總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
閱讀興趣小組活動總結篇一
課外閱讀實踐
1、保障了閱讀時間：每周三下午利用閱讀課進行課外閱讀;充分利用學校圖書室的資源，在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，學生的讀書筆記做到了摘記、感悟多方面積累。
2、加強了閱讀筆記積累：本學期學生共積累了好詞佳句共計32多篇章的內容。
3、背誦古詩：本學期背誦古詩12首。學生能夠流利的進行背誦，但是對古詩的書寫不太準確，有待加強。
4、實踐活動方面：
a、進行了背詩大王比賽：根據(jù)學生的背誦情況，評選，并授予稱號，孫長勝被評為背詩大王。
d、背詩卡：本學期學生能夠按要求把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。學生的書寫比較規(guī)范，整潔。
本學期，課外興趣小組活動按計劃進行著，所謂計劃沒有變化快，實際操作中有些改變，總體來看，學生的課外閱讀量增加了，學生的積累多了，為今后的語文學習奠定了基礎。
閱讀興趣小組活動總結篇二
在20xx―20xx學年度下期中，我親自指導英語興趣小組開展了各項活動，現(xiàn)將梨王學校英語興趣小組活動情況總結如下：
在英語興趣小組活動中，我重點開展英語角、日常用語和交際用語、學唱簡短的英語歌曲、興趣閱讀等方面的活動，在活動中我還進行了單詞競賽、英語知識競賽、口語會話競賽，在期末我對英語興趣小組內學生的綜合素質進行測評。
或終身學習奠定基礎；注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力；注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機；注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識；注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求；注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間；注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高英語興趣小組的整體素質。
經過這一學期的努力，取得了顯著的效果，英語興趣小組內學生的英語整體素質水平有了明顯提高，受到學生、學生家長和學校領導的一致好評，在鄉(xiāng)素質測試中英語學科名列前茅。
雖然，梨王學校英語興趣小組取得一定的成績，但是，和上級教育部門的要求相比，和更先進學校相比，仍有提升的發(fā)展空間。在今后的活動中，我將總結經驗，再接再厲，爭取把梨王學校英語興趣小組的工作做得扎實，更出色。
閱讀興趣小組活動總結篇三
一個學期的象棋小組教學工作已經結束，回顧一學期來的工作，感到十分欣慰。在校長的重視督導下，學校象棋教學這一特色又上了一個新臺階。一學期來，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學，以棋促智，以棋修性，以棋育人?！钡闹笇枷耄瑢W校象棋教學活動開展得轟轟烈烈?，F(xiàn)對一學期的工作總結如下：
本學期象棋興趣活動小組主要講述了中國象棋的源遠、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領，常規(guī)的應變策略。對學生進行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作，通過學生的動腦動手分析，認識了一些在應對對手過程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識。組織了學生之間自由對弈，充分發(fā)揮了學生的個性行為，使學生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。
在這學期的活動中，體現(xiàn)了學生與教師互樂、互相探討的樂學行為，學生積極性比較高，有很多像七年級的曹松、趙家成等活動積極分子，有許多像八年級的陳恒宇、張成揚等顧全大局的同學，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學生，希望在下一學期能與他們多交心，使他們正確的認識，培養(yǎng)他們的世界觀。
本期象棋小組共招收學員36名，本期主要從象棋的基礎知識、布局、基本殺招、中局戰(zhàn)術和殘局入門等內容進行教學。通過一學期的教學，學員在基本的布局方面有了很大的提高，在學校組織的展示活動中充分展示了出來，中期主要從基本戰(zhàn)術著手，教學生怎樣來在防守的同時來進攻對方，在象棋的對弈中，分為開局、中局、和殘局三個階段，如果說開局是全局的基礎，直接影響后中，殘局的發(fā)展形式，那么中局，特別是殘局更是全局勝負和最關鍵的組成部分。后期主要給學生一些經典的殘局給學員演示，以提高全局的勝率。在教學中發(fā)現(xiàn)學生的水平層次不齊，給教學進度帶來不變，這樣就把學生分成幾個小組來進行教學，取得的了很好的效果。
總之，本期的教學基本圓滿完成，在教學中還從在好多問題，在以后的教學中不斷總結，不斷學習其他好的教學經驗來充實自己，再來年的教學中做的更好。
閱讀興趣小組活動總結篇四
不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自我的教育觀念，做到與時俱進。我這半年的實驗教學工作主要體此刻以下四個方面。
感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，經過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美夢想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度。
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自我，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自我的想像力。
自主、合作、探究式的學習主要是經過供給開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。經過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織本事、交際本事、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自我推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織本事及合作精神，可是最終的結果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力十分豐富，創(chuàng)造本事十分強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自我的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。經過小組合作學習，引導學生參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動趣味的創(chuàng)造性活動資料、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠多種多樣、豐富多彩。
以上就是我在活動中的工作總結，由于經驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進一步提高，望各級領導、教師多多指導，我會不斷完善，爭取做得更好。
閱讀興趣小組活動總結篇五
1、加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學生明確體育訓練的重要性，每星期五組織學生進行隊會，及時總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，訓練紀律：教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。
大部分學生在訓練中不能刻苦訓練。要提高學生的身體素質和身體技能，光靠體育課是不夠的，學生素質的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學生進行養(yǎng)成教育、組織紀律性教育等，要做到課內和課外相結合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學生體育生活，提高學生的身體素質和技能能力。
2、加強對乒乓球特長生的重點培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎上，突出對體育特長生的培養(yǎng)，利用體育課在完成教學任務之后，對體育特長生進行有目的、有計劃的輔導，發(fā)揮他們的特長，提高身體素質和運動技術水平，通過一個學期的努力，為各年級培養(yǎng)了一批乒乓球后備人才。
閱讀興趣小組活動總結篇六
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動狀況，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。透過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是轉成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，透過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組個性是初一年級尤為突出。
在美術興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設必須的文化情境，增加文化含量，使學生透過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
由于興趣小組不僅僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，個性是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
舉辦了美術展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生帶給了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作能夠在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，帶給條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
在本學期的小組活動中，我們興趣小組成員用心參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學美術作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。
當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。
閱讀興趣小組活動總結篇七
時間飛逝，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處。特在此對本學期的活動情況做如下總結：
參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是基礎較差。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽的嘗試了用游戲的方式和觀看英語動畫片的方式，使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
愛玩是孩子的本性。我就利用這一點，注意讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進行滲透，在游戲中通過多聽、反復感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中，還可以減輕學生的心理壓力和負擔，給學生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。
說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學啞巴英語。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
以上就是本人在本學期的興趣小組教學工作總結。許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，取得更好成績。
本學期的英語興趣小組的活動結束了，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處，特對本學期的活動情況總結如下：
參加興趣小組的同學，有一大部分學生本身對英語充滿了興趣，但是基礎較差。因此，本學期我主要采用的是學習英語知識的方式，從字母的認知到詞句的學習，踏踏實實，一步一個腳印，輔助平日的英語學習，讓學生看到自己的進步，增加學生的自信。
讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞，而不靠死記硬背；在各種語境中學會日常英語會話，而不靠機械操練。
我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的詞句似懂非懂的情況下，采用各種游戲，活動進行滲透，通過多聽、反復感知，印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中，還可以減輕學生的心理壓力和負擔，給學生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。
英語是一門語言，只有會說才才能體現(xiàn)其交際功能，因此，我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的.精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
英語興趣豐富了學生的課余生活，學生的生活不僅局限于課堂，學生意識到學習的樂趣，更加主動地去學習了。值得慶幸的是，有些一開始“緘口不言”的學生在學期將要結束的時候也能用簡單的語句和別人交談了，而且我所帶班級里一些參加興趣活動的學生英語成績有了很大的提高。
本學期的英語興趣活動小組設在語音室，由于設備老化而無法使用多媒體，因此，對課堂活動的一些設想無法實施。
以上就是本人在本學期的興趣小組教學工作總結。盡管許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，得到較大的改善。
閱讀興趣小組活動總結篇八
通過本次活動的開展，促進了中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生自覺主動的學習興趣，加強人文素養(yǎng)的積累；本次活動著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。為此，本科組準備組織時事學習興趣小組，每周一次，利用課余時間組織學生學習、討論時事，觀看一些有關法制教育的錄像，假日組織學生參觀、村莊。這些活動，對幫助學生正確認識國內外形勢和國家的相關法律法規(guī)政策，對促進政治課教學和學生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。
為了突破政治課課堂教學的局限，真正滿足學生的內在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：
二、以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；
三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了直接滿足學生的課外需求，促進他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。
為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據(jù)學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題，然后，教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。期中后，再征求一次學生意見，對后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，采取學生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調查報告。為培養(yǎng)學生的組織能力、思維能力和表達能力，多數(shù)活動由學生輪流組織和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。
閱讀興趣小組活動總結篇九
不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。在興趣小組活動過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力與非智力（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學期，我運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了象棋、圍棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。
在教學中，我不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，我經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
在整個興趣小組活動過程中，我經常隔以兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
閱讀興趣小組活動總結篇十
一、開展了豐富多彩的科學教育活動。
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學期共開展10次活動，每次活動都有記錄，優(yōu)秀的作品保留下來，供同學學習。
二、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。氣象組能堅持不懈觀測氣象，這既需要恒心更需要意志力。
三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科學興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。
一、活動目標
為了使學生在科學課程的學習中，真正受到科學思想、方法、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，為了培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)，我校特開展科學興趣小組活動。通過活動，能激發(fā)更多學生學習科學的興趣。努力建構良好的教材結構，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學生越學越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘學生們的科學探究能力。
二、活動日期及地點
每周一次，定于周二下午第二節(jié)課后,科學活動室
三、活動內容
1、科學實驗
選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。
2、閱讀科技類報刊雜志
圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物，供學生瀏覽閱讀。
3、科技小制做,根據(jù)學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
4、科學幻想手抄報:根據(jù)學習科學課本的知識,充分發(fā)揮學生的想象力,學生可以大膽設計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每人制作一幅手抄報。
四、完成措施
1、科技小制做,根據(jù)學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
2、成果展示.學生將通過收集資料、調查研究得到的初步制作成果在實驗室內充交流，并認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案。學生再將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料。
五、評價
1、在學期中、結束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚。
2、舉行科學創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示，表彰優(yōu)秀的學生。
閱讀興趣小組活動總結篇十一
1、組建隊員，從班上54名學生中選舉優(yōu)秀的24名學生對腰鼓興趣、有較強音樂感的組織成一支高素質腰鼓隊。
2、根據(jù)我校的實際情況，學校領導專門聘請一位校外腰鼓藝人對我班的腰鼓隊進行輔導，包括腰鼓的背法、鼓錘的拿法，身體、步伐的基本姿勢、和基本鼓點的打法。
3、根據(jù)我班學生的認知規(guī)律和心理特點，科學方法訓練，我班學生在基打法的基礎上學校舞蹈花樣，并鼓勵學生自編自創(chuàng)新花樣，在基本打法上初步完善和提高。
總之，通過這兩個月的教學，學生對腰鼓有了一定的認識，能簡單的打擊一些節(jié)奏，會答簡單的花樣，能將手上的鼓點和腳上的步子協(xié)調起來，打一套完整的腰鼓舞。這對孩子上臺的表現(xiàn)力有了充分的發(fā)揮。
當然，我們的訓練工作也存在以下不足：個別學生因年齡小、思想認識不夠，學習感到吃力 。
閱讀興趣小組活動總結篇十二
小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。
然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。這學期，在學校的支持和組織下，我們開展了布貼畫美術興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高。在短短四個月的時間里，通過師生的共同努力，同學們在各級各類美術比賽中取得了優(yōu)異的成績，如李陽陽同學的《春的旋律》獲區(qū)中小學生美術作品大賽三等獎，20余幅作品分別發(fā)表在國家級刊物上等等。
現(xiàn)將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下： 本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為布貼畫。由于三、四年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，在教學活動中從最基本的剪貼畫開始學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。五、六年級的學生對布貼畫已有了一些基礎，因此，學習的主要內容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng)作，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在布貼畫創(chuàng)作中著重進行了結合油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。
本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。
擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。
在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
閱讀興趣小組活動總結篇十三
在學校的要求和規(guī)劃下，這學期的美術興趣小組順利開展。本學期興趣小組本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握基本知識和技能，發(fā)展智力，形成個性和品德。這學期興趣小組活動的主要目標是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標，我在每節(jié)課都注重培養(yǎng)學生的綜合藝術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力，在表達美德行為的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。實踐證明，孩子喜歡這種活動，家長對這種教育方式也很滿意。以下是這學期的工作總結：
與上學期相比，這學期參加藝術興趣小組的學生人數(shù)明顯增加。很多同學這學期剛報名，之前沒有接受過相應的培訓，只是帶著好奇和興趣學習，基本功沒有鍛煉過。這部分學生與其他藝術類學生有一定差距。為了讓他們學習知識，滿足其他學生，這學期我用了蠟筆教學法。
教簡單的蠟筆，會失去發(fā)展這個興趣班的意義，其他有基本功的同學也不會得到進一步的發(fā)展。因此，這個小組加入了蠟筆技法的教學以及蠟筆的基礎教學。
注重激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實踐能力。這學期，我積極為學生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在藝術創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用藝術語言；鼓勵學生開展探究性學習，在欣賞活動中形成自己獨特的見解。因為興趣小組不僅有室內理論學習，還參與實踐，給了很多學生實踐的機會，更大的是“藝術源于生活，美化生活”，讓他們意識到學習藝術的有用性，當然也增加了他們學習的興趣。
從簡單的技能和技巧學習到美術和文化學習。在這一學期的藝術教學中，結合學校課題《小學生中華經典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一定的文化情境，增加了文化內容，使學生通過藝術學習，加深了對文化和歷史的理解，加深了對藝術社會作用的理解，樹立了正確的文化價值觀，培養(yǎng)了人文精神。從質量上來說，這樣的活動豐富了學生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，使他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我的工作中還有很多不足，比如知識不足，學生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等等。也期待自己的工作能更快的'改進，更好的發(fā)展。所以在下學期的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
閱讀興趣小組活動總結篇十四
要開展素質教育，搞好興趣小組是十分必要的。當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創(chuàng)造力，以藝術教育為抓手，以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。
1、我們根據(jù)訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進行訓練。
2、為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性;加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。
3、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學生健全的人格。
總之，學生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養(yǎng)學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。
閱讀興趣小組活動總結篇一
課外閱讀實踐
1、保障了閱讀時間：每周三下午利用閱讀課進行課外閱讀;充分利用學校圖書室的資源，在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，學生的讀書筆記做到了摘記、感悟多方面積累。
2、加強了閱讀筆記積累：本學期學生共積累了好詞佳句共計32多篇章的內容。
3、背誦古詩：本學期背誦古詩12首。學生能夠流利的進行背誦，但是對古詩的書寫不太準確，有待加強。
4、實踐活動方面：
a、進行了背詩大王比賽：根據(jù)學生的背誦情況，評選，并授予稱號，孫長勝被評為背詩大王。
d、背詩卡：本學期學生能夠按要求把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。學生的書寫比較規(guī)范，整潔。
本學期，課外興趣小組活動按計劃進行著，所謂計劃沒有變化快，實際操作中有些改變，總體來看，學生的課外閱讀量增加了，學生的積累多了，為今后的語文學習奠定了基礎。
閱讀興趣小組活動總結篇二
在20xx―20xx學年度下期中，我親自指導英語興趣小組開展了各項活動，現(xiàn)將梨王學校英語興趣小組活動情況總結如下：
在英語興趣小組活動中，我重點開展英語角、日常用語和交際用語、學唱簡短的英語歌曲、興趣閱讀等方面的活動，在活動中我還進行了單詞競賽、英語知識競賽、口語會話競賽，在期末我對英語興趣小組內學生的綜合素質進行測評。
或終身學習奠定基礎；注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力；注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機；注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識；注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求；注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間；注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高英語興趣小組的整體素質。
經過這一學期的努力，取得了顯著的效果，英語興趣小組內學生的英語整體素質水平有了明顯提高，受到學生、學生家長和學校領導的一致好評，在鄉(xiāng)素質測試中英語學科名列前茅。
雖然，梨王學校英語興趣小組取得一定的成績，但是，和上級教育部門的要求相比，和更先進學校相比，仍有提升的發(fā)展空間。在今后的活動中，我將總結經驗，再接再厲，爭取把梨王學校英語興趣小組的工作做得扎實，更出色。
閱讀興趣小組活動總結篇三
一個學期的象棋小組教學工作已經結束，回顧一學期來的工作，感到十分欣慰。在校長的重視督導下，學校象棋教學這一特色又上了一個新臺階。一學期來，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學，以棋促智，以棋修性，以棋育人?！钡闹笇枷耄瑢W校象棋教學活動開展得轟轟烈烈?，F(xiàn)對一學期的工作總結如下：
本學期象棋興趣活動小組主要講述了中國象棋的源遠、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領，常規(guī)的應變策略。對學生進行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作，通過學生的動腦動手分析，認識了一些在應對對手過程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識。組織了學生之間自由對弈，充分發(fā)揮了學生的個性行為，使學生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。
在這學期的活動中，體現(xiàn)了學生與教師互樂、互相探討的樂學行為，學生積極性比較高，有很多像七年級的曹松、趙家成等活動積極分子，有許多像八年級的陳恒宇、張成揚等顧全大局的同學，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學生，希望在下一學期能與他們多交心，使他們正確的認識，培養(yǎng)他們的世界觀。
本期象棋小組共招收學員36名，本期主要從象棋的基礎知識、布局、基本殺招、中局戰(zhàn)術和殘局入門等內容進行教學。通過一學期的教學，學員在基本的布局方面有了很大的提高，在學校組織的展示活動中充分展示了出來，中期主要從基本戰(zhàn)術著手，教學生怎樣來在防守的同時來進攻對方，在象棋的對弈中，分為開局、中局、和殘局三個階段，如果說開局是全局的基礎，直接影響后中，殘局的發(fā)展形式，那么中局，特別是殘局更是全局勝負和最關鍵的組成部分。后期主要給學生一些經典的殘局給學員演示，以提高全局的勝率。在教學中發(fā)現(xiàn)學生的水平層次不齊，給教學進度帶來不變，這樣就把學生分成幾個小組來進行教學，取得的了很好的效果。
總之，本期的教學基本圓滿完成，在教學中還從在好多問題，在以后的教學中不斷總結，不斷學習其他好的教學經驗來充實自己，再來年的教學中做的更好。
閱讀興趣小組活動總結篇四
不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自我的教育觀念，做到與時俱進。我這半年的實驗教學工作主要體此刻以下四個方面。
感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，經過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美夢想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度。
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自我，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自我的想像力。
自主、合作、探究式的學習主要是經過供給開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。經過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織本事、交際本事、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自我推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織本事及合作精神，可是最終的結果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力十分豐富，創(chuàng)造本事十分強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自我的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。經過小組合作學習，引導學生參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動趣味的創(chuàng)造性活動資料、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠多種多樣、豐富多彩。
以上就是我在活動中的工作總結，由于經驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進一步提高，望各級領導、教師多多指導，我會不斷完善，爭取做得更好。
閱讀興趣小組活動總結篇五
1、加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學生明確體育訓練的重要性，每星期五組織學生進行隊會，及時總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，訓練紀律：教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。
大部分學生在訓練中不能刻苦訓練。要提高學生的身體素質和身體技能，光靠體育課是不夠的，學生素質的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學生進行養(yǎng)成教育、組織紀律性教育等，要做到課內和課外相結合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學生體育生活，提高學生的身體素質和技能能力。
2、加強對乒乓球特長生的重點培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎上，突出對體育特長生的培養(yǎng)，利用體育課在完成教學任務之后，對體育特長生進行有目的、有計劃的輔導，發(fā)揮他們的特長，提高身體素質和運動技術水平，通過一個學期的努力，為各年級培養(yǎng)了一批乒乓球后備人才。
閱讀興趣小組活動總結篇六
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動狀況，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。透過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是轉成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，透過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組個性是初一年級尤為突出。
在美術興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設必須的文化情境，增加文化含量，使學生透過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
由于興趣小組不僅僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，個性是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
舉辦了美術展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生帶給了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作能夠在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，帶給條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
在本學期的小組活動中，我們興趣小組成員用心參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學美術作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。
當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。
閱讀興趣小組活動總結篇七
時間飛逝，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處。特在此對本學期的活動情況做如下總結：
參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是基礎較差。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽的嘗試了用游戲的方式和觀看英語動畫片的方式，使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
愛玩是孩子的本性。我就利用這一點，注意讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進行滲透，在游戲中通過多聽、反復感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中，還可以減輕學生的心理壓力和負擔，給學生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。
說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學啞巴英語。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
以上就是本人在本學期的興趣小組教學工作總結。許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，取得更好成績。
本學期的英語興趣小組的活動結束了，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處，特對本學期的活動情況總結如下：
參加興趣小組的同學，有一大部分學生本身對英語充滿了興趣，但是基礎較差。因此，本學期我主要采用的是學習英語知識的方式，從字母的認知到詞句的學習，踏踏實實，一步一個腳印，輔助平日的英語學習，讓學生看到自己的進步，增加學生的自信。
讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞，而不靠死記硬背；在各種語境中學會日常英語會話，而不靠機械操練。
我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的詞句似懂非懂的情況下，采用各種游戲，活動進行滲透，通過多聽、反復感知，印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中，還可以減輕學生的心理壓力和負擔，給學生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。
英語是一門語言，只有會說才才能體現(xiàn)其交際功能，因此，我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的.精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
英語興趣豐富了學生的課余生活，學生的生活不僅局限于課堂，學生意識到學習的樂趣，更加主動地去學習了。值得慶幸的是，有些一開始“緘口不言”的學生在學期將要結束的時候也能用簡單的語句和別人交談了，而且我所帶班級里一些參加興趣活動的學生英語成績有了很大的提高。
本學期的英語興趣活動小組設在語音室，由于設備老化而無法使用多媒體，因此，對課堂活動的一些設想無法實施。
以上就是本人在本學期的興趣小組教學工作總結。盡管許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，得到較大的改善。
閱讀興趣小組活動總結篇八
通過本次活動的開展，促進了中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生自覺主動的學習興趣，加強人文素養(yǎng)的積累；本次活動著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。為此，本科組準備組織時事學習興趣小組，每周一次，利用課余時間組織學生學習、討論時事，觀看一些有關法制教育的錄像，假日組織學生參觀、村莊。這些活動，對幫助學生正確認識國內外形勢和國家的相關法律法規(guī)政策，對促進政治課教學和學生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。
為了突破政治課課堂教學的局限，真正滿足學生的內在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：
二、以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；
三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了直接滿足學生的課外需求，促進他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。
為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據(jù)學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題，然后，教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。期中后，再征求一次學生意見，對后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，采取學生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調查報告。為培養(yǎng)學生的組織能力、思維能力和表達能力，多數(shù)活動由學生輪流組織和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。
閱讀興趣小組活動總結篇九
不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。在興趣小組活動過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力與非智力（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學期，我運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了象棋、圍棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。
在教學中，我不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，我經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。
興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
在整個興趣小組活動過程中，我經常隔以兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
閱讀興趣小組活動總結篇十
一、開展了豐富多彩的科學教育活動。
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學期共開展10次活動，每次活動都有記錄，優(yōu)秀的作品保留下來，供同學學習。
二、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。氣象組能堅持不懈觀測氣象，這既需要恒心更需要意志力。
三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科學興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。
一、活動目標
為了使學生在科學課程的學習中，真正受到科學思想、方法、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，為了培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)，我校特開展科學興趣小組活動。通過活動，能激發(fā)更多學生學習科學的興趣。努力建構良好的教材結構，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學生越學越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘學生們的科學探究能力。
二、活動日期及地點
每周一次，定于周二下午第二節(jié)課后,科學活動室
三、活動內容
1、科學實驗
選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。
2、閱讀科技類報刊雜志
圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物，供學生瀏覽閱讀。
3、科技小制做,根據(jù)學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
4、科學幻想手抄報:根據(jù)學習科學課本的知識,充分發(fā)揮學生的想象力,學生可以大膽設計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每人制作一幅手抄報。
四、完成措施
1、科技小制做,根據(jù)學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
2、成果展示.學生將通過收集資料、調查研究得到的初步制作成果在實驗室內充交流，并認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案。學生再將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料。
五、評價
1、在學期中、結束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚。
2、舉行科學創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示，表彰優(yōu)秀的學生。
閱讀興趣小組活動總結篇十一
1、組建隊員，從班上54名學生中選舉優(yōu)秀的24名學生對腰鼓興趣、有較強音樂感的組織成一支高素質腰鼓隊。
2、根據(jù)我校的實際情況，學校領導專門聘請一位校外腰鼓藝人對我班的腰鼓隊進行輔導，包括腰鼓的背法、鼓錘的拿法，身體、步伐的基本姿勢、和基本鼓點的打法。
3、根據(jù)我班學生的認知規(guī)律和心理特點，科學方法訓練，我班學生在基打法的基礎上學校舞蹈花樣，并鼓勵學生自編自創(chuàng)新花樣，在基本打法上初步完善和提高。
總之，通過這兩個月的教學，學生對腰鼓有了一定的認識，能簡單的打擊一些節(jié)奏，會答簡單的花樣，能將手上的鼓點和腳上的步子協(xié)調起來，打一套完整的腰鼓舞。這對孩子上臺的表現(xiàn)力有了充分的發(fā)揮。
當然，我們的訓練工作也存在以下不足：個別學生因年齡小、思想認識不夠，學習感到吃力 。
閱讀興趣小組活動總結篇十二
小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。
然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。這學期，在學校的支持和組織下，我們開展了布貼畫美術興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高。在短短四個月的時間里，通過師生的共同努力，同學們在各級各類美術比賽中取得了優(yōu)異的成績，如李陽陽同學的《春的旋律》獲區(qū)中小學生美術作品大賽三等獎，20余幅作品分別發(fā)表在國家級刊物上等等。
現(xiàn)將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下： 本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為布貼畫。由于三、四年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，在教學活動中從最基本的剪貼畫開始學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。五、六年級的學生對布貼畫已有了一些基礎，因此，學習的主要內容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng)作，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在布貼畫創(chuàng)作中著重進行了結合油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。
本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。
擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。
在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
閱讀興趣小組活動總結篇十三
在學校的要求和規(guī)劃下，這學期的美術興趣小組順利開展。本學期興趣小組本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握基本知識和技能，發(fā)展智力，形成個性和品德。這學期興趣小組活動的主要目標是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標，我在每節(jié)課都注重培養(yǎng)學生的綜合藝術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力，在表達美德行為的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。實踐證明，孩子喜歡這種活動，家長對這種教育方式也很滿意。以下是這學期的工作總結：
與上學期相比，這學期參加藝術興趣小組的學生人數(shù)明顯增加。很多同學這學期剛報名，之前沒有接受過相應的培訓，只是帶著好奇和興趣學習，基本功沒有鍛煉過。這部分學生與其他藝術類學生有一定差距。為了讓他們學習知識，滿足其他學生，這學期我用了蠟筆教學法。
教簡單的蠟筆，會失去發(fā)展這個興趣班的意義，其他有基本功的同學也不會得到進一步的發(fā)展。因此，這個小組加入了蠟筆技法的教學以及蠟筆的基礎教學。
注重激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實踐能力。這學期，我積極為學生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在藝術創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用藝術語言；鼓勵學生開展探究性學習，在欣賞活動中形成自己獨特的見解。因為興趣小組不僅有室內理論學習，還參與實踐，給了很多學生實踐的機會，更大的是“藝術源于生活，美化生活”，讓他們意識到學習藝術的有用性，當然也增加了他們學習的興趣。
從簡單的技能和技巧學習到美術和文化學習。在這一學期的藝術教學中，結合學校課題《小學生中華經典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一定的文化情境，增加了文化內容，使學生通過藝術學習，加深了對文化和歷史的理解，加深了對藝術社會作用的理解，樹立了正確的文化價值觀，培養(yǎng)了人文精神。從質量上來說，這樣的活動豐富了學生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，使他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我的工作中還有很多不足，比如知識不足，學生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等等。也期待自己的工作能更快的'改進，更好的發(fā)展。所以在下學期的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
閱讀興趣小組活動總結篇十四
要開展素質教育，搞好興趣小組是十分必要的。當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創(chuàng)造力，以藝術教育為抓手，以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。
1、我們根據(jù)訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進行訓練。
2、為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性;加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。
3、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學生健全的人格。
總之，學生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養(yǎng)學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。