無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)的我篇一
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的里程碑，這一年，我收獲了很多，體驗(yàn)了很多，也學(xué)到了很多知識(shí)和技能。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我深刻地感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，也明白了困難中的收獲。在這篇文章中，我將分享我在四年級(jí)的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)科目方面，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)我影響最深。數(shù)學(xué)知識(shí)是我們學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，而四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程讓我愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。比如，在學(xué)習(xí)了整數(shù)的正負(fù)概念后，我感到很震撼，因?yàn)槟鞘俏业谝淮我庾R(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的普遍存在。我開(kāi)始明白，數(shù)學(xué)不僅僅是枯燥的計(jì)算，它在我們的生活中隨處可見(jiàn)。數(shù)學(xué)讓我思維更清晰、邏輯更嚴(yán)密，也培養(yǎng)了我的耐心和適應(yīng)能力。
除了數(shù)學(xué)外，四年級(jí)的語(yǔ)文課程也給了我很多啟發(fā)。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，我學(xué)習(xí)了如何理解和欣賞文字的力量。閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，提高了我的想象力和創(chuàng)造力。我經(jīng)常參加課堂上的朗讀比賽，這讓我克服了害羞，學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己的能力。在熱愛(ài)閱讀的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了沉浸在書(shū)中的樂(lè)趣，并激發(fā)了我的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
除了學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)，四年級(jí)也讓我收獲了很多社交技能和人際關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)和小組合作讓我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們相處、協(xié)作和溝通。在解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我結(jié)交了許多好朋友，這讓我的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。其中，數(shù)學(xué)的作業(yè)和測(cè)試經(jīng)常讓我感到壓力和焦慮。但通過(guò)努力，我意識(shí)到挫折和困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，不輕易放棄。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，再接再厲。同時(shí)，老師和家長(zhǎng)的幫助也讓我感到無(wú)比溫暖和鼓勵(lì)，他們給予了我支持和信心，讓我堅(jiān)信自己可以克服任何困難。
四年級(jí)是我學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的時(shí)期，這一年里我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅和困難中的收獲。在所學(xué)的各個(gè)科目中，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文對(duì)我影響最深。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，還培養(yǎng)了自信和合作精神。我相信，四年級(jí)的經(jīng)歷將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，我深知四年級(jí)是我人生中的一個(gè)重要階段。在這一年里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，讓四年級(jí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷成為我人生中寶貴的財(cái)富和回憶。
四年級(jí)的我篇二
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋(píng)果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說(shuō)：“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報(bào)銷處，服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動(dòng)作。一開(kāi)始，說(shuō)話和動(dòng)作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號(hào)，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
四年級(jí)的我篇三
秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了。秋姑娘邁著輕盈的`舞步，向我們款款走來(lái)。
秋姑娘來(lái)到山坡上，用自己的畫(huà)筆輕輕一涂，山坡馬上變成五顏六色的了。你看，山上的銀杏樹(shù)變成金黃的了；松樹(shù)變成墨綠色了；法國(guó)梧桐變成了黃褐色的了；紅葉李紅過(guò)了頭，竟成了黑紅黑紅的了……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一幅優(yōu)美的油畫(huà)。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子紛紛落下，像一只只五彩繽紛的花蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋姑娘來(lái)到了果園里，她用手指輕輕一點(diǎn)，果子就成熟了。黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果、棗都爭(zhēng)著向人們匯報(bào)他們成熟的喜訊。還有那紅艷艷的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿枝頭；石榴笑得咧開(kāi)了嘴，露出了紅寶石般的籽兒；山楂像一個(gè)個(gè)努著嘴兒的小娃娃，多可愛(ài)呀！看著這些誘人的果子，我都流口水了。
秋姑娘來(lái)到花園里，她輕輕吹了一口氣，所有的菊花都開(kāi)了：紫紅的、金黃的、雪白的、橘紅的、淡綠的……一朵朵，一簇簇，有的形如升空的煙花，有的狀如飛濺的噴泉，還有的像小姑娘挽在腦后的發(fā)髻……真是美不勝收??！引得一群群蜜蜂、蝴蝶流連忘返！
?。∏锕媚锬阏嫔衿?，你把美麗和豐收帶給了人間！我好喜歡你！
四年級(jí)的我篇四
戲曲，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。在我的四年級(jí)課堂上，我認(rèn)識(shí)了很多種戲曲，例如：京劇、黃梅戲、湘劇、越劇等等，每種戲曲都有其獨(dú)特的表演方式、音樂(lè)、服裝等等特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感受到了戲曲的精髓所在，那就是傳承民間文化、弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值。
第二段：了解京劇
在我的戲曲學(xué)習(xí)中，我最喜歡的就是京劇了。在學(xué)習(xí)京劇時(shí)，我知道了京劇的四大表演技巧：唱、念、做、打，其中的唱腔讓我印象深刻。京劇的唱腔非常獨(dú)特，它是通過(guò)人聲的音調(diào)、音量、音色、語(yǔ)音等因素，來(lái)表達(dá)歌曲的內(nèi)容。在老師的指導(dǎo)下，我也在京劇唱腔方面有了很大的進(jìn)步。
第三段：演出經(jīng)驗(yàn)
在我的戲曲課上，我們?cè)?jīng)參加過(guò)一次小型的戲曲表演。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了戲曲的魅力。在表演中，我扮演了一個(gè)角色，用真實(shí)的情感展現(xiàn)了人物的角色特點(diǎn)和心理變化。在臺(tái)上，身著華美的戲裝、扮演自己角色的感受真的很棒！這讓我更加珍惜這個(gè)戲曲學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第四段：提高個(gè)人表演能力
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到戲曲對(duì)于個(gè)人的表演能力提高有很大的幫助。首先，它要求有扎實(shí)的基本功，例如：?jiǎn)∽庸?、移步換形、打翻身等等，再加上對(duì)人物的理解和情感入戲，才能把角色演繹得更生動(dòng)，更有感染力。因此，戲曲不僅是一種文化傳承，更是一種訓(xùn)練個(gè)人表演能力的媒介。
第五段：感受與收獲
在四年級(jí)的戲曲學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了舞臺(tái)上表演的緊張和興奮，也體會(huì)到了用戲曲表現(xiàn)人物內(nèi)心的獨(dú)特感受。通過(guò)練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的表演能力，而這種提高不僅僅體現(xiàn)在戲曲中，而是我認(rèn)為對(duì)于我的整體能力都有很大的幫助。因此，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用心去研究戲曲這一文化精髓，也更加關(guān)注自己的表演能力的提高。
四年級(jí)的我篇五
“耶！終于可以出校去“上課”嘍！”
我懷著激動(dòng)的.心情來(lái)到了校后門(mén)的公園，一進(jìn)去就順手用火鉗夾了一個(gè)牛奶瓶子，把它放進(jìn)塑料袋里。起先我以為垃圾很少，環(huán)境很好，沒(méi)想到我們這兒居然出現(xiàn)了會(huì)扔垃圾的“愛(ài)國(guó)人”。
我們居然沒(méi)考慮到環(huán)衛(wèi)工人的愛(ài)心，他們連過(guò)年都沒(méi)有回家啊！他們是為了美麗的環(huán)境而離開(kāi)家人！他們是城市美容師！
我想配幾個(gè)垃圾桶各放在空地上立塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從每一點(diǎn)每一滴做起！”我撿起了零食袋、果殼、瓶子、煙頭等雜物。我看看周邊的人，有的“哈哈”的一個(gè)勁大笑，有的正在瘋狂地“搶”垃圾，看看到底誰(shuí)撿的多。
樹(shù)、花長(zhǎng)的還是非同一般啊！可草卻被我們搞成一團(tuán)團(tuán)、一堆堆的“綠火”！破壞草的人可太沒(méi)素養(yǎng)了，做到專業(yè)素養(yǎng)的話，那我們國(guó)家可是一流的了！
這次活動(dòng)有點(diǎn)讓我難忘，因?yàn)樗屛叶昧瞬灰獊y扔垃圾，希望以后會(huì)有人主動(dòng)撿起垃圾，讓我們的生活變的更美好！
四年級(jí)的我篇六
【第一段】引言（100字）
戲曲是中華文化之精華，是古代文藝的傳統(tǒng)代表。我從小就非常喜歡戲曲，四年級(jí)的時(shí)候，校園里舉辦了一次戲曲展演會(huì)，這次展演讓我更深入地了解了戲曲藝術(shù)，也讓我對(duì)于戲曲學(xué)習(xí)有了更多的期待。接下來(lái)，我想和大家分享一下這四年來(lái)，我對(duì)于戲曲學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
【第二段】堅(jiān)持艱難（200字）
戲曲學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心，而這也是最艱難的部分。在學(xué)習(xí)戲曲唱腔的過(guò)程中，我曾一度覺(jué)得自己無(wú)法掌握那種高亢的聲音，無(wú)從下手。但在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始慢慢模仿，練習(xí)，我的聲音也逐漸變得更加標(biāo)準(zhǔn)、自信。忍耐是取得進(jìn)步的必要條件，堅(jiān)持也是取得成功的方法。
【第三段】情感表達(dá)（300字）
戲曲之美在于文藝情感表達(dá)，給人以深刻的思考，觸動(dòng)心靈。在學(xué)習(xí)“越劇”，我發(fā)現(xiàn)除了音樂(lè)、唱腔，還要將情感融入其中，才能更有感染力。通過(guò)不斷模仿、練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠感受到劇中人物的情感，也能夠以更加生動(dòng)、自然的形式表達(dá)情感。情感是戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)的靈魂，也是自己與觀眾之間溝通的橋梁。
【第四段】反思總結(jié)（300字）
在學(xué)習(xí)戲曲的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如說(shuō)，我在學(xué)習(xí)道具、服飾等方面缺乏專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到，在學(xué)習(xí)中盡量模仿、執(zhí)著進(jìn)步的同時(shí)，需要主動(dòng)反思自己在表演、演唱、情感表達(dá)等方面的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。尤其是在演出的過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取各種反饋，不斷完善自己。
【第五段】啟示展望（200字）
戲曲藝術(shù)的魅力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的，但同時(shí)我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)戲曲需要一定的基礎(chǔ)、時(shí)間和過(guò)程。在下一步的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己在演出、演唱、情感表達(dá)等方面的能力。同時(shí)，我也希望更多的人像我一樣能夠愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，探索中國(guó)文化的多彩魅力，讓?xiě)蚯@一古老藝術(shù)得以永存。
四年級(jí)的我篇七
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過(guò)去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語(yǔ)文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見(jiàn)他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說(shuō)不出話來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果。王老師見(jiàn)了，用慈祥的目光看著他，好象在說(shuō)：“不要害怕，想到什么說(shuō)什么。”在老師的鼓勵(lì)下，潘禹升這才說(shuō)話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽(tīng)不見(jiàn)。王老師微笑著說(shuō)：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺(jué)我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說(shuō)：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂(lè)小天才呢！我還熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)、練字，我的字寫(xiě)得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書(shū)法家呢！”說(shuō)到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
啊！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無(wú)論做什么事，只有沉著自信才能成功！
四年級(jí)的我篇八
義工的心得體會(huì)（四年級(jí)）
在我進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)了義工這個(gè)詞，很好奇地詢問(wèn)了父母。他們告訴我義工就是自愿無(wú)償?shù)貫樗朔?wù)，幫助別人。我被這樣一種精神深深地打動(dòng)了，于是我決心成為一名小小義工。四年級(jí)的這段時(shí)間里，我參與了不少志愿者活動(dòng)，收獲頗豐。下面，我將分享一些我的心得體會(huì)。
首先，做義工讓我更加關(guān)心他人。在幫助他人的過(guò)程中，我了解到了許多人的困難和需要。有的人需要食品和衣物，有的人需要陪伴和安慰。這讓我更加明白了關(guān)心他人的重要性。我和一群小伙伴一起去了一個(gè)孤兒院，那里有很多需要關(guān)愛(ài)的孩子。我們?yōu)樗麄儙チ耸澄锖屯婢?，每個(gè)人都關(guān)心地問(wèn)他們的近況，陪他們玩耍。通過(guò)親身參與，我感受到了那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，也讓我更加明白，只有我們關(guān)心他人，才能獲得別人的關(guān)心。
其次，做義工讓我懂得了珍惜和感恩。通過(guò)和一些需要幫助的人接觸，我了解到他們的辛苦和付出。有的人家境貧困，生活很困難；有的人身體不好，需要長(zhǎng)時(shí)間的治療和照顧。他們給我上了一堂生動(dòng)的感恩的課程，讓我明白了自己擁有了家庭的溫暖、朋友的陪伴是多么幸福。我意識(shí)到，我們要感恩身邊的每一個(gè)人和每一份幫助，生活中的一切都是那么寶貴。
再次，做義工讓我學(xué)會(huì)了付出和無(wú)私。做義工并不是一件容易的事情，它需要付出時(shí)間、精力和耐心。我去了一個(gè)養(yǎng)老院，在那里給老人們唱歌、講故事，陪他們聊天。他們年紀(jì)大了，很多人身體不好，行動(dòng)不便，需要我們的幫助。陪伴他們并不是一件容易的事情，因?yàn)橛袝r(shí)候老人們抱怨、生氣。但是，我明白他們是因?yàn)槭チ撕芏?，才?huì)情緒低落。我們要用愛(ài)和耐心對(duì)待他們，給他們帶去一絲溫暖。通過(guò)和老人們的交流，我明白到付出和無(wú)私是多么的重要，只有真心去幫助他人，才能給別人帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)讓自己感到快樂(lè)。
最后，做義工給了我更廣闊的視野和豐富的經(jīng)歷。在志愿者活動(dòng)中，我不僅可以幫助他人，還可以結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友。我們一起合作，互相學(xué)習(xí)，一起努力將幫助別人的事情做得更好。同時(shí)，我也在不同的地方有了很多去過(guò)的經(jīng)歷。這讓我了解到了社會(huì)的不同面貌，感受到了不同地區(qū)的文化和風(fēng)土人情。這樣的經(jīng)歷讓我的視野更開(kāi)闊，也讓我更加勇敢和自信。
總之，四年級(jí)的義工經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多真知灼見(jiàn)。我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了珍惜和感恩，學(xué)會(huì)了無(wú)私付出。我也明白了自己的付出和努力，可以幫助別人，同時(shí)也讓自己變得更加成熟和自信。我將繼續(xù)做義工，用愛(ài)心和奉獻(xiàn)讓世界更美好！
四年級(jí)的我篇九
今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時(shí)已經(jīng)是黃昏時(shí)刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽(yáng)下緩緩地走著。我們來(lái)到了陽(yáng)光假日賓館，要了張房卡，就來(lái)到了房間，我們把房門(mén)一打開(kāi)，看見(jiàn)了兩張很大的床，即將西沉的太陽(yáng)投下幾縷最后的陽(yáng)光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個(gè)熱水澡。
熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來(lái)到陽(yáng)光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風(fēng)向我們吹來(lái)，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時(shí)上菜了，盤(pán)盤(pán)都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開(kāi)，抓著東西就吃，那是一個(gè)猛呀！
一直到9點(diǎn)，我們才戀戀不舍的離開(kāi)銀灘，回到賓館。
四年級(jí)的我篇十
四年級(jí)是一個(gè)小學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期，孩子們?cè)谶@個(gè)階段開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和社會(huì)交往。這是他們逐漸認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要時(shí)期。在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我積累了很多關(guān)于做人的心得體會(huì)。在這里，我想分享一下我對(duì)于做人的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，做人要誠(chéng)實(shí)守信。在四年級(jí)的教室里，每個(gè)人都會(huì)有課本、文具盒等值錢的物件。誠(chéng)實(shí)守信是不僅僅是為了完成老師布置的任務(wù)，更是為了維護(hù)班級(jí)和諧與個(gè)人尊嚴(yán)。我還記得有一次我不小心將同桌的鋼筆弄丟了，我立即站起來(lái)向同學(xué)道歉并承認(rèn)錯(cuò)誤。他很快原諒了我，而這個(gè)坦誠(chéng)的舉動(dòng)也在班級(jí)中贏得了其他同學(xué)的尊重和信任。
其次，做人要友善和樂(lè)于助人。在四年級(jí)的班級(jí)里，同學(xué)的關(guān)系要比以前更為復(fù)雜。我發(fā)現(xiàn)，友善和樂(lè)于助人可以讓我在班級(jí)中更加受歡迎。有一次，我的朋友小明感冒了，他的媽媽沒(méi)來(lái)接他放學(xué)，我主動(dòng)提出幫他找老師幫忙，還給他借了一根筆，讓他可以繼續(xù)上課。小明樂(lè)呵呵地說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好朋友！”聽(tīng)到這句話，我心里覺(jué)得很開(kāi)心。
第三，做人要寬容和有耐心。在學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常面臨著各種困難，例如學(xué)習(xí)上的問(wèn)題或者與同學(xué)之間的摩擦。我曾經(jīng)和同學(xué)小芳發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，我們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。后來(lái)，班主任找我們談話時(shí)，她溫柔的語(yǔ)氣和耐心的解釋讓我深感自己的錯(cuò)誤。在班主任的引導(dǎo)下，我向小芳道歉并嘗試著放下成見(jiàn)。如今，我和小芳成了好朋友，我們互相幫助，共同進(jìn)步。
第四，做人要勤奮用心。我深知成功不會(huì)從天而降，而是需要通過(guò)不斷的努力和付出來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多困難，但我從不輕易放棄，我會(huì)認(rèn)真思考問(wèn)題、請(qǐng)教老師和同學(xué)。我還利用空余時(shí)間做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。正是由于我用心去做，提高了自己的成績(jī)，也贏得了老師和同學(xué)們的贊許和鼓勵(lì)。
最后，做人要有責(zé)任感。我相信，一個(gè)負(fù)責(zé)任的人不僅僅關(guān)心自己，還會(huì)關(guān)心他人和社會(huì)。在四年級(jí)的班級(jí)中，我被任命為班級(jí)的衛(wèi)生委員。我非常認(rèn)真對(duì)待這個(gè)職責(zé)，每天都會(huì)認(rèn)真做好值日工作，還會(huì)幫助其他同學(xué)保持衛(wèi)生。我還會(huì)參加班級(jí)的公益活動(dòng)，例如清理校園垃圾和拾撿散落的紙片。這些經(jīng)歷讓我體會(huì)到，只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、有價(jià)值的人。
通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我明白了做人的重要性以及應(yīng)該具備的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)守信、友善和樂(lè)于助人、寬容和有耐心、勤奮用心以及有責(zé)任感，這些都是構(gòu)建做人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，不斷提升自己，成為更好的自己。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就能取得更大的成功。
四年級(jí)的我篇十一
20xx年7月20日上午，我很早來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)檫@次我將一個(gè)人去澳大利亞，既是興奮又是緊張，這是我第一次出國(guó)。帶著這種心情，我踏上了游學(xué)之旅。
在這次澳洲游學(xué)中，使我印象最深切的有三個(gè)地方。第一個(gè)地方是悉尼大學(xué)。第二天早上7:30，我們?nèi)w學(xué)生到了澳大利亞人口第一大城市——悉尼。聽(tīng)到這個(gè)名字，我就聯(lián)想到了書(shū)上介紹過(guò)的各種美景：悉尼歌劇院，可展現(xiàn)出它藝術(shù)的風(fēng)采;海港大橋，則表現(xiàn)了建筑風(fēng)格的獨(dú)特。到了悉尼后，參觀的第一站是悉尼大學(xué)。悉尼大學(xué)是澳洲排名第一的學(xué)校，它所有的大樓是由巖石做成的。這也是所有藝術(shù)人士聚會(huì)的天堂。我站在教學(xué)樓面前，望著這所歷史悠久的學(xué)校，我感受到了一種藝術(shù)的召喚。走在里面，花草茂盛，鳥(niǎo)兒在學(xué)校上空盤(pán)旋著，這真像大師創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。我懷著念念不忘的心情，離開(kāi)了這所大學(xué)。
第二個(gè)地方則是水族館。在水族館里，我見(jiàn)到了在南京看不見(jiàn)的生物，比如美人魚(yú)。這次，我看見(jiàn)了真實(shí)的美人魚(yú)。我想，不是所有人都能親眼看見(jiàn)她的。它身姿優(yōu)美，魚(yú)尾如五顏六色的畫(huà)一樣。我還見(jiàn)到了種類繁多的鯊魚(yú)。使我對(duì)水族館留下了抹不去的回憶。
第三個(gè)地方則是墨爾本大學(xué)。走進(jìn)墨爾本大學(xué)就感覺(jué)到了一種不一樣的藝術(shù)，聽(tīng)說(shuō)這兒的醫(yī)學(xué)、法學(xué)在全世界都是很有名的。雖然里面沒(méi)有太多古老的房子，但卻充滿了藝術(shù)的味道。在這邊學(xué)習(xí)、生活，我覺(jué)得已經(jīng)是最高享受了。
7月31日，我們踏上了回國(guó)的飛機(jī)。我在心里默默地喊道：再見(jiàn)了，澳大利亞!再見(jiàn)了，悉尼歌劇院……有許多的`再見(jiàn)，是我對(duì)這個(gè)國(guó)家的熱愛(ài)，如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)再來(lái)澳大利亞的。
四年級(jí)的我篇十二
《心得體會(huì)的圖片四年級(jí)》是一本記載孩子們?cè)谒哪昙?jí)中心得和體會(huì)的圖片作品集。這本書(shū)收集了四年級(jí)孩子們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和感悟的作品。在四年級(jí)這一年里，孩子們經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，這些圖片記錄了他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，反映了他們身心的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：描述第一部分的圖片
第一部分的圖片主要是關(guān)于科學(xué)和自然的。孩子們通過(guò)觀察大自然，從樹(shù)木的生長(zhǎng)、季節(jié)的變化到動(dòng)物的繁衍，用畫(huà)筆勾勒出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面。在畫(huà)中，我們可以看到四季輪回的變化、昆蟲(chóng)在花叢中舞動(dòng)的身影、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快的歌唱。這些圖片不僅展示了他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索和理解，還傳遞了對(duì)自然美的熱愛(ài)和贊美之情。
第三段：描述第二部分的圖片
第二部分的圖片主要是關(guān)于語(yǔ)文和閱讀的。孩子們通過(guò)課本、讀本中的故事和文字，從中提取出自己的心得和感悟，再通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。這些圖片故事性強(qiáng)，令人入迷。有的畫(huà)面展現(xiàn)了童話世界的精彩，有的畫(huà)面展示了歷史人物的偉大，有的畫(huà)面展現(xiàn)了孩子們對(duì)故事情節(jié)的幻想和創(chuàng)造。這些圖片不僅展示了他們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握和理解，還傳遞了對(duì)閱讀和文字的熱愛(ài)和追求。
第四段：描述第三部分的圖片
第三部分的圖片主要是關(guān)于數(shù)學(xué)和邏輯思維的。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握了加減乘除的運(yùn)算規(guī)則，并將這些抽象的知識(shí)融入到繪畫(huà)中，創(chuàng)造出了有趣的作品。他們用圖片展示了數(shù)學(xué)題目的解決過(guò)程，并將其與日常生活聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。在這些圖片中，我們可以看到數(shù)字之間的關(guān)系、幾何圖形的變換、數(shù)列的規(guī)律等等。這些圖片不僅展示了他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，還傳遞了對(duì)邏輯思維和創(chuàng)造力的追求和探索。
第五段：總結(jié)全文并展望未來(lái)
《心得體會(huì)的圖片四年級(jí)》這本書(shū)通過(guò)孩子們自己的繪畫(huà)作品，展示了他們?cè)谒哪昙?jí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些圖片不僅記錄了孩子們對(duì)科學(xué)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等學(xué)科的理解和掌握，還傳遞了他們對(duì)自然、文字和數(shù)學(xué)邏輯的熱愛(ài)和探索。相信通過(guò)這本書(shū)的出版，能夠鼓勵(lì)更多的孩子們用繪畫(huà)的方式記錄學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。希望孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的熱情和好奇心，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)造力，用繪畫(huà)記錄下更多的心得體會(huì)。
四年級(jí)的我篇十三
從今天起，暑假也算正式開(kāi)始了吧。媽媽本來(lái)就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。
前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候，人家還說(shuō)5號(hào)出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號(hào)過(guò)來(lái)都沒(méi)事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說(shuō)：“啊!對(duì)不起，人這幾天太多了，5號(hào)出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在最早只有7號(hào)出發(fā)了，而且是來(lái)回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話，就要到11號(hào)呢，9號(hào)的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話，7號(hào)雙飛都沒(méi)有了，恐怕這樣就要到15號(hào)左右了，現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來(lái)不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號(hào)的票，還有嗎?”“真的沒(méi)有了，現(xiàn)在最早最早只有7號(hào)出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號(hào)的吧!”“好的!你們訂完后，7號(hào)的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉，又要延長(zhǎng)兩天了……”我失望地自言自語(yǔ)道。
但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑?，要不連今天的都沒(méi)有了……
哦!準(zhǔn)備7號(hào)出發(fā)了……
四年級(jí)的我篇一
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的里程碑，這一年，我收獲了很多，體驗(yàn)了很多，也學(xué)到了很多知識(shí)和技能。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我深刻地感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，也明白了困難中的收獲。在這篇文章中，我將分享我在四年級(jí)的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)科目方面，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)我影響最深。數(shù)學(xué)知識(shí)是我們學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，而四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程讓我愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。比如，在學(xué)習(xí)了整數(shù)的正負(fù)概念后，我感到很震撼，因?yàn)槟鞘俏业谝淮我庾R(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的普遍存在。我開(kāi)始明白，數(shù)學(xué)不僅僅是枯燥的計(jì)算，它在我們的生活中隨處可見(jiàn)。數(shù)學(xué)讓我思維更清晰、邏輯更嚴(yán)密，也培養(yǎng)了我的耐心和適應(yīng)能力。
除了數(shù)學(xué)外，四年級(jí)的語(yǔ)文課程也給了我很多啟發(fā)。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，我學(xué)習(xí)了如何理解和欣賞文字的力量。閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，提高了我的想象力和創(chuàng)造力。我經(jīng)常參加課堂上的朗讀比賽，這讓我克服了害羞，學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己的能力。在熱愛(ài)閱讀的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了沉浸在書(shū)中的樂(lè)趣，并激發(fā)了我的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
除了學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)，四年級(jí)也讓我收獲了很多社交技能和人際關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)和小組合作讓我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們相處、協(xié)作和溝通。在解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我結(jié)交了許多好朋友，這讓我的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。其中，數(shù)學(xué)的作業(yè)和測(cè)試經(jīng)常讓我感到壓力和焦慮。但通過(guò)努力，我意識(shí)到挫折和困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，不輕易放棄。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，再接再厲。同時(shí)，老師和家長(zhǎng)的幫助也讓我感到無(wú)比溫暖和鼓勵(lì)，他們給予了我支持和信心，讓我堅(jiān)信自己可以克服任何困難。
四年級(jí)是我學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的時(shí)期，這一年里我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅和困難中的收獲。在所學(xué)的各個(gè)科目中，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文對(duì)我影響最深。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，還培養(yǎng)了自信和合作精神。我相信，四年級(jí)的經(jīng)歷將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，我深知四年級(jí)是我人生中的一個(gè)重要階段。在這一年里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，讓四年級(jí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷成為我人生中寶貴的財(cái)富和回憶。
四年級(jí)的我篇二
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋(píng)果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說(shuō)：“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報(bào)銷處，服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動(dòng)作。一開(kāi)始，說(shuō)話和動(dòng)作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號(hào)，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
四年級(jí)的我篇三
秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了。秋姑娘邁著輕盈的`舞步，向我們款款走來(lái)。
秋姑娘來(lái)到山坡上，用自己的畫(huà)筆輕輕一涂，山坡馬上變成五顏六色的了。你看，山上的銀杏樹(shù)變成金黃的了；松樹(shù)變成墨綠色了；法國(guó)梧桐變成了黃褐色的了；紅葉李紅過(guò)了頭，竟成了黑紅黑紅的了……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一幅優(yōu)美的油畫(huà)。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子紛紛落下，像一只只五彩繽紛的花蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋姑娘來(lái)到了果園里，她用手指輕輕一點(diǎn)，果子就成熟了。黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果、棗都爭(zhēng)著向人們匯報(bào)他們成熟的喜訊。還有那紅艷艷的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿枝頭；石榴笑得咧開(kāi)了嘴，露出了紅寶石般的籽兒；山楂像一個(gè)個(gè)努著嘴兒的小娃娃，多可愛(ài)呀！看著這些誘人的果子，我都流口水了。
秋姑娘來(lái)到花園里，她輕輕吹了一口氣，所有的菊花都開(kāi)了：紫紅的、金黃的、雪白的、橘紅的、淡綠的……一朵朵，一簇簇，有的形如升空的煙花，有的狀如飛濺的噴泉，還有的像小姑娘挽在腦后的發(fā)髻……真是美不勝收??！引得一群群蜜蜂、蝴蝶流連忘返！
?。∏锕媚锬阏嫔衿?，你把美麗和豐收帶給了人間！我好喜歡你！
四年級(jí)的我篇四
戲曲，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。在我的四年級(jí)課堂上，我認(rèn)識(shí)了很多種戲曲，例如：京劇、黃梅戲、湘劇、越劇等等，每種戲曲都有其獨(dú)特的表演方式、音樂(lè)、服裝等等特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感受到了戲曲的精髓所在，那就是傳承民間文化、弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值。
第二段：了解京劇
在我的戲曲學(xué)習(xí)中，我最喜歡的就是京劇了。在學(xué)習(xí)京劇時(shí)，我知道了京劇的四大表演技巧：唱、念、做、打，其中的唱腔讓我印象深刻。京劇的唱腔非常獨(dú)特，它是通過(guò)人聲的音調(diào)、音量、音色、語(yǔ)音等因素，來(lái)表達(dá)歌曲的內(nèi)容。在老師的指導(dǎo)下，我也在京劇唱腔方面有了很大的進(jìn)步。
第三段：演出經(jīng)驗(yàn)
在我的戲曲課上，我們?cè)?jīng)參加過(guò)一次小型的戲曲表演。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了戲曲的魅力。在表演中，我扮演了一個(gè)角色，用真實(shí)的情感展現(xiàn)了人物的角色特點(diǎn)和心理變化。在臺(tái)上，身著華美的戲裝、扮演自己角色的感受真的很棒！這讓我更加珍惜這個(gè)戲曲學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第四段：提高個(gè)人表演能力
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到戲曲對(duì)于個(gè)人的表演能力提高有很大的幫助。首先，它要求有扎實(shí)的基本功，例如：?jiǎn)∽庸?、移步換形、打翻身等等，再加上對(duì)人物的理解和情感入戲，才能把角色演繹得更生動(dòng)，更有感染力。因此，戲曲不僅是一種文化傳承，更是一種訓(xùn)練個(gè)人表演能力的媒介。
第五段：感受與收獲
在四年級(jí)的戲曲學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了舞臺(tái)上表演的緊張和興奮，也體會(huì)到了用戲曲表現(xiàn)人物內(nèi)心的獨(dú)特感受。通過(guò)練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的表演能力，而這種提高不僅僅體現(xiàn)在戲曲中，而是我認(rèn)為對(duì)于我的整體能力都有很大的幫助。因此，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用心去研究戲曲這一文化精髓，也更加關(guān)注自己的表演能力的提高。
四年級(jí)的我篇五
“耶！終于可以出校去“上課”嘍！”
我懷著激動(dòng)的.心情來(lái)到了校后門(mén)的公園，一進(jìn)去就順手用火鉗夾了一個(gè)牛奶瓶子，把它放進(jìn)塑料袋里。起先我以為垃圾很少，環(huán)境很好，沒(méi)想到我們這兒居然出現(xiàn)了會(huì)扔垃圾的“愛(ài)國(guó)人”。
我們居然沒(méi)考慮到環(huán)衛(wèi)工人的愛(ài)心，他們連過(guò)年都沒(méi)有回家啊！他們是為了美麗的環(huán)境而離開(kāi)家人！他們是城市美容師！
我想配幾個(gè)垃圾桶各放在空地上立塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從每一點(diǎn)每一滴做起！”我撿起了零食袋、果殼、瓶子、煙頭等雜物。我看看周邊的人，有的“哈哈”的一個(gè)勁大笑，有的正在瘋狂地“搶”垃圾，看看到底誰(shuí)撿的多。
樹(shù)、花長(zhǎng)的還是非同一般啊！可草卻被我們搞成一團(tuán)團(tuán)、一堆堆的“綠火”！破壞草的人可太沒(méi)素養(yǎng)了，做到專業(yè)素養(yǎng)的話，那我們國(guó)家可是一流的了！
這次活動(dòng)有點(diǎn)讓我難忘，因?yàn)樗屛叶昧瞬灰獊y扔垃圾，希望以后會(huì)有人主動(dòng)撿起垃圾，讓我們的生活變的更美好！
四年級(jí)的我篇六
【第一段】引言（100字）
戲曲是中華文化之精華，是古代文藝的傳統(tǒng)代表。我從小就非常喜歡戲曲，四年級(jí)的時(shí)候，校園里舉辦了一次戲曲展演會(huì)，這次展演讓我更深入地了解了戲曲藝術(shù)，也讓我對(duì)于戲曲學(xué)習(xí)有了更多的期待。接下來(lái)，我想和大家分享一下這四年來(lái)，我對(duì)于戲曲學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
【第二段】堅(jiān)持艱難（200字）
戲曲學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心，而這也是最艱難的部分。在學(xué)習(xí)戲曲唱腔的過(guò)程中，我曾一度覺(jué)得自己無(wú)法掌握那種高亢的聲音，無(wú)從下手。但在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始慢慢模仿，練習(xí)，我的聲音也逐漸變得更加標(biāo)準(zhǔn)、自信。忍耐是取得進(jìn)步的必要條件，堅(jiān)持也是取得成功的方法。
【第三段】情感表達(dá)（300字）
戲曲之美在于文藝情感表達(dá)，給人以深刻的思考，觸動(dòng)心靈。在學(xué)習(xí)“越劇”，我發(fā)現(xiàn)除了音樂(lè)、唱腔，還要將情感融入其中，才能更有感染力。通過(guò)不斷模仿、練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠感受到劇中人物的情感，也能夠以更加生動(dòng)、自然的形式表達(dá)情感。情感是戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)的靈魂，也是自己與觀眾之間溝通的橋梁。
【第四段】反思總結(jié)（300字）
在學(xué)習(xí)戲曲的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如說(shuō)，我在學(xué)習(xí)道具、服飾等方面缺乏專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到，在學(xué)習(xí)中盡量模仿、執(zhí)著進(jìn)步的同時(shí)，需要主動(dòng)反思自己在表演、演唱、情感表達(dá)等方面的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。尤其是在演出的過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取各種反饋，不斷完善自己。
【第五段】啟示展望（200字）
戲曲藝術(shù)的魅力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的，但同時(shí)我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)戲曲需要一定的基礎(chǔ)、時(shí)間和過(guò)程。在下一步的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己在演出、演唱、情感表達(dá)等方面的能力。同時(shí)，我也希望更多的人像我一樣能夠愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，探索中國(guó)文化的多彩魅力，讓?xiě)蚯@一古老藝術(shù)得以永存。
四年級(jí)的我篇七
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過(guò)去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語(yǔ)文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見(jiàn)他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說(shuō)不出話來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果。王老師見(jiàn)了，用慈祥的目光看著他，好象在說(shuō)：“不要害怕，想到什么說(shuō)什么。”在老師的鼓勵(lì)下，潘禹升這才說(shuō)話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽(tīng)不見(jiàn)。王老師微笑著說(shuō)：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺(jué)我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說(shuō)：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂(lè)小天才呢！我還熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)、練字，我的字寫(xiě)得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書(shū)法家呢！”說(shuō)到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
啊！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無(wú)論做什么事，只有沉著自信才能成功！
四年級(jí)的我篇八
義工的心得體會(huì)（四年級(jí)）
在我進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)了義工這個(gè)詞，很好奇地詢問(wèn)了父母。他們告訴我義工就是自愿無(wú)償?shù)貫樗朔?wù)，幫助別人。我被這樣一種精神深深地打動(dòng)了，于是我決心成為一名小小義工。四年級(jí)的這段時(shí)間里，我參與了不少志愿者活動(dòng)，收獲頗豐。下面，我將分享一些我的心得體會(huì)。
首先，做義工讓我更加關(guān)心他人。在幫助他人的過(guò)程中，我了解到了許多人的困難和需要。有的人需要食品和衣物，有的人需要陪伴和安慰。這讓我更加明白了關(guān)心他人的重要性。我和一群小伙伴一起去了一個(gè)孤兒院，那里有很多需要關(guān)愛(ài)的孩子。我們?yōu)樗麄儙チ耸澄锖屯婢?，每個(gè)人都關(guān)心地問(wèn)他們的近況，陪他們玩耍。通過(guò)親身參與，我感受到了那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，也讓我更加明白，只有我們關(guān)心他人，才能獲得別人的關(guān)心。
其次，做義工讓我懂得了珍惜和感恩。通過(guò)和一些需要幫助的人接觸，我了解到他們的辛苦和付出。有的人家境貧困，生活很困難；有的人身體不好，需要長(zhǎng)時(shí)間的治療和照顧。他們給我上了一堂生動(dòng)的感恩的課程，讓我明白了自己擁有了家庭的溫暖、朋友的陪伴是多么幸福。我意識(shí)到，我們要感恩身邊的每一個(gè)人和每一份幫助，生活中的一切都是那么寶貴。
再次，做義工讓我學(xué)會(huì)了付出和無(wú)私。做義工并不是一件容易的事情，它需要付出時(shí)間、精力和耐心。我去了一個(gè)養(yǎng)老院，在那里給老人們唱歌、講故事，陪他們聊天。他們年紀(jì)大了，很多人身體不好，行動(dòng)不便，需要我們的幫助。陪伴他們并不是一件容易的事情，因?yàn)橛袝r(shí)候老人們抱怨、生氣。但是，我明白他們是因?yàn)槭チ撕芏?，才?huì)情緒低落。我們要用愛(ài)和耐心對(duì)待他們，給他們帶去一絲溫暖。通過(guò)和老人們的交流，我明白到付出和無(wú)私是多么的重要，只有真心去幫助他人，才能給別人帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)讓自己感到快樂(lè)。
最后，做義工給了我更廣闊的視野和豐富的經(jīng)歷。在志愿者活動(dòng)中，我不僅可以幫助他人，還可以結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友。我們一起合作，互相學(xué)習(xí)，一起努力將幫助別人的事情做得更好。同時(shí)，我也在不同的地方有了很多去過(guò)的經(jīng)歷。這讓我了解到了社會(huì)的不同面貌，感受到了不同地區(qū)的文化和風(fēng)土人情。這樣的經(jīng)歷讓我的視野更開(kāi)闊，也讓我更加勇敢和自信。
總之，四年級(jí)的義工經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多真知灼見(jiàn)。我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了珍惜和感恩，學(xué)會(huì)了無(wú)私付出。我也明白了自己的付出和努力，可以幫助別人，同時(shí)也讓自己變得更加成熟和自信。我將繼續(xù)做義工，用愛(ài)心和奉獻(xiàn)讓世界更美好！
四年級(jí)的我篇九
今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時(shí)已經(jīng)是黃昏時(shí)刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽(yáng)下緩緩地走著。我們來(lái)到了陽(yáng)光假日賓館，要了張房卡，就來(lái)到了房間，我們把房門(mén)一打開(kāi)，看見(jiàn)了兩張很大的床，即將西沉的太陽(yáng)投下幾縷最后的陽(yáng)光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個(gè)熱水澡。
熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來(lái)到陽(yáng)光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風(fēng)向我們吹來(lái)，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時(shí)上菜了，盤(pán)盤(pán)都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開(kāi)，抓著東西就吃，那是一個(gè)猛呀！
一直到9點(diǎn)，我們才戀戀不舍的離開(kāi)銀灘，回到賓館。
四年級(jí)的我篇十
四年級(jí)是一個(gè)小學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期，孩子們?cè)谶@個(gè)階段開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和社會(huì)交往。這是他們逐漸認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要時(shí)期。在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我積累了很多關(guān)于做人的心得體會(huì)。在這里，我想分享一下我對(duì)于做人的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，做人要誠(chéng)實(shí)守信。在四年級(jí)的教室里，每個(gè)人都會(huì)有課本、文具盒等值錢的物件。誠(chéng)實(shí)守信是不僅僅是為了完成老師布置的任務(wù)，更是為了維護(hù)班級(jí)和諧與個(gè)人尊嚴(yán)。我還記得有一次我不小心將同桌的鋼筆弄丟了，我立即站起來(lái)向同學(xué)道歉并承認(rèn)錯(cuò)誤。他很快原諒了我，而這個(gè)坦誠(chéng)的舉動(dòng)也在班級(jí)中贏得了其他同學(xué)的尊重和信任。
其次，做人要友善和樂(lè)于助人。在四年級(jí)的班級(jí)里，同學(xué)的關(guān)系要比以前更為復(fù)雜。我發(fā)現(xiàn)，友善和樂(lè)于助人可以讓我在班級(jí)中更加受歡迎。有一次，我的朋友小明感冒了，他的媽媽沒(méi)來(lái)接他放學(xué)，我主動(dòng)提出幫他找老師幫忙，還給他借了一根筆，讓他可以繼續(xù)上課。小明樂(lè)呵呵地說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好朋友！”聽(tīng)到這句話，我心里覺(jué)得很開(kāi)心。
第三，做人要寬容和有耐心。在學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常面臨著各種困難，例如學(xué)習(xí)上的問(wèn)題或者與同學(xué)之間的摩擦。我曾經(jīng)和同學(xué)小芳發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，我們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。后來(lái)，班主任找我們談話時(shí)，她溫柔的語(yǔ)氣和耐心的解釋讓我深感自己的錯(cuò)誤。在班主任的引導(dǎo)下，我向小芳道歉并嘗試著放下成見(jiàn)。如今，我和小芳成了好朋友，我們互相幫助，共同進(jìn)步。
第四，做人要勤奮用心。我深知成功不會(huì)從天而降，而是需要通過(guò)不斷的努力和付出來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多困難，但我從不輕易放棄，我會(huì)認(rèn)真思考問(wèn)題、請(qǐng)教老師和同學(xué)。我還利用空余時(shí)間做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。正是由于我用心去做，提高了自己的成績(jī)，也贏得了老師和同學(xué)們的贊許和鼓勵(lì)。
最后，做人要有責(zé)任感。我相信，一個(gè)負(fù)責(zé)任的人不僅僅關(guān)心自己，還會(huì)關(guān)心他人和社會(huì)。在四年級(jí)的班級(jí)中，我被任命為班級(jí)的衛(wèi)生委員。我非常認(rèn)真對(duì)待這個(gè)職責(zé)，每天都會(huì)認(rèn)真做好值日工作，還會(huì)幫助其他同學(xué)保持衛(wèi)生。我還會(huì)參加班級(jí)的公益活動(dòng)，例如清理校園垃圾和拾撿散落的紙片。這些經(jīng)歷讓我體會(huì)到，只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、有價(jià)值的人。
通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我明白了做人的重要性以及應(yīng)該具備的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)守信、友善和樂(lè)于助人、寬容和有耐心、勤奮用心以及有責(zé)任感，這些都是構(gòu)建做人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，不斷提升自己，成為更好的自己。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就能取得更大的成功。
四年級(jí)的我篇十一
20xx年7月20日上午，我很早來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)檫@次我將一個(gè)人去澳大利亞，既是興奮又是緊張，這是我第一次出國(guó)。帶著這種心情，我踏上了游學(xué)之旅。
在這次澳洲游學(xué)中，使我印象最深切的有三個(gè)地方。第一個(gè)地方是悉尼大學(xué)。第二天早上7:30，我們?nèi)w學(xué)生到了澳大利亞人口第一大城市——悉尼。聽(tīng)到這個(gè)名字，我就聯(lián)想到了書(shū)上介紹過(guò)的各種美景：悉尼歌劇院，可展現(xiàn)出它藝術(shù)的風(fēng)采;海港大橋，則表現(xiàn)了建筑風(fēng)格的獨(dú)特。到了悉尼后，參觀的第一站是悉尼大學(xué)。悉尼大學(xué)是澳洲排名第一的學(xué)校，它所有的大樓是由巖石做成的。這也是所有藝術(shù)人士聚會(huì)的天堂。我站在教學(xué)樓面前，望著這所歷史悠久的學(xué)校，我感受到了一種藝術(shù)的召喚。走在里面，花草茂盛，鳥(niǎo)兒在學(xué)校上空盤(pán)旋著，這真像大師創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。我懷著念念不忘的心情，離開(kāi)了這所大學(xué)。
第二個(gè)地方則是水族館。在水族館里，我見(jiàn)到了在南京看不見(jiàn)的生物，比如美人魚(yú)。這次，我看見(jiàn)了真實(shí)的美人魚(yú)。我想，不是所有人都能親眼看見(jiàn)她的。它身姿優(yōu)美，魚(yú)尾如五顏六色的畫(huà)一樣。我還見(jiàn)到了種類繁多的鯊魚(yú)。使我對(duì)水族館留下了抹不去的回憶。
第三個(gè)地方則是墨爾本大學(xué)。走進(jìn)墨爾本大學(xué)就感覺(jué)到了一種不一樣的藝術(shù)，聽(tīng)說(shuō)這兒的醫(yī)學(xué)、法學(xué)在全世界都是很有名的。雖然里面沒(méi)有太多古老的房子，但卻充滿了藝術(shù)的味道。在這邊學(xué)習(xí)、生活，我覺(jué)得已經(jīng)是最高享受了。
7月31日，我們踏上了回國(guó)的飛機(jī)。我在心里默默地喊道：再見(jiàn)了，澳大利亞!再見(jiàn)了，悉尼歌劇院……有許多的`再見(jiàn)，是我對(duì)這個(gè)國(guó)家的熱愛(ài)，如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)再來(lái)澳大利亞的。
四年級(jí)的我篇十二
《心得體會(huì)的圖片四年級(jí)》是一本記載孩子們?cè)谒哪昙?jí)中心得和體會(huì)的圖片作品集。這本書(shū)收集了四年級(jí)孩子們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和感悟的作品。在四年級(jí)這一年里，孩子們經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，這些圖片記錄了他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，反映了他們身心的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：描述第一部分的圖片
第一部分的圖片主要是關(guān)于科學(xué)和自然的。孩子們通過(guò)觀察大自然，從樹(shù)木的生長(zhǎng)、季節(jié)的變化到動(dòng)物的繁衍，用畫(huà)筆勾勒出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面。在畫(huà)中，我們可以看到四季輪回的變化、昆蟲(chóng)在花叢中舞動(dòng)的身影、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快的歌唱。這些圖片不僅展示了他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索和理解，還傳遞了對(duì)自然美的熱愛(ài)和贊美之情。
第三段：描述第二部分的圖片
第二部分的圖片主要是關(guān)于語(yǔ)文和閱讀的。孩子們通過(guò)課本、讀本中的故事和文字，從中提取出自己的心得和感悟，再通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。這些圖片故事性強(qiáng)，令人入迷。有的畫(huà)面展現(xiàn)了童話世界的精彩，有的畫(huà)面展示了歷史人物的偉大，有的畫(huà)面展現(xiàn)了孩子們對(duì)故事情節(jié)的幻想和創(chuàng)造。這些圖片不僅展示了他們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握和理解，還傳遞了對(duì)閱讀和文字的熱愛(ài)和追求。
第四段：描述第三部分的圖片
第三部分的圖片主要是關(guān)于數(shù)學(xué)和邏輯思維的。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握了加減乘除的運(yùn)算規(guī)則，并將這些抽象的知識(shí)融入到繪畫(huà)中，創(chuàng)造出了有趣的作品。他們用圖片展示了數(shù)學(xué)題目的解決過(guò)程，并將其與日常生活聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。在這些圖片中，我們可以看到數(shù)字之間的關(guān)系、幾何圖形的變換、數(shù)列的規(guī)律等等。這些圖片不僅展示了他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，還傳遞了對(duì)邏輯思維和創(chuàng)造力的追求和探索。
第五段：總結(jié)全文并展望未來(lái)
《心得體會(huì)的圖片四年級(jí)》這本書(shū)通過(guò)孩子們自己的繪畫(huà)作品，展示了他們?cè)谒哪昙?jí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些圖片不僅記錄了孩子們對(duì)科學(xué)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等學(xué)科的理解和掌握，還傳遞了他們對(duì)自然、文字和數(shù)學(xué)邏輯的熱愛(ài)和探索。相信通過(guò)這本書(shū)的出版，能夠鼓勵(lì)更多的孩子們用繪畫(huà)的方式記錄學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。希望孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的熱情和好奇心，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)造力，用繪畫(huà)記錄下更多的心得體會(huì)。
四年級(jí)的我篇十三
從今天起，暑假也算正式開(kāi)始了吧。媽媽本來(lái)就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。
前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候，人家還說(shuō)5號(hào)出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號(hào)過(guò)來(lái)都沒(méi)事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說(shuō)：“啊!對(duì)不起，人這幾天太多了，5號(hào)出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在最早只有7號(hào)出發(fā)了，而且是來(lái)回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話，就要到11號(hào)呢，9號(hào)的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話，7號(hào)雙飛都沒(méi)有了，恐怕這樣就要到15號(hào)左右了，現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來(lái)不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號(hào)的票，還有嗎?”“真的沒(méi)有了，現(xiàn)在最早最早只有7號(hào)出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號(hào)的吧!”“好的!你們訂完后，7號(hào)的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉，又要延長(zhǎng)兩天了……”我失望地自言自語(yǔ)道。
但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑?，要不連今天的都沒(méi)有了……
哦!準(zhǔn)備7號(hào)出發(fā)了……