教師思想建設(shè)工作計劃篇一
進一步組織干部教職工認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論；加強政治思想建設(shè)；以課程改革為契機，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念；加強校本培訓(xùn)；創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；進一步增強教職工的競爭意識；增強全體教職工的勞動紀律觀念；進一步增強教職工的創(chuàng)新意識和開拓進取精神；進一步提高干部教職工的整體素質(zhì)；深入推進素質(zhì)教育。
（1）?學(xué)校管理?隊伍（2）?建設(shè)。
1、堅持周一例會制度，認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論。
2、管理干部要做到“五個一”要求；即深入一個年級組，深入一個教研組，抓好一個科研課題，指導(dǎo)好至少一個青年教師，高質(zhì)量的完成聽課指標。
3、加強現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用，學(xué)校管理向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化靠近。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要參加平均每周2小時的信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用。
4、在縣教委開展的“2004教學(xué)管理年”活動中，要認真參加并組織好相關(guān)活動；以此次活動為契機，增強創(chuàng)新意識和開拓進取精神。
5、干部在教育科研方面為群眾的表率，除抓好一個科研課題之外，每學(xué)期要撰寫出一篇質(zhì)量較高的論文。
6、認真落實好黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，加強干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè)；使干部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實肯干、團結(jié)協(xié)作和無私奉獻的模范。
1、堅持周二例會制度，認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論；除集中學(xué)習(xí)之外，還要進行自學(xué)，保證每周2小時學(xué)習(xí)時間；并寫出學(xué)習(xí)心得及在工作實踐中運用的總結(jié)。
2、樹立正確的教育觀念，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表；教職工帶頭使用文明用語，杜絕使用不文明語言；教師要依法執(zhí)教，落實好上級有關(guān)精神，不搞以盈利為目的的家教活動。
3、嚴格組織觀念，嚴肅勞動紀律，反對無政府主義、自由主義，樹立全局觀念，作到政令暢通；下大力氣抓好教職工的各項管理，使得教職工進一步積極按時參加學(xué)校的各項教育教學(xué)等活動。
4、認真貫徹上級教育體制改革精神，增強教職工競爭意識。
5、繼續(xù)抓好青年教師成才工程。
（1）做好04年學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦評選工作。制定學(xué)校骨干教師隊伍發(fā)展規(guī)劃以及。
培訓(xùn)方案。
進一步完善校級骨干教師的考核評選制度學(xué)校要對縣校兩級骨干教師予以鼓勵。
（2）進一步完善指導(dǎo)教師制度，開展好校內(nèi)“導(dǎo)師帶教”活動.
（3）在教師中繼續(xù)開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動，讓學(xué)生、家長參與對教師的評價，學(xué)期末評選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”并報中教科參選。
（4）請師德講師團到我校演講，學(xué)習(xí)我縣優(yōu)秀教師的愛崗敬業(yè)，精益求精，勇于探索和創(chuàng)新的精神以及先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。
6、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，多種培訓(xùn)模式相結(jié)合，建設(shè)一支復(fù)合型的教師隊伍。
（1）培養(yǎng)一專多能的教師，如培養(yǎng)一批能夠擔任綜合實踐類課程的教師，班主任要成為心理輔導(dǎo)員等。
（2）落實好上級及我校的十五時期教師繼續(xù)教育方面的工作意見。鼓勵教師進修，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。
（3）努力加強信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。
（4）積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作，廣泛學(xué)習(xí)試驗區(qū)的先進教學(xué)經(jīng)驗與成果，為國家課程改革的全面實施和落實奠定基礎(chǔ)。
教師思想建設(shè)工作計劃篇二
未成年人思想道德建設(shè)工作，是一項長期工作，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我場的實際狀況和近幾年的工作，現(xiàn)將20__年未成年人思想道德建設(shè)工作做如下計劃：
一、工作目標。
建立健全了鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負其責(zé)、全社會積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，按照上級文件要求，成立未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，專題召開會議，研究部署工作計劃，經(jīng)常聽取匯報，掌握動態(tài)，解決問題，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。
二、工作內(nèi)容。
4、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以體驗教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，在實踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)宏偉藍圖做好全面準備。
三、工作目的。
結(jié)合實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以"家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合"教育為主要形式，多方聯(lián)手加強和改進我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點，多渠道、多層次地對未成年人進行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習(xí)慣，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。
教師思想建設(shè)工作計劃篇三
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下兩個方面擬訂工作計劃。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的'教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)。
教師思想建設(shè)工作計劃篇四
《品德與生活》一年級(下冊)教材根據(jù)《課程標準》提出的課程理念，課程特征，課程目標，內(nèi)容標準及有關(guān)規(guī)定編寫，力求體現(xiàn)思想性原則，科學(xué)性原則，現(xiàn)實性原則，綜合性原則和活動性原則。為了增強兒童品德教育的針對性，實效性，本冊教材以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂于探究，熱愛生活的兒童為目標，以三條軸線和四個方面組成課程的基本框架.本冊教材編排著四個單元:我愛我家;我的生活好習(xí)慣;愛心行動;火熱的夏天。分16課主題活動。這四個主題活動以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開，逐步深入，引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會負責(zé).讓學(xué)生在活動中感受愛，體驗愛，表達愛，從而升華對家庭的情感。
本冊教材具有如下特點:。
1、生活性。
教材編排遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系。兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。如:“我愛我家”單元中共編排了4個主題活動，安排7課時教學(xué).4個主題活動以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開，逐步深入，引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會負責(zé)。
2、開放性。
教材面向兒童的整個生活世界，重視地方，學(xué)校，教師與兒童的創(chuàng)造性.教材內(nèi)容從自身擴展到所有對兒童有意義，有興趣的題材;時間可以在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展;空間可從教室擴展到家庭，社區(qū)及其兒童的其他生活空間.如:《愛心行動》單元充分體現(xiàn)了兒童個體與其周圍的自然，社會的內(nèi)在整合.其中的4個主題活動，從不同層面，引導(dǎo)兒童去觀察，探究，體驗愛的真諦;通過開放時空的方式幫助兒童學(xué)會愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。
3、活動性。
教材的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動，游戲和其他實踐活動.教學(xué)目標主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn).活動是教和學(xué)共同的中介.如:《我的生活好習(xí)慣》單元中的《喝水的學(xué)問》和《在餐桌上》并非單純講授吃，喝的學(xué)問，是引導(dǎo)兒童通過實際參與活動，感悟其中的科學(xué)道理，體驗文明用餐的樂趣，用自己的聰明才智探究或解決問題，行雖微，而旨趣遠;出雖淺，而寓意更深.當然具備活動特點的主題活動還有:《過家家》，《喝水的學(xué)問》，《他們需要關(guān)愛》等等。
1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學(xué)生愛生敬長，熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。
2、通過開展生活小故事的講述活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。
3、自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、使學(xué)生懂得自己是家庭的`一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
5、引導(dǎo)兒童去觀察，探究，體驗愛的真諦，幫助兒童學(xué)會愛，樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。
6、通過日常生活經(jīng)驗的積累，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識，生活常識，了解昆蟲的一些基本知識.指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織，有針對性地觀察，在觀察活動中增強實驗?zāi)芰蛻?yīng)用能力。
7、通過暑假生活中安全，健康，歡樂，有意義活動內(nèi)容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識，增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應(yīng)社會的常識的技能。
1.學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護同學(xué)的品質(zhì)。
2.形成正確的行為習(xí)慣。
本班共有學(xué)生43人。大部分學(xué)生活潑好動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。出于大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，而且還有部分學(xué)生是由爺爺奶奶帶的，因此個別學(xué)生或多或少地有一些不良習(xí)氣。部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。
1、全面把握課程目標，通過教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識，及早適應(yīng)學(xué)校生活。
2、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究，引導(dǎo)學(xué)生去進行角色轉(zhuǎn)換.當前學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，家長包辦過多，角色意識和責(zé)任意識相對較弱，他們不知道自己在家庭，學(xué)校，社會中所承擔的角色，更不知道自己由于角色不同所應(yīng)當承擔的責(zé)任。
而角色意識和責(zé)任意識是一個人社會性發(fā)展的基礎(chǔ)，需要在小學(xué)階段的教育中奠定初步基礎(chǔ).通過角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生多進行一些生活體驗，并引導(dǎo)學(xué)生對生活進行觀察，人們在生活中是怎樣在根據(jù)不同的場合很好地進行著角色轉(zhuǎn)換，履行自己的職責(zé).教師要注意運用學(xué)生的生活經(jīng)驗來提高學(xué)生的認識。
3、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、重視發(fā)展性教學(xué)評價方法的運用.發(fā)展性教學(xué)評價關(guān)注人的發(fā)展過程，課程標準將學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展與課程的發(fā)展融為一體.強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度，情感，行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索，思考，創(chuàng)意等;強調(diào)評價多樣化，如:主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化;強調(diào)質(zhì)性評價，強調(diào)日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。
5、開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。
6、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸.讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。
因材施教，根據(jù)學(xué)生平常的行為進行適時教育。的采取談心式教育，以引導(dǎo)為主。
通過表揚鼓勵使得優(yōu)秀生更能進行自我監(jiān)督。
教師思想建設(shè)工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步貫徹落實區(qū)教育局文件精神，繼續(xù)加強我區(qū)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊伍，提高我區(qū)教學(xué)工作實效，教育局加強教師隊伍建設(shè)：工作計劃。充分發(fā)揮優(yōu)秀小學(xué)語文教師和教學(xué)骨干的引領(lǐng)和輻射作用，通過日常自主研習(xí)和集中合作研修相結(jié)合原則，切實提高小學(xué)語文名師工作室成員、學(xué)員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)小學(xué)語文名師工作室成員、學(xué)員的課堂教學(xué)管理水平、能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)未來有知名度的優(yōu)秀語文教師。
二、組織機構(gòu)：
指導(dǎo)委員會專家：梁衛(wèi)東校長雷澤懷校長。
指導(dǎo)委員會委員：王梅麥平好。
工作室主持人：廖祖權(quán)。
工作室骨干成員：湯瑞好、蘇艷玲、胡務(wù)娟、譚華錫。
跟崗學(xué)員15人：黃錦文（實?。?、馮藝紅（圭?。?、阮結(jié)意（尚雅）、阮云英（尚雅）、譚門娟（紅衛(wèi)）、林妙芳（城西）、梁仲桂（城郊）、李杏喜（羅坑）、黃秋燕（崖門）、蔣瑞華（沙堆）、林曉燕（古井）、林鳳琴（三江）、梁彩瓊（睦洲）、林璀華（司前）、盧燕華（雙水）。
三、工作室成員主要分工：
廖祖權(quán)：設(shè)計工作室方案，全面負責(zé)工作室的整體策劃和組織指導(dǎo)工作；
湯瑞好：負責(zé)具體工作室日常工作的策劃、聯(lián)系和落實；
譚華錫：具體負責(zé)工作室q群、網(wǎng)站的設(shè)計、制作和維護等工作；
三、活動方式：
1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)：采取自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專著1—2本，做好讀書筆記；邀請名教師、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專家面對面地進行專題研討，談?wù)摾Щ?，探討策略，剖析案例，分享?jīng)驗，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)研討：相互走進他人的課堂和其它教育活動中，互相學(xué)習(xí)、觀摩，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動設(shè)計與實施的能力。
3、課題研究實踐：工作室每學(xué)期擬定一個總課題，學(xué)員擬定子課題，有目的、有計劃地進行研究與實踐，在此基礎(chǔ)上進行反思和重建，不斷完善自己的認識和行為，提升研究水平，同時及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育隨筆、故事、論文等。
4、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動:建立“工作室”網(wǎng)站，及時公布“工作室”研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對話與切磋，使之成為學(xué)習(xí)交流、分享智慧的平臺，提升研究品位和實際價值。
四、時段安排：
九月份：工作室成立開展前期工作。
1、工作室制定詳盡的工作計劃，并上交教育局。
2、工作室掛牌，組織全體成員召開動員會議，骨干成員擬定研究課題。
3、建立學(xué)員個人檔案。
4、組織工作室成員集體學(xué)習(xí)工作計劃。各學(xué)員根據(jù)自身情況，制定個人學(xué)習(xí)計劃。
5、組織課題開題，各學(xué)員圍繞總課題，根據(jù)自身實際和本人所在學(xué)校情況，擬定個人研究子課題。
6、籌備開班。
十月份：跟崗學(xué)習(xí)（具體安排表附后）。
1、組織開班，邀請指導(dǎo)專家雷澤懷校長作報告，工作計劃《教育局加強教師隊伍建設(shè)：工作計劃》。各學(xué)員進行課題開題報告展示會、公開課、研討課、理論學(xué)習(xí)。
2、公開課、研討課、理論學(xué)習(xí)。
3、匯報課、撰寫跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)。
五、所需支持：
1、心理支持：無論是工作室主持人還是工作室成員均需要得到所在單位領(lǐng)導(dǎo)和教師的認可，認同這項工作的價值，創(chuàng)設(shè)支持性的'心理氛圍。
2、時間保證：無論是教科研工作還是教師培訓(xùn)工作，都需要大量的時間投入，需要學(xué)校給予大力支持，保證各項活動順利開展。
3、空間保證：無論是主持人還是工作室成員所在單位，能夠為工作室的活動提供活動場所，保證工作室各項教學(xué)研討得以順利進行。
4、制度保障：制訂工作室規(guī)章制度，確保活動正常運行。
5、經(jīng)費保障：嚴格管理并使用好工作室基金，滿足工作室成員、學(xué)員學(xué)習(xí)研究的需要。
六、工作室規(guī)章制度：
1、每個成員、學(xué)員均要有自己的個人發(fā)展規(guī)劃，主動對照，按時完成。
2、每個成員、學(xué)員認真準時參加工作室組織的各項學(xué)習(xí)、研究活動，不得無故缺席。
3、按時、保質(zhì)、保量完成工作室的各項任務(wù)：研讀理論專著、撰寫學(xué)習(xí)心得、交流管理經(jīng)驗、德育課程實踐展示、研究資料收集、課題的立項研究等。
4、互助共進，富有團隊精神，全體成員均有義務(wù)維護本工作室的聲譽，杜絕弄虛作假。
七、預(yù)期成果：
1、按預(yù)定計劃完成培養(yǎng)工作，使15名學(xué)員順利完成學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)。
2、認真有效完成工作室課題研究，編印課題研究成果，使課題順利結(jié)題。
3、編印工作室主持人工作經(jīng)驗總結(jié)。
4、編印工作室骨干成果、培訓(xùn)學(xué)員心得體會、經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計集體。
教師思想建設(shè)工作計劃篇六
一、領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，不斷強化對青少年社區(qū)教育工作的統(tǒng)籌和管理社區(qū)教育工作同其他任何工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度決定工作力度。實現(xiàn)對青少年社區(qū)教育工作的有效統(tǒng)籌和管理。
2、將青少年社區(qū)教育作為社區(qū)共建的一項重要內(nèi)容，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，靈活有效地開展青少年思想道德教育。
二、加大宣傳，擴大影響，努力拓展青少年社區(qū)教育的工作領(lǐng)域青少年社區(qū)教育是一項基礎(chǔ)工程，必須加大宣傳，擴大輿論影響，才能讓全社會都高度重視這項工作，實現(xiàn)青少年思想道德教育工作的社會化。
1、強化宣傳，營造氛圍。要充分借助新聞媒體向社會宣傳青少年社區(qū)教育的內(nèi)容、方式及效果，及時宣傳報道豐富多彩的社區(qū)活動和典型事跡，讓全社會關(guān)注和重視社區(qū)教育。
2、開展活動，擴大影響?；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。開展“小手拉大手，德育樹新風(fēng)”“爭做守法好少年”、“友好交往，誠實做人”、“加強自我保護，減少意外傷害”、“加強防范，遠離xxx”、“珍惜資源，保護環(huán)境”等等一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養(yǎng)未成年人的社會責(zé)任感，教育他們養(yǎng)成良好的社會道德行為習(xí)慣。
教師思想建設(shè)工作計劃篇七
1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面實施素質(zhì)教育。
3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊干部和優(yōu)秀學(xué)生。
8、達到一個目的：創(chuàng)建吳忠市示范性平安和諧校園。
教師思想建設(shè)工作計劃篇八
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高—潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
教師思想建設(shè)工作計劃篇九
為深入貫徹落實--精神，加強--建設(shè)，緊緊圍繞中心工作任務(wù)，以服務(wù)大局、建設(shè)隊伍為核心任務(wù)，以規(guī)范基層___建設(shè)、提高職工隊伍素質(zhì)能力為重點，扎實開展--活動，全面加強---，結(jié)合--實際，特制定___年黨建工作計劃：
圍繞--和--又好又快發(fā)展的中心工作，___年，市直黨建工作總的指導(dǎo)思想和工作思路是：堅持以--精神為統(tǒng)領(lǐng)，牢固確立科學(xué)發(fā)展觀在--、先進性和純潔性建設(shè)為主線，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、和諧型“四型”--為載體，以建設(shè)“為民、務(wù)實、清廉”為目標，牢牢把握服務(wù)中心、建設(shè)隊伍的兩大核心任務(wù)，大力弘揚--精神，全面加強--的思想建設(shè)--，以創(chuàng)新精神全面推進d的建設(shè)新的偉大工程。
黨建工作目標總體要求是：___健全，--堅強有力；管理規(guī)范，黨的紀律嚴明；教育到位，dy隊伍素質(zhì)優(yōu)良；--的戰(zhàn)斗力強，黨建工作效果好。
（一）班子建設(shè)。
轉(zhuǎn)載自 XUEfEn.CoM.cN
-------。
（二）dy管理。
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（三）制度落實。
（四）工作成果。
圍繞奮斗目標，今年我局要千方百計抓好以下幾項重點工作：
（一）強化思想建設(shè)，不斷提升dy干部素質(zhì)。
結(jié)合工作實際，科學(xué)制訂學(xué)習(xí)計劃，每周-----。
（二）強化___建設(shè)，增強--的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（三）強化隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮dy的先鋒模范作用。
（四）強化紀律建設(shè)，進一步提高工作效率。
（五）強化作風(fēng)建設(shè)，開創(chuàng)風(fēng)清氣正的工作格局。
教師思想建設(shè)工作計劃篇十
加強黨的思想建設(shè)，保持先進性。黨的思想政治建設(shè)是保持黨的先進性的有效手段，要把思想政治建設(shè)作為黨的建設(shè)的一項重要內(nèi)容，堅持黨要管黨、從嚴治黨這一方針，緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定大局和黨員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，認真解決好黨員和黨組織在思想、組織、作風(fēng)以及工作等方面存在的突出問題，著重加強黨性教育、宗旨教育、道德法制教育、創(chuàng)新意識教育和崗位奉獻意識教育，切實加強對黨員隊伍的先進性教育，增強黨員使命感、榮譽感和責(zé)任感，樹立黨員在群眾心目中的良好形象。要把解放思想、創(chuàng)新思維作為加快發(fā)展的重要前提，引導(dǎo)全鎮(zhèn)黨員干部破除一切以“小”定位的觀念，堅決克服小績即安“追求小”、思維局限“氣魄小”、瞻前顧后“膽略小”的思想狀態(tài)，牢固樹立不甘人后、奮發(fā)圖強的進取意識，以寬廣胸懷謀求進步，以全新思維推動發(fā)展，想大事、謀大局、創(chuàng)大業(yè)。
堅決遏制官僚主義、形式主義、政令不暢、服務(wù)意識淡薄、信用程度不高等問題，切實增強服務(wù)意識、敬業(yè)意識和自律意識，切實做到勤政為民，真抓實干;腳踏實地，埋頭苦干;注重實際，少說多干。加強村級干部隊伍建設(shè)，做到“四個進一步”。即進一步加強學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，提高村干部自身素質(zhì);進一步規(guī)范村級民主決策程序，在全面實行村級重大事項會前公示制的基礎(chǔ)上，堅持定期召開村民代表會，落實好“一事一議”制度，推進村級民主決策的經(jīng)常化;進一步深化黨務(wù)、政務(wù)和村務(wù)公開，做到公開內(nèi)容全面、真實，依托村賬托管中心，規(guī)范村級財務(wù)管理，充分發(fā)揮民主理財監(jiān)督小組和村務(wù)公開監(jiān)督小組的作用;進一步加強村級民主管理，增強法制觀念，提高自我教育、自我管理、自我監(jiān)督水平，為推進農(nóng)村各項工作筑牢思想基礎(chǔ)。
加強基層組織建設(shè)，打牢執(zhí)政基礎(chǔ)。加強基層組織建設(shè)，是鞏固黨的執(zhí)政地位、提高黨的執(zhí)政能力，構(gòu)建和諧社會的必然要求和重要體現(xiàn)。要切實加強黨員隊伍建設(shè)，繼續(xù)深入實施農(nóng)村組織“先鋒工程”建設(shè)，不斷夯實黨建工作基礎(chǔ)。嚴格領(lǐng)導(dǎo)干部黨建聯(lián)系點制度，繼續(xù)落實好黨建工作責(zé)任制，加強調(diào)查研究和檢查指導(dǎo)，形成一級抓一級、一級帶一級的黨建工作格局，不斷增強基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。加強人才隊伍建設(shè)，按照“事業(yè)造就人才、環(huán)境凝聚人才、機制激勵人才、法制保障人才”的總體要求，完善人才隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)體系、服務(wù)體系、制度體系和保障體系，制定全鎮(zhèn)的人才建設(shè)規(guī)劃，著力把善管理、懂經(jīng)營的優(yōu)秀青年發(fā)展成為黨員，把善管理、懂經(jīng)營的優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成為村干部，建設(shè)一支推動經(jīng)濟社會發(fā)展的黨政人才隊伍、企業(yè)經(jīng)營管理隊伍和農(nóng)村人才隊伍。
同時，切實關(guān)心老干部工作，充分發(fā)揮老干部在加快經(jīng)濟社會發(fā)展中的積極作用。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立良好形象。要把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在黨建工作的重要位置，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持不懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，聯(lián)系實際，努力探索新形勢下加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的新路子、新辦法。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、預(yù)防為主”的方針，進一步健全完善教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，努力從源頭上防止和克服腐敗現(xiàn)象。加強機關(guān)內(nèi)部制度建設(shè)，嚴肅財經(jīng)紀律，形成靠制度管人、管事的有效機制，促進領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。加大案件查處力度，嚴肅查處黨員干部的違紀違法行為，營造風(fēng)清氣正、政通人和的良好環(huán)境。各級黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要真正做到為民、創(chuàng)新、務(wù)實、奮進，切實把心思用到謀發(fā)展上，把精力和勁頭用到抓工作、辦實事、求實效上，堅持深入基層、深入一線研究和推進工作，幫助解決好各種困難和問題。
看了黨的思想建設(shè)內(nèi)容還看了：
教師思想建設(shè)工作計劃篇十一
以《^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為落腳點，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃及少先隊工作計劃的安排，結(jié)合教科室工作計劃，經(jīng)本教研組老師的集體討論，本學(xué)期擬開展以下主要工作：
1、低段年級《品德與生活》的教學(xué)，要以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標、內(nèi)容標準和評價指標。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責(zé)任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境，愛惜資源。
2、中段年級的《品德與社會》要根據(jù)小學(xué)中段年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期將圍繞以下內(nèi)容展開教學(xué)及教研活動：
a、珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。
b、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。
c、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。
d、熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。
e、關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。
3、高段年級的《思想品德》課是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國學(xué)校教育社會主義性質(zhì)的重要標志之一。它對學(xué)生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成文成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導(dǎo)作用。通過教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義建設(shè)的社會責(zé)任感。
本學(xué)期要在以下方面有重點地開展教學(xué)研究活動：
1、熱愛祖國。
2、孝親敬長。
3、團結(jié)友愛。
4、關(guān)心集體。
5、文明禮貌。
6、遵紀守法。
7、勤奮學(xué)習(xí)。
8、熱愛科學(xué)。
9、勤勞節(jié)儉。
10、遵守公德。
11、誠實守信。
12、勇敢堅毅。
13、自尊自愛。
14、熱愛生命。
六年級按生活圈,培養(yǎng)學(xué)生在個人生活、家庭生活、學(xué)校生活、公共生活、國家民族生活中的道德規(guī)范。
低段組：本學(xué)期將由老師向全鎮(zhèn)思品老師上一堂展示課。圍繞的主題是：如何指導(dǎo)學(xué)生“健康、安全地生活”。
中段組：本學(xué)期擬安排老師執(zhí)教一堂示范課，圍繞的主題是：“珍愛生命，熱愛生活?！?BR> 本學(xué)期，高段的《思想品德》課教學(xué)活動除了抓好課內(nèi)，還要向課外延伸。要結(jié)合少先隊活動，擬開展以下活動：
a、“祖國在我心中”讀書征文活動。
b、“我是文明小天使”手抄報比賽。
c、舉辦“勞動與創(chuàng)造”主題班隊會比賽。
教師思想建設(shè)工作計劃篇十二
8月23日，我區(qū)召開加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議。區(qū)委副書記、區(qū)長xx對下一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作作了具體要求和部署。他強調(diào)，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確責(zé)任，齊抓共管，努力提高全區(qū)未成年思想道德教育工作水平。區(qū)委副書記xx主持會議。
xx指出，要科學(xué)分析，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是實現(xiàn)國家長治久安和民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略需要;是社會主義精神文明建設(shè)的客觀需要;是確保北侖建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的現(xiàn)實需要;是維護數(shù)十萬家庭切身利益的迫切需要。
xx要求，要明確任務(wù)，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)。我區(qū)當前及今后一個時期加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的總體要求是：堅持以馬克思主義列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，突出傳承創(chuàng)新，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，促進未成年人全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。按照這一總體要求，當前和今后一個時期我們重點要在以下四個方面下功夫：加強理想信念教育，著力培養(yǎng)志向遠大、朝氣蓬勃的新一代北侖青少年;加強革命傳統(tǒng)教育，著力培養(yǎng)艱苦奮斗、自強不息的新一代北侖青少年;加強道德品質(zhì)教育，著力培養(yǎng)明禮誠信、品學(xué)兼優(yōu)的新一代北侖青少年;加強基本素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)品格健全、意志堅定的新一代北侖青少年。
xx強調(diào)，要把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用;要充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用;充分發(fā)揮社會教育的重要作用。為開展未成年人思想道德建設(shè)，我區(qū)將實實在在地為未成年人辦一些社會影響大、群眾反映強烈、未成年人歡迎的實事，求真務(wù)實，取信于民。根據(jù)我區(qū)實際，將抓好“五大工程”：抓好以愛國主義教育基地為重點“陣地工程”、抓好滿足未成年精神、文化需求的“精品工程”、抓好青少年健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的`“綠網(wǎng)工程”;抓好“掃黃”“打非”斗爭的“凈化工程”;抓好扶貧維權(quán)、法律教育、防止未成年人犯罪、幫助未成年健康成長的“幫扶工程”。
xx強調(diào)，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，努力把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落到實處。各地各部門要按照中央和上級的戰(zhàn)略決策，切實擔負起政治責(zé)任，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)擺上更加突出的位置，作為精神文明建設(shè)的重中之重列入重要議事日程，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動各方積極性，在全區(qū)上下形成齊抓共管、緊密配合的良好氛圍，不斷開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)的新局面。
xx對我區(qū)如何加強和改進未成年人思想道德教育作了進一步的強調(diào)，并進一步提出了我區(qū)將為未成年人思想道德建設(shè)辦的十件實事：一是愛國主義教育基地對未成年人免費開放;二是籌建區(qū)科技文化中心;三是收回出租、擠占、挪用的青少年活動場所;四是對營業(yè)性網(wǎng)吧實行“零點斷網(wǎng)”行動，安裝“凈網(wǎng)先鋒”監(jiān)管軟件;五是年內(nèi)完成中央電視臺少兒頻道的落地、覆蓋工作;六是年內(nèi)建立青少年維權(quán)中心，開通維權(quán)熱線;七是對家庭生活困難的學(xué)生實行助醫(yī)、助學(xué)、助困救助，不讓一個未成年人因貧失學(xué);八是扶持改善外來民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件;九是推廣“假日學(xué)?！?十是深化“代理媽媽”活動。
北侖教育局、文體局、公安分局、區(qū)廣電中心、團區(qū)委就如何做好未成年人思想道德教育工作作了表態(tài)發(fā)言。
教師思想建設(shè)工作計劃篇十三
以^v^理論“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為行動指南，切實抓好思想政治工作。本期我們首先要認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神，十一屆^v^會議精神，全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，精神實質(zhì)和根本要求；認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹執(zhí)行新的《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)縣局及中心校有關(guān)文件，并認真貫徹落實。在此基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固樹立社會主義榮辱觀，以德治校，依法治校，努力提高我校教師的政治水平，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
為了加強我校政治學(xué)習(xí)，提高政治學(xué)習(xí)的質(zhì)量，特擬如下制度：
一、成立以校長楊溶為組長，教導(dǎo)主任嚴先飛，輔導(dǎo)員葉紅艷為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。
二、每周一下午課外活動為集體學(xué)習(xí)時間。
三、堅持按作息時間參加學(xué)習(xí)，不得無故缺席。
四、學(xué)習(xí)時要認真聽，積極發(fā)言。
五、鼓勵集體和自學(xué)相結(jié)合。
六、學(xué)習(xí)時必須有簽到簿，討論記錄簿。