是想在這里再跟老奶奶說一聲:“謝謝奶奶給我的一條繩子，并且還滿足了我一個愿望。祝您身體健康，萬事如意！”
游戲四年級作文篇五
今天，老師一進教室就笑瞇瞇地問：“同學們喜歡玩游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡，”見有游戲做，我們一個個都非常期待。
接著老師給我們每人一張紙條，講了游戲規(guī)則后，老師讓幾個同學寫“誰”，幾個同學寫“在哪里”，幾個同學寫“怎么樣地”，幾個同學寫“在干嘛”。
寫完了，老師把紙條收了上來，把紙條上的名詞，地名，怎么樣的，干嘛的，抄在了黑板上組成了一句話。老師請一位同學來讀第一句：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”這位同學一讀完，教室里馬上哄堂大笑起來。“嫦娥怎么來到龍巖了？而且還在打電腦。”真是奇離古怪！老師又請一位同學來讀第二句話：“織女在北京興高采烈地讀書，一霎時，教室里一陣的歡笑聲，還有什么“孫悟空在絕命之谷難過的讀書?！薄百嚢l(fā)達在天空難過地吃西瓜?！薄鞣N五花八門，千奇百態(tài)的句子都出現(xiàn)了。有的同學都捂著肚子說：“不要再說了，我要被笑死了?！?BR> 游戲結束了，我們還感到意猶未盡，真想繼續(xù)玩這個游戲，老師告訴我們生活中處處是語文，平常語文學習得注意詞語搭面語合理性，更不要鬧出笑話來。
游戲四年級作文篇六
“豬頭和白癡在蛋殼里難過地跳樓！”誰編的一句這么不合實際的句子呀！原來是老師跟我們玩“拼句游戲”。
老師首先請同學們每人想一個詞，然后與其他同學的詞組成一個句子。老師讓第一、第二組的同學想一個人物的詞語，第三組想地點，第四、五組分別想形容詞和動詞。老師說想的越不合實際，越離譜，等下組成的句子就越搞笑。
大家想好后，老師讓我們開始按順序的說出剛想好的詞語。同學們爭先恐后的說自己的詞語。于是一個個奇奇怪怪的句子出現(xiàn)了?！靶∠x和老師在課桌上難過地跳舞。”“小狗和凳子在馬桶里興奮地吃飯。”“松鼠和傻子在籃球架上癡癡地打架。”等等，這些文理不通的句子讓我們捧腹大笑。
游戲結束后，老師總結道：大家之所以覺得這些句子好笑，是因為它們不合生活實際，用詞不當。我們在這個游戲中明白了一定要用詞恰當，寫的文章才不會出錯。否則，就會鬧出笑話。
這個游戲真是讓我受益匪淺。在游戲中，我學習到：寫作文時一定要注意用詞是不是恰當。
游戲四年級作文篇七
作為老鷹的我看著小雞兩眼放光，飛快地向小雞跑去，但是母雞的反應很靈敏，張開雙臂擋在我前面，讓我錯失了良機。我假裝往左跑，果然母雞上當了，她也往左跑，我得意地想著：這老母雞真傻！但是當我右轉(zhuǎn)的時候，她卻好像早就看透了我的想法，一個扭身，又擋在我面前?？粗殷@愕的樣子，她嘲諷道：“傻老鷹，聲東擊西這么幼稚的招數(shù)，對別人有效，對我可沒用，我早在幼兒園就不用了！”本來就生氣的我，聽到她的話，小火苗立刻就變成了熊熊大火，不行，我不能就這樣被看不起！我眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)著，有了！
我假裝泄氣地說：“不玩了，不玩了，有你這個足智多謀又經(jīng)驗老到的母雞在，我根本就不可能抓到小雞，干脆不費這個力氣了?！蹦鸽u驕傲極了，昂著下巴，雙手叉腰：“那當然，就憑你這只傻老鷹，想從我手中抓到老鷹，簡直是癡人說夢?！闭f時遲，那時快，我趁著她洋洋得意之時，迅速抓了好幾只小雞。母雞目瞪口呆，怒氣沖沖地說：“你這是使詐！”我哈哈大笑道：“難道你沒聽過兵不厭詐嗎？”母雞被我氣得說不出話來。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
游戲四年級作文篇八
語文課上，老師說：“我們來玩擊鼓傳花?！蓖瑢W們因為很想玩，所以都歡呼起來。規(guī)則是這樣的：老師用棍子敲講臺，同學們傳紅領巾。鼓聲停下后，紅領巾在哪個同學手里，那個同學就要唱一首歌或者背一首古詩。
出自 xUEFEn.COM.cN
從程俊希那里開始傳，從他手上傳給下一個同學。他急急忙忙傳過去，最后一個同學又傳給他前面的同學。就這樣，最后居然傳到了袁以晴手里，鼓聲停了。袁以晴一臉無奈地站起來，開始背誦《木蘭辭》。因為這首很長，所以老師只讓她背了一點點。
第一組傳完，接著就是第二組。第二組的第一個的李文杰，把紅領巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學。傳著傳著，這次傳到了黃子辰那里。
因為黃子成有一個經(jīng)典表情，就是一種疑問的表情?？墒撬F(xiàn)在的表情跟之前的不一樣，是帶著一丁點不情愿的。他接著背了一首古詩，不過我沒聽清楚他背了什么。
天啊！傳到我們組了，我簡直提心吊膽的，當傳到我手上的時候，我心里一直默念：“別停，別停，別停啊?！?BR> 直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳，我的心才平靜下來……最后停在嚴子豪的手里，嗯，又沒有聽清他說了啥。
又到了第四組，開始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節(jié)課的擊鼓傳花，這真是太有趣了！
游戲四年級作文篇九
在體育課上，老師教過我們玩搶位置。規(guī)則是有八個格子，有六個人站在外面的格子里，有兩個人站在里面，外面的六個人可以換位置，而里面的兩個人要去搶。
聽完老師說過規(guī)則后，同學們都躍躍欲試。終于，老師讓我們?nèi)フ胰送媪?，我們立馬找到了自己的好朋友。
游戲開始了，我沒搶到位置，所以，我就要去搶別人的位置了。我先緊緊地盯著一個人，只要他換了位置，我就一定可以搶到?？墒沁@個方法好像太明顯了！
所以我們就你看著我，我看著你，就這樣僵持了很久，最終我不盯著他了，他一看我走了，就迅速地和別人換了位置。當我回過頭時，他早已換好了位置，手舞足蹈地看著我，好像在說：“你看，你沒有搶到我的位置吧！”我生氣也跺了跺腳，漲紅了臉。我下定決心，一定要搶到位置。
第二輪開始了，我又換了一個方法，這個方法就是我假裝走開，然后等他們換位置的時候沖上去，這樣就可以輕松地搶到位置了。果然，他們以為我已經(jīng)去看其他人所以就換了位置，但他們不知道，其實，我還在看著他，所以，我搶到了位置，我開心得又蹦又跳，心里想“太棒了！太棒了！我搶到位置了，我搶到位置了！"。
這場游戲讓我知道干一件事，不能只用一個方法，要多想想別的方法，這樣才能取得成功。
游戲四年級作文篇十
今天課上，我們玩了一種游戲叫“斗?！?。我們分成兩隊，各方從舉手申請的隊員中各派了一個代表上去比賽。規(guī)則為：自己要努力...下面是小編給大家?guī)淼男W四年級。
作文。
五篇，供大家參考，希望能幫到大家!
今天課上，我們玩了一種游戲叫“斗?！?。我們分成兩隊，各方從舉手申請的隊員中各派了一個代表上去比賽。規(guī)則為：自己要努力看到對方背上的字，且不能讓對方看到自己背上的字。
比賽就要開始了!我們隊的“紅?！惫碜?，張著嘴，一本正經(jīng)地等待著比賽開始。而對方的“藍牛”卻站立不動，一副很自信的表情。我心想：“藍?！边@么瘦，還這么自信，難道她會有什么神秘法寶嗎?!李老師剛要喊開始，他們就迫不及待的“斗”起來了。只見，身高馬大的“紅牛”抓住了“藍?！钡氖?，伸長了脖子用眼睛使勁的看“藍?！北成系淖?，可是，小巧玲瓏的“藍?！笔滞笠晦D(zhuǎn)，帶動兩個人同時兜了個圈兒，此時他們背靠背，都無法看到對方背上的字?！凹t牛”憤怒了!他雙手抱住“藍?！钡念^，一使狠勁把“藍?！钡念^按了下去。哈哈，看見了是“奮斗”，“紅?！眲倮?。我當時真擔心“紅?！睍选八{?！钡念^磕了。
可是“藍?！辈环猓^續(xù)pk“紅?！薄！凹t牛”也不甘示弱。于是，第二輪的比賽開始了?！八{?！弊プ×恕凹t牛”的手，想把“紅?！睅€圈兒，但是，沒想到“紅牛”紋絲未動，而她自己卻被帶了個圈兒。正好背對著“紅?！钡哪?，這下又被“紅?！笨戳藗€正著?！八{?！币豢创苏胁混`，趕緊換招。只見“藍?！敝睕_向“紅?！迸赃?，想從“紅?！鄙砼岳@到他的背后，可是，“紅?！币粋€箭步將小鐵塔般的身體橫在她的面前，嚴嚴實實的擋住了“藍?！钡娜ヌ?。此時的“藍?！本拖褚恢恍沽藲獾钠で虼舸舻恼驹诹四抢?。
20xx年的4月14日早上7點49分40秒，我國青海的玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級的大地震。國家地震救援隊接到信息后，火速趕到地震現(xiàn)場，開始救援。
在救援行動當中，子弟兵們總是站在救援第一線，不顧自己的安危，努力救援。他們每天睡眠不到四小時，四十個人擠在一個大通鋪里，只有六床棉被，其余的都捐給了災區(qū)人民。他們身上穿的都是沾滿灰塵的軍服，就連身上穿的保暖的毛衣也都捐給了災區(qū)人民。他們時時刻刻都為災區(qū)人民著想，全心全意地為災區(qū)人民服務。
救援人員有的努力搜尋生命的跡象，有的用力搬起木頭，有的甚至直接用手刨。一個個鮮活的生命被他們救出，他們是多么偉大啊!
等在后方的醫(yī)護人員也都爭先恐后地展開救援行動。這些白衣天使都在跟死神戰(zhàn)斗，他們一次又一次地創(chuàng)造生命的奇跡。
救援當中的小英雄才仁旦周，今年才9歲，他的學校塌了，于是他就跑到體育場報名當志愿者。很多醫(yī)生和傷員語言無法溝通，懂得漢藏雙語的才仁旦周便擔起了翻譯的任務。他成了最忙的人，醫(yī)生和傷員都搶著讓他當翻譯。雖然很忙，但他還是樂此不疲。
全國人民都行動起來了，有錢的捐錢，有物的捐物，就連剛剛受到地震災害的汶川人民也紛紛伸出援助之手，真可謂一方有難，八方支援。玉樹人民，讓我們一起加油吧!
地震無情，人間有愛。雖然地震把很多家庭拆散了，很多孩子也因此成了孤兒，但是有這些勇敢的救災人員保護你們，你們不用害怕。全國人民與你們同在!
星期一，我和同學王紅吵架了。
事情是這樣的：那天我和張亮在說話，突然，王紅使勁打我后背一下，我回過頭來對他說：“王紅，你干什么打我?”王紅嬉皮笑臉地說：“我不是和你鬧著玩兒呢嘛!”我又怒氣沖沖地和王紅喊道：“還鬧著玩兒，我看你就是故意打我的，更讓我可氣的是你還這么使勁!”“我就輕輕打了你一下。”王紅辯解道。我更加上火了，瞪著他喊道：“王紅，這還不使勁哪?!還有，你犟什么嘴啊?!”“你還來氣了，你是不是不知道天高地厚啊!今天我就和你打一場!”王紅對我喊。我又說：“好啊，我手正有點癢呢?！蔽蚁认蛩夭看蛄艘蝗?，接著，他向我的腿踢了一腳，我躺在地上，他馬上一個拳頭向我的肚子砸來，我迅速往旁邊一滾，他直接打到了地上。我趕緊站起來，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我對王紅喊：“王紅，你給我等著的，總有一天我會打敗你的，我再也不和你好了!”然后，我頭也不回地踹開門就走了。
回到家，我對媽媽講了一遍這件事情，媽媽對我說：“兒子，今天你和王紅鬧矛盾了，不過，總有一天你們兩個人還會成為好朋友的，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好?！甭犃藡寢尩脑?，我想：還是我自己不對，不應該和他喊，我應該向他道歉。
第二天，我向王紅道歉，他原諒了我，他說他做得也不好，不應該使勁打我的后背，然后我倆都笑了，我們又和好了。
暑假里，我和媽媽參加“早報義賣活動”。這次活動的主題是“義賣早報，捐助貧困兒童”。
一大早，我和媽媽就興高采烈地出發(fā)了，到了集合地點一看，呵!很多小朋友和他們的爸爸媽媽早早的到了。大家各自領了五十份報紙，就開始分頭行動了。太陽火辣辣地烤著我們，但是大家賣報紙的熱情依然高漲。我當然也不甘示弱，抱著報紙走上街頭。因為第一次賣報紙，我覺得很難為情，聲音低低的，沒有人注意到我，很長時間一份報紙也沒有賣出去。這怎么行呢?沒有收入怎么捐助貧困的孩子們。我猶豫著。終于，有個叔叔走過來買了一份報紙，我開心極了!一想到，可以給那些孩子們買文具和書了。我立刻鼓起勇氣，亮開嗓子，高聲喊道：“買報紙，做微塵，快來買報紙吆”。人們紛紛走過來，不一會兒，剩下的報紙全部賣光了。
隊長看到我第一個完成任務，鄭重地將一枚微塵的徽章戴在我的胸前。望著徽章，我從來沒有像今天這樣的高興。我也做了微塵，以后我還會繼續(xù)獻愛心，幫助那些貧困家庭的孩子。
今天，我們舉行了一場與時間賽跑的傳乒乓球大賽，其中的一場特別激烈!
第三場的最后一輪，我心里就像揣了幾只兔子，別提有多緊張了!球兒再一次從趙雅男那傳出，前幾場球就是在她那總掉的，真擔心又在那浪費時間啊!沒想到，球穩(wěn)穩(wěn)地從同學的書上傳過，竟然一次都沒掉!球傳到了趙睿，他像只猴子似的端著書，把球傳給孫然。孫然得回頭接過球，再來個360度大轉(zhuǎn)彎把球傳給了下一個人，真驚險啊!差點兒就掉了!許鴻飛接過球，像個大廚師似的端著書，那書簡直成了他的炒勺，球成了那鍋里的菜，很靈活地傳給了下一位同學。那同學一不小心，呀!沒接穩(wěn)!球掉了!沒關系!趕緊撿起來，加油!球一下一下驚險地傳到最后!“五十秒!”白老師大聲宣布，天!竟然快了那么多!我們終于挑戰(zhàn)成功!全班都沸騰起來了!
一場簡單的傳球比賽然個我和同學們一起與時間賽了一回跑!在我們的共同努力下，我們超越了時間，更超越了自己!相信在以后的學習生活中，只要我們努力，就沒有辦不成的事!
游戲四年級作文篇十一
我很喜歡玩游戲的放松感覺，特別喜歡玩躲貓貓、123木頭人、木頭人抓人、紅綠燈等的游戲，玩了這些游戲，就好像回到以前那純真無邪的童年，那些無憂無慮的快樂時光一下子就回到我的腦海。
玩123木頭人時每次都當木頭人，因為我總在木頭人轉(zhuǎn)頭時，小小的動了一下，立刻就換我當木頭人了，但就算這樣，我也很開心。
玩紅綠燈時，我猜拳每次都猜輸，因為我的反應都是慢半拍，是最容易被抓到的一個，我依舊喜歡享受被抓的快樂。
玩木頭人抓人，猜拳的剪刀石頭布，我是永遠的輸家，一旦我當木頭人，就會悄悄的躲起來，等到他們過來再跳出來抓他。
這些都是屬于童年的游戲，我會一直記著，永遠都不想忘記。
游戲四年級作文篇十二
“不許動，不許哭，不許笑，牙齒不許露出來?！泵慨斘页疬@支民間童謠，便想起童年和小伙伴們一起玩“木頭人”游戲的趣事。
那是我十歲生日的一天，我招集了許多小伙伴來吃我的生日蛋糕。吃完蛋糕，徐天力提議說：“我們來玩木頭人的游戲吧!”我說：“太好了，我還沒有玩過這個游戲呢!”徐天力宣布了游戲規(guī)則：“需要三個人，一個人做各種各樣的動作，另外兩個人要做木頭人，不許動，不許哭，不許笑，牙齒不許露出來。誰先動了，誰就輸了。”今天我是大壽星，我規(guī)定徐天力和高璐做木頭人，我來逗他們。我一聲令下“開始!”他們一動也不動，像兩尊雕像。我沖著他們呲牙咧嘴，接著又搖頭晃腦，然后又手舞足蹈。徐天力憋得漲紅了臉，高璐還跟雕像一樣的，一動也不動。眼看徐天力就要輸了，可是，最終他忍住了。我見一計不成，又生一計。只見我用力地揪耳朵，又在自己的腮幫子上用力地捏起一塊肉，那樣子真是滑稽啊!徐天力和高璐終于憋不住了，大笑起來，我也跟著他們哈哈大笑起來。我們?nèi)诵Φ们案┖笱?，眼淚都快流出來了。
游戲四年級作文篇十三
??！我被你嚇死了。
慢慢看完就可以玩了。
好吧。
在做的過程中，我遇到了很多困難。但是有個神器不能說話也不能聽。但是他身上有很多很多他不會說的漢字，問他。有多厲害？猜猜是什么？(提示：是一本書)。
嗯，經(jīng)過我的努力，我終于完成了作業(yè)。檢查完我媽。終于可以打開我的娛樂神器電腦了。這是一個期待已久的時刻。打開它。我玩槍神，然后lol。
這是我玩電腦的經(jīng)驗，你呢？
游戲四年級作文篇十四
今天，我和媽媽做了一個很有趣的游戲——猜硬幣。游戲規(guī)矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩(wěn)之前，迅速用塑料碗蓋上，然后猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對了就加一分?？凑l先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對了，則兩人都加分。
我vs老媽大賽開始了。
首先有我來擲，為了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽并沒有發(fā)覺。于是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽，我慘敗！
緊接著，第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然后及時用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！
關鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案?！眿寢寘s信心十足地說：“我猜字，怎么樣？”我再次翻碗。“哈哈哈！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最后成績1：1平！
游戲四年級作文篇十五
上一站，我們游覽了有許多名貴樹木的植物園，而這一站，導游說要帶我們到草坪上去做游戲。
下了車，我們紛紛跑到草坪上去玩耍，有的人在草坪上打著滾，有的在草坪中拔草，而還有一些人卻在抓空中飛的蜻蜓。這時導游說：“快點站好隊伍??！要開始游戲了?！蔽衣犚娏?，便向自己小組跑去，我和自己小組的人手拉著手，以此類推，我們在草坪上圍了一個大大的'圓出來。導游說：“我在圓形的中間會喊小蜜蜂，聽見了就要說嗡嗡嗡，另外，左手要向上展開來，右手食指要豎著。你的左手要用巴掌抓住左邊的那個人，你的右手要躲避右邊的人的抓捕，如果被抓住了，要來圓中間才藝表演?！钡谝惠嗛_始了，我沒被抓住，很多男生都被抓住了，他們做了仰臥起坐二十個。第二輪開始，同樣很多男生被抓住了，他們中有的仰臥起坐，有的唱歌，還有的人背詩歌。只有一個女生被抓住了，他是陳子憶。她選擇了唱歌。我們聽了，個個都“瘋狂”了起來。開始尖叫，有的人說：“唱的太完美了猶如天使唱的一個個音符?！庇械恼f：“這女生沒什么壞處，人很漂亮，字寫得小巧玲瓏，唱的歌又如此完美，誰討厭他啊！”第一個小游戲結束，開始第二個。導游讓大家靜靜，說：“現(xiàn)在每人會發(fā)一個彎彎的東西，類似圓柱的一半，平放。然后放一個球在最前面。最先是人的比拼，緊接著是組長比拼，然后是小組比拼。
慢慢的，五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，到了最后，我的第四小組勝利了。在草坪上的游戲時光漸漸結束！我們收拾好行裝向著下一站出發(fā)。
游戲四年級作文篇十六
今天，老師問我們：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。這里的中三娘指的是誰？中三娘的“個頭”最高，比小弟弟要粗?！笆侵兄浮庇袀€同學恍然大悟地叫了起來。
老師讓我們和同桌做猜中指的游戲。我把5個手指頭聚攏，拿出右手把左手包住，不讓同桌看清楚，其它四個手指很團結包圍著中指。同桌猶豫了一會兒，點了一個指頭。我張開左手，讓同桌看，猜的結果怎么樣？他發(fā)覺猜錯了。
我猜了，我是把中指和食指交叉，然后把左手聚攏，把右手包住，同桌的方法和我一樣嗎？我猶豫了，又想：要猜對，玉秀，加油。到底那個手指是中指呢？我點了一個手指頭，他把左手張開了，果然猜對了。第二次，我同桌又給我猜，同桌把中指握的很緊密，我歪著腦袋左看右看，果斷地點一個手指，呀，我又猜對了。
我觀察同桌的中指，很有特點，肉黃色的，指甲短短的，指紋是籮，大約有6厘米長，寬一厘米。在猜中指前我仔細觀察了同桌的中指，我就是根據(jù)特點猜的，果然百發(fā)百中。他不服氣，再猜一次。我把左手的食指與中指交換位置，然后右手包住左手，結果他又猜錯了，因為沒有仔細觀察。
猜中指的游戲真好玩。
游戲四年級作文篇十七
今天我和朋友一起去海底世界玩。大家不要以為是真的海底世界!其實是用打氣筒打氣來的啦，嘻嘻!我們想要進去一定要給他十元，然后想玩多久就玩多久!我一進去就覺得接下來一定很好玩，結果我的烏鴉嘴成真了!我的朋友說：“我們?nèi)ネ孀矫圆匕?”“好耶!”我們異口同聲。
接著就是一場激烈捉迷藏。我想我到底是捉呢還是藏呢，真是疑惑?但是我后來還是想捉。我告訴了她們，她們就去躲了起來。小睿最好找了!她就躲在一個滑滑梯后面!笑死我了，可是還有好多人沒找到呢!我想到一個辦法，我讓小睿和我一起找，就這樣一下子把她們?nèi)业搅?時間過得真快呀，真想讓時間倒流!不過這次沒玩夠下次我還來!
游戲四年級作文篇十八
今天上午，老師笑容滿面地走進教室。一進教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡！”老師便帶領我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲。
老師向我們每人發(fā)了一張白紙，同學們七嘴八舌地問老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢？”“這個游戲怎么玩？”
老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學寫“名字”，二組同學寫“在什么地方”，三組的同學寫“怎么樣地”，四組的同學寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學起來讀出自己紙條上寫的內(nèi)容，這樣就能連成一句話。
同學們開始寫紙條了，有的同學邊寫邊笑，有的同學提筆就寫，有的同學東張西望……。
寫完后，同學們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學站了起來，讀出了自己寫的內(nèi)容，連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來?！拔＜言趺丛诓賵錾舷雌鹪鑱砹?？”“還是悲傷地洗呢?！币晃煌瑢W笑著說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍?！痹捯魟偮?，我們便哈哈大笑起來?！霸帕嵩趺吹教绽锪?？”“在太空中一個人也沒有，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧?！币贿B串的想法從同學們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。
“叮鈴鈴！”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節(jié)課，我明白了準確用詞的重要性。如果用錯了詞，肯定會鬧笑話的。