讀后感是讀完一本書(shū)后,根據(jù)自己的感受和理解,對(duì)書(shū)中所表達(dá)的思想、情感和人物形象等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文章形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容,同時(shí)也能提高自己的思考和寫(xiě)作能力。我想我們讀完這本書(shū)之后,寫(xiě)一篇讀后感會(huì)很有意義吧。寫(xiě)讀后感的時(shí)候,如何處理好自己的情感和思想?讓我們一起來(lái)探討一下。共享一些值得一讀的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
第十一根紅布條的讀后感篇一
紅色,象征著熱情與豪邁,象征著一顆熾熱的心,正如麻子爺爺那平凡而又樸實(shí)的心。
其實(shí)偉大并不專屬于偉人,偉大同樣適合著這一位也許是頭發(fā)早已花白、臉上滿是皺紋、眼里盡是滄桑的老人。他用自己的行動(dòng)詮釋著真正的偉大。第十一根紅布條飄蕩著,麻子爺爺也永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
第十一根紅布條的讀后感篇二
今天,我翻開(kāi)《小河彎彎》,看到一篇題目為《第十一根紅布條》的文章,我的眼球被這新穎的題目所吸引?;硕潭處追昼娍赐炅诉@篇文章,卻讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)的是:村子里的麻子爺爺不與人交往,和他養(yǎng)的獨(dú)角牛一起生活。只有在小孩落水需要搶救時(shí),人們才會(huì)想到他的獨(dú)角牛,但不是他。一次,小亮仔掉進(jìn)了河里,人們立刻找來(lái)老得奄奄一息的麻子爺爺,他牽著老得磨鈍的`獨(dú)角牛來(lái)了,把亮仔橫在馬背上,就牽著獨(dú)角牛跑,越跑越快,連扶著亮仔的年輕小伙子都差點(diǎn)兒跟不上。小亮仔醒后,沒(méi)人去管麻子爺爺,只是按照村里的習(xí)俗,在救活人的獨(dú)角牛的角上系一根紅布條。獨(dú)角牛一直在麻子爺爺身邊徘徊著。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí),麻子爺爺已經(jīng)躺在草地上,永遠(yuǎn)地睡著了。他懷里的布包里放著十根鮮艷的紅布條。把老人下葬后,孤零零的獨(dú)角牛想去找葬在河對(duì)岸的主人,不幸淹死在了河里。
讀完這篇文章,我第一感覺(jué)就是憤怒:老人是需要關(guān)照的,村里的人們竟然一個(gè)都不關(guān)心他,只有在需要他幫忙的時(shí)候人們才會(huì)想到他,不,準(zhǔn)確地說(shuō),是他的獨(dú)角牛。如果人們多與他來(lái)往來(lái)往,多與他聊聊天,至少能讓麻子爺爺?shù)耐砟瓴患拍?,能快?lè)一些。同時(shí)又感到敬佩,對(duì)麻子爺爺?shù)木磁?。人們都不理他,他一句怨言都沒(méi)有,這可能是脾氣關(guān)系??伤€幫著救人,用自己最后一口氣拼了命地又救了小小的生命。
這是一位多么善良的老人啊!麻子爺爺以怨報(bào)德、舍己為人的精神與事跡可歌可泣,非常值得我們學(xué)習(xí)。讓我們向這位偉大的老人致敬!
第十一根紅布條的讀后感篇三
讀了《第十一根紅布條》這篇文章后,我忍不住哭了。是的,麻子爺爺長(zhǎng)得很難看,還駝背。他不愛(ài)搭理人,會(huì)令人感到他是一個(gè)無(wú)情的老人。但他卻擁有一顆最美的心!文中,生著病的麻子爺爺為了救一個(gè)孩子,耗盡了全身的力氣——死了!后來(lái),人們又從麻子爺爺?shù)膽牙锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)布包,里面有十根代表著救過(guò)人的紅布條。也就是說(shuō),麻子爺爺一生一共救了十一條生命。麻子爺爺舍生取義,為了救那個(gè)孩子,而犧牲了自己。
麻子爺爺平凡的生活其實(shí)并不平凡。在我們的生活中,像雷鋒叔叔,他也是一個(gè)“舍生取義”的人。他常常為了幫助別人,而忘記了自己的事。老師也是如此,他自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè),卻從不奢求什么。還有交通警察。他們每天都早出晚歸,遭受著日曬雨淋、酷暑嚴(yán)寒,卻從不叫苦叫累,每天都監(jiān)守崗位……記得有一次,我回家時(shí)看見(jiàn)一位清潔工正在打掃水渠里的垃圾。她掃了幾次沒(méi)有掃干凈,但她并不灰心。她低下頭,彎下腰,把一些掃不出來(lái)的果殼用手挖了出來(lái)。清潔工們每天早出晚歸,辛勤工作,他們從街頭掃到街尾;他們把汗水灑滿了整條街,只是為了大家能夠生活在干凈的環(huán)境里,呼吸到清新的空氣。
在國(guó)慶節(jié)期間,大家都在家里休息,有的人出去游玩,然而清潔工卻在默默無(wú)聞地工作,而且,他們比平時(shí)干的了。清潔工那樣無(wú)私奉獻(xiàn),多么感人啊!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神,繼承這種精神,把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!
暑假里,我從圖書(shū)館借來(lái)一本好書(shū)《第十一紅布條》。從書(shū)里,我“結(jié)識(shí)”了妞妞、灣、麻子爺爺、何九叔叔、銀嬌奶奶、六順和秋秋。第一次感受到了人間真正的友誼。
一個(gè)人的生命是短暫的,關(guān)鍵是在人世的時(shí)候生活得好不好,幸福嗎?如果真的是這樣的話,那么那個(gè)人也就死而無(wú)憾了。如果在生命的短暫一刻的時(shí)候,曾經(jīng)用自己的雙手幫助過(guò)別人,那么你就算很早死亡的話在天國(guó)就高枕無(wú)憂了。
在看完這個(gè)故事的時(shí)候,我不禁熱淚盈眶。我,第一次被真正的感動(dòng)了,啊,多么好的一頭牛啊,啊,多么富有人情味的一頭牛啊。雖然被自己的主人——麻子爺爺鋸斷了一只角,但就在被鋸斷的那一天,它比任何人都早很久了解自己的主人,那個(gè)既兇狠有善良的麻子爺爺。
在這個(gè)故事中,我知道了人世間,友誼是最珍貴的,時(shí)間是最令人類珍惜的,人類的生命是最寶貴的。
第十一根紅布條的讀后感篇四
我的書(shū)架上放著一本書(shū)—《第十一根紅布條》,這是著名作家曹文軒的短篇小說(shuō)集,在這個(gè)寒假中我認(rèn)真地閱讀,細(xì)細(xì)地品味,終于深深地愛(ài)上了它。
書(shū)中有不少短篇小說(shuō),最讓我感動(dòng)的是其中的一篇同名小說(shuō)《第十一根紅布條》。主人公麻子爺爺沒(méi)有成過(guò)家,他長(zhǎng)得很不好看,滿臉的黑麻子,還是個(gè)駝背,像背了一口沉重的鐵鍋。他性格孤僻,給孩子們的印象是面無(wú)表情,獨(dú)自一人,從不搭理別人的“怪物”。他有一只獨(dú)角牛,是全村最信得過(guò)的牛,很通人性,救過(guò)不少人,能將落水的孩子橫在牛背上抖,讓孩子把肚子里的水顛出來(lái)。每救一個(gè)孩子,那個(gè)孩子就會(huì)為它系上一條紅布條。后來(lái)牛老了,村子里又有了醫(yī)生,所以有孩子落水了,人們也不在想去牽獨(dú)角牛了。至于麻子爺爺更是被大家遺忘了。
可是發(fā)了秋水后的某一天,村里一個(gè)叫亮仔的孩子落水了,肚子挺得老高,醫(yī)生卻進(jìn)城購(gòu)藥了。有人忽然想起被遺忘的獨(dú)角牛,那時(shí)麻子爺爺已長(zhǎng)期臥床,可他竟顫顫抖抖地下床了,他解開(kāi)了牛繩,拉著牛就朝外走去。蒼老的獨(dú)角牛馱著亮仔拼命地跑。麻子爺爺也跟著牛跑,亮仔得救了,麻子爺爺卻耗盡了全部力量,與世長(zhǎng)辭了。他的懷里藏著一個(gè)紅布包,里面有十根紅布條。
麻子爺爺用自己的死換回了亮仔的生??!這是一位多么善良的老人??!是一種多么博大的愛(ài)呢?盡管表面上麻子爺爺寡言少語(yǔ),給村民們留下了冷漠的印象,而且村民們對(duì)他也缺少關(guān)愛(ài),但是麻子爺爺并不計(jì)較這些,依然對(duì)落水的孩子舍命相救。讀了這篇短文,讓我非常感動(dòng)。麻子爺爺他是在用實(shí)際行動(dòng)傳遞著心中的愛(ài),直到付出生命。
哦,十一根紅布條,它們永遠(yuǎn)飄在我的心間,讓我明白了什么是不求回報(bào)的真心奉獻(xiàn),什么是永不褪色的人間真愛(ài)。
第十一根紅布條的讀后感篇五
五年級(jí)的時(shí)候,我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《第十一根紅布條》,這本書(shū)主要寫(xiě)的是:麻子爺爺是一個(gè)年邁體衰的老人,他很兇,他有一頭獨(dú)角牛,在一次救小孩亮仔的時(shí)候,不幸犧牲了,人們?yōu)樗麄兿瞪狭思t布條,贊美麻子爺爺和老牛的助人為樂(lè)的精神。讀了這本書(shū)后,我感觸很深,我被他倆的精神感動(dòng)了,老牛常常救濕水的孩子,其實(shí)知道麻子爺爺平時(shí)很兇,但他都是因?yàn)楹⒆拥陌参!?BR> 我很敬佩曹文軒在書(shū)中說(shuō)的那段話:如果獨(dú)角牛能夠開(kāi)口說(shuō)話,它會(huì)滿含憂傷地向人們講述自己成為獨(dú)角牛的原因和以后建立的屢屢功勛。人們也就不會(huì)錯(cuò)解麻子爺爺外表冷漠、麻木實(shí)則火熱、苦痛的內(nèi)心。然而,直到麻子爺爺以生命的代價(jià)換取了第十一根紅布條時(shí),獨(dú)角牛才終于讓一汪清潔之淚溢滿眼眶并追隨主人而去。這樣的際遇讓所有的人都在天空下失聲痛哭。
從他臉色發(fā)灰,尖尖的下頦不停地滴著汗珠,他咬著牙,拼命搬動(dòng)著那雙老腿中,我體會(huì)到了麻子爺爺樂(lè)于助人的精神,他雖然年才體邁,但是他為了救人而不顧自己,可見(jiàn)他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。
但這牛似乎明白人的心情,不肯放慢腳步,拼命地跑著。從這句話中,我被老牛這種理解的心理的感動(dòng),也打動(dòng)了我。
為了救人,老牛不顧一切;為了救人,爺爺不顧自己年老體衰,奮勇向前。我們要向老牛和爺爺學(xué)習(xí),他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我銘記在心。
第十一根紅布條的讀后感篇六
讀后感。
麻子爺爺安靜地去了,獨(dú)角牛也隨他而去,他那只獨(dú)角朝天豎著,拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條,在吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著……。
《第十一根紅布條》一聽(tīng)這名字,不由得就會(huì)浮想聯(lián)翩,到底發(fā)生了什么故事?主人公又是怎樣的人?看完后,我的心弦緊緊地繃著,欲斷欲裂,麻子爺爺一路走好啊!故事發(fā)生在一個(gè)村莊里,有一個(gè)麻子爺爺,在別人眼中,他是一個(gè)冷酷、古板,令孩子們感到可怕的老頭兒。他還有一頭牛,是一頭獨(dú)角牛。由于那個(gè)村子大河小溝縱橫交錯(cuò),家家開(kāi)門(mén)就是水,村里常常發(fā)生孩子溺水事故,救人的唯一辦法就是把孩子放在牛背上,讓牛馱著孩子圍著稻場(chǎng)跑,直到那孩子吐出一口水為止。在此之前,麻子爺爺和他的獨(dú)角牛已經(jīng)救了十個(gè)孩子,根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,牛角上應(yīng)該系上十根紅布條了。就在麻子爺爺快要淡出人們生活的時(shí)候,亮仔落水了,老得整張臉像樹(shù)皮的麻子爺爺牽著他的牛趕到了,“哇——”地一聲,孩子得救了。麻子爺爺終于累倒在大樹(shù)旁,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。那系在牛角上的第十一根紅布條仿佛在訴說(shuō)……。
麻子爺爺是個(gè)善良、慷慨并且樂(lè)于助人的老人,他的內(nèi)心是柔軟的而豐富的,是周?chē)沫h(huán)境、人才使他變得冷漠。而在我們身邊,也有許許多多需要我們關(guān)心、愛(ài)護(hù)的人,不要用冷眼相待,只有我們用如陽(yáng)光般的愛(ài)才能融化他們內(nèi)心的積雪。還有要常常懷著感恩的心來(lái)感激幫助過(guò)自己的人。這就是書(shū)給我的真諦。
記得曾經(jīng)在一本雜志上看過(guò)一篇文章,作者在一家報(bào)社上班,報(bào)社里每天都有大量的廢報(bào)紙和雜志,每天傍晚都有一個(gè)老太太,衣衫襤褸,佝僂著背來(lái)收?qǐng)?bào)紙,每次還要把夾在報(bào)紙堆里的雜志挑出來(lái),另堆一疊,價(jià)格一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別嘛,作者與同事們都認(rèn)為她是一個(gè)斤斤計(jì)較的人,便總是冷眼相待。有一次,作者去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),竟在那兒發(fā)現(xiàn)了許多似曾謀面的雜志,校長(zhǎng)告訴他,一直有一個(gè)老太太從遠(yuǎn)方寄過(guò)來(lái)雜志,到現(xiàn)在竟有千本!作者才恍然。老太太用自己的方式幫助著他人,而她又受了多少白眼,我們需要用善良和愛(ài)洗滌我們的心靈,讓我們用善意的目光去善待別人。
積雪融化,化成一汪幸福的水!
第十一根紅布條的讀后感篇七
很久以來(lái),這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,但是,在讀了《第十一根紅布條》后,我得到了愛(ài)的真正詮釋,時(shí)時(shí)刻刻都在震撼著我的心。書(shū)中的情節(jié)深深印在了我的腦海中。
還記得麻子爺爺趕獨(dú)角牛救亮仔的人生最后一次奔跑嗎?那時(shí),麻子爺爺?shù)暮粑兊眉贝倨饋?lái),目光變得焦灼起來(lái),他難道不累嗎?不!他之所以能堅(jiān)持下去,是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命亮仔的渴望!但他,卻犧牲了自己,用奉獻(xiàn)生命,還來(lái)亮仔的安全!愛(ài),是奉獻(xiàn)。
還記得《遠(yuǎn)山,有座雕像》里的達(dá)兒?jiǎn)??這個(gè)殘疾大哥哥,時(shí)刻關(guān)愛(ài)著流籬。更忘不了那不褪色的一幕:流籬買(mǎi)裙子時(shí),遭到恥笑,達(dá)兒得知了,回去找店員打架?;貋?lái)時(shí),達(dá)兒第一句就說(shuō):我把他們打出了血!這難道不是關(guān)心流籬嗎?愛(ài),是關(guān)心。
還記得《十一月的雨滴》里“我”的母親那一次次慈祥的目光嗎?那對(duì)溫柔的目光中,沒(méi)有夾雜一絲懷疑的目光,而總向人投來(lái)信任的目光。所以,愛(ài),是真誠(chéng)。
愛(ài)的含義,遠(yuǎn)不止這些。愛(ài),能讓心靈更純潔!
第十一根紅布條的讀后感篇八
曹文軒的小說(shuō)是頭透明的,光潔的,細(xì)膩的。是純而又純的,你看不到浮躁和粗糙。如果你在冬天閱讀,你能感受到冬天的爐火;如果你在夏天閱讀,你能聞到河邊薄荷草的清涼。我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》就有這種感覺(jué)。
這個(gè)故事主要講了主人公麻子爺爺救人的故事,以前村子里沒(méi)有醫(yī)生,麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛就用一個(gè)方法,曾經(jīng)救活了一個(gè)個(gè)孩子。但是現(xiàn)在,村子里有了醫(yī)生,麻子爺爺和獨(dú)角牛,漸漸被忘卻了。突然有一天,一個(gè)叫亮仔的小男孩落水了而醫(yī)生又去了縣城,人們這才想起了麻子爺爺和獨(dú)角牛。
麻子爺爺知道了這件事,馬上跑了過(guò)去,他跑地像年輕人一樣快,獨(dú)角牛跑不動(dòng)了,但是最后卻大顯神威,救活了亮仔。實(shí)際上他們都是被一種信仰支撐著,認(rèn)為自己還能創(chuàng)造最后的輝煌,想證明給自己看,給別人看,給這個(gè)世界看!
最后麻子爺爺和獨(dú)角牛都死了,但是,他們并沒(méi)有里去,他們把最有活力的、美麗的、最健康的元素灌注進(jìn)了新的生命去了。他們得到了永恒。
讀了這個(gè)故事,我的感受是:要信賴自己,無(wú)論你是在那里都要相信自己,我能夠獲得成功,這證實(shí)了馮驥才的一句話:“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!
第十一根紅布條的讀后感篇九
在一個(gè)古老的村莊,生活著一群人的日出和日落。在村頭,一個(gè)簡(jiǎn)單的茅草房被水的邊緣,麻面,佝僂的老人,和有角的牛老化相依為命。
這是個(gè)幾乎被人遺忘的老人。村里的婦女主任登記人口時(shí),把他遺漏了;分產(chǎn)到戶時(shí),他分到的是無(wú)人肯要的獨(dú)角牛;當(dāng)亮仔因落水而生命垂危時(shí),人們才想起將進(jìn)黃土的他——不是他本人,而是他的獨(dú)角牛。
但是當(dāng)梁仔掉進(jìn)水里昏迷不醒的時(shí)候,朝子爺爺來(lái)了!他移動(dòng)著僵硬的雙腿,解開(kāi)了他那只獨(dú)角牛的韁繩,他認(rèn)出那是他的主人。他把梁放在背上,牽著牛在打谷場(chǎng)上跑來(lái)跑去。和我一起跑步的最強(qiáng)壯的人喘著粗氣......而且他還活著!老人,當(dāng)人們想起他的時(shí)候,他躺在干草堆上,睜開(kāi)眼睛,永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界,只有他的獨(dú)角牛,永遠(yuǎn)不會(huì)被拋棄。
村里的人們,似乎醒來(lái)。他們記得:有角的牛是在拐角處幾乎傷害孩子老人被截肢后,老人保存的十面布,這意味著他和他的十個(gè)孩子救牛人們的生活......無(wú)聲,欲哭無(wú)淚。
人啊,總是在我們失去時(shí)才懂得如何珍惜!曹文軒兒童在這這一篇文章——《第十一根紅布條》的結(jié)尾這樣寫(xiě)道:“拴在它角上的第十一根具有鮮艷的紅布條,在河上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著……”
紅色的緞帶,似乎在呼喚人們?nèi)ニ伎?生活,友誼,珍惜。
第十一根紅布條的讀后感篇十
半個(gè)月前,我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》,讀完這本書(shū)后,書(shū)中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個(gè)滿臉麻子的人——麻子爺爺,他年邁體衰,對(duì)人冷漠,性格十分古怪,沒(méi)人愿意與他交往,因此麻子爺爺被所有的人忘記,這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情,因?yàn)槁樽訝敔敽退莫?dú)角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻,他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅(jiān)持下去,是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命的渴望。也可以說(shuō),最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來(lái)的。
在麻子爺爺下葬的第二天,獨(dú)角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步,而是拼命地跑著,最后死在了灘頭,那只獨(dú)角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條,假如獨(dú)角牛此時(shí)能夠開(kāi)口說(shuō)話,它一定會(huì)向人們傾述自己成為能夠獨(dú)角牛的原因。
讀完這本書(shū)我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對(duì)人冷漠,可他還是有一顆樂(lè)于助人的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏迹樽訝敔斒俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣,我一定會(huì)銘記在心的。
作文評(píng)語(yǔ):小作者的這篇讀后感讀感結(jié)合,不僅寫(xiě)出了自己對(duì)書(shū)中最感興趣的內(nèi)容,而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。文章語(yǔ)句通順,重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體。
麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動(dòng),而且佩服,老師希望你以后更加熱愛(ài)讀書(shū),努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
第十一根紅布條的讀后感篇十一
讀了《第十一根紅布條》這本書(shū),里面最吸引我的不是《槍魅》,而是《第十一根紅布條》。因?yàn)槲矣X(jué)得麻子爺爺十分善良讓人感動(dòng)。
《第十一根紅布條》主要講了主人公麻子爺爺救人的故事。從前,村子里沒(méi)有醫(yī)生,但經(jīng)常有小孩落水。所以當(dāng)?shù)鼐陀袀€(gè)方法,把孩子抱到牛上讓牛圍著打谷場(chǎng)跑幾圈,就會(huì)“哇啦”一聲哭出來(lái),獲救的家人就會(huì)送麻子爺爺和獨(dú)角牛一條紅布條。那時(shí)麻子爺爺是位英雄。自從村子里有個(gè)醫(yī)生后,麻子爺爺和那獨(dú)角牛漸漸被人忘卻了。突然有一天,一個(gè)叫亮仔的小男孩落水了,而醫(yī)生又去城里了,人們過(guò)了好一會(huì)兒終于想到了麻子爺爺和那頭獨(dú)角牛。麻子爺爺知道后。他盡全力的奔跑,居然跑出了年輕人一般的速度,救活了亮仔,可麻子爺爺卻因此去世,而獨(dú)角牛也追隨主人去了。后來(lái)村民在麻子爺爺身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小包,總共有十根紅布條,也就是說(shuō)加上亮仔,他總共救了十一個(gè)鮮紅的小生命。
我被麻子爺爺給感動(dòng)了,雖然他長(zhǎng)得難看冷漠,卻十分善良。我也為麻子爺爺打抱不平,他以前救過(guò)十個(gè)小孩,應(yīng)該讓人刻骨銘心,卻一直被別人給淡忘,可見(jiàn)現(xiàn)在的人是多么自私自利,多么忘恩負(fù)義,多么追求名利,我長(zhǎng)大后不要做這樣的人。
我覺(jué)得麻子爺爺?shù)囊簧禽x煌的,因?yàn)樵谧詈螅米约旱纳鼡Q來(lái)了亮仔的平安,所以麻子爺爺沒(méi)有死,他一直活在人心里。我長(zhǎng)大要做麻子爺爺那樣為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人,就像雷鋒叔叔一樣。雷鋒叔叔雖然23歲就去世了,可是卻做了很多好事,當(dāng)?shù)鼐陀幸痪湓挘骸袄卒h出差一千里好事做了一火車(chē)?!?BR> 長(zhǎng)大后,我也要像麻子爺爺和雷鋒叔叔一樣善良,善于幫助他人。
第十一根紅布條的讀后感篇十二
當(dāng)我讀到“有一個(gè)叔叔眼看著麻子爺爺不行了,跑進(jìn)圈里要替換他。麻子爺爺用胳膊肘把他狠狠地撞開(kāi)了”時(shí),我被震撼了。那第十一根紅布條,仿佛在訴說(shuō)著麻子爺爺?shù)囊簧窃鯓佣冗^(guò)的。
文中的麻子爺爺,十分冷漠。這種冷漠容易讓人產(chǎn)生他拒人于千里之外的感覺(jué)。所以,麻子爺爺會(huì)被村里的所有人忘記,屬于很正常的事情??墒?,我卻覺(jué)得一點(diǎn)都不正常。因?yàn)椋樽訝敔數(shù)莫?dú)角牛救過(guò)十個(gè)孩子的性命,在他生命的最后一刻,他又救了一個(gè)孩子。也可以說(shuō)成,亮仔的生命是麻子爺爺用自己的生命換來(lái)的。這樣的老人被忘記,我覺(jué)得帶有諷刺的意味。我認(rèn)為麻子爺爺是個(gè)善良的,慷慨的,樂(lè)于助人的老人。他的內(nèi)心世界是柔軟而又豐富的,他的古怪和冷漠我認(rèn)為是周?chē)沫h(huán)境和人們?cè)斐傻摹?)從麻子爺爺被人們忘記的事情中,我們可以看出現(xiàn)在的人們是多么的功利和現(xiàn)實(shí),所以,我們要懷著感恩的心理來(lái)感謝幫助過(guò)我們的人。
第十一根鮮艷的紅布條飄揚(yáng)在獨(dú)角牛的角尖上,第十一個(gè)孩子的微弱呼吸被麻子爺爺用自己的生命換回……大愛(ài)無(wú)痕,卻分明烙在每一個(gè)人的心上。
第十一根紅布條的讀后感篇十三
這本書(shū)講述了主人公麻子爺爺和他的獨(dú)角牛一同救過(guò)十個(gè)孩子,他的獨(dú)角牛曾風(fēng)光無(wú)限地系上十根紅布條。幾年后,他的獨(dú)角牛漸漸衰老,不幸的是麻子爺爺也得了重病,可就在他生命垂危的時(shí)刻,麻子爺爺使出生命中的最后一股力量,牽著他相依為伴的獨(dú)角牛又救起了一個(gè)名叫亮仔的小孩,終于在獨(dú)角牛的牛角上系上了象征榮耀的第十一根紅布條,可沒(méi)過(guò)幾天,一生孤苦的麻子爺爺卻與世長(zhǎng)辭了。
當(dāng)我讀到“有一個(gè)叔叔眼看麻子爺爺不行了,跑進(jìn)圈里要替換他,麻子爺爺用胳膊把他撞開(kāi)”時(shí),我被震撼了。在生死攸關(guān)的時(shí)刻,麻子爺爺心里裝的總是他人,那一瞬間,他就像一尊塑像一樣定格在我的心靈深處。一個(gè)普通平凡的人身上居然能釋放出一股磅礴的能量!舍身忘己的他不禁讓我想起在抗擊非典中的那些平凡的醫(yī)生與護(hù)士,他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,舍生忘死,書(shū)寫(xiě)大愛(ài)。
麻子爺爺?shù)膬?nèi)心是柔軟的,溫情的,善良的,在現(xiàn)實(shí)生活中也有無(wú)數(shù)與他一樣的人,把愛(ài)奉獻(xiàn)給人間,把真情奉獻(xiàn)給大地。在大浪滔天的洪流中,那些戰(zhàn)士們不顧濁浪排空的危險(xiǎn),用血肉之軀筑起生命的橋梁;在熊熊燃燒的火海中,那些消防員不顧大火吞噬的危險(xiǎn),義無(wú)反顧地沖進(jìn)火海,救出一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在窮兇極惡的歹徒面前,那些勇敢剛強(qiáng)的警察叔叔,不顧自身安危,解救下一個(gè)個(gè)絕望的人質(zhì),讓他們重獲生機(jī)……他們都是我們值得崇敬的人!
讀完這本書(shū),我十分感動(dòng),愛(ài)是可以超越年齡,超越時(shí)間,甚至可以超越血緣,超越物種的。麻子爺爺用生命和愛(ài)換來(lái)了第十一根紅布條,那根紅布條系在獨(dú)角牛的牛角上,更系在我的心上!
第十一根紅布條的讀后感篇十四
書(shū)是知識(shí)的海洋,當(dāng)我們?cè)谶@浩瀚的海洋里遨游時(shí),總會(huì)有數(shù)不盡的收獲。書(shū),告訴了我們?cè)S多道理,更讓我們懂得了更多的知識(shí)。
最近,我讀了一本書(shū),名叫《野風(fēng)車(chē)》。這本書(shū)是由十幾個(gè)短篇小說(shuō)組成的,在這么多的故事里,令我感觸最深的是《第十一根紅布條》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了在一個(gè)村莊里,住著一個(gè)性格怪異、不受人歡迎的“麻子爺爺”,他只和自己的獨(dú)角牛生活在一起。有一次,一個(gè)孩子溺水了,因?yàn)閬?lái)不及送醫(yī)院,大家只好用土辦法:把這個(gè)溺水的孩子放在牛背上,讓牛繞著打谷場(chǎng)跑,直到孩子醒來(lái)為止。村里只有獨(dú)角牛一頭牛,為了救這個(gè)孩子,麻子爺爺拖著老邁的身軀將老態(tài)龍鐘的牛牽來(lái)使勁地跑。但當(dāng)那個(gè)孩子救活時(shí),他被累死了。這里有一個(gè)風(fēng)俗,在牛救活孩子以后,這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條。人們?cè)诎苍崧樽訝敔敃r(shí),發(fā)現(xiàn)他一共有十一根紅布條——他救了十一條鮮活的生命,但在救最后一條生命時(shí)獻(xiàn)出了自己的生命。而那頭獨(dú)角牛,它為了游到主人下葬的地方,拖著疲憊的身軀向岸邊游去,最終累死在了河里。
這個(gè)故事,我相信無(wú)論是誰(shuí)看了都會(huì)感概萬(wàn)千。麻子爺爺雖然性格怪異,不愛(ài)與人交往,但是有一顆十分高尚的心靈。也許,在這個(gè)小村莊沒(méi)人注意過(guò)他,但是,他卻悄無(wú)聲息地為大家服務(wù)著。他和那頭獨(dú)角牛一起,救了十一條鮮活的生命,把他們從死亡的邊緣拉回來(lái),賜予了他們新的生命。他默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己。
麻子爺爺不僅是有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人,更是一位舍己為人的英雄!他和那頭老牛為了救人,雖然已經(jīng)跑得氣喘吁吁,累極了,但是為了救活一條生命,還是不作聲地跑著。麻子爺爺用自己的生命從死神手中換回了那個(gè)年輕的生命,這無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神,和獨(dú)角牛對(duì)主人的服從與忠誠(chéng)之心是多么值得我們學(xué)習(xí)。他們的精神會(huì)在人們心中繼續(xù)活下去!
一本好書(shū),能給予人的道理是無(wú)窮的,要看你怎樣去探索它,怎樣領(lǐng)悟它的真諦!
第十一根紅布條的讀后感篇十五
今天,我讀完了《曹文軒作品集》這本書(shū),這本書(shū)作者是了不起的兒童文學(xué)家曹文軒。書(shū)里的每篇文章都讓我深受觸動(dòng),其中《第十一根紅布條》讓我印象最為深刻,心中久久不能平靜。
這篇文章向我們形象地刻畫(huà)出了一個(gè)寡言少語(yǔ)的孤僻老人麻子爺爺和他的獨(dú)角牛,他救活了十一條小小的生命的故事。
麻子爺爺不愛(ài)與人交流,性格孤僻不近人情,孩子們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著他。村子有孩子落水時(shí),他必定帶著他的獨(dú)角牛來(lái)?yè)尵群⒆拥纳:髞?lái)他們村子里有了醫(yī)生,漸漸地人們就把麻子爺爺給忘記了。直到有一次又有孩子落水,正巧那天醫(yī)生不在,焦急中的人們才再一次想起麻子爺爺和他的獨(dú)角牛,病弱的麻子爺爺強(qiáng)撐著虛弱的身體,一刻也不敢耽擱,牽著獨(dú)角牛趕到打谷場(chǎng)。在救孩子的過(guò)程中,倔強(qiáng)瘦弱的麻子爺爺不畏辛苦,忘記了自己是個(gè)虛弱的老人,用盡全部的力氣牽著獨(dú)角牛一圈一圈地跑,最終孩子得救了,可麻子爺爺累的倒下了,永遠(yuǎn)睡著了,他成了人們心中唯一的大英雄。
我覺(jué)得麻子爺爺雖然身材瘦小,但是他在我心里,形象是無(wú)比高大的,是令人敬佩的人,因?yàn)樗敲创蟮哪昙o(jì),不求回報(bào)足足救活了十一個(gè)孩子,每救下一個(gè)孩子獲得一根象征生命的紅布條,他獲得了整整十一根紅布條。也是在救完第十一個(gè)孩子后,年邁麻子爺爺?shù)瓜铝?,永遠(yuǎn)的睡著了。麻子爺爺這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是值得大家敬佩的。無(wú)私奉獻(xiàn)是生活中多么寶貴的品質(zhì)??!
這個(gè)社會(huì)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似麻子爺爺這樣的大英雄,默默無(wú)聞卻做著令人敬佩的事。如果我們的社會(huì)多一些像麻子爺爺這樣的人,一定會(huì)變的更加美好!
第十一根紅布條的讀后感篇十六
三天前,我讀了曹文軒老師的一篇文章《第十一根紅布條》。主要講的是一個(gè)外表冷漠的被人遺忘的老爺爺,只有當(dāng)村里有孩子落水了,才會(huì)想起他。因?yàn)樗莫?dú)角牛能把孩子喝進(jìn)肚子里的水顛出來(lái)。每一次救活了孩子,人們就會(huì)在牛角上栓一根紅布條。文章之所以叫《第十一根紅布條》就是因?yàn)槁樽訝敔斣谒睦吓>然盍说谑粋€(gè)孩子的時(shí)候,卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
這篇文章最令我感動(dòng)的地方就是,麻子爺爺用自己的生命去換救那些孩子。他和他的老牛常常被人遺忘,甚至是討厭。人們只有在需要他的時(shí)候才想起他。但是正是這樣一個(gè)外表冷漠的老人,內(nèi)心里卻有一顆火熱的、樂(lè)于救人的心。在生活中人們往往被他冷漠的外表和古怪的性格給蒙住了。人們只看到表面,才漸漸把他們遺忘。所以,在生活中我們要正確看待這種人。
半個(gè)月前,我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》,讀完這本書(shū)后,書(shū)中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個(gè)滿臉麻子的人——麻子爺爺,他年邁體衰,對(duì)人冷漠,性格十分古怪,沒(méi)人愿意與他交往,因此麻子爺爺被所有的人忘記,這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情,因?yàn)槁樽訝敔敽退莫?dú)角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻,他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅(jiān)持下去,是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命的渴望。也可以說(shuō),最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來(lái)的。
在麻子爺爺下葬的第二天,獨(dú)角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步,而是拼命地跑著,最后死在了灘頭,那只獨(dú)角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條,假如獨(dú)角牛此時(shí)能夠開(kāi)口說(shuō)話,它一定會(huì)向人們傾述自己成為能夠獨(dú)角牛的原因。
讀完這本書(shū)我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對(duì)人冷漠,可他還是有一顆樂(lè)于助人的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏?,麻子爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我一定會(huì)銘記在心的。
作文評(píng)語(yǔ):小作者的這篇讀后感讀感結(jié)合,不僅寫(xiě)出了自己對(duì)書(shū)中最感興趣的內(nèi)容,而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。文章語(yǔ)句通順,重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體。
麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動(dòng),而且佩服,老師希望你以后更加熱愛(ài)讀書(shū),努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
第十一根紅布條的讀后感篇十七
麻子爺爺是個(gè)善良、慷慨并且樂(lè)于助人的老人,他的內(nèi)心是柔軟的而豐富的,是周?chē)沫h(huán)境、人才使他變得冷漠。而在我們身邊,也有許許多多需要我們關(guān)心、愛(ài)護(hù)的人,不要用冷眼相待,只有我們用如陽(yáng)光般的愛(ài)才能融化他們內(nèi)心的積雪。還有要常常懷著感恩的心來(lái)感激幫助過(guò)自己的人。這就是書(shū)給我的真諦。
記得曾經(jīng)在一本雜志上看過(guò)一篇文章,作者在一家報(bào)社上班,報(bào)社里每天都有大量的廢報(bào)紙和雜志,每天傍晚都有一個(gè)老太太,衣衫襤褸,佝僂著背來(lái)收?qǐng)?bào)紙,每次還要把夾在報(bào)紙堆里的雜志挑出來(lái),另堆一疊,價(jià)格一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別嘛,作者與同事們都認(rèn)為她是一個(gè)斤斤計(jì)較的人,便總是冷眼相待。有一次,作者去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),竟在那兒發(fā)現(xiàn)了許多似曾謀面的雜志,校長(zhǎng)告訴他,一直有一個(gè)老太太從遠(yuǎn)方寄過(guò)來(lái)雜志,到現(xiàn)在竟有千本!作者才恍然。老太太用自己的方式幫助著他人,而她又受了多少白眼,我們需要用善良和愛(ài)洗滌我們的心靈,讓我們用善意的目光去善待別人。
積雪融化,化成一汪幸福的水!
第十一根紅布條的讀后感篇十八
星期天上午,我讀了一篇曹文軒叔叔的文章,題目叫《第十一根紅布條》。
在一個(gè)小村子里,在村子后邊的小河邊,一間矮小的舊茅屋孤零零地坐落在那里。茅屋里住著一位曾讓孩子們很不愉快、甚至感到害怕的老頭兒——麻子爺爺。
他總是獨(dú)自一人,從不搭理別人。除了用他那頭獨(dú)角牛耕地、拖石滾,他很少?gòu)哪瞧肿永镒叱鰜?lái)。它為何會(huì)如此孤獨(dú)呢?難道他沒(méi)有成家?還是想在那片林子中安度晚年呢?這一切都不是,他是不想他的那頭獨(dú)角牛傷害別人。說(shuō)到他的那頭獨(dú)角牛,一只角是麻子爺爺綁在一棵粗壯的大樹(shù)上,用鋼鋸給鋸掉的。由于鋸得太挨根,弄得鮮血淋漓的,疼得牛直流眼淚。
村莊這一帶處處有河,孩子很容易掉進(jìn)河里。如果有孩子掉進(jìn)河里,就去牽麻子爺爺?shù)哪穷^獨(dú)角牛。讓牛馱著孩子,繞打谷場(chǎng)跑,直到孩子吐水為止。
后來(lái),村莊里有了醫(yī)生,麻子爺爺漸漸被人們給遺忘了。直到有一次,這種長(zhǎng)久的孤獨(dú)和遺忘被人們打破了。村里人在河邊救起一個(gè)名叫亮仔的孩子。只見(jiàn)他滿臉發(fā)青,估計(jì)在河里淹了好長(zhǎng)時(shí)間。
人們把他馱到醫(yī)療所,醫(yī)生說(shuō)救不活了。此時(shí),一個(gè)叔叔大叫了起來(lái):“獨(dú)角牛,快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛?!?BR> 麻子爺爺牽著獨(dú)角牛繞打谷場(chǎng)跑了一圈又一圈。仿佛有一個(gè)小靈魂向亮仔走來(lái)。亮仔活了!而麻子爺爺因疲勞過(guò)度不幸離開(kāi)了人世。
小說(shuō)的作者先將一個(gè)“丑”的形象推到了我們面前,這么一來(lái),當(dāng)這一形象所蘊(yùn)含的高尚和美好的內(nèi)容向我們展示時(shí),也讓我們真正的領(lǐng)會(huì)到了“美”的真正含義!
這篇文章告訴我們要盡自己最大的力量去幫助別人!
第十一根紅布條的讀后感篇一
紅色,象征著熱情與豪邁,象征著一顆熾熱的心,正如麻子爺爺那平凡而又樸實(shí)的心。
其實(shí)偉大并不專屬于偉人,偉大同樣適合著這一位也許是頭發(fā)早已花白、臉上滿是皺紋、眼里盡是滄桑的老人。他用自己的行動(dòng)詮釋著真正的偉大。第十一根紅布條飄蕩著,麻子爺爺也永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
第十一根紅布條的讀后感篇二
今天,我翻開(kāi)《小河彎彎》,看到一篇題目為《第十一根紅布條》的文章,我的眼球被這新穎的題目所吸引?;硕潭處追昼娍赐炅诉@篇文章,卻讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)的是:村子里的麻子爺爺不與人交往,和他養(yǎng)的獨(dú)角牛一起生活。只有在小孩落水需要搶救時(shí),人們才會(huì)想到他的獨(dú)角牛,但不是他。一次,小亮仔掉進(jìn)了河里,人們立刻找來(lái)老得奄奄一息的麻子爺爺,他牽著老得磨鈍的`獨(dú)角牛來(lái)了,把亮仔橫在馬背上,就牽著獨(dú)角牛跑,越跑越快,連扶著亮仔的年輕小伙子都差點(diǎn)兒跟不上。小亮仔醒后,沒(méi)人去管麻子爺爺,只是按照村里的習(xí)俗,在救活人的獨(dú)角牛的角上系一根紅布條。獨(dú)角牛一直在麻子爺爺身邊徘徊著。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí),麻子爺爺已經(jīng)躺在草地上,永遠(yuǎn)地睡著了。他懷里的布包里放著十根鮮艷的紅布條。把老人下葬后,孤零零的獨(dú)角牛想去找葬在河對(duì)岸的主人,不幸淹死在了河里。
讀完這篇文章,我第一感覺(jué)就是憤怒:老人是需要關(guān)照的,村里的人們竟然一個(gè)都不關(guān)心他,只有在需要他幫忙的時(shí)候人們才會(huì)想到他,不,準(zhǔn)確地說(shuō),是他的獨(dú)角牛。如果人們多與他來(lái)往來(lái)往,多與他聊聊天,至少能讓麻子爺爺?shù)耐砟瓴患拍?,能快?lè)一些。同時(shí)又感到敬佩,對(duì)麻子爺爺?shù)木磁?。人們都不理他,他一句怨言都沒(méi)有,這可能是脾氣關(guān)系??伤€幫著救人,用自己最后一口氣拼了命地又救了小小的生命。
這是一位多么善良的老人啊!麻子爺爺以怨報(bào)德、舍己為人的精神與事跡可歌可泣,非常值得我們學(xué)習(xí)。讓我們向這位偉大的老人致敬!
第十一根紅布條的讀后感篇三
讀了《第十一根紅布條》這篇文章后,我忍不住哭了。是的,麻子爺爺長(zhǎng)得很難看,還駝背。他不愛(ài)搭理人,會(huì)令人感到他是一個(gè)無(wú)情的老人。但他卻擁有一顆最美的心!文中,生著病的麻子爺爺為了救一個(gè)孩子,耗盡了全身的力氣——死了!后來(lái),人們又從麻子爺爺?shù)膽牙锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)布包,里面有十根代表著救過(guò)人的紅布條。也就是說(shuō),麻子爺爺一生一共救了十一條生命。麻子爺爺舍生取義,為了救那個(gè)孩子,而犧牲了自己。
麻子爺爺平凡的生活其實(shí)并不平凡。在我們的生活中,像雷鋒叔叔,他也是一個(gè)“舍生取義”的人。他常常為了幫助別人,而忘記了自己的事。老師也是如此,他自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè),卻從不奢求什么。還有交通警察。他們每天都早出晚歸,遭受著日曬雨淋、酷暑嚴(yán)寒,卻從不叫苦叫累,每天都監(jiān)守崗位……記得有一次,我回家時(shí)看見(jiàn)一位清潔工正在打掃水渠里的垃圾。她掃了幾次沒(méi)有掃干凈,但她并不灰心。她低下頭,彎下腰,把一些掃不出來(lái)的果殼用手挖了出來(lái)。清潔工們每天早出晚歸,辛勤工作,他們從街頭掃到街尾;他們把汗水灑滿了整條街,只是為了大家能夠生活在干凈的環(huán)境里,呼吸到清新的空氣。
在國(guó)慶節(jié)期間,大家都在家里休息,有的人出去游玩,然而清潔工卻在默默無(wú)聞地工作,而且,他們比平時(shí)干的了。清潔工那樣無(wú)私奉獻(xiàn),多么感人啊!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神,繼承這種精神,把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!
暑假里,我從圖書(shū)館借來(lái)一本好書(shū)《第十一紅布條》。從書(shū)里,我“結(jié)識(shí)”了妞妞、灣、麻子爺爺、何九叔叔、銀嬌奶奶、六順和秋秋。第一次感受到了人間真正的友誼。
一個(gè)人的生命是短暫的,關(guān)鍵是在人世的時(shí)候生活得好不好,幸福嗎?如果真的是這樣的話,那么那個(gè)人也就死而無(wú)憾了。如果在生命的短暫一刻的時(shí)候,曾經(jīng)用自己的雙手幫助過(guò)別人,那么你就算很早死亡的話在天國(guó)就高枕無(wú)憂了。
在看完這個(gè)故事的時(shí)候,我不禁熱淚盈眶。我,第一次被真正的感動(dòng)了,啊,多么好的一頭牛啊,啊,多么富有人情味的一頭牛啊。雖然被自己的主人——麻子爺爺鋸斷了一只角,但就在被鋸斷的那一天,它比任何人都早很久了解自己的主人,那個(gè)既兇狠有善良的麻子爺爺。
在這個(gè)故事中,我知道了人世間,友誼是最珍貴的,時(shí)間是最令人類珍惜的,人類的生命是最寶貴的。
第十一根紅布條的讀后感篇四
我的書(shū)架上放著一本書(shū)—《第十一根紅布條》,這是著名作家曹文軒的短篇小說(shuō)集,在這個(gè)寒假中我認(rèn)真地閱讀,細(xì)細(xì)地品味,終于深深地愛(ài)上了它。
書(shū)中有不少短篇小說(shuō),最讓我感動(dòng)的是其中的一篇同名小說(shuō)《第十一根紅布條》。主人公麻子爺爺沒(méi)有成過(guò)家,他長(zhǎng)得很不好看,滿臉的黑麻子,還是個(gè)駝背,像背了一口沉重的鐵鍋。他性格孤僻,給孩子們的印象是面無(wú)表情,獨(dú)自一人,從不搭理別人的“怪物”。他有一只獨(dú)角牛,是全村最信得過(guò)的牛,很通人性,救過(guò)不少人,能將落水的孩子橫在牛背上抖,讓孩子把肚子里的水顛出來(lái)。每救一個(gè)孩子,那個(gè)孩子就會(huì)為它系上一條紅布條。后來(lái)牛老了,村子里又有了醫(yī)生,所以有孩子落水了,人們也不在想去牽獨(dú)角牛了。至于麻子爺爺更是被大家遺忘了。
可是發(fā)了秋水后的某一天,村里一個(gè)叫亮仔的孩子落水了,肚子挺得老高,醫(yī)生卻進(jìn)城購(gòu)藥了。有人忽然想起被遺忘的獨(dú)角牛,那時(shí)麻子爺爺已長(zhǎng)期臥床,可他竟顫顫抖抖地下床了,他解開(kāi)了牛繩,拉著牛就朝外走去。蒼老的獨(dú)角牛馱著亮仔拼命地跑。麻子爺爺也跟著牛跑,亮仔得救了,麻子爺爺卻耗盡了全部力量,與世長(zhǎng)辭了。他的懷里藏著一個(gè)紅布包,里面有十根紅布條。
麻子爺爺用自己的死換回了亮仔的生??!這是一位多么善良的老人??!是一種多么博大的愛(ài)呢?盡管表面上麻子爺爺寡言少語(yǔ),給村民們留下了冷漠的印象,而且村民們對(duì)他也缺少關(guān)愛(ài),但是麻子爺爺并不計(jì)較這些,依然對(duì)落水的孩子舍命相救。讀了這篇短文,讓我非常感動(dòng)。麻子爺爺他是在用實(shí)際行動(dòng)傳遞著心中的愛(ài),直到付出生命。
哦,十一根紅布條,它們永遠(yuǎn)飄在我的心間,讓我明白了什么是不求回報(bào)的真心奉獻(xiàn),什么是永不褪色的人間真愛(ài)。
第十一根紅布條的讀后感篇五
五年級(jí)的時(shí)候,我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《第十一根紅布條》,這本書(shū)主要寫(xiě)的是:麻子爺爺是一個(gè)年邁體衰的老人,他很兇,他有一頭獨(dú)角牛,在一次救小孩亮仔的時(shí)候,不幸犧牲了,人們?yōu)樗麄兿瞪狭思t布條,贊美麻子爺爺和老牛的助人為樂(lè)的精神。讀了這本書(shū)后,我感觸很深,我被他倆的精神感動(dòng)了,老牛常常救濕水的孩子,其實(shí)知道麻子爺爺平時(shí)很兇,但他都是因?yàn)楹⒆拥陌参!?BR> 我很敬佩曹文軒在書(shū)中說(shuō)的那段話:如果獨(dú)角牛能夠開(kāi)口說(shuō)話,它會(huì)滿含憂傷地向人們講述自己成為獨(dú)角牛的原因和以后建立的屢屢功勛。人們也就不會(huì)錯(cuò)解麻子爺爺外表冷漠、麻木實(shí)則火熱、苦痛的內(nèi)心。然而,直到麻子爺爺以生命的代價(jià)換取了第十一根紅布條時(shí),獨(dú)角牛才終于讓一汪清潔之淚溢滿眼眶并追隨主人而去。這樣的際遇讓所有的人都在天空下失聲痛哭。
從他臉色發(fā)灰,尖尖的下頦不停地滴著汗珠,他咬著牙,拼命搬動(dòng)著那雙老腿中,我體會(huì)到了麻子爺爺樂(lè)于助人的精神,他雖然年才體邁,但是他為了救人而不顧自己,可見(jiàn)他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。
但這牛似乎明白人的心情,不肯放慢腳步,拼命地跑著。從這句話中,我被老牛這種理解的心理的感動(dòng),也打動(dòng)了我。
為了救人,老牛不顧一切;為了救人,爺爺不顧自己年老體衰,奮勇向前。我們要向老牛和爺爺學(xué)習(xí),他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我銘記在心。
第十一根紅布條的讀后感篇六
讀后感。
麻子爺爺安靜地去了,獨(dú)角牛也隨他而去,他那只獨(dú)角朝天豎著,拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條,在吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著……。
《第十一根紅布條》一聽(tīng)這名字,不由得就會(huì)浮想聯(lián)翩,到底發(fā)生了什么故事?主人公又是怎樣的人?看完后,我的心弦緊緊地繃著,欲斷欲裂,麻子爺爺一路走好啊!故事發(fā)生在一個(gè)村莊里,有一個(gè)麻子爺爺,在別人眼中,他是一個(gè)冷酷、古板,令孩子們感到可怕的老頭兒。他還有一頭牛,是一頭獨(dú)角牛。由于那個(gè)村子大河小溝縱橫交錯(cuò),家家開(kāi)門(mén)就是水,村里常常發(fā)生孩子溺水事故,救人的唯一辦法就是把孩子放在牛背上,讓牛馱著孩子圍著稻場(chǎng)跑,直到那孩子吐出一口水為止。在此之前,麻子爺爺和他的獨(dú)角牛已經(jīng)救了十個(gè)孩子,根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,牛角上應(yīng)該系上十根紅布條了。就在麻子爺爺快要淡出人們生活的時(shí)候,亮仔落水了,老得整張臉像樹(shù)皮的麻子爺爺牽著他的牛趕到了,“哇——”地一聲,孩子得救了。麻子爺爺終于累倒在大樹(shù)旁,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。那系在牛角上的第十一根紅布條仿佛在訴說(shuō)……。
麻子爺爺是個(gè)善良、慷慨并且樂(lè)于助人的老人,他的內(nèi)心是柔軟的而豐富的,是周?chē)沫h(huán)境、人才使他變得冷漠。而在我們身邊,也有許許多多需要我們關(guān)心、愛(ài)護(hù)的人,不要用冷眼相待,只有我們用如陽(yáng)光般的愛(ài)才能融化他們內(nèi)心的積雪。還有要常常懷著感恩的心來(lái)感激幫助過(guò)自己的人。這就是書(shū)給我的真諦。
記得曾經(jīng)在一本雜志上看過(guò)一篇文章,作者在一家報(bào)社上班,報(bào)社里每天都有大量的廢報(bào)紙和雜志,每天傍晚都有一個(gè)老太太,衣衫襤褸,佝僂著背來(lái)收?qǐng)?bào)紙,每次還要把夾在報(bào)紙堆里的雜志挑出來(lái),另堆一疊,價(jià)格一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別嘛,作者與同事們都認(rèn)為她是一個(gè)斤斤計(jì)較的人,便總是冷眼相待。有一次,作者去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),竟在那兒發(fā)現(xiàn)了許多似曾謀面的雜志,校長(zhǎng)告訴他,一直有一個(gè)老太太從遠(yuǎn)方寄過(guò)來(lái)雜志,到現(xiàn)在竟有千本!作者才恍然。老太太用自己的方式幫助著他人,而她又受了多少白眼,我們需要用善良和愛(ài)洗滌我們的心靈,讓我們用善意的目光去善待別人。
積雪融化,化成一汪幸福的水!
第十一根紅布條的讀后感篇七
很久以來(lái),這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,但是,在讀了《第十一根紅布條》后,我得到了愛(ài)的真正詮釋,時(shí)時(shí)刻刻都在震撼著我的心。書(shū)中的情節(jié)深深印在了我的腦海中。
還記得麻子爺爺趕獨(dú)角牛救亮仔的人生最后一次奔跑嗎?那時(shí),麻子爺爺?shù)暮粑兊眉贝倨饋?lái),目光變得焦灼起來(lái),他難道不累嗎?不!他之所以能堅(jiān)持下去,是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命亮仔的渴望!但他,卻犧牲了自己,用奉獻(xiàn)生命,還來(lái)亮仔的安全!愛(ài),是奉獻(xiàn)。
還記得《遠(yuǎn)山,有座雕像》里的達(dá)兒?jiǎn)??這個(gè)殘疾大哥哥,時(shí)刻關(guān)愛(ài)著流籬。更忘不了那不褪色的一幕:流籬買(mǎi)裙子時(shí),遭到恥笑,達(dá)兒得知了,回去找店員打架?;貋?lái)時(shí),達(dá)兒第一句就說(shuō):我把他們打出了血!這難道不是關(guān)心流籬嗎?愛(ài),是關(guān)心。
還記得《十一月的雨滴》里“我”的母親那一次次慈祥的目光嗎?那對(duì)溫柔的目光中,沒(méi)有夾雜一絲懷疑的目光,而總向人投來(lái)信任的目光。所以,愛(ài),是真誠(chéng)。
愛(ài)的含義,遠(yuǎn)不止這些。愛(ài),能讓心靈更純潔!
第十一根紅布條的讀后感篇八
曹文軒的小說(shuō)是頭透明的,光潔的,細(xì)膩的。是純而又純的,你看不到浮躁和粗糙。如果你在冬天閱讀,你能感受到冬天的爐火;如果你在夏天閱讀,你能聞到河邊薄荷草的清涼。我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》就有這種感覺(jué)。
這個(gè)故事主要講了主人公麻子爺爺救人的故事,以前村子里沒(méi)有醫(yī)生,麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛就用一個(gè)方法,曾經(jīng)救活了一個(gè)個(gè)孩子。但是現(xiàn)在,村子里有了醫(yī)生,麻子爺爺和獨(dú)角牛,漸漸被忘卻了。突然有一天,一個(gè)叫亮仔的小男孩落水了而醫(yī)生又去了縣城,人們這才想起了麻子爺爺和獨(dú)角牛。
麻子爺爺知道了這件事,馬上跑了過(guò)去,他跑地像年輕人一樣快,獨(dú)角牛跑不動(dòng)了,但是最后卻大顯神威,救活了亮仔。實(shí)際上他們都是被一種信仰支撐著,認(rèn)為自己還能創(chuàng)造最后的輝煌,想證明給自己看,給別人看,給這個(gè)世界看!
最后麻子爺爺和獨(dú)角牛都死了,但是,他們并沒(méi)有里去,他們把最有活力的、美麗的、最健康的元素灌注進(jìn)了新的生命去了。他們得到了永恒。
讀了這個(gè)故事,我的感受是:要信賴自己,無(wú)論你是在那里都要相信自己,我能夠獲得成功,這證實(shí)了馮驥才的一句話:“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!
第十一根紅布條的讀后感篇九
在一個(gè)古老的村莊,生活著一群人的日出和日落。在村頭,一個(gè)簡(jiǎn)單的茅草房被水的邊緣,麻面,佝僂的老人,和有角的牛老化相依為命。
這是個(gè)幾乎被人遺忘的老人。村里的婦女主任登記人口時(shí),把他遺漏了;分產(chǎn)到戶時(shí),他分到的是無(wú)人肯要的獨(dú)角牛;當(dāng)亮仔因落水而生命垂危時(shí),人們才想起將進(jìn)黃土的他——不是他本人,而是他的獨(dú)角牛。
但是當(dāng)梁仔掉進(jìn)水里昏迷不醒的時(shí)候,朝子爺爺來(lái)了!他移動(dòng)著僵硬的雙腿,解開(kāi)了他那只獨(dú)角牛的韁繩,他認(rèn)出那是他的主人。他把梁放在背上,牽著牛在打谷場(chǎng)上跑來(lái)跑去。和我一起跑步的最強(qiáng)壯的人喘著粗氣......而且他還活著!老人,當(dāng)人們想起他的時(shí)候,他躺在干草堆上,睜開(kāi)眼睛,永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界,只有他的獨(dú)角牛,永遠(yuǎn)不會(huì)被拋棄。
村里的人們,似乎醒來(lái)。他們記得:有角的牛是在拐角處幾乎傷害孩子老人被截肢后,老人保存的十面布,這意味著他和他的十個(gè)孩子救牛人們的生活......無(wú)聲,欲哭無(wú)淚。
人啊,總是在我們失去時(shí)才懂得如何珍惜!曹文軒兒童在這這一篇文章——《第十一根紅布條》的結(jié)尾這樣寫(xiě)道:“拴在它角上的第十一根具有鮮艷的紅布條,在河上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著……”
紅色的緞帶,似乎在呼喚人們?nèi)ニ伎?生活,友誼,珍惜。
第十一根紅布條的讀后感篇十
半個(gè)月前,我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》,讀完這本書(shū)后,書(shū)中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個(gè)滿臉麻子的人——麻子爺爺,他年邁體衰,對(duì)人冷漠,性格十分古怪,沒(méi)人愿意與他交往,因此麻子爺爺被所有的人忘記,這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情,因?yàn)槁樽訝敔敽退莫?dú)角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻,他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅(jiān)持下去,是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命的渴望。也可以說(shuō),最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來(lái)的。
在麻子爺爺下葬的第二天,獨(dú)角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步,而是拼命地跑著,最后死在了灘頭,那只獨(dú)角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條,假如獨(dú)角牛此時(shí)能夠開(kāi)口說(shuō)話,它一定會(huì)向人們傾述自己成為能夠獨(dú)角牛的原因。
讀完這本書(shū)我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對(duì)人冷漠,可他還是有一顆樂(lè)于助人的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏迹樽訝敔斒俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣,我一定會(huì)銘記在心的。
作文評(píng)語(yǔ):小作者的這篇讀后感讀感結(jié)合,不僅寫(xiě)出了自己對(duì)書(shū)中最感興趣的內(nèi)容,而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。文章語(yǔ)句通順,重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體。
麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動(dòng),而且佩服,老師希望你以后更加熱愛(ài)讀書(shū),努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
第十一根紅布條的讀后感篇十一
讀了《第十一根紅布條》這本書(shū),里面最吸引我的不是《槍魅》,而是《第十一根紅布條》。因?yàn)槲矣X(jué)得麻子爺爺十分善良讓人感動(dòng)。
《第十一根紅布條》主要講了主人公麻子爺爺救人的故事。從前,村子里沒(méi)有醫(yī)生,但經(jīng)常有小孩落水。所以當(dāng)?shù)鼐陀袀€(gè)方法,把孩子抱到牛上讓牛圍著打谷場(chǎng)跑幾圈,就會(huì)“哇啦”一聲哭出來(lái),獲救的家人就會(huì)送麻子爺爺和獨(dú)角牛一條紅布條。那時(shí)麻子爺爺是位英雄。自從村子里有個(gè)醫(yī)生后,麻子爺爺和那獨(dú)角牛漸漸被人忘卻了。突然有一天,一個(gè)叫亮仔的小男孩落水了,而醫(yī)生又去城里了,人們過(guò)了好一會(huì)兒終于想到了麻子爺爺和那頭獨(dú)角牛。麻子爺爺知道后。他盡全力的奔跑,居然跑出了年輕人一般的速度,救活了亮仔,可麻子爺爺卻因此去世,而獨(dú)角牛也追隨主人去了。后來(lái)村民在麻子爺爺身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小包,總共有十根紅布條,也就是說(shuō)加上亮仔,他總共救了十一個(gè)鮮紅的小生命。
我被麻子爺爺給感動(dòng)了,雖然他長(zhǎng)得難看冷漠,卻十分善良。我也為麻子爺爺打抱不平,他以前救過(guò)十個(gè)小孩,應(yīng)該讓人刻骨銘心,卻一直被別人給淡忘,可見(jiàn)現(xiàn)在的人是多么自私自利,多么忘恩負(fù)義,多么追求名利,我長(zhǎng)大后不要做這樣的人。
我覺(jué)得麻子爺爺?shù)囊簧禽x煌的,因?yàn)樵谧詈螅米约旱纳鼡Q來(lái)了亮仔的平安,所以麻子爺爺沒(méi)有死,他一直活在人心里。我長(zhǎng)大要做麻子爺爺那樣為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人,就像雷鋒叔叔一樣。雷鋒叔叔雖然23歲就去世了,可是卻做了很多好事,當(dāng)?shù)鼐陀幸痪湓挘骸袄卒h出差一千里好事做了一火車(chē)?!?BR> 長(zhǎng)大后,我也要像麻子爺爺和雷鋒叔叔一樣善良,善于幫助他人。
第十一根紅布條的讀后感篇十二
當(dāng)我讀到“有一個(gè)叔叔眼看著麻子爺爺不行了,跑進(jìn)圈里要替換他。麻子爺爺用胳膊肘把他狠狠地撞開(kāi)了”時(shí),我被震撼了。那第十一根紅布條,仿佛在訴說(shuō)著麻子爺爺?shù)囊簧窃鯓佣冗^(guò)的。
文中的麻子爺爺,十分冷漠。這種冷漠容易讓人產(chǎn)生他拒人于千里之外的感覺(jué)。所以,麻子爺爺會(huì)被村里的所有人忘記,屬于很正常的事情??墒?,我卻覺(jué)得一點(diǎn)都不正常。因?yàn)椋樽訝敔數(shù)莫?dú)角牛救過(guò)十個(gè)孩子的性命,在他生命的最后一刻,他又救了一個(gè)孩子。也可以說(shuō)成,亮仔的生命是麻子爺爺用自己的生命換來(lái)的。這樣的老人被忘記,我覺(jué)得帶有諷刺的意味。我認(rèn)為麻子爺爺是個(gè)善良的,慷慨的,樂(lè)于助人的老人。他的內(nèi)心世界是柔軟而又豐富的,他的古怪和冷漠我認(rèn)為是周?chē)沫h(huán)境和人們?cè)斐傻摹?)從麻子爺爺被人們忘記的事情中,我們可以看出現(xiàn)在的人們是多么的功利和現(xiàn)實(shí),所以,我們要懷著感恩的心理來(lái)感謝幫助過(guò)我們的人。
第十一根鮮艷的紅布條飄揚(yáng)在獨(dú)角牛的角尖上,第十一個(gè)孩子的微弱呼吸被麻子爺爺用自己的生命換回……大愛(ài)無(wú)痕,卻分明烙在每一個(gè)人的心上。
第十一根紅布條的讀后感篇十三
這本書(shū)講述了主人公麻子爺爺和他的獨(dú)角牛一同救過(guò)十個(gè)孩子,他的獨(dú)角牛曾風(fēng)光無(wú)限地系上十根紅布條。幾年后,他的獨(dú)角牛漸漸衰老,不幸的是麻子爺爺也得了重病,可就在他生命垂危的時(shí)刻,麻子爺爺使出生命中的最后一股力量,牽著他相依為伴的獨(dú)角牛又救起了一個(gè)名叫亮仔的小孩,終于在獨(dú)角牛的牛角上系上了象征榮耀的第十一根紅布條,可沒(méi)過(guò)幾天,一生孤苦的麻子爺爺卻與世長(zhǎng)辭了。
當(dāng)我讀到“有一個(gè)叔叔眼看麻子爺爺不行了,跑進(jìn)圈里要替換他,麻子爺爺用胳膊把他撞開(kāi)”時(shí),我被震撼了。在生死攸關(guān)的時(shí)刻,麻子爺爺心里裝的總是他人,那一瞬間,他就像一尊塑像一樣定格在我的心靈深處。一個(gè)普通平凡的人身上居然能釋放出一股磅礴的能量!舍身忘己的他不禁讓我想起在抗擊非典中的那些平凡的醫(yī)生與護(hù)士,他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,舍生忘死,書(shū)寫(xiě)大愛(ài)。
麻子爺爺?shù)膬?nèi)心是柔軟的,溫情的,善良的,在現(xiàn)實(shí)生活中也有無(wú)數(shù)與他一樣的人,把愛(ài)奉獻(xiàn)給人間,把真情奉獻(xiàn)給大地。在大浪滔天的洪流中,那些戰(zhàn)士們不顧濁浪排空的危險(xiǎn),用血肉之軀筑起生命的橋梁;在熊熊燃燒的火海中,那些消防員不顧大火吞噬的危險(xiǎn),義無(wú)反顧地沖進(jìn)火海,救出一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在窮兇極惡的歹徒面前,那些勇敢剛強(qiáng)的警察叔叔,不顧自身安危,解救下一個(gè)個(gè)絕望的人質(zhì),讓他們重獲生機(jī)……他們都是我們值得崇敬的人!
讀完這本書(shū),我十分感動(dòng),愛(ài)是可以超越年齡,超越時(shí)間,甚至可以超越血緣,超越物種的。麻子爺爺用生命和愛(ài)換來(lái)了第十一根紅布條,那根紅布條系在獨(dú)角牛的牛角上,更系在我的心上!
第十一根紅布條的讀后感篇十四
書(shū)是知識(shí)的海洋,當(dāng)我們?cè)谶@浩瀚的海洋里遨游時(shí),總會(huì)有數(shù)不盡的收獲。書(shū),告訴了我們?cè)S多道理,更讓我們懂得了更多的知識(shí)。
最近,我讀了一本書(shū),名叫《野風(fēng)車(chē)》。這本書(shū)是由十幾個(gè)短篇小說(shuō)組成的,在這么多的故事里,令我感觸最深的是《第十一根紅布條》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了在一個(gè)村莊里,住著一個(gè)性格怪異、不受人歡迎的“麻子爺爺”,他只和自己的獨(dú)角牛生活在一起。有一次,一個(gè)孩子溺水了,因?yàn)閬?lái)不及送醫(yī)院,大家只好用土辦法:把這個(gè)溺水的孩子放在牛背上,讓牛繞著打谷場(chǎng)跑,直到孩子醒來(lái)為止。村里只有獨(dú)角牛一頭牛,為了救這個(gè)孩子,麻子爺爺拖著老邁的身軀將老態(tài)龍鐘的牛牽來(lái)使勁地跑。但當(dāng)那個(gè)孩子救活時(shí),他被累死了。這里有一個(gè)風(fēng)俗,在牛救活孩子以后,這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條。人們?cè)诎苍崧樽訝敔敃r(shí),發(fā)現(xiàn)他一共有十一根紅布條——他救了十一條鮮活的生命,但在救最后一條生命時(shí)獻(xiàn)出了自己的生命。而那頭獨(dú)角牛,它為了游到主人下葬的地方,拖著疲憊的身軀向岸邊游去,最終累死在了河里。
這個(gè)故事,我相信無(wú)論是誰(shuí)看了都會(huì)感概萬(wàn)千。麻子爺爺雖然性格怪異,不愛(ài)與人交往,但是有一顆十分高尚的心靈。也許,在這個(gè)小村莊沒(méi)人注意過(guò)他,但是,他卻悄無(wú)聲息地為大家服務(wù)著。他和那頭獨(dú)角牛一起,救了十一條鮮活的生命,把他們從死亡的邊緣拉回來(lái),賜予了他們新的生命。他默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己。
麻子爺爺不僅是有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人,更是一位舍己為人的英雄!他和那頭老牛為了救人,雖然已經(jīng)跑得氣喘吁吁,累極了,但是為了救活一條生命,還是不作聲地跑著。麻子爺爺用自己的生命從死神手中換回了那個(gè)年輕的生命,這無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神,和獨(dú)角牛對(duì)主人的服從與忠誠(chéng)之心是多么值得我們學(xué)習(xí)。他們的精神會(huì)在人們心中繼續(xù)活下去!
一本好書(shū),能給予人的道理是無(wú)窮的,要看你怎樣去探索它,怎樣領(lǐng)悟它的真諦!
第十一根紅布條的讀后感篇十五
今天,我讀完了《曹文軒作品集》這本書(shū),這本書(shū)作者是了不起的兒童文學(xué)家曹文軒。書(shū)里的每篇文章都讓我深受觸動(dòng),其中《第十一根紅布條》讓我印象最為深刻,心中久久不能平靜。
這篇文章向我們形象地刻畫(huà)出了一個(gè)寡言少語(yǔ)的孤僻老人麻子爺爺和他的獨(dú)角牛,他救活了十一條小小的生命的故事。
麻子爺爺不愛(ài)與人交流,性格孤僻不近人情,孩子們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著他。村子有孩子落水時(shí),他必定帶著他的獨(dú)角牛來(lái)?yè)尵群⒆拥纳:髞?lái)他們村子里有了醫(yī)生,漸漸地人們就把麻子爺爺給忘記了。直到有一次又有孩子落水,正巧那天醫(yī)生不在,焦急中的人們才再一次想起麻子爺爺和他的獨(dú)角牛,病弱的麻子爺爺強(qiáng)撐著虛弱的身體,一刻也不敢耽擱,牽著獨(dú)角牛趕到打谷場(chǎng)。在救孩子的過(guò)程中,倔強(qiáng)瘦弱的麻子爺爺不畏辛苦,忘記了自己是個(gè)虛弱的老人,用盡全部的力氣牽著獨(dú)角牛一圈一圈地跑,最終孩子得救了,可麻子爺爺累的倒下了,永遠(yuǎn)睡著了,他成了人們心中唯一的大英雄。
我覺(jué)得麻子爺爺雖然身材瘦小,但是他在我心里,形象是無(wú)比高大的,是令人敬佩的人,因?yàn)樗敲创蟮哪昙o(jì),不求回報(bào)足足救活了十一個(gè)孩子,每救下一個(gè)孩子獲得一根象征生命的紅布條,他獲得了整整十一根紅布條。也是在救完第十一個(gè)孩子后,年邁麻子爺爺?shù)瓜铝?,永遠(yuǎn)的睡著了。麻子爺爺這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是值得大家敬佩的。無(wú)私奉獻(xiàn)是生活中多么寶貴的品質(zhì)??!
這個(gè)社會(huì)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似麻子爺爺這樣的大英雄,默默無(wú)聞卻做著令人敬佩的事。如果我們的社會(huì)多一些像麻子爺爺這樣的人,一定會(huì)變的更加美好!
第十一根紅布條的讀后感篇十六
三天前,我讀了曹文軒老師的一篇文章《第十一根紅布條》。主要講的是一個(gè)外表冷漠的被人遺忘的老爺爺,只有當(dāng)村里有孩子落水了,才會(huì)想起他。因?yàn)樗莫?dú)角牛能把孩子喝進(jìn)肚子里的水顛出來(lái)。每一次救活了孩子,人們就會(huì)在牛角上栓一根紅布條。文章之所以叫《第十一根紅布條》就是因?yàn)槁樽訝敔斣谒睦吓>然盍说谑粋€(gè)孩子的時(shí)候,卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
這篇文章最令我感動(dòng)的地方就是,麻子爺爺用自己的生命去換救那些孩子。他和他的老牛常常被人遺忘,甚至是討厭。人們只有在需要他的時(shí)候才想起他。但是正是這樣一個(gè)外表冷漠的老人,內(nèi)心里卻有一顆火熱的、樂(lè)于救人的心。在生活中人們往往被他冷漠的外表和古怪的性格給蒙住了。人們只看到表面,才漸漸把他們遺忘。所以,在生活中我們要正確看待這種人。
半個(gè)月前,我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》,讀完這本書(shū)后,書(shū)中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個(gè)滿臉麻子的人——麻子爺爺,他年邁體衰,對(duì)人冷漠,性格十分古怪,沒(méi)人愿意與他交往,因此麻子爺爺被所有的人忘記,這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情,因?yàn)槁樽訝敔敽退莫?dú)角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻,他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅(jiān)持下去,是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命的渴望。也可以說(shuō),最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來(lái)的。
在麻子爺爺下葬的第二天,獨(dú)角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步,而是拼命地跑著,最后死在了灘頭,那只獨(dú)角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條,假如獨(dú)角牛此時(shí)能夠開(kāi)口說(shuō)話,它一定會(huì)向人們傾述自己成為能夠獨(dú)角牛的原因。
讀完這本書(shū)我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對(duì)人冷漠,可他還是有一顆樂(lè)于助人的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏?,麻子爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我一定會(huì)銘記在心的。
作文評(píng)語(yǔ):小作者的這篇讀后感讀感結(jié)合,不僅寫(xiě)出了自己對(duì)書(shū)中最感興趣的內(nèi)容,而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。文章語(yǔ)句通順,重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體。
麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動(dòng),而且佩服,老師希望你以后更加熱愛(ài)讀書(shū),努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
第十一根紅布條的讀后感篇十七
麻子爺爺是個(gè)善良、慷慨并且樂(lè)于助人的老人,他的內(nèi)心是柔軟的而豐富的,是周?chē)沫h(huán)境、人才使他變得冷漠。而在我們身邊,也有許許多多需要我們關(guān)心、愛(ài)護(hù)的人,不要用冷眼相待,只有我們用如陽(yáng)光般的愛(ài)才能融化他們內(nèi)心的積雪。還有要常常懷著感恩的心來(lái)感激幫助過(guò)自己的人。這就是書(shū)給我的真諦。
記得曾經(jīng)在一本雜志上看過(guò)一篇文章,作者在一家報(bào)社上班,報(bào)社里每天都有大量的廢報(bào)紙和雜志,每天傍晚都有一個(gè)老太太,衣衫襤褸,佝僂著背來(lái)收?qǐng)?bào)紙,每次還要把夾在報(bào)紙堆里的雜志挑出來(lái),另堆一疊,價(jià)格一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別嘛,作者與同事們都認(rèn)為她是一個(gè)斤斤計(jì)較的人,便總是冷眼相待。有一次,作者去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),竟在那兒發(fā)現(xiàn)了許多似曾謀面的雜志,校長(zhǎng)告訴他,一直有一個(gè)老太太從遠(yuǎn)方寄過(guò)來(lái)雜志,到現(xiàn)在竟有千本!作者才恍然。老太太用自己的方式幫助著他人,而她又受了多少白眼,我們需要用善良和愛(ài)洗滌我們的心靈,讓我們用善意的目光去善待別人。
積雪融化,化成一汪幸福的水!
第十一根紅布條的讀后感篇十八
星期天上午,我讀了一篇曹文軒叔叔的文章,題目叫《第十一根紅布條》。
在一個(gè)小村子里,在村子后邊的小河邊,一間矮小的舊茅屋孤零零地坐落在那里。茅屋里住著一位曾讓孩子們很不愉快、甚至感到害怕的老頭兒——麻子爺爺。
他總是獨(dú)自一人,從不搭理別人。除了用他那頭獨(dú)角牛耕地、拖石滾,他很少?gòu)哪瞧肿永镒叱鰜?lái)。它為何會(huì)如此孤獨(dú)呢?難道他沒(méi)有成家?還是想在那片林子中安度晚年呢?這一切都不是,他是不想他的那頭獨(dú)角牛傷害別人。說(shuō)到他的那頭獨(dú)角牛,一只角是麻子爺爺綁在一棵粗壯的大樹(shù)上,用鋼鋸給鋸掉的。由于鋸得太挨根,弄得鮮血淋漓的,疼得牛直流眼淚。
村莊這一帶處處有河,孩子很容易掉進(jìn)河里。如果有孩子掉進(jìn)河里,就去牽麻子爺爺?shù)哪穷^獨(dú)角牛。讓牛馱著孩子,繞打谷場(chǎng)跑,直到孩子吐水為止。
后來(lái),村莊里有了醫(yī)生,麻子爺爺漸漸被人們給遺忘了。直到有一次,這種長(zhǎng)久的孤獨(dú)和遺忘被人們打破了。村里人在河邊救起一個(gè)名叫亮仔的孩子。只見(jiàn)他滿臉發(fā)青,估計(jì)在河里淹了好長(zhǎng)時(shí)間。
人們把他馱到醫(yī)療所,醫(yī)生說(shuō)救不活了。此時(shí),一個(gè)叔叔大叫了起來(lái):“獨(dú)角牛,快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛?!?BR> 麻子爺爺牽著獨(dú)角牛繞打谷場(chǎng)跑了一圈又一圈。仿佛有一個(gè)小靈魂向亮仔走來(lái)。亮仔活了!而麻子爺爺因疲勞過(guò)度不幸離開(kāi)了人世。
小說(shuō)的作者先將一個(gè)“丑”的形象推到了我們面前,這么一來(lái),當(dāng)這一形象所蘊(yùn)含的高尚和美好的內(nèi)容向我們展示時(shí),也讓我們真正的領(lǐng)會(huì)到了“美”的真正含義!
這篇文章告訴我們要盡自己最大的力量去幫助別人!