2023年小學(xué)四年級(jí)感悟生命范文(17篇)

字號(hào):

    通過(guò)感悟,我們可以更加了解自己的內(nèi)心世界,并從中獲得滿足感和成就感。感悟的獲得需要我們擁有開放的心態(tài)和主動(dòng)的思考,如何培養(yǎng)這些品質(zhì)?感悟是每個(gè)人的獨(dú)特之處,以下是一些值得思考的感悟范文,一起來(lái)探索人生的意義吧。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇一
    我一直想,生命是什么呢?是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望嗎?是香瓜子頑強(qiáng)的生命力嗎?是我們每一個(gè)人的心跳嗎……可是這些答案都不能使我滿意。
    直到遇到那兩件事后,我終于找到了答案。
    一個(gè)夏天的午后,爸爸、媽媽和我從海邊回家。路兩邊是高大青翠的法國(guó)梧桐,我走到樹干前,聽到了音樂(lè)家們唱歌的聲音。我很好奇那是什么,但是爸爸揮了揮手,讓我們回家了。
    回到家,剛坐下,爸爸就回來(lái)了,手里拿著一個(gè)粘滿膠帶的盒子。聽爸爸說(shuō),盒子里裝的是知了。
    我走近一看,它全身都是黑色的,在盒子里亂爬,也許是想找一個(gè)逃生的出口。我發(fā)現(xiàn)盒子是密封的,于是,我拿出一個(gè)小剪刀,給盒子戳出了一個(gè)小洞。緊接著,就看見一個(gè)黑色的、尖尖的“繡花針”在洞口刺來(lái)刺去。不一會(huì)兒,它就弄出了一個(gè)小洞,終于可以把“繡花針”伸出來(lái)了。我想,這個(gè)盒子幾乎是密封的,而且很堅(jiān)硬,“繡花針”那么細(xì)弱,即使掙扎一個(gè)晚上,它也不一定能逃出來(lái)。于是,我便放心地去睡覺(jué)了。
    第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)盒子突然不叫了。走近一看,盒子上面有一個(gè)大洞,里面空空如也,知了逃走了。
    我很吃驚,難道知了有魔法,變出一把剪刀,剪了個(gè)大洞逃走了?但是不可能呀!那這一個(gè)晚上,它是怎么用細(xì)弱的“繡花針”弄出這么大一個(gè)洞呢?我無(wú)法想象,為此它付出了多少努力,也許它已經(jīng)奄奄一息,但它還是拼盡全力逃了出去。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力呀!我被這個(gè)小生命強(qiáng)烈的求生欲望震驚了。
    就這樣不知道重復(fù)了多少次,雨終于停了,網(wǎng)也終于結(jié)好了。這張網(wǎng)比之前的任何一張網(wǎng)都更粗更結(jié)實(shí),這是它無(wú)數(shù)次努力之后的成果,我被它的頑強(qiáng)深深地感動(dòng)了。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇二
    看,這是一朵美麗的小花,雖然我不知道它的名字,但我看到它具有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和毅力,它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。
    一天,媽媽接我放學(xué)回家,經(jīng)過(guò)小區(qū)的花園,我看到了前幾天我剛剛栽下的無(wú)名小花,從土中探出頭來(lái)了。我問(wèn)媽媽:“這株小花什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀?”“也許明天,也許后天吧。”
    當(dāng)天的夜晚,冷雨隨著涼風(fēng)下了起來(lái)。后來(lái)幾天雨時(shí)下時(shí)停,像個(gè)生氣的孩子。太陽(yáng)一直沒(méi)有露臉。
    新的一天,外面還下著毛毛細(xì)雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說(shuō):“去看看你的花兒吧?!蔽乙谎劬涂吹搅艘呀?jīng)長(zhǎng)高很多的小花,我飛奔過(guò)去,驚喜的是:它不但長(zhǎng)高了,翠綠的葉片間還長(zhǎng)出了小小的花蕾,傲然的挺立在那里,非常醒目!
    迎在臉上細(xì)細(xì)的春雨點(diǎn),我看到的竟是不過(guò)一寸的小花,在冷風(fēng)冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震,我被這小小花兒傲風(fēng)斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣,生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)論你多么弱小,無(wú)論你遇到什么挫折,只要有勇氣就會(huì)有希望。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇三
    一個(gè)有意義的生命是多樣式的,可以是為人奉獻(xiàn),可以是迎難而上,可以是誠(chéng)實(shí)守信,可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
    一個(gè)人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭,也可以克服困難,邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大,工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無(wú)法承受,匆匆的想放棄生命,離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí),我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢?就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨,卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活,考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此,只有這樣的人才能成功,向困難低頭的人只能注定失敗。
    一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn),這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命,而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。抗日時(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn),當(dāng)爆炸的永恒的瞬間,依然在人們心中。
    人生雖然短暫,但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒,完全由自己掌握。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇四
    一個(gè)有意義的生命是多樣式的,可以是為人奉獻(xiàn),可以是迎難而上,可以是誠(chéng)實(shí)守信,可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
    一個(gè)人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭,也可以克服困難,邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大,工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無(wú)法承受,匆匆的想放棄生命,離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí),我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢?就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨,卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活,考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此,只有這樣的人才能成功,向困難低頭的人只能注定失敗。
    一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn),這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命,而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值??谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn),當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間,依然在人們心中。
    人生雖然短暫,但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒,完全由自己掌握。
    也許,你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉;也許,你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者,你憧憬巴西大草原的流星;但是,你在欣賞風(fēng)景,風(fēng)景在欣賞你,你成為風(fēng)景。
    日日春說(shuō):“我開花的每天都是春天?!倍倒逭f(shuō):“我只有在春天開花?!泵倒暹x擇春天打扮自己,日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景,使風(fēng)景成為春天。只要自己開花就是春天,如一派生命如春的豪氣。
    生命如春,一個(gè)亙古的比喻,你也許感慨它的好景不長(zhǎng),走得不留痕跡,有人,跋山涉水,在時(shí)空里淘盡沙礫,找到了這個(gè)比喻的真諦,生命如春那樣,自己就是風(fēng)景,而不是尋找風(fēng)景打扮春天。
    梭羅說(shuō):“這可以聽到河流的喧聲,那失去名字的遠(yuǎn)古的河,是否也有人依伴?!被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見生命的風(fēng)景。
    蘇軾把生命看做風(fēng)景,這個(gè)耀世的文人,因黃州詩(shī)案而落魄,流落四方,輾轉(zhuǎn)難安,在赤壁的日夜,心灰意冷,看“江上之清風(fēng)與山間之明月?!?BR>    我聆聽過(guò)春雨“沙沙”的低語(yǔ),傾聽過(guò)鳥兒啁啾的快樂(lè),感受過(guò)潺潺流水的執(zhí)著,還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊,帶給了我們?cè)S多許多美妙神奇的聲音,朋友,你們是否仔細(xì)聆聽過(guò)?聽!那沙沙的春雨聲,像母親的愛在低語(yǔ),又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了個(gè)澡,伸了伸懶腰,探出頭來(lái),在綿綿的春雨中感受著愛的美好;大樹長(zhǎng)高了,小河睡醒了,嘩啦啦唱著歡快無(wú)比的歌奔向遠(yuǎn)方……聽!那啁啾的鳥鳴聲,喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓,它們使大地一下子變得生機(jī)勃勃,讓所有生命都活躍起來(lái)了。
    聽!那潺潺的流水聲,叫醒了沉睡的魚兒,魚兒在水中嬉戲,像是一幅色彩豐富的畫面。聽!那隆隆的雷聲,像打鼓一樣,為這生機(jī)勃勃的夏天音樂(lè)會(huì)在伴奏,動(dòng)物們聽了,都來(lái)跳舞了。美麗的大自然,帶給我們更多的想象,也帶給我們更多的生命啟迪!母愛就是我那輕柔的羽翼,帶我飛過(guò)障礙,馳騁藍(lán)天。我將在母愛的呵護(hù)下,成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng),長(zhǎng)大,直至屬于我幸福的那一天的'到來(lái)!
    大家一定都有受過(guò)傷吧!一定很痛苦吧?和我一樣。
    我出生時(shí)的嘴巴,是分成二塊的,右邊一塊左邊一塊,有一個(gè)很好的醫(yī)生幫我縫起來(lái)??墒牵椰F(xiàn)在的發(fā)聲不是很好,希望我未來(lái)可以發(fā)音正確,完美無(wú)缺。還好有好心的醫(yī)生再幫我縫,他的技術(shù)很好,縫得很漂亮,爸爸幫我買的保險(xiǎn)有派上用場(chǎng),我家人都給了好多希望,我也要加油,我一定可以很完美的。我的嘴巴有一滴滴的鮮血流了出來(lái),好像我被愛吸血的吸血鬼西了我全身上下的血,還好我有打點(diǎn)滴,我好像上半身不能動(dòng),我昏昏沉沉的,又在做了第二個(gè)手術(shù)。
    生命是很寶貴的,不要拿命來(lái)開玩笑,也不要玩命。生命很重要,生命是再多的錢也買不到的,生命好重要,健康也是,有一個(gè)健康的身體,就可以活得很快樂(lè),沒(méi)有生病的煩惱。
    也不要吃不好的食物,要有一個(gè)健康的身體,我的奶奶一百歲了,她健康的身體還是沒(méi)有不見。
    幸福在哪里?其實(shí)在這世界上有許多事都藏有著幸福,只是我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。只要努力了解,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。
    世界還有許多人吃不飽、穿不暖,不能上學(xué)讀書,但是我們卻能三餐聞到香噴噴的飯菜,吃到營(yíng)養(yǎng)的飯菜,還能輕松上學(xué)、讀書,無(wú)憂無(wú)慮,跟某些在角落孤苦無(wú)依的人比起來(lái),我們是非常幸福的。之前新聞播報(bào)有一個(gè)孩子因?yàn)閶寢屩酗L(fēng),每天必須要準(zhǔn)時(shí)回家?guī)蛬寢尦燥?;還有的孩子為了要幫忙家計(jì),夜深了還和殘障的媽媽一起在外面賣東西……類似的新聞不斷的發(fā)生,反觀我自己,真的幸福許多。
    我每天在學(xué)校和老師,同學(xué)一起學(xué)習(xí),下課時(shí),和同學(xué)們玩耍,快快樂(lè)樂(lè),放學(xué)回家,可以和家人一起吃飯、看電視和聊天,假日的時(shí)候,全家人一起出去游玩,既充實(shí)又快樂(lè)。
    幸福在哪里?幸福就在我們?nèi)粘5纳钪?,只要過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、有意義,那么幸福就會(huì)常常在我們身邊,所以我們一定要好好珍惜自己所擁有的,好好的活下去,迎接每一次的幸福。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇五
    前幾個(gè)月,姑爺爺去醫(yī)院看病,住進(jìn)了醫(yī)院-----他患了腎癌。前天,醫(yī)院為他動(dòng)了手術(shù),手術(shù)很成功。正當(dāng)我們滿懷希望時(shí),死神卻發(fā)出了邀請(qǐng)函:癌細(xì)胞一項(xiàng)全身擴(kuò)散,醫(yī)生說(shuō)只有2個(gè)月的時(shí)間了。
    就這樣一個(gè)活生生的人被判了死刑。
    今天,我和媽媽去醫(yī)院看望姑爺爺。推開門,我吃驚地捂上了嘴巴。我不敢相信眼前這個(gè)身材消瘦的姑爺爺與昔日那個(gè)說(shuō)話爽朗,精神抖擻的姑爺爺聯(lián)系在一塊。他躺在病床上,全身插滿紅紅藍(lán)藍(lán)的管子,像一條條蟲子正在吞噬著姑爺爺?shù)纳?。床頭上許多儀器有規(guī)律“嘀,嘀”的響著,他臉上罩著氧氣罩,手腕上插著輸液的管子,液體一滴一滴的流淌進(jìn)他的身體。他的眼皮耷拉著,眼神暗淡無(wú)光,干裂的嘴唇?jīng)]有一絲一毫的血色。胸脯竟似乎是沒(méi)有起伏的,只有旁邊心跳記錄儀的微微曲線,證明他還活著。
    我一聲不吭的坐在病床邊的椅子上,看著以前只有在電視上才能看到的景象,真實(shí)的發(fā)生在我的眼前。我第一次坐在癌癥患者的病房里,坐在一個(gè)生命垂危的老人身旁,感受他的虛弱,感到屬于他的光圈正逐漸減弱。回想以前,姑爺爺是多么強(qiáng)壯,他能把水桶一口氣抬到六樓并且面不改色,氣不喘,而如今呢?他卻…唉!
    這一刻,我真切地感受到生命的脆弱,正如一些人所說(shuō),人是渺小的,似乎常常被上帝所遺忘在某的角落,只有這些稀疏的光芒撫慰我們痛苦的成長(zhǎng),任何的脆弱的星象都足以使我們生命結(jié)束!帕斯卡爾也說(shuō)過(guò):“人是能思想的葦草?!惫脿敔斁褪且粋€(gè)很好的例子,疾病就能把一個(gè)強(qiáng)壯的人擊倒。
    2個(gè)月對(duì)一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)是短暫而又不足掛齒的,但對(duì)于姑爺爺卻是他留在人間最后的時(shí)間了,對(duì)他來(lái)說(shuō)是短暫而有珍貴的。這一次,我真正明白了幸福的含義。
    原來(lái)幸福并不在于金錢的多少,成績(jī)的好壞,活著本身就是一種幸福??!我忽然覺(jué)得蓋在有限的生命里做點(diǎn)什么。正如《生命的意義》所說(shuō),不要在快死的時(shí)候去悔恨,要自始至終問(wèn)心無(wú)愧,特別是趁我們還有資本的時(shí)候,而我們的資本就是年輕。是?。∥覀円屔q如夏花般之絢爛,不留下一絲遺憾。
    從醫(yī)院走出,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,懂得了以前不懂的道理。盡管瑣碎,但足以讓我銘記一生。那一次,我感悟了生命。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇六
    是碧水青山之側(cè)的莊園,是酒饌十千的珍饈佳肴,是金闕玉扃的太液池,還是讓人垂涎的彈指萬(wàn)金?人們辛勞、忙碌、奔走、殫精竭慮,倥傯踽行;隨著太陽(yáng)的生起而工作,隨夕陽(yáng)洋的收斂而棲居;伴著時(shí)鐘的韻律,伴著似水年華的步履,去生存,去發(fā)展。
    我想,你應(yīng)該選擇后者。海明威說(shuō):“人生下來(lái)并不是要給打敗的,你可以被毀滅,但你堅(jiān)決不能被打??!”人生彎彎曲曲如水,世事重重疊疊如山,苦難總是會(huì)降臨,苦難自以為戰(zhàn)勝了生命,其實(shí)不然,恰恰點(diǎn)綴了生命,因?yàn)槿绻麤](méi)有苦難血液中就不會(huì)長(zhǎng)出抗戰(zhàn)的細(xì)胞。
    你可知蘇武面對(duì)突來(lái)變故,始終不受誘惑,不做他國(guó)官吏,寧為玉碎不為瓦全,用半生心血續(xù)寫著丹青,面對(duì)苦難蘇武沒(méi)有退縮反而逆流而上,北海雖冷,卻凍結(jié)不住炙熱的愛國(guó)心,難怪張養(yǎng)浩高昂“試看子卿持節(jié)處,雪花如席不知寒”。李白也不遜于蘇卿,面對(duì)官場(chǎng)的爾虞我詐,世俗的道貌岸然,高力士的諂媚丑態(tài),貴妃的陰冷笑靨,他乘舟遠(yuǎn)航離開黑暗的未央宮,卮酒一杯,寧愿千今散去,也不愿催眉折腰。
    蘇武的不屈,李白的不羈,邰麗華的狂放,更加詮釋了苦難只不過(guò)是點(diǎn)綴生命的花環(huán),有了苦難,就需要頑強(qiáng)的意志和博大的雄心去搏擊、挑戰(zhàn),生命終究會(huì)開放奇花異芭。
    生命闌珊處,我們失意過(guò)、痛楚過(guò)、感傷過(guò),但請(qǐng)記住,那只是暫時(shí)的,狹路相逢勇者勝,陽(yáng)光定在風(fēng)雨后!想擁有燦爛的人生,那么命運(yùn)向你甩出匕首時(shí),你應(yīng)接住刀把,亮出永不言敗的斗志和命運(yùn)挑戰(zhàn)。生命闌珊處,任它東南西北風(fēng),我依舊桀驁不馴,昂首挺進(jìn)。走過(guò)生命闌珊處,臥室涅磐的鳳凰再飛翔!
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇七
    我常常想,生命的意義到底在于什么?是舒舒服服地度過(guò)這一生?是和朋友一起去世界各地冒險(xiǎn)?有這樣一次經(jīng)歷,讓我明白了生命的意義。
    有一個(gè)暑假,我回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。不知為什么,我突然想種牽?;?。于是,我去到街口的鮮花小賣鋪買了一包種子?;氐郊遥野逊N子種在門口旁邊的土地上,然后搭了個(gè)籬笆幫助牽?;ㄉL(zhǎng),期待著一堵牽?;▔?。
    過(guò)了一兩個(gè)小時(shí),外面下起了大雨,我大吃一驚想:我的牽?;ǎ∥壹泵Υ騻闩艹鋈ヒ豢?,還好,牽牛花都還沒(méi)長(zhǎng)出幼苗來(lái)呢,不然肯定會(huì)被這大雨打死。
    我每天都跑出去看幾回,澆澆水,看看種子什么時(shí)候發(fā)芽。一天、兩天、三天……。
    不知過(guò)去了幾天,有一天早上,我發(fā)現(xiàn)泥土里長(zhǎng)出了幾株小小的嫩芽。小嫩芽長(zhǎng)得很奇特,細(xì)細(xì)的莖上有兩片小葉子,葉子的形狀像小蝴蝶。小嫩芽長(zhǎng)得好快,不過(guò)幾天就會(huì)爬上籬笆了。可是夏天的天氣總是陰晴不定,大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。在那些幼苗正要向上爬的時(shí)候,天又下起了大雨,我真為那些幼苗擔(dān)心。
    最終我還是不放心,決定打傘出去看看。只見大雨嘩啦啦地沖刷著籬笆和幼苗,而幼苗卻頑強(qiáng)地盤在籬笆上,像逆流而上的勇士一樣,沒(méi)有一株因?yàn)榇笥甓垩?BR>    大雨天天不期而來(lái),然而這并沒(méi)有阻擋牽牛花的生長(zhǎng)。牽牛花慢慢越長(zhǎng)越高,葉子越來(lái)越多、越來(lái)越大。不幾天,籬笆上已經(jīng)爬滿了綠綠的牽?;?,像一張綠色的小網(wǎng)。
    大約過(guò)去一個(gè)月,牽牛花的葉子非常繁密了。有一天傍晚,我驚喜地發(fā)現(xiàn)在茂密的葉子之間長(zhǎng)出了幾個(gè)小花苞。我太高興了,忍不住手舞足蹈,我叫上媽媽和小伙伴們一起過(guò)來(lái)看看。第二天早上,我又迫不及待地去看看我的牽?;?。我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾朵藍(lán)色的牽?;ㄔ谝归g悄悄地開放了,牽?;ㄒ呀?jīng)張開了全部花瓣,好像想讓我起來(lái)就能看到她最美的樣子。
    在這花朵盛開的時(shí)候,大雨嘩啦的又下起來(lái)了。我非常擔(dān)心,這花朵那么嬌嫩,怎么承受得了大雨的沖刷。大雨過(guò)后,我趕緊跑出來(lái)看看,讓我驚訝的是,牽牛花都還在。她們朵朵精神百倍、美麗動(dòng)人。只有一朵花,開在籬笆最高的`地方,因?yàn)樯倭巳~子的掩護(hù),她的花瓣被大雨打去了一半,然而她還在努力綻放。
    我看到這朵花,我心里突然生出一種敬佩之情。為什么呢?她讓我感受到了生命的意義——堅(jiān)強(qiáng)。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇八
    在我們生活的世界中,處處充滿的生命帶來(lái)的喜悅。
    古人說(shuō):“野火吹不盡,春風(fēng)吹又生?!痹诠旁?shī)中,詩(shī)人把草描寫得如此頑強(qiáng),而這并不是徒有虛名的,記得在四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)了一篇課文叫《生命生命》。其中有一小段內(nèi)容是作者一天把瓜子掉進(jìn)了石頭縫里,過(guò)了幾天,竟長(zhǎng)出一株小苗來(lái)。而里面沒(méi)有泥土,也沒(méi)有陽(yáng)光。在這種情況下還能長(zhǎng)出苗,并且還能茁壯成長(zhǎng),是多么不可思議。
    課文中的小草是如此堅(jiān)強(qiáng),而現(xiàn)實(shí)生活中的生命是如此寶貴。
    一天,媽媽把我從樓上叫下來(lái),給我看了一張圖片,一個(gè)平臺(tái)上面,躺著一個(gè)人,流著血,我想:我的天吶,真的好血腥啊。媽媽解釋道:“這個(gè)高中生,因高考?jí)毫艽螅芤钟?,從一棟建筑物的最頂樓墮落?!?BR>    從那天起,我感受到生命雖然是很頑強(qiáng)的,但在這個(gè)世界的影響下會(huì)做出很多出格的事情。所以我們應(yīng)該好好珍惜自己寶貴的生命,也愛惜別人的生命。比如地上一株翠綠的小草,在地上游走的螞蟻,把握自己,把握自己的生命。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇九
    生命是什么?生命是雨過(guò)天晴的彩虹,生命是感動(dòng)的一滴淚水,生命是飛蛾求生的欲望,生命還是……。
    上完星期六的最后一堂課,我并沒(méi)有聽媽媽的話?cǎi)R上回家,而是拿起網(wǎng)子去捉石斑魚。
    我輕輕地走向河邊,哇,數(shù)十只石斑魚在石頭縫間游來(lái)游去,仿佛在捉迷藏,我把網(wǎng)子擺好,等獵物上鉤,突然,一只小魚游了過(guò)來(lái),我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拉起了網(wǎng),卻一無(wú)所獲,什么也沒(méi)捉著,還濺了一身水,魚兒們?cè)缫烟又藏擦?,看?lái),我得使出殺手锏了。我卷起褲腿,一見小魚,便兩眼直放綠光,像一只大餓狼一樣撲了上去,功夫不負(fù)有心人,我最后終于捉了一條魚,盡管它十分小,但卻在我手心里極力掙扎著,橫沖直撞,想逃出我的`“五指山”,我十分驚訝,這么小的一樣生物,竟有如此強(qiáng)大的力量,難道這就是生命的奇跡?我難以想象,這么渺小的小魚,求生欲望如此強(qiáng)烈,面對(duì)如此強(qiáng)大的人類,也毫不畏懼,可是,不一會(huì)兒,我手里的水流光了,小魚也漸漸地沒(méi)了力氣,奄奄一息地躺在我的手心里。我十分惋惜地把它放在地上,正在我對(duì)自己的罪過(guò)黯然神傷的時(shí)候,令人震驚的事情發(fā)生了,只見已經(jīng)死去的小魚,仿佛爆發(fā)出了洪荒之力,使勁地跳躍著,身上的鱗片被石頭刮破了,可它還是艱難地跳著,跳著,終于,憑借自己的力量。帶著傷痕累累的身體,它回到了小河,回到了家。望著那一圈圈擴(kuò)大的水波。我似乎明白了,這就是生命的力量。
    是啊,大自然不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)和美麗,也帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)和啟發(fā)。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十
    生命的本身就是勇氣,生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)論你多么弱小,無(wú)論你遇到什么挫折,只要有勇氣就會(huì)有希望。下面一起隨本站小編來(lái)欣賞四年級(jí)關(guān)于“感悟生命”的400字。
    作文。
    吧。
    作者:秦麗江。
    有一天下午,我在樓下附近玩,玩得很高興,但是我忽然覺(jué)得手背奇癢難耐,我一看手背有一只蚊子,我不禁想用手給它拍死,但是這只蚊子生命的跳動(dòng)阻止了我的心思,沒(méi)有拍死它,手放了下來(lái),蚊子生命的力量在我收中跳動(dòng),那么強(qiáng)烈,我忍不住放了它。
    還有一次,我在姥姥家,姥姥和我去種子商店買了黃豆種子。姥姥給了我?guī)讉€(gè),我就跑進(jìn)了姥姥家的院子里玩這粒黃豆種子,玩得很高興。突然,我把它弄丟了一粒,沒(méi)有找到。過(guò)了十幾天,我發(fā)現(xiàn)磚縫里有棵小芽,我想:會(huì)不會(huì)是前幾天我玩得那粒種子?我不禁想把它拽下來(lái),我想:它也是一個(gè)生命,還是留著吧。又過(guò)了些日子,它長(zhǎng)高了。姥姥說(shuō):“哪來(lái)的?”我說(shuō):“自己長(zhǎng)出來(lái)的,也沒(méi)有給它施肥,也沒(méi)有給它澆水,還頑強(qiáng)地向上長(zhǎng)。”
    雖然生命是短暫的,但是可以使有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限偉大的價(jià)值,于是我下定決心,一定不能浪費(fèi)生命,要珍惜生命,使自己的生命展現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,使自己的生活過(guò)得更加光彩有力。
    生活中我們?cè)诎@生命的不幸,在等待希望的瞬間,時(shí)間像一只頑皮的小精靈,竊笑著與我們擦肩而過(guò),時(shí)間一天一天地過(guò)去,童年的無(wú)憂無(wú)慮正如夢(mèng)般散去,少年的快樂(lè)往事也伴隨著日歷飄逸在歷史的風(fēng)中………..
    時(shí)光飛逝,往事煙云如歌,也只能在記憶的光盤中。而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流,在浩浩蕩蕩的義無(wú)反顧的向身后延伸,歲月如梭,然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈,又如春天的原野般美麗而恬靜………….
    打開人生的第一葉日歷就如揭開一張嶄新的圖畫,歲月的車輪在春天的腳步中增大,生命也在風(fēng)的呼吸中升華。
    細(xì)細(xì)想來(lái),人生中有許多困難和失敗,只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的音符,通過(guò)勤奮和拼搏,仍然能揍出生命的樂(lè)章的動(dòng)聽之音,同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩!貧困,疾病以致生命中更多的劫難的降臨,都是命運(yùn)逼迫你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的機(jī)會(huì)。讓你有朝一日,苦盡甘來(lái)。雖然因?yàn)樵?jīng)遭受劫難,遭受到打擊與諷刺,但是在一個(gè)美麗的春天,你最終還會(huì)奏響生命的樂(lè)章,唱出自己最美麗的歌。
    作者:趙軒慶。
    看,這是一朵美麗的小花,雖然我不知道它的名字,但我看到它具有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和毅力,它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。
    一天,媽媽接我放學(xué)回家,經(jīng)過(guò)小區(qū)的花園,我看到了前幾天我剛剛栽下的無(wú)名小花,從土中探出頭來(lái)了。我問(wèn)媽媽:“這株小花什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀?”“也許明天,也許后天吧?!?BR>    當(dāng)天的夜晚,冷雨隨著涼風(fēng)下了起來(lái)。后來(lái)幾天雨時(shí)下時(shí)停,像個(gè)生氣的孩子。太陽(yáng)一直沒(méi)有露臉。
    新的一天,外面還下著毛毛細(xì)雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說(shuō):“去看看你的花兒吧?!蔽乙谎劬涂吹搅艘呀?jīng)長(zhǎng)高很多的小花,我飛奔過(guò)去,驚喜的是:它不但長(zhǎng)高了,翠綠的葉片間還長(zhǎng)出了小小的花蕾,傲然的挺立在那里,非常醒目!
    迎在臉上細(xì)細(xì)的春雨點(diǎn),我看到的竟是不過(guò)一寸的小花,在冷風(fēng)冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震,我被這小小花兒傲風(fēng)斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣,生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)論你多么弱小,無(wú)論你遇到什么挫折,只要有勇氣就會(huì)有希望。
    作者:張曦瓏。
    生命是一朵綻開的花朵,開得艷,開的真,開的美:生命是一片藍(lán)天,藍(lán)的深,藍(lán)的遠(yuǎn):生命還是一次精彩的電視劇,當(dāng)你看完了的時(shí)候,總會(huì)有一些感悟,生命也是如此,當(dāng)你的生命結(jié)束時(shí),你會(huì)驚嘆,原來(lái)這就是生命啊!
    感悟生命,因生命而光彩,因生命而偉大,生命就是無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家分憂,如果要加上一個(gè)期限,那就是一輩子!
    作者:周毓萌。
    小時(shí)候,我可能不知道什么是生命,為什么要感悟生命??墒?,隨著年齡的增長(zhǎng)和知道的積壘,我似乎明白了什么是生命。
    有一次,爸爸帶我去青原山鉤金魚,我們鉤了十條金魚,回到家里,我把金魚一只只裝進(jìn)魚缸里。第二天,九條小金魚的小肚皮都朝著天—死了,只有一只頑強(qiáng)的小生命奄奄一息地在水里蠕動(dòng)著,我把那條小生命撈了出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的精心照看,這條小生命長(zhǎng)得越來(lái)越強(qiáng)壯,顏色也越來(lái)越鮮艷,也越來(lái)越頑皮,活潑。每天放學(xué)回家寫完作業(yè),我就要與這個(gè)頑強(qiáng)的小生命說(shuō)我在學(xué)??鞓?lè)和傷心的事,我就把它當(dāng)做我的知心朋友,天天沒(méi)事就與它說(shuō)話,聊天。它每次在我與它說(shuō)話的時(shí)候它都會(huì)停止游動(dòng),慢慢的慢慢的落在雨花石上,好象真的能聽懂我說(shuō)話似的。
    可是,過(guò)了三個(gè)月后,這條小金魚也死了。我很傷心。媽媽安慰說(shuō):“凡是有生命的東西,也都會(huì)有死亡的那一天,你的小金魚死了,這也是自然的,別傷心了。”
    啊!生命是寶貴的,也是美好的,我們要珍惜生命的每一天,讓每天都充實(shí),快樂(lè)。
    作者:林郁昕。
    有人說(shuō),生命是一枝珍奇的花,你只有好好愛護(hù)它,才能讓它綻放;有人說(shuō),生命是熟睡的寶寶,你只有真正了解他,才能喚醒他;也有人說(shuō),生命是時(shí)間,你只有努力奮斗,才能向它獲取更多。
    我常常想,生命是什么呢?
    在張海迪五歲的時(shí)候,因?yàn)榛技顾柩芰?,全身癱瘓。張海迪從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué),便在家里自學(xué),并先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。在張海迪十五歲時(shí),跟隨父母到山東省聊城莘縣的一個(gè)山村,張海迪并沒(méi)有怕艱苦的生活,而是樂(lè)觀的去面對(duì)艱苦的生活。張海迪還給村里的孩子們教書,并且學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí),為村里的鄉(xiāng)親們治病。在莘縣里,張海迪無(wú)償?shù)貫槿藗冐暙I(xiàn)無(wú)數(shù)多次,并收到了鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)。
    像張海迪這種堅(jiān)持不懈、熱愛生命的精神,是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。她面對(duì)的困難,不低頭嘆氣,有著一股攀登的精神,也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。這股勇于攀登的精神鼓舞著張海迪勇敢前進(jìn)。因?yàn)椋嘈殴饷?,她熱愛生命,不?huì)被自己的生活條件而絆倒,所以,我們應(yīng)該熱愛生命,不能因?yàn)楸蛔约旱慕O腳石給絆倒,我們也要熱觀地面對(duì)生活,不能讓生命白白流失,使自己活得更加光彩有力。
    作者:曾慧。
    大地上的每一個(gè)生物,無(wú)論是人,動(dòng)物還是植物,都能讓自己的生命煥發(fā)光彩。
    飛蛾為了追求光明,不惜犧牲自己的性命,雖然它只活了幾天,但它在撲向光明的那一刻,它的世界就是多姿多彩的。
    平常那不起眼的小草,誰(shuí)知它竟有如此的氣魄,當(dāng)大把的野火燒向它那脆弱的身體時(shí),它卻不向那熊熊烈火低頭,當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)它的頭頂時(shí),它又重新煥發(fā)了活力,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”呀!小草這種頑強(qiáng)的生命力令我敬佩。
    飛蛾為了追求光明,不惜犧牲自己的性命,小草被熊熊烈火燒過(guò)之后,還能頑強(qiáng)的生長(zhǎng),丑小鴨受盡欺凌,但最后還是成為了白天鵝家族里的一員……這些都是生命的力量,讓我們熱愛生命,讓明天的我們活得更加光彩有力!
    人的生命是有限的,可是,為人明服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人明服務(wù)之中去。
    小鳥在藍(lán)天自由自在地飛翔,一個(gè)小生命在活動(dòng),可是,可惡的獵人槍把它打了下來(lái),一個(gè)小生命就這樣被這一槍打死了;魚兒在水中養(yǎng)兒育女,一個(gè)個(gè)小生命即將來(lái)到這個(gè)美麗的世界上,但是魚兒的天敵又將生命吃掉,一個(gè)個(gè)小生命就這樣沒(méi)了。同學(xué)們一大早來(lái)到學(xué)校,不是來(lái)學(xué)習(xí)的,而是來(lái)逛街的,這樣浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)了寶貴的生命。
    生命,它比千金還重要,任何代價(jià),上萬(wàn)的金銀財(cái)寶也買不來(lái)。有些人寧可拋棄生命,也不愿損失金錢,我想問(wèn)他們,有了金錢沒(méi)了生命是無(wú)可用處的,有了生命沒(méi)了錢也能賺錢,但生命一但失去來(lái)了就再也不能挽回了。我的弟弟一直在浪費(fèi)生命,每次放學(xué)回家,不是打游戲,就是看電視,沒(méi)有想學(xué)習(xí)的念頭。我們現(xiàn)在擁有幸福的生活,應(yīng)該好好珍惜,不浪費(fèi)每一分每一秒,讓每一分每一秒變得有價(jià)值。
    是呀,人的生命可貴,不要失去了才覺(jué)得生命寶貴。從現(xiàn)在開始,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上!
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十一
    生命是短暫的,你好好利用它,珍愛它,那么你就能活得不一樣。
    我聽過(guò)一件事。在一個(gè)秋天,一位病人生命垂危,他望著窗外的一棵樹,樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶,一片片飄落在地上,當(dāng)那棵大樹上只有一片樹葉時(shí),病人對(duì)護(hù)士說(shuō):“也許當(dāng)這片樹葉落下時(shí),我也死去了吧!”護(hù)士把這話告訴了醫(yī)生,醫(yī)生叫來(lái)了一個(gè)畫家,讓他畫了一片非常逼真的'樹葉,掛在樹上。第二天,病人發(fā)現(xiàn)樹葉還在,一直到第二年春天,樹葉一直飄蕩在樹枝上,病人神奇的康復(fù)了。
    我以為一個(gè)人在困境時(shí),只要有希望就會(huì)出現(xiàn)奇跡。
    生命是短暫的,你可以選擇白白糟蹋它,也可以好好利用它,這只在你的一念之中。
    海倫。凱勒是一名成功的作家,可是她卻是一個(gè)殘疾人,一個(gè)又聾又瞎的人。她曾經(jīng)想過(guò)自殺,可在莎莉文老師地教育下,她學(xué)會(huì)了許多知識(shí),還學(xué)會(huì)了說(shuō)話,她還考上了哈佛大學(xué)。
    我想說(shuō),每個(gè)人的生命只有一次,我們要珍惜生命,用有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,讓生命釋放出更大的能量吧!
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十二
    同學(xué)們,你們知道什么是最寶貴的嗎?答對(duì)了,是生命,但是有很多人都濫用生命。比如:吸毒等等事情。在動(dòng)物世界里,有許多短暫的生命,可它們一直在為世界作出貢獻(xiàn)。
    比如蜜蜂,它的生命只有3個(gè)月左右的時(shí)間,它用這3個(gè)月的生命在為人類做貢獻(xiàn),它每天堅(jiān)持采蜜,一刻也不停歇。它采出的蜂蜜可以成為營(yíng)養(yǎng)豐富的補(bǔ)品和一些藥材。蜜蜂也十分勇猛,在有敵人攻擊自己的蜂蜜時(shí),會(huì)勇敢的出擊,擊退入侵者。
    還有家家戶戶無(wú)人不知的大英雄----雷鋒。他的事跡中,幫助別人的事情最多。他一直在默默無(wú)聞地為社會(huì)服務(wù),而且從來(lái)都不留下名字。雷鋒就是這樣一個(gè)默默付出而從不要回報(bào)的人,毛主席還說(shuō)過(guò):“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?!?BR>    這就是生命的意義,我們要用短暫的生命為世界做出無(wú)限的貢獻(xiàn)。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十三
    生命,這個(gè)飽含真理的詞語(yǔ)有太多太多珍貴的含意……讓我們熱愛生命,感悟生命。
    【作文一】感悟生命500字。
    著名的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過(guò):生命是一條艱險(xiǎn)的路,只有勇敢的人才能通過(guò)。每當(dāng)看見這些關(guān)于生命的名言,我就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人——張海迪。
    不知大家還記得她嗎?她,張海迪,5歲時(shí)因患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從此,她變成了一個(gè)殘疾人,開始了她獨(dú)特的人生歷程。但是,張海迪并沒(méi)有因此對(duì)未來(lái)的生活失去信心,她發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué),中學(xué)的全部課程,又自學(xué)了英語(yǔ),日語(yǔ),德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué),碩士和研究生的課程,創(chuàng)造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅(jiān)韌不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),最后終于成功了。
    生活,是多姿多彩的,也是充滿活力的。生命的現(xiàn)象有很多,有頑強(qiáng)的小草,有治病救人的醫(yī)生,還有忠于職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值。因?yàn)樗麄兌贾溃荷嵌虝旱?,人生是有限的。但是,我們卻可以通過(guò)自己不懈的努力去創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。
    既然是流星,就要把光留給人間。就算是跌倒100次,也要在第一百零一次站起來(lái)。在人生的道路中,不可能是一帆風(fēng)順的,只有勇敢面對(duì),積極進(jìn)取,才能使生命煥發(fā)出光彩。所以,讓我們一起熱愛生命吧!
    【作文二】感悟生命500字。
    著名的文學(xué)家司馬遷曾寫過(guò)《報(bào)任安書》這部名著。其中有一句話讓我再一次領(lǐng)悟生命的意義:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。這句話說(shuō)明了在有生之年干一番事業(yè),那么他的死就比泰山重,活的有價(jià)值;如果為私利奔忙,或無(wú)所作為,那么他的死就比鴻毛還輕,活的毫無(wú)價(jià)值。
    愛是什么?愛就像那些余暉中不起眼的綠色葉子,表面上隨風(fēng)而飄,其實(shí)是為了保護(hù)葉子下含苞待放的花朵。愛是什么?愛就像在落日海灣中不起眼的韁繩,表面上隨風(fēng)而蕩,其實(shí)是為了拴住海面上“居無(wú)定所”的小船。愛是什么?是表面上淡泊的關(guān)懷?是一句深情的話語(yǔ)?還是……我反復(fù)的問(wèn)自己,愛究竟是什么?終于,我與“愛”邂逅了:
    在新一期的《感動(dòng)中國(guó)》中,有工作到最后的科學(xué)院院士林俊德;有不忘父母養(yǎng)育之恩的教師陳斌強(qiáng);有把生命繼續(xù)延續(xù)的學(xué)生何玥;還有舍己救人的偉大老師張麗莉……他們其中的每一個(gè)人都讓我們感動(dòng),都讓我們的心靈乃至靈魂為之一振。
    其中,我最佩服的便是在生命的最后一刻一心想著為別人延續(xù)生命的何玥。雖然她跟我一樣大,但是卻擁有著與我不同的博大胸懷以及為他人著想的美好心靈。
    何玥患有嚴(yán)重的腦瘤,在她臨死前,她曾告訴它的父母:我知道自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了,所以我想把自己的器官無(wú)償?shù)鼐璜I(xiàn)出去,幫助那些需要幫助的人。這便是大愛的體現(xiàn)!雖然她死了,但是我認(rèn)為她還沒(méi)死,她只是換了一種方式活在這個(gè)世界上,同時(shí)也幫助了那些困難的人,令她的生命更加熠熠生輝。正如組委會(huì)給予她的頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)的那樣:“你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò),你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮?!?BR>    那一刻,我感悟到了愛的真諦。愛的付出,不在于言語(yǔ),更不在于行動(dòng),而是默默地為對(duì)方著想。哪怕犧牲自己也要讓他人幸福。何玥,你用自己最為平凡的生命,把我們的心靈乃至世界照亮!你在我們心中就像一團(tuán)永不熄滅的火光,你將愛延續(xù),你用你對(duì)人間最美好的愛將生命延續(xù)。你的生命之火不曾熄滅,我相信,你的生命將成為永恒!
    【作文三】感悟生命500字。
    生命是頑強(qiáng)的;生命是高雅的.;生命是珍貴的,這是我對(duì)生命見解?!叭说纳怯邢薜?,但是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”,這是偉大生命的見解——雷鋒,他雖然已經(jīng)逝世,但他的生命還在延續(xù),他的鮮血流淌在我們的血管中,他的精神烙在了我們心中,多么高尚的生命啊!吳孟超便是這生命的延續(xù)者。
    在醫(yī)院那長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里,時(shí)常走過(guò)一個(gè)瘦弱的背影,那背影并不好看,相反,那背影是如此的滄桑,那便是吳孟超的背影。這個(gè)兢兢業(yè)業(yè),勤勉的老醫(yī)生,是永恒的雷鋒,一天不下三次手術(shù)室的出入,堅(jiān)守在他自己的陣地上六十年,與肝癌拼搏到老,他的生命中只有一個(gè)信念:為患者服務(wù)!他不浪費(fèi)患者的一分錢。在手術(shù)臺(tái)上,患者的生命便是他的生命,他會(huì)全力以赴,救死扶傷。待患者康復(fù)以后,他讓患者的生命快樂(lè),讓患者的生命活潑。他的生命就是高尚的!他將他的生命獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué),獻(xiàn)給了人民。在生命的最終——風(fēng)燭殘年之時(shí),他希望有一天,他的生命會(huì)在手術(shù)臺(tái)上消逝·。
    生命就要是這樣的,生命不在于奢華與流光溢彩,而在于默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),將生命獻(xiàn)給人民,獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給國(guó)家。這,才是完美的生命,才是高尚的生命,才是永恒的生命!
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十四
    在我們的日常生活中,人們往往會(huì)覺(jué)得,人的一生中,有很多個(gè)“一天”,卻把平常的日子當(dāng)做沒(méi)有用的廢紙丟掉而不珍惜。轉(zhuǎn)眼間,到自己老了的時(shí)候,后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。而如果一個(gè)人有目標(biāo),并不斷逼迫著自己向目標(biāo)前進(jìn),就會(huì)把自身強(qiáng)大的潛能發(fā)揮出來(lái)。
    這時(shí),正因?yàn)樗腥硕甲魑臎](méi)有退路了,所以大家心里只有一個(gè)念頭:在三天之內(nèi)打敗敵軍。而敵軍有兩萬(wàn)人之眾,這也不足以擊垮項(xiàng)羽和他手下將士的信念。最終,項(xiàng)羽帶領(lǐng)兵將們奮勇殺敵,戰(zhàn)勝了兵力雄厚的秦軍,創(chuàng)造了歷史上的奇跡。
    這個(gè)故事也足以說(shuō)明一個(gè)道理:只要你心無(wú)雜念,讓自己沒(méi)有后路,就可以成功。
    我們的生活并非演習(xí),而是實(shí)戰(zhàn)!也沒(méi)有草稿可以打,所以,我們一定要珍惜現(xiàn)在的每一天,腳踏實(shí)地地做好每一件事,只有這樣,才能有所成就。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十五
    我們的生命其實(shí)像螞蟻一樣,有可能在我們意想不到的時(shí)候,生命就結(jié)束了。讓我們熱愛生命,讓生活變得更有意義。
    是的,我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事,這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的:我的父親只有一只手,國(guó)家發(fā)了殘疾證,允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧??筛赣H說(shuō):“雖然國(guó)家給了照顧,但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀!”所以,他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交,而且交的早,質(zhì)量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了,我暗自發(fā)愁,可父親胸有成竹地說(shuō):“今天割麥!”到麥田后,父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分,父親累得汗流滿面。我想:父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí),不禁大吃一驚,父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割,而他卻說(shuō):“你先喝,等我把麥子割完了再喝吧?!边@就是我的斷臂父親。
    生命只有一次,在行駛生命這條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路中,我們學(xué)會(huì)了嘗試;在某個(gè)地方的某件事中,我們也學(xué)會(huì)了嘗試。
    有人天生恐高,有人天生怕水,有人天生懼怕動(dòng)物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因?yàn)槲覀冊(cè)裼羞^(guò)挫折和失敗,讓陰影之花在我們的心里長(zhǎng)枝長(zhǎng)葉,瘋狂怒放。但生命只有一次,應(yīng)該學(xué)會(huì)嘗試一些東西,讓陰影之花凋謝,讓生命之花綻放,使自己活得更輝煌。
    有一篇文章叫《蜘蛛》,一只蜘蛛要在墻上結(jié)網(wǎng),第一次失敗了,第二次被風(fēng)吹掉了,第三,第四……也一樣,但蜘蛛不放棄,嘗試各種方法,但都不行,最后蜘蛛嘗試了一種十分危險(xiǎn)的方法,如果失誤了,就會(huì)粉生碎骨,但終于在第8次,成功了!這篇文章告訴我們,任何事也要去嘗試,生命雖然只有一次,但學(xué)會(huì)了嘗試,會(huì)使生命得到更好的洗禮。
    嘗試,只是一種行動(dòng),去挑戰(zhàn)今天的自己,挑戰(zhàn)明天的自己,挑戰(zhàn)未來(lái)的自己,讓自己在往前走一步臺(tái)階,讓自己再進(jìn)步多一厘米!
    生命的意義。一只美麗的蝴蝶,被繭搏束著,當(dāng)繭破出了一個(gè)小孔,當(dāng)它在痛苦的脫離繭的搏束時(shí),一把鋒利剪刀,將這個(gè)繭剪開。它出來(lái)了,但是,他并沒(méi)有展翅飛,而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動(dòng)著,等待著死亡的來(lái)臨。
    或許,那把剪刀是善良的,想幫蝴蝶早一點(diǎn)脫離繭的搏束,可是,那一刀,卻斷送了蝶兒美麗的生命,因?yàn)椋匀辉O(shè)計(jì)的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中,他會(huì)把身體的多余水分?jǐn)D到翅膀里,這樣,當(dāng)它終于自由的那一刻,才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍(lán)天。
    我望著花園中飛舞的蝴蝶,明白,為什么有人說(shuō)痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
    鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類,它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命,它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí),它的喙變得又長(zhǎng)又彎,幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化,無(wú)法有效地捕捉獵物;它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚,翅膀變得十分沉重,使得飛翔十分吃力。
    此時(shí)的鷹只有兩種選擇:要么等死,要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的.更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂,在懸崖上筑巢,并停留在那里,不得飛翔。
    鷹首先用它的喙擊打巖石,直到其完全脫落,然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉,鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后,鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后,新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了,鷹重新開始飛翔,重新再度過(guò)30年的歲月!
    “不經(jīng)一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”不錯(cuò)。在這一百五十天中,在鷹看來(lái),是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月,在這一百五十天中,鷹,全身被“繭”包裹著,生命在無(wú)比痛苦的磨練下,終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空!
    感悟生命,生命是可貴的,生命是需要磨練的,生命在接受“破繭而出”的洗禮后,它將變得堅(jiān)硬,強(qiáng)大。飛向高高的藍(lán)天,低頭俯視一片如花似海的春天!
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十六
    清明節(jié)那天,奶奶交給我一個(gè)重大的任務(wù)——抓魚。過(guò)了一會(huì)兒,我出現(xiàn)在了魚池邊上,我身穿一件紅色大戰(zhàn)甲,手拿綠色大網(wǎng)兜,展開了和“魚大將”的對(duì)戰(zhàn)。我一眼就看到了那位傲慢的大將軍,它搖著它那黑黑的大尾巴,好像在說(shuō):“來(lái)抓我呀!小毛孩也想抓本將軍,沒(méi)門!”它一轉(zhuǎn)身像一陣小旋風(fēng)似地逃了,我連忙去追。這時(shí),我操起網(wǎng)兜,一把將它網(wǎng)住了,它掙扎著,極力頂著網(wǎng)兜,想把它頂出個(gè)洞,然后逃之夭夭。但是直到被我放進(jìn)臉盆里,它都沒(méi)成功??伤](méi)輕易放棄自己的生命,仍在盆中不停地掙扎著,想要跳出臉盆得到自由。那一刻,我感到一股生命的力量在盆中跳動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我頓時(shí)對(duì)它起了敬意!
    假山的石縫中掉進(jìn)一粒西瓜子,過(guò)了兩天,竟然伸出一根小瓜苗,它依偎在一個(gè)小山尖上,長(zhǎng)出了翠綠的葉子。那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊,竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)陽(yáng)光、沒(méi)水份、沒(méi)土壤、沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的石縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅只活了幾天,但它也讓我感到了生命的力量。
    生命短暫,我們要珍愛生命,活出屬于自己的人生高度。
    小學(xué)四年級(jí)感悟生命篇十七
    生命是寶貴的,也是美好的。在自己的平時(shí)的生活中也有大量感人的事,讓大家感受到了生命的美好,殘疾人對(duì)生命的熱愛。
    海倫·凱勒,幼時(shí)因患猩紅熱,致盲致聾。七歲時(shí),安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)50年。在沙利文協(xié)助之下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間,寫了《我生命的故事》,講述她怎么樣戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)激勵(lì)。這本書被譯成50種文字,在世界各國(guó)流傳。將來(lái)又寫了許多文字和幾部自傳性小說(shuō),表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家,到美國(guó)各地,到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō),為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間,又訪問(wèn)多所醫(yī)院,慰問(wèn)失明士兵,她的精神受大家崇敬年被授于美國(guó)公民榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章,次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
    是啊,人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的,也是美好而幸福的,大家可以好好的采用它,也可以白白的糟踏它,但大量殘疾人都不向命運(yùn)屈服,與病魔殊死搏斗,何況大家有著完善的身體呢?所以,大家需要對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé),讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,不要虛度年華,無(wú)所作為!