2023年幼兒園教師教研總結個人(匯總15篇)

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    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總結了??偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    幼兒園教師教研總結個人篇一
    9月23日,嘉善縣實驗幼兒園與慶元縣實驗幼兒園進行線上結對幫扶教研聯(lián)動活動。
    活動中,嘉興經濟技術開發(fā)區(qū)城南幼兒園陶文堅《遇見--桂花》,嘉興市秀洲區(qū)洪合鎮(zhèn)中心幼兒園沈小平《樂享其“管”》,嘉善縣實驗幼兒園雷曉芹《太陽想吃冰激凌》,圍繞班本課程故事進行了分享。
    最后,各幼兒園老師代表對活動發(fā)表感悟。對3名教師把握兒童立場開展多元化的課程,促進幼兒探究能力、深度學習給予高度贊賞,同時也對本次活動的意義和價值做了分享交流。
    本次教研聯(lián)結活動精彩紛呈,讓慶元實驗幼兒園的老師領略到嘉善實驗園老師的思維創(chuàng)新性和獨特性。激發(fā)了老師們研發(fā)的`熱情,老師們將在課程研究的道路上且研且思且行。
    幼兒園教師教研總結個人篇二
    年末將至,又一個學期即將結束。經過了一個學期得磨合、實踐,這個學期的教研活動無論是在組織形式上還是活動效果上,都有了很大的改變和提高。都說教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和提高的靈魂?!翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期,我組以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線,全面提高教師參與教研的進取性,加強理論學習,貫徹《兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神,xx市學科素養(yǎng)提升工程,全面實施素質教育,促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展為宗旨。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設計—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為,提高教師素養(yǎng)。接下來,我就本學期教研做如下總結:
    一、從幼兒園一日生活入手,強化教師的實際帶班經驗
    本學期,我組新增了5位沒有工作經驗的新教師,研究到這些新教師在帶班經驗方面的實際需要,我們在9月、10月兩個月的教研活動形式上進行了調正。9月份圍繞班級教育教學常規(guī)培養(yǎng),10月份圍繞教師與家長溝通技巧開展教研。這樣一來,在教研活動中解決了教師工作中最實際存在、最需要解決的問題。在活動形式上,我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式,結合了情景再現(xiàn)、座談會、調查問卷等形式,這樣一來,新教師在工作上有了努力的正確方向,少走了許多彎路,而老教師們在交流分享中,也有了自我的新想法,碰撞出了許多新火花,全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學質量。
    二、從“健康領域著手”全面推進素養(yǎng)提升工程
    響應xx市素養(yǎng)提升工程,本學期,我們圍繞“健康”領域進行了改革。首先改變的,是以往教研活動的熱身游戲。本學期,我們將熱身游戲改成了體育游戲。讓教師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場教學體育游戲,這樣一來,不僅僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的本事,調動了教師的活動進取性,還在教師中進行了游戲資源的共享。同時,我們延續(xù)以往文本解讀的形式,將目光聚焦到了健康領域,組織組內教師進行全面深入地研討,教師們在研討過程中提高了文本解析本事。除了文本解讀之外,觀摩名師課,也是本學期的教研亮點之一。
    三、立足原本課題研究,新老教師崗位練兵同課展示課堂教學
    在本學期的團體備課活動中,我們將“分層式”培訓的形式結合了進去。經過5年內教師和5年上教師的分組,產生了新教師組和老教師組兩組。新老教師同上一節(jié)課的活動形式,不僅僅讓新教師看到了自我和老教師在教學活動中的差距,也讓老教師在教學理念和形式上有了一個反思。組內研討產生的語言活動《會游動的小島》、混齡活動《我做哥哥了》、《跨欄跳》,獲得了園內教師的一致認可。
    四、多種類型的活動形式,優(yōu)化教研活動效益
    和以往教研活動總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不一樣,本學期最大的亮點在于,我們將教研活動的焦點放大到了教師的成長問題上。xxx教師的“巧手制作秀”、xx教師的“豆果美食分享”、12月底的“教師運動會”,都是教研活動不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)。
    五、教師的專業(yè)發(fā)展
    加強學習,全方位提高教師的素質,著力培養(yǎng)教師的本事。本學期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動,并取得了好成績。此外,我們組的教師順利經過了市職稱評審,獲得了幼兒高級的職稱。xx教師執(zhí)筆的課題《利用廢舊物品制作區(qū)域活動的實踐研究》獲得了縣一等獎的;xx教師還代表全組教師在縣課題經驗研討中做了經驗分享;xx教師在縣新教師培訓中帶領全縣80多位新教師進行了文本解讀。
    六、配合幼兒園開展各種活動
    一向以來,教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地。本學期,我們配合幼兒園開展了:重陽節(jié)家長開放日活動、幼兒科幻畫比賽、幼兒體能測試活動、期末素質測評活動、慶元旦游園活動等等。能夠說,每項活動的順利開展,都有我們教師的心血在里面。
    七、下學期工作方向
    1.積累科研資料:我們要多做課題研究,尤其是新教師更應當嘗試著去做,僅有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學。
    2.進一步提高自我的科研反思本事,鼓勵教師多渠道交流,多寫。
    同心同德,一如既往,我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學期的工作。
    幼兒園教師教研總結個人篇三
    本學期,我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準,明確了“以人為本,個性發(fā)展。讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心”的辦園理念,促進幼兒和諧發(fā)展,教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內部管理,形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風,幼兒園受到了領導與同行的好評?,F(xiàn)將一年工作總結如下:
    一、實行目標管理,建立各項規(guī)章制度。
    幼兒園實行目標管理,提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性,實行自我管理與控制。目標管理的實施,是將目標層層分解逐級落實,有利于完善和鞏固責任制,確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開,建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃,使管理工作科學的向前推進,逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工,團結互助,讓管理細致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時協(xié)商解決,這樣一來,工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細,從而使工作效率得到一定的提高。促使幼兒全面和諧發(fā)展。
    規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是幼兒園為實現(xiàn)的目標,對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務,建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度,如學習及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等。
    二、堅持保教并重,注重提高教師素質。
    認真執(zhí)行上級安排的工作任務,并按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次,我們利用每周的教研活動時間,指導教師制訂切實可行的計劃如:學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中,進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的質量。
    三、完善教研活動,推動幼兒發(fā)展。
    1、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。在目標的指導下,擇教學內容,寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,檢驗各位老師的教學效果,并作為考核的一項內容。
    2、科學合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動靜結合,室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間,認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。
    3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,平時注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動,十一國慶節(jié)的.詩歌朗誦,八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶?;顒樱?、衛(wèi)生保健方面。
    1、科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
    2、嚴格執(zhí)行各種制度,如食品安全制定,衛(wèi)生保健制定,消毒制定。
    3、流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,為了切實做好病情的發(fā)生,制定消毒制度,做好消毒工作的登記,并加強監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查,確保幼兒的安全。
    4、做好傳染病預防工作,把好幼兒病情的發(fā)生檢關,以防傳染病發(fā)生,開學初測量身高體重,做好評價工作。
    5、加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
    五、從保證幼兒生命出發(fā),認真做好各項安全工作。
    首先我園成立了安全領導小組,建立健全安全制度,落實了安全檢查責任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查,登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地,進行定期檢查,徹底消除隱患;實行進出,來訪登記制度,把好幼兒接送關,制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。
    另外,結合幼兒的生活經常進行安全教育,加強教職工安全知識的培訓,以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
    六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。
    幼兒園、家長的一體化教育能促進家長,社會對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社會作為一個重要來開展。
    1、堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度,我園舉辦了“六一”文藝匯演,親子活動得到了家長的高度評價。
    2、辦好了《家園欄》,發(fā)揮了家教資源導向作用,每月一次新的內容吸引了家長的目光。
    3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,家訪工作堅持多角度開展,電話家訪與上門尋訪相結合,通過老師的家訪調研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合,達到了家園共育的目的。
    幼兒園教師個人教研工作總結我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,正在不斷地從封閉走向開放,時代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應潮流,在改革開放的大潮中,不斷地向前邁進?!队變簣@教育指導綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質量的幼兒教育,促進幼兒健康成長,我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召,因此,新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料,也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)。《綱要》中對幼兒教師角色的界定,既是對教師的要求和教師成長的期望,也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),我們只能應戰(zhàn),別無選擇。
    新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,我們在教研活動開展的過程中,以新《綱要》為指導,進行了一系列的教研實踐活動,九月份,本人參加了市教委組織的新《綱要》的學習培訓與教研活動,回校后組織全體教師一起學習新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學計劃。每位教師在制訂教學計劃的過程中,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中,各科是一個整體,各科在計劃的制訂中,應多考慮課程之間的整合,幼兒教育需要高度整合,沒有哪門學科是獨立的,各科之間都存在多樣化,多層次的整合,教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領下,開展了聽隨堂課活動,我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。
    十一月份,我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽,在活動中,教師們潛心研教案,設計教育活動,分析幼兒特點,制定切實可行的教學目標,準備充足的活動器具,教育既體現(xiàn)出基礎目標,又體現(xiàn)了發(fā)展目標。本次教學活動是“科學”學科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,課的選擇與設計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程中,教師能積極引導幼兒參與教學活動,注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng),教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段,激起幼兒對科學探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動,使幼兒與教師之間的情感加深,教育活動目標邊得到了升華。整個評優(yōu)課活動,教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,教學必然大有收獲。評優(yōu)課后,教師們展開了討論,對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判,大家各抒己見,把自己寶貴的教育教學經驗毫無保留地奉獻出來,真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結束后,推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學學科)說課比賽。
    十一月份,我們又組織了全體教師收看“中央教育科學研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術”為題,深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向,她的觀點讓幼兒教師體會到室內裝飾應更多地貼近幼兒生活,她的“人性化”的布局觀點,給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長需要,而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設良好的班級面貌,各班都紛紛行動起來,每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風格,各班都添設了活動角,教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如:大班開設的醫(yī)院、肯德基,中班開設的超市等區(qū)域活動角?!耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,隨著《綱要》的實施,我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。
    幼兒園教師教研總結個人篇四
    我總是感覺從我成為老師那一天起,時間過去得越來越快了,我的生活變得更加豐富多彩了,我很喜歡老師這個職業(yè),眼看著,這學期就這么過去了,回想這段時間自己的工作,真是布滿酸甜苦辣,我知道老師這個職業(yè)是需要付出的,是悄悄無聞的,是不求回報的,我知道自己身上擔當著老師育人的義務,下面我就上學期的工作進展個人工作總結:
    今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心快樂,也因為有愛使我深化每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地理解。
    在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。聽從工作支配,努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好訓練教學工作。由于我班局部孩子年齡小,剛入園時,他們都是臉上掛滿淚水,生活自理力量也相對較差,在那段時間一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、關心幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此,在我們的培育下,我們班孩子的自理力量都大大的進步許多,比方原來大局部孩子常常穿錯鞋子的.狀況,如今已經大大削減,他們的小腳丫都不再"吵架'了;原來孩子們吃飯灑飯的狀況如今也好轉了很多,能知道"粒粒皆辛苦'的含義了。孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來,在我們老師的關心和指導下,我班幼兒學會自我照看(可以獨立進餐、寧靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。
    作為新世紀、新時期的老師,我認為還要連續(xù)學習,拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的實在轉變才能確保訓練改革的長久和深化。敬重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的進展之窗,轉變幼兒的學習方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合浸透到一日活動中,如何準時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深化學習、討論才行。
    在家長工作方面,本學期我利用訪問、家長會等形式,常常與家進步行溝通溝通,也利用早、晚家長接送孩子之時進展隨機談話。不僅讓家長準時理孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步理解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進展準時訓練供給了有利的前提。
    而且,在生活中我無微不至的關心、照看班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、關心幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細心照看生病的幼兒的同時,準時和家長獲得聯(lián)絡,將孩子的病情詳細反映。并注意為幼兒營造一個舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境,以削減孩子們對家長的思念,并讓孩子們可以身心愉悅、安康、歡樂的成長。
    幼兒園教師教研總結個人篇五
    面對疫情,很多我們平常不太關注的問題被帶到了我們面前:生命安全、生命健康、生命成長、生態(tài)文明、生死教育……為了充分挖掘教育資源,探討課程建構,4月3日下午,沿河幼兒園開展了全員教師線上教研活動。
    教科室主任鄭慧老師首先拋出了本次研討話題:“針對當前的新冠肺炎疫情,如何在開學后帶領孩子們回顧這一次特殊的經歷,并轉化為有價值的教育活動呢?”;隨后她從《指南》入手,帶領教師們基于兒童視角,學習從“身心健康、社會情感、科學認知”三個方面鏈接不同年齡段幼兒的真實經驗和發(fā)展需要;最后互動研討環(huán)節(jié),老師們將之前自己整理好的主題網(wǎng)絡線索圖進行分享,積極互動,面對問題踴躍發(fā)言,記錄筆記,真正做到了在交流中互動,在互動中思考,在思考中學習。
    通過本次線上教研活動,教師們對疫情和項目課程的主題審議有了更深入的了解,并充分做好了開學前的教學準備。特殊時期,特殊學習,教師們改變的是培訓形式,不變的是對學習的`追求。本次線上教研,有效地推進教師的實踐與反思,也為新學期教學工作的有序開展鋪上了奠基石。
    幼兒園教師教研總結個人篇六
    送走了吉祥的x年,又迎來了喜慶的x年。時光飛逝,轉眼間,一個學期就過去了,又迎來了新的一年,新的學期把握新的機會,這里,我把我的各項工作總結如下。
    我班幼兒年齡三歲左右,他們的特點是:自我保護能力差、動手能力差。面對他們的特點,我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī),用游戲、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁,有大小便的孩子會跟老師說,和阿姨協(xié)調好。給有大小便在身的幼兒及時清理,有的孩子在幼兒園不會正確使用多具,出現(xiàn)有的'會用手抓或不會使用多的情況,面對這些情況。
    我會親手示范幼兒左手扶小碗,右手拿勺子像進山洞一樣把飯送進去。平時有的小朋友感冒了,家長就把藥給我?guī)退?。我們會把幼兒的藥物作好標記,在記錄本上記錄好什么時候吃,吃多少,下午放學前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理,我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應該注意:如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。
    這學期我園增沒了漢英教材。因為是試教,剛開始時有些老師覺得很難適應。因為從來就沒教授過,我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會有動力,因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音,在預習,結束游戲,兒歌一起學習。經過幼兒對漢語教學有了濃厚的學習興趣,積極性也提高了不少,這一來既學習了英語、兒歌又認識了很多字寶寶。
    家長也比較滿意。一學期里,我班幼兒都學會了指讀兒歌、英語口語也進步了不少。每一首歌都能朗朗上口,通過家仿得知,孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學,給他們以后上小學打好了基礎,也培養(yǎng)了孩子對英語的學習興趣。
    這學期,我國開展了許多有趣,有意義的活動,開學前,開展“大手拉小手”活動,讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖,在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂。去游濱江公園,感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了,給老師親手制作禮物以表達對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感,進行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習慣?!靶⌒∩諘弊層變焊惺芗w過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許。看到這些活撥可愛的孩子們一天天地成長,進步,心中有說不出的喜悅!
    讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標,家長孩子托放到幼兒園,希望孩子能在老師的教育下學到知識,在這過程中,我覺得與家長的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個小小的表現(xiàn),一個習慣將會影響孩子的一生,我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好,得到了家長的認可與好評。
    每個幼兒有他天真、活潑、好動的一面,有著探索的欲望,對什么東西都充滿好奇。自我保護意識不強,對與加強幼兒的安全教育是非常重要的,首先要訓練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,什么事情不該做。這學期,我班安全教育教得較好,無發(fā)生安全事故。
    不知不覺,一個學期就這樣悄然過去了,回首這段時間,有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望,讓我們的明天更加美麗燦爛!
    幼兒園教師教研總結個人篇七
    一學期以來,我們__小學緊緊遵循教育主管部門的部署,以課改為契機,深入發(fā)動全體教師廣泛參與,積極參與教科研工作,以教科帶動教研,扎扎實實地開展教研活動,引領教師專業(yè)成長,現(xiàn)根據(jù)本學期教研活動作出以下總結。
    一、以教科帶動教研,引領教師的專業(yè)成長
    本學期,我校緊緊圍繞“中小學課堂教學綜合能力的提高”和“小學生素質教育發(fā)展評價研究”兩上課題展開教育科研工作,以這兩個課題為切入點,引領教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,寫出研究方案,定期組織教師理論學習,以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,讓教師從理論上得到充實,從理念上得到更新,并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討,提高教師的綜合素質,開拓教師的視野,促進廣大教師的專業(yè)成長。
    二、定期進行集中教研,為教師創(chuàng)設研究平臺
    為了把教研工作落到實處,我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣,集中理論學習,了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學錄相,并進行討論評析,取人之長,補已之短;開設教學研討課,集中評課,探討教學中存在的問題,推進教學經驗。由于有了這些平臺,教師可以展示處人風采,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,有價值的經驗得以推廣、研究,不完善的地方得以改進,學校教研氣氛較濃。本學期我校共開設語文教研課_節(jié),數(shù)學教研課10節(jié)。促進派了教學研討的實效性。
    三、抓教學常規(guī)管理,提高教育教學質量
    在教學管理中,我們力求向管理要質量。建立教學質量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,期末對教案進行歸納整理,按學科、年級分類,存入學校教案資源庫,并評選出優(yōu)秀教學設計,給予獎勵。
    規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結合,及時了解教師教學前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領導、教導處不定時下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教學工作的監(jiān)控,促進教學質量的提高。
    幼兒園教師教研總結個人篇八
    送走了吉祥的雞年,又迎來了喜慶的狗年。時光飛逝,轉眼間,一個學期就過去了,又迎來了新的一年,新的學期把握新的機會,這里,我把我的各項工作總結如下。
    一、保育工作
    我班幼兒年齡三歲左右,他們的特點是:自我保護能力差、動手能力差。面對他們的特點,我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī),用游戲、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁,有大小便的孩子會跟老師說,和阿姨協(xié)調好。給有大小便在身的幼兒及時清理,有的孩子在幼兒園不會正確使用多具,出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況,面對這些情況。
    我會親手示范幼兒左手扶小碗,右手拿勺子像進山洞一樣把飯送進去。平時有的小朋友感冒了,家長就把藥給我?guī)退埂N覀儠延變旱乃幬镒骱脴擞?,在記錄本上記錄好什么時候吃,吃多少,下午放學前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理,我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應該注意:如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。
    二、教育工作
    這學期我園增沒了漢英教材。因為是試教,剛開始時有些老師覺得很難適應。因為從來就沒教授過,我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會有動力,因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音,在預習,結束游戲,兒歌一起學習。經過幼兒對漢語教學有了濃厚的學習興趣,積極性也提高了不少,這一來既學習了英語、兒歌又認識了很多字寶寶。
    家長也比較滿意。一學期里,我班幼兒都學會了指讀兒歌、英語口語也進步了不少。每一首歌都能朗朗上口,通過家仿得知,孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學,給他們以后上小學打好了基礎,也培養(yǎng)了孩子對英語的學習興趣。
    三、活動工作
    這學期,我國開展了許多有趣,有意義的活動,開學前,開展“大手拉小手”活動,讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖,在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂。去游濱江公園,感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了,給老師親手制作禮物以表達對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感,進行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習慣?!靶⌒∩諘弊層變焊惺芗w過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許。看到這些活撥可愛的孩子們一天天地成長,進步,心中有說不出的喜悅!
    四、家長工作
    讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標,家長孩子托放到幼兒園,希望孩子能在老師的教育下學到知識,在這過程中,我覺得與家長的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個小小的表現(xiàn),一個習慣將會影響孩子的`一生,我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好,得到了家長的認可與好評。
    五、安全工作
    每個幼兒有他天真、活潑、好動的一面,有著探索的欲望,對什么東西都充滿好奇。自我保護意識不強,對與加強幼兒的安全教育是非常重要的,首先要訓練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,什么事情不該做。這學期,我班安全教育教得較好,無發(fā)生安全事故。
    不知不覺,一個學期就這樣悄然過去了,回首這段時間,有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美好的`穜景、美好的希望,讓我們的明天更加美麗燦爛!
    幼兒園教師教研總結個人篇九
    分宜縣中心幼兒園是新余市園本教研制度建設基地。作為培訓中心成員之一,我們深感肩負的責任重大。在市、縣教研室的組織和領導下,我園在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動,下面,我們對一年來的園本教研工作做個總結與總結。
    教研組是開展園本教研的鏡像,是學員專業(yè)化發(fā)展的依托,能幫助教師明確專業(yè)化發(fā)展恰當?shù)姆较?。在學期之初,組織機構幼兒園首先設置了園本教研組織相關機構,確定了以年級組為單位的大的、中、小3個教研組,年級常務任教研組長,制定了相應的目標與義務。根據(jù)幼兒園實際,初步建立了10余項園本教學研究制度,使我園的園本教研工作在一開始便有章可循,有度可依。制度建設加強了,園本幼兒教育相對合法化和合理化,促進了教學研究幼兒園的教學研究工作的開展,提高了幼兒園自身教學研究的質量和水平。
    園本教研活動,主要是以一線教師為研究二是,以輔導員的教育教學實踐中所遇到的真實問題為研究對象的一項行動研究活動。我園教師在一起時,經常說起家長工作有很多難處與困惑,特別是家長偶爾的投訴更讓教師更重要們眉頭緊蹙:這工作到底學童要怎樣做家長們才會十分滿意?面對這一狀況,我們感覺到家長工作的研討迫在眉睫。為了把家長教育工作落到實處,讓家長積極主動考生的參與家園活動,使教師醒悟怎樣做才是真正站在為家長服務的立場上,我們決定把“構建積極主動的家園關系”作為本學期教學的主要內容,實現(xiàn)家園相互配合,同步教育,轉變觀念,促進幼兒素質的不斷提高。這也是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。
    開展教育科研是廣大教師光莖對廣葉的探索,對自身實踐的所研究,對傳統(tǒng)角色的超越,對于形成研究型的教師群體有著不可或缺的催化作用。我園在確立了教研目的之后,便開始著手落實各步驟,在第一階段首先方法學進行方法論學習,學習“幼兒園家長工作的指導市場策略”、“家園互動如何有效策略的探索”等
    幼兒園教師教研總結個人篇十
    xx年4月14日―15日,省學前教育研究會領導下的省音樂教研小組在合肥開展了幼兒園音樂教育活動的研討,本次研討活動的重點是進一步探討幼兒園的音樂欣賞教學,來自合肥的十一家省級一類幼兒園和蚌埠的兩所省級一類園參加了活動。研討的方式是每家在自身研討的基礎上拿出一節(jié)音樂活動供小組研討,這次活動共研討了十四節(jié)音樂欣賞活動,其中省委幼兒園潘茜老師的《藏族舞蹈》欣賞活動和105醫(yī)院幼兒園陳娟娟老師的《元霄樂》欣賞活動得到了大家的一致好評。通過這次活動,大家得到了以下幾點啟示:
    1、幼兒園音樂欣賞的面可以拓寬。這次音樂欣賞活動有舞蹈欣賞(包括教師用自身的優(yōu)勢直接讓幼兒感受和通過錄像讓幼兒欣賞)、皮影戲欣賞、外國歌曲欣賞、幼兒自己的舞蹈欣賞、進行曲欣賞、山歌欣賞等等,各幼兒園都進行了大膽的嘗試,使人耳目一新,拓寬了與會者的思路,大家一致認為,幼兒園的音樂欣賞教學是可以在原來只是樂曲欣賞的基礎上加以擴大,只要找準切入點,幼兒是可以理解的。
    2、通過音樂活動,探索學科的整合方式?!队變簣@教育指導綱要(試行)》中強調學科之間的整合,每個學科自成體系,如何找好位置,使各科之間能夠很好地進行整合是大家探索的問題,如《幸??燔嚒犯枨蕾p,大家就認為可以進行整合,雖然是一節(jié)音樂欣賞活動,但通過活動可以進行健康方面的教育,保持愉快的心情,以及歌曲中貫穿著的愛的教育內容等,都可以整合進去,這就比單純的音樂欣賞更具有一定的意義,由此,引發(fā)了大家對選材的研討。
    (1)注重活動的過程,活動的結果次之;
    (3)教師的教態(tài)親切、自然,語言規(guī)范,充分調動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓幼兒多通道去感知音樂。
    但也存在一些問題,如音樂欣賞和韻律活動的區(qū)別有些模糊,對選取的材料本身的挖掘不夠深刻,切入點把握不到位,如何更好地將《綱要》的教育理念轉化為教師的行為,年青教師的教學機智和教育策略還有待于進一步提高等等,都有待于研究和探討。這次活動,我們將推薦《藏族舞蹈》、《元宵樂》、《幸??燔嚒贰ⅰ缎●R放飛》、《義勇軍進行曲》和《快樂小牧民》等赴南京參加由許卓婭老師組織的南京音樂教研小組活動。
    幼兒園教師教研總結個人篇十一
    時光匆匆,轉眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員,我們深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究,提高保教質量,增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點,為此,我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動,下面,我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。
    一、研讀新《綱要》,優(yōu)化教研活動,制定切實可行的教育計劃,促進教師理論與實踐相結合的能力。
    新《綱要》的頒布,是幼教改革的一項重大舉措,它給新時代的幼兒教育提出了新的目標、新的內容與要求,對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學期初,我們認真研讀《綱要》解析,結合本園的教研課題,搜集和選擇了一些理論資料,確定學習目標與內容。協(xié)助園長組織教師學習《青島市幼兒園教育教學工作指導意見》等,并開展教師研討活動,讓教師在學習理論的基礎上,聯(lián)系自己的教育實際進行思考,鼓勵大家以事實闡明自己的觀點,大膽發(fā)言。在活動中,教師由被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c,一改領導“一言堂”的局面,積極的討論也提高了教師分析問題的能力,發(fā)揮了教師的主動性。
    二、根據(jù)實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,使其成為教研工作的新起點,一個靈活的教研突破口。
    在教研工作中,我們指導和帶動教師勤做筆記,學會觀察,學會記錄,學會反思,學會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,并順著這些問題去探索、實踐,尋找合適的解決辦法,通過觀摩、交流,進一步優(yōu)化了我園的一日活動。
    三、協(xié)助園長指導本組教師開展專題研究。
    撰寫教育論文,鉆研教材,針對不同的教育對象設計教育活動,上好實踐課,強化教法和學法的研究,重視成果反饋。我們經常組織相同專題的教師相互交流,討論研究中的心得體會,相互學習,相互促進,取得了較好的效果,也促進了教師間的相互溝通,拉近了彼此間的距離。對于外出聽課、本園教師的實踐課、一人一課,我們做到及時交流、及時評價,并采用了各抒己見的評價形式,讓每位教師都來說說自己對課的看法,各教研組匯總,在討論中教師看到了自己活動組織中的可取之處與不足,對今后的工作是一個促進,同時,在觀摩同事的活動中得到了學習,中班的欒教師在街道里上了一節(jié)優(yōu)質課評選受到了大家的好評。
    四、組織教師共同整理和制作各種教具、學具和搜集各類教育資料。
    定期指導教師更換和增添游戲材料,創(chuàng)設主題教育環(huán)境及進行環(huán)境評選。在每個活動中,我們盡量調動教師主動參與,共同探討,使我園的教育活動材料質量有較大的提高。
    在今后的活動中,我們將繼續(xù)貫徹學以致用的'原則,在做中學,在學中改,使我園的教育教學水平有更大的提高。
    幼兒園教師教研總結個人篇十二
    幼兒園工作注重的是孩子們個性的發(fā)展,提倡給孩子們培養(yǎng)正確良好的生活和學習習慣。我園屬于一所雙語幼兒園,自成立至今,我園也是一直處于摸索方法和總結經驗的過程當中。
    在這一學期中,我們以全面提高辦學水平和保教質量為宗旨,以采用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機,實踐《綱要》精神,落實園本教研草根性,致力于教學和管理的改革,大膽嘗試,教研工作取得了一定的成績,現(xiàn)簡要總結如下:
    一、發(fā)揮新課程內涵的最大效益
    本學期我們實踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》,重點進行了專題研究:在主題背景下,剖析相關的各年齡段主題活動,通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設,努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力,從而加快促進教師專業(yè)化成長。
    1、各班小主題研究與年級組大主題研究相結合。教師們積極參與群體學習和探討,注重了案例的收集與研究工作。小班的主題活動內容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學墻”等;大班主題活動內容有“了解茶文化”等。
    2、教育經驗的交流與互通。在實踐新教材的過程中,邀請了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,使教師們認識到新教材更深層次教育意義。此外康樂幼兒園名師李磊還為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座,探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。
    3、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)教師、幼兒、家長之間的互動分享。根據(jù)教師已有成效,在大教研中,我們進一步提出環(huán)境創(chuàng)設需要“多補充”、“常變化”的要求。即:根據(jù)主題發(fā)展和變換,教室環(huán)境也應時時追隨變換。首先,汲取新的信息。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次,暢談個人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會;再次,自我觀摩互相欣賞。各班展示創(chuàng)設成果,講述多樣化的區(qū)角活動環(huán)境與材料。學期末,班班環(huán)境都有明顯的變換和補充,體現(xiàn)著教師、幼兒、家長之間的互動分享與交流,并且關注幼兒行為習慣細節(jié)的培養(yǎng)。
    二、關注數(shù)學內容的本質和內涵
    我園的園本教研內容為“各領域基本教學模式的探索”,本學期我們重點研究的是“數(shù)學內容的本質和內涵”。具體做法如下:
    1、強化學習。園本教研要求教師在組織教育活動的同時進行研究,研究就意味著學習,形成學習與研究為一體的園本教研機制,為教師的行動研究提供理論支撐和保障。
    首先,查閱資料,進行學習理論。學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系,體驗數(shù)學的意義”;學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》,了解數(shù)學教育內容主要包含內容以及概念性的問題,關注數(shù)學內容的本質和內涵,在設計數(shù)學活動時慎思慎慮,體現(xiàn)數(shù)學的三個特點:抽象性、精確性以及應用廣泛性。
    其次,分析比較數(shù)學課例。通過比較兩個數(shù)學課例“認識以自身為中心的左右”和“體驗左右的位置與順序,培養(yǎng)初步的應用意識”。從比較中體會數(shù)學教育的新價值,解決問題是數(shù)學課程的中心,因此,創(chuàng)設生活化的游戲情境是數(shù)學教育的重要手段。
    2、開展數(shù)學賽講活動。11月初,我們開展了數(shù)學賽講活動。選出賽講中8個比較成熟的活動作為樣板示范,進一步完善后錄制存留,資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家,例如:代數(shù)合計學習使用錢幣(吳曉瑩)、代數(shù)合計測量身高(裴瑾)、項目記錄(王之云)、估分(吳錦)、角的探索發(fā)現(xiàn)(劉潤珍)等等。關注數(shù)學內容的本質和內涵,創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。
    3、環(huán)境創(chuàng)設與數(shù)學活動緊密結合?!靶◆~開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面,呈現(xiàn)出具體的操作構建、實物的觀察理解、符號的記憶解釋,體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學心智能力的教育機制,啟迪幼兒思考,獲得解決問題的方法。
    4、我們做為山西省示范、窗口幼兒園,起著引領的作用。因此,我們毫不保留自己的所獲,努力將值得借鑒、思考的活動呈現(xiàn)出來與大家分享學習、共同提高。本學期就我們研究的數(shù)學活動課程承擔的觀摩教學活動有:忻州和平幼兒園園長及教師、支教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園、送教下鄉(xiāng)到草坪機關幼兒園、太原市教研科研中心教研活動、杏花嶺園長例會、山西大學大三大四學生等等。
    三、雙語
    增加英語教研活動時間。教育新理念的獲得、實踐活動的觀摩、教學活動或實踐活動后的即時研討與反思等,在英語專題教研活動中匯總交流,教師們梳理自己的認知經驗,或以案例形式闡述自己的思考或以幾個觀點方式展開自己的經驗,教師在活動中所展現(xiàn)出的多種樣式促進了教師自身專業(yè)化水平的提高。
    幼兒園教師教研總結個人篇十三
    以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
    二、工作目標:
    1、繼續(xù)深化教育科研,強化學科研討,提高教學質量。
    2、抓實傳統(tǒng)項目,加強業(yè)余訓練,提高運動質量。
    三、工作重點及主要措施
    1、規(guī)范實施《學生體質健康標準》
    嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實“兩操三活動”,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生室內廣播操的訓練,舉行廣播操和眼保健操比賽,認真實施《學生體質健康標準》,確保成績合格率達市規(guī)定指標。
    2、積極開展教科研活動
    根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求,本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力,并更好的抓好運動隊的訓練,在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結構,切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經驗的積累和總結,撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周一節(jié)籃球課,,普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進體育教學水平不斷提高。
    3、抓好學校運動隊的訓練
    我校是籃球傳統(tǒng)項目學校,建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照體育競賽計劃表,認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
    4、做好器材管理
    有標準,有計劃地配置器材、設備等,落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。
    在新的一學期,我要不斷加強學習與實踐,做一名高素質的人民教師,高中老師工作計劃。我要從以下幾點做起:
    一丶加強政治理論學習,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用.
    熱愛教育事業(yè),擁護黨的各項路線、方針、政策,遵紀守法。認真學習相關法律法規(guī),認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;團結同志,遵守紀律,服從安排。在實際工作中,注重師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。既教書,又育人,工作不分份內份外,不怕苦,不怕累,不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。
    二、班級簡析
    本班現(xiàn)有在讀學生35名,全部是男同學。辦理保留學藉在外實習的學生有(xx)在上一學年的帶班教育之下,本班學生的思想表現(xiàn)、文化知識、身體素質和專業(yè)技能等方面大有提高。但仍然存在一些問題:有些同學不愛學習、不守紀律、不守儀表、不講衛(wèi)生。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學期如下幾個工作要點:
    1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金?!卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、事事、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就能形成。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會.
    2、搞好各項競賽。學校組織的各項競賽,對于提高學生的交際能力,培養(yǎng)藝術修養(yǎng),以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生,特別是優(yōu)秀生,增加班級優(yōu)秀生的自信心,提高他們的競爭意識,努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。
    3、加強與家長的聯(lián)系,
    學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持,首先應該掌握學生的各方面的情況,在細節(jié)方面下功夫,發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系,繼而解決問題。取得了家長的信任,那么有助于班主任開展各項工作。
    三、熱愛學生,以生為本.
    使學生喜歡自己的課,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的理論聯(lián)系實踐的教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,重視學生認知過程中的.情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學質量,力爭做一個新形勢下的優(yōu)秀教師:
    1.每天做好常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)等工作.
    2.認真細致地研究教材,針對教學的特點做到因材施教,研究學生掌握知識的方法。不斷探索,加強學習,盡快提高專業(yè)化水平,不斷更新知識,積極進行教學改革。
    3.參與公開教學,配合學校開展好各種教學展示活動.
    6.力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.
    四、教學工作
    1、樹立“校榮我榮,校恥我恥”的榮辱觀,安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.
    2、教育和班級管理方面的目標:用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級。
    3、精心備課,細心批改每一本作業(yè),并做到教案精,教課好,不遲到早退,不挖苦諷刺學生,多關心后進生,以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
    4、要做到勤于反思、完善自我。
    5.探索各種教學的方法,積極進行教學改革.積極參加學校組織的教研活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活.
    6、教育科研方面的目標:由技能型教師向科研型轉變,面向市場,培養(yǎng)實用人才.
    7、學生實習目標:為挖掘機專業(yè)多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結合,瞄準市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.
    五、班主任工作
    在擔任班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛學習、守紀律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。
    總之,我會嚴格要求自己,全心全意地做好本職工作,以良好的師德和業(yè)績回報學校、回報家長及社會。
    幼兒園教師教研總結個人篇十四
    本學期,我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準,明確了"以人為本,個性發(fā)展。讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心"的辦園理念,促進幼兒和諧發(fā)展,教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內部管理,形成"敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新"的園風,幼兒園受到了領導與同行的好評?,F(xiàn)將一年工作總結如下:
    幼兒園實行目標管理,提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性,實行自我管理與控制。目標管理的實施,是將目標層層分解逐級落實,有利于完善和鞏固責任制,確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開,建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃,使管理工作科學的向前推進,逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。、實施"以人為本"的人性管理模式。合理的分工,團結互助,讓管理細致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時協(xié)商解決,這樣一來,工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細,從而使工作效率得到一定的提高。促使幼兒全面和諧發(fā)展。
    規(guī)章制度是幼兒園的"法",是幼兒園為實現(xiàn)的目標,對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務,建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度,如學習及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等。
    認真執(zhí)行上級安排的工作任務,并按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次,我們利用每周的教研活動時間,指導教師制訂切實可行的計劃如:學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中,進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的質量。
    1、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。在目標的指導下,擇教學內容,寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,檢驗各位老師的教學效果,并作為考核的一項內容。
    2、科學合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動靜結合,室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間,認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。
    3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,平時注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動,十一國慶節(jié)的.詩歌朗誦,八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶?;顒樱?、衛(wèi)生保健方面。
    1、科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
    2、嚴格執(zhí)行各種制度,如食品安全制定,衛(wèi)生保健制定,消毒制定。
    3、流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,為了切實做好病情的發(fā)生,制定消毒制度,做好消毒工作的登記,并加強監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查,確保幼兒的安全。
    4、做好傳染病預防工作,把好幼兒病情的發(fā)生檢關,以防傳染病發(fā)生,開學初測量身高體重,做好評價工作。
    5、加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
    首先我園成立了安全領導小組,建立健全安全制度,落實了安全檢查責任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查,登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地,進行定期檢查,徹底消除隱患;實行進出,來訪登記制度,把好幼兒接送關,制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。
    另外,結合幼兒的生活經常進行安全教育,加強教職工安全知識的培訓,以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
    幼兒園、家長的一體化教育能促進家長,社會對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社會作為一個重要來開展。
    1、堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度,我園舉辦了"六一"文藝匯演,親子活動得到了家長的高度評價。
    2、辦好了《家園欄》,發(fā)揮了家教資源導向作用,每月一次新的內容吸引了家長的目光。
    3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,家訪工作堅持多角度開展,電話家訪與上門尋訪相結合,通過老師的家訪調研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合,達到了家園共育的目的。
    幼兒園教師個人教研工作總結我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,正在不斷地從封閉走向開放,時代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應潮流,在改革開放的大潮中,不斷地向前邁進。《幼兒園教育指導綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質量的幼兒教育,促進幼兒健康成長,我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召,因此,新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料,也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)?!毒V要》中對幼兒教師角色的界定,既是對教師的要求和教師成長的期望,也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),我們只能應戰(zhàn),別無選擇。
    新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,我們在教研活動開展的過程中,以新《綱要》為指導,進行了一系列的教研實踐活動,九月份,本人參加了市教委組織的新《綱要》的學習培訓與教研活動,回校后組織全體教師一起學習新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學計劃。每位教師在制訂教學計劃的過程中,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中,各科是一個整體,各科在計劃的制訂中,應多考慮課程之間的整合,幼兒教育需要高度整合,沒有哪門學科是獨立的,各科之間都存在多樣化,多層次的整合,教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領下,開展了聽隨堂課活動,我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。
    十一月份,我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽,在活動中,教師們潛心研教案,設計教育活動,分析幼兒特點,制定切實可行的教學目標,準備充足的活動器具,教育既體現(xiàn)出基礎目標,又體現(xiàn)了發(fā)展目標。本次教學活動是“科學”學科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,課的選擇與設計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程中,教師能積極引導幼兒參與教學活動,注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng),教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段,激起幼兒對科學探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動,使幼兒與教師之間的情感加深,教育活動目標邊得到了升華。整個評優(yōu)課活動,教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,教學必然大有收獲。評優(yōu)課后,教師們展開了討論,對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判,大家各抒己見,把自己寶貴的教育教學經驗毫無保留地奉獻出來,真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結束后,推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學學科)說課比賽。
    十一月份,我們又組織了全體教師收看“中央教育科學研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術”為題,深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向,她的觀點讓幼兒教師體會到室內裝飾應更多地貼近幼兒生活,她的“人性化”的布局觀點,給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長需要,而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設良好的班級面貌,各班都紛紛行動起來,每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風格,各班都添設了活動角,教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如:大班開設的醫(yī)院、肯德基,中班開設的超市等區(qū)域活動角?!耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,隨著《綱要》的實施,我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。
    幼兒園教師教研總結個人篇十五
    這次教研究活動,以新課程的教學理念,在教研活動中,重視學生的全面發(fā)展,“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學觀。并且進行組內教案互查,發(fā)現(xiàn)問題及時調整,進行修改。凝思集優(yōu),備出了一堂比較好課。同時也提高了備課水平。上課是教學的關鍵環(huán)節(jié),本學期組織本組教師每人上一節(jié)組內公開課,課前說課,課后評課。發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,努力上好每一堂課。
    優(yōu)點;教師教材自然大方,抓住重點,教學目標明確,教學方法多樣,注重培養(yǎng)學生的各項能力。在教學過程中嚴格地按照計劃開展工作,及時的檢查計劃落實的情況,反饋調控。不僅認真上好兩節(jié)課,還認真做好聽課筆記,課后進行評課,通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結推廣教學經驗,提高教師教材分析、教學設計、課堂教學、聽課評課、課題研究等教學業(yè)務能力和水平。
    不足和今后改進;注重教師課堂語言,設計問題巧妙合理,注重培養(yǎng)學生的能力,突出音樂本色。
    總之,通過兩節(jié)研討課和一節(jié)討論課更一步提高兩位音樂老師的業(yè)務水平。我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲,勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風,百尺竿頭,更進一步!