讀后感可以幫助我們記錄讀書的心路歷程,回憶起讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫讀后感時(shí),我們可以通過對(duì)作品中的比喻、象征和隱喻等修辭手法的分析,展示我們對(duì)作品的深刻理解。以下是小編為大家推薦的一些啟發(fā)性的讀后感,希望能夠激發(fā)大家對(duì)文學(xué)作品的探究和思辨。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇一
蔚藍(lán)的天空中,紅旗在飛揚(yáng),就如同是正在操場上跑步的小男孩的心一樣,永遠(yuǎn)在閃爍著紅光。
不知何時(shí)起,他希望自己能將紅旗升在天空。機(jī)會(huì)來了,卻因?yàn)樗某霈F(xiàn),改變了一切,改變了他的心?;蛟S,人生就是這樣吧,每次你將成功時(shí),又會(huì)有人扭轉(zhuǎn)這一切。紅旗在飛揚(yáng),他悄悄流下了眼淚。
每當(dāng)看見紅旗在飛揚(yáng),總是會(huì)想起我當(dāng)升旗手的那一天。國歌響起,我將繩子慢慢向下拉。當(dāng)國歌停止那一刻,紅旗在飛揚(yáng),我的心也在飛揚(yáng)。他在升旗的時(shí)候,心是不是也在隨著紅旗飛揚(yáng)?眼中閃著亮光,雙手平舉著一面折疊方正的國旗,面孔微微地仰著,一步步走向高臺(tái)。他成功了,紅旗在飛揚(yáng),而他感覺到的則是前所未有的歡樂!
是啊,我們每一個(gè)人心中都有一面紅旗在飛揚(yáng),它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著你去努力、奮斗。
總有一天,心中的紅旗會(huì)飛揚(yáng)得越來越高。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇二
今年暑假,我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》,深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉,他給留下了深刻的印象。
小說的主人公肖曉出生于軍人家庭,爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵,長年不回家,肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住,可惜媽媽在幾年前生了一種怪病,五臟六腑不間斷地出血,看了好多家醫(yī)院也沒有治好,最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn),而他并沒有放棄,仍然努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”,幫助“追星族”祝小娜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡,我想告訴每一位同學(xué),只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想,就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它,在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過程中,難免會(huì)遇到一些困難、挫折,但是困難總是會(huì)被打垮的,不要灰心喪氣,要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)定的'信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇三
今天我讀了《今天我是升旗手》,書中,肖曉處于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛。他的心中有個(gè)愿望:當(dāng)學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因不能實(shí)現(xiàn),但他并沒有放棄努力。書中肖曉在一家小店揀到了一個(gè)裝著錢的包,面對(duì)貪婪的小店老板肖曉識(shí)破了小店老板的'意圖,這時(shí),在肖曉不在意時(shí)小偷一下子竄出來把錢包搶跑了,肖曉奮不顧身的追趕了上去,在警察的幫助下奪回了巨款。看到這里我被他勇敢的精神震撼了。
他和“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和包郝、馬馭智抓偷猴賊,熱心對(duì)待“追星族”祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇四
終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!
其實(shí),我們身邊也有許多這樣的人,也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比方說我們班的張錦熙同學(xué),他在我們的心中,是一位邋里邋遢的男孩,而且字寫得非常難看,但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽,能變干凈一點(diǎn)。于是,他就非??炭嗟腵練習(xí),它利用我們玩耍的時(shí)間來練字,不知疲倦,不辭辛苦。終于,功夫不負(fù)有心人,他順利的通過了鋼筆字考級(jí)。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗,并不斷的去追求,我們?yōu)槭裁床豢梢阅?所以,我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇五
每個(gè)人的一生總會(huì)有許多夢(mèng)想,每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力??稍谧穳?mèng)的途中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,面對(duì)他們你不是逃避而是面對(duì)。你需要勇氣、耐心、頑強(qiáng)、等等,才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。而這種堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的精神,在《今天我是升旗手》這本書中都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭,他從小崇拜英雄,精力充沛,氣象迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但他并沒有放棄。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,熱心對(duì)待追星族祝小娜……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了那面五星紅旗。
肖曉他通過總記得努力終于完成了小學(xué)的夢(mèng)想,這種堅(jiān)持頑強(qiáng)讓我不禁感嘆:一個(gè)孩子,沒有被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗,沒有因一次次困難而退縮,他靠自己的努力完成了夢(mèng)想,他是好樣的。而有些人甚至連一個(gè)孩子都不如,在追夢(mèng)的路途中被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗,拋棄了自己的夢(mèng)想,原路折回渾渾噩噩的活過余年……也許他在走一點(diǎn),哪怕一步,也許就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸,可是他放棄了。一路的艱辛都白費(fèi)了,隨之而來的便是失落,墮落,無奈。甚至有些人居然連自己的夢(mèng)想都不知道是什么,隨遇而安,一生毫無目的的.活。我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求,夢(mèng)想。而這場追夢(mèng)之路,必定是孤獨(dú)的。就像陳歐所說“夢(mèng)想注定是一場孤獨(dú)的陸行,一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑,可那又怎樣,而就算遍體鱗傷,也要活得漂亮。”是啊,人生就像一場耐力賽,在比賽中你要有耐心,恒心,信心,就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢(mèng)想的終點(diǎn)邁步,活出自己的風(fēng)采,因?yàn)槲覀兿嘈艍?mèng)想就在遠(yuǎn)方!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇六
上大學(xué)的哥哥送給我一本書,《世界未解之謎》??吹綍?,我就被深深地吸引了,強(qiáng)烈的好奇心促使我迫不及待的閱讀起來。
大千世界,無奇不有。在這本書中講述了許許多多自然界中的怪異現(xiàn)象。
神秘的百慕大三角海海區(qū),在美國東部,由360多個(gè)島嶼組成,百慕大氣候溫和,四季如春,藍(lán)天碧水,白鷗飛翔,美麗的海島風(fēng)光使人陶醉,但是最有經(jīng)驗(yàn)的.海員或飛行員通過這片海區(qū)都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,只想以最快的速度離開,不敢放松心情欣賞美麗如畫的風(fēng)景。因?yàn)榻?jīng)過這片海區(qū)的艦船或飛機(jī)常常神秘的失蹤,而且事故發(fā)生后,打撈一點(diǎn)殘骸碎片都是癡心妄想。科學(xué)家經(jīng)過長期勘察,認(rèn)為那里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)大的磁場,也有科學(xué)家不認(rèn)同這種說法,所以神秘的百慕大三角至今還是一個(gè)自然之謎,等待人們?nèi)テ谱g。
還有尼斯湖水怪之謎,尼斯湖氣候寒冷,卻終年不結(jié)冰,那里流傳湖里住著水怪,而且有人拍到水怪的照片,像蛇一樣長長的脖子。但很多國家的考察隊(duì)用先進(jìn)的設(shè)備去湖里探測(cè)、打撈,卻一無所獲。
閱讀《探索世界未解之謎》,讓我知道茫茫宇宙里,大千世界上還有許多未解之謎。我們帶著好奇心,去探索這些奧秘,揭開這些謎團(tuán)的面紗吧!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇七
“升旗手”是個(gè)多么光榮而又神圣的稱號(hào)。黃蓓佳阿姨寫的《今天我是升旗手》這本書,生動(dòng)地描寫了一個(gè)普通的六年級(jí)學(xué)生—肖曉,是如何成長為合格的升旗手的。
作為一名海軍驅(qū)逐艦艦長的孩子,從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起,肖曉最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名升旗手,在全校上千名師生羨慕的目光中,將一面颯颯飄動(dòng)的國旗送上旗桿,那種榮耀﹑滿足﹑興奮﹑陶醉和自豪,是任何物質(zhì)是無法代替的。尤其是肖曉這樣一個(gè)崇拜英雄視榮譽(yù)為生命的男孩。
于是,我們看到了肖曉為了成為升旗手,故意讓同伴撞上了木棍并把他送到了醫(yī)院,希望老師能知道他做了一件好人好事;看到了他像一個(gè)神氣的將軍在指揮爺爺奶奶利用門框進(jìn)行升旗練習(xí);看到他因?yàn)閾斓搅司蘅瞰@得了當(dāng)升旗手的獎(jiǎng)勵(lì),但被學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)取代后的失落和沮喪;看到了他通過對(duì)夢(mèng)想的不斷追求,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,成為了一名升旗手的興奮和自豪……在黃倍佳阿姨的筆下,一個(gè)正直、勇敢、坦誠、熱情的小小升旗手栩栩如生的展現(xiàn)在我的面前。
那一天天還沒亮,我就嚷嚷著要起床了,我的心里就像懷揣了一只小鹿,緊張又興奮。踏進(jìn)校門的那一刻,看著寬闊的操場,我覺得天空是那么的藍(lán),陽光是那么的燦爛。當(dāng)我站在升旗臺(tái)上,看著臺(tái)下黑壓壓的整齊的隊(duì)伍,驕傲和自豪油然而生。當(dāng)莊嚴(yán)的國歌緩緩奏起,當(dāng)我驕傲地把國旗迎風(fēng)甩起,當(dāng)國旗映著陽光緩緩上升,我覺得自己和文章的主人公肖曉一樣,整個(gè)人都在陽光下熱烈地燃燒,燃燒成一把透明的火炬……我感受到了,我的夢(mèng)想,肖曉的夢(mèng)想,無數(shù)個(gè)小小升旗手的夢(mèng)想,在陽光下和國旗一起莊嚴(yán)而熱烈地飛揚(yáng)!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇八
暑假里,我閱讀了《今天我是升旗手》一書,這本書很精彩,而且意義非凡,使我受益匪淺。
這本書主要寫了主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭,他是一個(gè)從小崇拜英雄、精力充分、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。肖曉有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因都沒能實(shí)現(xiàn),但是他從沒有放棄努力。
有一次他撿了一筆巨款,間接救了一個(gè)外地的采購員。坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和包郝、馬馭等同學(xué),智抓偷猴賊,熱心對(duì)待祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生,并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí),他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
在這本書里一系列的故事中,我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》:肖曉和同學(xué)們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢斗爭的.這種精神感動(dòng)。是呀,肖曉那么勇敢,見義勇為,讓人敬仰??扇绻麚Q作是我,肯定不敢這么做。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人都像我一樣,都是抱著躲開、回避、置之不理的態(tài)度和多一事不如少一事的心態(tài),也許是這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了,見義勇為這種榮譽(yù)感早已經(jīng)被社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來的沖擊波被淹沒了,什么事都得講錢,現(xiàn)在的人們對(duì)于一些小小不言的違法事件早已冷淡。和肖曉比起來我現(xiàn)在感到很是慚愧。今后,我一定要向肖曉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他見義勇為的精神。
每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望,每個(gè)人都會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想,就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇九
在讀這本書前,我還看過黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》一書,在這個(gè)假期,我打開了黃蓓佳的另一本書——《今天我是升旗手》。
肖曉是一個(gè)做事一絲不茍,自尊心極強(qiáng)的孩子,在文中有這么一段“校服是新洗過的,并且由他的奶奶特地熨過了,穿在身上格外挺拔和精神;紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子,前前后后沒有一絲折痕;腳上的白球鞋也是干干凈凈,鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層,不但潔白,還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。”可以看出,肖曉是有多么重視這次升旗手的機(jī)會(huì),而另一段“肖曉猛地把頭甩了開去:‘你騙人?!⒆∶防蠋?。梅放解釋道:‘是這樣的……今天有點(diǎn)特殊情況……’‘你騙人!’肖曉的聲音大了起來,‘你宣布了今天要讓我當(dāng)升旗手的!老師不應(yīng)該說話不算數(shù)!’”也可以看出肖曉自尊心極強(qiáng)。
其實(shí)我很佩服肖曉,他拾金不昧,團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助動(dòng)物……他有一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn),最終還當(dāng)上了升旗手。他在為自己的夢(mèng)想努力,并得到了成功,這一點(diǎn)是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十
認(rèn)真品味一部名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的今天我是升旗手讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
寒假里,我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本小說《今天我是升旗手》。這本書寫得十分精彩,而且意義非凡,令我受益匪淺。
故事的主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧,勇敢、樂于助人的人。當(dāng)一回學(xué)校的`升旗手,是他從小就夢(mèng)寐以求的愿望,直到在他快要畢業(yè)的時(shí)候,他終于親手升起那面鮮艷的五星紅旗,完成了心愿。
一開始,肖曉因?yàn)槭敖鸩幻恋木?,而被選為升旗手,他在家和爺爺、奶奶練習(xí)了好幾遍,可卻在他將要當(dāng)上升旗手的前一天,因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來檢查,校長要求臨時(shí)換人,讓林茜茜代替肖曉當(dāng)了升旗手。他并不氣餒,一直努力,做了好多好事:他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜;和包郝、馬馭智抓猴賊,并把丟失的猴子找了回來;熱心對(duì)待“追星族”祝小娜;幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最終肖曉實(shí)現(xiàn)了他期盼已久的愿望。
肖曉之所以能實(shí)現(xiàn)他的愿望,是因?yàn)樗麨橹^。而我們既沒有肖曉得這份堅(jiān)持,也沒有他的那份努力!所以我們應(yīng)該更加努力,只要肯付出比別人多一倍的努力,就一定會(huì)成功!
要堅(jiān)信,是金子總會(huì)發(fā)光!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十一
我看過黃蓓佳阿姨的許多本書,每本書看完后都有不一樣的感受?!督裉煳沂巧焓帧冯m然很久以前就看過了,可是我還忍不住再把它翻閱一遍。
主人公肖曉出身于軍人家庭,他崇拜英雄,奇想迭出。他一直有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過。四年級(jí),肖曉在“國旗知識(shí)競賽”中名列前茅,當(dāng)升旗手沒問題,可他倒霉,偏偏在升旗那天生病了,急性肺炎,錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。五年級(jí),肖曉聰明反被聰明誤,別人摔了一跤,只蹭掉了一塊皮,明明沒有受傷,他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院,原來已定他是升旗手,又被換掉。
升入六年級(jí)后,肖曉意外撿到了一筆巨款,間接救了一條人命,因此獲得了一次升旗的機(jī)會(huì)。他為此做了許多準(zhǔn)備,還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作,花費(fèi)了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀,臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。星期一早晨,當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后,心灰意冷,甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下,肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望,而是加倍努力。
肖曉非常單純,他總是竭盡所能幫助別人。一次他的同桌祝小娜迷上了一個(gè)叫關(guān)懷的男明星,為這個(gè)男明星在賓館門前白白等了一天一夜,連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后,答應(yīng)了祝小娜不把這件事情說出去。并且他竟然為祝小娜回家去拿飯了,為了不讓飯菜涼了,他把外套脫下來,把飯盒嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹了進(jìn)去,最后還弄得自己感冒了。
肖曉從小到大拾金不昧了很多次,小到一角,他都撿起來交給講桌前。一次,他正在小店的柜臺(tái)一個(gè)角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題,抄好以后,他正背上書包準(zhǔn)備走,突然一個(gè)黑色皮包映入他的眼簾。這個(gè)皮包鼓鼓的,像個(gè)吃得過飽又有那么點(diǎn)躊躇滿志的小雜貨店老板。肖曉根本就沒想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿,而是想到里面會(huì)不會(huì)裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時(shí),小店老板看到了他手中的皮包,便想以皮包主人的名義要回。
但是肖曉沒有給小店老板,在他們爭執(zhí)的時(shí)候,一個(gè)男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追,他知道動(dòng)蠻力不是男子的對(duì)手,正想著用什么巧勁。突然那個(gè)男子被一塊石頭絆倒,肖曉趁勢(shì)把他按倒在地,并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣,他成功把這個(gè)男子制服。第二天,校長把他叫到辦公室,笑呵呵地對(duì)他說:“你知道撿了多少錢嗎?”肖曉搖頭。校長激動(dòng)地報(bào)出一個(gè)數(shù)字:“是五萬六千八百塊!”肖曉這才知道他撿了這么多錢。
畢業(yè)之前,肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。半年來的肖曉變化很大,從前他聽到“讓他升旗”幾個(gè)字快樂得要發(fā)瘋,而現(xiàn)在當(dāng)梅老師告訴他“明天你要當(dāng)升旗手了”,他只隨口說了句“好吧”。成長就是這樣,在你經(jīng)歷了一些事情后,不論是喜事還是壞事都會(huì)保持一種淡然的態(tài)度。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十二
寒假中,我讀了一本令我受益匪淺的書——《今天我是升旗手》。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭,他嫉惡如仇,機(jī)智勇敢,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)美好的愿望,就是當(dāng)回學(xué)校的升旗手,盡管愿望因?yàn)樵S多阻礙而無法實(shí)現(xiàn),但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學(xué),熱心地關(guān)愛同學(xué)做事,敢作敢當(dāng),知錯(cuò)就改。終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)之際,他被光榮地選為升旗手,親手升起了那面鮮紅的五星紅旗,同時(shí)也放飛了他對(duì)生活的美好理想。
其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數(shù)》,當(dāng)讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時(shí)候,我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么?為什么就因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了獎(jiǎng),就剝奪了肖曉當(dāng)升旗手的資格,我也為肖曉打抱不平??墒呛髞矶嘤肿x到肖曉得知和他爭過升旗手機(jī)會(huì)的林茜茜生病后,卻沒有幸災(zāi)樂禍,而是想盡辦法,去幫助她籌集醫(yī)藥費(fèi),這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我,可能就不會(huì)有這么大度了!讀著讀著,我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢,他為我做了榜樣。我也要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的美好品質(zhì)。
讀完全書,肖曉在我心目中的形象越來越高大了,他讓我明白了,做任何事情都要謙遜有禮,冷靜對(duì)待,也要有集體榮譽(yù)感。肖曉是我心中的榜樣!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十三
7月17日對(duì)于普通人來說是很平常的一天,但對(duì)于我來說,意義非凡,因?yàn)榻裉煳沂巧焓郑?BR> 三年級(jí)的時(shí)候,我們班就有一位同學(xué)光榮地當(dāng)選上了升旗手,我也特別的羨慕他。從那時(shí)起,我就嚴(yán)格要求自己。
上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言。班級(jí)組織的活動(dòng)也要積極參加。在本學(xué)期我們班開展了一節(jié)閱讀展示課,我作為小組的一名成員,也投入到了制作幻燈片的工作當(dāng)中,我經(jīng)過一次又一次的修改,一次又一次的練習(xí),終于在閱讀展示課上,將自己優(yōu)秀地展示在同學(xué)們的面前;我做每一件事都很積極。班級(jí)里的衛(wèi)生不是很好,所以張老師要在班上選出五名同學(xué)作為每天的值日班長?;氐郊?,我便開始全身心地投入到了值日班長演講稿的準(zhǔn)備當(dāng)中。第二天我信心滿滿地走向講臺(tái)開始了值日班長的競選,各位同學(xué)的演講完了,老師便讓同學(xué)們來以投票的方式選值日班長。這時(shí),我的心變得忐忑起來。最后,我得到了26票成功當(dāng)選為值日班長。
六年級(jí)開學(xué)的第二個(gè)星期,老師告訴我們要選一位升旗手。參選的同學(xué)一共有八位,我也是其中的一位,這一次是用無記名方式投票決定的,因?yàn)橄⒂行┩蝗?,所以我有一點(diǎn)緊張。我想:“平時(shí)我與同學(xué)們的關(guān)系應(yīng)該還不錯(cuò)吧!票數(shù)應(yīng)該不會(huì)太低?!弊詈螅镀钡慕Y(jié)果出來了,我以16票的優(yōu)勢(shì),獲得了小學(xué)生涯中我們班最后一個(gè)升旗手的機(jī)會(huì)。
此時(shí)的我心情十分激動(dòng),在江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué),班級(jí)較多,小學(xué)階段每個(gè)班輪到的升旗機(jī)會(huì)只有兩次,而我,用自己的行動(dòng)贏取了這少之又少的機(jī)會(huì)——成為了一名光榮的升旗手!
這天早晨,我早早地來到了廣播室,聽完了湯老師告訴我的關(guān)于升旗手的一些要求,便迫不及待地趕到了升旗臺(tái)。
我期待已久的升旗儀式終于迎來了!
“今天的升旗手是六(12)班的洪光平同學(xué),請(qǐng)王校長為光榮的升旗手授戴?!蓖跣iL健步走上了升旗臺(tái),我向他行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,王校長把榮譽(yù)的象征——一條鮮紅的授戴套在了我的肩上,這時(shí),廣播里正播報(bào)著升旗手的介紹,我往臺(tái)下一看,多少同學(xué)的目光都注視在我的身上,他們一定特別羨慕我。此時(shí)的我,是多么的光榮!多么的自豪!多么的驕傲!
“升旗,敬禮,奏國歌!”我的手抓在旗繩上。不停地拉動(dòng)旗繩,看著五星紅旗在陽光的照耀下冉冉升起,這面國旗,象征著國家的榮耀、象征著國家的權(quán)利、是中國人民永遠(yuǎn)的驕傲!五星國旗曾在許多場合冉冉升起,今天,它伴隨著陽光在校園上空升起,也在激勵(lì)我們少先隊(duì)隊(duì)員要好好學(xué)習(xí),將來為祖國做出貢獻(xiàn)!
今天我是升旗手,這或許是我這一生中唯一的一次升旗機(jī)會(huì),我多么珍惜!這也是我奮發(fā)向上的起點(diǎn),為祖國的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十四
讀完一本書以后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的《今天我是升旗手》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
俗話說:“書是人類力量的泉源。”是啊,書是人類知識(shí)的來源,而知識(shí)又是無邊的力量,有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。今天我讀了一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。
這本書的主要內(nèi)容是:主人公肖曉出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想怪出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來沒有放棄努力,在經(jīng)歷了一系列曲折的.故事后,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當(dāng)他遇到困難時(shí),從不屈服,總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望,一個(gè)小小的愿望,能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望,經(jīng)常在院子里練習(xí)。
與肖曉相比,我們是多么的無能。他有理想、有愿望,會(huì)為此行動(dòng),而我們卻是遇到困難就退縮,從來都是有始無終。他是說到做到,而我們卻是嘴上說說,做又做不到,言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出,而我們卻是有理想但又沒有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
朋友,雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大,但是他去努力,去奮斗了,我們也應(yīng)該為了自己的理想去奮斗,去拼搏。我將這本書推薦給你們,希望我能像他一樣,做個(gè)堅(jiān)持不懈的少年!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十五
有一種精神,在我身處黑暗時(shí)送來一縷光明,它,是勇敢;有一本書,在我身處困境時(shí)給我一股力量,它,就是《今天我是升旗手》。
這本書寫了一個(gè)叫肖曉的六年級(jí)學(xué)生,住在南京。他出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,有許多遠(yuǎn)大的理想和奇思妙想,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一次升旗手。盡管因?yàn)榉N種原因,愿望總是不能實(shí)現(xiàn),但他還是不停地努力著。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,終于,在小學(xué)快畢業(yè)時(shí),他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊(duì)員叫來,在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場景?!鞍贪]頭”踢肖曉一腳,包郝打“青春痘”一拳,馬絆“墨鏡”一腳,大家與三個(gè)賊打了好一會(huì)兒,終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機(jī)智。
在生活中,我也該像肖曉一樣勇敢和機(jī)敏,受到挫折不氣餒。這時(shí),我想對(duì)肖曉說:“你真勇敢!”
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十六
本300多頁厚的書,端端正正地被我捧著,我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉,他很渴望有一次升旗機(jī)會(huì),每個(gè)班級(jí)一次,輪著來,可不是每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)的,肖曉五年級(jí)時(shí)生病錯(cuò)過了一次,第二次好不容易等上了,卻因?yàn)榉N種原因而換上了林茜茜,于是肖曉為了能升旗,他便幫助別人,團(tuán)結(jié)同學(xué)們,智抓“偷猴賊”等等。他終于有機(jī)會(huì)當(dāng)升旗手了,讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級(jí)小男孩,肖曉的故事。他的愿望是當(dāng)一名光榮的升旗手,并長大后去天安門國旗班當(dāng)升旗手??墒窃谒男W(xué)生涯中,卻沒有實(shí)現(xiàn)過這個(gè)愿望。好不容易在撿到10萬元,并交還愿主后,被表揚(yáng),得到了機(jī)會(huì),卻又因領(lǐng)導(dǎo)視察,讓一個(gè)奧數(shù)尖子搶了先,自己錯(cuò)過了來之不易的機(jī)會(huì)。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事,如:抓住偷猴子賣的小偷,幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學(xué)習(xí)的魔爪,帶她去呼吸新鮮空氣……經(jīng)過不懈努力,他終于在畢業(yè)之際當(dāng)上了升旗手。
這么一個(gè)小男孩的心愿,就上當(dāng)上光榮的升旗手,親手升上鮮艷的五星紅旗,多么平凡而又遠(yuǎn)大的志向呀!
肖曉,一個(gè)機(jī)智而又善良的孩子。他會(huì)想辦法,會(huì)出主意;他熱愛集體,愛交朋友,樂于助人;他重情重義,活潑開朗,性格外向。他雖然是一個(gè)平凡的孩子,但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天,帶著自己幾百元壓歲錢,去夢(mèng)寐以求的北京看升旗儀式,他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子,熱心幫助他們學(xué)習(xí)“城市文化”。他就是肖曉,一個(gè)普通的男孩,他的聰明勇敢堅(jiān)強(qiáng),和他遇到的一切一切,都令人佩服,更令人羨慕,但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后,我若有所思。一個(gè)成績平平的小男孩,能做出那么多驚人之舉,并擁有一顆愛國的熱血之心,真是難得,我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎?我們正好與肖曉同齡,雖然我們都像他那樣,在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事,但我們都可以從身邊的小事做起,慢慢地感染身邊的人,讓越來越多的人學(xué)習(xí)這種精神。這樣,我們的社會(huì)將變得越來越美好,我們的民族將變得越來越強(qiáng)大!
多好的一本書,告訴我們一個(gè)個(gè)道理,吸引著我們,讓我們變得越來越愛讀書!我愛讀書,愛書中的`人物,但更愛書中給我們講述的道理!
讀了這本書,我感悟了許多,主人公肖曉,何嘗不是一些人的影子呢!很多人為了博取機(jī)會(huì),做出許多努力,卻常常得不到,或許很多人選擇放棄。可肖曉不會(huì),他努力做好,幫助別人,學(xué)習(xí)“雷鋒精神”不怕輸,也許機(jī)會(huì)就在眼前,最重要是永不言敗,永不放棄,才能成功,我們要向肖曉學(xué)習(xí),不能輕易放棄,我們的人生才會(huì)更精彩!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十七
一本300多頁厚的書,端端正正地被我捧著,我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉,他很渴望有一次升旗機(jī)會(huì),每個(gè)班級(jí)一次,輪著來,可不是每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)的,肖曉五年級(jí)時(shí)生病錯(cuò)過了一次,第二次好不容易等上了,卻因?yàn)榉N種原因而換上了林茜茜,于是肖曉為了能升旗,他便幫助別人,團(tuán)結(jié)同學(xué)們,智抓“偷猴賊”等等。他終于有機(jī)會(huì)當(dāng)升旗手了,讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級(jí)小男孩,肖曉的故事。他的愿望是當(dāng)一名光榮的升旗手,并長大后去天安門國旗班當(dāng)升旗手??墒窃谒男W(xué)生涯中,卻沒有實(shí)現(xiàn)過這個(gè)愿望。好不容易在撿到10萬元,并交還愿主后,被表揚(yáng),得到了機(jī)會(huì),卻又因領(lǐng)導(dǎo)視察,讓一個(gè)奧數(shù)尖子搶了先,自己錯(cuò)過了來之不易的機(jī)會(huì)。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事,如:抓住偷猴子賣的小偷,幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學(xué)習(xí)的魔爪,帶她去呼吸新鮮空氣……經(jīng)過不懈努力,他終于在畢業(yè)之際當(dāng)上了升旗手。
這么一個(gè)小男孩的心愿,就上當(dāng)上光榮的升旗手,親手升上鮮艷的五星紅旗,多么平凡而又遠(yuǎn)大的志向呀!
肖曉,一個(gè)機(jī)智而又善良的孩子。他會(huì)想辦法,會(huì)出主意;他熱愛集體,愛交朋友,樂于助人;他重情重義,活潑開朗,性格外向。他雖然是一個(gè)平凡的孩子,但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天,帶著自己幾百元壓歲錢,去夢(mèng)寐以求的北京看升旗儀式,他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子,熱心幫助他們學(xué)習(xí)“城市文化”。他就是肖曉,一個(gè)普通的男孩,他的聰明勇敢堅(jiān)強(qiáng),和他遇到的一切一切,都令人佩服,更令人羨慕,但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后,我若有所思。一個(gè)成績平平的小男孩,能做出那么多驚人之舉,并擁有一顆愛國的熱血之心,真是難得,我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎?我們正好與肖曉同齡,雖然我們都像他那樣,在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事,但我們都可以從身邊的小事做起,慢慢地感染身邊的人,讓越來越多的人學(xué)習(xí)這種精神。這樣,我們的社會(huì)將變得越來越美好,我們的民族將變得越來越強(qiáng)大!
多好的一本書,告訴我們一個(gè)個(gè)道理,吸引著我們,讓我們變得越來越愛讀書!我愛讀書,愛書中的人物,但更愛書中給我們講述的道理!
讀了這本書,我感悟了許多,主人公肖曉,何嘗不是一些人的影子呢!很多人為了博取機(jī)會(huì),做出許多努力,卻常常得不到,或許很多人選擇放棄??尚圆粫?huì),他努力做好,幫助別人,學(xué)習(xí)“雷鋒精神”不怕輸,也許機(jī)會(huì)就在眼前,最重要是永不言敗,永不放棄,才能成功,我們要向肖曉學(xué)習(xí),不能輕易放棄,我們的人生才會(huì)更精彩!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十八
我覺得肖曉傍晚留下來幫助值日的同學(xué)比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費(fèi),把一張蠶子用人工浮化比較好,幫助人家修煤氣灶掙錢比較好,還有,做家教收學(xué)費(fèi)比較好,賣舊雜志掙錢比較好。我覺得肖曉這種助人為樂的行為值得表揚(yáng),也值得我們學(xué)習(xí),人只要肯付出,就會(huì)有收獲。
生活中我是個(gè)膽小怕事的人。別說去北京了,就算我自己回家,我也不敢。我覺得要助人為樂做好事,榮譽(yù)才會(huì)向您走來,只有努力、堅(jiān)持,成功才會(huì)向您走來。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十九
太陽灑下金色的波浪,使得五星紅旗上的金星顯得更加耀眼。高昂的國歌和胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾在那一刻成為肖驍心中一片不可磨滅的紅色。
肖驍,中國作家黃貝嘉作品《今天我是升旗手》。何,一個(gè)18歲以下的少年,從小就和爺爺奶奶住在一起。自從那次學(xué)校入學(xué),當(dāng)他第一次觀看國旗升起儀式時(shí),他似乎與國旗聯(lián)系在一起。
你積極向上,你年輕的心被無情地拒絕和刺痛了無數(shù)次。你肯定會(huì)有機(jī)會(huì)去接旗手,但是當(dāng)你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學(xué)校時(shí),由于各種原因被取消了。你已經(jīng)放棄了,責(zé)怪自己,感到困惑。我記得有一次,為了去北京看國旗飄揚(yáng),你躲著家人,在火車上遇見了一個(gè)帶著希望的孩子。他來自農(nóng)村。這個(gè)人似乎改變了你的命運(yùn)。從現(xiàn)在開始,你不再沉迷于成為一名升旗手,而是像夜來香一樣用自己的努力。默默地散發(fā)芬芳。
我以為故事結(jié)束了,平凡的日子過去了,但是在畢業(yè)的那天,老師告訴了你一個(gè)意想不到的消息:今天的升旗儀式將由你主持。你非常激動(dòng)和自豪,因?yàn)槟闶且幻焓?。最后,那一刻到來了,你在腦海中想了無數(shù)的.行動(dòng)。隨著國歌響起,你驕傲地?fù)]揮手,紅旗立即被展示出來。濃密的樹葉散發(fā)出一點(diǎn)陽光,照耀著五顆金星。你似乎和紅旗融合了。你的身體就像一個(gè)快樂的火炬,燃燒著希望。
我記得在那之前,我非常膽小,甚至結(jié)結(jié)巴巴地回答問題,以免我因犯錯(cuò)而被同學(xué)嘲笑。然而,《今天我是升旗手》改變了我,讓我變得積極向上。我也有自己的抱負(fù),并開始朝著自己的抱負(fù)努力。有幾次,我想像肖驍一樣放棄,因?yàn)樵诳释磥碇螅胰滩蛔∮袎毫?。然而,后來,我把這種壓力變成了力量。一個(gè)接一個(gè)突破自我,我知道我離夢(mèng)想越來越近了。
五星紅旗在我心中飄揚(yáng)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷困難。然而,如果你心中有雄心,你就不會(huì)放棄。它會(huì)像維納斯一樣指引你。只有你有雄心壯志,你才能成功。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇二十
讀了《今天我是升旗手》,我很佩服主人公肖曉。為在學(xué)校當(dāng)一次升旗手的愿望,不懈努力。他為了得到這次獎(jiǎng)勵(lì),他撿到一筆巨款,交給了警察,受到了表揚(yáng),還救了五(2)班的小胖,把林茜背進(jìn)醫(yī)院等等,這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事,我感覺每個(gè)人都要有理想或者愿望,中國有中國夢(mèng),我們自己也要有自己的理想,雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出,但我的理想?yún)s非?,F(xiàn)實(shí),我的理想是下學(xué)期想當(dāng)一回班長,為了這個(gè)目標(biāo),從現(xiàn)在開始要改掉自己馬虎的壞毛病,以身作則,關(guān)心集體,然后,還要加快寫作業(yè)的速度,還要多思考,提高學(xué)習(xí)成績。為了目標(biāo),夏甜煒,努力吧!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇一
蔚藍(lán)的天空中,紅旗在飛揚(yáng),就如同是正在操場上跑步的小男孩的心一樣,永遠(yuǎn)在閃爍著紅光。
不知何時(shí)起,他希望自己能將紅旗升在天空。機(jī)會(huì)來了,卻因?yàn)樗某霈F(xiàn),改變了一切,改變了他的心?;蛟S,人生就是這樣吧,每次你將成功時(shí),又會(huì)有人扭轉(zhuǎn)這一切。紅旗在飛揚(yáng),他悄悄流下了眼淚。
每當(dāng)看見紅旗在飛揚(yáng),總是會(huì)想起我當(dāng)升旗手的那一天。國歌響起,我將繩子慢慢向下拉。當(dāng)國歌停止那一刻,紅旗在飛揚(yáng),我的心也在飛揚(yáng)。他在升旗的時(shí)候,心是不是也在隨著紅旗飛揚(yáng)?眼中閃著亮光,雙手平舉著一面折疊方正的國旗,面孔微微地仰著,一步步走向高臺(tái)。他成功了,紅旗在飛揚(yáng),而他感覺到的則是前所未有的歡樂!
是啊,我們每一個(gè)人心中都有一面紅旗在飛揚(yáng),它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著你去努力、奮斗。
總有一天,心中的紅旗會(huì)飛揚(yáng)得越來越高。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇二
今年暑假,我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》,深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉,他給留下了深刻的印象。
小說的主人公肖曉出生于軍人家庭,爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵,長年不回家,肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住,可惜媽媽在幾年前生了一種怪病,五臟六腑不間斷地出血,看了好多家醫(yī)院也沒有治好,最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn),而他并沒有放棄,仍然努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”,幫助“追星族”祝小娜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡,我想告訴每一位同學(xué),只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想,就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它,在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過程中,難免會(huì)遇到一些困難、挫折,但是困難總是會(huì)被打垮的,不要灰心喪氣,要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)定的'信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇三
今天我讀了《今天我是升旗手》,書中,肖曉處于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛。他的心中有個(gè)愿望:當(dāng)學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因不能實(shí)現(xiàn),但他并沒有放棄努力。書中肖曉在一家小店揀到了一個(gè)裝著錢的包,面對(duì)貪婪的小店老板肖曉識(shí)破了小店老板的'意圖,這時(shí),在肖曉不在意時(shí)小偷一下子竄出來把錢包搶跑了,肖曉奮不顧身的追趕了上去,在警察的幫助下奪回了巨款。看到這里我被他勇敢的精神震撼了。
他和“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和包郝、馬馭智抓偷猴賊,熱心對(duì)待“追星族”祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇四
終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!
其實(shí),我們身邊也有許多這樣的人,也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比方說我們班的張錦熙同學(xué),他在我們的心中,是一位邋里邋遢的男孩,而且字寫得非常難看,但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽,能變干凈一點(diǎn)。于是,他就非??炭嗟腵練習(xí),它利用我們玩耍的時(shí)間來練字,不知疲倦,不辭辛苦。終于,功夫不負(fù)有心人,他順利的通過了鋼筆字考級(jí)。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗,并不斷的去追求,我們?yōu)槭裁床豢梢阅?所以,我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇五
每個(gè)人的一生總會(huì)有許多夢(mèng)想,每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力??稍谧穳?mèng)的途中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,面對(duì)他們你不是逃避而是面對(duì)。你需要勇氣、耐心、頑強(qiáng)、等等,才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。而這種堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的精神,在《今天我是升旗手》這本書中都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭,他從小崇拜英雄,精力充沛,氣象迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但他并沒有放棄。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,熱心對(duì)待追星族祝小娜……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了那面五星紅旗。
肖曉他通過總記得努力終于完成了小學(xué)的夢(mèng)想,這種堅(jiān)持頑強(qiáng)讓我不禁感嘆:一個(gè)孩子,沒有被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗,沒有因一次次困難而退縮,他靠自己的努力完成了夢(mèng)想,他是好樣的。而有些人甚至連一個(gè)孩子都不如,在追夢(mèng)的路途中被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗,拋棄了自己的夢(mèng)想,原路折回渾渾噩噩的活過余年……也許他在走一點(diǎn),哪怕一步,也許就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸,可是他放棄了。一路的艱辛都白費(fèi)了,隨之而來的便是失落,墮落,無奈。甚至有些人居然連自己的夢(mèng)想都不知道是什么,隨遇而安,一生毫無目的的.活。我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求,夢(mèng)想。而這場追夢(mèng)之路,必定是孤獨(dú)的。就像陳歐所說“夢(mèng)想注定是一場孤獨(dú)的陸行,一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑,可那又怎樣,而就算遍體鱗傷,也要活得漂亮。”是啊,人生就像一場耐力賽,在比賽中你要有耐心,恒心,信心,就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢(mèng)想的終點(diǎn)邁步,活出自己的風(fēng)采,因?yàn)槲覀兿嘈艍?mèng)想就在遠(yuǎn)方!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇六
上大學(xué)的哥哥送給我一本書,《世界未解之謎》??吹綍?,我就被深深地吸引了,強(qiáng)烈的好奇心促使我迫不及待的閱讀起來。
大千世界,無奇不有。在這本書中講述了許許多多自然界中的怪異現(xiàn)象。
神秘的百慕大三角海海區(qū),在美國東部,由360多個(gè)島嶼組成,百慕大氣候溫和,四季如春,藍(lán)天碧水,白鷗飛翔,美麗的海島風(fēng)光使人陶醉,但是最有經(jīng)驗(yàn)的.海員或飛行員通過這片海區(qū)都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,只想以最快的速度離開,不敢放松心情欣賞美麗如畫的風(fēng)景。因?yàn)榻?jīng)過這片海區(qū)的艦船或飛機(jī)常常神秘的失蹤,而且事故發(fā)生后,打撈一點(diǎn)殘骸碎片都是癡心妄想。科學(xué)家經(jīng)過長期勘察,認(rèn)為那里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)大的磁場,也有科學(xué)家不認(rèn)同這種說法,所以神秘的百慕大三角至今還是一個(gè)自然之謎,等待人們?nèi)テ谱g。
還有尼斯湖水怪之謎,尼斯湖氣候寒冷,卻終年不結(jié)冰,那里流傳湖里住著水怪,而且有人拍到水怪的照片,像蛇一樣長長的脖子。但很多國家的考察隊(duì)用先進(jìn)的設(shè)備去湖里探測(cè)、打撈,卻一無所獲。
閱讀《探索世界未解之謎》,讓我知道茫茫宇宙里,大千世界上還有許多未解之謎。我們帶著好奇心,去探索這些奧秘,揭開這些謎團(tuán)的面紗吧!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇七
“升旗手”是個(gè)多么光榮而又神圣的稱號(hào)。黃蓓佳阿姨寫的《今天我是升旗手》這本書,生動(dòng)地描寫了一個(gè)普通的六年級(jí)學(xué)生—肖曉,是如何成長為合格的升旗手的。
作為一名海軍驅(qū)逐艦艦長的孩子,從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起,肖曉最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名升旗手,在全校上千名師生羨慕的目光中,將一面颯颯飄動(dòng)的國旗送上旗桿,那種榮耀﹑滿足﹑興奮﹑陶醉和自豪,是任何物質(zhì)是無法代替的。尤其是肖曉這樣一個(gè)崇拜英雄視榮譽(yù)為生命的男孩。
于是,我們看到了肖曉為了成為升旗手,故意讓同伴撞上了木棍并把他送到了醫(yī)院,希望老師能知道他做了一件好人好事;看到了他像一個(gè)神氣的將軍在指揮爺爺奶奶利用門框進(jìn)行升旗練習(xí);看到他因?yàn)閾斓搅司蘅瞰@得了當(dāng)升旗手的獎(jiǎng)勵(lì),但被學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)取代后的失落和沮喪;看到了他通過對(duì)夢(mèng)想的不斷追求,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,成為了一名升旗手的興奮和自豪……在黃倍佳阿姨的筆下,一個(gè)正直、勇敢、坦誠、熱情的小小升旗手栩栩如生的展現(xiàn)在我的面前。
那一天天還沒亮,我就嚷嚷著要起床了,我的心里就像懷揣了一只小鹿,緊張又興奮。踏進(jìn)校門的那一刻,看著寬闊的操場,我覺得天空是那么的藍(lán),陽光是那么的燦爛。當(dāng)我站在升旗臺(tái)上,看著臺(tái)下黑壓壓的整齊的隊(duì)伍,驕傲和自豪油然而生。當(dāng)莊嚴(yán)的國歌緩緩奏起,當(dāng)我驕傲地把國旗迎風(fēng)甩起,當(dāng)國旗映著陽光緩緩上升,我覺得自己和文章的主人公肖曉一樣,整個(gè)人都在陽光下熱烈地燃燒,燃燒成一把透明的火炬……我感受到了,我的夢(mèng)想,肖曉的夢(mèng)想,無數(shù)個(gè)小小升旗手的夢(mèng)想,在陽光下和國旗一起莊嚴(yán)而熱烈地飛揚(yáng)!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇八
暑假里,我閱讀了《今天我是升旗手》一書,這本書很精彩,而且意義非凡,使我受益匪淺。
這本書主要寫了主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭,他是一個(gè)從小崇拜英雄、精力充分、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。肖曉有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因都沒能實(shí)現(xiàn),但是他從沒有放棄努力。
有一次他撿了一筆巨款,間接救了一個(gè)外地的采購員。坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和包郝、馬馭等同學(xué),智抓偷猴賊,熱心對(duì)待祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生,并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí),他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
在這本書里一系列的故事中,我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》:肖曉和同學(xué)們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢斗爭的.這種精神感動(dòng)。是呀,肖曉那么勇敢,見義勇為,讓人敬仰??扇绻麚Q作是我,肯定不敢這么做。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人都像我一樣,都是抱著躲開、回避、置之不理的態(tài)度和多一事不如少一事的心態(tài),也許是這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了,見義勇為這種榮譽(yù)感早已經(jīng)被社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來的沖擊波被淹沒了,什么事都得講錢,現(xiàn)在的人們對(duì)于一些小小不言的違法事件早已冷淡。和肖曉比起來我現(xiàn)在感到很是慚愧。今后,我一定要向肖曉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他見義勇為的精神。
每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望,每個(gè)人都會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想,就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇九
在讀這本書前,我還看過黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》一書,在這個(gè)假期,我打開了黃蓓佳的另一本書——《今天我是升旗手》。
肖曉是一個(gè)做事一絲不茍,自尊心極強(qiáng)的孩子,在文中有這么一段“校服是新洗過的,并且由他的奶奶特地熨過了,穿在身上格外挺拔和精神;紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子,前前后后沒有一絲折痕;腳上的白球鞋也是干干凈凈,鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層,不但潔白,還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。”可以看出,肖曉是有多么重視這次升旗手的機(jī)會(huì),而另一段“肖曉猛地把頭甩了開去:‘你騙人?!⒆∶防蠋?。梅放解釋道:‘是這樣的……今天有點(diǎn)特殊情況……’‘你騙人!’肖曉的聲音大了起來,‘你宣布了今天要讓我當(dāng)升旗手的!老師不應(yīng)該說話不算數(shù)!’”也可以看出肖曉自尊心極強(qiáng)。
其實(shí)我很佩服肖曉,他拾金不昧,團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助動(dòng)物……他有一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn),最終還當(dāng)上了升旗手。他在為自己的夢(mèng)想努力,并得到了成功,這一點(diǎn)是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十
認(rèn)真品味一部名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的今天我是升旗手讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
寒假里,我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本小說《今天我是升旗手》。這本書寫得十分精彩,而且意義非凡,令我受益匪淺。
故事的主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧,勇敢、樂于助人的人。當(dāng)一回學(xué)校的`升旗手,是他從小就夢(mèng)寐以求的愿望,直到在他快要畢業(yè)的時(shí)候,他終于親手升起那面鮮艷的五星紅旗,完成了心愿。
一開始,肖曉因?yàn)槭敖鸩幻恋木?,而被選為升旗手,他在家和爺爺、奶奶練習(xí)了好幾遍,可卻在他將要當(dāng)上升旗手的前一天,因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來檢查,校長要求臨時(shí)換人,讓林茜茜代替肖曉當(dāng)了升旗手。他并不氣餒,一直努力,做了好多好事:他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜;和包郝、馬馭智抓猴賊,并把丟失的猴子找了回來;熱心對(duì)待“追星族”祝小娜;幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最終肖曉實(shí)現(xiàn)了他期盼已久的愿望。
肖曉之所以能實(shí)現(xiàn)他的愿望,是因?yàn)樗麨橹^。而我們既沒有肖曉得這份堅(jiān)持,也沒有他的那份努力!所以我們應(yīng)該更加努力,只要肯付出比別人多一倍的努力,就一定會(huì)成功!
要堅(jiān)信,是金子總會(huì)發(fā)光!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十一
我看過黃蓓佳阿姨的許多本書,每本書看完后都有不一樣的感受?!督裉煳沂巧焓帧冯m然很久以前就看過了,可是我還忍不住再把它翻閱一遍。
主人公肖曉出身于軍人家庭,他崇拜英雄,奇想迭出。他一直有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過。四年級(jí),肖曉在“國旗知識(shí)競賽”中名列前茅,當(dāng)升旗手沒問題,可他倒霉,偏偏在升旗那天生病了,急性肺炎,錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。五年級(jí),肖曉聰明反被聰明誤,別人摔了一跤,只蹭掉了一塊皮,明明沒有受傷,他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院,原來已定他是升旗手,又被換掉。
升入六年級(jí)后,肖曉意外撿到了一筆巨款,間接救了一條人命,因此獲得了一次升旗的機(jī)會(huì)。他為此做了許多準(zhǔn)備,還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作,花費(fèi)了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀,臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。星期一早晨,當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后,心灰意冷,甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下,肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望,而是加倍努力。
肖曉非常單純,他總是竭盡所能幫助別人。一次他的同桌祝小娜迷上了一個(gè)叫關(guān)懷的男明星,為這個(gè)男明星在賓館門前白白等了一天一夜,連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后,答應(yīng)了祝小娜不把這件事情說出去。并且他竟然為祝小娜回家去拿飯了,為了不讓飯菜涼了,他把外套脫下來,把飯盒嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹了進(jìn)去,最后還弄得自己感冒了。
肖曉從小到大拾金不昧了很多次,小到一角,他都撿起來交給講桌前。一次,他正在小店的柜臺(tái)一個(gè)角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題,抄好以后,他正背上書包準(zhǔn)備走,突然一個(gè)黑色皮包映入他的眼簾。這個(gè)皮包鼓鼓的,像個(gè)吃得過飽又有那么點(diǎn)躊躇滿志的小雜貨店老板。肖曉根本就沒想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿,而是想到里面會(huì)不會(huì)裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時(shí),小店老板看到了他手中的皮包,便想以皮包主人的名義要回。
但是肖曉沒有給小店老板,在他們爭執(zhí)的時(shí)候,一個(gè)男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追,他知道動(dòng)蠻力不是男子的對(duì)手,正想著用什么巧勁。突然那個(gè)男子被一塊石頭絆倒,肖曉趁勢(shì)把他按倒在地,并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣,他成功把這個(gè)男子制服。第二天,校長把他叫到辦公室,笑呵呵地對(duì)他說:“你知道撿了多少錢嗎?”肖曉搖頭。校長激動(dòng)地報(bào)出一個(gè)數(shù)字:“是五萬六千八百塊!”肖曉這才知道他撿了這么多錢。
畢業(yè)之前,肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。半年來的肖曉變化很大,從前他聽到“讓他升旗”幾個(gè)字快樂得要發(fā)瘋,而現(xiàn)在當(dāng)梅老師告訴他“明天你要當(dāng)升旗手了”,他只隨口說了句“好吧”。成長就是這樣,在你經(jīng)歷了一些事情后,不論是喜事還是壞事都會(huì)保持一種淡然的態(tài)度。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十二
寒假中,我讀了一本令我受益匪淺的書——《今天我是升旗手》。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭,他嫉惡如仇,機(jī)智勇敢,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)美好的愿望,就是當(dāng)回學(xué)校的升旗手,盡管愿望因?yàn)樵S多阻礙而無法實(shí)現(xiàn),但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學(xué),熱心地關(guān)愛同學(xué)做事,敢作敢當(dāng),知錯(cuò)就改。終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)之際,他被光榮地選為升旗手,親手升起了那面鮮紅的五星紅旗,同時(shí)也放飛了他對(duì)生活的美好理想。
其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數(shù)》,當(dāng)讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時(shí)候,我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么?為什么就因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了獎(jiǎng),就剝奪了肖曉當(dāng)升旗手的資格,我也為肖曉打抱不平??墒呛髞矶嘤肿x到肖曉得知和他爭過升旗手機(jī)會(huì)的林茜茜生病后,卻沒有幸災(zāi)樂禍,而是想盡辦法,去幫助她籌集醫(yī)藥費(fèi),這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我,可能就不會(huì)有這么大度了!讀著讀著,我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢,他為我做了榜樣。我也要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的美好品質(zhì)。
讀完全書,肖曉在我心目中的形象越來越高大了,他讓我明白了,做任何事情都要謙遜有禮,冷靜對(duì)待,也要有集體榮譽(yù)感。肖曉是我心中的榜樣!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十三
7月17日對(duì)于普通人來說是很平常的一天,但對(duì)于我來說,意義非凡,因?yàn)榻裉煳沂巧焓郑?BR> 三年級(jí)的時(shí)候,我們班就有一位同學(xué)光榮地當(dāng)選上了升旗手,我也特別的羨慕他。從那時(shí)起,我就嚴(yán)格要求自己。
上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言。班級(jí)組織的活動(dòng)也要積極參加。在本學(xué)期我們班開展了一節(jié)閱讀展示課,我作為小組的一名成員,也投入到了制作幻燈片的工作當(dāng)中,我經(jīng)過一次又一次的修改,一次又一次的練習(xí),終于在閱讀展示課上,將自己優(yōu)秀地展示在同學(xué)們的面前;我做每一件事都很積極。班級(jí)里的衛(wèi)生不是很好,所以張老師要在班上選出五名同學(xué)作為每天的值日班長?;氐郊?,我便開始全身心地投入到了值日班長演講稿的準(zhǔn)備當(dāng)中。第二天我信心滿滿地走向講臺(tái)開始了值日班長的競選,各位同學(xué)的演講完了,老師便讓同學(xué)們來以投票的方式選值日班長。這時(shí),我的心變得忐忑起來。最后,我得到了26票成功當(dāng)選為值日班長。
六年級(jí)開學(xué)的第二個(gè)星期,老師告訴我們要選一位升旗手。參選的同學(xué)一共有八位,我也是其中的一位,這一次是用無記名方式投票決定的,因?yàn)橄⒂行┩蝗?,所以我有一點(diǎn)緊張。我想:“平時(shí)我與同學(xué)們的關(guān)系應(yīng)該還不錯(cuò)吧!票數(shù)應(yīng)該不會(huì)太低?!弊詈螅镀钡慕Y(jié)果出來了,我以16票的優(yōu)勢(shì),獲得了小學(xué)生涯中我們班最后一個(gè)升旗手的機(jī)會(huì)。
此時(shí)的我心情十分激動(dòng),在江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué),班級(jí)較多,小學(xué)階段每個(gè)班輪到的升旗機(jī)會(huì)只有兩次,而我,用自己的行動(dòng)贏取了這少之又少的機(jī)會(huì)——成為了一名光榮的升旗手!
這天早晨,我早早地來到了廣播室,聽完了湯老師告訴我的關(guān)于升旗手的一些要求,便迫不及待地趕到了升旗臺(tái)。
我期待已久的升旗儀式終于迎來了!
“今天的升旗手是六(12)班的洪光平同學(xué),請(qǐng)王校長為光榮的升旗手授戴?!蓖跣iL健步走上了升旗臺(tái),我向他行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,王校長把榮譽(yù)的象征——一條鮮紅的授戴套在了我的肩上,這時(shí),廣播里正播報(bào)著升旗手的介紹,我往臺(tái)下一看,多少同學(xué)的目光都注視在我的身上,他們一定特別羨慕我。此時(shí)的我,是多么的光榮!多么的自豪!多么的驕傲!
“升旗,敬禮,奏國歌!”我的手抓在旗繩上。不停地拉動(dòng)旗繩,看著五星紅旗在陽光的照耀下冉冉升起,這面國旗,象征著國家的榮耀、象征著國家的權(quán)利、是中國人民永遠(yuǎn)的驕傲!五星國旗曾在許多場合冉冉升起,今天,它伴隨著陽光在校園上空升起,也在激勵(lì)我們少先隊(duì)隊(duì)員要好好學(xué)習(xí),將來為祖國做出貢獻(xiàn)!
今天我是升旗手,這或許是我這一生中唯一的一次升旗機(jī)會(huì),我多么珍惜!這也是我奮發(fā)向上的起點(diǎn),為祖國的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十四
讀完一本書以后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的《今天我是升旗手》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
俗話說:“書是人類力量的泉源。”是啊,書是人類知識(shí)的來源,而知識(shí)又是無邊的力量,有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。今天我讀了一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。
這本書的主要內(nèi)容是:主人公肖曉出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想怪出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來沒有放棄努力,在經(jīng)歷了一系列曲折的.故事后,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當(dāng)他遇到困難時(shí),從不屈服,總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望,一個(gè)小小的愿望,能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望,經(jīng)常在院子里練習(xí)。
與肖曉相比,我們是多么的無能。他有理想、有愿望,會(huì)為此行動(dòng),而我們卻是遇到困難就退縮,從來都是有始無終。他是說到做到,而我們卻是嘴上說說,做又做不到,言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出,而我們卻是有理想但又沒有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
朋友,雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大,但是他去努力,去奮斗了,我們也應(yīng)該為了自己的理想去奮斗,去拼搏。我將這本書推薦給你們,希望我能像他一樣,做個(gè)堅(jiān)持不懈的少年!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十五
有一種精神,在我身處黑暗時(shí)送來一縷光明,它,是勇敢;有一本書,在我身處困境時(shí)給我一股力量,它,就是《今天我是升旗手》。
這本書寫了一個(gè)叫肖曉的六年級(jí)學(xué)生,住在南京。他出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,有許多遠(yuǎn)大的理想和奇思妙想,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一次升旗手。盡管因?yàn)榉N種原因,愿望總是不能實(shí)現(xiàn),但他還是不停地努力著。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,終于,在小學(xué)快畢業(yè)時(shí),他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊(duì)員叫來,在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場景?!鞍贪]頭”踢肖曉一腳,包郝打“青春痘”一拳,馬絆“墨鏡”一腳,大家與三個(gè)賊打了好一會(huì)兒,終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機(jī)智。
在生活中,我也該像肖曉一樣勇敢和機(jī)敏,受到挫折不氣餒。這時(shí),我想對(duì)肖曉說:“你真勇敢!”
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十六
本300多頁厚的書,端端正正地被我捧著,我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉,他很渴望有一次升旗機(jī)會(huì),每個(gè)班級(jí)一次,輪著來,可不是每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)的,肖曉五年級(jí)時(shí)生病錯(cuò)過了一次,第二次好不容易等上了,卻因?yàn)榉N種原因而換上了林茜茜,于是肖曉為了能升旗,他便幫助別人,團(tuán)結(jié)同學(xué)們,智抓“偷猴賊”等等。他終于有機(jī)會(huì)當(dāng)升旗手了,讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級(jí)小男孩,肖曉的故事。他的愿望是當(dāng)一名光榮的升旗手,并長大后去天安門國旗班當(dāng)升旗手??墒窃谒男W(xué)生涯中,卻沒有實(shí)現(xiàn)過這個(gè)愿望。好不容易在撿到10萬元,并交還愿主后,被表揚(yáng),得到了機(jī)會(huì),卻又因領(lǐng)導(dǎo)視察,讓一個(gè)奧數(shù)尖子搶了先,自己錯(cuò)過了來之不易的機(jī)會(huì)。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事,如:抓住偷猴子賣的小偷,幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學(xué)習(xí)的魔爪,帶她去呼吸新鮮空氣……經(jīng)過不懈努力,他終于在畢業(yè)之際當(dāng)上了升旗手。
這么一個(gè)小男孩的心愿,就上當(dāng)上光榮的升旗手,親手升上鮮艷的五星紅旗,多么平凡而又遠(yuǎn)大的志向呀!
肖曉,一個(gè)機(jī)智而又善良的孩子。他會(huì)想辦法,會(huì)出主意;他熱愛集體,愛交朋友,樂于助人;他重情重義,活潑開朗,性格外向。他雖然是一個(gè)平凡的孩子,但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天,帶著自己幾百元壓歲錢,去夢(mèng)寐以求的北京看升旗儀式,他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子,熱心幫助他們學(xué)習(xí)“城市文化”。他就是肖曉,一個(gè)普通的男孩,他的聰明勇敢堅(jiān)強(qiáng),和他遇到的一切一切,都令人佩服,更令人羨慕,但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后,我若有所思。一個(gè)成績平平的小男孩,能做出那么多驚人之舉,并擁有一顆愛國的熱血之心,真是難得,我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎?我們正好與肖曉同齡,雖然我們都像他那樣,在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事,但我們都可以從身邊的小事做起,慢慢地感染身邊的人,讓越來越多的人學(xué)習(xí)這種精神。這樣,我們的社會(huì)將變得越來越美好,我們的民族將變得越來越強(qiáng)大!
多好的一本書,告訴我們一個(gè)個(gè)道理,吸引著我們,讓我們變得越來越愛讀書!我愛讀書,愛書中的`人物,但更愛書中給我們講述的道理!
讀了這本書,我感悟了許多,主人公肖曉,何嘗不是一些人的影子呢!很多人為了博取機(jī)會(huì),做出許多努力,卻常常得不到,或許很多人選擇放棄。可肖曉不會(huì),他努力做好,幫助別人,學(xué)習(xí)“雷鋒精神”不怕輸,也許機(jī)會(huì)就在眼前,最重要是永不言敗,永不放棄,才能成功,我們要向肖曉學(xué)習(xí),不能輕易放棄,我們的人生才會(huì)更精彩!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十七
一本300多頁厚的書,端端正正地被我捧著,我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉,他很渴望有一次升旗機(jī)會(huì),每個(gè)班級(jí)一次,輪著來,可不是每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)的,肖曉五年級(jí)時(shí)生病錯(cuò)過了一次,第二次好不容易等上了,卻因?yàn)榉N種原因而換上了林茜茜,于是肖曉為了能升旗,他便幫助別人,團(tuán)結(jié)同學(xué)們,智抓“偷猴賊”等等。他終于有機(jī)會(huì)當(dāng)升旗手了,讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級(jí)小男孩,肖曉的故事。他的愿望是當(dāng)一名光榮的升旗手,并長大后去天安門國旗班當(dāng)升旗手??墒窃谒男W(xué)生涯中,卻沒有實(shí)現(xiàn)過這個(gè)愿望。好不容易在撿到10萬元,并交還愿主后,被表揚(yáng),得到了機(jī)會(huì),卻又因領(lǐng)導(dǎo)視察,讓一個(gè)奧數(shù)尖子搶了先,自己錯(cuò)過了來之不易的機(jī)會(huì)。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事,如:抓住偷猴子賣的小偷,幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學(xué)習(xí)的魔爪,帶她去呼吸新鮮空氣……經(jīng)過不懈努力,他終于在畢業(yè)之際當(dāng)上了升旗手。
這么一個(gè)小男孩的心愿,就上當(dāng)上光榮的升旗手,親手升上鮮艷的五星紅旗,多么平凡而又遠(yuǎn)大的志向呀!
肖曉,一個(gè)機(jī)智而又善良的孩子。他會(huì)想辦法,會(huì)出主意;他熱愛集體,愛交朋友,樂于助人;他重情重義,活潑開朗,性格外向。他雖然是一個(gè)平凡的孩子,但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天,帶著自己幾百元壓歲錢,去夢(mèng)寐以求的北京看升旗儀式,他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子,熱心幫助他們學(xué)習(xí)“城市文化”。他就是肖曉,一個(gè)普通的男孩,他的聰明勇敢堅(jiān)強(qiáng),和他遇到的一切一切,都令人佩服,更令人羨慕,但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后,我若有所思。一個(gè)成績平平的小男孩,能做出那么多驚人之舉,并擁有一顆愛國的熱血之心,真是難得,我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎?我們正好與肖曉同齡,雖然我們都像他那樣,在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事,但我們都可以從身邊的小事做起,慢慢地感染身邊的人,讓越來越多的人學(xué)習(xí)這種精神。這樣,我們的社會(huì)將變得越來越美好,我們的民族將變得越來越強(qiáng)大!
多好的一本書,告訴我們一個(gè)個(gè)道理,吸引著我們,讓我們變得越來越愛讀書!我愛讀書,愛書中的人物,但更愛書中給我們講述的道理!
讀了這本書,我感悟了許多,主人公肖曉,何嘗不是一些人的影子呢!很多人為了博取機(jī)會(huì),做出許多努力,卻常常得不到,或許很多人選擇放棄??尚圆粫?huì),他努力做好,幫助別人,學(xué)習(xí)“雷鋒精神”不怕輸,也許機(jī)會(huì)就在眼前,最重要是永不言敗,永不放棄,才能成功,我們要向肖曉學(xué)習(xí),不能輕易放棄,我們的人生才會(huì)更精彩!
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十八
我覺得肖曉傍晚留下來幫助值日的同學(xué)比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費(fèi),把一張蠶子用人工浮化比較好,幫助人家修煤氣灶掙錢比較好,還有,做家教收學(xué)費(fèi)比較好,賣舊雜志掙錢比較好。我覺得肖曉這種助人為樂的行為值得表揚(yáng),也值得我們學(xué)習(xí),人只要肯付出,就會(huì)有收獲。
生活中我是個(gè)膽小怕事的人。別說去北京了,就算我自己回家,我也不敢。我覺得要助人為樂做好事,榮譽(yù)才會(huì)向您走來,只有努力、堅(jiān)持,成功才會(huì)向您走來。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇十九
太陽灑下金色的波浪,使得五星紅旗上的金星顯得更加耀眼。高昂的國歌和胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾在那一刻成為肖驍心中一片不可磨滅的紅色。
肖驍,中國作家黃貝嘉作品《今天我是升旗手》。何,一個(gè)18歲以下的少年,從小就和爺爺奶奶住在一起。自從那次學(xué)校入學(xué),當(dāng)他第一次觀看國旗升起儀式時(shí),他似乎與國旗聯(lián)系在一起。
你積極向上,你年輕的心被無情地拒絕和刺痛了無數(shù)次。你肯定會(huì)有機(jī)會(huì)去接旗手,但是當(dāng)你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學(xué)校時(shí),由于各種原因被取消了。你已經(jīng)放棄了,責(zé)怪自己,感到困惑。我記得有一次,為了去北京看國旗飄揚(yáng),你躲著家人,在火車上遇見了一個(gè)帶著希望的孩子。他來自農(nóng)村。這個(gè)人似乎改變了你的命運(yùn)。從現(xiàn)在開始,你不再沉迷于成為一名升旗手,而是像夜來香一樣用自己的努力。默默地散發(fā)芬芳。
我以為故事結(jié)束了,平凡的日子過去了,但是在畢業(yè)的那天,老師告訴了你一個(gè)意想不到的消息:今天的升旗儀式將由你主持。你非常激動(dòng)和自豪,因?yàn)槟闶且幻焓?。最后,那一刻到來了,你在腦海中想了無數(shù)的.行動(dòng)。隨著國歌響起,你驕傲地?fù)]揮手,紅旗立即被展示出來。濃密的樹葉散發(fā)出一點(diǎn)陽光,照耀著五顆金星。你似乎和紅旗融合了。你的身體就像一個(gè)快樂的火炬,燃燒著希望。
我記得在那之前,我非常膽小,甚至結(jié)結(jié)巴巴地回答問題,以免我因犯錯(cuò)而被同學(xué)嘲笑。然而,《今天我是升旗手》改變了我,讓我變得積極向上。我也有自己的抱負(fù),并開始朝著自己的抱負(fù)努力。有幾次,我想像肖驍一樣放棄,因?yàn)樵诳释磥碇螅胰滩蛔∮袎毫?。然而,后來,我把這種壓力變成了力量。一個(gè)接一個(gè)突破自我,我知道我離夢(mèng)想越來越近了。
五星紅旗在我心中飄揚(yáng)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷困難。然而,如果你心中有雄心,你就不會(huì)放棄。它會(huì)像維納斯一樣指引你。只有你有雄心壯志,你才能成功。
小學(xué)生讀后感今天我是升旗手讀后感篇二十
讀了《今天我是升旗手》,我很佩服主人公肖曉。為在學(xué)校當(dāng)一次升旗手的愿望,不懈努力。他為了得到這次獎(jiǎng)勵(lì),他撿到一筆巨款,交給了警察,受到了表揚(yáng),還救了五(2)班的小胖,把林茜背進(jìn)醫(yī)院等等,這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事,我感覺每個(gè)人都要有理想或者愿望,中國有中國夢(mèng),我們自己也要有自己的理想,雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出,但我的理想?yún)s非?,F(xiàn)實(shí),我的理想是下學(xué)期想當(dāng)一回班長,為了這個(gè)目標(biāo),從現(xiàn)在開始要改掉自己馬虎的壞毛病,以身作則,關(guān)心集體,然后,還要加快寫作業(yè)的速度,還要多思考,提高學(xué)習(xí)成績。為了目標(biāo),夏甜煒,努力吧!