在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三的心得體會篇一
初三，對于每一個初中學(xué)生來說，是一段特殊而重要的時光。在這一學(xué)年里，我們即將邁入高中階段，這意味著離成年更近了一步。初三的學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)壓力相對較大，但它也讓我們更加明晰自己的目標(biāo)，對自己的未來有更加清晰的規(guī)劃。通過這段時間的學(xué)習(xí)和生活，我深感初三是一段極具挑戰(zhàn)性的過程，而給予我的寶貴收獲也頗豐。
首先，初三讓我體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在這一年里，我經(jīng)歷了一次又一次自主選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會。老師們不再批量布置作業(yè)，而是引導(dǎo)我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。我開始學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間，并制定學(xué)習(xí)計劃。我發(fā)現(xiàn)通過自主學(xué)習(xí)，我能夠自由地激發(fā)自己的思維，加深對知識的理解。我學(xué)會了通過查閱書籍和資料，主動尋找問題的答案，提升自己解決問題的能力。自主學(xué)習(xí)使我變得更加獨立，不再依賴于老師，而是能夠主動探索和學(xué)習(xí)。
其次，初三讓我接觸到了更加廣闊的學(xué)科知識。在初三中，我們開始了具有挑戰(zhàn)性的高中課程，如高中數(shù)學(xué)、英語和物理等。這些學(xué)科要求我們更深入地理解和運用知識。在這個過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也學(xué)到了很多新知識和技能。通過刻苦努力和積極思考，我逐漸攻克了許多難題，提高了解題的能力。這些學(xué)科不僅讓我提高了學(xué)習(xí)能力，也增強(qiáng)了我的邏輯思維和創(chuàng)新思維。
與此同時，初三也讓我領(lǐng)悟到了時間的寶貴。初三的學(xué)習(xí)緊張，任務(wù)繁重，讓我們時常感到時間不夠用。面對著海量的作業(yè)和復(fù)習(xí)，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間，充分利用每一分鐘。我告別了拖延癥，珍惜每一個學(xué)習(xí)機(jī)會。我養(yǎng)成了每日整理筆記和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，使時間利用更加高效。我明白時間對于我們每一個人都是公平的，它會在不經(jīng)意間流逝，唯有珍惜時間，我們才能在有限的時間內(nèi)取得更多的收獲。
除此之外，初三也讓我更加認(rèn)識了自己。在各種壓力和挑戰(zhàn)面前，我不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法和解題思路。通過不斷的嘗試和反思，我明白了自己的優(yōu)點和不足。我意識到自己在學(xué)習(xí)上的弱點，并積極尋找改進(jìn)的方法。同時，我也明白了自己的潛力和能力，對自己有了更加全面的認(rèn)識。初三讓我更加明確自己的興趣和目標(biāo)，不斷向著自己的理想邁進(jìn)。
總的來說，初三是一段不平凡的時光，我們在這一年里成長了許多。通過自主學(xué)習(xí)，我們掌握了更多自主學(xué)習(xí)的方法和技巧；通過廣闊的學(xué)科知識，我們提高了學(xué)習(xí)能力和思維能力；通過珍惜時間和認(rèn)識自己，我們逐漸找到了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。初三是我們追逐夢想的起跑線，我們將用初三的經(jīng)驗和收獲奮斗到更高更遠(yuǎn)的地方。
初三的心得體會篇二
面的教學(xué)。
識。日照的崔維英老師利用一個小實驗，表明了電流可以做功，做的功稱為電功后，很自如的問學(xué)生：“觀察我們的周圍，有哪些設(shè)備利用了電功？”引導(dǎo)學(xué)生帶著剛才學(xué)過的知識來觀察事物，在學(xué)生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結(jié)的話語：可見，生活中離不開電流做功。
那么電流做功與哪些因素有關(guān)呢？教師又將學(xué)生帶入下一個問題的探討之中了。
在電功這節(jié)課中，有電能表這一知識版塊，老師都是從詢問學(xué)生：你知道你家中的電費是依據(jù)什么來收取的嗎？入手來引出電能表的有關(guān)知識。日照的崔維英老師的新課導(dǎo)入是用一個生產(chǎn)中，人們利用通電的導(dǎo)線發(fā)熱可以來任意切割泡沫這一小實驗來進(jìn)行的，這些生活里的小問題，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。而在課堂中，教師都注重了利用物理知識解決生活中的問題，使學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有物理，使課堂與社會融為一體。如：在學(xué)生掌握了電功的知識后，讓學(xué)生分析或者觀察生活中的用電器，是如何利用電來工作的？在學(xué)生了解了電能表的正確讀數(shù)方法后，出示一個當(dāng)?shù)丶彝サ碾娔鼙淼淖x數(shù)，并計算電費。課后，讓學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查：生活中有無浪費電的現(xiàn)象，如果有，商討出好的解決辦法來。這些做法都讓學(xué)生體會到學(xué)好物理的重要性，物理是有用的。
驗結(jié)論。
初三的心得體會篇三
上了高中之后，我才覺得初中是多么美好，你們討厭的現(xiàn)在，就是我們回不去的過去。你們到了初三，或許會很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺，但是當(dāng)你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時怎么過的？或許玩玩什么的，就過去了；當(dāng)然也或許你一直在努力學(xué)習(xí)。但是當(dāng)你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內(nèi)陣的勁一直學(xué)一直學(xué)。
塘沽一中幾乎是每個初中生的夢想，哪怕你學(xué)習(xí)再差，只要你學(xué)，這一點想法你就一定會有！當(dāng)你穿上塘沽一中的校服，你就會有一種不知道哪里來的驕傲，當(dāng)別人看你的時候，你就會有一種自豪感，當(dāng)別人說：看，內(nèi)個是塘沽一中，學(xué)習(xí)好才能考得上！你就會默默的開心，那是內(nèi)心的喜悅。
其實，我學(xué)習(xí)不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問那我怎么考上的，說實話我也不太清楚，但我同學(xué)就說我變得努力了。或許好多人和我以前想的一樣，不樂意問老師，這道題不會，沒事！回來問問同學(xué)，回來問？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問老師了，一遍沒聽懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說明白了明白了。其實這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問，別那么靦腆，不好意思。
當(dāng)你升到了初三，你會接觸到化學(xué)這門學(xué)科。我一開始，對這門學(xué)科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當(dāng)你掌握了竅門，你就會覺得化學(xué)很有意思，還要細(xì)心耐心。初中老師就說過，化學(xué)你才學(xué)一年，就100分，其他科你都學(xué)了多久，所以要好好學(xué)化學(xué)，其實很簡單。
對于語文這一門學(xué)科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫一篇文章，而且越改越好。如果我們沒有特別強(qiáng)的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當(dāng)然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開頭和結(jié)尾，別人可以寫出來，我們?yōu)槭裁床荒苣?？而且好多人語文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說過很多回，可是沒幾個人堅持過，我現(xiàn)在就有一個高中同學(xué)，初三的時候?qū)懥艘话俣嗥?，其實只要你努力，一定能堅持下來?BR> 到現(xiàn)在，我還記得英語老師最后一節(jié)課和我們說的話：“你們一定要向著110以上沖，你就要有這個心氣！”我就一直記得這句話，那時我心里就在想：對，我要考110以上！當(dāng)時對我很有激勵作用??！其實英語中單詞非常重要，你每天背一點，其實量也不多，但一定要做到牢記。當(dāng)你做閱讀時，你就把答案在課文中畫出來，這樣方便你自己檢查正誤??！趁現(xiàn)在有時間多練練聽力吧，到了高中前兩項就只念一遍，也沒有帶圖得題了。做完型的時候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯，多選只錯半個，填空錯一個，或許你現(xiàn)在還不可以，但你一定要確立這個目標(biāo)，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，為著自己的理想而奮斗，這只是第一步！
初三的心得體會篇四
跳繩是令人愉悅的體育運動，不僅可以讓人在運動中放松身心，還能鍛煉身體，提升身體素質(zhì)。對于我這個初三的學(xué)生來說，跳繩是一個重要的課外活動，通過跳繩，我不僅學(xué)會了技巧，更領(lǐng)悟到了很多人生道理。下面我將用五段式的文章形式和大家分享我的跳繩心得和體會。
第一段： 跳繩技巧的學(xué)習(xí)與實踐
跳繩要想跳得好，更多的是要掌握好跳繩的技巧和節(jié)奏，這樣才能做到游刃有余地跳繩，讓跳繩的效果最大化。我記得當(dāng)我第一次開始跳繩時，總是不太能跳出好的節(jié)奏和技巧，跳得時候顯得有些緊張，但隨著時間的推移，通過班上老師的教導(dǎo)和和運動熱愛之魂的我自己的不斷鉆研，慢慢地我掌握了基本技巧，包括雙腳著力點的選擇和發(fā)力的對準(zhǔn)等等。同時，在實踐中，我也漸漸發(fā)現(xiàn)到跳繩的樂趣，這讓我更加努力去練習(xí)，不斷完善自己的技巧，從而收獲了跳繩帶來的歡樂和自信心。
第二段： 跳繩鍛煉的健康益處
跳繩是一種全身性的運動方式，它可以同時鍛煉身體的肌肉、心肺和神經(jīng)系統(tǒng)。它不僅可以提高心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)，而且在加強(qiáng)腰腹肌和提升人身體協(xié)調(diào)能力方面越來越得到更多人的贊譽(yù)。尤其是在學(xué)生時代，跳繩之后的身體狀態(tài)格外棒，讓我們更加有精力和時間去學(xué)習(xí)和拓展自己的知識面，進(jìn)而獲得更多的成就感和成功感。
第三段： 跳繩過程中心境的關(guān)注
跳繩不僅是一項運動，更蘊(yùn)含了很多的“內(nèi)功”，這也是很多高手得以將跳繩練到一定境界的關(guān)鍵。跳繩過程中需要準(zhǔn)確控制起跳點和落地點，以此為重心，快速反轉(zhuǎn)繩子，讓繩子與身體協(xié)調(diào)一致。而這個過程中，則需要身體投入十足的精力去迎接跳繩的挑戰(zhàn)，同時，我們需要用心去感受自己的身體，掌握好節(jié)奏，感受樂趣。這種內(nèi)在的靜態(tài)和動態(tài)的體會和感受，不僅是跳繩過程的價值，更是其他運動和生活中可以借鑒學(xué)習(xí)的一種方式。
第四段： 跳繩的氣質(zhì)塑造
跳繩不僅可以鍛煉身體和提升心境，同時還有助于提升一個人的氣質(zhì)，尤其是在跳繩過程中不斷地平衡身體的狀態(tài)，不斷調(diào)整自己的姿勢和呼吸，往往會使得我們的表現(xiàn)更加自然和優(yōu)雅。我們在跳繩的過程中需要時刻保持自身的耐心和堅韌，同時也需要保持對運動和生活的熱愛，這樣才能讓我們在其中展現(xiàn)自身的獨特的運動和美感。
第五段： 跳繩的體驗和價值
通過這段時間的跳繩實踐，從最初的緊張到后來的輕松自如，我不僅學(xué)會了控制自己的身體力量和跳繩的技巧，更領(lǐng)悟到了跳繩給我?guī)淼捏w驗和價值，這包括豐富的知識和獨特的美感；健康的身心和積極的心境，以及準(zhǔn)確的技巧和有效的鍛煉方式。同時，跳繩還帶給我了朋友們的支持和鼓勵，讓我在經(jīng)歷挑戰(zhàn)和困難時得到更多的勇氣和動力，可以說，跳繩對我來說已經(jīng)不只是一項運動，更是生命中的重要一部分。
初三的心得體會篇五
這三年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂，坎坎坷坷，朝朝暮暮……都是那么美好，那么令人難以忘記。
也許，幾年后我們不再相聚;也許，我們各自做著各自的事情;也許，我們會忘得干干凈凈;也許，往事會時常想起。
我們將踏上通往未來的路，不管前進(jìn)的道路上有多少阻礙，因為路的那方有令人神往的大海;我們將趟過通往未來的河，不管河水是深是淺，是急是緩，因為河的彼岸有動人的天籟;我們將穿過通往未來的叢林，不管有多少荊棘，多少危險，因為叢林的那頭有成千上萬的鮮花等我們?nèi)ゲ烧?BR> 時光匆匆流去。懷念我們曾經(jīng)并走過的一朝一夕。
那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌椅，那被我們亂涂鴉的桌子……是我們成長的足跡。
我們會望著黑板發(fā)呆，望著窗外著迷，望著天空迷惘，望著樓頂飄揚的彩旗，一股惆悵涌上心底。望著操場上奔跑的、流動的身影，會想起我們的過去。
時光匆匆，還沒來得及銘記下就已快完結(jié)。
可不可以讓我回到剛踏進(jìn)校園那一刻，那么我就可以更加珍惜。可不可以讓我回到以往的美好里，那么我就可以永不忘記。
如果可以，那么把初中生活編成一冊相籍，放在那個抽屜里;如果可以，那么把初中生活譜成曲，唱在生機(jī)盎然的春季;如果可以，那么把初中生活埋藏在記憶里，永遠(yuǎn)不要抹去。
記得每一個人，記得每一張臉，記得每一個在一起的時光……
畢業(yè)，我們一起走過。
初三的心得體會篇六
假期對于初三學(xué)生來說，意味著將暫別繁重的學(xué)業(yè)，擁有一段屬于自己的寶貴時間。在假期來臨之際，我迫不及待地開始規(guī)劃自己的假期。我希望通過這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉，提升自己的綜合素質(zhì)，擴(kuò)寬自己的知識面，同時也希望通過各種有意義的活動來豐富自己的人生經(jīng)驗。
第二段：假期充實的學(xué)習(xí)與閱讀
在假期的第一天，我便開始了自己的學(xué)習(xí)計劃。我把計劃的重點放在了對于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識儲備的補(bǔ)充上。我充分利用了假期在家自習(xí)的時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)了各個學(xué)科的重點內(nèi)容，做了大量的習(xí)題和試卷，鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果。除此之外，我還廣泛閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，充實了自己的精神世界。通過閱讀，我學(xué)到了很多知識，也更深刻地理解了人生的真諦。
第三段：假期的戶外活動與社交認(rèn)識
除了學(xué)習(xí)和閱讀，我還參加了一些有意義的戶外活動。我組織了一次登山活動，和同學(xué)一起攀登了一座高山，感受到了大自然的壯麗和自然的力量。這次活動不僅鍛煉了我們的體能，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神和勇氣。此外，我還參加了一些公益活動，為社區(qū)的環(huán)境整治工作盡自己的一份力量。通過這些活動，我認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，也更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：假期的家庭團(tuán)聚與親情溝通
假期也是我和家人團(tuán)聚的時刻。在假期里，我和父母一起外出旅行，享受了一段美好的親子時光。我們互相交流著彼此的近況和感受，增進(jìn)了彼此的了解和溝通。在家庭的溫暖氛圍中，我感受到了無盡的愛和關(guān)懷，也更加明白了家庭的重要性和社會的真諦。
第五段：假期的總結(jié)與展望
隨著假期的結(jié)束，我不禁回想起這段時間的點滴收獲。通過假期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)成績和能力，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過參加各種戶外活動，我增強(qiáng)了自己的體質(zhì)和團(tuán)隊合作意識。通過和家人的團(tuán)聚和交流，我更加懂得了愛的真諦和家庭的重要性。對于即將到來的新學(xué)期，我更加充滿信心和動力。我相信，只要我腳踏實地，勇往直前，就一定能夠取得更好的成績和更美好的未來。
這篇文章圍繞“假期心得體會初三”這一主題進(jìn)行敘述，從期待與規(guī)劃、學(xué)習(xí)與閱讀、戶外活動與社交認(rèn)識、家庭團(tuán)聚與親情溝通以及總結(jié)與展望等五個方面，表達(dá)了作者對假期的期待、充實的學(xué)習(xí)與鍛煉、多彩的戶外活動與社交認(rèn)識、家庭團(tuán)聚與親情溝通的感悟，以及對于新學(xué)期的展望和信心。文章內(nèi)容具有連貫性和邏輯性，并通過具體的事例和體驗，豐富了文章的內(nèi)容，增加了讀者的閱讀興趣和認(rèn)同感。
初三的心得體會篇七
今天是我首次離開父母出遠(yuǎn)門的日子，雖說是初中生，逐漸走向自立，但總會有那么一份的不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的好機(jī)會。
我與七十多位小學(xué)生一同參加了有“五邑小記者協(xié)會”舉辦的軍訓(xùn)活動，訓(xùn)練地點是廣州市黃埔區(qū)的風(fēng)水寶地——長沙島上的“黃埔青少年軍?！?。
在車上大家有說有笑，有個胖子還總愛搶麥克風(fēng)，可總是搶了又不會作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時，我們學(xué)到了軍人進(jìn)食的步驟，大概是初來報到，大家都很不習(xí)慣，不過在教官一再批評后，大家都進(jìn)入狀態(tài)了。那些菜就當(dāng)然沒有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當(dāng)然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內(nèi)訓(xùn)練。我們先乘座了水陸兩棲坦克。看大家都挺愉快的，可沒想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開始操練，學(xué)習(xí)軍人的立正、轉(zhuǎn)身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復(fù)地操練，真是挺辛苦的?？蛇@，這是“可怕”的開始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說到洗衣服，呵呵，別說他們，連我這個初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨自洗衣服，洗刷后的衣服確實不怎么干凈，可經(jīng)過這次“實戰(zhàn)”，相信明天將有所進(jìn)步。
最后就是整理內(nèi)務(wù)，在教官的精心指導(dǎo)下，大家開始自己動手，分工合作，完成內(nèi)務(wù)工作，這不正是自立與團(tuán)隊精神的表現(xiàn)嗎。
今天是世界杯總決賽的日子，原本我可以和廣大“球迷”一樣觀看這次大賽的，可惜我正在“軍訓(xùn)”，只好看重播了。
中午時分，新來的兩個排到了，他們只訓(xùn)練了一個下午，與他們相比，我們的紀(jì)律、軍姿相差得太遠(yuǎn)了。非常慚愧我們已來兩天了。
晚上，我們?nèi)ブ榻褂?。廣州不愧是大都市，夜色十分迷人，燈火輝煌；江面波濤蕩漾，觀光船來來往往。整個廣州市成了“燈火之城”。
初三的心得體會篇八
新學(xué)期開始了，我?guī)е謰寣ξ业钠谕?，自信地來到了現(xiàn)代學(xué)校。剛一進(jìn)校園，就聽同學(xué)興奮地朝我大聲說，我們要參加為期七天的軍訓(xùn)！頓時，高興的心情真是比蜜糖還甜！“哈哈哈，我可以過過當(dāng)解放軍的癮了！”
當(dāng)屬于自己的橄欖綠軍裝放在手里，我的心興奮地快要蹦出嗓子眼了！同學(xué)們爭先恐后的把軍裝穿戴好了，我也不甘落后，迅速的.穿著，可是由于過于激動，差點把褲子穿反了，惹得同學(xué)們前俯后仰的大笑起來！隨著體育委員岳小龍的一聲有力的“集合”，我們迅速站好，左右看了看，嘿，我們真是神氣極了??！心想：軍訓(xùn)肯定很有意思！
可沒想到，軍訓(xùn)的第一天的感覺完全不是這么回事，當(dāng)和藹可親的教官精神抖擻地往我們面前一站，我們從他那威嚴(yán)的眼神中，從那嚴(yán)厲而又溫和的語氣中，我心里暗暗的想：軍訓(xùn)并不像我想象的那樣輕松！火辣辣的太陽當(dāng)頭照，“稍息！立正！向左轉(zhuǎn)！齊步走，一二一，一二一……立正！稍息！”唉，干巴巴的口令連一點趣味性都沒有！我們一遍又一遍地重復(fù)著這些枯燥無味的機(jī)械動作，太陽火辣辣的，我們的心好像也在燃燒一般！汗水順著臉頰不斷地往下流！如果靜心聆聽，就能清晰地聽到汗水滴落的聲音。
太陽好像故意和我們過不去似的，愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神！而我們，簡直快要受不了了！直到把我們練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令，我們?nèi)缤实鄞笊馓煜乱粯?，終于可以喘口氣了！癱坐在草坪上，頭無力地靠著同學(xué)的后背，心中忙不迭地叫起苦來：原來當(dāng)兵這么辛苦！此時此刻，我真的連動都不想動！第二天總算把隊列隊形練完了。接下來，就是最讓我們頭痛的“站軍姿”！站軍姿說起來容易，做起來難吶！為了鍛煉我們的意志，教官要求我們紋絲不動站5分鐘。
時間一秒一秒過去了，整齊的隊伍中，只聽見呼吸聲，漸漸的，有的同學(xué)堅持不住了，只感覺汗水如同毛毛蟲一般淘氣，在你的臉上慢慢往下蠕動，癢癢的，但你又不敢去擦，心里那個難受呀！我也快要堅持不住了，就在心里默默地數(shù)數(shù)，這5分鐘為什么就這么漫長呢？看著眼前的教官也和我們一樣，我的心真有點愧疚了，心想：我不是想當(dāng)軍人嗎？連這點苦都受不了，還能實現(xiàn)自己的理想嗎？于是我咬牙堅持住了！
為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們以優(yōu)異的軍訓(xùn)成果展示回報了和藹可親、關(guān)愛我們的教官。當(dāng)汽車載著我們的教官遠(yuǎn)去的時候，我們的眼里噙滿了淚水，那是一種美好的回憶，那是一種深深的思念，那也是一種無限的期盼，我們不會辜負(fù)教官、老師對我們的諄諄教誨，美好的明天是屬于我們的！
初三的心得體會篇九
作為一個初三生活中的一份子，我非常喜歡做菜。在學(xué)校和家里都會不斷嘗試新的菜譜，不斷完善自己的廚藝。在這個過程中，我深深地感受到了做菜帶給我的快樂與體驗，在此分享一下我的做菜心得與體會。
第一段，菜品的選擇與準(zhǔn)備
在做菜之前，選擇適合自己口味的菜品是非常重要的。要根據(jù)自己喜好、季節(jié)、材料等因素選擇適合的菜品。同時，做菜之前要做好充分的準(zhǔn)備工作，比如清洗蔬菜、切好肉類等，這樣可以讓自己更加高效的完成菜品的制作，減少廚藝中的失誤。
第二段，料理的技巧與方法
做菜需要一些基礎(chǔ)的料理技巧和方法。如何控制火候、如何切菜、如何煎炒、如何腌制等等。在初學(xué)階段，我們可以借鑒一些名廚的菜譜和視頻，了解一些做菜的技巧和方法，積累掌握基礎(chǔ)的料理技能。此外，我們還可以通過不斷實踐和嘗試，慢慢掌握更高級的料理技術(shù)。
第三段，食材的搭配與味道的協(xié)調(diào)
做菜不僅僅是將原料料理成菜品，更要關(guān)注食材之間的搭配與味道的協(xié)調(diào)。在做菜的時候要根據(jù)不同的菜品，選擇合適的調(diào)味料，并且掌握好調(diào)味料的配比。在擺盤的時候，也要注重食材的均衡分布和美觀性。
第四段，做菜過程中的心態(tài)與體驗
做菜不僅僅是一種技術(shù)活兒，更是一種心態(tài)和體驗。在做菜的時候，我們需要保持平靜的心態(tài)，不要因為遇到一些意外情況而失去耐心和信心。同時，我們也可以把做菜當(dāng)作一種放松身心的方式，享受調(diào)理食材的過程，感受美食的樂趣。
第五段，做菜帶來的收獲和意義
做菜為我們帶來了很多的收獲和意義。如學(xué)習(xí)了新的料理技巧，提高了動手能力，鍛煉了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，享受了烹飪美食的快樂。做菜還可以幫助我們更好地理解和欣賞食物的美好和價值，提高對健康飲食的認(rèn)識和意識，同時也可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和融洽。
總之，做菜不僅僅是完成一道菜品，更是一種綜合素質(zhì)和成長。我深深地愛上了做菜，這讓我對未來充滿信心和期待。我希望每個人都可以體驗做菜的樂趣和意義，享受生活的熱情和活力。
初三的心得體會篇十
初中三年，是我們?nèi)松幸欢沃匾臅r光。這三年中，我們學(xué)習(xí)了大量的知識，經(jīng)歷了各種各樣的考試，也結(jié)識了許多朋友。而初三特別繁忙，充滿了挑戰(zhàn)和壓力。在這段時光里，我體會到了很多，收獲了很多，也明白了許多道理。以下將從整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時間和爭取進(jìn)步這五個方面，分享我在初三的勵志心得體會。
首先，初三的成功離不開整體規(guī)劃。初三是一個人生重要的階段，我們必須對自己的學(xué)業(yè)和生活有一個明確的目標(biāo)和計劃。每天早上醒來，我都會列出今天要完成的任務(wù)清單，同時設(shè)定長期的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃。例如，我明確了每周需要完成的作業(yè)量，合理安排好時間和精力，確保任務(wù)的完成。通過整體規(guī)劃，我不僅能更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能提前做好準(zhǔn)備，應(yīng)對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。
其次，艱苦奮斗是初三過程中不可或缺的一部分。初三學(xué)業(yè)緊張，考試頻繁，自我感覺的壓力和外界的期望都會給我們帶來很大的壓力。然而，只有通過努力才能克服這些困難。于是，在我成為初三的一員以來，我下定決心，付出了更多的努力。我每天利用功課時間認(rèn)真完成作業(yè)，彌補(bǔ)知識盲區(qū)，與老師多交流，確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度不拉后。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有通過堅持不懈的努力，才會有意想不到的收獲。
積極心態(tài)是初三生活中的關(guān)鍵因素。初三生活不光是學(xué)習(xí)，還有各種各樣的活動和社交，可以說是豐富多彩的。然而，面對壓力和挑戰(zhàn)，一個積極的心態(tài)是非常必要的。要相信自己，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績。遇到困難時，我總是告訴自己：不要放棄，堅持下去，一定會看到曙光。這種積極的心態(tài)讓我在困難面前更加堅強(qiáng)，能夠以平和的心態(tài)面對一切，迎接挑戰(zhàn)。
合理安排時間是初三學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。學(xué)生時代就是一個時間管理的過程，初三更是如此。我們每天都有大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，加上各種課外活動和興趣愛好，時間可以說是非常緊張。因此，合理安排時間非常重要。平時，我會制定學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定學(xué)習(xí)時間和休息時間，并盡量保持高效率和專注度。充分利用碎片時間，如在校車上復(fù)習(xí)功課，在午休時間閱讀課外書籍等，這樣可以有效地提高學(xué)習(xí)效率，為未來的考試做好準(zhǔn)備。
最后，爭取進(jìn)步是初三生活中的最大收獲。我們每個人都希望在這一年里取得優(yōu)異的成績，更好地準(zhǔn)備高中的學(xué)習(xí)和生活。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們要不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步，并及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。我每周都會反思自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗和不足，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、技巧和策略。通過不斷努力和進(jìn)步，我相信我能夠更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
初三是人生中一個特殊的階段，也是一個關(guān)鍵的過程。通過整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時間和爭取進(jìn)步，我在這一年中有更多的收獲和成長。我深知只有努力才能成功，只有經(jīng)歷過艱辛才能享受到勝利的喜悅。通過這一年的努力，我更加堅定了我的理想和目標(biāo)，也更加明白了自己的能力和潛力。我相信，只要我們堅持努力，就能夠在初中階段圓滿完成自己的目標(biāo)。
初三的心得體會篇十一
初三是升入高中前的重要階段，也是德育教育的關(guān)鍵時期。在這一段時間里，我積極參與了德育活動，收獲了很多，并對德育有了更深的理解和體會。在這里，我想分享一下我在初三德育中的心得體會。
首先，德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。在初三的德育過程中，我深深感受到了品德的重要性。德育活動使我了解到什么是真善美，學(xué)會去尊敬師長、關(guān)心他人，懂得了謙虛、寬容、樂觀的態(tài)度，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。通過參與志愿服務(wù)、社團(tuán)活動等，我找到了適合自己的發(fā)展方向，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和合作精神。這些品德的培養(yǎng)對我日后的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。
其次，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。初三是升學(xué)壓力最大的一年，而德育教育正是幫助我樹立自信心的重要途徑。通過實際行動落實我對德育價值觀的認(rèn)同，讓我相信自己的能力，堅定地去追求自己的目標(biāo)。在德育教育中，我明確了自己的優(yōu)點和不足，通過改進(jìn)自己的不足之處、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，逐漸樹立了自信。正是因為有了自信，我才能夠面對升學(xué)的壓力，積極投入到學(xué)習(xí)中，取得了不錯的成績。
再次，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。初三是學(xué)習(xí)壓力最大的一年，而切實履行責(zé)任正是培養(yǎng)好德育成果的關(guān)鍵。在德育教育中，我明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，并且主動承擔(dān)起來。我參與學(xué)校組織的各項活動，擔(dān)任各種職務(wù)，不僅提高了自己的能力，還讓我清楚地感受到了責(zé)任的重要性。同時，德育活動也提醒我要對自己的行為負(fù)責(zé)，要對他人的感受負(fù)責(zé)，要對社會、對國家負(fù)責(zé)。通過履行自己的責(zé)任，我懂得了為人處事的道理，成長為一個真正有責(zé)任心的人。
最后，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。在初三的德育教育中，我通過參與各種團(tuán)隊活動，學(xué)會了與人合作，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，為了一個共同的目標(biāo)，我們需要相互支持、相互幫助。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了尊重和包容他人的存在。這種團(tuán)隊精神不僅提高了自己的合作能力，也讓我學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，形成了共同進(jìn)步的良好氛圍。
總結(jié)起來，初三德育教育是對學(xué)生品德修養(yǎng)、自信心、責(zé)任感和團(tuán)隊精神等方面的培養(yǎng)，對我的成長起到了重要的推動作用。通過參與德育活動，我收獲了很多，也更加明確了自己的理想和信念。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚初三德育教育中培養(yǎng)的品質(zhì)和精神，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)和社會進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
初三的心得體會篇十二
“一二一，一二一！”當(dāng)整齊的口號在炮兵學(xué)院響起，當(dāng)有力的步伐開始踏起，每一個“小小兵”的臉上都蕩漾著欣喜的笑容。可是，誰又能忘記這一天半的“漫長”軍訓(xùn)呢？先讓我從記憶猶新的吃飯說起吧。
記得那是4月26日的中午，老師組織同學(xué)們?nèi)コ晕顼?。一石激起千層浪，同學(xué)們立刻開始了討論：“不知道今天吃什么呢！”食堂應(yīng)該很氣派吧！“會不會有教官和我們同桌吃飯？”“噓！”張老師朝我們打了個手勢，“我……”張口欲言，一字未出，便只好乖乖閉上了嘴巴。
離目的地越來越近，我漸漸看清了食堂。“??？”我不禁失聲叫了起來。就在這座“老古董”里吃飯？看著門上的“食堂”二字，我的心情立刻從“萬里無云”到了“陰轉(zhuǎn)多云”。無趣地踢著石頭。
進(jìn)了食堂好不容易找了個位子坐定，教官卻站在桌子喊：“全體起立！”什么？起立？我差點以為耳朵壞了。從早晨到炮兵學(xué)院，直到中午，連口水都沒喝，肚子餓壞了。到食堂來，桌子有滿桌的好菜，熱騰騰的，為何不“大飽口福？”我不禁開始想象：會不會有領(lǐng)導(dǎo)要來？要數(shù)有多少人？還是我懶洋洋地起立，雙手背在身后，雙腳交叉著，準(zhǔn)備看看教官讓我們干什么。不準(zhǔn)吃飯！雙手貼緊褲縫，都給我站直了！“不許講話！”教官大聲命令著，那嚴(yán)肅的神情令我望而生畏。好無趣啊！我們?nèi)缒九及阒貜?fù)著“站起來，坐”的口令，“直視前方！”我對面是王子杰，他一會兒嘆氣，一會兒做鬼臉，一會兒嘟嘴，就像個三、四歲的小頑童，我想笑，又不敢笑，表情很不自然。桌上熱騰騰的飯菜早已涼去，蔡云濤夾了幾粒米，在嘴中“慢慢品嘗”，我不滿意地瞪了他一眼。
這次軍訓(xùn)，真的令人難忘??！
初三的心得體會篇十三
三年初中生活即將落下帷幕，初三是一個緊張而又特殊的年級。在這個重要的學(xué)業(yè)壓力和個人成長的交熔點上，德育起到了承上啟下的關(guān)鍵作用。三年的初中生活讓我深刻認(rèn)識到德育的重要性，下面我將從樹立正確的價值觀、培養(yǎng)自我管理能力、提升社交交往能力、強(qiáng)化實踐鍛煉意識、樹立積極向上的人生態(tài)度五個方面，談一談我對初三德育的心得體會。
首先，德育教育要樹立正確的價值觀。在初三這個特殊的時期，學(xué)生面臨大量的課業(yè)壓力和實際困擾，很容易陷入焦慮和困頓。而樹立正確的價值觀就能讓我們在困難面前保持積極向上的心態(tài)。在我的初三生活中，學(xué)校注重德育培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)塑造學(xué)生的正確人生觀和價值觀。通過師生之間的親切交流和示范，我意識到，對待學(xué)習(xí)，只有兢兢業(yè)業(yè)才能獲得樂趣和進(jìn)步；對待生活，只有滿懷感激和積極主動才能收獲快樂和成長。這種正確的價值觀指引著我的成長，使我在面對困難時更加堅定和自信。
其次，德育教育要培養(yǎng)自我管理能力。初三是一個轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，學(xué)生需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在這個過程中，良好的自我管理能力顯得尤為重要。德育教育使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，只有自覺地管理好自己的學(xué)習(xí)時間和計劃，才能更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過參加學(xué)校組織的德育活動，我逐漸學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，合理安排時間，提高了學(xué)習(xí)效率和成績。在自我管理中，我也開始注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，通過讀書、運動等途徑來放松和充實自己，使自己全面發(fā)展。
第三，德育教育要提升社交交往能力。初三是一個與他人交往頻繁的時期，學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密，德育教育正是通過培養(yǎng)學(xué)生的社交交往能力，使學(xué)生在合作中取長補(bǔ)短。在學(xué)校的集體生活中，我與同學(xué)之間建立了良好的友誼，經(jīng)過相互學(xué)習(xí)和交流，學(xué)會了溝通和團(tuán)隊合作。通過參與社團(tuán)和班級活動，我充分發(fā)揮自己的個人特長，與同學(xué)們共同完成各項任務(wù)，培養(yǎng)了對集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和情感交流能力，使我們在與他人交往中更加自信和適應(yīng)，同時也在交往中收獲了友情和成長。
第四，德育教育要強(qiáng)化實踐鍛煉意識。實踐鍛煉是德育教育的核心內(nèi)容之一。在初三的德育教育中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐經(jīng)驗和實際動手能力。在課程中，學(xué)校組織了多次實踐活動，如社會實踐、實驗科研等，讓我們學(xué)生走出書本，感受真實的社會和科學(xué)研究。通過實踐鍛煉，我不僅加深了對知識的理解和應(yīng)用，更鍛煉了自己的實際動手能力和解決問題的能力。這些實踐經(jīng)驗豐富了我的人生閱歷，也讓我在實踐中收獲了自信和成長。
最后，德育教育要樹立積極向上的人生態(tài)度。人生態(tài)度決定了一個人的成敗與否，對于初三學(xué)生來說尤為重要。初三學(xué)習(xí)的艱辛和壓力使很多學(xué)生陷入消極和沮喪的情緒中，但德育教育以塑造積極向上的人生態(tài)度為目標(biāo)，鼓勵學(xué)生成為樂觀向上的人。在我的初三生活中，學(xué)校老師和同學(xué)的鼓勵和支持讓我始終保持積極向上的態(tài)度，不畏困難，勇往直前。通過德育教育，我明白了人生最重要的是態(tài)度，只有保持積極的心態(tài)，才能在面對困境時不放棄，才能在人生的旅途中找到快樂和成功的源泉。
總之，初三德育教育對我產(chǎn)生了很大的影響。通過樹立正確的價值觀、培養(yǎng)自我管理能力、提升社交交往能力、強(qiáng)化實踐鍛煉意識、樹立積極向上的人生態(tài)度，我在初三的德育教育中取得了很大的進(jìn)步。這些成長不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了突破，更讓我在人生的道路上變得更加堅定和自信。初三德育的心得體會將伴隨我進(jìn)入高中，并對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
初三的心得體會篇十四
我有幸參加了今年的市中考語文研討會，從各方面綜合的情況來看：從大的方面說，今年中考語文和去年的中考語文在題型、題量和結(jié)構(gòu)、分值等問題上保持一致，基本上沒變化。我還有幸聆聽了許多老師的講座，深有感觸。
首先，我再次感受到做一個合格的語文老師，真不容易。做一個語文老師，要經(jīng)常思考一個問題：未來社會對學(xué)生語文的要求是什么？語文新課標(biāo)指出，語文課程的性質(zhì)：運用語文交流，吸收優(yōu)秀文化，提高思想修養(yǎng)，促進(jìn)精神成長；課程理念：獲得語文素養(yǎng)，培養(yǎng)實踐能力，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，關(guān)注社會需要。其中，精神層面及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是重中之重，國民素質(zhì)的提升，這是關(guān)鍵。我想，教育的.功利性，目光短淺的應(yīng)該教學(xué)，實在是背道而弛。盡管這與現(xiàn)實的中考矛盾重重，但不妨礙我們倡導(dǎo)新理念。做“大師”，不做“匠人”。
其二，對于初中學(xué)生，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)則可，合作探究，則不必太過于糾結(jié)。優(yōu)秀的語文課，應(yīng)該是一種安靜思考、文思飄揚的情境，有靜心，有耐心，不浮躁，才能提高真正語文素養(yǎng)。想想我的語文教學(xué)實踐，正是如此。當(dāng)思維火花在課堂碰撞，又能冷靜表達(dá)時，效果是最好的。
其三，語文教學(xué)重在培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。語文是不能速成的。積累的習(xí)慣與愿望，對語文學(xué)習(xí)而言，相當(dāng)可貴。從教語文二十多年，我有一個很深的感觸，興趣是學(xué)好語文的根本！試想，缺失興趣的語文教學(xué)，還能走多遠(yuǎn)？就像中考復(fù)習(xí)，題海戰(zhàn)，實在是得不償失。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣；傳統(tǒng)的寫字教學(xué)不能丟；好讀書，多讀書，讀好書；教材為本，吃透教材，用好教材；注重學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)訓(xùn)練提升，得法于課內(nèi)，運用于課外；踐行語文學(xué)科綜合性、實踐性的特質(zhì)。開辟語文的自由天地。
初三的心得體會篇一
初三，對于每一個初中學(xué)生來說，是一段特殊而重要的時光。在這一學(xué)年里，我們即將邁入高中階段，這意味著離成年更近了一步。初三的學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)壓力相對較大，但它也讓我們更加明晰自己的目標(biāo)，對自己的未來有更加清晰的規(guī)劃。通過這段時間的學(xué)習(xí)和生活，我深感初三是一段極具挑戰(zhàn)性的過程，而給予我的寶貴收獲也頗豐。
首先，初三讓我體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在這一年里，我經(jīng)歷了一次又一次自主選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會。老師們不再批量布置作業(yè)，而是引導(dǎo)我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。我開始學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間，并制定學(xué)習(xí)計劃。我發(fā)現(xiàn)通過自主學(xué)習(xí)，我能夠自由地激發(fā)自己的思維，加深對知識的理解。我學(xué)會了通過查閱書籍和資料，主動尋找問題的答案，提升自己解決問題的能力。自主學(xué)習(xí)使我變得更加獨立，不再依賴于老師，而是能夠主動探索和學(xué)習(xí)。
其次，初三讓我接觸到了更加廣闊的學(xué)科知識。在初三中，我們開始了具有挑戰(zhàn)性的高中課程，如高中數(shù)學(xué)、英語和物理等。這些學(xué)科要求我們更深入地理解和運用知識。在這個過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也學(xué)到了很多新知識和技能。通過刻苦努力和積極思考，我逐漸攻克了許多難題，提高了解題的能力。這些學(xué)科不僅讓我提高了學(xué)習(xí)能力，也增強(qiáng)了我的邏輯思維和創(chuàng)新思維。
與此同時，初三也讓我領(lǐng)悟到了時間的寶貴。初三的學(xué)習(xí)緊張，任務(wù)繁重，讓我們時常感到時間不夠用。面對著海量的作業(yè)和復(fù)習(xí)，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間，充分利用每一分鐘。我告別了拖延癥，珍惜每一個學(xué)習(xí)機(jī)會。我養(yǎng)成了每日整理筆記和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，使時間利用更加高效。我明白時間對于我們每一個人都是公平的，它會在不經(jīng)意間流逝，唯有珍惜時間，我們才能在有限的時間內(nèi)取得更多的收獲。
除此之外，初三也讓我更加認(rèn)識了自己。在各種壓力和挑戰(zhàn)面前，我不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法和解題思路。通過不斷的嘗試和反思，我明白了自己的優(yōu)點和不足。我意識到自己在學(xué)習(xí)上的弱點，并積極尋找改進(jìn)的方法。同時，我也明白了自己的潛力和能力，對自己有了更加全面的認(rèn)識。初三讓我更加明確自己的興趣和目標(biāo)，不斷向著自己的理想邁進(jìn)。
總的來說，初三是一段不平凡的時光，我們在這一年里成長了許多。通過自主學(xué)習(xí)，我們掌握了更多自主學(xué)習(xí)的方法和技巧；通過廣闊的學(xué)科知識，我們提高了學(xué)習(xí)能力和思維能力；通過珍惜時間和認(rèn)識自己，我們逐漸找到了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。初三是我們追逐夢想的起跑線，我們將用初三的經(jīng)驗和收獲奮斗到更高更遠(yuǎn)的地方。
初三的心得體會篇二
面的教學(xué)。
識。日照的崔維英老師利用一個小實驗，表明了電流可以做功，做的功稱為電功后，很自如的問學(xué)生：“觀察我們的周圍，有哪些設(shè)備利用了電功？”引導(dǎo)學(xué)生帶著剛才學(xué)過的知識來觀察事物，在學(xué)生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結(jié)的話語：可見，生活中離不開電流做功。
那么電流做功與哪些因素有關(guān)呢？教師又將學(xué)生帶入下一個問題的探討之中了。
在電功這節(jié)課中，有電能表這一知識版塊，老師都是從詢問學(xué)生：你知道你家中的電費是依據(jù)什么來收取的嗎？入手來引出電能表的有關(guān)知識。日照的崔維英老師的新課導(dǎo)入是用一個生產(chǎn)中，人們利用通電的導(dǎo)線發(fā)熱可以來任意切割泡沫這一小實驗來進(jìn)行的，這些生活里的小問題，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。而在課堂中，教師都注重了利用物理知識解決生活中的問題，使學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有物理，使課堂與社會融為一體。如：在學(xué)生掌握了電功的知識后，讓學(xué)生分析或者觀察生活中的用電器，是如何利用電來工作的？在學(xué)生了解了電能表的正確讀數(shù)方法后，出示一個當(dāng)?shù)丶彝サ碾娔鼙淼淖x數(shù)，并計算電費。課后，讓學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查：生活中有無浪費電的現(xiàn)象，如果有，商討出好的解決辦法來。這些做法都讓學(xué)生體會到學(xué)好物理的重要性，物理是有用的。
驗結(jié)論。
初三的心得體會篇三
上了高中之后，我才覺得初中是多么美好，你們討厭的現(xiàn)在，就是我們回不去的過去。你們到了初三，或許會很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺，但是當(dāng)你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時怎么過的？或許玩玩什么的，就過去了；當(dāng)然也或許你一直在努力學(xué)習(xí)。但是當(dāng)你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內(nèi)陣的勁一直學(xué)一直學(xué)。
塘沽一中幾乎是每個初中生的夢想，哪怕你學(xué)習(xí)再差，只要你學(xué)，這一點想法你就一定會有！當(dāng)你穿上塘沽一中的校服，你就會有一種不知道哪里來的驕傲，當(dāng)別人看你的時候，你就會有一種自豪感，當(dāng)別人說：看，內(nèi)個是塘沽一中，學(xué)習(xí)好才能考得上！你就會默默的開心，那是內(nèi)心的喜悅。
其實，我學(xué)習(xí)不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問那我怎么考上的，說實話我也不太清楚，但我同學(xué)就說我變得努力了。或許好多人和我以前想的一樣，不樂意問老師，這道題不會，沒事！回來問問同學(xué)，回來問？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問老師了，一遍沒聽懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說明白了明白了。其實這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問，別那么靦腆，不好意思。
當(dāng)你升到了初三，你會接觸到化學(xué)這門學(xué)科。我一開始，對這門學(xué)科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當(dāng)你掌握了竅門，你就會覺得化學(xué)很有意思，還要細(xì)心耐心。初中老師就說過，化學(xué)你才學(xué)一年，就100分，其他科你都學(xué)了多久，所以要好好學(xué)化學(xué)，其實很簡單。
對于語文這一門學(xué)科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫一篇文章，而且越改越好。如果我們沒有特別強(qiáng)的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當(dāng)然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開頭和結(jié)尾，別人可以寫出來，我們?yōu)槭裁床荒苣?？而且好多人語文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說過很多回，可是沒幾個人堅持過，我現(xiàn)在就有一個高中同學(xué)，初三的時候?qū)懥艘话俣嗥?，其實只要你努力，一定能堅持下來?BR> 到現(xiàn)在，我還記得英語老師最后一節(jié)課和我們說的話：“你們一定要向著110以上沖，你就要有這個心氣！”我就一直記得這句話，那時我心里就在想：對，我要考110以上！當(dāng)時對我很有激勵作用??！其實英語中單詞非常重要，你每天背一點，其實量也不多，但一定要做到牢記。當(dāng)你做閱讀時，你就把答案在課文中畫出來，這樣方便你自己檢查正誤??！趁現(xiàn)在有時間多練練聽力吧，到了高中前兩項就只念一遍，也沒有帶圖得題了。做完型的時候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯，多選只錯半個，填空錯一個，或許你現(xiàn)在還不可以，但你一定要確立這個目標(biāo)，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，為著自己的理想而奮斗，這只是第一步！
初三的心得體會篇四
跳繩是令人愉悅的體育運動，不僅可以讓人在運動中放松身心，還能鍛煉身體，提升身體素質(zhì)。對于我這個初三的學(xué)生來說，跳繩是一個重要的課外活動，通過跳繩，我不僅學(xué)會了技巧，更領(lǐng)悟到了很多人生道理。下面我將用五段式的文章形式和大家分享我的跳繩心得和體會。
第一段： 跳繩技巧的學(xué)習(xí)與實踐
跳繩要想跳得好，更多的是要掌握好跳繩的技巧和節(jié)奏，這樣才能做到游刃有余地跳繩，讓跳繩的效果最大化。我記得當(dāng)我第一次開始跳繩時，總是不太能跳出好的節(jié)奏和技巧，跳得時候顯得有些緊張，但隨著時間的推移，通過班上老師的教導(dǎo)和和運動熱愛之魂的我自己的不斷鉆研，慢慢地我掌握了基本技巧，包括雙腳著力點的選擇和發(fā)力的對準(zhǔn)等等。同時，在實踐中，我也漸漸發(fā)現(xiàn)到跳繩的樂趣，這讓我更加努力去練習(xí)，不斷完善自己的技巧，從而收獲了跳繩帶來的歡樂和自信心。
第二段： 跳繩鍛煉的健康益處
跳繩是一種全身性的運動方式，它可以同時鍛煉身體的肌肉、心肺和神經(jīng)系統(tǒng)。它不僅可以提高心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)，而且在加強(qiáng)腰腹肌和提升人身體協(xié)調(diào)能力方面越來越得到更多人的贊譽(yù)。尤其是在學(xué)生時代，跳繩之后的身體狀態(tài)格外棒，讓我們更加有精力和時間去學(xué)習(xí)和拓展自己的知識面，進(jìn)而獲得更多的成就感和成功感。
第三段： 跳繩過程中心境的關(guān)注
跳繩不僅是一項運動，更蘊(yùn)含了很多的“內(nèi)功”，這也是很多高手得以將跳繩練到一定境界的關(guān)鍵。跳繩過程中需要準(zhǔn)確控制起跳點和落地點，以此為重心，快速反轉(zhuǎn)繩子，讓繩子與身體協(xié)調(diào)一致。而這個過程中，則需要身體投入十足的精力去迎接跳繩的挑戰(zhàn)，同時，我們需要用心去感受自己的身體，掌握好節(jié)奏，感受樂趣。這種內(nèi)在的靜態(tài)和動態(tài)的體會和感受，不僅是跳繩過程的價值，更是其他運動和生活中可以借鑒學(xué)習(xí)的一種方式。
第四段： 跳繩的氣質(zhì)塑造
跳繩不僅可以鍛煉身體和提升心境，同時還有助于提升一個人的氣質(zhì)，尤其是在跳繩過程中不斷地平衡身體的狀態(tài)，不斷調(diào)整自己的姿勢和呼吸，往往會使得我們的表現(xiàn)更加自然和優(yōu)雅。我們在跳繩的過程中需要時刻保持自身的耐心和堅韌，同時也需要保持對運動和生活的熱愛，這樣才能讓我們在其中展現(xiàn)自身的獨特的運動和美感。
第五段： 跳繩的體驗和價值
通過這段時間的跳繩實踐，從最初的緊張到后來的輕松自如，我不僅學(xué)會了控制自己的身體力量和跳繩的技巧，更領(lǐng)悟到了跳繩給我?guī)淼捏w驗和價值，這包括豐富的知識和獨特的美感；健康的身心和積極的心境，以及準(zhǔn)確的技巧和有效的鍛煉方式。同時，跳繩還帶給我了朋友們的支持和鼓勵，讓我在經(jīng)歷挑戰(zhàn)和困難時得到更多的勇氣和動力，可以說，跳繩對我來說已經(jīng)不只是一項運動，更是生命中的重要一部分。
初三的心得體會篇五
這三年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂，坎坎坷坷，朝朝暮暮……都是那么美好，那么令人難以忘記。
也許，幾年后我們不再相聚;也許，我們各自做著各自的事情;也許，我們會忘得干干凈凈;也許，往事會時常想起。
我們將踏上通往未來的路，不管前進(jìn)的道路上有多少阻礙，因為路的那方有令人神往的大海;我們將趟過通往未來的河，不管河水是深是淺，是急是緩，因為河的彼岸有動人的天籟;我們將穿過通往未來的叢林，不管有多少荊棘，多少危險，因為叢林的那頭有成千上萬的鮮花等我們?nèi)ゲ烧?BR> 時光匆匆流去。懷念我們曾經(jīng)并走過的一朝一夕。
那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌椅，那被我們亂涂鴉的桌子……是我們成長的足跡。
我們會望著黑板發(fā)呆，望著窗外著迷，望著天空迷惘，望著樓頂飄揚的彩旗，一股惆悵涌上心底。望著操場上奔跑的、流動的身影，會想起我們的過去。
時光匆匆，還沒來得及銘記下就已快完結(jié)。
可不可以讓我回到剛踏進(jìn)校園那一刻，那么我就可以更加珍惜。可不可以讓我回到以往的美好里，那么我就可以永不忘記。
如果可以，那么把初中生活編成一冊相籍，放在那個抽屜里;如果可以，那么把初中生活譜成曲，唱在生機(jī)盎然的春季;如果可以，那么把初中生活埋藏在記憶里，永遠(yuǎn)不要抹去。
記得每一個人，記得每一張臉，記得每一個在一起的時光……
畢業(yè)，我們一起走過。
初三的心得體會篇六
假期對于初三學(xué)生來說，意味著將暫別繁重的學(xué)業(yè)，擁有一段屬于自己的寶貴時間。在假期來臨之際，我迫不及待地開始規(guī)劃自己的假期。我希望通過這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉，提升自己的綜合素質(zhì)，擴(kuò)寬自己的知識面，同時也希望通過各種有意義的活動來豐富自己的人生經(jīng)驗。
第二段：假期充實的學(xué)習(xí)與閱讀
在假期的第一天，我便開始了自己的學(xué)習(xí)計劃。我把計劃的重點放在了對于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識儲備的補(bǔ)充上。我充分利用了假期在家自習(xí)的時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)了各個學(xué)科的重點內(nèi)容，做了大量的習(xí)題和試卷，鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果。除此之外，我還廣泛閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，充實了自己的精神世界。通過閱讀，我學(xué)到了很多知識，也更深刻地理解了人生的真諦。
第三段：假期的戶外活動與社交認(rèn)識
除了學(xué)習(xí)和閱讀，我還參加了一些有意義的戶外活動。我組織了一次登山活動，和同學(xué)一起攀登了一座高山，感受到了大自然的壯麗和自然的力量。這次活動不僅鍛煉了我們的體能，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神和勇氣。此外，我還參加了一些公益活動，為社區(qū)的環(huán)境整治工作盡自己的一份力量。通過這些活動，我認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，也更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：假期的家庭團(tuán)聚與親情溝通
假期也是我和家人團(tuán)聚的時刻。在假期里，我和父母一起外出旅行，享受了一段美好的親子時光。我們互相交流著彼此的近況和感受，增進(jìn)了彼此的了解和溝通。在家庭的溫暖氛圍中，我感受到了無盡的愛和關(guān)懷，也更加明白了家庭的重要性和社會的真諦。
第五段：假期的總結(jié)與展望
隨著假期的結(jié)束，我不禁回想起這段時間的點滴收獲。通過假期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)成績和能力，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過參加各種戶外活動，我增強(qiáng)了自己的體質(zhì)和團(tuán)隊合作意識。通過和家人的團(tuán)聚和交流，我更加懂得了愛的真諦和家庭的重要性。對于即將到來的新學(xué)期，我更加充滿信心和動力。我相信，只要我腳踏實地，勇往直前，就一定能夠取得更好的成績和更美好的未來。
這篇文章圍繞“假期心得體會初三”這一主題進(jìn)行敘述，從期待與規(guī)劃、學(xué)習(xí)與閱讀、戶外活動與社交認(rèn)識、家庭團(tuán)聚與親情溝通以及總結(jié)與展望等五個方面，表達(dá)了作者對假期的期待、充實的學(xué)習(xí)與鍛煉、多彩的戶外活動與社交認(rèn)識、家庭團(tuán)聚與親情溝通的感悟，以及對于新學(xué)期的展望和信心。文章內(nèi)容具有連貫性和邏輯性，并通過具體的事例和體驗，豐富了文章的內(nèi)容，增加了讀者的閱讀興趣和認(rèn)同感。
初三的心得體會篇七
今天是我首次離開父母出遠(yuǎn)門的日子，雖說是初中生，逐漸走向自立，但總會有那么一份的不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的好機(jī)會。
我與七十多位小學(xué)生一同參加了有“五邑小記者協(xié)會”舉辦的軍訓(xùn)活動，訓(xùn)練地點是廣州市黃埔區(qū)的風(fēng)水寶地——長沙島上的“黃埔青少年軍?！?。
在車上大家有說有笑，有個胖子還總愛搶麥克風(fēng)，可總是搶了又不會作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時，我們學(xué)到了軍人進(jìn)食的步驟，大概是初來報到，大家都很不習(xí)慣，不過在教官一再批評后，大家都進(jìn)入狀態(tài)了。那些菜就當(dāng)然沒有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當(dāng)然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內(nèi)訓(xùn)練。我們先乘座了水陸兩棲坦克。看大家都挺愉快的，可沒想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開始操練，學(xué)習(xí)軍人的立正、轉(zhuǎn)身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復(fù)地操練，真是挺辛苦的?？蛇@，這是“可怕”的開始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說到洗衣服，呵呵，別說他們，連我這個初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨自洗衣服，洗刷后的衣服確實不怎么干凈，可經(jīng)過這次“實戰(zhàn)”，相信明天將有所進(jìn)步。
最后就是整理內(nèi)務(wù)，在教官的精心指導(dǎo)下，大家開始自己動手，分工合作，完成內(nèi)務(wù)工作，這不正是自立與團(tuán)隊精神的表現(xiàn)嗎。
今天是世界杯總決賽的日子，原本我可以和廣大“球迷”一樣觀看這次大賽的，可惜我正在“軍訓(xùn)”，只好看重播了。
中午時分，新來的兩個排到了，他們只訓(xùn)練了一個下午，與他們相比，我們的紀(jì)律、軍姿相差得太遠(yuǎn)了。非常慚愧我們已來兩天了。
晚上，我們?nèi)ブ榻褂?。廣州不愧是大都市，夜色十分迷人，燈火輝煌；江面波濤蕩漾，觀光船來來往往。整個廣州市成了“燈火之城”。
初三的心得體會篇八
新學(xué)期開始了，我?guī)е謰寣ξ业钠谕?，自信地來到了現(xiàn)代學(xué)校。剛一進(jìn)校園，就聽同學(xué)興奮地朝我大聲說，我們要參加為期七天的軍訓(xùn)！頓時，高興的心情真是比蜜糖還甜！“哈哈哈，我可以過過當(dāng)解放軍的癮了！”
當(dāng)屬于自己的橄欖綠軍裝放在手里，我的心興奮地快要蹦出嗓子眼了！同學(xué)們爭先恐后的把軍裝穿戴好了，我也不甘落后，迅速的.穿著，可是由于過于激動，差點把褲子穿反了，惹得同學(xué)們前俯后仰的大笑起來！隨著體育委員岳小龍的一聲有力的“集合”，我們迅速站好，左右看了看，嘿，我們真是神氣極了??！心想：軍訓(xùn)肯定很有意思！
可沒想到，軍訓(xùn)的第一天的感覺完全不是這么回事，當(dāng)和藹可親的教官精神抖擻地往我們面前一站，我們從他那威嚴(yán)的眼神中，從那嚴(yán)厲而又溫和的語氣中，我心里暗暗的想：軍訓(xùn)并不像我想象的那樣輕松！火辣辣的太陽當(dāng)頭照，“稍息！立正！向左轉(zhuǎn)！齊步走，一二一，一二一……立正！稍息！”唉，干巴巴的口令連一點趣味性都沒有！我們一遍又一遍地重復(fù)著這些枯燥無味的機(jī)械動作，太陽火辣辣的，我們的心好像也在燃燒一般！汗水順著臉頰不斷地往下流！如果靜心聆聽，就能清晰地聽到汗水滴落的聲音。
太陽好像故意和我們過不去似的，愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神！而我們，簡直快要受不了了！直到把我們練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令，我們?nèi)缤实鄞笊馓煜乱粯?，終于可以喘口氣了！癱坐在草坪上，頭無力地靠著同學(xué)的后背，心中忙不迭地叫起苦來：原來當(dāng)兵這么辛苦！此時此刻，我真的連動都不想動！第二天總算把隊列隊形練完了。接下來，就是最讓我們頭痛的“站軍姿”！站軍姿說起來容易，做起來難吶！為了鍛煉我們的意志，教官要求我們紋絲不動站5分鐘。
時間一秒一秒過去了，整齊的隊伍中，只聽見呼吸聲，漸漸的，有的同學(xué)堅持不住了，只感覺汗水如同毛毛蟲一般淘氣，在你的臉上慢慢往下蠕動，癢癢的，但你又不敢去擦，心里那個難受呀！我也快要堅持不住了，就在心里默默地數(shù)數(shù)，這5分鐘為什么就這么漫長呢？看著眼前的教官也和我們一樣，我的心真有點愧疚了，心想：我不是想當(dāng)軍人嗎？連這點苦都受不了，還能實現(xiàn)自己的理想嗎？于是我咬牙堅持住了！
為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們以優(yōu)異的軍訓(xùn)成果展示回報了和藹可親、關(guān)愛我們的教官。當(dāng)汽車載著我們的教官遠(yuǎn)去的時候，我們的眼里噙滿了淚水，那是一種美好的回憶，那是一種深深的思念，那也是一種無限的期盼，我們不會辜負(fù)教官、老師對我們的諄諄教誨，美好的明天是屬于我們的！
初三的心得體會篇九
作為一個初三生活中的一份子，我非常喜歡做菜。在學(xué)校和家里都會不斷嘗試新的菜譜，不斷完善自己的廚藝。在這個過程中，我深深地感受到了做菜帶給我的快樂與體驗，在此分享一下我的做菜心得與體會。
第一段，菜品的選擇與準(zhǔn)備
在做菜之前，選擇適合自己口味的菜品是非常重要的。要根據(jù)自己喜好、季節(jié)、材料等因素選擇適合的菜品。同時，做菜之前要做好充分的準(zhǔn)備工作，比如清洗蔬菜、切好肉類等，這樣可以讓自己更加高效的完成菜品的制作，減少廚藝中的失誤。
第二段，料理的技巧與方法
做菜需要一些基礎(chǔ)的料理技巧和方法。如何控制火候、如何切菜、如何煎炒、如何腌制等等。在初學(xué)階段，我們可以借鑒一些名廚的菜譜和視頻，了解一些做菜的技巧和方法，積累掌握基礎(chǔ)的料理技能。此外，我們還可以通過不斷實踐和嘗試，慢慢掌握更高級的料理技術(shù)。
第三段，食材的搭配與味道的協(xié)調(diào)
做菜不僅僅是將原料料理成菜品，更要關(guān)注食材之間的搭配與味道的協(xié)調(diào)。在做菜的時候要根據(jù)不同的菜品，選擇合適的調(diào)味料，并且掌握好調(diào)味料的配比。在擺盤的時候，也要注重食材的均衡分布和美觀性。
第四段，做菜過程中的心態(tài)與體驗
做菜不僅僅是一種技術(shù)活兒，更是一種心態(tài)和體驗。在做菜的時候，我們需要保持平靜的心態(tài)，不要因為遇到一些意外情況而失去耐心和信心。同時，我們也可以把做菜當(dāng)作一種放松身心的方式，享受調(diào)理食材的過程，感受美食的樂趣。
第五段，做菜帶來的收獲和意義
做菜為我們帶來了很多的收獲和意義。如學(xué)習(xí)了新的料理技巧，提高了動手能力，鍛煉了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，享受了烹飪美食的快樂。做菜還可以幫助我們更好地理解和欣賞食物的美好和價值，提高對健康飲食的認(rèn)識和意識，同時也可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和融洽。
總之，做菜不僅僅是完成一道菜品，更是一種綜合素質(zhì)和成長。我深深地愛上了做菜，這讓我對未來充滿信心和期待。我希望每個人都可以體驗做菜的樂趣和意義，享受生活的熱情和活力。
初三的心得體會篇十
初中三年，是我們?nèi)松幸欢沃匾臅r光。這三年中，我們學(xué)習(xí)了大量的知識，經(jīng)歷了各種各樣的考試，也結(jié)識了許多朋友。而初三特別繁忙，充滿了挑戰(zhàn)和壓力。在這段時光里，我體會到了很多，收獲了很多，也明白了許多道理。以下將從整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時間和爭取進(jìn)步這五個方面，分享我在初三的勵志心得體會。
首先，初三的成功離不開整體規(guī)劃。初三是一個人生重要的階段，我們必須對自己的學(xué)業(yè)和生活有一個明確的目標(biāo)和計劃。每天早上醒來，我都會列出今天要完成的任務(wù)清單，同時設(shè)定長期的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃。例如，我明確了每周需要完成的作業(yè)量，合理安排好時間和精力，確保任務(wù)的完成。通過整體規(guī)劃，我不僅能更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能提前做好準(zhǔn)備，應(yīng)對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。
其次，艱苦奮斗是初三過程中不可或缺的一部分。初三學(xué)業(yè)緊張，考試頻繁，自我感覺的壓力和外界的期望都會給我們帶來很大的壓力。然而，只有通過努力才能克服這些困難。于是，在我成為初三的一員以來，我下定決心，付出了更多的努力。我每天利用功課時間認(rèn)真完成作業(yè)，彌補(bǔ)知識盲區(qū)，與老師多交流，確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度不拉后。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有通過堅持不懈的努力，才會有意想不到的收獲。
積極心態(tài)是初三生活中的關(guān)鍵因素。初三生活不光是學(xué)習(xí)，還有各種各樣的活動和社交，可以說是豐富多彩的。然而，面對壓力和挑戰(zhàn)，一個積極的心態(tài)是非常必要的。要相信自己，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績。遇到困難時，我總是告訴自己：不要放棄，堅持下去，一定會看到曙光。這種積極的心態(tài)讓我在困難面前更加堅強(qiáng)，能夠以平和的心態(tài)面對一切，迎接挑戰(zhàn)。
合理安排時間是初三學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。學(xué)生時代就是一個時間管理的過程，初三更是如此。我們每天都有大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，加上各種課外活動和興趣愛好，時間可以說是非常緊張。因此，合理安排時間非常重要。平時，我會制定學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定學(xué)習(xí)時間和休息時間，并盡量保持高效率和專注度。充分利用碎片時間，如在校車上復(fù)習(xí)功課，在午休時間閱讀課外書籍等，這樣可以有效地提高學(xué)習(xí)效率，為未來的考試做好準(zhǔn)備。
最后，爭取進(jìn)步是初三生活中的最大收獲。我們每個人都希望在這一年里取得優(yōu)異的成績，更好地準(zhǔn)備高中的學(xué)習(xí)和生活。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們要不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步，并及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。我每周都會反思自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗和不足，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、技巧和策略。通過不斷努力和進(jìn)步，我相信我能夠更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
初三是人生中一個特殊的階段，也是一個關(guān)鍵的過程。通過整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時間和爭取進(jìn)步，我在這一年中有更多的收獲和成長。我深知只有努力才能成功，只有經(jīng)歷過艱辛才能享受到勝利的喜悅。通過這一年的努力，我更加堅定了我的理想和目標(biāo)，也更加明白了自己的能力和潛力。我相信，只要我們堅持努力，就能夠在初中階段圓滿完成自己的目標(biāo)。
初三的心得體會篇十一
初三是升入高中前的重要階段，也是德育教育的關(guān)鍵時期。在這一段時間里，我積極參與了德育活動，收獲了很多，并對德育有了更深的理解和體會。在這里，我想分享一下我在初三德育中的心得體會。
首先，德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。在初三的德育過程中，我深深感受到了品德的重要性。德育活動使我了解到什么是真善美，學(xué)會去尊敬師長、關(guān)心他人，懂得了謙虛、寬容、樂觀的態(tài)度，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。通過參與志愿服務(wù)、社團(tuán)活動等，我找到了適合自己的發(fā)展方向，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和合作精神。這些品德的培養(yǎng)對我日后的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。
其次，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。初三是升學(xué)壓力最大的一年，而德育教育正是幫助我樹立自信心的重要途徑。通過實際行動落實我對德育價值觀的認(rèn)同，讓我相信自己的能力，堅定地去追求自己的目標(biāo)。在德育教育中，我明確了自己的優(yōu)點和不足，通過改進(jìn)自己的不足之處、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，逐漸樹立了自信。正是因為有了自信，我才能夠面對升學(xué)的壓力，積極投入到學(xué)習(xí)中，取得了不錯的成績。
再次，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。初三是學(xué)習(xí)壓力最大的一年，而切實履行責(zé)任正是培養(yǎng)好德育成果的關(guān)鍵。在德育教育中，我明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，并且主動承擔(dān)起來。我參與學(xué)校組織的各項活動，擔(dān)任各種職務(wù)，不僅提高了自己的能力，還讓我清楚地感受到了責(zé)任的重要性。同時，德育活動也提醒我要對自己的行為負(fù)責(zé)，要對他人的感受負(fù)責(zé)，要對社會、對國家負(fù)責(zé)。通過履行自己的責(zé)任，我懂得了為人處事的道理，成長為一個真正有責(zé)任心的人。
最后，初三德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。在初三的德育教育中，我通過參與各種團(tuán)隊活動，學(xué)會了與人合作，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，為了一個共同的目標(biāo)，我們需要相互支持、相互幫助。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了尊重和包容他人的存在。這種團(tuán)隊精神不僅提高了自己的合作能力，也讓我學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，形成了共同進(jìn)步的良好氛圍。
總結(jié)起來，初三德育教育是對學(xué)生品德修養(yǎng)、自信心、責(zé)任感和團(tuán)隊精神等方面的培養(yǎng)，對我的成長起到了重要的推動作用。通過參與德育活動，我收獲了很多，也更加明確了自己的理想和信念。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚初三德育教育中培養(yǎng)的品質(zhì)和精神，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)和社會進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
初三的心得體會篇十二
“一二一，一二一！”當(dāng)整齊的口號在炮兵學(xué)院響起，當(dāng)有力的步伐開始踏起，每一個“小小兵”的臉上都蕩漾著欣喜的笑容。可是，誰又能忘記這一天半的“漫長”軍訓(xùn)呢？先讓我從記憶猶新的吃飯說起吧。
記得那是4月26日的中午，老師組織同學(xué)們?nèi)コ晕顼?。一石激起千層浪，同學(xué)們立刻開始了討論：“不知道今天吃什么呢！”食堂應(yīng)該很氣派吧！“會不會有教官和我們同桌吃飯？”“噓！”張老師朝我們打了個手勢，“我……”張口欲言，一字未出，便只好乖乖閉上了嘴巴。
離目的地越來越近，我漸漸看清了食堂。“??？”我不禁失聲叫了起來。就在這座“老古董”里吃飯？看著門上的“食堂”二字，我的心情立刻從“萬里無云”到了“陰轉(zhuǎn)多云”。無趣地踢著石頭。
進(jìn)了食堂好不容易找了個位子坐定，教官卻站在桌子喊：“全體起立！”什么？起立？我差點以為耳朵壞了。從早晨到炮兵學(xué)院，直到中午，連口水都沒喝，肚子餓壞了。到食堂來，桌子有滿桌的好菜，熱騰騰的，為何不“大飽口福？”我不禁開始想象：會不會有領(lǐng)導(dǎo)要來？要數(shù)有多少人？還是我懶洋洋地起立，雙手背在身后，雙腳交叉著，準(zhǔn)備看看教官讓我們干什么。不準(zhǔn)吃飯！雙手貼緊褲縫，都給我站直了！“不許講話！”教官大聲命令著，那嚴(yán)肅的神情令我望而生畏。好無趣啊！我們?nèi)缒九及阒貜?fù)著“站起來，坐”的口令，“直視前方！”我對面是王子杰，他一會兒嘆氣，一會兒做鬼臉，一會兒嘟嘴，就像個三、四歲的小頑童，我想笑，又不敢笑，表情很不自然。桌上熱騰騰的飯菜早已涼去，蔡云濤夾了幾粒米，在嘴中“慢慢品嘗”，我不滿意地瞪了他一眼。
這次軍訓(xùn)，真的令人難忘??！
初三的心得體會篇十三
三年初中生活即將落下帷幕，初三是一個緊張而又特殊的年級。在這個重要的學(xué)業(yè)壓力和個人成長的交熔點上，德育起到了承上啟下的關(guān)鍵作用。三年的初中生活讓我深刻認(rèn)識到德育的重要性，下面我將從樹立正確的價值觀、培養(yǎng)自我管理能力、提升社交交往能力、強(qiáng)化實踐鍛煉意識、樹立積極向上的人生態(tài)度五個方面，談一談我對初三德育的心得體會。
首先，德育教育要樹立正確的價值觀。在初三這個特殊的時期，學(xué)生面臨大量的課業(yè)壓力和實際困擾，很容易陷入焦慮和困頓。而樹立正確的價值觀就能讓我們在困難面前保持積極向上的心態(tài)。在我的初三生活中，學(xué)校注重德育培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)塑造學(xué)生的正確人生觀和價值觀。通過師生之間的親切交流和示范，我意識到，對待學(xué)習(xí)，只有兢兢業(yè)業(yè)才能獲得樂趣和進(jìn)步；對待生活，只有滿懷感激和積極主動才能收獲快樂和成長。這種正確的價值觀指引著我的成長，使我在面對困難時更加堅定和自信。
其次，德育教育要培養(yǎng)自我管理能力。初三是一個轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，學(xué)生需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在這個過程中，良好的自我管理能力顯得尤為重要。德育教育使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，只有自覺地管理好自己的學(xué)習(xí)時間和計劃，才能更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過參加學(xué)校組織的德育活動，我逐漸學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，合理安排時間，提高了學(xué)習(xí)效率和成績。在自我管理中，我也開始注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，通過讀書、運動等途徑來放松和充實自己，使自己全面發(fā)展。
第三，德育教育要提升社交交往能力。初三是一個與他人交往頻繁的時期，學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密，德育教育正是通過培養(yǎng)學(xué)生的社交交往能力，使學(xué)生在合作中取長補(bǔ)短。在學(xué)校的集體生活中，我與同學(xué)之間建立了良好的友誼，經(jīng)過相互學(xué)習(xí)和交流，學(xué)會了溝通和團(tuán)隊合作。通過參與社團(tuán)和班級活動，我充分發(fā)揮自己的個人特長，與同學(xué)們共同完成各項任務(wù)，培養(yǎng)了對集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和情感交流能力，使我們在與他人交往中更加自信和適應(yīng)，同時也在交往中收獲了友情和成長。
第四，德育教育要強(qiáng)化實踐鍛煉意識。實踐鍛煉是德育教育的核心內(nèi)容之一。在初三的德育教育中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐經(jīng)驗和實際動手能力。在課程中，學(xué)校組織了多次實踐活動，如社會實踐、實驗科研等，讓我們學(xué)生走出書本，感受真實的社會和科學(xué)研究。通過實踐鍛煉，我不僅加深了對知識的理解和應(yīng)用，更鍛煉了自己的實際動手能力和解決問題的能力。這些實踐經(jīng)驗豐富了我的人生閱歷，也讓我在實踐中收獲了自信和成長。
最后，德育教育要樹立積極向上的人生態(tài)度。人生態(tài)度決定了一個人的成敗與否，對于初三學(xué)生來說尤為重要。初三學(xué)習(xí)的艱辛和壓力使很多學(xué)生陷入消極和沮喪的情緒中，但德育教育以塑造積極向上的人生態(tài)度為目標(biāo)，鼓勵學(xué)生成為樂觀向上的人。在我的初三生活中，學(xué)校老師和同學(xué)的鼓勵和支持讓我始終保持積極向上的態(tài)度，不畏困難，勇往直前。通過德育教育，我明白了人生最重要的是態(tài)度，只有保持積極的心態(tài)，才能在面對困境時不放棄，才能在人生的旅途中找到快樂和成功的源泉。
總之，初三德育教育對我產(chǎn)生了很大的影響。通過樹立正確的價值觀、培養(yǎng)自我管理能力、提升社交交往能力、強(qiáng)化實踐鍛煉意識、樹立積極向上的人生態(tài)度，我在初三的德育教育中取得了很大的進(jìn)步。這些成長不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了突破，更讓我在人生的道路上變得更加堅定和自信。初三德育的心得體會將伴隨我進(jìn)入高中，并對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
初三的心得體會篇十四
我有幸參加了今年的市中考語文研討會，從各方面綜合的情況來看：從大的方面說，今年中考語文和去年的中考語文在題型、題量和結(jié)構(gòu)、分值等問題上保持一致，基本上沒變化。我還有幸聆聽了許多老師的講座，深有感觸。
首先，我再次感受到做一個合格的語文老師，真不容易。做一個語文老師，要經(jīng)常思考一個問題：未來社會對學(xué)生語文的要求是什么？語文新課標(biāo)指出，語文課程的性質(zhì)：運用語文交流，吸收優(yōu)秀文化，提高思想修養(yǎng)，促進(jìn)精神成長；課程理念：獲得語文素養(yǎng)，培養(yǎng)實踐能力，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，關(guān)注社會需要。其中，精神層面及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是重中之重，國民素質(zhì)的提升，這是關(guān)鍵。我想，教育的.功利性，目光短淺的應(yīng)該教學(xué)，實在是背道而弛。盡管這與現(xiàn)實的中考矛盾重重，但不妨礙我們倡導(dǎo)新理念。做“大師”，不做“匠人”。
其二，對于初中學(xué)生，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)則可，合作探究，則不必太過于糾結(jié)。優(yōu)秀的語文課，應(yīng)該是一種安靜思考、文思飄揚的情境，有靜心，有耐心，不浮躁，才能提高真正語文素養(yǎng)。想想我的語文教學(xué)實踐，正是如此。當(dāng)思維火花在課堂碰撞，又能冷靜表達(dá)時，效果是最好的。
其三，語文教學(xué)重在培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。語文是不能速成的。積累的習(xí)慣與愿望，對語文學(xué)習(xí)而言，相當(dāng)可貴。從教語文二十多年，我有一個很深的感觸，興趣是學(xué)好語文的根本！試想，缺失興趣的語文教學(xué)，還能走多遠(yuǎn)？就像中考復(fù)習(xí)，題海戰(zhàn)，實在是得不償失。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣；傳統(tǒng)的寫字教學(xué)不能丟；好讀書，多讀書，讀好書；教材為本，吃透教材，用好教材；注重學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)訓(xùn)練提升，得法于課內(nèi)，運用于課外；踐行語文學(xué)科綜合性、實踐性的特質(zhì)。開辟語文的自由天地。