心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇一
一、職業(yè)學(xué)校班級管理存在的不足之處
管理制度作為班主任開展管理工作的有力工具，完善的管理制度不僅能夠提高工作效率，還能夠提高管理有效性，但是，職業(yè)學(xué)校大部分班級管理制度不夠靈活，例如：懲罰制度偏多，負面影響多于正面積極影響，難以調(diào)動學(xué)生積極性，另外，制度的制定并沒有立足于學(xué)生自身需求，僅是服從于學(xué)校管理，忽視學(xué)生個體差異性，不利于學(xué)生全面、健康發(fā)展。綜上所述，在新時期下，班級管理存在許多不足，調(diào)整和優(yōu)化班級管理顯得尤為重要。
二、新時期下，提高職業(yè)學(xué)校班級管理水平有效途徑
（一）樹立現(xiàn)代管理理念，堅持以人為本
新時期下，班級管理工作目標(biāo)不僅是管教學(xué)生，更重要的是建立和諧師生管理，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。因此，班主任要樹立現(xiàn)代管理理念，明確班級管理目標(biāo)，堅持以人為，立足于學(xué)生個體差異，采用人性化工作方法，了解和掌握每一位學(xué)生情況，關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，并滲透至學(xué)生思想及生活中，兼顧學(xué)生課內(nèi)課外兩方面，及時為學(xué)生排解困惑，與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友。例如：當(dāng)學(xué)生在遇到生活中的困難時，主動詢問教師的意見時，教師要認真幫助學(xué)生，給予學(xué)生關(guān)懷。不僅如此，教師還可以積極參與到學(xué)生活動中，拉近彼此之間的距離，進而深層次了解學(xué)生，增強班級凝聚力，從而為班級管理工作順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）豐富管理方法，提高管理質(zhì)量和效率
針對班級管理方法，教師要摒棄傳統(tǒng)管教式方法，豐富管理方式和方法，例如：目標(biāo)管理法等，減少學(xué)生負面情緒。目標(biāo)管理法住傲視通過舍子目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生參與到班級管理過程中，并逐漸朝著積極的方向發(fā)展，與職業(yè)學(xué)生缺乏目標(biāo)性的特點相符，通過設(shè)置總體目標(biāo)——個體目標(biāo)管理模式，確定針對性目標(biāo)，幫助目標(biāo)不明確的學(xué)生設(shè)置可行性目標(biāo)。通過目標(biāo)管理法，不能能夠突破傳統(tǒng)班級管理方法存在的`弊端，實現(xiàn)班主任與學(xué)生雙向協(xié)調(diào)，還能夠落實以人為本原則，尊重學(xué)生個性特點，在合理目標(biāo)引導(dǎo)下，學(xué)生能夠逐漸朝著良性方向發(fā)展。除了上述方法之外，班主任還可以采用學(xué)生自主管理方法，賦予學(xué)生自主權(quán)，激發(fā)學(xué)生積極性和熱情，促使其能夠主動承擔(dān)管理班級的責(zé)任，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自我管理，還能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生主動參與管理目標(biāo)，從而提高班級管理水平。
（三）堅持合理原則，完善班級管理制度
完善班級管理制度是提高管理質(zhì)量和效率的有效途徑，不僅能夠為管理工作提供依據(jù)，還能夠規(guī)范學(xué)生各方面行為，提高制度約束力。因此，為了能夠創(chuàng)造良好的班級環(huán)境，和諧氛圍，要立足于學(xué)生個性特點，結(jié)合學(xué)校制度，制定并完善班級規(guī)定及制度，例如：操行評定、主題班會制度等，并在制度制定過程中，堅持以下幾項原則：其一，尊重學(xué)生訴求，廣納班級學(xué)生的建議，并將合理建議納入其中；其二，堅持靈活性原則，學(xué)生處于不斷變化中，制度制定要堅持靈活性原則，結(jié)合學(xué)生實際情況，及時調(diào)整和優(yōu)化制度，提高制度有效性和針對性；其三，堅持公平性原則，班級管理制度需要每一位學(xué)生遵守，甚至包括班主任，班主任只有樹立良好的榜樣，才能夠增強自身威信，從而提高班級管理有效性。另外，班主任要為學(xué)生營造積極向上的班級氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，并注重學(xué)生集體主義思想的培養(yǎng)，利用學(xué)生參與活動的機會，引導(dǎo)學(xué)生互相協(xié)作，共同完成教師布置的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立爭取的觀念，能夠幫助學(xué)生在日后工作中自主調(diào)整自身情緒，更好地參與工作，從而利用自身所學(xué)發(fā)揮最大價值，為我國發(fā)展共享一份力量。
三、結(jié)論
根據(jù)上文所述，職業(yè)學(xué)校班級管理作為一項艱巨工程，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確觀念，營造良好班級環(huán)境等方面發(fā)揮著積極的作用。因此，班主任要明確自身職責(zé)，樹立現(xiàn)代管理理念，并在實踐中，立足于學(xué)生個性特點，采取多種管理方式和方法，完善班級管理制度，提高管理質(zhì)量和效率，從而促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇二
職業(yè)學(xué)校實習(xí)生通常是指在學(xué)校安排的實習(xí)活動中，前往相關(guān)企事業(yè)單位，參與實際的工作操作和項目實施的學(xué)生群體。作為職業(yè)院校的學(xué)生，參加實習(xí)活動的目的在于幫助學(xué)生更好地了解行業(yè)并提高自己的實際操作技能，同時也為未來的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：提出實習(xí)經(jīng)驗帶來的好處
實習(xí)是學(xué)生融入社會的一種方式，也是獲取優(yōu)秀職業(yè)機會和增強競爭力的重要途徑。通過實踐的方式，實習(xí)生們能夠更加深入地了解行業(yè)和工作內(nèi)容，了解用人單位對工作崗位的要求和規(guī)范，積累工作經(jīng)驗并提高自己的實際操作技能。在實習(xí)期間，實習(xí)生還可以通過與團隊協(xié)作、提高溝通能力等方式鍛煉自己的合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地適應(yīng)未來工作中需要的各種能力和技能。
第三段：探究實習(xí)經(jīng)驗的提高作用和意義
實習(xí)經(jīng)驗對學(xué)生的提高具有重要的意義：實習(xí)過程讓學(xué)生們對職業(yè)方向有了更專業(yè)的認識和了解，并且提高了自我的職業(yè)探索能力和學(xué)習(xí)實踐能力。通過實習(xí)，學(xué)生可以將老師課堂上所講的知識理論與實際工作進行更緊密地結(jié)合。同時，實習(xí)也提高了學(xué)生們在就業(yè)市場上的競爭力，為今后的職業(yè)生涯打下更加堅實的基礎(chǔ)。
第四段：總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗給個人的幫助
對于實習(xí)生來說，實習(xí)經(jīng)驗是一個極好的機會，這是一個可以實現(xiàn)個人職業(yè)生涯目標(biāo)的機會，也是鍛煉自我能力、提高自我價值的機會。通過這個機會，學(xué)生們可以在實踐中尋找到自己的興趣和優(yōu)勢，進而明確自己的求職目標(biāo)和方向。同時，實習(xí)期間獲取的工作經(jīng)驗和能力是學(xué)生們未來求職中的重要資本。
第五段：總結(jié)全文內(nèi)容，展望未來
總之，職業(yè)學(xué)校實習(xí)是一個求職和職業(yè)生涯規(guī)劃中非常重要的環(huán)節(jié)。這個過程不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握職業(yè)技巧，也讓他們更深刻地認識了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。在未來，通過不斷的積累和實踐，實習(xí)生們可以越來越的適應(yīng)工作的需求，充分發(fā)掘自己的潛力，更好地完成個人發(fā)展和實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇三
隨著社會的進步和經(jīng)濟的快速發(fā)展，職業(yè)學(xué)校的地位越來越被人們所重視。作為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的我們也進入了這個社會，實習(xí)已成為職業(yè)學(xué)校學(xué)生鍛煉自己、提升實踐能力、增添社會經(jīng)驗的重要途徑，我也通過實習(xí)獲得了很多收獲。
第一段： 實習(xí)之前
提前了解實習(xí)單位的情況、部門的工作內(nèi)容和個人實習(xí)的職責(zé)等，這對于順利完成本次實習(xí)非常重要。在我確定要去東京日報社實習(xí)時，我積極了解該單位的基本情況，包括歷史、業(yè)務(wù)方向、公司架構(gòu)以及我需要承擔(dān)的實習(xí)任務(wù)等。
第二段：實習(xí)中的收獲
在東京日報社的實習(xí)過程中，我接觸到了國內(nèi)外最新的新聞，了解到了媒體工作者的工作環(huán)境和職業(yè)特點，觀察、學(xué)習(xí)了編輯和記者如何發(fā)掘新聞和編輯文章。在進行實習(xí)任務(wù)時，我的獨立思考、快速反應(yīng)和團隊協(xié)作能力都得到了提升。我學(xué)會了如何快速解決問題，如何盡可能地減少工作中出現(xiàn)的失誤，以及如何更好地和團隊配合工作。
第三段：實習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)
實習(xí)并不是一段輕松的過程，有很多困難和挑戰(zhàn)需要面對。在東京日報社，工作環(huán)境和公司內(nèi)部文化都與我之前的經(jīng)歷不同。我需要適應(yīng)新的工作環(huán)境，了解各種樓層、部門的工作職責(zé)、人際關(guān)系和公司規(guī)定等。同時，日語溝通也是一個大挑戰(zhàn)，尤其是初期與同事溝通時，經(jīng)常需要多次重復(fù)，才能充分理解他們的意思。
第四段：實習(xí)中的錯誤和反省
在實習(xí)過程中，我也會犯錯誤，比如沒聽明白某個指令或者在快速編輯新聞時，忘記校對文字等。這時候，我會根據(jù)錯誤所造成的影響，及時反省和總結(jié)自己的問題，并制定改進措施。我也會向同事請教，聆聽他們的工作經(jīng)驗，以期更好地改正錯誤和提升自己的工作能力。
第五段：對實習(xí)的感想和評價
通過這次實習(xí)，我認為自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)得到了極大的提升。與此同時，我也意識到自己在日語溝通、專業(yè)素養(yǎng)等方面還需要進一步提升?？傊瑢嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有進行實踐，才能深刻理解職場的規(guī)律和崗位所要求的能力和素質(zhì)，感受崗位工作的快樂，實現(xiàn)人生的價值。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇四
經(jīng)過本次學(xué)習(xí)收獲頗多，不僅對職業(yè)教育有了更深的了解，而且對教師職業(yè)也有了新的認知。不僅如此，對德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院也有了新的認識，對德能文化也有了一定的了解。
就職業(yè)教育而言，很多人可能對它有些許的偏見。每個人對教育都不陌生，卻未真正了解職業(yè)教育。首先，職業(yè)教育它的名字就代表著它的性質(zhì)，與職業(yè)相聯(lián)系，與實踐相結(jié)合。這就注定與普通大學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別。普通大學(xué)培養(yǎng)研究型人才居多，而職業(yè)教育著重培養(yǎng)技能型人才。彼此之間的初衷就不相同，教學(xué)過程當(dāng)中的側(cè)重點自然也是不同。職業(yè)教育在理論知識傳授的同時，也注重技能的培養(yǎng)，以及實踐能力的提高。其次，人們對職業(yè)教育的偏見。職業(yè)教育常與高考相伴，與本科和專科等問題相隨出現(xiàn)。這無意中形成了對比，致使人們對職業(yè)教育的理解出現(xiàn)了偏差。不僅如此，在職場中偶爾也存在著類似的`鄙視鏈，但都是未能正確認識職業(yè)教育所致。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)才了解到職業(yè)教育的必要性，以及不可或缺性。從人們的基本生活到社會的運轉(zhuǎn)都少不了技能人才，社會和國家都需要這樣的人才。教育不分高低，只是分工不同，側(cè)重點不同，最終的目的都是為國家、為社會培養(yǎng)人才。因此，我們要正視職業(yè)教育，正確理解職業(yè)教育并予以支持。最后，職場競爭中的鄙視鏈不容忽視。職業(yè)教育出身在某些職場競爭的鄙視鏈底端，毫無競爭力。對于這種現(xiàn)象而言，這是有一定的偏見的。就業(yè)門檻的提高是社會的趨勢，我們無法改變。但是相當(dāng)一部分職業(yè)對職業(yè)教育不設(shè)限的，比如說幼兒教師這個職業(yè)，相當(dāng)一部分接受職業(yè)教育的教師能力遠遠強于本科生。這是我們不能忽視的問題，因此職業(yè)教育的重要性更是不必再強調(diào)了。
通過此次學(xué)習(xí)，對職業(yè)教育有了正確的認識，對自己任務(wù)的艱巨有了了解，對職業(yè)的性質(zhì)有了新的認知。
就教師職業(yè)而言，經(jīng)過學(xué)習(xí)有了更新的認知。身為教師不僅要知識過硬，能力夠強，技能也要叫好，做“雙師”教師。起初，對教師的認識停留在教授知識的層面上。經(jīng)過上學(xué)時期的學(xué)習(xí)，將認識的層面提升到育人。但經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的認識有了更進一步的了解，職業(yè)教育的教師不僅要教書育人，還要技能知識雙優(yōu)做雙師型教師。都說高校教師工作輕松，但經(jīng)過學(xué)習(xí)才真正了解到高校教師的不易，從事職業(yè)教育的高校教師更不易。從事職業(yè)教育的高校教師不僅要知識過硬，技能也要一等一的好；不僅為教授理論知識鉆研教學(xué)方法，更為傳授技能找竅門；不僅理論研究緊跟時代步伐，技能提升與更新也要跟隨時代的發(fā)展。從事職業(yè)教育教師在做四有好老師的前提下，還要做雙師型教師。同時也體現(xiàn)了職高教師的要求職高，任務(wù)之重。
再者，對德職也是有了全新的認識?；趯β殬I(yè)院校的了解，經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，對德職有了新的認識。德職不僅僅是一所職業(yè)院校，還是社會運行中的中流砥柱，為社會提供了大量的技能型人才。并且德職的教師也是各個知識夠硬，技能極強。因此，在學(xué)習(xí)的過程中不斷地被震撼的同時壓力也是倍增，并且為自己能來帶這樣一所實力雄厚的學(xué)校而光榮。
不僅如此，學(xué)校實力雄厚，學(xué)校的文化氛圍也是感染力極強。本次的“德能學(xué)堂”就是德能文化的延續(xù)，學(xué)習(xí)的過程中不僅普及了校史，還對德能文化進行了系列的學(xué)習(xí)。因此，受益頗多。既對教師職業(yè)有了正確并深刻的了解，又學(xué)習(xí)了德能文化；既見識了學(xué)校的強大，又激勵了自己；既感受到壓力，又看到了未來的希望。望自己可以做四有好老師并做雙師型教師，為學(xué)校貢獻自己的一份力！
職業(yè)學(xué)校心得體會篇五
中等職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐能力方面具有獨特的優(yōu)勢，其中實習(xí)是非常重要的一環(huán)。自己作為一名中職學(xué)生，我在實習(xí)期間體會到了很多，發(fā)現(xiàn)實習(xí)是提升自己實際操作能力的重要途徑。在本文中，我就我在實習(xí)中的感悟和收獲進行分享。
第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備
在實習(xí)前期，我們學(xué)校的老師為我們進行了系列的實習(xí)培訓(xùn)，包括安全和保護注意事項、職業(yè)道德規(guī)范和實習(xí)中需要掌握的技能等，以增強我們的實踐操作能力。我也在實習(xí)前根據(jù)老師提供的資料，主動學(xué)習(xí)了一些與實習(xí)有關(guān)的專業(yè)知識，這樣在到崗實習(xí)的時候，我才更能夠勝任工作。另外，及時了解實習(xí)單位的情況，對于實習(xí)生來說是非常必要的，這樣能夠在實習(xí)過程中更好地融入實習(xí)單位的團隊。
第三段：實習(xí)中的體會
我在實習(xí)中所參與的工作是如何生產(chǎn)、加工和檢驗金屬零件。剛進入實習(xí)單位的時候，面對生產(chǎn)設(shè)備和工藝，我感到很陌生，但是通過仔細的觀察和實踐，我漸漸地學(xué)會了如何使用設(shè)備、如何組織流程等專業(yè)技能。而且，實習(xí)單位的工作質(zhì)量要求非常高，需要我們細心和耐心，因為在每個環(huán)節(jié)中出錯，都可能導(dǎo)致?lián)p失。在這個過程中我也體會到了團隊合作的重要性，團隊的成功體現(xiàn)了每個人的專業(yè)能力，而個人貢獻的不足也會導(dǎo)致整個團隊的失敗。通過實習(xí)，我真正體驗到了工作的辛苦和重要性。
第四段：實習(xí)中的良好表現(xiàn)
在整個實習(xí)期間，我認真對待工作，努力學(xué)習(xí)，積極參與。由于我的認真負責(zé)，實習(xí)單位的工作領(lǐng)導(dǎo)對我逐漸信任，給了我一些小規(guī)模的任務(wù)，我感到非常高興。除此之外，我還采取了一些措施來加深自己在實習(xí)單位的影響力和提升自己的專業(yè)技能。比如我主動與職工們聊天，了解本地風(fēng)土人情，使我更好地融入工作團隊，并調(diào)研和學(xué)習(xí)沉淀下來的工藝流程，拓寬自己的知識面。所有的這些做法都得到了實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的好評，我也感到自己在成長。
第五段：結(jié)束語
通過這次實習(xí)，我深深地了解到學(xué)校教育和實踐是相互補充和促進的，中職學(xué)生在掌握理論知識的同時，也要加強實踐能力的培養(yǎng)。在實習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，也增強了自己的團隊合作能力和英語交流能力。總之，中等職業(yè)學(xué)校的實習(xí)，給我?guī)砹松羁痰母形蚺c真實的體驗，讓我從中受益終身。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇六
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
進入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)————一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認識的同學(xué)相互認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始抱怨，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
職業(yè)學(xué)校新生軍訓(xùn)心得體會2
職業(yè)學(xué)校心得體會篇七
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，中等職業(yè)學(xué)校的教育越來越受到人們的重視。在這所學(xué)校里，教師們扮演著極為重要的角色。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，我深刻地意識到了自己的責(zé)任與使命。在與學(xué)生們的交流中，我不僅收獲了成功的喜悅，也面對了困惑和挑戰(zhàn)。然而，通過這段時間的教學(xué)實踐，我逐漸領(lǐng)悟到了成為一名優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校教師的重要性。以下是我對于中等職業(yè)學(xué)校心得體會教師的綜合總結(jié)。
首先，作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，關(guān)注學(xué)生的成長是首要任務(wù)。在中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)生們具有各種各樣的背景和目標(biāo)。每個學(xué)生都有自己的夢想和期望。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，幫助他們規(guī)劃未來的職業(yè)道路。在學(xué)生中培養(yǎng)正確的職業(yè)意識和職業(yè)道德，使他們具備適應(yīng)社會工作需求的能力，是我們的職責(zé)所在。我們要耐心傾聽他們的煩惱和困惑，積極引導(dǎo)他們鼓勵他們。通過與學(xué)生的互動交流，我們可以了解學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢特長，為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。
其次，中等職業(yè)學(xué)校的教師需要具備扎實的專業(yè)知識和技能。作為教師，我們要注重自身的學(xué)習(xí)與成長。不僅要熟練掌握所教的學(xué)科知識，還要深入了解相關(guān)行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和學(xué)以致用，我們才能為學(xué)生提供全面的教育。此外，中等職業(yè)學(xué)校的教師還需要具備一定的實踐經(jīng)驗。我們要在課堂之外尋找機會，積極參與相關(guān)實踐活動，并將實踐經(jīng)驗融入到我們的教學(xué)中，使學(xué)生能夠更好地掌握實踐技能。
第三，良好的教學(xué)方法和教學(xué)手段對于中等職業(yè)學(xué)校的教師來說至關(guān)重要。學(xué)生們的興趣和特點各異，我們要選取適合他們的教學(xué)方法。通過靈活多樣的教學(xué)手段，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。在課堂上，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過小組合作、課外實踐等形式，讓學(xué)生能夠不僅掌握理論知識，還能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。
第四，良好的師生關(guān)系對于中等職業(yè)學(xué)校教師來說尤為重要。作為教師，我們應(yīng)該與學(xué)生建立起良好的人際關(guān)系。我們要關(guān)心學(xué)生的身心健康，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和幫助。當(dāng)學(xué)生遇到困難或者挫折時，我們要給予及時的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難。此外，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。只有建立起良好的師生關(guān)系，我們才能更好地影響和教育學(xué)生。
最后，中等職業(yè)學(xué)校教師要保持積極樂觀的心態(tài)。在教學(xué)過程中，我們難免會遇到困難和挫折。面對這些困難，我們要保持積極的心態(tài)，勇敢面對。我們要不斷反思與總結(jié)，積極尋找解決問題的方法。只有保持積極樂觀的心態(tài)，我們才能鼓舞學(xué)生，幫助他們面對各種挑戰(zhàn)。
總的來說，作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，我們肩負著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任與使命。通過這段時間的教學(xué)實踐，我深刻體會到了成為一名優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校教師的重要性。希望未來我能更加努力地提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的教育。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇八
跨進大學(xué)的大門，首先讓我想到的是很多快樂的場所。如很多活動。很多集會。以及自由無來的生活。但是一場軍訓(xùn)改變了我最初的想法，穿上了軍裝，讓我有了緊迫感，同時也讓我感覺到，現(xiàn)在的自己還不符合這身軍裝，因為有多的東西，需要我在這身軍裝下改變。
就因為穿上了這身軍裝，有太多事我們不能去做，也有太多事需要我們?nèi)プ?，穿上了這身軍裝我們的站。坐。行都會有一定的標(biāo)準(zhǔn)。不能任由己意，因為穿上了軍裝。你就進了集體。一個有嚴格規(guī)章制度，神圣不可侵犯的集體，你的一舉一動會影響到集體的榮辱。
苦對于我們來說，苦是苦了點，累是累了些，但再苦在累我們也要堅持軍訓(xùn)，讓我們的意志更堅定，體格更強健，這樣我們才有更充足的資本去應(yīng)付以后生活給我們各種考驗，因為生活中也有很多規(guī)則需要我們遵守，而且生活是強者才能主宰的。你有夢想嗎?你想變得更強嗎?那么從這身軍裝開始做起吧!
邁著矯健的步伐，排著整齊的方隊，我們學(xué)前教育學(xué)院的同學(xué)昂首挺胸，步入營地。嘹亮的口號回蕩在英才之巔，震撼霄云;教官威嚴的面孔刻畫在心頭之石，莊重而美麗。啊!那片營地，你就是一個煉金爐，而我們就是尚待被煉成的金子，太陽似爐炭，而尊敬的教官就是點燃爐碳的守護神，為我們鑄造百煉不變之軀。
我們是渡航者，漂泊在海洋中，經(jīng)受海水拍擊;我們是采集人，采集軍訓(xùn)中的快樂和郵商;我們是求知狂，迷戀知識寶庫中的點點滴滴。展翅飛翔吧!驕陽之下，有你颯爽的英姿，有你堅強的毅力，練就軍人的神氣，練出人性之剛強!堅持到底!
職業(yè)學(xué)校心得體會篇九
段落1：引言和背景介紹（約200字）
中等職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)國家需要的技術(shù)技能人才的重要基地，而教師是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，我有著深厚的責(zé)任感和使命感。在過去的幾年里，我通過親身經(jīng)歷，對中等職業(yè)學(xué)校心得體會有了一些領(lǐng)悟，特在此與大家分享。
段落2：學(xué)生需求的分析和認知（約300字）
作為中等職業(yè)學(xué)校教師，我們首先要深入了解學(xué)生的需求。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多來自于農(nóng)村地區(qū)，他們有著不同的家庭背景和生活經(jīng)歷。他們來到學(xué)校的目的是為了學(xué)習(xí)實用技能，以便將來能順利就業(yè)。因此，我們必須用心傾聽學(xué)生的心聲，明確他們的求知欲望和學(xué)習(xí)動力，為他們提供恰當(dāng)?shù)慕逃Y源和培訓(xùn)機會。同時，我們還要加強與家長的溝通，了解他們的期望，爭取家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
段落3：教學(xué)策略的改進和創(chuàng)新（約400字）
在中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)過程中，我們需要采用創(chuàng)新的教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。首先，要揚棄傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方法，而是倡導(dǎo)學(xué)生主體地參與學(xué)習(xí)，注重實踐操作和項目實訓(xùn)，培養(yǎng)他們的技能和解決問題的能力。其次，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生進行團隊合作和交流，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。此外，利用現(xiàn)代科技手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的學(xué)習(xí)渠道。通過這些創(chuàng)新策略的運用，我們能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提升他們的學(xué)習(xí)體驗和教育成果。
段落4：教師自身素質(zhì)的提高和專業(yè)發(fā)展（約200字）
作為中等職業(yè)學(xué)校教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教育能力。只有擁有優(yōu)秀的師德修養(yǎng)、寬廣的學(xué)識和豐富的實踐經(jīng)驗，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生成長。因此，我始終把自我學(xué)習(xí)放在首位，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，不斷更新教學(xué)理念和方法。此外，與同事們的交流和合作也是我提高教育教學(xué)水平的重要途徑之一。通過互相學(xué)習(xí)和互相借鑒，我能夠不斷提高自己的教育能力，給學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
段落5：對中等職業(yè)學(xué)校未來發(fā)展的展望（約200字）
中等職業(yè)學(xué)校在我國的發(fā)展至關(guān)重要。未來，我希望能夠看到中等職業(yè)學(xué)校的地位得到進一步提升，師生的質(zhì)量得到普遍的認同和尊重。我希望中等職業(yè)學(xué)校能夠更加注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為國家的社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻更多的人才。我愿意繼續(xù)為中等職業(yè)學(xué)校教育事業(yè)奉獻我的力量，為學(xué)生的未來攜手努力。
總結(jié)：
通過對自己在中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)，我深刻認識到了作為一名中等職業(yè)學(xué)校教師的重要責(zé)任和使命。了解學(xué)生的需求，創(chuàng)新教學(xué)策略，提高自身素質(zhì)，對中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展有著重要的意義。我相信，只要我們?nèi)w教師共同努力，中等職業(yè)學(xué)校必將迎來更加美好的明天。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇十
軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這次軍訓(xùn)，得到了訓(xùn)練營部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準(zhǔn)時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學(xué)。這一次的軍訓(xùn)有著更特殊的意義，通過軍訓(xùn)，我們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓(xùn)又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為;軍訓(xùn)更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力奠定了基礎(chǔ)。
這次軍訓(xùn)得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場關(guān)心指導(dǎo)工作;提供了礦泉水，讓中途休息的同學(xué)隨時有水喝;醫(yī)務(wù)室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務(wù)保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開展并取得成功的有力保證。
十天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。經(jīng)過十天的訓(xùn)練，我們相信，這十天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我們的整個人生。
我會珍惜這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學(xué)習(xí)實踐中，互相幫助、團結(jié)友愛，關(guān)心集體。并把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到我們今后的學(xué)習(xí)中去，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，刻苦鍛煉，遵紀(jì)守信，自強不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個"講文明、講紀(jì)律、講誠信、爭三好"的合格的大學(xué)生。
同學(xué)們，軍訓(xùn)時間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學(xué)不完的，我們一定會珍惜這十天的寶貴時間，需心向教官們學(xué)習(xí)，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。軍訓(xùn)，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿完成本屆軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓(xùn)生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅強，同學(xué)們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和同學(xué)們一起努力，互相幫助，互相關(guān)心，做一個全面發(fā)展的藝術(shù)人才!
職業(yè)學(xué)校新生軍訓(xùn)心得體會5
職業(yè)學(xué)校心得體會篇十一
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代職業(yè)教育是培養(yǎng)社會所需人才的重要途徑之一。而中等職業(yè)學(xué)校作為職業(yè)教育的重要組成部分，正發(fā)揮著越來越重要的作用。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我親身體驗到了其中蘊含的關(guān)鍵意義。通過在這個環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此，我將分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)（250字）
我認為中等職業(yè)學(xué)校最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和專業(yè)技能。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我不僅學(xué)到了課本上的知識，更重要的是通過實踐實習(xí)，我掌握了實際操作技能。我記得上機房學(xué)習(xí)計算機編程時的場景：老師耐心地為我們講解每一個知識點，然后我們親自操作學(xué)以致用。這樣的實踐讓我更加深入地了解了計算機編程的原理和技巧，提升了我的實踐能力。
第三段：人際關(guān)系的培養(yǎng)（250字）
在中等職業(yè)學(xué)校，我認識了許多志同道合的同學(xué)和師長。在這個大家庭中，我學(xué)會了與人相處，提高了自己的人際交往能力。每天與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論問題，不僅豐富了我的知識，也拓寬了我的思維。在團隊合作的實踐中，我學(xué)到了互相尊重、溝通有效等重要的人際交往原則。與師長的相處也讓我懂得了感恩和尊重他人。這些寶貴的人際關(guān)系讓我受益終身。
第四段：職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)（250字）
中等職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃能力。在學(xué)校的指導(dǎo)下，我明確了自己的職業(yè)方向，并制定了一份詳細的職業(yè)規(guī)劃。經(jīng)過自我評估和實踐，我找到了適合自己的職業(yè)發(fā)展道路，并積極參加相關(guān)的實踐培訓(xùn)。學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)老師也給予了我許多寶貴的建議和支持。我相信，通過這些努力和實踐，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
第五段：人生成長與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)（250字）
與此同時，中等職業(yè)學(xué)校也注重學(xué)生的人生哲學(xué)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在校園生活中，我參加了許多興趣社團和公益活動，通過這些活動，我培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也提高了我的綜合素質(zhì)。我相信，這些在中等職業(yè)學(xué)校中獲得的經(jīng)驗和能力將對我未來的發(fā)展起到重要的推動作用。
結(jié)束語（100字）
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活給我留下了許多難忘的記憶和珍貴的經(jīng)驗。在這里，我不僅獲得了實踐技能和專業(yè)知識，也培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系和職業(yè)規(guī)劃能力。這些都將是我人生道路上堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過中等職業(yè)學(xué)校的教育培養(yǎng)，我將能夠在未來的職業(yè)領(lǐng)域中取得優(yōu)異的成績。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇十二
一覺醒來，黎明的微光籠罩著宿舍，我睜開朦朧的眼睛，迎來了全新的一天，洗漱完畢，我們在生活老師的帶領(lǐng)下，來到了學(xué)校，以打仗似的速度吃完早餐，隨著一陣清脆的哨聲開始了今天的軍訓(xùn)。
我們健步如飛來到操場，在炎炎烈日下排好隊，這時真感覺自己是一名軍人，英姿颯爽。我滿腔熱忱的完成了早上的動作訓(xùn)練。
下午太陽無情的炙烤著大地，還好我們教官把我們帶在陰涼地，教我們唱軍歌，歌聲嘹亮，氣勢磅礴，我特別喜歡這樣的氛圍。
我們的歌聲“震山谷，徹云霄”，因為連長告訴我們，如果唱的好，一個連長表演節(jié)目，大家都很期待。唱完歌開始做游戲“擊鼓傳花”，緊張而有趣，隨著節(jié)奏，我們在歡快的氣氛中選出了表演者，他的小節(jié)目給大家?guī)砀嗟男β?。我們玩的特別盡興，時間轉(zhuǎn)眼就到，我們在意猶未盡中結(jié)束了一天的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累。但這是一種人生體驗，占用自我，鍛煉意志的最佳良機。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝秀麗茶花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子蘭梅花如果沒有傲立霜雪的勇力，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
進入高中，大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年經(jīng)人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他們讓我學(xué)會許多。
在軍訓(xùn)中，我知道在每件事情成功的背后要有怎樣的辛酸，汗水也讓我知道要做成一件事，堅持有多重要，所以人要吃苦，方能成為人上人。
當(dāng)標(biāo)著橫幅的旗子在空中飄起的時候，當(dāng)教官的哨聲在耳邊響起的時候，緊張而又嚴肅的軍訓(xùn)開始了。軍訓(xùn)是大學(xué)生活的起點，對我們這些剛踏入大學(xué)殿堂的莘莘學(xué)子來說，也是一個新生活的挑戰(zhàn)。
今天是軍訓(xùn)的第一天，也是大學(xué)生活的第一天。放過長假的我們從享受中邁向緊張的軍訓(xùn)，從豐富充實的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營生活，總之軍訓(xùn)生活中有苦也有甜，而且，軍訓(xùn)生活確實很苦也很累。
嚴肅的教官站在隊伍旁邊，嚴格地指導(dǎo)著每個學(xué)生，似乎要幫助我們打造一個全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復(fù)地做著。這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了。
軍訓(xùn)時，教官對動作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴格，對同學(xué)們也充滿很高的期望，同時軍訓(xùn)也賦于我們一個健康的身體與堅強的毅力。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的.人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。
一天的軍訓(xùn)生活下來使我們對大學(xué)生活又有了新的認識，而且讓我們的身心也得到了鍛煉。雖然我們都來自五湖四海，但是我們卻有著共同的夢想。我們相信，無論以后的軍訓(xùn)生活有多苦，我們都會堅強地一起走過!攜手共進，一起度過我們的軍訓(xùn)生活!
沒有烈日籠罩的蒼空，沒有汗流浹背掙扎的身影，沒有一次次釋放雄心的咆哮。我們的軍訓(xùn)，沒有任何夸張的渲染，有的，只是我們潛藏已久的真心的色彩。
在瀝青跑道上整齊的迷彩裝之下，藏著我們一顆萌動的心。為了迎接軍訓(xùn)的第一天的到來，早早的起了床，整理了內(nèi)務(wù)，笨拙地穿戴上陌生的衣物，以一個樸實而又稚嫩的面貌，站成了一排，等候教官。
教官也是個靦腆羞澀的大男孩。雖然他是我們的教官，但是他更像是一個善解人意的大哥哥，他會考慮到我們的身體狀況，讓我們適時休息，喝水解渴;他會耐心地指導(dǎo)我們的動作，一次次地演示，他的動作里，卻沒有任何拖泥帶水，簡潔有力的動作，鏗鏘中透著堅毅的踏步聲，讓我們看到了“軍人”這個稱呼所承擔(dān)著的重量。在這樣的一位教官的指導(dǎo)之下，我們相信，這13天的軍訓(xùn)之旅將會是一份永遠無法忘懷的回憶。
第一天，已經(jīng)拉開了序幕，我們注定熱血澎湃，激昂不敗。
軍訓(xùn)，你能夠堅持嗎?
高中時軍訓(xùn)的畫面緩慢的出現(xiàn)在我腦海中，那短短的7天轉(zhuǎn)瞬即逝。而如今擺在我們面前的還有十幾天，今天僅僅是開始。
軍訓(xùn)，讓我們學(xué)到很多，更多的是精神上的觸動。明天，加油!
職業(yè)學(xué)校心得體會篇十三
在我即將畢業(yè)離開中等職業(yè)學(xué)校之際，回顧過去三年的學(xué)習(xí)和生活，我體會到了許多。作為一個中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我感受到了學(xué)校賦予我的責(zé)任和機遇，也培養(yǎng)了我的堅韌精神和實踐能力。在這個過程中，我明白了職業(yè)教育的價值和重要性，也理解了個人成長的動力和方向。
首先，中等職業(yè)學(xué)校賦予了我責(zé)任感和機遇。作為一所為學(xué)生提供實際技能培訓(xùn)的學(xué)校，中等職業(yè)學(xué)校注重學(xué)生的職業(yè)道德和責(zé)任感培養(yǎng)。在校期間，我每天都要承擔(dān)個人和社會的責(zé)任，按時完成作業(yè)和實習(xí)，為將來的職業(yè)打下基礎(chǔ)。除此之外，學(xué)校為我們提供了豐富的機遇，讓我們參加各種實踐活動和比賽，鍛煉我們的實踐能力和與人溝通的能力。這些責(zé)任和機遇使我愈發(fā)明確了自己的目標(biāo)和方向。
其次，中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)了我的堅韌精神和實踐能力。中等職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)技能為重點，因此我們經(jīng)歷了大量的實踐和實習(xí)。這些實踐活動，盡管有時候艱辛和挑戰(zhàn)，也鍛煉了我們的堅韌精神和實踐能力。在這個過程中，我學(xué)會了適應(yīng)困難和壓力，克服自己的弱點和不足，不斷進步和成長。這些經(jīng)歷和技能將伴隨我一生，并使我在未來的職業(yè)生涯中做出更大的貢獻。
再次，我認識到了職業(yè)教育的價值和重要性。職業(yè)教育不僅僅是掌握專業(yè)技能，更是讓我們了解職業(yè)的意義和價值。在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我認識到每一個職業(yè)都有它的重要性，每一個勞動者都值得尊重和鼓勵。我們的社會需要各種各樣的專業(yè)人才，職業(yè)教育為我們提供了更多的選擇和機會。通過職業(yè)教育，我們可以找到自己喜歡并擅長的職業(yè)，為社會做出自己的貢獻。
最后，中等職業(yè)學(xué)校讓我認識到個人成長的動力和方向。在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我明白了個人努力和成長的重要性。不論我們選擇什么職業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和進步才能不被淘汰。在這個競爭激烈的社會中，我們需要不斷充實自己的知識和提高自己的能力。中等職業(yè)學(xué)校為我們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，只有不斷追求進步，我們才能在職業(yè)道路上取得成功。
總之，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓我深刻體會到了許多。學(xué)校賦予了我責(zé)任感和機遇，培養(yǎng)了我的堅韌精神和實踐能力。通過職業(yè)教育，我認識到了職業(yè)的價值和重要性。最重要的是，中等職業(yè)學(xué)校讓我認識到個人努力和成長的動力和方向。我相信，通過中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和努力，我能夠迎接未來的挑戰(zhàn)，成為社會的有益之才。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇十四
20xx年1月，我非常榮幸的參加了市中等職業(yè)學(xué)校班主任市級骨干的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)雖然只有短短的四天時間，但是讓我感受頗多：各位專家教師的講解有高度、有深度、有廣度、有寬度，分別從中職教育理念與策略、心理健康輔導(dǎo)、班級管理的智慧與制度的設(shè)計及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)五個方面進行了分析與講解，受益匪淺。蘇院長的《了解學(xué)生心理走進學(xué)生心靈》讓我們看到了中職學(xué)校發(fā)展前景，對自己未來職業(yè)充滿了激情；張校長的《中職學(xué)校管理制度設(shè)計》向我們展現(xiàn)了一個蓬勃發(fā)展的商務(wù)學(xué)校，一個絕對有品牌示范意義的中職學(xué)校，他傳遞的是一種精神，一種職業(yè)教育的精神，我們更是被他的個人魅力所深深折服；宋院長的《以學(xué)生為中心的教學(xué)理念與策略》站在學(xué)術(shù)的高度和社會實踐的深度，讓我們認識到一切以學(xué)生的需求為中心，才是真正解決職業(yè)教育困境的核心因素，同時她本人的成長經(jīng)歷也充滿著魔力；馮老師的《中職生職業(yè)生涯教育與指導(dǎo)》更是直接提供給了班主任10種活動方案，班主任們都欣喜若狂。所有的專家都非常耐心細致的給我們做了講解，我也結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)歷談幾點關(guān)于班級管理的體會：
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人活著是為了實現(xiàn)自我價值。什么是自我價值，我的理解是：自我存在對自己、對他人、對社會、對國家是有用的。我們要努力的尋求自己的價值，走出別樣的青春。
這種觀點經(jīng)過我一再的傳輸，不失時機的強化，同學(xué)們的思想也在悄然的轉(zhuǎn)變著。從不愿意參加活動到每次活動一宣布，同學(xué)們興奮的討論、報名、積極做準(zhǔn)備，把每次的活動都當(dāng)成他們展現(xiàn)自我的舞臺，而每一次的成績又轉(zhuǎn)化為她們自我肯定的動力，成為一個良性的循環(huán)。她們的自信心越來越強，對班級的榮譽感和自豪感也越來越強。
潛能，就是一個人的心理能量。心理學(xué)認為每個人都擁有巨大的潛能，只要你科學(xué)地設(shè)定好了明確的目標(biāo)并且全神貫注，方法得當(dāng)，你就可以充分開發(fā)自己的潛能逐漸贏得成功。
我和她談話，努力的支持和鼓勵她，當(dāng)她流著眼淚，渾身顫抖，終于愿意邁出這一步時，我給了他一個平臺：班里的文藝委員，負責(zé)每周一歌，抄歌詞，教歌曲，從一開始的羞澀到后來忙的不亦樂乎。校園十大歌手時還報了曲目去參賽，雖然沒有選上大哭了一場，但是很快就振作起來，積極投入到舞蹈排練當(dāng)中，在十大歌手的舞臺上，雖然沒有她動聽的聲音，卻可以看到她曼妙的舞姿。
同時，為了班級同學(xué)的全面發(fā)展，學(xué)校還給班級開設(shè)了護理禮儀、健美操、書法、演講等興趣班，我在班級內(nèi)部組織了書法小組、舞蹈隊、學(xué)習(xí)小組和閱讀欣賞小組，讓每位同學(xué)都能找到自己感興趣的項目，找到志同道合的伙伴。就是這樣，我愿意做一個挖掘者，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們身上任何一點優(yōu)點的時候，我就努力給他們創(chuàng)造平臺，尋求一切可以幫助他們的力量，目的就是為了讓他們更好的發(fā)展自我。班上42位同學(xué)，32位學(xué)生均有個人獎項，有的同學(xué)甚至獲獎多次，各種獎項的證書統(tǒng)計達70多項。
1、制度化管理手段
a一人犯錯，團體受罰。讓他們有一種責(zé)任感，我一個人的行為可能會牽動到別人，從而達到互相監(jiān)督，共同提高的目的。班級量化考核分以寢室為單位，如果寢室個別成員由于自律不嚴，造成扣分現(xiàn)象，我們班級履行的程序是紀(jì)律委員通知到寢室長，寢室長帶領(lǐng)寢室成員共同領(lǐng)罰。懲罰手段一定要講究科學(xué)性和藝術(shù)性。
b獎罰分明，以獎為主。
卡耐基說：“使人發(fā)揮最大能力的方法就是贊美和鼓勵?！彼栽讵剳椭贫戎?，要以獎為主，多多采用賞識教育。“賞識教育”的核心就是信任學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、激勵學(xué)生、寬容學(xué)生、提醒學(xué)生，讓學(xué)生在“我是有價值的，被需要的”的心態(tài)中覺醒以至爆發(fā)。賞識可以是一個眼神、一句話、一個獎勵，一項工作的安排，一次集體的關(guān)注，對學(xué)生都能產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。一次在與一個寢室長談話之后，我拿了兩盒香皂兩管牙膏讓她帶回去，鼓勵一下大家近階段的表現(xiàn)。后來了解到，寢室成員興奮了好幾天，香皂和牙膏被擺在了一張空床的正中間，誰都沒有用。
2、溫情化管理手段（強調(diào)的是調(diào)動人性的內(nèi)在作用）
a撰寫成長日記。日記是一個人內(nèi)心世界的反映，即使沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，你也可以感受到他深層價值觀的反映。他認為什么是對的，什么是錯的，他欣賞什么，摒棄什么。即使開始時學(xué)生對班主任有防備心理，但是隨著日記內(nèi)容的深入，她們慢慢會敞開心扉。這是班級管理層面下的溫情世界，在這里你需要給予的是來自精神層面的`關(guān)懷和溫暖。
b把握教育契機。教育契機的選擇是非常關(guān)鍵的，它體現(xiàn)了班主任管理藝術(shù)的水平。從活動和事件當(dāng)中尋找契機，進行教育，往往事半功倍。在一次集體活動過后，同學(xué)們紛紛離去，留下現(xiàn)場衛(wèi)生無人打掃。利用這個事件我召開了主題班會，給大家讀了一篇沈石溪的小說《小氣鬼猴的誕生》，進而讓大家根據(jù)事件進行討論，并寫下體會。在那以后，無論任何活動，九班的親友團都是最強大的。
c利用心理學(xué)的方法。
心理學(xué)有一些方法和手段可以供大家利用。比如入學(xué)之初，你可以利用破冰游戲讓大家盡快熟悉起來，挑選班干部的時候，你可以利用繪畫療法來考察一下她的心理健康狀況和執(zhí)行力，主題班會的時候你可以用團隊訓(xùn)練的方法增強班級凝聚力等。
1、切忌不尊重學(xué)生。
中職生由于生源的特殊狀況，他們遭受的批評和冷落已經(jīng)夠多了，所以任何的諷刺和挖苦對于他們來說只會加重她們的自卑感，使他們破罐破摔，除了發(fā)泄一下教師的不良情緒外而沒有任何積極意義。尊重學(xué)生就是尊重學(xué)生的人格，把他們當(dāng)作發(fā)展、有潛力的人來看待。尊重學(xué)生體現(xiàn)在教師的言談舉止中，學(xué)生會感受你的一言一行，一舉一動，進而體會到你是否是發(fā)自內(nèi)心的愛他們，重視他們，每得到一次肯定的反饋，就會增加一分他們對自我價值的認同感，讓他們認識到自己是有用的，是被需要的，做到真正的自我接納，進而就會充分的表現(xiàn)自己，發(fā)掘自己的潛能。
2、切忌錯誤引導(dǎo)。
要始終站在大局考慮問題，不能盲目偏袒某些同學(xué)或自己班的同學(xué)。否則只能暫時壓制，不能服眾，甚至?xí)拱嘀魅蔚男蜗蟠蟠蛘劭?，造成深遠的惡劣影響。一次班里的團支書同時也是校學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長，在領(lǐng)著新成員在我班檢查的時候，那位新生扣了我們班衛(wèi)生分10分，于是團支書當(dāng)著全班同學(xué)面批評了那位新生，并將扣分本奪過來，將10分抹去。那位受批評的同學(xué)當(dāng)時滿臉通紅，一言不發(fā)的走了。同學(xué)們都覺得團支書很牛，維護了班集體的利益。后來我知道了這個事情，利用這個契機召開了主題班會，通過角色扮演的方法讓大家深刻體驗?zāi)俏煌瑢W(xué)當(dāng)時所感到的尷尬和屈辱，認識到自己的錯誤，并主動承擔(dān)，后來團支書向那位新生道了歉，她們的關(guān)系處理的很好。經(jīng)過這次事件，同學(xué)們學(xué)會了如何去尊重別人，并且為自己的行為負責(zé)任。如果我盲目的袒護自己班的學(xué)生，只會讓同學(xué)們在自私的道路上越走越遠。
通過此次中職班主任的培訓(xùn)讓我更加明白了自己的工作方向和工作目標(biāo)，也對班級常規(guī)管理有了更深一步的認識，我深信人的一生就是不斷探索和學(xué)習(xí)的過程，同時我也深信有了國家的方針政策，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心我們中職學(xué)校一定會贏來嶄新的一天，我相信我們的付出終有一天會得到肯定，讓我們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校新的一天加油吧！
職業(yè)學(xué)校心得體會篇一
一、職業(yè)學(xué)校班級管理存在的不足之處
管理制度作為班主任開展管理工作的有力工具，完善的管理制度不僅能夠提高工作效率，還能夠提高管理有效性，但是，職業(yè)學(xué)校大部分班級管理制度不夠靈活，例如：懲罰制度偏多，負面影響多于正面積極影響，難以調(diào)動學(xué)生積極性，另外，制度的制定并沒有立足于學(xué)生自身需求，僅是服從于學(xué)校管理，忽視學(xué)生個體差異性，不利于學(xué)生全面、健康發(fā)展。綜上所述，在新時期下，班級管理存在許多不足，調(diào)整和優(yōu)化班級管理顯得尤為重要。
二、新時期下，提高職業(yè)學(xué)校班級管理水平有效途徑
（一）樹立現(xiàn)代管理理念，堅持以人為本
新時期下，班級管理工作目標(biāo)不僅是管教學(xué)生，更重要的是建立和諧師生管理，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。因此，班主任要樹立現(xiàn)代管理理念，明確班級管理目標(biāo)，堅持以人為，立足于學(xué)生個體差異，采用人性化工作方法，了解和掌握每一位學(xué)生情況，關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，并滲透至學(xué)生思想及生活中，兼顧學(xué)生課內(nèi)課外兩方面，及時為學(xué)生排解困惑，與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友。例如：當(dāng)學(xué)生在遇到生活中的困難時，主動詢問教師的意見時，教師要認真幫助學(xué)生，給予學(xué)生關(guān)懷。不僅如此，教師還可以積極參與到學(xué)生活動中，拉近彼此之間的距離，進而深層次了解學(xué)生，增強班級凝聚力，從而為班級管理工作順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）豐富管理方法，提高管理質(zhì)量和效率
針對班級管理方法，教師要摒棄傳統(tǒng)管教式方法，豐富管理方式和方法，例如：目標(biāo)管理法等，減少學(xué)生負面情緒。目標(biāo)管理法住傲視通過舍子目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生參與到班級管理過程中，并逐漸朝著積極的方向發(fā)展，與職業(yè)學(xué)生缺乏目標(biāo)性的特點相符，通過設(shè)置總體目標(biāo)——個體目標(biāo)管理模式，確定針對性目標(biāo)，幫助目標(biāo)不明確的學(xué)生設(shè)置可行性目標(biāo)。通過目標(biāo)管理法，不能能夠突破傳統(tǒng)班級管理方法存在的`弊端，實現(xiàn)班主任與學(xué)生雙向協(xié)調(diào)，還能夠落實以人為本原則，尊重學(xué)生個性特點，在合理目標(biāo)引導(dǎo)下，學(xué)生能夠逐漸朝著良性方向發(fā)展。除了上述方法之外，班主任還可以采用學(xué)生自主管理方法，賦予學(xué)生自主權(quán)，激發(fā)學(xué)生積極性和熱情，促使其能夠主動承擔(dān)管理班級的責(zé)任，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自我管理，還能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生主動參與管理目標(biāo)，從而提高班級管理水平。
（三）堅持合理原則，完善班級管理制度
完善班級管理制度是提高管理質(zhì)量和效率的有效途徑，不僅能夠為管理工作提供依據(jù)，還能夠規(guī)范學(xué)生各方面行為，提高制度約束力。因此，為了能夠創(chuàng)造良好的班級環(huán)境，和諧氛圍，要立足于學(xué)生個性特點，結(jié)合學(xué)校制度，制定并完善班級規(guī)定及制度，例如：操行評定、主題班會制度等，并在制度制定過程中，堅持以下幾項原則：其一，尊重學(xué)生訴求，廣納班級學(xué)生的建議，并將合理建議納入其中；其二，堅持靈活性原則，學(xué)生處于不斷變化中，制度制定要堅持靈活性原則，結(jié)合學(xué)生實際情況，及時調(diào)整和優(yōu)化制度，提高制度有效性和針對性；其三，堅持公平性原則，班級管理制度需要每一位學(xué)生遵守，甚至包括班主任，班主任只有樹立良好的榜樣，才能夠增強自身威信，從而提高班級管理有效性。另外，班主任要為學(xué)生營造積極向上的班級氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，并注重學(xué)生集體主義思想的培養(yǎng)，利用學(xué)生參與活動的機會，引導(dǎo)學(xué)生互相協(xié)作，共同完成教師布置的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立爭取的觀念，能夠幫助學(xué)生在日后工作中自主調(diào)整自身情緒，更好地參與工作，從而利用自身所學(xué)發(fā)揮最大價值，為我國發(fā)展共享一份力量。
三、結(jié)論
根據(jù)上文所述，職業(yè)學(xué)校班級管理作為一項艱巨工程，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確觀念，營造良好班級環(huán)境等方面發(fā)揮著積極的作用。因此，班主任要明確自身職責(zé)，樹立現(xiàn)代管理理念，并在實踐中，立足于學(xué)生個性特點，采取多種管理方式和方法，完善班級管理制度，提高管理質(zhì)量和效率，從而促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇二
職業(yè)學(xué)校實習(xí)生通常是指在學(xué)校安排的實習(xí)活動中，前往相關(guān)企事業(yè)單位，參與實際的工作操作和項目實施的學(xué)生群體。作為職業(yè)院校的學(xué)生，參加實習(xí)活動的目的在于幫助學(xué)生更好地了解行業(yè)并提高自己的實際操作技能，同時也為未來的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：提出實習(xí)經(jīng)驗帶來的好處
實習(xí)是學(xué)生融入社會的一種方式，也是獲取優(yōu)秀職業(yè)機會和增強競爭力的重要途徑。通過實踐的方式，實習(xí)生們能夠更加深入地了解行業(yè)和工作內(nèi)容，了解用人單位對工作崗位的要求和規(guī)范，積累工作經(jīng)驗并提高自己的實際操作技能。在實習(xí)期間，實習(xí)生還可以通過與團隊協(xié)作、提高溝通能力等方式鍛煉自己的合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地適應(yīng)未來工作中需要的各種能力和技能。
第三段：探究實習(xí)經(jīng)驗的提高作用和意義
實習(xí)經(jīng)驗對學(xué)生的提高具有重要的意義：實習(xí)過程讓學(xué)生們對職業(yè)方向有了更專業(yè)的認識和了解，并且提高了自我的職業(yè)探索能力和學(xué)習(xí)實踐能力。通過實習(xí)，學(xué)生可以將老師課堂上所講的知識理論與實際工作進行更緊密地結(jié)合。同時，實習(xí)也提高了學(xué)生們在就業(yè)市場上的競爭力，為今后的職業(yè)生涯打下更加堅實的基礎(chǔ)。
第四段：總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗給個人的幫助
對于實習(xí)生來說，實習(xí)經(jīng)驗是一個極好的機會，這是一個可以實現(xiàn)個人職業(yè)生涯目標(biāo)的機會，也是鍛煉自我能力、提高自我價值的機會。通過這個機會，學(xué)生們可以在實踐中尋找到自己的興趣和優(yōu)勢，進而明確自己的求職目標(biāo)和方向。同時，實習(xí)期間獲取的工作經(jīng)驗和能力是學(xué)生們未來求職中的重要資本。
第五段：總結(jié)全文內(nèi)容，展望未來
總之，職業(yè)學(xué)校實習(xí)是一個求職和職業(yè)生涯規(guī)劃中非常重要的環(huán)節(jié)。這個過程不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握職業(yè)技巧，也讓他們更深刻地認識了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。在未來，通過不斷的積累和實踐，實習(xí)生們可以越來越的適應(yīng)工作的需求，充分發(fā)掘自己的潛力，更好地完成個人發(fā)展和實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇三
隨著社會的進步和經(jīng)濟的快速發(fā)展，職業(yè)學(xué)校的地位越來越被人們所重視。作為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的我們也進入了這個社會，實習(xí)已成為職業(yè)學(xué)校學(xué)生鍛煉自己、提升實踐能力、增添社會經(jīng)驗的重要途徑，我也通過實習(xí)獲得了很多收獲。
第一段： 實習(xí)之前
提前了解實習(xí)單位的情況、部門的工作內(nèi)容和個人實習(xí)的職責(zé)等，這對于順利完成本次實習(xí)非常重要。在我確定要去東京日報社實習(xí)時，我積極了解該單位的基本情況，包括歷史、業(yè)務(wù)方向、公司架構(gòu)以及我需要承擔(dān)的實習(xí)任務(wù)等。
第二段：實習(xí)中的收獲
在東京日報社的實習(xí)過程中，我接觸到了國內(nèi)外最新的新聞，了解到了媒體工作者的工作環(huán)境和職業(yè)特點，觀察、學(xué)習(xí)了編輯和記者如何發(fā)掘新聞和編輯文章。在進行實習(xí)任務(wù)時，我的獨立思考、快速反應(yīng)和團隊協(xié)作能力都得到了提升。我學(xué)會了如何快速解決問題，如何盡可能地減少工作中出現(xiàn)的失誤，以及如何更好地和團隊配合工作。
第三段：實習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)
實習(xí)并不是一段輕松的過程，有很多困難和挑戰(zhàn)需要面對。在東京日報社，工作環(huán)境和公司內(nèi)部文化都與我之前的經(jīng)歷不同。我需要適應(yīng)新的工作環(huán)境，了解各種樓層、部門的工作職責(zé)、人際關(guān)系和公司規(guī)定等。同時，日語溝通也是一個大挑戰(zhàn)，尤其是初期與同事溝通時，經(jīng)常需要多次重復(fù)，才能充分理解他們的意思。
第四段：實習(xí)中的錯誤和反省
在實習(xí)過程中，我也會犯錯誤，比如沒聽明白某個指令或者在快速編輯新聞時，忘記校對文字等。這時候，我會根據(jù)錯誤所造成的影響，及時反省和總結(jié)自己的問題，并制定改進措施。我也會向同事請教，聆聽他們的工作經(jīng)驗，以期更好地改正錯誤和提升自己的工作能力。
第五段：對實習(xí)的感想和評價
通過這次實習(xí)，我認為自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)得到了極大的提升。與此同時，我也意識到自己在日語溝通、專業(yè)素養(yǎng)等方面還需要進一步提升?？傊瑢嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有進行實踐，才能深刻理解職場的規(guī)律和崗位所要求的能力和素質(zhì)，感受崗位工作的快樂，實現(xiàn)人生的價值。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇四
經(jīng)過本次學(xué)習(xí)收獲頗多，不僅對職業(yè)教育有了更深的了解，而且對教師職業(yè)也有了新的認知。不僅如此，對德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院也有了新的認識，對德能文化也有了一定的了解。
就職業(yè)教育而言，很多人可能對它有些許的偏見。每個人對教育都不陌生，卻未真正了解職業(yè)教育。首先，職業(yè)教育它的名字就代表著它的性質(zhì)，與職業(yè)相聯(lián)系，與實踐相結(jié)合。這就注定與普通大學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別。普通大學(xué)培養(yǎng)研究型人才居多，而職業(yè)教育著重培養(yǎng)技能型人才。彼此之間的初衷就不相同，教學(xué)過程當(dāng)中的側(cè)重點自然也是不同。職業(yè)教育在理論知識傳授的同時，也注重技能的培養(yǎng)，以及實踐能力的提高。其次，人們對職業(yè)教育的偏見。職業(yè)教育常與高考相伴，與本科和專科等問題相隨出現(xiàn)。這無意中形成了對比，致使人們對職業(yè)教育的理解出現(xiàn)了偏差。不僅如此，在職場中偶爾也存在著類似的`鄙視鏈，但都是未能正確認識職業(yè)教育所致。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)才了解到職業(yè)教育的必要性，以及不可或缺性。從人們的基本生活到社會的運轉(zhuǎn)都少不了技能人才，社會和國家都需要這樣的人才。教育不分高低，只是分工不同，側(cè)重點不同，最終的目的都是為國家、為社會培養(yǎng)人才。因此，我們要正視職業(yè)教育，正確理解職業(yè)教育并予以支持。最后，職場競爭中的鄙視鏈不容忽視。職業(yè)教育出身在某些職場競爭的鄙視鏈底端，毫無競爭力。對于這種現(xiàn)象而言，這是有一定的偏見的。就業(yè)門檻的提高是社會的趨勢，我們無法改變。但是相當(dāng)一部分職業(yè)對職業(yè)教育不設(shè)限的，比如說幼兒教師這個職業(yè)，相當(dāng)一部分接受職業(yè)教育的教師能力遠遠強于本科生。這是我們不能忽視的問題，因此職業(yè)教育的重要性更是不必再強調(diào)了。
通過此次學(xué)習(xí)，對職業(yè)教育有了正確的認識，對自己任務(wù)的艱巨有了了解，對職業(yè)的性質(zhì)有了新的認知。
就教師職業(yè)而言，經(jīng)過學(xué)習(xí)有了更新的認知。身為教師不僅要知識過硬，能力夠強，技能也要叫好，做“雙師”教師。起初，對教師的認識停留在教授知識的層面上。經(jīng)過上學(xué)時期的學(xué)習(xí)，將認識的層面提升到育人。但經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的認識有了更進一步的了解，職業(yè)教育的教師不僅要教書育人，還要技能知識雙優(yōu)做雙師型教師。都說高校教師工作輕松，但經(jīng)過學(xué)習(xí)才真正了解到高校教師的不易，從事職業(yè)教育的高校教師更不易。從事職業(yè)教育的高校教師不僅要知識過硬，技能也要一等一的好；不僅為教授理論知識鉆研教學(xué)方法，更為傳授技能找竅門；不僅理論研究緊跟時代步伐，技能提升與更新也要跟隨時代的發(fā)展。從事職業(yè)教育教師在做四有好老師的前提下，還要做雙師型教師。同時也體現(xiàn)了職高教師的要求職高，任務(wù)之重。
再者，對德職也是有了全新的認識?；趯β殬I(yè)院校的了解，經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，對德職有了新的認識。德職不僅僅是一所職業(yè)院校，還是社會運行中的中流砥柱，為社會提供了大量的技能型人才。并且德職的教師也是各個知識夠硬，技能極強。因此，在學(xué)習(xí)的過程中不斷地被震撼的同時壓力也是倍增，并且為自己能來帶這樣一所實力雄厚的學(xué)校而光榮。
不僅如此，學(xué)校實力雄厚，學(xué)校的文化氛圍也是感染力極強。本次的“德能學(xué)堂”就是德能文化的延續(xù)，學(xué)習(xí)的過程中不僅普及了校史，還對德能文化進行了系列的學(xué)習(xí)。因此，受益頗多。既對教師職業(yè)有了正確并深刻的了解，又學(xué)習(xí)了德能文化；既見識了學(xué)校的強大，又激勵了自己；既感受到壓力，又看到了未來的希望。望自己可以做四有好老師并做雙師型教師，為學(xué)校貢獻自己的一份力！
職業(yè)學(xué)校心得體會篇五
中等職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐能力方面具有獨特的優(yōu)勢，其中實習(xí)是非常重要的一環(huán)。自己作為一名中職學(xué)生，我在實習(xí)期間體會到了很多，發(fā)現(xiàn)實習(xí)是提升自己實際操作能力的重要途徑。在本文中，我就我在實習(xí)中的感悟和收獲進行分享。
第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備
在實習(xí)前期，我們學(xué)校的老師為我們進行了系列的實習(xí)培訓(xùn)，包括安全和保護注意事項、職業(yè)道德規(guī)范和實習(xí)中需要掌握的技能等，以增強我們的實踐操作能力。我也在實習(xí)前根據(jù)老師提供的資料，主動學(xué)習(xí)了一些與實習(xí)有關(guān)的專業(yè)知識，這樣在到崗實習(xí)的時候，我才更能夠勝任工作。另外，及時了解實習(xí)單位的情況，對于實習(xí)生來說是非常必要的，這樣能夠在實習(xí)過程中更好地融入實習(xí)單位的團隊。
第三段：實習(xí)中的體會
我在實習(xí)中所參與的工作是如何生產(chǎn)、加工和檢驗金屬零件。剛進入實習(xí)單位的時候，面對生產(chǎn)設(shè)備和工藝，我感到很陌生，但是通過仔細的觀察和實踐，我漸漸地學(xué)會了如何使用設(shè)備、如何組織流程等專業(yè)技能。而且，實習(xí)單位的工作質(zhì)量要求非常高，需要我們細心和耐心，因為在每個環(huán)節(jié)中出錯，都可能導(dǎo)致?lián)p失。在這個過程中我也體會到了團隊合作的重要性，團隊的成功體現(xiàn)了每個人的專業(yè)能力，而個人貢獻的不足也會導(dǎo)致整個團隊的失敗。通過實習(xí)，我真正體驗到了工作的辛苦和重要性。
第四段：實習(xí)中的良好表現(xiàn)
在整個實習(xí)期間，我認真對待工作，努力學(xué)習(xí)，積極參與。由于我的認真負責(zé)，實習(xí)單位的工作領(lǐng)導(dǎo)對我逐漸信任，給了我一些小規(guī)模的任務(wù)，我感到非常高興。除此之外，我還采取了一些措施來加深自己在實習(xí)單位的影響力和提升自己的專業(yè)技能。比如我主動與職工們聊天，了解本地風(fēng)土人情，使我更好地融入工作團隊，并調(diào)研和學(xué)習(xí)沉淀下來的工藝流程，拓寬自己的知識面。所有的這些做法都得到了實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的好評，我也感到自己在成長。
第五段：結(jié)束語
通過這次實習(xí)，我深深地了解到學(xué)校教育和實踐是相互補充和促進的，中職學(xué)生在掌握理論知識的同時，也要加強實踐能力的培養(yǎng)。在實習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，也增強了自己的團隊合作能力和英語交流能力。總之，中等職業(yè)學(xué)校的實習(xí)，給我?guī)砹松羁痰母形蚺c真實的體驗，讓我從中受益終身。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇六
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
進入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)————一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認識的同學(xué)相互認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始抱怨，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
職業(yè)學(xué)校新生軍訓(xùn)心得體會2
職業(yè)學(xué)校心得體會篇七
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，中等職業(yè)學(xué)校的教育越來越受到人們的重視。在這所學(xué)校里，教師們扮演著極為重要的角色。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，我深刻地意識到了自己的責(zé)任與使命。在與學(xué)生們的交流中，我不僅收獲了成功的喜悅，也面對了困惑和挑戰(zhàn)。然而，通過這段時間的教學(xué)實踐，我逐漸領(lǐng)悟到了成為一名優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校教師的重要性。以下是我對于中等職業(yè)學(xué)校心得體會教師的綜合總結(jié)。
首先，作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，關(guān)注學(xué)生的成長是首要任務(wù)。在中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)生們具有各種各樣的背景和目標(biāo)。每個學(xué)生都有自己的夢想和期望。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，幫助他們規(guī)劃未來的職業(yè)道路。在學(xué)生中培養(yǎng)正確的職業(yè)意識和職業(yè)道德，使他們具備適應(yīng)社會工作需求的能力，是我們的職責(zé)所在。我們要耐心傾聽他們的煩惱和困惑，積極引導(dǎo)他們鼓勵他們。通過與學(xué)生的互動交流，我們可以了解學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢特長，為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。
其次，中等職業(yè)學(xué)校的教師需要具備扎實的專業(yè)知識和技能。作為教師，我們要注重自身的學(xué)習(xí)與成長。不僅要熟練掌握所教的學(xué)科知識，還要深入了解相關(guān)行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和學(xué)以致用，我們才能為學(xué)生提供全面的教育。此外，中等職業(yè)學(xué)校的教師還需要具備一定的實踐經(jīng)驗。我們要在課堂之外尋找機會，積極參與相關(guān)實踐活動，并將實踐經(jīng)驗融入到我們的教學(xué)中，使學(xué)生能夠更好地掌握實踐技能。
第三，良好的教學(xué)方法和教學(xué)手段對于中等職業(yè)學(xué)校的教師來說至關(guān)重要。學(xué)生們的興趣和特點各異，我們要選取適合他們的教學(xué)方法。通過靈活多樣的教學(xué)手段，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。在課堂上，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過小組合作、課外實踐等形式，讓學(xué)生能夠不僅掌握理論知識，還能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。
第四，良好的師生關(guān)系對于中等職業(yè)學(xué)校教師來說尤為重要。作為教師，我們應(yīng)該與學(xué)生建立起良好的人際關(guān)系。我們要關(guān)心學(xué)生的身心健康，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和幫助。當(dāng)學(xué)生遇到困難或者挫折時，我們要給予及時的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難。此外，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。只有建立起良好的師生關(guān)系，我們才能更好地影響和教育學(xué)生。
最后，中等職業(yè)學(xué)校教師要保持積極樂觀的心態(tài)。在教學(xué)過程中，我們難免會遇到困難和挫折。面對這些困難，我們要保持積極的心態(tài)，勇敢面對。我們要不斷反思與總結(jié)，積極尋找解決問題的方法。只有保持積極樂觀的心態(tài)，我們才能鼓舞學(xué)生，幫助他們面對各種挑戰(zhàn)。
總的來說，作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，我們肩負著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任與使命。通過這段時間的教學(xué)實踐，我深刻體會到了成為一名優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校教師的重要性。希望未來我能更加努力地提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的教育。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇八
跨進大學(xué)的大門，首先讓我想到的是很多快樂的場所。如很多活動。很多集會。以及自由無來的生活。但是一場軍訓(xùn)改變了我最初的想法，穿上了軍裝，讓我有了緊迫感，同時也讓我感覺到，現(xiàn)在的自己還不符合這身軍裝，因為有多的東西，需要我在這身軍裝下改變。
就因為穿上了這身軍裝，有太多事我們不能去做，也有太多事需要我們?nèi)プ?，穿上了這身軍裝我們的站。坐。行都會有一定的標(biāo)準(zhǔn)。不能任由己意，因為穿上了軍裝。你就進了集體。一個有嚴格規(guī)章制度，神圣不可侵犯的集體，你的一舉一動會影響到集體的榮辱。
苦對于我們來說，苦是苦了點，累是累了些，但再苦在累我們也要堅持軍訓(xùn)，讓我們的意志更堅定，體格更強健，這樣我們才有更充足的資本去應(yīng)付以后生活給我們各種考驗，因為生活中也有很多規(guī)則需要我們遵守，而且生活是強者才能主宰的。你有夢想嗎?你想變得更強嗎?那么從這身軍裝開始做起吧!
邁著矯健的步伐，排著整齊的方隊，我們學(xué)前教育學(xué)院的同學(xué)昂首挺胸，步入營地。嘹亮的口號回蕩在英才之巔，震撼霄云;教官威嚴的面孔刻畫在心頭之石，莊重而美麗。啊!那片營地，你就是一個煉金爐，而我們就是尚待被煉成的金子，太陽似爐炭，而尊敬的教官就是點燃爐碳的守護神，為我們鑄造百煉不變之軀。
我們是渡航者，漂泊在海洋中，經(jīng)受海水拍擊;我們是采集人，采集軍訓(xùn)中的快樂和郵商;我們是求知狂，迷戀知識寶庫中的點點滴滴。展翅飛翔吧!驕陽之下，有你颯爽的英姿，有你堅強的毅力，練就軍人的神氣，練出人性之剛強!堅持到底!
職業(yè)學(xué)校心得體會篇九
段落1：引言和背景介紹（約200字）
中等職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)國家需要的技術(shù)技能人才的重要基地，而教師是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師，我有著深厚的責(zé)任感和使命感。在過去的幾年里，我通過親身經(jīng)歷，對中等職業(yè)學(xué)校心得體會有了一些領(lǐng)悟，特在此與大家分享。
段落2：學(xué)生需求的分析和認知（約300字）
作為中等職業(yè)學(xué)校教師，我們首先要深入了解學(xué)生的需求。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多來自于農(nóng)村地區(qū)，他們有著不同的家庭背景和生活經(jīng)歷。他們來到學(xué)校的目的是為了學(xué)習(xí)實用技能，以便將來能順利就業(yè)。因此，我們必須用心傾聽學(xué)生的心聲，明確他們的求知欲望和學(xué)習(xí)動力，為他們提供恰當(dāng)?shù)慕逃Y源和培訓(xùn)機會。同時，我們還要加強與家長的溝通，了解他們的期望，爭取家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
段落3：教學(xué)策略的改進和創(chuàng)新（約400字）
在中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)過程中，我們需要采用創(chuàng)新的教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。首先，要揚棄傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方法，而是倡導(dǎo)學(xué)生主體地參與學(xué)習(xí)，注重實踐操作和項目實訓(xùn)，培養(yǎng)他們的技能和解決問題的能力。其次，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生進行團隊合作和交流，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。此外，利用現(xiàn)代科技手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的學(xué)習(xí)渠道。通過這些創(chuàng)新策略的運用，我們能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提升他們的學(xué)習(xí)體驗和教育成果。
段落4：教師自身素質(zhì)的提高和專業(yè)發(fā)展（約200字）
作為中等職業(yè)學(xué)校教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教育能力。只有擁有優(yōu)秀的師德修養(yǎng)、寬廣的學(xué)識和豐富的實踐經(jīng)驗，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生成長。因此，我始終把自我學(xué)習(xí)放在首位，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，不斷更新教學(xué)理念和方法。此外，與同事們的交流和合作也是我提高教育教學(xué)水平的重要途徑之一。通過互相學(xué)習(xí)和互相借鑒，我能夠不斷提高自己的教育能力，給學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
段落5：對中等職業(yè)學(xué)校未來發(fā)展的展望（約200字）
中等職業(yè)學(xué)校在我國的發(fā)展至關(guān)重要。未來，我希望能夠看到中等職業(yè)學(xué)校的地位得到進一步提升，師生的質(zhì)量得到普遍的認同和尊重。我希望中等職業(yè)學(xué)校能夠更加注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為國家的社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻更多的人才。我愿意繼續(xù)為中等職業(yè)學(xué)校教育事業(yè)奉獻我的力量，為學(xué)生的未來攜手努力。
總結(jié)：
通過對自己在中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)，我深刻認識到了作為一名中等職業(yè)學(xué)校教師的重要責(zé)任和使命。了解學(xué)生的需求，創(chuàng)新教學(xué)策略，提高自身素質(zhì)，對中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展有著重要的意義。我相信，只要我們?nèi)w教師共同努力，中等職業(yè)學(xué)校必將迎來更加美好的明天。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇十
軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這次軍訓(xùn)，得到了訓(xùn)練營部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準(zhǔn)時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學(xué)。這一次的軍訓(xùn)有著更特殊的意義，通過軍訓(xùn)，我們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓(xùn)又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為;軍訓(xùn)更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力奠定了基礎(chǔ)。
這次軍訓(xùn)得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場關(guān)心指導(dǎo)工作;提供了礦泉水，讓中途休息的同學(xué)隨時有水喝;醫(yī)務(wù)室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務(wù)保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開展并取得成功的有力保證。
十天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。經(jīng)過十天的訓(xùn)練，我們相信，這十天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我們的整個人生。
我會珍惜這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學(xué)習(xí)實踐中，互相幫助、團結(jié)友愛，關(guān)心集體。并把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到我們今后的學(xué)習(xí)中去，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，刻苦鍛煉，遵紀(jì)守信，自強不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個"講文明、講紀(jì)律、講誠信、爭三好"的合格的大學(xué)生。
同學(xué)們，軍訓(xùn)時間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學(xué)不完的，我們一定會珍惜這十天的寶貴時間，需心向教官們學(xué)習(xí)，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。軍訓(xùn)，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿完成本屆軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓(xùn)生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅強，同學(xué)們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和同學(xué)們一起努力，互相幫助，互相關(guān)心，做一個全面發(fā)展的藝術(shù)人才!
職業(yè)學(xué)校新生軍訓(xùn)心得體會5
職業(yè)學(xué)校心得體會篇十一
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代職業(yè)教育是培養(yǎng)社會所需人才的重要途徑之一。而中等職業(yè)學(xué)校作為職業(yè)教育的重要組成部分，正發(fā)揮著越來越重要的作用。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我親身體驗到了其中蘊含的關(guān)鍵意義。通過在這個環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此，我將分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)（250字）
我認為中等職業(yè)學(xué)校最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和專業(yè)技能。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我不僅學(xué)到了課本上的知識，更重要的是通過實踐實習(xí)，我掌握了實際操作技能。我記得上機房學(xué)習(xí)計算機編程時的場景：老師耐心地為我們講解每一個知識點，然后我們親自操作學(xué)以致用。這樣的實踐讓我更加深入地了解了計算機編程的原理和技巧，提升了我的實踐能力。
第三段：人際關(guān)系的培養(yǎng)（250字）
在中等職業(yè)學(xué)校，我認識了許多志同道合的同學(xué)和師長。在這個大家庭中，我學(xué)會了與人相處，提高了自己的人際交往能力。每天與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論問題，不僅豐富了我的知識，也拓寬了我的思維。在團隊合作的實踐中，我學(xué)到了互相尊重、溝通有效等重要的人際交往原則。與師長的相處也讓我懂得了感恩和尊重他人。這些寶貴的人際關(guān)系讓我受益終身。
第四段：職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)（250字）
中等職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃能力。在學(xué)校的指導(dǎo)下，我明確了自己的職業(yè)方向，并制定了一份詳細的職業(yè)規(guī)劃。經(jīng)過自我評估和實踐，我找到了適合自己的職業(yè)發(fā)展道路，并積極參加相關(guān)的實踐培訓(xùn)。學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)老師也給予了我許多寶貴的建議和支持。我相信，通過這些努力和實踐，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
第五段：人生成長與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)（250字）
與此同時，中等職業(yè)學(xué)校也注重學(xué)生的人生哲學(xué)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在校園生活中，我參加了許多興趣社團和公益活動，通過這些活動，我培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也提高了我的綜合素質(zhì)。我相信，這些在中等職業(yè)學(xué)校中獲得的經(jīng)驗和能力將對我未來的發(fā)展起到重要的推動作用。
結(jié)束語（100字）
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活給我留下了許多難忘的記憶和珍貴的經(jīng)驗。在這里，我不僅獲得了實踐技能和專業(yè)知識，也培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系和職業(yè)規(guī)劃能力。這些都將是我人生道路上堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過中等職業(yè)學(xué)校的教育培養(yǎng)，我將能夠在未來的職業(yè)領(lǐng)域中取得優(yōu)異的成績。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇十二
一覺醒來，黎明的微光籠罩著宿舍，我睜開朦朧的眼睛，迎來了全新的一天，洗漱完畢，我們在生活老師的帶領(lǐng)下，來到了學(xué)校，以打仗似的速度吃完早餐，隨著一陣清脆的哨聲開始了今天的軍訓(xùn)。
我們健步如飛來到操場，在炎炎烈日下排好隊，這時真感覺自己是一名軍人，英姿颯爽。我滿腔熱忱的完成了早上的動作訓(xùn)練。
下午太陽無情的炙烤著大地，還好我們教官把我們帶在陰涼地，教我們唱軍歌，歌聲嘹亮，氣勢磅礴，我特別喜歡這樣的氛圍。
我們的歌聲“震山谷，徹云霄”，因為連長告訴我們，如果唱的好，一個連長表演節(jié)目，大家都很期待。唱完歌開始做游戲“擊鼓傳花”，緊張而有趣，隨著節(jié)奏，我們在歡快的氣氛中選出了表演者，他的小節(jié)目給大家?guī)砀嗟男β?。我們玩的特別盡興，時間轉(zhuǎn)眼就到，我們在意猶未盡中結(jié)束了一天的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累。但這是一種人生體驗，占用自我，鍛煉意志的最佳良機。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝秀麗茶花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子蘭梅花如果沒有傲立霜雪的勇力，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
進入高中，大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年經(jīng)人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他們讓我學(xué)會許多。
在軍訓(xùn)中，我知道在每件事情成功的背后要有怎樣的辛酸，汗水也讓我知道要做成一件事，堅持有多重要，所以人要吃苦，方能成為人上人。
當(dāng)標(biāo)著橫幅的旗子在空中飄起的時候，當(dāng)教官的哨聲在耳邊響起的時候，緊張而又嚴肅的軍訓(xùn)開始了。軍訓(xùn)是大學(xué)生活的起點，對我們這些剛踏入大學(xué)殿堂的莘莘學(xué)子來說，也是一個新生活的挑戰(zhàn)。
今天是軍訓(xùn)的第一天，也是大學(xué)生活的第一天。放過長假的我們從享受中邁向緊張的軍訓(xùn)，從豐富充實的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營生活，總之軍訓(xùn)生活中有苦也有甜，而且，軍訓(xùn)生活確實很苦也很累。
嚴肅的教官站在隊伍旁邊，嚴格地指導(dǎo)著每個學(xué)生，似乎要幫助我們打造一個全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復(fù)地做著。這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了。
軍訓(xùn)時，教官對動作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴格，對同學(xué)們也充滿很高的期望，同時軍訓(xùn)也賦于我們一個健康的身體與堅強的毅力。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的.人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。
一天的軍訓(xùn)生活下來使我們對大學(xué)生活又有了新的認識，而且讓我們的身心也得到了鍛煉。雖然我們都來自五湖四海，但是我們卻有著共同的夢想。我們相信，無論以后的軍訓(xùn)生活有多苦，我們都會堅強地一起走過!攜手共進，一起度過我們的軍訓(xùn)生活!
沒有烈日籠罩的蒼空，沒有汗流浹背掙扎的身影，沒有一次次釋放雄心的咆哮。我們的軍訓(xùn)，沒有任何夸張的渲染，有的，只是我們潛藏已久的真心的色彩。
在瀝青跑道上整齊的迷彩裝之下，藏著我們一顆萌動的心。為了迎接軍訓(xùn)的第一天的到來，早早的起了床，整理了內(nèi)務(wù)，笨拙地穿戴上陌生的衣物，以一個樸實而又稚嫩的面貌，站成了一排，等候教官。
教官也是個靦腆羞澀的大男孩。雖然他是我們的教官，但是他更像是一個善解人意的大哥哥，他會考慮到我們的身體狀況，讓我們適時休息，喝水解渴;他會耐心地指導(dǎo)我們的動作，一次次地演示，他的動作里，卻沒有任何拖泥帶水，簡潔有力的動作，鏗鏘中透著堅毅的踏步聲，讓我們看到了“軍人”這個稱呼所承擔(dān)著的重量。在這樣的一位教官的指導(dǎo)之下，我們相信，這13天的軍訓(xùn)之旅將會是一份永遠無法忘懷的回憶。
第一天，已經(jīng)拉開了序幕，我們注定熱血澎湃，激昂不敗。
軍訓(xùn)，你能夠堅持嗎?
高中時軍訓(xùn)的畫面緩慢的出現(xiàn)在我腦海中，那短短的7天轉(zhuǎn)瞬即逝。而如今擺在我們面前的還有十幾天，今天僅僅是開始。
軍訓(xùn)，讓我們學(xué)到很多，更多的是精神上的觸動。明天，加油!
職業(yè)學(xué)校心得體會篇十三
在我即將畢業(yè)離開中等職業(yè)學(xué)校之際，回顧過去三年的學(xué)習(xí)和生活，我體會到了許多。作為一個中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我感受到了學(xué)校賦予我的責(zé)任和機遇，也培養(yǎng)了我的堅韌精神和實踐能力。在這個過程中，我明白了職業(yè)教育的價值和重要性，也理解了個人成長的動力和方向。
首先，中等職業(yè)學(xué)校賦予了我責(zé)任感和機遇。作為一所為學(xué)生提供實際技能培訓(xùn)的學(xué)校，中等職業(yè)學(xué)校注重學(xué)生的職業(yè)道德和責(zé)任感培養(yǎng)。在校期間，我每天都要承擔(dān)個人和社會的責(zé)任，按時完成作業(yè)和實習(xí)，為將來的職業(yè)打下基礎(chǔ)。除此之外，學(xué)校為我們提供了豐富的機遇，讓我們參加各種實踐活動和比賽，鍛煉我們的實踐能力和與人溝通的能力。這些責(zé)任和機遇使我愈發(fā)明確了自己的目標(biāo)和方向。
其次，中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)了我的堅韌精神和實踐能力。中等職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)技能為重點，因此我們經(jīng)歷了大量的實踐和實習(xí)。這些實踐活動，盡管有時候艱辛和挑戰(zhàn)，也鍛煉了我們的堅韌精神和實踐能力。在這個過程中，我學(xué)會了適應(yīng)困難和壓力，克服自己的弱點和不足，不斷進步和成長。這些經(jīng)歷和技能將伴隨我一生，并使我在未來的職業(yè)生涯中做出更大的貢獻。
再次，我認識到了職業(yè)教育的價值和重要性。職業(yè)教育不僅僅是掌握專業(yè)技能，更是讓我們了解職業(yè)的意義和價值。在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我認識到每一個職業(yè)都有它的重要性，每一個勞動者都值得尊重和鼓勵。我們的社會需要各種各樣的專業(yè)人才，職業(yè)教育為我們提供了更多的選擇和機會。通過職業(yè)教育，我們可以找到自己喜歡并擅長的職業(yè)，為社會做出自己的貢獻。
最后，中等職業(yè)學(xué)校讓我認識到個人成長的動力和方向。在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我明白了個人努力和成長的重要性。不論我們選擇什么職業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和進步才能不被淘汰。在這個競爭激烈的社會中，我們需要不斷充實自己的知識和提高自己的能力。中等職業(yè)學(xué)校為我們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，只有不斷追求進步，我們才能在職業(yè)道路上取得成功。
總之，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓我深刻體會到了許多。學(xué)校賦予了我責(zé)任感和機遇，培養(yǎng)了我的堅韌精神和實踐能力。通過職業(yè)教育，我認識到了職業(yè)的價值和重要性。最重要的是，中等職業(yè)學(xué)校讓我認識到個人努力和成長的動力和方向。我相信，通過中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和努力，我能夠迎接未來的挑戰(zhàn)，成為社會的有益之才。
職業(yè)學(xué)校心得體會篇十四
20xx年1月，我非常榮幸的參加了市中等職業(yè)學(xué)校班主任市級骨干的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)雖然只有短短的四天時間，但是讓我感受頗多：各位專家教師的講解有高度、有深度、有廣度、有寬度，分別從中職教育理念與策略、心理健康輔導(dǎo)、班級管理的智慧與制度的設(shè)計及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)五個方面進行了分析與講解，受益匪淺。蘇院長的《了解學(xué)生心理走進學(xué)生心靈》讓我們看到了中職學(xué)校發(fā)展前景，對自己未來職業(yè)充滿了激情；張校長的《中職學(xué)校管理制度設(shè)計》向我們展現(xiàn)了一個蓬勃發(fā)展的商務(wù)學(xué)校，一個絕對有品牌示范意義的中職學(xué)校，他傳遞的是一種精神，一種職業(yè)教育的精神，我們更是被他的個人魅力所深深折服；宋院長的《以學(xué)生為中心的教學(xué)理念與策略》站在學(xué)術(shù)的高度和社會實踐的深度，讓我們認識到一切以學(xué)生的需求為中心，才是真正解決職業(yè)教育困境的核心因素，同時她本人的成長經(jīng)歷也充滿著魔力；馮老師的《中職生職業(yè)生涯教育與指導(dǎo)》更是直接提供給了班主任10種活動方案，班主任們都欣喜若狂。所有的專家都非常耐心細致的給我們做了講解，我也結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)歷談幾點關(guān)于班級管理的體會：
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人活著是為了實現(xiàn)自我價值。什么是自我價值，我的理解是：自我存在對自己、對他人、對社會、對國家是有用的。我們要努力的尋求自己的價值，走出別樣的青春。
這種觀點經(jīng)過我一再的傳輸，不失時機的強化，同學(xué)們的思想也在悄然的轉(zhuǎn)變著。從不愿意參加活動到每次活動一宣布，同學(xué)們興奮的討論、報名、積極做準(zhǔn)備，把每次的活動都當(dāng)成他們展現(xiàn)自我的舞臺，而每一次的成績又轉(zhuǎn)化為她們自我肯定的動力，成為一個良性的循環(huán)。她們的自信心越來越強，對班級的榮譽感和自豪感也越來越強。
潛能，就是一個人的心理能量。心理學(xué)認為每個人都擁有巨大的潛能，只要你科學(xué)地設(shè)定好了明確的目標(biāo)并且全神貫注，方法得當(dāng)，你就可以充分開發(fā)自己的潛能逐漸贏得成功。
我和她談話，努力的支持和鼓勵她，當(dāng)她流著眼淚，渾身顫抖，終于愿意邁出這一步時，我給了他一個平臺：班里的文藝委員，負責(zé)每周一歌，抄歌詞，教歌曲，從一開始的羞澀到后來忙的不亦樂乎。校園十大歌手時還報了曲目去參賽，雖然沒有選上大哭了一場，但是很快就振作起來，積極投入到舞蹈排練當(dāng)中，在十大歌手的舞臺上，雖然沒有她動聽的聲音，卻可以看到她曼妙的舞姿。
同時，為了班級同學(xué)的全面發(fā)展，學(xué)校還給班級開設(shè)了護理禮儀、健美操、書法、演講等興趣班，我在班級內(nèi)部組織了書法小組、舞蹈隊、學(xué)習(xí)小組和閱讀欣賞小組，讓每位同學(xué)都能找到自己感興趣的項目，找到志同道合的伙伴。就是這樣，我愿意做一個挖掘者，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們身上任何一點優(yōu)點的時候，我就努力給他們創(chuàng)造平臺，尋求一切可以幫助他們的力量，目的就是為了讓他們更好的發(fā)展自我。班上42位同學(xué)，32位學(xué)生均有個人獎項，有的同學(xué)甚至獲獎多次，各種獎項的證書統(tǒng)計達70多項。
1、制度化管理手段
a一人犯錯，團體受罰。讓他們有一種責(zé)任感，我一個人的行為可能會牽動到別人，從而達到互相監(jiān)督，共同提高的目的。班級量化考核分以寢室為單位，如果寢室個別成員由于自律不嚴，造成扣分現(xiàn)象，我們班級履行的程序是紀(jì)律委員通知到寢室長，寢室長帶領(lǐng)寢室成員共同領(lǐng)罰。懲罰手段一定要講究科學(xué)性和藝術(shù)性。
b獎罰分明，以獎為主。
卡耐基說：“使人發(fā)揮最大能力的方法就是贊美和鼓勵?！彼栽讵剳椭贫戎?，要以獎為主，多多采用賞識教育。“賞識教育”的核心就是信任學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、激勵學(xué)生、寬容學(xué)生、提醒學(xué)生，讓學(xué)生在“我是有價值的，被需要的”的心態(tài)中覺醒以至爆發(fā)。賞識可以是一個眼神、一句話、一個獎勵，一項工作的安排，一次集體的關(guān)注，對學(xué)生都能產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。一次在與一個寢室長談話之后，我拿了兩盒香皂兩管牙膏讓她帶回去，鼓勵一下大家近階段的表現(xiàn)。后來了解到，寢室成員興奮了好幾天，香皂和牙膏被擺在了一張空床的正中間，誰都沒有用。
2、溫情化管理手段（強調(diào)的是調(diào)動人性的內(nèi)在作用）
a撰寫成長日記。日記是一個人內(nèi)心世界的反映，即使沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，你也可以感受到他深層價值觀的反映。他認為什么是對的，什么是錯的，他欣賞什么，摒棄什么。即使開始時學(xué)生對班主任有防備心理，但是隨著日記內(nèi)容的深入，她們慢慢會敞開心扉。這是班級管理層面下的溫情世界，在這里你需要給予的是來自精神層面的`關(guān)懷和溫暖。
b把握教育契機。教育契機的選擇是非常關(guān)鍵的，它體現(xiàn)了班主任管理藝術(shù)的水平。從活動和事件當(dāng)中尋找契機，進行教育，往往事半功倍。在一次集體活動過后，同學(xué)們紛紛離去，留下現(xiàn)場衛(wèi)生無人打掃。利用這個事件我召開了主題班會，給大家讀了一篇沈石溪的小說《小氣鬼猴的誕生》，進而讓大家根據(jù)事件進行討論，并寫下體會。在那以后，無論任何活動，九班的親友團都是最強大的。
c利用心理學(xué)的方法。
心理學(xué)有一些方法和手段可以供大家利用。比如入學(xué)之初，你可以利用破冰游戲讓大家盡快熟悉起來，挑選班干部的時候，你可以利用繪畫療法來考察一下她的心理健康狀況和執(zhí)行力，主題班會的時候你可以用團隊訓(xùn)練的方法增強班級凝聚力等。
1、切忌不尊重學(xué)生。
中職生由于生源的特殊狀況，他們遭受的批評和冷落已經(jīng)夠多了，所以任何的諷刺和挖苦對于他們來說只會加重她們的自卑感，使他們破罐破摔，除了發(fā)泄一下教師的不良情緒外而沒有任何積極意義。尊重學(xué)生就是尊重學(xué)生的人格，把他們當(dāng)作發(fā)展、有潛力的人來看待。尊重學(xué)生體現(xiàn)在教師的言談舉止中，學(xué)生會感受你的一言一行，一舉一動，進而體會到你是否是發(fā)自內(nèi)心的愛他們，重視他們，每得到一次肯定的反饋，就會增加一分他們對自我價值的認同感，讓他們認識到自己是有用的，是被需要的，做到真正的自我接納，進而就會充分的表現(xiàn)自己，發(fā)掘自己的潛能。
2、切忌錯誤引導(dǎo)。
要始終站在大局考慮問題，不能盲目偏袒某些同學(xué)或自己班的同學(xué)。否則只能暫時壓制，不能服眾，甚至?xí)拱嘀魅蔚男蜗蟠蟠蛘劭?，造成深遠的惡劣影響。一次班里的團支書同時也是校學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長，在領(lǐng)著新成員在我班檢查的時候，那位新生扣了我們班衛(wèi)生分10分，于是團支書當(dāng)著全班同學(xué)面批評了那位新生，并將扣分本奪過來，將10分抹去。那位受批評的同學(xué)當(dāng)時滿臉通紅，一言不發(fā)的走了。同學(xué)們都覺得團支書很牛，維護了班集體的利益。后來我知道了這個事情，利用這個契機召開了主題班會，通過角色扮演的方法讓大家深刻體驗?zāi)俏煌瑢W(xué)當(dāng)時所感到的尷尬和屈辱，認識到自己的錯誤，并主動承擔(dān)，后來團支書向那位新生道了歉，她們的關(guān)系處理的很好。經(jīng)過這次事件，同學(xué)們學(xué)會了如何去尊重別人，并且為自己的行為負責(zé)任。如果我盲目的袒護自己班的學(xué)生，只會讓同學(xué)們在自私的道路上越走越遠。
通過此次中職班主任的培訓(xùn)讓我更加明白了自己的工作方向和工作目標(biāo)，也對班級常規(guī)管理有了更深一步的認識，我深信人的一生就是不斷探索和學(xué)習(xí)的過程，同時我也深信有了國家的方針政策，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心我們中職學(xué)校一定會贏來嶄新的一天，我相信我們的付出終有一天會得到肯定，讓我們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校新的一天加油吧！