3.總結(jié)是一種思維整理的過程，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提升能力。寫總結(jié)時要注意用詞得體、語言優(yōu)美、句式多樣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和吸引力。接下來是一些總結(jié)的范例，它們涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，希望能幫到大家。
歷史微電影活動總結(jié)篇一
為積極配合創(chuàng)城活動，豐富殘疾人朋友的精神文化生活，鼓勵、引導(dǎo)殘疾人自強(qiáng)、自立，樹立樂觀向上、奮發(fā)有為的精神，8月14日，小站鎮(zhèn)組織轄區(qū)殘疾人觀看勵志電影《隱形的翅膀》。
電影以現(xiàn)實的風(fēng)格講述了一位15歲花季少女志華，失去了雙臂、失去了最基本的生存條件后，與命運頑強(qiáng)抗?fàn)帲罱K成為游泳冠軍的'感人故事。影片主題突出、積極向上，以獨特的視角和生動的藝術(shù)表現(xiàn)力，再現(xiàn)了主人公頑強(qiáng)拼搏、勇奪冠軍的感人故事。
這次觀影對殘疾人而言不僅是豐富了文化生活，更是精神上的鼓舞。受到了小站鎮(zhèn)廣大殘疾人朋友的歡迎，大家表示特別愿意參加這樣類似的殘疾人活動，愿意支持政府工作。小站鎮(zhèn)也將繼續(xù)把“扶殘助殘”作為重點工作，引導(dǎo)廣大殘疾人積極參與社會生活。為創(chuàng)建文明城區(qū)添磚加瓦！
歷史微電影活動總結(jié)篇二
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。為了大力弘揚(yáng)扶殘助殘的人文精神，豐富殘疾人文化生活，讓更多的困難殘疾人走出家門、走進(jìn)社會，激發(fā)殘疾人挑戰(zhàn)極限、銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，在東京殘奧會結(jié)束之際，宿州市埇橋區(qū)殘聯(lián)組織困難殘疾人家庭觀看勵志影片《媽媽的神奇小子》。
東京殘奧會上擁有不同膚色、不同語言的體育健兒，用殘缺的身體詮釋更高、更快、更強(qiáng)，盡展人性的光輝，奏響生命的旋律。希望蘇樺偉等人的.事跡，能帶給殘疾人家庭更多的勇氣和力量，在人生的賽道上不斷向前，贏得終點的勝利。促進(jìn)每一位殘障人士更好地發(fā)展，不只是他們家庭的責(zé)任。埇橋區(qū)殘聯(lián)呼吁政府、媒體、企業(yè)、各種社會組織和每一個人都應(yīng)該行動起來，盡己所能，為他們提供更多社會支持，為構(gòu)建殘健相融的和諧社會貢獻(xiàn)力量。
歷史微電影活動總結(jié)篇三
為進(jìn)一步激發(fā)廣大團(tuán)員青年愛崗敬業(yè)、矢志奉獻(xiàn)的精神，努力踐行實踐科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，根據(jù)市殘聯(lián)機(jī)關(guān)團(tuán)委20xx年工作計劃并結(jié)合市殘疾人活動中心團(tuán)支部實際，自3月2日——31日，活動中心團(tuán)支部精心策劃推出了“觀勵志電影主題月”活動。希望通過觀看一部優(yōu)秀的勵志電影，使得廣大團(tuán)員青年能從中體會感悟、受到教育、活的'啟發(fā)，從而能以更飽滿的精神狀態(tài)積極投身于為殘疾人服務(wù)的各項工作中去。
此次“觀勵志電影主題月”活動，利用文化資源中心圖書館的資源優(yōu)勢，由支部精心推出了《可可西里》、《太行山上》、《馬拉松》（韓）、《美麗人生》（美）等八部優(yōu)秀勵志影片，內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)爭、體育、家庭倫理等方面，這些影片集中反映了在困難和挫折面前決不低頭、勇于抗?fàn)幍膱詮?qiáng)信念。通過觀看影片，許多團(tuán)員青年紛紛表示：很受感動、很受鼓舞，影片里許多主人公表現(xiàn)出的那種積極向上、愈挫愈勇的精神風(fēng)貌，正是我們青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在今后的學(xué)習(xí)工作中，青年人更是要率先做好表率、勇于實踐，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時，努力提升為殘疾人服務(wù)的水平。
歷史微電影活動總結(jié)篇四
今年是紀(jì)念抗戰(zhàn)70周年暨慶祝建國66周年，xx宣傳教育服務(wù)中心開展了包括演出、圖書、電影等為載體的宣傳活動，其中包括抗戰(zhàn)主題電影配送。我中心獲悉情況后向xx宣傳教育服務(wù)中心進(jìn)行了申請，決定開展為期兩個月的電影展映活動，活動時間為9月1日—10月31日。我中心班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專題向局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，8月27日及時向各文體所(站)下發(fā)展映活動通知，各基層單位認(rèn)真落實放映人員、安排場次。目前，展映活動已圓滿結(jié)束，受到了廣大觀眾，特別是農(nóng)民工朋友的好評。現(xiàn)根據(jù)此次展映活動的開展，總結(jié)如下：
我們把此次活動納入全年配送中心的業(yè)務(wù)重點，突出該活動的主旋律作用，把搞好此次展映活動作為考核圖影配送部業(yè)務(wù)工作指標(biāo)。中心領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)xx宣教中心提供的影片目錄找準(zhǔn)方向，結(jié)合觀影群眾的反響，及時收集反饋信息。此次展映活動的影片可以說是近年來優(yōu)秀國產(chǎn)影片的代表作品集中展示，不論是內(nèi)容和題材都受到了觀眾的.好評。
首先，我們要求各放映隊統(tǒng)一思想，堅持服務(wù)群眾，讓觀眾滿意。其次，要求放映隊統(tǒng)一主題宣傳內(nèi)容、形式，節(jié)目預(yù)告等。再次，要求各放映隊統(tǒng)一掛牌，接受群眾監(jiān)督。最后，要求各放映隊統(tǒng)一制定露天放映緊急預(yù)案，與中心簽訂放映安全責(zé)任書。
展映活動成功與否，很大程度上看觀眾是否滿意。針對各鎮(zhèn)農(nóng)民工朋友多的特點，我們及時把放映信息公布在外來農(nóng)民工多的企業(yè)，讓他們合理安排時間，就近看片。我們還根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計宣傳海報，在經(jīng)費上先期投入，保障此次展映活動得以順利開展。
總之，此次展映活動得到各有關(guān)單位的大力支持，也受到了觀眾的熱烈歡迎。但在有些方面還存在著不足，如宣傳力度還不夠。今后此類活動，我中心將成立宣傳報道組，切實加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作。
歷史微電影活動總結(jié)篇五
在團(tuán)支部內(nèi)唱響時代主旋律，營造健康向上的良好氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情操和團(tuán)隊意識，增強(qiáng)同學(xué)們的民族自尊心、自信心和自豪感。營造一個活躍積極的班級氣氛，增強(qiáng)我們支部的集體榮譽(yù)感。弘揚(yáng)辛亥革命精神，就是要大力弘揚(yáng)敢闖、敢干、敢試的創(chuàng)新精神，同時也要弘揚(yáng)“民主、自由、平等、博愛”的精神。
一、實際成效。
1、同學(xué)們都認(rèn)真觀看了電影，使同學(xué)們在觀看紅色電影中受到教育，其中一部分同學(xué)寫了觀紅色電影心得，此次活動促使同學(xué)們在實踐中融入感恩的心，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)奉獻(xiàn)力量、拼搏終身。
2、同學(xué)們一起觀看電影增強(qiáng)了團(tuán)支部的凝聚力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
1、活動形式是觀看紅色電影，在有意義的同時，不枯燥乏味，能吸引同學(xué)們的'關(guān)注?；顒由钍芡瑢W(xué)們的歡迎，通過觀看電影，寓教于樂，在重溫歷史的同時還能接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，同時豐富了同學(xué)們的課余生活。
2、活動報道：此次活動的報道除了發(fā)表到翔網(wǎng)、未濟(jì)網(wǎng)等新聞網(wǎng)站上，還利用新的傳播工具，利用“xx網(wǎng)”、“博客”兩大網(wǎng)絡(luò)手段加以報道，增加了活動的影響力度。
下面我們僅從活動成功之處、活動不足，以及活動思考之我見來做個小結(jié)。
（一）、活動中成功的地方：
1、活動前期準(zhǔn)備充分，教室安排到位。為了以防萬一，電影也做了備份，并且派上了用場。
2、活動組織較為嚴(yán)密，同學(xué)們都很認(rèn)真的觀看了電影，紀(jì)律保持較好。
3、活動形式新穎，很好地調(diào)動了同學(xué)們的積極性，氣氛活躍。在觀看到武昌起義打響第一槍的時候，同學(xué)們都鼓掌以表示激動，在觀看到孫中山先生被選舉為臨時大總統(tǒng)的時候，同學(xué)們更是掌聲不息。
（二）、活動中存在的不足：
1、因為早上沒有課，有的同學(xué)沒有按時到教室觀看電影，后面陸陸續(xù)續(xù)的來了一些同學(xué)。還有一些同學(xué)有其他事情請假沒有參加，因此此次活動的出勤率不高。
（三）、活動中所遇到的問題和思考之我見：
1、活動開展的時間沒有安排好，中午很多同學(xué)會有其他事情，導(dǎo)致出勤率不高。以后開展活動要注意這方面，找一個大多數(shù)同學(xué)都沒有事情的時間來開展團(tuán)日活動，以保證出勤率。
歷史微電影活動總結(jié)篇六
陽春三月，春意融融，伴著春風(fēng)，學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日如期而至。我系所有學(xué)生積極配合開展豐富而又有實效性的活動，并且收到了很好的效果。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，全系師生積極響應(yīng)學(xué)院號召，各班級利用團(tuán)日活動、展板等形式，向全系同學(xué)介紹雷鋒同志生平和先進(jìn)事跡。同學(xué)們被雷鋒事跡所感動、被雷鋒精神所鼓舞，一個以雷鋒為榜樣的學(xué)習(xí)運動在我系展開。我支部則開展了觀看雷鋒電影的主題活動，期間收到了良好的效果。
雷鋒紀(jì)念日雷鋒紀(jì)念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀(jì)念日活動策劃。
繁忙的學(xué)習(xí)和生活中還能記得雷鋒和雷鋒精神。讓雷鋒精神永駐心間!學(xué)習(xí)雷鋒活動月雖然過去了，但雷鋒精神將在我校永駐，將在我們?nèi)w師生的心里扎根、開花、結(jié)果。雷鋒同志永遠(yuǎn)活在我們心里，讓我們永遠(yuǎn)高唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”!
歷史微電影活動總結(jié)篇七
本次比賽參賽對象為外語系全體學(xué)生，以小組形式參賽，每支參賽隊不超過5人，各參賽隊以抽簽的方式?jīng)Q定比賽出場順序。為營造一個積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍，增加同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，我系以“我的電影我做主”為主題，展開了第二屆“我愛看電影”英語配音比賽?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向全系各個班級，本次比賽采用團(tuán)隊報名方式進(jìn)行比賽，最后楊慶、楊小盼、吳博凌同學(xué)組成的參賽隊榮獲一等獎，楊勝彤、蒙璐、張佳佳同學(xué)組成的參賽隊與張昌怡、張瑤、黃晨雷、黎駿同學(xué)組成的參賽隊榮獲二等獎，張如倩、宋蕊君、黃鄲靖、伍世鋅、許林麗同學(xué)組成的參賽隊與蘭明秀、胡從呂、楊志莎同學(xué)組成的參賽隊榮獲三等獎。
此次比賽地點在7101教室，時間：11月23日。
本次比賽共分三個流程。首先，小組成員用英文進(jìn)行自我介紹及自己所模仿的角色，限時2分鐘；接著，大屏幕播放比賽影片，參賽選手開始進(jìn)行配音模仿表演，限時5分鐘；最后，專業(yè)評審進(jìn)行評分、大眾評審現(xiàn)場投票，選手可以自由表演進(jìn)行拉票，限時1分鐘。
此次比賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中個小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了我們大學(xué)生的.課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的素質(zhì)，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
歷史微電影活動總結(jié)篇八
電影從產(chǎn)生到融入人們的生活，不過短短百余年時間，卻早已迅速發(fā)展成人們生活的一部分，人們在日常生活中或多或少都會受到電影的影響。電影從各個方面影響人們的生活，它影響人們的消費意識，影響人們的審美觀，甚至影響人們的影響人們的價值取向，總而言之電影已經(jīng)悄然滲入人們生活的各個領(lǐng)域。
由于我們當(dāng)代大學(xué)生正處于身心成長的關(guān)鍵階段，電影對我們的影響變顯得更加至關(guān)重要了?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，使得電影的傳播徹底打破了傳統(tǒng)影視傳播的時空限制，為影視的觀看和傳播開辟了更廣闊的空間。也正因為這樣，我們這些當(dāng)代大學(xué)生可以更加快捷、方便地觀看大量的影視作品。而由于影視文化的市場化運作，使得影視文化在價值取向和目標(biāo)追求上呈現(xiàn)多元化，從而對大學(xué)生成長中的'世界觀、價值觀、人際關(guān)系、道德觀等起著特殊的潛移默化的影響作用。我們把電影當(dāng)做一種娛樂，但它卻改變著我們的生活。
主題：“愛猜電影”電影知識競賽。
對象：管理學(xué)院全體在校學(xué)生。
一部電影代表著一種思想的表達(dá)，它傳遞著人們對生活的認(rèn)識與感知。同樣看電影是看一種人生態(tài)度，看的是一種自己對生活的理解與感動。此次活動旨在為大學(xué)生提供一個相互交流的平臺，為大學(xué)生以后甄別電影中的優(yōu)秀思想和糟粕思想提供依據(jù)，并且以電影會友，結(jié)識更多愛好相同的同學(xué)。
1、參賽選手應(yīng)由2-5人組隊，以小組方式參賽。
2、可以通過向班長報名和短信報名的方式均可，短信報名聯(lián)系電話。
3、報名起訖時間：10月22日-23日。
管理學(xué)院學(xué)生會編輯部。
b102（或者任一帶有多媒體的大教室）。
1、宣傳階段：活動于10月22日進(jìn)行進(jìn)班宣傳，10月22日-26日進(jìn)行條幅宣傳和宣傳板宣傳（制作兩塊宣傳板分別立于南主樓大廳和6號宿舍樓門口）。
2、準(zhǔn)備階段：于10月22日至25日進(jìn)行準(zhǔn)備，包括評委人員的確定，場地的租借，場地布置和安排，參賽人員報名、信息核對、確定通知。編輯部派干事于23日晚自習(xí)進(jìn)班收取報名表。
3、比賽階段：
（1）活動于10月25日下午2:30在b102進(jìn)行比賽。
（2）比賽流程及規(guī)則：
比賽分為兩輪：
第一輪書面題，又分為兩部分：
必答題一共30道必答題，每道20分，答對得分，
答錯不扣分。
搶答題一共5道題，每題10分，答對得10分，
答錯扣10分并失去一次機(jī)會，進(jìn)入下一輪。
搶答。
第二輪音視頻題。
音視頻題一共10題，方式為搶答，選手應(yīng)當(dāng)依。
據(jù)電影片段或語音片段答出片段出自哪一部電影，答對得20分，答錯扣10分并失去一次機(jī)會，進(jìn)入下一輪搶答。
4、評比方式：兩輪之后，計算得分，由得分評出名次與獎項。
5、活動尾聲：活動結(jié)束后由負(fù)責(zé)任和部分干事清理會場，統(tǒng)計獲獎選手名單，印制獎狀并發(fā)放。
6、獲獎名單公示：于28日-29日，將獲獎名單制作成宣傳板在食堂門口進(jìn)行為期兩天的公示。
一等獎一組二等獎兩組。
三等獎三組優(yōu)勝獎五組。
歷史微電影活動總結(jié)篇九
一、活動時間：20xx.12.03—20xx.12.05。
二、舉辦地點：安陽工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。
三、活動組織情況（參與學(xué)生人數(shù)）：60人。
四、宣傳報道：展板.海報。
五、活動效果評價：
本次活動，同學(xué)們踴躍報名，作品內(nèi)容深刻.質(zhì)量頗高，組織較為完善。參賽者不僅從自身角度闡述了自己對電影的觀點和看法，而且上升到社會甚至人類的高度。思想內(nèi)涵之深刻充分彰顯了我校學(xué)生高度的文學(xué)素養(yǎng)及價值取向水平。該活動不但深入挖掘了同學(xué)們對電影的愛好和鑒賞能力，而且完美的完成了同學(xué)們通過電影看自己，論社會的目標(biāo)。電影陽光行活動依然在延續(xù)，我們的學(xué)生至目前為止，每學(xué)期能觀看四部推薦影片，參加活動的人數(shù)達(dá)到了百分之百。寒暑假期間，我們的學(xué)生又在家長和電影院的支持配合下，觀看了十幾部愛國主義影片。通過活動，學(xué)生們受到了民族精神和愛國情懷的感染和熏陶，全面提高了科學(xué)人文素質(zhì)。
六、建議。
不足與改進(jìn)意見：本次活動中的'不足之處：曝光程度偏低，沒能使更多的同學(xué)參與到對參賽作品的評選中去。
改進(jìn)意見：進(jìn)行參賽作品的展出，使更多的同學(xué)闡述自己的觀點看法。
歷史微電影活動總結(jié)篇十
為進(jìn)一步豐富鄉(xiāng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強(qiáng)廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，我鄉(xiāng)集中開展“法治電影周”活動。為切實開展好此次活動，我鄉(xiāng)黨委政府高度重視，提前策劃，擬定詳實放映計劃，在全鄉(xiāng)精選優(yōu)秀法治影片進(jìn)行放映。在9月中旬播放了《我在基層做信訪》、《田坎上的風(fēng)波》等多部法治微電影預(yù)計7余場，深入宣傳及與農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的.法律法規(guī)，讓農(nóng)村群眾在家門口就能接受法治教育，在娛樂中感受法治精神，在潛移默化中增強(qiáng)法治意識，受到了群眾的普遍歡迎。
一是精心組織、認(rèn)真安排部署。明確專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)“法治電影周”工作，做好轄區(qū)放映活動的組織、宣傳和后勤保障工作，確保放映活動順利開展。首場就是在鄉(xiāng)政府旁邊的平河村村委，利用鄉(xiāng)村組干部會議聚集大家一起共同觀看了法治微電影，同時將本次活動納入依法治鄉(xiāng)法治宣傳教育工作年度目標(biāo)考核。
二是明確活動主題，做好現(xiàn)場宣傳氛圍?；顒訄猿忠孕麄鞣蔀楹诵模耘c廣大群眾生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的法律法規(guī)為重點，精選優(yōu)秀法治微電影與經(jīng)典案例相結(jié)合，法制宣傳內(nèi)容涵蓋許多與群眾息息相關(guān)的法律法規(guī)，讓群眾在欣賞中接受法治教育。與此同時做好現(xiàn)場咨詢工作，對群眾提出的各種問題予以及時解答。充分利用好本次活動。
三是拓寬渠道、廣泛征求意見。法治微電影作為普法載體，將與“法律進(jìn)村組”活動同步推進(jìn)、有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步以創(chuàng)新形式擴(kuò)大法治宣傳教育面，在全社會形成學(xué)法、遵法、守法、用法的良好氛圍。
本次“法治電影周”放映活動，進(jìn)一步豐富農(nóng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強(qiáng)廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，不斷滿足廣大農(nóng)民群眾日益增長的精神文化需求，為當(dāng)?shù)厝罕娝蜕狭艘粓鰣鼍实姆ㄖ坞娪拔幕蟛汀?BR> 歷史微電影活動總結(jié)篇十一
本學(xué)期以來，歷史教研組在學(xué)校教學(xué)部、教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為理念，較好的完成了本學(xué)期的各項教研工作。為在今后的工作中揚(yáng)長避短，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、督促落實《教師工作手冊》、教案檢查、單元檢測、教研活動、教學(xué)競賽的各項常規(guī)工作。期初要求每位教師制定切實可行教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生分層情況預(yù)設(shè)期末考試質(zhì)量目標(biāo)。通過推門課了解教師教學(xué)情況，提出改進(jìn)意見。
2、加強(qiáng)集體備課的有效性。根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進(jìn)行，把集體備課做到實處。就一些教學(xué)中的難題進(jìn)行專門研討，形成共識，找到突破方法。
3、要求教師進(jìn)行課后反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷提高教育教學(xué)能力。
1、積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安寧市學(xué)科教研會，認(rèn)真準(zhǔn)備活動材料，撰寫心得體會，堅持業(yè)務(wù)自修，教師的教育教學(xué)素養(yǎng)得到了很大提升。
2、學(xué)習(xí)課改理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升理論素養(yǎng)，使教學(xué)實踐以理論為支撐，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課，認(rèn)真評課，采取案例分析，教學(xué)診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)和討論。另外針對本組歷史學(xué)科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動充滿了趣味性和生活化。
3、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實效。
本學(xué)期以來，本教研組繼續(xù)開展“提高課堂教學(xué)的有效性”研討活動。3月中旬全體教師都上了一節(jié)組內(nèi)公開課，全體教師認(rèn)真聽課評課，反思改進(jìn)自己的教學(xué)工作。4月中旬開展全組公開教研活動，主題為“合格學(xué)科課堂教學(xué)模式應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變？”全組教師提前做了認(rèn)真思考，并撰寫5分鐘以上發(fā)言提綱。本組骨干教師分別舉行了兩次專題講座，主題為《歷史教師的專業(yè)成長之路》、《提高復(fù)習(xí)課的有效性》，提升了教師的專業(yè)成長意識和期末復(fù)習(xí)工作的針對性和時效性。
1、本學(xué)期本組歷史成績與上學(xué)期相比有一定提高，但與市優(yōu)秀學(xué)校相比，還有一定的差距，歷史學(xué)科在學(xué)校仍然屬于薄弱學(xué)科，提高教育教學(xué)成績?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
2、教研形式缺乏多樣性，專業(yè)引領(lǐng)不夠，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經(jīng)驗總結(jié)等。
3、應(yīng)試?yán)砟钍`了教研的方向，影響教研的深入開展。學(xué)校、家長要讓學(xué)生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力，而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討。
1、優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的.盲目無效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容，教學(xué)方法有指導(dǎo)，專業(yè)發(fā)展有目標(biāo)。
2、豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學(xué)校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結(jié)合實際開展專題研討、課題研究、教學(xué)方法交流。根據(jù)學(xué)年教師工作成績。如教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計，論文獲獎情況評出先進(jìn)。激發(fā)教師的工作熱情。
3、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，突破教研"瓶頸"。首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍。可采用結(jié)對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo)。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次，加強(qiáng)史學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng)，對每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機(jī)會，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展。
我始終明白，教研是教育教學(xué)的動力源泉。教師對教育教學(xué)質(zhì)量的追求無止境的，對教學(xué)科研的追求是也無止境的！今后將加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革，不斷提高歷史教研組的教育教學(xué)質(zhì)量。
在教務(wù)處的統(tǒng)籌安排下，歷史教研組于10月15日成功舉辦了課堂教學(xué)示范活動。首先感謝教務(wù)處組織了這次教研活動，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。同時感謝趙振濤、葛廣建兩位老師，他們在繁忙的教學(xué)工作中，利用短短幾天的時間，精心準(zhǔn)備了兩節(jié)課，奉獻(xiàn)給我們大家，給大家提供了一個交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。
歷史微電影活動總結(jié)篇十二
由南明口語學(xué)社主辦，外國語青志承辦的翻字典大賽活動將在在運動會期間，即11月3號下午正式開始。此次活動分為專業(yè)組和非專業(yè)組，比賽的'限定時間為半小時。參與該活動的有50余人，主要人員為專業(yè)組的。
比賽期間，大家都非常遵循規(guī)則，只聽得翻字典時的片片刷刷聲，參賽選手極其地投入到了競賽中監(jiān)考人員也是，由于職責(zé)所在，她們也全神貫注于監(jiān)考，無暇顧及其他瑣事。五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了時間過得好快，一眨眼的工夫，比賽時間到，監(jiān)考人員統(tǒng)一收齊了卷子交給省閱人員，參賽者們終于長長地噓一口氣，緊張的氛圍頓時變得輕松愉快起來。等待卷子收齊之后，大家有序地離開了場地，只留下南明相關(guān)干部及干事來分配批改任務(wù)。
活動的好的方面我們有看到，但是，不足之處總還是要分析的。報名人員的通知以及聯(lián)系工作做得不太到位，我們要確保每位參賽者都能及時收到參賽消息。還有，字典的備份，如有遇到字典忘帶現(xiàn)象，我們南明這邊也好及時提供服務(wù)。
活動是圓滿的，成功的，細(xì)節(jié)決定成敗，希望大家共同努力！
歷史微電影活動總結(jié)篇十三
本次教研活動中兩位授課教師在新課程理念指導(dǎo)下，每人都上了一節(jié)高質(zhì)量的新授課，使聽課的老師受益匪淺。在整個活動中，全體歷史組老師積極參加聽課、評課，并對每一節(jié)課寫了反思。同時其他組很多老師也前來聽課并對這兩位老師給予高度的評價。
現(xiàn)將活動中的主要收獲總結(jié)如下：
兩位教師工作態(tài)度端正認(rèn)真，業(yè)務(wù)能力提升很快，他們都體現(xiàn)了新課程改革精神和新課程理念，其主要表現(xiàn)包括：
1、課件制作美觀、實用，選材豐富，采用的視頻、圖片等大量素材，給學(xué)生較強(qiáng)的感官刺激，趣味性強(qiáng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)興致高、興趣濃，對教學(xué)的輔助作用強(qiáng)。
2、準(zhǔn)備充分，思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，整個授課過程如行云流水般流暢，證明老師們已具備了較高的教學(xué)素質(zhì)和較扎實的基本功。
3、多用圖片視頻錄像導(dǎo)入，情景設(shè)計好，能強(qiáng)烈吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
4、師生互動交流好，課堂流暢。學(xué)生讀、思、答比較到位，對教師的回應(yīng)積極而有效，注意了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
5、教學(xué)思路好，很注重對學(xué)生的調(diào)動。四節(jié)課學(xué)生活動都占有相當(dāng)多的時間，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生主體地位體現(xiàn)較好。
6、教學(xué)理念新穎，啟發(fā)性原則貫徹較好，啟發(fā)誘導(dǎo)自然流暢；內(nèi)容取舍，注重基礎(chǔ)性、時代性；教學(xué)方法靈活，注重了知識傳授與能力培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，注重展示知識發(fā)展過程，強(qiáng)化了知識應(yīng)用。
每位教師又各有所長，課堂教學(xué)又都充分顯示了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格每節(jié)課都有自己的閃光點：
趙振濤老師：
1、課堂導(dǎo)入新，運用“診斷報告”導(dǎo)入自然，引起學(xué)生對本課內(nèi)容探究的積極性；
3、講課思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)完整，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)；
5、對知識點的把握細(xì)而全，駕馭課堂的能力較強(qiáng)，基本功扎實。
葛廣建老師：
1、教態(tài)和藹、親切，基本功扎實；
2、引導(dǎo)讀圖、培養(yǎng)記憶、師生互動等對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)到位；
3、教學(xué)思路清晰，備課充分；
4、對知識點的`把握細(xì)而全，駕馭課堂的能力較強(qiáng)。
5、對教材的理解深刻到位，分析比較透徹。
由于教學(xué)時間短，難免存在著一些還需改進(jìn)的地方：
1、這兩位教師在運用教材方面都遵循了教材知識結(jié)構(gòu)和順序，沒有敢于對教材做必要的加工、調(diào)整、活化。
2、部分課件中的底色與文字顏色答配不合理，或部分圖片的顏色不好，學(xué)生看不清文字或圖片的含義。
3、老師在教學(xué)方式都有所轉(zhuǎn)變，但是留給學(xué)生的思維時間應(yīng)再長些，設(shè)計的問題再有些梯度，同時處理好教與學(xué)的雙流程的銜接。
4、對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式應(yīng)注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、樂于探究、勤于思考的習(xí)慣。
結(jié)合對兩位老師的評課情況，全體教研組成員提出了今后工作中應(yīng)采取的措施：
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)、性質(zhì)、概念、內(nèi)容等，以準(zhǔn)確把新課程的規(guī)律和精神實質(zhì)。特別要注意高考命題的指導(dǎo)思想—以能力立意為主、重視新材料、新情景的創(chuàng)設(shè)和運用、體現(xiàn)新課程理念等。
2、抓好備課環(huán)節(jié)，切實落實“三維”教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，讓知識與能力、過程與方法、情感與價值觀的目標(biāo)在每節(jié)課堂上都有落實。
3、課堂教學(xué)中要注重實效性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。在教學(xué)實踐中，要注意教師在新課程改革中角色的轉(zhuǎn)變：以“教”為主逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴罢T”為主，完成認(rèn)識“我完成教學(xué)任務(wù)了”到“學(xué)生學(xué)會了”。
4、要進(jìn)一步處理好教師、學(xué)生和教材的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生用好教材，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位，認(rèn)真閱讀、思考、分析、綜合。
5、用心準(zhǔn)備每一堂課，廣泛搜集材料，廣泛閱讀四種版本教材的內(nèi)容，然后精心設(shè)計，精心打造一節(jié)精品課。
這次歷史教學(xué)研討會召開得很成功，四位年輕教師為實高歷史教研組注入了新的活力，每位教師都做了精彩的點評，并且探討了歷史教學(xué)的努力方向。相信在今后的歷史教學(xué)中，歷史組各位老師一定會更加努力，教學(xué)相長，互幫互助，提升自己的業(yè)務(wù)水平，從而使我校的歷史教學(xué)更上一層樓！
歷史微電影活動總結(jié)篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了，歷史興趣小組的工作也暫告一段落，針對歷史學(xué)科在學(xué)生心目中一直是副科，并且一直得不到重視的現(xiàn)象，也為了更好你應(yīng)對下學(xué)期的歷史中考，力爭更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，這學(xué)期面向九年級的同學(xué)，我組織開展了歷史興趣小組的教學(xué)活動。
通過這些有益的活動，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生課余時間學(xué)習(xí)歷史的積極性，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過一學(xué)期的努力，我們從活動中切實的感受到了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也充分證實了歷史課堂也可以豐富多彩，這就要求我們歷史教師要更好的將這項活動開展下去，更好的堅持下去，使歷史興趣小組的活動的成效會更加顯著，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚，使歷史課堂更加靈動。在開展興趣小組工作中，在后進(jìn)生這方面我也做了大量的工作。
一、正確看待后進(jìn)生的問題。
一把手伸出來有長有短，既然組織考試，學(xué)生的成績肯定就有好有壞，只要學(xué)生的差距不是很大，對待后進(jìn)生，我時時關(guān)心他們，不歧視、不諷刺他們，對他們曉之以理。
二、培養(yǎng)學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣。
對于九年級的學(xué)生來說，面臨中招考試，新舊知識要聯(lián)系在一起因為他們的基礎(chǔ)不一樣，所以要想法調(diào)動各類學(xué)生的積極性，他們學(xué)不好，就會對歷史學(xué)科產(chǎn)生一種厭惡，一旦這種情緒產(chǎn)生，學(xué)生就很難學(xué)好這門課。在激發(fā)興趣這方面，我做了很多工作，在課堂上，對后進(jìn)生我關(guān)注更多，對他們提問的更多，亦有進(jìn)步馬上表揚(yáng)。在上課的過程中，穿插故事，讓后進(jìn)生提前找有關(guān)的故事，上課的時候講給大家聽，讓他們從找故事的過程中對歷史有新的認(rèn)識，歷史即生活，歷史這門學(xué)科是很有意思的。在講故事的過程中，同時讓他們體驗到成功的喜悅。
三、因材施教、因勢利導(dǎo)。
春秋晚期的孔子早就提出因材施教的教育方法，這種教育方法到至今仍然使用，其實，后進(jìn)生的形成因素很多：智力的因素、貪玩等因素。九年級的學(xué)生由于智力因素造成的成績不好很少，大多數(shù)是由于貪玩造成的。因此，對于由于智力因素造成的成績不好的，降低知識的難度，讓他們能在基礎(chǔ)之上有一定的進(jìn)步，同時加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)。對于那些因貪玩造成的。我加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，并給他們制定目標(biāo)，及時地督促他們完成任務(wù)。
四、了解他們，拉近和他們的距離。
良好的師生關(guān)系是學(xué)生提高成績的重要途徑，很多學(xué)生就因為喜歡一個老師從而喜歡他所帶的課。課下我與學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行交流，了解學(xué)生，從而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作更加有利。
總之我覺得，后進(jìn)生在經(jīng)過一段時間的挫折之后，他們也會慢慢對歷史入門了，我想他們的成績在下學(xué)期一定會有更大的提高，我也會更加努力，使每位學(xué)生不掉隊。
歷史微電影活動總結(jié)篇十五
20xx———20xx學(xué)年下學(xué)期九年級歷史教師校際教研活動于4月8日上午在xx三中舉行。市普教室教研員黎老師及市直中學(xué)、xx區(qū)各中學(xué)九年級歷史教師全員出席了本次教研活動。xx三中的莊老師以良好的個人素質(zhì)、嫻熟的課堂駕馭能力、精彩的教學(xué)過程為各校老師呈現(xiàn)一堂較為成功的復(fù)習(xí)觀摩公開課，贏得聽課老師的.一致好評。
課后，各校老師展開了熱烈的討論和交流。莊老師首先介紹了本次開課的一些準(zhǔn)備工作，從確定課題到重、難點的突破，從選材到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，都傾注了大量的心血。大家也各抒己見，對這節(jié)課進(jìn)行評析：從精心備課到對教材分析、挖掘、拓展；從知識點的層層剝析、覆蓋完整到學(xué)科內(nèi)知識的整合；整堂課教學(xué)思路設(shè)計緊扣教學(xué)內(nèi)容，貼合學(xué)生實際；授課環(huán)節(jié)脈絡(luò)清晰，過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，過程流暢完整；扎實的基本功很好的駕馭了課堂，善于調(diào)控課堂；教學(xué)中很好的把中考考點復(fù)習(xí)與應(yīng)試教育相結(jié)合。同時，大家就今后在初三年中考復(fù)習(xí)教學(xué)中就如何指導(dǎo)學(xué)生做好“考什么”、“怎么考”、“怎樣答”，如何提高“有效”課堂等方面進(jìn)行了探討與反思。
最后，普教室教研員黎老師就如何依據(jù)據(jù)考綱在復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計中設(shè)置重、難點，如何在課堂教學(xué)中圍繞重、難點來進(jìn)行授課以突出主題，如何就考試說明中的行為動詞“了解”“理解”“應(yīng)用”的解讀與落實，如何培養(yǎng)學(xué)生解題的能力等做了總結(jié)性的指導(dǎo)發(fā)言，并布置下階段的教研工作。本次教研活動為與會老師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺，大家切磋教藝、取長補(bǔ)短，有助于在今后的復(fù)習(xí)教學(xué)中提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
歷史微電影活動總結(jié)篇十六
1月14日下午，義烏市50多名殘疾人在中國獅子會志愿者的接送下，來到義烏之心的影院，共同觀看了勵志電影《七十七天》。該電影講述了在都市中迷失自我的老楊與一名高位截癱但積極樂觀的女?dāng)z影師，共同攜手用了七十七天走出羌塘無人區(qū)的.感人故事。
這次活動是義烏關(guān)愛殘障人士“暖冬行動”系列活動之一。當(dāng)天，義烏市舉行了“暖冬行動”啟動儀式。義烏市殘聯(lián)黨組書記金俊民介紹，從即日起到春節(jié)前的一個多月時間里，義烏將持續(xù)開展“暖冬行動”五個活動，為殘疾人奉上冬天里的一個暖心“禮包”。
接下去，義烏還將開展“迎新送春聯(lián)”活動。組織殘疾人文化示范基地和部分殘疾人書畫愛好者到共建社區(qū)、轄區(qū)鄉(xiāng)村開展迎新送春聯(lián)活動。會同獅子會志愿者為困難殘疾人家庭送去新春的祝福，幫助解決生活上的困難。開展“春節(jié)大走訪”慰問活動。春節(jié)前，義烏殘聯(lián)計劃安排走訪義烏市14個鎮(zhèn)街因病、因災(zāi)及其他原因造成生活困難的殘疾人戶265戶，聯(lián)合獅子會開展“獅愛陽光，暖冬同行”，讓困難殘疾人能過上一個歡樂祥和的春節(jié)。組織義烏市殘聯(lián)工作人員、法律顧問和獅子會志愿者，到義烏市康復(fù)醫(yī)院等機(jī)構(gòu)開展“送政策、送法律、送服務(wù)”的三送活動，為病人提供政策咨詢、《殘疾人證》辦理、法律知識解答和志愿助殘服務(wù)活動。開展“以殘助殘送溫暖”活動，組織義烏市肢殘人協(xié)會開展以殘助殘走訪困難肢體殘疾人活動。
歷史微電影活動總結(jié)篇十七
（—第一學(xué)期）。
教研組工作計劃。
教研組長：韓營。
臨淄區(qū)第三中學(xué)。
歷史組韓營。
一．指導(dǎo)思想：
掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生有序競爭和團(tuán)隊協(xié)作精神，認(rèn)識到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三．教研目標(biāo)：
1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，為。
初二階段打好基礎(chǔ)；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學(xué)，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。
通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。四．具體內(nèi)容及實施措施：
1.落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐與探索。
（1）認(rèn)真制定教學(xué)計劃，教研組工作計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。
（2）認(rèn)真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。（3）在教學(xué)實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生；課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。
（4）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。
（5）配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平（1）、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。
（2）、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。
（3）、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。
歷史微電影活動總結(jié)篇十八
當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與社團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合起來。社團(tuán)活動是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我們初三歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)造力，以活動形式為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的?，F(xiàn)將我們初三歷史備課組的社團(tuán)活動總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對歷史的興趣。
有參加社團(tuán)活動的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前覺得學(xué)歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團(tuán)活動，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動，特別是初三年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在社團(tuán)活動中不但讓學(xué)生學(xué)到書本的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機(jī)會。
由于不僅有室內(nèi)社團(tuán)活動的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)科知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的問題意識和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
1、組織學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史。
作為教師，新課程的實施中，讓學(xué)在生通過豐富多彩的實踐活動，掌握知識，提高能力，實現(xiàn)行和知的結(jié)合。為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。組織學(xué)生外出活動讓學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀(jì)念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學(xué)生去感受歷史，提高學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的責(zé)任感和自豪感。在寒假期間，給學(xué)生布置一些有趣的歷史調(diào)查專題，以社團(tuán)為舞臺，讓學(xué)生通過實地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動探究，既激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又達(dá)到掌握知識的目的，培養(yǎng)合作、探究的能力。本次活動的目的是：提高學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)歷史思辯思維;同時給學(xué)生一個探究體驗的機(jī)會，尋求促進(jìn)歷史教學(xué)水平的提高的一種途徑，推動歷史教學(xué)課程改革的順利開展;使學(xué)生對家鄉(xiāng)、對身邊生存的環(huán)境有一個更深刻、更全面的認(rèn)識，并增強(qiáng)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)的美好情懷。
年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊!通過“歷史上的今天”活動可以：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍;學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法;通過“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力;學(xué)習(xí)小組活動的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
課堂教學(xué)中會因時間所限，一些知識學(xué)生會覺的很有興趣但又一知半解，我們會運用歷史專題講座、開展歷史報告會或故事會來解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要歷史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報告會或故事會。報告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當(dāng)時時代的概貌。
3、編輯歷史手抄報。
大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4、“圖說歷史”感知地方歷史知識。
主要是以照片的形式，將本地方(也可以是市內(nèi)外其他地方)出現(xiàn)在我們生活中，并逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內(nèi)容相關(guān)的一些物品拍攝下來，制作成展板?？梢允牵簹v史文物類;建筑物品類：舊村居、門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等;日常生活類：古董、糧票、舊式家具等等;特別歡迎自主創(chuàng)新，自行發(fā)掘一些具有地方特點和時代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價值的舊照片，可以翻拍。我們希望通過舉辦這次“尋找身邊的歷史”學(xué)生學(xué)習(xí)成果競賽活動，讓參與學(xué)生感受歷史的活力、歷史的魅力。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。
總之，在學(xué)校教育中，組織好學(xué)生的課外社團(tuán)活動，作為初中歷史教師有責(zé)任和義務(wù)將學(xué)生的課外活動搞好，這將需要我們在將來的教育教學(xué)工作中不斷努力、不斷探索。
歷史微電影活動總結(jié)篇十九
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這春意盎然的春天里，展現(xiàn)漢語風(fēng)采，豐富課余生活，提高口語水平，培養(yǎng)綜合能力，欣賞電影大師的曠世杰作，展現(xiàn)學(xué)子們的青春風(fēng)采，增進(jìn)校際文化的交流，由重慶工商大學(xué)融智學(xué)院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會主辦，靜影沉璧映畫社承辦的第二屆“電影文化節(jié)”之電影配音大賽四月十二日終于順利落幕。
為了響應(yīng)重慶市政府舉辦的電影配音大賽以及社團(tuán)聯(lián)合會首屆社團(tuán)文化節(jié)的活動，本社決定在社團(tuán)文化節(jié)中舉辦動漫電影配音大賽、動漫電影周周看以及社團(tuán)文化節(jié)吉祥物征集活動。這次活動可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的表演天賦，感受團(tuán)隊協(xié)作帶來的樂趣，體驗動漫大片帶來的精彩刺激?；顒铀非蟮氖俏蛶痈嗟耐瑢W(xué)廣泛關(guān)注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造和諧氛圍。
為了豐富校園文化生活，以及提高同學(xué)們的自我展示能力，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，我社準(zhǔn)備開展此活動。通過播放動漫電影，同學(xué)們還可以體驗返璞歸真的感覺。
共青團(tuán)重慶工商大學(xué)融智學(xué)院委員會。
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院靜影沉璧映畫社。
3月15日—4月15日。
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院全體學(xué)生。
3月31日17：30—19：00。
第一教學(xué)樓10503教室。
來自各系共30個團(tuán)隊。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明復(fù)賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結(jié)束。
4月7日17：30—19：00。
第一教學(xué)樓10502教室。
從初賽晉級的15個團(tuán)隊。
融智學(xué)院學(xué)生會院系、社團(tuán)聯(lián)合會主席團(tuán)。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明決賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結(jié)束。
4月12日12：00—13：50。
第一教學(xué)樓10303教室。
從復(fù)賽晉級的9個團(tuán)隊。
融智學(xué)院金融系專職輔導(dǎo)員寸家菊老師。
管理系團(tuán)委學(xué)生會副書記胡丁同學(xué)。
管理系團(tuán)委學(xué)生會副主席李羅福同學(xué)。
會計系團(tuán)委學(xué)生會副主席劉慶軍同學(xué)。
經(jīng)濟(jì)系團(tuán)委學(xué)生會副主席黃秋月同學(xué)。
主持人開場白-主持人介紹比賽規(guī)則-第一輪自主配音-第二輪即興配音-電影知識問答-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)-舞蹈協(xié)會舞蹈表演-寸家菊老師公布此次配音大賽獲獎名單-頒獎-配音大賽大賽結(jié)束。
一等獎：
劉源（13級會展一班）蔣學(xué)惠（13級會展一班）。
劉暢（13級會展一班）趙鶴然（13級會展二班）。
二等獎：
葉兆春（14級金融三班）李青青（14級金融三班）。
程楨（14級金融四班）。
三等獎：
劉旻陽（14級國際商務(wù)一班）。
李凌姝（14級國際商務(wù)一班）。
賈蕓蕓（14級國際商務(wù)一班）。
程楨（14級金融四班）封麟（14級會計三班）。
錢祺偉（13級傳媒一班）。
1、對參加此次活動的全體社團(tuán)成員的能力都有較大提升，鍛煉了團(tuán)體協(xié)作精神與組織能力。使大家明確開展活動時需要注意的事項，懂得了只要用心做，有付出就有回報。
2、使參賽的同學(xué)們展現(xiàn)出了自己的表演天賦，感受到了團(tuán)隊協(xié)作帶來的樂趣，深切體驗動漫大片帶來的精彩刺激。
3、此次活動吸引和帶動了更多的同學(xué)廣泛關(guān)注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造校園和諧氛圍。
1、宣傳力度不夠；
去教室宣傳時，許多干事把宣傳單交給各班班長就了事，沒有達(dá)到宣傳的目的；沒有去寢室宣傳，到寢室宣傳的影響力會更大；擺攤時，干事積極性不夠，金融系學(xué)生會的模擬交易大賽，氣勢宏偉，而我們社團(tuán)的氣勢完全沒有拿出來；對于活動具體事項，干事了解的不夠熟悉，以至于給報名選手提供了錯誤的信息，導(dǎo)致了報名的出現(xiàn)的一些混亂。
解決方法：
去教室宣傳時一定要耐心的給各班同學(xué)講解；在課余時間到各寢室宣傳；擺攤時，全體干事齊心協(xié)力，互相協(xié)作?；顒诱归_前，給全體干事講解活動具體內(nèi)容。
2、開幕式場面混亂；
各部門干事分工不明確，以至于一部分干事很累，而一部分干事卻無事可做；選手分組混亂，一些報名的選手沒有被分到，告知選手比賽片段比較遲，導(dǎo)致選手準(zhǔn)備不夠充分。
解決方法：
開始前，對于所有干事進(jìn)行明確分工；提前將報名選手分組，并通知他們。
1、時間觀念不強(qiáng)；
比賽即將就要開始了，一些干事還沒有到達(dá)比賽現(xiàn)場，導(dǎo)致比賽現(xiàn)場秩序混亂，一些人員隨意走動，教室大門隨意開關(guān)，嚴(yán)重影響了參賽選手的正常發(fā)揮。
解決方法：
干事提前到達(dá)比賽現(xiàn)場，布置好現(xiàn)場，比賽開始之后控制好賽場紀(jì)律，不允許參賽選手及觀看同學(xué)隨意走動。
2、配音片段出現(xiàn)問題；
初賽時剪輯的片斷與配音片段時間間隔過長，導(dǎo)致浪費不必要的時間；復(fù)賽和決賽是選手所選的片段不是很清晰，以及決賽時我們選的一分鐘短片很模糊。
解決方法：
影片剪輯的時候嚴(yán)格按照選手所選時間進(jìn)行剪輯；提醒選手選片段是選擇清晰地影片進(jìn)行剪輯。
3、現(xiàn)場環(huán)節(jié)銜接的不好；
決賽的時候由于所選片段整理的不好，導(dǎo)致電腦幾次死機(jī)，導(dǎo)致冷場，整體脫節(jié)，還好有主持人靈活處理，稍微緩解了這種尷尬場面。決賽時各環(huán)節(jié)銜接不恰當(dāng)，應(yīng)該改善。
解決方法：
對選手交的視頻進(jìn)行格式處理，轉(zhuǎn)換為統(tǒng)一的mpg格式或者rmvb格式。環(huán)節(jié)銜接的時候注意簡單的介紹這一環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則，不浪費過多的時間。
4、人員安排不合理；
導(dǎo)致干事積極性不強(qiáng)，許多干事沒有確切清楚知道自己應(yīng)當(dāng)做些什么，像無頭蒼蠅，效率低下，該做的沒有人做，不需要做的一大堆人圍著去做。
解決方法：
活動前召開工作例會，對干事的工作任務(wù)進(jìn)行合理分配。
5、活動場地出了問題；
活動前借教室的時候沒有查詢教室的使用情況，導(dǎo)致借來的教室活動之前在上課，無法進(jìn)行前期準(zhǔn)備，然后臨時更換教室，引起諸多不便；還有就是教室布置不夠新穎，沒有突出配音大賽的特色，選手和觀眾的作為分區(qū)不夠明確，導(dǎo)致選手上臺時的不方便。
解決方法：
借教室之前先查詢教室的使用情況；明確作為分區(qū)。
6、設(shè)備不給力；
復(fù)賽時，在外面借的設(shè)備，音響效果不好，而且其中一個話筒還不能用，影響選手的`正常發(fā)揮以及影響觀眾的情緒，電腦播放器也不給力，打開片段時間過長，浪費不必要的時間。
解決方法：
借音響的時候不能盲目，要進(jìn)行調(diào)試，選擇效果比較好的設(shè)備，活動開始前，對播放器進(jìn)行調(diào)試、升級。
7、活動時間沖突；
我們活動開展的時間與其他的活動時間沖突，一些選手顧此失彼，評委老師也沖突，這都緣于策劃的時候?qū)r間的選擇不恰當(dāng)。
解決方法：
活動前留心觀察別的活動動態(tài)，選擇一個沒有其他活動開展的時間開展我們的活動。
8、決賽時觀眾比較少。
這么大的教室只坐那么點人顯得很冷清，這不但影響選手的發(fā)揮也會影響大家的心情，主要還是因為宣傳力度不夠，海報貼出來的時間比較晚，這也有一些外界原因，參賽選手親友團(tuán)不給力。
解決方法：
活動前期加大宣傳力度，宣傳時都把精力投入其中。
盡管活動中還有不少的小問題，但是總的來說已經(jīng)不錯了，畢竟這是我們靜影沉璧映畫社自去年成立以來第一次舉辦院級活動，大家在活動中都表現(xiàn)突出，付出了不少努力，在此我對以下同學(xué)表示衷心的感謝：
副社長：孫亮劉源。
理事：張家鐘黃琬云。
影宣部：銀彬靖何坤楊菁菁陳婷婷喬尹張弛。
組織部：張強(qiáng)張文杰殷華鑒李佩文蕾蕾呂佳。
外聯(lián)部：唐鳳琴陳曉雪韋文琪范荻。
辦公室：冉莉麗唐陳陳陳興月莫浪黃婷。
以及社團(tuán)聯(lián)合會的部分干事。
再次對你們的付出表示感謝，因為有了你們的努力，我們社團(tuán)舉辦的這次活動才能夠取得成功，在以后的活動中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌！
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院靜影沉璧映畫社社長。
馬剛。
二零一五年四月十六日。
歷史微電影活動總結(jié)篇一
為積極配合創(chuàng)城活動，豐富殘疾人朋友的精神文化生活，鼓勵、引導(dǎo)殘疾人自強(qiáng)、自立，樹立樂觀向上、奮發(fā)有為的精神，8月14日，小站鎮(zhèn)組織轄區(qū)殘疾人觀看勵志電影《隱形的翅膀》。
電影以現(xiàn)實的風(fēng)格講述了一位15歲花季少女志華，失去了雙臂、失去了最基本的生存條件后，與命運頑強(qiáng)抗?fàn)帲罱K成為游泳冠軍的'感人故事。影片主題突出、積極向上，以獨特的視角和生動的藝術(shù)表現(xiàn)力，再現(xiàn)了主人公頑強(qiáng)拼搏、勇奪冠軍的感人故事。
這次觀影對殘疾人而言不僅是豐富了文化生活，更是精神上的鼓舞。受到了小站鎮(zhèn)廣大殘疾人朋友的歡迎，大家表示特別愿意參加這樣類似的殘疾人活動，愿意支持政府工作。小站鎮(zhèn)也將繼續(xù)把“扶殘助殘”作為重點工作，引導(dǎo)廣大殘疾人積極參與社會生活。為創(chuàng)建文明城區(qū)添磚加瓦！
歷史微電影活動總結(jié)篇二
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。為了大力弘揚(yáng)扶殘助殘的人文精神，豐富殘疾人文化生活，讓更多的困難殘疾人走出家門、走進(jìn)社會，激發(fā)殘疾人挑戰(zhàn)極限、銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，在東京殘奧會結(jié)束之際，宿州市埇橋區(qū)殘聯(lián)組織困難殘疾人家庭觀看勵志影片《媽媽的神奇小子》。
東京殘奧會上擁有不同膚色、不同語言的體育健兒，用殘缺的身體詮釋更高、更快、更強(qiáng)，盡展人性的光輝，奏響生命的旋律。希望蘇樺偉等人的.事跡，能帶給殘疾人家庭更多的勇氣和力量，在人生的賽道上不斷向前，贏得終點的勝利。促進(jìn)每一位殘障人士更好地發(fā)展，不只是他們家庭的責(zé)任。埇橋區(qū)殘聯(lián)呼吁政府、媒體、企業(yè)、各種社會組織和每一個人都應(yīng)該行動起來，盡己所能，為他們提供更多社會支持，為構(gòu)建殘健相融的和諧社會貢獻(xiàn)力量。
歷史微電影活動總結(jié)篇三
為進(jìn)一步激發(fā)廣大團(tuán)員青年愛崗敬業(yè)、矢志奉獻(xiàn)的精神，努力踐行實踐科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，根據(jù)市殘聯(lián)機(jī)關(guān)團(tuán)委20xx年工作計劃并結(jié)合市殘疾人活動中心團(tuán)支部實際，自3月2日——31日，活動中心團(tuán)支部精心策劃推出了“觀勵志電影主題月”活動。希望通過觀看一部優(yōu)秀的勵志電影，使得廣大團(tuán)員青年能從中體會感悟、受到教育、活的'啟發(fā)，從而能以更飽滿的精神狀態(tài)積極投身于為殘疾人服務(wù)的各項工作中去。
此次“觀勵志電影主題月”活動，利用文化資源中心圖書館的資源優(yōu)勢，由支部精心推出了《可可西里》、《太行山上》、《馬拉松》（韓）、《美麗人生》（美）等八部優(yōu)秀勵志影片，內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)爭、體育、家庭倫理等方面，這些影片集中反映了在困難和挫折面前決不低頭、勇于抗?fàn)幍膱詮?qiáng)信念。通過觀看影片，許多團(tuán)員青年紛紛表示：很受感動、很受鼓舞，影片里許多主人公表現(xiàn)出的那種積極向上、愈挫愈勇的精神風(fēng)貌，正是我們青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在今后的學(xué)習(xí)工作中，青年人更是要率先做好表率、勇于實踐，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時，努力提升為殘疾人服務(wù)的水平。
歷史微電影活動總結(jié)篇四
今年是紀(jì)念抗戰(zhàn)70周年暨慶祝建國66周年，xx宣傳教育服務(wù)中心開展了包括演出、圖書、電影等為載體的宣傳活動，其中包括抗戰(zhàn)主題電影配送。我中心獲悉情況后向xx宣傳教育服務(wù)中心進(jìn)行了申請，決定開展為期兩個月的電影展映活動，活動時間為9月1日—10月31日。我中心班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專題向局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，8月27日及時向各文體所(站)下發(fā)展映活動通知，各基層單位認(rèn)真落實放映人員、安排場次。目前，展映活動已圓滿結(jié)束，受到了廣大觀眾，特別是農(nóng)民工朋友的好評。現(xiàn)根據(jù)此次展映活動的開展，總結(jié)如下：
我們把此次活動納入全年配送中心的業(yè)務(wù)重點，突出該活動的主旋律作用，把搞好此次展映活動作為考核圖影配送部業(yè)務(wù)工作指標(biāo)。中心領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)xx宣教中心提供的影片目錄找準(zhǔn)方向，結(jié)合觀影群眾的反響，及時收集反饋信息。此次展映活動的影片可以說是近年來優(yōu)秀國產(chǎn)影片的代表作品集中展示，不論是內(nèi)容和題材都受到了觀眾的.好評。
首先，我們要求各放映隊統(tǒng)一思想，堅持服務(wù)群眾，讓觀眾滿意。其次，要求放映隊統(tǒng)一主題宣傳內(nèi)容、形式，節(jié)目預(yù)告等。再次，要求各放映隊統(tǒng)一掛牌，接受群眾監(jiān)督。最后，要求各放映隊統(tǒng)一制定露天放映緊急預(yù)案，與中心簽訂放映安全責(zé)任書。
展映活動成功與否，很大程度上看觀眾是否滿意。針對各鎮(zhèn)農(nóng)民工朋友多的特點，我們及時把放映信息公布在外來農(nóng)民工多的企業(yè)，讓他們合理安排時間，就近看片。我們還根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計宣傳海報，在經(jīng)費上先期投入，保障此次展映活動得以順利開展。
總之，此次展映活動得到各有關(guān)單位的大力支持，也受到了觀眾的熱烈歡迎。但在有些方面還存在著不足，如宣傳力度還不夠。今后此類活動，我中心將成立宣傳報道組，切實加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作。
歷史微電影活動總結(jié)篇五
在團(tuán)支部內(nèi)唱響時代主旋律，營造健康向上的良好氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情操和團(tuán)隊意識，增強(qiáng)同學(xué)們的民族自尊心、自信心和自豪感。營造一個活躍積極的班級氣氛，增強(qiáng)我們支部的集體榮譽(yù)感。弘揚(yáng)辛亥革命精神，就是要大力弘揚(yáng)敢闖、敢干、敢試的創(chuàng)新精神，同時也要弘揚(yáng)“民主、自由、平等、博愛”的精神。
一、實際成效。
1、同學(xué)們都認(rèn)真觀看了電影，使同學(xué)們在觀看紅色電影中受到教育，其中一部分同學(xué)寫了觀紅色電影心得，此次活動促使同學(xué)們在實踐中融入感恩的心，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)奉獻(xiàn)力量、拼搏終身。
2、同學(xué)們一起觀看電影增強(qiáng)了團(tuán)支部的凝聚力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
1、活動形式是觀看紅色電影，在有意義的同時，不枯燥乏味，能吸引同學(xué)們的'關(guān)注?；顒由钍芡瑢W(xué)們的歡迎，通過觀看電影，寓教于樂，在重溫歷史的同時還能接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，同時豐富了同學(xué)們的課余生活。
2、活動報道：此次活動的報道除了發(fā)表到翔網(wǎng)、未濟(jì)網(wǎng)等新聞網(wǎng)站上，還利用新的傳播工具，利用“xx網(wǎng)”、“博客”兩大網(wǎng)絡(luò)手段加以報道，增加了活動的影響力度。
下面我們僅從活動成功之處、活動不足，以及活動思考之我見來做個小結(jié)。
（一）、活動中成功的地方：
1、活動前期準(zhǔn)備充分，教室安排到位。為了以防萬一，電影也做了備份，并且派上了用場。
2、活動組織較為嚴(yán)密，同學(xué)們都很認(rèn)真的觀看了電影，紀(jì)律保持較好。
3、活動形式新穎，很好地調(diào)動了同學(xué)們的積極性，氣氛活躍。在觀看到武昌起義打響第一槍的時候，同學(xué)們都鼓掌以表示激動，在觀看到孫中山先生被選舉為臨時大總統(tǒng)的時候，同學(xué)們更是掌聲不息。
（二）、活動中存在的不足：
1、因為早上沒有課，有的同學(xué)沒有按時到教室觀看電影，后面陸陸續(xù)續(xù)的來了一些同學(xué)。還有一些同學(xué)有其他事情請假沒有參加，因此此次活動的出勤率不高。
（三）、活動中所遇到的問題和思考之我見：
1、活動開展的時間沒有安排好，中午很多同學(xué)會有其他事情，導(dǎo)致出勤率不高。以后開展活動要注意這方面，找一個大多數(shù)同學(xué)都沒有事情的時間來開展團(tuán)日活動，以保證出勤率。
歷史微電影活動總結(jié)篇六
陽春三月，春意融融，伴著春風(fēng)，學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日如期而至。我系所有學(xué)生積極配合開展豐富而又有實效性的活動，并且收到了很好的效果。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，全系師生積極響應(yīng)學(xué)院號召，各班級利用團(tuán)日活動、展板等形式，向全系同學(xué)介紹雷鋒同志生平和先進(jìn)事跡。同學(xué)們被雷鋒事跡所感動、被雷鋒精神所鼓舞，一個以雷鋒為榜樣的學(xué)習(xí)運動在我系展開。我支部則開展了觀看雷鋒電影的主題活動，期間收到了良好的效果。
雷鋒紀(jì)念日雷鋒紀(jì)念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀(jì)念日活動策劃。
繁忙的學(xué)習(xí)和生活中還能記得雷鋒和雷鋒精神。讓雷鋒精神永駐心間!學(xué)習(xí)雷鋒活動月雖然過去了，但雷鋒精神將在我校永駐，將在我們?nèi)w師生的心里扎根、開花、結(jié)果。雷鋒同志永遠(yuǎn)活在我們心里，讓我們永遠(yuǎn)高唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”!
歷史微電影活動總結(jié)篇七
本次比賽參賽對象為外語系全體學(xué)生，以小組形式參賽，每支參賽隊不超過5人，各參賽隊以抽簽的方式?jīng)Q定比賽出場順序。為營造一個積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍，增加同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，我系以“我的電影我做主”為主題，展開了第二屆“我愛看電影”英語配音比賽?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向全系各個班級，本次比賽采用團(tuán)隊報名方式進(jìn)行比賽，最后楊慶、楊小盼、吳博凌同學(xué)組成的參賽隊榮獲一等獎，楊勝彤、蒙璐、張佳佳同學(xué)組成的參賽隊與張昌怡、張瑤、黃晨雷、黎駿同學(xué)組成的參賽隊榮獲二等獎，張如倩、宋蕊君、黃鄲靖、伍世鋅、許林麗同學(xué)組成的參賽隊與蘭明秀、胡從呂、楊志莎同學(xué)組成的參賽隊榮獲三等獎。
此次比賽地點在7101教室，時間：11月23日。
本次比賽共分三個流程。首先，小組成員用英文進(jìn)行自我介紹及自己所模仿的角色，限時2分鐘；接著，大屏幕播放比賽影片，參賽選手開始進(jìn)行配音模仿表演，限時5分鐘；最后，專業(yè)評審進(jìn)行評分、大眾評審現(xiàn)場投票，選手可以自由表演進(jìn)行拉票，限時1分鐘。
此次比賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中個小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了我們大學(xué)生的.課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的素質(zhì)，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
歷史微電影活動總結(jié)篇八
電影從產(chǎn)生到融入人們的生活，不過短短百余年時間，卻早已迅速發(fā)展成人們生活的一部分，人們在日常生活中或多或少都會受到電影的影響。電影從各個方面影響人們的生活，它影響人們的消費意識，影響人們的審美觀，甚至影響人們的影響人們的價值取向，總而言之電影已經(jīng)悄然滲入人們生活的各個領(lǐng)域。
由于我們當(dāng)代大學(xué)生正處于身心成長的關(guān)鍵階段，電影對我們的影響變顯得更加至關(guān)重要了?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，使得電影的傳播徹底打破了傳統(tǒng)影視傳播的時空限制，為影視的觀看和傳播開辟了更廣闊的空間。也正因為這樣，我們這些當(dāng)代大學(xué)生可以更加快捷、方便地觀看大量的影視作品。而由于影視文化的市場化運作，使得影視文化在價值取向和目標(biāo)追求上呈現(xiàn)多元化，從而對大學(xué)生成長中的'世界觀、價值觀、人際關(guān)系、道德觀等起著特殊的潛移默化的影響作用。我們把電影當(dāng)做一種娛樂，但它卻改變著我們的生活。
主題：“愛猜電影”電影知識競賽。
對象：管理學(xué)院全體在校學(xué)生。
一部電影代表著一種思想的表達(dá)，它傳遞著人們對生活的認(rèn)識與感知。同樣看電影是看一種人生態(tài)度，看的是一種自己對生活的理解與感動。此次活動旨在為大學(xué)生提供一個相互交流的平臺，為大學(xué)生以后甄別電影中的優(yōu)秀思想和糟粕思想提供依據(jù)，并且以電影會友，結(jié)識更多愛好相同的同學(xué)。
1、參賽選手應(yīng)由2-5人組隊，以小組方式參賽。
2、可以通過向班長報名和短信報名的方式均可，短信報名聯(lián)系電話。
3、報名起訖時間：10月22日-23日。
管理學(xué)院學(xué)生會編輯部。
b102（或者任一帶有多媒體的大教室）。
1、宣傳階段：活動于10月22日進(jìn)行進(jìn)班宣傳，10月22日-26日進(jìn)行條幅宣傳和宣傳板宣傳（制作兩塊宣傳板分別立于南主樓大廳和6號宿舍樓門口）。
2、準(zhǔn)備階段：于10月22日至25日進(jìn)行準(zhǔn)備，包括評委人員的確定，場地的租借，場地布置和安排，參賽人員報名、信息核對、確定通知。編輯部派干事于23日晚自習(xí)進(jìn)班收取報名表。
3、比賽階段：
（1）活動于10月25日下午2:30在b102進(jìn)行比賽。
（2）比賽流程及規(guī)則：
比賽分為兩輪：
第一輪書面題，又分為兩部分：
必答題一共30道必答題，每道20分，答對得分，
答錯不扣分。
搶答題一共5道題，每題10分，答對得10分，
答錯扣10分并失去一次機(jī)會，進(jìn)入下一輪。
搶答。
第二輪音視頻題。
音視頻題一共10題，方式為搶答，選手應(yīng)當(dāng)依。
據(jù)電影片段或語音片段答出片段出自哪一部電影，答對得20分，答錯扣10分并失去一次機(jī)會，進(jìn)入下一輪搶答。
4、評比方式：兩輪之后，計算得分，由得分評出名次與獎項。
5、活動尾聲：活動結(jié)束后由負(fù)責(zé)任和部分干事清理會場，統(tǒng)計獲獎選手名單，印制獎狀并發(fā)放。
6、獲獎名單公示：于28日-29日，將獲獎名單制作成宣傳板在食堂門口進(jìn)行為期兩天的公示。
一等獎一組二等獎兩組。
三等獎三組優(yōu)勝獎五組。
歷史微電影活動總結(jié)篇九
一、活動時間：20xx.12.03—20xx.12.05。
二、舉辦地點：安陽工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。
三、活動組織情況（參與學(xué)生人數(shù)）：60人。
四、宣傳報道：展板.海報。
五、活動效果評價：
本次活動，同學(xué)們踴躍報名，作品內(nèi)容深刻.質(zhì)量頗高，組織較為完善。參賽者不僅從自身角度闡述了自己對電影的觀點和看法，而且上升到社會甚至人類的高度。思想內(nèi)涵之深刻充分彰顯了我校學(xué)生高度的文學(xué)素養(yǎng)及價值取向水平。該活動不但深入挖掘了同學(xué)們對電影的愛好和鑒賞能力，而且完美的完成了同學(xué)們通過電影看自己，論社會的目標(biāo)。電影陽光行活動依然在延續(xù)，我們的學(xué)生至目前為止，每學(xué)期能觀看四部推薦影片，參加活動的人數(shù)達(dá)到了百分之百。寒暑假期間，我們的學(xué)生又在家長和電影院的支持配合下，觀看了十幾部愛國主義影片。通過活動，學(xué)生們受到了民族精神和愛國情懷的感染和熏陶，全面提高了科學(xué)人文素質(zhì)。
六、建議。
不足與改進(jìn)意見：本次活動中的'不足之處：曝光程度偏低，沒能使更多的同學(xué)參與到對參賽作品的評選中去。
改進(jìn)意見：進(jìn)行參賽作品的展出，使更多的同學(xué)闡述自己的觀點看法。
歷史微電影活動總結(jié)篇十
為進(jìn)一步豐富鄉(xiāng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強(qiáng)廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，我鄉(xiāng)集中開展“法治電影周”活動。為切實開展好此次活動，我鄉(xiāng)黨委政府高度重視，提前策劃，擬定詳實放映計劃，在全鄉(xiāng)精選優(yōu)秀法治影片進(jìn)行放映。在9月中旬播放了《我在基層做信訪》、《田坎上的風(fēng)波》等多部法治微電影預(yù)計7余場，深入宣傳及與農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的.法律法規(guī)，讓農(nóng)村群眾在家門口就能接受法治教育，在娛樂中感受法治精神，在潛移默化中增強(qiáng)法治意識，受到了群眾的普遍歡迎。
一是精心組織、認(rèn)真安排部署。明確專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)“法治電影周”工作，做好轄區(qū)放映活動的組織、宣傳和后勤保障工作，確保放映活動順利開展。首場就是在鄉(xiāng)政府旁邊的平河村村委，利用鄉(xiāng)村組干部會議聚集大家一起共同觀看了法治微電影，同時將本次活動納入依法治鄉(xiāng)法治宣傳教育工作年度目標(biāo)考核。
二是明確活動主題，做好現(xiàn)場宣傳氛圍?；顒訄猿忠孕麄鞣蔀楹诵模耘c廣大群眾生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的法律法規(guī)為重點，精選優(yōu)秀法治微電影與經(jīng)典案例相結(jié)合，法制宣傳內(nèi)容涵蓋許多與群眾息息相關(guān)的法律法規(guī)，讓群眾在欣賞中接受法治教育。與此同時做好現(xiàn)場咨詢工作，對群眾提出的各種問題予以及時解答。充分利用好本次活動。
三是拓寬渠道、廣泛征求意見。法治微電影作為普法載體，將與“法律進(jìn)村組”活動同步推進(jìn)、有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步以創(chuàng)新形式擴(kuò)大法治宣傳教育面，在全社會形成學(xué)法、遵法、守法、用法的良好氛圍。
本次“法治電影周”放映活動，進(jìn)一步豐富農(nóng)村文化生活，深化法治宣傳教育，增強(qiáng)廣大群眾法治意識，營造濃厚的社會法治氛圍，不斷滿足廣大農(nóng)民群眾日益增長的精神文化需求，為當(dāng)?shù)厝罕娝蜕狭艘粓鰣鼍实姆ㄖ坞娪拔幕蟛汀?BR> 歷史微電影活動總結(jié)篇十一
本學(xué)期以來，歷史教研組在學(xué)校教學(xué)部、教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為理念，較好的完成了本學(xué)期的各項教研工作。為在今后的工作中揚(yáng)長避短，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、督促落實《教師工作手冊》、教案檢查、單元檢測、教研活動、教學(xué)競賽的各項常規(guī)工作。期初要求每位教師制定切實可行教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生分層情況預(yù)設(shè)期末考試質(zhì)量目標(biāo)。通過推門課了解教師教學(xué)情況，提出改進(jìn)意見。
2、加強(qiáng)集體備課的有效性。根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進(jìn)行，把集體備課做到實處。就一些教學(xué)中的難題進(jìn)行專門研討，形成共識，找到突破方法。
3、要求教師進(jìn)行課后反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷提高教育教學(xué)能力。
1、積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安寧市學(xué)科教研會，認(rèn)真準(zhǔn)備活動材料，撰寫心得體會，堅持業(yè)務(wù)自修，教師的教育教學(xué)素養(yǎng)得到了很大提升。
2、學(xué)習(xí)課改理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升理論素養(yǎng)，使教學(xué)實踐以理論為支撐，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課，認(rèn)真評課，采取案例分析，教學(xué)診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)和討論。另外針對本組歷史學(xué)科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動充滿了趣味性和生活化。
3、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實效。
本學(xué)期以來，本教研組繼續(xù)開展“提高課堂教學(xué)的有效性”研討活動。3月中旬全體教師都上了一節(jié)組內(nèi)公開課，全體教師認(rèn)真聽課評課，反思改進(jìn)自己的教學(xué)工作。4月中旬開展全組公開教研活動，主題為“合格學(xué)科課堂教學(xué)模式應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變？”全組教師提前做了認(rèn)真思考，并撰寫5分鐘以上發(fā)言提綱。本組骨干教師分別舉行了兩次專題講座，主題為《歷史教師的專業(yè)成長之路》、《提高復(fù)習(xí)課的有效性》，提升了教師的專業(yè)成長意識和期末復(fù)習(xí)工作的針對性和時效性。
1、本學(xué)期本組歷史成績與上學(xué)期相比有一定提高，但與市優(yōu)秀學(xué)校相比，還有一定的差距，歷史學(xué)科在學(xué)校仍然屬于薄弱學(xué)科，提高教育教學(xué)成績?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
2、教研形式缺乏多樣性，專業(yè)引領(lǐng)不夠，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經(jīng)驗總結(jié)等。
3、應(yīng)試?yán)砟钍`了教研的方向，影響教研的深入開展。學(xué)校、家長要讓學(xué)生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力，而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討。
1、優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的.盲目無效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容，教學(xué)方法有指導(dǎo)，專業(yè)發(fā)展有目標(biāo)。
2、豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學(xué)校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結(jié)合實際開展專題研討、課題研究、教學(xué)方法交流。根據(jù)學(xué)年教師工作成績。如教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計，論文獲獎情況評出先進(jìn)。激發(fā)教師的工作熱情。
3、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，突破教研"瓶頸"。首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍。可采用結(jié)對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo)。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次，加強(qiáng)史學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng)，對每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機(jī)會，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展。
我始終明白，教研是教育教學(xué)的動力源泉。教師對教育教學(xué)質(zhì)量的追求無止境的，對教學(xué)科研的追求是也無止境的！今后將加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革，不斷提高歷史教研組的教育教學(xué)質(zhì)量。
在教務(wù)處的統(tǒng)籌安排下，歷史教研組于10月15日成功舉辦了課堂教學(xué)示范活動。首先感謝教務(wù)處組織了這次教研活動，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。同時感謝趙振濤、葛廣建兩位老師，他們在繁忙的教學(xué)工作中，利用短短幾天的時間，精心準(zhǔn)備了兩節(jié)課，奉獻(xiàn)給我們大家，給大家提供了一個交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。
歷史微電影活動總結(jié)篇十二
由南明口語學(xué)社主辦，外國語青志承辦的翻字典大賽活動將在在運動會期間，即11月3號下午正式開始。此次活動分為專業(yè)組和非專業(yè)組，比賽的'限定時間為半小時。參與該活動的有50余人，主要人員為專業(yè)組的。
比賽期間，大家都非常遵循規(guī)則，只聽得翻字典時的片片刷刷聲，參賽選手極其地投入到了競賽中監(jiān)考人員也是，由于職責(zé)所在，她們也全神貫注于監(jiān)考，無暇顧及其他瑣事。五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了時間過得好快，一眨眼的工夫，比賽時間到，監(jiān)考人員統(tǒng)一收齊了卷子交給省閱人員，參賽者們終于長長地噓一口氣，緊張的氛圍頓時變得輕松愉快起來。等待卷子收齊之后，大家有序地離開了場地，只留下南明相關(guān)干部及干事來分配批改任務(wù)。
活動的好的方面我們有看到，但是，不足之處總還是要分析的。報名人員的通知以及聯(lián)系工作做得不太到位，我們要確保每位參賽者都能及時收到參賽消息。還有，字典的備份，如有遇到字典忘帶現(xiàn)象，我們南明這邊也好及時提供服務(wù)。
活動是圓滿的，成功的，細(xì)節(jié)決定成敗，希望大家共同努力！
歷史微電影活動總結(jié)篇十三
本次教研活動中兩位授課教師在新課程理念指導(dǎo)下，每人都上了一節(jié)高質(zhì)量的新授課，使聽課的老師受益匪淺。在整個活動中，全體歷史組老師積極參加聽課、評課，并對每一節(jié)課寫了反思。同時其他組很多老師也前來聽課并對這兩位老師給予高度的評價。
現(xiàn)將活動中的主要收獲總結(jié)如下：
兩位教師工作態(tài)度端正認(rèn)真，業(yè)務(wù)能力提升很快，他們都體現(xiàn)了新課程改革精神和新課程理念，其主要表現(xiàn)包括：
1、課件制作美觀、實用，選材豐富，采用的視頻、圖片等大量素材，給學(xué)生較強(qiáng)的感官刺激，趣味性強(qiáng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)興致高、興趣濃，對教學(xué)的輔助作用強(qiáng)。
2、準(zhǔn)備充分，思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，整個授課過程如行云流水般流暢，證明老師們已具備了較高的教學(xué)素質(zhì)和較扎實的基本功。
3、多用圖片視頻錄像導(dǎo)入，情景設(shè)計好，能強(qiáng)烈吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
4、師生互動交流好，課堂流暢。學(xué)生讀、思、答比較到位，對教師的回應(yīng)積極而有效，注意了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
5、教學(xué)思路好，很注重對學(xué)生的調(diào)動。四節(jié)課學(xué)生活動都占有相當(dāng)多的時間，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生主體地位體現(xiàn)較好。
6、教學(xué)理念新穎，啟發(fā)性原則貫徹較好，啟發(fā)誘導(dǎo)自然流暢；內(nèi)容取舍，注重基礎(chǔ)性、時代性；教學(xué)方法靈活，注重了知識傳授與能力培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，注重展示知識發(fā)展過程，強(qiáng)化了知識應(yīng)用。
每位教師又各有所長，課堂教學(xué)又都充分顯示了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格每節(jié)課都有自己的閃光點：
趙振濤老師：
1、課堂導(dǎo)入新，運用“診斷報告”導(dǎo)入自然，引起學(xué)生對本課內(nèi)容探究的積極性；
3、講課思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)完整，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)；
5、對知識點的把握細(xì)而全，駕馭課堂的能力較強(qiáng)，基本功扎實。
葛廣建老師：
1、教態(tài)和藹、親切，基本功扎實；
2、引導(dǎo)讀圖、培養(yǎng)記憶、師生互動等對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)到位；
3、教學(xué)思路清晰，備課充分；
4、對知識點的`把握細(xì)而全，駕馭課堂的能力較強(qiáng)。
5、對教材的理解深刻到位，分析比較透徹。
由于教學(xué)時間短，難免存在著一些還需改進(jìn)的地方：
1、這兩位教師在運用教材方面都遵循了教材知識結(jié)構(gòu)和順序，沒有敢于對教材做必要的加工、調(diào)整、活化。
2、部分課件中的底色與文字顏色答配不合理，或部分圖片的顏色不好，學(xué)生看不清文字或圖片的含義。
3、老師在教學(xué)方式都有所轉(zhuǎn)變，但是留給學(xué)生的思維時間應(yīng)再長些，設(shè)計的問題再有些梯度，同時處理好教與學(xué)的雙流程的銜接。
4、對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式應(yīng)注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、樂于探究、勤于思考的習(xí)慣。
結(jié)合對兩位老師的評課情況，全體教研組成員提出了今后工作中應(yīng)采取的措施：
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)、性質(zhì)、概念、內(nèi)容等，以準(zhǔn)確把新課程的規(guī)律和精神實質(zhì)。特別要注意高考命題的指導(dǎo)思想—以能力立意為主、重視新材料、新情景的創(chuàng)設(shè)和運用、體現(xiàn)新課程理念等。
2、抓好備課環(huán)節(jié)，切實落實“三維”教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，讓知識與能力、過程與方法、情感與價值觀的目標(biāo)在每節(jié)課堂上都有落實。
3、課堂教學(xué)中要注重實效性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。在教學(xué)實踐中，要注意教師在新課程改革中角色的轉(zhuǎn)變：以“教”為主逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴罢T”為主，完成認(rèn)識“我完成教學(xué)任務(wù)了”到“學(xué)生學(xué)會了”。
4、要進(jìn)一步處理好教師、學(xué)生和教材的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生用好教材，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位，認(rèn)真閱讀、思考、分析、綜合。
5、用心準(zhǔn)備每一堂課，廣泛搜集材料，廣泛閱讀四種版本教材的內(nèi)容，然后精心設(shè)計，精心打造一節(jié)精品課。
這次歷史教學(xué)研討會召開得很成功，四位年輕教師為實高歷史教研組注入了新的活力，每位教師都做了精彩的點評，并且探討了歷史教學(xué)的努力方向。相信在今后的歷史教學(xué)中，歷史組各位老師一定會更加努力，教學(xué)相長，互幫互助，提升自己的業(yè)務(wù)水平，從而使我校的歷史教學(xué)更上一層樓！
歷史微電影活動總結(jié)篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了，歷史興趣小組的工作也暫告一段落，針對歷史學(xué)科在學(xué)生心目中一直是副科，并且一直得不到重視的現(xiàn)象，也為了更好你應(yīng)對下學(xué)期的歷史中考，力爭更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，這學(xué)期面向九年級的同學(xué)，我組織開展了歷史興趣小組的教學(xué)活動。
通過這些有益的活動，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生課余時間學(xué)習(xí)歷史的積極性，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過一學(xué)期的努力，我們從活動中切實的感受到了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也充分證實了歷史課堂也可以豐富多彩，這就要求我們歷史教師要更好的將這項活動開展下去，更好的堅持下去，使歷史興趣小組的活動的成效會更加顯著，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚，使歷史課堂更加靈動。在開展興趣小組工作中，在后進(jìn)生這方面我也做了大量的工作。
一、正確看待后進(jìn)生的問題。
一把手伸出來有長有短，既然組織考試，學(xué)生的成績肯定就有好有壞，只要學(xué)生的差距不是很大，對待后進(jìn)生，我時時關(guān)心他們，不歧視、不諷刺他們，對他們曉之以理。
二、培養(yǎng)學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣。
對于九年級的學(xué)生來說，面臨中招考試，新舊知識要聯(lián)系在一起因為他們的基礎(chǔ)不一樣，所以要想法調(diào)動各類學(xué)生的積極性，他們學(xué)不好，就會對歷史學(xué)科產(chǎn)生一種厭惡，一旦這種情緒產(chǎn)生，學(xué)生就很難學(xué)好這門課。在激發(fā)興趣這方面，我做了很多工作，在課堂上，對后進(jìn)生我關(guān)注更多，對他們提問的更多，亦有進(jìn)步馬上表揚(yáng)。在上課的過程中，穿插故事，讓后進(jìn)生提前找有關(guān)的故事，上課的時候講給大家聽，讓他們從找故事的過程中對歷史有新的認(rèn)識，歷史即生活，歷史這門學(xué)科是很有意思的。在講故事的過程中，同時讓他們體驗到成功的喜悅。
三、因材施教、因勢利導(dǎo)。
春秋晚期的孔子早就提出因材施教的教育方法，這種教育方法到至今仍然使用，其實，后進(jìn)生的形成因素很多：智力的因素、貪玩等因素。九年級的學(xué)生由于智力因素造成的成績不好很少，大多數(shù)是由于貪玩造成的。因此，對于由于智力因素造成的成績不好的，降低知識的難度，讓他們能在基礎(chǔ)之上有一定的進(jìn)步，同時加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)。對于那些因貪玩造成的。我加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，并給他們制定目標(biāo)，及時地督促他們完成任務(wù)。
四、了解他們，拉近和他們的距離。
良好的師生關(guān)系是學(xué)生提高成績的重要途徑，很多學(xué)生就因為喜歡一個老師從而喜歡他所帶的課。課下我與學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行交流，了解學(xué)生，從而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作更加有利。
總之我覺得，后進(jìn)生在經(jīng)過一段時間的挫折之后，他們也會慢慢對歷史入門了，我想他們的成績在下學(xué)期一定會有更大的提高，我也會更加努力，使每位學(xué)生不掉隊。
歷史微電影活動總結(jié)篇十五
20xx———20xx學(xué)年下學(xué)期九年級歷史教師校際教研活動于4月8日上午在xx三中舉行。市普教室教研員黎老師及市直中學(xué)、xx區(qū)各中學(xué)九年級歷史教師全員出席了本次教研活動。xx三中的莊老師以良好的個人素質(zhì)、嫻熟的課堂駕馭能力、精彩的教學(xué)過程為各校老師呈現(xiàn)一堂較為成功的復(fù)習(xí)觀摩公開課，贏得聽課老師的.一致好評。
課后，各校老師展開了熱烈的討論和交流。莊老師首先介紹了本次開課的一些準(zhǔn)備工作，從確定課題到重、難點的突破，從選材到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，都傾注了大量的心血。大家也各抒己見，對這節(jié)課進(jìn)行評析：從精心備課到對教材分析、挖掘、拓展；從知識點的層層剝析、覆蓋完整到學(xué)科內(nèi)知識的整合；整堂課教學(xué)思路設(shè)計緊扣教學(xué)內(nèi)容，貼合學(xué)生實際；授課環(huán)節(jié)脈絡(luò)清晰，過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，過程流暢完整；扎實的基本功很好的駕馭了課堂，善于調(diào)控課堂；教學(xué)中很好的把中考考點復(fù)習(xí)與應(yīng)試教育相結(jié)合。同時，大家就今后在初三年中考復(fù)習(xí)教學(xué)中就如何指導(dǎo)學(xué)生做好“考什么”、“怎么考”、“怎樣答”，如何提高“有效”課堂等方面進(jìn)行了探討與反思。
最后，普教室教研員黎老師就如何依據(jù)據(jù)考綱在復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計中設(shè)置重、難點，如何在課堂教學(xué)中圍繞重、難點來進(jìn)行授課以突出主題，如何就考試說明中的行為動詞“了解”“理解”“應(yīng)用”的解讀與落實，如何培養(yǎng)學(xué)生解題的能力等做了總結(jié)性的指導(dǎo)發(fā)言，并布置下階段的教研工作。本次教研活動為與會老師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺，大家切磋教藝、取長補(bǔ)短，有助于在今后的復(fù)習(xí)教學(xué)中提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
歷史微電影活動總結(jié)篇十六
1月14日下午，義烏市50多名殘疾人在中國獅子會志愿者的接送下，來到義烏之心的影院，共同觀看了勵志電影《七十七天》。該電影講述了在都市中迷失自我的老楊與一名高位截癱但積極樂觀的女?dāng)z影師，共同攜手用了七十七天走出羌塘無人區(qū)的.感人故事。
這次活動是義烏關(guān)愛殘障人士“暖冬行動”系列活動之一。當(dāng)天，義烏市舉行了“暖冬行動”啟動儀式。義烏市殘聯(lián)黨組書記金俊民介紹，從即日起到春節(jié)前的一個多月時間里，義烏將持續(xù)開展“暖冬行動”五個活動，為殘疾人奉上冬天里的一個暖心“禮包”。
接下去，義烏還將開展“迎新送春聯(lián)”活動。組織殘疾人文化示范基地和部分殘疾人書畫愛好者到共建社區(qū)、轄區(qū)鄉(xiāng)村開展迎新送春聯(lián)活動。會同獅子會志愿者為困難殘疾人家庭送去新春的祝福，幫助解決生活上的困難。開展“春節(jié)大走訪”慰問活動。春節(jié)前，義烏殘聯(lián)計劃安排走訪義烏市14個鎮(zhèn)街因病、因災(zāi)及其他原因造成生活困難的殘疾人戶265戶，聯(lián)合獅子會開展“獅愛陽光，暖冬同行”，讓困難殘疾人能過上一個歡樂祥和的春節(jié)。組織義烏市殘聯(lián)工作人員、法律顧問和獅子會志愿者，到義烏市康復(fù)醫(yī)院等機(jī)構(gòu)開展“送政策、送法律、送服務(wù)”的三送活動，為病人提供政策咨詢、《殘疾人證》辦理、法律知識解答和志愿助殘服務(wù)活動。開展“以殘助殘送溫暖”活動，組織義烏市肢殘人協(xié)會開展以殘助殘走訪困難肢體殘疾人活動。
歷史微電影活動總結(jié)篇十七
（—第一學(xué)期）。
教研組工作計劃。
教研組長：韓營。
臨淄區(qū)第三中學(xué)。
歷史組韓營。
一．指導(dǎo)思想：
掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生有序競爭和團(tuán)隊協(xié)作精神，認(rèn)識到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三．教研目標(biāo)：
1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，為。
初二階段打好基礎(chǔ)；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學(xué)，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。
通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。四．具體內(nèi)容及實施措施：
1.落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐與探索。
（1）認(rèn)真制定教學(xué)計劃，教研組工作計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。
（2）認(rèn)真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。（3）在教學(xué)實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生；課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。
（4）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。
（5）配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平（1）、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。
（2）、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。
（3）、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。
歷史微電影活動總結(jié)篇十八
當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與社團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合起來。社團(tuán)活動是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我們初三歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)造力，以活動形式為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的?，F(xiàn)將我們初三歷史備課組的社團(tuán)活動總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對歷史的興趣。
有參加社團(tuán)活動的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前覺得學(xué)歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團(tuán)活動，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動，特別是初三年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在社團(tuán)活動中不但讓學(xué)生學(xué)到書本的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機(jī)會。
由于不僅有室內(nèi)社團(tuán)活動的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)科知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的問題意識和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
1、組織學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史。
作為教師，新課程的實施中，讓學(xué)在生通過豐富多彩的實踐活動，掌握知識，提高能力，實現(xiàn)行和知的結(jié)合。為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。組織學(xué)生外出活動讓學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀(jì)念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學(xué)生去感受歷史，提高學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的責(zé)任感和自豪感。在寒假期間，給學(xué)生布置一些有趣的歷史調(diào)查專題，以社團(tuán)為舞臺，讓學(xué)生通過實地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動探究，既激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又達(dá)到掌握知識的目的，培養(yǎng)合作、探究的能力。本次活動的目的是：提高學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)歷史思辯思維;同時給學(xué)生一個探究體驗的機(jī)會，尋求促進(jìn)歷史教學(xué)水平的提高的一種途徑，推動歷史教學(xué)課程改革的順利開展;使學(xué)生對家鄉(xiāng)、對身邊生存的環(huán)境有一個更深刻、更全面的認(rèn)識，并增強(qiáng)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)的美好情懷。
年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊!通過“歷史上的今天”活動可以：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍;學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法;通過“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力;學(xué)習(xí)小組活動的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
課堂教學(xué)中會因時間所限，一些知識學(xué)生會覺的很有興趣但又一知半解，我們會運用歷史專題講座、開展歷史報告會或故事會來解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要歷史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報告會或故事會。報告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當(dāng)時時代的概貌。
3、編輯歷史手抄報。
大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4、“圖說歷史”感知地方歷史知識。
主要是以照片的形式，將本地方(也可以是市內(nèi)外其他地方)出現(xiàn)在我們生活中，并逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內(nèi)容相關(guān)的一些物品拍攝下來，制作成展板?？梢允牵簹v史文物類;建筑物品類：舊村居、門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等;日常生活類：古董、糧票、舊式家具等等;特別歡迎自主創(chuàng)新，自行發(fā)掘一些具有地方特點和時代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價值的舊照片，可以翻拍。我們希望通過舉辦這次“尋找身邊的歷史”學(xué)生學(xué)習(xí)成果競賽活動，讓參與學(xué)生感受歷史的活力、歷史的魅力。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。
總之，在學(xué)校教育中，組織好學(xué)生的課外社團(tuán)活動，作為初中歷史教師有責(zé)任和義務(wù)將學(xué)生的課外活動搞好，這將需要我們在將來的教育教學(xué)工作中不斷努力、不斷探索。
歷史微電影活動總結(jié)篇十九
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這春意盎然的春天里，展現(xiàn)漢語風(fēng)采，豐富課余生活，提高口語水平，培養(yǎng)綜合能力，欣賞電影大師的曠世杰作，展現(xiàn)學(xué)子們的青春風(fēng)采，增進(jìn)校際文化的交流，由重慶工商大學(xué)融智學(xué)院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會主辦，靜影沉璧映畫社承辦的第二屆“電影文化節(jié)”之電影配音大賽四月十二日終于順利落幕。
為了響應(yīng)重慶市政府舉辦的電影配音大賽以及社團(tuán)聯(lián)合會首屆社團(tuán)文化節(jié)的活動，本社決定在社團(tuán)文化節(jié)中舉辦動漫電影配音大賽、動漫電影周周看以及社團(tuán)文化節(jié)吉祥物征集活動。這次活動可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的表演天賦，感受團(tuán)隊協(xié)作帶來的樂趣，體驗動漫大片帶來的精彩刺激?；顒铀非蟮氖俏蛶痈嗟耐瑢W(xué)廣泛關(guān)注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造和諧氛圍。
為了豐富校園文化生活，以及提高同學(xué)們的自我展示能力，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，我社準(zhǔn)備開展此活動。通過播放動漫電影，同學(xué)們還可以體驗返璞歸真的感覺。
共青團(tuán)重慶工商大學(xué)融智學(xué)院委員會。
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院靜影沉璧映畫社。
3月15日—4月15日。
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院全體學(xué)生。
3月31日17：30—19：00。
第一教學(xué)樓10503教室。
來自各系共30個團(tuán)隊。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明復(fù)賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結(jié)束。
4月7日17：30—19：00。
第一教學(xué)樓10502教室。
從初賽晉級的15個團(tuán)隊。
融智學(xué)院學(xué)生會院系、社團(tuán)聯(lián)合會主席團(tuán)。
主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明決賽比賽規(guī)則及注意事項-比賽結(jié)束。
4月12日12：00—13：50。
第一教學(xué)樓10303教室。
從復(fù)賽晉級的9個團(tuán)隊。
融智學(xué)院金融系專職輔導(dǎo)員寸家菊老師。
管理系團(tuán)委學(xué)生會副書記胡丁同學(xué)。
管理系團(tuán)委學(xué)生會副主席李羅福同學(xué)。
會計系團(tuán)委學(xué)生會副主席劉慶軍同學(xué)。
經(jīng)濟(jì)系團(tuán)委學(xué)生會副主席黃秋月同學(xué)。
主持人開場白-主持人介紹比賽規(guī)則-第一輪自主配音-第二輪即興配音-電影知識問答-評委打分-統(tǒng)分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)-舞蹈協(xié)會舞蹈表演-寸家菊老師公布此次配音大賽獲獎名單-頒獎-配音大賽大賽結(jié)束。
一等獎：
劉源（13級會展一班）蔣學(xué)惠（13級會展一班）。
劉暢（13級會展一班）趙鶴然（13級會展二班）。
二等獎：
葉兆春（14級金融三班）李青青（14級金融三班）。
程楨（14級金融四班）。
三等獎：
劉旻陽（14級國際商務(wù)一班）。
李凌姝（14級國際商務(wù)一班）。
賈蕓蕓（14級國際商務(wù)一班）。
程楨（14級金融四班）封麟（14級會計三班）。
錢祺偉（13級傳媒一班）。
1、對參加此次活動的全體社團(tuán)成員的能力都有較大提升，鍛煉了團(tuán)體協(xié)作精神與組織能力。使大家明確開展活動時需要注意的事項，懂得了只要用心做，有付出就有回報。
2、使參賽的同學(xué)們展現(xiàn)出了自己的表演天賦，感受到了團(tuán)隊協(xié)作帶來的樂趣，深切體驗動漫大片帶來的精彩刺激。
3、此次活動吸引和帶動了更多的同學(xué)廣泛關(guān)注校園活動，提高人文素養(yǎng)，營造校園和諧氛圍。
1、宣傳力度不夠；
去教室宣傳時，許多干事把宣傳單交給各班班長就了事，沒有達(dá)到宣傳的目的；沒有去寢室宣傳，到寢室宣傳的影響力會更大；擺攤時，干事積極性不夠，金融系學(xué)生會的模擬交易大賽，氣勢宏偉，而我們社團(tuán)的氣勢完全沒有拿出來；對于活動具體事項，干事了解的不夠熟悉，以至于給報名選手提供了錯誤的信息，導(dǎo)致了報名的出現(xiàn)的一些混亂。
解決方法：
去教室宣傳時一定要耐心的給各班同學(xué)講解；在課余時間到各寢室宣傳；擺攤時，全體干事齊心協(xié)力，互相協(xié)作?；顒诱归_前，給全體干事講解活動具體內(nèi)容。
2、開幕式場面混亂；
各部門干事分工不明確，以至于一部分干事很累，而一部分干事卻無事可做；選手分組混亂，一些報名的選手沒有被分到，告知選手比賽片段比較遲，導(dǎo)致選手準(zhǔn)備不夠充分。
解決方法：
開始前，對于所有干事進(jìn)行明確分工；提前將報名選手分組，并通知他們。
1、時間觀念不強(qiáng)；
比賽即將就要開始了，一些干事還沒有到達(dá)比賽現(xiàn)場，導(dǎo)致比賽現(xiàn)場秩序混亂，一些人員隨意走動，教室大門隨意開關(guān)，嚴(yán)重影響了參賽選手的正常發(fā)揮。
解決方法：
干事提前到達(dá)比賽現(xiàn)場，布置好現(xiàn)場，比賽開始之后控制好賽場紀(jì)律，不允許參賽選手及觀看同學(xué)隨意走動。
2、配音片段出現(xiàn)問題；
初賽時剪輯的片斷與配音片段時間間隔過長，導(dǎo)致浪費不必要的時間；復(fù)賽和決賽是選手所選的片段不是很清晰，以及決賽時我們選的一分鐘短片很模糊。
解決方法：
影片剪輯的時候嚴(yán)格按照選手所選時間進(jìn)行剪輯；提醒選手選片段是選擇清晰地影片進(jìn)行剪輯。
3、現(xiàn)場環(huán)節(jié)銜接的不好；
決賽的時候由于所選片段整理的不好，導(dǎo)致電腦幾次死機(jī)，導(dǎo)致冷場，整體脫節(jié)，還好有主持人靈活處理，稍微緩解了這種尷尬場面。決賽時各環(huán)節(jié)銜接不恰當(dāng)，應(yīng)該改善。
解決方法：
對選手交的視頻進(jìn)行格式處理，轉(zhuǎn)換為統(tǒng)一的mpg格式或者rmvb格式。環(huán)節(jié)銜接的時候注意簡單的介紹這一環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則，不浪費過多的時間。
4、人員安排不合理；
導(dǎo)致干事積極性不強(qiáng)，許多干事沒有確切清楚知道自己應(yīng)當(dāng)做些什么，像無頭蒼蠅，效率低下，該做的沒有人做，不需要做的一大堆人圍著去做。
解決方法：
活動前召開工作例會，對干事的工作任務(wù)進(jìn)行合理分配。
5、活動場地出了問題；
活動前借教室的時候沒有查詢教室的使用情況，導(dǎo)致借來的教室活動之前在上課，無法進(jìn)行前期準(zhǔn)備，然后臨時更換教室，引起諸多不便；還有就是教室布置不夠新穎，沒有突出配音大賽的特色，選手和觀眾的作為分區(qū)不夠明確，導(dǎo)致選手上臺時的不方便。
解決方法：
借教室之前先查詢教室的使用情況；明確作為分區(qū)。
6、設(shè)備不給力；
復(fù)賽時，在外面借的設(shè)備，音響效果不好，而且其中一個話筒還不能用，影響選手的`正常發(fā)揮以及影響觀眾的情緒，電腦播放器也不給力，打開片段時間過長，浪費不必要的時間。
解決方法：
借音響的時候不能盲目，要進(jìn)行調(diào)試，選擇效果比較好的設(shè)備，活動開始前，對播放器進(jìn)行調(diào)試、升級。
7、活動時間沖突；
我們活動開展的時間與其他的活動時間沖突，一些選手顧此失彼，評委老師也沖突，這都緣于策劃的時候?qū)r間的選擇不恰當(dāng)。
解決方法：
活動前留心觀察別的活動動態(tài)，選擇一個沒有其他活動開展的時間開展我們的活動。
8、決賽時觀眾比較少。
這么大的教室只坐那么點人顯得很冷清，這不但影響選手的發(fā)揮也會影響大家的心情，主要還是因為宣傳力度不夠，海報貼出來的時間比較晚，這也有一些外界原因，參賽選手親友團(tuán)不給力。
解決方法：
活動前期加大宣傳力度，宣傳時都把精力投入其中。
盡管活動中還有不少的小問題，但是總的來說已經(jīng)不錯了，畢竟這是我們靜影沉璧映畫社自去年成立以來第一次舉辦院級活動，大家在活動中都表現(xiàn)突出，付出了不少努力，在此我對以下同學(xué)表示衷心的感謝：
副社長：孫亮劉源。
理事：張家鐘黃琬云。
影宣部：銀彬靖何坤楊菁菁陳婷婷喬尹張弛。
組織部：張強(qiáng)張文杰殷華鑒李佩文蕾蕾呂佳。
外聯(lián)部：唐鳳琴陳曉雪韋文琪范荻。
辦公室：冉莉麗唐陳陳陳興月莫浪黃婷。
以及社團(tuán)聯(lián)合會的部分干事。
再次對你們的付出表示感謝，因為有了你們的努力，我們社團(tuán)舉辦的這次活動才能夠取得成功，在以后的活動中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌！
重慶工商大學(xué)融智學(xué)院靜影沉璧映畫社社長。
馬剛。
二零一五年四月十六日。