體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《思路決定出路》讀書心得體會篇一
蜜蜂不是落在鮮花上的惟一昆蟲，但它卻是惟一采到蜜的昆蟲。同樣，不同的人做同一件事，結(jié)果也會有好有壞。不論是工作，還是生活，隻要多動動腦筋，多想想方案，整理思路，然后選擇最好的，并爭取達(dá)到最佳效果，那么，我們離成功就不遠(yuǎn)了。
時下，不少人在談到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展問題時常說這樣一句話：“思路決定出路，創(chuàng)新發(fā)展思路?！边@是有道理的，因爲(wèi)發(fā)展思路決定發(fā)展路徑，反映發(fā)展方向，影響發(fā)展成效。然而，思路從何而來？又如何創(chuàng)新呢？從認(rèn)識論的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源頭；提高思想水__，才能創(chuàng)新發(fā)展思路。從推進(jìn)工作的角度看，應(yīng)該是“思想決定思路，思路決定出路。”
思想是人類獨有的精神瑰寶。法國哲學(xué)家安托·法勃爾·多里維說：“人類是一種使思想開花結(jié)果的植物，猶如玫瑰樹上綻放玫瑰，蘋果樹上結(jié)滿蘋果。”思想是時代的産物，但又不局限于時代；是看不見的東西，但又無所不在。社會巨變，百業(yè)維新；思想飛揚(yáng)，活力無限。我們正面臨一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，擁有思想，將使我們擁有更多解決實際問題的本領(lǐng)；我們正經(jīng)曆一個信息爆炸和文化激蕩的時代，豐富思想，將爲(wèi)我們?nèi)松倪x擇提供理性的坐標(biāo)；我們正處于一個創(chuàng)新和發(fā)展的時代，放飛思想，將使我們的思路更符合時代的發(fā)展要求。
如今我們的教育事業(yè)正面臨著改革和創(chuàng)新，新課程改革如火如荼，新的教育思想教育理驗層出不窮。教育改革是一項創(chuàng)新的系統(tǒng)工程，這就要求我們教師必須明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，搞好教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，轉(zhuǎn)變教育觀念和教育思想，根據(jù)課程的內(nèi)容、教學(xué)過程的師生關(guān)系、學(xué)生的知識層面、自主學(xué)__的能力，選擇適合學(xué)生的教學(xué)模式。學(xué)__是每一個人的實在需求，但不是每一個人都懂得學(xué)__，了解學(xué)校，大多數(shù)人還有對學(xué)__的支持與服務(wù)的需求。我覺得學(xué)校在教育過程中也要像企業(yè)一樣，有一種自我推薦，自我營銷的意識，在教學(xué)中面向?qū)W生、家長、社會__息，目的是讓人知曉學(xué)校的情況以及學(xué)校能夠爲(wèi)學(xué)生和學(xué)__提供什么樣的服務(wù)，學(xué)生能夠得到什么樣的收獲。介紹學(xué)校開設(shè)課程的教學(xué)計劃，包括內(nèi)容提要、教學(xué)目的、參考書目、學(xué)時學(xué)分、大綱要求、章節(jié)重點難點、__題解析、自測練__、期末複__指導(dǎo)、先導(dǎo)課程和后續(xù)課程、導(dǎo)學(xué)提綱和實施細(xì)則、開課時間周期、考核安排、責(zé)任教師、輔導(dǎo)教師、課程媒體類型等等，供選擇專業(yè)學(xué)__的學(xué)生參考，也供有意提升自我的人加以選擇。
開放教育要求學(xué)校和教師必須根據(jù)學(xué)生的需求以及基礎(chǔ)的差異進(jìn)行課程教學(xué)模式改革。一方面：開放教育的一個重要體現(xiàn)就是對教育對象——學(xué)生的開放，因此學(xué)生的背景，如基礎(chǔ)水__、思維方式、學(xué)__環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)__方式、職業(yè)等因素呈現(xiàn)出多元化的特點，這決定了他們有不同的學(xué)__需求和不同的課程教學(xué)模式的選擇取向。顯然，如果對所有的學(xué)生都提供相同的教學(xué)模式，是無法滿足各種層次、不同需求的學(xué)生的要求的。另一方面：教育的目的是將學(xué)生培養(yǎng)成才，而不是輸出教育者的知識與技能。人才作爲(wèi)教育活動的最終産品，是沒有統(tǒng)一規(guī)格的，而是根據(jù)客戶需求量身訂做的，所以必須因人而異，尊重每一個學(xué)生的個性，采用各不相同的教育模式，培養(yǎng)各不相同的人才，真切體現(xiàn)“以學(xué)生爲(wèi)本”?！耙詫W(xué)生爲(wèi)本”的教育模式，就是給學(xué)生以更大的自__，變教育爲(wèi)學(xué)__，讓學(xué)生自主選擇專業(yè)與層次、制定學(xué)__計劃與進(jìn)度，而教師起指導(dǎo)、啓發(fā)作用。隻有這樣，學(xué)生才會感到學(xué)__是快樂的，開放教育才是成功的。
大凡有大成就者都有勤于思考、敢于實踐、勇于用心的__慣，可以說，任何一個有意義的構(gòu)想都是思考的結(jié)果。切記：思路決定出路，想法決定方法！
《思路決定出路》讀書心得體會篇二
《思路決定出路》這本書講明了一個普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對不斷發(fā)展的事物本身。以發(fā)展的思想去面對不斷變化的事物。作為公司項目管理人員，應(yīng)該從書中汲取經(jīng)驗，學(xué)以至用，提高管理水__和工作效率。
誠如書中所講“有沒有變故不重要，重要的是變故或困境發(fā)生時，我們是躲避退去，還是勇往直前？采取不同思路的人，會有不同的結(jié)果”，聯(lián)系到我們現(xiàn)在的養(yǎng)護(hù)工作，我們的工作重點還是按照年度、季度和月度的計劃進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一月份做好對喬灌木進(jìn)行防寒、防凍工作；二月份完成深翻、整形修剪工作。一年四季都是按照固定的步驟進(jìn)行工作。這樣做沒什么不對?？墒敲鎸︷B(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和要求不斷提高的今天，在全面實施落實“三化”要求和迎世博創(chuàng)文明的的大背景下，我們以往的工作方法是否要有所改變？答案是肯定的。我們必須在原有的養(yǎng)護(hù)方法和基礎(chǔ)上，尋找一條符合現(xiàn)在養(yǎng)護(hù)要求和發(fā)展方向的新的工作思路和模式。要在養(yǎng)護(hù)公司總體部署下，結(jié)合養(yǎng)護(hù)具體要求，要把“三化”的精神和具體表現(xiàn)落實到養(yǎng)護(hù)計劃中去。為此，我們在養(yǎng)護(hù)工作中增加了如要求養(yǎng)護(hù)人員禮貌的對待周圍的問訊人員；尊重和我們相伴的各個單位和小區(qū)，對他們提出的合理要求要及時處理；加大對黑色小廣告的處理力度；對日常保潔工作進(jìn)行量化，細(xì)化；學(xué)__其他標(biāo)段的先進(jìn)做法等等。
所有好的措施和想法必須通過養(yǎng)護(hù)作業(yè)隊來完成。養(yǎng)護(hù)做的好其關(guān)鍵在于執(zhí)行力做的好。我們以往通常會碰到，提出好的建議和方法不難，難的是如何把好的建議和方法落實下去，在執(zhí)行過程中總有各種客觀和主觀的原因來阻礙其落實。書中在有這樣的描述：積極的情緒可以給人動力，消極的情緒則削弱了我們內(nèi)心的力量。為此，我們必須加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)隊伍的建設(shè)。養(yǎng)護(hù)工養(yǎng)護(hù)素質(zhì)的.提高才能提高我們的養(yǎng)護(hù)質(zhì)量和水__。我們堅持每月對養(yǎng)護(hù)工進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)__。由項目經(jīng)理組織，學(xué)__的內(nèi)容主要包括植保、養(yǎng)護(hù)技巧、苗木養(yǎng)護(hù)等等。通過學(xué)__來發(fā)現(xiàn)我們在實際工作中的不足和缺失，尋求進(jìn)一步提高養(yǎng)護(hù)水__和質(zhì)量的方法和措施。在學(xué)__中我們要做到和養(yǎng)護(hù)工進(jìn)行交流互動，共同學(xué)__，共同進(jìn)步
在實際養(yǎng)護(hù)過程中，我們鼓勵養(yǎng)護(hù)工人提出合理化建議，我們提倡建議要可行，盡力避免提一些華而不實，聽上去很美，執(zhí)行無操作性的建議。一切從實際出發(fā)，一切為了提高養(yǎng)護(hù)水__，對于好的建議，我們從物質(zhì)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?，來提高養(yǎng)護(hù)工的積極性。
書中所講“目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向，目標(biāo)是我們心中的明燈。每一個成就了偉大事業(yè)的人，都是一個夢想家。讓我們展開夢想的翅膀吧！”。不管做什么事都應(yīng)該有目標(biāo)，我們養(yǎng)護(hù)工作同樣也是有目標(biāo)的。從全局講，養(yǎng)護(hù)公司的目標(biāo)也是我們工作的目標(biāo)。我們要把養(yǎng)護(hù)公司的總目標(biāo)層層分解，責(zé)任到人。具體落實到每一個養(yǎng)護(hù)人員身上，形成每一個養(yǎng)護(hù)工作人員的養(yǎng)護(hù)目標(biāo)。根據(jù)不同的工作內(nèi)容，制定出不同的工作目標(biāo)。對于養(yǎng)護(hù)目標(biāo)的完成,要形成有效的監(jiān)督落實措施。我們原則上確定養(yǎng)護(hù)工人的目標(biāo)由養(yǎng)護(hù)人員和養(yǎng)護(hù)隊長共同制定，并由養(yǎng)護(hù)隊長監(jiān)督落實；養(yǎng)護(hù)隊長的養(yǎng)護(hù)目標(biāo)由養(yǎng)護(hù)隊長和項目經(jīng)理共同制定，項目經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)督落實。所有的養(yǎng)護(hù)目標(biāo)的完成與工資獎金掛鉤。為了便于操作，我們基本每月進(jìn)行一次養(yǎng)護(hù)目標(biāo)的考核，通過考核來督促工作的完成情況和完成效果。
書中講到“窮則變，變則通，沒有什么東西是永遠(yuǎn)靜止不前的，世易時移，我們的思維也要跟著改變，才能趕上時代的潮流”。我們養(yǎng)護(hù)工作也要緊跟時代發(fā)展的脈搏，以積極進(jìn)取之心面對不斷變化發(fā)展的養(yǎng)護(hù)新情況。很多養(yǎng)護(hù)問題只要我們突破原有思路模式，以務(wù)實求新的工作態(tài)度去尋求解決的方法，問題也就迎刃而解了。書中開頭舉的騾子事例可以說明只要改變了思路，絕處也能逢生。我們養(yǎng)護(hù)單位要引以為用，思路決定出路。書中通過各類不同的事例說明，任何一件成功的事情背后都有一個正確的過程和方法，更有一個正確的思路。我們要深刻領(lǐng)悟書中事例所說明的道理。學(xué)__書中做事及思考的方法，以全新的工作思路和工作態(tài)度來做好我們的養(yǎng)護(hù)工作。
思路決定出路讀書心得
今年 5 月 10 日，云梧公司邀請了武漢理工大學(xué)交通工程系主任、博士生導(dǎo)師朱順應(yīng)教授開展《創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)》的講座。在課堂上，朱教授推薦了宿春禮的《思路決定出路 2》一書，強(qiáng)烈建議我們在課后進(jìn)行閱讀。
講座結(jié)束時意猶未盡的遺憾，推動我很快就找到《思路 2》這本書，通讀之后我覺得受益匪淺“任何成功最初就是一個思路，任何失敗最初也是一個思路。思路決定出路，觀念決定行動”。
本書作者宿春禮，資深企業(yè)總裁、出版人。在書中他通過一個個小故事，逐
步闡述如何進(jìn)行 “思路突破” ——由此引導(dǎo)讀者在現(xiàn)實中突破思維窠臼， 克服思
想障礙，樹立良好的解決問題的思路，從而開啟成功的人生之門。
什么是出路？關(guān)閉的地方或者空間向外的通道稱為出路。 更多的時候，我們
說的出路是指個人或者組織解決問題的方向。在我看來，本書就是要幫助我們，
清楚如何去突破一元化的思路，找到多元化的出路。
曾經(jīng)有人問我：假設(shè)有兩個完全分隔的獨立房間，其中一個房間里有 abc
三個開關(guān)，每個開關(guān)分別控制著另外一個房間里的一盞白熾燈。 只允許兩個房間
各自“進(jìn) 1 次”，你要怎么樣做才能確定每個開關(guān)分別控制哪一盞燈。
剛開始我只是從開關(guān)可以控制白熾燈點亮和熄滅來分析問題， 然后就陷入了
無解的困境。最后提問者告訴我：白熾燈通電后不僅會發(fā)光，同時也會發(fā)熱，并
且發(fā)光和發(fā)熱是不同步的。
因此，正確的解決方法之一是： 先進(jìn)入開關(guān)所在房間，閉合一個開關(guān) a，過一段時間后斷開，同時迅速閉合另外一個開關(guān) b。此時進(jìn)入白熾燈所在的房間， 可以確定亮著的燈泡由 b 控制，不亮的兩個燈泡摸起來溫度高的由 a 控制。
是不是一下子就豁然開朗呢？事實上， 一旦我們解放思路， 很多看起來無解的問題就會有許多種正確的解決方案。
在從小到大的教育中， 我們逐漸習(xí)慣了一元化的思維模式。
習(xí)慣于紙面的解題條件，習(xí)慣于一個“正確的答案”，可現(xiàn)實并沒有全知全能的“解題信息”，也沒有唯一的正確答案，而是條條大路通羅馬。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。學(xué)會換一個角度看問題是一方面，學(xué)會換一個心態(tài)看問題是另一個方面。
有這樣一則故事， 某鞋廠派出兩名推銷員， 一同前往一個海島開辟市場。
剛一下飛機(jī)，他們就了解到島上居民從來沒有穿鞋的習(xí)慣。
推銷員甲心如死灰， 立即發(fā)回電報： “這里沒有市場，預(yù)計他們的需求量為零！”，推銷員乙卻驚喜萬分，也立即向廠里發(fā)了電報：“市場前景廣闊，他們的需求量將從零開始?！?BR> 設(shè)身處地的想想， 當(dāng)我們遭遇到同樣的狀況， 會做出什么樣的反應(yīng)呢。
是象推銷員甲那樣迷茫、失落、充滿挫折，還是象推銷員乙那樣積極的面對，打破瓶頸沖擊新的高度？
維持現(xiàn)狀很容易，突破現(xiàn)狀卻需要巨大的勇氣。只有不斷嘗試和自我訓(xùn)練，才能真正做到任何時候都用積極主動的心態(tài)去看問題， 用多元化的思維去分析問題，帶上不同的方法去處理問題。
思路決定出路，性格決定命運(yùn)。
《思路決定出路》讀書心得體會篇三
有一句話說得好：“眼睛所看著的地方，就是你會到達(dá)的地方?！笔堑?，一個人能走多遠(yuǎn)，取決于他能想多遠(yuǎn)；一個人成功的程度，取決于他胸襟的廣闊。當(dāng)前我院領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，確定了“三到五年規(guī)劃”，明確了“高職化、多元化、國際化”的宏偉目標(biāo)，作為學(xué)教部門，我們應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變思路，開展工作，才能適應(yīng)我院的發(fā)展呢？
加強(qiáng)在校學(xué)生管理，迎接招生旺季的到來。為配合招生，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，對學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生，必須嚴(yán)管勤教，組織政教處、學(xué)生處及各系全體學(xué)管老師，對早間操，、宿舍、自__、就餐、午晚休、衛(wèi)生、校產(chǎn)等進(jìn)行全面監(jiān)督和管理，要查得到位，不留空隙，把問題消滅在未發(fā)狀態(tài)。并充分利用學(xué)?，F(xiàn)有硬件和場地資源，對學(xué)生進(jìn)行系列教育，讓積極、正面思想占領(lǐng)陣地，不給消極頹廢思想機(jī)會。把在校學(xué)生管理好，通過培養(yǎng)學(xué)生良好的生活與學(xué)____慣，塑造學(xué)生良好的道德素質(zhì)、法紀(jì)素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、使之成為合格的復(fù)合崗位要求的人才。
積極學(xué)__，善于學(xué)__，研究探索高職學(xué)生特點和管理。要實現(xiàn)高職化，就要做好準(zhǔn)備。國際和國內(nèi)調(diào)查顯示，高職教育將是未來高等教育的主要發(fā)展方向，我們要跟上時代發(fā)展，就要多學(xué)__，學(xué)__現(xiàn)代教育理論，學(xué)__高等教育管理方法，研究現(xiàn)在孩子的成長環(huán)境特點，研究大學(xué)生心理，積極探索適合我校學(xué)生的管理方法。同時要制定適合我院發(fā)展的德育目標(biāo)，教育各級管理人員，提高管理能力和水__，培養(yǎng)和儲備一批適合我院發(fā)展，適應(yīng)未來高職化管理的人員。
在現(xiàn)在就為國際化作準(zhǔn)備。學(xué)院要實現(xiàn)國際化，就要對學(xué)院管理人員，教師，學(xué)生做好宣傳和培訓(xùn)，例如可在有關(guān)專業(yè)加強(qiáng)外語教育，開設(shè)國際窗口專欄，專欄刊登國外的職業(yè)教育管理模式，教育目標(biāo)，教育信息，國外企業(yè)對員工的要求等。讓我院師生員工都能從思想上認(rèn)識國際化要求，并落實在__常的教育和管理中，自覺以國際化標(biāo)準(zhǔn)對待。只有這樣，才能順利實現(xiàn)國際化。
作為學(xué)教部門，我們要充分利用一切機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行教育，一切教育圍繞“高職化、多元化、國際化”的目標(biāo)。相信，有學(xué)院的高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)，我們一定會在激烈的竟?fàn)幹姓咀∧_跟，并迅速發(fā)展。
《思路決定出路》讀書心得體會篇四
最__，項目部領(lǐng)導(dǎo)推薦了一本書《思路決定出路》。
書拿到手，還沒翻看書中的內(nèi)容，書面封頁下方的四句話即引起了我極大地閱讀興致。“人不能改變環(huán)境，但可以改變思路；人不能改變別人，但可以改變自己；多一個思路，多一個出路；思路決定出路，觀念決定前途”。
我匆匆忙忙、如饑似渴、囫圇吞棗地總算是用了三天的時間把這部書通讀了一遍。本書對人生定位、心態(tài)、思維模式、職業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系、做事原則、能力培養(yǎng)等方面存在的問題進(jìn)行了剖析，并應(yīng)用了大量經(jīng)典的小故事，入情入理地提出了針對性很強(qiáng)的新思路。實在是一本好書。
聯(lián)系當(dāng)前清河項目文明施工不盡人意、標(biāo)準(zhǔn)不高的客觀事實，如何面對，如何走出困境，是我們安全管理人員應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
書中第四章節(jié)“借口太多導(dǎo)致貧窮”中，引用了成功學(xué)專家希爾的話：“找借口解釋失敗是全人類的慣常做法。這種做法同人類歷史一樣源遠(yuǎn)流長，且對成功有著致命的破壞力”。其明顯表現(xiàn)就是執(zhí)行力在借口中擱淺。
由此想到__項目的安全文明施工，如果尋找借口，可以羅列上若干條。例如老廠擴(kuò)建環(huán)境復(fù)雜、場地狹小、施工單位標(biāo)準(zhǔn)低、工人素質(zhì)差、工期緊張、激勵機(jī)制不強(qiáng)等等。這些困難，或多或少可能不同程度地存在，但是業(yè)主和上級領(lǐng)導(dǎo)會理直氣壯地說，沒有困難，用你們專業(yè)公司做什么？
成功總有方法，想成功就要找方法。__期，經(jīng)過多方面努力，專業(yè)清掃隊成立了，已經(jīng)初步顯現(xiàn)了成效。當(dāng)然在尋求辦法的過程中，困難總是存在的，而且一定是難度很大。但是有這樣一句話“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”?？朔щy之后，取得了成績，克服困難的過程將成為一種工作樂趣和總結(jié)經(jīng)驗的素材。
我們應(yīng)該換位思考，市場經(jīng)濟(jì)體制下，每個企業(yè)目的都是創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益，每個電廠都想花最少的錢，建的電廠。因此，我感到項目部顏總對工程公司員工“對業(yè)主不能有任何抱怨，只有努力工作回報業(yè)主”的要求是完全正確的。他就是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換角色、換位思考的思維方法，因此得出了新的思路和新的觀念。
我作為項目安全文明施工的具體責(zé)任人，下一步應(yīng)結(jié)合本工程的特點積極組織，精心策劃，以服務(wù)者的心態(tài)，去一件件抓落實、抓到底、抓到位。通過扎實細(xì)致的基礎(chǔ)工作，就一定能客觀地實現(xiàn)管理目標(biāo)。即“工程進(jìn)度要保，工程質(zhì)量要高，安全文明施工要好”，既然自己工作在這個崗位，就要適應(yīng)這個崗位、勝任這個崗位?！八悸窙Q定出路，觀念決定前途”。
《思路決定出路》讀書心得體會篇一
蜜蜂不是落在鮮花上的惟一昆蟲，但它卻是惟一采到蜜的昆蟲。同樣，不同的人做同一件事，結(jié)果也會有好有壞。不論是工作，還是生活，隻要多動動腦筋，多想想方案，整理思路，然后選擇最好的，并爭取達(dá)到最佳效果，那么，我們離成功就不遠(yuǎn)了。
時下，不少人在談到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展問題時常說這樣一句話：“思路決定出路，創(chuàng)新發(fā)展思路?！边@是有道理的，因爲(wèi)發(fā)展思路決定發(fā)展路徑，反映發(fā)展方向，影響發(fā)展成效。然而，思路從何而來？又如何創(chuàng)新呢？從認(rèn)識論的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源頭；提高思想水__，才能創(chuàng)新發(fā)展思路。從推進(jìn)工作的角度看，應(yīng)該是“思想決定思路，思路決定出路。”
思想是人類獨有的精神瑰寶。法國哲學(xué)家安托·法勃爾·多里維說：“人類是一種使思想開花結(jié)果的植物，猶如玫瑰樹上綻放玫瑰，蘋果樹上結(jié)滿蘋果。”思想是時代的産物，但又不局限于時代；是看不見的東西，但又無所不在。社會巨變，百業(yè)維新；思想飛揚(yáng)，活力無限。我們正面臨一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，擁有思想，將使我們擁有更多解決實際問題的本領(lǐng)；我們正經(jīng)曆一個信息爆炸和文化激蕩的時代，豐富思想，將爲(wèi)我們?nèi)松倪x擇提供理性的坐標(biāo)；我們正處于一個創(chuàng)新和發(fā)展的時代，放飛思想，將使我們的思路更符合時代的發(fā)展要求。
如今我們的教育事業(yè)正面臨著改革和創(chuàng)新，新課程改革如火如荼，新的教育思想教育理驗層出不窮。教育改革是一項創(chuàng)新的系統(tǒng)工程，這就要求我們教師必須明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，搞好教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，轉(zhuǎn)變教育觀念和教育思想，根據(jù)課程的內(nèi)容、教學(xué)過程的師生關(guān)系、學(xué)生的知識層面、自主學(xué)__的能力，選擇適合學(xué)生的教學(xué)模式。學(xué)__是每一個人的實在需求，但不是每一個人都懂得學(xué)__，了解學(xué)校，大多數(shù)人還有對學(xué)__的支持與服務(wù)的需求。我覺得學(xué)校在教育過程中也要像企業(yè)一樣，有一種自我推薦，自我營銷的意識，在教學(xué)中面向?qū)W生、家長、社會__息，目的是讓人知曉學(xué)校的情況以及學(xué)校能夠爲(wèi)學(xué)生和學(xué)__提供什么樣的服務(wù)，學(xué)生能夠得到什么樣的收獲。介紹學(xué)校開設(shè)課程的教學(xué)計劃，包括內(nèi)容提要、教學(xué)目的、參考書目、學(xué)時學(xué)分、大綱要求、章節(jié)重點難點、__題解析、自測練__、期末複__指導(dǎo)、先導(dǎo)課程和后續(xù)課程、導(dǎo)學(xué)提綱和實施細(xì)則、開課時間周期、考核安排、責(zé)任教師、輔導(dǎo)教師、課程媒體類型等等，供選擇專業(yè)學(xué)__的學(xué)生參考，也供有意提升自我的人加以選擇。
開放教育要求學(xué)校和教師必須根據(jù)學(xué)生的需求以及基礎(chǔ)的差異進(jìn)行課程教學(xué)模式改革。一方面：開放教育的一個重要體現(xiàn)就是對教育對象——學(xué)生的開放，因此學(xué)生的背景，如基礎(chǔ)水__、思維方式、學(xué)__環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)__方式、職業(yè)等因素呈現(xiàn)出多元化的特點，這決定了他們有不同的學(xué)__需求和不同的課程教學(xué)模式的選擇取向。顯然，如果對所有的學(xué)生都提供相同的教學(xué)模式，是無法滿足各種層次、不同需求的學(xué)生的要求的。另一方面：教育的目的是將學(xué)生培養(yǎng)成才，而不是輸出教育者的知識與技能。人才作爲(wèi)教育活動的最終産品，是沒有統(tǒng)一規(guī)格的，而是根據(jù)客戶需求量身訂做的，所以必須因人而異，尊重每一個學(xué)生的個性，采用各不相同的教育模式，培養(yǎng)各不相同的人才，真切體現(xiàn)“以學(xué)生爲(wèi)本”?！耙詫W(xué)生爲(wèi)本”的教育模式，就是給學(xué)生以更大的自__，變教育爲(wèi)學(xué)__，讓學(xué)生自主選擇專業(yè)與層次、制定學(xué)__計劃與進(jìn)度，而教師起指導(dǎo)、啓發(fā)作用。隻有這樣，學(xué)生才會感到學(xué)__是快樂的，開放教育才是成功的。
大凡有大成就者都有勤于思考、敢于實踐、勇于用心的__慣，可以說，任何一個有意義的構(gòu)想都是思考的結(jié)果。切記：思路決定出路，想法決定方法！
《思路決定出路》讀書心得體會篇二
《思路決定出路》這本書講明了一個普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對不斷發(fā)展的事物本身。以發(fā)展的思想去面對不斷變化的事物。作為公司項目管理人員，應(yīng)該從書中汲取經(jīng)驗，學(xué)以至用，提高管理水__和工作效率。
誠如書中所講“有沒有變故不重要，重要的是變故或困境發(fā)生時，我們是躲避退去，還是勇往直前？采取不同思路的人，會有不同的結(jié)果”，聯(lián)系到我們現(xiàn)在的養(yǎng)護(hù)工作，我們的工作重點還是按照年度、季度和月度的計劃進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一月份做好對喬灌木進(jìn)行防寒、防凍工作；二月份完成深翻、整形修剪工作。一年四季都是按照固定的步驟進(jìn)行工作。這樣做沒什么不對?？墒敲鎸︷B(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和要求不斷提高的今天，在全面實施落實“三化”要求和迎世博創(chuàng)文明的的大背景下，我們以往的工作方法是否要有所改變？答案是肯定的。我們必須在原有的養(yǎng)護(hù)方法和基礎(chǔ)上，尋找一條符合現(xiàn)在養(yǎng)護(hù)要求和發(fā)展方向的新的工作思路和模式。要在養(yǎng)護(hù)公司總體部署下，結(jié)合養(yǎng)護(hù)具體要求，要把“三化”的精神和具體表現(xiàn)落實到養(yǎng)護(hù)計劃中去。為此，我們在養(yǎng)護(hù)工作中增加了如要求養(yǎng)護(hù)人員禮貌的對待周圍的問訊人員；尊重和我們相伴的各個單位和小區(qū)，對他們提出的合理要求要及時處理；加大對黑色小廣告的處理力度；對日常保潔工作進(jìn)行量化，細(xì)化；學(xué)__其他標(biāo)段的先進(jìn)做法等等。
所有好的措施和想法必須通過養(yǎng)護(hù)作業(yè)隊來完成。養(yǎng)護(hù)做的好其關(guān)鍵在于執(zhí)行力做的好。我們以往通常會碰到，提出好的建議和方法不難，難的是如何把好的建議和方法落實下去，在執(zhí)行過程中總有各種客觀和主觀的原因來阻礙其落實。書中在有這樣的描述：積極的情緒可以給人動力，消極的情緒則削弱了我們內(nèi)心的力量。為此，我們必須加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)隊伍的建設(shè)。養(yǎng)護(hù)工養(yǎng)護(hù)素質(zhì)的.提高才能提高我們的養(yǎng)護(hù)質(zhì)量和水__。我們堅持每月對養(yǎng)護(hù)工進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)__。由項目經(jīng)理組織，學(xué)__的內(nèi)容主要包括植保、養(yǎng)護(hù)技巧、苗木養(yǎng)護(hù)等等。通過學(xué)__來發(fā)現(xiàn)我們在實際工作中的不足和缺失，尋求進(jìn)一步提高養(yǎng)護(hù)水__和質(zhì)量的方法和措施。在學(xué)__中我們要做到和養(yǎng)護(hù)工進(jìn)行交流互動，共同學(xué)__，共同進(jìn)步
在實際養(yǎng)護(hù)過程中，我們鼓勵養(yǎng)護(hù)工人提出合理化建議，我們提倡建議要可行，盡力避免提一些華而不實，聽上去很美，執(zhí)行無操作性的建議。一切從實際出發(fā)，一切為了提高養(yǎng)護(hù)水__，對于好的建議，我們從物質(zhì)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?，來提高養(yǎng)護(hù)工的積極性。
書中所講“目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向，目標(biāo)是我們心中的明燈。每一個成就了偉大事業(yè)的人，都是一個夢想家。讓我們展開夢想的翅膀吧！”。不管做什么事都應(yīng)該有目標(biāo)，我們養(yǎng)護(hù)工作同樣也是有目標(biāo)的。從全局講，養(yǎng)護(hù)公司的目標(biāo)也是我們工作的目標(biāo)。我們要把養(yǎng)護(hù)公司的總目標(biāo)層層分解，責(zé)任到人。具體落實到每一個養(yǎng)護(hù)人員身上，形成每一個養(yǎng)護(hù)工作人員的養(yǎng)護(hù)目標(biāo)。根據(jù)不同的工作內(nèi)容，制定出不同的工作目標(biāo)。對于養(yǎng)護(hù)目標(biāo)的完成,要形成有效的監(jiān)督落實措施。我們原則上確定養(yǎng)護(hù)工人的目標(biāo)由養(yǎng)護(hù)人員和養(yǎng)護(hù)隊長共同制定，并由養(yǎng)護(hù)隊長監(jiān)督落實；養(yǎng)護(hù)隊長的養(yǎng)護(hù)目標(biāo)由養(yǎng)護(hù)隊長和項目經(jīng)理共同制定，項目經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)督落實。所有的養(yǎng)護(hù)目標(biāo)的完成與工資獎金掛鉤。為了便于操作，我們基本每月進(jìn)行一次養(yǎng)護(hù)目標(biāo)的考核，通過考核來督促工作的完成情況和完成效果。
書中講到“窮則變，變則通，沒有什么東西是永遠(yuǎn)靜止不前的，世易時移，我們的思維也要跟著改變，才能趕上時代的潮流”。我們養(yǎng)護(hù)工作也要緊跟時代發(fā)展的脈搏，以積極進(jìn)取之心面對不斷變化發(fā)展的養(yǎng)護(hù)新情況。很多養(yǎng)護(hù)問題只要我們突破原有思路模式，以務(wù)實求新的工作態(tài)度去尋求解決的方法，問題也就迎刃而解了。書中開頭舉的騾子事例可以說明只要改變了思路，絕處也能逢生。我們養(yǎng)護(hù)單位要引以為用，思路決定出路。書中通過各類不同的事例說明，任何一件成功的事情背后都有一個正確的過程和方法，更有一個正確的思路。我們要深刻領(lǐng)悟書中事例所說明的道理。學(xué)__書中做事及思考的方法，以全新的工作思路和工作態(tài)度來做好我們的養(yǎng)護(hù)工作。
思路決定出路讀書心得
今年 5 月 10 日，云梧公司邀請了武漢理工大學(xué)交通工程系主任、博士生導(dǎo)師朱順應(yīng)教授開展《創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)》的講座。在課堂上，朱教授推薦了宿春禮的《思路決定出路 2》一書，強(qiáng)烈建議我們在課后進(jìn)行閱讀。
講座結(jié)束時意猶未盡的遺憾，推動我很快就找到《思路 2》這本書，通讀之后我覺得受益匪淺“任何成功最初就是一個思路，任何失敗最初也是一個思路。思路決定出路，觀念決定行動”。
本書作者宿春禮，資深企業(yè)總裁、出版人。在書中他通過一個個小故事，逐
步闡述如何進(jìn)行 “思路突破” ——由此引導(dǎo)讀者在現(xiàn)實中突破思維窠臼， 克服思
想障礙，樹立良好的解決問題的思路，從而開啟成功的人生之門。
什么是出路？關(guān)閉的地方或者空間向外的通道稱為出路。 更多的時候，我們
說的出路是指個人或者組織解決問題的方向。在我看來，本書就是要幫助我們，
清楚如何去突破一元化的思路，找到多元化的出路。
曾經(jīng)有人問我：假設(shè)有兩個完全分隔的獨立房間，其中一個房間里有 abc
三個開關(guān)，每個開關(guān)分別控制著另外一個房間里的一盞白熾燈。 只允許兩個房間
各自“進(jìn) 1 次”，你要怎么樣做才能確定每個開關(guān)分別控制哪一盞燈。
剛開始我只是從開關(guān)可以控制白熾燈點亮和熄滅來分析問題， 然后就陷入了
無解的困境。最后提問者告訴我：白熾燈通電后不僅會發(fā)光，同時也會發(fā)熱，并
且發(fā)光和發(fā)熱是不同步的。
因此，正確的解決方法之一是： 先進(jìn)入開關(guān)所在房間，閉合一個開關(guān) a，過一段時間后斷開，同時迅速閉合另外一個開關(guān) b。此時進(jìn)入白熾燈所在的房間， 可以確定亮著的燈泡由 b 控制，不亮的兩個燈泡摸起來溫度高的由 a 控制。
是不是一下子就豁然開朗呢？事實上， 一旦我們解放思路， 很多看起來無解的問題就會有許多種正確的解決方案。
在從小到大的教育中， 我們逐漸習(xí)慣了一元化的思維模式。
習(xí)慣于紙面的解題條件，習(xí)慣于一個“正確的答案”，可現(xiàn)實并沒有全知全能的“解題信息”，也沒有唯一的正確答案，而是條條大路通羅馬。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。學(xué)會換一個角度看問題是一方面，學(xué)會換一個心態(tài)看問題是另一個方面。
有這樣一則故事， 某鞋廠派出兩名推銷員， 一同前往一個海島開辟市場。
剛一下飛機(jī)，他們就了解到島上居民從來沒有穿鞋的習(xí)慣。
推銷員甲心如死灰， 立即發(fā)回電報： “這里沒有市場，預(yù)計他們的需求量為零！”，推銷員乙卻驚喜萬分，也立即向廠里發(fā)了電報：“市場前景廣闊，他們的需求量將從零開始?！?BR> 設(shè)身處地的想想， 當(dāng)我們遭遇到同樣的狀況， 會做出什么樣的反應(yīng)呢。
是象推銷員甲那樣迷茫、失落、充滿挫折，還是象推銷員乙那樣積極的面對，打破瓶頸沖擊新的高度？
維持現(xiàn)狀很容易，突破現(xiàn)狀卻需要巨大的勇氣。只有不斷嘗試和自我訓(xùn)練，才能真正做到任何時候都用積極主動的心態(tài)去看問題， 用多元化的思維去分析問題，帶上不同的方法去處理問題。
思路決定出路，性格決定命運(yùn)。
《思路決定出路》讀書心得體會篇三
有一句話說得好：“眼睛所看著的地方，就是你會到達(dá)的地方?！笔堑?，一個人能走多遠(yuǎn)，取決于他能想多遠(yuǎn)；一個人成功的程度，取決于他胸襟的廣闊。當(dāng)前我院領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，確定了“三到五年規(guī)劃”，明確了“高職化、多元化、國際化”的宏偉目標(biāo)，作為學(xué)教部門，我們應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變思路，開展工作，才能適應(yīng)我院的發(fā)展呢？
加強(qiáng)在校學(xué)生管理，迎接招生旺季的到來。為配合招生，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，對學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生，必須嚴(yán)管勤教，組織政教處、學(xué)生處及各系全體學(xué)管老師，對早間操，、宿舍、自__、就餐、午晚休、衛(wèi)生、校產(chǎn)等進(jìn)行全面監(jiān)督和管理，要查得到位，不留空隙，把問題消滅在未發(fā)狀態(tài)。并充分利用學(xué)?，F(xiàn)有硬件和場地資源，對學(xué)生進(jìn)行系列教育，讓積極、正面思想占領(lǐng)陣地，不給消極頹廢思想機(jī)會。把在校學(xué)生管理好，通過培養(yǎng)學(xué)生良好的生活與學(xué)____慣，塑造學(xué)生良好的道德素質(zhì)、法紀(jì)素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、使之成為合格的復(fù)合崗位要求的人才。
積極學(xué)__，善于學(xué)__，研究探索高職學(xué)生特點和管理。要實現(xiàn)高職化，就要做好準(zhǔn)備。國際和國內(nèi)調(diào)查顯示，高職教育將是未來高等教育的主要發(fā)展方向，我們要跟上時代發(fā)展，就要多學(xué)__，學(xué)__現(xiàn)代教育理論，學(xué)__高等教育管理方法，研究現(xiàn)在孩子的成長環(huán)境特點，研究大學(xué)生心理，積極探索適合我校學(xué)生的管理方法。同時要制定適合我院發(fā)展的德育目標(biāo)，教育各級管理人員，提高管理能力和水__，培養(yǎng)和儲備一批適合我院發(fā)展，適應(yīng)未來高職化管理的人員。
在現(xiàn)在就為國際化作準(zhǔn)備。學(xué)院要實現(xiàn)國際化，就要對學(xué)院管理人員，教師，學(xué)生做好宣傳和培訓(xùn)，例如可在有關(guān)專業(yè)加強(qiáng)外語教育，開設(shè)國際窗口專欄，專欄刊登國外的職業(yè)教育管理模式，教育目標(biāo)，教育信息，國外企業(yè)對員工的要求等。讓我院師生員工都能從思想上認(rèn)識國際化要求，并落實在__常的教育和管理中，自覺以國際化標(biāo)準(zhǔn)對待。只有這樣，才能順利實現(xiàn)國際化。
作為學(xué)教部門，我們要充分利用一切機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行教育，一切教育圍繞“高職化、多元化、國際化”的目標(biāo)。相信，有學(xué)院的高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)，我們一定會在激烈的竟?fàn)幹姓咀∧_跟，并迅速發(fā)展。
《思路決定出路》讀書心得體會篇四
最__，項目部領(lǐng)導(dǎo)推薦了一本書《思路決定出路》。
書拿到手，還沒翻看書中的內(nèi)容，書面封頁下方的四句話即引起了我極大地閱讀興致。“人不能改變環(huán)境，但可以改變思路；人不能改變別人，但可以改變自己；多一個思路，多一個出路；思路決定出路，觀念決定前途”。
我匆匆忙忙、如饑似渴、囫圇吞棗地總算是用了三天的時間把這部書通讀了一遍。本書對人生定位、心態(tài)、思維模式、職業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系、做事原則、能力培養(yǎng)等方面存在的問題進(jìn)行了剖析，并應(yīng)用了大量經(jīng)典的小故事，入情入理地提出了針對性很強(qiáng)的新思路。實在是一本好書。
聯(lián)系當(dāng)前清河項目文明施工不盡人意、標(biāo)準(zhǔn)不高的客觀事實，如何面對，如何走出困境，是我們安全管理人員應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
書中第四章節(jié)“借口太多導(dǎo)致貧窮”中，引用了成功學(xué)專家希爾的話：“找借口解釋失敗是全人類的慣常做法。這種做法同人類歷史一樣源遠(yuǎn)流長，且對成功有著致命的破壞力”。其明顯表現(xiàn)就是執(zhí)行力在借口中擱淺。
由此想到__項目的安全文明施工，如果尋找借口，可以羅列上若干條。例如老廠擴(kuò)建環(huán)境復(fù)雜、場地狹小、施工單位標(biāo)準(zhǔn)低、工人素質(zhì)差、工期緊張、激勵機(jī)制不強(qiáng)等等。這些困難，或多或少可能不同程度地存在，但是業(yè)主和上級領(lǐng)導(dǎo)會理直氣壯地說，沒有困難，用你們專業(yè)公司做什么？
成功總有方法，想成功就要找方法。__期，經(jīng)過多方面努力，專業(yè)清掃隊成立了，已經(jīng)初步顯現(xiàn)了成效。當(dāng)然在尋求辦法的過程中，困難總是存在的，而且一定是難度很大。但是有這樣一句話“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”?？朔щy之后，取得了成績，克服困難的過程將成為一種工作樂趣和總結(jié)經(jīng)驗的素材。
我們應(yīng)該換位思考，市場經(jīng)濟(jì)體制下，每個企業(yè)目的都是創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益，每個電廠都想花最少的錢，建的電廠。因此，我感到項目部顏總對工程公司員工“對業(yè)主不能有任何抱怨，只有努力工作回報業(yè)主”的要求是完全正確的。他就是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換角色、換位思考的思維方法，因此得出了新的思路和新的觀念。
我作為項目安全文明施工的具體責(zé)任人，下一步應(yīng)結(jié)合本工程的特點積極組織，精心策劃，以服務(wù)者的心態(tài)，去一件件抓落實、抓到底、抓到位。通過扎實細(xì)致的基礎(chǔ)工作，就一定能客觀地實現(xiàn)管理目標(biāo)。即“工程進(jìn)度要保，工程質(zhì)量要高，安全文明施工要好”，既然自己工作在這個崗位，就要適應(yīng)這個崗位、勝任這個崗位?！八悸窙Q定出路，觀念決定前途”。