心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇一
夢(mèng)想，是人們生命中的指南針，激勵(lì)著人們?nèi)プ非蟾玫奈磥?lái)。正如美國(guó)文學(xué)家弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德所說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，只能無(wú)病呻吟地活著?！蹦敲?，如何才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？通過(guò)閱讀《夢(mèng)想章》這本書(shū)，我領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將介紹這些心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
首先，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)定的信念和毅力。在《夢(mèng)想章》中，作者通過(guò)多個(gè)故事和案例向讀者展示了不同人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)。然而，不論是貧窮、疾病還是社會(huì)的偏見(jiàn)，這些困難并不能阻止一個(gè)有夢(mèng)想的人去追求自己的目標(biāo)。正如書(shū)中所闡述的：“只有那些具備頑強(qiáng)毅力的人，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”這句話深深打動(dòng)了我。夢(mèng)想需要我們堅(jiān)持不懈地努力奮斗，不管遇到多少困難和挫折，都不能輕易放棄自己的目標(biāo)。
其次，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要積極主動(dòng)和主動(dòng)思維。在《夢(mèng)想章》中，作者講述了許多成功人士的經(jīng)歷，他們并非是僥幸成功的，而是因?yàn)樗麄兡軌蚍e極主動(dòng)地思考和行動(dòng)。成功人士善于主動(dòng)思考問(wèn)題，并尋求解決方案。他們不會(huì)輕易滿足現(xiàn)狀，而是敢于挑戰(zhàn)自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正如書(shū)中所說(shuō)：“你要主動(dòng)參與改變，而不是等待別人為你改變。”這句話改變了我的思維模式。從此以后，我不再等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，而是主動(dòng)地去追求自己的夢(mèng)想，尋找解決問(wèn)題的途徑。
第三，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)合作和互助?！秹?mèng)想章》中的故事向讀者展示了一個(gè)個(gè)成功人士如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互助來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。團(tuán)隊(duì)合作和互助可以讓每個(gè)人的夢(mèng)想更加有力量和可能性。一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人共同努力才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。正如書(shū)中所闡述的：“在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，互相幫助和支持?！边@句話讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性，從而更加珍惜與他人的合作，善于傾聽(tīng)和理解他人，共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第四，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。在《夢(mèng)想章》中，作者強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上保持競(jìng)爭(zhēng)力。正如書(shū)中所講：“只要你能夠持續(xù)學(xué)習(xí)，就能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！边@句話給了我很大的啟示。以后，我將更加注重學(xué)習(xí)和提升自己的能力，不斷探索新的知識(shí)和技能，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好充分的準(zhǔn)備。
最后，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要積極面對(duì)失敗和逆境。在《夢(mèng)想章》中，作者強(qiáng)調(diào)了積極面對(duì)失敗和逆境的重要性。每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上都會(huì)遇到挫折和失敗，但關(guān)鍵是要敢于面對(duì)和克服這些困難。正如書(shū)中所說(shuō)：“只有在克服了逆境和失敗之后，你才能真正成為一個(gè)有夢(mèng)想的人。”這句話深深觸動(dòng)了我，讓我深刻明白到，只有通過(guò)積極面對(duì)失敗和逆境，才能真正成長(zhǎng)和成功。
通過(guò)閱讀《夢(mèng)想章》，我對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有了更深刻的理解。堅(jiān)定的信念和毅力、積極主動(dòng)和主動(dòng)思維、團(tuán)隊(duì)合作和互助、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步以及積極面對(duì)失敗和逆境，這些都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵因素。希望通過(guò)這些心得體會(huì)，能夠給大家的夢(mèng)想之路帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，關(guān)鍵是不斷努力和堅(jiān)持，相信自己的夢(mèng)想，邁出第一步。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇二
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中的火種，是我們?yōu)橹^斗的力量源泉。而筑夢(mèng)，是將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，需要我們付出汗水和努力。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到筑夢(mèng)的重要性，以及在這個(gè)過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：夢(mèng)想的重要性及種子的埋下
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，在我們的內(nèi)心深處耕耘。夢(mèng)想是我們努力的方向，也是我們奮斗的動(dòng)力。記得小時(shí)候，我對(duì)畫(huà)畫(huà)很著迷，夢(mèng)想著有一天能成為一名畫(huà)家。我并沒(méi)有因?yàn)樽约旱膲?mèng)想而松懈，而是努力磨煉自己的繪畫(huà)技巧，參加各種繪畫(huà)比賽。每一次的進(jìn)步都像是給我埋下一顆筑夢(mèng)的種子，這顆種子逐漸長(zhǎng)成了一棵倔強(qiáng)的樹(shù)。
第二段：筑夢(mèng)的艱辛和挫折
筑夢(mèng)的過(guò)程常常伴隨著艱辛和挫折，需要我們不斷克服困難和面對(duì)失敗。在我追求藝術(shù)夢(mèng)想的道路上，我也曾經(jīng)歷過(guò)很多困難和挫折。有時(shí)，自己的作品被他人評(píng)價(jià)低劣，有時(shí)，參加的比賽屢次落選。這些挫折讓我感到失落和無(wú)助，但是在這些挫折中，我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我明白，挫折只是暫時(shí)的，只要我堅(jiān)持下去，總會(huì)找到屬于自己的機(jī)會(huì)。
第三段：筑夢(mèng)的意義和收獲
筑夢(mèng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒。在我一次次嘗試和努力中，我漸漸意識(shí)到筑夢(mèng)的意義所在。筑夢(mèng)不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更是在這個(gè)過(guò)程中塑造了我堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。通過(guò)筑夢(mèng)，我學(xué)會(huì)了自律、堅(jiān)持和自信。這些品質(zhì)不僅對(duì)于我的夢(mèng)想有著重要作用，也將在我未來(lái)的生活中發(fā)揮巨大的價(jià)值。
第四段：筑夢(mèng)的方法和技巧
筑夢(mèng)需要一些方法和技巧，讓我們的夢(mèng)想更有可能實(shí)現(xiàn)。首先，我們要明確自己的夢(mèng)想，并將其轉(zhuǎn)化為可行的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)制定合理的計(jì)劃，將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，逐步邁向成功。與此同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以應(yīng)對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和難題。此外，我們也要學(xué)會(huì)與他人合作和交流，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量卻是無(wú)窮的。
第五段：筑夢(mèng)的啟示和展望
筑夢(mèng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，不僅讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還能讓我們變得更加優(yōu)秀和成熟。通過(guò)筑夢(mèng)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難。這些經(jīng)歷成就了我堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我相信只要我堅(jiān)持下去，無(wú)論遇到什么樣的困難，我都能克服。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持筑夢(mèng)，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)也希望自己能成為他人筑夢(mèng)的起點(diǎn)，幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
筑夢(mèng)是每個(gè)人的權(quán)利和責(zé)任，不論夢(mèng)想的大小，只要我們有夢(mèng)想，就應(yīng)該為之努力奮斗，不斷追求，不斷進(jìn)步。通過(guò)筑夢(mèng)的過(guò)程，我們能夠感受到艱辛和挫折，學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)韌，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愿每個(gè)人都能擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，讓夢(mèng)想在行動(dòng)中成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇三
而我的夢(mèng)想就是成為一名“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境!讓他們重新走向健康之路!
小時(shí)候，很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說(shuō)不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無(wú)暇的卻令人恐懼的白大褂。
而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情!在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，如愿以嘗考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的開(kāi)始!由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程!在這個(gè)世界上有許多這樣的事例!
因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心!我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開(kāi)光明的大門(mén)。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷、防病治病，全心全意”。我想，直要我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)有我站在舞臺(tái)上宣讀誓言的一天!
記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理!讓我敞開(kāi)雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇四
人生如蠟，理想如芯!記得《理想的真諦》中有一句話：沒(méi)有理想，就像雄鷹沒(méi)有了飛行的翅膀;就像獵狗沒(méi)有了撕咬的尖牙;就像警犬沒(méi)有了靈敏的嗅覺(jué)。
當(dāng)我們有著理想的時(shí)候，我們就會(huì)如大海中黑夜航行的船，找著了方向，駛出迷霧!雄鷹因有理想而展翔天際，翱翔萬(wàn)里，江河因有理想而日夜不息，東流入海。所以我們需要理想，并且要為理想而努力，而奮斗!不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，一點(diǎn)小事就放棄。達(dá)爾文就是我們最好的例子：達(dá)爾文一身多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作?？赡銈兛此某煽?jī)，卻是許多人無(wú)法比擬的!
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。所以同學(xué)們，樹(shù)立一個(gè)理想吧!它不必驚天動(dòng)地，可以只是生活中的一個(gè)小目標(biāo)!它不需要轟轟烈烈，可以只從一點(diǎn)一滴做起!從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立一個(gè)理想并為它而不懈奮斗吧!讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，放飛理想吧!
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇五
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處的火花，它引領(lǐng)我們向前追求更好的自己。夢(mèng)想課作為一門(mén)可以激發(fā)青年夢(mèng)想的課程，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我人生中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課，我收獲了很多，接下來(lái)我將就我對(duì)夢(mèng)想課的體會(huì)和思考做一些分享。
第一段：夢(mèng)想的魅力
在學(xué)習(xí)夢(mèng)想課之前，我對(duì)于夢(mèng)想的理解僅限于“有一個(gè)夢(mèng)想”這樣的表面層次。但是通過(guò)夢(mèng)想課這樣的課程，我深入了解了夢(mèng)想的內(nèi)在涵義。通過(guò)課程中的故事、影視作品以及老師的講解，我懂得了夢(mèng)想是人類前行的原動(dòng)力，是我們持續(xù)奮斗的力量源泉，同時(shí)也讓我意識(shí)到了人生的意義與價(jià)值。
第二段：生活中的夢(mèng)想
在接下來(lái)的課程中，老師讓我們嘗試找到自己的夢(mèng)想，聆聽(tīng)了一些成功人士的夢(mèng)想故事，讓我們看到了成功的背后都是拼搏和努力的付出。在此次尋找夢(mèng)想的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的夢(mèng)想不一定要在事業(yè)上，也可以在個(gè)人生活中，比如想要去旅行、讀一本書(shū)等等，這些具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和事件都能成為一個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
第三段：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，需要付出大量的努力和時(shí)間。這就需要我們要用內(nèi)心深遠(yuǎn)的勇氣去堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，在困難面前不放棄，不輕言放棄。通過(guò)夢(mèng)想課的學(xué)習(xí)，我更加強(qiáng)烈的意識(shí)到，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是一條平坦的大道，需要有一個(gè)穩(wěn)固的信念、創(chuàng)新的思維和堅(jiān)定的行動(dòng)。
第四段：夢(mèng)想的價(jià)值
夢(mèng)想課上的一句話“堅(jiān)持你的夢(mèng)想，成為你想成為的人”深深地震撼了我，這句話讓我意識(shí)到夢(mèng)想與自我價(jià)值的關(guān)系。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我們會(huì)付出努力，也需要有內(nèi)心的準(zhǔn)備承受一些風(fēng)險(xiǎn)和壓力。然而，在努力的過(guò)程中，我們能夠不斷提升自己的素質(zhì)和能力，也讓自己的生活變得更加有意義。
第五段：我感受到的成長(zhǎng)
通過(guò)夢(mèng)想課的學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)了很多，我學(xué)會(huì)了不斷追求自己的夢(mèng)想，并對(duì)未來(lái)充滿了信心。我逐漸明白了人生不是一直過(guò)往，而是要在每一個(gè)階段都時(shí)刻關(guān)注自己的情感與成長(zhǎng)。我還學(xué)會(huì)了如何向他人通知自己的夢(mèng)想，鼓勵(lì)自己去勇敢的追求自己的夢(mèng)想。最后，在夢(mèng)想課這一課程中，我深深知道，一個(gè)人能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并不取決于他有多高效，而在于他有多少內(nèi)斂的勇氣，有多強(qiáng)的韌性，以及堅(jiān)定的信念。
總之，夢(mèng)想課讓我對(duì)生活和未來(lái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白了夢(mèng)想對(duì)于人生的重要性，這門(mén)課程激發(fā)了我的內(nèi)心火花，帶領(lǐng)我去追求未來(lái)更美好的自己。無(wú)論是對(duì)于自己個(gè)人還是在事業(yè)上面，我都相信努力追尋自己的夢(mèng)想，必能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇六
每年的陽(yáng)春三月，天空中總是布著各種各樣的風(fēng)箏。最壯觀的就屬龍風(fēng)箏了，可以扎的很大，好幾個(gè)人一起放，不過(guò)，我卻一點(diǎn)都不羨慕，因?yàn)槲矣幸恢蛔钭钇琳滟F的風(fēng)箏。
記得上次出游放風(fēng)箏已經(jīng)是4年前的事情了，看見(jiàn)別人把風(fēng)箏放的那么高，那么遠(yuǎn)，就很激動(dòng)，不管陽(yáng)光多刺眼，都會(huì)緊緊盯著它。那一雙充滿渴望和羨慕的眼睛，媽媽咬咬牙花了20多塊錢(qián)給我買(mǎi)了一只蝴蝶風(fēng)箏。小小個(gè)子的我甚至都還沒(méi)風(fēng)箏高，但是我卻想使出全身的力氣要把這只風(fēng)箏放上天，跑了幾次都失敗了，最后換媽媽跑，一放一收，風(fēng)箏終于吃到風(fēng)力緩緩地向云霄飛去，我開(kāi)心的大拍手掌：“放上去了，放上去了，我的風(fēng)箏飛上天了”。那種驕傲，那種成就感，應(yīng)該是一輩子都不會(huì)忘記的。媽媽把風(fēng)箏線交給我，告訴我，雖然已經(jīng)放上去了，也要注意控制力道，緊了就放線出來(lái)，松了就收點(diǎn)回來(lái)，興奮度早就超越了媽媽的叮囑。
放了好象有很長(zhǎng)的時(shí)間，我都不愿意把風(fēng)箏收回來(lái)，可是突然我發(fā)現(xiàn)我手中的風(fēng)箏線一下就變的很緊，卻忘記了媽媽剛才的話，沒(méi)有把線放出去，沒(méi)多久，又發(fā)現(xiàn)手中的線變的很松，我一拉就下來(lái)很長(zhǎng)一段，抬頭看我的風(fēng)箏，好象已經(jīng)管自己飛走了，我著急的大哭起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“算了，風(fēng)箏飛走了，它去找尋自己的夢(mèng)想了”?？珊⑻釙r(shí)代的我根本不管，只知道本在我手中的東西突然失去了，哭聲更響了。我的哭聲引來(lái)了很多圍觀者，有勸的，有安慰的，也有笑話的。這時(shí)候，人群中伸進(jìn)來(lái)一只品字形的風(fēng)箏，有傳來(lái)一個(gè)姐姐的聲音：“小弟弟，別哭了，這風(fēng)箏給你”。馬上又可以有一只風(fēng)箏了，可這風(fēng)箏很明顯就是自己扎的，而且還扎的那么丑，怎么能跟我那只飛走的風(fēng)箏相提并論，心里雖然這樣在想，手還是不自然的去接住了那只風(fēng)箏，這時(shí)候，我看見(jiàn)那個(gè)說(shuō)話的姐姐竟然是坐在輪椅上的，是小時(shí)候就殘疾還是后來(lái)發(fā)生了什么意外，但那些都不是我那個(gè)年紀(jì)會(huì)去關(guān)心的事情。媽媽感激的對(duì)那姐姐說(shuō)：“小姑娘，太謝謝你了，可是你把風(fēng)箏給我們了，你自己不是沒(méi)有了嗎?”姐姐說(shuō)“阿姨，沒(méi)關(guān)系的，我可以再做一只，我的腿不能走路了，以前我也經(jīng)常自己做風(fēng)箏放的，我做的風(fēng)箏能飛的很高呢。”懷里揣著姐姐給的風(fēng)箏，媽媽問(wèn)要不要再放會(huì)風(fēng)箏。我一下就把風(fēng)箏抓的很緊說(shuō)“不要了，它又會(huì)飛走的”。
帶著姐姐給的風(fēng)箏，跟著媽媽慢慢走回家，路上媽媽說(shuō)：“每個(gè)孩子都是一只風(fēng)箏，小時(shí)候線就在媽媽的手里，等孩子長(zhǎng)大了，風(fēng)箏線就斷了，去找尋自己的夢(mèng)想了”。我一把抱住媽媽的腿說(shuō)：“我不要做斷線的風(fēng)箏，我要做一輩子留在媽媽?xiě)牙锏娘L(fēng)箏”。媽媽笑呵呵的說(shuō)“傻孩子……”
姐姐給的風(fēng)箏，很多年都沒(méi)有上過(guò)天，雖然它寄予著姐姐的夢(mèng)想，可是我怕它飛走，所以一直就放在外婆家的箱子里，我在等那一天，等我能夠真正放飛自己夢(mèng)想的時(shí)候，就讓它尋求它想要的，去它想去的地方。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇七
夢(mèng)想是我們生命中的一束光芒，是我們追求美好未來(lái)的動(dòng)力源泉。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想可能是極大的——比如成為一名奧運(yùn)冠軍，也可能是微小卻溫馨的——比如開(kāi)一家自己的小店。但無(wú)論夢(mèng)想的大小，它對(duì)人們的生活都有著極大的影響。夢(mèng)想比心得體會(huì)更重要，因?yàn)樗侨藗兦斑M(jìn)的動(dòng)力源，更有助于塑造人們的未來(lái)。
首先，一個(gè)人的夢(mèng)想可以讓他們前進(jìn)，即使在遇到挫折和困難時(shí)也能堅(jiān)持下去。夢(mèng)想是一種自我激勵(lì)的動(dòng)力，它可以讓人們擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)和一個(gè)堅(jiān)定的信念，從而鼓舞人們?cè)谌松缆飞蠆^發(fā)向前。當(dāng)一個(gè)人在追求夢(mèng)想的過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，他會(huì)努力克服這些困難，探究解決問(wèn)題的方法，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想對(duì)他來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
其次，一個(gè)人的夢(mèng)想可以鞭策他不斷進(jìn)步和發(fā)展自己的潛能。通過(guò)追求自己的夢(mèng)想，一個(gè)人可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提升自己的能力和素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，人們會(huì)不斷地尋找、學(xué)習(xí)和探索，逐漸錘煉出自己的業(yè)務(wù)技能和領(lǐng)導(dǎo)才能。而這種積極向上的態(tài)度也有助于幫助他們?cè)谏詈凸ぷ髦胁粩嗲斑M(jìn)，發(fā)揮出自己更大的價(jià)值。
第三，夢(mèng)想比心得體會(huì)更具有引領(lǐng)作用，指引人們的前進(jìn)方向。夢(mèng)想是人生的指南針，它可以幫我們走出迷茫，尋找自己的方向。夢(mèng)想為我們指明了未來(lái)的方向和目標(biāo)，我們可以圍繞著這個(gè)目標(biāo)努力工作、進(jìn)取，最終達(dá)成我們的夢(mèng)想。而不同的夢(mèng)想也會(huì)引領(lǐng)我們走向不同的道路，人們也會(huì)因此有著不同的成長(zhǎng)與體驗(yàn)。
第四，夢(mèng)想比心得體會(huì)更有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的夢(mèng)想也都是不同的。而當(dāng)人們?cè)谧非笞约旱膲?mèng)想的時(shí)候，他們的身心會(huì)更具有活力和熱情，在工作和生活中也更加積極和樂(lè)觀。同時(shí)，當(dāng)一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想時(shí)，他也會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的自豪感和滿足感，這種感覺(jué)會(huì)更加深刻地證明自己的價(jià)值，讓人們更加自信地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
最后，夢(mèng)想不僅是一個(gè)人生命中的動(dòng)力源泉，更是人類創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉。夢(mèng)想是人類發(fā)展的動(dòng)力和靈感來(lái)源，讓我們不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。歷史上許多偉大的成就都源于人們的夢(mèng)想和追求，如果沒(méi)有這些“瘋子”的創(chuàng)新和追求，今天的世界就不會(huì)那么先進(jìn)和美好。
盡管心得體會(huì)是幫助我們成長(zhǎng)和提升自我不可或缺的一環(huán)，但當(dāng)夢(mèng)想和心得體會(huì)相對(duì)立時(shí)，夢(mèng)想更能夠鼓舞我們前進(jìn)、指引方向，讓我們成為更優(yōu)秀的人。夢(mèng)想不僅是人生路上的指路人，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉。只有保持我們的夢(mèng)想力量和激情，才能不斷向前、創(chuàng)造屬于我們的幸福和美好。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇八
4月11日我有幸參與了曲尺片區(qū)和官渡片區(qū)關(guān)于夢(mèng)想課堂的交流活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我有了很大的感觸，也讓我對(duì)教學(xué)理念有了很大的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，兩位坪南小學(xué)的老師給我們帶來(lái)了兩節(jié)精彩的夢(mèng)想課堂示范課。對(duì)兩位老師的課我有以下體會(huì)：
不管是龔老師的課，還是姚老師的課，都注重了一點(diǎn)，那就是人人參與，親身體驗(yàn)，共同分享。如：龔老師組織學(xué)生聽(tīng)故事、看視頻、讀小詩(shī)；小組交流討論、分享感受父母對(duì)自己的愛(ài)、寫(xiě)感恩卡等；又如：姚老師組織我們玩小游戲、自由分組等不同形式和方法完成課程內(nèi)容。
兩節(jié)課的`課堂中，不管是輔導(dǎo)老師，還是參加學(xué)員，都是開(kāi)心快樂(lè)的，充滿情感的，有趣的活動(dòng)，開(kāi)心的大笑，心靈的觸動(dòng)，如：讓我們老師重新體會(huì)當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷、我們自己分組，動(dòng)手合作做游戲等：精彩的分享，無(wú)窮的樂(lè)趣，感動(dòng)的眼淚，如：龔老師請(qǐng)學(xué)生分享與父母之間發(fā)生的事跡，感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)等。無(wú)不表達(dá)了我們內(nèi)心深處的心情。
通過(guò)這兩節(jié)課，我深深體會(huì)到：“夢(mèng)想課程”是開(kāi)放的、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒(méi)有壓力，思維活躍的課堂。在以后的工作中我一定把夢(mèng)想課程的理念，滲透到課堂教學(xué)的領(lǐng)域中，讓課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇九
《夢(mèng)想課程》就像是湛藍(lán)的晴空，就像是是知識(shí)的海洋，是夢(mèng)想的草原。為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我們走進(jìn)知識(shí)的世界，了解更多豐富多彩的事跡。擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
半年來(lái)，我班選擇的課程是《計(jì)算機(jī)里的魔法師》，這門(mén)課程給六年級(jí)的孩子們帶來(lái)了很大的收獲。在夢(mèng)想課程上，孩子們像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮，翱翔在這知識(shí)的藍(lán)天。他們覺(jué)得老師變得親切和藹，和自己一起做游戲，覺(jué)得和老師相處得很愉快。不僅僅有這些，有時(shí)我還組織大家每個(gè)小組動(dòng)手實(shí)踐，廢物利用：用舊報(bào)紙制作“服裝”，激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)作力。
又是星期四下午，我把將要到夢(mèng)想教室去上夢(mèng)想課的事告訴了我班的孩子們，歡呼聲立即在教室中此起彼落，他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。孩子們飛也似的奔向夢(mèng)想教室，他們就像是奔向幸福的天堂，擁抱快樂(lè)！
以前我一直都很苦惱，為什么在我的課堂上一直達(dá)不到我所期待的那種效果呢？授新課的時(shí)候，不管我再怎么啟發(fā)誘導(dǎo)，舉手發(fā)言的老是那么幾名學(xué)生，似乎一節(jié)課都是給他們幾個(gè)人上的，所以我常常感到很自責(zé)，可能是自己長(zhǎng)得不可愛(ài)，聲音不甜美，課堂上缺乏激情，走不進(jìn)孩子的心靈深處。
夢(mèng)想課程”順應(yīng)了改革趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)一切為了學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的.主人，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“我是學(xué)習(xí)的主人”，使學(xué)生逐漸把讀書(shū)作為精神生活中必不可少的內(nèi)容?！皦?mèng)想課程”有利于學(xué)生探究素質(zhì)的養(yǎng)成，有利于學(xué)生在未來(lái)社會(huì)中健康成長(zhǎng)。我愿以夢(mèng)想課程為依托，研讀經(jīng)典，豐富自己。我也明白了“夢(mèng)想課程”是讓孩子們心中有夢(mèng)想，用夢(mèng)想引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)，讓孩子們體驗(yàn)筑夢(mèng)、尋夢(mèng)、圓夢(mèng)的過(guò)程，當(dāng)好“夢(mèng)想領(lǐng)路人”。
“夢(mèng)想課程”在我校已經(jīng)開(kāi)展好幾年了，我們學(xué)校非常重視這門(mén)課程的開(kāi)展，專門(mén)成立了夢(mèng)想教研組。在上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)及我們學(xué)校夢(mèng)想組的老師們給我搭建的平臺(tái)上，我收獲了成功，收獲了喜悅，更重要的是我收獲了自信和尊嚴(yán)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)夢(mèng)想專家及同事的引領(lǐng)，我對(duì)夢(mèng)想課程理念的認(rèn)識(shí)、教案的熟悉、教學(xué)方法的列舉分類和如何上好夢(mèng)想課程的研討，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、老師們精彩的課堂展示，師生的討論與互動(dòng)，體驗(yàn)了游戲給我們帶來(lái)的快樂(lè)和啟發(fā)等等。我們?nèi)娓惺軌?mèng)想課程理念和方式上的新穎、多元與實(shí)用?！皦?mèng)想課程”是開(kāi)放的、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒(méi)有壓力，思維活躍。夢(mèng)想課堂是令師生快樂(lè)的課堂。
1、夢(mèng)想課程所體現(xiàn)的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者和引導(dǎo)者，學(xué)生具有強(qiáng)大的能動(dòng)性，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是參與、是實(shí)踐，并在參與的過(guò)程中嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟、分享、獲得新知、實(shí)現(xiàn)超越與發(fā)展。
作為教師，如何快樂(lè)地教，如何讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)，總縈繞于心頭。思考了很多，嘗試了不少，成敗得失的欣喜焦慮也不少。通過(guò)培訓(xùn)老師的點(diǎn)撥，通過(guò)游戲活動(dòng)，真有豁然開(kāi)朗之感。教的方法真的需要我們?nèi)ヅ﹂_(kāi)發(fā)，教師教得快樂(lè)了，學(xué)生學(xué)得豈能不快樂(lè)？夢(mèng)想課堂給我們提供了很好的平臺(tái)，讓我找到了解決傳統(tǒng)教學(xué)一系列問(wèn)題的瓶頸，真可樂(lè)而為之。
2、夢(mèng)想課堂傳遞著讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)、一種創(chuàng)新、一種享受、一種樂(lè)趣、是一種價(jià)值的體現(xiàn)，也讓學(xué)生養(yǎng)成一種積極、樂(lè)觀、向上、求實(shí)、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作的人生品質(zhì)，這也是每個(gè)人終生受用的寶貴財(cái)富。
有一次我上夢(mèng)想課玩游戲，我們玩的是結(jié)繩子的游戲，同學(xué)們手牽手，按照游戲規(guī)則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結(jié)了的繩子解開(kāi)。在這個(gè)游戲中我們學(xué)到了不成功決不放棄，團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定能成功。
夢(mèng)想課與我們上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課都不同，夢(mèng)想課堂可以讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在這快樂(lè)無(wú)比的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，我們真是幸福?。?BR> 在農(nóng)村夢(mèng)想課程教學(xué)中，我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村素質(zhì)教育的均衡發(fā)展，把握好導(dǎo)向和方向，遵循夢(mèng)想課程的規(guī)律，從真正意義上認(rèn)識(shí)到以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，其教學(xué)方式?jīng)Q不是對(duì)夢(mèng)想手冊(cè)機(jī)械的照搬，而是鮮活的，變化的，動(dòng)態(tài)的，重組的，生成與創(chuàng)新的教學(xué)過(guò)程。同時(shí)也要求教師的情感要投入到課堂教學(xué)之中，善于運(yùn)用藝術(shù)性，生動(dòng)，形象，準(zhǔn)確，感人的語(yǔ)言來(lái)傳遞夢(mèng)想課程的理念：讓孩子們自信從容有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)，只有在這樣的課堂上，學(xué)生才會(huì)獲的多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動(dòng)也才會(huì)閃耀著創(chuàng)造的光輝，老師的智慧才的以提升，師生才能覺(jué)得生命力的涌動(dòng)，夢(mèng)想課程是一片耐人尋味的廣闊天地，只要你真誠(chéng)去探索，去體會(huì)，相信在你耕耘的那片天地里，將會(huì)有更多的農(nóng)村孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，甚至于在快樂(lè)中感受著夢(mèng)想課程的“旋律”健康成長(zhǎng)。
為了山區(qū)的明天，為了孩子的未來(lái)，請(qǐng)讓孩子們擁有做夢(mèng)的權(quán)利，請(qǐng)給孩子們做夢(mèng)的空間。我作為一名夢(mèng)想課的老師，我要讓愛(ài)傳遞，讓夢(mèng)飛翔！
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇十
夢(mèng)想是人類的精神支柱，鼓舞人們不斷前行的力量來(lái)源。它代表著我們對(duì)未來(lái)的期許和希望，是人們不斷追求成功和幸福的最初源泉。只有有了夢(mèng)想，我們才能堅(jiān)定自己的方向，不斷追求自己的目標(biāo)，用自己的努力和實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第二段：夢(mèng)想的追求
夢(mèng)想的確是令人向往的，但要實(shí)現(xiàn)它卻不是一件容易的事情，需要投入時(shí)間、精力以及持續(xù)不斷的努力。我們必須迎難而上，堅(jiān)定心態(tài)、有決心，充分意識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要有持之以恒的毅力和奮斗精神。不斷自我超越、持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，才能夠接近成功。
第三段：得失并存
但殊不知，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中也必然伴隨著許多挑戰(zhàn)和失落。也許我們會(huì)在一些關(guān)鍵時(shí)刻情緒失控，放棄對(duì)目標(biāo)的追求。但是，對(duì)于我們而言，這都是必要的歷程，我們需要經(jīng)歷成功和失敗、得失和起伏、快樂(lè)和淚水，才能夠真正成長(zhǎng)為一個(gè)嶄新的人。并且，人生的道路總是在風(fēng)雨中前行，即使困難重重，我們也要用積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，不斷嘗試新的方法，從種種困難中慢慢找到自己成功的“道路”。
第四段：成功即在身邊
成功很難以量化，每個(gè)人可能對(duì)成功的理解都不盡相同。有的人會(huì)把它看作一個(gè)理想的職位、一份理想的工作、一筆可觀的財(cái)富。但其實(shí)，成功的價(jià)值更在于我們的精神層面：擁有夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，不斷努力，并且體驗(yàn)到在追求夢(mèng)想的過(guò)程中的種種成長(zhǎng)，這就是成功。成功是一種價(jià)值的體現(xiàn)。
第五段：我的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想是做一個(gè)能夠?yàn)樗藙?chuàng)造價(jià)值的人。我希望以更加積極的姿態(tài)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這不僅是為了我的人生幸福，也為了能夠帶給社會(huì)更多的正能量。還有，我也相信只要堅(jiān)持不懈、踏踏實(shí)實(shí)地奮斗，相信自己，那么我必能慢慢趨近自己的夢(mèng)想，讓美好的生活總是在愛(ài)自己的人身邊，盡顯生命的豐盈和喜悅。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇一
夢(mèng)想，是人們生命中的指南針，激勵(lì)著人們?nèi)プ非蟾玫奈磥?lái)。正如美國(guó)文學(xué)家弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德所說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，只能無(wú)病呻吟地活著?！蹦敲?，如何才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？通過(guò)閱讀《夢(mèng)想章》這本書(shū)，我領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將介紹這些心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
首先，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)定的信念和毅力。在《夢(mèng)想章》中，作者通過(guò)多個(gè)故事和案例向讀者展示了不同人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)。然而，不論是貧窮、疾病還是社會(huì)的偏見(jiàn)，這些困難并不能阻止一個(gè)有夢(mèng)想的人去追求自己的目標(biāo)。正如書(shū)中所闡述的：“只有那些具備頑強(qiáng)毅力的人，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”這句話深深打動(dòng)了我。夢(mèng)想需要我們堅(jiān)持不懈地努力奮斗，不管遇到多少困難和挫折，都不能輕易放棄自己的目標(biāo)。
其次，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要積極主動(dòng)和主動(dòng)思維。在《夢(mèng)想章》中，作者講述了許多成功人士的經(jīng)歷，他們并非是僥幸成功的，而是因?yàn)樗麄兡軌蚍e極主動(dòng)地思考和行動(dòng)。成功人士善于主動(dòng)思考問(wèn)題，并尋求解決方案。他們不會(huì)輕易滿足現(xiàn)狀，而是敢于挑戰(zhàn)自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正如書(shū)中所說(shuō)：“你要主動(dòng)參與改變，而不是等待別人為你改變。”這句話改變了我的思維模式。從此以后，我不再等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，而是主動(dòng)地去追求自己的夢(mèng)想，尋找解決問(wèn)題的途徑。
第三，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)合作和互助?！秹?mèng)想章》中的故事向讀者展示了一個(gè)個(gè)成功人士如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互助來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。團(tuán)隊(duì)合作和互助可以讓每個(gè)人的夢(mèng)想更加有力量和可能性。一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人共同努力才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。正如書(shū)中所闡述的：“在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，互相幫助和支持?！边@句話讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性，從而更加珍惜與他人的合作，善于傾聽(tīng)和理解他人，共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第四，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。在《夢(mèng)想章》中，作者強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上保持競(jìng)爭(zhēng)力。正如書(shū)中所講：“只要你能夠持續(xù)學(xué)習(xí)，就能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！边@句話給了我很大的啟示。以后，我將更加注重學(xué)習(xí)和提升自己的能力，不斷探索新的知識(shí)和技能，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好充分的準(zhǔn)備。
最后，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要積極面對(duì)失敗和逆境。在《夢(mèng)想章》中，作者強(qiáng)調(diào)了積極面對(duì)失敗和逆境的重要性。每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上都會(huì)遇到挫折和失敗，但關(guān)鍵是要敢于面對(duì)和克服這些困難。正如書(shū)中所說(shuō)：“只有在克服了逆境和失敗之后，你才能真正成為一個(gè)有夢(mèng)想的人。”這句話深深觸動(dòng)了我，讓我深刻明白到，只有通過(guò)積極面對(duì)失敗和逆境，才能真正成長(zhǎng)和成功。
通過(guò)閱讀《夢(mèng)想章》，我對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有了更深刻的理解。堅(jiān)定的信念和毅力、積極主動(dòng)和主動(dòng)思維、團(tuán)隊(duì)合作和互助、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步以及積極面對(duì)失敗和逆境，這些都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵因素。希望通過(guò)這些心得體會(huì)，能夠給大家的夢(mèng)想之路帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，關(guān)鍵是不斷努力和堅(jiān)持，相信自己的夢(mèng)想，邁出第一步。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇二
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中的火種，是我們?yōu)橹^斗的力量源泉。而筑夢(mèng)，是將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，需要我們付出汗水和努力。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到筑夢(mèng)的重要性，以及在這個(gè)過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：夢(mèng)想的重要性及種子的埋下
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，在我們的內(nèi)心深處耕耘。夢(mèng)想是我們努力的方向，也是我們奮斗的動(dòng)力。記得小時(shí)候，我對(duì)畫(huà)畫(huà)很著迷，夢(mèng)想著有一天能成為一名畫(huà)家。我并沒(méi)有因?yàn)樽约旱膲?mèng)想而松懈，而是努力磨煉自己的繪畫(huà)技巧，參加各種繪畫(huà)比賽。每一次的進(jìn)步都像是給我埋下一顆筑夢(mèng)的種子，這顆種子逐漸長(zhǎng)成了一棵倔強(qiáng)的樹(shù)。
第二段：筑夢(mèng)的艱辛和挫折
筑夢(mèng)的過(guò)程常常伴隨著艱辛和挫折，需要我們不斷克服困難和面對(duì)失敗。在我追求藝術(shù)夢(mèng)想的道路上，我也曾經(jīng)歷過(guò)很多困難和挫折。有時(shí)，自己的作品被他人評(píng)價(jià)低劣，有時(shí)，參加的比賽屢次落選。這些挫折讓我感到失落和無(wú)助，但是在這些挫折中，我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我明白，挫折只是暫時(shí)的，只要我堅(jiān)持下去，總會(huì)找到屬于自己的機(jī)會(huì)。
第三段：筑夢(mèng)的意義和收獲
筑夢(mèng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒。在我一次次嘗試和努力中，我漸漸意識(shí)到筑夢(mèng)的意義所在。筑夢(mèng)不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更是在這個(gè)過(guò)程中塑造了我堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。通過(guò)筑夢(mèng)，我學(xué)會(huì)了自律、堅(jiān)持和自信。這些品質(zhì)不僅對(duì)于我的夢(mèng)想有著重要作用，也將在我未來(lái)的生活中發(fā)揮巨大的價(jià)值。
第四段：筑夢(mèng)的方法和技巧
筑夢(mèng)需要一些方法和技巧，讓我們的夢(mèng)想更有可能實(shí)現(xiàn)。首先，我們要明確自己的夢(mèng)想，并將其轉(zhuǎn)化為可行的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)制定合理的計(jì)劃，將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，逐步邁向成功。與此同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以應(yīng)對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和難題。此外，我們也要學(xué)會(huì)與他人合作和交流，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量卻是無(wú)窮的。
第五段：筑夢(mèng)的啟示和展望
筑夢(mèng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，不僅讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還能讓我們變得更加優(yōu)秀和成熟。通過(guò)筑夢(mèng)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難。這些經(jīng)歷成就了我堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我相信只要我堅(jiān)持下去，無(wú)論遇到什么樣的困難，我都能克服。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持筑夢(mèng)，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)也希望自己能成為他人筑夢(mèng)的起點(diǎn)，幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
筑夢(mèng)是每個(gè)人的權(quán)利和責(zé)任，不論夢(mèng)想的大小，只要我們有夢(mèng)想，就應(yīng)該為之努力奮斗，不斷追求，不斷進(jìn)步。通過(guò)筑夢(mèng)的過(guò)程，我們能夠感受到艱辛和挫折，學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)韌，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愿每個(gè)人都能擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，讓夢(mèng)想在行動(dòng)中成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇三
而我的夢(mèng)想就是成為一名“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境!讓他們重新走向健康之路!
小時(shí)候，很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說(shuō)不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無(wú)暇的卻令人恐懼的白大褂。
而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情!在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，如愿以嘗考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的開(kāi)始!由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程!在這個(gè)世界上有許多這樣的事例!
因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心!我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開(kāi)光明的大門(mén)。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷、防病治病，全心全意”。我想，直要我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)有我站在舞臺(tái)上宣讀誓言的一天!
記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理!讓我敞開(kāi)雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇四
人生如蠟，理想如芯!記得《理想的真諦》中有一句話：沒(méi)有理想，就像雄鷹沒(méi)有了飛行的翅膀;就像獵狗沒(méi)有了撕咬的尖牙;就像警犬沒(méi)有了靈敏的嗅覺(jué)。
當(dāng)我們有著理想的時(shí)候，我們就會(huì)如大海中黑夜航行的船，找著了方向，駛出迷霧!雄鷹因有理想而展翔天際，翱翔萬(wàn)里，江河因有理想而日夜不息，東流入海。所以我們需要理想，并且要為理想而努力，而奮斗!不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，一點(diǎn)小事就放棄。達(dá)爾文就是我們最好的例子：達(dá)爾文一身多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作?？赡銈兛此某煽?jī)，卻是許多人無(wú)法比擬的!
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。所以同學(xué)們，樹(shù)立一個(gè)理想吧!它不必驚天動(dòng)地，可以只是生活中的一個(gè)小目標(biāo)!它不需要轟轟烈烈，可以只從一點(diǎn)一滴做起!從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立一個(gè)理想并為它而不懈奮斗吧!讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，放飛理想吧!
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇五
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處的火花，它引領(lǐng)我們向前追求更好的自己。夢(mèng)想課作為一門(mén)可以激發(fā)青年夢(mèng)想的課程，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我人生中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課，我收獲了很多，接下來(lái)我將就我對(duì)夢(mèng)想課的體會(huì)和思考做一些分享。
第一段：夢(mèng)想的魅力
在學(xué)習(xí)夢(mèng)想課之前，我對(duì)于夢(mèng)想的理解僅限于“有一個(gè)夢(mèng)想”這樣的表面層次。但是通過(guò)夢(mèng)想課這樣的課程，我深入了解了夢(mèng)想的內(nèi)在涵義。通過(guò)課程中的故事、影視作品以及老師的講解，我懂得了夢(mèng)想是人類前行的原動(dòng)力，是我們持續(xù)奮斗的力量源泉，同時(shí)也讓我意識(shí)到了人生的意義與價(jià)值。
第二段：生活中的夢(mèng)想
在接下來(lái)的課程中，老師讓我們嘗試找到自己的夢(mèng)想，聆聽(tīng)了一些成功人士的夢(mèng)想故事，讓我們看到了成功的背后都是拼搏和努力的付出。在此次尋找夢(mèng)想的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的夢(mèng)想不一定要在事業(yè)上，也可以在個(gè)人生活中，比如想要去旅行、讀一本書(shū)等等，這些具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和事件都能成為一個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
第三段：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，需要付出大量的努力和時(shí)間。這就需要我們要用內(nèi)心深遠(yuǎn)的勇氣去堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，在困難面前不放棄，不輕言放棄。通過(guò)夢(mèng)想課的學(xué)習(xí)，我更加強(qiáng)烈的意識(shí)到，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是一條平坦的大道，需要有一個(gè)穩(wěn)固的信念、創(chuàng)新的思維和堅(jiān)定的行動(dòng)。
第四段：夢(mèng)想的價(jià)值
夢(mèng)想課上的一句話“堅(jiān)持你的夢(mèng)想，成為你想成為的人”深深地震撼了我，這句話讓我意識(shí)到夢(mèng)想與自我價(jià)值的關(guān)系。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我們會(huì)付出努力，也需要有內(nèi)心的準(zhǔn)備承受一些風(fēng)險(xiǎn)和壓力。然而，在努力的過(guò)程中，我們能夠不斷提升自己的素質(zhì)和能力，也讓自己的生活變得更加有意義。
第五段：我感受到的成長(zhǎng)
通過(guò)夢(mèng)想課的學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)了很多，我學(xué)會(huì)了不斷追求自己的夢(mèng)想，并對(duì)未來(lái)充滿了信心。我逐漸明白了人生不是一直過(guò)往，而是要在每一個(gè)階段都時(shí)刻關(guān)注自己的情感與成長(zhǎng)。我還學(xué)會(huì)了如何向他人通知自己的夢(mèng)想，鼓勵(lì)自己去勇敢的追求自己的夢(mèng)想。最后，在夢(mèng)想課這一課程中，我深深知道，一個(gè)人能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并不取決于他有多高效，而在于他有多少內(nèi)斂的勇氣，有多強(qiáng)的韌性，以及堅(jiān)定的信念。
總之，夢(mèng)想課讓我對(duì)生活和未來(lái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白了夢(mèng)想對(duì)于人生的重要性，這門(mén)課程激發(fā)了我的內(nèi)心火花，帶領(lǐng)我去追求未來(lái)更美好的自己。無(wú)論是對(duì)于自己個(gè)人還是在事業(yè)上面，我都相信努力追尋自己的夢(mèng)想，必能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇六
每年的陽(yáng)春三月，天空中總是布著各種各樣的風(fēng)箏。最壯觀的就屬龍風(fēng)箏了，可以扎的很大，好幾個(gè)人一起放，不過(guò)，我卻一點(diǎn)都不羨慕，因?yàn)槲矣幸恢蛔钭钇琳滟F的風(fēng)箏。
記得上次出游放風(fēng)箏已經(jīng)是4年前的事情了，看見(jiàn)別人把風(fēng)箏放的那么高，那么遠(yuǎn)，就很激動(dòng)，不管陽(yáng)光多刺眼，都會(huì)緊緊盯著它。那一雙充滿渴望和羨慕的眼睛，媽媽咬咬牙花了20多塊錢(qián)給我買(mǎi)了一只蝴蝶風(fēng)箏。小小個(gè)子的我甚至都還沒(méi)風(fēng)箏高，但是我卻想使出全身的力氣要把這只風(fēng)箏放上天，跑了幾次都失敗了，最后換媽媽跑，一放一收，風(fēng)箏終于吃到風(fēng)力緩緩地向云霄飛去，我開(kāi)心的大拍手掌：“放上去了，放上去了，我的風(fēng)箏飛上天了”。那種驕傲，那種成就感，應(yīng)該是一輩子都不會(huì)忘記的。媽媽把風(fēng)箏線交給我，告訴我，雖然已經(jīng)放上去了，也要注意控制力道，緊了就放線出來(lái)，松了就收點(diǎn)回來(lái)，興奮度早就超越了媽媽的叮囑。
放了好象有很長(zhǎng)的時(shí)間，我都不愿意把風(fēng)箏收回來(lái)，可是突然我發(fā)現(xiàn)我手中的風(fēng)箏線一下就變的很緊，卻忘記了媽媽剛才的話，沒(méi)有把線放出去，沒(méi)多久，又發(fā)現(xiàn)手中的線變的很松，我一拉就下來(lái)很長(zhǎng)一段，抬頭看我的風(fēng)箏，好象已經(jīng)管自己飛走了，我著急的大哭起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“算了，風(fēng)箏飛走了，它去找尋自己的夢(mèng)想了”?？珊⑻釙r(shí)代的我根本不管，只知道本在我手中的東西突然失去了，哭聲更響了。我的哭聲引來(lái)了很多圍觀者，有勸的，有安慰的，也有笑話的。這時(shí)候，人群中伸進(jìn)來(lái)一只品字形的風(fēng)箏，有傳來(lái)一個(gè)姐姐的聲音：“小弟弟，別哭了，這風(fēng)箏給你”。馬上又可以有一只風(fēng)箏了，可這風(fēng)箏很明顯就是自己扎的，而且還扎的那么丑，怎么能跟我那只飛走的風(fēng)箏相提并論，心里雖然這樣在想，手還是不自然的去接住了那只風(fēng)箏，這時(shí)候，我看見(jiàn)那個(gè)說(shuō)話的姐姐竟然是坐在輪椅上的，是小時(shí)候就殘疾還是后來(lái)發(fā)生了什么意外，但那些都不是我那個(gè)年紀(jì)會(huì)去關(guān)心的事情。媽媽感激的對(duì)那姐姐說(shuō)：“小姑娘，太謝謝你了，可是你把風(fēng)箏給我們了，你自己不是沒(méi)有了嗎?”姐姐說(shuō)“阿姨，沒(méi)關(guān)系的，我可以再做一只，我的腿不能走路了，以前我也經(jīng)常自己做風(fēng)箏放的，我做的風(fēng)箏能飛的很高呢。”懷里揣著姐姐給的風(fēng)箏，媽媽問(wèn)要不要再放會(huì)風(fēng)箏。我一下就把風(fēng)箏抓的很緊說(shuō)“不要了，它又會(huì)飛走的”。
帶著姐姐給的風(fēng)箏，跟著媽媽慢慢走回家，路上媽媽說(shuō)：“每個(gè)孩子都是一只風(fēng)箏，小時(shí)候線就在媽媽的手里，等孩子長(zhǎng)大了，風(fēng)箏線就斷了，去找尋自己的夢(mèng)想了”。我一把抱住媽媽的腿說(shuō)：“我不要做斷線的風(fēng)箏，我要做一輩子留在媽媽?xiě)牙锏娘L(fēng)箏”。媽媽笑呵呵的說(shuō)“傻孩子……”
姐姐給的風(fēng)箏，很多年都沒(méi)有上過(guò)天，雖然它寄予著姐姐的夢(mèng)想，可是我怕它飛走，所以一直就放在外婆家的箱子里，我在等那一天，等我能夠真正放飛自己夢(mèng)想的時(shí)候，就讓它尋求它想要的，去它想去的地方。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇七
夢(mèng)想是我們生命中的一束光芒，是我們追求美好未來(lái)的動(dòng)力源泉。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想可能是極大的——比如成為一名奧運(yùn)冠軍，也可能是微小卻溫馨的——比如開(kāi)一家自己的小店。但無(wú)論夢(mèng)想的大小，它對(duì)人們的生活都有著極大的影響。夢(mèng)想比心得體會(huì)更重要，因?yàn)樗侨藗兦斑M(jìn)的動(dòng)力源，更有助于塑造人們的未來(lái)。
首先，一個(gè)人的夢(mèng)想可以讓他們前進(jìn)，即使在遇到挫折和困難時(shí)也能堅(jiān)持下去。夢(mèng)想是一種自我激勵(lì)的動(dòng)力，它可以讓人們擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)和一個(gè)堅(jiān)定的信念，從而鼓舞人們?cè)谌松缆飞蠆^發(fā)向前。當(dāng)一個(gè)人在追求夢(mèng)想的過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，他會(huì)努力克服這些困難，探究解決問(wèn)題的方法，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想對(duì)他來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
其次，一個(gè)人的夢(mèng)想可以鞭策他不斷進(jìn)步和發(fā)展自己的潛能。通過(guò)追求自己的夢(mèng)想，一個(gè)人可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提升自己的能力和素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，人們會(huì)不斷地尋找、學(xué)習(xí)和探索，逐漸錘煉出自己的業(yè)務(wù)技能和領(lǐng)導(dǎo)才能。而這種積極向上的態(tài)度也有助于幫助他們?cè)谏詈凸ぷ髦胁粩嗲斑M(jìn)，發(fā)揮出自己更大的價(jià)值。
第三，夢(mèng)想比心得體會(huì)更具有引領(lǐng)作用，指引人們的前進(jìn)方向。夢(mèng)想是人生的指南針，它可以幫我們走出迷茫，尋找自己的方向。夢(mèng)想為我們指明了未來(lái)的方向和目標(biāo)，我們可以圍繞著這個(gè)目標(biāo)努力工作、進(jìn)取，最終達(dá)成我們的夢(mèng)想。而不同的夢(mèng)想也會(huì)引領(lǐng)我們走向不同的道路，人們也會(huì)因此有著不同的成長(zhǎng)與體驗(yàn)。
第四，夢(mèng)想比心得體會(huì)更有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的夢(mèng)想也都是不同的。而當(dāng)人們?cè)谧非笞约旱膲?mèng)想的時(shí)候，他們的身心會(huì)更具有活力和熱情，在工作和生活中也更加積極和樂(lè)觀。同時(shí)，當(dāng)一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想時(shí)，他也會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的自豪感和滿足感，這種感覺(jué)會(huì)更加深刻地證明自己的價(jià)值，讓人們更加自信地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
最后，夢(mèng)想不僅是一個(gè)人生命中的動(dòng)力源泉，更是人類創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉。夢(mèng)想是人類發(fā)展的動(dòng)力和靈感來(lái)源，讓我們不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。歷史上許多偉大的成就都源于人們的夢(mèng)想和追求，如果沒(méi)有這些“瘋子”的創(chuàng)新和追求，今天的世界就不會(huì)那么先進(jìn)和美好。
盡管心得體會(huì)是幫助我們成長(zhǎng)和提升自我不可或缺的一環(huán)，但當(dāng)夢(mèng)想和心得體會(huì)相對(duì)立時(shí)，夢(mèng)想更能夠鼓舞我們前進(jìn)、指引方向，讓我們成為更優(yōu)秀的人。夢(mèng)想不僅是人生路上的指路人，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉。只有保持我們的夢(mèng)想力量和激情，才能不斷向前、創(chuàng)造屬于我們的幸福和美好。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇八
4月11日我有幸參與了曲尺片區(qū)和官渡片區(qū)關(guān)于夢(mèng)想課堂的交流活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我有了很大的感觸，也讓我對(duì)教學(xué)理念有了很大的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，兩位坪南小學(xué)的老師給我們帶來(lái)了兩節(jié)精彩的夢(mèng)想課堂示范課。對(duì)兩位老師的課我有以下體會(huì)：
不管是龔老師的課，還是姚老師的課，都注重了一點(diǎn)，那就是人人參與，親身體驗(yàn)，共同分享。如：龔老師組織學(xué)生聽(tīng)故事、看視頻、讀小詩(shī)；小組交流討論、分享感受父母對(duì)自己的愛(ài)、寫(xiě)感恩卡等；又如：姚老師組織我們玩小游戲、自由分組等不同形式和方法完成課程內(nèi)容。
兩節(jié)課的`課堂中，不管是輔導(dǎo)老師，還是參加學(xué)員，都是開(kāi)心快樂(lè)的，充滿情感的，有趣的活動(dòng)，開(kāi)心的大笑，心靈的觸動(dòng)，如：讓我們老師重新體會(huì)當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷、我們自己分組，動(dòng)手合作做游戲等：精彩的分享，無(wú)窮的樂(lè)趣，感動(dòng)的眼淚，如：龔老師請(qǐng)學(xué)生分享與父母之間發(fā)生的事跡，感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)等。無(wú)不表達(dá)了我們內(nèi)心深處的心情。
通過(guò)這兩節(jié)課，我深深體會(huì)到：“夢(mèng)想課程”是開(kāi)放的、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒(méi)有壓力，思維活躍的課堂。在以后的工作中我一定把夢(mèng)想課程的理念，滲透到課堂教學(xué)的領(lǐng)域中，讓課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇九
《夢(mèng)想課程》就像是湛藍(lán)的晴空，就像是是知識(shí)的海洋，是夢(mèng)想的草原。為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我們走進(jìn)知識(shí)的世界，了解更多豐富多彩的事跡。擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
半年來(lái)，我班選擇的課程是《計(jì)算機(jī)里的魔法師》，這門(mén)課程給六年級(jí)的孩子們帶來(lái)了很大的收獲。在夢(mèng)想課程上，孩子們像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮，翱翔在這知識(shí)的藍(lán)天。他們覺(jué)得老師變得親切和藹，和自己一起做游戲，覺(jué)得和老師相處得很愉快。不僅僅有這些，有時(shí)我還組織大家每個(gè)小組動(dòng)手實(shí)踐，廢物利用：用舊報(bào)紙制作“服裝”，激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)作力。
又是星期四下午，我把將要到夢(mèng)想教室去上夢(mèng)想課的事告訴了我班的孩子們，歡呼聲立即在教室中此起彼落，他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。孩子們飛也似的奔向夢(mèng)想教室，他們就像是奔向幸福的天堂，擁抱快樂(lè)！
以前我一直都很苦惱，為什么在我的課堂上一直達(dá)不到我所期待的那種效果呢？授新課的時(shí)候，不管我再怎么啟發(fā)誘導(dǎo)，舉手發(fā)言的老是那么幾名學(xué)生，似乎一節(jié)課都是給他們幾個(gè)人上的，所以我常常感到很自責(zé)，可能是自己長(zhǎng)得不可愛(ài)，聲音不甜美，課堂上缺乏激情，走不進(jìn)孩子的心靈深處。
夢(mèng)想課程”順應(yīng)了改革趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)一切為了學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的.主人，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“我是學(xué)習(xí)的主人”，使學(xué)生逐漸把讀書(shū)作為精神生活中必不可少的內(nèi)容?！皦?mèng)想課程”有利于學(xué)生探究素質(zhì)的養(yǎng)成，有利于學(xué)生在未來(lái)社會(huì)中健康成長(zhǎng)。我愿以夢(mèng)想課程為依托，研讀經(jīng)典，豐富自己。我也明白了“夢(mèng)想課程”是讓孩子們心中有夢(mèng)想，用夢(mèng)想引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)，讓孩子們體驗(yàn)筑夢(mèng)、尋夢(mèng)、圓夢(mèng)的過(guò)程，當(dāng)好“夢(mèng)想領(lǐng)路人”。
“夢(mèng)想課程”在我校已經(jīng)開(kāi)展好幾年了，我們學(xué)校非常重視這門(mén)課程的開(kāi)展，專門(mén)成立了夢(mèng)想教研組。在上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)及我們學(xué)校夢(mèng)想組的老師們給我搭建的平臺(tái)上，我收獲了成功，收獲了喜悅，更重要的是我收獲了自信和尊嚴(yán)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)夢(mèng)想專家及同事的引領(lǐng)，我對(duì)夢(mèng)想課程理念的認(rèn)識(shí)、教案的熟悉、教學(xué)方法的列舉分類和如何上好夢(mèng)想課程的研討，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、老師們精彩的課堂展示，師生的討論與互動(dòng)，體驗(yàn)了游戲給我們帶來(lái)的快樂(lè)和啟發(fā)等等。我們?nèi)娓惺軌?mèng)想課程理念和方式上的新穎、多元與實(shí)用?！皦?mèng)想課程”是開(kāi)放的、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒(méi)有壓力，思維活躍。夢(mèng)想課堂是令師生快樂(lè)的課堂。
1、夢(mèng)想課程所體現(xiàn)的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者和引導(dǎo)者，學(xué)生具有強(qiáng)大的能動(dòng)性，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是參與、是實(shí)踐，并在參與的過(guò)程中嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟、分享、獲得新知、實(shí)現(xiàn)超越與發(fā)展。
作為教師，如何快樂(lè)地教，如何讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)，總縈繞于心頭。思考了很多，嘗試了不少，成敗得失的欣喜焦慮也不少。通過(guò)培訓(xùn)老師的點(diǎn)撥，通過(guò)游戲活動(dòng)，真有豁然開(kāi)朗之感。教的方法真的需要我們?nèi)ヅ﹂_(kāi)發(fā)，教師教得快樂(lè)了，學(xué)生學(xué)得豈能不快樂(lè)？夢(mèng)想課堂給我們提供了很好的平臺(tái)，讓我找到了解決傳統(tǒng)教學(xué)一系列問(wèn)題的瓶頸，真可樂(lè)而為之。
2、夢(mèng)想課堂傳遞著讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)、一種創(chuàng)新、一種享受、一種樂(lè)趣、是一種價(jià)值的體現(xiàn)，也讓學(xué)生養(yǎng)成一種積極、樂(lè)觀、向上、求實(shí)、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作的人生品質(zhì)，這也是每個(gè)人終生受用的寶貴財(cái)富。
有一次我上夢(mèng)想課玩游戲，我們玩的是結(jié)繩子的游戲，同學(xué)們手牽手，按照游戲規(guī)則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結(jié)了的繩子解開(kāi)。在這個(gè)游戲中我們學(xué)到了不成功決不放棄，團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定能成功。
夢(mèng)想課與我們上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課都不同，夢(mèng)想課堂可以讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在這快樂(lè)無(wú)比的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，我們真是幸福?。?BR> 在農(nóng)村夢(mèng)想課程教學(xué)中，我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村素質(zhì)教育的均衡發(fā)展，把握好導(dǎo)向和方向，遵循夢(mèng)想課程的規(guī)律，從真正意義上認(rèn)識(shí)到以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，其教學(xué)方式?jīng)Q不是對(duì)夢(mèng)想手冊(cè)機(jī)械的照搬，而是鮮活的，變化的，動(dòng)態(tài)的，重組的，生成與創(chuàng)新的教學(xué)過(guò)程。同時(shí)也要求教師的情感要投入到課堂教學(xué)之中，善于運(yùn)用藝術(shù)性，生動(dòng)，形象，準(zhǔn)確，感人的語(yǔ)言來(lái)傳遞夢(mèng)想課程的理念：讓孩子們自信從容有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)，只有在這樣的課堂上，學(xué)生才會(huì)獲的多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動(dòng)也才會(huì)閃耀著創(chuàng)造的光輝，老師的智慧才的以提升，師生才能覺(jué)得生命力的涌動(dòng)，夢(mèng)想課程是一片耐人尋味的廣闊天地，只要你真誠(chéng)去探索，去體會(huì)，相信在你耕耘的那片天地里，將會(huì)有更多的農(nóng)村孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，甚至于在快樂(lè)中感受著夢(mèng)想課程的“旋律”健康成長(zhǎng)。
為了山區(qū)的明天，為了孩子的未來(lái)，請(qǐng)讓孩子們擁有做夢(mèng)的權(quán)利，請(qǐng)給孩子們做夢(mèng)的空間。我作為一名夢(mèng)想課的老師，我要讓愛(ài)傳遞，讓夢(mèng)飛翔！
夢(mèng)想的心得體會(huì)篇十
夢(mèng)想是人類的精神支柱，鼓舞人們不斷前行的力量來(lái)源。它代表著我們對(duì)未來(lái)的期許和希望，是人們不斷追求成功和幸福的最初源泉。只有有了夢(mèng)想，我們才能堅(jiān)定自己的方向，不斷追求自己的目標(biāo)，用自己的努力和實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第二段：夢(mèng)想的追求
夢(mèng)想的確是令人向往的，但要實(shí)現(xiàn)它卻不是一件容易的事情，需要投入時(shí)間、精力以及持續(xù)不斷的努力。我們必須迎難而上，堅(jiān)定心態(tài)、有決心，充分意識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要有持之以恒的毅力和奮斗精神。不斷自我超越、持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，才能夠接近成功。
第三段：得失并存
但殊不知，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中也必然伴隨著許多挑戰(zhàn)和失落。也許我們會(huì)在一些關(guān)鍵時(shí)刻情緒失控，放棄對(duì)目標(biāo)的追求。但是，對(duì)于我們而言，這都是必要的歷程，我們需要經(jīng)歷成功和失敗、得失和起伏、快樂(lè)和淚水，才能夠真正成長(zhǎng)為一個(gè)嶄新的人。并且，人生的道路總是在風(fēng)雨中前行，即使困難重重，我們也要用積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，不斷嘗試新的方法，從種種困難中慢慢找到自己成功的“道路”。
第四段：成功即在身邊
成功很難以量化，每個(gè)人可能對(duì)成功的理解都不盡相同。有的人會(huì)把它看作一個(gè)理想的職位、一份理想的工作、一筆可觀的財(cái)富。但其實(shí)，成功的價(jià)值更在于我們的精神層面：擁有夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，不斷努力，并且體驗(yàn)到在追求夢(mèng)想的過(guò)程中的種種成長(zhǎng)，這就是成功。成功是一種價(jià)值的體現(xiàn)。
第五段：我的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想是做一個(gè)能夠?yàn)樗藙?chuàng)造價(jià)值的人。我希望以更加積極的姿態(tài)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這不僅是為了我的人生幸福，也為了能夠帶給社會(huì)更多的正能量。還有，我也相信只要堅(jiān)持不懈、踏踏實(shí)實(shí)地奮斗，相信自己，那么我必能慢慢趨近自己的夢(mèng)想，讓美好的生活總是在愛(ài)自己的人身邊，盡顯生命的豐盈和喜悅。