總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)作需要從不同角度思考問(wèn)題，為讀者提供多樣性的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要素。
小學(xué)的貝多芬篇一
金色的九月，慵懶的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照著一本散發(fā)墨香的書(shū)——《名人傳》。《名人傳》這本書(shū)給我以很大的啟迪，異常是《貝多芬傳》頗受我的青睞。
結(jié)束掌聲雷動(dòng)，當(dāng)他轉(zhuǎn)向聽(tīng)眾，全場(chǎng)突然起立，揮動(dòng)帽子向他致敬，場(chǎng)面之熱烈，恍如。貝多芬一生能夠說(shuō)是一波三折，可是貝多芬最終獲得成功。
貝多芬成功的事跡，或許或已告訴我們只要有毅志力，有目標(biāo)，目標(biāo)必須能實(shí)現(xiàn)。自古以來(lái)，那些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的著名人士，在自我青少年時(shí)期，就已經(jīng)確定了終生為之奮斗的目標(biāo)。毛澤東16歲時(shí)寫(xiě)下“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”的豪邁詩(shī)句，周恩來(lái)12歲時(shí)就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，不管是在怎樣的環(huán)境中，我們都不應(yīng)當(dāng)放棄自我心中的目標(biāo)。而在我們身邊缺少的還是這種毅志力，這種不達(dá)目的地誓不罷休的精神。
一個(gè)老伯伯正在挖水，可怎樣也挖不到水，這是為什么呢?其實(shí)并不是沒(méi)有水，而是他沒(méi)有一心一意把一口井挖到底的決心，或許只要再挖一下，就能夠見(jiàn)到水了，可他選擇了去挖別的地方，這樣他挖得地方再多也都是徒勞的。
“為了更美，沒(méi)有一條規(guī)則是不能夠打破的?！?BR> 音樂(lè)應(yīng)當(dāng)讓人們的精神火花迸發(fā)出來(lái)。
音樂(lè)是一種智慧，任何哲學(xué)……必須擺脫其他人掙扎其中的苦難。
的一些歌曲，資料都太——實(shí)在難以啟齒。哎，可惜了，不明白他們是在創(chuàng)造音樂(lè)，還是在糟蹋音樂(lè)。
“一個(gè)貧困、殘廢、孤獨(dú)、痛苦造就的不幸的人，一個(gè)世界不給他以歡樂(lè)的人，竟創(chuàng)造了歡樂(lè)帶給人間!正像他那一句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的一樣，他以自我的苦難在鑄造歡樂(lè)?！?BR> 貝多芬的精神必將永駐人間，年輕的朋友們，人生的價(jià)值是由自我創(chuàng)造的，要想讓生命迸出火花，沒(méi)有任何捷徑，也不必乞靈于神靈，能夠視為神示的，僅有一句話，那就是貝多芬所說(shuō)的：“人啊!靠你自我吧!”
貝多芬傳中小學(xué)生讀書(shū)心得范文(2)。
今日偶然看見(jiàn)一本《貝多芬傳》靜靜地躺在我書(shū)架底層，她那么無(wú)聲無(wú)息、那么安靜。看見(jiàn)她，我想起以往鐘愛(ài)過(guò)的貝多芬的《月光奏鳴曲》，于是我拿起了她。
我一向忘記了我還有本《貝多芬傳》，我明白這是一本好書(shū)，它一向都列在我的“未來(lái)讀書(shū)目”里，只是一向沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)，看見(jiàn)這本嶄新如初的書(shū)，我的心中有些慚愧。
于是，我坐在窗邊讀了起來(lái)，連我自我都驚奇于我進(jìn)入書(shū)中的速度，我像一個(gè)生活在書(shū)中的書(shū)蟲(chóng)，很快便溶入其中了。
經(jīng)歷我不多說(shuō)了，相信大家都讀過(guò)。
貝多芬傳中小學(xué)生讀書(shū)心得范文(3)。
《貝多芬傳》中的主人公貝多芬，身高5英尺4英寸，與當(dāng)時(shí)歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸，他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間，而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒(méi)完沒(méi)了地練習(xí)鋼琴和小提琴，期望他將來(lái)成為自己的搖錢(qián)樹(shù)。
1787年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽(tīng)了他的即興演奏之后感到十分驚奇，當(dāng)場(chǎng)對(duì)其他人說(shuō)：請(qǐng)注意，這位少年將震動(dòng)世界。可惜，在維也納的學(xué)習(xí)時(shí)光很快就中斷了，原因是他母親患重病，并很快地離開(kāi)了人世，失去了心目中的親人的貝多芬悲痛欲絕，過(guò)度悲痛使他接二連三地得了幾場(chǎng)大病，其中一次是出天花，永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。
1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。
貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不曾給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)。
讀了這篇文章，我深刻的體會(huì)到了貝多芬熱愛(ài)音樂(lè)的執(zhí)著，也深深地同情他的悲慘童年，然而我更為貝多芬自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)了，也正是因?yàn)橛兄@樣的執(zhí)著與熱愛(ài)，使得貝多芬終于戰(zhàn)勝了一切，也使得他自己至今仍舊能夠成為全球樂(lè)壇永不褪色的常青樹(shù)。
貝多芬傳中小學(xué)生讀書(shū)心得范文(4)。
貝多芬，一個(gè)一點(diǎn)兒也不陌生的人名，但事實(shí)上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼。羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?BR> 在一七七零年十二月十六日，貝多芬出生在德國(guó)波昂一所破舊簡(jiǎn)陋房子的小閣樓上。從一開(kāi)始，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就像一次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。
他的父親是個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手。母親是個(gè)女仆，一個(gè)廚師的女兒，最初嫁給一個(gè)官臣之家的男仆，丈夫死后嫁給貝多芬的父親。
高談闊論著夢(mèng)想，沉浸在家人的關(guān)愛(ài)中。
坍塌了一樣，是那么的無(wú)助，那么的孤獨(dú)。我不敢再去想象失去親人的那種滋味。
身上———他有了耳聾的疾病。這是個(gè)很殘酷的打擊。一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，就像奔跑的斑馬沒(méi)了四肢，再也奔跑不起來(lái)。多么可悲啊!
于是貝多芬隱瞞著，他害怕被別人發(fā)覺(jué)，就逐漸離群索居，自我變得越來(lái)越孤僻。而在此時(shí)，他與一名十七歲少女朱麗葉塔。古奇阿帝相戀。總算是有個(gè)心靈伴侶了，總算能夠讓貝多芬不再那么孤僻了。
全曲演奏完畢，聽(tīng)眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無(wú)知覺(jué)，還是經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才看到了感人的場(chǎng)面，含淚答禮。
「第九號(hào)交響曲」的成功為他帶來(lái)了一生最大的榮耀與歡欣。真感到欣慰!
貝多芬他在不知不覺(jué)下患了肝病，在病情益漸嚴(yán)重的日子里，寫(xiě)作了五首最終的弦樂(lè)四重奏曲。這是貝多芬留給世人的遺囑。
我從他身上領(lǐng)悟到了，精神能夠克服痛苦，甚至能夠克服死亡!惟其痛苦，才有歡樂(lè)!
貝多芬傳中小學(xué)生讀書(shū)心得范文(5)。
在假期里，我有幸“結(jié)識(shí)”了法國(guó)作家羅曼——羅蘭筆下的一位偉大的音樂(lè)家——貝多芬傳。他用他頑強(qiáng)、崇尚自由的精神，在不公平的生生枯藤上綻開(kāi)了世上最美的音樂(lè)花果;他用它的音符譜寫(xiě)了一個(gè)生命的贊嘆。
貝多芬出生于德國(guó)的一個(gè)貧寒的家庭，父親性格粗魯，母親僅是個(gè)女仆。有著超常音樂(lè)天賦的小貝多芬一心專注于干枯的鋼琴、小提琴，竟沒(méi)有其他學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間。在他26歲那年，幾場(chǎng)大病使他的聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退，加上母親的病逝，心愛(ài)姑娘的拋棄，未婚妻的去，多重打擊讓他的肉體和精神遭受了嚴(yán)重的折磨。上帝對(duì)一位音樂(lè)家竟這么殘忍，多么不公正啊!
不得不用牙齒咬住系在鋼琴上的鐵絲，經(jīng)過(guò)琴聲那微小的撼動(dòng)，用那瘦弱的心去聆聽(tīng)這世上最難擁有卻最有魅力的音符。他要?jiǎng)?chuàng)作，那是他人生最崇高的追求!
第九交響曲》中《歡樂(lè)頌》一段。那是多么純美的歡樂(lè)呀!那是多么平凡的歡樂(lè)呀!而它其中的那怕是一個(gè)小小的音符，都是貝多芬日日夜夜的艱辛呀!只可惜，我還是一個(gè)“凡夫俗子”，還不能深刻體會(huì)其中更多的精妙所在。
最可貴的是他不向命運(yùn)屈服，敢于斗爭(zhēng)的精神。就像書(shū)中寫(xiě)道：“噢，上帝!給我勇氣讓我征服自我?！边@也是貝多芬頑強(qiáng)的象征，我也為之深受鼓舞。貝多芬的命運(yùn)是那樣蹇劣，他卻能傲然挺起胸膛應(yīng)對(duì)世事，何況是還生活在溫暖舒適中的我呢我也應(yīng)當(dāng)不懼困難，秉承偉大的音樂(lè)家貝多芬的高貴精神，把握自我的命運(yùn)，“扼住命運(yùn)的咽喉”，為完美的未來(lái)奮斗!
加油!!向自由的未來(lái)沖去!!!
小學(xué)的貝多芬篇二
那天，我皺著眉頭來(lái)到了外婆家準(zhǔn)備種紅薯，可我卻把種紅薯改成了玩。當(dāng)我看到車(chē)?yán)锓胖娘L(fēng)箏時(shí)，便拉著舅舅讓他幫我把風(fēng)箏放起來(lái)，可舅舅卻說(shuō)：“我正忙呢，等會(huì)兒，等我種完紅薯?！笔裁?？等你種完紅薯，那就到什么時(shí)候啦！
哼！你不給我放，我自己放。我拿著其中一個(gè)風(fēng)箏，開(kāi)始放了起來(lái)，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，每次風(fēng)箏放到三四米的時(shí)候總是頭朝下栽下來(lái)，我試了許多次都是這樣。在無(wú)奈之下，我又找來(lái)了舅舅，想讓他看一下有什么問(wèn)題，舅舅試放了一下說(shuō)：“尾巴太輕了，在尾巴后面加些東西就好了。”
于是，我就在地里尋找可以添加的東西，先開(kāi)始加了一些干草，還是太輕了，又找來(lái)了一根干木頭，還是輕。哎！風(fēng)箏，你不是不是在給我作對(duì)呀！“舅舅，你再給我想個(gè)辦法，看看再加什么東西呢？”我央求著舅舅，舅舅環(huán)視了一周后，指著放在沙土中妹妹的鞋子說(shuō)：“就把這個(gè)加上去?！薄澳愦_定嗎？確定確定一定能放起來(lái)！”我瞬間眼睛瞪的老大，不解地看著舅舅。
?。∧悴粫?huì)逗我吧？鞋子能飛起來(lái)，我有點(diǎn)半信半疑，決定試一試，我把線縮短一點(diǎn)，在沙地中快速奔跑著。這時(shí)我感到了沙的柔軟，它是那么的細(xì)，踩上去是那般的柔和，像地毯似的。
當(dāng)我再看向風(fēng)箏時(shí)，它已經(jīng)高高飛起，還帶著那雙鞋子在湛藍(lán)的天空中翱翔著。
哎！原來(lái)放風(fēng)箏也不難，?。?duì)了，還得種紅薯呢，趕緊去種吧，要不然又該被老媽說(shuō)不是了。
小學(xué)的貝多芬篇三
快放學(xué)的時(shí)候，何老師抱來(lái)了一摞花花綠綠的書(shū)。我想，該不會(huì)是我最喜歡的《小學(xué)生導(dǎo)讀》吧？！拿到手一看，還真是！
晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》津津有味地看了起來(lái)。
看，“趣味字詞句”幽默又長(zhǎng)知識(shí)；“數(shù)學(xué)大課堂”的內(nèi)容精彩又鍛煉智力，里面的題目有時(shí)讓我苦思冥想而不得其解；“大自然”讓我們足不出戶，就可以了解到各地美麗的自然風(fēng)光、珍禽異獸；“畫(huà)城”，別看只有小小的幾幅漫畫(huà)，卻讓人在輕松中明白了許多道理……這些特點(diǎn)使《小學(xué)生導(dǎo)讀》成了我最喜歡的書(shū)！
記得第九期和第十期的數(shù)學(xué)大課堂里，有兩篇文章dd“不會(huì)說(shuō)話的財(cái)主”和“一共拉亮了幾盞燈”，需要開(kāi)闊思維、積極思考，才能想出各題的解法，這不但提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還使我的頭腦更靈活了！我一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真思考，還真有點(diǎn)做不出來(lái)呢！
還有，第十期的“人之初”中有兩篇文章dd“晚上獨(dú)自在家”和“一角錢(qián)”，作者非常細(xì)致地描寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，寫(xiě)得栩栩如生、很真實(shí)，感覺(jué)事情好像發(fā)生在自己眼前一樣！
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一本生動(dòng)活潑的書(shū)！你們看過(guò)小學(xué)生導(dǎo)讀嗎？想知道里面的精彩內(nèi)容嗎？那趕快去讀吧！我?！缎W(xué)生導(dǎo)讀》越辦越好、越辦越精彩??！
小學(xué)的貝多芬篇四
我的爸爸喜歡攝影，只要一見(jiàn)到稀奇的事物或者漂亮的景色，就會(huì)忍不住要停下腳步去拍照。
有一次，我們一起去四明山，在路上，爸爸看到了云海，他雙眼直發(fā)亮，馬上把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤?。我驚奇萬(wàn)分，心想：爸爸他突然停下來(lái)干嘛呢？只見(jiàn)爸爸下車(chē)到后備箱拿好相機(jī)，我恍然大悟：原來(lái)爸爸是要拍照片啊！只見(jiàn)爸爸走到旁邊，拿起相機(jī)就開(kāi)始拍云海，那陶醉的架勢(shì)，仿佛一下把我們忘了個(gè)徹底。這下我可不樂(lè)意了，我搖下窗戶，對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你又要拍照啊，還不快回來(lái)開(kāi)車(chē)！”我這一喊，爸爸好像被嚇了一跳。他有些責(zé)怪的看了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“等一會(huì)兒，我很快就拍好了?！闭f(shuō)完，他就繼續(xù)忙活了起來(lái)。他先架起三角架，然后調(diào)好焦距，再迅速按下快門(mén)。就這樣，“咔嚓”、“咔嚓”的聲響持續(xù)了好一會(huì)兒，直到我都開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了，爸爸才拿起了三腳架。啊，終于要收工了！我興奮地想著。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他只是換了個(gè)角度，繼續(xù)拍照，看來(lái)他早已把他說(shuō)的“很快”給甩到腦后了。他聚精會(huì)神地拍照，一拍就是半個(gè)多小時(shí)。直到媽媽喊他回來(lái)，他才慢吞吞地收回相機(jī)，依依不舍地回來(lái)，眼睛還時(shí)不時(shí)回頭去看一下云海。
爸爸經(jīng)常把相機(jī)掛在脖子上，要么就是放在車(chē)子的“保護(hù)箱”里，生怕它弄丟了。就連上下班他也隨時(shí)帶著這個(gè)相機(jī)，把它當(dāng)成一件寶一樣護(hù)著，特別看重。
瞧，這就是我爸爸，拍照是他最大的愛(ài)好，而相機(jī)就是我爸爸形影不離的最好的朋友。相機(jī)陪伴了他很多年，給他帶來(lái)過(guò)不少快樂(lè)，也帶給他榮譽(yù)，讓他獲過(guò)獎(jiǎng)、拿過(guò)獎(jiǎng)金。我喜歡這樣的爸爸，我為有這樣的爸爸感到驕傲！
小學(xué)的貝多芬篇五
親愛(ài)的老師：
您好！馬上就要升入初中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了。我們離開(kāi)了母校，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，心中有許多的不舍，可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終要離開(kāi)。
小學(xué)的貝多芬篇六
四年前，我和一批小學(xué)生從之前的學(xué)前班來(lái)到了這所小學(xué)——流沙坡小學(xué)。
第一年，這所小學(xué)是這樣的：兩棟白色的樓房，但由于時(shí)間太久。
給發(fā)灰了。門(mén)是一道黑色的、沉甸甸的鐵門(mén)，前操場(chǎng)上只種了零零散散五六棵樹(shù)孤零零地站著。而后操場(chǎng)被一堵高約兩米的白色墻圍著，還有四個(gè)小花池和一個(gè)大花池。這時(shí)的廁所是一條混泥土做的小便道和約十個(gè)大便坑，而且還不是水沖式的，很臭，真是感覺(jué)不怎么好。
第二年時(shí)，校長(zhǎng)利用假期時(shí)間讓學(xué)校變得煥然一新：在操場(chǎng)上安上了‘哨兵’——四個(gè)籃球架；又將墻和樓房重新粉刷；把教學(xué)樓的上半部分改成了桔黃色；還在前操場(chǎng)建了一個(gè)大花池，它的邊是大石頭砌成的，很美觀，但沒(méi)有種花。當(dāng)我再次來(lái)到學(xué)校時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信甚至以為這不是我的學(xué)校，直到看清楚牌子上的校名才沒(méi)了疑問(wèn)，想：“學(xué)校變得可真快??！”
這個(gè)學(xué)期，也就是第四年，因青年路小學(xué)改造，我們學(xué)校提供一幢教學(xué)樓作為青年路小學(xué)臨時(shí)校區(qū)，近一千名青年路小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生前來(lái)‘助戰(zhàn)’，讓操場(chǎng)變得更熱鬧了。
我愛(ài)我的小學(xué)——美麗的流沙坡小學(xué)！我也愛(ài)我的祖國(guó)——中國(guó)！我今后一定要更加努力的學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)的貝多芬篇七
貝多芬飛奔回了客店，時(shí)間已經(jīng)很晚了，可是這家客店的主人仍在柜臺(tái)前專心地看著什么書(shū)。
貝多芬進(jìn)了客店的大門(mén)，見(jiàn)店主正在看書(shū)，于是沒(méi)有打擾他，徑直走向自己的房間?！柏惗喾蚁壬?，請(qǐng)問(wèn)我有什么可以幫助您嗎？”店主抬起了頭，有禮貌的問(wèn)道，”對(duì)不起先生，我打擾到您了。謝謝您的好意，天色很晚了，您也快些休息吧。”“沒(méi)關(guān)系，您也要早些休息！”“謝謝您的關(guān)心，晚安?！必惗喾液苡卸Y貌地回答了店主，回到了自己的房間。
進(jìn)入房間，貝多芬迫不及待的坐到了鋼琴前面，卻久久不按下琴鍵。貝多芬竟一時(shí)想不起來(lái)剛剛彈奏的曲子了。這時(shí)，貝多芬想起了自己在小茅屋里彈奏時(shí)所看到的的美麗景色：月亮從水天相接的地方升起來(lái)，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了月光，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，忽然，海面上刮起了風(fēng)，卷起了海浪，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……想到這里，貝多芬的耳邊響起了一陣美妙的聲音，這正是貝多芬的曲子--《月光曲》。
然后，貝多芬又花了一夜工夫，將《月光曲》記錄了下來(lái)！
小學(xué)的貝多芬篇八
貝多芬在茅屋里臨時(shí)彈奏了一首《月光曲》，貝多芬彈完后飛奔回客店，準(zhǔn)備把《月光曲》的樂(lè)譜給記錄下來(lái)。
這一年秋天的一個(gè)夜晚，著名的音樂(lè)家貝多芬在這個(gè)夜晚創(chuàng)作出了鋼琴曲《月光曲》。貝多芬回到客店連忙找紙和筆把曲子記錄下來(lái)，可是立馬寫(xiě)下來(lái)是不太可能的，他努力回想著當(dāng)時(shí)的情景：他面對(duì)著大海，聽(tīng)著海風(fēng)卷起浪花，聽(tīng)著浪花拍擊海灘的聲響。
貝多芬的手指靈活地敲擊著勤儉，一手洶涌澎湃的《月光曲》再次出現(xiàn)。貝多芬一個(gè)音符一個(gè)音符抄寫(xiě)，每寫(xiě)下一個(gè)似乎就像敲擊了一次琴鍵。終于，《月光曲》音譜的第一版手抄本“橫空出世”。貝多芬對(duì)這手抄本愛(ài)護(hù)備至，即使他在客房練習(xí)一遍又一遍也覺(jué)得不夠，樂(lè)譜又被他抄了幾遍，當(dāng)時(shí)住在貝多芬周?chē)姆块g里的人們都被吵醒，但無(wú)一不被這美妙的樂(lè)聲吸引而陶醉其中。
貝多芬聽(tīng)著《月光曲》仿佛又看到了月光照耀下波濤洶涌的.大海。他想：月光曲的魅力無(wú)窮無(wú)盡，靈感源于生活，大家都會(huì)被這生活中的魅力所折服吧。
小學(xué)的貝多芬篇九
生活處處有愛(ài)，朋友的友愛(ài)、父親的關(guān)愛(ài)、對(duì)老師的敬愛(ài)......就像歌中唱的那樣：“世界充滿愛(ài)，只要我們心在一起......”
生活中的愛(ài)，我體會(huì)最深的也許是來(lái)自于陌生人的愛(ài)，他們與你本沒(méi)有絲毫血緣關(guān)系，卻愿意為你付出一切，這樣的愛(ài)最為可貴。
一個(gè)衣衫不整的老乞丐正在冷冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖著，他的皮膚因?yàn)檫^(guò)于寒冷而被凍得紅一塊白一塊的，惡毒的風(fēng)把他的衣服掀起又放下，在他身上留在屬于自己的專屬痕跡。他的雙腿正跪在一張黑乎乎的破帆布上，手上捧著一個(gè)破碗，里面零散地裝著幾個(gè)硬幣。若是有人隨手扔給他幾毛錢(qián)，他便鞠躬作揖，一副感激不盡的樣子，嘴里還念叨著什么，一看就是標(biāo)準(zhǔn)的靠別人同情心過(guò)活的人。我看著看著，心里有了一個(gè)想法：不如我在遠(yuǎn)處看看他是如何騙人錢(qián)財(cái)?shù)?。打定主意，我便大搖大擺地往前走了幾步，拐進(jìn)一個(gè)岔路口。迫不及待地買(mǎi)了一份報(bào)紙，我就裝模作樣地讀了起來(lái)，暗暗用余光掃視著老乞丐的一舉一動(dòng)。
一路上有不少給錢(qián)的人，我禁不住為他們叫冤：你們被騙了還不自知。過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)是晚上了，人漸漸的少了。老乞丐似乎也打算“收攤”了，只見(jiàn)他顫抖著站了起來(lái)，來(lái)不及揉揉酸痛的肩膀，馬上抱起了一個(gè)“豐滿”之極的包裹查看起來(lái)，想必這就是他今天的“戰(zhàn)利品”吧。只見(jiàn)他晃了晃包裹，嘴里嘟囔著什么……他在干什么？我百思不得其解，只感到莫名其妙：有跟錢(qián)說(shuō)話的嗎？由不得我多想，老乞丐把破碗里的錢(qián)倒了出來(lái)，大約有七八元的樣子。他從里面拿了1.5元，就向一個(gè)雜貨鋪?zhàn)呷?，不顧店員鄙夷的目光，他拿了一瓶牛奶就快步往回走去。
由不得我多想，那小乞丐已經(jīng)跑出了好遠(yuǎn)，我忙追了上去，那小乞丐一見(jiàn)有人追了上來(lái)，腳下的速度更快了，雙腳拼了命的擺動(dòng)著。好在我參加過(guò)校運(yùn)會(huì)，也拿過(guò)名次。當(dāng)下手一伸就拽住了小乞丐的衣服，“把包放下!”我氣喘吁吁的吼道。小乞丐一回頭，狠狠地向我的手咬了下去。趁我松手之際，他把包隨手一丟，一溜煙跑沒(méi)影了。我也顧不得追他去，撿起包裹，我打開(kāi)一看，眼前赫然是一張粉嫩的小臉。這是怎么回事？還真是孩子？我越發(fā)奇怪，難道……“謝謝你，好心人。啊，我的孩子！”老乞丐一瘸一拐的跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我手中的包裹，頓時(shí)驚喜不已?！袄蠣敔?，這孩子是你的嗎？”我忍不住心中的疑惑，開(kāi)口問(wèn)道。“當(dāng)然，這可是我在街邊撿的，不知那個(gè)人丟的……他可乖哪……每天要喝3瓶奶……奶好貴??！你……是你！你丟了孩子，我養(yǎng)了那么久。你現(xiàn)在要把他搶走！哼，你別想了”老乞丐喃喃自語(yǔ)著，突然瞪了我一眼，抱著孩子跑開(kāi)了。
壞人還會(huì)有，但好人絕對(duì)比壞人多，這是世界處處是真情，不是嗎?
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小學(xué)的貝多芬篇十
貝多芬他熱愛(ài)音樂(lè)，但他的耳朵卻背叛了他。你應(yīng)該能夠理解吧，當(dāng)你離你的夢(mèng)想越來(lái)越近時(shí)，當(dāng)你付出的努力能夠得到回報(bào)時(shí)，當(dāng)你的一切能被世人所見(jiàn)證時(shí)。現(xiàn)實(shí)卻和他開(kāi)了個(gè)玩笑，它將貝多芬從音樂(lè)的最高點(diǎn)推入了谷底。它將聲音從貝多芬的世界所抹去，他的世界失去了光彩，他的世界失去了一切，他失去了作為一名作曲家的——聽(tīng)覺(jué)。但是貝多芬沒(méi)有向現(xiàn)實(shí)所屈服，他沒(méi)有放棄一生中所熱愛(ài)的音樂(lè)，在無(wú)聲的世界里，他仍用他那倔強(qiáng)的方式讓音樂(lè)重新進(jìn)入他的世界，《歡樂(lè)頌》他臨終前的著作。世界可能真的是公平的，他給予了貝多芬在音樂(lè)上的'天賦，但卻又在他夢(mèng)想成功的時(shí)候奪走了他的聽(tīng)覺(jué)。每個(gè)衣著光鮮的名人的背后其實(shí)都付出了很多，他們都隱藏這不為人知的努力的過(guò)程！那些過(guò)程可能會(huì)讓他們感覺(jué)很累，但是他們卻不能放下，放下心中那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在涌動(dòng)的夢(mèng)想，他們的一生總是在追逐，追逐那永遠(yuǎn)走在前頭的夢(mèng)想。
貝多芬和我真的很不同，我不是什么名人、也不是什么天才。我只是一個(gè)在大街上一抓一大把的普通人，或許說(shuō)是一個(gè)很爛的爛人！我喜歡玩電腦，喜歡聊qq，喜歡看動(dòng)漫，喜歡看著別人追逐夢(mèng)想，想和別人競(jìng)爭(zhēng)卻沒(méi)有實(shí)力，和很多學(xué)生一樣我并不喜歡讀書(shū)，但是我的爸爸媽媽卻想讓我學(xué)習(xí)出色，可那并不是我的夢(mèng)想……他們沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么，我當(dāng)然知道學(xué)習(xí)學(xué)得好其他方面才能變得出色。有時(shí)候我也想歇一歇，每天面對(duì)繁重的課業(yè)，真的會(huì)累。有時(shí)候偷偷的想一想夢(mèng)想，才發(fā)現(xiàn)自己的腳步一點(diǎn)都沒(méi)有變得離他更近，反而好像和它變得更遠(yuǎn)了。夢(mèng)想難道真的只是夢(mèng)想而已嘛？它難道真的不能實(shí)現(xiàn)嗎？它難道只是讓現(xiàn)實(shí)中的人們隨便想想的嗎？我的夢(mèng)想和貝多芬不同，其實(shí)還是蠻相近的，我想要當(dāng)一名攝像師兼舞者，我想要環(huán)游世界。我想用手中的相機(jī)記錄下不同國(guó)家的日出日落，我想用我的舞姿讓世界跟著我起舞。我想讓大地?fù)肀遥蚁胱屘炜瞻菸?，我想讓河流養(yǎng)育我！我想靜靜的聽(tīng)著大地的呼吸，我想靜靜的看著河流流淌，我想靜靜呼吸這大自然的清新。我真的很平常，我真的和別人沒(méi)什么區(qū)別，我不能讓你在人群中第一眼辨認(rèn)出我。但是，我能讓你把我深深刻在心上，讓你永遠(yuǎn)忘不了我！
你會(huì)記住有個(gè)很平凡，很平凡的女生，她心懷壯志，她滿腔熱血，她熱愛(ài)自然！她只是有個(gè)不平凡的夢(mèng)想！貝多芬有為自己失去聽(tīng)覺(jué)的悲傷，我有夢(mèng)想一籌莫展的惆悵！
小學(xué)的貝多芬篇十一
大家都知道，貝多芬是樂(lè)壇十分出眾的人，《降e大調(diào)弦樂(lè)五重奏》、《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》、《英雄交響曲》等等都是他膾炙人口的樂(lè)曲?？墒悄銈冎烂?？他的一生是十分坎坷的。
他出身在一個(gè)波恩的一個(gè)音樂(lè)世家，但他們家很平窮，住在了波恩城的貧民區(qū)，他的父親是一位宮廷樂(lè)師，但酷愛(ài)喝酒，不過(guò)貝多芬出身的第一天，他的父親約翰就戒酒了！過(guò)了幾年，母親瑪利亞又生下來(lái)了一個(gè)孩子，微薄的收入已經(jīng)很難維持這一家四口，可是沒(méi)有任何的辦法，有時(shí)候貝多芬甚至只能吃幾口小的可憐的面包！盡管母親很心疼，但沒(méi)有辦法！過(guò)了許久貝多芬終于有了第一個(gè)鋼琴老師——內(nèi)弗先生，內(nèi)弗非人剛剛見(jiàn)到小貝多芬時(shí)還以為他是一個(gè)乞丐，他的穿著太破爛了，衣服全都是補(bǔ)丁，不過(guò)貝多芬很有天賦，學(xué)習(xí)的'很快，老師也慢慢喜歡他！由于揭不開(kāi)鍋，他只能去這時(shí)貝多芬有了一個(gè)機(jī)會(huì)，去拜訪當(dāng)時(shí)赫赫有名的大音樂(lè)家莫扎特，可莫扎特第一次沒(méi)接納他，貝多芬再去時(shí)才收他為徒弟，過(guò)了很久很久，貝多芬的大名傳遍了整個(gè)維也納，可是他卻聽(tīng)不見(jiàn)了，它雖然聽(tīng)不見(jiàn)曲子，但是憑他的感覺(jué)還是堅(jiān)持寫(xiě)曲子！終于在1827年3月26日的下午5點(diǎn)40分與世長(zhǎng)辭！
小學(xué)的貝多芬篇十二
我坐上時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了20年后的古平崗小學(xué)。
來(lái)到校園里，綠油油的草地上長(zhǎng)著五顏六色的花朵，在這么詩(shī)情畫(huà)意的校園里卻不見(jiàn)高大的教學(xué)樓。正當(dāng)我在尋找教學(xué)樓的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一朵白云，白云姐姐高興地說(shuō)：“歡迎來(lái)到白云夢(mèng)幻學(xué)校?！薄爸x謝?！薄拔易习自苼?lái)到了白云夢(mèng)幻學(xué)校。”這里的小朋友們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。他們有時(shí)躺在軟綿綿的白云床上，有時(shí)他們和白云姐姐們玩耍著，白云姐姐有事帶他們到外面的世界去看看。
我走進(jìn)教學(xué)樓的四（2）班教室，看見(jiàn)李白穿著現(xiàn)代西服正在教同學(xué)們朗誦古詩(shī)呢?，F(xiàn)在，老師都不用上黑板寫(xiě)字了，老師只要用嘴說(shuō)，那些字寶寶們就穿著五顏六色的花衣服，花裙子，秩序井然地向我們招手。這時(shí)，我來(lái)到了老師的辦公室，剛要伸手去敲門(mén)，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了，發(fā)出一陣刺眼的光芒。紅色的地毯，我沿著紅地毯走，隱隱出現(xiàn)一個(gè)花朵椅子，老師就坐在花朵椅子上，小嘴巴，大眼睛，小鼻子，簡(jiǎn)直就像位西施啊。我來(lái)到圖書(shū)館，看見(jiàn)那些書(shū)中的人物早已在門(mén)口等候我多時(shí)了，就連鳥(niǎo)兒們也出來(lái)參加“歡迎會(huì)”了。它們爭(zhēng)先恐后的給我介紹圖書(shū)館，推薦一本本好書(shū)。讓我沉靜在快樂(lè)之中。這一切都像是夢(mèng)，我多么希望這場(chǎng)夢(mèng)能永遠(yuǎn)不要醒，更希望這就是現(xiàn)實(shí)，是20年后的古平崗小學(xué)。
小學(xué)的貝多芬篇十三
?秋日惆悵?雨中漫步。
?秋，不知過(guò)去了多少時(shí)日，我還是懷著秋日的惆悵，品味著苦丁茶那澀澀的味道，聽(tīng)著樓下的歡聲笑語(yǔ)，我的心早已跟著她們不知徜徉到何處去了。不一會(huì)兒，雨為我的目光蒙上了一層輕紗。我在也忍不住了，一路狂奔到雨中，任雨水在我身上如何地沖刷，我仍是久久不愿離開(kāi)。終究，我倒在雨中。我并不是要同雨做斗爭(zhēng)，而是在雨中漫步是我最喜歡的事，這次我沒(méi)有拿傘就沖了出去，因?yàn)槲胰滩蛔×?，我再也受不了堆積成山的作業(yè)了。我想讓雨水沖刷過(guò)這上學(xué)以來(lái)的九十多個(gè)日子?，F(xiàn)在，我很慶幸，病倒了意味者我終于可以對(duì)應(yīng)接不暇的作業(yè)說(shuō)一天的“再見(jiàn)”。
?秋日惆悵?諷刺譏笑。
?秋日惆悵?寂寞年華。
?秋日惆悵?風(fēng)花雪月。
?秋日惆悵?滿心追憶。
小學(xué)的貝多芬篇十四
我剛剛閉上眼睛，眼前的一副景象讓我大吃一驚，我居然在小螞蟻的巢穴中，看到許多小螞蟻圍在一起開(kāi)會(huì)，他們討論的事是為什么我們螞蟻家族總是缺兒少女，有只螞蟻回答：“因?yàn)槿祟愊氡M各種方法把我們趕盡殺絕”，螞蟻長(zhǎng)者說(shuō)：“那是不懂事的小孩才這樣做，而且人類還是我們的好朋友，我相信以后他們會(huì)改過(guò)來(lái)的。緊接著，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了地球和其它星球?qū)υ挼膱?chǎng)景：有一天，太陽(yáng)公公終于忍不住了，吐出許多年沒(méi)說(shuō)的話：“地球啊地球，我可真羨慕你啊，你有這么多的兒女子孫，一點(diǎn)也不孤單。你的兒女都在保衛(wèi)著你，建設(shè)著你，你可真有福氣。如果我是你的話，定會(huì)睡著了也笑醒?！钡厍騾s唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎！你只看到了我好的一面，沒(méi)有看到我悲哀的一面?！边@時(shí)月亮婆婆不解的說(shuō)道：“地球弟弟啊，你的兒女活得這么好，你怎么還不滿足??！你看看我和太陽(yáng)，一個(gè)兒女也沒(méi)有，孤單極了。如果你嫌不好的話，干脆送我和太陽(yáng)幾個(gè)。我們一定好好待他們的。”地球悲哀的說(shuō)道：“你們以為我好過(guò)嗎？其實(shí)我的日子也難過(guò)呀？”地球長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，說(shuō)道：“人類在不停的破壞森林，砍伐樹(shù)木浪費(fèi)資源。而且，他們還不停的捕殺動(dòng)物，許多動(dòng)物都瀕臨絕種。你看，無(wú)數(shù)工廠那高大的煙囪里冒出的滾滾濃煙，籠罩著城市的'上空。還有些工場(chǎng)排出的污水，把清澈見(jiàn)底的河水，污染成臟水、臭水。他們把一片片森林都砍伐了，用田地來(lái)蓋房子，有的還甚至互相打仗，弄的我越來(lái)越老了、越來(lái)越丑了。有時(shí)還弄的我發(fā)脾氣，我就只有發(fā)地震和洪水，可我不是故意的。誰(shuí)叫這些兒女們不聽(tīng)話呢？”聽(tīng)了地球的話，太陽(yáng)和月亮也長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，說(shuō)道：“地球弟弟??！想不到你會(huì)有這樣的遭遇，我們都很同情你。”地球聽(tīng)了，圓圓的眼睛里冒出了晶瑩的淚花，說(shuō)了聲：“謝謝！”太陽(yáng)看見(jiàn)地球落淚了，急忙說(shuō)：“地球上也有人提出了保護(hù)環(huán)境的倡議??！”地球點(diǎn)點(diǎn)頭擦干了眼淚。
世界人口的劇增，經(jīng)濟(jì)利益的膨脹，人類無(wú)節(jié)制地開(kāi)采、浪費(fèi)……導(dǎo)致氣候變暖使企鵝無(wú)法生存?？茖W(xué)家說(shuō)，目前為止工廠、汽車(chē)排放的二氧化碳使全球氣候變暖，如果地球的平均溫度再上升2攝氏度，全世界最著名的黃金三角洲將會(huì)危在旦夕，南北極的冰塊將會(huì)迅速可怕的融化掉，到那個(gè)時(shí)候水溫變暖南北極的動(dòng)物將會(huì)瀕臨滅絕。我們不斷在破壞地球的環(huán)境，地球很痛苦，所以一系列地震、一系列水災(zāi)、一系列的火山爆發(fā)都是地球媽媽生氣的緣故??！昨天，我在新聞中看到，很多餐廳都不能打包都只能在餐廳里吃飯，餐廳里都沒(méi)有一次性筷子了。
其實(shí)，現(xiàn)在醒悟還不晚，或許我們不能阻止工業(yè)發(fā)展所帶來(lái)的氣候問(wèn)題，但我們可以從身邊的每一件小事做起，比如，從少開(kāi)私家車(chē)，綠色出行做起。從身邊的小事做起，從節(jié)約每一張紙，每一滴水，每一度電做起，才可以是氣溫上升減緩，甚至穩(wěn)定下來(lái)。讓我們從自身做起，不要讓地球感到悲哀。
小學(xué)的貝多芬篇一
金色的九月，慵懶的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照著一本散發(fā)墨香的書(shū)——《名人傳》。《名人傳》這本書(shū)給我以很大的啟迪，異常是《貝多芬傳》頗受我的青睞。
結(jié)束掌聲雷動(dòng)，當(dāng)他轉(zhuǎn)向聽(tīng)眾，全場(chǎng)突然起立，揮動(dòng)帽子向他致敬，場(chǎng)面之熱烈，恍如。貝多芬一生能夠說(shuō)是一波三折，可是貝多芬最終獲得成功。
貝多芬成功的事跡，或許或已告訴我們只要有毅志力，有目標(biāo)，目標(biāo)必須能實(shí)現(xiàn)。自古以來(lái)，那些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的著名人士，在自我青少年時(shí)期，就已經(jīng)確定了終生為之奮斗的目標(biāo)。毛澤東16歲時(shí)寫(xiě)下“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”的豪邁詩(shī)句，周恩來(lái)12歲時(shí)就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，不管是在怎樣的環(huán)境中，我們都不應(yīng)當(dāng)放棄自我心中的目標(biāo)。而在我們身邊缺少的還是這種毅志力，這種不達(dá)目的地誓不罷休的精神。
一個(gè)老伯伯正在挖水，可怎樣也挖不到水，這是為什么呢?其實(shí)并不是沒(méi)有水，而是他沒(méi)有一心一意把一口井挖到底的決心，或許只要再挖一下，就能夠見(jiàn)到水了，可他選擇了去挖別的地方，這樣他挖得地方再多也都是徒勞的。
“為了更美，沒(méi)有一條規(guī)則是不能夠打破的?！?BR> 音樂(lè)應(yīng)當(dāng)讓人們的精神火花迸發(fā)出來(lái)。
音樂(lè)是一種智慧，任何哲學(xué)……必須擺脫其他人掙扎其中的苦難。
的一些歌曲，資料都太——實(shí)在難以啟齒。哎，可惜了，不明白他們是在創(chuàng)造音樂(lè)，還是在糟蹋音樂(lè)。
“一個(gè)貧困、殘廢、孤獨(dú)、痛苦造就的不幸的人，一個(gè)世界不給他以歡樂(lè)的人，竟創(chuàng)造了歡樂(lè)帶給人間!正像他那一句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的一樣，他以自我的苦難在鑄造歡樂(lè)?！?BR> 貝多芬的精神必將永駐人間，年輕的朋友們，人生的價(jià)值是由自我創(chuàng)造的，要想讓生命迸出火花，沒(méi)有任何捷徑，也不必乞靈于神靈，能夠視為神示的，僅有一句話，那就是貝多芬所說(shuō)的：“人啊!靠你自我吧!”
貝多芬傳中小學(xué)生讀書(shū)心得范文(2)。
今日偶然看見(jiàn)一本《貝多芬傳》靜靜地躺在我書(shū)架底層，她那么無(wú)聲無(wú)息、那么安靜。看見(jiàn)她，我想起以往鐘愛(ài)過(guò)的貝多芬的《月光奏鳴曲》，于是我拿起了她。
我一向忘記了我還有本《貝多芬傳》，我明白這是一本好書(shū)，它一向都列在我的“未來(lái)讀書(shū)目”里，只是一向沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)，看見(jiàn)這本嶄新如初的書(shū)，我的心中有些慚愧。
于是，我坐在窗邊讀了起來(lái)，連我自我都驚奇于我進(jìn)入書(shū)中的速度，我像一個(gè)生活在書(shū)中的書(shū)蟲(chóng)，很快便溶入其中了。
經(jīng)歷我不多說(shuō)了，相信大家都讀過(guò)。
貝多芬傳中小學(xué)生讀書(shū)心得范文(3)。
《貝多芬傳》中的主人公貝多芬，身高5英尺4英寸，與當(dāng)時(shí)歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸，他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間，而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒(méi)完沒(méi)了地練習(xí)鋼琴和小提琴，期望他將來(lái)成為自己的搖錢(qián)樹(shù)。
1787年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽(tīng)了他的即興演奏之后感到十分驚奇，當(dāng)場(chǎng)對(duì)其他人說(shuō)：請(qǐng)注意，這位少年將震動(dòng)世界。可惜，在維也納的學(xué)習(xí)時(shí)光很快就中斷了，原因是他母親患重病，并很快地離開(kāi)了人世，失去了心目中的親人的貝多芬悲痛欲絕，過(guò)度悲痛使他接二連三地得了幾場(chǎng)大病，其中一次是出天花，永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。
1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。
貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不曾給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)。
讀了這篇文章，我深刻的體會(huì)到了貝多芬熱愛(ài)音樂(lè)的執(zhí)著，也深深地同情他的悲慘童年，然而我更為貝多芬自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)了，也正是因?yàn)橛兄@樣的執(zhí)著與熱愛(ài)，使得貝多芬終于戰(zhàn)勝了一切，也使得他自己至今仍舊能夠成為全球樂(lè)壇永不褪色的常青樹(shù)。
貝多芬傳中小學(xué)生讀書(shū)心得范文(4)。
貝多芬，一個(gè)一點(diǎn)兒也不陌生的人名，但事實(shí)上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼。羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?BR> 在一七七零年十二月十六日，貝多芬出生在德國(guó)波昂一所破舊簡(jiǎn)陋房子的小閣樓上。從一開(kāi)始，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就像一次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。
他的父親是個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手。母親是個(gè)女仆，一個(gè)廚師的女兒，最初嫁給一個(gè)官臣之家的男仆，丈夫死后嫁給貝多芬的父親。
高談闊論著夢(mèng)想，沉浸在家人的關(guān)愛(ài)中。
坍塌了一樣，是那么的無(wú)助，那么的孤獨(dú)。我不敢再去想象失去親人的那種滋味。
身上———他有了耳聾的疾病。這是個(gè)很殘酷的打擊。一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，就像奔跑的斑馬沒(méi)了四肢，再也奔跑不起來(lái)。多么可悲啊!
于是貝多芬隱瞞著，他害怕被別人發(fā)覺(jué)，就逐漸離群索居，自我變得越來(lái)越孤僻。而在此時(shí)，他與一名十七歲少女朱麗葉塔。古奇阿帝相戀。總算是有個(gè)心靈伴侶了，總算能夠讓貝多芬不再那么孤僻了。
全曲演奏完畢，聽(tīng)眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無(wú)知覺(jué)，還是經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才看到了感人的場(chǎng)面，含淚答禮。
「第九號(hào)交響曲」的成功為他帶來(lái)了一生最大的榮耀與歡欣。真感到欣慰!
貝多芬他在不知不覺(jué)下患了肝病，在病情益漸嚴(yán)重的日子里，寫(xiě)作了五首最終的弦樂(lè)四重奏曲。這是貝多芬留給世人的遺囑。
我從他身上領(lǐng)悟到了，精神能夠克服痛苦，甚至能夠克服死亡!惟其痛苦，才有歡樂(lè)!
貝多芬傳中小學(xué)生讀書(shū)心得范文(5)。
在假期里，我有幸“結(jié)識(shí)”了法國(guó)作家羅曼——羅蘭筆下的一位偉大的音樂(lè)家——貝多芬傳。他用他頑強(qiáng)、崇尚自由的精神，在不公平的生生枯藤上綻開(kāi)了世上最美的音樂(lè)花果;他用它的音符譜寫(xiě)了一個(gè)生命的贊嘆。
貝多芬出生于德國(guó)的一個(gè)貧寒的家庭，父親性格粗魯，母親僅是個(gè)女仆。有著超常音樂(lè)天賦的小貝多芬一心專注于干枯的鋼琴、小提琴，竟沒(méi)有其他學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間。在他26歲那年，幾場(chǎng)大病使他的聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退，加上母親的病逝，心愛(ài)姑娘的拋棄，未婚妻的去，多重打擊讓他的肉體和精神遭受了嚴(yán)重的折磨。上帝對(duì)一位音樂(lè)家竟這么殘忍，多么不公正啊!
不得不用牙齒咬住系在鋼琴上的鐵絲，經(jīng)過(guò)琴聲那微小的撼動(dòng)，用那瘦弱的心去聆聽(tīng)這世上最難擁有卻最有魅力的音符。他要?jiǎng)?chuàng)作，那是他人生最崇高的追求!
第九交響曲》中《歡樂(lè)頌》一段。那是多么純美的歡樂(lè)呀!那是多么平凡的歡樂(lè)呀!而它其中的那怕是一個(gè)小小的音符，都是貝多芬日日夜夜的艱辛呀!只可惜，我還是一個(gè)“凡夫俗子”，還不能深刻體會(huì)其中更多的精妙所在。
最可貴的是他不向命運(yùn)屈服，敢于斗爭(zhēng)的精神。就像書(shū)中寫(xiě)道：“噢，上帝!給我勇氣讓我征服自我?！边@也是貝多芬頑強(qiáng)的象征，我也為之深受鼓舞。貝多芬的命運(yùn)是那樣蹇劣，他卻能傲然挺起胸膛應(yīng)對(duì)世事，何況是還生活在溫暖舒適中的我呢我也應(yīng)當(dāng)不懼困難，秉承偉大的音樂(lè)家貝多芬的高貴精神，把握自我的命運(yùn)，“扼住命運(yùn)的咽喉”，為完美的未來(lái)奮斗!
加油!!向自由的未來(lái)沖去!!!
小學(xué)的貝多芬篇二
那天，我皺著眉頭來(lái)到了外婆家準(zhǔn)備種紅薯，可我卻把種紅薯改成了玩。當(dāng)我看到車(chē)?yán)锓胖娘L(fēng)箏時(shí)，便拉著舅舅讓他幫我把風(fēng)箏放起來(lái)，可舅舅卻說(shuō)：“我正忙呢，等會(huì)兒，等我種完紅薯?！笔裁?？等你種完紅薯，那就到什么時(shí)候啦！
哼！你不給我放，我自己放。我拿著其中一個(gè)風(fēng)箏，開(kāi)始放了起來(lái)，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，每次風(fēng)箏放到三四米的時(shí)候總是頭朝下栽下來(lái)，我試了許多次都是這樣。在無(wú)奈之下，我又找來(lái)了舅舅，想讓他看一下有什么問(wèn)題，舅舅試放了一下說(shuō)：“尾巴太輕了，在尾巴后面加些東西就好了。”
于是，我就在地里尋找可以添加的東西，先開(kāi)始加了一些干草，還是太輕了，又找來(lái)了一根干木頭，還是輕。哎！風(fēng)箏，你不是不是在給我作對(duì)呀！“舅舅，你再給我想個(gè)辦法，看看再加什么東西呢？”我央求著舅舅，舅舅環(huán)視了一周后，指著放在沙土中妹妹的鞋子說(shuō)：“就把這個(gè)加上去?！薄澳愦_定嗎？確定確定一定能放起來(lái)！”我瞬間眼睛瞪的老大，不解地看著舅舅。
?。∧悴粫?huì)逗我吧？鞋子能飛起來(lái)，我有點(diǎn)半信半疑，決定試一試，我把線縮短一點(diǎn)，在沙地中快速奔跑著。這時(shí)我感到了沙的柔軟，它是那么的細(xì)，踩上去是那般的柔和，像地毯似的。
當(dāng)我再看向風(fēng)箏時(shí)，它已經(jīng)高高飛起，還帶著那雙鞋子在湛藍(lán)的天空中翱翔著。
哎！原來(lái)放風(fēng)箏也不難，?。?duì)了，還得種紅薯呢，趕緊去種吧，要不然又該被老媽說(shuō)不是了。
小學(xué)的貝多芬篇三
快放學(xué)的時(shí)候，何老師抱來(lái)了一摞花花綠綠的書(shū)。我想，該不會(huì)是我最喜歡的《小學(xué)生導(dǎo)讀》吧？！拿到手一看，還真是！
晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》津津有味地看了起來(lái)。
看，“趣味字詞句”幽默又長(zhǎng)知識(shí)；“數(shù)學(xué)大課堂”的內(nèi)容精彩又鍛煉智力，里面的題目有時(shí)讓我苦思冥想而不得其解；“大自然”讓我們足不出戶，就可以了解到各地美麗的自然風(fēng)光、珍禽異獸；“畫(huà)城”，別看只有小小的幾幅漫畫(huà)，卻讓人在輕松中明白了許多道理……這些特點(diǎn)使《小學(xué)生導(dǎo)讀》成了我最喜歡的書(shū)！
記得第九期和第十期的數(shù)學(xué)大課堂里，有兩篇文章dd“不會(huì)說(shuō)話的財(cái)主”和“一共拉亮了幾盞燈”，需要開(kāi)闊思維、積極思考，才能想出各題的解法，這不但提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還使我的頭腦更靈活了！我一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真思考，還真有點(diǎn)做不出來(lái)呢！
還有，第十期的“人之初”中有兩篇文章dd“晚上獨(dú)自在家”和“一角錢(qián)”，作者非常細(xì)致地描寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，寫(xiě)得栩栩如生、很真實(shí)，感覺(jué)事情好像發(fā)生在自己眼前一樣！
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一本生動(dòng)活潑的書(shū)！你們看過(guò)小學(xué)生導(dǎo)讀嗎？想知道里面的精彩內(nèi)容嗎？那趕快去讀吧！我?！缎W(xué)生導(dǎo)讀》越辦越好、越辦越精彩??！
小學(xué)的貝多芬篇四
我的爸爸喜歡攝影，只要一見(jiàn)到稀奇的事物或者漂亮的景色，就會(huì)忍不住要停下腳步去拍照。
有一次，我們一起去四明山，在路上，爸爸看到了云海，他雙眼直發(fā)亮，馬上把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤?。我驚奇萬(wàn)分，心想：爸爸他突然停下來(lái)干嘛呢？只見(jiàn)爸爸下車(chē)到后備箱拿好相機(jī)，我恍然大悟：原來(lái)爸爸是要拍照片啊！只見(jiàn)爸爸走到旁邊，拿起相機(jī)就開(kāi)始拍云海，那陶醉的架勢(shì)，仿佛一下把我們忘了個(gè)徹底。這下我可不樂(lè)意了，我搖下窗戶，對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你又要拍照啊，還不快回來(lái)開(kāi)車(chē)！”我這一喊，爸爸好像被嚇了一跳。他有些責(zé)怪的看了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“等一會(huì)兒，我很快就拍好了?！闭f(shuō)完，他就繼續(xù)忙活了起來(lái)。他先架起三角架，然后調(diào)好焦距，再迅速按下快門(mén)。就這樣，“咔嚓”、“咔嚓”的聲響持續(xù)了好一會(huì)兒，直到我都開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了，爸爸才拿起了三腳架。啊，終于要收工了！我興奮地想著。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他只是換了個(gè)角度，繼續(xù)拍照，看來(lái)他早已把他說(shuō)的“很快”給甩到腦后了。他聚精會(huì)神地拍照，一拍就是半個(gè)多小時(shí)。直到媽媽喊他回來(lái)，他才慢吞吞地收回相機(jī)，依依不舍地回來(lái)，眼睛還時(shí)不時(shí)回頭去看一下云海。
爸爸經(jīng)常把相機(jī)掛在脖子上，要么就是放在車(chē)子的“保護(hù)箱”里，生怕它弄丟了。就連上下班他也隨時(shí)帶著這個(gè)相機(jī)，把它當(dāng)成一件寶一樣護(hù)著，特別看重。
瞧，這就是我爸爸，拍照是他最大的愛(ài)好，而相機(jī)就是我爸爸形影不離的最好的朋友。相機(jī)陪伴了他很多年，給他帶來(lái)過(guò)不少快樂(lè)，也帶給他榮譽(yù)，讓他獲過(guò)獎(jiǎng)、拿過(guò)獎(jiǎng)金。我喜歡這樣的爸爸，我為有這樣的爸爸感到驕傲！
小學(xué)的貝多芬篇五
親愛(ài)的老師：
您好！馬上就要升入初中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了。我們離開(kāi)了母校，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，心中有許多的不舍，可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終要離開(kāi)。
小學(xué)的貝多芬篇六
四年前，我和一批小學(xué)生從之前的學(xué)前班來(lái)到了這所小學(xué)——流沙坡小學(xué)。
第一年，這所小學(xué)是這樣的：兩棟白色的樓房，但由于時(shí)間太久。
給發(fā)灰了。門(mén)是一道黑色的、沉甸甸的鐵門(mén)，前操場(chǎng)上只種了零零散散五六棵樹(shù)孤零零地站著。而后操場(chǎng)被一堵高約兩米的白色墻圍著，還有四個(gè)小花池和一個(gè)大花池。這時(shí)的廁所是一條混泥土做的小便道和約十個(gè)大便坑，而且還不是水沖式的，很臭，真是感覺(jué)不怎么好。
第二年時(shí)，校長(zhǎng)利用假期時(shí)間讓學(xué)校變得煥然一新：在操場(chǎng)上安上了‘哨兵’——四個(gè)籃球架；又將墻和樓房重新粉刷；把教學(xué)樓的上半部分改成了桔黃色；還在前操場(chǎng)建了一個(gè)大花池，它的邊是大石頭砌成的，很美觀，但沒(méi)有種花。當(dāng)我再次來(lái)到學(xué)校時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信甚至以為這不是我的學(xué)校，直到看清楚牌子上的校名才沒(méi)了疑問(wèn)，想：“學(xué)校變得可真快??！”
這個(gè)學(xué)期，也就是第四年，因青年路小學(xué)改造，我們學(xué)校提供一幢教學(xué)樓作為青年路小學(xué)臨時(shí)校區(qū)，近一千名青年路小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生前來(lái)‘助戰(zhàn)’，讓操場(chǎng)變得更熱鬧了。
我愛(ài)我的小學(xué)——美麗的流沙坡小學(xué)！我也愛(ài)我的祖國(guó)——中國(guó)！我今后一定要更加努力的學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)的貝多芬篇七
貝多芬飛奔回了客店，時(shí)間已經(jīng)很晚了，可是這家客店的主人仍在柜臺(tái)前專心地看著什么書(shū)。
貝多芬進(jìn)了客店的大門(mén)，見(jiàn)店主正在看書(shū)，于是沒(méi)有打擾他，徑直走向自己的房間?！柏惗喾蚁壬?，請(qǐng)問(wèn)我有什么可以幫助您嗎？”店主抬起了頭，有禮貌的問(wèn)道，”對(duì)不起先生，我打擾到您了。謝謝您的好意，天色很晚了，您也快些休息吧。”“沒(méi)關(guān)系，您也要早些休息！”“謝謝您的關(guān)心，晚安?！必惗喾液苡卸Y貌地回答了店主，回到了自己的房間。
進(jìn)入房間，貝多芬迫不及待的坐到了鋼琴前面，卻久久不按下琴鍵。貝多芬竟一時(shí)想不起來(lái)剛剛彈奏的曲子了。這時(shí)，貝多芬想起了自己在小茅屋里彈奏時(shí)所看到的的美麗景色：月亮從水天相接的地方升起來(lái)，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了月光，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，忽然，海面上刮起了風(fēng)，卷起了海浪，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……想到這里，貝多芬的耳邊響起了一陣美妙的聲音，這正是貝多芬的曲子--《月光曲》。
然后，貝多芬又花了一夜工夫，將《月光曲》記錄了下來(lái)！
小學(xué)的貝多芬篇八
貝多芬在茅屋里臨時(shí)彈奏了一首《月光曲》，貝多芬彈完后飛奔回客店，準(zhǔn)備把《月光曲》的樂(lè)譜給記錄下來(lái)。
這一年秋天的一個(gè)夜晚，著名的音樂(lè)家貝多芬在這個(gè)夜晚創(chuàng)作出了鋼琴曲《月光曲》。貝多芬回到客店連忙找紙和筆把曲子記錄下來(lái)，可是立馬寫(xiě)下來(lái)是不太可能的，他努力回想著當(dāng)時(shí)的情景：他面對(duì)著大海，聽(tīng)著海風(fēng)卷起浪花，聽(tīng)著浪花拍擊海灘的聲響。
貝多芬的手指靈活地敲擊著勤儉，一手洶涌澎湃的《月光曲》再次出現(xiàn)。貝多芬一個(gè)音符一個(gè)音符抄寫(xiě)，每寫(xiě)下一個(gè)似乎就像敲擊了一次琴鍵。終于，《月光曲》音譜的第一版手抄本“橫空出世”。貝多芬對(duì)這手抄本愛(ài)護(hù)備至，即使他在客房練習(xí)一遍又一遍也覺(jué)得不夠，樂(lè)譜又被他抄了幾遍，當(dāng)時(shí)住在貝多芬周?chē)姆块g里的人們都被吵醒，但無(wú)一不被這美妙的樂(lè)聲吸引而陶醉其中。
貝多芬聽(tīng)著《月光曲》仿佛又看到了月光照耀下波濤洶涌的.大海。他想：月光曲的魅力無(wú)窮無(wú)盡，靈感源于生活，大家都會(huì)被這生活中的魅力所折服吧。
小學(xué)的貝多芬篇九
生活處處有愛(ài)，朋友的友愛(ài)、父親的關(guān)愛(ài)、對(duì)老師的敬愛(ài)......就像歌中唱的那樣：“世界充滿愛(ài)，只要我們心在一起......”
生活中的愛(ài)，我體會(huì)最深的也許是來(lái)自于陌生人的愛(ài)，他們與你本沒(méi)有絲毫血緣關(guān)系，卻愿意為你付出一切，這樣的愛(ài)最為可貴。
一個(gè)衣衫不整的老乞丐正在冷冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖著，他的皮膚因?yàn)檫^(guò)于寒冷而被凍得紅一塊白一塊的，惡毒的風(fēng)把他的衣服掀起又放下，在他身上留在屬于自己的專屬痕跡。他的雙腿正跪在一張黑乎乎的破帆布上，手上捧著一個(gè)破碗，里面零散地裝著幾個(gè)硬幣。若是有人隨手扔給他幾毛錢(qián)，他便鞠躬作揖，一副感激不盡的樣子，嘴里還念叨著什么，一看就是標(biāo)準(zhǔn)的靠別人同情心過(guò)活的人。我看著看著，心里有了一個(gè)想法：不如我在遠(yuǎn)處看看他是如何騙人錢(qián)財(cái)?shù)?。打定主意，我便大搖大擺地往前走了幾步，拐進(jìn)一個(gè)岔路口。迫不及待地買(mǎi)了一份報(bào)紙，我就裝模作樣地讀了起來(lái)，暗暗用余光掃視著老乞丐的一舉一動(dòng)。
一路上有不少給錢(qián)的人，我禁不住為他們叫冤：你們被騙了還不自知。過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)是晚上了，人漸漸的少了。老乞丐似乎也打算“收攤”了，只見(jiàn)他顫抖著站了起來(lái)，來(lái)不及揉揉酸痛的肩膀，馬上抱起了一個(gè)“豐滿”之極的包裹查看起來(lái)，想必這就是他今天的“戰(zhàn)利品”吧。只見(jiàn)他晃了晃包裹，嘴里嘟囔著什么……他在干什么？我百思不得其解，只感到莫名其妙：有跟錢(qián)說(shuō)話的嗎？由不得我多想，老乞丐把破碗里的錢(qián)倒了出來(lái)，大約有七八元的樣子。他從里面拿了1.5元，就向一個(gè)雜貨鋪?zhàn)呷?，不顧店員鄙夷的目光，他拿了一瓶牛奶就快步往回走去。
由不得我多想，那小乞丐已經(jīng)跑出了好遠(yuǎn)，我忙追了上去，那小乞丐一見(jiàn)有人追了上來(lái)，腳下的速度更快了，雙腳拼了命的擺動(dòng)著。好在我參加過(guò)校運(yùn)會(huì)，也拿過(guò)名次。當(dāng)下手一伸就拽住了小乞丐的衣服，“把包放下!”我氣喘吁吁的吼道。小乞丐一回頭，狠狠地向我的手咬了下去。趁我松手之際，他把包隨手一丟，一溜煙跑沒(méi)影了。我也顧不得追他去，撿起包裹，我打開(kāi)一看，眼前赫然是一張粉嫩的小臉。這是怎么回事？還真是孩子？我越發(fā)奇怪，難道……“謝謝你，好心人。啊，我的孩子！”老乞丐一瘸一拐的跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我手中的包裹，頓時(shí)驚喜不已?！袄蠣敔?，這孩子是你的嗎？”我忍不住心中的疑惑，開(kāi)口問(wèn)道。“當(dāng)然，這可是我在街邊撿的，不知那個(gè)人丟的……他可乖哪……每天要喝3瓶奶……奶好貴??！你……是你！你丟了孩子，我養(yǎng)了那么久。你現(xiàn)在要把他搶走！哼，你別想了”老乞丐喃喃自語(yǔ)著，突然瞪了我一眼，抱著孩子跑開(kāi)了。
壞人還會(huì)有，但好人絕對(duì)比壞人多，這是世界處處是真情，不是嗎?
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小學(xué)的貝多芬篇十
貝多芬他熱愛(ài)音樂(lè)，但他的耳朵卻背叛了他。你應(yīng)該能夠理解吧，當(dāng)你離你的夢(mèng)想越來(lái)越近時(shí)，當(dāng)你付出的努力能夠得到回報(bào)時(shí)，當(dāng)你的一切能被世人所見(jiàn)證時(shí)。現(xiàn)實(shí)卻和他開(kāi)了個(gè)玩笑，它將貝多芬從音樂(lè)的最高點(diǎn)推入了谷底。它將聲音從貝多芬的世界所抹去，他的世界失去了光彩，他的世界失去了一切，他失去了作為一名作曲家的——聽(tīng)覺(jué)。但是貝多芬沒(méi)有向現(xiàn)實(shí)所屈服，他沒(méi)有放棄一生中所熱愛(ài)的音樂(lè)，在無(wú)聲的世界里，他仍用他那倔強(qiáng)的方式讓音樂(lè)重新進(jìn)入他的世界，《歡樂(lè)頌》他臨終前的著作。世界可能真的是公平的，他給予了貝多芬在音樂(lè)上的'天賦，但卻又在他夢(mèng)想成功的時(shí)候奪走了他的聽(tīng)覺(jué)。每個(gè)衣著光鮮的名人的背后其實(shí)都付出了很多，他們都隱藏這不為人知的努力的過(guò)程！那些過(guò)程可能會(huì)讓他們感覺(jué)很累，但是他們卻不能放下，放下心中那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在涌動(dòng)的夢(mèng)想，他們的一生總是在追逐，追逐那永遠(yuǎn)走在前頭的夢(mèng)想。
貝多芬和我真的很不同，我不是什么名人、也不是什么天才。我只是一個(gè)在大街上一抓一大把的普通人，或許說(shuō)是一個(gè)很爛的爛人！我喜歡玩電腦，喜歡聊qq，喜歡看動(dòng)漫，喜歡看著別人追逐夢(mèng)想，想和別人競(jìng)爭(zhēng)卻沒(méi)有實(shí)力，和很多學(xué)生一樣我并不喜歡讀書(shū)，但是我的爸爸媽媽卻想讓我學(xué)習(xí)出色，可那并不是我的夢(mèng)想……他們沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么，我當(dāng)然知道學(xué)習(xí)學(xué)得好其他方面才能變得出色。有時(shí)候我也想歇一歇，每天面對(duì)繁重的課業(yè)，真的會(huì)累。有時(shí)候偷偷的想一想夢(mèng)想，才發(fā)現(xiàn)自己的腳步一點(diǎn)都沒(méi)有變得離他更近，反而好像和它變得更遠(yuǎn)了。夢(mèng)想難道真的只是夢(mèng)想而已嘛？它難道真的不能實(shí)現(xiàn)嗎？它難道只是讓現(xiàn)實(shí)中的人們隨便想想的嗎？我的夢(mèng)想和貝多芬不同，其實(shí)還是蠻相近的，我想要當(dāng)一名攝像師兼舞者，我想要環(huán)游世界。我想用手中的相機(jī)記錄下不同國(guó)家的日出日落，我想用我的舞姿讓世界跟著我起舞。我想讓大地?fù)肀遥蚁胱屘炜瞻菸?，我想讓河流養(yǎng)育我！我想靜靜的聽(tīng)著大地的呼吸，我想靜靜的看著河流流淌，我想靜靜呼吸這大自然的清新。我真的很平常，我真的和別人沒(méi)什么區(qū)別，我不能讓你在人群中第一眼辨認(rèn)出我。但是，我能讓你把我深深刻在心上，讓你永遠(yuǎn)忘不了我！
你會(huì)記住有個(gè)很平凡，很平凡的女生，她心懷壯志，她滿腔熱血，她熱愛(ài)自然！她只是有個(gè)不平凡的夢(mèng)想！貝多芬有為自己失去聽(tīng)覺(jué)的悲傷，我有夢(mèng)想一籌莫展的惆悵！
小學(xué)的貝多芬篇十一
大家都知道，貝多芬是樂(lè)壇十分出眾的人，《降e大調(diào)弦樂(lè)五重奏》、《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》、《英雄交響曲》等等都是他膾炙人口的樂(lè)曲?？墒悄銈冎烂?？他的一生是十分坎坷的。
他出身在一個(gè)波恩的一個(gè)音樂(lè)世家，但他們家很平窮，住在了波恩城的貧民區(qū)，他的父親是一位宮廷樂(lè)師，但酷愛(ài)喝酒，不過(guò)貝多芬出身的第一天，他的父親約翰就戒酒了！過(guò)了幾年，母親瑪利亞又生下來(lái)了一個(gè)孩子，微薄的收入已經(jīng)很難維持這一家四口，可是沒(méi)有任何的辦法，有時(shí)候貝多芬甚至只能吃幾口小的可憐的面包！盡管母親很心疼，但沒(méi)有辦法！過(guò)了許久貝多芬終于有了第一個(gè)鋼琴老師——內(nèi)弗先生，內(nèi)弗非人剛剛見(jiàn)到小貝多芬時(shí)還以為他是一個(gè)乞丐，他的穿著太破爛了，衣服全都是補(bǔ)丁，不過(guò)貝多芬很有天賦，學(xué)習(xí)的'很快，老師也慢慢喜歡他！由于揭不開(kāi)鍋，他只能去這時(shí)貝多芬有了一個(gè)機(jī)會(huì)，去拜訪當(dāng)時(shí)赫赫有名的大音樂(lè)家莫扎特，可莫扎特第一次沒(méi)接納他，貝多芬再去時(shí)才收他為徒弟，過(guò)了很久很久，貝多芬的大名傳遍了整個(gè)維也納，可是他卻聽(tīng)不見(jiàn)了，它雖然聽(tīng)不見(jiàn)曲子，但是憑他的感覺(jué)還是堅(jiān)持寫(xiě)曲子！終于在1827年3月26日的下午5點(diǎn)40分與世長(zhǎng)辭！
小學(xué)的貝多芬篇十二
我坐上時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了20年后的古平崗小學(xué)。
來(lái)到校園里，綠油油的草地上長(zhǎng)著五顏六色的花朵，在這么詩(shī)情畫(huà)意的校園里卻不見(jiàn)高大的教學(xué)樓。正當(dāng)我在尋找教學(xué)樓的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一朵白云，白云姐姐高興地說(shuō)：“歡迎來(lái)到白云夢(mèng)幻學(xué)校?！薄爸x謝?！薄拔易习自苼?lái)到了白云夢(mèng)幻學(xué)校。”這里的小朋友們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。他們有時(shí)躺在軟綿綿的白云床上，有時(shí)他們和白云姐姐們玩耍著，白云姐姐有事帶他們到外面的世界去看看。
我走進(jìn)教學(xué)樓的四（2）班教室，看見(jiàn)李白穿著現(xiàn)代西服正在教同學(xué)們朗誦古詩(shī)呢?，F(xiàn)在，老師都不用上黑板寫(xiě)字了，老師只要用嘴說(shuō)，那些字寶寶們就穿著五顏六色的花衣服，花裙子，秩序井然地向我們招手。這時(shí)，我來(lái)到了老師的辦公室，剛要伸手去敲門(mén)，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了，發(fā)出一陣刺眼的光芒。紅色的地毯，我沿著紅地毯走，隱隱出現(xiàn)一個(gè)花朵椅子，老師就坐在花朵椅子上，小嘴巴，大眼睛，小鼻子，簡(jiǎn)直就像位西施啊。我來(lái)到圖書(shū)館，看見(jiàn)那些書(shū)中的人物早已在門(mén)口等候我多時(shí)了，就連鳥(niǎo)兒們也出來(lái)參加“歡迎會(huì)”了。它們爭(zhēng)先恐后的給我介紹圖書(shū)館，推薦一本本好書(shū)。讓我沉靜在快樂(lè)之中。這一切都像是夢(mèng)，我多么希望這場(chǎng)夢(mèng)能永遠(yuǎn)不要醒，更希望這就是現(xiàn)實(shí)，是20年后的古平崗小學(xué)。
小學(xué)的貝多芬篇十三
?秋日惆悵?雨中漫步。
?秋，不知過(guò)去了多少時(shí)日，我還是懷著秋日的惆悵，品味著苦丁茶那澀澀的味道，聽(tīng)著樓下的歡聲笑語(yǔ)，我的心早已跟著她們不知徜徉到何處去了。不一會(huì)兒，雨為我的目光蒙上了一層輕紗。我在也忍不住了，一路狂奔到雨中，任雨水在我身上如何地沖刷，我仍是久久不愿離開(kāi)。終究，我倒在雨中。我并不是要同雨做斗爭(zhēng)，而是在雨中漫步是我最喜歡的事，這次我沒(méi)有拿傘就沖了出去，因?yàn)槲胰滩蛔×?，我再也受不了堆積成山的作業(yè)了。我想讓雨水沖刷過(guò)這上學(xué)以來(lái)的九十多個(gè)日子?，F(xiàn)在，我很慶幸，病倒了意味者我終于可以對(duì)應(yīng)接不暇的作業(yè)說(shuō)一天的“再見(jiàn)”。
?秋日惆悵?諷刺譏笑。
?秋日惆悵?寂寞年華。
?秋日惆悵?風(fēng)花雪月。
?秋日惆悵?滿心追憶。
小學(xué)的貝多芬篇十四
我剛剛閉上眼睛，眼前的一副景象讓我大吃一驚，我居然在小螞蟻的巢穴中，看到許多小螞蟻圍在一起開(kāi)會(huì)，他們討論的事是為什么我們螞蟻家族總是缺兒少女，有只螞蟻回答：“因?yàn)槿祟愊氡M各種方法把我們趕盡殺絕”，螞蟻長(zhǎng)者說(shuō)：“那是不懂事的小孩才這樣做，而且人類還是我們的好朋友，我相信以后他們會(huì)改過(guò)來(lái)的。緊接著，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了地球和其它星球?qū)υ挼膱?chǎng)景：有一天，太陽(yáng)公公終于忍不住了，吐出許多年沒(méi)說(shuō)的話：“地球啊地球，我可真羨慕你啊，你有這么多的兒女子孫，一點(diǎn)也不孤單。你的兒女都在保衛(wèi)著你，建設(shè)著你，你可真有福氣。如果我是你的話，定會(huì)睡著了也笑醒?！钡厍騾s唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎！你只看到了我好的一面，沒(méi)有看到我悲哀的一面?！边@時(shí)月亮婆婆不解的說(shuō)道：“地球弟弟啊，你的兒女活得這么好，你怎么還不滿足??！你看看我和太陽(yáng)，一個(gè)兒女也沒(méi)有，孤單極了。如果你嫌不好的話，干脆送我和太陽(yáng)幾個(gè)。我們一定好好待他們的。”地球悲哀的說(shuō)道：“你們以為我好過(guò)嗎？其實(shí)我的日子也難過(guò)呀？”地球長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，說(shuō)道：“人類在不停的破壞森林，砍伐樹(shù)木浪費(fèi)資源。而且，他們還不停的捕殺動(dòng)物，許多動(dòng)物都瀕臨絕種。你看，無(wú)數(shù)工廠那高大的煙囪里冒出的滾滾濃煙，籠罩著城市的'上空。還有些工場(chǎng)排出的污水，把清澈見(jiàn)底的河水，污染成臟水、臭水。他們把一片片森林都砍伐了，用田地來(lái)蓋房子，有的還甚至互相打仗，弄的我越來(lái)越老了、越來(lái)越丑了。有時(shí)還弄的我發(fā)脾氣，我就只有發(fā)地震和洪水，可我不是故意的。誰(shuí)叫這些兒女們不聽(tīng)話呢？”聽(tīng)了地球的話，太陽(yáng)和月亮也長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，說(shuō)道：“地球弟弟??！想不到你會(huì)有這樣的遭遇，我們都很同情你。”地球聽(tīng)了，圓圓的眼睛里冒出了晶瑩的淚花，說(shuō)了聲：“謝謝！”太陽(yáng)看見(jiàn)地球落淚了，急忙說(shuō)：“地球上也有人提出了保護(hù)環(huán)境的倡議??！”地球點(diǎn)點(diǎn)頭擦干了眼淚。
世界人口的劇增，經(jīng)濟(jì)利益的膨脹，人類無(wú)節(jié)制地開(kāi)采、浪費(fèi)……導(dǎo)致氣候變暖使企鵝無(wú)法生存?？茖W(xué)家說(shuō)，目前為止工廠、汽車(chē)排放的二氧化碳使全球氣候變暖，如果地球的平均溫度再上升2攝氏度，全世界最著名的黃金三角洲將會(huì)危在旦夕，南北極的冰塊將會(huì)迅速可怕的融化掉，到那個(gè)時(shí)候水溫變暖南北極的動(dòng)物將會(huì)瀕臨滅絕。我們不斷在破壞地球的環(huán)境，地球很痛苦，所以一系列地震、一系列水災(zāi)、一系列的火山爆發(fā)都是地球媽媽生氣的緣故??！昨天，我在新聞中看到，很多餐廳都不能打包都只能在餐廳里吃飯，餐廳里都沒(méi)有一次性筷子了。
其實(shí)，現(xiàn)在醒悟還不晚，或許我們不能阻止工業(yè)發(fā)展所帶來(lái)的氣候問(wèn)題，但我們可以從身邊的每一件小事做起，比如，從少開(kāi)私家車(chē)，綠色出行做起。從身邊的小事做起，從節(jié)約每一張紙，每一滴水，每一度電做起，才可以是氣溫上升減緩，甚至穩(wěn)定下來(lái)。讓我們從自身做起，不要讓地球感到悲哀。