興趣是人們?cè)谔囟I(lǐng)域或活動(dòng)中產(chǎn)生的物質(zhì)和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動(dòng)力?？偨Y(jié)可以通過(guò)列舉事實(shí)、數(shù)據(jù)或例子來(lái)支持觀點(diǎn)。推薦閱讀以下總結(jié)的例子，了解總結(jié)的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇一
花草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；鳥兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；魚兒感謝河水，因?yàn)楹铀屗鞓?lè)暢游。感謝父母，是他們給了我生命，養(yǎng)育了我，教給我做人的道理。感謝老師，是他們給了我智慧，培養(yǎng)了我，給我指明知識(shí)的道路。感謝朋友，是他們幫助了我，給了我快樂(lè)，讓我懂得了友情的珍貴。在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。
古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉大領(lǐng)袖毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開國(guó)大典；還有朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳；更有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮，她還親自把老師送上主席臺(tái)。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，一個(gè)重要的原因，是因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w感恩之心。啊！讓感恩之心無(wú)處不在吧！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇二
魚兒感恩水給它的一片天地，小草感恩土地給它的溫暖懷抱，雄鷹感恩藍(lán)天給它的翱翔空間。世界萬(wàn)物都會(huì)感恩，更何況我們?nèi)祟惸?？感恩是我們最寶貴的情感，是最高尚的品德。
我們首先要感恩父母，是他們予以我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界。大哲學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“百善孝為先，孝為人之本?！币馑际亲鋈耸紫纫⒕锤改浮４_實(shí)是這樣，父母從我們出生的那一刻開始，就接受了一份沉重的任務(wù)——照顧我們。他們每天無(wú)怨無(wú)悔地照看我們，為了我們愁白了頭發(fā)，為了我們加深了一道道皺紋，卻不圖回報(bào)。
其次，我們應(yīng)該感恩我們?nèi)松械诙€(gè)父母——老師。老師是人類心靈的凈化師，他教給我們做人的道理，教給我們豐富的知識(shí)，當(dāng)我們面對(duì)人生的交叉路口時(shí)，老師總會(huì)引領(lǐng)我們選擇正確的道路。老師就像辛勤的園丁，培育著我們，看我們茁壯成長(zhǎng)。老師也像一只領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)我們這些小雁，飛過(guò)艱難險(xiǎn)阻，飛過(guò)重重難關(guān)。
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备改浮⒗蠋?、同學(xué)以及其他人的幫助更加讓我們感恩。作為一名小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、美好的明天，我們應(yīng)該盡自己所能去感恩和幫助他們。只有感恩別人，別人才會(huì)感恩你，所以，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，感恩世界上曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，讓感恩無(wú)處不在。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇三
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺卸鳠o(wú)處不在。
一位生活貧困的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶推銷商品．他的推銷進(jìn)行的很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那所醫(yī)院，大夫順利的為婦女完成了手術(shù)，救了她的命．無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女，正是多年前在他饑寒交迫時(shí)，給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子，他決定悄悄為她做點(diǎn)什么。
俗話說(shuō)：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)．感謝父母給予你生命；感謝老師把知識(shí)無(wú)私的傳授給你；感謝幫助過(guò)你的人，在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手；就連對(duì)你不滿的人也要感恩，是他們的不滿，使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇四
“香九齡，能溫席”是出自于三字經(jīng)里的一句，講的是古時(shí)候一個(gè)叫黃香的孩子年幼時(shí)母親逝世，父親便又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，含辛茹苦的把他拉扯大，因此黃香很感激自己的父親。在寒冷的冬天，先用自己的體溫捂熱被窩，再請(qǐng)父親安睡。
有人說(shuō)：忘記感恩是人的天性，恩將仇報(bào)是人的慣性。我可不這么認(rèn)為。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做，就已經(jīng)開始享受父母帶給我們無(wú)知和精神上的一切成果了。這就提醒著我們一對(duì)父母有一顆感恩的心。
十二年前的一天，一聲嬰兒的啼哭響徹云霄，從此我便來(lái)到了這個(gè)美麗的世界上，今后父母向背上了布袋，收獲甜蜜的同時(shí)，負(fù)擔(dān)也悄悄跟上。從咿呀學(xué)語(yǔ)到勞累工作，似乎一切多是上天的安排。那時(shí)候的我跟用令人一樣擁有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后買一棟別墅給父母。我成長(zhǎng)著，看到你們燦爛的微笑，幸福也總是那么漫長(zhǎng)，我知道了人不嫩沉于幻想中，于是感恩變成了考試的滿分。不過(guò)，偶然的一瞬間，我看見，一絲憔悴漫上了父母幸福的面容，一絲白發(fā)也悄悄往父母用上跟進(jìn)。幸福依舊，操勞仍然。感恩也變成了幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，盡管是有的小叛逆，小貧嘴，但愛(ài)永遠(yuǎn)。不久的將來(lái)我將步入青年，世界萬(wàn)物在變但感恩永存在心。
感恩是一種美德，感恩根是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福，感恩根是一個(gè)永恒的支點(diǎn)！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇五
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。感恩無(wú)處不在。
一位生活貧困的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶推銷商品。他的推銷進(jìn)行的很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水喝，開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶，男孩和著淚水把牛奶喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓氣了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那所醫(yī)院，大夫順利的為婦女完成了手術(shù),救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女，正是多年前在他饑寒交迫時(shí)，給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子，他決定悄悄為她做點(diǎn)什么。
俗話說(shuō):受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感謝父母給予你生命;感謝老師把知識(shí)無(wú)私的傳授給你;感謝幫助過(guò)你的人，在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手。。。。。。;就連對(duì)你不滿的人也要感恩，是他們的不滿，使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇六
生活中，有許多事情，或許有很多的人需要我們?nèi)ジ卸?。有人可能?huì)說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)生活中有什么值得去感恩的”。但我卻不贊同這一說(shuō)法，我認(rèn)為在自己忘帶工具時(shí)，一把尺子，一支筆就需要去感恩；在自己受傷時(shí)，一張創(chuàng)可貼就需要去感恩；道路上的一個(gè)香蕉皮被旁人撿起就更應(yīng)該去感恩。
在我的心靈深處，黑板前的他們則是我要感恩的人。老師是辛勤的園丁，是指引我們方向的引導(dǎo)者。老師，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我的印象中，他的一言一行感動(dòng)了我，他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的略帶點(diǎn)兒黃色的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，尖尖的下頦，有時(shí)發(fā)來(lái)火來(lái)臉上表情十分嚴(yán)肅，而不過(guò)一會(huì)兒又會(huì)有陰轉(zhuǎn)晴，滿面笑容。在我認(rèn)識(shí)她的這段時(shí)間里，似乎很少發(fā)脾氣，偶爾可能會(huì)批評(píng)我們幾句，但絕不會(huì)大發(fā)雷霆，甚至鞭子伺候，他總是很溫柔。
每當(dāng)考試過(guò)后，我們?cè)诩抑墟覒虼螋[時(shí)，她卻在書桌旁認(rèn)真的批改試卷，直至夜深人靜。每當(dāng)我想起這些，再看看窗外的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎帶給我們飄飄然的感覺(jué)，分輕輕地吹拂著，讓人感覺(jué)好舒服，好清爽，然而這些老師卻無(wú)法感受得到。她，為了自己的工作，為了自己的學(xué)生，心甘情愿。他的付出，我們難以回報(bào)，因?yàn)槔蠋煹母冻鎏罅恕Ｗ鳛槲覀?，要好好汲取知識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)面湯”，用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
感恩之心，是每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露。無(wú)論你地位尊貴還是卑微，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常懷一顆感恩的心，自然而然，你的生活中便會(huì)充滿幸福和滿足。擁有感恩的心，會(huì)讓我們多一些寬容和理解，少一些責(zé)備與推諉，多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與不滿。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇七
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?！?BR> 從我呀呀學(xué)語(yǔ)，到成為現(xiàn)在的“叛逆”少年，這一成長(zhǎng)階段中都離不開老師的教導(dǎo)。老師是我們第二個(gè)媽媽，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給我們嚴(yán)厲的教誨。
我們是青春期的“叛逆”少年，心理復(fù)雜多變；我們?cè)谶@茫茫人海中，像一顆微不足道的塵土。內(nèi)心脆弱的我們，渴望得到父母的保護(hù)，卻又嫌棄父母的嘮叨，沒(méi)有人看出我們內(nèi)心的脆弱和孤獨(dú)，惟獨(dú)有您——我們親愛(ài)的老師。您在困難的時(shí)候幫助我們，失落的時(shí)候鼓勵(lì)我們，犯錯(cuò)誤的時(shí)候教導(dǎo)我。您是我們的恩師，我們的慈母。
“我來(lái)自何方，我盡歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我”
找不到大海航標(biāo)的我們，迷失在人生路上。沒(méi)有了航標(biāo)的指引，我們找不到前進(jìn)的方向和勇氣。老師，您在迷茫中點(diǎn)亮我們的眼睛，讓我們看清這燈紅酒綠的世界。您在遠(yuǎn)方的終點(diǎn)呼喚我們，告訴我們?nèi)松恼胬?，讓我們馬不停蹄向前趕去。
“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦?！?BR> 世界那么大，人生這條路卻是每個(gè)人必走的道路。偏偏這條路上又是那么艱辛。這條路上重山峻嶺，危險(xiǎn)重重，一不小心，就可能摔回原點(diǎn)。懵懂的我們，不懂生活，不懂人生。老師卻像蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路。輔佐我們攀上人生的頂峰，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)如何處事。
如果讓我說(shuō)一說(shuō)，我的老師的話，我想我一定要說(shuō)說(shuō)王老師了。她是我們進(jìn)初中時(shí)接觸的第一個(gè)老師，也是我門全班50個(gè)人的“王媽媽”。她很和藹，很幽默，但是也很嚴(yán)謹(jǐn)。大家也許會(huì)說(shuō)，這有什么啊！老師都是這樣的啊！可是，我想你們聽了下面的事情，就明白老師是怎樣以自己為榜樣來(lái)教育我們的！
那是初二了吧！王老師突然懷孕了，當(dāng)然就不能帶我們班主任了。按理說(shuō)，應(yīng)該回家休息的，可是她曾經(jīng)告訴我們，做一件事情就要把它做的最好，不論有多么困難。正是如此她選擇了一個(gè)常人都不能理解的方式：繼續(xù)給我們代課。聽到這個(gè)消息的時(shí)候，全班同學(xué)都震驚了。老師年齡不小了，好不容易有了小寶寶，我們?cè)趺纯赡苋绦淖屚趵蠋熃o我們代課？有時(shí)候，老師難受的臉色蠟黃，可是還是堅(jiān)持給我們上課，沒(méi)有耽誤我們一節(jié)課，反而還給我們加了很多輔導(dǎo)課。很多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。有這么一位優(yōu)秀的老師，我們有什么理由不好好向她學(xué)習(xí)做人的道理呢？！
她用自己的行動(dòng)來(lái)教會(huì)我們做人，她是當(dāng)之無(wú)愧的人民教師，她無(wú)愧于“教師”這一稱號(hào)。
我們跌倒了，把我們扶起來(lái)；我們累了，鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)的人，就是我們親愛(ài)的老師。老師燃燒了自己只為換來(lái)我們的成功，她都無(wú)怨無(wú)悔！
“我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸?！?BR> 過(guò)了這么久，我才明白，我們不能畏懼困難，正如老師告訴我們的一樣，做一件事，不論有多么困難，都要把它做的最好。我們要勇敢的向困難宣戰(zhàn)，勇敢向前，在人生中留下輝煌。
時(shí)間就是生命，讓我們勇敢向前，向世界大聲說(shuō)：“我不認(rèn)輸！”讓全世界都知道，我們的'老師很偉大！
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！?BR> 謝謝您，老師！謝謝您的到來(lái)，為我的生命添加色彩。
李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘槲覀兏冻鲆磺?，卻無(wú)怨無(wú)悔！老師是永遠(yuǎn)站在我們身后，默默的幫助我們的，輔佐我們的偉大的人！
俗話說(shuō)的好：“一日為師，終身為父。”老師教導(dǎo)我們多年，我們更不應(yīng)該忘記老師為我們付出的一切一切。我們要永遠(yuǎn)感恩老師。
不論花開，不論花落，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的在人生路上前進(jìn)，這就是我們對(duì)老師最大的回報(bào)！
祝所有的老師：新年快樂(lè)！您們辛苦了！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇八
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的母愛(ài)，無(wú)處不在感恩作文，歡迎閱讀與收藏。
母親，不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)稱呼，她是在雨天為你撐開傘遮風(fēng)擋雨的那個(gè)人；她是在炎熱的夏季，為你帶來(lái)一陣陣涼風(fēng)，讓你舒緩身心的那個(gè)人；她是在你感冒時(shí)，為你擔(dān)驚受怕、甚至衣不解帶照顧你的那個(gè)人；她就是讓你的舌尖時(shí)常享受到美味佳肴的那個(gè)人……母親給予我的愛(ài)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。
母愛(ài)在水中。記得那個(gè)酷熱的暑假里，媽媽為了能讓我感覺(jué)到?jīng)鏊?，決定去帶我學(xué)游泳，游泳館距離我們家很遠(yuǎn)，每天我和媽媽都要頂著烈日等公交車。走到游泳館我就可以撲進(jìn)水中快樂(lè)嬉戲，從大汗淋漓的外面環(huán)境進(jìn)到?jīng)隽?xí)習(xí)的水中頓感神清氣爽，身心的愜意無(wú)法言說(shuō)。然而媽媽卻只能站在外面僅有的一扇窗口往里看，當(dāng)我的目光和媽媽的目光相遇的那一刻，我心里即高興也有些酸酸的感覺(jué)。媽媽一站就是一上午的時(shí)間。我想我只有認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練才能不辜負(fù)媽媽關(guān)切的目光。就這樣十多天的'時(shí)間，在媽媽關(guān)愛(ài)的目光中，在媽媽始終如一的站立中，在媽媽一路陪行中，我學(xué)會(huì)了游泳。從此以后，媽媽經(jīng)常帶我去游泳，真得讓我感覺(jué)到母愛(ài)似水?。?BR> 母愛(ài)在空中。一個(gè)星期天媽媽帶我去鐵山公園玩，因?yàn)槲移綍r(shí)就膽小，媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我和她一起坐飛機(jī)，我看著那些被飛機(jī)帶上高空的人們，頓時(shí)就膽怯的往后退縮，緊握住媽媽的手也不由自主的想掙脫掉，媽媽用力握著我的手，手握手的溫暖，給了我信心和勇氣。我隨媽媽坐上了飛機(jī)，系好了安全帶后，飛機(jī)就起飛了。我緊閉雙眼，只感覺(jué)風(fēng)呼呼地裹著我的身體。媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)此時(shí)在我耳邊想起：“兒子，你慢慢睜開眼睛看看，你會(huì)看到一個(gè)另你驚喜的畫面”。我緩緩地睜開眼睛，我不敢相信眼前的美景，我們?cè)陲w機(jī)最高點(diǎn)飛行，鐵山公園的全貌盡收眼底。而且，我再也沒(méi)有了那種恐懼。是母愛(ài)讓我猶如插上了美麗的翅膀，在夢(mèng)想的天空中展翅高飛。
母愛(ài)在文具店里。一個(gè)星期六，我吵著讓媽媽給我買一塊能準(zhǔn)確記時(shí)的表，媽媽就用電動(dòng)車帶著我穿越整個(gè)城市去尋找。媽媽已經(jīng)累的疲憊不堪了，卻還是沒(méi)有停下來(lái)尋覓的腳步，終于功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)文具店里我們找到了那塊表，而且僅此一塊。媽媽二話沒(méi)說(shuō)就給店主說(shuō)我們就要這款表。經(jīng)店員調(diào)試完后媽媽給我戴在了手腕上，我這時(shí)感到手上有母愛(ài)蜂擁而至，我被幸福感久久的包圍。
母親是“于兒”離不開的水，給我一個(gè)美麗溫馨的家；母親就是我心中的菩提樹，讓我在自己的人生路上豁然開悟、明辨善惡、頓悟真理。真水無(wú)香，母愛(ài)無(wú)痕。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇九
西方有一個(gè)感恩節(jié)，那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。
總有一種遺憾，我們國(guó)家的節(jié)日很多，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬(wàn)里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時(shí)候我們往往容易忘記了需要感恩。沒(méi)錯(cuò)，感恩的敵人是忘恩負(fù)義。但是，真正忘恩負(fù)義的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的人常常對(duì)別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。難道不是嗎？我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾?，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或是情人的`生日，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)他們的party，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽(yáng)光，是懷著感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動(dòng)。
資料。
這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來(lái)，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來(lái)。
財(cái)富過(guò)大并鉆進(jìn)錢眼里出不來(lái)，和權(quán)力過(guò)重并沉溺權(quán)力欲出不來(lái)的人，一般更容易缺乏感恩之情。因?yàn)檫@樣的人會(huì)覺(jué)得他們是施恩于別人的主兒，別人怎么會(huì)對(duì)他們有恩且需要回報(bào)呢？這樣的人，大腹便便，習(xí)慣于昂著頭走路，已經(jīng)很難再?gòu)澫卵?、蹲下身?lái)，更難于鞠躬或磕頭感恩于人了。
雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。美國(guó)曾經(jīng)有這樣一則傳說(shuō)，一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事，母親說(shuō)：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝的話，稱贊一下飯菜好吃，這和吃稻草有什么區(qū)別！”連世上最不求回報(bào)的母親都渴望聽到哪怕一點(diǎn)感謝的回聲，那么我們對(duì)待別人給予的幫助和恩情，就更需要把感恩的話說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
我在報(bào)上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時(shí)候一次落水，被一個(gè)好心人救起，那人沒(méi)有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺(jué)得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒(méi)有對(duì)人家說(shuō)，發(fā)誓一定要找到這個(gè)恩人。他們整整找了，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計(jì)地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時(shí)候，她們兩人和那位恩人以及過(guò)路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長(zhǎng)20年的行動(dòng)告訴我，到什么時(shí)候都不要忘記對(duì)有恩于你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記幾年前的一件事情。那天我在崇文門地鐵站等候地鐵，一個(gè)也就四五歲的小男孩，從站臺(tái)的另一邊跑了過(guò)來(lái)。因?yàn)槭嵌?，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個(gè)小皮球滾動(dòng)了過(guò)來(lái)。他問(wèn)我到雍和宮坐地鐵哪邊近，我告訴他就在他的那邊。他高興地又跑了回去，我看見那邊他的媽媽在等著他。等了半，地鐵也沒(méi)有來(lái)，我走了，準(zhǔn)備上去打個(gè)“的”。我已經(jīng)快走到樓梯最上面的出口處了，聽見小男孩在后面“叔叔，叔叔”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問(wèn)他有事嗎，他氣喘吁吁地說(shuō)：“我剛才忘了跟您說(shuō)聲謝謝了。媽媽問(wèn)我說(shuō)謝謝了嗎。我說(shuō)忘了，媽媽讓我追你?！蔽矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會(huì)感恩，對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十
美，可以令人陶醉；美，令人心曠神怡；美，是一種享受。只要用心去尋找，其實(shí)美無(wú)處不在。
我們的教室門口是一個(gè)小花園。下課了，幾個(gè)同學(xué)最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的涌出來(lái)，投入小公園的懷抱。走出教室，不難看見，眼前一片綠色：淡綠，深綠，嫩綠，翠綠……一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎我們呢。
我的思緒被綠葉帶著走，陶醉在這人間仙境中。其實(shí)，美，無(wú)處不在呀！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十一
感恩教育是一種情感教育，它可以激勵(lì)人們奮發(fā)向上、塑造完美人格、完善人的生命。本文是感恩教育散文，希望對(duì)大家有幫助!
感恩教育散文：懷著一顆感恩的心。
感恩，是個(gè)充滿溫暖的字眼。每一個(gè)人都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩和被感恩時(shí)所得到的快樂(lè)。
在這個(gè)世界上，給我最多的愛(ài)的人，莫過(guò)于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。爸爸曾因?yàn)槲业囊粋€(gè)誤診而掉過(guò)眼淚;媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻一年多;他們?yōu)榱宋曳艞壈卜€(wěn)優(yōu)厚的待遇來(lái)到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的;父母對(duì)我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價(jià)的?？晌覀冇袝r(shí)卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭(zhēng)吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應(yīng)該了。其實(shí)，父母不求子女在物質(zhì)上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時(shí)遞上一杯熱水;在父母生日時(shí)送上一聲祝福;在父母勞累時(shí)幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)出我們對(duì)父母深深的愛(ài)，從他們滿足的笑容里我體會(huì)到給予的快樂(lè)。我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)、老師、親人、朋友和許許多多幫助過(guò)我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！币苍S自己是不幸的，但我們?nèi)詰?yīng)該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事事感恩，會(huì)活得更快樂(lè)。
感恩教育散文：感恩教育。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
感恩教育散文：如此教育，教育如此。
我家孩子今天晚上爆料道：“我們老師又讓我們作弊了?！?BR> 我吃驚追問(wèn)：“怎么回事?”
“老師這次讓我們把作文的第一個(gè)字用筆再重復(fù)一邊。”他幽幽怨怨道。
“還真邪門了?死老師!”我在心中咒咒著，“難道不作弊就不能參加考試嗎?”
“這些平時(shí)不努力的老師估計(jì)是想在改卷的時(shí)候特殊照顧下他們這些第一個(gè)用筆重過(guò)的卷子的?！蔽也皇遣幻靼姿麄冞@樣做的原因。
我家孩子今天參加升學(xué)考試回來(lái)的唯一收獲就是這。而且我想這一切肯定還會(huì)印象深刻下去。
我趁機(jī)糾正他：“平時(shí)努力了就會(huì)有好成績(jī)的，不能做哪些不勞而獲的事情。你們那樣做等于幫助了想不勞而獲的人，那是不對(duì)的?！?BR> 聽之后后他好像若有所思，因此就作高興狀的手舞足蹈道：“幸虧今天參加完考試我不用再進(jìn)這學(xué)校了，要不我都要成為不誠(chéng)信的人了。”
嗨嗨，我剛才都不想把問(wèn)題上綱上線，都不敢用大口氣。他竟然還會(huì)用不誠(chéng)信這個(gè)大詞。估計(jì)他也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了。
也是的，他都已經(jīng)經(jīng)歷了一次了。也就在一個(gè)月前。好像是幾個(gè)學(xué)校聯(lián)考吧。回來(lái)后他在替學(xué)校擔(dān)心。擔(dān)心他們學(xué)校會(huì)出丑。
事實(shí)上他們學(xué)校就是出丑了。
在考試中他們老師讓他們?cè)谠嚲硐路阶鲆粋€(gè)圓點(diǎn)記號(hào)。結(jié)果被來(lái)自別的學(xué)校的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，而且還報(bào)告到了上一級(jí)主管部門。
之后也沒(méi)聽他啰嗦后來(lái)的結(jié)果。
結(jié)果呢，我是今天上午才聽到的，是聽其他學(xué)校的一名監(jiān)考老師說(shuō)的：“那次考試可費(fèi)事了，當(dāng)主任得之后情況后只好把所有卷子都拿到印刷廠把所有的下方都裁掉了。”
旁邊的一同事也接道：“就是的，一朋友的小孩才剛上一年級(jí)回來(lái)就打報(bào)告說(shuō)老師讓他們考試的時(shí)候不要老老實(shí)實(shí)坐那里不動(dòng)，要東瞧瞧西望望，氣的朋友都想去學(xué)校找那老師。”
按這樣的教導(dǎo)的話，我家孩子也這樣從一年級(jí)算起的話，那估計(jì)還不只是他告訴我的這兩次，還真不知道經(jīng)歷過(guò)了多少次。
還有一朋友的孩子班一次考試，下午的的考試，結(jié)果上午發(fā)了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)又都收上去了，結(jié)果老師們就保存了一份飯后加班加點(diǎn)地給學(xué)生將，結(jié)果都考100分全優(yōu)，最后他們也知理虧，通知書上不敢都寫優(yōu)。
世事我曾努力，成敗不必在我。我一直這樣覺(jué)得，努力就行了。作為老師，那樣的作弊話我我一輩子都說(shuō)不出口，但是這并不能影響和改變我們班里的幾個(gè)聰明女孩，他們也會(huì)考試抄襲。
不管怎樣，是什么原因?qū)е吕蠋煂W(xué)生這樣做，外部的還是內(nèi)部的。
真得好好想想。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十二
出了門，剛剛笑得燦爛的太陽(yáng)公公，就被烏云遮住了。我正愁呢，老天爺又不給個(gè)預(yù)示，所以我就沒(méi)帶傘，現(xiàn)在看來(lái)要被澆成濕噠噠的落湯雞了，煩！天一直還陰著，我就有種不祥的預(yù)感了。果然，下起了下雨，“沙沙”，我已經(jīng)感覺(jué)到了頭上的雨水。
放學(xué)了，出了校門，我共傘的朋友走了。大雨傾盆，弄得雨點(diǎn)不要錢似的，我呆呆地立在雨中，突然，頭頂上出現(xiàn)了一把傘，是媽媽！她撐著一把小小的傘，簡(jiǎn)直小得像個(gè)帽子一樣。我心想：“家里哪兒有這么小一把傘？”來(lái)不及多思考，我便隨著媽媽走了。
我在路上有說(shuō)有笑的，和媽媽邊走邊聊，絲毫沒(méi)注意頭上的傘已偏向了我。我正說(shuō)得起勁，媽媽也聽著，時(shí)不時(shí)還附和一下。我又說(shuō)了一句：“這傘這么小，居然可以兩個(gè)人撐，真是神奇……”說(shuō)著，我瞄了媽媽一眼。呀！她的肩頭都濕透了，再看看傘，偏向我太多了！她用疑惑的眼神望著我，似乎一切都是順理成章的。我頓時(shí)感覺(jué)到一股暖流涌上我的心頭。這么冷的天，風(fēng)雨交加，我的心卻是暖暖的，感到又心疼……這微小的動(dòng)作，給這雨天添了一份溫暖，也四溢著濃濃的愛(ài)意。
我假裝生氣地說(shuō)：“你這么大的人了，天天管著我，自己卻跟個(gè)小屁孩似的，連傘都舉不好，我來(lái)舉！”說(shuō)罷，一把奪過(guò)了傘，偏向了她。我的肩頭也濕了，我卻感覺(jué)，雨傘下的愛(ài)，更厚、更濃烈……媽媽對(duì)我看似憤怒的語(yǔ)言，卻報(bào)以微笑。
走在回家的路上，細(xì)雨和寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春，一把小小的雨傘，卻飽含了濃厚的愛(ài)呀！愛(ài)，無(wú)處不在！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十三
生活中有一種非常偉大的東西，那就是愛(ài)。愛(ài)，無(wú)處不在，在一些雞毛蒜皮的小事上有體現(xiàn)；在一些驚天動(dòng)地的大事中也有體現(xiàn)。而在生活中，愛(ài)，更讓人記憶猶新。
媽媽的愛(ài)在飯碗里。
放學(xué)回家的路上，陽(yáng)光灑在地上金燦燦的。
到了家門口便聞到一股濃濃的雞翅味，媽媽做了我最喜歡的可樂(lè)雞翅！我忙開門，把書包往沙發(fā)上一扔，奔向廚房?？粗鴭寢屆β档纳碛?，我的心猛地一顫，我對(duì)她說(shuō)：媽媽我來(lái)幫你！不用了，你休息一下吧，學(xué)了一個(gè)星期。我的左心房某個(gè)部位猛地暖了起來(lái)。
眼睛不經(jīng)意的看到了媽媽因做飯被油碰的起疤的手，眼睛濕潤(rùn)了。
吃著媽媽用心做的飯菜，心里美滋滋的，暖暖的。
媽媽的愛(ài)在飯碗里。
同學(xué)的愛(ài)在生活里。
在學(xué)校上午第二節(jié)下課之后，會(huì)繞著人工湖跑一圈。有一天，我一不小心絆到了一塊石頭，重心不穩(wěn)撲倒在地，手和膝蓋火辣辣的疼。同學(xué)看見了，馬上扶我起來(lái)關(guān)心的問(wèn)：沒(méi)事吧？磕著哪了？疼不疼？實(shí)在疼了就出隊(duì)休息吧。哦，同學(xué)的關(guān)心使我好感動(dòng)。我一時(shí)忘記了怎么回答，過(guò)了幾秒，我搖了搖頭，接著跑。
同學(xué)的愛(ài)在生活里。
老師的愛(ài)在作業(yè)里。
看著老師發(fā)下來(lái)的作文本，心里好溫暖。
錯(cuò)別字表的清清楚楚，結(jié)尾評(píng)語(yǔ)使我恍然大悟：原來(lái)一直寫不好作文原因在這??！老師沒(méi)晚熬到深夜，準(zhǔn)備第二天的教材，老師耐心的給我們講解難題、難點(diǎn)。老師頭上已爬上了白發(fā)，眼角的魚尾紋證明了時(shí)間的倉(cāng)促，老師的良苦用心我們一定會(huì)銘記在心。
老師的愛(ài)在作業(yè)里。
河南河南宏力學(xué)校八（1）班初二:夏冰。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十四
暑假到了，又是溺水事件的高發(fā)期了。接下來(lái)我就給你們講一個(gè)吧。
20xx年7月15日上午，馬鞍鎮(zhèn)石板灘。
1社的黃志偉，因天氣炎熱，伙同幾個(gè)小伙伴在離家?guī)坠锿獾腵水庫(kù)里洗冷水澡。因自身水性不好，開始在水庫(kù)邊游，到水中央的時(shí)候，因不會(huì)游泳，嗆了幾口水，接著就往下沉了，幾個(gè)小伙伴見到后，嚇得連忙逃回了家?；丶液螅』锇橐矝](méi)有告訴家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)在忙著收谷子，到了下午，家長(zhǎng)才想起找孩子，四處打聽，后來(lái)幾個(gè)小伙伴才說(shuō)在水庫(kù)里。當(dāng)孩子趕到水庫(kù)邊上時(shí)，已經(jīng)看不到他的人影了，水面一片平靜。后來(lái)在大家的努力下，把尸體打撈了上來(lái)。父母看了這番情景，哭得快昏過(guò)去了，這是他家唯一的子女，父親已經(jīng)快60歲了，失去愛(ài)子那更是痛苦。
所以，我們不能在沒(méi)有大人的情況下下水游泳。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十五
只要我們用心靈去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都有美：校園里如饑似渴地吮吸知識(shí)的身影，是一處處富有書香詩(shī)意的美景，猶如雨后彩虹，光彩照人；家庭中洋溢著可貴的親情，是一道道充滿溫磬的美景，就如同西下夕陽(yáng)散發(fā)柔和的余輝，令人感到無(wú)比溫暖；人群里無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)，是一幅幅多姿多彩的美景，就像剛剛升起的紅日，散發(fā)著偉大的熱力，溫暖著社會(huì)，溫暖著人心。
美在平凡的行為里。樓下剛裝修好，就搬來(lái)了一戶三口之家。女兒正值芳齡，在某銀行工作。她的長(zhǎng)相十分出眾，院里的人們都稱贊著她。她，猶如跌落凡間的清麗脫俗的仙女。
不巧！那一家剛搬來(lái)，水溝就堵塞了，散發(fā)著一股難聞的臭味。
下午放學(xué)后，我就掩著鼻子，飛快地向自家樓上跑去。無(wú)意間，看見了有三個(gè)穿著舊衣服，頭上圍著毛巾的人，在辛苦地清理著水溝。我心想：他們的心靈真美。為我們?cè)鹤永锏娜俗隽艘患檬?。雖然不知道他們是誰(shuí)，但總應(yīng)該向他們道謝。
于是就走下樓。那漫天的臭味不得不讓我掩著鼻子。
“你們心靈真美??！我的新鄰居?！蔽已谥亲诱f(shuō)。
他們只是笑了笑，依舊拿著掃把在工作。還有一個(gè)，我看不清他的面目，他吃力地趴在地上，認(rèn)真地清理著水溝。走前一看，竟然是那美麗的銀行小姐，這使我不由得更加吃驚。我自告奮勇地說(shuō)：“姐姐，讓我來(lái)。”她帶著一些倦意，用十分甜美卻十分堅(jiān)定地說(shuō)：“我不累，我還要清理完整條水溝呢?！蔽抑缓么舸舻卣驹谀抢?，久久地凝視著她。她依舊趴在地上，一絲不茍地清理著那臭味沖天的水溝。
我心想：她掏水溝的姿態(tài)比她的美麗的容顏更美麗啊！
美無(wú)處不在。的確如此，生活中處處有美，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就能看美。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇一
花草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；鳥兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；魚兒感謝河水，因?yàn)楹铀屗鞓?lè)暢游。感謝父母，是他們給了我生命，養(yǎng)育了我，教給我做人的道理。感謝老師，是他們給了我智慧，培養(yǎng)了我，給我指明知識(shí)的道路。感謝朋友，是他們幫助了我，給了我快樂(lè)，讓我懂得了友情的珍貴。在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。
古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉大領(lǐng)袖毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開國(guó)大典；還有朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳；更有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮，她還親自把老師送上主席臺(tái)。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，一個(gè)重要的原因，是因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w感恩之心。啊！讓感恩之心無(wú)處不在吧！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇二
魚兒感恩水給它的一片天地，小草感恩土地給它的溫暖懷抱，雄鷹感恩藍(lán)天給它的翱翔空間。世界萬(wàn)物都會(huì)感恩，更何況我們?nèi)祟惸?？感恩是我們最寶貴的情感，是最高尚的品德。
我們首先要感恩父母，是他們予以我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界。大哲學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“百善孝為先，孝為人之本?！币馑际亲鋈耸紫纫⒕锤改浮４_實(shí)是這樣，父母從我們出生的那一刻開始，就接受了一份沉重的任務(wù)——照顧我們。他們每天無(wú)怨無(wú)悔地照看我們，為了我們愁白了頭發(fā)，為了我們加深了一道道皺紋，卻不圖回報(bào)。
其次，我們應(yīng)該感恩我們?nèi)松械诙€(gè)父母——老師。老師是人類心靈的凈化師，他教給我們做人的道理，教給我們豐富的知識(shí)，當(dāng)我們面對(duì)人生的交叉路口時(shí)，老師總會(huì)引領(lǐng)我們選擇正確的道路。老師就像辛勤的園丁，培育著我們，看我們茁壯成長(zhǎng)。老師也像一只領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)我們這些小雁，飛過(guò)艱難險(xiǎn)阻，飛過(guò)重重難關(guān)。
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备改浮⒗蠋?、同學(xué)以及其他人的幫助更加讓我們感恩。作為一名小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、美好的明天，我們應(yīng)該盡自己所能去感恩和幫助他們。只有感恩別人，別人才會(huì)感恩你，所以，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，感恩世界上曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，讓感恩無(wú)處不在。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇三
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺卸鳠o(wú)處不在。
一位生活貧困的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶推銷商品．他的推銷進(jìn)行的很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那所醫(yī)院，大夫順利的為婦女完成了手術(shù)，救了她的命．無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女，正是多年前在他饑寒交迫時(shí)，給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子，他決定悄悄為她做點(diǎn)什么。
俗話說(shuō)：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)．感謝父母給予你生命；感謝老師把知識(shí)無(wú)私的傳授給你；感謝幫助過(guò)你的人，在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手；就連對(duì)你不滿的人也要感恩，是他們的不滿，使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇四
“香九齡，能溫席”是出自于三字經(jīng)里的一句，講的是古時(shí)候一個(gè)叫黃香的孩子年幼時(shí)母親逝世，父親便又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，含辛茹苦的把他拉扯大，因此黃香很感激自己的父親。在寒冷的冬天，先用自己的體溫捂熱被窩，再請(qǐng)父親安睡。
有人說(shuō)：忘記感恩是人的天性，恩將仇報(bào)是人的慣性。我可不這么認(rèn)為。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做，就已經(jīng)開始享受父母帶給我們無(wú)知和精神上的一切成果了。這就提醒著我們一對(duì)父母有一顆感恩的心。
十二年前的一天，一聲嬰兒的啼哭響徹云霄，從此我便來(lái)到了這個(gè)美麗的世界上，今后父母向背上了布袋，收獲甜蜜的同時(shí)，負(fù)擔(dān)也悄悄跟上。從咿呀學(xué)語(yǔ)到勞累工作，似乎一切多是上天的安排。那時(shí)候的我跟用令人一樣擁有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后買一棟別墅給父母。我成長(zhǎng)著，看到你們燦爛的微笑，幸福也總是那么漫長(zhǎng)，我知道了人不嫩沉于幻想中，于是感恩變成了考試的滿分。不過(guò)，偶然的一瞬間，我看見，一絲憔悴漫上了父母幸福的面容，一絲白發(fā)也悄悄往父母用上跟進(jìn)。幸福依舊，操勞仍然。感恩也變成了幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，盡管是有的小叛逆，小貧嘴，但愛(ài)永遠(yuǎn)。不久的將來(lái)我將步入青年，世界萬(wàn)物在變但感恩永存在心。
感恩是一種美德，感恩根是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福，感恩根是一個(gè)永恒的支點(diǎn)！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇五
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。感恩無(wú)處不在。
一位生活貧困的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶推銷商品。他的推銷進(jìn)行的很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水喝，開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶，男孩和著淚水把牛奶喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓氣了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那所醫(yī)院，大夫順利的為婦女完成了手術(shù),救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女，正是多年前在他饑寒交迫時(shí)，給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子，他決定悄悄為她做點(diǎn)什么。
俗話說(shuō):受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感謝父母給予你生命;感謝老師把知識(shí)無(wú)私的傳授給你;感謝幫助過(guò)你的人，在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手。。。。。。;就連對(duì)你不滿的人也要感恩，是他們的不滿，使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇六
生活中，有許多事情，或許有很多的人需要我們?nèi)ジ卸?。有人可能?huì)說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)生活中有什么值得去感恩的”。但我卻不贊同這一說(shuō)法，我認(rèn)為在自己忘帶工具時(shí)，一把尺子，一支筆就需要去感恩；在自己受傷時(shí)，一張創(chuàng)可貼就需要去感恩；道路上的一個(gè)香蕉皮被旁人撿起就更應(yīng)該去感恩。
在我的心靈深處，黑板前的他們則是我要感恩的人。老師是辛勤的園丁，是指引我們方向的引導(dǎo)者。老師，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我的印象中，他的一言一行感動(dòng)了我，他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的略帶點(diǎn)兒黃色的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，尖尖的下頦，有時(shí)發(fā)來(lái)火來(lái)臉上表情十分嚴(yán)肅，而不過(guò)一會(huì)兒又會(huì)有陰轉(zhuǎn)晴，滿面笑容。在我認(rèn)識(shí)她的這段時(shí)間里，似乎很少發(fā)脾氣，偶爾可能會(huì)批評(píng)我們幾句，但絕不會(huì)大發(fā)雷霆，甚至鞭子伺候，他總是很溫柔。
每當(dāng)考試過(guò)后，我們?cè)诩抑墟覒虼螋[時(shí)，她卻在書桌旁認(rèn)真的批改試卷，直至夜深人靜。每當(dāng)我想起這些，再看看窗外的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎帶給我們飄飄然的感覺(jué)，分輕輕地吹拂著，讓人感覺(jué)好舒服，好清爽，然而這些老師卻無(wú)法感受得到。她，為了自己的工作，為了自己的學(xué)生，心甘情愿。他的付出，我們難以回報(bào)，因?yàn)槔蠋煹母冻鎏罅恕Ｗ鳛槲覀?，要好好汲取知識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)面湯”，用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
感恩之心，是每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露。無(wú)論你地位尊貴還是卑微，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常懷一顆感恩的心，自然而然，你的生活中便會(huì)充滿幸福和滿足。擁有感恩的心，會(huì)讓我們多一些寬容和理解，少一些責(zé)備與推諉，多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與不滿。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇七
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?！?BR> 從我呀呀學(xué)語(yǔ)，到成為現(xiàn)在的“叛逆”少年，這一成長(zhǎng)階段中都離不開老師的教導(dǎo)。老師是我們第二個(gè)媽媽，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給我們嚴(yán)厲的教誨。
我們是青春期的“叛逆”少年，心理復(fù)雜多變；我們?cè)谶@茫茫人海中，像一顆微不足道的塵土。內(nèi)心脆弱的我們，渴望得到父母的保護(hù)，卻又嫌棄父母的嘮叨，沒(méi)有人看出我們內(nèi)心的脆弱和孤獨(dú)，惟獨(dú)有您——我們親愛(ài)的老師。您在困難的時(shí)候幫助我們，失落的時(shí)候鼓勵(lì)我們，犯錯(cuò)誤的時(shí)候教導(dǎo)我。您是我們的恩師，我們的慈母。
“我來(lái)自何方，我盡歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我”
找不到大海航標(biāo)的我們，迷失在人生路上。沒(méi)有了航標(biāo)的指引，我們找不到前進(jìn)的方向和勇氣。老師，您在迷茫中點(diǎn)亮我們的眼睛，讓我們看清這燈紅酒綠的世界。您在遠(yuǎn)方的終點(diǎn)呼喚我們，告訴我們?nèi)松恼胬?，讓我們馬不停蹄向前趕去。
“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦?！?BR> 世界那么大，人生這條路卻是每個(gè)人必走的道路。偏偏這條路上又是那么艱辛。這條路上重山峻嶺，危險(xiǎn)重重，一不小心，就可能摔回原點(diǎn)。懵懂的我們，不懂生活，不懂人生。老師卻像蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路。輔佐我們攀上人生的頂峰，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)如何處事。
如果讓我說(shuō)一說(shuō)，我的老師的話，我想我一定要說(shuō)說(shuō)王老師了。她是我們進(jìn)初中時(shí)接觸的第一個(gè)老師，也是我門全班50個(gè)人的“王媽媽”。她很和藹，很幽默，但是也很嚴(yán)謹(jǐn)。大家也許會(huì)說(shuō)，這有什么啊！老師都是這樣的啊！可是，我想你們聽了下面的事情，就明白老師是怎樣以自己為榜樣來(lái)教育我們的！
那是初二了吧！王老師突然懷孕了，當(dāng)然就不能帶我們班主任了。按理說(shuō)，應(yīng)該回家休息的，可是她曾經(jīng)告訴我們，做一件事情就要把它做的最好，不論有多么困難。正是如此她選擇了一個(gè)常人都不能理解的方式：繼續(xù)給我們代課。聽到這個(gè)消息的時(shí)候，全班同學(xué)都震驚了。老師年齡不小了，好不容易有了小寶寶，我們?cè)趺纯赡苋绦淖屚趵蠋熃o我們代課？有時(shí)候，老師難受的臉色蠟黃，可是還是堅(jiān)持給我們上課，沒(méi)有耽誤我們一節(jié)課，反而還給我們加了很多輔導(dǎo)課。很多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。有這么一位優(yōu)秀的老師，我們有什么理由不好好向她學(xué)習(xí)做人的道理呢？！
她用自己的行動(dòng)來(lái)教會(huì)我們做人，她是當(dāng)之無(wú)愧的人民教師，她無(wú)愧于“教師”這一稱號(hào)。
我們跌倒了，把我們扶起來(lái)；我們累了，鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)的人，就是我們親愛(ài)的老師。老師燃燒了自己只為換來(lái)我們的成功，她都無(wú)怨無(wú)悔！
“我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸?！?BR> 過(guò)了這么久，我才明白，我們不能畏懼困難，正如老師告訴我們的一樣，做一件事，不論有多么困難，都要把它做的最好。我們要勇敢的向困難宣戰(zhàn)，勇敢向前，在人生中留下輝煌。
時(shí)間就是生命，讓我們勇敢向前，向世界大聲說(shuō)：“我不認(rèn)輸！”讓全世界都知道，我們的'老師很偉大！
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！?BR> 謝謝您，老師！謝謝您的到來(lái)，為我的生命添加色彩。
李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘槲覀兏冻鲆磺?，卻無(wú)怨無(wú)悔！老師是永遠(yuǎn)站在我們身后，默默的幫助我們的，輔佐我們的偉大的人！
俗話說(shuō)的好：“一日為師，終身為父。”老師教導(dǎo)我們多年，我們更不應(yīng)該忘記老師為我們付出的一切一切。我們要永遠(yuǎn)感恩老師。
不論花開，不論花落，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的在人生路上前進(jìn)，這就是我們對(duì)老師最大的回報(bào)！
祝所有的老師：新年快樂(lè)！您們辛苦了！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇八
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的母愛(ài)，無(wú)處不在感恩作文，歡迎閱讀與收藏。
母親，不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)稱呼，她是在雨天為你撐開傘遮風(fēng)擋雨的那個(gè)人；她是在炎熱的夏季，為你帶來(lái)一陣陣涼風(fēng)，讓你舒緩身心的那個(gè)人；她是在你感冒時(shí)，為你擔(dān)驚受怕、甚至衣不解帶照顧你的那個(gè)人；她就是讓你的舌尖時(shí)常享受到美味佳肴的那個(gè)人……母親給予我的愛(ài)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。
母愛(ài)在水中。記得那個(gè)酷熱的暑假里，媽媽為了能讓我感覺(jué)到?jīng)鏊?，決定去帶我學(xué)游泳，游泳館距離我們家很遠(yuǎn)，每天我和媽媽都要頂著烈日等公交車。走到游泳館我就可以撲進(jìn)水中快樂(lè)嬉戲，從大汗淋漓的外面環(huán)境進(jìn)到?jīng)隽?xí)習(xí)的水中頓感神清氣爽，身心的愜意無(wú)法言說(shuō)。然而媽媽卻只能站在外面僅有的一扇窗口往里看，當(dāng)我的目光和媽媽的目光相遇的那一刻，我心里即高興也有些酸酸的感覺(jué)。媽媽一站就是一上午的時(shí)間。我想我只有認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練才能不辜負(fù)媽媽關(guān)切的目光。就這樣十多天的'時(shí)間，在媽媽關(guān)愛(ài)的目光中，在媽媽始終如一的站立中，在媽媽一路陪行中，我學(xué)會(huì)了游泳。從此以后，媽媽經(jīng)常帶我去游泳，真得讓我感覺(jué)到母愛(ài)似水?。?BR> 母愛(ài)在空中。一個(gè)星期天媽媽帶我去鐵山公園玩，因?yàn)槲移綍r(shí)就膽小，媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我和她一起坐飛機(jī)，我看著那些被飛機(jī)帶上高空的人們，頓時(shí)就膽怯的往后退縮，緊握住媽媽的手也不由自主的想掙脫掉，媽媽用力握著我的手，手握手的溫暖，給了我信心和勇氣。我隨媽媽坐上了飛機(jī)，系好了安全帶后，飛機(jī)就起飛了。我緊閉雙眼，只感覺(jué)風(fēng)呼呼地裹著我的身體。媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)此時(shí)在我耳邊想起：“兒子，你慢慢睜開眼睛看看，你會(huì)看到一個(gè)另你驚喜的畫面”。我緩緩地睜開眼睛，我不敢相信眼前的美景，我們?cè)陲w機(jī)最高點(diǎn)飛行，鐵山公園的全貌盡收眼底。而且，我再也沒(méi)有了那種恐懼。是母愛(ài)讓我猶如插上了美麗的翅膀，在夢(mèng)想的天空中展翅高飛。
母愛(ài)在文具店里。一個(gè)星期六，我吵著讓媽媽給我買一塊能準(zhǔn)確記時(shí)的表，媽媽就用電動(dòng)車帶著我穿越整個(gè)城市去尋找。媽媽已經(jīng)累的疲憊不堪了，卻還是沒(méi)有停下來(lái)尋覓的腳步，終于功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)文具店里我們找到了那塊表，而且僅此一塊。媽媽二話沒(méi)說(shuō)就給店主說(shuō)我們就要這款表。經(jīng)店員調(diào)試完后媽媽給我戴在了手腕上，我這時(shí)感到手上有母愛(ài)蜂擁而至，我被幸福感久久的包圍。
母親是“于兒”離不開的水，給我一個(gè)美麗溫馨的家；母親就是我心中的菩提樹，讓我在自己的人生路上豁然開悟、明辨善惡、頓悟真理。真水無(wú)香，母愛(ài)無(wú)痕。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇九
西方有一個(gè)感恩節(jié)，那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。
總有一種遺憾，我們國(guó)家的節(jié)日很多，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬(wàn)里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時(shí)候我們往往容易忘記了需要感恩。沒(méi)錯(cuò)，感恩的敵人是忘恩負(fù)義。但是，真正忘恩負(fù)義的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的人常常對(duì)別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。難道不是嗎？我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾?，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或是情人的`生日，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)他們的party，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽(yáng)光，是懷著感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動(dòng)。
資料。
這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來(lái)，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來(lái)。
財(cái)富過(guò)大并鉆進(jìn)錢眼里出不來(lái)，和權(quán)力過(guò)重并沉溺權(quán)力欲出不來(lái)的人，一般更容易缺乏感恩之情。因?yàn)檫@樣的人會(huì)覺(jué)得他們是施恩于別人的主兒，別人怎么會(huì)對(duì)他們有恩且需要回報(bào)呢？這樣的人，大腹便便，習(xí)慣于昂著頭走路，已經(jīng)很難再?gòu)澫卵?、蹲下身?lái)，更難于鞠躬或磕頭感恩于人了。
雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。美國(guó)曾經(jīng)有這樣一則傳說(shuō)，一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事，母親說(shuō)：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝的話，稱贊一下飯菜好吃，這和吃稻草有什么區(qū)別！”連世上最不求回報(bào)的母親都渴望聽到哪怕一點(diǎn)感謝的回聲，那么我們對(duì)待別人給予的幫助和恩情，就更需要把感恩的話說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
我在報(bào)上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時(shí)候一次落水，被一個(gè)好心人救起，那人沒(méi)有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺(jué)得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒(méi)有對(duì)人家說(shuō)，發(fā)誓一定要找到這個(gè)恩人。他們整整找了，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計(jì)地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時(shí)候，她們兩人和那位恩人以及過(guò)路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長(zhǎng)20年的行動(dòng)告訴我，到什么時(shí)候都不要忘記對(duì)有恩于你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記幾年前的一件事情。那天我在崇文門地鐵站等候地鐵，一個(gè)也就四五歲的小男孩，從站臺(tái)的另一邊跑了過(guò)來(lái)。因?yàn)槭嵌?，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個(gè)小皮球滾動(dòng)了過(guò)來(lái)。他問(wèn)我到雍和宮坐地鐵哪邊近，我告訴他就在他的那邊。他高興地又跑了回去，我看見那邊他的媽媽在等著他。等了半，地鐵也沒(méi)有來(lái)，我走了，準(zhǔn)備上去打個(gè)“的”。我已經(jīng)快走到樓梯最上面的出口處了，聽見小男孩在后面“叔叔，叔叔”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問(wèn)他有事嗎，他氣喘吁吁地說(shuō)：“我剛才忘了跟您說(shuō)聲謝謝了。媽媽問(wèn)我說(shuō)謝謝了嗎。我說(shuō)忘了，媽媽讓我追你?！蔽矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會(huì)感恩，對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十
美，可以令人陶醉；美，令人心曠神怡；美，是一種享受。只要用心去尋找，其實(shí)美無(wú)處不在。
我們的教室門口是一個(gè)小花園。下課了，幾個(gè)同學(xué)最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的涌出來(lái)，投入小公園的懷抱。走出教室，不難看見，眼前一片綠色：淡綠，深綠，嫩綠，翠綠……一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎我們呢。
我的思緒被綠葉帶著走，陶醉在這人間仙境中。其實(shí)，美，無(wú)處不在呀！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十一
感恩教育是一種情感教育，它可以激勵(lì)人們奮發(fā)向上、塑造完美人格、完善人的生命。本文是感恩教育散文，希望對(duì)大家有幫助!
感恩教育散文：懷著一顆感恩的心。
感恩，是個(gè)充滿溫暖的字眼。每一個(gè)人都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩和被感恩時(shí)所得到的快樂(lè)。
在這個(gè)世界上，給我最多的愛(ài)的人，莫過(guò)于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。爸爸曾因?yàn)槲业囊粋€(gè)誤診而掉過(guò)眼淚;媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻一年多;他們?yōu)榱宋曳艞壈卜€(wěn)優(yōu)厚的待遇來(lái)到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的;父母對(duì)我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價(jià)的?？晌覀冇袝r(shí)卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭(zhēng)吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應(yīng)該了。其實(shí)，父母不求子女在物質(zhì)上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時(shí)遞上一杯熱水;在父母生日時(shí)送上一聲祝福;在父母勞累時(shí)幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)出我們對(duì)父母深深的愛(ài)，從他們滿足的笑容里我體會(huì)到給予的快樂(lè)。我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)、老師、親人、朋友和許許多多幫助過(guò)我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！币苍S自己是不幸的，但我們?nèi)詰?yīng)該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事事感恩，會(huì)活得更快樂(lè)。
感恩教育散文：感恩教育。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
感恩教育散文：如此教育，教育如此。
我家孩子今天晚上爆料道：“我們老師又讓我們作弊了?！?BR> 我吃驚追問(wèn)：“怎么回事?”
“老師這次讓我們把作文的第一個(gè)字用筆再重復(fù)一邊。”他幽幽怨怨道。
“還真邪門了?死老師!”我在心中咒咒著，“難道不作弊就不能參加考試嗎?”
“這些平時(shí)不努力的老師估計(jì)是想在改卷的時(shí)候特殊照顧下他們這些第一個(gè)用筆重過(guò)的卷子的?！蔽也皇遣幻靼姿麄冞@樣做的原因。
我家孩子今天參加升學(xué)考試回來(lái)的唯一收獲就是這。而且我想這一切肯定還會(huì)印象深刻下去。
我趁機(jī)糾正他：“平時(shí)努力了就會(huì)有好成績(jī)的，不能做哪些不勞而獲的事情。你們那樣做等于幫助了想不勞而獲的人，那是不對(duì)的?！?BR> 聽之后后他好像若有所思，因此就作高興狀的手舞足蹈道：“幸虧今天參加完考試我不用再進(jìn)這學(xué)校了，要不我都要成為不誠(chéng)信的人了。”
嗨嗨，我剛才都不想把問(wèn)題上綱上線，都不敢用大口氣。他竟然還會(huì)用不誠(chéng)信這個(gè)大詞。估計(jì)他也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了。
也是的，他都已經(jīng)經(jīng)歷了一次了。也就在一個(gè)月前。好像是幾個(gè)學(xué)校聯(lián)考吧。回來(lái)后他在替學(xué)校擔(dān)心。擔(dān)心他們學(xué)校會(huì)出丑。
事實(shí)上他們學(xué)校就是出丑了。
在考試中他們老師讓他們?cè)谠嚲硐路阶鲆粋€(gè)圓點(diǎn)記號(hào)。結(jié)果被來(lái)自別的學(xué)校的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，而且還報(bào)告到了上一級(jí)主管部門。
之后也沒(méi)聽他啰嗦后來(lái)的結(jié)果。
結(jié)果呢，我是今天上午才聽到的，是聽其他學(xué)校的一名監(jiān)考老師說(shuō)的：“那次考試可費(fèi)事了，當(dāng)主任得之后情況后只好把所有卷子都拿到印刷廠把所有的下方都裁掉了。”
旁邊的一同事也接道：“就是的，一朋友的小孩才剛上一年級(jí)回來(lái)就打報(bào)告說(shuō)老師讓他們考試的時(shí)候不要老老實(shí)實(shí)坐那里不動(dòng)，要東瞧瞧西望望，氣的朋友都想去學(xué)校找那老師。”
按這樣的教導(dǎo)的話，我家孩子也這樣從一年級(jí)算起的話，那估計(jì)還不只是他告訴我的這兩次，還真不知道經(jīng)歷過(guò)了多少次。
還有一朋友的孩子班一次考試，下午的的考試，結(jié)果上午發(fā)了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)又都收上去了，結(jié)果老師們就保存了一份飯后加班加點(diǎn)地給學(xué)生將，結(jié)果都考100分全優(yōu)，最后他們也知理虧，通知書上不敢都寫優(yōu)。
世事我曾努力，成敗不必在我。我一直這樣覺(jué)得，努力就行了。作為老師，那樣的作弊話我我一輩子都說(shuō)不出口，但是這并不能影響和改變我們班里的幾個(gè)聰明女孩，他們也會(huì)考試抄襲。
不管怎樣，是什么原因?qū)е吕蠋煂W(xué)生這樣做，外部的還是內(nèi)部的。
真得好好想想。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十二
出了門，剛剛笑得燦爛的太陽(yáng)公公，就被烏云遮住了。我正愁呢，老天爺又不給個(gè)預(yù)示，所以我就沒(méi)帶傘，現(xiàn)在看來(lái)要被澆成濕噠噠的落湯雞了，煩！天一直還陰著，我就有種不祥的預(yù)感了。果然，下起了下雨，“沙沙”，我已經(jīng)感覺(jué)到了頭上的雨水。
放學(xué)了，出了校門，我共傘的朋友走了。大雨傾盆，弄得雨點(diǎn)不要錢似的，我呆呆地立在雨中，突然，頭頂上出現(xiàn)了一把傘，是媽媽！她撐著一把小小的傘，簡(jiǎn)直小得像個(gè)帽子一樣。我心想：“家里哪兒有這么小一把傘？”來(lái)不及多思考，我便隨著媽媽走了。
我在路上有說(shuō)有笑的，和媽媽邊走邊聊，絲毫沒(méi)注意頭上的傘已偏向了我。我正說(shuō)得起勁，媽媽也聽著，時(shí)不時(shí)還附和一下。我又說(shuō)了一句：“這傘這么小，居然可以兩個(gè)人撐，真是神奇……”說(shuō)著，我瞄了媽媽一眼。呀！她的肩頭都濕透了，再看看傘，偏向我太多了！她用疑惑的眼神望著我，似乎一切都是順理成章的。我頓時(shí)感覺(jué)到一股暖流涌上我的心頭。這么冷的天，風(fēng)雨交加，我的心卻是暖暖的，感到又心疼……這微小的動(dòng)作，給這雨天添了一份溫暖，也四溢著濃濃的愛(ài)意。
我假裝生氣地說(shuō)：“你這么大的人了，天天管著我，自己卻跟個(gè)小屁孩似的，連傘都舉不好，我來(lái)舉！”說(shuō)罷，一把奪過(guò)了傘，偏向了她。我的肩頭也濕了，我卻感覺(jué)，雨傘下的愛(ài)，更厚、更濃烈……媽媽對(duì)我看似憤怒的語(yǔ)言，卻報(bào)以微笑。
走在回家的路上，細(xì)雨和寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春，一把小小的雨傘，卻飽含了濃厚的愛(ài)呀！愛(ài)，無(wú)處不在！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十三
生活中有一種非常偉大的東西，那就是愛(ài)。愛(ài)，無(wú)處不在，在一些雞毛蒜皮的小事上有體現(xiàn)；在一些驚天動(dòng)地的大事中也有體現(xiàn)。而在生活中，愛(ài)，更讓人記憶猶新。
媽媽的愛(ài)在飯碗里。
放學(xué)回家的路上，陽(yáng)光灑在地上金燦燦的。
到了家門口便聞到一股濃濃的雞翅味，媽媽做了我最喜歡的可樂(lè)雞翅！我忙開門，把書包往沙發(fā)上一扔，奔向廚房?？粗鴭寢屆β档纳碛?，我的心猛地一顫，我對(duì)她說(shuō)：媽媽我來(lái)幫你！不用了，你休息一下吧，學(xué)了一個(gè)星期。我的左心房某個(gè)部位猛地暖了起來(lái)。
眼睛不經(jīng)意的看到了媽媽因做飯被油碰的起疤的手，眼睛濕潤(rùn)了。
吃著媽媽用心做的飯菜，心里美滋滋的，暖暖的。
媽媽的愛(ài)在飯碗里。
同學(xué)的愛(ài)在生活里。
在學(xué)校上午第二節(jié)下課之后，會(huì)繞著人工湖跑一圈。有一天，我一不小心絆到了一塊石頭，重心不穩(wěn)撲倒在地，手和膝蓋火辣辣的疼。同學(xué)看見了，馬上扶我起來(lái)關(guān)心的問(wèn)：沒(méi)事吧？磕著哪了？疼不疼？實(shí)在疼了就出隊(duì)休息吧。哦，同學(xué)的關(guān)心使我好感動(dòng)。我一時(shí)忘記了怎么回答，過(guò)了幾秒，我搖了搖頭，接著跑。
同學(xué)的愛(ài)在生活里。
老師的愛(ài)在作業(yè)里。
看著老師發(fā)下來(lái)的作文本，心里好溫暖。
錯(cuò)別字表的清清楚楚，結(jié)尾評(píng)語(yǔ)使我恍然大悟：原來(lái)一直寫不好作文原因在這??！老師沒(méi)晚熬到深夜，準(zhǔn)備第二天的教材，老師耐心的給我們講解難題、難點(diǎn)。老師頭上已爬上了白發(fā)，眼角的魚尾紋證明了時(shí)間的倉(cāng)促，老師的良苦用心我們一定會(huì)銘記在心。
老師的愛(ài)在作業(yè)里。
河南河南宏力學(xué)校八（1）班初二:夏冰。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十四
暑假到了，又是溺水事件的高發(fā)期了。接下來(lái)我就給你們講一個(gè)吧。
20xx年7月15日上午，馬鞍鎮(zhèn)石板灘。
1社的黃志偉，因天氣炎熱，伙同幾個(gè)小伙伴在離家?guī)坠锿獾腵水庫(kù)里洗冷水澡。因自身水性不好，開始在水庫(kù)邊游，到水中央的時(shí)候，因不會(huì)游泳，嗆了幾口水，接著就往下沉了，幾個(gè)小伙伴見到后，嚇得連忙逃回了家?；丶液螅』锇橐矝](méi)有告訴家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)在忙著收谷子，到了下午，家長(zhǎng)才想起找孩子，四處打聽，后來(lái)幾個(gè)小伙伴才說(shuō)在水庫(kù)里。當(dāng)孩子趕到水庫(kù)邊上時(shí)，已經(jīng)看不到他的人影了，水面一片平靜。后來(lái)在大家的努力下，把尸體打撈了上來(lái)。父母看了這番情景，哭得快昏過(guò)去了，這是他家唯一的子女，父親已經(jīng)快60歲了，失去愛(ài)子那更是痛苦。
所以，我們不能在沒(méi)有大人的情況下下水游泳。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十五
只要我們用心靈去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都有美：校園里如饑似渴地吮吸知識(shí)的身影，是一處處富有書香詩(shī)意的美景，猶如雨后彩虹，光彩照人；家庭中洋溢著可貴的親情，是一道道充滿溫磬的美景，就如同西下夕陽(yáng)散發(fā)柔和的余輝，令人感到無(wú)比溫暖；人群里無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)，是一幅幅多姿多彩的美景，就像剛剛升起的紅日，散發(fā)著偉大的熱力，溫暖著社會(huì)，溫暖著人心。
美在平凡的行為里。樓下剛裝修好，就搬來(lái)了一戶三口之家。女兒正值芳齡，在某銀行工作。她的長(zhǎng)相十分出眾，院里的人們都稱贊著她。她，猶如跌落凡間的清麗脫俗的仙女。
不巧！那一家剛搬來(lái)，水溝就堵塞了，散發(fā)著一股難聞的臭味。
下午放學(xué)后，我就掩著鼻子，飛快地向自家樓上跑去。無(wú)意間，看見了有三個(gè)穿著舊衣服，頭上圍著毛巾的人，在辛苦地清理著水溝。我心想：他們的心靈真美。為我們?cè)鹤永锏娜俗隽艘患檬?。雖然不知道他們是誰(shuí)，但總應(yīng)該向他們道謝。
于是就走下樓。那漫天的臭味不得不讓我掩著鼻子。
“你們心靈真美??！我的新鄰居?！蔽已谥亲诱f(shuō)。
他們只是笑了笑，依舊拿著掃把在工作。還有一個(gè)，我看不清他的面目，他吃力地趴在地上，認(rèn)真地清理著水溝。走前一看，竟然是那美麗的銀行小姐，這使我不由得更加吃驚。我自告奮勇地說(shuō)：“姐姐，讓我來(lái)。”她帶著一些倦意，用十分甜美卻十分堅(jiān)定地說(shuō)：“我不累，我還要清理完整條水溝呢?！蔽抑缓么舸舻卣驹谀抢?，久久地凝視著她。她依舊趴在地上，一絲不茍地清理著那臭味沖天的水溝。
我心想：她掏水溝的姿態(tài)比她的美麗的容顏更美麗啊！
美無(wú)處不在。的確如此，生活中處處有美，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就能看美。